中考语文近义词辨析（通用5篇）
暧昧：含糊、不明朗，不光明磊落，不便告人。暗昧：同“暧昧”。还可表示不聪明，愚昧。
暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山洪、流行病、雪崩。爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。
辨正：辨明是非，纠正谬误。如“辨正发音”，可写作“辩正”。辨证：辨析考证，如“经学者多方辨证”。亦为中医术语，“辨证医治”。辩证：哲学术语，如“辩证唯物主义”。亦同“辨证”第一义。
哺养：喂养，使长大。抚养：抚育、照料并教养。
不至[不至于]：不会达到某种程度，如“决不至于不知道”。不致[不致于]：不会引发某种后果，如“决不致犯错误”。
苍茫：多指夜色、水域、大地等旷远、迷茫。引申为模糊不清。苍莽：多指树林、山岭、大地等广阔无边。引申为意境心胸开阔。
长年：一年到头，整年。如“长年积雪”、“长年劳作”。
常年：终年、常期，如“常年坚持体育活动”。平常年份，如“常年产量200斤”。
陈规：过时的、不适用的规章制度，如“陈规陋习”。成规：现行或行之已久的规则、方法，如“墨守成规”。
弛缓：放松、缓和，如“紧张的情绪慢慢~~下来。迟缓：缓慢，与”迅速”相对，如“~ ~地迈着步子”。
处世：指人事交往、参加社会活动，“~ 稳健”、“为人~”。处事：办事、处理事务，如“~ 认真，从不马虎”。
醇厚：口味纯正浓厚；亦用于人的品质或风俗，此时同“淳厚”。淳厚[纯厚]：只指品质风俗质朴敦厚。
伺候[ci.hou]:可用于人，不分地位高低；也可用于牲畜等。侍候：用于对长辈或地位高者。
窜改：对文本、文件、成语、古籍等的改动。篡改：用作伪的手段改动历史、理论、政策等。
度过：用于时间方面。
渡过：用于有水面的空间；难点、危机、困难时期。
法制：名词，法律制度。
法治：名词或动词，依法终古治国的思想、方法
妨害：使受损害。如“妨害健康”、“妨害要表达的义理”。妨碍：使不能顺利进行，如“妨碍交通”、“妨碍政策的实施”。
分辩：辩白、解释，如“不由分辩”、“不和你分辩”。分辨：区分辨别。
肤浅：人的（学识）浅，对事物理解不深。浮浅：（思想作风、文章风格）浅薄、不切实。
伏法：依法处以死刑。
服法：认罪。（“伏罪”、“服罪”是同义词）
伏帖：心里舒服、舒坦；顺从。服帖：妥当，“把事情办~ ~”；顺从。
扶养：扶助、供养。用于有各种扶养关系的人之间。
抚养：爱护并教养。用于长对幼。（如：夫妻双方有互相扶养的义务，父母对子女有抚养的义务，子女有赡养父母的义务。）
个别：单个，极少数。如“个别现象”、“个别处理”。
各别：各不相同，有分别或特别。如“各别对待”、“形式各别”。
工夫：指占用的空闲或时间。
功夫：耗费的时间或精力；本领和武术。
轰然：大声。
哄然：许多人同时发出声音。
宏大：侧重于规模大，常用于 建筑物、队伍、场面、理想。洪大：声音 大而响亮。
涣然：消散、消失。如“涣然冰释”。焕然：光彩焕发。如“光彩焕然”。
惶惶：惊恐不安，如“人心惶惶”、“惶惶不安”、“惶惶不可终日” 遑遑：匆忙不安定，如“遑遑无所依归”。
煌煌：光彩夺目、盛大醒目，如“煌煌数百万言”、“灯光煌煌”。
会合：着重于人相会聚拢。
汇合：常比喻抽象事物（意志、力量等）汇聚在一起。
机体：生命个体的总称，如“加速机体的 新陈代谢”。肌体：身体，常比喻组织机构。
既而：时间副词，着重指前后两件事发生的时间相隔不久，一般单用。继而：关联副词，前后两事紧紧相连常与“始而”、“先是”搭配。
艰苦（艰苦卓绝）：艰难困苦，适用于环境、生活、岁月等客观条件。坚苦（坚苦卓绝）：坚毅刻苦，适用于主观精神、工作作风等。简洁：说话作文简单明白，侧重于没有废话。简截：说话作文直了当，不拐弯抹角。
简捷：*同“简截” *行动、方法、手续简便快捷。
校正：校对更正文字、位臵上的偏差和错误。矫正：纠正生理毛病和错误偏差。
入骨三分:只用于形容对反面事物的揭露深刻尖锐。入木三分: 既用于反面揭露,又用于对正面事物的议论深刻。
申明: 郑重申说理由,含解释辩白之意。
声明: 公开宣布或表明立场、态度,名词、动词。
时世:时代或社会。如卜 “ ~的变迁”、“艰难~”． 时势: 时代潮流或趋势．如”为~所迫”。
实验: 对科学理论进行实际验証.试验: 对某事物的结果、性能进行试探观察．
十足:（1）成份纯（2）十分充分．
实足: 确实足数,如“分量~”、“ ~年齡”、“~25O人 ”。
熟悉: 侧重知道得详岣细、清楚,多适用于知识． 熟习: 侧重于技巧掌握得熟练。
推托: 借故拒绝．侧重拒绝的行为． 推脫: 推卸责任、错误等,侧重推的结果．
退化: 功能减退,由优变劣。
蛻化:（1）由动物蛻皮引申为事物脱胎演化,如”由奴隶社会~为封建社会。(2)变质、腐化堕落。如”~变质”。
委曲:（1）曲折,如”河流~”(2)事情的底细． 委屈: 受到不应有做待遇而心里难过．
降伏: 使驯服．主语为使別人順从的人． 降服： 驯服、投降。主语为屈服的人。
萧萧: 风声、马嘶声、草木摇落声． 潇潇: 风雨急骤或飄落．
协调: 形容词侧重步调一致,有条不紊．还可以作动词用。谐调: 侧重比刚例勻称,常用于声音、颜色、气氛等。
心律: 心脏跳动的节律,如心律不齐。心率: 心脏跳动的頻率,如心率太快．
严整: 队伍严肃整齐,管理或书画布局严谨。严正:立场态度严肃正当。一齐: 同时各自发出
一起: 一地发生或合到一地.例:我们的思潮同春潮一起翻滾,遍地的春花同心花一齐开放
以至:（1）表示时间数量范围的延伸（2）表示上文情况的结果。以致: 表示上文情况造成的不好的結果。
意旨;意图,意向 ,目的。意志: 自觉努力的心理状态。
隐晦: 意思不明显 隐讳;隐瞒不说 允许:应允并许可。容许;容忍许可。
不止:表示数量茫围超出
不只: 常同 “还有 ”、“甚至 ”等连用,表示递进关系
淹没：（大水）漫过，盖过。如：河里涨水，小桥都~了。
湮没：（一般随时间的流逝）埋没。如：人类有多少文化成果~在历史的长河中。神智：精神智慧。神志：知觉、理智。
权利：权力、利益。如：要保护伤残人的合法~。
权力：强调强制性，支配性。如：~过分集中，又缺乏必要的监督，容易滋生腐败。凋敝：生活事业衰败。如：民生凋敝
凋零：（1）草木凋谢零落。如：秋风扫过。万木~。（2）衰落。如：家道~ 4
激励：激发勉励，使振作。（一般指精神）如：雷锋精神~着几代人。
鼓励：鼓动激励，使人向上。（由人发出这个动作）如：是他~我走上文学创作的道路。
徘徊：来回走动（一般有心事）。如：他长时间地在公园门口~，久久不愿离去。徜徉：安闲自在地步行。如：在月光下~
妨害：有害于（强调结果）。如：吸烟~健康
妨碍：阻碍，使事情不能顺利进行。如：随意摆摊设点会~交通。
点染：点缀、修饰。如：几笔~便使画增色不少。
渲染：（1）用色彩、语言的烘托描写加强艺术效果。如：诗中~了一种安乐祥和的景象。（2）夸大。如：这部作品过分~了战争的恐怖。
界限：（1）不分界，同“界线”。如：划清~（2）尽头处，限度。殖民者的野心是没有~的。
界线：两个地区划分边界的线。如：球场~。
间隙：指空隙。如：她利用开会的~，给家里打了个电话。间歇：动作、变化等有规律的停止。如：这是一处~性喷泉。
尖锐：认识事物灵敏、深刻。如：无论别人的批评多么刺耳，多么让人难以接受，都应当洗耳恭听，殊不知这些忠言往往是正确的、~的。
尖刻：尖酸刻薄的态度。如：她为人非常~，真让人接受不了。
误解：错误地理解。如：这种奖赏不要~为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。
