多元化幼儿教育论文提纲

论文题目：欠发达地区社区开展早期教育服务的现状与指导策略研究

摘要：近年来,随着物质文明的不断发展,人们对教育提出了更高的要求,受教育的年龄段也在不断提前,在中国发达地区,越来越多的家长开始重视学龄前幼儿的教育。在欠发达地区,人们对于教育的诉求,尤其是对早期教育的诉求,以及社区为促进幼儿的发展提供的物质保障和教育服务工作的情况,成为本文研究的重点。本文从社区角度出发,以欠发达地区四川省南充市顺庆区的11个街道（中城街道、北城街道、西城街道、东南街道、新建街道、舞凤街道、华凤街道、和平街道、潆溪街道、荆溪街道及西山街道）及下属社区的主要负责人和社区内婴幼儿的家长为研究对象,主要采用访谈法及问卷法两种研究方法,分别制作了针对社区负责人和社区内婴幼儿家长的访谈提纲及调查问卷各一份。通过以上访谈及问卷发现,欠发达地区城市社区早期教育服务工作存在以下现状:（1）家长方面,家长对社区提供早期教育服务期望较高;家长倾向于有偿的社区早期教育服务;家长高度重视幼儿早期教育;家长接受早期教育的学习较少;大多数家长期望社区提供专门的儿童玩具、图书、游戏的固定场所（社区儿童中心、玩具图书馆）;家长对亲子游戏、专家讲座及咨询等的服务形式比较偏爱。（2）社区方面,社区为幼儿教育提供的服务条件较差;社区为幼儿教育提供的服务形式主要以医疗保健站为主,家庭辅导站、家长培训及讲座较少;社区对幼儿教育服务工作投入的经费严重不足;社区开展幼儿教育服务工作的管理缺位。基于以上研究结论,本文提出相关性指导策略:（1）政府方面,建立多元化投资机制,加大社区幼儿教育服务工作的经费投入;健全社区开展幼儿教育服务工作的管理机制。（2）社区方面,提高社区为幼儿教育提供的服务条件;明确家长需求,增强对家长的教育培训工作。（3）家长方面,积极参与学习社区开展早期教育的培训;增强自我管理,及时沟通自我需求;积极参与社区志愿服务,共同建设社区早期教育服务体系。

关键词：社区;早期教育;欠发达地区

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 引言

一、选题缘由

（一）政府方面

（二）社区方面

二、文献综述

（一）国内研究情况

（二）国外研究情况

（三）已有研究的不足

三、研究的目的与意义

（一）研究目的

（二）研究意义

四、核心概念界定

（一）欠发达地区

（二）社区

（三）早期教育

五、研究对象与研究方法

（一）研究对象

（二）研究方法

六、研究重点、难点及创新点

（一）研究重点

（二）研究难点

（三）研究创新点

第二章 欠发达地区家长对社区早期教育的认识及需求现状

一、家长对社区早期教育的认识及重视情况

二、家长对社区开展早期教育服务的满意情况

三、家长对社区开展早期教育服务内容的需求

四、家长对社区开展早期教育服务途径的需求

第三章 欠发达地区社区开展早期教育服务现状

一、社区为早期教育提供的服务条件

二、社区为早期教育提供的服务形式

三、社区对早期教育服务工作投入的经费严重不足

四、社区开展幼儿教育服务工作的管理缺位

第四章 欠发达地区社区开展早期教育服务工作的指导策略

一、政府方面

（一）建立多元化投资机制，加大社区幼儿教育服务工作的经费投入

（二）完善社区开展幼儿教育服务工作的管理体系

二、社区方面

（一）提高社区为幼儿教育提供的服务条件

（二）明确家长需求，增强对家长的教育培训工作

三、家长方面

（一）积极参与学习社区开展早期教育的培训

（二）增强自我管理，及时沟通自我需求

（三）积极参与社区志愿服务，共同建设社区早期教育服务体系

参考文献

（一）著作类

（二）期刊类

（三）论文类

附录一：社区版问卷

附录二：家长版问卷

附录三：访谈提纲

致谢