师德主题教育阶段小结

师德主题教育阶段小结（精选12篇）

师德主题教育阶段小结 篇1

在区教育局的倡导下，我们园扎实深入并富有创新地开展了“展教师新风，育时代新人”的师德主题教育，活动轰轰烈烈，效果显著，教育行风建设工作成绩令人瞩目。我园依据区教育局的工作部署，结合幼儿园工作的实际情况，开展了系列活动，现将本阶段工作小结如下：

一、领导高度重视，健全组织机构

我园领导高度重视师德建设工作，园长更是把师德主题教育工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，研究制定师德主题教育方案，部署师德培训活动，每项活动领导做到心中有数，指导到位。

二、加强理论学习，提高思想素质

1．幼儿园有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《浙江省义务教育条例》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治园的能力和水平。

2．组织教师认真学习了《幼儿园文明教师行为规范》，学期初，每位教师和幼儿园签订了师德承诺书，加强教师职业道德责任感。

3．幼儿园师德领导小组组长，即园长进行了专题师德讲座，引导教师正确理解教师职业道德内涵，会后教师进行了师德论坛，通过论坛，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。

此外，幼儿园要求教师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进行自学，并写出千字文师德体会。

三、丰富活动载体，开展系列活动

1．集体动员大会

召开了全体教师大会，幼儿园领导作了2010年师德主题教育的动员部署，每位教师引起了高度重视，增强了参加这次活动的自觉性。

2．公开师德承诺

面向家长、社会公开教师的师德承诺，聘请园师德监督员，公布幼儿园师德监督电话。通过“告家长书”等形式，向家长传达了区教育局开展2010年师德主题教育的活动方案及幼儿园的活动方案。全体教师把庄严的承诺留给了幼儿、家长、社会各界人士，依法执教，爱岗敬业，热爱学生，廉洁从教，为人师表。

3．岗位练就师能

对不同层次的教师提出不同的要求，结合“闪光、新秀、新苗”工程的目标进行岗位师德培养，强化教师的职业道德意识。教师们在教育岗位上无私奉献，悉心育人，在幼儿园掀起了人人争当师德先进，个个勇创教育佳绩的热潮，并通过“师德展板”号召

全体教师学习。

4．多元民主测评

期末，幼儿园向家长发放“家长满意度问卷调查表”，对学校工作完成情况和对班级教师工作进行满意度测评。同时，也开展了以着重围绕“德、能、勤、绩”四个方面的教师对学校领导干部、党员进行满意度测评的活动。通过教师个人自评、教师互评、家长评议、学校总评，对整个园所管理、教师工作进行评议鉴定。调查统计的结果反映家长对幼儿园、对教师的满意度和教师对领导、对同事的满意度都在%以上，通过师德教育，教师们的努力工作赢得了家长、社会广泛好评。

师德建设是一项长期工程。下阶段我们会继续以不懈的努力、扎实的行动，有效推进我园各项工作再上新台阶。

师德主题教育阶段小结 篇2

作为人的成长

其主要内容包括:对学生生理、心理与社会成长能够产生影响的因素及认识与掌控感觉、影响精神力量与创造力的因素;公平与平等;道德观察与道德现象解释;学习技巧及长期的、有目的的自我发展;体谅他人, 团体内的权利、义务与责任及各种合作方式。目的是:理解自己生理、心理与社会方面的成长以及自己作为独特个体的存在;学会估量自身行为的伦理性, 判断对与错;认识到审美经验对生活质量的重要性;认识自己的学习风格, 并使自己发展成为学习者;学会作为团体与社会中的成员发挥自身的作用。

文化认同与国际主义

其内容主要包括:与学生相关的文化, 如故乡文化以及芬兰、北欧与欧洲的文化;其他文化与多元文化主义;人权与人们之间信任、相互尊重以及成功合作的前提;不同生活领域中的国际主义以及国际交往中所需的技能;文化礼仪的重要性。旨在认识并崇尚各自的文化遗产、文化精神与文化物质, 将文化认同看作本土文化、北欧文化以及欧洲文化的一部分;理解自身文化的基础与文化的多样性, 并将自己这一代人作为前人生活方式的延续者和发展者;给予学生认识生活中其他文化与理念的机会, 获得在多元文化社会以及国际合作中发挥作用的能力;理解文化认同的组成要素以及文化认同对个人和社会的意义。

媒体技能与交流

这一主题包含:表达自己的想法与感受, 学会用不同的语言进行表达, 并在不同的场合中运用;对信息的内容与目的进行分析与解释, 了解通信环境的变化以及多媒体通信;熟悉社会中媒体的角色与影响及现实社会与媒体所描述的社会之间的关系;与媒体合作;数据安全、演讲自由与批评人士;通信技术工具及其多样化的使用和网络伦理。目的是让学生学会以一种通用的、负责任的方式表达自己的想法, 与他人进行沟通;培养学生掌握信息以及对所掌握信息进行比较、选择与利用的能力;对媒体所传播的内容保持一种批判的态度, 并对有关伦理与美学的价值观念进行思考;合理地利用媒体进行信息的生产和传播;在各种互动的情境中, 利用媒体和交流工具获取和传播信息。

