近义词辨析带答案

第1篇：近义词辨析带答案

近义词辨析100题答案

1.A(增值：增加产值或价值;增殖：增生。知识应是增生，故句①选择增殖。结余：结算后余下;节余：因节约而省下。据句中的语境，前有"公司上下精打细算"，故用"节余"。甚至：提出突出的事例(有更进一层的意思);尤其：表示更进一步)

答案:D(①"收集"和"搜集"都有"使聚集在一起"的意思，但"搜集"还有到处"寻找"的意思。②性质：指的是一种事物区别于其他事物的根本属性;本质：指事物本身所固有的，决定事物性质、面貌和发展的根本属性。③此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。)

答案：B(继续：(活动)连下去，延长下去;持续：延续不断。策划：筹划、谋划;策动：策划鼓动。证明：用可*的材料来表明或断定人或事的真实性;证实：证明其确实。) 答案：C(关于和对于：表示关涉的，用"关于"不用"对于";指出对象的，用"对于"不用"关于"。申明：郑重说明;声明：公开表示态度或说明真相。关心：(把人或事物)常放在心上;关注：关心重视。) 答案：B(作客：客居;做客：当客人。逐渐：渐渐;逐步：一步一步地。简洁：(说话、作文等)简明扼要，没有多余的内容;简捷：直截了当。) 答案:C(声名：名声;名声：社会上流传的评价。以至：一般表示时间、程度、范围上的递升或递降，有"直到"的意思;以致：表示事物发展的结果，一般指不好的结果。富裕：(财物)充裕;富余：足够而有剩余。) 答案:A(防御：抗击敌人的进攻;抵御：抵挡，抵抗。整合：使结合;整治：整理。沟通：使两方能通连;勾通：暗中串通、勾结。) 答案：A(误解：理解的不正确的理解;曲解：错误地解释客观事实或别人的愿意(多指故意地)。甄别：审查辨别(优劣、真伪);鉴别：辨别真伪好坏)。周游：到各地游历;漫游：随意游玩。) 答案：C(推广：扩大事物使用的范围;推行：普遍实行。违反：指不符合(法则、规程等);违犯：指违背和触犯(国法等)。颁布：公布，通常指公布法令、条例等;公布：公开发布。) 答案：B(推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情;推断：推测，断定。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求;调解：劝说双方消除纠纷。体恤：设身处地地为人着想，给以同情、照顾;体察：体验和观察。) 答案：B{抉择：挑选、选择;选择：挑选;抉择一般指重大问题。废弃：抛弃不用;废止：指取消不再行使(法令、制度等)。筹办：筹划办理;筹措：设法弄到(款子、粮食等)} 答案：A(谋取：设法取得;牟取：谋取(名利)。兑现：比喻诺言的实现;实现：使成为事实。剔除：把不合适的去掉;排除：除掉，消除。格局：结构和格式;局面：一个时期内事情的状态。) 答案：B(权利：公民或法人依法行使的权力和享受的利益;权益：应该享受的不容侵犯的权利。履行：实践(自己答应做的或应该做的事);执行：实施，实行(政策、法律、计划、命令、判决中规定的事项)。突然：在短促的时间里发生，出乎意外;果然：表示事实与所说或所料相符。顿时：立刻(只用于叙述过去的事情);立刻：马上。) 答案：B(界限、界线：都指不同事物的分界，但"界限"多指抽象的、范围大的;而"界线"则指具体的分界。带动：引导着前进;拉动：既可指具体的事物，也可指带动经济。留住：遗留下来传给后代;流传：传下来或传播开。) 答案：D(尊敬：重视而且恭敬地对待;尊重：重视并严肃对待。明显：清楚地显露出来，容易让人看出或感觉到;显著：非常明显。接受：指对事物容纳而不拒绝;接收：指收复、接纳。) 答案：C{不只：不但，不仅;不止：表示超出某个数目或范围。正确：符合事实、道理或某种公认的标准;准确：行动的结果完全符合实际或预期。耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话;骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。} 答案:A(权利：公民依法享受的，跟"义务"相对,如:公民有言论自由的权利。权力：一指政治上的强制力量,如:国家权力机关;一是职责范围内的支配力量。自制：克制自己的情绪。自治：民族团体地区等对自己的事务行使一定的权力。合计：盘算，商量;合在一起计算。核计：核算(成本等)。)

答案:B(审定：审查决定,如:审定计划;审订:审阅修订,如:审定书稿。中止：做事中途停止;终止:结束,停止,如:大学生走上工作岗位,并不意味着学习的终止,学习是无止境的。历程：指经历的过程，用在表示过去的句子中。如：回顾几十年的战斗历程，他感慨万千。里程：指具体的路程，还指发展的过程，用在表示将来的句子中或用在时间明确的句子中，如：新的里程，革命的里程。)

答案:C(实行：用行动来实现(纲领政策计划等)，实行的内容较抽象;施行：表示按照某种方式或办法去做，施行的内容较具体。另外，施行还可指法令规章等公布后从某时起发生的效力。竖立：多指具体事物;树立：多指抽象事物。沟通：使两方能通连,如:沟通两国文化。勾通：贬义词，指暗中勾结。)

答案:C(抱怨：指因不满而埋怨;报怨：对所怨恨的人作出反应，现在不常用，常见的成语似乎只有"以德报怨。简捷：直截了当;简便快捷。简洁：(说话行文等)简明扼要，没有多余的内容。优雅：一指优美雅致;二指优美高雅。幽雅：指幽静而雅致，多指环境。)

答案:C(辽阔：多指地域;寥廓：多指天空。十足：指物品成色纯或十分充足，前者如十足的黄金，后者如神气十足。实足：确实足数。暴发：有两个意思。第一指突然发财或得势，多含贬义，如暴发户，这一点不会与"爆发"混淆;第二指突然发作，多指自然具体的现象或事物突然发作，如洪水暴发。爆发：作忽然发作讲时，多指人为的大的抽象的现象或情况，如力量情绪事变等忽然发作或发生。另外，还可特指火山爆发。)

答案:D(妨碍：侧重于指造成一定障碍，程度较轻;妨害：侧重于指有损害，程度较重。阻碍：使不能顺利通过或发展;阻挡：阻止，拦住，主语是施动者;阻止：使不能前进，使停止行动;中断：不带宾语。)

答案:A(推托：推卸责任，带宾语;推诿：往往不带宾语。必须：表示事理情理上的必要一定要，或用于加强命令语气，是能愿动词;必需：一定要有的，不可缺少的，相当于一个形容词，一般用于修饰名词，做定语。启事：刊登或张贴出来的某种声明，名词，如征文启事;启示：启发，动词兼名词。)

答案:A(开拓：强调从小到大;开辟：强调从无到有。偶尔：间或，有时;偶然：不一定发生而发生。缺点：欠缺或不完善的地方(侧重于不好) ;缺陷：欠缺或不完善(侧重于没有)。)

答案:B(聆听：用于下对上;倾听：细心地听，用于上对下。调节：从数量上或程度上调整，使适合要求;调剂：把多与少、忙与闲等加以适当的调整。侵蚀：逐渐侵害使变坏。腐蚀：通过化学作用,使物体逐渐消损破坏;使人在坏的思想行为环境等因素的影响下逐渐变质堕落。)

答案:C(伎俩：不正当的手段，比"把戏"语意重。违犯：违背和触犯(法规);违反：不遵守，不符合(法则规程等)。惩罚：严厉地处罚。制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为;取缔：明令取消或禁止，语意重。取消：使原有的制度规章资格权利失去效力。)

答案：D(特长：特别擅长的技能或特有的工作经验;专长：专门的学问技能或特长。出席：正式代表;列席：非正式代表。捏造：无中生有;伪造：仿照真的事物而制造。鉴赏：鉴定和欣赏;欣赏：领略玩赏)

答案：A(赞许：可指神情;称赞：用语言表达对人或事的优点的喜爱，可作动词、形容词。间隙：空隙;间歇：动作变化等间隔一定时间停止一会。卑劣：卑鄙恶劣;卑鄙：(语言行为)恶劣,不道德。弥补：常与缺陷、损失和弱点搭配;填补：常与亏空、空白和缺额搭配。)

答案：B("年纪"与"年龄"同义，但前者限于指人，不能用于动植物;后者则不受限制。贯串：指从头到尾穿过一系列事物，多用于比较抽象的东西;贯穿：表示穿过、连通。扬言：指有意用说话威胁对方;佯言：指说假话，目的在于迷惑别人。)

答案：C("惊异"和"诧异"，都有惊奇和觉得奇异的意思，不过前者侧重"惊"，后者侧重"奇"。"考查"，用一定的标准衡量;"考核"，考查审核，有"核对"的意思。毋庸置疑：指毫无疑问;无可辩驳：侧重于争辨、批驳)

答案：A(勉力：努力;勉励：劝人努力。作客：寄居在别处;做客：访问别人，自己当客人。自制：克制自己;自治：民族、团体、地区等除了受所隶属的国家、政府或上级单位领导外，对自己的事务行使一定的权力。)

.答案：D(抽象：指从许多事物中，舍弃个别的、非本质的属性，抽出共同的、本质的属性;概括：指把事物的共同特点归结在一起。推求：指根据已知的条件或因素探索(道理、意图等);推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。体察：指体验观察;体验：指用实践来认识周围的事物。体会：指体验领会;体味：指仔细体会。)

答案：D(法治：依法治理国家;法制：法制制度。限制：规定范围，不许超过;制约：指一事物的存在和变化以另一事物的存在和变化为条件，那么，前者就受到后者的制约。"终生"和"终身"都是一生，前者多就事业说，后者多就切身的事说。激励：激发鼓励，范围较宽;激发：刺激使奋发，范围较窄。)

答案:A ("疏离"比"疏远"程度更甚，与后面的"孤单"相照应。"权限"指职权范围，"权利"指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选"权限"。 "虽然"表示转折，"即使"表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且"即使"一般不与"可"搭配) 答案:A{本意：原来的意思或意图;本义：词语的本来的意义。蛰居：(书)像动物冬眠一样，长期躲在一个地方，不出头露面。谪居：被贬谪之后住在某个地方。寄予：寄托;给予(同情关怀等);寄寓：(书)寄居;寄托。簇拥：(许多人)紧紧围着;蜂拥：像蜂群似的拥挤着(走).} 答案: D("景致"不能受"旅游"修饰;"冲击"用于一方对另一方;"相对"是"比较"之义，"相应"是"呼应"之义)

答案: A{艰深：(道理、文词)深奥难懂;艰涩：(文词)晦涩，不流畅，不易理解。松驰：不紧张;松懈：注意力不集中，做事不抓紧。顿时：立刻(只用于叙述过去的事情、局面);马上：立刻。} 答案: A(①"固然"、"虽然"都是连词。"固然"侧重于确认某种事实，"虽然"侧重于让步。因此，"虽然"只能用于表示前后意思不矛盾。本句应该用"固然。"②"宁可"只单说选取的一面，后常加"的好"、"为好"。"宁肯"表示取舍，所选择的做法主要取决于人的意愿。③"贯串"从头到尾地穿过，自始至终地体现，对象多是抽象事物。"贯穿"穿过、连通，对象多是具体事物(如"城市")。④"施行"实施(法令、规章、制度等)侧重于执行。"实行"用实际行动来实现，侧重于实现，是使思想上的东西变成现实。)

答案: A(①涉及，强调与对象有"关联";波及，强调对对象产生了"影响"。 ②摘要，意为"摘录要点";择要，意为"选择重要的"。③"不是……而是……"，是并列关系，否定前者而肯定后者;"不是……就是……"，是选择关系，并不能表明说话人的最终态度，这与句首"严格地讲"不太相符。或许，是表示猜测语气的副词;或者，是表示选择关系的连词)

答案: D(和睦：相处融洽友爱，不争吵;和谐：配合得适当和匀称。终止：结束、停止;中止：做事中途停止。妨碍：使事情不能顺利进行，阻碍：妨害，有害于。窜改：改动;篡改：用作伪的手段改动或曲解。)

答案: C(培育：对幼小的生物等进行培养，使其发育成长;培植：①栽种并细心管理;②培养〈人才〉;扶植〈势力〉使壮大。依句意，①句应当用"培育"。形迹：①举动和神色，如"形迹可疑";②痕迹，迹象;如"不留形迹"。行迹：行动的踪迹。依句意，②句应当用"行迹"。③句中两个"是"字领起的内容是并列的关系，应该用"也"字来连接，"台海地区""亚太地区"范围由小到大，是递进关系，应该用"乃至"。而"更"和"和"分别表递进和并列，与③句句间及两个短语间关系不合。)

答案: B(原形：原来的形状，本来的面目;原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人。留连：留恋不让，舍不得离去的情态;留恋：不忍舍弃或离开。只要/就：表充足的条件;只有/才：表必需的条件。)

答案:A(①"凯旋"与"败归"相对，比"胜利"更恰当;②"微辞"是"隐晦的批评"，"微言"是"精微的语言";③"偶然"着跟于意外，出乎意料之外;"偶尔"着眼于次数少，间或，有时候。) 答案: A("隐讳"意为有所顾忌而隐瞒不说，意思不明显应用"隐晦"。"器重"是长辈对晚辈、上级对下级的重视，对知识的重视只能用"尊重"、"接合"意为相连、相接，而"结合"则指事物间发生密切联系。)

答案:A("防止"通常用于坏事情发生之前;"防治"通常用于问题发生之后，既预防类似问题再次发生，又采取措施治理已经发生的问题。"资金"指国家用于发展国民经济的物资或货币;"资源"是指生产资料或生活资料的天然来源。"不单"多表并列关系;"不但"表递进关系) 答案: C(A.提高级别、职位等不用"进升";"急需"是紧急需要，"亟待"是争迫地等待;"当然"是应当这样或合于事理、情理，"固然"表示承认某个事实，引起下文转折)

答案：C(曲解：是作歪曲和错误的解释，是有意而为;误解：(由于能力等原因)理解得不准确。徜徉：指自由自在地来回行走，不合句意，应用表犹豫不决的"徘徊"。"开拓"与"开创"的不同在于前者重在拓展，后者在于创新，另外，从搭配对象考虑，用"开拓"较合适)

.答案：B(查访：调查打听(案情);察访：通过观察和访问进行调查。派生：从一个主要事物的发展中分化出来;衍生：演变发生或产生。培育：培养幼小的生物，使它发育成长，多用于生物，特别是幼小的生物，有时用于对儿童、青少年;培植：栽种并细心管理(植物)，培养人才，扶植(势力)使壮大。) .答案：A(管辖：管理;统辖(人员、事务、区域、案件等);管理：负责某项工作使顺利进行。丰腴：(1)(身体)丰满;(2)多而好;丰满：(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。传诵：辗转传布诵读;辗转传布称道;传颂：辗转传布颂扬。) .答案：D("理念"通常指思想，也指表象或客观事物在人脑中留下的概括的形象;"理想"可指对未来事物的想象或希望。"冷清"意为"冷静而凄凉"强调很不热烈，很不热闹，萧索而凄凉;"清冷"意为"凉爽而带有寒意"根据语境，此处应选"清冷")

.答案:C(单纯①简单纯一，不复杂，如思想单纯;②单一，只顾，如反对单纯追求数量;纯粹①不搀杂别的成分，②单纯地，单单，这种想法纯粹是为目前打算。单纯侧重于范围，即单，纯粹侧重于无杂滓，即纯，也表示一种强调。 "感觉"与"意识"的区别主要在于程度，"感觉"侧重于表面，浅层的，而"意识"则是通过分析综合得出的更理性化的结论。) 答案:C("景点"和"景色"都有风景之意，但范围大小有区别，前者强调某一处风景，后者可以含多处风景，从上下文看，"第一片"只能与"景色"连用。 "开阔"突出心胸广阔的程度，"开朗"重在表现思想乐观、畅快，从上下文看，这里用"开阔"正好表现"我"大海一样的胸怀。 "紧缺"是说物资因短缺而供应紧张，"紧俏"是说商品因销路好而供不应求，从上下文看，公司建造摩天大楼是商业行为，用"紧俏"合适。)

答案:A( ①镇定：遇到紧急情况不慌不忙;镇静：情绪稳定或平静。此处的语境不属于"遇到紧急情况"。②前提：事物发生或发展的先决条件;基础：事物发展的根本起点。③未免：表示对某种过分的情况不以为然，侧重于评价;难免：表示客观上不容易避免。) 答案: C("私自"指背着组织或有关的人做不合乎规章制度的事;"擅自"指对不在职权范围以内的事情自作主张，从句意看，当用"擅自"。"建造"和"营造"都有建筑的意思，但"营造"有经营建筑之义，和语境搭配更恰当。"关于"表示关涉的范围;"对于"主要指出动作、行为的对象。)

答案:C(①渗透：逐渐进入，多用于抽象事物;渗入：无孔不入地钻进去，多含贬义;②颠覆：推翻;颠倒：位置相反或错乱;③前后句是递进关系，不能用表并列关系的关联词) 答案:A("愚昧"偏重于精神、认识;"愚笨"偏重于智力。这里官僚精神认识，应当用"愚昧"。"不但……而且"表递进关系，"如果……就"表假设关系，这里应为递进关系。"化解"有一个过程，一般采用怀柔的方法;"解决"则不一定体现这两点。"仁厚"指仁爱厚道，心肠好;"仁德"指施行的一种德政。对医生应当用"仁厚"。)

答案：C(更加与越发：同一事物不同阶段的比较用"越发"，两种事物之间的比较用"更加";偶然与偶尔："偶然"跟"必然"相对，表示意外;"偶尔"跟"经常"相对，表示次数少。从而与进而："进而"强调进一步的行动;"从而"则除了表示进一步的行动之外，还跟上文有条件或因果的关系。) .答案：B(根据：把某种事物作为结论的前提;按照：提出某种行动标准。原句上下文是一种推论关系，宜用"根据"。进而：进一步;从而：上文是原因，下文是结果。自然：理所当然;固然：表示承认某个事实，引起下文的转折。)

.答案：D (起动：侧重在实施;启动：侧重开始实施。一经：表示只要采取某种措施，就会得到相应的结果，多表已然;一旦，表示忽然有一天或假如有一天，侧重在将然。扶持：侧重于帮助、支持;扶植：侧重于培植。)

.答案：A ("疏离"比"疏远"程度更甚，与后面的"孤单"相照应。"权限"指职权范围;"权利"指公民或法人依法行使的权力和享受的利益，根据语境和搭配，应选"权限"。 "虽然"表示转折;"即使"表示假设让步，根据语境，应为转折关系，且"即使"一般不与"可"搭配) 答案:C(承受：接受、经受;备受：经受得多，比"承受"的程度深，这里应选"备受";格局：结构和格式，一般表现具体事物;局势：(政治、军事等)一个时期内的发展情况，这里应选"格局";协同：各方配合或甲方协助乙方做某件事;协调：配合得适当，这里应选"协调"。凝结：物质由分散成为整体;凝聚：气体转化为液体。意思可指"合拢到一块"，这里选"凝聚"合适一些。) 答案:A{沉湎：沉溺，指陷入不良的境地(多指生活习惯方面;沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。制约：甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约;限制：规定范围，不许超过，约束。协调：配合得适当，多指抽象的内容;协作：若干人或若干单位互相配合来完成任务，多指具体工作)} 答案：B(指责：侧重于责备;指摘：侧重于挑出错误。一起：有三个义项：其一，同一处所;其二，一同;其三，一共。一齐：副词，表示同时。收拾：是书面语;打点：是口语。)

.答案：B(交代：把经手的事务移交给接替的人;交待：把事情或意见向有关的人说明;把错误或罪行坦白出来。纵容：对错误行为不加制止，任其发展。多含贬义;怂恿：鼓动别人去做(某事)。包含：里边含有;包涵：客套话，请人原谅。陈规：已经不适用的规章制度;陈旧的规矩。成规：现成的或久已通行的规则、方法。)

.答案：C("越"和前面的"越"呼应，表示程度随着条件的发展而发展。"更"更加，表程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。必需：一定要有的;不可少的。用在名词前。必须：表示事理上和情理上的必要。用在动词前。处处：各个地方，各个方面;到处：各处，处处。"到处"比"处处"的动作性强，而"处处"侧重客观存在。)

.答案：B(商定：商量决定;核定：核对审定。限制：① 规定范围，不许超过;约束。② 规定的范围。控制：掌握住不使任意活动或越出范围。试验：为了查看某事的结果或事物的性能而从事某种活动;实验：为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动。作客：寄居在别处;做客：访问别人，自己当客人。) .答案：B("倾听"用于上级、长辈对下级晚辈;"聆听"用于下级、晚辈对此有、长辈;②句"拘谨"重在"谨慎""小心";"拘束"重在"过分约束自己"，"在记者面前"用"拘谨"合适;③句"鄙视"意为看作鄙*、低劣;"蔑视"着重指用轻蔑的态度小看，对"擦皮鞋"这一职业而言，用"鄙视"合适)

