教育学辨析题总结(通用6篇)
1、动物界也存在教育。
错误,教育是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织的对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。教育是一种有目的地培养人的活动,这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育的质的规定性。由此可知,教育史人类所独有的社会现象,教育是有意识有目的自觉地对受教育者进行培养的过程。动物界所谓的教育现象只是动物的一种生存本能,不符合教育的本质,所以动物界不存在教育。
2、凡是能影响人的身心发展活动的都是教育。错误。并不是能够影响人身心发展的活动都是教育。教育是一种有目的的培养人的社会活动,3、义务教育普遍向高等教育延伸。
错误。20世纪以后,义务教育普遍向中等教育延伸。
4、负强化等同于惩罚。
错误,负强化是加强某种适当行为,惩罚是制止某种不当行为,这是两者主要区别。惟考虑到惩罚的目的时,奖励的目的只有积极性的一面,而惩罚的目的除了制止某种不当行为的消极目的之外,另外带有使受惩罚者知错能改的积极目的。在教育上使用惩罚时,只有在积极的目的下,使之符合负强化的原理,惩罚才会产生教育价值。
5、教育具有促进经济发展的功能。
正确,教育是劳动力生产、再生产的重要内容与主要手段,教育史科学知识和技能再生产的重要手段。通过劳
6、教学方法就是教师教的方法。
错误,教学方法是教师与学生为实现教育目的而采用的手段和工作方式,因此,教学方法包括教师教的方法,也包括学生学的方法。
7、只要有教育,就有教育学。错误,先有教育后有教育学。教育学是人类社会和实践活动发展到一起历史阶级的产物,在原始社会,只有教育活动,而没有教育学这门科学。
8、论语是世界上最早专门用于论述教育教学问题的著作。错误,学记是世界上最早的教育学著作。论语记录孔子及其弟子言行的语录著作。
9、素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。
错误,素质教育是促进学生全面发展的教育。多开展课外活动,它的目的在于影响和促进人的发展,培养人的动力的生产与科学技术的再生产,教育促进现实践意识和实践能力。是否有目的地培养人是代经济的增长和发展,推动现代经济的知识化教育活动与其他社会活动的根本区别。除了教过程。
10、教育目的即教育方针。
错误,教育育之外,人类其他活动也影响人发展,如经济目的是把受教育者培养成为一定社会所需要的活动、政治活动、文化活动、休闲活动、日常人的总要求。教育方针是国家教育工作的基本生活等的影响或显或隐地与人的发展相关。这政策和指导思想。教育方针包括教育的指导方些活动与交往的直接目的并不在于培养人,它向、教育目的、实现教育目的的途径。教育是只是间接地自发影响人的发展。教育可以改教育方针的重要组成部分,两者不能等同。
11、政治经济制度决定着教育性质,因此均发展。错误,全面发展并非平均发展。马克教育没有自己的相对独立性。错误,虽然政治思主义所提出的全面发展是指,人的劳动能力经济制度决定着教育的性质,但教育具有自身即智力和体力的全面协调发展,此外,也包括的继承关系,与以往的教育具有渊源关系,在人的道德发展,在我国,当前教育目的所要求同样的政治经济制度和生产力发展水平的国家,的全面发展是德、智、体、美、劳均衡发展。会有不同特色的教育,同时教育要受其他社会
12、义务教育和基础教育是统一概念。
错误,意识形态的影响,同样政治经济制度下的教育我国义务教育包括小学、初中阶段的教育,而内容和教育观念会有所不同,除此之外,教育基础教育包括幼儿园、小学、普通中学(初中、与政治经济制度发展不平衡,教育可能会超前高中)的教育,义务教育是基础教育的组成部于一定的政治经济发展水平,也可能落后于一分,二者不是同一概念。
13、教育的直接目的定的政治经济发展水平。正确,教育本质就是有发展的水平。
14、遗传素质决定能力是促进人的身心发展。错误,影响能力发展的因素有遗目的的培养人的社会活动,这是教育质的规定传素质、早期经验、教育与教学、社会实践和性,因此从教育本质出发,可以知道教育的直主观努力等几个要素。遗传素质是人的发展生接目的是促进人的身心发展。
15、智育就是知理前提或物质前提。对人的发展不起决定作用。识教育。错误,智育是教育者以系统的科学文
16、素质教育就是要学生教育,人的教育,事物的教育,什么都学,什么都学好。错误。面向全体学生、地示了教育(包括环境影响)必须遵循儿童发全面发展是素质教育的特点,但是,全面发展展的规律,开启了教育的心理学基础研究。并不代表什么都学、什么都学好。素质教育也只有升学率的提高学校就实现了素质教育的目提倡儿童个性的额发展。处理好全面发展与个标。
17、目前,我国普通高中不属于基础教育。错误,普通高中是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质,也就是为学生终身发展奠定基础。基础教育包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育,故普通高中也属于基础教育。
18、强调教师在教学中的主导作用会妨碍学生的主体地位。错误,没有认识到教师的主导作用和学生的主体地位之间的辩证统一关系。在教学中,要遵循教师主导与学生主体相统一的规律。学生主体地位的实现,不能脱离教师的主导作用。在教学过程中教师应该积极发挥主导作用,当好学习的组织者、教学互动的指导者和解决问题的引导者。
19、教学是智育。
错误,教学与智育既有联系也有区别。作为全面发展教育组成部分的智育,主要是通过教学进行的,两者之间有着密切的联系。区别是:一方面,教学除了是实现智育的途径外,还是实现德育、体育、美育等诸育的途径。另一方面实现智育的途径既有教学,也有课外活动,竞赛活动等其他途径。把教学等同于智育将阻碍全面发挥教学的作用。20、“一把钥匙开一把锁”体现教学上因材施教的原则。
正确,因材施教原则要求教师要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时要根据学生的实际情况、个别差异,有的放矢的进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发展。“一把钥匙,开一把锁”强调每一位学生都是独特的人,在教学中首先要了解每个学生的个性特点,然后才能针对性的对其加以教育教学,体现了因材施教。
21、教学就是教育。
错误,教学与教育关系式部分与整体的关系,教育包括教学,教学只是学校教育的一个基本途径,学校除了教学外,还通过课外活动、生产劳动、社会活动等途径向学生进行德育。
22、教学就是传授知识。
错误,教学时师生的双边活动,既包括教师的教,也包括学生的学。传授知识只反映了教的方面,没有反映学的方面。教学除了要传授知识外,还要发展学生智力,培养学生能力,形成学生良好的思想品德。
23、教学就是上课。
36.公有制经济是指全民所有制(国有)经济和集体所有制经济。(错误)
37.非公有制经济不属于社会主义市场经济。(错误)
40.按劳分配是对一切剥削制度的否定。(正确)
41.讲效率优先就不可能兼顾公平。(错误)
先富不会带来共同富裕。(错误)
42.43.效率与公平应当并重。(错误)应正确理解效率和公平的关系。
44.计划经济就是社会主义,市场经济就是资本主义。(错误)
45.股份制是所有制的实现形式,没有社会制度的归属性。正确。(1分)
33、私营企业主的个人所得属于按劳分配。本命题错误。(1分)
34、实现现代化,就意味着改变农业的基础地位,集中发展高科技产业。错误。(2分)
45.国企改革就是实行私有化。(错误)
46.国有企业改革必须“抓大放小”。(正确)
115.我国东部地区和中西部地区发展要同步进行。(错误)
第九章 建设中国特色社会主义政治
50.社会主义民主是人类历史上最高类型的民主。(正确)
51.依法治国是中国共产党领导人民治理国家的一项根本政治制度。(错误)
52.民主是目的,不是手段。(错误)
53.没有民主就没有社会主义,就没有社会主义现代化。(正确)
54、人权高于主权。本命题的错误的。(1分)
第十章 建设中国特色社会主义文化
55.社会主义思想道德建设的基本任务是加强理想建设。(错误)
56.社会主义精神文明与有中国特色的社会主义文化是一致的。精神文明是一致的。(正确)
57.在我国,爱国主义与社会主义在本质上是统一的。(正确)
