消防月开展活动方案

消防月开展活动方案（推荐13篇）

消防月开展活动方案 篇1

活动开展方案

一、活动主题：

人人参与消防，共创平安和谐。

二、时间安排：

2012年10月25日——11月25日

三、实施步骤：

1、以“人人参与消防，共创平安和谐”为主题，认真开展消防安全教育活动，强化“四个能力”建设。

2、在公司及加油站醒目位置悬挂宣传横幅及四个能力建设宣传牌。

3、各单位利用板报、班前会进行宣传教育。

4、安全环保科组织2012年新进员工进行消防知识培训。培训内容：四个能力建设、日常防火、防电常识、灭火器的正确使用。

5、组织开展“火灾隐患排查活动”。对公司区域建筑设施及消防器材配备、安全疏散通道是否畅通，进行彻底排查，对存在的火灾隐患和安全漏洞要立即整改。

6、组织各单位进行11.9消防演练。

参加人员：12年新进员工

演练项目：

加油站：加油机着火预案模拟演练

汽车队：汽车线路着火预案模拟演练

修配厂：电焊作业着火预案模拟演练

消防月开展活动方案 篇2

2014年10月2日是全国第二个老年节, 也是贵州省第二十七个老年节, 为弘扬中华民族敬老爱老的传统美德, 进一步营造爱老助老的良好氛围, 金沙县卫生局制定了《卫生系统“敬老月”活动实施方案》, 把开展“敬老月”活动列入重要议事日程, 精心组织各医疗卫生单位开展了以“关爱老人、构建和谐”为主题的敬老爱老活动。

县中医院通过召开全院职工大会, 要求各科室从实际出发, 结合各自特点, 为老年人进行免费义诊, 安排人员到老年公寓献爱心, 开展健康讲座;县疾控中心为单位离退休老人发放限盐勺、控油壶等健康工具, 开展健康咨询, 倡导健康生活方式;清池镇卫生院开展了关爱老年人义诊活动, 接受健康教育人数200余人, 发放老年人常见疾病健康宣传资料300余份;安洛乡卫生院为特困老人免费体检、进行健康指导、帮助特困老人解决生活实际困难;大田乡卫生院在挂号、收费、检查、取药、治疗等窗口挂牌明示“老年人优先”, 开辟绿色就医通道, 到养老院免费为老年人健康检查20余人, 免费发放防高血压、防感冒用品300余元;柳塘镇卫生院在敬老月期间携带药品和仪器设备深入到空巢老人家中, 为老人义务进行全面健康检查和义诊活动, 对老年人进行膳食指导, 发放健康教育处方12种50余份;平坝乡卫生院组织精干力量为附近及边远山区 (箐门大山村、光明村、新寨村) 65岁以上老年人进行了免费健康体检和义诊活动, 并送去部分药品。

师德建设：开展主题教育月活动 篇3

为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，根据《广东省人民政府关于全面实施强师工程建设高素质专业化教师队伍建设的意见》（粤府[2012]99号）和《广东省教育厅关于在全省教育系统开展师德建设主题教育月活动的通知》（粤教师函[2009]82号）要求，省教育厅在今年9月份继续开展师德建设主题教育月活动。

今年师德建设教育月活动的主题是“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”。主题活动以习近平总书记近年来特别是去年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话为内容，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，旨在通过教育活动引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。

活动内容包括：深入学习贯彻习总书记关于加强教师队伍建设的讲话精神；广泛开展以“弘扬高尚师德，争做‘四有好教师”为主题的教育活动；大力开展优秀教师表彰活动；组织开展师德楷模先进事迹宣讲活动；继续组织开展师德征文活动。

消防月开展活动方案 篇4

亲爱的老师们、同学们：

近年来，各地火灾事故频繁发生，给人民的生命财产造成了重大损失。让人们感到深深的惋惜和痛心。随着冬季供暖季节的来临，各类安全事故也处于高发期。为了切实做好我校的冬季消防安全防范工作，引导广大师生提高安全意识，彻底清除各种安全隐患，构建平安和谐校园，我校决定将11月定为“校园消防安全月”。特向全校师生提出以下倡议：

1.认真学习并积极宣传消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生技巧；服从学校安全消防管理，定期进行安全状况检查；爱护公共财物、消防设施、电路设施。

2.发现各种安全问题或安全隐患，及时上报有关部门，不拖延、不隐瞒，避免贻误解决时机。

3.正确使用各种电器，安全用电、规范操作；消除隐患，离开房间时关好门窗，拔掉电源，加强安全防范意识。

4.各办公室要做到中午下班、下午下班都要关闭插排、电脑、电水壶等电器设备。

5.学生应做到遵守学校各项规章制度，认真学习消防知识，防患于未然；发现有任何存在安全隐患的情况，及时向学校管理人员或班主任反映。

6.各班主任要在本班学生开展冬季安全教育，增强学生的用电防火安全意识和自我保护意识。

老师们、同学们，安全重如泰山，工作任重道远，让我们共同努力，珍惜生命，共建我们平安、和谐、美好的校园吧！

两城安家洼小学

消防月活动策划方案 篇5

一、活动主题

二、工作目标

通过开展消防宣传教育活动，全面提高广大干部职工安全生产的参与率、知晓率，推动安全生产法律法规的贯彻落实。做到系统内各单位主要领导干部消防安全知识培训率达到100%；所有职工消防安全教育普及率达到100%。

三、活动时间及内容

第一阶段（11月1日—10日）集中开展“消防安全宣传活动”。各地、各单位要充分利用网站、显示屏等媒介，加强消防公益广告、安全常识的播放频次。要利用宣传栏、橱窗等宣传阵地，加大消防常识的宣传力度。要以强化员工消防知识教育为重点，不断提高相关人员的防火灭火技能。同时，各单位要通过手机短信、微信、张贴标语等形式，在单位内营造“119”消防宣传月活动氛围。

第二阶段（11月11日—20日）集中开展“消防疏散演练活动”。各地、各单位要组织开展一次以疏散逃生、灭火处置为主要内容的消防演练活动。充分发挥微型消防站作用，完善单位应急预案，帮助单位员工掌握基本常识。演练过程中，可邀请消防部门现场指导，确保演练活动成效。

第三阶段（11月21日—30日）集中开展“消防隐患排查活动”。各地、各单位要组织开展消防安全隐患自查自改活动，努力培养单位职工自查火患习惯，帮助传播消防安全常识，提升火灾隐患整治能力。

四、活动要求

（一）强化组织，落实责任。消防安全宣传教育是增强人民群众安全意识，提高安全防范能力的有效措施。各地、各单位要切实加强组织领导，认真谋划活动内容，制定切实可行的活动方案，确保消防安全月活动顺利进行。