.答案：D("何况"用反问语气表示比较起来更进一层的意思;"况且"只表示进一步申诉理由或追加理由。"款式"是样式、格式的意思。句中提到新壶是已烧制好的成品，其样式，即款式已经定型，不可再事更改，作伪者无手脚可作。并且，紫砂壶的款式也不是刻出来的。"款识(zhì)"是指钟鼎等器物上所刻的文字，显然，作伪者是就壶上所刻的文字弄虚作假，即用冒刻名人题记的手法来提高壶的身价以牟利。可见，冒刻的是"名人款识"。"借故，借口"都有假托某种原因的意思，但在用法上是有区别的，主要在于："借故"的"故"多是虚晃一枪，一般下面并不交代这"故"是什么。而只是径直说出其真实的目的，即作了些什么;"借口"则往往要交代出其所"借"的某种理由，然后再接着说出其真正的目的。)

.答案：B ("重新"和"从新"都是副词，两个词的意思基本一样，现在用"重新"的居多，不过这两个词也由细微的差别："重新"表示重头另行开始，但不是旧的重复，而是变更方式或内容;"从新"还有从头做起的意思，"从新来一遍"，是说从头再做一遍，而无什么变化。"适合"与"合适"的区别主要在于：前者是动词，可以带宾语;后者是形容词，不能带宾语。"以及"的前面能够停顿，"及"不能。)

.答案：D(促使：推动使达到一定目的;迫使：用强力或压力使(做某事)。披露：发表、公布、表露之意。透露:泄露或显露(消息、意思等)。第③句中有"必然"一词，可知这里是充分条件。故应填"只要"。综合上述分析，只有D为正确选项)

.答案：A("尽管"是指"虽然""即使"的意思，表示让步，姑且先承认某一事实，然后说出正意。也指为了强调表示结果的正意，可以用在后一分句，多用于书面。"不管"是指后面带任指性的疑问代词或选择性词语，表示在任何假设的条件下结果或者结论都一样，常常同"都""也""总""始终""一直"等副词配合着用，"竟然 "有"居然"的意思，表示情况发生意外，没有料到。"果然"是指"真的""确实"的意思，表示情况同所说的或者所想的相符合，也有"如果真的""如果确实"的意思，表示假设同情况相符合。"公然"是指"毫无顾忌地""明目张胆地"地意思，表示公然做坏事。"姑且"是指"先""不妨"的意思，表示在不得已的情况下只好将就一下，以后再作结论，带有让步的意味。"尚且"是指"还""都"的意思，用在前一分句，提出明显的事例作比较，后一分句用"更""当然"等副词配合，推出结论，表示当然如此。) 答案：D (用"表明"比用"说明"更确切。"勉励"是鼓励、鼓舞的意思，动词;"勉力"是尽力、努力的意思，副词。根据这两个词的词性，可以断定，第三句应该选"勉力";"退化"指事物由优变劣;"蜕化"指虫类脱皮，比喻腐化堕落。) .答案：A("防止"通常用于坏事情发生之前;"防治"通常用于问题发生之后，既预防类似问题再次发生，又采取措施治理已经发生的问题."资金"指国家用于发展国民经济的物资或货币;"资源"是指生产资料或生活资料的天然来源。"不单"多表并列关系;"不但"表递进关系。) .答案：C("淳厚"之义为"淳朴";"醇厚"(气味、滋味)纯正浓厚，也有"淳朴"之义。"内涵"一个概念所反映的事物的本质属性的总和，即概念的内容;"内含"指"里面包含有"。"溶剂"指能溶解别的物质的液体，如水等;"熔剂"指熔炼、焊接或者锻接时，为了促进原料、矿石或者金属的熔化，而加进的物质，如石灰石等) 答案：D("爆发"指力量、情绪等忽然发作，事变突然发生;"暴发"是突然发财或得势。"敦促"用于平等的对象之间，表尊敬、客气;"督促"用于上级对下级。"鉴赏"：鉴定和欣赏;"鉴别":鉴赏并辨别)

答案：D(取缔：明令取消或禁止;取消：使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。从而：连词，上文是原因、方法等，下文是结果、目的等;反而：连词，表示跟上文意思相反或出乎预料的常情。履行：实践自己答应做的或应该做的事。执行：实施;实行政策、法律、计划、判定中规定的事项)

答案：A("愚昧"偏重于精神、认识;"愚笨"偏重于智力。这里官僚精神认识，应当用"愚昧"。"不但……而且"表递进关系;"如果……就"表假设关系，这里应为递进关系。"化解"有一个过程，一般采用怀柔的方法;"解决"则不一定体现这两点。"仁厚"指仁爱厚道，心肠好;"仁德"指施行的一种德政。对医生应当用"仁厚"。)

答案：A(①"界限"是"限度"多用于抽象事物，"界线"是两地区分界的线，多用于具体事物;②"意向"是"意图"、"目的"，"意见"是"对事情的看法";③"因为"与"从而"不搭配。)

答案：A(健全;强健而没缺陷;健康：生理机能正常，没有缺陷和疾病。松弛："不紧张";松懈：注意力不集中，做事不抓紧。顿时：立刻只用于叙述过去的事情、局面;马上：立刻。)

答案：C ("寓意'指寄托或隐含的意思;"含义"指词句等包含的意思。"盘问"指仔细、全面查问，在盘问者心目中，对象是"某坏事的嫌疑人";"盘查"指反复、仔细询问、检查，在盘查者心目中，对象是"可疑人或物"。句②用"盘查"恰当。③句前后为转折关系，用"虽然"为妥。) 答案：B("权力"是政治上的或职责范围内一定的强制力量或支配力量，对象可以是个人，也可以是国家机关;"权利"与"义务"相对，指依法行使的权力和享受的利益，对象是公民、法人，也可以是国家机关。根据句意，选择"权力"。 "翻一番"是增加了一倍的意思，"翻一翻"是表示短促的动作。根据句意，选择"翻一番"。 "甚至"与"以及"都是连词，"甚至"用在需要强调的一项前，表示这一项更加突出;"以及"表示并列的关系，根据句意，选用"甚至")

答案：B("机制"有"泛指一个工作系统的组织和部分之间相互作用的过程和方式"的意义;"体制"有"国家机关、企业、事业单位等的组织制度"的意义。"全力"意思是"全部力量或精力";"鼎力"意为"大力"，"鼎力"是敬辞，多在表示请托或感谢时候。③句中，后一空只有选"反而"才最合乎句间关系和最恰当地表现出人物的情态。)

答案：D("景致"不能受"旅游"修饰。"冲击"用于一方对另一方。"相对"是"比较"之意，"相应"是"呼应"之意)

答案：C(①"萎缩"，指身体草木等干枯，也指经济衰退;"畏缩"指因害怕而不敢向前，应选"畏缩"②"抢救"指在危急情况下突击救护，其对象可以是能够直接救护的人，也可以是文化遗产等;"营救 "是援救的意思，其对象是暂时遇到灾难急需救助而又不能直接救助的人。句中用于煤矿瓦斯爆炸后的失踪者，应选"营救"③句间不是递进关系，应排除表示递进关系的"不但/也")

答案：D(①句"夺冠"不能带宾语;②句"惠赠"是敬辞，只用于对方对自己的行动;

③ 句"搁置"与"搁浅"均有停止不能进行之意，但"搁浅"喻事情遭到阻碍，更符合文意，且与句中的"深入"相对应;④句是因果关系复句，故选"因而")

答案：B("制约"侧重在控制、约束;"束缚"侧重在限制在一定的范围内。"凌驾"侧重在什么之上，高高在上;"驾驭"侧重在统率、掌握。"与之"相当于"给他(它)"或"和他";"予以"相当于"给与"。)

答案：C(会晤：会见，书面语;会面：会见，口语。意气：①因主观和偏激而产生的情绪;②意志和气慨。如"意气风发"。义气，指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气慨。对于：用法同"对"，表示对象，凡是"对于"的地方都可用"对"。关于：主要表关涉的范围。"关于……"作状语，只能放在主语前。"对于……"作状语，主语前后均可。是否：是不是。)

答案：C (对于"定金"，依照《合同法》相关规定，双方有约定的按照约定执行;如果无约定，经营者违约时"定金"双倍返还，消费者违约时"定金"不返还。至于"订金"，目前法律没有明确规定，可视为"预付款"，双方有约定的按照约定执行;如果无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求经营者退款。 "合适"的意思是符合实际情况或客观要求，是形容词;"适合"是符合(实际情况或客观要求)，是动词。两个词都有表符合的意思，但"适合"可以带宾语，而"合适"不能带宾语。"大致"和"大概"都是副词，表示推测语气，用于对情况和数量的推测。"大概"在表示推测语气时，比"大致"多偏重于猜测，而不是肯定;"大致"在表示推测语气时，比"大概"多偏重于肯定，而不是推测。) 答案：D("舒服"侧重表示人身体、精神的主观的具体感受，多用于口头语;"舒适"侧重表示客观环境或东西给人的综合性感受，多用于书面语。"刻板"侧重指不会变通、缺少变化，多用于学习、经验等方面的生搬硬套，多用于书面语，多用于形容做某事;"呆板"侧重指不自然、不生动，多用于艺术创作和为人处事中的墨守成规，通用于口语和书面语，既可以用于形容人，也可以用于形容做某事。)

答案：C(①"批判"是对错误的或反动的思想进行分析、批驳;"针砭"是古时用石针扎皮肉治病，现比喻发现错误或指出错误以求改正;②"现实"与理想相对，指客观实际，"现时"指当前;③"沉湎"指深深地迷恋，不能自拔，"满足"指满意)

答案：B("史实"指历史上的事实，"事实"指事情的真实情况;"搜集"指到处寻找"事物"并聚集在一起，"收集"指使聚集在一起;"中止"指做事中途停止，"终止"指结束，停止;"反映"一是指把客观事物的实质表现出来，二是指把情况、意见等告诉上级或有关部门。"反应"一是有机体受刺激而引起的活动，二是指打针或吃药等引起的症状，三是指事情所引起的意见、态度或行动;"贯穿"一是指穿过，连通，二是指贯串;"贯串"指从头到尾穿过一个或一系列事物.)

答案：B("变换"意为"事物的一种形式或内容换成另一种";"变幻"意为"不规则地改变"，所以选择"变幻"。"侵蚀"意为"逐渐侵害使变坏";"侵吞"意为"暗中非法占有"，所以选择"侵吞"。"鉴于"与"由于"，从表原因的角度看，用法基本相同，"鉴于"有"表示以某种情况为前提加以考虑"的用法，"由于"没有，句中的"去年江水泛滥的严重教训"是"采取措施"的前提，辨析可从句子间的逻辑联系入手，应选择"鉴于"。)

答案：D("况且"侧重于在已经说出理由之外，再追加一层理由，相当于口语中的"再说";而"何况"则用于反问句中，表示"逼进一层"的意思，一浅一深的两件事，浅的如此，深的更不用说了，相当于口语中的"甭说"。"宽慰"重点在"宽"，表示宽解和慰藉，常与因忧伤而"想不通"相对;而"安慰"侧重于"安"，表示情绪上的安定，无波动，常与"焦虑、不安"相对。"鸦雀无声"形容极其寂静，常用于有人参与的场面的寂静;而"万籁无声"则常指周围的自然环境非常安静。) .答案：D(闪烁：光亮动摇不定，忽明呼暗;闪现：一瞬间出现;呈现。开辟：强调从无到有地打通、创建;开拓：从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的。尖历：形容声音高而刺耳;尖利：形容眼光尖锐。)

.答案：B(交汇：指水流、气流等聚集到一起;会合。交会：会合、相交。"交汇"适用对象多指水流、气流等事物，而"交会"适用范围较广，不限于此。淹没：大水漫过;盖过。湮没：(逐渐)埋没。"淹没"适用对象多为具体事物，而"湮没"适用对象多为"名声""才华"等抽象事物。期间;某个时间里面。其间：一指那中间;二指某一段时间。"期间"多指具有某种特征的时间段，一般用在表时间的名词后面，特指该段时间，如"鸦片战争期间""辛亥革命期间""九五规划期间"等，但它不能单独使用，而"其间"则可以作为插入语，单独使用。 "而后"与"尔后"：相同点：都属于同音异形词，词性相近，连接两个句子，表示事情的先后发生，意为"以后、然后"。此时，两者可通用。不同点："而后"不能单用，即不可作独立语，其后必须紧跟句子成分，而"尔后"可作独立语，可用逗号与其他成分隔开单独使用;另外，"尔后"还可作定语或状语，分别修饰名词或动词，表示"从此以后、今后、后来"，"而后"没有这一用法。)

答案：C(进而：继续往前，进一步;从而：连词，上文表原因、方法等，下文表结果、目的等。尽管：连词，前句表示姑且承认某种事实，下文往往有"但是、然而"等表示转折的连词跟它呼应，反接上文;不管：连词，在任何条件或情况下结果都不会改变，后面常有"都"等副词与它呼应。"失之"与贬义词相关;"有失"常与中性词或褒义词搭配。)

.答案：D("恪守"有遵守之意，但比"遵守"意重，"固守"多用于对具体的事物的守卫;"招收"多指用考试或其他方式接收学员、学徒、工作人员，"招募"意为募集人员，有聚集之意，"招聘"指用公告的方式聘请;"甚至"除了有进一层的意思外，还有突出某一件事的意味，"而且""并且"都只有进一层的意思。)

.答案：B(超越：超出，越过;"超脱"与句意不合。警醒：指警戒醒悟;惊醒：指受惊动而醒来，与文意无涉。徘徊：比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏;倘徉：指安闲自在地步行，据句意宜使用前者。)

.答案：D(就诊:就医，指病人到医生那里请他诊疗;应诊:指医生接受病人给予治疗;专诚:指特地，表示非顺便，特指心意诚恳;专程:指专为某事而到某地;埋没:指挖开土安设并埋好;湮没:埋没，书面语)

答案：A("隔膜"指情意不相通，彼此不了解或不通晓，外行;"隔阂"指情意不通，多指民族间的;"看护"照看保护;"麻痹"失去警惕性;"麻木"指发麻的感觉。"软弱"指人，不用于体系)

第2篇：近义词辨析专项训练(二)答案

近义词辨析专项训练

(二)答案

1.解析：选B。“承载”义为“托关物体，承受它的重量”，而“装载”是“用运输工具装”的意思，第一空填“承载”较妥。“徜徉”义为“闲游、安闲自在地步行”，与句意矛盾，故只能用“徘徊”。10.解析：选B。发祥地：原指帝王祖先兴起的地方，现用来指民族革命文化等起源的地方;发源地：指河流开始流出的地方。证明：指用可靠的材料表明真实性;表明：指表示清楚。并存：同时存在;共存：共同存在。

“割爱”指“放弃心爱的东西”，与原句中“什么都”不吻合。

2.解析：选D。“致哀”，对死者表示哀悼;“志哀”，用某种方式表示哀悼。“显示”，显现，表示;“展示”，呈现出来让大家看。“蕴蓄”，积蓄或包含在里面而未表露出来;“蕴含”，包含。对于近义词的辨析，一是弄清词语的本义，如“显示”与“展示”;二是注意词语的侧重点，如“致哀”侧重在“表达、表示”，而“志哀”侧重在“用某种特定方式”;“蕴蓄”侧重“积蓄”，“蕴含”侧重“包含”。此外还要注意词义的轻重、词义的感情色彩等。

3.解析：选D。“栖息”，停留，休息，多指鸟类;“生息”，生活生存，生长繁衍，多指人口。“展示”，明显地表现出来;“昭示”，明白地表示或宣布。“凸显”清楚地显露;“凸现”，清楚地显现。 4.解析：选C。废置：认为没有用而搁在一边;废止：取消法令、制度，不再行使。合计：合在一起计算，盘算，商量;核计：核算。弛缓：局势、气氛、心情等和缓;迟缓：不迅速，缓慢。 5.解析：选C。忽视：不注意，不重视，多指有意的。忽略：没有注意，疏忽，多指无意的。“以为这是小儿科”表明是有意而为，用“忽视”符合句意。“偶然”与“偶尔”意思相通，但在用法上有区别。偶尔：与“经常”相对，表示次数少。偶然：与“必然”相对，表示意外。由于句意是“意外”地见到，选用偶然合适。承诺：对某项事务答应照办，多指大的事情。许诺：答应，应承。多指个体。 6.解析：选D。配置：配备布置;配备：一是指根据需要分配人力或者物力，二是指布置。逐渐：渐渐，多指没有计划;逐步：一步一步地，多指有计划。扶持：一是指搀扶，二是指扶住，护持;扶植：扶助培植。

7.解析：选A。质疑：提出疑问;置疑：怀疑，用于否定式，如“不容置疑”。贯注：精神、精力等集中;关注：关心，重视。施行：法令、规章制度等公布后从某时起发生效力而执行;实行：用行动来实现纲领、政策、计划等。审定：审查决定，如审定计划;审订：审阅修订，如审订书稿。 8.解析：选A。①“质疑”，提出疑问;“置疑”，怀疑，用于否定式，如“不容置疑”。②“贯注”，(精神、精力)集中;“关注”，关心重视。③“施行”，法令、规章制度等公布后从某时起发生效力而执行;“实行”，用行动来实现纲领、政策、计划等。

9.解析：选D。“显耀”指声誉、权势等显赫;“显要”指显眼重要。“临近”(时间、地区)靠近，接近;“邻近”指位置接近。“干涉”着重于强行制止或过问别人的行动，多指不该管的硬要管，使别人照自己的意愿去办，语意较重;“干预”着重于过问并参与别人的事，加以影响，语意较轻。

11.解析：选C。激发：刺激使奋发;激励：激发鼓励。故里，指的是故乡、家乡。故地：住过的地方。从而：表因果关系;进而：表递进关系。

12.解析：选D。置疑：怀疑，多用于否定式;质疑：提出疑问。成见：对人或事物所抱有的固定不变的看法(多指不好的);偏见：偏向一方的见解。 “不然”有“不这样”的意思，是表选择性的连词;“否则”是“如果不这样”的意思，表对上作假设性否定。

13.解析：选B。免除：免去，除掉;废除：取消，废止。贯注：精神、精力集中;灌注：注入。而且：表示同方向的递进关系;反而：表示反方向的递进关系。

14.解析：选D。蔓延：形容像蔓草一样不断向周围扩展;漫延：连绵不断的意思。句中是指信息扩散的情形，宜用“蔓延”。打破：突破原有的限制、拘束等;突破：打破困难、限制等，据“僵局”一词，宜用“打破”。根据前后语意，前空用转折“但”，强调转折后的语意，后空用“才”，因为两句之间隐含着必要条件关系，而非充分条件关系。

15.解析：选B。兴许：副词，表示有可能，或许，也许，多用于口语。或许：意思同“兴许”，多用于书面。“或许”用在此处更恰当。“配制”：①指把两种以上的原料按一定的比例和方法合在一起制造，②为配合主体而制作(陪衬事物)。“配置”是指“配备布置”，多指物品排放或组合，也可用于兵力。契机：事物转化(多指向好的方向)的关键。时机：具有时间性的客观条件(多指有利的)。 16.解析：选D。遏止：用力阻止;遏制：制止，控制;据语境当选“遏制”。锐减：急剧减少;骤

降：突然下降，忽然下降;据语境当选“锐减”。甚至：有更进一层的意思;乃至：甚至，多用于范围依次扩大的语境，据此当选“乃至”。

17.解析：选B。提升：提高(职位、等级等);攀升：(价格等)不断上升。阻止：使不能前进，使停止行动;遏止：极力阻止，语意较“阻止”重。而是：前面多与“不是”搭配;还是：前面多与“不管是”“不只是”“不论是”等搭配。 18.解析：选D。志哀：用某种方式表示哀悼;致哀：对死者表示哀悼。推托：借故拒绝;推脱：推卸。“及其”中的“其”有指代的作用。轻率：指说话、做事随随便便，没有经过慎重考虑，常形容处理问题不认真、不严肃;草率：用于办事态度，④句指行为方面的随意，用“轻率”较佳。 19.解析：选D。不止：副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词;不只：连词表递进。腐蚀：使事物逐渐消损，使人变质堕落;侵蚀：逐渐侵害使变坏，根据语境应为“侵蚀”。纠葛：比喻纠缠不清的事情;瓜葛：比喻辗转相连的社会关系或事物之间互相牵连的关系。 20.解析：选D。绝无仅有：极其少有;史无前例：历史上从来没有过，文物迁移工作在历史上是没