公民参与意识与创业精神

这一主题涉及:有关学校团体、公共部门、工商界与组织所开展活动的基本信息;团体与社会中民主的重要性;进行社会参与并发挥影响力的多种方式;构建提升个人以及整体福利的网络;参与到所在学校以及生活的环境中并发挥影响及其对个人行为所发挥的影响进行估量;创业精神, 理解这种精神对社会的重要性, 并将创业作为一种职业, 了解创业的基本信息, 达到对工作生活的了解。其主要是为了让学生能够从社会运作的视角理解学校团体、公共部门、工商界以及组织的重要性、运作与需要;利用各种类型的专业知识形成自己的批评性观点;学会适当地参与当地和学校组织中的事务, 就需要共同解决的问题承担一定的责任;学会面对和应对变化、不确定性以及冲突, 以一种进取而主动的态度采取行动;学会为了达成目标而坚持不懈, 并对自身的行为以及行为所产生的影响进行估量;开始对工作生活以及创业活动进行了解, 理解二者对个人和社会的重要性。

对环境、健康和持续发展的未来的责任

其内容主要包括:学生所在的学校环境以及生活环境的生态性、环境性、文化性以及社会可持续性的发展;个人以及团体对人类身体健康以及生活环境的状态所负有的责任;环境价值观与一种可持续的生活方式;产品、社会以及每天行动方式的生态效率、产品的生命周期;消费者行为及对自己家庭的管理;理想的未来以及实现这种未来所需要做出的选择和行动。这主要是为了实现:理解人类健康的前提及保护环境的必要性, 以及二者之间的关系;学会观察发生在环境中以及人类健康方面的变化, 清楚这些变化的前因后果, 并为良好的生活环境和人类健康采取行动;学会对自己日常消费与行为所产生的影响进行估量, 并为可持续发展采取所需的行动;学会提升自己所在社区的健康标准, 理解对全球范围内人类身体健康存在的威胁以及可能的威胁;理解自身的选择与行为会对自己的未来以及人类共同的未来产生的影响, 学会为了构建可持续发展社会而采取的建设性行动。

安全与交通

这一主题包括下列内容:保护自己免受交通事故、酒精以及犯罪行为的伤害;环境与职业安全;提升健康、安全、非暴力与和平的行为模式;周围社区和更广泛社会中的暴力范围;主要的交通规则以及各种交通环境;谨慎的交通行为、交通环境的安全与安全的装备;在当下环境中确定危险的区域, 并提升自身安全;用于提升安全的服务;家校合作提升学生的安全。这是为达成下列目标:辨识安全和危险, 能够对危险的情境进行预测并避免出现危险的情境, 采取行动提升自身健康与安全;在遭到恐吓的情况下, 能够采取非暴力的、积极而有益的行动;在事故以及危机的情形下, 能够采取适当的行动;能够对学校环境的安全带来一定的影响, 包括交通环境;开始了解社会中的福利服务。

科技与个人

师德主题教育阶段小结 篇3

本次主题教育活动以市科委历年成功进行的主题教育活动为基础，紧密结合科技体制改革、推动科委“八大主题计划”展开。整个活动前后历时近8个多月时间，共有市科委机关15个业务处室和部门、21个直属单位以及石景山、平谷、房山、通州等部分远郊区县科委参加，先后研究讨论重大科技项目60余项，涉及资金20余亿元。

整个教育活动大致分为以下几个阶段：2006年5月10日，市科委主任、党组组长马林以“坚持科学发展观、搞好八大主题计划”为题进行了思想总动员。2006年7月6日，由科委总工办、综合计划处和机关党委统一牵头，委机关处室和直属单位以党支部作为本次主题教育活动的主体，突破以往对领域局限的认识，按照科技八大主题计划首次实行跨处室和部门的项目讨论，打破了过去仅由业务主管处室封闭管理、单一运作项目的模式，初步形成多处室、多部门相互沟通、多点借鉴、多层面评估监督的矩阵式、网格式的项目管理模式，使科委工作呈现出全新的态势。市科委主任、党组组长马林在机关处室和部门负责人研讨会上提出，实施主题计划不是简单地否定以前的一些工作方式和思维习惯，而是要实现对固有思维模式的改变和飞跃，达到最终用科学、辩证的观点作指导解决问题的目的，要倡导“找出问题为荣、思考问题为荣”的好学风、好作风。

师德主题教育阶段小结 篇4

（2012年6月）

自全县“三品三德”活动开展以来，我认真按照活动安排，用实际行动践行活动宗旨，现将有关活动情况小结如下：

一、充分认识三品三德重要性

“三品三德”主题教育是加强党的先进性，推动全县经济社会发展，加强干部队伍建设的迫切需要。活动中坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以党的十八大召开为契机，以构建社会主义核心价值体系为根本，以增强博爱意识、诚信意识、感恩意识、责任意识为重点，以县“123456”工作方针为中心，以“党的纯洁性建设”、“基层组织建设年”、“三个建设年”、“四帮四促”、“三个创建”和争创“全国文明县城”活动为载体，切实做好各项工作。