58.社会主义物质文明发展了,精神文明也就自然而然上去了。(错误)
59.现阶段的共同理想是实现共产主义,要大力倡导共产主义道德。(错误)
1.先进文化是以先进生产力为基础的,因此,在我国生产力沿不发达的情况下,不应提出建设先进文化的目标。(错误)。
60、在文化对一个国家存在和发展的作用问题上,有一种说法:“欲灭一国,先灭其文化。”(正确)。
第十一章 构建社会主义和谐社会
60、稳定的社会就是和谐社会。(错误)。
60、.构建社会主义和谐社会同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明之间是一致的。(正确)。
2.构建社会主义和谐社会与全面建设小康社会之间是部分与整体的关系。(错误)。第十二章 祖国完全统一的构想
60、香港和澳门被外国势力侵占后实行殖民统治,沦为外国的殖民地。(错误)。
60.用和平方式解决台湾问题意味着放弃使用武力。(错误)
61.“一国两制”的前提是大陆实行社会主义制度。(错误)
62.在台湾问题的解决上,我们从不承诺放弃使用武力。(正确)
63.“一国两制”构想丰富和发展了马克思主义国家学说。(正确)
147.我国新时期爱国统一战线的性质是社会主义的。(正确)
2.台湾问题绝不能无限期地拖下去。(正确)。
材料题
2.我们党明确提出构建社会主义和谐社会的重大任务,就是要求全党同志在建设中国特色社会主义的伟大实践中更加自觉地加强社会主义和谐社会建设,使社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与社会主义和谐社会建设全面发展。这表明,随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义事业的总体布局,更加明确地由社会主义经济建设、政治建设、文化建设三位一体发展为社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体。(摘自胡锦涛《在省级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》,2005年2月)
请回答:(1)提出构建社会主义和谐社会的客观依据。
(2)构建社会主义和谐社会同经济建设、政治建设、文化建设的关系。
(3)实现社会主义和谐社会的主要途径。
【答案】(1)构建社会主义和谐社会,是我们党从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发而提出的一项重大任务。为了切实解决全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设过程中的矛盾和问题,实现经济社会更快更好发展,党中央总结过去的经验,科学地分析了国内外形势,提出要树立和落实科学发展观,以之统筹我国经济社会发展的全局,实现经济社会全面、协调、可持续发展,促进人的全面发展。构建社会主义和谐社会,就是在这种情况下提出来的。这一要求和目标,以二十多年改革开放的巨大成就为基础,以当代中国和世界日新月异的发展变化为背景,以经济可持续发展、社会全面进步以及人的全面发展为主要内容,以民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处为基本特征。可以说,构建社会主义和谐社会,适应了我国改革开放进入关键时期的客观要求,体现了广大人民群众的根本利益和共同愿望。
(2)构建社会主义和谐社会,同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明有着不可分割的联系。它们相互统一,相互促进,共同推进中国特色社会主义事业的发展。
物质文明建设为构建社会主义和谐社会提供坚实的物质基础,政治文明为构建社会主义和谐社会提供切实的政治保障,精神文明建设为构建社会主义和谐社会提供重要的精神支柱。同样,物质文明、政治文明、精神文明建设也离不开和谐社会建设。通过社会主义和谐社会建设,可以创造良好的社会环境、社会秩序、社会气氛,形成良好的社会运行机制,保证社会处于既有活力又有相对平衡的状态,从而为物质文明、政治文明和精神文明建设提供有利的社会条件。
经济、政治、文化、社会等各方面的建设都发展了,中国特色社会主义事业也就得到了全面的发展。所以,构建社会主义和谐社会,是对中国特色社会主义事业总体布局认识的深化和发展,是对社会主义建设规律认识的新飞跃,具有重大意义。
(3)构建社会主义和谐社会是一项涉及经济、政治、文化等各个领域的社会系统工程,又是一项长期的历史任务,必须综合施策,全面推进。
①是持续、快速、协调、健康地发展经济。解决中国所有的问题要靠发展,构建社会主义社会同样要靠发展,关键是经济发展。
②是正确处理人民内部矛盾。在社会主义条件下,人民的根本利益是一致的,但也存在着具体利益的矛盾。处理这些矛盾,应坚持公平、公正的原则,维护全体人民的根本利益,同时兼顾不同方面群众的具体利益,走逐步实现共同富裕的道路。
③是切实加强民主法制建设。没有民主就没有社会主义,更不可能有社会主义和谐社会。④是切实加强思想道德建设。社会的稳定有序、安定和谐,既要靠法治,又要靠德治。要把社会的他律和公民的自律有机结合起来。
⑤是切实加强社会建设和管理。只有建立起与社会主义经济、政治、文化体制相适应的社会
体制,才能形成与社会主义经济、政治、文化相适应的社会秩序。
2、建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系,是建成完善的社会主义市场经济体制的主要内容,是贯彻以人为本为核心的科学发展观、构建社会主义和谐社会的必然要求。胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨会班上的讲话》中指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。而要“切实维护现实社会公平和正义”,其中一项重要内容就是“进一步完善社会保障体系,逐步扩大社会保障的覆盖面,切实保障各方面困难群众的基本生活,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。”
根据以上材料回答问题:(1)从我国社会保障体系的主要内容说明,为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心?
(2)公平正义是社会主义和谐社会的重要特征。从社会保障的基本功能说明建立健全社会主义保障体系与实现公平正义之间的内在联系。
答案:1社会保障主要包括社会保险、社会福利、社会救济和优抚安置等几方面的内容。社会保障的内容与人民群众的基本需要和切身利益直接相关,是这些需要在不同群体、不同层次、不同领域的具体体现,是人民群众的最关心、最直接和最现实的问题。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,发展为了人民,发展依靠人民,人民共享发展成果,不断满足人们多方面需求和促进人的全面发展。建立健全社会保障体系正是体现了科学发展观以人为本这一本质和核心。(10分左右)
2社会保障体系具有调节收入差距,缓解各种社会矛盾,稳定社会的基本功能,是经济发展的安全网,是社会发展的稳定器,能为维护社会安定提供可靠的保证。
公平正义就是要妥善协调社会各方面的利益关系,使人民内部矛盾和其他矛盾得到正确处理,社会公平和正义得到切实维护和实现。建立健全社会保障体系,不仅能够为社会的低收入者和弱势群体提供基本的保障,使社会全体成员的基本生活需要都能够得到满足,而且能够妥善协调各方面的利益关系,维护和实现公平和正义,为构建社会主义和谐社会提供所需要的制度保障。(10分左右)
五、材料分析题
1.建立健全与经济发展水平相适应的社会保障体系,是建成完善的社会主义市场经济体制的重要内容,是贯彻以人为本为核心的科学发展观构建社会主义和谐社会的必然要求。 胡锦涛同志《在省部级主要领导干部提高构建社会主义和谐社会能力专题研讨班上的讲话》中指出:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”而要“切实维护和实现社会公平和正义”,其中一项重要内容就是“进一步完善社会保障体系,逐步扩大社会保障的覆盖面,切实保障各方面困难群众的基本生活,让他们感受到社会主义大家庭的温暖。”
根据以上材料回答问题:(1)从我国社会保障体系的主要内容说明,为何建立健全社会保障体系体现着科学发展观以人为本的本质和核心?