曲解：错误解释客观事实或别人的原意（多指故意的）。如：你这样分析课文，实际上是~了作者的创作意图。
捉摸：猜测，预料。如：这位老人精神很好，但脾气越来越古怪，令人难以~。琢磨：思索，考虑。如：仔细~一下应对措施。
整顿：使紊乱变为整齐，不健全的健全起来。如：为了净化整个音像市场，扫黄打非领导小组最近~了一批音像批发集散地。
整治：（1）整理，修理。如：利用农闲，县里发起了~河道的活动。（2）惩罚，打击。如：~不法之徒。
行迹：意为行动的踪迹；
形迹：指举动和神色，如：“形迹可疑”，也可指痕迹、迹象，如“不留~”。做客：指当客人，如：昨天我在亲戚家~。
作客：是客居的意思，如：那两年他在广州~,作客他乡等。
震荡：指外力引起的动荡，也指精神上受到的重大影响，不能平静。如：山谷~、人心~。
振荡：主要是物理学用语，指物体运动的一种形式或电流的周期性变化。
狡辩：狡猾地强辩。如：虽然人证物证俱在，但是他还在为自己~。
诡辩：主要指一种论证方法，貌似合理。如：“白马非马论”是一种~的论调。
国事:指国家大事
国是:指国家大计。用后者的地方一般可以用前者，但用前者的地方不一定能用后者，如：江泽民主席对美国进行国事访问。此处不能用“国是”。
甄别：通过考核来辨别真伪。（非常认真细致）如：近几年我国出土了大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以~。
鉴别：一般用来指判别事物的好坏。如：在选择读书时，我们首先要~书的好坏。
铲除：也可以用于抽象的对象。如：要想彻底解决足球比赛中的“黑哨”问题，必须~产生这一现象的社会土壤。
根除：连根拔除，对象一般是抽象的有害的事物等。如：要~这种丑恶现象，不是一朝一夕就能做到的。
变换：事物的一种形式或内容换成另一种。如：变换写作方式。变幻：不规则的改变，强调不固定。如：国际形势风云~。
篡改：用作伪的手段改动或曲解。如：日本~教科书的行为，引起了周边国家的愤怒。窜改：改动文字。如：不要随意~古人的诗句。
沟通：使双方能通连，一般指情感或物质等。如：~两国的文化。勾通：暗中串通，勾结。如：他与不法分子~大肆侵吞国家财产。
检查：（1）为发现问题用心察看。如：~作业。（2）检讨。如：写份~交到办公室。检察：审查被检举的犯罪事实。如：设臵~机关。
交代:有三个意思：
1、把经手的事务移交给接替的人，如“交代工作”；
2、嘱咐，如“他一再交代我们要注意工程质量”。
3、把事情或意见向有关人说明，也指把错误或罪行坦白出来，如“~政策”、“~问题”。交待:意思同“交代”第三个意思，也就是说两者在这个意思上可通用。另外，“交待”还作完结（指结局不如意，含诙谐意），如：要是飞机出了事，这条命也就~了。
及时：（1）正赶上时候。如：来了一场及时雨。（2）不拖延。如有问题要及时解决。即时：立即。如：接到上级的指示，他~向下作了传达。
清净：没有事物打扰。如：耳根清净。清静：安静、不嘈杂。如：环境非常~。
编辑：对资料或现成的作品进行整理加工。
编纂：编辑（多指资料、篇幅较大的著作）。
爆发：多用于大的抽象事物。（战争、火山）暴发：常用来指洪水、疾病流行；突然发家。
妨碍：使事情不能顺利进行。妨害：有害于事物的发展。（程度重）
肤浅：学识浅，理解不深。浮浅：浅薄。
扶养：用于法律关系。（父子、夫妻等）抚养：爱护并养育。
贯穿：穿过、联通。（较具体的事物）贯串：从头到尾穿过一个或一系列事物。
精练：文章、讲话没有多余的词语。（也作“精炼”）简练：说话、写文章简洁，精当。
鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物）。欣赏：享受美好的事物，领略其中的趣味。
考查：用一定的标准来衡量。（行为、动作）考察：实地观察调查；细致深刻的观察。
聆听：（书）听。倾听：细心的听取。谛听：仔细听。
消失：事物逐渐减小以至没有。
消逝：随时间而去不复存在（声音、云雾、时间）。消释：疑虑、嫌隙、痛哭、恐惧等消失解除。
申明：郑重说明。
声明：公开表示态度或说明真相。
典雅：优美而不粗俗。高雅：高尚而不粗俗。
弥补：常与缺陷、损失、弱点搭配。填补：常与空白、亏空、缺额搭配。
细心：用心细密。
悉心：用尽所有的精力（多指研究）
威信：声威和信誉。（侧重信誉）威望：声誉和名望。（侧重名望）
违反：不遵守，不符合（法则、法程）违拗：违背、有意不依从（上级和长辈的主意）违犯：违背和触犯（法规）。
变换：事物的一种形式和内容转换成另一种。变幻：不规则的改变（多指抽象、概括性事物）
调节：从数量上或程度上调整，使适合要求。调剂：把多和少、忙和闲等加以适当的调整。
调停：调解，多指重大事件，不带宾语。调解：劝说双方消除纠纷。
斡旋：（意思同上）书面语，不带宾语。允许：许可。
容许：许可。（书面语，语义重）
推托：借故拒绝。推脱：推卸（责任等）。
推诿：把责任推给别人。（不带宾语）
缺点：欠缺或不完善的地方（侧重于有而不好）
缺陷：欠缺或不完备的地方（侧重于没有）。
作客：寄居在异地。（书）
做客：访问别人。
清净：没有打扰。／水清澈。
清静：环境安静。
【缺乏〃缺少】
“缺乏”有三类：⑴ 抽象名词，如“经验、信心、勇气、积极性、上进心”等；⑵ 行为动词，如“锻炼、研究、观察、调查”等；⑶ 表示集合概念的名词，如“人员、书籍、车辆、弹药、雨水”等。另外，“缺乏”的对象前面，一般不用数量词指出具体数量，也不容易指出具体数量。
“缺少”：多用于具体的可以计数的人或物，跟它搭配的词，常见的是具体名词，如“人、钱、图书、机器”等；有时也用于抽象事物“信心、经验、文化”等，这时的“缺少”可与“缺乏”通用。
值得注意的是，在可以计数而又需要具体说出缺多少的时候，应当用“缺少”，不用“缺乏”。
【容易〃轻易】
“容易”一般指事物内容的深浅和办事难易的程度，“轻易”除指简单容易外，常指对事情态度不慎重，随便，甚至轻率。
【消失〃消逝〃消释】
“逝”的意思为“过去”，多指时间、水流等。
“消失”侧重结果，强调永远失去了或很快失去了。例如：“瞬间，一颗流星就从夜空中消失了。”“消逝”侧重过程，指逐渐减少。例如：“火车的隆隆声慢慢消逝了。” “消释”，它有两个义项：①＜书＞消融，溶化。②（疑虑，嫌怨、痛苦等）消除；解除。如“误会消释”。
【严重〃严峻】
“严重”指程度深，影响大，也指情况紧急，使用范围较广。“严峻”着重表示“严肃、严厉”，多用来形容人的态度和表情。
【幽静〃寂静】
“寂静”的意思是没有声音。给人一种寂寞，冷清的感觉
“幽静”一词是幽静寂静的意思，在静的基础上给人一种很雅致的感觉。
【约略〃大约】
“大约”可指数量或时间。
“约略”多指心理活动，有“稍微”“稍稍”的意思，表示某种感觉隐约粗略，如“对于那篇文章的意思，我已经约略知道一些”。
【制定〃制订】
“定”指决定、使确定，有完成了的意思，多强调行为的结果，可见和“了”连用。“订”则有“拟”的意思，未必形成最终结果，多强调行为的过程，一般不能和“了”连用。
“摸索”意为试探着寻找方向、方法、经验等。“探索”指尝试、试探，多方寻求答案，解决疑问。
“扶助”是帮助的意思，即给予他人在物质上、精神上的支援。“抚养”指抚育、教养，多指父母对未成年子女的教养。
“赡养”指成年子女对年老父母或长辈的照料。
“协助”指从旁帮助，强调“辅助”的意味。根据句意，正确答案为A。
“惨淡”指凄惨悲凉； “凄楚”指凄惨可怜；
“富有”多形容某人拥有大量的物质财富，“富足”形容人们的生活情况。
“单一”指只有一种；
“单调”指简单重复而没有变化。
“铺通”是铺设完成；
“开通”是指交通、通讯等线路开始使用。
贯注：精神、精力集中；语意、语气连贯；贯穿。灌注：浇进；流入。
