时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《安全员实习期工作总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!
影响护生实习工作中的安全因素分析及防范对策
临床实习是护生理论联系实践的桥梁，是培养护生从护生转向护士的重要阶段。在实习的不同阶段，由于多种因素导致护理差错的发生，影响到临床教学质量和护理安全。现对我院2007～2009年426名护生实习期间存在的护理安全隐患进行分析，并提出防范对策。
护生存在的安全隐患
实习早期(1～2个月)：①法律意识缺乏：《护士条例》第4章第21条规定：“在教学、综合医院进行护理临床实习的人员应当在护士指导下开展有关工作”、“未取得护士执业证书的人员，不得从事诊疗技术规范规定的活动”。护生进入临床实习之初，学习热情高，好奇心强，积极主动做操作，特别想争取做治疗性操作的机会，有时带教老师不在场的情况下，学生有机会就单独去做，而没有意识到自己的合法身份。②心理不适应：多数实习护士初到医院对实习的积极性高，渴望把理论知识应用于临床护理实践。但同时又有自卑、盲从、懦弱、紧张等错综复杂的心理，一旦受挫便出现自我否定和焦虑，这种心理失衡产生的注意力不集中，必然给病人带来医源性的损伤。③基础护理操作规范未掌握：如监测生命体征不知道异常未及时汇报，加药抽吸不净或提前加药导致疗效降低，翻身、更换床单时未先固定引流管等。④护理核心制度不熟悉：查对不认真加错药，与患者更换液体直呼床号未核对姓名导致更换液体错误。
实习中期(3～8个月)：①思维定性影响：实习中期护生紧张、依赖感等与实习初期相比逐渐消失，取而代之的是精神松弛，满足于打针、发药，机械地执行医嘱。个别护生怕被人瞧不起，不懂的问题装懂，极易出现差错。②缺乏沟通技巧：由于护生在临床实习中对带教老师惧怕，不愿意与带教教师交流思想，同时也不懂得如何与患者进行成功的交流，或与患者及家属沟通显得胆怯、拘谨，回答过于直白、生硬，对患者提出有关治疗、用药疑问未能进行更深一步的核查，使患者及家属对护生产生不信任甚至不满情绪。③专业知识不扎实：是发生差错的内在原因，业务知识缺乏、技术水平低下或不熟练，对药物剂量、浓度、单位不明确，造成用错药物和药物剂量。
实习后期(9～10个月)：①安全意识缺乏：在护生实习后期，部分护生认为自己对医院环境、护理工作已较为熟悉，脱离带教老师的监督，擅自执行医嘱，对护理差错的危害性认识不够，安全意识淡薄，不能时刻注意护理安全及采取有效的防范措施，从而导致护理差错的发生。②违反规章制度和技术操作规程：未严格执行“三查七对”制度，导致发错药、打错针、输错液体、贴错标签等;对病人的病情、治疗不熟悉而发生护理差错;在技术操作的某一个细节上，违反了操作原则和规程，导致护理差错的发生。③负性情绪的影响：实习末期大多数护生更多关注毕业考试和就业问题，思想波动大，精力分散，部分护生出现懒散、烦躁情绪，慎独精神差，这一阶段是在带教中实习生不安全事件易发、高发期。
带教老师存在的安全隐患
法律意识淡漠：部分带教老师只注重临床技能和理论传授，缺乏法律知识是护生发生差错事故的重要原因，带教中不注意选择教学效果评价的环境和方式，在护生为病人进行护理操作中或者操作结束时，带教老师现场进行点评，对一些存在的问题逐一指出，一旦治疗效果不佳时，病人便认为是护生操作不当引起，从而引起医疗纠纷。
实习后期放松对护生的管理：部分带教老师认为护生已具有临床护理工作能力，放松了对护生的监督，未做到放手不放眼，让护生单独进行发药、注射等技术性的护理工作，但护生基于其特有的身份，尚缺乏工作的责任感，又由于基础理论不牢固及临床经验不足，较易发生护理差错。有报道，护生在实习后期发生差错占总差错的93%[1]，从而也将成为医疗纠纷的隐患。
带教老师的行为影响：个别带教老师有时对自己要求不严，不能以身作则，未能严格履行三查七对和无菌操作原则，影响了学生操作行为。
对护生能力的评估不足：个别带教老师缺乏对护生能力的评估，只单纯凭护生的学历来评估其工作能力的强弱，未做到因材施教、因阶段施教，致使护生单独执行医嘱时发生差错。
管理制度方面的因素
管理體制的弊端：在临床护生带教管理方面的措施很多，但是大多没有达带教体制的相对健全和相对稳定[2]，具体表现为没有建立科学的临床带教评价系统和信息反馈系统，如在临床教学质量管理方面缺乏由校方与院方共同制定的临床教学质量管理规章制度，缺乏定期进行临床教学质量的交流沟通，对护生实习期间工作表现等协调管理。
人员配备与师资力量：目前提高临床教学质量，教师是关键。带教老师都是专业护士，因护士缺编，护理任务繁重，不能专心带教。带教老师受教育层次不同，知识结构和技术水平参差不齐，在教学方法上也存在差异，影响了教学质量。
防范对策
岗前培训：岗前教育的目的是预防护生进入临床后产生紧张心理，加快熟悉环境，提高自身修养和法律意识[3，4]。①重视安全教育：介绍医院概况、规章制度及实习中应注意的问题，组织学习有关法律、法规、医德医风规范、医疗事故处理办法，护理核心制度，护理文件书写及技术操作规范培训，利用多媒体形式讲解发生在护生身上护理差错案例分析，使护生认识到自己的法律身份，让护生知道什么该做，什么不该做，如何正确去做，从而增强护生对医疗安全的重视程度。②护士礼仪、沟通技巧培训：由1名护理部教学干事将本院护士礼仪培训、护患沟通技巧的课件进行讲授，同时与护生进行现场情景表演，通过对情景剧中各种角色的理解，唤起护士的职业情感[5]，规范自己的行为，教会护生进入临床后如何处理好医、护、患三者关系，为临床实习做好准备。
在岗培训：①实习早期：对于该阶段护生教学我们定位在让她们“多看多思多练”，引导护生从基础入手，掌握重点内容，不要急于实践;教员在带教中注重护理核心制度，尤其是“三查七对”制度的学习。帮助护生建立安全护理意识，是迈好实习第一步的关键。②实习中期：护生入科带教老师示范本科的专科操作和基础操作。操作演示过程中针对各项操作的特点有意设置一些小难题，观察护生有无处理能力;或者演示正反2种操作的情境，请护生指出哪种方式更妥当，并陈述理由，增加护生的参与性和积极性。对护生提出问题时，不是简单地提供信息或忠告，而是以认可、鼓励等方式帮助护生获取知识，满足护生的需要。③实习后期：这一阶段对护生的教育力度和频率要加大，做到警钟长鸣，要把预防护理差错事故作为临床带教重点来抓，一方面老师要做到放手不放眼，加强监督和指导，做到既对护生实习中的行为负责，也对患者身心健康负责。另一方面护理部及时掌握护生思想状况，同时加强与学校联系，共同教育，多给予心理关怀帮助护生解决一些实际困难，适当减少护生工作量，为毕业考试提供足够的复习时间，以良好的心态完成后期实习任务。
护理临床教学中医疗纠纷的防范：①健全教学管理组织体制，加强教学管理：我院成立护理部-护士长-带教老师三级管理教学体系，护理部设立了护理教研室，护理部副主任负责临床教学管理，制定切实可行的教学计划，科护士长负责督促检查各科室的教学查房、教学讲座等工作;各科室均有教学小组，设有总带教老师负责教学管理，护生每转科前根据其临床表现、出科前理论、操作考试成绩等，所在科室全体护士参与评选1名“月优秀护理实习生”，“月优秀护理实习生”才有资格参与“年度优秀护理实习生”评选，通过逐级落实、层层负责，强化了教学管理，真正做到了“无缝隙管理”。②加强临床带教老师的法律意识是防范医疗纠纷的关键：护理部不定期组织对全院护理人员进行护理专业与法律的相关知识的学习，明确护士的法律责任和护生的法律责任。并掌握临床教学的方法与沟通技巧等，能处理临床带教与患者的切身利益问题。在临床教学过程中，老师要对护生的技能、理论、实习经历、会做什么、该指导什么，做到心中有数，对于护生在操作中存在的不足，不当患者面提出批评及分析以免引起不良后果。③强护理临床教学师资力量，提高教学水平和质量：选拔既具有护理专业责任心，又具有相关临床经验和指导能力的护士任带教老师。要求带教老师必须以身作则、严于律己，护理部定期了解护生带教情况，分析近期护生发生差错的高危因素，提出防范措施。及时提醒带教老师切不可因实习进程、护生操作熟练度增加而对护生过于放手。力争使她们把医疗安全教育贯穿于整个实习过程，将差错发生率降至最低。④正确评估学生的能力：在临床教学中教师不能简单地凭借学生学历来评价其能力，不同学生的临床护理操作能力及与病人家属的沟通能力各有差异，应因人施教循序渐进实施教学方法;第1周：带学生熟悉环境时，进行法律知识培训;第2周：进行临床指导，不放手也不放眼;第3～4周：根据自己对学生的观察能力以及学生的反映程度，适当放手但不放眼，实施专人带教，要对所带学生的一言一行负责，如果发现有高危因素的学生，要加强思想教育，及时提醒和纠正其行为，以减少护理差错的各种倾向。
加强专业知识的学习
护理部每2个月安排全院护生业务讲座;各科室每月组织2次业务学习护理和1次教学查房，带教老师平时注意基础知识和专科知识的提问，督促护生主动学习，复习巩固专业知识。通过学习，护生在实施各项治疗操作时减少了盲目、错误的执行概率。
参考文献
1 魏聿萍,张淳.护生护理实习中差错分析[J].解放军护理杂志,1999,16(5):40-41.
