作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《电子小报正式教案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！
电子小报正式教案[小编推荐]
《电子小报报头设计》教学设计
综合组：杜鲜鸽
《电子小报报头设计》教学设计
一、教学目标：
1、 培养学生对信息素材的加工和处理能力。
2、 每组同学完成各自作品后，小组进行交流评选优秀作品供班级评比，增强学生的审美能力。
3、 培养学生鉴赏他人作品并能够进行评价的能力。
二、教学重难点：
1、教学重点：利用收集来的信息制作电子小报报头。
2、教学难点：设计具有组内独特创意和特色的小报报头。
三、师生互动教学过程：
(一)精美电子小报范作欣赏，引起学生兴趣：
(二)复习旧知，加深印象：
1、电子小报主要由那两部分组成?
2、获得制作电子小报的素材都有那些?
(二)师生互动，获得新知：
3、学生独立看书，相互交流。 (1)如何插入文本框 学生讨论交流
生答：选择菜单栏的“插入”——文本框(选择横排还是纵排)
一学生示范操作。 (2)如何插入图片
生答：选择菜单栏的“插入”—图片—选择图片存放的位置—点击它—打开。
并选学生示范操作。 (3)如何插入“艺术字”
生答：选择菜单栏的“插入”—艺术字—选择样式 一生示范操作。
2、电子小报的标题栏(报头)包括哪几部分? 讨论明确：显示电子小报的名称，期号，出版单位，出
版日期，主要编辑人员名单等，是小报的主要标志。
3、学生分组合作——看书并模仿课本制作报头过程。 动手实践： 制作小报“歌唱青春，放飞理想”的报头参考课本第48页的制作过程。
通过以上操作可以看出，综合运用艺术字和各种形状图，巧妙设计他们的填充效果和边框效果，再配以适当的图像，就可以制作出丰富多彩的报头。
4、 小组将各自的设计结果进行展览评比。
四、学生自由设计不同主题的报头，各显身手。
五、课堂小结：谈谈你的所得、所想。
六、课外设计：报头
(参考主题：亲情友情、校园生活、学科学习、科技前沿、音乐文学、社会热点、环境保护)等等。
高一年级信息技术课程教学设计
秀出自己，我的作品我做主 ——电子小报制作
盐城市龙冈中学
史厚望
一、教材分析：
《文本信息加工》是教育科学出版社普通高中课程标准实验教科书——《信息技术基础》(必修)第四章第一节的内容。主要学习字处理软件的基本特征、利用字处理软件加工信息、根据需要选择合适的字处理软件。使学生能够根据“任务需求分析→使用工具软件→利用恰当方式表达意图”的线索，归纳和提炼已学的内容，从更高层面去理解教学内容。总课时安排约需3课时。
本节教学设计为1课时，以“绿色环保，低碳生活”为主题，合作制作并展示评价电子小报，对教学任务进行探究。引导学生经历电子报刊作品创作的整个过程，激发学生的学习兴趣和创作欲望，培养学生整体规划能力和审美情趣。本课教学紧密联系学生兴趣，基于本课内容和课型，采用探究式和讨论式小组合作的学习方法，以任务为驱动(主动式任务驱动法)，为学生主动学习创设空间，遵循在教师指导下的以“学生”为中心的学习模式，给学生真实的、比较贴近自己需要的的任务，以此带动教学全过程，进而实现学生对新知识的探索学习，实施对学生自主探究、主动学习的指导。
二、教学对象分析：
本案例的教学对象是高中一年级学生，他们的特点主要表现在：
1、高中一年级正是生理、心理成长的高峰期，渴望交流、理解以及独立自主的意识不断增强。在教学中，为学生创设一种宽松自主的学习环境，能够促进学生之间的交流与合作。
2、大多数学生在初中阶段已学习过Word2000，但每个学生掌握程度参差
第 1 页 共 4 页 不齐，对有些知识内容掌握得不够扎实，没有经过系统的整理。通过引导学生制作电子报刊作品，让他们在经历完整的作品制作活动的过程中，逐步领会利用工具软件解决问题的各种方法，形成良好的习惯和信息表达表达能力。
三、教学目标
【知识目标】：
1、根据任务需求选择合适的文字处理工具软件
2、掌握电子报刊的制作过程，理解电子报刊的参考评价要素 【能力目标】：设计电子报刊要应用到多方面的知识，同时给学生提供了自由发挥的空间，学生可以充分发挥自身的创造力与想象力，培养学生综合运用知识的能力。
【情感目标】：培养学生在学习过程中自主性学习、协作性学习，培养学生健康的审美情趣。
四、教学重、难点