侵吞：暗中非法占有别人的东西或公共的财物、土地等；用武力吞并别国领土。鲸吞：多用来比喻吞并土地。
树立：多用于抽象的好的事物。竖立：多用于具体的事物。
原形：原来的形状；本来面目，贬义词。
原型：文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。
质疑：提出疑问。
臵疑：怀疑，多用于否定句。如：不容臵疑。
姑息：无原则地宽容。迁就：将就别人。
辛酸：比喻痛苦、悲伤。心酸：心里悲痛。
督促：监督催促。敦促：催促。
问鼎：指图谋夺取政权，也指夺取某些体育运动的顶尖成绩。折桂：强调实现。
趋向：朝着某个方向发展；
取向：选择的方向。
幻景：虚幻的景象或幻想中的景物； 幻境：虚幻奇特的境界。
实足：确实足数的。
十足：①成色纯；②十分充足 捐赠：多与“财产、物品”搭配 捐献：多与“器官”搭配
苍莽：用来形容草木等植物，苍茫：与“大地、暮色”等搭配。
典型：指具有代表性的人物或事件；
典范：指可以学习、仿效标准的人或事物。
不但、而且：表示前后的顺进； 不仅、反而：表示前后的反进。
误解：1.理解得不正确。2.不正确的理解；
曲解：错误地解释客观事实或别人的原意（多指故意地）：别故意曲解我的话。
违反：政策|违反纪律。
违犯：指违背和触犯（法规等）
推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情；
推断：推测重在测度和捉摸，据理推论结果；推断重在通过推测断定后得出结论。
选择：可用于人，也用于事物，使用非常普遍； 抉择：指二者选一，对象多为重大而严肃的事物，一般用于比较正式的场合，只用于书面语。
(1)词义的轻重不同
如颓丧是情绪低落，意志消沉的意思。比懊丧语义重。激动和感动都有受到刺激而冲动的意思，而激动比感动语义要重一些。
(2)词义的着重点不同
如目前是指说话时候，而日前是指几天前。违反和违犯都有违背的意思，但违反的意思有不遵守规章制度等，词义较轻，而违犯触犯法律的意思，词义较重。
(3)词义的范围不同
如开垦、开辟都有开发之意，但开垦是指是把荒芜的土地开发为可耕种的土地，而开辟是指开发，而词义范围较大，两者有明显的区别。
2、从色彩上辨析。
(1)感情色彩不同。(分贬义、中性、褒义三种)
如鼓动和煽动都有激发人的情绪使之行动起来的意思，但鼓动是一个中性词，而煽动又促使人干坏事的意思，是贬义词。
(2)语体色彩不同。
如妻子和老婆意思一样，但老婆常用于口语，而妻子常用于书面语。
3、从用法上辨析
(1)搭配对象有所不同
如坚强和坚定是近义词，坚强一般是指性格，而坚定一般与意志类的内容搭配。
(2)语法功能有所不同
1．趁火打劫/浑水摸鱼
趁火打劫：趁别人有危难时去抢夺利益。/浑水摸鱼：比喻趁混乱的时机捞一把。2．惨无人道/惨绝人寰
惨无人道：残暴狠毒到极点，残暴到灭绝人性的程度。惨，残酷狠毒。惨绝人寰：世上再没有比这更惨的。形容悲惨到极点。人寰，人世。3．心满意足/称心如意
心满意足：非常满足。/称心如意：完全合乎心意，感到满意。4．承前启后/承上启下
承前启后：承接前人的，启发后代的。多用于事业、学问方面。承，承接。启，开创，启发。亦作“承先启后”。
承上启下：接续上面的并引起下面的(多用于写作等)。5．成群结队/三五成群
成群结队：聚集到一起，结成一群一伙。亦作“成群结伙”。三五成群：三个五个结成一群。6．痴心妄想/胡思乱想
痴心妄想：痴迷的心思，荒唐的想法。一心想着不可能实现的事。胡思乱想：没有根据或不切实际地瞎想。7．重整旗鼓/卷土重来
重整旗鼓：比喻失败后积聚力量，重新行动。亦作“重振旗鼓”。
卷土重来：形容失败后组织力量，重新反扑过来。卷土，卷起尘土，形容人马奔跑。8．处心积虑/呕心沥血
处心积虑：蓄谋很久，费尽心机。多含贬义。处心，存心。积虑，积久考虑。呕心沥血：形容费尽心血。9．粗心大意/粗枝大叶
粗心大意：做事不细心，马虎。/粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。10．大张旗鼓/声势浩大
大张旗鼓：比喻声势和规模很大。/声势浩大：声威和气势非常壮大。11．当仁不让/义不容辞 当仁不让：《论语·卫灵公》：“当仁不让于师。”后泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。当仁，指面临仁义之事。
义不容辞：指顾全道义而不推辞。12．道貌岸然/一本正经
道貌岸然：形容神态庄重严肃。现常用来形容故作正经，表里不一之状。多含讥讽意。道貌，正经、严肃的外貌。岸然，高傲、威严的样子。
一本正经：形容庄重规矩，非常认真(有时带有讥讽的意味)。13．等量齐观/一视同仁
等量齐观：不管事物间的差异，同等看待。多用于物。等，同等。齐，一样。一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。多用于人。14．颠扑不破/牢不可破
颠扑不破：无论怎样摔打都不会破裂。比喻理论、道理等正确，无法驳倒推翻。牢不可破：坚固得不可摧毁，不可动摇。多用于抽象事物。15．东山再起/死灰复燃
东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位或重整旧业。
死灰复燃：比喻失势的人重又得势或已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。死灰，熄灭的火灰。
16．洞若观火/了如指掌
洞若观火：形容看得清楚明白。
了如指掌：好像指着自己的手掌给人看一样，形容对情况非常清楚。17．独树一帜/标新立异
独树一帜：单独树立起一面旗帜。比喻自成一家。标新立异：提出新奇的主张，表示与一般不同。18．耳濡目染/耳闻目睹
耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看到。19．翻天覆地/天翻地覆
翻天覆地：①形容变化巨大而彻底。②形容闹得很凶。
天翻地覆：①形容变化极大。②形容闹得很凶。覆，翻，翻过来。20．翻云覆雨/朝三暮四
翻云覆雨：比喻反复无常或玩弄手段。
朝三暮四：多用以比喻反复无常，变来变去。21．风流云散/烟消云散
风流云散：像风和云那样流动散开。比喻在一起的人分散到四面八方。
烟消云散：比喻事物消失净尽。亦作“云消雾散”。22．风平浪静/一帆风顺
风平浪静：没有风浪，水面很静。比喻平安无事。
一帆风顺：船挂满帆，顺风行驶。比喻非常顺利，毫无挫折或阻碍。23．风雨飘摇/摇摇欲坠
风雨飘摇：形容局势动荡不安。
摇摇欲坠：形容非常危险，就要掉下来或垮下来。摇摇，动摇不稳的样子。坠，掉下。24．浮光掠影/走马观花
浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样一晃就消逝，形容印象不深刻。浮光，水面上的反光。掠影，一闪而过的影子。
走马观花：骑在马上看花。比喻粗略地观察事物。25．后来居上/青出于蓝
后来居上：后起的超过先前的。有赞许意。/青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。26．囫囵吞枣/生吞活剥
囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。27．花天酒地/醉生梦死
花天酒地：形容沉湎于吃喝嫖赌的荒淫腐化生活。醉生梦死：比喻像醉酒做梦一样，糊涂地过日子。28．欢欣鼓舞/欢天喜地
欢欣鼓舞：形容心情愉快，精神振奋。/欢天喜地：形容非常欢喜。29．绘声绘色/有声有色
绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。/有声有色：形容表现得十分生动、鲜明。30．魂不附体/失魂落魄