2 刘雅莉,景涛,田金徽,等.新西兰医疗风险防范及监管机制现状的循证评价[J].中国循证医学杂志,2006,6(9):673-680.
3 李勤,周艳,袁华,等.护生法律意识培养途径探析[J].护理管理杂志,2005,5(1):25.
4 李亚玲,周继辉,李廷遵,等.护生临床教学双向评价与分析[J].护士进修杂志,2005,20(2):76.
5 黄文杰,李定梅,季怀平.情景剧表演在护理人际沟通教学中的应用[J].护理学杂志,2007,22(19):59-60.
作者：王芬 赵秋珍
摘要：针对现阶段各高校安全工程专业毕业实习中存在的问题，通过探讨、分析形成学校严格管理、政府严密监督、企业积极配合、毕业实习同毕业设计紧密联系的毕业实习模式，促使学生树立正确的实习观，在实践能力上有所突破与创新，增加其在实际工作中的竞争优势。
关键词：安全工程;毕业实习;实习模式
作者简介：李祥春(1979-)，男，内蒙古阿荣旗人，中国矿业大学(北京)资源学院，讲师;毛燕军(1987-)，男，河南焦作人，中国矿业大学(北京)资源学院硕士研究生。(北京 100083)
毕业实习作为理工科院校本科教学工作中不可或缺的组成部分，是继金工实习、认识实习、生产实习之后，又一次重要的实践性教学环节。[1]然而，由于受到学科自身的专业设定、教学方法、学生个人观念、学校管理、企业参与程度以及政府监督等多方面因素的影响，安全工程专业毕业实习暴露出来很多显而易见的问题，实习的质量和效果也远不能满足新时期对安全工程专业人才的要求。因此，改善安全工程专业毕业生实习现状，提高实习质量，完善毕业实习模式，对促进安全工程学科的发展起着至关重要的作用。
一、毕业实习存在的各方面问题
1.学生消极对待、敷衍了事、准备不足
从学生自身角度出发，实习意识淡薄，思想上忽视毕业实习的重要性，将毕业实习当做负担而应付教师、学校，甚至通过弄虚作假等蒙蔽教师、学校。[2]另外，当学生从校园进入实习单位后，往往需要花费一定的时间和精力来了解该单位的企业文化以及生产、组织概况等，而学生又没有提前做好准备，这将造成其在实习初期的盲从，不能系统地将自己所学的理论知识和专业技能在实践中迅速得到运用和升华。
2.学校管理流于形式、资金短缺、亟待规范
(1)随着安全工程专业就业面日趋广泛，学校很难根据学生多元化的就业去向安排实习单位。部分高校索性就不考虑有特殊工作去向的学生的实习情况，让学生自行解决;加之实习带队教师的责任心不够，导致学生慢慢淡化了实习意识。
(2)毕业实习往往临近毕业，正值毕业生面临考研、考公务员、求职等多种抉择之际，[3]对未来道路的不同选择也增加了统一安排毕业实习时间的难度;甚至部分学生为了给自己争取更多的自由时间，干脆放弃参加毕业实习的机会。
(3)近年来，随着高校招生规模的不断扩大，学校向企业所缴纳的实习费用也无疑加重了学校的财政负担。[4]为了平衡上述矛盾，学校在选择实习单位时会有所偏向，并非将实习质量放在第一位，最终导致毕业实习流于形式。另外，目前高校对毕业实习的管理规范还没有很好地落实，实习中的监督和反馈机制不够灵活有效，不能有效地约束学生完成毕业实习，不利于形成长效的实习考评机制。
3.实习单位推三阻四、顾虑重重
以矿类安全工程专业为例，煤矿上的很多地质资料和生产、开拓布局设计都被视作内部机密资料保管，不愿向学生公开，使学生很难真正了解一个完整的矿井的生产布局和运行概况。再加上实习生纪律涣散，给企业的正常生产和管理增加了难度，顾虑到实习生的安全问题，大多数企业往往会拒绝安排高校安全工程专业毕业生的毕业实习。
4.实习的广度狭小、深度不足
目前高校的实习方式大多为集中实习模式，这就使得学生在做毕业设计或者面临就业时可供选择的空间狭小，不能满足当代大学生多层次、差异化的就业需求。尤其对于高危行业而言，实习生的中途介入，迫使企事业高层对企业的生产状态做出相应的调整，却又不能长时间承受这种非常态的生产状况，企业就会提出相应措施，比如压缩学生的实习时间、限制活动范围等，从一定程度上削弱了学生实习的自由度和主观能动性，削弱了毕业实习的效果。
二、针对上述问题应采取的具体措施
1.改革毕业实习的教学方案
(1)积极动员，树立正确的实习观。目前高校通常通过召开动员大会来组织毕业实习，而这种传统的方式很难调动学生的积极性和热情，也不能引起学生的警惕性，而且安排过于笼统，不能满足不同情况、差别对待的需要。为了做好充分的准备工作，学校可以将实习的详细流程和注意事项，根据不同的实习单位、实习目的、实习任务等，合理打印成册，分发到学生手中，便于指导学生合理规划自身的实习时间，以免盲目跟从。与此同时，学生和教师之间可以进行互动，讨论实习的方式、方法，实习的管理过程，并可建立反馈机制等。这样既可以尊重学生的选择，又能激发学生对毕业实习的兴趣，培养学生以积极主动、高度重视的心态认真来对待毕业实习这一教学环节。
(2)由集中安排的方式转变为集中、分散相结合的方式。[5]传统的集中统一方式可以省去大量的时间、人力、财力等，但其弊端也不容小觑：管理难度大，安全隐患多，实习效果差。现阶段集中、分散相结合的管理方式日益得到了业内人士的认可——根据不同的场合采取不同的实习方式，这样既可以减小企业的管理难度，又便于学生深入了解部门内的工作流程，进而对整个企业的生产概况有一个比较清晰的认识，达到学以致用的教学目的。
(3)合理安排实习时间。由于实习时间安排的不合理往往会打乱学生的学习计划，例如公务员考试、研究生考试的复习准备，导致学生在实习期间三心二意、不能高质、高效的完成实习。鉴于这种情况，可以分阶段、分步骤安排实习进程，在暑假和寒假期间提前有序地安排学生的实习时间。[6]在时间上保证实习的长效性，在过程上保证实习的分步性和合理性。
2.规范和完善毕业实习管理制度
(1)建立校、院、系、带队教师四级实习管理制度。学校应重视大学生毕业实习的重要性，健全相关的实习管理制度，认真落实相关文件精神，加强实习过程中各个环节的监管力度。学院相关领导要制定切实可行的管理制度，明确实习的目的和任务。并在此基础上，安排有责任心、理论知识扎实且富有现场经验的教师带领学生实习，譬如可以是中年教师和青年教师共同带队，这样既有利于为学生解答各种现场疑问，又有利于锻炼学校的青年教师，充实学校的教师队伍。此外，青年教师更容易融入到学生中，能及时获取实习中学生的反馈信息，从而保障实习的进度和高效性。
(2)建立校企合作的实习管理模式。[7]工作环境的多变性和复杂性决定了意外状况的突发性与不确定性，比如采煤工作中所遇的各类突发状况，往往需要矿上的技术人员来解答，针对这种现象，校方可以事先与企业沟通好，或者制定相关协议，请求给予帮助。学生也要充分发挥自己的主观能动性，主动向企业的技术人员或相关领导请教。通过这种有效的引导，既可以让学生在实践中充分地理解自己所掌握的理论知识，又可以尽早地融入相应的社会工作环境之中。
(3)健全实习反馈机制、量化实习考核制度。基于学生对毕业实习的轻视以及毕业实习在本科教学环节中不可或缺的作用，可以对大学生的毕业实习过程实行量化式管理。量化式考核制度可以分为两个步骤：一是由学校制定实习过程中的“量化考核表”;二是合理分配实习成绩在毕业设计中的权重。[8]“量化考核表”的内容包括：出勤情况、品德态度、遵纪情况、团队合作、勤学好问、安全意识、合理化意见、实习记录等多方面，相关专业还可以根据不同的行业添加具体的指标作为补充。认真做好实习生实习成绩的反馈，建立企业、带队教师双向反馈机制。[9]带队教师应该记录每个学生每天的实习情况，在实习结束后结合学生所做的实习报告和企业相关领导、负责人对学生所做出的详细评价，给学生一个相对客观的成绩，来反映个人毕业实习的完成情况。
在实习结束后，实习报告成绩将作为一个重要的参考反映到实习生的毕业设计成绩中。可以根据学校或者专业的情况适当加大其在毕业设计成绩中的权重，这样不仅可以变相的督促学生认真的完成毕业实习，保证了实习的质量，也可以在实习成绩和毕业设计成绩之间得到一个很好的权重比例，以达到双赢模式。另外，带队教师应该对学生在实习过程中所碰到的问题及时做出总结，并且在第一时间反馈到学校和学院，以便及时做出相应的调整，保障实习的顺利进行。
3.扩大毕业实习的广度，加强实习基地建设
