校园普法学习制度

校园普法学习制度（通用10篇）

校园普法学习制度 篇1

为切实做好“六五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步推进依法治校工作，确保法律、法规学习落到实处，特制定以下制度。

一、全体干部职工要积极参加“六五”普法知识学习，无特殊情况不得缺席。

二、“六五”普法的学习知识内容要根据校普法活动安排部署，统一组织、集中学习。

三、要求做到学习有材料，学后有心得，检查有标准，落实有时效。

四、建立集中学习点名、登记制度，做到学习有登记，内容有记载。

双鸭山市侨联普法学习制度 篇2

学习制度

为认真搞好普法学习教育活动，按市依法治市办的有关要求，特制定此制度。

一、中心组成员要集中进行法律、法规知识的学习。

二、学习不得迟到、早退、请假。

三、学习要有笔记，要有学习体会。

四、坚持集中学习与自学相结合，理论学习与实际工作相结合，注重学习实效。

五、每季第一个月的5号为市党组学法日，是党组成员集中学习法律、法规知识的学习。如每季第一个月的五号为节假日，则学习时间顺延到上班的第一天。

六、每周三的学习日同时也是机关的学法日，必须安排一定的时间学法。每次不得少于一个小时。

双鸭山市归国华侨联合会

市侨联依法治理办公室

制度

一、依法治理领导小组会议由负责人负责召集。

二、会议召开期间，内容要由负责人提出初步意见，报请依法领导小组组长审批。

三、有关依法治理工作的方案、制度等文件必须先由负责人把关

双鸭山市归国华侨联合会

市侨联办公室成员单位

联络碰头会制度

一、依法治理领导小组办公室成员与单位依法治理工作

联络必须定期召开碰头会。

二、碰头会时，各单位联络员必须及时汇报本单位有关

依法治理工作情况。

三、依法治理领导小组办公室成员需及时将联络员汇报

之情况进行梳理，反馈给依法治理领导小组。

普法进校园讲话稿 篇3

尊敬的殷局长、各位宣讲团成员，各位老师、亲爱的同学们： 大家上午好！

今天我们学校占用紧张的教学时间举行这样一个具有有深刻教育意义的报告会，是十分必要的。首先，请允许我代表高楼乡党委、政府，代表我们寄读学校对县司法局殷局长、县法制宣讲团的各位成员在百忙之中来到我们这里进行普法讲座表示最热烈的欢迎及衷心的感谢。

校园普法学习制度 篇4

——记牙四中校长刘世德普法先进事迹

刘世德，男，45岁，大学学历，中共党员，84年参加工作，在教育战线工作25年，曾任牙四中副校长，现任牙四中校长。在他的带领下，学校“五五”普法工作紧紧围绕“依法治校、构建和谐”的总体目标，突出重点、创新方法、狠抓落实，通过各种途径，从教育入手，从小事抓起，切实做好学校的法治教育工作，逐步构建起师生参与、家长支持、相关部门协作的普法工作格局，不断优化未成年人成长环境，在全校范围内不断掀起普法依法治理工作热潮，为学校普法依法治校的各项工作做出了积极贡献，为推进青少年法制教育、维护青少年合法权益和预防青少年违法犯罪做了大量工作，取得了较好的成绩。现就其个人事迹简述如下：

一、提高认识，明确思路

刘世德校长勤于学习，多次参加了校长培训班的学习，自学《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，坚持在努力进取中强素质。为强化学校内部规范化管理，全面贯彻教育方针，在他的倡导和组织下，依据《教育法》及其他有关教育法律法规，结合学校实际，制定《内蒙古牙克石市第四中学章程》，突出了制度建设的导向性、规范性、激励性、实效性的积极作用。本章程共七章六十四条，包括总则、学校管理体制、教育教学工作、校舍设备及经费使用、教师和学生、学校卫生保健及安全、附则。本章程的制定，使学校的工作有法可依，有力保障了学校各项工作的顺利进行。

二、结合实际、突出重点

依据学校制定的五年普法规划，突出学校——家庭——社会教育网络，重点抓好禁毒教育、心理健康教育。刘校长亲自主持召开每学期初的法制工作专门会议，讨论、研究、制定学期的法制工作重点，部署具体的法制教育工作，使学校的法制教育工作重点突出，教育效果明显。学期末进行认真的工作总结，查找问题，及时改进。