1 有过的。埋藏：一般指藏在土中，把文物埋在地下，显然不当。后两空，根据语境，用“不过„„确乎”更妥。

21.【解析】 周旋：与对方较量;斡旋：调解。考验：通过具体事件、行动或困难环境来检验(是否坚定、忠诚或正确);检验：检查，验看。停滞：因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展，不能带宾语;滞留：停留不动，能带宾语。【答案】 A 22.【解析】 本题考查辨析词语意义及用法的能力。唆使：指使或挑动别人去做坏事。支使：命令人做事。捉摸：猜测，预料。琢磨：思索，考虑。教正：指教改正。校正：校对订正。【答案】 D 23.【解析】 “奖掖”是“奖励提拔”的意思，一般用于长辈对晚辈，上级对下级。“奖励”是“给予荣誉或财物来鼓励”的意思。结合下文，此处应用“奖掖”。“隐讳”是动词，意思是有所忌讳而隐瞒不说。“隐晦”是形容词，一般指文章意思不明显，不容易理解。结合句意，此处应用“隐讳”。“附议”是指同意别人的提议，作为共同提议人。“复议”是指对已做决定的事再做一次讨论。结合句意，此处只能用“附议”。【答案】 B 24.【解析】 授奖：颁发奖品、奖金或奖状。受奖：得到奖励。因缘：一指缘分，二指佛教里所说的产生结果的直接原因和辅助促成结果的条件或力量。姻缘：婚姻的缘分。恰巧：凑巧。恰当：合适、妥当。【答案】 B 25.【解析】 提名：在评选或选举前提出有当选可能的人或事物名称/题名：①为留纪念或表示表扬而写上姓名;②为留纪念而写上的姓名;③题目的名称。资讯：信息/资信：资产和信誉。尊重：①尊敬;敬重;②重视并严肃对待/器重：(长辈对晚辈，上级对下级)看重，重视。【答案】 B 26.【解析】 而且—反而，反向递进。【答案】

27.【解析】 披阅：指披览、阅读;批阅：指阅读并加以批示或者批改。学历：学习的经历，指曾在哪些学校毕业或者肄业;学力：在学问上达到的程度。即使：连词，表示假设的让步，它所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情;尽管：连词，表示姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而”等表示转折的连词跟它呼应。【答案】 B 28.【解析】判断：断定一般的情况或可能性。/评判：判定是非、胜负、优劣。这里使用“评判”，与“从未以成败论英雄”协调一致，与“历史人物”搭配更全面。兴许：副词，表示有可能，多用于口语。/或许：同“兴许”，多作于书面。“或许”用在此处更恰当。惟妙惟肖：雕像模仿得很逼真。/栩栩如生：形容雕像生动活泼。原文想通过雕像表现“刺客是英雄”意思，用“栩栩如生”更准确。 【答案】 C 29.【解析】 ①“突显”强调突然性，不合语境;只能用表示清楚显露的“凸显”。②前文有“连接”一词，只能用“纽带”而不能用“枢纽”。③“实行”重在自身有意识的活动，“实施”一般用于政府、上级的大事;语境中涉及“战略”，用“实施”比“实行”更好。【答案】 C 30.【解析】 ①“期望”语意更庄重。②“雄浑”侧重雄壮而浑厚，“雄伟”侧重高大;对沙漠而言，不能说高大。③“深邃”侧重高深，“深刻”重在深入透彻、达到本质;该句中用“深邃”与“哲思”更吻合。【答案】 A 31.【解析】 ①适用对象不同：“传递”一般用于信息，“传达”的对象是命令、消息、信件或文件等。“传递”更符合语境。②两者都强调假设的情况与所预料的相符合，但表示疑问语气时，用“果真”更恰当。③“变革”不仅包含“变化”的意思，更强调社会制度方面本质性的改变。【答案】 D

32.【解析】 濒临：紧靠，邻近。对象一般为大海等。毗邻：地域互相连接。本句后面涉及的对象为“地中海”，因此，应选“濒临”。本意：原来的想法或打算。本义：词的原始意义或较早的意义。何况：用于后一分句句首，用反问的语气表示更进一层的意思。况且：用于陈述句，表示后面进一步 申述或追加理由。根据语境，本句应用“况且”。【答案】 A

33.【解析】 法制：法律制度，名词。法治：根据法制治理国家，动词。装饰：指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观，用于句中不贴切。装潢：①即“装裱”。古代书画作品一般用黄檗汁染的纸(即潢纸)装裱，故称。②装饰物品使美观。如“装潢得很漂亮”。③物品的装饰。如“要重视质量，不能只讲装潢”。装帧：包括封面、版面、插图、装订形式等的设计。授权：授予权力。受权：接受权力。定夺：拿定主意作决定，不能带宾语。【答案】 C

34.【解析】 “弘扬”指发扬光大，多用于某些重大事情，如传统、精神、美德、文化等;“发扬”泛指进一步发展、扩大、提倡，可用于许多重大的事情，也可用于一般的较小的事情。句中与“民族精神”搭配，显然“弘扬”比较合适。“整理”指使有条理有秩序;“整治”指整顿，治理，显然用“整治”为宜。“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教训，适宜用于国家、政党、民族、集体或个人的思想、政治、文化、历史等较大的事情;“反省”词义重点是检查、检讨，从中汲取教训，对象多为自己的错误。从语境看当选“反思”。【答案】 D

35.【解析】“淡泊”是指不追求名利，“淡薄”是指味道不浓，兴趣不浓，或印象模糊。“认为”表示看法和判断，语气肯定，也比较郑重，“以为”语气不大肯定，也比较随便;“认为”可用于重大事物，也可用于一般事物，“以为”的对象多为一般事物，另外，“以为”只能表个人看法，“认为”除表个人看法，还可表示团体、组织、会议等的看法。“校正”校对订正。“教正”指教改正，把自己的作品送给人看时用的客套话。根据语境，应是让社会百家指教改正，此处用“教正”合适。【答案】 D 36.【解析】 A.“纤悉”意为详细，详尽;“纤细”形容非常细。B.“倾注”由上而下地流入;“灌 注”是指用液体浇灌。D.“即使”和“也”搭配。【答案】 C

37.【解析】 ①“弱势”相对于强势而言，“劣势”相对于优势而言，既是“扶持的重点”，就属于“弱势”。②“意志”强调自觉为之努力，不合语境;只能用表示心意、愿望的“意愿”。③“涉及”是牵扯到、关联到的意思，“惠及”是把好处给予人、物等;该句中“这一政策”将给农村中小学生带来好处，用“惠及”更合乎语境。【答案】 D

38.【解析】 声张：把消息、事情等传出去。伸张：扩大(多指抽象事物)。祝福、祝愿：作宾语时，一般可互换;作谓语时，当后面有表示祈祷对象及内容的语句时，往往可互换，当后面不带宾语或前后只有表示祈祷对象，没有表示祈祷内容时，只能用“祝福”。日前：几天前。目前：表示动作行为在说话时正在发生。【答案】 C

39.【解析】 “督促”，监督催促。“敦促”，催促。督促的语气不符合国与国之间的交往，这里应用“敦促”。“改变”，改换，更动。“改革”，把事物中旧的不合理的部分改成新的、能适应客观情况的。改革与方式不能搭配，这里应用“改变”。“历来”，从来，一向。“从来”，从过去到现在。“历来”书面语浓一些，更符合外交场合。【答案】 A

40.【解析】 细微：细小，微小;精微：精深微妙。此处应用“细微”。“并且”表递进;“或者”表选择，此复句的两个分句间是递进关系，应用“并且”。由此可得出答案。【答案】 B

第3篇：近义成语辨析练习题及答案（范文模版）

近义成语辨析练习题

辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。具体地说，就是要注重以下几个方面

1、语境角度：逻辑关系解题

建设资源节约型、环境友好型社会要注意____。目前要着重解决影响社会经济发展，特别是严重危害人民群众健康的水污染、空气污染加剧问题。 填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.可持续性 B.轻重缓急 C.孰轻孰重 D.先后次序 【解析】文段中提到“目前”，这是一个时间先后顺序的概念，还提到“ 着重”，这是一个重要性的概念，而选项中A“可持续性”，文段中并未提及， C“孰轻孰重”只涉及到重要性这个概念，D“先后次序”，只涉及时间概念，所以，根据语境中的“逻辑关系”，只有选项B“轻重缓急”是最恰当的一项。

2、语境角度：对应词解题

对一篇规范的论文，因版面限制而去砍综述、删注释，实在是________的不智之举。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.削足适履 B.扬汤止沸 C.矫枉过正 D.舍本逐末

【解析】解答这道题，可以用到“找对应词”技法，文段中出现了“砍”“删”，四个选项中A“削”，这有一种对应关系，填入文段中检查之后确实合适，由此得出答案。

3、词义角度：提取语素解题

明代工艺品的名字大都先强调年号，然后再强调东西本身。但景泰蓝不是在景泰年间出现，而是在元代就出现了。到了景泰年间，皇家的重视使它________，因此有了今天这样一个通俗易懂且带有文学色彩的名字——景泰蓝。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.如日中天 B. 声名鹊起 C.享誉中外 D. 名声大噪

【解析】这个文段中提到，景泰蓝在元代就出现了，但是直到景泰年间才被皇家重视。可以首先排除选项A和C，景泰蓝尚未发展到“如日中天”，文段中也没有提到“外”。那么重点就要比较选项C和D，都说的是名气，而“鹊起”体现出名声由无到有的过程，“大噪”更多指受到很多的关注。显然，C填入文段更合适。

4、词义角度：适用范围解题

在我繁忙的工作之余，时常拿起相机，游走于城市的大街小巷，去探寻城市中的那些________的古迹和古迹后面那些有韵味的老故事。填入画横线部分最恰当的一项是( ) A.闻名遐迩 B.门庭冷落 C.鲜为人知 D.人迹罕至

【解析】解答这道题，重点要比较BCD三项的区别。都表示少，但三者的适用范围是不同的。“门庭冷落”多用于商铺、商店一些商业机构，说明生意做得不太好。“人迹罕至”一般用于较偏僻的野外或者郊外。根据“适用范围”这个技法，经比较得出，只有“ 鲜为人知”最为恰当。

5、词义角度：词义轻重解题

忠实与通顺，作为翻译的标准，应该是统一的整体，不能把两者割裂开来，与原意________的文字，不管多么通顺，都称不上是翻译;同样，译文词不达意也起不到翻译的作用。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.不谋而合 B.截然相反 C.如出一辙 D.大相径庭

【解析】首先明确，文段中需要填入的成语，构成的语义是“称不上是翻译”，既然不是翻译就不符合翻译的标准，而文段中又提到“不管多么通顺”，这就说明，文段表达的是不忠实原意的文字，因而选项A和B可以排除。选项B和选项D相比，截然相反的语义过重，与愿意不符，并不一定就完全相反，因而答案是“大相径庭”表示有差距。

6、词义角度：感情色彩解题

“海上升明月，天涯共此时”。古往今来，写明月和相思的诗文可谓________，我却独爱此两句。填入划横线部分最恰当的一项是( ) A.多如牛毛 B.难以忘却 C.盈篇满籍 D.磐竹难书

【解析】四个选项都是形容多，对诗文而言，只有C的感情色彩最为合适。其它选项都带有贬义或者消极意义。 练习题：

1、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

(1)我看着你的背影消失在门后，你的背着书包的背影。在那个的一刻里，我就已经知道：和你的缘分，在这一生中，将是一次又一次地看着你离开，对着你的背影默默挥手。

(2)许多灿烂时光有如 ，花开刹那，如幻如梦，花不知自己在盛开，梦中人更不觉自己在幻梦。

1 (3)人生如梦岁月无情。蓦然回首，才发现不管昨天、今天、明天，能豁然开朗就是美好的一天。穷也好，富也好，得也好，失也好，一切都是。

(4) ，越来越不习惯去倾诉，无论受了多大的苦，也不愿再轻易将自己的伤口给别人看，我想这可能就是抑郁的前兆吧。

A.电光石火 昙花一现 过眼烟云 曾几何时 B.昙花一现 过眼烟云 曾几何时 电光石火 C.过眼烟云 曾几何时 电光石火 昙花一现 D.曾几何时 电光石火 昙花一现 过眼烟云

A(电光石火：原为佛家语，比喻事物瞬息即逝。现多形容事物象闪电和石火一样一瞬间就消逝。昙花一现：开放时间很短。比喻美好的事物或景象出现了一下，很快就消失。过眼烟云：偏正式;作谓语、定语、状语;用于事物。从眼前飘过的云烟。原比喻身外之物，不必重视。后比喻很快就消失的事物。曾几何时：指时间没过多久。)

2、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)

①今天下午，长春的第一场冬雪，给空气一直干燥的春城带来了一些湿润的感觉。 ②家长的生活习惯、思想观念，无不通过，潜移默化地在孩子身上产生影响。

③关于钓鱼岛，如果日本政府对中国人民的严正声明与强烈抗议 ，必将自食其果。 A.不期而遇 耳濡目染 置之度外 B.如期而至 耳濡目染 置若罔闻 C.如期而至 相濡以沫 置之度外 D.不期而至 相濡以沫 置若罔闻 B(①“不期而遇”指没有约定而意外地相遇。“如期而至”指按照计划或者规律，按时到来。根据语境，应选“如期而至”。②“耳濡目染”形容见得多了听得多了之后无形中受到影响。“相濡以沫”比喻同处困境，相互救助。根据语境选择“耳濡目染”。③“置若罔闻”指放在一边不管，好像没有听见一样;形容不重视、不关心。“置之度外”指为正义的事不把个人的生死利害等放在心上。根据语境应该选“置若罔闻”。)

3、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()

①作为新兴产品的空气能热水器，假冒产品充斥市场，可谓，消费者难以辨别真假。 ②长期以来，因为缺乏有效的法律规范，以及科学的估价体系，收藏市场监管滞后，参与人员，欺诈之事时有发生。 ③本市各类培训机构中外籍教师的素质参差不齐，市场上正规的培训机构基本都能执行外教聘任规定，但庞大的外语培训市场还是有不少 者。

A.鱼龙混杂 鱼目混珠 滥竽充数 B.鱼目混珠 滥竽充数 鱼龙混杂 C.鱼目混珠 鱼龙混杂 滥竽充数 D.滥竽充数 鱼龙混杂 鱼目混珠

C(鱼目混珠：拿鱼的眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。滥竽充数：借指没有真正才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数)

4、依次填入下列各句中横线处的成语，最恰当的一项是()

①，有言必践，传送着中国的极大诚意，展示了一个负责任大国的襟怀，赢得了世贸成员和国际舆论的佳评。 ②出了事故，首先应调查原因。“没有调查就没有发言权”，这是决策的科学化问题。古今之市领导，似乎还在车上，就作出重大决定了。而且，权重如天。

③在推销的过程中，应该认真准备，力求表达得精炼准确，，以达到最佳效果。 A.一诺千金 一言九鼎 一字千金 B.一言九鼎 一诺千金 一字千金 C.一字千金 一诺千金 一言九鼎 D.一言九鼎 一字千金 一诺千金 A (一诺千金：比喻说话算数，极有信用。“一言九鼎”：形容说的话分量大，起决定作用。一字千金：形容说的话或写的字的价值很高。)

5、依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是()

①农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴，成就“中国梦” 。

②巴西世界杯开幕在即，但仍有个别场馆还未完工。对此，国际足联表示将 ，同巴西政府一起，确保场馆按时交付使用，为全世界球迷奉上一场足球盛宴。

③家具市场产品 的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。

A.添砖加瓦 竭尽全力 鱼目混珠 B.添砖加瓦 鼎力相助 鱼目混珠 C.添枝加叶 竭尽全力 良莠不齐 D.添枝加叶 鼎力相助 良莠不齐

A (添砖加瓦：喻为宏伟的事业做一点小小的贡献。添枝加叶：形容叙述事情和转述别人的话时，为了夸张渲染，

2 添上原来没有的内容;鼎力相助：敬辞，不能用在自己表态帮助别人的情况。竭尽全力：使出全部力气;鱼目混珠：喻以假冒真，以次充好。良莠不齐：喻好人坏人混杂在一起;)

6、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) (1)队伍团结、作风顽强、进步明显，已经拥有一些挑战王者的底蕴。然而，一传不稳这个致命的弱点仍十分刺眼，郎平 的指挥调度也难以彻底弥补。 (2)《阅兵》系列作品共有四幅，每幅的尺寸达到了130X180厘米，展现了四代领导人阅兵实况，构图独具匠心，色彩浑厚清新，画面上四位领导人 。

(3)袁春强可以 地模仿毛主席说话令节目增色不少，孙晓彤主持精彩机灵，晶晶主持沉稳同时还奉献了专业水准的孔雀舞。

A.栩栩如生 出神入化 惟妙惟肖 B.出神入化 栩栩如生 惟妙惟肖 C.惟妙惟肖 栩栩如生 出神入化 D.出神入化 惟妙惟肖 栩栩如生

B(出神入化：形容技艺高超达到了绝妙的境界。栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。)

7、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①经过一个多月的侦查，夏某涉嫌诈骗一案终于 ，夏某共涉嫌诈骗金额达1800余万元。

②美国和西方已 ，准备在叙利亚实施“假道伐虢”之计，即试图假借讨伐ISIS，达到消灭叙利亚巴沙尔政权的目的。

③柯震东在吸毒 之后依靠经纪人柴智屏的帮助迅速进行了危机公关，但明显挡不住众多代言厂商要与柯震东解除代言。

A.图穷匕见 东窗事发 水落石出 B.水落石出 图穷匕见 东窗事发 C.水落石出 东窗事发 图穷匕见 D.东窗事发 图穷匕见 水落石出 B.(水落石出：比喻事情的真相完全显露出来。图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。含贬义。东窗事发：比喻阴谋已败露。含贬义。)

8、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()

“中国梦、光盘、逆袭、女汉子、土豪、点赞、微XX、大v、奇葩”等十条网友们 的流行语入围“2013年十大网络流行语”，立即引起了网友们的强烈共鸣。网络流行语，顾名思义就是在网络上流行的语言，是网民们 的表达方式。它作为一种在虚拟社会中广泛流行并影响到现实生活的语言形式，能得以迅速 ，其原因无非是符合语言省力的原则。它对于缓解人的紧张情绪、释放压力、放松心情具有重要的作用。 A.家喻户晓 相沿成俗 传播 B.耳熟能详 约定俗成 蹿红 C.口授心传 习以为常 传扬 D.通俗易懂 司空见惯 蹿升 B(“耳熟能详”指听的次数多了，熟悉得能详尽地说出。网络流行语对于网友说，应是经常听到和十分熟悉的。“家喻户晓”指每家每户都知道，但作为网络流行语说，许多不上网的人却并不一定都知道。“口授心传”指通过口头讲授和心领神会传授，而网络流行语不是通过口头讲授和心领神会传授的。“通俗易懂”指不用解释就能让广大人民群众懂得，而网络流行语只是一种在虚拟社会中广泛流行的语言形式，其中一些词语的含义，如“倒逼、逆袭、大V”等，如果不作解释则是不能让广大人民群众懂得的。“约定俗成”指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。“相沿成俗”指因袭某种做法传下，形成风俗习惯。“习以为常”指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。“司空见惯”指看惯了就不觉得奇怪。“蹿红”指迅速走红、很快受欢迎。“传播”指广泛散布。“传扬”指事情、名声等传播。“蹿升”指急速上升。)

9、依次填入下列各句中横线处的成语最恰当的一项是()

①为官很难，因为要想干好事业就要 ，倾注心血，甚至“5+2”“白+黑”地加班加点，日夜操劳。 ②今年因天气影响，双季槐遇到成穗少、大面积减产等问题。雷茂端为此 ，正在积极寻求科技突破。 ③江西省内大大小小200余家老字号，除亨得利、黄庆仁等少数几家著名品牌外，近七成生存困难， 。 A.煞费苦心 惨淡经营 殚精竭虑 B.惨淡经营 殚精竭虑 煞费苦心 C.殚精竭虑 煞费苦心 惨淡经营 D.煞费苦心 殚精竭虑 惨淡经营 C “煞费苦心”形容费尽心思、费尽心机。“惨淡经营”是指费尽心思辛辛苦苦地经营筹划。后指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。“殚精竭虑”形容耗尽精力，费尽心思(褒义词)。

10、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )

3 ①当执法人员对假冒少数民族群众的小贩进行处罚时，该小贩故作听不懂。执法人员拟对物品暂扣时，他又原形毕露， ，强词夺理，企图不接受处罚。

②英国统治阶层普遍缺乏科学知识，对数字毫不敏感，只会靠 治理国家。

③中共十八大在京召开，让记者们眼前一亮的是，此届党代表没有了以往的“沉默是金”，取而代之的是 ，直抒胸臆，畅所欲言。

A.侃侃而谈 夸夸其谈 振振有词 B.振振有词 夸夸其谈 侃侃而谈 C.振振有词 侃侃而谈 夸夸其谈 D.夸夸其谈 侃侃而谈 振振有词

B(振振有词：理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不休。夸夸其谈：形容说话、写文章时浮夸，不切实际而又滔滔不绝。含贬义。侃侃而谈：形容理直气壮地谈论或演讲。含褒义。)

11、依次填入下列各句横线上的成语，与句意最贴切的一组是( )

①他那超然物外的态度，他那 的神情，无论什么人看来，都会觉得他是一位得道的圣者。

②直到事实给了我教训，我才分明省悟了做今人也和做古人一样难。然而我还是 ，随随便便。

③这一夜，就是我对中国戏告了别的一夜，此后„„即使偶尔过戏园，我们也 ，精神上早已一在天之南一在地之北了。

④我们村干部是为人民服务的，对群众的温饱问题，岂能 。

A. 满不在乎 漠不相关 漫不经心 漠不关心 B. 漠不关心 漫不经心 漠不相关 满不在乎 C. 满不在乎 漫不经心 漠不相关 漠不关心 D. 漠不关心 漠不相关 漫不经心 满不在乎

【C】解析本题，一定要启动比较思维，抓住特征进行思辨。句④的特征比较明显：对群众的温饱，绝不能“漠不关心”，据此，淘汰了B、D两项;句③的主语是“我们”，说明是个复数。审视前面，发觉“我们”指代的是“我”和“戏剧”，据此，便能推断要选的成语“漠不相关”。

12、下列各句横线处应依次填入成语，使用恰当的一项是() 我们现在的生活和改革开放前相比,真是不可 。

我们厂里的职工,常常把这两个青年 ，因为两人都是技术能手。

他专研网站研究已经有十余年了，所以在中国很少能够找到跟他 的人。 不过,对于策略五花八门以及表现千差万别的对冲基金业而言,很难做到 。

A.相提并论 一概而论 同日而语 等量齐观B.一概而论 等量齐观 相提并论 同日而语 C.一概而论 相提并论 等量齐观 同日而语D.相提并论 同日而语 一概而论 等量齐观

C、同日而语：指两人或两件事放在同一时间里来讨论。意即相提并论;同等看待。和“等量齐观”都表示把不同的等同起来。～指同时来讲;同样看待;可用于人或事物;“等量齐观”指不分轻重;不管性质;同等对待;只用于事物。

13、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是。 ②他都知道误入歧途了，竟然不知 ，令人遗憾!