目前，安全学科是一个涉及科学技术范畴、工程应用领域的新兴、综合、交叉学科，涵盖了社会文化、公共管理、行政管理、土木、矿业、交通、机电、食品、医药、航空等各个学科领域。但是，最初的安全工程却是以矿业为依托建立起来的，毕业生实习大多以煤矿为基地，少数人选择其他行业作为实习单位，大部分学生被统一安排到煤矿进行毕业实习，这样就遏制了学生兴趣的多样性发展，同时也限制了安全学科的综合性发展。因此，高校应积极利用各种社会资源和学校资源，拓展实习生的实习选择渠道，同多行业企事业单位建立起良好的合作关系，扩大实习面的广度，以满足不同学生对毕业实习的自主选择，为社会发展培养出更多的实用型人才，使其更好地服务于社会。
拓宽毕业实习的广度和加强实习基地的建设是密不可分的。目前安全工程专业实习基地建设无法满足该专业学生实践能力的培养需求，为了提高学生解决实际问题的能力、沟通能力和协调能力，使学生积累相应的工作经验，充分利用学校和企业的资源，必须合理规划和建设安全工程专业的毕业实习基地。[10]
首先，必须建立满足多方位需求的实习基地。实习基地应涵盖安全工程的不同领域，如安全管理、交通安全、消防、建筑安全、机械制造以及钢铁冶金等。其次，建立具有稳定性、连续性的长效机制。目前大多数实习基地都是靠个人的关系建立起来的，无法保证其长期的连续性和稳定性，因此必须通过学校和政府的相关辅助积极拓展建立稳定的实习基地，并且签订相关的协议来保障学校与基地的长期稳定的合作。这样在为学生提供实习保障的同时，学校也可以利用自身的技术优势为企业解决一些技术难题，为企业培训骨干领导和精英人才，力争达到双赢的互利模式。最后，要保障实习基地充足的经费来源，学校在自己提供部分经费的基础上，可以向当地政府申请，这样既可以减少学校的财政压力，又保障了毕业实习的高质高效进行。
三、结语
安全工程专业的培养目标是造就一批具有独立实践能力的复合型人才，毕业实习在此过程中起着不可或缺的桥梁作用。为了更好地完成本科阶段安全工程教育的培养计划，高校必须通过不断地实践和完善，力争形成学校严格管理、政府严密监督、企业积极配合、实习与毕业紧密联系的最佳毕业实习模式，保证毕业实习的质量和效率，为毕业生将来走向工作岗位或者再深造，打下一个坚实的实践基础。
参考文献：
[1]董克权，陈英俊，钱灿荣.毕业实习与毕业设计教学模式改革研究[J].高等理科教育，2007，(3)：119-122.
[2]邓崎凡.大学生毕业实习造假的背后[N].工人日报，2011-12-04.
[3]徐德明.大学生毕业实习缘何成“鸡肋”[N].天津教育报，2010-03-02.
[4]龚建龙.结合专业进行毕业实习的改革[J].实验室研究与探索，2007，11(11)：104-105.
[5]李国峰，李云龙，张志刚.试论高校毕业实习的教学与改革[J].长沙大学学报，2007，3(21)：91-92.
[6]付建民，陈国明.安全工程专业生产实习探讨与实践[J].安全与环境学报，2006，7(6)：38.
[7]袁玲，邓晓燕.自动化专业毕业实习模式的实践与探讨实室研究与探索[J].实验室研究与探索，2012，8(8)：375-376.
[8]戴广龙，张国玖，王伯顺.安全工程专业毕业实习与毕业设计改革探讨[J].淮南工业学院学报，2002，12(4)：110.
[9]赵晓姣，张乃禄.西安石油大学安全工程专业生产实习的教学实践与探讨[J].学术论坛，2009，8(20)：211.
[10]徐晓虎，许开立，郑欣.安全工程本科专业认识实习教学实践探讨[A].第24届全国高校安全工程学术年会论文集[C].2012：236-238.
(责任编辑：孙晴)
作者：李祥春?毛燕军?陈金伟?赵鹏飞
[摘要]根据近年来职校生实习事故居高不下、多发频发以及实习岗位事故分布不均匀的现状，分析了职校生实习期间安全事故产生的原因：学生安全意识不强、学校与企业安全教育与管理欠缺以及实习安全法治环境的不健全。建议加强学校与企业对实习生安全教育、管理以及完善国家相关法律法规等规范性文件。
[关键词]职校生 实习期间 安全事故
[作者简介]谢财良(1974- )，女，湖南湘乡人，湖南安全技术职业学院安全技术系，讲师，硕士，研究方向为教育法学、行政法学。(湖南 长沙 410151)
[课题项目]本文系2014年湖南省教育科学“十二五”规划课题“基于现代安全管理理论的校园安全事故预防与处理研究”的阶段性研究成果之一。(课题批准号：XJK014BJG001)
[
为了更好地推动我国教育事业的发展，培养符合社会需要，具有高素质职业道德与职业能力的职业院校人才，2005年颁布的《国务院关于大力发展职业教育的决定》(国发[2005]35号)指出：“中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习，高等职业院校学生实习实训时间不少于半年。”这一法律文件的出台，为全国各地职业院校对毕业生实行实习制度提供了法律依据。近年来的实践证明，职校生实习不仅为改变传统封闭式职业院校人才培养模式的缺点起到关键作用，同时为职业院校有效推进工学结合人才培养模式起到了开创作用，为推进我国新型工业化、新型城市化、新农村建设提供了高素质技能型人才。但是，近年来的相关数据表明，职校生实习期间安全问题突出，事故多发频发，因此，如何预防职校生实习期间的安全事故成了社会各界关注的焦点。文章拟就职校生实习期间如何预防安全事故进行探讨，确保学生实习期间的人身安全和顺利完成实习课程。
一、职校生实习期间安全现状
根据教育部选取的80万例样本分析，2013年每10万名实习学生发生伤害事故的约为78.65人，其中死亡的约为4.69人，明显高于2012年的相关数据(每10万名实习学生中约39.9人发生伤害，3.96人死亡)。结合近年来职校生实习期间的安全情况，表现为以下特征：
1.事故总量居高不下。事实上，近年来职校生实习过程中由于自身及学生、企业等原因，各种事故频繁发生，如机械伤害、摔伤、意外伤亡、交通事故等。《全国职业院校学生实习责任保险工作2013年度报告》(以下简称《报告》)显示，实习学生的伤害率与死亡率不仅逐年增长，而且也高于部分行业正式职工的相应比率，死亡率是工矿企业的3倍。
2.部分实习岗位安全问题突出。通过对中、高职专业的二十大类及相应类别的专业岗位进行分析，除财经类、医药卫生类、旅游类、文化教育类以及艺术设计与传媒类、法律类专业岗位基本不存在安全隐患外，其他专业岗位，尤其是制造类以及环境、气象与安全类专业岗位面临的安全隐患较多，事故发生的几率大。《报告》显示，2013年学生实习伤害事故类别主要有机械伤害、跌倒摔伤、交通事故、砸伤、突发疾病、灼伤、暴力伤害等。其中，机械伤害占总事故数的22%，居各类伤害事故首位，其次便是交通事故、跌倒摔伤等。可见，机械制造类、建筑类、煤矿井下、危险化学品等专业实习岗位因为接触各种人的不安全行为、物的不安全状态，通常容易发生事故。
3.与实习相关的安全事故多发频发。大多数情况下，职校生实习期间处在学校不管、企业不问的“放羊式”生活状态下，学生工作时间以外的生活全部依靠自律，然而绝大多数实习学生都处在青春期，头脑容易发热，对社会上的新鲜事物容易冲动、着迷。再加上学生社会知识欠缺，各种不安全因素俱存，很多学生因此卷入打架斗殴、传销活动中。另外，由于受学生主观及道路与车辆状况等因素影响，职校生实习期间交通事故发生概率很大。据《报告》显示，2013年学生实习伤害事故类型除了发生在实习岗位的机械伤害、跌倒摔伤、灼伤事故外，还有在实习岗位以外的交通事故、突发疾病、暴力伤害等。其中，交通事故是学生实习伤害事故的三大主要类型之一，占总事故数的21%。
二、职校生实习期间安全事故的原因分析
1.学校对实习学生安全教育与管理欠缺。职校生实习一般分为集中式实习和分散式实习。受专业、行业企业及学校自身条件的限制，学生实习的集中程度不一，大多数学校的部分专业都无法集中实习，导致学校对实习生的教育与管理难度加大。在实行校内指导与校外指导相结合的实习管理模式时，校内指导老师不仅要指导实习生的实习，还要兼任校内其他教学工作，因此对实习生进行及时有效的安全教育与安全管理非常困难。另外，大多数校内教师所指导的学生分布在全国各地，很难对实习生进行系统的安全教育与管理，更不用说这种安全教育与管理还受指导老师自身安全意识、知识的限制。根据调查，除学校自主建设的实习基地及制造类、汽车类、轻纺食品类与医药卫生类行业企业能一定规模地接受学生实习外，正常运作的企业很难接受大规模实习学生，因此学生不得不选择分散式实习。这种分散式实习方式不仅增加了教育与管理成本，还给学生的人身带来了安全隐患。