（二）突出重点，大力宣传。紧紧围绕消防安全各项工作任务，充分利用报刊、网络、宣传栏、手机短信、微信等载体，开展消防安全知识宣传，积极营造“人人关注消防、人人参与消防”的浓厚氛围。

（三）认真总结、全面提升。各地、各单位要以增强活动实效、提高全民消防意识为落脚点，不走形式、不走过场，充分借鉴以往活动经验，丰富和创新活动内容，确保活动取得实效。

消防月开展活动方案 篇6

一、指导思想

按照创建平安校园、构建和谐社会的总体要求和上级有关部门的通知精神，巩固消防安全保卫工作成果，继续深化开展整治火灾隐患遏制重大火灾，针对当前消防工作实际，切实提高全校防控火灾的意识和能力，要以消防宣传教育工作为突破口，积极开展内容丰富、形式多样、影响深远、效果明显的宣传教育活动，形成全校师生人人关注消防安全工作的良好氛围。

二、组织领导

1、消防安全宣传教育工作领导小组

组长：z

副组长：z

成员：z 各班主任

2、工作职责

领导小组负责对火灾隐患的排查，“119”宣传月的宣传教育进行督促指导、督察检查工作。做到分工明确，责任到人。

三、“119”宣传月活动安排

1、11月上旬学校利用晨会作消防安全宣传教育活动动员讲话;（校长室、政保处）

2、各班级11月上旬召开一次消防安全宣传教育主题班会，要求各班级上交一份主题班会活动记录;（各班级）

3、11月9日，举行一次消防安全紧急疏散演练，并向学生讲解相关消防常识，组织学生进行灭火、抢险、逃生、紧急救助等项目的培训，使学生增强防火意识，提高处理火情和自救的能力;（校长室、政保处）

4、活动期间，利用校园宣传橱窗出一期消防安全宣传教育专刊;利用校园广播向学生宣传消防安全知识;（团委）

5、各班级出一期消防安全宣传教育主题黑板报，团委进行检查评比;（团委、各班级）

6、制作、悬挂“119”消防日宣传条幅;（办公室）

7、宣传月活动期间，各班级利用学校多媒体设备和网络资源组织学生观看一部消防安全宣传教育片;用生动的声像让学生了解消防安全知识，引导学生自觉学习自救逃生的基本技能，树立防灾减灾的意识;（各班级）

8、结合县教育局“清剿火患”战役工作要求，认真开展火灾隐患大检查工作，对校内的重点部位：教学楼、学生宿舍、食堂、锅炉房、实训楼、图书馆等场所认真排查，检查灭火器材是否过期;疏散通道、楼梯和安全出口是否畅通;人员密集场所公共区域的外窗及集体宿舍房间的外窗是否安装金属护栏;疏散指示标志设置、数量是否符合消防技术规范要求等。（总务处）

四、工作要求

1、各部门齐抓共管，根据分工着力主办，落实到位，学校将检查考核;

消防月开展活动方案 篇7

1 读书月现状

近几年, 在新疆读书月活动被广泛重视, 仅在新疆医科大学读书月活动就已开展了五年。在高校图书馆中它已成为了一项重点工作和长期发展的工作。读书月活动的开展, 首先, 提高了读者对“图书、读书”的认识;再次, 丰富了读者的图书馆生活, 突出了图书馆的形象和地位;最后, 读书月活动可以直接或间接提升读者的阅读素质及改善阅读经历。

1.1 活 动概 况

新疆医科大学读书月活动是由图书馆主办, 宣传部、校团委、学生处和公共卫生学院联合承办的, 活动主题突出鲜明, 活动设立专门组委会, 并在图书馆楼前、食堂边宣传栏、行政楼东西两侧电子大屏幕、校园网站、图书馆网站等进行活动宣传, 并且制作图书馆资源利用宣传板报和使用手册, 同时以文字稿件、QQ群、微博、微信及图书馆网站进行实时报道, 以吸引广大师生参加。

1.2 活动内容和安排

通过“读书月”活动, 旨在培养师生爱读书、好读书、读好书的良好习惯, 体会读书的乐趣, 提升医学生的人文素养, 丰富师生的精神世界。进一步加强图书馆与读者之间的交流、互动, 共建信息时代读者满意的和谐图书馆。新疆医科大学读书月活动主要内容有:1读书月征文活动:向全校师生征集稿件, 以电子版本和纸质版本两种方式进行投稿。征稿结束后由专家进行评审, 确定获奖作品;2民族谚语征集活动:以读书、学习、团结友爱为主题, 谚语来自新疆少数民族民间;3“公卫杯”演讲大赛 :与校团委联合举办 , 由各学院初选 , 每个学院推选一个名额参赛;4“公卫杯”摄影展有奖征集活动:向全校师生征集摄影作品, 以在新疆医科大学校园内的学习、生活为拍摄内容, 作品内容须积极向上, 真实自然;5精品影视作品展播活动:以班级为单位, 一周两次播放就业指导视频及精品电影, 观影后用word写好影评或观后感 (100-500字) 参评;6“青春寄语———我喜欢的箴言” (读者留言板) :在图书馆一楼大厅设立留言板, 由学生进行留言;7开展图书、期刊专架导读:展示大美新疆展, 展示有关新疆历史、变革、风情、民俗的中文及民文图书, 有关大学生休闲生活的图书, 如摄影、漫画、音乐、绘画或者还可以有美容美食方面书籍还有一些借阅率比较高、读者咨询比较多的图书;8残书展、不文明行为照片展:搜集筛选出馆内破损的图书, 陈列在图书馆大厅陈列桌上, 配上图文说明。以唤起广大读者爱护图书的意识;9“阅读明星”评选及宣传活动:通过对学生借阅量统计评选出借阅量较高的学生为“阅读明星”, 以海报形式公布“阅读之星”名单, 海报制作要求有学生照片及对读书的感言、借书量等;10移动图书馆系列体验活动:由数据库商提供产品, 技术人员利用pad或手机帮助学生进行现场体验。以上活动专人专门负责, 有序进行开展实施及评选和颁奖。

1.3 活动成 效

在4月23日“世界读书日”时进行所有活动的颁奖仪式, 对这次活动进行总结发言。读书月的开展, 引导和鼓励大学生走进图书馆, 与书为友, 养成多读书、读好书的良好习惯。在活动中我们积极向读者宣传图书, 引导读者借阅他们所需的图书, 此活动反应强烈, 深受读者欢迎, 让广大读者更加了解图书馆、热爱图书馆, 培育和谐创新的图书馆文化与校园文化。