【教学重点】：报刊的版面设计
【教学难点】：选择恰当的效果形式充分表达主题内容。
五、教学资源：多媒体网络教室、教学课件、相关文字图片素材。
六、教学过程：
【课前准备】：
1、检查教学设备、教学软件是否正常
2、组织学生分组，以相邻的6-8位同学为一个小组 【导入新课】：
教师提前准备几张让人惊心动魄的有关“环境污染”的图片，利用电子教室展示给学生。(2分钟)
任务一：讨论，归纳出版面设计的特色。(2—3分钟) 幻灯展示：(教师小结)
1、整体版面布局和谐;
2、文字、自选图形、图片、色彩的搭配;
第 2 页 共 4 页
3、主题与内容的统一。
引出本节课中心内容：合作学习，以“绿色环保，低碳生活”为主题作一张电子小报。
教师提示：版面结构组成：报头，正文，图片，装饰图案。其中报头包括刊名，指明什么报;刊头信息，让读者知道出版时间、主编、刊号等必要信息;导读栏。
任务二：报头的制作。(5分钟)
1、要求：(1)使用不同的字体、颜色、字号，包括艺术字等形式。(2)醒目，能够吸引人。
2、教师提示：报头是版面的眼睛。通过艺术字与图形的组合加工，使其形状、大小和位置有所变化，可以增加版面的美感。
3、教师活动：巡视、查看学生的学习过程，了解学生的学习情况;个别学生的问题进行单独交流、指导。同时留意各小组的作品完成情况，挑一些有代表性、值得各小组借鉴的作品点评。
任务三：正文的制作(15分钟)
1、相关素材可以使用教师提供的素材(放置在桌面)，或通过因特网进行查找。
2、要求：作品能够显示个性，有所创新
3、教师提示：在编排报刊类文档时，经常用到能在版面中灵活放置文本的工具——文本框。它可以实现横排或竖排，通过与空格的结合使用，可排出不同形状效果。(还可以通过自选图形)
4、教师活动：巡视查看学生的学习过程，了解学生的学习情况;个别学生的问题进行单独交流、指导。同时留意各小组的作品完成情况，挑一些有代表性、值得各小组借鉴的作品点评。
第 3 页 共 4 页 任务四：版面的修饰(10分钟)
1、根据自己的审美观，设计边框、插入图片。
2、排版时通常需要把若干的图形对象、艺术字、文本框等组合成一个大的对象，以方便整体的移动等排版操作。操作方法时按住CTRL健不放，单击要组合的各个对象，单击鼠标右健，选择【组合】按钮，将选中的内容组合到一起。
3、教师在课堂上巡视查看学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导，同时引导他们多用探索的方式，自己找出解决的办法。
4、留意各小组的作品完成情况。
拓展任务：(对于理解能力、动手能力以及综合能力强的同学)试一试还有什么软件可以制作电子刊物。
任务五：作品展示(5-8分钟)
1、展示学生作品，由学生代表谈自己作品的特点，以及在制作过程中遇到的问题及解决方法。
2、大家参与共同评价，实现相互交流、学习的目的。
机动任务：(以实际课堂教学时间为准，机动安排)
通过刚才展示几位同学的作品，大家学到了一些新的东西。现在给大家几分钟的时间进一步来完善自己的作品，但一定要注意体现自己的个性。
【教师总结】：(1-2分钟)
1、表扬鼓励学生的制作成果。
2、总结本节课的教学内容。
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本课是根据广西科学技术出版社九年级义务教育中小学教科书《信息技术》七年级下册主题目一《制作电子小报》中的任务二《报头制作》的教学目标，综合所学知识和技能。自我收集一些素材和资料结合课本上的例题示范制作一份图文并茂的电子小报，并确定如下教学目标、重点、难点。 教学目标： 1.知识目标：
(1)了解小报报头的基本组成要素。
(2)通过探究了解报头的多种制作方法，掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。 2.技能目标：
(1)综合运用信息技术相关的知识解决实际问题。
(2)能够根据练习需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。 3.情感目标：
(1)培养学生的审美情趣。
(2)通过学生积极参与学习，使学生在动手制作中练习的乐趣，并激发学生的自主学习的精神。
教学重点：掌握报头的制作与导读栏的设置 教学难点：利用综合知识制作出作品
教学方法：讲授法、谈话法、演示法、自学法、练习法 课的类型：新授课 教学课时：1课时