二、活动情况

（一）大力弘扬高尚的思想品德，做到诚实守信、光明磊落、公道正派；树立坚定的理想信念，坚持正确的权力观、保持清醒的头脑、保持高度的自控力；树立无私奉献精神，做到淡泊名利、爱岗敬业、知足常乐。

（二）大力弘扬一心为公，踏实做人，在品行上作表率；勤奋学习，努力工作，在工作绩效上作表率；身先士卒，乐于奉献，在领队带班上作表率。

（三）大力弘扬重实际、讲实话、办实事、求实效的良好风气，做到思路清，善谋划、善总结、善创新；做到方法对，善抓主要矛盾、善找客观规律、善用规章制度；做到作风实，脚踏实地、知难而进、较真求实。

（四）大力弘扬以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德。

（五）大力弘扬以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德。

（六）大力弘扬以“文明礼貌、助人为乐、团结友爱、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。

（七）紧紧围绕《中共贵州省委关于大力加强党的纯洁性建设确保全省后发赶超、跨越发展的决定》，认真组织开展“忠诚于党我带头、加快发展我带头、服务群众我带头、促进和谐我带头、优良作风我带头”的“五带头”活动。正确对待是与非、真与假、公与私、实与虚，自觉做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党兴党。

（八）认真开展承诺践诺评诺。围绕“三品三德”的内容和标准及“群众期盼什么、自己能做什么、能达到什么水平”等，开展承诺践诺和评议，并通过电视、网站、公告等形式向社会公开。切实履行承诺事项，采取个人自查自评、领导点评、干部互评、群众评议和社会评价的方式进行综合评诺。严格执行“四要十不准”和“八个禁止”的规定，将“八小时之外”的表现纳入党员、干部职工的评价体系，对党员、干部职工的“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”进行监督，把评判权更多交给群众、交给社会。

三、下步打算

师德主题教育阶段小结 篇5

阶段小结

“讲正气、树新风”主题教育查摆阶段小结

“讲正气、树新风”主题教育查摆阶段小结

按照省公司的统一部署，遵照公司党委统一安排。超限站积极投入“讲正气、树新风”主题教育，组织党员认真学习有关文件，做好学习记录，并撰写了数篇心得体会。通过强化学习，理论修养得到加强，按照上级要求，结合班子自查情况和职工提出的意见，现将我站在五个作风等方面存在的问题剖析如下：

一、在学习作风方面 理论是行动的先导。超限站首要任务是抓紧时间加强理论学习与提高工作能力

结合起来，并学以致用，把学习体会和成果转化为谋划工作的思路，推进工作的全面开展上来。其次，把加强理论学习与加强思想改造结合起来，提高思想境界，加强道德修养，坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。不断提高决策力、理解力、执行力和创造力。再次，把理论与实践结合起来，善于从实践中总结经验、完善理论。通过实践来检验和不断完善理论，反过来进一步指导实践，提高理论水平，增强系统思维和辩证思维能力。但是，由于平时忙于日常事务性工作逐渐增多，学习理论的自觉性有所下降，导致对胡锦涛书记的“科学发展观”和“构建和谐社会”的科学体系和精神实质理解不透彻，把握不准确，对党的方针政策理解不彻底，贯彻不全面。其表现为： 是通过现象看本质，把握事物的内部联系和客观规律性的分析能力不够强。是存在经验主义。对工作出现的一些问题不能做到举一反三，而是凭经验、靠

传统思想来解决问题。是满足现状，争创意识不够强。缺乏一种开拓进取精神，导致抓工作力度不大，效果不太明显。究其原因，主要是学风不正，从主观上讲，主要是学习起来做表面文章，随意性大，缺乏学习的兴趣和热情，学习不认真、不刻苦，满足于一知半解，不在掌握科学体系和精神实质上下功夫，知其然不知其所以然，关键一点就是不能用理论武器很好的解决面临的实际问题。

二、在思想作风方面

坚决树立为人民服务的根本宗旨，讲政治、顾大局，在思想上、行动上与上级保持高度一致，做到政令畅通、令行禁止；牢固树立正确的世界观，人生观、价值观。随着时间的推移，个人在思想方面有一定滑坡。其表现为：

是由于理论学习不够、自我懈怠。是精神状态还不够饱满。是存在好人主义。

是批评与自我批评开展的不够好。自我批评有余，而批评不足。究其原因，一是讲政治的意识不够强；二是加强凝聚力不够；三是思想认识上存在片面性； 是放松了世界观、人生观和价值观的改造。

三、在工作作风方面近两年来，超限站坚持扑下身子，真抓实干。坚决反对形式主义、主观主义、官僚主义，坚持说实话、鼓实劲、干实事、求实效的工作作风。但仍存着一些不足。其主要表现：

是争先创优意识不够强，开拓进取精神不足。

是有畏难情绪，克难攻坚的耐心和勇气不足。由于个人思维模式的束缚，解决新问题的能力和对形势的适应能力不够强，在某些重大事项面前，往往苦于决策，在困难与挑战面前有时不能迎刃而上、克难攻坚，而是摆困难、提条件，缺乏开拓进取的胆略和勇气。