2 关于读书月的建议与对策

2.1 领 导高 度重视 , 加强组织领导 , 强化责任落实

首先要树立高度的责任心, 动员全体馆员的参与到读书月活动中, 领导要充分重视。这里所说的领导既包括图书馆领导, 更包括校长及主管图书馆工作的校领导[1]。领导重视是关键, 制定并落实读书月方案, 广泛发动所有官馆员, 提供优质服务和集体行动。将读书月活动工作抓紧、抓牢、抓细, 确保各项活动内容有序的开展。

2.2 倡导各民族同学阅读 , 建 设书 香校园

新疆医科大学是一个多民族共同学习的校园, 作为图书馆我们的任务巨大, 倡导各少数名族读书, 也是图书馆的使命, 为各少数名族同学提供语言文学类阅读服务, 能够加强民族之间的认识和团结, 拉开你我素质, 才能建设书香校园。

2.3 利用新媒体技术 , 建立多样宣传

随着越来越多的人使用随身携带的无线终端上网, QQ、微博、微信等互联网新型交流方式得到广泛应用[2]。新媒体能对大众同时提供个性化的内容的媒体是传播者和接受者融合成对等的交流者, 而无数的交流者相互间可以同时进行个性化交流的媒体, 针对这一情况, 高校图书馆有必要依托新媒体技术, 不断拓宽宣传思路, 加强对读者注意力资源的开发和利用。

2.4 倾听读 者反馈 , 解读各种诉求

读书月开展后, 读者反映热烈, 我们收到了很多反馈和评论。我们从中挑选典型性意见, 与读者共享。在图书馆中集纳各馆员观点, 加深讨论, 凝聚共识, 这样不仅是尊重读者, 而且也是发展图书管的更好途径。图书管开展的图书月活动, 既适合学生读书的需求, 又要符合他们成长的心灵, 对加强学校各部门之间的合作带来了机会。

2.5 懂得总 结 , 汲取经验

懂得总结读书月活动的经验, 从中吸取更好的经验, 更壮大的长期发展, 对推进读书月活动是至关重要的。举办单位都应该对这项活动进行认真总结和科学评估, 并对总结材料和和评估结果加以汇总分析以便为规划今后的读书月活动提供参考依据[3]。通过总结, 发现大多数馆员能够将读书月计划基本落实到位, 当然在读书月活动进行中也会发现安排上的一些不妥, 执行度不够, 此外, 有些活动项目是非常受欢迎的。希望下一次读书月活动, 我们能够扬长避短, 让更多的师生积极地参与进来, 让读书月取得更好的效果!

3 结语

读书月活动的主题鲜明, 内容丰富饱满, 措施方法可行得当, 着眼未来, 突出实效, 读书要求我们全体师生要以世界读书日为契机, 进一步提高学习意识与能力, 做好阅读引领, 发挥图书馆文化阵地与窗口作用。同时, 希望师生将传统的读书活动与时尚元素结合起来, 展示自己的才艺, 保持参与读书活动的热情, 并将这种热情带到以后的学习、生活中, 养成爱读书、终身学习的习惯, 使阅读成为每个人一生的必修课, 成为一种基本的修养。

摘要：近年来, 随着我国社会经济高速发展, 社会主义和谐文明建设也要加快发展步伐, 不断提高公民素质, 进一步提高全民认识深度。文章以我校图书馆开展的“读书月”活动为例, 通过形式多样的活动, 总结活动的特点, 分析活动中存在的问题, 并提出了相应的建议和对策, 激励师生多读书, 享受读书带来的快乐。

关键词：高校图书馆,读书月,活动

参考文献

[1]徐春.“深圳读书月”的经验及对高校图书馆[J].农业图书情报学刊, 2009, 21 (8) :98-100.

[2]熊莉君.江西省高吸图书馆读书活动分析[J].图书馆学研究, 2013 (24) :73-78+58.

开展消防演练主题活动方案 篇8

一、活动时间：

20_年6月下旬

二、活动主题

提高消防知识、增强防火能力

三、组织机构及人员安排

(1)成立消防演练指挥机构

指挥长: 镇分管消防安全副镇长担任

副指挥长: 派出所、工商所、镇安委办有关领导

成 员: 从有关部门抽调组成

(2)落实人员

参加人员:各企业2-3人(由分管安全生产领导带队参加)

工作人员:从镇党政办及镇安监站抽调

四、演练项目:

(1) 灭火器模拟火灾扑救

(2) 消防栓模拟火灾扑救

(3)人员紧急避险疏散

五、前期准备:

(1) 联系演练场所。(安监部门负责)

(2) 电话通知各企业参加演练。(办公室负责)

六、火灾扑救具体安排:

1、由单位坐车出发到达消防演习地点。

2、根据地形清理现场，准备好引火物。

3、发放消防器材

4、听消防队人员的讲解

5、开始演练

5、1灭油火

第一组:点燃油火;使用5kg灭火器灭火，油盆起火，使用5kg干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火。

5、2使用消防栓灭火

第二组:准备有关器材

6、结束演习(宣布)

7、清理现场。

七、演练总结

幼儿园开展消防安全活动方案 篇9

幼儿园开展消防安全活动方案1

我园以“119消防宣传日”及校园安全教育工作的要求为契机，组织开展“119”消防日——“查火灾隐患，保家校平安”为主题的教育活动，为有序开展活动，特制定如下方案：

一、活动主题：

查火灾隐患，保家校平安

二、活动目标：

1、通过系列的消防活动，提高小朋友的安全知识和安全意识，并通过逃生演习培养幼儿消防安全意识，懂得基本消防知识及基本消防技能、自救技能，熟悉安全疏散路线。

2、提高小朋友的自救能力。

三、活动内容：

1、消防知识竞赛。

2、各班进行消防知识教育课。

3、观看消防卡通短片，增加消防基本知识和自救能力。

4、消防演习。

5、消防知识展览

四、活动准备：

横幅、各种消防知识、消防展板，

五、活动时间和负责人员：

1、中、大班消防知识竞赛(xx月x日上午10：15分级部同时进行)

2、各班消防知识教育课(于x月x日下午完成)

3、观看消防卡通短卡(x月x日各班主任组织进行)

4、消防演习(x月x日下午，各班请提前做好小朋友的思想准备，小班请提前熟悉逃生的路线。)

5、消防知识展览(__x负责，展板于x月x日前完成)

6、安全检查——灭火器安全使用检查、火灾隐患排查(安全小组xx负责)

六、活动要求：

1.明确职责

为了消防宣传日活动的开展，幼儿园由园长任组长;安全员、保健老师为组员的安全宣传活动小组。制定切实可行的消防逃生演练方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“平安校园”创建的重要内容，确保校园和师生安全的重要措施落实到位，抓实抓出成效。