(2)公平正义是社会主义和谐社会的重要特征。从社会保障的基本功能说明建立健全社会保障体系与实现社会公平正义之间的内在联系。
五、材料分析题
答:[答案要点]:这种说法是正确的。
社会主义市场经济与资本主义市场经济是不同的社会制度与市场经济的结合。一方面,它具有市场经济的一般特征;另一方面,又具有社会主义制度的特征。
市场经济的一般特征是:从资源配置方式看,都是以市场为基础性配置手段;从微观层面看,企业都是独立的市场主体和法人实体;从经济活动看,市场经济规律起着支配作用;从宏观层面看,政府的宏观调控主要是通过经济手段来实现的;从经济运行看,法治起着基本的保障作用。
社会主义市场经济体制的基本特征:一是在所有制结构上,以公有制为主体,多种所有制经济共同发展,一切符合“三个有利于”原则的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。二是在分配制度上,以按劳分配为主体、多种分配方式并存,以实现共同富裕为目标。把按劳分配与按生产要素分配结合起来,处理好效率与公平的关系。三是在宏观调控上,在资源配置上使市场在国家宏观调控下起基础性作用,更好地发挥计划与市场两种手段的长处。社会主义国家能够把人民的当前利益和长远利益、局部利益和整体利益结合起来,更好地发挥计划和市场两种手段的长处。
2.在社会主义初级阶段条件下,公有制和多种所有制都是社会主义性质的经济。
答:[答案要点]:这种说法是不正确的。
(1)在社会主义初级阶段基本经济制度中,既包括作为社会主义经济基础的公有制经济,也包括不是社会主义经济基础的非公有制经济。
(2)公有制和非公有制经济性质不同。把非公有制经济纳入到基本经济制度之中,只是表明它们同作为主体的公有制经济一样,也是社会主义初级阶段中国特色社会主义经济的内容,但并不意味着它们就是社会主义性质的经济。
(3)中国特色社会主义就在于社会主义初级阶段的经济兼有社会主义和非社会主义两种不同的经济。我们既不能因为公有制以外的其他经济成分不属于社会主义性质的经济而将它们排除在基本经济制度以外,也不能因为它们属于基本经济制度而认为它们也是社会主义性质的经济。
(4)社会主义初级阶段基本经济制度的确立,能够把社会主义的本质特征和初级阶段的现实要求有机统一起来,因而更加有利于促进社会生产力的发展,有利于巩固和发展社会主义制度。
3.公有制的实现形式可以而且应当多样化。
答:[答案要点]:这种说法是正确的。
(1)所有制与所有制的实现形式是两个既有联系,又有区别的概念。公有制反映的是生产资料的公有性质,公有制实现形式反映的是公有资产的组织形式和经营方式。
(2)同一种所有制可以采取不同的实现形式,不同的所有制可以采取同样的实现形式。
(3)在社会主义市场经济条件下,一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式都可以大胆利用,要努力寻找能够极大促进生产力发展的公有制实现形式。
4.在我国现阶段公有制的主体地位就是要使公有资产应占社会总资产的51%以上。
答:[答案要点]:这种说法不正确。
公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的基本经济制度,这是由我国的社会主义性质和初级阶段的国情所决定的。但公有制的主体地位并不意味着公有资产一定要占社会总资产的51%以上。
因为公有资产占优势,不能简单地从数量上和比重上衡量,而主要体现在公有资产质的优势上。其次,公有制的主体地位还体现在国有经济控制着国民经济的命脉,对整个经济发展起主导作用。再次,公有制经济在整个经济中占主体地位,是就全国来说的,有的地方、有的产业可以有所差别。
5.目前发达国家已经基本上迈进了信息化社会,我国也可以越过工业化发展阶段加速推进信息化,与世界经济水平保持一致。
答:[答案要点]:这种说法不正确。
我国不可以越过工业化的发展阶段进入信息化社会,因为农业经济、工业经济、知识经济的依次演进,是一个自然的历史过程,它们之间存在着自然的内在联系,在工业化充分发展之前不可能加速推进信息化,不能违背这一经济规律。
首先,工业化是信息化的物质基础和需求之源,是新经济发展的条件,没有工业化,信息化失去物质支撑,成为无源之水,无本之木,所以必须以工业化促进信息化。
另一方面,由于20世纪80年代以来,以信息技术为先导的高新技术大规模出现,是世界范围内的一场新的技术革
命,由这场技术革命所引发的以信息产业为先导的高新技术产业的出现和迅速发展,将使世界面临一场新的产业革命和产业重组,在这场新的产业革命中,谁敢无视这场革命,谁就会成为这场革命的牺牲者。所以我们也不能漠视信息化,必须以信息化带动工业化。
6.农业在国民经济中的地位和作用随着它在国民经济中所占比重的下降而下降。
答:[答案要点]:这种说法不正确。
随着国家工业化和经济现代化的进程,农业在国民经济中的比重呈现下降趋势,这是产业结构调整和优化升级的必然结果,是合乎经济发展规律的现象。
农业比重的下降丝毫不意味着农业在我国国民经济中地位和作用的下降。因为,我国大部分人口生活在农村,工业的发展、人们的生活消费资料都有赖于农业,这样的基本国情决定了农业、农村、农民问题是关系改革开放的现代化建设的重大问题。
农业比重下降,但其质量要求提高,以满足人们生活和工业发展的需要。农业的地位和作用不因其比重下降而随之下降,它过去是、现在是、将来仍然是我国经济发展、社会稳定和国家自立的基础,它在我国有着特殊重要的意义。把加强农业放在经济工作的首位,是我国必须长期坚持的方针。
7.民主仅仅是手段而不是目的。
答:[答案要点]:这种说法不正确。
民主首先而且主要是指一种国家制度,因此,民主属于上层建筑的范畴,它建立在经济基础之上,并为之服务,从这个意义上说,民主是手段。
但这并不意味着民主在任何情况下、任何意义上都不能成为目的。民主是无产阶级在一定阶段上所要争取的目标,无产阶级革命就是争取无产阶级民主的过程,其目的是推翻资产阶级的统治,夺取政权,建立无产阶级专政的、民主的国家制度;在建设社会主义的过程中,社会主义民主,与富强、文明一起,应当而且必须是我们所追求的重要目标。从上述意义上讲,民主又是目的。
8.我国的政党制度是多党制。
答:
[答案要点]:这种说法不正确。
是中国共产党领导的多党合作制,它根本不同于西方资本主义国家的多党制或两党制,也有别于一些国家实行的一党制。
我国政党制度的特征表现在四个方面:第一,中国共产党是执政党,民主党派是参政党,不是在野党,更不是反对党;第二,共产党和各民主党派有着共同的根本利益和共同目标,都以四项基本原则为共同准则,以实现不同时期的总任务为共同纲领,以建设中国特色社会主义为共同理想;第三,各民主党派都参加国家政权,参与国家事务的管理,参与国家大政方针和国家领导人选的协商,参与国家方针、政策、法律、法规的制定执行;第四,中国共产党和各民主党派都以宪法为根本活动准则,都受到宪法的保护,享有宪法规定范围内的政治自由、组织独立和法律上的平等地位。
9.在社会主义条件下,坚持人民民主专政,就是发展民主,淡化专政。
答:[答案要点]:这种说法是不正确的。
(1)人民民主专政是我国的国体。人民民主专政是工人阶级(经过共产党)领导的、以工农联盟为基础的对人民实行民主和对敌人实行专政的国家政权。我国的人民民主专政承担着巩固和发展社会主义制度,扩大人民民主,镇压敌对势力的反抗,保卫和巩固革命成果,领导和组织全面的社会主义建设的职能。
(2)民主是社会主义的本质特征。坚持人民民主专政的实质,就是要不断发展社会主义民主,切实保护人民的利益。国 家的一切权力属于人民,保证人民依照宪法和法律规定,通过各种形式和途径,管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,保证人民当家作主。
