高校党支部主题党日活动创新策略探究
摘要：主题党日活动是高校党组织工作的重要组成，是落实全面从严治党，加强党员教育管理的重要载体，在高校党建工作中发挥着重要的作用。同时，主题党日活动是增强高校基层党组织战斗堡垒作用发挥的重要抓手，在全国高校党建“质量创优，示范创建”新时期，高质量开展党支部主题党日活动，落实“三会一课”制度的基本要求，促进高校基层党支部工作标准化规范化建设的具体实践。本文通过梳理当前高校开展主题党日活动的现状及存在的问题，提出开展主题党日活动的创新策略与方法。
关键词：主题党日;高校;创新;党员教育;标准化建设
在传统党建工作中，党日活动主要是依托党的各类会议和活动开展组织建设、党员教育并处理党务工作。2016年党中央在全国上下各级党组织开展“两学一做”学习教育，为党日活动赋予了新的主题与意义。高校在开展主题党日活动中，要坚持以“两学一做”为基本指南，“三会一课”为遵循制度，党支部发挥统筹策划和引导教育党员作用，以接地气、有新意的主题党日活动来解决问题、促进教育，提升质量。主题党日活动不仅是工作模式创新，更能提高党组织的战斗力和凝聚力，有助于党员在参加主题党日活动中充分发挥自身作用，增强党性锻炼修养，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，为高校落实立德树人根本任务做出贡献。
一、开展主题党日活动的重要意义
“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程，要坚持不懈抓下去。通过主题党日活动推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，确保高校师生不断自觉增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，落实以精神武装全党的重要讲话，具有重大深远的意义。在高校开展主题党日活动，要确保将党的理论思想及重要讲话精神及时传达到每名党员，以主题党日实效推动高校师生的思想提升和工作、学习业绩提升，让师生党员在主题党日活动中得到锻炼提升。
二、现阶段高校开展主题党日现状及问题
(一)党日活动形式单一化
据调研，当前国内高校基层党组织开展党日活动，在组织实施中缺乏活动创新意识和创新思维，设计党日活动依旧按照传统的开会学习、宣讲、志愿活动等方式，此类活动虽是主题党日所包含的必要内容形式，但是过于单一，不利于党员在活动中学習到更多知识内容和提升觉悟修养。当前高校党员群体中90后(大学生党员)占据多数，青年教师党员亦占一定比例，党员队伍年轻，学历高，接受新鲜事物能力强，思维更显活跃。如继续以单一的党日活动形式来促进党员参与和学习教育，造成党员之间思想沟通少，不能进行深度交流，偏离党日活动工作开展的意义，以会影响组织建设力度和党员教育水平。
(二)党日活动内容形式化
按照新时期高校党的建设要求，党日活动的核心特点应是主题鲜明、内容积极向上，用以传递党的思想，帮扶党员提升。在实践中得出，高校基层一些党务工作者将开展党日活动作为任务完成，思想认识不够，对活动不重视、忽略党日活动对政治建设、组织建设、队伍建设及思想和纪律建设的重要性，使党日活动流于形式。更有些组织者为完成上级任务，临时仓促举办党日活动，使党日活动流于形式，从而导致党员对党日活动认同不够、参与不高，有损党组织形象，不利于组织建设。
(三)党日活动创新力不足
据研究调研，国内部分高校基层党组织开展党日活动仍多为开会、研讨、参观等，主题明细不清晰，内容不新颖，更不能突出专业学科特色，不能充分发挥党组织的政治引领和对党员的教育引导作用，导致党日活动实践效果不佳，究其根源在于支部书记、委员对党日活动策划的创新力不足，不能有效结合党员思想活动和工作情况研究提炼多样化的主题活动，创新力不足导致不能有效将思想教育和工作引导融入到党日活动中，从而导致只能依靠传统形式来做“完成任务式”的党日活动。
三、高校党支部主题党日活动创新策略
(一)加强党日活动制度建设
完善的党建制度是确保主题党日活动开展的基础。通过构建完善的党日活动实施制度，提升党日活动在全体党员思想上的重要性，在制度出台上要符合高校师生情况、专业学科特色，通过制度来维护党日活动的开展必要性和地位，要求党支部创新主题党日活动，避免党日活动流于形式。落实党日活动常态化，制定关于开展主题党日活动的具体要求，在理论学习上坚持党章党规、党史国史系列讲话精神等内容，在实践活动上要凸显专业特色，确保师生参与度，对活动意义、内容、时间、地点、总结等方面均有完善的指导意见，从而实现党员党性锻炼提升，加强师生思想教育力度。
(二)加强党日活动内容创新
主题党日活动的核心要素是突出主题。主题是每次党日活动的指南，在主题内容策划上，要充分体现创新性，选取形式和内容要符合高校党员特征和需求，才能保证党员的参与热情和活动效果。在党日活动主题策划中，可依时间科学分类，实现党内规定的基层支部每月至少固定一天开展一次主题党日活动的要求。按照全年12个自然月(寒暑假月份可灵活据实开展)，根据每个月不同特点，整合形成该月对教师和学生党员特有的党日主题，同时也可以根据当下时事热点、新闻话题、重大节日等，开展多种形式的理论学习类和实践类主题活动。以本次研究所在的党组织北京理工大学珠海学院航空学院为例，在3月开展“雷锋月”志愿服务主题党日活动，在4月开展缅怀革命先烈、传承红色基因主题党日活动，在11月结合珠海举办国际航展及中国空军节开展“珠海大学生航空科技文化节”主题党日活动等。党支部要充分挖掘高校自身特色和社会热点，策划多样化的主题活动，避免活动的同质化，提升主题党日活动质量。
(三)提升党支部创新能力
主题党日活动的策划组织需要高校党支部书记和委员的策划能力和创新能力提升，因此要不断学习业务技能，将党务工作学透吃透，积累丰富的工作经验，通过创新开展主题党日活动、经常培训交流借鉴经验，提升党务干部的工作创新力，结合岗位实际制定自学计划和提升目标，学有所思、学有所悟、学有所行，将理论学习成果转化为工作实践能力，确保每次策划实施的主题党日活动有内涵、有效果。
结语
主题党日活动是高校党建基层工作的重要组成，通过创新党日活动的制度、主题及丰富党日活动的意义内容，提升党组织生活质量和党员教育管理的效果，进而增加党组织战斗力、凝聚力，推动基层党支部规范化标准化建设水平。
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基金项目：2019年广东省高校党建研究课题(编号2019MB002)
作者：刘思广
【摘要】主题教育活动是党政治思想工作的创新方式，也是高校党建工作的重要组成部分，是大学生党员教育工作的关键。文章采用了问卷调查以及个案访谈相结合的方式了解高校学生党支部主题实践活动的现状，目前存在的主要问题，解决的策略以及创新主题实践活动的新思路，把大学生党员教育工作做得更准确、深刻、有效、以确保高校学生党支部主题实践活动工作取得实效，促进高校党建工作的发展。
【关键词】高校 学生党支部 主题实践活动 有效性
【课题项目】本文系2016年度贺州学院党建课题项目“高校学生党支部主题活动有效性研究”的阶段性研究成果。(项目编号：2016DJKT02)。