魂不附体：灵魂脱离了肉体。形容惊恐之极。失魂落魄：形容心神不定非常惊慌的样子。31．饥寒交迫/啼饥号寒
饥寒交迫：饥饿与寒冷一齐逼来。形容无衣无食，生活困苦不堪。啼饥号寒：因为缺乏衣食而啼哭。形容生活极端困苦。32．岌岌可危/奄奄一息 岌岌可危：形容极其危险。
奄奄一息：只剩下微弱的一口气。形容气息微弱。奄奄，呼吸微弱的样子。33．记忆犹新/历历在目
记忆犹新：过去的事，至今印象还非常清楚，就像刚才发生的一样。历历在目：清楚地展现在眼前。历历，(物体或景象)清楚分明。34．家常便饭/习以为常
家常便饭：①家庭日常的饭食。②比喻经常发生、习以为常的事情。习以为常：指某件事情经常去做逐渐成了习惯。35．赴汤蹈火/出生入死
赴汤蹈火：跳进滚水，踏着烈火。形容不避艰险，奋不顾身。多用于表达决心。汤，开水。蹈，踩。
出生入死：形容冒着生命危险，不顾个人安危。36．功亏一篑/前功尽弃
功亏一篑：原意是堆九仞高的土山，由于只差一筐土而不能完成。后用来比喻做事情只差最后一点儿人力物力而不能成功，含有惋惜之意。功，泛指所做的事。亏，缺少。篑，土筐。
前功尽弃：以前的努力完全白费。37．钩心斗角/尔虞我诈
钩心斗角：原形容宫室建筑的内外结构精巧工致。后用以比喻各用心机，互相排挤。心，宫室的中心。角，檐角。也作“勾心斗角”。
尔虞我诈：彼此猜疑，互相欺骗。38．苟且偷安/苟且偷生
苟且偷安：只顾眼前安逸，得过且过。/苟且偷生：得过且过，勉强地生存下去。39．固若金汤/坚如磐石/坚不可摧
固若金汤：形容城池或阵地非常坚固，不易攻破。金，“金城”的简称，指金属造的城。汤，“汤池”的简称，指灌满滚水的护城河。
坚如磐石：像大石头一样坚固。常比喻意志不可动摇。
坚不可摧：非常坚固，摧毁不了。可指工事，也可指决心意志。40．冠冕堂皇/堂而皇之
冠冕堂皇：形容表面上庄严或正大的样子。冠冕，古代帝王、官员戴的帽子。堂皇，很有气派的样子。
堂而皇之：①形容公开或不加掩饰。②形容体面或气派大。41．海市蜃楼/空中楼阁
海市蜃楼：①大气中由于光线的折射作用而形成的一种自然现象。②比喻虚幻的不存在的事物。空中楼阁：多用来比喻虚构的事物或脱离实际的理论、计划等。42．忍气吞声/忍辱含垢
忍气吞声：形容受了气而强自忍耐，不说什么话。/忍辱含垢：忍受耻辱。43．和颜悦色/和蔼可亲
和颜悦色：形容态度和蔼可亲。强调脸部表情和顺。/和蔼可亲：态度温和，容易接近。44．和衷共济/齐心协力
和衷共济：比喻同心协力，共同克服困难。侧重齐心。齐心协力：思想认识一致，共同努力。强调合力。45．赫赫有名/鼎鼎大名
赫赫有名：声名显赫。赫赫，显著盛大的样子。
鼎鼎大名：形容名气很大。鼎鼎，盛大、显赫。亦作“大名鼎鼎”。46．络绎不绝/川流不息/纷至沓来
络绎不绝：形容过往人马或来往频繁，车辆连续不断。川流不息：(行人、车马等)像水流一样连续不断。
纷至沓来：形容接连不断地到来。纷，众多、杂乱。沓，重复。47．眉开眼笑/眉飞色舞
眉开眼笑：形容高兴(愉快)的样子。/眉飞色舞：形容喜悦或得意。色，脸色。48．名不虚传/名副其实
名不虚传：传出的名声不是虚假的，表示名声与实际相符。名副其实：名称或名声与实际相符合。副，相称。49．明目张胆/明火执仗
明目张胆：形容公开地、无所顾忌地做坏事。
明火执仗：点着火把，拿着武器，形容公开抢劫或肆无忌惮地做坏事。仗，兵器。50．明哲保身/洁身自好 明哲保身：原指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，现在指因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可否的处世态度。贬义。
洁身自好：保持自身清白，不同流合污。也指怕招惹是非，只关心自己，不关心公众事情。洁，洁身、干净。
51．目不斜视/目不转睛
目不斜视：不该看的事物不看。形容品行端正，遵守规矩。
目不转睛：凝神注视，眼珠一转不转。形容注意力高度集中。睛，眼珠。52．南辕北辙/背道而驰
南辕北辙：本要向南行走，却驾车往北走。比喻行动与目的相反。辕，车前驾牲口的部分。辙，车轮碾过的痕迹，指道路。
背道而驰：比喻方向、目标完全相反。道，道路。驰，车马疾行。53．怒不可遏/大发雷霆
怒不可遏：愤怒得不能抑制。形容愤怒到了极点。大发雷霆：比喻大发脾气，高声训斥别人。霆，响雷。54．排山倒海/翻江倒海
排山倒海：形容力量强，声势大。排，推开。倒，翻倒。翻江倒海：①形容水势浩大。②形容力量或声势非常壮大。55．蚍蜉撼树/螳臂当车
蚍蜉撼树：比喻不自量力。又作“蚍蜉撼大树”。蚍蜉，一种大蚂蚁。撼，摇动。
螳臂当车：比喻不正确估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。当(dāng)，阻挡。56．锲而不舍/坚持不懈
锲而不舍：镂刻不停。比喻有恒心，有毅力。多用作形容词，与“精神”搭配。坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。57．见机行事/见风转舵
见机行事：形容看情况办事情。机，时机、机会。
见风转舵：看风向转动舵柄。比喻看势头或看人眼色转变方向。多含贬义。58．窃窃私语/交头接耳
窃窃私语：私下里小声交谈。/交头接耳：紧靠着头，凑在耳边低声说话。59．撼天动地/惊天动地
撼天动地：形容声音响亮或声势浩大。
惊天动地：形容声音特别响亮，也形容声势浩大或事业伟大。
60．开诚布公/推心置腹
开诚布公：诚意待人，坦白无私。推心置腹：比喻待人真诚。61．夸夸其谈/侃侃而谈
夸夸其谈：说话或写文章浮夸，不切实际。贬义。侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。62．刻不容缓/迫不及待
刻不容缓：一刻也不能耽搁。形容形势紧迫，必须立即行动。缓，缓慢、拖延。迫不及待：急迫得不容等待。
63．苦口婆心/语重心长
苦口婆心：形容怀着好心再三恳切劝告。语重心长：言辞恳切，情意深长。64．脍炙人口/喜闻乐见
脍炙人口：切细的烤肉人人都爱吃。比喻好的诗文或事物，人人都称赞。喜闻乐见：喜欢听，乐意看。65．屈指可数/寥寥可数
屈指可数：弯着手指头即可数清。形容数目很少。侧重指珍贵。寥寥可数：形容数量非常少，数得出来。66．无稽之谈/流言蜚语
无稽之谈：没有根据的言论。
流言蜚语：毫无根据的话语。多指背后议论、诽谤或挑拨离间的话。67．燃眉之急/迫在眉睫
燃眉之急：像火烧眉毛那样紧急的情况。比喻非常紧迫的情况。迫在眉睫：比喻事情已经到了十分紧急的关头。眉睫，眉毛、睫毛。68．手忙脚乱/七手八脚
手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。也形容惊慌失措。七手八脚：形容大家一齐动手。也形容人多手杂，一片忙乱。69．进退维谷/进退两难/进退无门
进退维谷：比喻进退两难。谷，山谷，比喻困境。书面用语。进退两难：进也不好，退也不好。形容处境困难。口头用语。进退无门：前进后退均无路。形容处境困难，无处容身。70．杞人忧天/庸人自扰
杞人忧天：比喻不必要的忧虑。动词性短语。亦作“杞人之忧”，名词性短语。庸人自扰：本来没有问题而自己瞎着急或自找麻烦。71．气吞山河/气势磅礴
气吞山河：气势能吞没高山大河。形容气魄很大。气势磅礴：形容气势极其雄伟。磅礴，(气势)盛大。72．威风凛凛/气势汹汹
威风凛凛：形容威严可畏，气势逼人。
气势汹汹：形容态度、声势凶猛而嚣张。汹汹，声势很盛的样子。
73．想方设法/千方百计
想方设法：积极动脑筋，想尽各种解决问题的办法。千方百计：想尽或用尽一切办法。74．前车可鉴/前车之鉴