2.实习企业对职校生安全教育与管理不足。在2014年8月以前的《安全生产法》中并未规定企业对职校实习生安全教育与培训的义务，因此，企业为了减少开支，尽早让实习生创造经济效益，在对待实习生安全教育与培训方面没能尽职尽责，安全事故频繁发生。当然，企业的安全管理不仅仅包括企业自身的安全管理与建设，还包括对职校实习生的安全管理，因此新修订的《安全生产法》规定了企业对实习学生安全教育与培训的义务。
另外，企业的安全管理程度决定着职校生人身安全能否得到保障以及能否顺利地完成实习任务，它包括企业的安全投入、安全教育以及安全文化建设等。实际上，实习企业的安全管理程度各异，有的企业安全生产管理制度和设备设施健全，而有的企业却连最基本的职工劳动保护设备都不能配备，更不用说给职校实习生配备劳动防护用品。
在“招工难”的大环境下，企业考虑到职校生既有专业基础，也易于管理，于是选择与职业院校合作，适时招进职校生进厂实习，然后转为正式职工。但是企业对职校生实习期间的教育与管理情况参差不齐：有的企业有专门负责职校生教育与管理的部门，包括专业教育与安全管理;有的企业由人力资源管理部门或对应部门合并教育与管理职校生;而大多数企业并没有专门负责对职校生进行实习管理的部门，如一些小微企业，更不用说对实习生进行安全教育与安全管理。另外，实习企业对学生的安全管理还表现在对实习生的安全保障措施上的缺位。通过调查发现，企业对职工的劳动防护用品，尤其是特种劳动防护用品都是一对一的，没有多余，一旦职校生进入企业，没有相应的劳动防护用品配备是很普遍的现象。因此，职校实习生因为缺乏严格的安全教育与管理，发生事故便是经常的事。
3.法律对实习生的保障不健全。在现行法律体系下，职校生实习时的法律地位仍旧是学生，与企业不存在劳动关系，不能享受企业职工的同等权利。在2014年8月《安全生产法》进行修改前，没有一部法律对职校生实习期间的各种权益做出过详细的规定，之前职校生在实习期间的权利、义务仅仅依靠企业、学校、学生通过协议进行确定，实习生的安全权益多少带有任意性，因此，实习事故多发频发是必然的事。
考虑到近年职校生实习期间的安全现况，全国人民代表大会常务委员会在修订《安全生产法》时为了保障职校生的实习安全，特别在第四十一条和四十九条规定了从业人员的安全教育权、知情权以及安全保障权等。这一修改对于保障职校生的实习安全有了法律上的突破。但此处的“从业人员”仅指与企业形成劳动合同关系的企业职工，而不包括职校实习生，因此实习生无法取得与企业职工同等的知情权、建议权、批评权、检举权、控告权。虽然新修订的《安全生产法》规定了企业对接收的职校实习生有安全教育、培训以及提供必要劳动防护用品的义务，但因为实现安全教育与安全保护权的途径不畅通，实习生劳动安全教育与保护的权利仍旧难以实现。
事实上，实习生的权利与义务主要通过学校、学生、实习企业三方签订的《实习协议》来确定，学校在无法为学生找到专业实习岗位时，对实习企业的安全生产条件以及协议中的“霸王条款”也只能忍痛接受，更何况有一些分散式实习的学生，根本无法就劳动保护、薪酬待遇等条款取得与企业的平等协商权。
4.学生自身安全意识不强。受专业局限，大多数职校生在校学习期间，主要接触专业理论知识，对专业的安全知识以及社会安全知识知道得 不多，再加上年轻，安全意识不强，所以，在顶岗实习过程中遇到安全问题，不正确对待，容易导致安全事故。
另外，根据事故致因理论，尽管事故的发生是必然的，但我们可以通过采取控制措施来预防事故发生或者延续事故发生的时间间隔，以防止事故的发生或者避免和减少事故损失。要预防职校生实习期间发生的各类人身伤亡事故，首先要增强实习生本人的安全意识，只有实习生本人提高了安全意识才会有安全行为，才不会导致发生事故。
三、职校生实习期间安全事故预防的对策
1.学校加强学生实习期间的安全教育与管理。安全教育分为安全知识教育、安全技能教育、安全态度教育。为了预防职校生实习期间各类安全事故的发生，各高职院校应该高度重视对学生上岗前的安全教育，尤其是安全知识教育，这类知识包括实习岗位中可能存在的各种危险因素及预防措施，当然还包括与实习相关、可能发生在实习过程中的各类事故预防与处理知识，交通事故、伤害事故等。同时，高职院校也应该重视对这类安全知识的编制，使其系统化。另外，校内专业教师更应该注重对所谓“会”的安全技能训练和合理地安全作业的能力训练。为了防止学生实习岗位以外伤害事故的发生，学校可以采用网络技术及时对实习学生进行类似交通安全知识教育，同时要求学生经常与校内指导老师进行沟通与交流，汇报其生活与工作情况，以便了解实习生的生产生活情况，预防各类安全事故发生。
除了进行及时的安全教育外，学校在选择或指导学生选择实习企业时，应该坚持选择与安全生产条件较好的企业合作，杜绝与安全生产条件不好的企业合作。在现行法律框架内，通过平等协商的方式，签订实习协议，强调新修订的《安全生产法》中关于企业对实习生的安全教育与培训、劳动保障义务以及违约责任，明确学生实习期间的劳动安全保障责任承担事项，确保学生实习期间的人身安全以及伤害事故发生后的妥善处理。在企业招工困难的大环境下，学校对企业安全状况的选择必将会导致企业更加注重安全建设，有利于社会安全生产状况的进一步改善。
2.实习单位加强对实习生的安全教育与管理。实习是国家规定的职校生必须进行的课程，相关企业有义务接受，同时也有义务对实习生进行安全教育。基于此，新修订的《安全生产法》第二十五条第三款规定：“生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，应当对实习学生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品。学校应当协助生产经营单位对实习学生进行安全生产教育和培训。”在相应的法律解释出台前，企业不得忽视、误解甚至忽略该法规定的义务，应该比照企业正式职工，对实习生进行“三级安全教育”及常规安全知识、技能与态度教育，让实习生享有与企业从业人员同等的安全保障权利。只有这样，才能保证学生的人身安全，还能保证企业自身的经济利益不受损害和企业的可持续发展。
近年来，很多“代工”企业遭遇“用工荒”，于是把目光转向职业院校，大批地吸入职校实习生，但是在安全教育与管理缺失的情况下，安全事故频繁发生。因此，为了建立校企合作的长效机制，企业应按照现行法律规定开展对实习生的安全教育与管理，并由专人负责。另外，企业应尽量考虑在安全隐患较多的岗位，采用根除和限制危险因素的安全技术措施，防止因物的不安全状态以及实习生的不安全行为导致事故。
3.完善相关法律法规等规范性文件。虽然新修订的《安全生产法》规定了生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习时，应对实习生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品，同时，学校也有协助企业进行安全教育与培训的义务，但是法律并未规定学生对企业安全生产的知情权、建议权与举报权，同时该法也并未对企业违法不给实习生配备安全防护装置的相关法律责任进行明确，使得企业对学生的安全教育义务及安全防护装置配备义务也一定程度上成了“空中楼阁”。因此，笔者建议在进行《安全生产法》的地方性立法或者出台相关实施条例时不仅要对上述规定予以补充与完善，还应对实习生人身伤害事故发生后的责任分担确定指导意见。
另外， 2009年11月20日，教育部、财政部、中国保险监督管理委员会决定在职业院校推行学生实习保险(简称“三部委文件”)，以有效防范和妥善化解学生实习的责任风险，保障实习学生的权益，消除学校、企业、家长的后顾之忧，解决实习期间意外发生伤害事故可能引发的社会矛盾。但是，到目前为止，该“三部委文件”在很多学校却无法落实，其原因是多方面的。因此，建议省级教育行政部门对该“三部委文件”做出进一步的明确规定，比如对学生实习保险的主管部门、经费来源、缴纳办法以及违法后果等进行补充规定，以增强该文件的可执行性。
[参考文献]
[1]人民网.职校生实习伤亡率逐年递增 学业未成身先死?[EB/OL].http：//learning.sohu.com/20141203/n406606658.shtml，2014-
12-03.