现代社会的多元价值观念对大学生的影响越来越大。大学生党员在面对多种意识形态、多元价值取向的时候如何进行正确的分析判断，并且能坚定理想信念是高校基层党组织面临的新形式和新挑战。因此，高校基层党组织必须采用新的教育方式对大学生党员进行教育和引导，确保他们提高政治觉悟和坚定政治站位，发挥好大学生党员的带头作用。本文采用问卷调查结合个案访谈法来开展研究工作，调查研究对象是贺州学院教育与音乐学院、机械与电子工程学院和应用技术学院的五个学生党支部，对这些二级学院基层党组织开展主题实践活动的内容、形式、效果等方面进行全面调查，着重调查了解这些基层党组织主题实践活动开展的现状，目前存在的主要问题，探讨解决问题的策略。
一、高校学生党支部主题实践活动的现状
本文调查的对象是贺州学院教育与音乐学院、机械与电子工程学院和应用技术学院的五个学生党支部全体在校学生党员，共发放调查问卷80份，收回有效问卷71份，有效率达到88.8%。参与调查五个学生党支部的学生党员中，男生20 人，占28.2 % ;女生51 人，占 71.8 %;文科生 45人，占63.4 %;理科生 26人，占36.6 %;学生干部40 人，占 56.3 %;专科生 15人，占21.1 %;本科生 56人，占 78.9 %。
(一)当前高校学生党支部主题实践活动有效性的基本情况以及活动效果调查
调查结果显示高校学生党支部主题实践活动有效性总体状况较好，表现为：1.主题活动比较有计划。82.1%的学生党员认为，自己所在党支部每学期有较详细的计划或基本有计划。60.8%的学生党员认为，自己所在党支部的党员主题教育时间固定或基本固定。2.主题教育活动次数较多。87.33%的学生党员认为自己所在党支部的学生党员主题教育活动基本上做到一月一次，只有4.33%的学生党员认为自己所在党支部的学生党员主题教育活动超过一月一次。3.主题教育活动的氛围良好。76.06%的学生党员认为自己所在党支部的活动氛围好;22.53%学生党员认为活动中互动不够，需要改善和提高。4.主题教育活动满意度较高。满意和基本满意的大学生党员人数占到91.55%，表示不满或很不满的只有1.41%的学生党员。5.主题教育活动的认可度较高。69.01%的学生党员认为本支部主题教育活动有意义，能够与时俱进，思想性强，但是也有26.76%的学生党员认为主题教育活动有价值，缺乏吸引力。6.大学生党员主题教育效果明显，77.46%的学生党员认为其支部党员主题教育工作切合实际，效果很好;18.31%的学生党员认为其支部党员主题教育工作效果一般。
(二)高校学生党支部主题实践活动存在问题调查
1.由于学生党支部书记在整个主题实践活动中扮演重要角色，占据着主导性地位，因此问卷中对“你觉得所在党支部党员教育者与同学的关系如何?”的问题进行调查时，有 61.97%的同学认为所在党支部的师生关系很融洽，有 35.21%的同学表示所在党支部的师生关系较为融洽，但是支部书记只跟大多数的党员同志熟悉。同时2.82%的同学认为，自己与支部书记的交流较少，关系一般。
2.学生党员是主题实践活动的主要参与者，决定着主题实践活动开展的效果，因此问卷在大学生入党动机调查中，发现大部分党员的入党动机端正的，但仍然存在 31.79%的党员入党动机不纯。从价值观分析，绝大部分党员选择对社会贡献的大小，符合社会主体价值观要求，但也有选择社会名望、金钱和权力的，占 7%。在当代多元化价值观的冲击下，大学生党员面临迷茫与困惑，导致一些党员同志政治信仰不够坚定，存在功利主义和实用思想。
3.教育主题活动内容枯燥，实用性不强。调查结果显示，有 58.3%的人认为党支部开展主题教育的内容贴近生活，但是也有 19.6%的人认为活动以学习文件为主。18.5%的党员认为党支部开展的主题教育内容“很好，丰富多彩”;“较好”的占 49.2%;“一般”的占 23.8%。有超过半数学生党员对主题教育内容给予高度评价，但是仍有一部分党员认为大学生党员主题教育的内容薄弱，实效性和说服力不强，导致党员们参与活动积极性不高。
4.教育方法缺乏吸引力。在“你所在的党支部最常采用的党员主题教育形式是什么”问题中，从统计结果可以看出，有 83.1%的同学选择了上党课， 81.69%的同学选择专题讨论，61.97%的同学选择了主题报告，40.8%的同学选择社会实践。而在“你认为什么样的党员主题教育形式最有效果”的问题时，有 73.24%的同学选择了社会实践， 35.21%的选择了主题报告，而上党课只有42.25%，开会学习文件只有 22.54%。总的来说，学生党员普遍认为社会实践是最有效果的教育形式，但是这种形式目前开展的还不多，而上党课很明显不受学生青睐，这样教育的形式还是较为传统，达不到好的教育效果。
二、提高高校学生党支部主题实践活动有效性解决策略
(一)加强学生支部书记的引导作用
首先，在开展党员主题教育活动过程中，学生支部书记在活动前要对整个过程进行构思和策划;活动中要根据本支部学生党员的实际情况进行适当的活动调整;活动后要对整个实践活动的情况进行反思，总结经验，以便提高下次活动的效果。其次，支部书记必须认真学习与党组织相关的知识，拓宽自己的知识面，加强自身理论素养，提高理论水平，才能设计出与主题教育密切相关且行之有效的主題实践活动，以及正确高效地指导学生党员进行学习和思考;最后，支部书记要学会换位思考，从学生党员的角度考虑他们的需求、情感、动机、行为，从而了解他们的心理，解决他们的问题。
(二)提高学生党员参与主题实践活动的积极性
学生党员是高校学生群体中的优秀分子，也是主题实践活动的主要参与者，他们参与活动积极性决定了主题教育活动的效果，因此必须提高学生党员参与主题实践活动的积极性。当代大学生党员拥护党的领导，在政治原则、政治立场和政治方向上始终与党中央保持一致，但是理论学习稍显薄弱，理论素养有待提高，因此首先要加强学生党员政治理论学习，培养他们勤于学习，善于思考的能力，提高他们的理论素养，加深他们对主题实践活动的理解。其次，要敢于放手，肯定大学生党员在主题实践活动中的主体地位，让他们自己策划主题实践活动，亲身体验完成一个主题活动的所有环节，把以往的“被动安排参与活动”变成“主动积极参与活动”，激发他们作为主人翁的精神，让他们在实践活动中得到锻炼。
(三)丰富主题实践活动的内容
要从根本上激发大学生党员参与活动的积极性，必须丰富主题实践活动的内容。主题实践活动的内容是以政治理论学习为基础，结合当前的国际国内重大时事政治进行深入探索分析，找出事物关联的一般性规律，不断地推陈出新，增强政治敏锐性与政治判断力，提高分析和解决现实社会政治问题的能力同时还要融入本支部大学生党员专业相关的学科知识，让他们在实践活动中结合专业知识，既能展示出当代大学生党员的精神风貌，又能加强对专业知识的理解以及对专业技能的掌握。
(四)采用多样化的主题实践活动形式
由调查结果可知，上党课、专题讨论和主题报告是目前最常采用的党员教育形式，这样的主题教育活动形式难以激发大学生党员参与活动的积极性，比较传统，也较为单一。要想提高主题实践活动的效果，以及学生党员的参与度，必须采用多样化的主题实践活动形式。通过调查了解，大学生党员普遍认为社会实践是最有效果的教育形式，比较受大家的欢迎。那么主题实践活动可以把社会实践作为最常用的活动形式，在此基础上加入其它的活动方式。例如，党员同志过“政治生日”的主题活动;小学教育师范生党员义务支教农村小学主题活动;学前教育师范生党员为农村幼儿园义务环创主题活动;电气工程专业党员为同学们义务维修家电主题活动;应用技术学院学生党员关爱特殊儿童主题活动等等。