前车可鉴：比喻前人失败的教训可作鉴戒。动词性短语。前车之鉴：比喻当作鉴戒的前人的失败教训。名词性短语。75．敲诈勒索/巧取豪夺
敲诈勒索：依仗势力或用威胁、欺骗的手段索取财物。巧取豪夺：指用欺诈的手段骗取或凭武力强夺财物、权利。76．聚精会神/全神贯注
聚精会神：集中精神；专心一意。会，集中。
全神贯注：形容全副精神高度集中。贯注，集中在一起。77．煞费苦心/挖空心思 煞费苦心：形容费尽心思。
挖空心思：形容费尽心计，想尽办法。多含贬义。78．本末倒置/舍本逐末
本末倒置：比喻颠倒了事物的主次轻重。本，树根。末，树梢。置，放。
舍本逐末：舍去事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节。形容轻重倒置。79．深谋远虑/深思熟虑
深谋远虑：周密地计划，往长远里考虑。深思熟虑：深入细致地考虑。80．神采奕奕/神采飞扬
神采奕奕：精神旺盛，容光焕发。
神采飞扬：形容兴奋得意，精神焕发的样子。81．生气勃勃/生机勃勃
生气勃勃：生命力强，富有朝气。多用于指人。勃勃，精神旺盛的样子。生机勃勃：很有活力，很有生命力。多用于指事物。82．龙腾虎跃/生龙活虎
龙腾虎跃：形容动作矫健有力，姿态雄壮威武。
生龙活虎：像很有生气的蛟龙和富有活力的猛虎。比喻活泼矫健，生气勃勃。83．盛气凌人/咄咄逼人
盛气凌人：傲慢的气势逼人。
咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。84．手无寸铁/赤手空拳
手无寸铁：形容手里没有任何武器。
赤手空拳：形容两手空空，没有任何可以凭借的东西。85．束手无策/手足无措
束手无策：形容遇到问题毫无解决的办法。
手足无措：手和脚不知放在哪里好，形容举动慌乱或没有办法应付。86．视若无睹/熟视无睹
视若无睹：虽然看了却像没有看见一样。形容对眼前事物漠不关心。
熟视无睹：虽然经常看见，还跟没有看见一样。指对某一事物漠不关心。87．置之不理/束之高阁
置之不理：放在一边儿不理不睬。
束之高阁：比喻扔在一边，不去用它或管它。88．因势利导/顺水推舟
因势利导：顺着事情的发展趋势加以引导。顺水推舟：比喻顺应趋势说话办事。89．耸人听闻/骇人听闻
耸人听闻：使人听了非常震惊。
骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。90．随波逐流/同流合污
随波逐流：比喻自己没有立场和主见，只是随着潮流走。同流合污：随着坏人一起做坏事。91．悠然自得/泰然自若
悠然自得：形容悠闲从容，心情舒畅。泰然自若：形容镇定地保持平常的神情。92．头头是道/天花乱坠
头头是道：形容说话做事有条有理。天花乱坠：比喻说话有声有色，非常动听(多指夸大的或不切实际的)。93．截然不同/天壤之别
截然不同：形容事物之间毫无共同之处。天壤之别：形容差别极大。94．逼上梁山/铤而走险
逼上梁山：为形势所逼而不得不做某种事。铤而走险：指因无路可走而采取冒险行为。95．鸦雀无声/万籁俱寂 鸦雀无声：形容非常安静。
万籁俱寂：形容周围环境十分宁静。96．混为一谈/相提并论
混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。
相提并论：把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待(多用于否定式)。97．外强中干/色厉内荏
外强中干：外表上好像很强大，实际上很空虚。色厉内荏：外表强硬而内心怯懦。98．万无一失/十拿九稳
万无一失：绝对不会出差错。形容极有把握。十拿九稳：比喻很有把握。99．妄自菲薄/自暴自弃
妄自菲薄：过分地看轻自己。
自暴自弃：自己糟蹋自己，自己瞧不起自己。形容自己甘心落后不求上进。100．微乎其微/微不足道
微乎其微：形容非常少或非常小。微不足道：非常渺小，不值得一提。101．为所欲为/随心所欲
为所欲为：想干什么就干什么，任意行事。贬义。
随心所欲：一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。102．有备无患/未雨绸缪
有备无患：事先有充分的准备，就不会产生祸患。
未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗。比喻事先做好准备。103．瓮中捉鳖/瓮中之鳖
瓮中捉鳖：比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，很有把握。动词性短语。瓮中之鳖：比喻逃脱不了的人或动物。名词性短语。104．无所不至/无微不至
无所不至：没有达不到的地方；凡能做的都做到了(用于坏事)。无微不至：形容待人非常细心周到。褒义。105．无穷无尽/无边无际
无穷无尽：没有止境，形容还有很多。无边无际：没有边际。指极为辽阔广大。106．五颜六色/五彩缤纷
五颜六色：各种颜色，引申指各色各样。/五彩缤纷：形容色彩繁多而艳丽。107．五光十色/五花八门
五光十色：形容色彩鲜艳，式样繁多。/五花八门：比喻花样繁多或变幻多端。108．五体投地/心悦诚服
五体投地：指两手、两膝和头着地，是佛教最恭敬的礼节。比喻对人敬佩到了极点。心悦诚服：诚心诚意地服从或佩服。109．喜笑颜开/嬉皮笑脸
喜笑颜开：颜，脸色。开，舒展。心情愉快，满脸笑容。嬉皮笑脸：形容嬉笑而不严肃的样子。110．洗心革面/脱胎换骨 洗心革面：比喻彻底悔改。
脱胎换骨：原指修炼得道，可脱凡胎成圣胎，换凡骨为仙骨。后借指彻底改变立场观点。111．喜形于色/笑容可掬
喜形于色：形，表现。色，脸色。喜悦表现在脸上。形容抑制不住内心的喜悦。笑容可掬：掬，两手捧起。形容满面笑容，十分愉快的样子。112．想入非非/异想天开
想入非非：思想进入虚幻境界，完全脱离实际；胡思乱想。
异想天开：形容想法离奇，完全不切实际。一般用于贬义，有时也可作中性词用。如“科学家要敢于异想天开”。
113．卓尔不群/与众不同/出类拔萃/鹤立鸡群
卓尔不群：优秀卓越，超出常人。多用于书面语。
与众不同：跟大众不一样，指人的性格行为等不同寻常或某事独具特色。出类拔萃：萃，草丛生的样子，引申为聚集。“出类拔萃”形容超出同类。鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能超群脱凡。114．哑口无言/张口结舌
哑口无言：形容理屈词穷，一时语塞。
张口结舌：张着嘴说不出话，形容理屈、紧张或害怕。115．信口开河/信口雌黄
信口开河：随口乱说一气。/信口雌黄：指不顾事实，随意乱说。116．处心积虑/千方百计
处心积虑：千方百计地盘算。含贬义。/千方百计：想尽或用尽一切办法，中性词。117．笑容满面/春风满面
笑容满面：形容脸上流露出快乐、和悦的样子，多用于表示一般性的喜悦。春风满面：形容满脸流露着愉快、得意的样子，侧重于得意心情。118．心满意足/如愿以偿
心满意足：感到心里非常满足。/如愿以偿：形容自己的愿望得到了满足。119．休戚与共/休戚相关
休戚与共：祸患、利害、忧乐彼此共同承受，有同甘共苦的意思。
休戚相关：祸患、利害、忧乐相互关联，形容彼此关系密切，但无“同甘共苦”的意思。120．言不由衷/口是心非
言不由衷：话不是由内心发出的，指心口不一。侧重一时的应付，虚伪程度轻。
口是心非：嘴上说的是一套，心里想的却是另一套，形容心口不一。纯属有意欺骗，虚伪程度较重。
121．扬长避短/取长补短
扬长避短：发扬自己之长，避开自己之短。
取长补短：可以指取此物之长，补他物之短，也可以指取他人之长，补自己之短。“扬长避短”重在“避”，“取长补短”重在“补”。122．养痈遗患/姑息养奸