[2]龚声武.生产安全事故预防与调查处理[M].长春：吉林科学技术出版社，2008.
[3]刘景良.安全管理[M].北京：化学工业出版社，2010.
[4]李剑平.职业院校学生实习安全事故频繁 谁来保障安全[EB/OL].http：//www.jyb.cn/zyjy/zyjyxw/201103/t20110321_420879.html，2011-03-21.
作者：谢财良
见习期工作总结
2010年7月，在参加完公司对新员工的入职培训后，我有幸被公司分配到日照华润凯旋门项目部安全质量部从事施工现场见习安全员管理岗位工作。对于我来说，这是一个充满挑战而又能充分发挥个人能力岗位。不知不觉间我已经工作了三年的时间，在日照华润凯旋门项目部这几年的工作中我深切感受到的是领导无微不至的关怀和同事们团结奋发的干劲，这让完全陌生的一个我深深感受到了项目部这个大家庭的温暖，为我做好今后的工作打下了良好的基础。
这几年的安全员工作使我深深的感悟到施工安全是一项常抓不懈的工作，保证项目安全生产是施工企业各项工作的第一要务，从项目的招投标开始，到整个工程的竣工验收，安全始终是横贯整个工程，横贯我们施工企业所有工作的一条主线，是施工企业的生命线，安全无小事，责任重于山。现将几年的工作总结如下：
1、在项目部领导的帮助和支持下，我严格要求自己，将"做一名合格的安全员"作为我工作的追求目标核动力。自工作以来，我始终保持清醒的头脑，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在行动上我处处想着全局利益，积极上进，协助分管领导认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、决定、条例的学习和宣传，扎实做好安全教育培训工作，坚定地履行一个安全员的职责，努力适应现场安全管理特点和工作环境;敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，通过日常巡检、交班会、安全教育等对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头予以纠正。同时我积极分析并吸取兄弟单位事故教训，总结经验，不断增进自身
业务水平的提高。
2、在我的导师也就是项目安全总监以及分管领导的正确领导下，我认真对项目现场施工使用的机械设备和作业人员进行安全职能监督和管理。在对施工现场的日常安全巡视检查过程中，对现场作业人员的安全防护用品佩戴情况和对现场坑洞等的临边防护进行检查和规范;对作业人员不安全的作业行为进行制止和规范，坚决杜绝"三违"等危险作业行为;还对现场特种作业人员进行查对核实，坚决狠抓无证上岗、无证进行特种作业行为;使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节，并针对性的提出整改措施和进行监控。
3、自担任施工现场安全员这个职位以来，我每天保持上午和下午至少各一次的对项目所有在施工程的安全巡检，以期能够及时了解现场安全生产情况。同时，我还参加项目每周四由总工带队，并组织相关部门人员参加的对项目部辖区所有现场施工内容、职工生活区和办公区进行的全面性的安全质量监督检查。协助安质部长组织相关人员对特种设备及进出场机械设备和车辆进行检查，督促相关部门、作业队对检查出的安全隐患进行整改落实和对机械设备进行保养和维修。
4、积极主动做好对应急预案编制、演练、安全交底和总结工作，认真做好安全月、质量月、安全生产警示日及专题活动周、打非治违以及其他的一些安全生产活动，并保证将这些活动有效的落到实处。
5、作为一名施工现场安全员，我的工作就是保障项目安全生产，即保障作业人员的人身安全、保障现场机具设备不存在安全隐患且正常运转、保障工程质量避免工程风险以及保护环境免受施工影响造成污染，这
就要求我的工作主要从安全、质量、环保三大方面开展。刚开始从事安全员岗位工作时，严重缺乏工作经验和动手能力，在工作中总是存在这样或那样的问题。为了尽快熟悉作为一名安全员的各项业务，我不断地通过各种渠道包括向技术部门借阅各种安全技术规范和要求，上网搜索现场安全生产方面的一些标准、总结、论文以及事故案例等充实自己，逐渐锻炼自己成为一名合格的安全员。
6、正确处理好人际关系。我的导师常说：安全工作就是一项得罪人的工作，但是安全工作又是一项需要现场施工的每个人参与的工作，所以要想做好安全工作，就一定要正确处理好人际关系。为此，在日常的工作和生活中，我积极地摆正态度时刻保持理智，经常与同事和现场施工人员请教自己不懂的问题并提出自己的一些观点与他们进行交流，正确处理好与其他同事的关系，积极乐观的帮助有困难的同事。
安全是一个永恒的话题，安全知识的海洋也是浩瀚无边的，它涉及现场施工的每一个方面和施工现场的每一个角落，它还涉及人的一举一动，涉及生活中的方方面面。
我坚信这几年工作经历所获得的实践经验将作为我的一笔宝贵的财富使我终身受益，在未来的工作中我会不断的理解和总结体会这几年中所学到的知识，并将我大学所学到的理论知识和现场实践经验不断结合并应用到实际工作中，时刻以一名合格的安全员要求自己，为真正成为一个有思想、有内涵、有职业素养的专职安全管理人员而不断努力，充分展示我作为一名安全员的个人价值，为企业做出更大的贡献，为实现自我的理想和光明的前程加倍努力!