三、创新高校学生党支部主题实践活动有效性的新路径
(一)加强支部共建，打造主题实践活动新品牌
高校学生党支部是高校党建的基层组织，是高校执行党的政策、方针和路线的关键，也是开展主题实践活动的重要阵地。贺州学院教育与音乐学院小学教育专业学生党员们分成了三个支部，尽管支部规模变小，但是分支部不分家，学生第一党支部与学生第三党支部开展“党员牵手，支部共建”——“携手同行”系列主题实践活动。这一系列的主题实践活动包括：1.携手同行，共筑榜样力量—学生第一、三党支部开展学习经验分享交流会，两个党支部15名毕业生党员从学习、四六级考试、考研、故事表演、专业实习、师范生专业技能、学生干部、党务工作等多个角度进行经验交流与分享;2.“携手同行，支部共建”团体辅导活动中还加入了学生第五党支部——应用心理学专业学生党支部，通过趣名蹲、党的知识竞赛、抢凳子三个环节的团体辅导游戏、干好一件事的志愿书写活动和重温入党誓词的宣誓活动加强各支部党员对彼此的了解，体现了各支部党员间的团结和谐的精神;3.“携手同行之纪念建党97周年”支部风采展示活动，两个支部的学生党员们、入党积极分子以及他们所在班级的全体同学通过唱红歌，诗朗诵，舞蹈、党组织知识问答等方式展示了当代大学生党员和青年们积极向上、努力拼搏的精神。这样形成系列的支部共建活动，不但打造了党建主题实践活动新品牌，也促进了支部间的党员交流，加强了团体凝聚力。
(二)依托学校各项项目，为主题实践活动注入新活力
当前大学生的校园生活丰富多彩，各种类型的活动层出不穷，不但让大学生拓宽了自己的知识面，也让他们拥有更多参与实践的机会。大学生党员是学生中的优秀份子，在学习、工作、生活各个方面起到了模范引领作用。但是过多的活动会让大学生分身无术，疲于奔命，不但影响到他们的学习状态，也会挫伤他们参与活动的积极性。因此，在开展学生党支部主题实践活动的时候，可以考虑依托学校的各项项目，把活动整合在一起，既能让大学生党员们得到真正的锻炼，又能提高主题实践活动的效果。例如，中国“互联网+”大学生创新创业大赛，全国大学生机械创新设计大赛，全国软件和信息技术专业人才大赛，大学生结构设计竞赛，“创青春”广西大学生创业大赛等等，这些全国性和区域性的比赛中，都能出现大学生党员们的身影，他们在参赛的过程中，发挥了党员同志自律、严谨、认真、努力、不畏困难、敢于创新的精神，展示了当代大学生党员的精神风貌，给其他同学做了正面的引领。让党员教育与管理相互融合，建立党建工作和育人目标相互关联的内在运行机制，充分发挥党的基层组织的核心作用，增强基层党组织的战斗堡垒作用，确保高校基层党建工作能够“活”起来。
高校学生党支部主题实践活动，需要高校党委、二级学院党组织的指导和关注，需要学生支部书记结合本支部的实际情况进行不断地研究和创新，还需要每一位学生党员的积极参与、献计献策，这样活动才能有效的开展，学生党支部的创造力、凝聚力、战斗力才会增强。
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作者简介：
严丽(1982-)，女，广西贺州人，本科，讲师，贺州学院教育与音乐学院学生第三党支部书记，研究方向：小學教育、英语教学。
陈小香(1986-)，女，广西贺州人，本科，讲师，贺州学院教育与音乐学院学生第一党支部书记，研究方向：小学教育。
作者：严丽 陈小香
摘要：本文分析了高校基层党支部建设中存在的问题，并以食品学院基层教工党支部为研究主体，在上级党委的领导与指引下，根据支部党员特色，坚持走群众路线，开展以群众路线为主题的教育实践活动，在进一步丰富支部活动内容，完善整理凝聚力与内涵建设的同时，实现基层党支部工作的顺利开展。
关键词：二级学院;基层党支部;群众路线
高校基层党支部是依据党章而设立的基层组织，是党在高校的组织基础与最小单元，是高校党员组织起来的基本形式和日常管理的基本单位，承担着高校党组织日常最大量和细致的工作，是高校最基层组织的核心。《党章》规定：基层党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，这就决定了高校基层党支部的地位与作用。高校基层党支部建设既是我党建设的重要组成部分，也是高校党建的重要内容之一。
群众路线是党的根本政治路线、工作方法和领导作风，是党在实践中对历史经验的总结，充分体现了党的性质、宗旨及指导思想。党的十八大报告提出“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。为人民服务是党的根本宗旨，以人为本、执政为民是检验党一切执政活动的最高标准”，并做出“围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动”的重大部署。群众路线与民主政治建设有着理论上的内在逻辑和实践上的一致性，是扩大有效政治参与的基础，是推进基层民主建设的前提，是维护人民政治权益的根本保障，是加强民主监督的途径，也是保证科学与民主决策的关键。只有坚持群众路线，才能适应人民政治参与积极性不断提高的新要求，推动民主政治建设。在新的历史时期，认清理解群众路线的实质，促进推动群众路线的落实有其特殊意义。
在当前时代背景下，基层党支部只有在上级党委的领导下，坚持走群众路线，开展以群众路线为主题的教育实践活动，丰富支部活动内容，进一步加强和改进党支部的理论学习、组织作风和制度建设，才能增强基层党支部的凝聚力与战斗力。
一、基层党支部工作开展中存在的主要问题
1.基层党支部对自身建设的认识不足，工作措施不到位。随着高校学科改革的发展，部分党员往往认为，教学与科研才是高校的中心工作，因此对基层党支部建设工作重视不够，导致“重科研，轻党建”现象的发生。同时，也由于少数基层党支部党务工作者在支部建设上的主动性与积极性欠缺，认为党建工作应为教学科研工作让路，忽视此项工作或是简单敷衍，缺乏应有的热情，从而严重影响基层党支部的总体建设效果。
2.党支部考核激励机制尚待完善，基层党务工作者的积极性未能充分发挥。高校基层党支部的支委成员多由教师或行政管理人员兼任，其自身已承担着繁重的教学、科研与管理任务，有着岗位考核的压力。同时，由于部分高校在基层党支部建设方面缺乏有效的激励引导机制，部分支部书记角色意识不强，理论水平不高，对党建工作存在应付的想法，也将导致支部工作无法顺利开展。
3.活动内容形式单一，不适应基层党支部的总体发展。高校教育环境往往会随着我国经济、社会、文化与科技的发展而改变，作为学历层次高、思维活跃的教师，其思想也易在潜移默化中发生着变革。如果基层党支部在工作方式方法上未随之加以更新，仍照搬多年来陈旧的支部活动模式，也将导致支部活动流于形式，使支部学习演变成“读读报纸文章”，形成为完成任务而进行枯燥无味的学习模式，与学习型党组织与个人建设的要求相差甚远，凝聚力不聚反消。
二、基层党支部开展群众路线主题实践活动的措施
鉴于此，我校食品学院教工基层党支部结合《上海海洋大学2013年党政工作要点》中“贯彻落实规划纲要，扎实推进党建工作”提出的“深入开展群众路线活动和保持党的纯洁性主题教育实践活动”，调整了支部活动形式与内容，先后围绕各个时期的特点，开展了以群众路线为主线的主题教育实践活动。