2.查改到位

在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备完好和有效、疏散通道和安全出口是否通畅等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

3.宣传到位

发挥园内各种宣传途径，营造舆论氛围，通过幼儿园网站、班级QQ群给全园家长和教职工发送信息，增强家长及师生消防意识。

幼儿园开展消防安全活动方案2

一、演练目的：

为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教室内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生安全疏散的能力。

二、时间、地点：

时间：20xx年11月9日早上9：30

地点：联洋部

三、演练内容：

（1）火情报警

（2）教室遇到火灾时的安全疏散

四、演练对象：

全体师生

五、组织领导：

组长：xxx

副组长：xxx

成员：xxx、xxx、xx

六、演练现场组织：

总指挥：xxx

现场指挥：xxx

疏散A组：xxx（组长)、一楼班级教师及保育员，负责一楼班级幼儿疏散。

疏散B组：xxx（组长)、二楼班级教师及保育员，负责二楼班级幼儿疏散。

疏散C组：xxx（组长)、三楼班级教师及保育员，负责三楼班级幼儿疏散。

广播组：xxxx（组长）、负责发出警报，指挥教师冷静、有序、快速引导幼儿离开火场。

灭火组：xxxx、xxx、xxx等负责火场初期的灭火，协助消防队员抢救被困人员。

抢险救护组：xxxx(组长)、其他保健。负责对受伤人员的抢救，应急处理。

后勤保障组：xxx(组长)、门卫，负责向消防队报警，介绍着火点、火势情况、火场信息、配合消防队员快速灭火，拉警戒线，制止闲杂人员进入火场。

七、疏散演练过程安排：

11月9日早上9：30各岗位人员到位，由毛美娟园长简短进行消防动员，接着听指挥，各班幼儿在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到操场，演练结束后由各班老师带回教室。（正式演练）发出火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，楼层组长指挥楼层各班级有序逃离。

八、疏散路线：

一楼教室：101室幼儿经大厅疏散至大门处，102、105室幼儿从阳台直接到操场。

二楼教室：201和202从教师办公室前的楼梯下楼，经大厅到大门口；203由中间楼梯下，从走廊中间的门到操场；204、205由西面楼梯下，从游泳池旁的门疏散到操场；206从教室旁边的楼梯下，经大厅到大门口。

二楼教室：301、302、303由中间楼梯下，从走廊中间的门到操场；304、305由西面楼梯下，从游泳池旁的门疏散到操场。

九、演练疏散原则:

靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。

十、提前准备及注意的事项：

1、各班老师：

A、对幼儿进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。

B、听到火警后保育员迅速打开教室门，幼儿听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留。

C、在走廊上撤离时不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件。

2、如遇特殊情况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。

幼儿园开展消防安全活动方案3

一、活动目的

为了进一步加强教师和幼儿对突发事故的灵活应变能力，使幼儿掌握消防安全知识，创造良好的消防安全环境，对全园师生及教职工进行消防安全知识教育的学习，并举行幼儿园消防疏散演习活动。旨在培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对火灾等突发事件。

二、活动内容及准备

1、消防应急演练

2、湿毛巾人手一块、灭火器（教师学习使用方法）等。

三、时间、地点、参加人员

1、时间：20xx年X月xx日下午3点20分。

2、地点：幼儿园操场内。

3、参加人员：全体教职员工、幼儿

四、演练现场人员分工

现场总指挥：韩老师

现场副总指挥：杨老师

疏散人员：全体教职工

五、演练过程

1、在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行；用湿毛巾捂住鼻子，碰到烟雾和火苗，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

2、3：40各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

3、3：40如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

4、3：40—3：45应急疏散总负责向现场总指挥汇散情况。

5、教师学习灭火器的使用方法

（1）由杨XX示范讲解灭火器的使用方法。

（2）每个教师学会使用灭火器并扑灭明火

（3）请幼儿练习灭火器的使用

六、注意事项

1、具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。

2、为模拟活动的真实性，参加演习的幼儿在有烟的环境里，尽量闭嘴，减少说话，尽可能地用湿毛巾、口罩等捂口鼻，弯腰、低头从楼道撤离。

3、在撤离过程中，注意根据教师指示，按照撤离路线迅速逃出楼外。

4、从楼内撤离出的幼儿以班级为单位，有组织的在操场集合。在活动结束前，从活动室撤出的幼儿不能随意再次进入楼内，不要在操场随意走动。

5、各班保教人员带领本班幼儿撤离，各位教师必须时刻注意幼儿情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。在操场集合后，各班教师清点本班幼儿人数，并向韩园长报告、确定无人员“受伤”后，宣布疏散演习成功。

幼儿园开展消防安全活动方案4

一、活动目的

为了贯彻落实各级安全工作会议及文件精神，抓好幼儿园的安全教育工作，让全园师生在教学大楼突发火警火灾的情况下，能安全、迅速、有序地撤离教学大楼，确保全园师生的生命安全，将损失减小到最底程度的目的。通过消防安全演练，让全园师生熟悉消防逃生路线，学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对，达到自我保护的目的。

二、活动时间

20xx年4月19日上午9：00

三、活动安排

（一）师生逃生线路安排：

三楼教学楼：中一班、中二班、中三班、左侧楼梯下，在橡胶操场集中。

二数教学楼：大二班、大一班从左边楼梯下；大三班、右边楼梯下，在橡胶操场集中。

一楼各班：直接出教室在橡胶操场集中。

各班到达橡胶操场时，由班上老师组织本班幼儿按组织升旗时的位置站好。

（二）消防演练活动教职工岗位安排：

火灾发生时，教职员工以当前工作岗位的最近位置为原则，迅速到达各楼面的走廊、楼梯转角处、楼梯口，指挥幼儿安全、迅速、有序地撤离现场后，随之按幼儿的逃生线路离开现场。

1、总指挥：XXX

2、消防演练负责人：XXX

3、广播指挥：XXX

4、拍照：XXX

5、救护人员、操场站位指挥：各科室主任

6、第二灭火梯队：梁荣等4人为灭火器梯队；全拥军为消防栓梯队。

7、操场点名、秩序管理：各班级教师

四、具体实施：

（一）广播指挥：宣布消防演习开始。

（二）各班模拟火灾现场（班上某处电器或插座短路起火）

（三）各班保育员以最快的速度拿来灭火器模拟灭火，教师同时组织本班幼儿用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，在各层疏散引导人员的指挥下，按预定路线有序撤离到幼儿园塑胶操场。（保育员灭火后跟着组织幼儿撤离火场）