是落实少，使有些工作措施有时图形

式，走过场，不注重效果。是工作方法科学性不够强。有顾此失彼现象；有时对决策不能善始善终。究其原因，一是政治观念不够强，不能从政治上看问题和解决问题；二是全心全意为人民服务意识不够强。

四、在领导作风方面

超限站党委的立场就是“求真务实”，要领导超限站大兴求真务实之风，增强责任感、紧迫感，增强危机意识、忧患意识，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，踏实干事，并务求落实到促进科学发展上来。定下来的事情就要雷厉风行、抓紧实施，部署了的工作就要督促检查、一抓到底。摆脱文山会海和迎来送往的表面工作，把心思和精力用在队伍建设上。回顾以往的工作仍存着一些不足。其主要表现：

是在推动创新改革上，党员有时不能身先士卒。

是拈轻怕重、回避矛盾。

究其原因，一是不思进取、坐享其成。

二是不能扎扎实实地做出经得起实践新业绩。

五、在生活作风方面

在生活作风方面能勤俭节约，牢记“两个务必”。带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制拜金主义、享乐主义。培养良好的生活作风和健康的生活情趣，讲操守，重品行，保持高尚的精神追求，摆脱低级趣味，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，坚决抵御腐朽思想观念和生活方式的侵蚀。但仍存着一些不足。其主要表现：

是贪图安逸、贪图享乐。是节约计划性不强。究其原因，还是在于不能理性思考问题所在，放纵自流。

通过“讲正气、树新风”主题教育，尤其是通过多种渠道的认真查摆和剖析，确实反映出支部在五个作风方面存在着许多缺点和不足，针对上述问题和不足，今后的努力方向和主要整改措施是：

切实加强理论学习，提高理论修养。深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观统令工作，坚定正确的理想信念，保持忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色。改进学习的方式方法，注重内部领导；注重运用计算机网络学习各类新知识，提高学习的效率；注重记学习笔记和心得体会，提高学习的质量。

切实转变工作作风，提高工作效率。增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。发扬奋发向上、不屈不挠的精神，高标准、严要求，开拓进取。增强群众观念、大局意识，主动、积极承担艰难任务，经常深入基层、深入群众中去发现矛盾和问题。发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。增强宗旨意识，把人民是否满意，人民是否答应做为衡量工作的唯一标准。

认真落实民主集中制。完善“领导议事制度”，使民主集中制更好地在班子中得

到贯彻落实，有事多商量、多通气、多提醒，有话讲在当面，在自我批评的同时开展相互批评，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。加强自身建设，提高党性修养，防微杜渐。珍惜组织和领导提供的岗位和舞台，积极主动承担力所能及的工作任务；更加及时、准确的完成好各项工作任务，勤于探索和总结解决组织工作新情况、新问题、新矛盾的途径和办法，积累新的工作经验。进一步抓好队伍建设。以等级化管理为突破口，加强队伍管理，增强荣誉感和紧迫感。制度分长远计划和短期目标，为党员提供更多的学习机会，促使知识更新。

搞好自身廉政建设。坚决尊守检查稽查管理办法的各项要求和规定，在各个方面做到不违纪、不违规，实行廉洁自律并落到实处。养成“每日而三省悟身”的良好习惯，坚持经常对自己的学习、工作乃至生活细节进行总结，注重发扬和坚持好的做法，及时纠正和克服存在的

师德主题教育阶段小结 篇6

有关工作的通知

各小学、幼儿园：

现将教体局《关于师德主题教育月活动查摆整改阶段有关工作的通知》转发给你们，望接到通知后，认真学习，领会文件精神，按照要求逐条落实。

注意：附件1《师德主题教育月活动征求意见统计表》给局办公室上交时间是12月12日，意见和建议不能为空白。附件2《师德主题教育月活动查摆问题及整改措施统计表》12月14日要上交局办公室。各学校、幼儿园务必于给局上交时间的前一天下午把相关材料报中心学校办公室，中心学校汇总整理后上报局办公室。上报材料是否按时，将记入考核。

尹庄镇中心学校

师德师风学习阶段性小结 篇7

松烟中学-----冯伟

教师职业是人类社会分工以后出现的一种社会现象，也是人类社会发展进程中的一个历史范畴。教师职业的本质特性就是影响人的心灵，提升人的道德境界。教师在教育活动中不但要给学生传授科学文化知识和技术操作能力，即教会学生如何工作，而且要对学生进行思想道德教育，即教会学生如何做人。现代教育又给教师提出了更高的要求，所以为了完教师肩负的历史使命，教育部门又组织我们教师进行第二个五年继续教育，现将我在这一年中学习师德师风的成绩与不足小结如下：

通过学校集体学习和自学我的成绩主要有以下几个方面：

第一、教师的劳动目的和任务是塑造人的灵魂，教师劳动的对象是具有生命活力的人，教师劳动手段取决于人的素质，教师的劳动过程涉及众多人际关系，教师劳动的产品也是人。

第二、1983年，邓小平为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”