(3)坚持人民民主专政,还必须充分履行国家政权的专政职能,维护国家的主权、安全、统一与稳定。这是因为:第一,世界范围内的社会主义力量在一个相当长时期内会弱于资本主义;第二,国际敌对势力对我国进行渗透、分化和颠覆的图谋没有改变;第三,在国内,阶级斗争还将在一定范围内长期存在,不可能短期内消除,有时还会很尖锐;第四,在社会生活中,还存在也不可能杜绝各种违法犯罪活动。因此,要在充分发挥人民民主的基础上,加强国家政权的专政力量。
10.我国现阶段的人民民主专政实质上是无产阶级专政。
答:[答案要点]:这种说法是正确的。
我国现阶段的人民民主专政实质上是 无产阶级专政,主要表现在:
(1)人民民主专政同无产阶级专政一样,都是以工人阶级(经过共产党)为领导,以工农联盟为基础的国家政权;都是绝大多数人享有民主权利而对极少数敌人实行专政的新型民主、新型专政的国家政权。
(2)人民民主专政同无产阶级专政一样,都承担着巩固和发展社会主义制度,扩大人民民主,镇压敌对势力的反抗,保卫和巩固革命成果,领导和组织全面的社会主义建设的职能。
(3)人民民主专政同无产阶级专政一样,都要大力发展生产力,完善和发展社会主义的生产关系和上层建筑,逐步消灭一切阶级差别和社会不平等,为未来过渡到共产主义创造条件。
11.建设中国特色社会主义民主政治最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
答:[答案要点]观点正确。
发展社会主义民主政治,最根本的是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
中国共产党的领导是中国特色社会主义政治文明具有决定意义的特点,人民当家作主是中国特色社会主义政治文明的本质特点,坚持依法治国的基本方略是中国特色社会主义政治文明的又一个显著特点。
党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证,人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。党的领导,人民当家作主和依法治国统一于建设中国特色社会主义民主政治的伟大实践之中。
12.三权分立制度不适合我国国情。
答:[答案要点]观点正确。
任何国家的民主,都要受到那个国家的历史文化传统,经济发展状况和社会制度的制约。我们的民主不是抽象的民主,而是具体的民主;不是照搬资本主义国家的民主,而是适合中国国情的具有中国特色的社会主义民主。我国以社会主义公有制为主体的所有制结构和全国人民根本利益的一致性,决定了人们可以统一行使自己的国家权力,我们人民民主专政的国家只能实行“议行合一”的民主集中制。我国立法、行政、司法也有必要的分工,也分设了三种机关各司其职,三权之中立法权居首位,行政、司法均从属于它。在国家机构体系中,掌握立法权的全国人民代表大会居最高地位。我国正是通过国家最高权力机关全国人民代表大会来体现国家权力的统一,保证一切权力属于人民。
13.中国特色社会主义的共同理想就是中国共产党人的最高理想。
答:[答案要点]:这种说法是不正确的。
(1)中国特色社会主义的共同理想是在中国共产党的领导下,走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴。这个共同理想是中国各民族人民团结奋斗的精神旗帜,它把党在社会主义初级阶段的目标、国家的发展、民族的振兴与个人的幸福紧密联系在一起,把各个阶层、各个群体的共同理想愿望有机结合在一起。不论哪个社会阶层、哪个利益群体的人们,都能够也应该认同和接受这个共同理想,并且为这个理想而奋斗,共产党人当然也要坚持这个共同理想。
(2)理想是有层次的,对中国共产党人来说,最高理想是实现共产主义。这个理想并没有随着时代的改变而改变,共产主义的最高理想同现阶段建设中国特色社会主义共同理想是统一的。我们现在为建设中国特色社会主义而努力,就是为将来实现共产主义最高理想而奋斗。
(3)因此共产党人在现阶段要坚持共同理想,然而这不是他们的最高理想,共产党人的最高理想是实现共产主义。
14.建设中国特色社会主义文化,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
答:[答案要点]:这种说法是正确的。
坚持马克思主义的指导地位,是我们立党立国的根本,也是社十会主义文化建设的根本,决定着我国文化事业的性质和方向。意识形态是文化的核心部分,提供世界观、人生观和价值观,影响整个文化的发展。建设中国特色社会主义文化,必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(1)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是由中国共产党和工人阶级在国家政权中的领导地位和思想文化建设的性质决定的。
(2)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,是由意识形态本身的特点和社会功能所决定的。马克思主义是一种起指导作用的、具有统治功能的社会主流意识形态。
(3)坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,繁荣发展以马克思主义为指导的社会主义意识形态,是积极应对意识形态领域新的挑战的需要。
(4)坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,从根本上来说,是因为马克思主义是科学,是被实践证明了的科学真理。
15、请运用所学知识辨析“仓廩食则知礼节,衣食足则知荣辱”。
[答案要点]:这种说法是正确的。
(1)这句话的意思是:只要米仓充实,衣食丰足,人们物质条件好了,就会讲究礼节,知道荣辱,重视精神道德。
(2)这句话有一定的道理,它说明精神文明是以物质文明为基础的。但是,有了一定的物质文明并不意味着会自然而然地产生与它相适应的精神文明,精神文明与物质文明的发展并不总是同步的。就是说,无论从社会或者是从个人来说,物质生活好了,如果不抓精神生活、社会风气,它自然而然就会好起来。
(3)当前在改革开放和进行现代化建设的条件下,以经济建设为中心,大力加强物质文明建设,同时也要十分重视精神文明建设,坚持“两手抓,两手都要硬”的方针。
16.在文化对一个国家存在和发展的作用问题上,有一种说法:“欲灭一国,先灭其文化。”
答:[答案要点]观点正确。
(1)文化是包括人们的风俗习惯、行为规范以及各种意识形态在内的复合体,是人类的精神生产及其产品的总称。(2)文化在社会生活中具 多方面的功能。它是调节人际关系的纽带,是一个国家生命力、创造力和凝聚力的重要源泉;它具有维护和巩固特定的社会制度,调控并保持其正常运转的功能。如果一个国家和民族失去其特有的文化,便意味着民族国家身份认同的特定符号已经消失,国将不国。
(3)文化是一定社会的政治和经济在经念形态上的反映。上述说法强调了文化对一个国家生存、发展的重大作用,但也不能由此把这种作用夸大为“文化决定论。
17.先进文化是以先进生产力为基础的,因此,在我国生产力尚不发达的情况下,不应提出建设先进文化的目标。
答:[答案要点]:这种说法不正确。
这是对先进生产力和先进文化关系的简单化、绝对化的理解,应特别注意不要陷入这类认识误区。先进文化固然是以先进生产力为基础的。
(1)生产力(物质生产和物质生活)是文化(精神生产和精神生活)的基础,一定的文化总是在一定的生产力发展的基础上产生的。但是,两者从来就不是机械式地平衡发展的。在特定的历史条件下,文化的发展也能发出生产力发展的状况,结出丰硕的果实,形成先进文化。
(2)先进的思想理论和先进的社会制度在文化的发展过程中具有巨大的作用。我国有先进的社会主义制度,有马克思主义科学理论的指导,完全可以在现有的生产力的基础上建立和发展先进文化,命名之成为推动先进生产力发展的巨大力量。
(3)改革开放以来,我国经济建设和社会发展取得了巨大的成就,在建设高度的物质文化,发展生产力的同时,必须同时建设高度的精神文明,发展先进文化。
18.公有制为如何认识公有制的性质与实现形式之间的关系?