（四）第二灭火梯队拿来灭火器在操场待命，全拥军则迅速拿来消防栓接上水源。

（五）撤离到塑胶操场的班级指定一人报告人数。

（六）如发现有幼儿受伤，立即与现场救护人员联系，并展开紧急救护。

（七）消防负责人总结活动情况。

五、疏散要求与注意事项：

（一）听到幼儿园发出的警报声后，立即快速、安全对全园师生进行疏散，不能再收拾物品。老师应指导学生迅速、有秩序地跑出教学楼，到达安全区。师生进行疏散逃生时要听从指挥，有序疏散，确保安全。各班到达安全区后应立即清点人数，及时汇报。

（二）疏散集合地点：在塑胶操场集中。

（三）教师一人到达固定站位指挥，一人在班上指挥幼儿，分班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤、践踏事故。各班到达橡胶操场后，由厨房人员组织各班幼儿按升旗时的位置站好。

（四）教育幼儿发生紧急事件时，能够做到：遇事不慌，头脑冷静；判明情况，思考对策；积极自救，互帮互助；听从指挥，有序疏散。

（五）在进行演练之前，各班按要求对幼儿进行消防常识、火场逃生教育。

幼儿园开展消防安全活动方案5

一、演练目的`

通过消防演练，进一步增强幼儿园师生消防安全意识，提高自救防范能力，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散，确保生命安全。

二、演练时间和地点

时间：20xx年11月9日上午9:00

地点：幼儿园操场

三、演练人员安排

总指挥：X园长

组员：园所其他老师

1、协助指挥人员：

各班老师和保育员职责：分别到各自班级活动室，相互协助。负责演习前清点幼儿人数、带领幼儿撤退、到达安全地带后清点幼儿人数。

2、现场警戒小组：

保安、门卫职责：具体负责幼儿和其他闲杂人员进入警戒地带。

3、救护小组：

保健医生职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打119电话和120急救电话等。

4、撤退后幼儿安全管理

各班教师职责：清点幼儿人数，负责安抚幼儿情绪，保证幼儿火灾后的安全。(以上工作人员负责幼儿疏散时的撤离秩序、安全管理，严防拥挤事故发生。)

5、报警小组：

值班教师负责火警预报，向分管领导电话报警。

6、业余消防队：

后勤人员职责：负责拿灭火器灭火。

四、演练准备

1、疏散命令：

由应急总指挥根据情况发布疏散命令。

2、疏散铃声：

两短一长铃声为信号。铃声由总指挥发出。

3、疏散路线：

教师领队，幼儿排二列队伍下楼道，分班按路线疏散，一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后。

如：第一组大一班、大二班、从东边楼梯下;与小一班走南门到操场。第二组中二班、中一班从西边楼梯下，与小二班走北门到户外。

疏散情况采取应急措施，选择最畅通的楼道疏散幼儿。

要求依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤踩踏事故，操场以两列列队伍，按做操集合顺序。

注意：

具体疏散还要根据现场实际情况，听从疏散指挥教师的指挥。疏散通道必须保证时刻畅通。现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。

4、疏散引导：

疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角处应有人员引导，避免幼儿误入危险区域;要阻止幼儿逆向跑、窜、推搡、挤压情况发生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。

5、撤离方向：

就近安全出口撤离原则。

6、集合地点：操场

7、人员清点：各班教师在集合地点对疏散的幼儿人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的幼儿和受伤人员，帮助其安全撤离。疏散引导小组应及时向总指挥报告疏散情况。

活动开始前：

1、所有幼儿进入自己所在活动室;

2、各班老师清点幼儿人数;

3、清理警戒区;

4、各工作小组进入现场。

五、演练程序

1、总指挥：宣布消防演习与紧急疏散演习现在开始。

2、发现和确认火灾事故发生。

3、应急总指挥命令预警小组发布火警报告。(幼儿园迅速启动火灾事故应急处置预案)

4、紧急疏散：

1)在各层疏散引导人员的指挥下，全体幼儿在老师的带领下，按预定路线有序疏散，疏散时请靠楼梯左边行走，让出右边通道让消防人员赴救通行;用湿毛巾捂住鼻子，猫腰行走或匍匐前进，撤离到幼儿园活动场。

2)各班老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系

3)如发现有幼儿受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。

4)应急疏散负责人向现场总指挥汇报疏散情况。

报告：报告总指挥，全体幼儿现已安全脱险。

●疏散前的注意事项：

A、关闭电、气设备，切断电源，关闭门窗。

B、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不允许逆向跑窜寻找个人物品。

●疏散时的注意事项：

A、提醒疏散的幼儿不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。

B、现场警戒小组确保消防通道的畅通和现场秩序稳定。

C、各工作小组本着对幼儿高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。

六、演练总结

通过紧急疏散演练，巩固幼儿所学的安全防护知识，逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。让教职工掌握正确使用灭火器的方法及保护幼儿逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

幼儿园开展消防安全活动方案6

一、演练目的：

安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的事情下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。

二、演练时刻、地方和参加人员：

1、时刻：20xx年x月x日

2、地方：卫辉市幼儿园

3、参加人员：全体幼儿和教师、保育员

三、活动预备：

1、湿毛巾每人一条

2、传达室预备哨子

3、保健人员：预备好急救药品

四、现场人员分工：

1、总指挥：班主任

2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场紧密关注演习事情，帮助现场人员进行疏散。

3、报警员：保育员

4、保安：锁好大门，紧密关注演练动态，发觉咨询题及时报告总指挥

五、演练程序：

1、由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。

2、带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿别要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。

3、来到操场上，清点幼儿人数。

在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观看疏散事情，发觉事情马上协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。

活动结束后，针对此次消防安全演练进行总结和反思。

幼儿园开展消防安全活动方案7

为切实为提高幼儿消防安全防范意识和避险自救能力，根据上级文件精神，共同携手，保障我园幼儿平安、健康、快乐地成长，营造一个安全的学习环境，建设平安、文明的校园育人环境，特开展20xx年“11·9”消防日活动，现制定如下方案：

一、活动主题

远离火患，幸福平安

二、活动内容

1、营造好宣传气氛。幼儿园在校园醒目位置设置消防宣传标语牌，利用园内、LED电子显示屏、宣传栏等宣传工具，丰富消防宣传形式和内容，增强宣传的针对性、知识性和趣味性。

2、开展好“六个一”活动。即召开一次全园师生消防安全教育大会（11月3日国旗下讲话）；上一堂消防安全知识主题活动；观看一次消防事故逃生自救宣传片；出一期消防安全宣传栏（黑板报、挂横幅）；进行一次“消除在你身边的火灾隐患”消防安全专项检查活动；组织一次师生疏散演练活动。