为了完成这历史使命，我们教师必须要树立以人为本的理念，要确立终身教育的理念，要树立可持续发展的理念。

第三，通过学习我知道了〈中小学教师职业道德规范由原来的八条改为六条〉即爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终身学习。其中的终身学习是以前没有的。终身学习他就是要求我拉崇尚科学精神，树立终身学习的理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

第四、通过学习我知道了在教师在教学中必须热爱自己的学生，即关心爱护学生，在教学中要平等对待和尊重、理解学生，教学中要有耐心做到循循善诱、诲人不倦，对学生既要严格要求又要宽严相济，保护学生的安全，维护学的合法权益，促进学生全面发展。

虽然通过学习我取得了一定的进步，在不同程度上提高了我的教育教学水平，但还存在很多不足之处。主要在以下几个方面：

第一、由于知识更新过快，在教学中我绐终却得现代步伐，大多想得到做不到。特别是现代教学设备，先进的设备还没操作熟练，又换成了新设备，导致不

第二、在教学中对学生了解不够，不能充分发挥学生的主体性，不能很好的调动和发展学生其内部动力来实现其生动活泼高效的发展。由于对学生了解不够，就不能处理好学生装身心发展的差异性，丰富性，因此在教学中就做不到因材施教从而导致一些学生没能走上成功的道路。

第三、通过学习虽然从理论和教学业务上，都有不同程度的提高，但离国家给我们的要求相差还甚远，所以我还得不断的加强学习争取早日成为一个合格的人民教师。

李河小学师德月活动阶段性小结 篇8

李河小学师德月活动阶段性小结

我校认真贯彻教育局局长李勇3.15讲话精神，根据市教育局、市教育工会的、孟楼镇中心学校精神，我校决定开展以“向师德楷模学习，做学生喜爱的好老师”为主题的师德教育月活动。4月15号，我校召开了师德月动员大会，校长熊大萍做了动员报告。学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》第七章加强教师队伍建设、《教师法》第二章权利和义务、《国务院关于加强教师队伍建设意见》（国发【2012】41号）、《中小学教师职业道德规范》以及李勇局长3月15日在全市教育系统干部大会上所作的题为《解放思想、振奋精神、为再创老河口教育辉煌而努力奋斗》的讲话精神。学习“襄阳百杰·师德楷模”先进事迹。给每位教师签订了师德承诺书。学校办起了师德月专栏，学校开展了开展“四比四查”活动，组织开展“如何做学生喜爱的好老师”大讨论。评选了五名学生喜爱的好老师，他们是周文静、黄晓红、丁连成、李红霞、朱遂合。4月18日下午，我校组织了师德演讲比赛，校委会一致评定推荐周文静参加镇中心学校教师师德演讲比赛。

师德主题教育阶段小结 篇9

阶段小结

为贯彻落实党的十六大精神和江泽民同志在北师大百年校庆上的重要讲话精神，加强师德师风建设，建立一支志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学，与时俱进的教师队伍，促进我区依法治教，提高教师教书育人，服务育人、管理育人的意识，推进素质教育全面实施，我区根据福清市教育局融教[2003]029号文件精神，并结合本区的实际情况，到本月份为止已经开展了四个阶段的活动，现加以梳理，主要体现在以下四个方面：

一、领导高度重视

我区“师德建设年”活动坚持以邓小平同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的理论为指导，认真贯彻《教育法》、《教师法》和《公民道德建设实施纲要》，按照江泽民同志在北师大百年校庆上对教师提出的“二十四字”要求，大力加强教师队伍的思想教育、业务培训和制度管理。我们学区班子领导从思想上高度重视，把“师德建设年”活动当作2003学学区工作中的一件大事来抓，关英儒校长多次在会议上强调要把这项活动抓实抓好，还相应制订了若干规章制度。经过多次行政会议酝酿讨论，于2003年2月成立了硋灶学区“师德建设年”活动领导小组，具体名单如下：

组长：关英儒

副组长：王廷奏 胡传林

组员：陈开宣

郭伟宁

陈禧

蔡忠兴

及

各校校长 学区还通过多次与教师、村（居）、家长座谈会，摸底产生了关心学区教育教学工作，在社会上有一定影响力的人员作为师德师风建设监督员，具体名单：

并在各校设师德师风监督箱，设举报电话：5692324。同时要求各校加大师德建设宣传力度，定期出好关于师德建设的宣传专刊，利用红领巾广播站广播有关师德建设的开展情况。并根据学区的实际情况制订出实施方案。

二、扎实开展活动

1、在宣传发动阶段，召开全区教师动员会议，学习融教[2003]029号文件，大力宣传开展“师德建设年”活动的重要性，必要性、宣传开展这一活动的目的要求，统一思想，提高认识，发动全体教师人人参与活动，并层层签定开展“师德建设年”活动责任状。要求各校利用每周一政治学习时间组织老师们认真学习党的十六大报告、江泽民同志在北师大校庆上的讲话。同时根据我区小学的具体情况，发动老师们开展“三进”活动（实际上是“二进”），即进学生家庭，进学生所处社区，要求老师们要根据学生的具体情况，采用上门家访，电话联系：邀约攀谈等不同形式把走访学生家庭落到实处，真正做到主动联系每一个家庭，关心每一个学生的成长。并发动学区行政及后勤人员、各校行政领导走进社区、村居，通过跟社区、村居开展联谊活动等形式，多方征询社区、村居对学校的各方面工作的意见或建议，达到促进学校建设，服务于每一个社区、村居。