答:(1)所有制的实现形式是经济关系借以实现的具体形式,主要指资产或资本的组织形式和经营方法。
(2)公有制与公有制的实现形式的关系,是内容和形式的关系。不同类型的公有制有不同的实现形式,同一类型在不同时期、不同地区也有不同的实现形式。
(3)好的公有制实现形式,关系到公有制发挥优越性和在市场竞争中的地位。
19.邓小平关于社会主义市场经济理论的主要内涵是什么?
答:(1)计划与市场都是经济手段,都是方法,可以为不同的社会制度服务。
(2)计划经济与市场经济不是区分社会主义和资本主义的标志。
(3)社会主义与市场经济之间没有根本矛盾。
20.社会主义市场经济体制的基本特征。
答:(1)市场经济的共性。
从资源配置方式看,都是以市场为基础性配置手段;
从微观层面看,企业都是独立的市场主体和法人主体;企业作为市场主体,不论属于何种所有制,也不论规模大小、技术水平高低,都要具有作为独立的商品生产者和经营者所应有的自主权
从经济活动看,市场经济规律起着支配作用;
(2)社会主义市场经济具有与资本主义市场经济不同的本质特征:
在市场经济的主体上,资本主义市场经济以私有制为主体,社会主义市场经济以公有制为主体。
在分配制度上,资本主义市场经济是按资分配,社会主义市场经济坚持以按劳分配为主体的原则,其他分配形式为补充的结构。
在宏观调控上,社会主义市场经济本身需要国家的参与,强调有计划按比例地发展国民经济。宏观调控是现代市场经济的特征之一。
21.建设社会主义新农村的重大意义:
答:(1)建设社会主义新农村是遏制城乡差距拉大趋势,实现全面建设小康社会战略的一个重要举措。
(2)建设社会主义新农村是扩大农村市场需求,消化富余的工业生产能力的根本出路。
(3)建设社会主义新农村是统筹城乡发展,构建新型的城乡关系的一个实际步骤。
(4)建设社会主义新农村也是我们党执政为民和代表最大多数人利益的集中体现。
22.转变经济发展方式的基本思路。
答:(1)促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
(2)促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。
(3)促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
23.如何理解建设创新型国家,建设资源节约型、环境友好型社会,积极扩大就业的重大意义?
答:在党的十六届五中全会上,中央首次提出要建设资源节约型社会和环境友好型社会,积极扩大就业,并把它确定为国民经济和社会发展长期规划中的一项战略任务。
(1)建设资源节约型社会和环境友好型社会,积极扩大就业,是由我国当前的国情决定的。
(2)建设资源节约型社会和环境友好型社会,积极扩大就业,是构建和谐社会的内在要求。
(3)建设资源节约型社会和环境友好型社会,积极扩大就业,是全面落实科学发展观的重要体现。
(4)建设资源节约型社会和环境友好型社会,积极扩大就业,是我国历史发展的必然选择。
24.如何正确理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一?
答:(1)中国共产党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证
(2)人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求,是社会主义政治文明建设的根本出发点和归宿
(3)依法治国是党领导人民治理国家的基本方略
25.依法治国的含义是什么?
答:依法治国就是广大人民群众在党的领导下,依照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务,保证国家各项工作都依法进行,逐步实现社会主义民主的制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变,不因领导人看法和注意力的改变而改变。
(1)依法治国的主体是广大人民群众。
(2)依法治国的客体是国家事物、经济文化事业和社会事务。
(3)依法治国的标准是宪法和法律。
(4)依法治国的方式是全国人民在党的领导下,依法通过各种途径和形式治理国家。党的领导是前提。
26.简述“法治”和“法制” 的区别和联系。
答:法制与法治既有联系,又有本质的区别。
(1)两者的区别:法制,是各种法律制度的统称,它只是一种制度工具,可以存在于任何性质的国家中。法治,指依法治理,这里的“法”不是一般的“法”,而是反映了一种价值目标与人文关杯,追求公平正义,保障自由和民主权利的价值观、原则和精神。因此,法治只存在于民主国家中。
(2)两者的联系:法制是法治的基础和前提条件,要实行法治,必然要求完备法制,加强法制建设。
27.中国特色社会主义民主政治制度的主要内容是什么?
答:中国特色社会主义民主政治制度的主要内容是:
(1)我国确立了工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、人民民主专政的国体;
(2)确立了以人民代表大会制度为我国根本政治制度的政体;
(3)确立了共产党领导的多党合作和政治协商为特征的政党制度;
(4)确立了在国家统一领导下的民族区域自治制度等。
(5)基层群众自治制度
28.人民代表大会制度的特点和优点是什么?
答:我国人民代表大会制度是在总结长期革命政权建设经验的基础上建立起来的,是具有中国特色的政权组织形式和适合我国国情的根本政治制度,有自己鲜明的特点和优点,主要表现在:
(1)人民代表大会制度充分体现了一切权力属于人民的原则,能够充分发扬最广泛的人民民主,吸引广大人民群众参加国家管理,行使当家作主的权利。
(2)人民代表大会制度充分体现了民主集中制原则,既保证国家权力的统一,又使国家机关分工合作、密切配合,既能保证中央集中统一领导,又能充分发挥地方的主动性和积极性。
(3)人民代表大会制度有利于实现党对国家事务的领导,有利于国家的统一和稳定,是建设社会主义民主的重要途径和形式。
(4)人民代表大会制度采取协商和表决相结合的原则,有利于保证国家重大决策的正确性和科学性,有利于巩固安定团结的政治局面。
29.简述中国特色社会主义文化的科学内涵。
答:建设中国特色社会主义文化,就是以马克思主义为指导,以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标,发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化;要把弘扬主旋律和提倡多样化统一起来,把依法治国和以德治国紧密结合起来。当前要大力建设和谐文化,进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范,打牢全党全国人民团结奋斗的思想道德基础。
30.简述社会主义核心价值体系的基本内容
答:社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面的内容,相互联系,相互贯通,相互促进,是一个有机统一的整体。
社会主义核心价值体系的灵魂:坚持马克思主义指导思想;
社会主义核心价值体系的主题:树立中国特色社会主义共同理想;
社会主义核心价值体系的精髓:培育和弘扬民族精神和时代精神;
社会主义核心价值体系的基础: 树立和践行社会主义荣辱观。
31.如何深化文化体制改革?
答:(1)深化文化体制改革,要坚持以发展为主题,以改革为动力,以创造生产更多更好适应人民群众需求的精神文化产品为目标,促进文化事业全面繁荣和文化产业快速发展。
(2)深化文化体制改革,要坚持一手抓公益性文化事业,一手抓经营性文化产业;
(3)深化文化体制改革,要坚持以体制机制创新为重点,在关键环节上实现新突破。
32.为什么必须坚持中国先进文化的前进方向?