1.以党务公开网站为平台，开展“树立岗位奉献精神，提高服务工作意识”活动。根据基层党支部的工作特点与支部党员的服务特长，以“支委带党员、党员带群众”的形式，不定期组织党员进行工作交流。并在党务公开网站对当月活动计划内容、活动办法与组织形式等予以公开，切实加强党建网站的平台建设。采取多种方式积极引导支部教工党员立足岗位，培育其热于奉献的优良品质;通过在学院宣传栏中设立“党员服务公示栏”，及时将党员的工作职责、服务内容、办公地点、联系电话与服务时间等信息在全院范围内公布，开设“党员示范岗”，接受师生监督。自服务示范活动公示工作开展以来，支部党员多次接受广大师生的咨询，提供了力所能及的服务。
2.加强基层党员理论学习，提升综合服务能力。学习活动是不断提高思想理论水平和了解掌握最新动态的方式之一。基层党支部在加强教工党员自身理论学习的同时，陆续开展了“读一本好书，观一部好片”活动。组织支部党员开设组织生活会，畅谈读后感与观后感，交流心得体会，逐步提高基层党支部总体理论水平，提升服务群众的能力;工作期间，基层党支部先后组织党员观看了《雨中的树》、《党的好儿女》、《霓虹灯下的新哨兵》与《永远的雷锋》等优秀影片，自主选读了《史蒂夫.乔布斯传》、《走向海洋》与《狼图腾》等佳作，并围绕活动主题写下心得体会。在我校百年华诞到来之际，支部党员还通过内部工作环境清洁与外部义务劳动等相结合的形式，进一步美化了校园学习与工作环境，营造出和谐稳定的氛围。此外，党支部还用实际行动直接参与校庆的服务接待工作，真正践行了“一名党员，一面旗帜”的服务示范作用。
3.开展“红色之旅”活动，激发爱国热情。支委通过组织支部党员赴爱国主义教育基地作实地参观考察，增进支部成员对党和国家的情感，激发爱国热情，增强党员教师共同努力，全面建设小康社会、建设和谐社会，实现中华民族伟大复兴的责任感与使命感。期间，基层党支部在校二级党委的组织下，先后赴浙江衢州与山东枣庄参观了江南毛氏发祥地、毛泽东祖籍地、台儿庄大战纪念馆等。通过参观革命史迹馆、观看毛泽东生平事迹影像等，对革命前辈的崇高精神和卓越贡献有了直观感受，更进一步加强了爱国主义情感的熏陶。
4.以联谊交流为载体，加强支部间与民主党派间的沟通交流。基层党支部还以联谊交流为载体，通过多种形式，与校内外党支部党员、民主党派人士间活动的开展，提升党群关系，营造和谐氛围。以联谊活动，如座谈交流会、运动竞技赛等形式，开展校内党支部间、临港地区相关党支部与各民主党派的交流;采取举办“健康活动日”活动，每月组织支部成员与其他支部、民主党派间开展3～4次体育锻炼活动，如羽毛球、乒乓球、篮球与足球赛等，既增强了自身体质，培育强壮体魄，又加强了党派间的沟通与联系。
5.围绕各个时期的关注热点，适时开展基层主题实践活动。基层党支部顺应时代发展，结合十八大精神与中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众八项规定中提出的“厉行勤俭节约”要求，加强“厉行节约、杜绝浪费、节能环保”理念的宣传，开展每月一次的党员活动“小贴士”，通过电邮、微信或短信形式，宣传党的正面思想，并以实际行动接受群众监督，提高党员的先锋模范带头作用，树立务实作风。
总之，基层党支部的凝聚力建设是一项系统性、长期性的发展过程。上级党组织的扶持、基层支委的责任心与支部党员的热情三者缺一不可。只有做好基层党建工作，丰富活动内容，加强内涵建设，改进党员活动形式，坚持开展群众路线主题教育活动，才能确保高校各项事业的顺利开展。
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基金项目：上海海洋大学2013年党建研究课题(A-0210-13-002641)——“高校基层党支部开展群众路线主题教育实践活动方法、经验、案例研究”;第三届上海高等学校教学团队建设项目阶段性成果
作者简介：蓝蔚青(1977—)，男，福建闽侯人，博士，高级工程师，上海海洋大学食品学院教工第六党支部组织委员，研究方向：党建管理、食品科学;谢晶(1968—)，女，浙江嵊州人，博士，教授，博士生导师，上海海洋大学科技处处长、食品学院教工第三党支部书记，研究方向：党建管理、食品科学;陈江华(1969—)，女，江苏泗阳人，硕士，副研究员，上海海洋大学食品学院党委书记，研究方向：党建与思想政治教育;曹剑敏(1969—)，女，上海，硕士，工程师，上海海洋大学食品学院教工第六党支部书记，研究方向：党建与教学管理;李云峰(1978—)，男，上海，硕士，实验师，上海海洋大学食品学院教工第六党支部宣传委员，研究方向：党建管理。
作者：蓝蔚青，谢晶，陈江华，曹剑敏，李云峰
中村村关于开展2012年度
农村党员干部主题教育的实施方案
为认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话，党的十七届六中全会，省第九次党代会，市第三次党代会和县第十二次党代会精神，深化提升农村创先争优活动，推动社会主义新农村建设，根据云岭镇党委的统一布署和安排，结合我村的实际，特制定我村2012年度农村党员干部主题教育实施方案如下：
一、目标任务
2012年度主题教育以“学习贯彻党代会精神，建设美好安徽新农村”为主题，组织农村广大党员干部认真学习贯彻胡锦涛总书记“七一”重要讲话、党的十七届六中全会、省、市县三级党代会和云岭镇三届一次党代会的精神，和准确把握各级党代会的目标任务、战略部署和方针政策。把思想统一把思想和行动统一到中央、省、市、县委和镇党委的部署要求上来，不断增强各级党组织推动“三农”现代化、加快社会主义新农村建设的自觉性，进一步强化推动农村科学发展、促进农村社会和谐、服务广大农民群众、加强农村基层组织的责任感和使命感，充分激发创先争优的内生动力，努力发挥农村党组织、广大党员、干部的战斗堡垒作用、先锋模范作用和骨干带头作用，在加快社会主义新农村建设上迈出坚实步伐，为“决战十二
五、建设新云岭”作出更大
贡献。
二、具体安排
根据镇党委的统一安排和要求，我村农村党员干部的主题教育自2011年12月30日开始，至2012年2月中旬结束。具体分三个阶段进行。
(一)学习培训阶段(2011年12月30日开始)。
以“贯彻省党代会精神、激发创先争优热情”为主题，切实把学习贯彻主题教育始终。
1、召开动员大会。12月25日，召开村两委会议，结合我村实际，制定实施方案，成立主题教育领导组， 12月30日召开动员大会，明确各阶段的安排和任务，全面启动主题教育。将领导组成员名单和实施方案报镇组织办。
2、组织集中培训。坚持把学习培训贯穿“小学教”活动始终，采取集中培训、支部学习、典型示范、远程教育、在线学习、组织宣讲等形式，以村级组织活动场所、党员中心户为主阵地，组织好农村党员干部群众的学习培训。结合党员冬(春)训，举办党员学习班，村党组织书记要进行授课。同时，各村要抓住流动党员春节返乡时机，以“为家乡作贡献、为党旗增光彩”为主要内容，组织流动党员进行“补课”。对没有返乡的党员，采取寄发《致流动党员一封信》、短信、电话等方式组织好学习，确保学习培训全覆盖。
(二)走访座谈阶段(2012年1月1日至15日)。以“理清科学发展思路、建设美丽和谐乡村”为主题，组织开展调
研讨论，征集推动云岭科学发展的“金点子”。
1、深入开展调研。村党组织在学习培训的基础上，要按照镇党委“支部书记带头大走访”活动要求，集中开展走访座谈活动，了解群众的所思所想所盼，切实找出群众反映强烈的问题，进一步理清科学发展思路。深入农户，通过发放宣传提纲、夜谈交流等形式，把省、市、县、镇党代会精神向群众宣传下去，并把群众的意见建议带上来。村干部走访不少于15户。认真了解民情，撰写好民情日记。