2、在自查自纠阶段，组织全区教师对照党的十六大报告、江泽民同志在北师大百年校庆大会上的讲话、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《渔溪学区开展“师德建设年”活动实施方案》，开展自查自纠。学区要求各校根据教师的实际情况，围绕“十查”内容，设计出“硋灶学区教师自查自纠情况记载表”，先让老师们按照本身实际情况填写自查表。要求学区行政后勤人员在填表的基础上写出自查自纠报告，并根据宣传发动阶段所学习的材料，写出具体的师德师风建设心得体会，在本阶段中，学区还结合开展“三进”活动的情况，通过召开学生座谈会、家长座谈会、社区（村居）代表座谈会等形式，广泛征求社会各阶层群众的意见，深入查找师德师风建设存在的问题，比如个别教师存在对待家长态度不够好等，边查边改，能及时整改的决不拖延时间，迅速解决存在的有关问题。

3、在民主评议阶段，学区的思路是把工作做在前头，抓实抓好。学区要求各校及时召开“行风建设”座谈会，邀请部分家长、社区（村居）及社会各界贤达人士就学校的热点和难点工作提出意见和建议，在此基础上，学区根据融教[2003]029号文件精神，设计出硋灶学区师德建设民主评议表（学生及家长评老师部分，家长评学校部分）和硋灶学区致家长一封信中体现专项内容“师德建设”，采取让各校自主发放，收回存档，并对收回的评议表进行登记汇总，然后在老师会议上进行反馈，点出存在问题，同时也提出具体要求，限期整改。做到以一颗平常心对待评议，最终达到有则改之，无则加勉，引以为鉴，共同提高。在本阶段，我们根据学区的工作计划安排，同时结合“师德建设年”，在各校开展“尊师重教”系列主题中队会，邀请部分家长参加，收到很好的效果。

4、在深化整改阶段，7、8月份正好是遇到放暑假，学区的指导思想是学生放假，老师的工作不放假，要求各校在暑假期间要老师至少给每位学生打两次电话，并做好访谈记录，8月底，新学期开学初，学区在全区教师大会上又对“师德建设年”活动进行再动员再部署，进一步强化老师们的“师德建设年”活动意识。同时根据学生、家长及社会各界反映的问题和提出的意见，按照学校、老师两项内容进行分门别类，要求各校结合实际情况认真加以整改，建立每一位教师档案，作为教师考核、评职称、奖惩的一个依据，按照“纠——评——建”的要求，建章立制，用整改的实际行动展示师德建设新面貌。

三、重点狠抓落实

在上学期初，关英儒校长在“师德建设年”活动的宣传动员大会上就强调指出：“我们的师德建设重在以评促建，狠抓落实，提高我们整个学区的整体师德水平。围绕“师德建设年”活动，学区相应制订了《硋灶学区开展“师德建设年”活动责任状》、《硋灶学区行政人员行风建设若干规定》等文件和规章制度，并且按责任状的基本内容和目标责任把师德建设具体落实到教学与德育工作中。在教学上，学区通过日巡、周查、月评、年会推优、教师工作考评等措施促使老师在业务和敬业精神等方面再上一个台阶。在德育上，要求各校行政领导与“特殊生”结对子，感化“特殊生”，不断提高师德水平。学区还要求各校根据师德建设活动中评议的具体情况对学校建议和师德师风中存在的问题进行整理汇总，对问题和缺漏进行分门别类，并落实到具体责任人中去。学区还要求各校对每一个问题制订整改措施，限定整改期限，由分管领导具体跟踪促进整改落实，做到不出疏漏整改到位。同时学区德育处根据每一阶段活动情况及时做出简报，下发各所学校，把宣传及时贯彻下去。

四、建设成效显著

1、各校老师工作积极性明显提高，人人都有一种主人翁责任感和精神。

2、老师与学生、老师与老师、老师与领导、老师与家长、学校与家长等各种关系更加融洽。

3、从年初到现在，学区尚未发现与师德问题有关的事件。

4、教学研究氛围高，教学质量不断提高，2002-2003学年下学期半期语文质量抽查（江兜小学）和期末语文科质量抽查（桥尾小学）成绩均居全市农村组前茅。

5、学区多人被评为福州市福清市各级先进教育工作者，还有陈凌等十位老师被评为硋灶学区第三届“十佳师德之星”。

师德师风教育活动个人小结 篇10

自学校按照上级要求，组织开展师德师风教育活动以来，我深入学习了胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话、《中小学教师职业道德规范》、郑琦等师德模范及抗震救灾英模教师的先进事迹、有关学校教育的法律、法规，党和国家的教育方针，现代课堂教育理论，新课程标准等课改理论，认真进行自我反思，坚持自律、自省、自警、自励、自强，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表、服务奉献、争当先锋模范”为重点，紧密联系工作和思想实际，坚持批评和自我批评，发扬民主，虚心接纳全体教职工的意见和建议，有效地提高了个人思想政治素质，增强了依法执教的法律意识，纯洁了个人教育教学行为，形成了科学而正确的世界观、人生观、价值观，进一步增强了教书育人的责任感和使命感，形成了依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好师德师风。