“五五”普法如何在不加重教师工作负担的基础上，得以有效地开展？一直是刘世德校长思考和探索的问题，为把普法工作落到实处，他紧密结合工作实际，有层次、有计划、有重点的组织开展法制宣传和依法治理工作。成立由他担任组长、书记、法制副校长担任副组长的法制工作领导小组，政教处、教务处、团委、工会、班主任及学校骨干教师，各口责任明确，分工到人，既简化、细化工作任务，又使法制教育工作有的放矢。

“五五”普法重对象点之一是青少年，他对学生法制教育工作非常重视，总能够想方设法提供各种机会进行法制宣传教育，深入到实际工作中，取得明显的工作实效。

三、创新工作方法，增强普法效果

为突出抓好学生的法制教育，在法制教育工作中，刘世德校长积极创新工作方法，创新青少年法制教育新模式。促进法制教育实现学校—社会—家庭齐抓共管的局面。

1、发挥学校教育主渠道作用，增强对学生的法制教育。

在他的组织部署下，积极协调政教处、教务处、教研处的力量，法制教育实现了“四结合”，即法制教育与课堂教学相结合；法制教育与校园文化相结合；法制教育与心理教育向结合；法制教育与禁毒教育相结合。

（1）法制教育与课堂教学相结合：为保证法制教育课的实效，刘校长亲自参与定教材、定课时、定教师的“三定”工作。法制教育课做到课时每周2节，教材选用教育部规定的统编教材（九年义务教育三年制初级中学教科书）、《中小学法制教育读本》，并结合学生实际，定《初中学生毒品预防专题教育材料》、《人民防空》、《中学生安全教育常识》为校本课，使法制教育内容更广泛。配备学校骨干教师担任法制教师，保证课堂授课质量，刘校长经常深入课堂听课，与授课教师共同探讨灵活多样的授课方法，发挥了应有的指导作用。

（2）法制教育与校园文化相结合：学校还通过多种活动方式，提高学生的法制意识。学校定期举办法制教育培训班，刘校长进行专题讲座，与有问题的学生结对子，对他们进行帮助教育，不断消除这些学生身上的消极因素；另外在他的建议下，学校还通过观看专题录像、举行征文比赛和知识竞赛、讲座、测试、问卷、班队会自编节目等多种形式进行普法宣传，举办各种校内校外活动等增强学生的法制观念。在师生中树立牢固的依法治校意识，通过大量的扎实工作，有效控制了因厌学而导致对辍学行为，同时也杜绝了学生的违法行为，学校的校风校纪得到了家长及社会的一致赞赏。

（3）法制教育与心理健康教育相结合：学校心理健康教育的发展，得益于刘校长的前卫认识，他本人也积极参与到心理健康教育工

作中来。学校的心理健康教育以课堂教学为主渠道，以学校、家庭、社会三结合教育为心理健康教育的依托，以丰富多彩的活动为载体不断拓宽渠道强化心理健康教育的多重渗透作用，全方位开展心理健康教育。通过讲座、心理咨询、心理活动课、心理信箱等多种形式，多层次地辅导学生心理问题，努力使每个学生尽可能在愉悦中度过校园生活，培养其健康的心理和健全的人格。刘校长多方筹措资金，保证心理咨询室、心理热线的开放时间和正常运行。现在，我们学校的心理健康教育已编织出了一条由“学生—老师—家长—社会成员”共同参与，学校、家庭、社会紧密结合的立体化网络。通过几年来的工作，心理健康教育工作再上新的台阶，科研课题《初中生心理辅导新途径》、《心理健康教育试点研究》已被确立为自治区级科研课题。现已结题。2006年6月，呼伦贝尔市心理健康教育经验交流会在四中成功举行，除进行经验交流外，心理健康教育观摩课也得到与会人员的好评。2006年7月，牙四中被评为国家级心理健康教育先进集体，10名教师的论文分获一、二、三等奖。刘校长的论文获得一等奖，他个人由于实绩突出，被评为先进个人。

（4）法制教育与禁毒教育相结合：我们学校于2000年开展了创建无毒学校工作。学校针对初中学生年龄特征和心理特点，将毒品预防教育作为突破口，监控、帮教相辅之，使禁毒工作渗透到学校常规教育中，大大提高了学生和家长对毒品的免疫力，堵住毒品源头，创建了校园这块“无毒”的净土。