三、活动要求

1、领导到位。为了确保消防宣传日活动的顺利开展，幼儿园应成立由园长任组长、各班主任为组员的宣传活动领导小组，具体负责本次活动的开展。制定切实可行的活动方案，精心组织，真正把开展消防日宣传活动纳入“安全标准学习”创建的重要内容，作为确保幼儿园和广大师生安全的重要措施，抓实抓出成效。

2、查改到位。在安排专项检查时，要围绕灭火器等器材设施配备不足、疏散通道和安全出口不通畅、疏散指示标志设置不合理、用电线路布线不规范、电线老化等问题进行重点查改，彻底消除校园内存在的消防安全隐患。

3、宣传到位。发挥园内各种媒体的作用，营造舆论氛围，增强师生消防意识。

幼儿园开展消防安全活动方案8

一、指导思想

结合“11、9”全国消防安全宣传日，进行一次消防安全演习，旨在进一步增强我园全体教职工与幼儿的消防安全意识，提高大家的自救、自护、逃生能力。

二、演习时间

20xx年**月9日（星期五），具体时间不定。

三、演习地点

xx市xxxx幼儿园内

四、参与人员

xx市xxxx幼儿园全体教职工与幼儿

五、组织领导

总指挥：xx，发布火警、组织疏散、灭火。

通讯联络员：xx，接警后跑步口头通知，不得使用电话，避免影响对外联络。

现场指挥员：xx，组织现场灭火、报警、与外界联系。

疏散引导员：xx，组织幼儿到疏散点集中、安抚。

六、演习过程：

1、“失火”地点向总指挥xx报告，出现火警；

2、总指挥xx通知联络员ss发布疏散通知；

3、现场指挥员ss与安全员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警；

4、各班保教人员组织本班幼儿沿安全逃生路线疏散：

小（1）、小（2）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上;

小（3）班打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上;

小（4）、小（5）班打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上;

中（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到中班活动场地上;

中（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上;

大（1）班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上;

大（2）班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上。

要求：

（1）幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，弯腰沿墙角边有秩序地撤离，不抢道，不惊慌；

（2）主班教师在前引路，配班教师在后保护，保育教师在中间照顾，不许漏一名幼儿。

5、各班清点人数，向疏散引导员朱惠芬报告。

6、总指挥xx、现场指挥员ss及后勤人员配合消防人员开展“灭火”行动，并根据火情决定是否继续撤离。

消防月开展活动方案 篇10

网管中心互联网数据室开展“流量经营用户质量回访”专项活动。在客户中选择了两家流量最大的公司进行质量回访工作。按照客户要求对铁通提供的乐视、PPTV、暴风影音、搜狐视频、奇艺以及移动资源等相关6大类内容中随机选择了280余个资源,与客户一起同步进行了测试,用实际行动提升了客户感知,受到好评。

达州分公司组织团员青年在市区街道开展义务便民活动。开展业务宣传、咨询、受理、故障处理等,共计发放宣传资料1000余份,现场为客户提供各类解答60余次,现场办理移动宽带6户、TD业务3台、4G资费签转8户。

开展师德师风教育月活动方案 篇11

师德师风教育活动的主题为“爱岗敬业，潜心育人”。各年级组要紧扣并突出这一主题，强化教师的学习意识、服务意识、创新意识，引导和激励广大教师争做优秀人民教师。

二、活动目标

1、提升师德水准。各年级组要抓实师德师风教育活动各项活动，形成长效机制，通过师德专项考核，变师德的他律意识为教师自律意识。

2、创新工作方法。要通过抓师德教育，规范教师行为，不断创新工作方法，使教师树立正确的人生观、价值观、人才观、质量观，增强职业光荣感、历史使命感和社会责任感，真正做到静下心来教书，潜下心来育人，形成人人爱岗敬业，在教育教学工作中创先争优，个个争做人民满意教师。

三、活动内容

1、学习讨论阶段

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学校还要将学习活动与区教育局开展的“解放思想、扩大开放、跨越发展”大讨论活动有机结合起来，组织广大教职工边学习、边反思，增强自我约束意识，通过演讲会、读书报告会、辩论会、民主生活会等多种形式不断深化讨论。通过学习活动，使广大教师人人爱学习，争做学习型教师；爱岗位，争做教育改革的先锋；爱学生，争做人民满意教师。

2、自我反思阶段

各年级组要在深入开展学习的基础上，根据《中小学教师职业道德规范》和《东宝区教师职业道德十条禁令》深入开展对照检查活动。学校集体将开展“四查”：一查是否建立师德师风建设工作组织机构；二查是否将师德教育纳入学校议事日程，做到常态化；三查是否建立健全师德师风建设各项规章制度；四查是否将师德考核同教师绩效考核挂钩。教职工个人要开展“八查”：一查是否牢固树立忠诚教育事业的信念和育人为本、德育为先的思想；二查教育行为是否规范，是否做到八个精心（精心制定学期（学段）教育教学计划、精心开发课程资源、精心备课、精心上课、精心批改、精心组织考试与评价、精心指导学生课外学习与生活、精心进行教育教学反思等）；三查有无讥讽、歧视、侮辱学生及家长、体罚或变相体罚学生行为；四查有无违背教育规律加重学生课业负担行为，有无从事各种有偿补习活动或组织动员学生接受有偿补习行为；五查有无向学生推销教辅资料及其他用品，索要或接受学生、家长财物，以及其他以教谋私的行为；六查有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教育科研规范，侵占他人成果不良行为；七查有无在招生、考试等工作中搞不正之风和违纪违法行为；八查有无其他违法违纪和违反社会公德的行为。

学校班子成员要带头查找自己的问题，在个人自查的基础上找出学校带共性的问题，并从世界观、人生观、价值观上深刻反思，寻找根源。学校要认真组织召开民主生活会，开展批评和自我批评，在此基础上，各年级组长要与每个教职工交心谈心，了解教师的思想状态和心理情况，进行沟通。同时，对个别问题突出的要进行诫勉谈话。

3、社会评教阶段

4、整改落实阶段

四、活动要求

1、加强领导，形成合力。加强师德师风教育是学校落实科学发展观，提高教职工素质，办人民满意教育的重要举措。各年级组务必要高度重视师德师风教育活动，切实抓好落实工作。全校师德师风教育活动在校委会的领导下进行，各年级组组长是师德师风教育的第一责任人。学校蹲点领导及科室负责人负责对各组师德师风教育指导督办。学校将成立师德师风教育月活动领导小组，周密安排，明确职责，形成齐抓共管的工作格局，确保师德师风教育各项活动顺利开展。