1、作为新时期的教师必须进一步加强全心全意为学生、家长和社会服务的宗旨意识教育和学习，树立教育发展在社会统筹发展中的全局意识、大局意识、发展创新意识，真正将服务育人、管理育人、情感育人、教书育人要求落实到工作的每一个环节，不断创造个人和学校的新业绩，为实施“科教兴国、科教兴县”战略作出自己应有的贡献。

2、必须进一步加强法制学习，具备依法执教和以德执教的意识和能力，以《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人保护法》、《义务教育法》、《劳动法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规为主，强化学习，坚决做到不体罚和变相体罚学生，更不能“心罚”（辱骂、挖苦、讽刺、无端责骂等）学生，坚持为每一位学生的一生幸福负责，为所有学生的未来负责，将每一位学生当成自己的孩子来教育，突出体现平等对待每一位学生，对每位学生的人文关怀，建立良好的师生关系、家校关系。

3、进一步加强新课程改革理论的学习、实践、反思，不断提高适应与时俱进的新时期教育发展的新要求。通过学习“以人为本”、“促进学生全面和谐发展”、“建立民主平等友善和谐的师生关系”等新课程改革新理念的宣传和学习，每一个教师都应树立正确的学生观、教学观、质量观、教育观、人才观，真正从内心深处树立尊重学生、爱护学生、与学生建立民主平等和谐的关系，从行动上真正落实从学生需要出发，为学生一生的幸福奠定良好的文化、体能、习惯、道德修养基础。我们更应坚持“一切为了学生，为了每一位学生，为了学生的一切”，真正做到教育不好学生、提高不到学生素质就食不甘寐、寝食难安，绝不做误人子弟的事，把高尚的情操和良好的师德素质要求作为从教的基本要求。

4、以身示范，进一步发挥先锋模范作用和战斗堡垒作用，引领全体教职工树立“人人都是教育者，人人都是师德师风的宣传者、执行者、示范者，人人都是学校、教师和教育形象的代表者、维护者、塑造者”等思想意识与良好观念，并扎实有效地贯彻到日常工作的全过程中去。

5、新时期的教师更应该成为学生学习的合作者、组织者、指导者、参与者、平等交流者、成功与失败的分享者。教师不应也不再是高高在上的指挥者、主宰者、权威者。教师的任务绝不仅仅是“传道、授业、解惑”。课堂不应也不能成了教师的满堂问、满堂灌、满堂练、一言堂，课堂更应该还给学生这一真正意义上的“主体”，真正实现解放学生的大脑、眼、耳、嘴、双手、时间和空间，将学习的主动权、支配权还给学生，将问题的发现权、思考权、解决权、应用权还给学生，尽可能地给学生创造一个宽松和谐、民主平等、自由创造的学习生活环境。

学习教育阶段小结 篇11

党的群众路线教育实践活动教育学习阶段小结

2014年3月1日以来，我管委会根据上级要求，在中国生态硒谷现代农业园区广泛开展党的群众路线教育实践活动，将党的群众路线教育实践活动做为工作重点，主要进行了以下工作：

一、建章建制，保证活动展开

3月1日以来，我管委会共制定《丰城市中国生态硒谷现代农业管委会党的群众路线教育实践活动实施方案》、《关于成立丰城市中国生态硒谷现代农业委员会党的群众路线教育实践活动领导小组的通知》、《丰城市中国生态硒谷现代农业委员会开展党的群众路线教育实践活动方案》、《丰城市中国生态硒谷现代农业管委会党的群众路线教育实践活动领导小组办公室制度》、《丰城市中国生态硒谷现代农业管委会党的群众路线教育实践活动教育学习制度》、《丰城市中国生态硒谷现代农业管委会开展党的群众路线教育实践活动督导工作方案》、《丰城市中国生态硒谷现代农业管委会开展党的群众路线教育实践活动征求意见方案》等文件，从制度上保证了此次活动快速有序的展开。

二、积极宣传，推动活动铺开

为让此次活动能够深入到企业、群众中，让企业、群众积极的参与到活动中来，以便切实了解企业、群众对园区党委、管委会、党支部在“四风”等方面突出问题的意见建议，了解关系企业、群众切身利益需求，园区党委、管委会、党支部在园区进行了广泛的宣传工作，园区党委及下属的5个企业党支部，统一在园区、企业显著位置张贴了宣传横幅，建立了活动宣传栏和学习心得体会栏。并于3月3日、3月7日、3月13日分别召开了管委会、园区企业、园区企业党支部3次动员大会，按照市委督导组的“六步骤”、“三环节”、“32项工作”安排部署了活动内容，为此次活动深入到企业、群众中做好了铺垫。