③他本来只想拍一部短片，回来发现题材太过庞大，于是 ，拍了一部长片。 A.改头换面 改弦易辙 改弦更张 B.改弦易辙 改弦更张 改头换面 C.改弦更张 改头换面 改弦易辙 D.改弦易辙 改头换面 改弦更张

A (改头换面:比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。改弦易辙:比喻改变原来的方向、计划、办法等。改弦更张:比喻改变方针、计划和方法，以纠正偏差或错误。 “ 改弦易辙”语义较“改弦更张”重，多指方向、道路、路线或其他根本的改变。)

14、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能____，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。 ④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。

A.别具一格 不落窠臼

匠心独运 独树一帜B.独树一帜 别具一格 匠心独运 不落窠臼

4 C.匠心独运 不落窠臼 独树一帜 别具一格D.别具一格 独树一帜 不落窠臼 匠心独运

D试题分析： 第①句填“别具一格”比喻另有一种独特的风格;第②句填“独树一帜”比喻新奇独特，自成一家。呼应“取法颜真卿，但能”;第③句“不落窠臼”比喻有独创风格，不落俗套。与“构思新颖”相对; “匠心独运”形容独特的艺术构思，主语一般为人。第④句省略了“导演”这一主语。

15、下列各句中，依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①烈日炎炎，持续的高温让市民 ，省内各市纷纷“让洞于民”，免费向社会开放一批可用于避暑纳凉的人防工程。 ②我县坚持文化“普惠”理念，先后投资5亿多元，建成了8个文化中心，安装健身器材2600多台，文体设施 。 ③“菊花节”期间，公园里摆放着各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，轻轻摇曳，仪态万千，赏花的市民流连其间， 。

A.不堪忍受 日趋笃厚 意兴阑珊 B. 不堪忍受 日臻完善 意兴盎然 C.情何以堪 日臻完善 意兴阑珊 D. 情何以堪 日趋笃厚 意兴盎然 B(①不堪忍受，堪：“能”的意思。情何以堪， 堪： 承受。 何以： 宾语前置，即“以何”。意思：感情又怎么能承受这种打击呢?②日臻完善;一天天达到完善。日趋笃厚：形容感情一天比一天深厚、越来越信任彼此、感情越来越坚定 ③意兴盎然，形容兴致很浓的样子。意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。阑珊，衰落。)

16、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①“耻”和“不耻”，是君子人格的封底阀门。如果这个阀门开漏，君子人格将_____;如果这个阀门依然存在，哪怕锈迹斑斑，君子人格还会生生不息。

②一场暴雨过后，田地里的菜苗全都被水冲走了，妈妈的辛苦又_____了。

③小偷溜进谈迁家里，偷走了存放《国榷》的原稿，使谈迁二十多年的心血_____。 A.荡然无存 化为乌有 付之东流 B.付之东流 化为乌有 荡然无存 C.化为乌有 荡然无存 付之东流 D.荡然无存 付之东流 化为乌有 D(解析：“茫然无存”是指原来有的东西完全失去，“付之东流”强调希望落空，成果丧失，前功尽弃，好像随着流水冲走了一样，“化为乌有”形容一下子丧失或全部落空。)

17、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是() ①今天，我之所以敢把它写出来，就证明我已经有了足够的勇气和力量来承受这一切----包括人们的____________,窃窃私议。

②对比这些孤儿来说，我们这些人是幸福的，我们对自己的___________一清二楚，没有“寻根”的痛苦，不用去揭开自己的身世之谜。

③由于海南、西藏等地区的高考录取比例远高于其他地区，所以，有的低录取地区的考生便_______，取得高考录取概率低地区的户籍。

A. 蜚短流长 前因后果 巧发奇中 B.颠倒黑白 来龙去脉 巧发奇中 C. 蜚短流长 来龙去脉 暗度陈仓 D.颠倒黑白 前因后果 暗度陈仓

C.(蜚短流长：指散播谣言，恶意中伤他人;比喻歪曲事实，混淆是非。 前因后果：起因和结果。泛指事情的整个过程。来龙去脉：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。 巧发奇中： 形容善于乘机发表意见，后能为事实所证实。暗度陈仓：指正面迷惑敌人，而从侧翼进行突然袭击。亦比喻暗中进行活动。)

18、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()

①在那荒唐的十年中间，说谎的艺术发展到了 的程度，谎言变成了真理，说真话倒犯了大罪。 ②自三代以来，风骚之后，驰驱屈宋，鞭挞扬马， ，只有你一人而已。 ③孔子弟子 者七十多人，其中谁是最贤能的呢?

A.登堂入室 登峰造极 千古独步 B.登堂入室 千古独步 登峰造极 C.登峰造极 千古独步 登堂入室 D.千古独步 登堂入室 登峰造极

C 登峰造极：造诣达到最高顶峰，无以复加，泛指到了极点。登堂入室：学识、技艺由浅入深，逐步达到很高的成就。千古独步：指独具风格，无与伦比，形容造诣之深。

19、下列句子中的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()

(1)中国古代文化是一座巍峨的高峰，不管我们在儒、释、道哪一条路上行走， ，最终都必然会在山顶上相逢。 (2)人们把图书馆当成“知识宝库”和“知识殿堂”，似乎对图书馆崇敬有加。但它们离普通百姓很远，百姓往往 。 (3)肉体享乐的干扰——生活快乐舒适，这是 ，要是这些成了你生命中的最主要的东西，你就绝对无法完成你的

5 使命。

A.异曲同工 敬而远之 无可非议 B.殊途同归 敬而远之 无可厚非 C.殊途同归 望而生畏 无可非议 D.异曲同工 望而生畏 无可厚非

B(殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。异曲同工：喻不同时代、不同人的文章、言论一样精彩，或不同的事情产生同样的效果。敬而远之：表示尊敬却有所顾虑不愿接近。望而生畏：表示看见了就害怕。无可厚非：没有可过分责难的。指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。无可非议：没有什么可以指责的。表示做得妥当。)

20、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的的一组是() ① “古有刘敬亭，今有袁阔成”，袁阔成先生将《三国》讲活了，他那 的讲解将人们带进了那个波澜壮阔的历史时代，也带进了他细腻丰富的内心世界。

② 演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能 ，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。

③ 许昌春秋楼关圣殿正中为高13米、号称亚洲最大的室内关羽神像，关公手捋长髯，微合二目，夜读《春秋》，宝相庄严， 。

A.惟妙惟肖 栩栩如生 绘声绘色 B.绘声绘色 惟妙惟肖 栩栩如生 C.栩栩如生 惟妙惟肖 绘声绘色 D.绘声绘色 栩栩如生 惟妙惟肖 B(“绘声绘色”指描绘声音和容貌，多用于说描写或描述得形象生动。“惟妙惟肖”指“描写”“模仿”得美妙逼真;“栩栩如生”强调描述对象不是有生命的，多用于雕塑、画像之类。)

21、下列词语依次填入横线处恰当的是()

1)在朝廷上，当国君不在场时，与下大夫说话，他言谈毫无顾忌， ，显得从容不迫;但和上大夫说话，他和颜悦色，十分谦恭。

2)很多人羡慕他的,但他的丈人却为此瞧不起他，他为此十分苦恼。

3)张九龄因善于言谈而出名。他见唐玄宗疏于朝政，就多次进言劝谏。张九龄主张任人唯贤，广揽人才，并设置了选拔人才的专门机构。每当他与宾客们谈论起经书时，总是 。

A.侃侃而谈 口若悬河 滔滔不竭 B. 滔滔不竭 侃侃而谈 口若悬河 C.侃侃而谈 滔滔不竭 口若悬河 C. 口若悬河 滔滔不竭 侃侃而谈

A(侃侃而谈：侃侃：理直气壮，从容不迫。理直气壮、从容不迫地说话。口若悬河：讲起话来滔滔不绝，象瀑布不停地奔流倾泻。形容能说会辨，说起来没个完。多用于口才。滔滔不竭：比喻像流水一样连续不断。多比喻人说话连续不断,十分健谈。)

22、依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是( )

①乔峰和乔布斯，都是英雄，一个出自金庸武侠小说，称得上是，一个在西方电子技术中引领时代潮流。 ②他在工作岗位上连续工作三天三夜，这期间两次在身体不适治疗后又回到工作岗位，最终因 而病发，救治无效，不幸离世。

③虽然大家都知道教养是一个人处世的通行证，但是，一些人对教养的修炼就是 ，依然不拘小节，我行我素。 A.家喻户晓

心劳日拙 不以为意

B.路人皆知

心劳日拙

不以为然 C.路人皆知

心力交瘁 不以为然

D.家喻户晓

心力交瘁

不以为意

D(家喻户晓：每家每户都明白;谓人人皆知。路人皆知：比喻人所共知的野心。心劳日拙：费尽心机但是却越来越笨拙。现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。多用作贬词。心力交瘁：精神和体力都极度劳累。不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。)

23、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()

①近年，葡萄酒酒庄如雨后春笋般兴起，但是今年这些酒庄或者关门或者大打特价牌，这标志着酒庄销售已经进入理性期，接下来更需要从业人员____________。

②为了保存这些书籍，使之流传后世，明代著名藏书家范钦___________建造了一座藏书楼，起名“天一阁”，取“天一生水，地六成之”之说。

③《历史转折中的邓小平》再现了邓小平同志带领党和人民____________开创中国特色社会主义的那段历史，给人民深刻的思想启示和全景式的艺术享受。

6 A.苦心孤诣 惨淡经营 筚路蓝缕 B.惨淡经营 筚路蓝缕 苦心孤诣 C.惨淡经营 苦心孤诣 筚路蓝缕 D.筚路蓝缕 苦心孤诣 惨淡经营

C【解析】惨淡经营：形容苦费心力地经营筹划。苦心孤诣：指费尽心思钻研或经营，达到了别人达不到的境地。孤诣，独自达到的境地。筚路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业艰苦。

24、请选择恰当的成语填入横线处：

《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，与其他人作品相比绝对是________这部不朽的文学巨作，经曹雪芹__________，“披阅十载，增删五次”才完成了前80回。我们在拜读时要认真研究，多方探讨，还要多读读红学家的言论，多看看其中的诗词歌赋的解读，多想一想才能明白其中的主旨，对的就接受，不对的就抛弃___________是要不得的。

A.卓尔不群 呕心沥血 囫囵吞枣 B.与众不同 积心积虑 生吞活剥 C.鹤立鸡群 呕心沥血 囫囵吞枣 D.出类拔萃 积心积虑 生吞活剥

答案：A 卓尔不群：超出寻常，与众不同。侧重指人的才华。多用于书面。//与众不同：跟大众不一样。多用于口语。//出类拔萃：超出同类之上。//鹤立鸡群：比喻人的仪表才能超群脱凡。呕心沥血：形容费尽心思。//处心积虑：早已千方百计地谋算。多含贬义。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验方法等)。//囫囵吞枣：比喻读书等不加分析地笼统接受。

25、依次填入下列各句横线处的成语，使用恰当的一项是()

①但他人谁会想到他为了争一点无聊的名声，竟肯如此 ，无所不至呢。 ② 资本家之间也都明争暗斗， ，相互倾轧。 ③美国总统奥巴马虽然连任成功，但是他的感召力已经今不如昔，他能否力挽狂澜，拯救美国经济，也许人们还要 。 ④小李出国留学三年归来，邻居对他都 ，如今的他已不是当年那个不学无术的吴下阿蒙，其个人风采及渊博知识与三年前迥乎不同。

A.钩心斗角尔虞我诈拭目以待刮目相看B.尔虞我诈钩心斗角拭目以待刮目相看 C.钩心斗角尔虞我诈刮目相看拭目以待D.尔虞我诈钩心斗角刮目相看拭目以待

A(.尔虞我诈：互相欺骗。钩心斗角：后比喻用尽心机，明争暗斗。拭目以待：形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。是褒义词。刮目相看：指去掉旧框子,换用新的眼光去看待人。)

26、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①他美妙的歌声深深地打动听众，真是 ，三日不绝。

②他的表情很为细腻，可说一丝不苟;嗓子也很响亮，唱几句真的是 。 ③音乐家美妙的歌声，真可谓是 ，余音不绝。

A.余音绕梁 绕梁三日 响遏行云 B.绕梁三日 余音绕梁 响遏行云 C.余音绕梁 响遏行云 绕梁三日 D.绕梁三日 响遏行云 余音绕梁

C(余音绕梁：形容歌声、乐声高亢、悦耳，使人经久不忘。响遏行云：形容歌声嘹亮有力、悦耳动听。绕梁三日：形容美妙动听的声音。)

27、下列各句中，加点的成语使用不当的一项是() ① 都说“三百六十行，行行出状元”，这话不假。青年人经过专业化的学习，都会成为 ，所以不必鄙视职业技术学院的毕业生。

② 两人当初合资创办企业的时候投入资金多少差异很大，所以在年终分红之时就有人提出来不能 ，要有所区别。 ③ 清华大学偏工程性、技术性、应用性，所以清华大学工程院院士多;北京大学偏理论性、科学性、基础性，所以北大科学院院士多。两所大学都是国内顶尖级的， 。

A.春兰秋菊 各有千秋 平分秋色 B.春兰秋菊 平分秋色 各有千秋 C.各有千秋 平分秋色 春兰秋菊 D.各有千秋 春兰秋菊 平分秋色

B(春兰秋菊：比喻各有所长，各有值得称赞的地方; 平分秋色：比喻双方各得一半，不分上下;各有千秋：各有各的存在的价值。比喻各人有各人的长处，各人有各人的特色)

28、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是() ①有的人本来准备洗心革面重新做人，可最后只是 。 ②他都知道误入歧途了，竟然不知 ，令人遗憾!

③他本来只想拍一部短片，回来发现题材太过庞大，于是 ，拍了一部长片。

7 A.改头换面 改弦易辙 改弦更张 B.改弦易辙 改弦更张 改头换面 C.改弦更张 改头换面 改弦易辙 D.改弦易辙 改头换面 改弦更张

A 改头换面:比喻只改外表和形式，其内容、实质不变。改弦易辙:比喻改变原来的方向、计划、办法等。改弦更张:比喻改变方针、计划和方法，以纠正偏差或错误。“ 改弦易辙”语义较“改弦更张”重，多指方向、道路、路线或其他根本的改变。

29、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()

①在饮水机行业过快发展过程中，监管乏力造成了饮水机市场 的局面，一些伪劣产品严重危害着人们的健康。 ②世界杯期间，大量外国游客涌入巴西，各色人等 ，导致当地犯罪率急剧提高。

③对于风生水起的互联网金融，刘明康表示，不是每一家都是赢家，目前这个领域 ，谁走的更好，还需拭目以待。 A.泥沙俱下 鱼龙混杂 鱼目混珠 B.泥沙俱下 鱼目混珠 鱼龙混杂 C.鱼龙混杂 鱼目混珠 泥沙俱下 D.鱼目混珠 鱼龙混杂 泥沙俱下

D (鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。没有"冒充"的意思。泥沙俱下：泥沙俱下和“鱼龙混杂”都可用于好人和坏人混杂在一起;成分复杂。不同在于①泥沙俱下可用于人也可用于事物;“鱼龙混杂”;一般只用于人;范围较小。)

30、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(3分) ①“出国绕一圈，‘山寨’变大牌。”从事海外代购4年的徐晓对某些代购店这种“以假充真”的行为 ，但又无可奈何。

②在云南地震灾区采访，碰到巧家县安监局职工刘诗明，他正脚裹纱布，为灾民分发救援物资。休息时他乐呵呵地向笔者说：“与灾民的利益相比，这点伤病 。”

③有网友说“你再优秀也会有人对你 ，你再不堪也会有人对你青睐有加”，所以不妨拨开世间纷纭，做好自己。 A.不屑一顾 不足挂齿 嗤之以鼻 B.嗤之以鼻 不足挂齿 不屑一顾 C.不足挂齿 不屑一顾 嗤之以鼻 D.嗤之以鼻 不屑一顾 不足挂齿 B (三个成语都含有“轻蔑”之意。“嗤之以鼻”语义重，有时可以表示“讥笑”之意;“不屑一顾”不能;“不屑一顾”含有“因认为不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”没有。“不足挂齿”，不值得提起，可用于自谦。)

31、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)

①有些省份的中小学暑期培训班星罗棋布、水平参差不齐参，对那些无证无良的， 骗钱的，透漏税款的，市场监管部门应毫不手软地打击取缔。 ②至于在反腐败中落马的“裸官”，在贪腐时亦 ，将贪腐得来的钱财转移到海外，以供家属挥霍。可见，治理“裸官”是反庸课题里不可或却的组成部分。

③部分高校提高学费的理由是“培养学生的成本上升”，看上去 。可是，众所周知，近年来，高校固定资产建设投入过多才是经费紧张的最大原因。

A.冠冕堂皇 肆无忌惮 明火执仗 B.肆无忌惮 冠冕堂皇 明火执仗 C.明火执仗 肆无忌惮 冠冕堂皇 D.冠冕堂皇 明火执仗 肆无忌惮

C(明火执仗：形容公开抢劫或肆无忌惮地干坏事。肆无忌惮：指非常放肆，一点没有顾忌。形容表面上庄严体面或正大的样子,实际上并非如此。含贬义。也就是有点表里不一的感觉。) 32.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(3分) ①一旦独立地投入严峻的生活，中学生的浪漫情调很快就________ 。 ②想到众兄弟就要________ ，他不免一番悲戚。

③偌大的城市想找个人，如同 ________ ，今天竟在街头无意中碰上了。 ④以雪填井，画饼充饥，种种愚昧无知的行为无异于________ 。

A风流云散 烟消云散 海底捞针 海底捞月 B.烟消云散 风流云散 海底捞月 海底捞针 C烟消云散 风流云散 海底捞针 海底捞月 D.风流云散 烟消云散 海底捞月 海底捞针

答案：C【解析】风流云散：像风和云那样流动散开，指原来聚在一起的人零落离散，也形容某种事物或思想很快消失。烟消云散：比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪(不能指人)。海底捞针：比喻很难找得到或无从寻觅，侧重“难”。海底捞月：比喻根本不能达到目的，徒劳无益。 33.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是( )(3分)

①政府内部离心离德，已经“变天”的国会处处作梗，任期尚有两年的奥巴马急欲留下政绩，不仅迄今乏善可陈，

8 倒显出 ________ 的窘境。 ②在这年夏季反“扫荡”战役中，盐阜、苏中区军民在新四军军部的统一指挥下，多点开花，密切配合，使敌________ ，对粉粹敌之“扫荡”起到决定作用。