答:(1)始终代表中国先进文化的前进方向,始终推动中国先进文化的发展,是我们党不断发展壮大的重要因素。
(2)党要不断巩固自己的执政地位,必须紧跟世界发展进步的潮流,始终代表中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益,坚决解决党内存在的突出问题。
尊敬老师理当然,具体行动谢师宴。
网上交友真方便,慎重交往保平安。参考答案:
1.尊重老师是中华民族的传统美德,是我们的基本道德修养。老师是我们的学习指导者,是我们精神成长的引路人,给予我们生活上的关心和情感上的关怀。
2.尊重老师要做到尊重老师的劳动,虚心听取老师的教诲,对老师有礼貌。(或者:尊重老师要做到上课认真听讲,及时完成作业,做好课下预习等)
3.互联网为交友提供了平台,开辟了人际交往的新通道,让我们有更多机会结交新伙伴。
4.网上交往需要慎重,要有一定的自我保护意识和能力,才能避免受到伤害。
辨析题解题方法:
当前辨析题一般为四分句形式。一是要找到四分句中的关键词;二是从分句中找抓住辨点,搞清楚本句话是否正确;三是运用所学知识要点对每分句进行解答,正确的说明为什么正确,分句中观点错误的要答出来正确的是什么或怎么做。
请看下面这道选择题:
①、下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是(2分)()
A.于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
B.他自然吓得要死,而那老和尚却道无妨,给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧。
C.一条浩浩荡荡的长江大河,有时流到很宽阔的境界,平原无际,一泻万里。
D.但我却选了另外一条路,它芳草萋萋,十分幽寂,显得更诱人,更美丽。该选择哪一项?要做具体分析。A句,“人声鼎沸”的陈述对象是“读一阵书”,这读书的声音就像水烧开了一样,沸腾。作者巧妙地将听觉形象转化为视觉形象,使读书的声音形象可感。搭配上没有问题。B句,“高枕而卧”陈述的对象是“他”;“高枕而卧”的意思是,垫高了枕头躺着,形容不加警惕。运用这个细节,是为了突出“小盒子”的巨大功效,同时也是对“吓得要死”的“他”的最好安慰。用在这里也没有什么不妥。C句,陈述的对象是“长江大河”,说它“一泻万里”,也没有出现搭配上的问题。“一泻万里”本来就形容江河水流迅速,也形容文笔奔放、流畅。适用范围恰当。D句,“芳草萋萋”,“芳草”就是香草,而“凄凄”,形容草长得茂盛的样子。“芳草萋萋”是对“另外一条路”的环境描写,是“诱人”、“美丽”的原因,从适用对象、范围、搭配来看,均没有问题。
这样看来,四个词语均使用恰当。可是,阅卷答案提供的却是D句。
如果,以上的分析没有问题,自然就引申出一个新的问题:词语使用恰当与否的标准是什么?或者说辨析词语使用恰当与否的切入角度有哪些?
邢福义主编的《现代汉语》(1986年版,高等教育出版社出版)264页,关于“同义词的辨析”可以作为参考。邢福义认为,辨析可以从以下几个方面入手:
一、从意义方面辨析。可以考察词义的范围、词义的轻重、词义的重点;
二、从色彩方面辨析。可以考察感情色彩、语体色彩;
三、从用法方面辨析,可以考察适用对象、搭配关系、词性和造句功能。
也就是说,词语使用的恰当与否,可以从以上八个方面的任何一个角度切入,就可以做出基本的判断。
以上八个方面,还需要结合例句具体说明。②、晚会结束前,她献上了一曲《童年》,唱的娓娓动听。
③、杨二嫂显出鄙薄的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。④、“五一”长假期间,滔滔不绝的游客使各地风景区热闹非凡。⑤、绿茵场上,足球健儿们精神矍铄,斗志昂扬,精湛的球技倾倒了数万球迷。⑥、日本帝国主义所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难,可是日本文部省却别具匠心地一再修改日本中学历史教科书,掩盖战争罪行。
简析:
②句,“娓娓动听”一词的意思是“形容谈论不倦或说话、讲故事动听”,用在唱歌上是不合适的。③、“鄙薄”一词有两个义项:一是书面语,“轻视,看不起”;二是多用于谦词,“浅陋微薄”。它的同义词“鄙夷”只有一个义项“轻视,看不起”,所以在此用“鄙夷”比用“鄙薄”好。④、“滔滔不绝”的意思是“形容话多,连续不断”,用在这里是不适合的,应改为“络绎不绝”。⑤、“矍铄”一词的意思是“形容老年人很有精神的样子”,用来修饰“健儿”是不合适的。⑥“别具匠心”是指“具有与众不同的巧妙的构思(多指文学艺术的创作)”,是褒义词。根据这句话的语言环境,应该用贬义词,如“别有用心”。再来分析几道2011年的中考试题:
⑦、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()(3 分)
A .这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。
B .庆祝“六一”的晚会上,俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀大笑。
C .鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,拉帮结派地卖弄清脆的喉咙。
D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。⑧、依据对下列各组词语中加点字的解释,判断词语意思都不正确的一项是()
A.本色——变本加厉
解释:“本”有“原来”的意思。
判断:“本色”指原来的面貌;“变本加厉”之变得比原来更加严重。
B.兴致——专心致志
解释:“致”有“实现”的意思。
判断:“兴致”指兴趣实现了;“专心致志”指专心地去实现志向。
C.预测——变化莫测
解释:“测”有“推测”的意思。
判断:“预测”指预先推测;“变幻莫测”指变化多端,难以推测。
D.畅游——畅所欲言
解释:“畅”有“尽情”的意思。
判断:“畅游”指尽情地游览;“畅所欲言”指尽情地说出想说的话。⑨、下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A.面对美味大餐,我们却常有味同嚼蜡的感觉,是物质生活过于丰富让我们无法选择,还是我们的味觉麻木了呢?