养痈遗患：长了痈疽，但怕痛不割除，终于招来大祸，多用来比喻姑息坏人坏事，结果受到祸害。姑息养奸：由于无原则地宽容而助长了坏人坏事。前者的语意比后者重。123．咬文嚼字/字斟句酌
对实词的辨析应从以下几个方面考虑：①辨析词义包括词语的语意侧重点、词语的词意的轻重、词义范围的大小等。②辨析色彩包括词语的感情色彩跟语体色彩。③辨析用法包括搭配习惯、语法功能、使用对象等方面。辨析近义词常用以下四种方法： 1．结构分析比较法
通过对构成近义词的语素及其结构方式的分析，找出近义词之间的细微差别。例如： ①你这种想象是非常奇特的。
②在这样的时代，人们对许许多多的自然景物都产生了新的联想、新的感情。③他对着大海，上天下地地遐想个没完没了。
上例中的“想象、联想、遐想”是一组近义词，含有共同的语素“想”，都有“对不在眼前的事物用脑筋思索出它的形象”的意思，都既可作动词，又可作名词．但由于它们的另一个语素不同，语素间的结构关系也不同，所以也就有了细微的差别。“想象”是联合式合成词，着重于想出事物的具体形象；“联想”是偏正式合成词，侧重于由别的人或事物而想起其它类似的人或事物；“遐想”则着重指比较悠远地去思索或想象。2．句中对照替换法
把词放在具体的语言环境里，经过对比、分析和替换，找到它们各自不同的适用范围、搭配关系以及词性、句法功能方面的差别。这种方法需要找一些或自造一些例句。例如： ①他们两个人正估计情况，交换意见．
②为了交流经验，互相提高，纺线也开展了竞赛．
为了找到“交换”与“交流”的差别，我们可以仿照这三句，试着给这两个词替换一些“交换”或“交流”的对象，则可以发现，“交换”一词主要与“实物、礼物、纪念品、资料、产品、眼光、俘虏”等具体名词相搭配，有时也与抽象名词“意见”等搭配；而“交流”则一般都与“思想、经验、文化、物资”等抽象名词相搭配。这样，我们也就找到了它们之间的差别：“交换”着重于“互换”，即双方互相给予某种东西；而“交流”则着重于“对流”，即双方经常地互相流通或给予．由此可知，上例中的二词不能互换。3．运用反义词推究法
通过近义词的各自相应的反义词的不同来找出它们之间的差别。例如： ①敌人的退却是虚假的，要引我们上钩才是它们真正的企图。②你以为她拒绝我，是故意地虚伪么? 要辨析上例中的“虚假”与“虚伪”的细微差别，可通过它们的反义词来判断．“虚假”与“真实”构成反义词，着重于“假”，指情况与实际不相符合，多用于形容事物的内容、证据、情况、情节、因素、成分、成绩等较抽象的事物，有时也用于人的言行；而“虚伪”与“诚实”构成反义词，着重于“伪”，用于形容故意作假，不诚实，多指言语、行为、作风、态度、道德、品质等有关人的言行表现。应试思路： 此外，要多侧面多角度地仔细辨别，全面考虑，不可先入为主，主观臆断，信马由缰，凭想当然办事。要善于通过上述五点来选择突破口，灵活运用平时解题时积累的各种方法，准确、快速解题。
虚词使用的错误主要包括关联词语使用的错误和单个虚词使用的错误两个方面。（1）关联词语使用的错误
①错用关联词语。即没能很好地理解上下句的关系，把用于彼关系的关联词，用于此关系的句子之间。②滥用关联词语。一个句子如已有表示某一关系的词语，就不能再用表示这一关系的关联词语。如“„„的原因，是因为„„”的句子就是经常出现的这类错误。③关联词语搭配不当。我们要记住一些经常搭配使用的关联词语，以免误用。④关联词语位置不当。一个复句，如果各分句主语相同，则关联词语放在主语之后；如果各分句的主语不同，则关联词语放在主语之前，否则就错。（2）单个虚词使用的错误
①介词使用错误。介词的主要作用是与后面的名词、名词性短语、代词等构成介宾短语，充当状语或补语。但要注意有时多用了介词会导致缺少主语，少用误用会导致语意不清。②副词使用错误。副词的作用是用来修饰动词或形容词，不能修饰名词。可作状语，表示时间、范围、程度、肯定、否定、语气等，不作定语。这些都要注意。③助词使用错误。助词是附着在别的词、短语或句子后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词。包括结构助词“的、地、得、所”、时态助词“着、了、过”和语气助词“啊、呢、吗、啦”等。其语法特点，一是不作句子成分，二是最没有实在意义，三是除“所”外都读轻声。不能误用、混用。从历年高考试题来看，虚词考查出现的频率非常高。其实掌握虚词的使用错误及修改方法可以从以下几个方面去考虑。（1）贪多滥用
所谓滥用，就是不该用的地方用了，造成语意不明。一般有关联词滥用、介词短语滥用、重复矛盾等几种错误。对于这一毛病，修改方法是把滥用的虚词删除。本品是用银花、连翘等中药配制而成，并且具有祛寒退热的功能。
此句前讲配制，后讲功能，两者之间并无语意上的并列关系，故“并且”这个关联词就滥用了。（2）苟简漏用
漏用就是少用，少用了虚词，会造成语意不完整或语病。这一类错误主要有单个虚词漏用、关联词语少用。对于这类毛病，修改的方法是把漏用的虚词补上。这种习性是动物长期求食活动中发展起来的。
这个句子缺少了一个虚词“在”，没有词语与后面的“中”呼应，使得介词短语不完整。（3）搭配乱用
这一类错误主要有关联词语搭配不当和一些习惯性短语搭配错误。像这类习惯性短语搭配有：从„„出发，以„„为出发点（为主、为核心），从„„起，把„„看作，把„„作为，由„„组成，从„„中，在„„上等等。
对于这类毛病，修改的方法是选用配对正确的词来换掉配对不恰当的词。
只要你能在一小时内完成这篇两千字的文章，虽然够不上发表水平，也可以录用你。句中“虽然„„也”是不能搭配的，结合语境，在这里当选用“即使„„也”。（4）位置倒用
关联词语位置不当，往往会造成语病。对于这类错误，我们的方法是：各分句的主语相同时，关联词语放在主语的后面；各分句的主语不同时，关联词语放在主语的前面。尽管他行车超过三十万公里，却从没有发生过重大事故。
此句中关联词“尽管”放在句首导致这个句子缺少了主语，“他”应放在“尽管”之前。（5）易混误用
虚词中很多是属于易混虚词，对于易混虚词误用，我们的方法是辨。平时要对这些近义虚词特别当心，尽量分清它们细微的差别。
他拿起望远镜看了一阵，想了一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。
这个句子因没有分清“再”与“又”的区别而误用了“再”。“再”与“又”尽管都表示一次又一次，但“再”表示的是动作还没有发生，是将来时态；“又”表示动作已完成，是完成时态。上述五种错误是虚词使用中的主要错误，如果我们对此能熟练掌握，那么对虚词的使用就不必再恐惧了。【典型例题】
1．（2013?北京卷）依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（）
创作而形成的。
②一辆运载盐酸的货车在高速公路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员迅速赶赴出事现场，并做出了紧急。
③保险丝是电路安全的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会，从而切断电源，保障线路和电器的安全。A．原形处置融化B．原型处治融化 C．原型处置熔化D．原形处治熔化
．（2013?湖北卷）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是
①宋人画雪常不用铅粉，把背景用墨衬黑，一层层，留出山头的白，树梢的白，甚至花蕾上的白，虚实映衬，意境悠远。
②因为睡不着，打开窗帘，遥望夜空，满天，斜月晶莹，薄雾似轻纱漫卷。我思念那个小山村，那个让我魂牵梦绕的地方！A．而是 点染 星汉 如梦如幻 B．总是 浸染 星云 如诗如画 C．却是 绘染 星光 诗意盎然 D．只是 渲染 星斗 诗意朦胧