③面对网上第三方支付、P2P网络众筹融资、新型电子货币等金融互联网新模式，《巴塞尔Ⅲ》所确立的金融监管法律制度显得有些 ________。

A. 左支右绌 捉襟见肘 顾此失彼 B. 顾此失彼 捉襟见肘 左支右绌 C. 捉襟见肘 左支右绌 顾此失彼 D. 左支右绌 顾此失彼 捉襟见肘

答案： C 左支右绌, 原指弯弓射箭的姿势,左手支持,右手屈曲。指力量不足,应付了这方面,那方面又出了问题。捉襟见肘 , 衣服破烂,拉一下衣襟就露出胳膊肘儿,比喻生活困难或处境窘迫。 顾此失彼, 顾了这个,丢了那个。形容忙乱或慌张的情景。

34.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( )(3分)

①在《魂断蓝桥》中，罗伊和马拉在前往教堂结婚的路上，才互相问了名字。一切看似那么________，但却是那么合情合理。

②据韩联社报道，27日，韩国国防部发言人金珉奭称，朝鲜否认22日晚向韩国巡逻舰附近发射炮弹的说法________ 。 ③有人把香灰说得像仙丹一样，不但可以治病，还可以让人长生不老，实在是________ 。 A.荒诞不经 荒谬绝伦 荒诞无稽 B.荒诞无稽 荒诞不经 荒谬绝伦 C.荒谬绝伦 荒诞无稽 荒诞不经 D.荒诞不经 荒诞无稽 荒谬绝伦

D 解析：荒诞无稽，稽，考查，形容极其荒唐，无法查考;多用于关于言论方面，也作“荒唐无稽”。荒诞不经，不经：不合常理。形容言论荒谬，不合情理。荒谬绝伦，绝伦：超过同类。没有比这更荒唐更不合情理的了。 35.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分) ①在这个案件的审理过程中，他 ________ ，为他的小舅子——一个抢劫犯罪嫌疑人开脱罪责，引起了极大的民愤。 ②对于有些领导干部把手中的权利当做捞钱的工具，在调整使用干部时 ________ ，大搞权钱交易的做法，国家应从体制机制上予以遏制。

③雅虎体育专家批评K教练利用国家队的权力________ ，牺牲球员们的时间和身体为自己博取利益。 A.假公济私 营私舞弊 徇私舞弊 B.营私舞弊 徇私舞弊 假公济私 C.徇私舞弊 假公济私 营私舞弊 D.徇私舞弊 营私舞弊 假公济私

D(徇私舞弊：徇，曲从;舞，舞弄，耍花样。曲从私情，照顾私人关系而做违法乱纪的事。营私舞弊：营，谋求;舞，玩弄;弊，指坏事。指为自己谋求私利而做犯法的事。假公济私：假，借;济，帮助。假借公家的名义，谋取私人的利益。“徇私舞弊”与“营私舞弊”词义重，所做之事均触犯法律，“假公济私”词义轻，所做之事不一定触犯法律)

36.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一组是(3分)

①农民科学种田，工人不断创新，科技工作者致力于科研，各行各业都在为实现中华民族的伟大复兴________，成就“中国梦” 。

②巴西世界杯开幕在即，但仍有个别场馆还未完工。对此，国际足联表示将________ ，同巴西政府一起，确保场馆按时交付使用，为全世界球迷奉上一场足球盛宴。

③家具市场产品 ________ 的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。

A.添砖加瓦 竭尽全力 鱼目混珠 B.添砖加瓦 鼎力相助 鱼目混珠 C.添枝加叶 竭尽全力 良莠不齐 D.添枝加叶 鼎力相助 良莠不齐

A (添砖加瓦：喻为宏伟的事业做一点小小的贡献。添枝加叶：形容叙述事情和转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容;鼎力相助：敬辞，不能用在自己表态帮助别人的情况。竭尽全力：使出全部力气;鱼目混珠：喻以假冒真，以次充好。良莠不齐：喻好人坏人混杂在一起;) 37.依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是( ) ①社会要进步，就要大胆改革。不清除_________的旧观念，就不能更好地投身到改革的大潮中去。 ②学习是个永无止境的过程，要善于向别人学习，跟大家一起进步，且不可_________，骄傲自大。

③科举考试对中国古代文人思想造成了禁锢，它的考试内容，也导致了中国文人举子们轻视自然科学而以死背硬记式地读经、 _________式地作诗文、纸上谈兵式地议论政事为务的风气。

9 A.固步自封 抱残守缺 胶柱鼓瑟 B.胶柱鼓瑟 固步自封 抱残守缺 C.固步自封 胶柱鼓瑟 抱残守缺 D.抱残守缺 固步自封 胶柱鼓瑟

D三个成语均含贬义色彩。抱残守缺：抱：坚持不放。抱着残缺陈旧的东西不放。形容思想保守，不求改进。 38.依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是( ) ①一名外地客人在本市乘的士时遭劫，载他的“的哥”竟________。昨日，乘客周先生说，他准备将这名“的哥”告上法庭。

②代表危地马拉国家队出战100场的拉米雷斯虽然一度在前腰位置上显示出不俗的盘带和传球功底，但很快便出现体能问题，下半场只能________ 。

③中日之间若以武力衡判未来钓鱼岛之输赢，则两国之间必无赢家。真正的赢家将是________的美国。

④在第一次世界大战中，狡猾的美国人________ ，待时机成熟便以所谓中立国的身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经济一跃成为世界第一。

A.袖手旁观 隔岸观火作壁上观 坐山观虎斗B.袖手旁观 作壁上观 隔岸观火 坐山观虎斗 C .坐山观虎斗 作壁上观 袖手旁观 隔岸观火D. 坐山观虎斗 袖手旁观 作壁上观 隔岸观火

B 袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。作壁上观：壁：壁垒。指双方交战，自己站在壁垒上旁观。也比喻站在一旁看着，不动手帮助。隔岸观火：隔着河看人家着火。比喻对别人的危难不去求助，在一旁看热闹。坐山观虎斗：比喻对双方的斗争采取旁观的态度，等到双方都受到损伤，再从中捞取好处

39.依次填入下列各句方框里的成语，与句意最贴切的一组是( ) ① 收入差别过大，造成骨干教师流失，对那些师资力量本就不厚实的普通学校而言，无异于_________。 ② 改革开放的成果越来越令人瞩目，许多来中国的人都有感于二十几年中国发生的________的变化。 ③ 随着人事制度的不断完善，机关事业单位中_____的现象将大大减少，机关事业单位的工作作风将有很大的转变。 A. 釜底抽薪 翻天覆地 滥竽充数 B. 釜底抽薪 石破天惊 滥竽充数 C.雪上加霜 翻天覆地 尸位素餐 D. 雪上加霜 石破天惊 尸位素餐 答案：C(“釜底抽薪”比喻从根本上解决问题。“雪上加霜”：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。石破天惊：原指箜篌的声音激越，出人意料。后用来比喻文章议论新奇惊人。翻天覆地：覆:翻过来。形容变化巨大而彻底，也形容事情闹得很凶。滥竽充数：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。尸位素餐: 尸位：空占职位，不尽职守;素餐：白吃饭。空占着职位而不做事，白吃饭。) 40.在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：( )

①近代启蒙思想家严复翻译的《天演论》________ ，给当时一心只读圣贤书的中国思想界带来全新的气息，影响巨大。

②歌曲《青藏高原》表现了青藏高原的辽阔，体现出藏族人民对高原的热爱，而演唱者韩红的嗓音________ ，更是令听者为之一振。

③敦煌研究院专家提出建立全球敦煌学研究中心，将敦煌文化基因植入当地产业发展，这一观点________，在学术界和当地引起强烈反应。

A.石破天惊 穿云裂石 振聋发聩 B.石破天惊 振聋发聩 穿云裂石 C.振聋发聩 石破天惊 穿云裂石 D.振聋发聩 穿云裂石 石破天惊

答案：A石破天惊，原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有能以形容的奇境。后多比喻文章议论新奇惊人。穿云裂石 ，形容声音高亢嘹亮。发聋振聩，振聋发聩聩:天生耳聋,引伸为不明事理。声音很大,使耳聋的人也听得见。比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。 41.在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：( )

①四方商场盗窃案亏得法官________，终于真相大白，被告的冤情才得以昭雪。 ②每个学生的性格、兴趣、特长及家庭情况等，作为班主任，他都________ 。 ③材料费、人工费、税费等，账簿上________ ，对方核查人员也无话可说了。 A、了如指掌 明察秋毫 一目了然 B、一目了然 了如指掌 明察秋毫 C、明察秋毫 了如指掌 一目了然 D、明察秋毫 一目了然 了如指掌 答案：C了如指掌 , 形容对事物了解得非常清楚,象把东西放在手掌里给人家看一样。明察秋毫,原形容人目光敏锐,任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。一目了然 形容事物、事情原委很清晰,一看就知道是怎

10 么回事。

42.在下面一段话空缺和依次填入成语，最恰当的一组是：( )

①有关专家建议，除经常通风外，定期对空调散热片和滤网进行清洗已是________ 。 ②这些________的事情还没有得到解决，你让我怎么能够安心睡觉呢?

③他时刻关注天气情况，希望来场台风，而台风带来的降水能解决漂流缺水的________。 A.迫在眉睫 当务之急 燃眉之急B.当务之急 燃眉之急 迫在眉睫 C.燃眉之急 迫在眉睫 当务之急D.当务之急 迫在眉睫 燃眉之急

答案：D迫在眉睫 , 形容时间非常紧迫,突发发事件即将到来. 当务之急 , 当:当前;务:应该做的事。当前急切应办的要事。燃眉之急, 像火烧眉毛那样的紧急,比喻非常紧迫的情况。

43、在下面一段话空缺处依次填入成语,最恰当的一组是( ) 季羡林先生在《八十述怀》中说:“我从来没有想到,我能活到八十岁,如今竟然活到了八十岁,然而又一点也没有八十岁的感觉。岂非________!我服从任何人的调遣与指挥,只敢规规矩矩,不敢乱说乱动。然而我的脑筋还在,我的思想还在,我的感情还在,我的理智还在。我不甘心成为_______,我必须干点事情。二百多万字的印度大史诗《罗摩衍那》,就是在这时候译完的。”季老的话让读者感觉到他文章的语言没有八十岁的________,反而多了一些活泼与生动。

A. 出人意料

行尸走肉

老气横秋B. 咄咄怪事

酒囊饭袋

老态龙钟 C. 咄咄怪事

行尸走肉

老气横秋D. 出人意料

酒囊饭袋

老态龙钟

C(咄咄怪事：不可思议而使人惊讶的事。咄咄，表示惊诧或感叹。符合文意。出人意料：出于人们的意料，在人们的意料之外。与上文文意不符，语气也不协调。行尸走肉：比喻不动脑筋、无所作为、糊里糊涂过日子的人。酒囊饭袋：比喻无能的人。前者侧重指 人没有灵魂，后者侧重指人没有能力。根据语境，应选用前者。老气横秋：形容人没有 朝气，暮气沉沉的样子。老态龙钟：形容年老体弱，行动不灵便的样子。前者侧重指人 的精神状态，后者侧重指人的体态。根据语境，应选用前者。

44.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)( )

①毒奶粉、地沟油、假羊肉等一系列________的事件接连发生，人们不得不反思：为什么我们的道德竟然沦落到了这样的地步?

②在离地球三百公里的太空课堂上，航天员王亚平一边做实验，一边_______ ，为6000万中小学生上了一堂别开生面的科普课。 ③中国不差钱，只要能激活民间资本让银行资本难以________的灵活运作方式与潜能，“钱荒”问题就迎刃而解了。 A.耸人听闻 娓娓而谈 望尘莫及B.骇人听闻 娓娓而谈 望其项背 C.耸人听闻 振振有词 望尘莫及D.骇人听闻 振振有词 望其项背

B【解析】①耸人听闻：故意说夸大或惊奇的话，使人震惊;骇人听闻：使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事;结合语境中各种社会问题，应使用“骇人听闻”。②娓娓而谈：连续不倦地、生动地谈论，褒义;振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休，贬义;根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。③望其项背：表示赶得上或比得上，多用于否定式;望尘莫及：比喻远远落后，赶不上;从搭配判断，应该选“望其项背”) 45.下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分) ( )

①只有与国家和人民________ ，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。 ②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有________ 之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。 ③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人________ 的那一天。

④时间真如________ ，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。 A.休戚与共 东山再起 另眼相看 白驹过隙B.休戚相关 死灰复燃 刮目相看 行云流水 C.休戚与共 死灰复燃 刮目相看 白驹过隙D.休戚相关 东山再起 另眼相看 行云流水

C【解析】 “休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度;“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事);东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待;“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。“行云流水”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅;“白驹过隙”形容时间过得飞快。

46.依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是( )

11 (1)环境污染日趋严重，人类这种________的行为如不停止，将自毁自己的生存空间。 (2)某公司非法占地，终于________：所建37幢别墅式建筑被主管部门勒令全部拆除。 (3)制造1.20京广铁路爆炸案的罪犯终于________，被逮捕归案。

(4)他不在村里安心劳动，却跑到城市来乞讨，自找苦吃，真是________。

A.玩火自焚 自作自受 作茧自缚 自食其果 B.作茧自缚 自食其果 玩火自焚 自作自受 C.玩火自焚 自食其果 作茧自缚 自作自受D.作茧自缚 自作自受 玩火自焚 自食其果 B“作茧自缚”比喻自己使自己陷入困境;“自食其果”指自己做了错事，自己承受坏的后果，语意比“自作自受”重;“玩火自焚”玩弄火者，自身遭焚，比喻作恶多端的人终无好下场;“自作自受”由自己的不良行为招致的后果，应由自己承担。

47.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是

(1)市场拒绝深层的文化，而只要外表光怪陆离的一层。文化______化是市场化的必然。此外，市场还会根据自己的需要，对原有文化进行再创造，这也是各个旅游景点充斥______的“伪民间故事”的真正______。

(2)窗外树枝轻柔地敲打着玻璃??我希望能静静地、安稳地、______地思考，没有谁来打扰，一点也用不着从椅子上站起来。

A.淡薄 信手拈来 理由 镇定自若B.淡薄 信口雌黄 理由 从容不迫 C.浅薄 信口雌黄 缘故 从容不迫D.浅薄 信手拈来 缘故 镇定自若 C。解析：(1)“浅薄”指缺乏学识或修养;(感情等)不深，微薄;轻浮，不淳朴。“淡薄”指(云雾等)密度小;(味道等)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚。根据语境第一空应填“浅薄”。“ 信手拈来”指随手拿来，多形容写文章是词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。“信口雌黄”指不顾事实，随口乱说。根据语境第二空应填“信口雌黄”。“缘故”指原因。 “理由”指事情为什么这样做成或那样做的道理。 根据语境第三空应填“缘故”(2)“从容不迫”指不慌不忙，沉着，镇静;“镇定自若”指在情况紧急是不慌不忙，很坦然，如往常一样。根据语境第四空应填“从容不迫”。

12

第4篇：近义词辨析

黯然 暗然 岸然 “黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，

情绪低落的样子”。

“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。 “岸然”指“严肃的样子”。

爱护 爱戴

适应对象不同。“爱护”长辈对下辈，爱戴”下辈对长辈。

安详 慈祥 祥和

“安详”指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥

云、发祥”

“慈祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。 “祥和”指气氛而言。

安静 宁静

都指没有声音，没有吵闹和喧哗。

“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它有一个

由喧闹到安静下来的过程。

“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的是一种很安静的状态或气氛。

“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。

“安静”多指环境没有声音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

安臵 安排

“安臵”指使人或事物有着落，安放。 “安排”指有条理，有先后的处理。

必须 必需

都含有“必要”的意思。

“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。

①表示一定要，强调事实或情理上的必要性。后

面带动词或形容词，有时还可用在分句前面;

②加强命令语气;

③“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。

“必需”是动词，表示一定得有、不可缺少的，作定语或

作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。

把戏 伎俩

“把戏”指花招，蒙蔽人的手法。 “伎俩”指不正当的手段(贬义重)。

颁布 公布

“颁布”指公布(法令条例、大的正规性文件)。 “公布”指(法令、文告、团体的通知)公开发布。

暴发 爆发

都是动词，都含有“突然发作”的意思，

暴发：强调突然性，①指突然发财或得势，多含有贬义。

②突然发作，多用于山洪、大水或疾病等具体事物

爆发：强调爆炸性，“爆发”的使用范围比“暴发”宽。

①指因爆炸而迅猛发生，多用于具体事物。

②指像爆炸那样突然地发生，多用于抽象事物，如

革命、起义、运动等重大事变，再如力量、情绪等。

辩驳 辩论 辨白 辩解

“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见;

“辩论”指彼此用一定的理由来说明自己的见解，揭露对

方的矛盾，以便达成共识;

“辩白”指说明事实真相，用来消除误会或受到的指责;

“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。

辨别 辨认 辨析

“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别; “辨认”指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认定某

一对象; “辨析”指辨别分析。

辨正 辩正 辩证

辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”。 辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”

辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第

一义。 表示 显示 显露

“表示”①事物本身或凭借其他事物显露出某种意义

②用言语行为显出某种思想、感情、态度等; “显示”明显地表现;

“显露”原来看不见的变成看得见。

边疆 边境

边疆指靠近国界的领土，范围较大; 边界指靠近边界的地方，范围较小。 (边界：地区与地区的界线，多指国界)

编辑 编撰 编纂

“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。 “编撰”指编纂、编写。

“编纂”指编写(多指资料、篇幅较大的著作)

不至 不致

不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。

不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。

不止 不只

不止：是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般

带有表数量的词。

不只：用于表递进关系的关联词， 常同 “还有 ”、“甚

至 ”等连用,表示递进关系。

不齿 不耻

不齿指不愿提到。不耻指不以之为耻。

不肖 不孝

不肖指品行不好(多指子弟) 不孝指对父母不敬。

摈弃 摒弃

二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。

“摈弃”表示抛弃，多用于人和具体事物。

“摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用

于人或具体事物。

哺养 抚养

哺养：喂养，使长大。 抚养：抚育、照料并教养。

甄别 鉴别

甄别：通过考核来辨别真伪。(非常认真细致)如：近几

年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能

对过去被判为伪书的作品重新加以~。

鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，

我们首先要~书的好坏。

伺候 侍候

伺候:可用于人，不分地位高低;也可用于牲畜等。 侍候：用于对长辈或地位高者。

草率 轻率

草率：指(做事)不认真，敷衍行事;

轻率：指(说话做事)随随便便，不经过慎重考虑。

苍茫 苍莽

苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊

不清。

苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心

胸开阔。

长年 常年

长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。

常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。 平常年份，如“常年产量不过半200斤”。

沉重 繁重

都有分量重的意思，

“沉重”指精神或思想负担重， “繁重”则指工作、任务的数量。

斥责 叱责

都含“用严厉的语言指责别人的错误或罪行”的意思。 “斥责”偏重于严辞指责。

“叱责”偏重于大声喝叱，强调声音大。

弛缓 迟缓

弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。 迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。

呈现浮现

都是表示动作的词，指具体的事物在眼前显现出来。 “呈现”较清楚，持续的时间长，多是直接看到的(不是

想象的);呈现多在事物本身，有时在人的眼前; 对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气

氛等。

“浮现”往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象

的，有时是直接看到的;浮现多在脑中、眼前、

脸上等。对象多是人的形象、印象、往事等。有

时可换用，如“脸上呈现(浮现)出喜悦的神情”

嘲笑 讥笑

都含有“看不起人，取笑人”的意思，语意轻重程度不同。

“嘲笑”是一般的取笑，语意比较轻;

“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。

查看 察看

查看：指检查、观察事物存在的情况; 察看：指为了解情况而细看。

察访 查访

察访：通过观察和访问进行调查 查访：调查打听(案情)

处罚 惩罚 处罚词义轻， 惩罚词义重。

沉思 深思 寻思 神思

“沉思”重在思考的精神贯注; “深思”重在思考的深入; “寻思”重在思考的反复; “神思”指精神、心绪。

才能 才华

才能：侧重于做事的能力，

才华：侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。

篡改 窜改

篡改：指用作伪的手段对历史、理论、政策等故意改动或

曲解;

窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。

处世 处事

处世：指泛指在社会上的活动、人际交往; 处事：指指处理事务。

查核 察核

查核：指检查核对(帐目); 察核：指对某事物特性加以利用。

查访 察访

查访：指调查打听案情;

察访：指通过观察访问去进行调查，多公开进行。

成规 陈规

陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。 成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。

筹划 筹备

筹划：指想办法，定计划/筹措(钱粮);