B.某些食品生产经营企业鼠目寸光,只顾眼前利益,滥用食品添加剂以获取高额利润,严重危害了百姓健康。
C.与书为友能够让你获益匪浅,将不同的书视为自己的朋友,就能增长阅历,丰富思想,增添情趣。
D.微博上,不同群体表现出的特征各异:“70后”好为人师,制造深度话题;“80后”从不袖手旁观,参与度较高;“90后”则基本上是娱乐。
⑩、结合语境,下列句中加点词语解释不正确的一项是()
A.福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。(家喻户晓:每家每户都知道。)
B.海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现双赢。(双赢:双方都获益。)
C.张老师那幽默风趣的一席话吗,让全班同学忍俊不禁。(忍俊不禁:忍住不敢发出笑声。)
D.在省中学生运动会的开幕式上,一群阳光少年的表演很给力,赢得观众阵阵掌声。(给力:形容精彩、酷、棒。)
分析:
⑦题,A句,“触类旁通”是指“掌握了关于某一事物的知识,而推知同类中其他事物”。“推知”动作的发出者是人,而不能是“树根”,适用对象错误。B
句,“忍俊不禁”是指“忍不住笑”,已经包含了“笑”,与后文重复。C句,“拉帮结派”是指“拉帮结伙”,贬义词。D
⑧题,ABCD
⑨题,ABCD
(三)21.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①日本右翼势力的危言危行应引起亚洲各国爱好和平的人们的警惕。
②“天下没有免费的午餐”是很多人耳熟能详的一句西方谚语,但现实中许多人屡屡掉进了所谓“免费”的陷阱中。
③在“创”时代,一些新行业不断涌现,既带来就业创业的机会,也存在着职业伦理缺失的问题,比如,时下的网络主播,可谓泥沙俱下。
④虽刚入春,但天气晴朗,无风的原野异常温煦。在这舒适的环境中,他如沐春风,心旷神怡。
⑤近年来,在全民健身的强大需求和健康产业的强力助推下,很多新型的体育场地应运而生。
⑥各地经销商的订单多得处理不过来,这让公司的张总经理也忙得乐不思蜀。A.①②④
B.②③④
C.②③⑤ D.③⑤⑥
21.C(①危言危行:说正直的话,做正直的事。危:正直。望文生义。②耳熟能详:指听得次数多了,熟悉得能详尽地说出来。③泥沙俱下:比喻好人和坏人混杂在一起。④如沐春风:就像置身于和暖的春风中。形容受到良师的教诲、熏陶。望文生义。⑤应运而生:原指应天命而产生。现指适应时机而产生。⑥乐不思蜀:原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国。后比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。此处应用“不亦乐乎”)
22.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()
①中国共产党在反腐倡廉过程中越来越注重制度建设,强调标本兼治,从源头预防腐败,营造“不敢腐、不能腐、不想腐”的政治氛围。
②余秋雨认为,“大、德、中”是中华文化绵延不断的秘密。因“大”气魄而进退唯谷不易分裂;因“德”而心存善念;因“中”走一条踏实、和谐、可行的路。
③在这期《叮咯咙咚呛》节目中,尚雯婕这种搭配的现场效果还是不错的,不仅主持人称赞“给人耳目一新的感觉”,蔡国庆、赵忠祥等评委也都给出了好评。
④在农民工眼中,银行宽敞明亮一尘不染,一副盛气凌人的架势,与农民工浑身脏兮兮,脚下一鞋泥形成了鲜明的对比,不仅让农民工相形见绌,更能感受到一种强大的压力和威慑力。
⑤按照我们中国文艺圈的理解,鲍勃·迪伦更接近于一个文人。如果诺奖颁奖词能够从诗人或者文字书写者的角度撰写,鲍勃·迪伦获奖会显得更水到渠成。⑥今年8月闹得沸沸扬扬的连云港核废设施选址**,又一次在警示我们,打破信息闭塞,让核安全“去核神秘化”已是迫不及待。
A.①③④
B.①③⑤
C.③④⑤
D.③⑤⑥
22.A(①标本兼治:原指医者在医治的治疗中采取治标兼治本的手段。现比喻查处问题和防止问题两方面工作同时进行,既要解决问题的表象,又要从根本上杜绝问题的产生。②进退唯谷:无论是进还是退,都是处在困境之中。形容进退两难。此处用“进退有度”。③耳目一新:听到的、看到的跟以前完全不同,令人感觉到很新鲜。④相形见绌:意思是和同类的事物相比较显出不足。绌:不够、不足。⑤水到渠成:比喻有条件之后,事情自然会成功,即功到自然成。此处应用“顺理成章”。⑥迫不及待:形容情势紧急,不能等待。此处应用“刻不容缓”。)
23.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()
①文物是不可复制的文化资源,保护好、利用好文物是我们当代人应尽的共同责任,不能让文物在我们的眼皮底下轻而易举地消失。
②作为中学生,读了这篇文章之后,我并没有觉得它有什么微言大义,后经专家点拨,才明白它精微的语言中蕴含的深刻意义。
③小佳佳躺在母亲温暖的怀抱里甘之如饴地吃着奶,一双小手不停地乱动,小脚还不时地蹬几下,那样子真是乖巧可爱。
④今后一个时期,燃煤散烧管控是我市大气污染防治的重要内容;连日来,相关部门及各县区正如火如荼地展开燃煤散烧的整治工作。
⑤《战国策》主要记录战国时代游说之士的策谋,以记言为主,铺张扬厉、文辞瑰丽,塑造了苏秦、张仪、冯谖等一系列纵横捭阖的“士”的形象。
⑥洋洋洒洒的大雪整整下了一夜,早上一出门,天晴了,朝阳映在雪上,好一派红装素裹、分外妖娆的绚丽景象。
A.①③⑤
B.②④⑥
C.②④⑤
D.①③⑥
23.C(①轻而易举:形容事情容易做,不费力。不搭配,不能形容文物。②微言大义:包含在精微语言里的深刻的道理。褒义词。③甘之如饴:为了从事某种工作,甘愿承受艰难、痛苦。与句意不合。④如火如荼:原比喻军容之盛。现用来形容旺盛、热烈或激烈。⑤纵横捭阖:在政治和外交上运用联合或分化的手段。⑥洋洋洒洒:形容文章的篇幅很长或谈话连绵不断。也形容才思充沛,写起来很畅快。不能用来形容大雪。)
24.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①这是众所周知的事实,即使你巧舌如簧也无法把这白的说成黑的,黑的说成白的。②每次开晚会,我们总请程老师说笑话。程老师说笑话的确有本领,每次都说得大家笑个不停,他还是道貌岸然地说下去。
③新的问题是着急却没办法,跳脚而无抓手,试图创新苦于缺乏思路,于是“跟随战术”大行其道。而跟随,说白了就是抄袭照搬,亦步亦趋。
④老岳父正躺在自己的单人床上休养生息,床上铺着印花涤纶床罩,斯特雷格进来时,老头把披肩往上拉拉,盖好。
⑤上下三千余年,兴亡百千万事,大概光风霁月之时少,阴雨晦冥之时多。
⑥李白在高山景行中欣赏美景,写下了不少优美的诗篇:临瀑布,写下“疑是银河落九天”;登天姥,写下“安能摧眉折腰事权贵”。
A.①②④
B.③⑤⑥
C.①③⑤
D.②④⑥
24.C(①巧舌如簧:舌头如弹簧一般,形容花言巧语,能说会道,善于狡辩,含贬义。②道貌岸然:偏重在庄严高傲,多指态度。一本正经:偏重在严肃拘谨,多指表情。此处改为“一本正经”。③亦步亦趋:比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。④休养生息:指在战争或社会大动荡之后,减轻人民负担,安定生活,恢复元气。望文生义。⑤光风霁月:一是形容雨过天晴时万物明净的景象。二是比喻太平清明的政治局面。三是比喻人品高洁,胸襟开阔。本句是第二个意思。⑥高山景行:是形容指值得效仿的崇高德行,不是用来形容高山的。望文生义。)
25.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()
①白恩培夫人轻轻一句话,1500万就挥霍一空变成了她腕上的一只镯子,这样的巧取豪夺,才是对这个时代所有打拼奋斗者的不公。
②实现“人机对话”已是唾手可得——能听懂人类语言的“智能”型计算机即将进入中国千家万户。
③传统年俗日渐式微,作坊式经营难敌规模化发展,灯笼生意一年不如一年,买灯笼的人少了许多,也让扎灯笼的老李这个年过得意兴阑珊。
④小佳佳躺在母亲温暖的怀抱里甘之如饴地吃着奶,一双小手不停地乱动,小脚还不时地蹬几下,那样子真是乖巧可爱。
⑤宋江正是刀笔吏出身,在那种环境下,为了安身保命,他必须左右逢源。在为人处世上,宋江小心翼翼,谨慎为上,从来不给对方难堪。⑥全省最大沃尔玛山姆会员店落户惠州,预计2018年9月开业,新闻一播报,惠州市民口耳相传这一喜讯。
A.①②④
B.①③⑤
C.②⑤⑥
D.③④⑥
25.B(①巧取豪夺:旧时形容达官富豪谋取他人财物的手段,现指用各种方法谋取财物。②唾手可得:比喻非常容易得到,不指“容易实现”。③日渐式微:逐渐没落,销声匿迹。泛指事物或人逐步的衰落。“式微”出自《诗经》,原来指国家或世族衰落,现在也泛指事物的衰落。④甘之如饴:感到象糖那样甜。指为了从事某种工作,甘愿承受艰难、痛苦。望文生义。⑤左右逢源:指做事得心应手,怎样进行都很顺利;也形容办事圆滑;也可用作贬义词,指为人圆滑老到,精明。⑥口耳相传:口说耳听地往下传授,指文化一代一代传下去。望文生义)
26.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()
①中场休息时,只见双方教练赶紧召集队员,抓住队员们擦汗喝水的间隙,对队员们耳提面命,希望他们下半场能有更佳的表现。
②台民进党党内初选时各派打得不可开交,在蔡英文当选之后,其政团内部各派极力争食权力大饼,吃相之难看,简直让人匪夷所思。
③美国总统大选落下帷幕,特朗普以较大的优势战胜希拉里当选,但他竞选期间信誓旦旦作出的种种承诺会不会是一张张空头支票呢?