成立了禁毒领导小组和禁毒监控帮教小组，建立了校长亲自抓，党、政、工、青、妇、学生会、家长委员会等协调一致的领导机构，确立了相应的禁毒工作职责，学校拟定了禁毒工作长远规划和近期工作目标，提出了“校园拒绝毒品”的具体要求让禁毒教育深入校园的每个角落，为使禁毒教育扎实有效不流于形式，让毒品预防教育在学生心目中留下深刻烙印，做到“六结合”，即：禁毒与课堂教学相结合、禁毒与法制教育相结合、禁毒与学校教育相结合、禁毒与家长学校相结合、禁毒与治理周边环境相结合、禁毒与监控帮教相结合。

学校在创建“无毒”学校的工作中，为使禁毒工作层层落实，由刘校长代表学校与永兴综合办签订禁毒工作责任状，刘校长为第一责任人。禁毒领导小组与24个班的班主任签订责任状，形成学校领导包职工，班主任、家长包学生，学生包家长的禁毒教育体系。学校每学期在基础年段开设毒品预防教育课，保证教材、教师到位。每学期开展一次禁毒图片展、学生写观后感，学生自办两期手抄报，召开一次以禁毒为内容的主题班队会。对教职工进行一次禁毒方面教育。抓住“6·26”国际禁毒日为教育契机，开展各种形式的禁毒教育活动，使禁毒教育经常化、制度化、在学生心中树起一座抵御毒品侵害的精神长城。与此同时，和市公安局禁毒大队合作使禁毒宣传活动向社会延伸，发挥较好的辐射作用。

2、创新三位一体的教育新体系，积极构建起家庭、学校、社会三位一体的教育体系。为了使学校法制教育向社会延伸，刘校长积极运作，协调与辖区派出所、国土资源局、消防大队、公安局禁毒大队的合作，聘请敖森律师事务所所长王树明为学校常年法律顾问，共同

开展学校法制教育，这一做法不但使其他各校学到了工作方法，增强了普法效果，而且在牙克石中小学法制教育起到引领和示范作用。

（1）聘请永兴派出所所长任学校法制副校长，定期邀请法制辅导员深入学校，为师生做法制教育讲座；利用教育局、检察院等领导到学校作法制宣传的有利契机，增强对法制庄严性的认识；同时依靠社会各方面的力量，相互结合，使法制工作取得较大的成效。

（2）与市国土资源局合作，利用“世界地球日”、“世界环境日”、“全国土地日”的教育契机，通过召开主题班会、出宣传板报和专题讲座等形式对学生进行环保知识和法律法规的教育，提高学生的环保意识，增强依法保护环境的观念。也为我校晋升呼伦贝尔市绿色学校打下基础。

（３）与消防大队密切合作，利用消防宣传日通过出展宣传板报的形式对学生进行消防知识的宣传和教育。另外，通过与交警队的合作，对学生进行交通法规和交通安全的教育，提高学生的安全意识和自救自护能力。

３、协调家庭力量：（１）开展学生与家长共学法活动，共同参加“两法”知识竞赛，有一名家长获奖（２）利用家长学校授课，组织家长学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，向家长教育法律法规的宣传教育，提高他们的认识水平，并进行心理健康教育，收效很大。（３）在辖区派出所的大力协助下，与住宿生房东签订住宿生管理责任状，填补住宿生校外时间管理的空白。（４）与家长密切合作，开展好学校网络安全教育和学生上网管理和整治工作，聘请４８位家长为学校网吧义务监督员，取得明显效果。

近年来，在刘世德校长的辛勤努力和智慧运作下，学校连续几年被评为“综合治理先进单位”“无治安危害学校”，2003年，学校被国家禁毒委和教育部授予“全国100所中学生毒品预防教育活动示范学校”荣誉称号，2005年被评为牙克石市青少年法制学校，在他的正确宣传和积极推动下，我校无一起重大治安案件发生，依法治校、依法治教、依法管理、依法行政得到了有效落实。我们坚信在他的带领下，学校的普法工作会迈上更高台阶！