见习期工作总结
2012年7月，在参加完局公司和公司对新员工的入职培训后，我有幸被公司分配到宁波市轨道交通一号线TJ-V标项目部安全质量部从事施工现场见习安全员管理岗位工作。对于我来说，这是一个充满挑战而又能充分发挥个人能力和大学所学的岗位。不知不觉间我已经工作了一年的时间，我的见习工作马上就要结束，我也马上就要成为公司的一名正式员工，成为一名正式的安全员。
在宁波市轨道交通一号线TJ-V标项目部这一年的见习工作中我深切感受到的是领导无微不至的关怀和同事们团结奋发的干劲，这让完全陌生的一个我深深感受到了项目部这个大家庭的温暖，也让初次踏足社会，初次开始工作的我受益匪浅，这一年的工作经历也为我做好今后的工作打下了良好的基础。
这一年的见习安全员工作使我深深的感悟到施工安全是一项常抓不懈的工作，保证项目安全生产是施工企业各项工作的第一要务，从项目的招投标开始，到整个工程的竣工验收，安全始终是横贯整个工程，横贯我们施工企业所有工作的一条主线，是施工企业的生命线，安全无小事，责任重于山。现将见习期一年的工作总结如下：
1、在项目部领导的帮助和支持下，我严格要求自己，将“做一名合格的安全员”作为我见习期工作的追求目标核动力。自见习以来，我始终保持清醒的头脑，以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。在行动上我处处想着全局利益，积极上进，协助分管领导认真落实安全生产责任制，加强有关安全生产法规、决定、条例的学习和宣传，扎实做好安全教育培训工作，坚定地履行一个安全员的职责，努力适应现场安全管理特点和工作环境;敬业爱岗，严谨安全意识和职业道德，通过日常巡检、交班会、安全教育等对安全意识淡薄、经验不足、怕麻烦、惰性思想作祟的苗头予以纠正。同时我积极分析并吸取兄弟单位事故教训，总结经验，不断增进自身业务水平的提高。
2、在我的导师也就是项目安全总监以及分管领导的正确领导下，我认真对项目现场施工使用的机械设备和作业人员进行安全职能监督和管理。在对施工现场的日常安全巡视检查过程中，对现场作业人员的安全防护用品佩戴情况和对现场坑洞等的临边防护进行检查和规范;对作业人员不安全的作业行为进行制止和规范，坚决杜绝“三违”等危险作业行为;还对现场特种作业人员进行查对核实，坚决狠抓无证上岗、无证进行特种作业行为;使自己能够掌握威胁安全生产的重大隐患与薄弱环节，并针对性的提出整改措施和进行监控。
3、自担任施工现场见习安全员这个职位以来，我每天保持上午和下午至少各一次的对项目所有在施工程的安全巡检，以期能够及时了解现场安全生产情况。同时，我还参加项目每周四由总工带队，并组织相关部门人员参加的对项目部辖区所有现场施工内容、职工生活区和办公区进行的全面性的安全质量监督检查。协助安质部长组织相关人员对特种设备及进出场机械设备和车辆进行检查，督促相关部门、作业队对检查出的安全隐患进行整改落实和对机械设备进行保养和维修。
4、积极主动做好对应急预案编制、演练、安全交底和总结工作，认真做好安全月、质量月、安全生产警示日及专题活动周、打非治违以及其他的一些安全生产活动，并保证将这些活动有效的落到实处。
5、作为一名施工现场安全员，我的工作就是保障项目安全生产，即保障作业人员的人身安全、保障现场机具设备不存在安全隐患且正常运转、保障工程质量避免工程风险以及保护环境免受施工影响造成污染，这就要求我的工作主要从安全、质量、环保三大方面开展。刚开始从事安全员岗位工作时，自己所掌握的只有大学四年学习的一点理论知识，严重缺乏工作经验和动手能力，在工作中总是存在这样或那样的问题。为了尽快熟悉作为一名安全员的各项业务，我不断地通过各种渠道包括向技术部门借阅各种安全技术规范和要求，上网搜索现场安全生产方面的一些标准、总结、论文以及事故案例等充实自己，逐渐锻炼自己成为一名合格的安全员。
6、正确处理好人际关系。我的导师常说：安全工作就是一项得罪人的工作，但是安全工作又是一项需要现场施工的每个人参与的工作，所以要想做好安全工作，就一定要正确处理好人际关系。为此，在日常的工作和生活中，我积极地摆正态度时刻保持理智，经常与同事和现场施工人员请教自己不懂的问题并提出自己的一些观点与他们进行交流，正确处理好与其他同事的关系，积极乐观的帮助有困难的同事。
安全是一个永恒的话题，安全知识的海洋也是浩瀚无边的，它涉及现场施工的每一个方面和施工现场的每一个角落，它还涉及人的一举一动，涉及生活中的方方面面。 我坚信这一年的安全员见习工作经历所获得的实践经验将作为我的一笔宝贵的财富使我终身受益，在未来的工作中我会不断的理解和总结体会这一年中所学到的知识，并将我大学所学到的理论知识和现场实践经验不断结合并应用到实际工作中，时刻以一名合格的安全员要求自己，为真正成为一个有思想、有内涵、有职业素养的专职安全管理人员而不断努力，充分展示我作为一名安全员的个人价值，为企业做出更大的贡献，为实现自我的理想和光明的前程加倍努力!
宁波市轨道交通1号线一期工程TJ-V标项目部
安全质量部：
年
月
日
工作小结
新的一年即将来临，回顾过去的一年，2011年是我人生中重要的一年，这一年我从一名在校学生正式走向了社会，成为了一名企业员工。在这一年里，我学习到了很多东西，也发现了一些自己的不足，现就本人把2011年的工作做下简要的小结：
一、 思想方面
作为一名新员工，在知识及现场方面是很缺乏的，所以在工地上，我坚持多看多问，多上工地查看。在办公室里，阅读一些最新的技术指标、规范，安全工作管理实例，对于不懂的方面多问师傅。在工地上，发现有不清楚不明白的地方，询问师傅或者是其他老员工。对于师傅所布置的工作安排，认真执行，并自觉做好相关的各项工作，履行好作为一名安全员的责任。
二、 工作方面
本人于2011年9月通过第二建筑有限公司的安排，进入了第六人民医院临港新城医院项目部实习，岗位是安全员。作为一名新入职场的员工，我对眼前的许多事物都非常陌生，而我也不知道对眼前的工作如何下手。但通过一段时间的学习和师傅的指导，我对于安全员的工作渐渐熟悉起来，回顾这一年来的工作，主要做了一下几个内容：
1、 安全第一，预防为主：
作为安全管理的主要方针，所有安全管理活动都围绕着这一主题展开。比如进入施工现场，必须戴好安全帽。许多工人进入现场都会图方便，带着安全帽进入现场，但一进去就脱下来放在一旁。有时甚至上面有工人凿砖头，下面工人不戴安全帽的就在穿梭，这是有重大隐患的。对于这样的现象，我都会主动提醒工人戴好安全帽，对于个别不听的工人，我会告知我的师傅，由他与分包沟通处理。
2、 遇到突发事件，及时通知相关管理人员：
在工地上，随时随地都有可能发生突发事件，而及时告知主管人员，能最快
速的解决问题。在拆除脚手阶段，由于需要对拆除区域进行防护，部分车辆只能绕道或变道行驶。有一次病房楼脚手拆除，作为安全员，我对现场主干道进行了布控，禁止人和车辆进入区域内，车辆需要绕行。中午吃饭后，发现病房楼前水管被压爆了，水哗哗地往外冒，有可能是混凝土搅拌车开过时将水管压爆了。我立即通知了我师傅及生产管理的赵工，我师傅立即派电工关闭了水阀，由于需要时间修理，赵工通知了分包，让他们告诉工人到另一个砂浆机处取料。及时的汇报，避免了工地资源的浪费及生产的混乱。
3、 作业前做好安全交底工作：
在每项工作前，都应该做好交底工作。交底工作，不单单是读读纸上的条款，更多的是结合现场的情况，就目前所做的分项工作，告知作业人员有什么危险，需注意什么，要做到什么。我亲身参与了脚手架，井架的交底工作，发现部分工人对于一些情况并不明确，但经过了讲解之后，他们知道了现场的情况，明白了安全带的意义及作用。交底也有助于他们的顺利作业。
4、 活动的组织与意义：
在项目部期间，我也参与组织了一些活动，比如街道禁毒宣传，119消防演练活动，警企合作签约活动等，每一个活动都有着它的意义。比如119消防演练活动，通过讲解灭火器的分类及使用方法，现场扑灭桶内的明火等对工人学会如何正确使用灭火器灭火起了重要的作用。
三、 工作中存在的不足及今后努力方向
虽然本人在2011年实习阶段兢兢业业，努力学习相关知识，但也存在着以下几个不足之处：
1、
2、
3、 对图纸上的指示及布置等内容并不熟悉，不能很好的理解相关文件。 工作细心度不够，时常在工作上的一些小问题上出错。 对于现场的一些作业并不清楚其危险源及问题所在。
2011年已经结束，虽然在工作与学习上取得了一定成绩，积累了一些现场的经验，但仍然存在着不少问题，随着2012年的到来，本人一定会更加努力，对不懂的问题要把它弄懂，对不熟悉的问题熟悉掌握，尽快的融入到施工管理人员的队伍中，在今后的工作中力争取得更好的工作成绩!