课前准备：相关主题的文字与图片资料
教学过程:
一、 复习旧课，导入新课。
(一)电子小报的组成要素：报头、刊头、正文、尾花共四个部分，电子小报的大小一般为A4幅面。
(二)电子小报的制作步骤： (1) 确定主题。
1 (2) 制定计划书：展示主题思想，规划电子小报的内容及栏目。
(3) 收集和整理素材：收集所需要的文字、图片。收集时要注意围绕主题，素材的有效性。
(4) 版面设计：将主题分为若干板块，从多方面对主题进行表现，版面设计的基本要求是清晰、易读、和谐。
(5)选择合适的软件：平时我们可以用来制作电子小报的软件很多，如写字板、WPS文字处理系统、FrontPage网页制作软件、word文字处理软件等。我们一般都是采用word文字处理软件来制作电子小报，它的排版方式灵活，使用色彩丰富，制作过程简单。
(6) 编辑、排版：利用文字处理软件编辑、排版，完成电子小报制作。 (7) 修改完善。
学习电子小报的报头制作方法。
二、 新授课
(一)报头是电子小报中最醒目的部分，一般是在报纸第一版的最上方制作报头。
下面出示两张 “南国早报”与“联合周报”的报头，我们通过探究与学习，掌握报头的制作方法。
探究结果：
(1) 报头部分包含的元素一般有：报名、导读、图片等素材。
(2) 他们在制作时用的方法有：字体设置、艺术字插入、背景图修饰报头。 (3) 表达效果的差异：艺术字与字体的效果。
(二)制作报头。
报头的结构制作时要紧凑、均衡、灵活地把报头组成要素有机组合在一起，常用艺术字来制作小报的报名，将报名设计得醒目、突出，作用是快速吸引读者的注意。而word 中自带的艺术字是图形对象，我们就可以按预先设计的形状创建文字，也可以用工具制作出阴影、扭曲、旋转和拉伸等特殊效果的文字。并且当我们输入完艺术字后，如果对艺术字的颜色设置不满意，还可以利用艺
2 术字栏对它的颜色进行加工。
现在同学们了解了报头在制作时要注意事项和艺术字的一些效果后，我们就开始动手制作报头了。
我们就用艺术字制作《浪花》报名：
(1)启动word，新建一个文档，将页面大小设置为A4，上下左右的边距各为2厘米。并以小报的报名“浪花”为文件名，保存在D盘/电子小报的文件夹中。 (2)选择“插入”菜单→“图片” →“艺术字”命令，在弹出“艺术字”对话框的输入区域内，输入“浪花” →确定。完成艺术字的插入。
(3)选中需要重新编辑颜色的艺术字，在弹出“艺术字”工具栏中，选择“设置艺术字格式”按钮选项卡。
(4)在“填充”栏的“颜色” 下拉列表框中“填充效果”选项。
(5)在“填充效果”对话框中，有“过渡”、“纹理”、“图案”、“图片”四个选项卡，通过设置可得到各种各样的填充效果。在这里，我们选择“过渡”选项卡中的“双色”，然后选择两种颜色，单击“确定”按钮，回到“设置艺术字格式”对话框→确定。完成对艺术字颜色的设置。
练习1(练习时间10分钟)：确定主题(老师巡视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导)，规划报头所占的位置，并用艺术字在设置好的页面上制作报名。(提示：报名中每个字可以分别制作艺术字，这样有利于控制艺术字的形状及色彩)。
(三)制作导读栏
报纸的第一版，一般设有导读栏，它主要起到引导和方便读者快速阅读，提供报纸内容指南的作用。
导读栏是小报版面设计的重要组成部分，导读栏设置位置一般有三种： (1) 在头版的左侧或右侧，一栏到底(南国早报)。 (2) 在报头处设置导读栏(与报头平衡)。 (3) 在头版中间设置导读栏(时尚杂志) 下面是我查找两张常见的导读栏，大家可以看看。
，打开“设置艺术字格式”对话框，选择“颜色和线条” 3
现在我们就动手学习制作导读栏，并加上项目符号：
(1)打开我们刚设置的《浪花》报头的电子小报，“浪花.doc”，单击“插入”菜单→“文本框” →“横排”命令，在文本编辑区拖动鼠标，绘制文本框。
(2)调整文本框大小，并输入导读栏内容“思雨、我的家乡、追赶自信、心香一瓣”四个内容，移动文本框到“浪花”艺术字的右侧。
(3)选中所输入的内容，单击“格式”菜单→“项目符号和编号”命令，打开“项目符号和编号”对话框，选择一种项目符号，单击“确定”按钮。完成项目符号的添加。
练习2(练习时间10分钟)：根据小报计划书，在报头合适的位置上添加导读栏(添加项目符号)。
三、成果展示，交流情感