2、征集“金点子”。有针对性地分别召开普通党员、村民代表、“双培双带”示范户、外出务工人员、流动党员等座谈会，围绕“今年怎么看、明年怎么干”、“我为泾县科学发展献良策”、“新班子要有新思路新作为”这三个主题，开展解放思想大讨论活动，并广泛征集推动农村科学发展、促进社会和谐、服务农民群众的“金点子”。
3、建立工作机制。村党组织要及时总结大走访活动经验，紧密结合本地实际，在实践中着力建立健全一套符合本镇实际的科学的工作方法和运行机制。全面规范“四议两公开”工作法，进一步推进党务公开、“阳光村务”工程建设，健全和完善村“两委”工作规则。
(三)为民办事阶段(2012年1月16日至2月20日)。 以“创组织先进、争服务先锋”为主题，切实把为民办事、服务群众贯彻主题教育始终。
1、抓好承诺评议。村党组织要把为民办事、服务群众贯穿于活动全过程，引导党员干部立说立行、边学边做，在
解决问题上下功夫，在推进工作上见实效。2012年春节前，对我村党组织和党员创先争优活动情况，接收领导点评和群众评议，以推动村党组织和党员干部2011年度承诺为民服务事项的兑现落实，在此基础上，开展新一年度双向承诺活动，进一步激发村党组织和党员干部创先争优的积极性。
2、积极化解矛盾。要积极为民办事，以农民满意为目标，把解决群众反映的突出问题作为主题教育的着力点，切实化解我村存在的各类矛盾纠纷和历史遗留的等突出问题，认真实施各项民生工程，努力帮助解决群众生产生活中的实际困难。
3、搞好慰问工作。村党组织积极配合镇党委搞好村元旦、春节慰问活动，对我村老党员、流动党员和困难群众进行慰问和扶贫济困，把党和政府的关怀与温暖送到千家万户，让他们度过一个欢乐、祥和的春节。村党组织要使农村广大党员干部开展为民办实事的过程，成为学习贯彻省、市、县和镇党代会精神的过程，成为巩固和深化创先争优活动成果的过程，成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的过程。
三、组织领导
(一)强化组织领导。各村要把农村党员干部主题教育摆上重要议事日程，切实加强领导，确保主题教育的各项要求落到实处。要对活动作出具体安排，明确责任，落实到人，逐村抓好活动的开展。各村党组织书记要切实履行具体责任人职责。
(二)加强督查指导。村党组织把党员干部主题教育摆上重要议事日程，切实加强领导，确保主题教育的各项要求落到实处。对本次活动作出具体安排，认真抓好活动的开展。党支部书记要切实履行具体责任人职责。
(三)注重取得实效。围绕新农村建设的目标要求，始终坚持立足实际开展主题教育，力求在推进农村科学发展方面取得实实在在的效果。要把主题教育与我村创先争优活动结合起来，突出创先争优活动主题，进一步深化双向承诺，强化领导点评，抓实群众评议，解决实际问题，推进农村创先争优活动健康深入开展。
(四)广泛宣传。要把主题教育开展情况，作为当前我村创先争优活动宣传的重点。在醒目位臵挂“学习贯彻党代会精神、建设美好安徽新农村”横幅，设立活动宣传专栏，形成良好舆论环境，引导活动健康开展。要加大宣传工作力度，把活动中的有效做法总结好、新鲜经验提炼好、亮点工作宣传好，并及时上报信息，反映工作成效。
中村村党总支
2011年12月25日
洛阳河村党务支部“保持党的纯洁性、迎接党的十
八大”主题教育实践活动工作总结
自开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动以来，我支部按计划地开展各项活动。根据开发区工委《霍山经济开发区集中开展“保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动实施方案》的要求，制定学习计划和学习方案。精心组织，认真布置，组织党员学习各级领导讲话精神和有关文件。通过学习动员，全体党员对开展以保持党的纯洁性主题教育的必要性、重要性和紧迫性有了更深的理解和认识，确保了教育活动成效。我们针对保持党的纯洁性方面存在的问题和差距，深入基层调查研究，听民情、 察民意、解民忧，做了大量的工作。现总结如下：
一、加强领导，健全机构
结合我支部实际，及时制定了保持党的纯洁性主题教育 实践活动实施方案，成立了以支部书记为组长的主题教育领导组，领导组下设办公室负责日常工作。同时为使保持党的纯洁性主题教育真正落到实处，收到实效，支部明确了班子成员明确责任，分工负责，强化监督，从而确保了保持党的纯洁性主题教育的健康发展。在阶段性安排的基础上，及时召开了党员动员大会，对主题教育做了具体安排部署，成立了领导组，支部书记负总责，确定一名专
职人员负责日常事务。
二、创新形式，精心组织
一是集中学习与分散自学相结合，解决时间紧的问题。分散学习自由灵活，机动性强，可自行掌握;集中学习，就是全体党员集中在一起共同探讨，充分利用每周一例会时间，安排党员上台交流心得，破解难点、疑点，达到事半功倍的学习效果。
二是党章教育与典型教育相结合，解决党员的标准问题。为了使党员明确怎样做才称得上合格优秀党员，新购买一批党章读本，送到农户党员和新发展的党员手中，并组织党员系统学习了《中国共产党章程》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》等党内法规;胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话;胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的讲话等。坚持每周一次集体学习，按规定学习内容开展集中学习与自学相结合，每位党员都认真撰写了学习笔记和学习心得体会并以不同形式进行交流心得。经过学习全体党员进一步明确了宗旨信仰、坚定的理想信念、提高了党性修养、夯实了思想基础。
三是进行整改，并制定了以下措施：
1、加强党员教育管理。认真落实党员制度，加强学习、活动考核，运用好民主评议手段，在抓好党员工作上下功夫，
实现党员精细化管理;争做学习型党员，促进创建工作再上台阶，促进党员发挥好先锋模范带头作用。
2、加强班子之间的团结，改进工作作风，发挥班子的拳头作用。落实各项工作制度，广泛联系群众，与群众谈心，随时了解群众的情况和思想动态，及时化解矛盾，有针对性地做好政治思想工作。
三、边学边改，收到实效
通过全体党员扎实认真的学习，边学边改，收到了实效。
1、加深了对开展主题教育的理解，理想宗旨观念进一步增强。在党的纲领、宗旨和党员义务方面，“三个代表”的科学内涵方面，科学发展观方面，党的优良传统和作风方面，加强党的执政能力建设方面，廉政建设方面等一系列重大问题上，加深了理解，进一步提高了理论素养。
2、明确了保持党的纯洁性主题教育方向，党员形象进一步提升。通过大家对照党章定标准，明确了整改方向，注意在紧密联系工作实际上下功夫，对照英模找差距，明确了努力方向。
3、鼓舞了精神，创先争优氛围进一步浓厚。在学习教育中，为把保持党的纯洁性主题教育落实到工作中，体现到岗位上，结合工作实际，谋划了工作思路。目前全体党员干部正在以比、学、赶、超的竞赛精神，扎实工作，落实目标任务。
4、坚持把主题教育工作实际情况紧密结合，以学习教育促进各项工作。结合主题教育，要求广大党员带头廉洁从教，抵制不正之风。