在此特别感谢我的师傅杨凯，是他让我熟悉了工地上的点点滴滴，也感谢熊经理及其他员工对待我如同一家人一般，让我觉得我是这个团队的一份子。
刘瑞麒
2012-1-13
学生校外实习安全协议书
甲方：山东农业大学动物科技学院 乙方(实习接收单位)： 丙方(实习学生)：
根据甲方教学实习安排和部署，为提高丙方的实践动手能力和社会竞争力，并为今后的就业打下坚实基础，研究确定乙方为甲方的实习单位。为加强丙方在实习期间的学习、教育和管理，经甲、乙、丙三方协商，达成如下协议，共同遵守执行：
一、 甲方职责
1.负责选派综合素质高、责任心强、具有吃苦耐劳精神的学生到乙方实习。 2.按教学大纲要求，对丙方明确实习的目的、要求和意义，对即将进行的实习详细安排和部署。
3.负责对丙方加强思想教育、安全教育、法制教育、职业道德教育。 4.对丙方的实习起止时间予以明确，并督促丙方按时离校和返校。 5.责成指导教师做好跟踪管理工作，随时与乙方联系，了解丙方实习情况，及时处理实习中可能遇到的问题。
6.对丙方在乙方实习期间的违纪违规情况，按校纪校规和乙方规定进行处理。
二、乙方职责
1.负责为丙方提供实习场所及实习指导。
2.负责对丙方进行实习前的各项规章制度的学习、教育和操作技能的培训，并根据丙方的个人情况及乙方实际，安排合适的实习岗位。
3.负责丙方实习期间的安全教育和管理。对丙方有特殊的安全要求，可与之单独签订相应的安全协议。若发生安全责任纠纷，可由乙方与丙方根据签订的安全协议协商解决。
4.在实习期间如丙方严重违反乙方规章制度、不能胜任工作或未经允许擅自离开实习岗位，乙方有权提前结束丙方的实习，并立即通知甲方。甲方将根
据相关规定与丙方解除实习协议，并按照有关规定予以处理。
5.实习期满，乙方负责对丙方的表现作出恰当鉴定，并将实习情况以书面形式寄给甲方，以便甲方存档。
三、丙方职责
1.做好外出实习前的各项准备工作，增强自我保护和安全意识。 2.严格遵守国家法律和校纪校规，不做有损大学生和学校形象的事。 3.严格遵守乙方的规章制度、作息制度、安全保障制度，服从乙方的工作安排，接受乙方的管理和考核，尊重乙方的领导和职工。未经允许，不得缺勤，不得中途变更实习单位。
4.严禁到江、河、湖泊、水塘、水库等游泳，严禁酗酒、吸烟，严禁乘坐无保险的私人营运车辆。对自己的行为及其产生的后果负完全责任。
5.未经批准，不得擅自离开乙方。如确需中途离开或终止实习工作，应事先办理有关手续，在离开前告之甲方，并经批准后方可离开。请假3天以内，由乙方指导教师批准，请假3―7天，由学校指导教师批准，7天以上须经学院领导批准。
6.定期向校内导师汇报实习情况和联系方式。如发生特殊情况应及时报告，不得拖延。实习结束后，迅速向指导教师报到或销假。
7.在实习期间应认真钻研业务，圆满完成乙方交给的实习任务，达到实习的目标和要求。
四、本协议一经签订，甲、乙、丙三方必须严格遵守，任何一方不得擅自修改。如有未尽事宜需更改协议时，须经三方协商同意，否则无效。
五、协议一式三份，甲、乙、丙三方各执一份。本协议自实习开始时生效，实习结束时自行失效。
六、甲方委托本方的指导教师 代行签章，并存学院备案。
甲方签章： 乙方签章： 丙方签字
年 月 日 年 月 日 年 月 日
鄂州职业大学毕业生就业实习安全承诺书为加强我校毕业生就业实习的管理，强化学生遵纪守法观念，提高安全防范能力，保障人身财产安全，就业实习毕业生向学校作如下安全承诺：
1、需要到用人单位就业实习的毕业生，必须按《鄂州职业大学关于毕业生就业实习的规定》办理相应的手续，否则，学校将按有关规定处理。
2、要自觉维护祖国利益，不参与任何有损国家尊严和荣誉、 危害社会秩序的活动;不参与任何危害国家安全、破坏安定团结的活动。不从事非法传销活动;不参加国内外非法宗教组织和活动;自觉遵守宪法和国家各项法律、规定。
3、增强遵纪守法观念和安全意识，提高安全防范能力，注意求职、就业安全。通过合法可靠中介机构寻求就业单位，不擅自到马路市场、没经过考察的单位、没有工商注册的企业寻求就业;不盲目接受陌生人的用工信息和要求;不轻信各种用工启事、电话信息;不从事高空、污染、危险性大的工作;不从事与大学生身份不符的工作;不推销假冒伪劣和“三无”产品;不盲目向用工单位交纳报名费或押金。
4、维护公共秩序。不打架斗殴，不酗酒，远离黄、赌、毒;不盗窃公私财物;不观看、传播反动、淫秽、不健康书刊和声像制品。
5、须随时与所在院系保持联系，必须服从学校关于毕业实习的安排。必须为院系(部)留下真实、有效的通讯联系方式。遇到问题及时向辅导员或院系(部)有关领导汇报。
6、注意日常生活安全。不擅自外出游泳;不擅自到水库、悬崖等危险地带游玩;遵守交通规则，不乘坐无营运执照车辆、船只;不到无营业执照和卫生许可证的摊点就餐;遇事冷静，通过正常渠道解决，见义智为;保管好个人财物防止失盗。
我已认真阅读以上内容，并保证遵守。若有违反，自行承担责任。
学生签字：
年月日
中电建路桥集团有限公司贯彻落实总书记和李克强总理关于加强安全生产工作的批示精神及全国安全生产电视电话会议精神
工作落实方案
为认真传达贯彻总书记和李克强总理关于加强安全生产工作的重要指示批示精神，全面落实8月15日国务院召开的全国安全生产电视电话会议，以及电建股份公司8月18日召开的安全生产视频会议精神，以天津港8〃12瑞海公司危险品仓库特别重大火灾爆炸事故等全国一些地方接二连三发生的重大安全生产事故，以及集团公司上半年发生的各类事故为警钟，部署开展安全生产大检查，深化“打非治违”和专项整治工作，进一步加强公司安全生产工作，全面提高安全生产水平，切实推动公司安全生产形势稳定好转，经公司研究决定，特制定《中电建路桥集团有限公司贯彻落实总书记和李克强总理关于加强安全生产工作的批示精神及全国安全生产电视电话会议精神工作落实方案》(以下简称《工作方案》)。
一、总体要求
以安全发展理念为指导，认真传达贯彻总书记和李克强总理关于加强安全生产工作的重要指示批示精神，全面落实全国安全生产电视电话会议精神;以“查隐患、严治理、防事故、保安全”为主题，按照“全覆盖、零容忍、严执法、重实效”的总要求，紧急动员、立即行动，全面深入开展安全生产大检查，打击非法违法和治理违规违章专项行动，以及危险化学品和易燃易爆物品安全生产专项整治;以解决具体问题、狠抓制度执行力、建立本质安全企业为工作目标，深刻汲取各类事故教训，狠抓责任措施落实，深化监管改革创新，强化预防治本攻坚，提升安全生产基础保障水平，扎实推动公司安全生产形势进一步稳定好转。
二、工作目标
全面树立安全发展理念，营造公司“关爱生命、关注安全”的舆论氛围，增强全员安全意识。全面逐级深入开展安全生产大检查，进一步深化“打非治违”和专项整治工作，认真剖析每起事故，全方位分析技术原因，全环节梳理管理漏洞，全过程查找标准缺陷，研究制定切中要害的硬措施，健全完善重在治本的高标准，彻底消除重大安全隐患，堵塞管理漏洞，强化源头治理，有效防范和坚决遏制安全事故发生。
三、组织领导
为确保此项工作的扎实开展、有效落实，公司成立贯彻落实总书记和李克强总理关于加强安全生产工作的批示精神及全国安全生产电视电话会议精神领导小组。
组 长：汤 明 副组长：郑久存 李介立
成 员: 周孝武 张宜松 付少鹏 刘延超 党 卫 张增伟 王 维 成子桥 白英贵 郭万红 谢玉华 黄卫东 黄国华 张叶祥
领导小组下设办公室(办公室设在质量安全部)，张叶祥兼任主任，成员单位由质量安全部、总经理工作部、工程管理部、经营管理部等组成，负责此项工作的具体实施事宜。
公司所属各单位、各项目应成立相应工作领导小组，组织开展相关落实工作。
四、主要内容
(一)认真学习和贯彻落实总书记、李克强总理重要指示批示精神，进一步强化安全生产红线意识和底线思维。
1、制定《中电建路桥集团有限公司贯彻落实总书记和李克强总理关于加强安全生产工作的批示精神及全国安全生产电视电话会议精神工作落实方案》，提交8月20日班子会议讨论通过，印发公司各单位、各项目严格执行。
2、8月20日召开公司安全生产工作视频会议，传达总书记、李克强总理重要指示批示精神，落实马凯副总理在全国安全生产电视电话会议讲话精神，传达落实电建集团8月18日视频会议精神，部署公司具体工作实施方案。