2008

普法工作制度 篇5

一、为贯彻执行依法治国方略，推进社会主义民主法制建设，建设平安校园，促进校园和谐稳定，制定本制度。

二、普法依法治理工作贯彻执行党的领导、民主法制、公平正义的原则。

三、学区领导高度重视普法依法治理工作，将其纳入全学区教育教学发展总体规划，抓紧抓好落实。

四、学区主要领导任组长，法制校长任副组长，各学校负责人任成员的普法依法治理工作领导小组，设立办公室，落实办公经费，安排专人办公，专门负责组织协调全学区的普法依法治理工作。

五、学区普法依法治理工作领导小组贯彻执行中央、省州县有关依法治国、依法治县、依法治校和法制宣传教育工作的方针、政策、决定，领导全学区的依法治理和法制宣传教育工作。制定依法治校和普法宣传教育工作规划，并组织实施，监督检查。

六、加强法制宣传教育。在法制宣传月、法制宣传周、“6.26”、“12.4”法制宣传日开展法制宣传教育活动，利用法律知识读本、图片、宣传单、广播、出黑板报、播放影牒、法制宣讲等方式向广大师生、群众宣传法律法规。

七、开展教职工学法工作。组织教师学习新法律法规，落实学习资料，保证学习课时，参加普法考试。

八、高度重视青少年的普法教育，实行法制副校长制度，派出所长担任乡中心学校法制副校长，并定期到学校上法制课。

九、高度重视违法青少年的帮教工作，成立帮教工作领导小组，帮助违法青少年回归社会，重新做人。

十、高度重视矛盾纠纷排查调处工作，制定工作制度，成立由学区主要领导任组长的工作领导小组，把矛盾消灭在萌芽状态，以维护校园稳定。

十一、开展法律咨询和法律援助工作，帮助弱势群体参加法律咨询活动，维护公民合法权益，维护社会公平正义。

十二、将普法宣传教育与教育教学工作结合起来，开展民主法制“法律进校园”活动，抓大带小，以点带面，全面推进全学区普法工作。

十三、贯彻执行标本兼治，打防结合，预防为主的方针，坚持政法机关专项治理与群众自治相结合的原则，适时开展社会治安综合治理行动，打击违法犯罪活动，维护法律权威和社会稳定。

尼巴学区普法领导小组

普法依法治理制度 篇6

工作检查制度

为切实做好“五五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步规范学校普法依法治理监督检查工作，依法履行监督检查职责，制定本制度。

1、领导小组定期组织开展普法依法治理监督检查工作，并形成书面材料。

2、普法办公室按学校“五五”规划要求每年拟定计划、总结，及时准确上报信息。

3、坚决执行法制副校长或辅导员讲课制度，每年不少于2次。

4、将普法依法治理工作作为教师评先的重要依据，对在普法工作中表现消极的个人实行一票否决制。

高卓营乡中心校2006年普法工作

领导小组及职责

组长：立克为机（校长）

副组长：曲别拉者（教导主任）

曲别月批（法制副校长）

成员： 董斌（法制辅导员）

欧罗马林（工会主席）

硕智玛钚(大队辅导员)

啥马克布（中队辅导员）

啥玛曲波、黑来罗来（校长办干事）

普法领导小组下设办公室，由黑来罗来同志任办公室主任负责日常普法教育工作、上报材料等

职责

1.组长负责法制教育全局工作。组织领导小组成员开会，确定本法制工作重点。

2.副组长分别从教育教学两方面组织安排各项法制教育工作。每学年制定计划，撰写总结，培训教师，组织开展活动。负责落实“三表立法”组织实施。

3.各组员具体实施各项法制教育宣传活动。

高卓营乡中心校领导干部学法用法制度

一、高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻落实科学发展观；

二、全面提高学校依法行政、依法治教的水平，努力实现我校教育管理和办学由主要运用行政手段向主要依靠法律手段的转变；

三、领导干部要以身作则，带头学法、用法、守法；

四、坚持日常自学一集中培训相结合，积极参加学校举办的法律法规知识讲座或培训；

五、不断探索法制学习宣传的新方法，新路子，充分利用法律手段解决学校教育改革、发展中的突出矛盾。

六、依法从事教育教学活动，依法履行教书育有的职责，给全校师生树榜样；

高卓营小学教师学法用法制度

一、、向学生传授必要的法律基本常识和基础理论知识，使学生对社会主义法律制度有初步的了解和认识，增强法律意识，自觉地遵纪守法。

二、教师主要学习《宪法》、《教师法》、《教育法》、、《道路交通法》、《治安管理条例》等法律条文。

三、通过学习促进学生初步了解一些与日常社会生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步培养学生分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德，培养学生知法、守法、护法、用法的自觉意识