四、存在的问题与不足
目前，我支部在主题教育中获益良多，思想上有了很大的提高，但是，还有一定的差距，主要表现在：部分党员干部对开展保持党员的纯洁性主题教育的重要性认识还不够深刻。经过一段时间的学习后，在学习上出现了懈怠，在今后一定要努力做到坚持不懈，持之以恒，不断加强学习，全面提升综合素质。
五、下一步工作打算
一是我们要切实贯彻落实上级党组织的指示精神，深化认识，统一思想，加强领导，强化措施，全面推进保持党的纯洁性主题教育的长效机制。
二是针对在开展保持党的纯洁性主题教育中存在的主要问题加以整改。
三是在达成思想共识上下功夫，以开展保持党的纯洁性主题教育为契机，有机结合当前的重点工作，增强事业心、责任心，爱岗敬业，勤奋工作，努力提高业务水平和能力，把工作干好、干实，从而取得工作实效。
二0一二年九月二是五日(刘圣宏)
为进一步加强我局学习型党组织建设，促进我旗食品药品监管工作科学发展，根据旗委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》精神，结合工作实际，制定本实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，围绕全旗工作大局，以创建学习型党组织、做学习型党员干部为载体，深入开展争先创优活动，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创造精神的要求，不断提升我局领导班子和党员干部思想政治素质、领导工作水平和开拓创新能力，在党组织内营造全员学习、终身学习的良好氛围，逐步构建长效学习机制，建设一支政治坚定、业务精湛、作风过硬、人民满意的食品药品监管队伍，为全旗科学发展、率先发展、跨越式发展提供坚强的组织保证和智力支持。
二、基本原则
(一)围绕中心、服务大局。牢牢抓住保障全旗人民饮食用药安全这一中心任务，紧紧围绕服务温宿县经济社会和谐发展这一大局，坚持围绕发展抓党建、抓好党建促发展，推动我旗食品药品监管事业和医药产业又好又快发展。
(二)求真务实、学以致用。坚持把加强学习与加强党的基层组织建设结合起来，与促进本单位的工作结合起来，大力弘扬理论联系实际的学风，做到学习理论与运用理论相统一，增强工作的系统性、预见性和创造性。
(三)示范带动、整体推进。党员领导干部要发挥示范带头作用，把学习作为提高素质、增长本领、做好工作的根本途径，先学一步，学深一些，做到一级带一级。根据党员层次岗位的特点，把学习的普遍性要求和特殊需要结合，充分发挥党员的主体作 1
用，加强分类指导和管理，整体推进学习型党组织建设。
(四)创新载体、丰富形式。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以改革创新的精神推进学习型党组织建设。根据我局实际情况，营造宽松环境，尊重党员的首创精神，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。
三、标准要求
1、学习理念好。各党组织班子成员和党员干部牢固树立并自觉践行抓学习力建设就是抓发展力，执行力、创新力和竞争力建设的学习管理理念;抓学习是重要职责、是重要工作、是紧迫任务的学习工作理念;抓学习是终生信仰、是人生追求、是生活方式的学习生活理念。
2、学习风气好。理论联系实际、密切联系群众、调查研究和求真务实的风气浓;领导带头学习，党员干部自觉学习，全面完成各项学习任务的学习风气浓。学习内容重点突出，安排科学，针对性、指导性强，学习辅导、讨论、调研形式活泼，覆盖广泛，效果良好。
3、学习管理好。党组中心组学习管理规范，局长任组长的中心组学习组织健全，能够落实“三统一”(统一学习资料、统一学习记录、统一考勤记录)的学习规定，执行学习考勤、个人自学、集体研讨、学习档案、学习交流、专业测评、学习通报、学习考核等制度，按进度、按质量全面完成学习任务。
4、学习机制好。探索强化以学促廉工作机制，深入落实干部“考学”制度，探索注重学习咨询的科学决策机制，运用现代信息技术创新学习方式方法。
5、学习效果好。以抓学习促科学发展、率先发展、科学执政效果好;以抓学习促党员队伍先进性建设、党风廉政建设、作风建设效果好，以抓学习型党组织建设促学习型社会、学习型政府、学习型机关、学习型单位(行业、企业)、学习型党员干部队伍建设效果好。
四、学习内容
(一)始终坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。学习运用中国特色社会主义理论体系。积极组织党员认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等一系列重大战略思想，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场、观点和方法，不断增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
(二)深入学习实践科学发展观。认真总结县局深入学习实践科学发展观活动的经验，引导党员准确掌握科学发展观的科学内涵和精神实质，深刻理解科学发展观对各方面工作提出的新要求，不断推动学习实践活动向深度和广度发展。着力解决影响和制约食品药品监管事业科学发展的突出问题，把学习成果转化为推动食品药品监管事业科学发展的正确思路。
(三)学习践行社会主义核心价值体系。广泛开展社会主义核心价值体系学习教育。要以党员干部的模范带头作用推动全旗学习践行社会主义核心价值体系的深化，引导广大党员干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，认真学习马克思主义五观，自觉划清“四个重大界限”，始终保持立场坚定、头脑清醒;要引导广大党员树立远大的理想信念，增强发展信心，带头弘扬以爱国主义为核心的民族精神、敞扬“八荣八耻”的社会主义荣辱观，培养高尚道德情操和健康生活情趣，保持昂扬向上的精神状态;要加强思想道德教育，努力把社会主义核心价值体系体现到全县党员教育管理的全过程，融入到党员日常工作学习中，以党员的模范带头作用推动全社会学习践行社会主义核心价值体系的深化。
(四)学习掌握现代化建设所必需的各方面知识。一要学习中央、自治区党委、地委和县委的重要决策部署;二要学习把握中央关于新疆工作的重大战略部署和方针政策;三要学习掌握地区
实现“两个率先”所必需的经济、政治、文化、科学、社会、法律和国际等方面的新知识、新技术;四要结合“五〃五”普法活动的开展，认真学习党的规章、国家法律法规和廉政准则;五要着眼于做好本职工作，坚持干什么学什么，缺什么补什么的原则，促使党员干部精通本职业务，增强工作本领，提高本职业业务工作水平和工作能力。
(五)学习总结实践中的成功经验。深入学习学习型组织建设的科学理论和先进理念，增强建设学习型党政机关和学习型干部队伍的自觉性、针对性和实效性。注重联系实际，加强调查研究，虚心向群众请教，不断总结食品药品监管实的新做法新经验，总结推介学习实践科学发展观取得的认识和实践成果，推动争先创优活动向广度和深度发展。同时，注重学习借鉴其他地区部门单位的好做法好经验，丰富和拓展我局改革发展的思路和办法。
五、学习步骤
为扎实推进我局2011年学习型党组织建设工作，根据实际，局学习型党组织建设领导小组办公室将组织开展集中学习、读推荐书、领导调研等重点活动。