筹备：指为进行工作，举办事业或成立机构等事先准备。

传诵 传颂

传诵：多用于美名; 传颂：多用于事迹。

嗤笑 耻笑

都含有“取笑”的意思，但是程度不同。耻笑的程度重，嗤笑的程度轻。

嗤笑：指以为可笑而讥讽嘲笑。 耻笑：指以为可耻而鄙视嘲笑。

铲除 根除

铲除：用工具除掉，对象可以是草、土石等具体的东西，

也可以用于抽象的对象。

根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。

醇厚 淳厚

醇厚：口味纯正浓厚，也用于人的品质或风俗，同“淳厚”。

淳厚：只指品质风俗质朴敦厚。

淡泊 淡薄

淡泊：<书>不追求名利

淡薄：(云雾等)密度小;(味道)不浓;(感情、兴趣等)不浓厚;(印象)因淡忘而模糊

惦记 思念

惦记：指(对人或事)心里老想着，放心不下，多口语;

思念：指对景仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希望见

到，多用于书面语。 陡峭 峻峭

陡峭：侧重于山的坡度大而陡直， 峻峭：侧重于山势的高而险。

电讯 电信

电讯：指用电话或电报传播的消息;

电信：指用电话或电报传播消息的通讯方法。

典雅 高雅

典雅：指优美而不粗俗; 高雅：指高尚而不粗俗。

抵制 抵御

抵制：指阻止有害的事物，使不能侵入或发生作用; 抵御：指抵挡、抵抗。

凋敝 凋零

凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝

凋零：①草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。

②衰落。如：家道~

而后 尔后

都是连词，常用于书面语言。

而后：以后，然后，表示在某事之后。

尔后：从此以后。“尔”有指代义，相当于“这”“此”。

恩惠 恩赐

恩惠：是名词，给予或受到的好处。 恩赐：是动词，泛指因怜悯而施舍。

发奋 发愤

“奋”本义指鸟振翅飞翔，后来引申为振作、鼓动。“愤”指因为不满意而感情激动。 ①“发奋”指振作起来，如发奋努力。

“发愤”指决心努力，如发愤忘食、发愤图强等。 ②“发奋”强调精神振作;

“发愤”突出精神受到刺激而产生向上的内动力。 ③“发奋”使用的范围要比“发愤”大，“发奋”可指个

人，也可指群体或国家，

发愤”一般指个人。 ③“发奋”可以说“奋发”，

“发愤” 则不能说“愤发”。

法制 法治

法制：指有关的法律制度。

法治：表示根据法律来治理国家。

妨害 妨碍

妨害：指有害于事物发展(程度重)使受损害。如“妨害

健康”、“妨害要表达的义理”;

妨碍：指使事物不能顺利进行。如“妨碍交通”、“妨碍

政策的实施”。

幅 副 都作量词

“幅”是巾旁，跟巾帛、呢绒等有关，因此用来形容布匹、

面料的宽度，如幅面、单幅、宽幅。有时泛指宽度，

如：幅度、幅员。“幅”用作量词时，一般修饰布

料、丝织品，也用来表示图画、布匹等。

“副”的意思是居第二位，属辅助性的，如副业、副官、

副产品。当它作量词时，表示成套的东西，

抚养 扶养

都有“供养”之意。

抚养：包含“教养、爱护”之意，多用于长辈对晚辈。 扶养：多用于晚辈对长辈、平辈之间或对残疾人;或用于

法律关系(父子、夫妻等)。

抚育 哺育 抚恤

“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物; “哺育”指喂养，比喻培育;

“抚恤”指(国家或组织)对因公受伤、牺牲或残废人员

的家属进行安慰并给以物质帮助。

肤浅 浮浅

肤浅：(学识)浅，理解不深。

浮浅：(思想作风、文章风格)浅薄、不切实。

伏法 服法

伏法：依法处以死刑。

服法：认罪。(“伏罪”、“服罪”是同义词)

富裕 富余

富裕：指财物充足; 富于：指足够而有剩余。

分辨 分辩

“分辨”是指把两个以上的人或事物区分开，有分析辨别

的意思。

“分辩”指为消除所受的指责而进行解释、说明，与

“辩

解”意思相同。

风气 风俗 风尚

“风气”指社会上或某个集体流行的爱好和习惯;

“风俗”指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，

范围较大;

“风尚”指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。

废除 废黜 解除

“废除”指取消、废止(法令、制度、条约等); “废黜”指罢免、革除(官职)，现多指废除特权; “解除”指去掉、破除(警报、顾虑、武装、职务等)。

改进 改善

搭配对象不同，

改进：常与“工作、方法、技术”搭配; 改善：常与“关系、条件、生活”搭配。

公然 公开

公然：指公开的，毫无顾忌的(贬义); 公开：指(与秘密相对)不加隐蔽的。

关注 关照

关注：指关心重视;关照：指关心照顾。

贯穿 贯串

贯穿：指穿过、通过(较具体的事物); 贯串：指从头到尾穿过一个或一系列事物。

观察 观测

观察：指仔细察看客观事物或现象;

观测：①观察并测量(天文、地理、气象、方向等)

②观察并测度(情况)，如：观测敌情。

国事 国是

国事：指国家大事

国是：指国家大计，国家的大政方针。

用国是的地方一般也可用国事，但反之却不一定，比如较具体的事务，就不能用“国是”。

聒噪 鼓噪

“聒噪”是方言，指声音杂乱，吵闹;

“鼓噪”古代指出战时擂鼓呐喊，以张声势，今泛指喧嚷。

给予 给以

给予：是书面语，也作“给与”;

给以：所带宾语只说所给的事物，不说接受的人，并且多

为抽象事物，

工夫 功夫

工夫：指占用的空闲或时间。

功夫：耗费的时间或精力，也指本领和武术。

表示武术用 “功夫”，在时间和本领上两词通用，但“工夫”多指时间“功夫”多指本领或造诣。

贡奉 供奉

贡奉：向朝廷或上级贡献物品;进贡

供奉：指敬奉，常与“神佛”、“父母”等搭配

个别 各别

个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。

各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”

化装 化妆

“化装”①假扮;

②演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。

“化妆”①特指艺术范畴，适用对象是指特定的表演者，

有通过修饰、打扮而改变原来面貌的意思。该词

义与“化装”是可以通用的。

②指生活化妆，有用脂粉等妆饰品修饰容颜，使

容貌美丽的意思。

“化装”侧重于装扮，“化妆”侧重于打扮。

含糊 模糊

含糊：①不明确、不清晰;

②不认真、马虎;

③示弱(多用于否定)。 模糊：①不分明、不清楚;

②混淆。

痕迹 踪迹

痕迹：①物体留下的印记;②残存的迹象。 踪迹：行动所留下的痕迹，重在行动后留下的。

合计 核计

合计：①盘算，商量;②合在一起计算。 核计：指核算(成本)。

焕发 激发

焕发：①光彩四射;②振作。 激发：指刺激使兴奋。 豁然 霍然

豁然：形容开阔或通达

霍然：副词，突然;<书>疾病迅速消除

荒芜 荒废

荒芜：(田地)因无人管理而长满野草。

荒废：①该种而没有耕种;②荒疏(学业等);

③不利用，浪费(时间)。

宏大 洪大

宏大：侧重于规模大，常用于建筑物、队伍、场面、理想。

洪大：声音 大而响亮。

涣然 焕然：

涣然：形容嫌隙、疑虑、误会等完全消散、消失。如“涣

然冰释”。

焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。

惶惶 遑遑 煌煌

惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。

煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”

会合 汇合

会合：着重于人相会聚拢。

汇合：常比喻抽象事物(意志、力量等)汇聚在一起。

合约 和约

合约：合同(多指条文比较简单的)

和约：交战双方订立的结束战争，恢复和平关系的条约

拣 捡

使用范围不同，

“拣”：①挑选、选择，如拣良种、拣菜、挑肥拣瘦等;

②拾取，如拣破烂、拣到一只皮包等。 “捡”字只有一种解释：拾取。

当“拣”是“拾取”的意思时，这两个字是通用的。

尖厉 尖利

尖厉：形容声音高而刺耳 尖利：尖锐;锐利

坚苦 艰苦

艰苦：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。

坚苦：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。

艰辛 艰难

艰辛：强调办事的艰难而辛苦; 艰难：强调事物或行为的困难。

坚忍 坚韧

坚忍：坚持而不动摇; 坚韧：顽强而有韧性

究竟 毕竟

都含有到底的意思。

“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。 “究

竟”可兼作名词，表示原因和结果。

“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。

在表示肯定语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。

决 绝

①“决”作副词用时，表示一定、坚决的意思，用在“不”

“无”“非”“没有”等否定词前面，表示坚决否

定的意思，如决不退缩

“绝”作副词用时，表示完全、绝对的意思，用在“无”

“非”“不”等否定词的前面，表示完全否定的意

思，如绝无此事

②“绝”还表示极、最的意思，如绝大多数、技艺绝高、绝顶聪明。

③“决”强调坚决，而“绝”强调完全、绝对，表达的意思有差异，不能混淆。

比如，决不动摇、决不等闲视之，本意应该是“坚决”的意思，所以用“绝”就不行。绝无次品、绝无恶意，本意是“绝对”的意思，所以用“决”就错了。

精密 周密

都是形容词，都有紧密、细密的意思，但侧重点不同。 “精密”侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或

制作的精确程度。

“周密”侧重于“周”，形容做事周到、全面、细密。

截止 截至

“截止” 是动词，不带宾语但可带补语，表示到一定期 限停止;“截止”读jié zhǐ

“截至” 一般作介词，与宾语组成“介词短语”作状语，

通常用于尚未结束的过程。;“截至”读jié zhi。

比如：展览会闭幕日期，也就是“截止”日期，若中间统计人数，就只能写“截至”某日，参观人数有多少。

局面 场面

局面：范围大较抽象; 场面：范围小较具体。

交流 交换

交流：强调双方的共同参与， 交流：后者强调互换，

搭配对象不同，交流(思想)，交换(礼物)。

尽管 无论

尽管：作连词时，表姑且承认某种事实，下文往往有“但

是、然而”等表转折的连词呼应; 无论：是连词，表条件不同而结果不变。

节余 结余 侧重点不同，

节余：是因节约而剩下; 结余：是结算后剩下。

简洁 简截

简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。 简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。 聚集 聚积

聚集：指集合，凑在一起;

聚积：指一点一滴地凑集，重在聚集的过程。

精练 精炼 简练

“精练”指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。

“精炼”指提炼精华，除去杂质;同“精练”。 “简练”指措辞简要、精练。

鉴赏 欣赏

鉴赏：指鉴定和欣赏(艺术品、文物);

欣赏 ：指享受美好的事物，领略其中的趣味。

惊愕 惊骇 惊恐 惊吓 惊讶

“惊愕”<书>吃惊而发愣; “惊骇” <书>惊慌害怕; “惊恐”惊慌恐惧;

“惊吓”因意外的刺激而害怕; “惊讶”感到很奇怪、惊异。

经历 阅历

经历：指亲身见过、做过或遭遇过(的事)，是动词。 阅历：①亲身见过、听过或做过;

②由经历得来的知识，较常用作名词。

激动 感动

激动：①感情因受刺激而冲动;②使感情冲动;③激荡。

感动：思想感情受外界的影响而激动，引起同情、向慕。

检查 检察 监察

“检查”指一般的查看查考;

“检察”专指对犯罪事实的审查检举;

“监察”指监督并检举违法失职的机关或个人。

教诲 教训

教诲：褒义词，(书)教训、教导;

教训：中性词，指教导训诫;从错误、失败中取得的知识。

界限 界线

界限：指不同性质事物的分界、限度、尽头等，意思笼统;

界限：指分界的线，意思具体。

急躁 暴躁

急躁：侧重于“急”，①碰到不称心的事情马上激动不安;

②想马上达到目的，不做好准备就行动。

暴躁：侧重于“暴”，指遇事好发急，不能控制情绪。

既而 继而

既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，

一般单用。

继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”搭配。

校正 矫正

校正：校对更正文字、位臵上的偏差和错误。 矫正：纠正生理毛病和错误偏差。

交代 交待

交代：把经手的事务移交给接替的人

交待：把事情或意思说明;把错误或罪行坦白出来

误解 曲解

误解：错误地理解。

曲解：错误解释客观事实或别人的原意(多指故意的)。

接受 接收 接受：容纳不拒绝。如：要虚心~批评。 接收：收受过来。如：~会员。

考察 考查

考察：着重指实地观察了解，调查研究或细致深刻的观察;

考查：和“检查”差不多，强调用一定的标准来衡量(行

动、行为)。

开辟 开拓

开辟：指打开通路，创立(从无到有); 开拓：指开辟、扩展(从小到大)。

宽慰 安慰

宽慰：指宽解、安慰;

安慰：指心情安适(或用作使动)。

困苦 痛苦：

困苦：指生活上艰难痛苦;

痛苦：指身体或精神感到非常难受。

滥用 乱用

滥用：过多地使用，不必或不该用而用。 乱用：胡乱地使用。该用这个，而用了那个。

里程 历程

“里程”：①路程;②发展的过程。 “历程”：指经历的过程。

连接 联接

都是动词。但“连接”更有使动意义。

①从方式上看，“连接”重在“衔接”，就是互相接连在一起，而且连接的方式具体明确。“联结”重在“结合”，由于某种因素的作用，使二者之间有了密切的联系。一般来说这种联系是比较抽象的。

②从涉及的对象上来看，“连接”的两个事物，一般都是具体可感的;而“联结”所涉及的事物，一般都是比较抽象笼统的。

流传 留传

流传：指传下来或传播开; 留传：指遗留下来传给后代。

流逝 流泻

流逝：表像流水一样迅速消逝，强调水平流动一去不复返;

流泻：表像水从高处向低处流淌一样，强调竖直方向的流

动状态。

临近 邻近

临近：指时间靠近; 邻近：指地方靠近。

列席 出席

列席：指参与会议而无发言权; 出席：指参加会议。

黎明 拂晓

黎明：是一般用语， 拂晓：是特殊军事用语。

力行 厉行

力行：指努力实践; 厉行：指严格实行。

留恋 流连 留连 流离

“留恋”不忍舍弃或离开;

“流连”同“留连”，留恋不止，舍不得离去; “流离”(书)由于灾荒战乱而流转离散。

连续 持续

连续：指一个接一个;

持续：指延续不断，强调事物出现的绵延性。

聆听 倾听 谛听

“聆听”指(书面语)听。 “倾听”指细心的听取。 “谛听”指仔细听。

履行 执行

履行：指实践自己答应做的或应该做的事;

执行：指实施、实行(政策、法律、计划、命令、判决中

规定的事项)。

利用 运用 应用 使用

“利用”①使事物或人发挥效能

②用手段使人或事物为自己服务; “运用”根据事物的特性加以利用; “应用”直接用于生活或生产;

“使用”使人员、器物、资金等为某种目的服务。

领略 领会

领略：了解情况，认识意义，辨别滋味。 领会：对事物了解并有所体会。

漠视 忽视

都有“不注意”的意思，

漠视：强调冷淡地对待;忽视：强调不重视。 谋取 牟取

有感情色彩之别。

谋取：为中性词，指设法取得;

牟取：往往含贬义，指谋取(名利)。

面市 面世

面市：指一般商品上市;

面世：指用于精神产品，科技产品。

摸索 探索

摸索：指寻找(方向、方法、经验); 探索：指多方寻找答案，解决疑问。

弥补 填补

都有“把不够的部分填足”的意思， “弥补”常与缺陷、损失、弱点搭配;

“填补”常与空缺、亏空、缺额搭配。(添补：补充用具、

衣物等)

名声 名气

“名声”在社会上流传的评价;

“名气”与“名声”相同，但用于口语。

名义 名誉

“名义”指做某事时用来作为依据的名称或称号。

“名誉”个人或集体的名声，多指赠给的名义，含尊重意。

蔑视 鄙视 藐视

都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。 (“轻视”不重视，不认真对待)

默然 漠然

默然：沉默无言的样子 漠然：不关心不在意的样子

年轻 年青

跟“年老”相对，都是形容词，有“年纪小”的意思。 年轻：①年纪不大，多指10岁到20多岁之间;

②与他人比较，年龄比他人小;

③“年轻”可引申为有精神，有活力;

④指开创的时间不长(可用于人或事物)。 年青：只用于人①指处在青少年时期; ②指人外表、长相不老。 努力 竭力

努力：指把力量尽量使出来，词义轻， 竭力：指尽全力去做，词义重。

偶然 偶尔

偶然：指不一定要发生而发生(相对于必然)。 偶尔：指间或，有时候(副词，相对于经常)。

破坏 摧毁

破坏程度浅;摧毁程度深。

批评 批判

批评：①指出优缺点

②专指对缺点和错误提出意见;词义轻，

批判：指对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以

否定，词义重。

赔偿 补偿

赔偿：指因自己的行为造成损失而给予补偿。 补偿：指抵消损耗，补足欠款。

品尝 咀嚼

品尝：指仔细地辨别、尝试(滋味);

咀嚼：指1用牙齿磨碎食物2比喻对事物反复体会。

彷徨 徘徊

彷徨：指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去; 徘徊：①在一个地方来回地走;

②比喻犹豫不决;

③比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。

启用 起用

①侧重点不同，“启用”侧重于“启”，开始使用，“起用”侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，

②就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与人搭配。

清净 清静

清净：没有事物打扰。如：耳根清净。 清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。

启示 启发

启示：表启发指示，使有所领悟;

启发：表阐明事例，引起对方联想而有所领悟。

启示 启事：

启示：指启发指示;

启事：指刊登或张贴出来的某种声明。

驱除 祛除

适用范围不同，驱除”宽，“祛除”窄，“祛除”一般只用(疾病、疑惧或迷信人所谓邪崇等) 情义 情意 情谊

意义相近，都是指人的感情而言的。

“情义”使用的范围最小，“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情意”大。 “情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围

多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于

单位和单位、国家和国家之间。

“情意”指对人的感情，它所指的范围要比“情义”大，

既可以指人与人之间有很深的感情(如：情意绵

绵)，又可指人(个体)对国家的感情，还可以

表示“情分”(如：礼物不多，但也是一点情意)。

“情谊”多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、

帮助的感情，彼此之间不一定非要认识;情谊”

也可以表示彼此之间有很深的感情。

三者均可拆开来使用，如：有情有义、无情无义、情深意长、深情厚意、深情厚谊。

情景 情境

“情景”指具体场合的情形、景象，范围较小; “情境”指境地，范围较大。

取消 取缔

取消：指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。 取缔：指明令取消或禁止。

旗臶 旗号

旗臶：指旗子，比喻榜样或模范，有代表性或号召力的某

种思想、学术或政治力量等。

旗号：指旧时标明军队或将领姓氏的旗子，现用来比喻某

种含义(多指借来做坏事)。

启发 启迪

启发：指阐明事理，引起对方联想而有所领悟; 启迪：指启发开导。

祈望 企望

祈望：指请求希望，有内心祈祷之意; 企望：指希望，强调恳切性。

缺点 缺陷

缺点：指欠缺或不完善的地方(侧重于有而不好)。 缺陷：指欠缺或不完备的地方(侧重于没有)。

权利 权力

权利：与“权益”同，是伴随某种义务而来的，如公民权、

人权、选举权都是“权利”;

权力：指政治上的强制力量或职责所具有的支配力量。 侵犯 侵害

侵犯：①非法干涉别人，损害其权利;②侵入别国领土;

后者：①侵入而伤害②用暴力或非法手段损害。

强迫 强逼

强迫：指施加压力使服从; 强逼：重在给人以威胁。

溶解 融解

溶解：是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。

融解：多用于科技非科技语体，有消失、消散之意。

溶化 熔化 融化

溶化：①是化学用语，指固体的溶解;

②是指冰雪等变成水。

熔化：是物理用语，指固体加热到一定程度后变成液体。

融化：与“溶化”的第二个意思相同。

入骨三分 入木三分

入骨三分: 只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。 入木三分: 用于反面揭露,也用于对正面事物的议论深

刻。

思绪 心绪

思绪：①思想的头绪，思路;②情绪。 心绪：指心情，多就安定或紊乱而言。

势力 实力

势力：①指政治、军事、经济等方面的力量;

②指威势，权势，实力;

实力：指实在的力量，多就军事或经济而言。

事例 示例 实例

“事例”名词，指具有代表性的、可以作例子的事情; “示例”动词，指举出或做出具有代表性的例子; “实例”实际的例子，重在具体的。

闪耀 闪烁

闪耀：表光彩耀眼，强调亮度，

闪烁：表光亮摇动不定，忽明忽暗，强调动态。

事故 事件 就范围大小而言，

“事故”指意外的损失或灾祸，范围较小，较具体。 “事件”指历史上或社会上发生的不平常的大事情，范围

较大。

十足 实足

十足：指(物品)成色纯或十分充足。 实足：指数量足数的。

熟悉 熟习

“熟悉”知道得很清楚。

“熟习”(对某种技术或学习)学习得很熟练。

擅长 善于

擅长：重在某方面具有特殊的专长; 善于：重在长处、优点。

舒畅 舒坦

舒畅：指开朗愉快或舒服痛快; 舒坦：重在心里安定、坦然。

收集 搜集

收集：指使聚集在一块;

