党的建设不断加强, 高校对学生党建工作也不断重视, 对党员管理教育不断规范和深入。大学生党员在专业学习、校园文化建设、大学生创新创业、社会实践活动、企业实践教学等方面发挥着先锋模范作用, 但仍有少数大学生党员在入党后, 党员身份意识不强, 消极对待党员活动, 先锋模范作用不突出。这部分不合格大学生党员, 严重影响了党组织的战斗堡垒作用, 损害了大学生党员的形象。因此, 党组织要妥善处置不合格大学生党员, 加强党员教育管理, 保持党员队伍先进性和纯洁性, 提升组织力。
一是一些党员没有坚定的理想信念, 没有深入学习党的理论, 不了解党的历史, 对党的认识不深, 没有深厚的爱国爱党情怀, 没有共产党人的价值观等, 导致他们遇到困难就退缩, 经受不了艰苦环境的磨炼。二是一些党员没有正确的入党动机, 主要考虑自身利益, 当自身利益与党组织要求想冲突的时候, 往往为自己找借口。三是党组织在发展党员工作中, 没有严格按照党员发展的“十六字”总要求, 程序不严密, 纪律不严明, 新发展党员的质量不高。四是缺乏专职的党务工作者, 很多学校的学生党支部书记都是辅导员兼任的, 缺乏专业的职业素养, 党务水平不高。五是党组织没有教育管理好大学生党员。不能创新党员的教育管理形式, 党组织活动缺乏有效性、针对性、创新性, 造成一些基层党组织凝聚力不够, 战斗力不强[1]。
不合格大学生党员在党内虽然是少数, 但对他们的处置要严肃认真。在做好不合格大学生党员的处置工作中, 要提高广大党员和群众对处置不合格大学生党员工作的正确认识, 科学制定不合格大学生党员的具体标准, 明确处置不合格大学生党员工作的程序。
从党的建设角度, 严肃处置不合格大学生党员, 是提高党员队伍整体素质, 增强党组织战斗力的必要措施, 是畅通党员队伍“出口”、贯彻从严治党方针的重要内容;从长远来看, 不合格大学生党员在校期间得不到处置, 到社会以后势必损害共产党员的形象, 对党和国家的建设事业带来不利影响;从党的历史来看, 我们党无论是在革命的年代, 还是在和平建设的年代都处置了少数不合格党员, 保持了党员队伍的纯洁性[1]。
这是处置不合格大学生党员工作的关键环节。根据党章以及中组发[2014]21号文件《关于做好处置不合格党员工作的通知》中认定不合格党员的六个方面, 结合大学生的实际特点, 我学院实行党员量化积分考核制度, 结合党员民主评议及时发现不合格党员。每个月对党员从政治思想、学风建设、群众基础、党建活动开展、日常表现 (包括缴纳党费、遵纪守法、宿舍文化建设、各种活动获奖) 方面进行量化评分, 60分以下评为不合格党员, 做到定期测评、定向跟踪、及时提醒、促进提高[2]。不合格大学生党员的具体标准为:没有正当理由, 连续六个月不参加党的组织生活, 不交纳党费, 不做党所分配的工作;不履行党员义务;理想信念缺失, 已经丧失党员条件;违反党的纪律和国家法律法规;学习成绩严重下降, 出现多门功课挂科;考试作弊;群众基础较差;都可以视为不合格的大学生党员。
评定为不合格的党员, 组织处置方式分为限期改正、劝退、除名。不合格大学生党员处置程序如下:党支部在党员考核、民主评议党员工作中, 支委会对不合格党员作出初步认定;党支部对党员不合格表现进行调查, 包括向老师、同学、家长广泛调查, 形成调查核实材料;党支部将初步处置意见、调查核实材料报基层党委预审;经预审同意后, 党支部召开支部大会, 通报情况, 讨论处置意见并进行表决;党支部接到审批意见后, 及时通知不合格大学生党员, 并以适当方式宣布, 后期做好不合格大学生党员的教育引导工作。
不合格大学生党员主要表现在缺乏先进性, 党员应具有的先进性, 因此, 重点做好限期改正党员的教育工作, 坚持“以人为本”, 帮助不合格大学生党员树立正确的理想和信念, 加强对党员的教育、管理和监督, 发挥党员先锋模范作用。
党支部书记定期与不合格大学生党员谈心谈话, 帮助其加深对党的了解, 端正入党动机, 处理学习、工作、生活中的困难, 对这部分同学关心关爱, 做好转化工作, 并做好记录, 建立成长档案。
例如, 在宿舍管理中, 让不合格党员参与到学院的晚上宿舍巡查, 一是增强不合格党员的组织纪律性;二是在检查宿舍的过程中, 让其积极与同学、群众进行交流, 对他们的转化过程进行侧面了解;三是培养其全心全意为人民服务的思想, 慢慢的在服务中体会作为党员的责任, 从不合格党员向合格党员转化。
借助大学生党员身边的优秀典型, 对不合格党员进行教育引导。所在党支部确定一名优秀党员与不合格党员结对帮扶, 按照“政治上牵动、思想上促动、实践上带动”的要求, 使不合格大学生党员能迅速恢复党员的先进性, 尽快改正[3]。
在转化期内, 每周学习时政和党的方针政策, 并定期向党组织上交思想汇报, 督促不合格大学生党员自觉用党的基本理论知识武装自己的头脑, 不断增强自己的政治敏
锐性;广泛开展自我批评, 不断改造自己的主观世界, 让其自觉坚持以党员标准严格要求自己, 始终与党组织保持高度一致。大学生党员作为大学生中的先进群体, 作为大学生的学习榜样, 其思想政治素质状况关系到我们党的整体形象, 也关系到中国共产党人的凝聚力、战斗力和生命力。因此, 高校党组织必须做好不合格大学生党员的处置与教育, 提高党组织的纯洁性, 充分发挥党员的先锋模范作用, 发挥党组织的战斗堡垒作用。
摘要：高校学生党员队伍是大学生中的中坚力量与骨干队伍，在高校的各项工作中发挥着先锋模范作用，但是，大学生党员中也存在着一些党性不强，作用发挥不突出的情况，因此，为了保持党组织纯洁性与战斗力，必须加强对不合格大学生党员的处置和教育引导。不合格大学生党员产生的原因有多种，处置不合格大学生党员必须严肃认真，提高思想认识，区别对待，科学制定具体标准，严格程序，做好不合格大学生党员的后续教育。
关键词：不合格大学生党员,处置,教育
[1] 高辉庆.对处置不合格大学生党员工作的探索与思考[J].经纪人学报, 2006 (1) :86-88.
[2] 刘德强.大学生不合格党员退出机制探析[J].学校党建与思想教育, 2013 (11) :32-33.
[3] 赵大为.对不合格大学生党员处置与教育引导工作的探索与研究[J].江西金融职工大学学报, 2009 (s1) :128-129.
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