(一)组织集中学习。高标准高质量组织开展党组中心组学习，加强对重大问题的学习认识，加强对重点工作的专题研讨，每年集中学习不少于12次。结合职责要求和特点，搞好每周五全局集中学习，突出政治理论、政策法规、业务知识内容，采取请进来讲课、内部讲课、观看影视资料等形式，提高学习效果，每个党员干部每年要上讲坛宣讲1次，提高理论水平和口头表达能力。
(二)读推荐书活动。推荐书以旗学习实践活动办公室列出的伊金霍洛旗推进学习型党组织建设推荐书目为主。倡导党员干部每天读1小时书，每月读1本书。同时，党员领导干部每年必须撰写读书笔记1万字，一般党员干部撰写读书笔记5千字。
(三)开展调研活动。在调研中发现、思考、解决食品药品
监管工作中影响和制约科学发展的突出问题，积极服务伊金霍洛旗医药食品经济又好又快发展。党员领导干部每年写1篇理论调研文章，力争发表理论调研文章1篇;学习型党组织建设领导小组对党员撰写的理论调研文章进行评选。
五、保障措施
(一)成立组织。为加强组织领导，确保学习型党组织建设活动的顺利实施，成立推进学习型党组织建设领导小组，组长：计新莲，副组长：严来福〃蔺瑞霞〃赵永平。成员：吴彦、李聆可、温馨。领导小组办公室设在局办公室，具体负责组织实施，统筹协调工作。
(二)健全机制。从推进工作经常化、规范化、制度化入手，建立创建机制。一是建立保障机制。将党支部学习制度与全局干部集中学习制度融合，建立党员个人学习档案，对个人读书笔记进行年度检查。二是建立激励机制。将学习型党组织建设与党支部目标管理考核相结合，作为评选先进党支部、优秀党务工作者、优秀党员的重要内容。三是建立督查制度。领导小组办公室将采取抽查、座谈等方式，对各党员学习情况进行定期和不定期的督查。
(三)营造氛围。充分发挥我局宣传栏作用，开辟专题专栏，搭建学习交流平台，宣传县其他支部学习型党组织建设的主要做法和经验，登载党员理论学习成果和体会，激发党员参学热情，形成良好氛围。
一.组织领导
为保证此次教育活动的顺利开展，特成立活动领导小组，成员如下： 组 长：班长(**)团支书(**)组织委员(**)宣传委员(**) 成 员： 09级****班全体团员
二、开展增强团员意识主题教育活动的指导思想、工作原则及目标任务
1.指导思想：十七大和十七届四中全会精神，用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观武装团员的头脑，帮助团员树立坚定的政治信念。通过举办辅导班、报告会、读书会等形式，组织团员深入地学习领会其科学内涵和精神实质，引导青年学生坚定跟党走中国特色社会主义道路。切实增强广大共青团员的政治意识、组织意识和模范意识，不断增强团组织的创造力、凝聚力和战斗力，进一步巩固和扩大党执政的青年群众基础。
2.工作原则：一是坚持党建带团建，推动团组织建设;二是坚持理论学习贯穿始终，用“三个代表”重要思想武装青年;三是坚持以主题实践活动为载体，体现学有所用，学以致用;四是坚持充分发挥团员的主体作用;五是坚持充分尊重团员创造性;六是坚持区别情况，提倡灵活性，多样化;七是坚持以点带面，发挥模范带头作用。
3.目标任务：一是增强意识。坚持用科学理论构筑广大团员的精神支柱，自觉成为“三个代表”重要思想的忠实实践者，切实增强政治意识;保障和维护团员的基本权利，明确团员的各项义务，提高团员对团组织的认同感和归属感，切实增强组织意识;引导团员在学习和工作中自觉发挥模范带头作用，提高团员的责任感和使命感，切实增强模范意识。 二是活跃工作。进一步提高团组织的服务能力、凝聚能力、学习能力、合作能力，不断提高团的工作水平。以增进团员青年的归属感和责任心为目标，不断增强对团员青年的有效联系，着重解决工作中存在的突出问题和难点问题，推动各项任务深化落实，努力构建有效服务青年、服务党政工作大局的工作体系。
三. 开展增强团员意识主题教育活动的总体安排
意识主题教育活动时间从2010年5月10日至2010年5月29日结束。 1.活动目的
主要任务是以“学理论知团情”主题学习活动为载体，学习贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。结合山大学生自身特点，共同规划并对团员个人和团支部发展达成共识。
2.活动安排
5月16日利用周末时间，组织开展以“青春耀齐鲁”的主题团日活动。要求每一名团员参加(初定16日下午)。 3.活动细节
a.主题班会开始前，全体同学起立唱《共青团员之歌》(约十分钟) b.由学习委员(***)为大家朗读毛主席《为人民服务》摘选，全体团员结合最近时事及团员个人进行发言和意见交流并发言。(约四十分钟)
c.由4月评选出来的部分优秀团员(18人)进行团史普及演讲活动。内容围绕党的十七大和十七届四中全会精神、深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观四大方面展开。每个团员都要记好学习笔记，写好学习心得体会。查找自身差距，剖析思想根源，搞好自我总结，明确努力方向，形成个人总结分析材料。对心得体会，由各宿舍舍长进行宿舍间检查与落实。(约九十分钟) d.结合党团要求及演讲内容，支部团员总结入团之后自己表现与要求的差距并提出对日后支部工作的改进意见及建议，对团员自身日后的完善努力设定目标(约二十分钟)。 e.进行团旗下的宣誓(约五分钟)。
f.在提前做好的宣誓横幅上，全体团员签字(约五分钟)。 f.由团支书总结本次主题团日活动并布置团支部日后工作安排(约五分钟)。 备注：
A.由班长负责联系活动室 b由组织委员负责记录与会人数 c由宣传委员负责活动的宣传工作 d.制作横幅，约用班费10元
金山教育总支开展“两学一做”党员活动日工作
实 施 方 案
为进一步落实“两学一做”学习教育工作，丰富活动形式，结合金山教育实际，于2018年7月27日开展以“传承红色基因，助推高质量发展”为主题的支部主题党日活动，具体方案如下：
一、组织领导
为切实加强组织领导，按照统一部署、统一安排的原则，成立金山教育总支“两学一做”党员活动日工作督导小组。
组
长：冯定兴
教育总支书记、中心学校校长
副组长：黄文中
教育总支副书记、区教育督学
徐尤启
总支副书记、四棵中学党支部书记
刘泳华
总支支委、鹏程中学党支部书记
许加鹏
总支支委、中心学校副校长
二、参加对象
金山教育各党支部全体党员。
三、活动时间
2018年7月27日(星期五)
四、活动主题
主题是“传承红色基因，助推高质量发展”。
五、活动内容
(一)会前召开支委会
1.研究教育总支开展“传承红色基因，助推高质量发展”
主题活动，并进行统一安排。
2.研究本月支部主题党日活动方案和议程。
3.提名人向支委会汇报“学习之星”人选(候选人为2-3名)，支委会审核并明确下月提名人。
4. 讨论2017支部组织生活会整改事项。 5.部署党员参观烈士陵园活动，接受生动的思想教育。
(二)召开支部主题党日活动
按照“6+5+N”模式开展，支部书记要通报党员到会和缴纳党费情况。
1.会前缴纳党费。在《党员手册》上进行登记，党员手册必须由党员本人填写参加活动情况。
2.奏唱国歌，组织党员学唱《我宣誓)。 3.重温入党誓词。 4.评选支部“七月之星”。
5.查摆整改问题。通报本月支部整改问题事项及开发区党建半年检查问题事项，并明确整改措施和责任人。