随机抽取一部分同学的作品，对他们的报头、导读栏的设计与主题是否具有创造性、技术性，是否更贴切主题的思想，实现相互交流学习的目的，评选出最优秀的作品。
四、总结
这节课，我们已经学习了制作电子小报的报头，了解到，用艺术字来制作报名可以起到吸引读者的注意，制作导读栏可以引导和方便读者快速阅读到自己想阅读的内容。而且，通过刚才同学们练习成果来看，大家已基本掌握并灵活运用艺术字与导读栏的制作了，表现非常好。那么，下一节课，我们就可以共同学习下一个任务《文章的排版》，把这个电子小报进一步的完善。
五、板书。
廉 政 文 化 进 校 园
主编：曙光小学 六(3)班
廉 政 故
事
廉 政
人才是压出来的，高效率是严出来的。 莫以廉小而不为，莫以贪小而为之。 处逆境时要明志，立顺境中要拒腐。
廉政小知识： 世界反腐日
为有效预防和打击腐败问题在世界各国的不断蔓
延，联合国于2000年成立了特设委员会，负责制定《联合国反腐败公约》。2003年10月31日，《联合国反腐败公约》在第58届联大获得审议通过，成为联合国历史上通过的第一个用于指导国际反腐败斗争的法律文件。同年12月，该公约在墨西哥梅里达举行的国际反腐败高级别会议上开放供各国签署。此后，在国际反贪污组织“透明国际”的倡议下，联合国决定将每年的12月9日确立为国际反腐败日，以纪念公约的签署和唤起国际社会对腐败问题的重视与关注。中国政府于2003年12月10日签署了《联合国反腐败公约》。2006年10月27日，十届全国人大常委会第18次会议审议并批准了该公约。自此，中国正式成为《联合国反腐败公约》的缔约国。 一钱太守
东汉时，一位叫刘宠的人任会稽太守，他改革弊政，废除苛捐杂税，为官十分清廉。后来他被朝廷调任为大匠之职，临走，当地百姓主动凑钱来送给即将离开的刘宠，刘宠不受。后来实在盛情难却，就从中拿了一枚铜钱象征性地收下。他因此而被称为“一钱太守”。
陶母退鱼
晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的物品送给我，不但对我没任何好处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。
不私一钱
明朝时，嘉兴知府杨继宗清廉自守，深得民心。一次，一名太监经过这里，向他索要贿赂，他打开府库，说：“钱都在这儿，随你来拿，不过你要给我领取库金的官府印券。”太监怏怏走了，回京后，在明英宗面前中伤他。英宗问道：“你说的莫非是不私一钱的太守杨继宗吗?”太监听后，再也不敢说杨继宗的坏话了。
文 化
挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。 做老实人，说老实话，办老实事。 公心，公正，公开，公平。
口 号
欲影正者端其表，欲下廉者先其身。 踏踏实实做事，实实在在做人。
自警，自省，自重，自律。
初三(2)班
魏臻臻编辑
青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了 很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素 和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严 重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。在推 进依法治国，建设社会主义法治国家的进程中，加强对青少年的法制教育，促进 青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。为此，我们对当前青少年犯罪 的现状、特点、成因进行了调查，对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年 犯罪的方法作了一些探索：
一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因