2、制定方案，落实责任。学校将根据区教育局师德师风教育活动方案制定好活动方案，下发到年级组，上传到学校网站，并上报教育局。

3、丰富内容，确保实效。学校师德师风教育活动内容力求突出师德教育的时代性、针对性、实效性，切实落实师德教育“八个一”精品工程：即每个教师上好一堂精品课；阅读一本教育理论书籍；至少到三名学生家家访；上交一篇教学设计；撰写一篇课堂观察小结；撰写一份教学反思录；至少帮扶一名学困生（或留守学生或单亲家庭学生或问题学生等）；参加一项健康活动。

爱国卫生月活动开展方案【通用】 篇12

一、活动目标

以开展爱国卫生月活动为契机，着力做好校园防疫工作，形成校园防疫工作的联动机制和长效机制，增强师生防控意识，筑牢校园疫情防线，守护师生健康;同时，改善校园环境，做好幼儿园开学前准备，创建清洁美丽的幼儿园。

二、活动主题：“爱卫有我 健康同行 ”

三、活动时间：4月1日至204月30日。

四、活动内容：

(一)做好宣传工作

充分利用宣传屏、校园网络、宣传标语等形式，宣传爱国卫生知识，提高师生的卫生意识，教育幼儿保持幼儿园的整洁。

(二)加强校园环境的消毒清洁工作

1、按照疫情防控工作的具体要求，安排值班人员，保安人员每天对幼儿园室内外进行两次消毒工作，重点对幼儿园内部的值班室、楼道、卫生间、保安室地面、幼儿园大门周边等重点部位进行全面严格消毒，确保防疫敏感点消杀工作到位。

2、完成各功能室，教室整体清洁打扫工作，对床帘等布艺制品进行重新清洗，消毒!

(三)幼儿园绿化种植工作

1、清理幼儿园绿地内枯枝、落叶，清除各种白色垃圾、建筑垃圾等，做到卫生无死角、垃圾无残余，同时对园内树木进行春季修剪工作!

2、开展幼儿园春季种植工作：整体对幼儿园种植区域进行土地翻整，灌溉，进行班级责任划分，完成蔬菜瓜果种植。

3、幼儿园旧物改造工作：对幼儿园废旧物品进行再次改造重新利用：其中包括废旧马桶变花盆、椅凳重新粉刷、草编玩具改色，墙面重新粉刷!

(四)开展除四害活动

春季是“四害”孳生繁殖季节，也是除“四害”的有利时机，要根据卫生部门的要求，在加强环境整治的基础上，抓好以春季灭鼠活动为重点的除“四害”工作，同时开展灭蝇、灭蟑活动。

五、活动要求

(一)加强领导，落实责任

各单位要高度重视，充分认识爱国卫生运动在疫情防控中的重要作用，切实加强组织领导，主动作为，积极担当，制定切实可行的方案，科学有序开展活动，确保活动有安排、有重点、有突破，疫情防控与爱国卫生月活动能统筹推进。

(二)广泛宣传，营造氛围

消防月开展活动方案 篇13

1 资料与方法

1.1 资料来源

利用我院信息系统(HIS)分别提取2013年7月~2014年6月(活动前)和2014年8月~2015年7月(活动后)整体用药、抗菌药物和辅助用药(包括维生素类、肠内外营养类、电解质类、神经营养类、增强组织代谢类和免疫调节剂)使用、医保用药等相关数据,并利用Excel进行计算处理。

1.2 方法

选取以下评价指标:药费比、处方医嘱合格率、抗菌药物使用率、Ⅰ类切口抗菌药物预防使用率、抗菌药物使用强度(Antibiotics used density,AUD)、抗菌药物使用前病原学送检率、辅助用药消耗金额构成比、医保用药拒付率。其中AUD的计算采用世界卫生组织(WHO)推荐的限定日剂量(Defined daily dose,DDD)方法,DDD值根据《中国药典临床用药须知》2010年版[1]、《新编药物学》(第17版)[2]及用药说明书并结合临床用药习惯确定,某个抗菌药物用药频度(DDDs)=抗菌药物消耗量/DDD,AUD以平均每日每百张床位所消耗抗菌药物的DDD数表示[3],AUD=(DDDs/同期出院患者人天数)×100,同期出院患者人天数=同期出院患者人数×同期患者平均住院天数。

1.3“合理用药月”活动具体做法

活动期间,我院按计划开展了如下工作:(1)利用院周会、办公网、手机报等渠道进行动员宣传,营造氛围,引起医务人员的高度重视;(2)结合《抗菌药物临床应用管理办法》[4]、《围手术期预防应用抗菌药物指南》[5]和《临床诊疗指南·肠外肠内营养学分册》[6]等合理用药相关政策法规、指南规范,制作合理用药口袋书,供医务人员集中学习;(3)利用学术讲堂,进行合理用药专题培训,提高医务人员合理用药技能;(4)定期组织临床、药学、感染管理、经济管理等科室,通过指标数据分析结合典型病例讨论的方式,开展合理用药点评交流会,对于不合理用药问题集中梳理整顿;(5)组织医务人员进行合理用药考核,进一步检验和巩固活动成效,提高合理用药意识和水平。

2 结果

2.1 药费比

药费比是我院“十率导航”指标之一,要求不超过40%。活动前我院各月药费比相对偏高,其中2013年9月、10月和2014年1月均超过目标值,分别达到了40.02%、41.35%和43.04%,而活动后各月药费比均平稳运行在37%左右,全部达标。见图1。

2.2 处方医嘱合格率

按照处方管理有关规定[7,8],我院每月随机抽取门诊处方105张、急诊处方55张、住院医嘱单30份进行点评。相较于活动前,活动后我院处方医嘱合格率均有明显提升,均达到94%以上。见表1。

2.3 抗菌药物使用率

国家规定,综合医院抗菌药物使用率为门诊不超过20%,急诊不超过40%,住院不超过60%[9]。通过活动,我院抗菌药物使用率得到较好控制,符合国家要求,结果见表2。

2.4 Ⅰ类切口抗菌药物预防使用率

按照国家要求,Ⅰ类切口手术预防使用抗菌药物比例不超过30%,其中腹股沟疝修补术(包括补片修补术)等7种Ⅰ类切口手术原则上不预防使用抗菌药物[9]。我院每月随机抽查30份Ⅰ类切口手术和全部7种Ⅰ类切口手术病例进行点评。通过活动,我院Ⅰ类切口手术抗菌药物预防使用率均明显下降,结果见表3。

2.5 住院患者AUD

国家要求,综合医院住院患者AUD力争控制在每百人天40 DDDs以下[9]。活动后,我院住院患者AUD得到明显控制,较活动前下降了26.74%,但离国家标准尚有一定差距,结果见表4。