．（2013?江西卷）依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
（1）家庭的____使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。
（2）那个时候的中国，社会动荡，经济秩序极为混乱，物价____，人民苦不堪言。（3）沈阳飞机制造公司全体职工都____总经理罗阳献身国防事业的崇高精神____打动。A．熏陶 青云直上 为„„而 B．熏染 青云直上 为„„而 C．熏陶 扶摇直上 为„„所 D．熏染 扶摇直上 为„„所
1．（13届烟台高三上期中测试）依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是（）①市房管局加大了对乱喷涂、乱书写小广告行为的打击力度，有效 了违法小广告蔓延反弹趋势，为建设生态文明城市做出了贡献。
②对于景区“井喷”式客流，各地假日办 游客高峰应急预案，交警、辅警、志愿者全力以赴保障旅游平稳运行。
③市文化局以维护未成年人合法权益和规范文化市场秩序为主要目标，加大了对文化市场重点领域的 力度。
A．遏制 启用 监督 B．遏制 启动 监管 C．遏止 启用 监管 D．遏止 启动 监督 【答案】B 【解析】遏制：制止，控制。遏止：用力阻止。启动：开始工作。启用：开始使用。监督：察看并督促。监管：监督并管理。
A．在刚刚召开的十八大中，“人民”一词出现频度之高，着眼民生的话题之多，都昭示了日后施政的重要方向。
B．时至今日，“酒鬼酒事件”浮出水面，而中国酒业协会当日下午更在官网发表申明称，白酒产品中基本上都含有塑化剂成分。
C．山东汉子牛作涛在广州珠江边，目睹一名陌生女子落水后，不顾个人安危，毅然下水救人，不幸牺牲。他的这一英雄壮举令人荡气回肠，肃然起敬。
D．山西的煤老板们拥有巨大的财富，其中很多人开豪车，住豪宅，一饭千金，却很少把钱用于公用事业。
3．（13届浙江温岭中学高三提优冲刺三）下列各句中，加点的词语运用错误的一项是（）A．在许多版权保护壁垒森严的国家，一旦发现用假冒奢侈品的人，轻则假冒品被没收，重则锒铛入狱，麻烦缠身。
B．儿时的我们率性天真，想哭就哭，不会在乎鼻涕流下来是不是美观；想笑就笑，不会去想咧开的嘴是不是很难看。
考点：“选择题。考查字词在具体语言环境中的运用。”
——《2017年孝感市中考语文考试说明》
做近义词辨析题，除了平时做题积累，识记词语之间的细微差别之外，答题技巧也是得出正确答案的一个重要渠道。
（一）易混近义词往往由两个语素构成，其中，一个语素是相同的，一个语素是不同的，两个近义词的不同点就是出现在这两个不同的语素上。例如：渡过、度过，必须、必需，篡改、窜改，侦查、侦察，消逝、消失，沟通、勾通，抱怨、报怨，取缔、取消，而且、反而，只要、只有。区别不同语素，大体有以下几种方法：
1.从字形上去区分
例如：渡过、度过，这一组近义词，我们只要区分出“渡”与“度”的不同，两个近义词就不易混淆了。从字形上看，“渡”跟水有关系，主要用于过江河湖海，可引申为“通过困难”“难关”“危机”等；而“度”通常用于时间方面，如“青年时代”“季节”“节日”“岁月”等。
2．从词性上去区分
例如：必须、必需，这一组近义词，前者是副词，后跟动词或动词性短语；后者是动词，作谓语，使用对象一般是物品、物资、人力、资金等。
3．从词语涉及的对象上去区分
例如：篡改、窜改，前者涉及的对象多是比较抽象的事物，如理论、政策、学说、历史等，尤其强调用作伪的手段改动；后者涉及的对象多是具体的书面材料，如成语、文件、文章、古书等。
4．从词语适用的对象上去区分
例如：侦察、侦查，前者用于军事，指为了弄清敌情、地形等进行的活动；后者用于公安、检察等司法部门，指为了确定犯罪嫌疑人的犯罪事实而进行的调查。又如“沉重”与“繁重”，都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。
5．从词语的侧重点上去分析
例如：消失、消逝，前者侧重于事物或现象从有到无这个结果，在变化中历时较短；后者侧重于事物或现象过去了或不见了，这个过程历时可长可短。
6．从词语的感情色彩上去区分
例如：沟通、勾通，前者指双方互相通连，是中性词；后者指暗中串通和勾结，是贬义词。又如“顽强”与“顽固”，前者表示赞许，后者则表示憎恨。
7．从词语的轻重色彩上去区分
例如：抱怨、报怨，前者指心中不满，数说别人的不对，埋怨，词义较轻；后者指对所怨恨的人做出反应，词义较重。又如“破坏”与“摧毁”，前者程度浅，后者程度深。
8．从词语的特指和泛指上去区分
例如：取缔、取消，前者特指明令取消或禁止，一般用于政府对不合法的言论、活动、书刊等明令取消或禁止；后者泛指废除、去掉，不一定是通过命令强制的，也不限于上级对下级。又如“战争”与“战斗”，前者范围大，后者范围小。
9.从具体与概括的不同进行辨析。如“衣服”与“衬衫”，“衣服” 是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。
10.还可以从普通话和方言来辨别。如“讨饭”与“乞丐”，分别是口头语与书面语；“爸爸”
与“父亲”，分别是旧词与新词；如“薪水”与“工资”，分别是外来语与本民族词；如“盐”和“氯化钠”，分别是常用语和专门术语。
（二）换一个角度，近义词还可以从以下三个方面辨别：
1.意义方面的差别
(1)表现重点不同。例如“安定”和“稳定”都有平静正常、没有变动的意思，都可以用于形势、生活和人的情绪，但“安定”含有平安、安好之意，如“我们要维护来之不易的安定团结局面”。“稳定”更强调平稳、无大变化，如“这位病人现在病情比较稳定”。再如：“假冒”和“伪劣”都有所售商品以次充好的意思。“假冒”侧重指商品冒充名牌，如“请认清商标，谨防假冒”。“伪劣”侧重指质量低劣，如“怪不得老出毛病，原来是伪劣产品”。
(2)范围大小不同。例如“心情”、“心境”和“心绪”都指内心的思想感情。“心情”泛指思想感情所处的状态，意义范围较广，书面、口头都常常使用。如“心情激动”、“愉快的心情”。“心境”主要指思想感情的境况，意义范围较窄，多用于书面。如“小张家乡闹水灾，近来心境不好”。“心绪”主要指萦回不断的思绪，或复杂的内心感情，意义范围较窄，也多用于书面。如“他担心高考落榜，一直心绪不宁”。再如：“生命”和“性命”都指生物体所具有的活动能力。“生命”意义范围较广，而且引申用于政治、艺术、体育运动以及其他有活力的事物，如“古人语言中有生命的东西同样值得学习”。“性命”多指人，也指动物，意义范围较窄，多用于口头，如“亏得躲闪快，要不我这条性命就没了”。
(3)语意轻重不同。例如“违背”、“违反”、“违犯”和“违抗”都有不遵从的意思。“违背”指背离、不遵守、不实行，语意较轻，常用于协议、诺言、良心等，如“他这个人说话算数，从不违背自己的承诺”。“违反”指不符合，向反面去做。它有的地方可以和“违背”互换，但总的说来，语意较重，常用于理论、原则、规章、制度等，如“他违反校规，受到了记过处分”。“违犯”不是一般的违背、违反，且有触犯、抵触之意，性质严重得多，常用于政策、法令、法规、纪律等，如“党纪国法不容违犯”。“违抗”强调对抗、抗拒，是蓄意的行为，性质恶劣，如“胆敢违抗政府法令的人，定将受到严惩”。再如：“指摘”、“指责”和“指斥”都有指出错误批评否定之意。“指摘”表示指出缺点错误，进行批评，语意较轻，如“他说话随随便便，伤了一些人，受到了大家的指摘”。“指责”强调责备，语意较重，如“对酒后驾车违反交通规则的人，应该加以指责、处罚”。“指斥”强调斥责，多用于性质严重的事情，语气很严厉，如“这种荒谬论调理所当然地为人们所指斥”。