④江时学当天表示,欧洲一体化不是金瓯无缺的,但欧盟的改革还没有真正起步,尚未取得成效,英国就“说了再见”。
⑤继因萨德事件遭遇执政危机之后,“闺蜜干政”丑闻对朴槿惠而言无疑是火上浇油,韩国民众连续数周在首尔举行大规模集会,呼吁朴槿惠下台。
⑥一般综艺节目对主持人及嘉宾的素质要求不高,而那些专业性较强的综艺节目则要求主持人及嘉宾不仅要巧言令色,还要有深厚的专业知识。
A.②③⑤
B.①③⑤
C.③④⑥
D.②⑤⑥
26.B(①耳提面命: 不但当面告诉他,而且揪着他的耳朵向他讲。形容严厉而又恳切的教导。②匪夷所思:指言谈行动离奇古怪,不是一般人根据常情所能想象的。本句前有“让人”,故不合语法。③空头支票:指不能兑现,即取不到钱的支票。比喻不准备实现的诺言。④金瓯无缺:金瓯,盛酒器,比喻国土。金瓯没有残缺。比喻国土完整。望文生义。⑤火上浇油:往火上倒油。比喻使人更加愤怒或使情况更加严重。⑥巧言令色:指用花言巧语和媚态伪情来迷惑、取悦他人。褒贬误用)27.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()
①安倍的行为招致了以中国为代表的多个国家的反对。作为一国首领,安倍给外界留下了一个缺乏充分的外交策略、一意孤行的印象。
②井冈山奇丽的自然景观和深厚的红色文化底蕴引起了人们极大的关注,每年前来游览观光的客人和寻访长征足迹的学者不绝如缕。
③丰城发电厂“11·24”特别重大事故发生后,为了救出被埋在塔下的工人,连续几天他都在指挥救人,吃不上饭,睡不好觉,一刻不得休息,他感到自己已经心劳日拙,疲惫不堪。
④吉安庐陵自然生态林,占地2000亩,其中水域800亩,水域浩淼,植被苍翠,水木清华,环境优美,是休憩最佳选择。
⑤马云称,他目前的规划都是为以后的全面国际化做准备,预计再有4年的准备时间,国际化就会水到渠成。
⑥傅园慧得奖后,迅速掀起一股傅园慧热,首当其冲的,便是媒体热炒。今年因她而出现的网络新词便是“洪荒之力”。
A.①③⑤
B.②④⑥
C.①④⑤
D.②③⑥
27.C(①一意孤行:不接受别人的劝告,顽固地按照自己的主观想法去做。贬义词。②不绝如缕:形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。应改用“络绎不绝”。③心劳日拙:多指做坏事的人,虽然使尽坏心眼,到头来不但捞不到好处,处境反而一天比一天糟。贬义。褒贬误用。④水木清华:园林景色清朗秀丽。⑤水到渠成:水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟,事情自然会成功。⑥首当其冲:比喻最先受到攻击或遭到灾难。望文生义)
28.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()
①这个朝代的变化具有深沉内敛的品格,瓷器就是诠释这一品格最好的注脚之一,而这件定窑瓷瓶即是具体而微的一例。
②这家博物馆展出了馆藏古董和名画,其精品数量大概只有巴黎的卢浮宫可与之分庭抗礼。
③文学家创作辅导材料汗牛充栋,而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星。
④中医西医都是能为百姓治疗疾病的医学,如果在实际运用中将中西医结合起来,常常能够起到相反相成的效果。⑤许多人或许没见过这两位配音演员,但一提起他们配音的精彩片断,不少人至今耳熟能详。
⑥“侃、凑、加”的剧本写作模式会破坏故事的思想整体性,作者对人物的情感也很难做到一以贯之。
A.①③④
B.①②⑤
C.②④⑥
D.③⑤⑥
28.D(①具体而微:内容大体具备而形状或规模较小。②分庭抗礼:二者地位平等,不能用来形容数量。③寥若晨星:稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。④相反相成:相反的东西具有同一性。应为“相辅相成”。⑤耳熟能详:指听得多了,能够说得很清楚、很详细。⑥一以贯之:用一种思想理论贯穿于始终。)
29.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()
①钱穆所撰《国史大纲》纵横捭阖,在外寇侵略、生灵涂炭时,从文化渊源中寻找中国的方向。
②重霾之下,民众叫苦连天,政府也不轻松,石家庄的限号是朝令夕改,四天三变。③歌德关于诗歌的谈话实在太精辟了,我读到会心处总想拍案而起,有种喜不自禁的感觉。
④“90后”月嫂抢滩市场,能有效消除那些滥竽充数者的浑水摸鱼,进而形成一个掠去泡沫的价格机制。
⑤整治“老赖”需要公安、银行、交通等部门建立攻守同盟,让“老赖”们一处失信,处处受制。
⑥对留守儿童进行全面摸底排查,应该就排查中发现的问题,按图索骥,去探究其背后的深层次原因,这样才有可能从制度上解决困局。
A.①④⑥
B.②④⑥
C.②③⑤ D.①④⑤
29.B(①纵横捭阖:以辞令测探打动别人,在政治和外交上运用联合或分化的手段。望文生义。②朝令夕改:早晨下命令,晚上就改变。形容政令多变,使人民无所适从。③拍案而起:一拍桌子猛地站起来。形容非常愤慨。望文生义。④浑水摸鱼:比喻趁混乱的时机攫取利益。⑤攻守同盟:原指一些国家缔结军事盟约,以求在行动上协调一致。后比喻同伙间的串通合作,互不揭发。贬义词,褒贬误用。⑥按图索骥:按照图像寻找良马。比喻拘泥成法,不知变通,按教条办事。也比喻按照线索去寻找,易于获得。)
30.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①2015年,中国共产党《廉洁自律准则》《党纪处分条例》的修订出台,标志着反腐在治本征途上,迈出关键一步。这必将为政治生态赢得一个更加山清水秀的未来。
②归有光的《项脊轩志》对母亲、祖母的细节刻画,以及结尾处对枇杷树的描写,事细而情深,如泣如诉,悲恻动人,令人不忍卒读。
③2016年德国乒乓球公开赛31日落幕,中国选手马龙再次初试锋芒,战胜自己的对手,夺得男单冠军。
④2015年,在世界经济总体下滑、差强人意的情况下,中国经济保持平稳增长,经济总量稳居世界第二位。
⑤在本次“文学艺术联合会德艺双馨奖”的颁奖会上,我见到了许多仰慕已久的老前辈,他们的教诲,让我如坐春风。
⑥在大量的犯罪证据面前,犯罪分子抱残守缺、丑态百出,最终不得不如实交代了自己的罪行。
A.①②⑤
B.①③⑥
C.②③⑤
D.③④⑤
【教育学辨析题总结】推荐阅读:
教师招聘教育学题06-06
学前教育学判断题09-15
教育学精选论述题汇总05-24
学前教育学论述题大全09-11
教育学和教学法论述题07-10
教育学案例分析题及答案10-24
教育技术理论题07-08
三为主题教育07-23
网络道德教育题题库05-31
中国教育史填空题09-08