注:AUD:抗菌药物使用强度;DDDs:用药频度

2.6 抗菌药物使用前病原学送检率

抗菌药物使用前应采集血液等无菌部位样本进行病原学微生物送检,总体、限制使用级和特殊使用级别抗菌药物病原学送检率分别不低于30%、50%和80%[9]。通过活动,我院各级送检率均有一定程度提高,基本达到国家要求。见表5。

2.7 辅助用药消耗金额构成比

专家指出大部分辅助用药适应证表述宽泛、疗效不够确切、缺乏循证医学证据、临床应用普遍甚至易出现滥用倾向[10,11],我院对本类药物使用情况予以高度关注,并已将其列入院重点监管药品目录。通过活动,该院辅助用药消耗量得到了明显控制,消耗金额构成比较活动前下降了17.25%。见图2。

2.8 医保用药

我院医保患者收容量占总收容量的43%以上,社保部门定期对医保患者用药进行审查,对不合理用药的予以拒付。我院很少发生医保拒付,尤其活动后,基本杜绝了医保拒付情况的发生。见表6。

3 讨论

3.1 成效分析

我院作为一所异地新建的三甲综合医院,始终以法律法规为准绳、以指南规范为依据、以自身现状为出发点,不断借鉴其他医院合理用药监管工作的先进经验,积极探索适合自身持续健全发展的工作模式。从本研究可以看出,我院有着相对完善的合理用药监管机制以及良好的合理用药意识,尤其通过开展活动后,在药费比控制、抗菌药物使用、辅助用药使用、医保用药等方面均得到进一步规范,取得了显著的成效:药费比持续平稳合理运行;处方医嘱质量明显提高;抗菌药物使用率符合要求;Ⅰ类切口手术患者抗菌药物预防使用率降幅明显,达到了国家要求;各级抗菌药物使用前病原学送检率均较前改善,基本达标;辅助用药使用量较前控制,用药结构更加合理,及时遏止了药物滥用倾向;医保政策更加掌握,医保用药更加合理等。

3.2 持续改进

当然,我院目前用药监管仍需加强和改进,比如药费必须进一步控制,处方质量仍有待提高,住院患者AUD仍需进一步控制,抗菌药物使用前病原学送检仍需加强,辅助用药使用仍需持续关注等。

药费比管理:取消药品加成是新医改的举措之一,目前国内已有多家公立医院成为试点[12,13,14]。近来,国家卫计委等五部委指出,要控制公立医院医疗费用不合理增长,力争到2017年医院药费比(不含中药饮片)总体下降到30%左右[15]。我院目前尚保留原有药品加成模式,且药费比计算过程包含了中药饮片费用,若扣除以上两方面因素,我院药费比有望与国家目标吻合。

处方质量管理:由于建院时间不长,运营前期实行员工从院本部抽组轮换逐步向属地化引进过度机制,导致人员流动性相对大,医务人员对本院各项制度、信息系统、工作站环境等不够熟悉,对开具处方的规范性打了折扣。后期管理应注重主动作为,加强培训、沟通、点评和监管力度,并适时将PDCA循环法和绩效考核机制引入处方管理[16,17],以进一步提升处方质量。

抗菌药物管理:AUD是监测抗菌药物使用的重要指标之一,可以测算出住院人群暴露于抗菌药物的广度和强度,实现不同病区、医院、地区,甚至不同国家等不同水平的比较,能更准确地反映抗菌药物的消耗情况[18]。我院抗菌药物使用率控制较好,但所收治患者多为外院辗转而至,病情相对危重、感染相对复杂、联合用药多、住院时间长,这很可能是导致我院AUD偏高的原因。同时,为及时抢救感染危重患者,在预先采集微生物样本前经验性用药,是导致抗菌药物使用前病原学送检率不足的直接原因。继续加强医学、微生物、药学、感控、管理等多学科合作,使医务人员更好掌握当地甚至院内感染流行病学特点、细菌耐药现状和抗菌药物PK/PD特点,提高抗菌药物病原学送检率,结合药敏结果正确用药,仍然是降低AUD的有力措施。从监管角度看,AUD为院级综合指标,不同专科抗菌药物用药需求各异,需结合政策要求和专科用药实际,制订合适的目标分解值[19],实行个性化管理考评,以确保全院整体符合国家标准。

辅助用药管理:由于目前尚无辅助用药的统一的定义和目录,国家尚未出台硬性的管理文件和量化的控制指标,为实际监管工作带来一定困扰。2015年国家卫计委强调,医疗机构要建立对辅助用药、医院超常使用的药品等的跟踪监控制度[20],意味着随着医改进程的深入,辅助用药的使用管理将会变得越来越严格。下一步,应继续关注国家政策,参考各地关于辅助用药管理的先进做法,结合本院用药实际,进一步明确辅助用药的纳入范围,同时依据相关用药的指南规范,开展必要的循证药学研究,针对性制订专家共识和具体监管办法,辅以适当的考评措施,以期达到进一步规范辅助用药的使用和管理、优化医药资源的目的。

合理用药的原则是为患者提供安全、有效、经济、适宜的药物治疗,既是公共卫生事业的重要课题,也是全体医务人员的共同责任。加强临床用药监管,提高合理用药水平,保障医疗安全是一项长期性工作任务,需要不断完善制度、健全机制和改进方法。只有致力将临床用药监管工作逐步转入标准化的管理轨道,才能更好地提升医院合理用药水平。

摘要：目的 探讨解放军总医院海南分院(以下简称“我院”)开展“合理用药月”活动对用药监管所取得的成效。方法我院于2014年7月开展“合理用药月”活动。通过收集活动前(2013年7月~2014年6月)和活动后(2014年8月~2015年7月)用药相关数据,从药费比、处方医嘱合格率、抗菌药物和辅助用药使用、医保用药等多个角度,回顾性分析活动前后相关用药指标的变化差异。结果 通过开展“合理用药月”活动,我院药费比合理控制在37%左右,门、急诊和住院处方/医嘱合格率分别提升至94.21%、98.79%和98.89%;门、急诊和住院抗菌药物使用率分别控制在6.96%、38.40%和49.65%;Ⅰ类切口抗菌药物预防使用率降至28.61%;抗菌药物使用强度下降了26.74%;总体、限制使用级和特殊使用级抗菌药物送检率分别提升至41.74%、53.86%和72.79%,辅助用药消耗金额构成比下降了17.25%;基本杜绝了医保拒付情况的发生。结论 通过开展“合理用药月”活动,我院临床用药更加合理,并为下一步合理用药监管工作提供了思路。