搜集：指到处寻找并聚集在一起(不易得到的东西)。

申明 声明

申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。

声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。

声名 盛名

声名：指名声，属一般用法; 盛名：指很大的名望。

思考 思虑 思索 思量

“思考”进行比较深刻、周到的思维活动，一般用法; “思虑”思索考虑，重在考虑; “思索”思考探求，重在探求; “思量”①考虑②<方>想念、记挂。

生日 诞辰

生日：人出生的日子，

诞辰：多用于所敬重的人。

审查 审察

审查：指检查核对是否正确、妥当(多指计划、提案、著

作、个人的资历等); 审察：指仔细观察。

事务 事物

事务：指比较具体的事情、事件;

事物:泛指各种物体和现象(不排斥其中包括些事情事件)，如小说反映的事物很复杂。

竖起 树起

竖起：强调的是具体事物; 树起：指强调的是抽象的事物。

竖立 树立

竖立：指建立，多用于抽象的好的事情; 树立：指物体垂直立在地面，强调具体事物。 实行 施行

实行：指用行动来实现(纲领、政策、计划等); 施行：①法令、规章等公布后从某时起发生效力

②按照某种方式或办法去做。

熟练 娴熟

“熟练”工作、动作因常做而有经验; “娴熟”与“熟练”相同，但用于书面语。

圣地 胜地

圣地: 具有重大历史意义的地方。 胜地: 名胜之地。

时世 时势

时世: 时代或社会。如“~的变迁”、“艰难~”。 时势: 时代潮流或趋势.如“为~所迫”。

实验 试验

实验: 对科学理论进行实际验証。

试验: 对某事物的结果、性能进行试探观察。

俟机 伺机

俟机：等待机会 伺机：暗中等待

审订 审定：

审订与审定都是动词，都含有审查、审阅的意思。

①审订：审阅订正。订正，主要指文字上的改正。如“审

订书稿”，意即对书稿进行审查、修改、何正。

审定：审查决定。审，审查核对。定，决定;定稿。 ②“审订”侧重在“订”，即修改、订正其中的差错，不

强调意见的最后确定;

“审定”侧重在“定”，即审查后作出决定、评定，强

调意见的最后确定。如是书稿，审定意即定稿，

可以付印;如是计划，审定意即就可实施。

受权 授权

受权：接受国家或上级委托有权力做某事 授权：把权力委托给人或机构代为执行

停止 停滞

停止：指不再进行;

停滞：指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

头脑 脑袋

词的语体色彩不同，头脑是书面语，脑袋是口头语。

突然 猛然

突然：是形容词，可作状语、谓语、定语， 猛然：是副词，作状语。

团结 结合 勾结

词的感情色彩不同。

“团结”为了实现共同理想或完成共同任务而联合或结

合，褒义词。

“结合”人或事物间发生密切的联系，中性词。

“勾结”为了进行不正当的活动而暗中互相串通、结合，

贬义词。

调节 调解 斡旋

“调节”指从数量上或程度上调整，使适合要求。 “调解”指劝说双方消除纠纷。

“斡旋”指(意思同上)书面语，不带宾语。

推委 推脱 推托

“推委”指把责任推给别人(不带宾语)。 “推脱”指推卸(责任等)。侧重推的结果。 “推托”指借故拒绝。侧重拒绝的行为。

体现 表现 呈现

“体现”某种性质或现象在某一事物上具体表现出来; “表现”①行为或作风中表示出来的

②故意显示自己(含贬义); “呈现”显出、露出。

(呈献：把东西或意见等恭敬的送给集体或敬爱的人)

通过 经过

通过：指以人、事物为媒介或手段达到某个目的。 经过：指通过(处所、时间、动作)。

体验 体味

体验;指通过实践来认识周围的事物或亲身经历; 体味：指仔细体会。

推荐 推见

推荐：指把好的人或事物向组织或个人介绍，希望任用或

接受;

推见：指从某人或事物中推想出。

题材 体裁

题材: 作品的材料內容。 体裁: 作品的表现形式。

提词 题词

提词: 给演员提示台词。

题词: 写一段话表示纪念或勉励。

体形 体型

体形: 身体形状如“体形勻称”。 体型: 身体类型,如特殊体型。

顽强 顽固

“顽强”指坚强、强硬，表示赞许之意。 “顽固”①思想保守，不愿意接受新鲜事物;

②立场反动，不肯改变。多含贬义。

委屈 委曲

委曲：事情的底细和原委

委屈：受到不应该有的指责或待遇心里难过

用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈求全”。

威望 威信

威望：指声誉和名望(侧重名望)。 威信：指声威和信誉(侧重信誉)。

违反 违犯 违拗

“违反”指不遵守、不符合(法规、规程). “违犯”指违背和触犯(法规)。

“违拗”指违背、有意不依从(上级和长辈的主意)。

无礼 无理

无礼: 如“傲慢~” 、“怠慢~”。

无理: 如“~取闹 ”、“～ 拖延 ”、“～ 摧残”。

枉然 惘然

枉然：得不到任何收获;徒然

惘然：失意的样子;心里好像失掉了什么东西的样子

心里、心理

“心里”内涵单纯，常表现在外，具体指“胸口内部”，

多指在“思想里、头脑里”。

“心理”人的头脑反映客观现实的过程，是感觉、知觉、

思维、情绪等的总称，它还常常用来泛指人的思

想、感情等内心活动。

“心里”读xīnli，“心理”读xīnl?。

心律 心率:

心律: 心臟跳动的节律,如心律不齐。 心率: 心臟跳动的頻率,如心律太快。

心事 心思 心绪

“心事”心里盘算的事，多指感到为难的。 “心思”想做某种事的心情;念头。 “心绪”心情，多就安定或紊乱而言。

心神 心声

“心神”①心思精力②精神状态; “心声”发自内心的声音，心里话。

消失 消逝

消失：用于物; 消逝：用于时间; 象 像

“象”：①作名词用，如“大象”。

②属于名词性词素，不能单用，用来构词，如表

示形状、样子的“形象”“象征”等。

③属于动词性词素，不能单用，可用来构词，如

表示摹仿、表现的“象声词”“象形字”。 “像”：①作名词，指人物等做成的形象，如“画像”“佛

像”等。

②用作动词，表示相似，如“你像他哥哥”。

③作介词用，有“比如”“如同”(这个意义不

能单独作谓语动词，只能构成介词词组去修饰动

词)等意思，如“像爸爸那样工作”。

薪水 工资

分别是外来语与本民族词。

吓唬 恐吓(恫吓)

前者多用于口语，后者多用于书面语。

需要 须要

需要：指欲望、要求，或相当于“应当”，强调“不可少”。

须要：不用于表示欲望、要求，但比“不可少”的意味更

重，是“不可不”的意思。比如“他需要(须要)

休息”，但“他有需要”就只能用前者。

辛酸 心酸

词义侧重点不同，

辛酸：侧重于生活经历中的痛苦和酸楚， 心酸：侧重于内心的悲伤与难过。

细心 悉心

细心：指用心细密。悉心:指用尽所有的精力(多指研究)。

希望 期望 渴望

词义程度一个比一个重。(希冀：<书>希望得到)

喧闹 喧嚷 喧扰 喧腾 喧嚣 喧哗

“喧闹”指喧哗热闹。

“喧嚷”指(好些人)大声地叫或说。 “喧扰”指喧嚷扰乱。 “喧腾”指喧闹沸腾。

“喧嚣”①声音杂乱，不清静;②叫嚣，喧嚷。 “喧哗”指声音大而杂乱。

挟持 胁持

挟持：指用威力强迫对方服从，重在用力量; 胁持：指威胁强迫对方，重在威胁。

稀疏 稀少

稀疏：指(物体、声音等)在空间或时间上的间隔远; 稀少：指事物出现得少。 限制 限止

限制：指规定范围，使不超出; 限止：指限制、止境，重在制止。

显著 卓著 卓越

程度一个比一个深。 “显著”指非常明显; “卓著”指突出的好;

“卓越”指非常优秀，超出一般。

显赫 显贵 显达

“显赫”权势等盛大;

“显贵”做大官有身份的人;

“显达”在官场上地位高而有名声。

贤德 贤明 贤能

“贤德”善良的德行;贤惠。 “贤明”有才能有见识。

“贤能”有道德有才能(“贤良”是书面语)。

显要 显耀

“显要”指官职高而权柄大; “显耀”指声誉、势力等著称。

贤惠 贤淑

“贤惠”妇女心地善良，通情达理，对人和蔼，也作贤惠;

“贤淑”是书面语。

向往 憧憬

向往：指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到;

憧憬：指想象向往美好的事物，多指对未来的。

萧萧 潇潇

萧萧: 风声、马嘶声、草木摇落声。 潇潇: 风雨急骤或飄落。

协调 谐调

协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊.还可以作动词用。

谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音、顏色、氣氛等。

刑罚 刑法

刑罚: 依照刑法对违法者施行的强制处分。 刑法: 关于犯罪和刑罚的法律。

行迹 形迹

行迹：行动痕迹 形迹：举动神色

徇情 殉情

徇情: 为情自杀。 殉情: 照顾私情而违反法律。

降伏 降服

降伏: 使驯服，主语为使別人順从的人。 降服：驯服、投降。主语为屈服的人。

云集 聚集

云集：比喻许多人从四面八方聚集在一起，用的是比喻义;

聚集：指集合，凑在一起，一般用法。

原形 原型

原形：原来的形状;本来面目(贬义)

原型：原来的类型或模型，特指叙事情性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人

运用 应用

运用：指根据事物特性加以利用; 应用：指使用，直接用生活或生产。

允许 容许

允许：应允并许可。 容许：容忍许可。(书面语，语义重)。

应付 周旋

应付：①对人对事采取措施;②敷衍、将就(带宾语)。

周旋：①交际应酬;②与敌较量，相机而动(否)。

严格 严厉

严格：指在掌握标准或遵守制度时认真不放松; 严厉：指严肃而厉害(要求态度方面)。

赢利 营利

赢利：指所得的利润(多名词)中性,獲取利润; 营利：指谋求利润(动词)。贬义,谋取私利。

淹没 湮没

淹没：(大火)漫过;盖过 湮没：埋没

谣言 流言

谣言：指没有事实根据的消息;

流言：指没有根据的话(多指背后议论，诬蔑或的话)。

约束 规范

约束：指限制使不超出范围;

规范：指使遵守约定俗成或明文规定的标准。

依存 依附

依存：指互相依附而存在; 依附：指附着、依赖、从属。

引见 引荐

引见：指引人相见，使彼此认识; 引荐：指推荐别人。 隐讳 隐晦

隐讳：有所顾忌而隐瞒不说 隐晦：(意思)不明显

一律 一概

副词，适用于全体，

一律：强调无一例外;一概：强调没有例外。

一齐 一起

一齐: 同时各自发出。

一起: 一地发生或合到一地.

严整 严正

严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。 严正: 立场态度严肃正当。

衍化 演化 衍化：发展变化

演化：演变(多指自然界的变化)

预定 预订

预定：预先规定或约定 预订：预先订购

赞叹 赞扬

赞叹：只有“称赞”之意;

赞扬：既有“称赞”之意，又有“表扬”之意。

准确 正确

准确：指行动的结果完全符合实际或预期，与“误差、偏

差”相反。

正确：指符合事实、道理或某种标准，与“错误”相反。

贞洁 贞节

贞洁：指妇女在节操上没有污点; 贞节：①坚贞的节操

②封建礼教所提倡的女子不失身、不改嫁的一种伦

理道德。

侦察 侦查

侦察：指为了弄清敌情而进行的军事活动。

侦查：指公安检查机关机关为确认犯罪事实进行的活动。

追忆 追溯 追索

“追忆”指回忆。

“追溯、追索”指探索事物的由来。前者确指，后跟无选

择性。后者不确指，后跟有选择性。

终止 中止

终止：指结束、停止，表示事情全部结束。 中止：指中途停止，侧重于事情末做完。 专长 特长

专长：指专门的学问技能、特长。

特长：指特别擅长的技能或特有的工作经验。

震动 振动

震动：指(重大的事情、消息等)使人心里不平静; 振动：指物体通过一个中心位臵不断作往复运动。

震荡 振荡

震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到重大影响，不

能平静; 振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流

的周期性变化，不要把它和“振作、振奋”联系起

来，如“山谷震荡、人心震荡”都不可写成“振荡”。

震慑 震撼

震慑：指震动得使人害怕; 震撼：指震动、摇撼。

战争 战斗 战事

“战争”范围大，指民族、国家、阶级、集团之间的武装

斗争;

“战斗”范围小，一般指具体的武装冲突; “战事”指有关战争的各种活动。

战果 成果 结果 后果 恶果

“战果”战斗中获得的成果;

“成果”工作或事业上的收获，褒义词;

“结果”在一定阶段，事物发展所达到的状态，中性词;

“后果”最后的结果(多用在坏的方面); “恶果”坏结果或坏的下场。

障碍 阻碍

障碍：指阻挡前进的东西，使不能顺利通过，名词; 阻碍：指使不能顺利通过或发展，动词。

做客 作客

做客：指造访亲朋好友。 作客：指寄居在异地。

整顿 整饬 整治 整理

“整顿”使紊乱的变为整齐，或不健全的健全起来(多指

组织、纪律、作风等);

“整饬”①使有条理，整顿;②整齐，有条理; “整治”为了管束、惩罚、打击等，使之吃苦头; “整理”上有条理，有秩序。

追击 狙击

追击：指追赶着攻击;

狙击: 指埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。

阻击 阻截

阻击：指以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻; 阻截：指阻挡，阻拦。

直接 直截

直接：指不经过中间事物的，跟“间接”相对; 直截：指(言语、行动等)简单、爽快、直截了当，也作

直捷。

蛰居 谪居

蛰居：指<书>象动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头

露面;

谪居：指被贬谪后住在某个地方。

终生 终身

终生：多就事业而言，如“奋斗终生”

终身：一生，一辈子(多就切身的事说);如终身大事。

质疑 臵疑

质疑：提出疑问 臵疑：怀疑(用于否定)

按照 依照 遵照

按照：重在引进动作行为的凭借和根据。

依照：重在强调以某事为根据完全照办。法律条文多使

用“依照”。例：依照原样复制一件。

遵照：多用于介绍行为依据的重要原则、指示和精神。

夸张 夸大

①“夸大”着重指因目的不正而存心说得超越实际情况，是贬义词;“夸张”着重指为了增强表现力而有意把话说得过分些，是中性词。

②“夸大”可以带宾语，“夸张”不行。

③“夸张”可以作名词和形容词，“夸大”不行，它只能作动词。

第5篇：近义词辨析

依照：对象可以是抽象的事物，也可以是具体的事物。 依据：对象是抽象的事物。另外，它还可以做名词。 采纳：对象多为抽象的事物。常与“意见、建议”等搭配。

采用：对象可以是抽象事物，也可以是具体事物。常与“技术、计划”等搭配。 记载：把事件等写进书里，这些事件多是曾经发生的事实。“记载”的工具只能是文字。 记录：把事情、报告等记下来。“记录”的工具可以是文字，也可以是录音等。 制作：对象往往是工艺不复杂的家具、手工艺品等。

制造：对象往往是规模比较大，工艺比较复杂的产品、可以与表示国家的名词搭配。也可以与“垃圾、污染、麻烦”等不好的结果搭配。

发现：看到或者找到了世界上本来就有的事物或规律。 发明：创造了原来世界上没有的东西。

显示：指用行为或事物表现能力、才能、力量、生命力、意义等。 表示：指用语言或者行动来表达某种思想、感情、态度、意义、看法。 解释：搭配的对象一般是词语的意思、事情的原因、疑惑的问题、疑问等。 说明：常和“问题、道理、情况、原因、理由”等搭配。

计划：多用于比较重大的事情，需要有一定步骤和目的，语气常常比较郑重。常常受“制定、实施”等词的支配。

打算：只是一般的考虑，语气比较随便，常用于日常小事

采用：表示有选择地使用，常与“意见、建议、计划、方式”等搭配。

利用：使事物或人发挥作用，当它的宾语是物时，这个物是抽象的;如果宾语是人，一定是具体的。有时带贬义色彩。常与“条件、时间、机会、人等”一起用。

使用：表示使用物或者人，为某种目的服务。如果宾语是物，一般为具体的;如果宾语是人，具体或者抽象都可以。

应用：指的是把理论、技术、方法等用到生产生活上。

运用：根据事物的特点、情况灵活地用，宾语一般是“理论、技术、方法、文字”等。 采用：宾语可以是具体的或抽象的，常与“设备、工具、技术、语言、文字”等搭配。 采取：宾语一般都是抽象的东西，常与“措施、态度、政策、意见、行动”等搭配。 所有：强调某个范围里的每一个个体，可以概括人和物。 全部：强调总和、整体，一般不用来概括人。

一切：强调某种事物所包含的全部类别，多用于修饰抽象事物，一般不修饰具体的。 喜欢：中性词，可以用于好的或不好的行为。表示对人或物有感情。 爱好：褒义词，只能用在好的、正常的事物或行为。

发挥：把内在的能力表现出来，常与“才智、作用、积极性”等词搭配。 发扬：发挥和提倡“优良作风、传统”等。

出生：可以用于任何有生命的东西，后边一般不带宾语。

诞生：只能用于重要的人物，还可以指政党、国家、组织、事物等的出现。 表明：用言语或行动说明、表达思想感情。

说明：动作的主题可以是人也可以是物，表示解释清楚。 证明：强调用具体的材料来确定情况或者结论的真实性。

指导：一般指专业方面的具体教导，与之搭配的常常是“人、工作、学习”等。 引导：一般指思想上的启发、教育、与之搭配的常是“人”。

交换：多用于具体的物品，另外，还可以用于“看法、意见”等少数抽象的词。 交流：多用于抽象的事物，比如“思想、文化、体会、感情、情况”等。

帮忙：动宾词组，多用来指具体地做某事，中间可以加入其他成分，后边不能带宾语。 帮助：动词，中间不能插入其他成分，可以带宾语。 周围：强调距离不远的环绕部分，常与副词“都”配合使用。 附件：表示距离不远的某个地方。

拥有：宾语常为抽象名词，而且必须为双音节词，多为美好或者重要的东西，比如“健康、青春、知识、权利、感情”等。 具有：表示客观不存在，使用范围比较广，常与“信心、意义、本能、能力、说服力、吸引力、价值、魅力”等词搭配。

具备：宾语都是好的、令人满意的，主要表示按照一定的要求和标志必须有或者应该有，强调齐备。

迫切：表示客观情况非常需要，不能再等待;也可表示主观要求强烈，到了难以等待的地步。 急切：强调人的主观心情，多用于个人希望、要求、寻找等。

亲切：主要形容人对人的态度、语言、笑容等。往往用在上级对下级，长辈对晚辈。 亲热：主要形容人与人之间的态度、行为比较热情。 仔细：指做事各个方面都想得周到，不能用来修饰物品。 小心：做人做事时注意力集中以保护自己。 孤单：强调一个人没有依靠，比较寂寞。

孤独：常可以用来形容人的性格，还可以组成“孤独感”。 孤立：表示得不到理解、同情和帮助。

欢乐：行为主体可以使人，也可以形容“气氛、日子、节日”等事物。 欢喜：主要形容人遇到高兴的事而喜气洋洋的样子。

漫长：主要强调“长”，常形容“时间、道路”等。 遥远：主要强调“远”，形容“时间、地方”很远。

抱怨：搭配的对象可以是人，也可以是事，当对象为人时，不能与“自己”搭配使用。 埋怨：搭配对象一般是人，可以是别人，也可以是自己。 难过：常表示生活艰难或者心情不好。 难受：表示身体不适或者感觉不舒服。 伤心：除了做形容词以外，还可以做动词。

疲倦：除了有“疲劳”的意思外，还有想睡觉、想休息的意思。

疲劳：指过度劳动后觉得累，还可以指因为运动过度或刺激过强，细胞、组织或器官的机能或反应能力减弱，如“视觉疲劳，听觉疲劳，审美疲劳”。 普遍：表示存在面很广，具有共同性。它是形容词，不能带宾语。

