普法教育论文提纲

论文题目：空间政治视域下法律共同体的建构 ——以常熟税收普法教育基地为例

摘要：20世纪70年代,列斐伏尔所著作的《空间的生产》将研究视角从时间转向了空间,此后西方学者以列斐伏尔的空间理论为依托,先后提出了“第三空间”、“空间的资本积累”等观点,丰富并完善了空间理论。列斐伏尔的“空间政治”理论既是认识论,也是方法论,本文从列斐伏尔提出的“空间表征”、“表征空间”、“空间实践”的视角进行研究。以常熟税收普法教育基地为例,探讨空间的建构过程。为什么要创建这样一个空间?空间具体是如何表现的?空间的工具性作用是什么?空间的运行逻辑是什么?这些都将是本文研究的问题。本文尝试通过个案分析,揭示空间建构的过程和运行逻辑,希望一方面对空间研究有所增益,另一方面对现代城市的空间生产有所启发。文章共分为四个章节。第一章阐释了文章的两个基本概念及研究视角,为下文奠定理论基础;第二章即从常熟税收普法教育基地的个案出发,具体论述了它从生产到改造的影响因素,解释了为什么要创建这样一个空间;第三章从权力者、展馆本身、参观者三个维度展开,详细地剖析了空间的传播实践过程,从传播实践中可以看到这样一个空间是如何层层构建人们的认同感的;第四章着重探讨了空间的工具性作用,它从属于政治支配,而常熟税收普法教育基地的建立在本质上是税务局意欲建构了一个法律共同体,以实现普法宣传的目的,稳定社会秩序。总而言之,空间的建构实则是意识形态使然,是政治性的。常熟税收普法教育基地在建构的过程中始终是以政治因素为主导。它作为一个公益性的空间旨在普及税收法律知识,税务局通过潜藏化的叙事,召唤参观者纳税人的主体身份,通过塑造集体记忆等获得人们的认同感,以此建构一个法律共同体,以期公民在共同体内完成纳税义务,为税收事业做出贡献。

关键词：法律共同体;空间政治;社会关系;常熟税收普法教育基地

学科专业：新闻与传播（专业学位）

中文摘要

Abstract

绪论

一、选题背景

二、研究对象

三、研究的意义和目的

四、研究方法

五、文献综述

第一章 基本概念及研究视角

一、基本概念

(一) 空间政治

(二) 法律共同体

二、研究视角

(一) 空间表征

(二) 表征空间

(三) 空间实践

第二章 空间的源起:普法基地建构的影响因素

一、政治主导的空间生产

(一) 普法宣传是政治任务

(二) 老馆建造是因应时势之需

(三) 新馆改造是政治目标的转变

二、技术发展带来的互动体验

三、法治文化建设的推动

四、缓和矛盾的内在需要

第三章 空间的表现:普法基地的传播实践

一、政府部门的规划

(一) 理念定位:城市DNA

(二) 功能定位:复合型展馆

二、基地展陈的叙事

(一) 沉浸式体验:从感官体验到认知体验

(二) 特色化故事讲述:从情感认同到理性认同

三、询唤与抵抗

第四章 空间的效用:普法基地对公民的培育

一、空间表征:法律共同体的建构

(一) 法律共同体对城市发展的意义

(二) 打造法律共同体的实施路径

二、表征空间:基地作为媒介

(一) 传播意义的生产

(二) 社会关系的再生产

三、空间实践:参观者作为主体

(一) 实质的消费

(二) 隐形的权力

结语

参考文献

致谢