6.集中学习讨论。
①学习扫黑除恶专项斗争相关文件(《关于开展扫黑除恶专项斗争的通知》)，组织党员签订《扫黑除恶承诺书》，安排3-5名党员谈谈对扫黑除恶专项斗争工作的认识。
②学习开发区高质量发展会议精神。
围绕如何更好履职尽责，助推高质量发展发言。 7.学校廉政建设党课。 8.参观活动
(1)参观鄂豫皖革命苏区烈士陵园 ，黄麻起义革命烈士纪念碑。
(2)参观李先念纪念馆、董必武纪念馆及黄麻起义、鄂豫皖革命苏区烈士纪念馆。学习和了解老一辈无产阶级革命家及革命烈士的光辉事迹。
(3).参观帝王湖生态区。追寻革命先辈生活和战斗过的足迹，看革命苏区翻天覆地的变化。
六、活动要求
1.各支部制订好本次活动的组织方案，确保活动安全顺利地开展。
2.要加强痕迹管理，及时整理相关资料，做到“四有”，即有：活动方案、党员签到表、会议记录、活动照片。
3.开展活动时要求党员统一佩戴党徽。
4.根据街办7月份主题党日方案的要求未完成的事项，各支部在28日召开活动完成。
信毅初级中学
党支部关于开展师德主题教育活动
实施方案
各教研组，全体教师：
为进一步加强教师职业道德建设，全面提高我校教师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，促进我校教育事业科学和谐发展，推动学习实践科学发展观活动的深入开展，经研究，决定于2013年在教职工中广泛开展“新规范新师德新形象”师德主题教育活动。
一、指导思想
坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，以“新规范新师德新形象”为主题，以办人民满意的教育为目标，创新师德建设活动载体，认真落实新的《中小学教师职业道德规范》，强化师德教育，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进教师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教育事业、让人新规范新师德新形民满意的教师队伍，为促进学校教育科学和谐发展提供师资保障。
二、目标要求新规范新师德新形
紧密联系学校教育发展和教师队伍建设实际，紧紧围绕“新规范新师德新形象”的活动主题，以热爱学生、教书育人为核心，使教师所做的一切要有利于师生身心健康发展，有利于树立教师队伍的良好形象，有利于学校及教育事业的和谐发展，着力加强师德师风建设。
(一)总体目标
1、进一步提高教师的思想政治素质：引导教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的人生观、价值观和荣誉观，提高思想政治素质，以良好的思想政治素质影响和引领学生。
2、进一步强化教师的爱岗敬业精神：强化教师的爱岗敬业精神，增强职业意识和社会责任感，使其热爱教育，敬业乐业，甘于奉献，认真履行教书育人的职责。
3、进一步提高教师的职业道德意识：通过师德师风建设，提高教师的职业道德水平，增强教师主人翁责任感，关爱学生，教书育人，廉洁从教，依法执教。
(二)具体目标
以商洛市师德师风建设“十不准”，商洛市中小学教师职业道德规范为要求，落实新《中小学教师职业道德规范》精神，提高全校教师职业道德素质。
三、活动安排
师德主题教育活动时间为2013年9月至2014年1月，共分为四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动阶段(9月1日至9月下旬)
1、制定方案。在认真学习文件精神的基础上，结合实际，制定切实可行的师德主题教育活动方案，做到目标明确，内容实在，步骤有序，重点突出，措施具体，落实有效，并实行实施方案逐级审核备案制。活动方案于3月30日前报教育局办公室审核备案。
2、宣传动员。围绕师德教育活动的主题，精心筹备，组织召开全体教职工动员大会。统一思想认识，宣讲活动方案，布置活动安排，调动广大教职工积极投身于师德主题教育活动，通过校园网、墙报、宣传栏、悬挂标语及会议等各种形式加强宣传，形成良好的师德主题教育活动的环境氛围，使每位教师认识到本次师德主题教育活动的重要性、必要性，主动、自觉地参加到师德主题教育活动中来。
第二阶段：组织学习阶段(9月下旬至11月中旬)
1、组织理论学习。认真学习政策法规和教育教学理论。组织教职工深入学习党的十八大和十八届三中全会精神和科学发展观，学习习总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话，学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《未成年人保护法》等教育法规，以及学习身边优秀典型事例。
2、开展读书活动。，倡导教师人人每年分别读一本有关师德方面和教育理论方面的书籍，从图书、报刊、杂志中精选一些与自身专业成长密切相关的专题文章学习。组织观看抗震救灾英雄教师先进事迹，要求人人撰写学习笔记，通过用科学的思想方法审视自己的教育教学行为，增加自己的人文底蕴，在提高师德修养的同时提升专业能力。
3、撰写学习心得。整个学习活动采用集中与分散相结合的形式，切实做到入脑、入心、入情、入理。集中学习时间不少于3次，要认真做好学习笔记，每人至少撰写一篇学习心得。
4、开展“五个一”活动。 每个教师与学校签订一份《教师师德建设责任书》，并举行宣誓活动;举办一场“立高尚师德、树教育新风”演讲比赛;开展教师“师德座右铭一句话”征集活动;举办一场师德事迹报告会;写一篇学习心得。通过组织开展上述活动，使师德教育得到内化和深化。
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进措施，并在日常学习、工作、生活中不断实践，努力使自己成为优秀的人民教师，并在大会上交流。建立师德档案并及时存档。
5、评优展示活动。为表彰师德优秀的教师，大力宣传优秀教师的事迹，树立榜样，营造尊师重教良好氛围，弘扬敬业奉献教师精神，将结合师德主题教育活动积极评选师德楷模、模范班主任。
第四阶段：总结提高阶段(12月中旬至2014年1月中旬)
写出师德主题教育的工作总结，介绍本校师德主题教育中的典型事例。
四、工作要求
1、高度重视，精心组织。按照县教育局统一布置要求，结合实际，扎实开展师德主题教育活动，在活动形式、方法和机制上开拓创新，在时代性、针对性、实效性上下功夫。不能搞形式走过场，做到活动贴近实际，贴近教师，贴近学生。
2、建立组织，加强领导。学校成立师德主题教育活动领导小组，加强对师德教育活动的组织和领导。组长;张绍勇。成员;彭光涛，赵正怀，杨建华，朱声峰，何晓勇。领导小组下设办公室，负责日常的活动管理工作。实行一把手负责制，明确目标，夯实责任，切实加强对师德主题教育活动的组织和领导。
3、加强督查，狠抓落实。师德教育实行校长负责制，学校校长带领广大教师认真做好自查整改工作。对实事求是，敢于揭短亮丑，主动暴露问题并及时改正的教师将不予追究;对态度不端正，自查不认真，不愿暴露自身问题的教师一旦群众举报，将给予从严处理。
建立教师职业道德考评机制，将师德考核结果与教师职称评定、评先评优、干部选拔、考核挂钩，实行一票否决制。
信毅初级中学
二0三0年九月十日
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