三、深入学习，铭记活动精神

此次活动要求参与活动的党员领导干部要深入了解活动精神，把握活动要求，为此管委会制订了专项学习制度，在学习规定内容的同时，要求党员领导干部还要对新党章进行自主学习，学习进度由一把手亲自抓，保证了园区党员干部集中学习学好规定文件，分散学习学好自选内容。3月4日，管委会组织全体人员对《论群众路线—重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》进行了专项学习，3月5日对《厉行节约、反对浪费---重要论述摘编》进行了学习，3月18日管委会组织干部会议组织学习了《中央第二批党群路线活动指导方案》、《江西省第二批党群路线活动实施方案》并就中央、省委、宜春和市委重要文件精神进行了专题讨论和发言，3月22日组织党员干部进行党章知识竞赛，3月24日观看了《永恒信念》电视专题片，3月25日观看了《筑梦之基》、《红色故事汇》两部专题片。

四、收集意见，落实活动要求

为将此次活动落到实处，管委会在组织的各次会议上，就园区领导班子、党员干部在“四风”问题，企业、群众切实关心的其

他问题等方面下发了意见征求表，共收回14家企业主要负责人、5个在建工程项目负责人、14位基层党员共计33份意见征求表，初步了解了企业、基层党员对园区党委党员领导干部在“四风”等问题上的意见建议，以及企业、群众急切需要解决的关系自身利益的问题。

五、建立台账，明确活动进展

理想教育2013阶段工作小结 篇12

2013年从政道德教育阶段工作小结

按照《开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动的实施方案》的文件精神和要求，我单位高度重视，及时召开有关会议，研究部署活动开展，制定了《开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动实施方案》，成立了教育活动领导小组，严格按照实施方案及计划安排，精心组织，多措并举，狠抓落实，活动起步快、开局好、进展顺利，较好地完成了教育活动中的各项任务，取得了初步成效。现将主题教育工作情况总结如下：

一、加强领导，精心安排

一是领导对此次教育活动高度重视，多次召开专题会议研究部署，并成立了教育活动领导小组，领导小组下设办公室，协调解决活动中的具体问题。

二是制定了《关于开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动实施方案》，确保了我单位教育活动有条不紊的开展。三是召开了开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动全体人员动员会议，传达了相关文件、会议精神，通过动员学习，全体干部都表示要以饱满的政治热情和良好的精神状态，积极投入到教育活动之中，形成了浓厚的学习氛围。

四是加强宣传，营造浓厚的舆论氛围。我单位把本次教育活 1

动的宣传工作作为一项重要任务，加大宣传力度，开设专题专栏，把好舆论导向，营造浓厚氛围。

二、主题突出，内容充实

一是开展专题学习。坚持把理论学习作为教育活动的中心任务来抓，教育引导党员领导干部进一步深化对“恪守从政道德，保持党的纯洁性”精神实质、深刻内涵的认识和理解。统一购置了《领导干部廉洁从政教育读本》、《恪守从政道德保持党的纯洁性教育读本》等基本教材，分发到党员干部的手中，利用每周学习日、支部大会及全体人员会议等多种形式，认真组织党员领导干部深入学习党的十八大精神，学习总书记重要讲话，学xxx省、市、县纪委全会精神，学习《廉政准则》等党纪政纪条规，通过全面深入的学习，充分认识加强领导干部廉洁从政的重大意义，准确把握坚持“恪守从政道德、保持党的纯洁性”的基本要求和具体规定，切实增强工作的主动性、自觉性和坚定性，并且将学习贯穿于整个教育活动的始终。结合“解放思想跨越发展大讨论”活动，开展凝聚共识创新赶超高端讲坛、“解放思想跨越发展大讨论”活动图片展等活动，更好的深化了教育活动的开展。二是组织岗位教育。活动中我单位围绕“恪守从政道德、保持党的纯洁性”这一主题，组织全体干部职工开展岗位教育，要求结合各自岗位工作实际，通过“听、看、写、谈”等形式，认

真查找在工作中存在的薄弱环节，采取切实有效措施加以解决。学校支部书记还亲自为全体党员干部上了一堂关于如何做好廉政工作的党课。通过这次党课，我单位干部职工更加深刻地认识到，为大局服务、为人民服务的理念是宣传工作的本质特征和根本要求，也是宣传工作的灵魂和生命，我们将把这次党课的精神切实贯彻到工作实践中，继续保持拼搏进取、昂扬向上、敬业奉献的精神状态，努力开创宣传工作新局面。

三是开展廉政勤政宣誓和书写廉政勤政承诺书活动。按照统一部署，我单位于3月底前扎实开展并完成了廉政勤政宣誓和书写廉政勤政承诺书活动，通过活动的开展进一步提高了党员干部廉政勤政的自觉性。

总体来说，我单位自开展“恪守从政道德、保持党的纯洁性”教育活动以来，各阶段的工作任务都能认真完成，也达到了预期的目的。在下一步的工作中我们将继续认真严格的要求自己，进一步提高认识，学用结合，完善措施，注重实效，努力规范从政行为，推动宣传工作再上一个新的台阶。