四、通过学习促进教师依法履行公民义务的观念，知道公民应依法办事，违法必受制裁，提高遵纪守法的自觉性，树立社会责任感，遵守师德规范。

普法依法治理各项制度 篇7

“七五”普法依法治理工作制度

为全面贯彻落实“七五”普法规划确定的目标任务，全面完成普法依法治理工作，努力推进普法依法治理工作向纵深发展，圆满完成普法依法治理工作各项任务，结合老龄工作实际，特制定如下普法依法治理工作制度。

一、领导小组定期会议制度

普法依法治理工作领导小组每季度召开一次会议，会议由全体成员参加，领导小组组长主持会议。

会议主要任务是：

1、学习宣传贯彻落实上级党委、政府关于普法依法治理工作的文件，党的路线、方针、政策及法律法规。

2、总结我中心上个季度的普法依法治理工作，对下季度的普法工作进行安排。

3、听取单位开展普法依法治理工作的情况汇报。

4、对单位内部及管辖范围的矛盾纠纷进行排查。

二、工作汇报制度

各股室每年向普治领导小组汇报普治工作情况四次，每季度汇报一次，汇报工作在普治领导小组召开会议上进行。汇报的主要内容是：单位在上个季度开展宣传落实党的路线、方针、政策及法律、法规情况，取得的主要成绩及存在的问题，对下个季度的工作打算。

三、工作督查制度 督查的内容是：

1、能否执行党的基本路线和各项方针政策，执行党中央、上级组织和本组织的决议，与党中央保持一致。

2、能否坚持实事求是，认真调查研究，讲实话，办实事，求实效。

3、能否尽职尽责，努力工作，密切联系群众，全心全意为人民服务，正确行使人民赋予的权力。

4、能否廉洁自律，模范遵纪守法，严格按照制度办事，遵守职业道德和社会公德。

5、能否坚持原则，敢于同各种错误倾向和违纪违法行为作斗争。

四、奖惩制度

（一）奖励

1、对工作表现突出，有显著成绩和贡献，或者有其他突出事迹的干部职工给予奖励。奖励坚持精神奖励与物质奖励相结合、以精神奖励为主的原则。

2、干部职工有下列情形之一的，给予奖励：（1）忠于职守，积极工作，成绩显著的；

（2）遵守纪律，廉洁奉公，作风正派，办事公道，模范作用突出的；

（3）为增进团结、维护社会稳定做出突出贡献的；（4）防止或者消除事故有功，使国家和人民群众利益免受或者减少损失的；

（5）同违法违纪行为作斗争有功绩的；（6）有其他突出功绩的。

3、奖励方式：

（1）由单位进行直接奖励即授予荣誉称号并给予一次性奖金或者其他待遇。

（2）对于表现特别突出的，向上级申报请求给予嘉奖、授予荣誉称号，并给予一次性奖金或者其他待遇。

4、干部职工有下列情形之一的，撤销奖励：（1）弄虚作假，骗取奖励的；

（2）申报奖励时隐瞒严重错误或者严重违反规定程序的；

（3）有法律、法规规定应当撤销奖励的其他情形的。

（二）惩戒

1、全体干部职工必须遵守纪律，不得有下列行为：（1）散布有损国家声誉的言论，组织或者参加旨在反对国家的集会、游行、示威等活动；

（2）组织或者参加非法组织，组织或者参加罢工；（3）玩忽职守，贻误工作；

（4）拒绝执行上级依法做出的决定和命令；（5）压制批评，打击报复；

（6）弄虚作假，误导、欺骗领导和公众；

（7）贪污、行贿、受贿，利用职务之便为自己或者他人谋取私利；

（8）违反财经纪律，浪费国家资财；（9）滥用职权，侵害公民、法人或者其他组织的合法权益；

（10）泄露国家秘密或者工作秘密；

（11）参与或者支持色情、吸毒、赌博、迷信等活动；（12）违反职业道德、社会公德；

（13）从事或者参与营利性活动，在企业或者其他营利性组织中兼任职务；

（14）旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归；

（15）违反纪律的其他行为。

2、干部职工因违法违纪应当承担纪律责任的，给予处分；违纪行为情节轻微，经批评教育后改正的，可以免予处分。

3、处分分为：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除。

4、对干部职工的处分，应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。

干部职工违纪的，由单位向处分决定机关申报，并由处分决定机关决定对该干部职工违纪的情况进行调查，并将调查认定的事实及拟给予处分的依据告知该干部职工本人。该干部职工有权进行陈述和申辩。