3、公司要求各单位、各项目第一责任人要立刻召开班子会议进行学习，认真传达贯彻总书记、李克强总理重要指示批示精神，落实马凯副总理在全国安全生产电视电话会议讲话精神，落实电建集团8月18日视频会议与路桥公司8月20日视频会议精神，依据公司《工作方案》严格制定工作措施，迅速逐级组织各单位、各项目，结合工作实际，及时将会议精神和工作部署传达到各基层单位和作业一线，切实防范和坚决遏制安全事故发生。
(二)立即全面深入开展安全生产大检查。
1、检查重点。
全面检查公司所有建设项目，所有生产经营单位和办公楼等人员密集场所，突出危险化学品和易燃易爆物品仓库、粉尘涉爆、油气罐区等重点部位，隧道施工、地下工程、高边坡施工、分包商营地、危险建筑物等重点区域，施工项目人员接送等重点车辆，起重吊装等特种设备，运营高速公路服务区加油站，以及上半年已发事故暴露出的问题开展检查。
2、检查内容。
(1)建立健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”安全生产责任体系，实现企业“五落实五到位”，推动重点工作落实情况。
(2)贯彻落实新《安全生产法》和《国务院办公厅关于加强安全生产监管执法的通知》(国办发[2015]20号)要求，加强监管执法情况。
(3)严格落实企业主体责任，健全安全制度，落实安全投入，加强安全培训，推进安全生产标准化建设等情况。
(4)落实安全检查责任制，突出重点业务领域，加强安全管理，深入开展隐患排查治理，对查出的问题和隐患整改落实情况。
(5)严格执行事故查处和跟踪督办制度，对上半年发生的事故进行督办处理备案，落实整改措施和责任追究情况。
(6)建立健全预防自然灾害引发事故应急处置协调联动机制，落实汛期安全防范措施情况。
(7)电建股份公司安全生产专题工作会议部署的七项重点工作部署落实情况。
(三)深入开展“六打六治”打非治违专项行动和重点行业领域安全专项整治。
一是认真开展危险化学品和易燃易爆物品安全专项整治行动。重点查处违规建库、手续不全、安全防护设施及储存仓库技防设施不符要求，安全距离不足，火工材料存储、运输、领用、退库管理环节流程界定不清楚、职责不明确，以及安全管理制度、安全操作规程不完善和执行不力等情况;
二是积极开展建设工程落实施工方案专项行动。重点针对基坑支护工程、土方(隧道)开挖工程、脚手架工程、模板工程及支撑体系、起重吊装及安拆工程、地下管网工程等六项工程，在施工方案的编制、审批、实施、检查、监督五个阶段进行专项治理，落实施工企业、建设项目主体责任，解决施工现场无设计、无施工方案，方案编制粗糙，不按程序审批，不按方案施工的问题，降低施工现场系统性安全风险，防控各类事故发生;
三是深化“打非治违”工作，建立“打非治违”工作常态化制度，进一步强化监管职责，切实提高分包安全管理成效。重点整治无相关资质或借用资质、超越资质范围分包工程，以及转包和违法分包等各种非法违法行为，严厉从重查处因此原因导致事故发生的单位和项目责任人;
四是深入开展隧道施工专项整治行动，认真落实《隧道施工九条规定实施细则》。重点整治施工方案、安全步距、地质预报、爆炸物品管理、应急救援物资配备、现场值班制度等方面存在的问题;
五是严格开展施工营地安全管理专项整治。严厉整顿施工营地违规使用聚苯乙烯、聚氨酯泡沫塑料等易燃建筑材料，整治员工宿舍和食堂混建、员工宿舍和材料仓库混用，以及应对洪水、泥石流等自然灾害无应急预案、措施等，彻底解决消防设施不完善、临时用电隐患多、环境卫生管理差、应急责任不明确等突出问题;
六是全面开展应急能力建设专项检查。重点查处应急管理机构和机制不健全、应急管理制度不完善、应急预案及处置方案无针对性、应急演练不落实、未认真组织开展员工紧急避险和自救常识培训、应急责任不明确等。
同时，要把“六打六治”打非治违专项行动与安全生产大检查和消防安全专项检查、粉尘作业使用场所安全专项检查、起重设备安全专项检查、职业病危害专项检查等紧密结合，将安全生产大检查中发现的严重非法违法行为和重大隐患，纳入“打非治违”的重点内容，依法依规严厉打击、彻底整治。
五、工作安排
(一)全面排查。各单位要结合实际制定具体的工作实施方案，深入动员、层层落实，全面开展各分公司、项目公司、总承包部、项目部的多级自查自纠工作。具体安排如下：
(1)根据公司领导分工对此次检查进行分片区管理，专项检查片区负责人分工如下：周孝武，负责山东、河北片区;李介立，负责福建、湖南、广西片区;王维，负责四川、贵州片区;成子桥，负责广东、海南片区;白英贵，负责重庆片区;黄国华，负责河南片区;黄卫东，负责内蒙、西安、甘肃片区;张叶祥，负责云南、湖北片区。
(2)四川、福建、华中、西北四家分公司，对各自管辖范围内的所有投资类、竞争类项目进行全面排查，各直属项目公司、总承包部负责分管项目的检查整改工作。检查整改报告于9月5日前报公司质量安全部。
(3)其他委托工程局或协作单位实施的总承包部、项目部开展自查自纠，并将自查自纠报告于9月4日前报母体单位，由母体单位汇总后在9月5日前报公司质量安全部。
(4)公司本部将采用“四不两直”抽查暗访等方式，根据片区分工，对重点在建项目进行随机抽查。
(二)集中整治。实行多部门联系执法、集中整治，依法整改消除一批重大隐患，停产整顿一批严重违规违章项目，严厉惩处一批非法违法单位责任人。各单位、各项目要明确责任分工，全面开展安全生产大检查和“六打六治”打非治违专项行动及重点行业领域安全专项整治工作，深入基层项目开展检查，及时发现和指出工作中存在的突出问题和薄弱环节，总结成功经验和有效做法。
(三)巩固提升。各单位对重点建设项目隐患整改落实情况进行“回头看”，对已责令停工整改的项目逐一复查。并对安全大检查、深化“打非治违”和专项整治工作开展情况进行全面总结，公司检查组在检查中，对于曾经发现而没有及时整改的问题，将进行通报、严肃查处。
(四)建立隐患预警机制。通过此次活动的开展，将对各项目危险源及隐患情况进行摸底排查，对于重大危险源，督促各单位完善专项方案与措施并进行分级备案、动态管理。对于重大隐患，将根据隐患治理的难度，分为分公司级监管、公司级监管，逐级报备、分级监督治理。
六、有关要求
各单位要高度重视全国安全生产电视电话会议精神贯彻落实工作，要把认真学习和贯彻落实总书记、李克强总理重要指示批示精神，全面开展安全生产大检查、深化“打非治违”和专项整治工作作为当前安全生产的重点工作，精心安排部署，强化督导问责，认真抓实抓好，确保取得实效。
(一)加强组织领导。各单位要高度重视，强化组织领导，确保贯彻到位、工作到位、措施到位，严防搞形式、走过场。公司各级安全总监(分管安全的领导)要切实履行好监督职责，督促所在单位立即行动起来，召开会议传达股份公司和路桥公司的实施方案要求，迅速制定所在单位的实施方案，认真开展安全大检查。
(二)创新工作方式。采用暗查暗访、随机抽查、“回头看”检查、交叉检查，各单位在安排部署时要将班子成员、质量安全、工程技术、合同经营、设备物资等部门共同组织起来，分组分片，落实任务、落实责任，按照要求全面认真排查。通过职能部门联合督查、建立企业内部分包商“黑名单”、事故提级处理、集中曝光警示等多种方式，深查问题，彻查隐患，督促整改到位。
(三)严格检查督查。坚持对非法违法行为和重大安全隐患“零容忍”，一经发现，坚决采取“四个一律”和停产、停工等强制措施，做到从严查处、打击到位。公司对安全大检查及“打非治违”和专项整治工作期间，因无视国家法规规定、不严格执行公司安全管理要求、引发安全事故、事件的单位及项目责任人将从严、从重处理，对不认真开展自查整治、施工现场安全管理混乱、隐患随处可见的建设项目，安全检查组经评估确实危及作业人员安全的可下达局部停工整改令，对不重视安全生产、无视公司安全管理要求、不认真落实安全生产工作视频会议精神的项目负责人，安全检查组可作出临时停止项目负责人工作，建议公司或项目所属企业对相关人员进行撤职和降级处理。
(四)加强宣传引导。各单位要充分利用各种媒体，采用各种方式，加强对安全生产工作的宣传，弘扬安全文化，强化全员安全发展理念，加大先进典型经验交流推广和反面典型案例曝光力度，加强示范引领和警示教育。
推荐阅读：
大学生的实习安全协议书06-01
实习安全责任协议书-一式二份07-01
食品安全员工作总结06-11
安全员技术总结06-05
安全员工作存在问题06-01
2023年度安全月安全生产工作总结05-26
九连安全员工作职责05-28
幼儿园安全员总结05-30
项目安全员工作职责06-13
安全员主要的日常工作06-04