普及：表示普遍推广，是大家都知道或掌握。它可以带宾语。如“普及法律知识”等。 确实：可以做副词和形容词，作形容词时，表示真实可靠，多用于事物。 的确:只能做副词。可以用来强调客观真实性。 实在：表示真实，不虚假，多用于人。 始终：用于已经结束的事情，不能带时间补语。 一直：可以用于过去、现在和将来。可以带时间补语。 舒服：表示轻松愉快，可以用于事物，也可用于身体的感觉。

舒适：主要因环境而感到满意，常可以与“环境、地方、生活条件”等一起搭配。 舒畅：一般用来指人的内心，所以用他来形容人。常与“心情”搭配。 突然：强调事情发生得非常迅速，不仅做副词，还可以做形容词。 忽然：强调没想到，在意料之外，只能作副词。

猛然：一般用于人或者动物的动作行为，可以修饰一些心理状态的动词。 完美：强调非常好，没有一点缺点，常带有主观评价。可修饰“人生、婚姻”等。 完备：强调该有的都有了，长袖时“设施、资料、工具”等。 完善：强调不仅全，而且好。另外，还可以做动词。 迅速：只表示速度快，动作快，不能用来形容思想。

敏捷：可以形容人的思维灵活，反应快，常修饰“思维、反应”。 有名：中性词，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。 著名：给很多人留下深刻印象。有褒义色彩。

高兴：多用在口语中，往往表现在外表上，表示情绪上因喜悦而兴奋。

愉快：多用在书面语中。可以是短时间的也可以是长时间的，可以形容“心情、生活、节日、工作、学习”等。

重要：强调有重大意义、作用。能受副词“很、非常、特别”等修饰。 首要：语义比较重，是第一位重要，多用来修饰名词“为题、任务、条件”等。 主要：跟“次要”相对，表示有决定作用的，可以受“最”修饰。 精确：程度比较高，常形容“测量、时间、射击”等。 正确：表示没有错误，常形容“思想、观点、方法”等。

准确：表示没有偏差，不仅对，而且准。常可以受“比较、不太”等修饰

自豪：带褒义色彩，指为自己或者与自己有关的人、集体所取得的成绩感到光荣。 自满：带贬义色彩，指对自己的成绩感到满足。 骄傲：有的时候是贬义色彩，有的时候是褒义色彩。 慌忙：主要表示人的动作忙乱。

慌张：除了表示动作忙乱以外，还可以形容人的心情或者心理紧张。 成功：不含有“打败对手”的意义，主要表示圆满结束或者取得满意的结果。 胜利：主要表示打败了对手、战胜了困难，达到了目标。常用于“竞争”等。 高尚：既可以做定语，也可以做谓语。常和“理想、品质、道德”搭配。 崇高：常做定语，常修饰“敬意、声望、形象、理想、事业、目标”等。 灵活：修饰的对象是人的动作、行为。

灵敏：既可以修饰人的动作，也可以修饰机器、仪器等。

确实：可以做副词和形容词，作形容词时，表示真实可靠，多用于事物。 的确:只能做副词。可以用来强调客观真实性。 实在：表示真实，不虚假，多用于人。 始终：用于已经结束的事情，不能带时间补语。 一直：可以用于过去、现在和将来。可以带时间补语。 舒服：表示轻松愉快，可以用于事物，也可用于身体的感觉。

舒适：主要因环境而感到满意，常可以与“环境、地方、生活条件”等一起搭配。 舒畅：一般用来指人的内心，所以用他来形容人。常与“心情”搭配。 突然：强调事情发生得非常迅速，不仅做副词，还可以做形容词。 忽然：强调没想到，在意料之外，只能作副词。

猛然：一般用于人或者动物的动作行为，可以修饰一些心理状态的动词。 完美：强调非常好，没有一点缺点，常带有主观评价。可修饰“人生、婚姻”等。 完备：强调该有的都有了，长袖时“设施、资料、工具”等。 完善：强调不仅全，而且好。另外，还可以做动词。 刻苦：使用范围比较小，一般用来修饰“学习、训练”等。 努力：表示尽力做某事。使用范围比较广。

美观：不能用来形容人，多形容具体的物体外形好看。 美丽：主要用来形容女性，也可形容风景。

漂亮：主要形容女人，也可以用来表示事情做得非常好，很精彩，很出色。

明显：使用范围比较广，可以修饰抽象的事物，也可以修饰具体事物，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。

显著：只修饰抽象的名词，常形容好的事物。比如“成绩、效果”等。 难过：常形容心情不好。

难受：可以表示身体不舒服，或者心情不好。

伤心：除了做形容词之外，还可以做动词。比如“伤了他的心”。 全面：跟“片面”相对，常用来修饰“认识、论述、发展、分析”等。 周到：常与“服务、办事、安排、招待、考虑”等词搭配使用。

和谐：一般用于长辈。

和气：常用来表示人和人之间的关系。

合适：形容词，常形容衣服、鞋大小合适，或者形容时间、机会、人选、言语等。 适合：动词，后面一般要带宾语。

恰当：形容词，语义上比“合适”程度更高。 宏伟：常用来形容比较抽象的名词，比如“计划、设想、目标”等。 雄伟：常用来形容具体的事物，比如“景色、山峰”等。 激烈：常形容运动紧张或者“竞争、争论、竞赛”紧张等。 猛烈：常形容来势比较凶猛，形容“风、雨、动作”等。 强烈：常用来形容“光线、愿望、希望、要求”等。 热烈：常用来形容人的动作行为或者气氛、场面等。 剧烈：常用来形容药性或者疼痛状态。 开心：常用来修饰“日子、样子、事儿”等。

快乐：修饰范围比较广，常用在“新年快乐”、“生日快乐”等。 快活：多用在口语中。

汉语语法—方位词“以前”和“以后”的用法

方位词“以前”和“以后”只能表示时间。

(一)做状语。例如：

我以前学英语，现在学汉语。(在主语后谓语前) 以后我再来。(在句首，主语前)

(二)做定语。例如：以前的房子不太好。

这是以后的计划。

(三)前边可以有定语：八点以前(我们都来了)

上课以前(我们都到了。) 独特：强调独有，常用来修饰“风格、风味、方式”等。 特殊：强调不一般。只做形容词。 特别：强调不一般。可做形容词或者副词。

发达：表示事物发展快，处于领先地位。修饰范围比较广，比如科技、文化、教育、经济等。 繁荣：常常形容国家，常搭配的词语为“繁荣昌盛”、“繁荣富强”。 兴旺：常形容民族、家庭。

丰盛：常用来形容食品、饭菜、酒席等。 丰富：使用范围比较广，具体、抽象都可以。

干净：常用在口语中，可以说“干干净净”，可以直接做补语，比如“打扫干净”。 清洁：常用在书面语中，不能说“清清洁洁”。很少做补语。 广大：常用来修饰人或者抽象的事物。

广阔：使用范围比较小，主要和“田野、草原、土地”等搭配 急忙：主要是心里急而动作快，常常涉及到心理活动。 匆忙：主要指因时间紧而动作快。

安静：分为两种情况。如果强调环境没有声音时，常常与人的活动有关。如果用来形容人时，常常强调人不喜欢说话，不喜欢活动。

寂静：如果强调环境没有声音时，常常与人的活动无关。不能用来形容人。 平静：不能用来形容环境，常常强调人不紧张。

宝贵：因为“很重要”而有价值，可以用来形容“生命、时间、意见、经验”等。 珍贵：因为“稀少”而有价值，可以用来形容“照片、工艺品等”。 持久：指某种动作行为或者状态保持的时间比较久。 悠久：常用来形容“历史、文化、年代”等。 充分：表示程度比较高，常用来形容抽象的事物。 充足：表示数量多。

充实：常用来形容“生活、精神、思想”等

第6篇：近义词辨析

近义词辨析复习专题

考点：“选择题。考查字词在具体语言环境中的运用。”

——《2017年孝感市中考语文考试说明》

做近义词辨析题，除了平时做题积累，识记词语之间的细微差别之外，答题技巧也是得出正确答案的一个重要渠道。

(一) 易混近义词往往由两个语素构成，其中，一个语素是相同的，一个语素是不同的，两个近义词的不同点就是出现在这两个不同的语素上。例如：渡过、度过，必须、必需，篡改、窜改，侦查、侦察，消逝、消失，沟通、勾通，抱怨、报怨，取缔、取消，而且、反而，只要、只有。区别不同语素，大体有以下几种方法：

1.从字形上去区分

例如：渡过、度过，这一组近义词，我们只要区分出“渡”与“度”的不同，两个近义词就不易混淆了。从字形上看，“渡”跟水有关系，主要用于过江河湖海，可引申为“通过困难”“难关”“危机”等;而“度”通常用于时间方面，如“青年时代”“季节”“节日”“岁月”等。

2.从词性上去区分

例如：必须、必需，这一组近义词，前者是副词，后跟动词或动词性短语;后者是动词，作谓语，使用对象一般是物品、物资、人力、资金等。

3.从词语涉及的对象上去区分

例如：篡改、窜改，前者涉及的对象多是比较抽象的事物，如理论、政策、学说、历史等，尤其强调用作伪的手段改动;后者涉及的对象多是具体的书面材料，如成语、文件、文章、古书等。

4.从词语适用的对象上去区分

例如：侦察、侦查，前者用于军事，指为了弄清敌情、地形等进行的活动;后者用于公安、检察等司法部门，指为了确定犯罪嫌疑人的犯罪事实而进行的调查。又如"沉重"与"繁重"，都有分量重的意思，但"沉重"指精神或思想负担重，而"繁重"则指工作、任务的数量重。

5.从词语的侧重点上去分析

例如：消失、消逝，前者侧重于事物或现象从有到无这个结果，在变化中历时较短;后者侧重于事物或现象过去了或不见了，这个过程历时可长可短。

6.从词语的感情色彩上去区分

例如：沟通、勾通，前者指双方互相通连，是中性词;后者指暗中串通和勾结，是贬义词。又如"顽强"与"顽固"，前者表示赞许，后者则表示憎恨。

7.从词语的轻重色彩上去区分

例如：抱怨、报怨，前者指心中不满，数说别人的不对，埋怨，词义较轻;后者指对所怨恨的人做出反应，词义较重。又如"破坏"与"摧毁"，前者程度浅，后者程度深。

8.从词语的特指和泛指上去区分

例如：取缔、取消，前者特指明令取消或禁止，一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等明令取消或禁止;后者泛指废除、去掉，不一定是通过命令强制的，也不限于上级对下级。又如"战争"与"战斗"，前者范围大，后者范围小。

9. 从具体与概括的不同进行辨析。如"衣服"与"衬衫"，"衣服" 是概括性的，指所有衣服，而"衬衫"是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

10. 还可以从普通话和方言来辨别。如"讨饭"与"乞丐"，分别是口头语与书面语;"爸爸"

与"父亲"，分别是旧词与新词;如"薪水"与"工资"，分别是外来语与本民族词;如"盐"和"氯化钠"，分别是常用语和专门术语。

(二)换一个角度，近义词还可以从以下三个方面辨别：

1.意义方面的差别

(1)表现重点不同。例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意，如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。“稳定”更强调平稳、无大变化，如“这位病人现在病情比较稳定”。再如：“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。“假冒”侧重指商品冒充名牌，如“请认清商标，谨防假冒”。“伪劣”侧重指质量低劣，如“怪不得老出毛病，原来是伪劣产品”。

(2)范围大小不同。例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。如“心情激动”、“愉快的心情”。“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。再如：“生命”和“性命”都指生物体所具有的活动能力。“生命”意义范围较广，而且引申用于政治、艺术、体育运动以及其他有活力的事物，如“古人语言中有生命的东西同样值得学习”。“性命”多指人，也指动物，意义范围较窄，多用于口头，如“亏得躲闪快，要不我这条性命就没了”。

(3)语意轻重不同。例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。“违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等，如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。“违反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等，如“他违反校规，受到了记过处分”。“违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。“违抗”强调对抗、抗拒，是蓄意的行为，性质恶劣，如“胆敢违抗政府法令的人，定将受到严惩”。再如：“指摘”、“指责”和“指斥”都有指出错误批评否定之意。“指摘”表示指出缺点错误，进行批评，语意较轻，如“他说话随随便便，伤了一些人，受到了大家的指摘”。“指责”强调责备，语意较重，如“对酒后驾车违反交通规则的人，应该加以指责、处罚”。“指斥”强调斥责，多用于性质严重的事情，语气很严厉，如“这种荒谬论调理所当然地为人们所指斥”。

2.色彩方面的差别

(1)感情色彩不同。有的近义词它们的意义差不多，但是反映出来的人们对客观事物、现象的态度却不相同，也就是感情色彩不同。有的带有赞许的意味，叫褒义词;有的带有贬斥的意味，叫贬义词;有的不带褒贬意味，叫中性词。例如：“结果”、“成果”和“后果”，都指所达到的最后状态，其中，“结果”中性词，可以用于好的事物，也可以用于坏的事物。如“他们商谈的结果签订了合作协议书”，“结果”用于好的事物;“我们商谈的结果崩了”，“结果”用于坏的事物。“成果”，褒义词，意思是工作或事业上的收获，是一种好的结果，如“祝贺你们在技术创新方面所取得的丰硕成果”。“后果”，贬义词，意思是后来的结果、结局，多用于坏的方面，如“滥伐森林的行为再不制止，后果不堪设想”。再例如：“巨大”、“宏大”和“庞大”，都有很大的意思，其中，“巨大”中性词，如“对这样一个规模巨大的工程，一定要精心设计，精心施工”，“巨大”用于好的事物;“要防止造成巨大的经济损失”，“巨大”用于坏的事物。“宏大”，褒义词，有雄伟、壮阔之意，如“这是一个宏大的规划，真鼓舞人心”。“庞大”，贬义词，常含过大或大而无当之意，如“机构庞大、人浮于事的状况应该改变”。

(2)语体色彩不同。这里主要指书面语和口语的色彩不同。书面语一般经过文学加工，有的受古代文学的影响还比较大，所以跟平时口头说的话有些不同。书面语和口语各有自己的色彩特点，适用的语境、场合也不相同。例如：“儿童”和“小孩儿”都是指比较幼小的未成年人，但前者比较庄重，后者比较亲切。在“儿童是祖国的花朵”里，如换用“小孩儿”就不协调;而在“瞧，这位老爷爷在逗小孩儿呢”里，如换用“儿童”，也会失去原有情味。再如“恐吓”和“吓唬”，“吝啬”和“小气”，均为近义词，前者多用于书面，后者多用于口头。 3.语法功能方面的差别

有的近义词虽然意义、色彩方面相同，但语法功能方面存在差别。例如：“刚才”和“刚”、“刚刚”，都有不久之前的意思，但“刚才”是时间词，可以做主语(刚才下了一阵雨，现在停了)、定语(刚才的电话是找小王的)、状语(你刚才上哪儿去了);“刚”和“刚刚”则是副词，只能作状语(他刚下课、小张刚刚还在这儿)。又如：“愿望”和“希望”都有想达到某种目的的意思，但“愿望”是名词，可以做主语(愿望是好的，做法不可取)、宾语(他终于实现了当一名医生的愿望);而“希望”是名词，又是动词，作为名词，可以做主语(希望寄托在年青一代)、宾语(中华民族的复兴是我们的希望);作为动词，可以做述语(希望大家事业有成)。

前面曾经讲到双音近义词中，构成成分有的有相同的部分，这就是说，一个语素相同，一个语素不同。它们之所以是近义词，就因为有相同的语素;之所以存在某些差别，就因为有不同的语素。我们辨析近义词，特别是意义上的细微不同时，可以利用这一构造特点，注意其中的不同语素。例如：“欢畅”“欢快”“欢乐”“欢喜”“欢欣”是一组近义词，都有高兴、愉悦的意思，其中：“欢畅”含畅快、舒畅之意，如“久别相逢，心情十分欢畅”。“欢快”含愉快、轻快之意，如“欢快的乐曲”。“欢乐”含快快乐乐之意，如“节日的天安门广场成了欢乐的海洋”。“欢喜”含高兴、喜爱之意，如“她看到孩子上进心这样强，满心欢喜”。“欢欣”含欣欣然之意，如“欢欣鼓舞”。再如：“辩论”“辩解”“辩白”“辩护”“辩驳”是一组近义词，都有运用言辞分辨是非曲直、正误真伪的意思，其中：“辩论”含论述、理论之意，如“通过这次辩论，谁对谁错很清楚了”。“辩解”含解释、消解之意，如“事情明摆着，辩解也没用”。“辩白”含弄清楚、使明白之意，如“对人家的辩白要耐心听，不能冤枉人”。“辩白”亦作“辨白”。“辩护”含保护、维护之意，如“对别人的指控你可以为自己辩护”。“辩驳”含反驳、驳斥之意，如“你的辩驳很有说服力，对方无话可说了”。

(三)关联词的选择

在一统考试中，出现了关联词的辨别和选择，这也是我们应该注意的一个方向，关联词的相关知识在小学学过，具体要求见九年级课本上册的课后附录。关联词的选择方式：

1、理解句子内容，明辨分句间关系。运用关联词语，首先要准确理解复句和句群的内容，同时要理清分句间的关系。所谓明辨关系，是指能明辨复句中各分句之间的逻辑关系。不能明辨分句间的逻辑关系往往会导致虚词的误用。

2、从宏观入手，逐层推断。选填关联词语必须理清句子的结构层次。在分析推断句子的关系时，应该一句接一句地分析、推断。一定先通读所提供的文字，把握全段内容，从宏观入手，先分析、推断第一层的关系，然后依此类推，逐层分析、推断句子的层次。在此基础上选填关联词语就可靠多了。

3、充分利用已知推断未知。所谓已知条件，即所提供的语段，以及有时可能保留的个别关联词语，或与关联词语相照应的词。大部分关联词语的搭配是固定的，因此，我们应该根据句子的意思来分析句子间的关系，选填词语。大部分关联词语的搭配是固定的，如“不但……而且……”“不仅……还……”等，如果有保留的个别关联词语，要看哪个能与它搭配照应，这样答题就容易多了。

4、先易后难，化难为易，注意利用选择题型。有些复杂的句子，在某一局部的结构层次一时辨析不清时，不要因为局部而影响整体分析，应该先填已经辨别清楚的部分，如此扩大已经知道的条件，增强语感;有时句子的局部难点，可因此化难为易。中考对关联词语的考查

以选择题为主，因而可以充分利用排除法，即不一定每一个空都要确定，有时确定好两三个空即可确定答案。

附：选择题答题技巧

一、排除法

1、要提高选择题的正确率，必须做到所选题肢与题干要求相适应。运用排除法，就是通过对备选题肢的一种筛选，淘汰与题干要求不一致的题肢，保留符合题意的题肢，做到题肢与题干要求相统一。应该说排除法是选择题中最常见，也是最基本的技法。

2、运用排除法解答选择题时，应做到三个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法;二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法;三要排除含义外的外延大于或小于题干规定性要求外延的题肢，此谓排乱法。

二、辨优法

1、运用辨优法解题，应按以下两步进行：一是排除不符合题意的题肢。不符合题意的题肢有两种情况，其一是例题本身表述错误，其二是题肢虽表述正确但不反映题目干要求。二是从符合题意的题肢中筛选出一个最符合题意肢。从符合题意的题肢与题干的关系看，一般来说，题肢与题干之间是直接联系者选，间接联系者不选;本质联系者选，现象联系者不选;必然联系者选，偶然联系者不选;主要联系者选，次要联系者不选等等。

2、解答此类题目时必须准确把握题肢与题干之间的“亲疏”关系，这是解题的关键。因此，我们在审题时，特别要注意题干的关键词语，明确题干在范围、层次、角度、条件等方面有什么特殊要求。只有辨得清，才选得准。

三、组合筛选法

1、 组合筛选法要求找出自己最熟知的能拿得准的题肢来推知组合选项的正误,这样就可以同时思考所有的题肢,转化为集中思考几个甚至一个题肢.这样做不仅减轻了思考压力,而且节约了解题时间,以利于迅速选出正确答案.

2、 运用组合筛选法解答组合型选择题,应依据自己最熟知的题肢来判断。⑴若此题肢错误，含有该题肢的组合项均为错误;⑵若此题肢正确，遗漏该题肢的组合项均为错误;⑶若根据某一题肢难以选出正确答案时，可以选出正确答案时，可以再根据能拿得准的另一题肢，按照以上做法来判定;⑷遇到“公共题肢”的组合时，“公共题肢”可以免审，只要审析相异题肢的正误，就能得出正确答案 。

四、因果分析法

1、运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为此原因的结果。需要注意的是，有三种情形的题肢不能入选：一是答非所问者不选;二是与题干规定性重复或变相重复不选;三是因果颠倒者不选。

2、需要注意的是事物的因果联系是多种多样的原因既有客观原因，也有主观原因;既有根本原因，也有一般原因;既有主要原因，也有次要原因。因此，解题时一定要根据题目的不同要求，分析它们之间的因果联系。