1. 当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。 从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更 高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从 危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪 危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时17岁)， 因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机， 弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害;从
蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某 一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案 的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2.当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。
3. 青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪;从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。
二、加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法
面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。那么，怎样才能更好地抓青少年法制教育，更好地维护青少年合法权益，我以为可以从以下几个方面做起： 1. 广泛开展以“二法一例”为主要内容的宣传教育活动
法制宣传教育是贯彻江泽民同志依法治国和以德治国的思想，加强青少年思想政治工作的一项重要工作 内容和手段，也是贯穿始终的基础性工作。为了提高广大青少年的法律意识和法制观念，我们开展了以“二法一例”为主要内容的法制宣传活动：一是充分发挥组织优势，在学校、在社区、在农村广泛开展“两法一制”宣传日、宣传周、宣传月活动，做到上下联动、齐抓共管、营造氛围;二是充分争取社会支持，依靠宣传、司法、教育、新闻等各职能部门，设计有效活动载体、用事实来说话、用活动来宣传、实现全方位宣传教育效果;三是设计丰富多彩的活动形式，通过开辟法律专栏，组织开展知识竞赛、主题座谈会、法律宣传咨询、征文、演讲等系列活动，增强青少年依法自我保护的能力和全社会保护青少年合法权益的意识。
三、不断加强青少年法制教育工作队伍建设和基地建设
一支相对稳定的青少年法制教育工作者队伍和一个相对稳定的青少年法制教育基地将是青少年教育工作得以顺利开展的前提和保障。有关部门出台了《关于在全市中小学中聘请法制副校长的通知》;把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育经验、思想品德优秀的中层干部中的业务骨干聘请为法制副校长，并发给统一的聘请书，就象我就是我们峭岐中学的法制副校长，今天在此为大家讲课。并在学生中开展法制知识竞赛和与法律有关的社会实践活动;并且有责任配合学校、家庭发现和帮教有问题的学生，治理周边环境，维护学校教职工员和中小学生合法 权益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到实处，避免了轰轰烈烈走过场、热热闹闹拉形式的错误现象，从而保障了青少年法制教育的顺利进行。
山居秋暝
作者：贺子桐 班级：一年级四班 学校: 堤口路小学
(唐)王维
空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。
济南的秋天
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。
在人间? 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
盼望着、盼望着，炎热的酷暑终于过去了，秋天的脚步近了。
一切都是秋高气爽的样子，天高了，云淡了。果子熟起来了，蛐蛐儿的叫声响起来了，天气凉爽起来了。
起舞弄清影，何似宇，高处不胜寒。去，又恐琼楼玉年。我欲乘风归上宫阙，今夕是何酒问青天。不知天明月几时有?把(宋)苏轼 《水调歌头》