2.色彩方面的差别
(1)感情色彩不同。有的近义词它们的意义差不多，但是反映出来的人们对客观事物、现象的态度却不相同，也就是感情色彩不同。有的带有赞许的意味，叫褒义词;有的带有贬斥的意味，叫贬义词;有的不带褒贬意味，叫中性词。例如：“结果”、“成果”和“后果”，都指所达到的最后状态，其中，“结果”中性词，可以用于好的事物，也可以用于坏的事物。如“他们商谈的结果签订了合作协议书”，“结果”用于好的事物;“我们商谈的结果崩了”，“结果”用于坏的事物。“成果”，褒义词，意思是工作或事业上的收获，是一种好的结果，如“祝贺你们在技术创新方面所取得的丰硕成果”。“后果”，贬义词，意思是后来的结果、结局，多用于坏的方面，如“滥伐森林的行为再不制止，后果不堪设想”。再例如：“巨大”、“宏大”和“庞大”，都有很大的意思，其中，“巨大”中性词，如“对这样一个规模巨大的工程，一定要精心设计，精心施工”，“巨大”用于好的事物;“要防止造成巨大的经济损失”，“巨大”用于坏的事物。“宏大”，褒义词，有雄伟、壮阔之意，如“这是一个宏大的规划，真鼓舞人心”。“庞大”，贬义词，常含过大或大而无当之意，如“机构庞大、人浮于事的状况应该改变”。
(2)语体色彩不同。这里主要指书面语和口语的色彩不同。书面语一般经过文学加工，有的受古代文学的影响还比较大，所以跟平时口头说的话有些不同。书面语和口语各有自己的色彩特点，适用的语境、场合也不相同。例如：“儿童”和“小孩儿”都是指比较幼小的未成年人，但前者比较庄重，后者比较亲切。在“儿童是祖国的花朵”里，如换用“小孩儿”就不协调;而在“瞧，这位老爷爷在逗小孩儿呢”里，如换用“儿童”，也会失去原有情味。再如“恐吓”和“吓唬”，“吝啬”和“小气”，均为近义词，前者多用于书面，后者多用于口头。3.语法功能方面的差别
有的近义词虽然意义、色彩方面相同，但语法功能方面存在差别。例如：“刚才”和“刚”、“刚刚”，都有不久之前的意思，但“刚才”是时间词，可以做主语(刚才下了一阵雨，现在停了)、定语(刚才的电话是找小王的)、状语(你刚才上哪儿去了);“刚”和“刚刚”则是副词，只能作状语(他刚下课、小张刚刚还在这儿)。又如：“愿望”和“希望”都有想达到某种目的的意思，但“愿望”是名词，可以做主语(愿望是好的，做法不可取)、宾语(他终于实现了当一名医生的愿望);而“希望”是名词，又是动词，作为名词，可以做主语(希望寄托在年青一代)、宾语(中华民族的复兴是我们的希望);作为动词，可以做述语(希望大家事业有成)。
前面曾经讲到双音近义词中，构成成分有的有相同的部分，这就是说，一个语素相同，一个语素不同。它们之所以是近义词，就因为有相同的语素;之所以存在某些差别，就因为有不同的语素。我们辨析近义词，特别是意义上的细微不同时，可以利用这一构造特点，注意其中的不同语素。例如：“欢畅”“欢快”“欢乐”“欢喜”“欢欣”是一组近义词，都有高兴、愉悦的意思，其中：“欢畅”含畅快、舒畅之意，如“久别相逢，心情十分欢畅”。“欢快”含愉快、轻快之意，如“欢快的乐曲”。“欢乐”含快快乐乐之意，如“节日的天安门广场成了欢乐的海洋”。“欢喜”含高兴、喜爱之意，如“她看到孩子上进心这样强，满心欢喜”。“欢欣”含欣欣然之意，如“欢欣鼓舞”。再如：“辩论”“辩解”“辩白”“辩护”“辩驳”是一组近义词，都有运用言辞分辨是非曲直、正误真伪的意思，其中：“辩论”含论述、理论之意，如“通过这次辩论，谁对谁错很清楚了”。“辩解”含解释、消解之意，如“事情明摆着，辩解也没用”。“辩白”含弄清楚、使明白之意，如“对人家的辩白要耐心听，不能冤枉人”。“辩白”亦作“辨白”。“辩护”含保护、维护之意，如“对别人的指控你可以为自己辩护”。“辩驳”含反驳、驳斥之意，如“你的辩驳很有说服力，对方无话可说了”。
（三）关联词的选择
在一统考试中，出现了关联词的辨别和选择，这也是我们应该注意的一个方向，关联词的相关知识在小学学过，具体要求见九年级课本上册的课后附录。关联词的选择方式：
1、理解句子内容，明辨分句间关系。运用关联词语，首先要准确理解复句和句群的内容，同时要理清分句间的关系。所谓明辨关系，是指能明辨复句中各分句之间的逻辑关系。不能明辨分句间的逻辑关系往往会导致虚词的误用。
2、从宏观入手，逐层推断。选填关联词语必须理清句子的结构层次。在分析推断句子的关系时，应该一句接一句地分析、推断。一定先通读所提供的文字，把握全段内容，从宏观入手，先分析、推断第一层的关系，然后依此类推，逐层分析、推断句子的层次。在此基础上选填关联词语就可靠多了。
3、充分利用已知推断未知。所谓已知条件，即所提供的语段，以及有时可能保留的个别关联词语，或与关联词语相照应的词。大部分关联词语的搭配是固定的，因此，我们应该根据句子的意思来分析句子间的关系，选填词语。大部分关联词语的搭配是固定的，如“不但……而且……”“不仅……还……”等，如果有保留的个别关联词语，要看哪个能与它搭配照应，这样答题就容易多了。
4、先易后难，化难为易，注意利用选择题型。有些复杂的句子，在某一局部的结构层次一时辨析不清时，不要因为局部而影响整体分析，应该先填已经辨别清楚的部分，如此扩大已经知道的条件，增强语感;有时句子的局部难点，可因此化难为易。中考对关联词语的考查
以选择题为主，因而可以充分利用排除法，即不一定每一个空都要确定，有时确定好两三个空即可确定答案。
附：选择题答题技巧
一、排除法
1、要提高选择题的正确率，必须做到所选题肢与题干要求相适应。运用排除法，就是通过对备选题肢的一种筛选，淘汰与题干要求不一致的题肢，保留符合题意的题肢，做到题肢与题干要求相统一。应该说排除法是选择题中最常见，也是最基本的技法。
2、运用排除法解答选择题时，应做到三个排除：一是排除观点本身错误或包含着部分错误观点的题肢，此谓排错法；二是排除观点虽然正确，但与题干要求的规定性无关的题肢，此谓排异法；三要排除含义外的外延大于或小于题干规定性要求外延的题肢，此谓排乱法。
二、辨优法
1、运用辨优法解题，应按以下两步进行：一是排除不符合题意的题肢。不符合题意的题肢有两种情况，其一是例题本身表述错误，其二是题肢虽表述正确但不反映题目干要求。二是从符合题意的题肢中筛选出一个最符合题意肢。从符合题意的题肢与题干的关系看，一般来说，题肢与题干之间是直接联系者选，间接联系者不选；本质联系者选，现象联系者不选；必然联系者选，偶然联系者不选；主要联系者选，次要联系者不选等等。
2、解答此类题目时必须准确把握题肢与题干之间的“亲疏”关系，这是解题的关键。因此，我们在审题时，特别要注意题干的关键词语，明确题干在范围、层次、角度、条件等方面有什么特殊要求。只有辨得清，才选得准。
三、组合筛选法
1、组合筛选法要求找出自己最熟知的能拿得准的题肢来推知组合选项的正误,这样就可以同时思考所有的题肢,转化为集中思考几个甚至一个题肢.这样做不仅减轻了思考压力,而且节约了解题时间,以利于迅速选出正确答案.2、运用组合筛选法解答组合型选择题,应依据自己最熟知的题肢来判断。⑴若此题肢错误，含有该题肢的组合项均为错误；⑵若此题肢正确，遗漏该题肢的组合项均为错误；⑶若根据某一题肢难以选出正确答案时，可以选出正确答案时，可以再根据能拿得准的另一题肢，按照以上做法来判定；⑷遇到“公共题肢”的组合时，“公共题肢”可以免审，只要审析相异题肢的正误，就能得出正确答案。
四、因果分析法
1、运用因果分析法解答因果关系题，应把题肢和题干结合起来分析，以题干为因，所选题肢为此原因的结果。需要注意的是，有三种情形的题肢不能入选：一是答非所问者不选；二是与题干规定性重复或变相重复不选；三是因果颠倒者不选。