处分决定机关认为对该干部职工应当给予处分的，应当在规定的期限内，按照管理权限和规定的程序做出处分决定。处分决定应当以书面形式通知该干部职工本人。

5、干部职工在受处分的期间年终考核时不得被评为优秀，不享受单位发放的福利。受处分的期限为：警告，六个月；记过，十二个月；记大过，十八个月；降级、撤职，二十四个月。

6、干部职工受开除以外的处分，在受处分期间有悔改表现，并且没有再发生违纪行为的，处分期满后，由处分决定机关解除处分并以书面形式通知本人。

五、领导干部法律讲座制度

1、每年至少举办1次法制学习讲座；

2、讲授内容主要以 “七五”普法读本为主；

3、领导干部通过集中学习组织开展法制讲座；

4、各级领导干部要积极参加法制讲座，要有学习笔记、心得体会，并撰写相关的理论文章。

5、要按要求参加学习，参加讲座情况将直接与考核挂钩。

6、讲座前做好充分书面准备，讲座后做好资料归档。

六、干部职工学法制度

为了提高干部职工法律理论水平和业务素质，牢固树立终身学法意识，特制定学法制度：

1、干部职工年内集中组织学法三次以上，学习时间根据情况而定。

2、学习内容

（1）认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观。（2）认真学习党和国家、省市县领导对法制工作的重要讲话及重要论述。

（3）认真学习相关业务法规。

3、学习方法

坚持“四个结合”。即：集中学习与个人自学相结合；理论学习与业务培训相结合；通读原文与专题辅导相结合；理论研讨与考试考核相结合。

4、学习要求

干部职工要有学法笔记，集中学习与自学时间不少于40个学时，学法笔记不少于30000字。

5、学习纪律

(1)建立学习考勤签到制度，严格遵守学习时间，有事必须先请假，不准无故缺席。

(2)集体学习要保持学习场所肃静，不准接电话、接待客人等做与学习无关的事情，更不准随意出入学习场所，有事请示主持人，经批准后方可离去。

(3)学习考试必须本人亲自答卷，不准由他人代替答卷。

普法依法治理工作例会制度 篇8

一、根据有关规定，综合实际，每月24日召开普法工作例会，如遇节假日、双休日顺延，特殊情况除外。

二、工作例会由主管领导或授权有关负责人召开，与会人员应准时到会，因故不能出席会议的要事先请假。

三、工作例会要认真学习，传达贯彻上级普法文件、会议精神，讨论研究本单位的普法工作，制定计划，落实措施。

普法及依法治理工作制度 篇9

为了深入持久在系统内外开展普法及依法治理工作，全面提高我局依法治理、依法管理的能力和水平,提高职工的法律意识和法律素质,努力把我局职工培养成学法、知法、懂法、守法的社会主义公民，特制定本制度。

一、每年成立普法及依法治理工作领导小组并及时调整，有组织、有计划、有安排地开展普法及依法治理工作。

二、经常不断地宣传党和国家关于法制建设的方针政策。提高干部职工对普法及依法治理工作的重要性和必要性认识，增强干部职工参与普法学习宣传教育活动的主动性、积极性和自觉性。

三、将普法及依法治理工作作为单位重要工作的组成部分，纳入议事日程，与其它工作一起研究、一起布置、一起抓落实。

四、每年制定普法学习宣传教育工作计划，规定普法学习宣传教育时间，明确普法学习宣传教育内容，学习宣传教育宣传方式和预期达到的效果。

五、每年召开一次普法及依法治理工作专题会，讨论分析研究普法及依法治理工作情况，肯定开展得好的方面的成绩，做好小结，找出存在的问题，研究解决问题的办法。

六、在普法学习宣传教育中采取形式多样的学习宣传教育方式，采取主体互动，人性化，多元化，喜闻乐见，丰富多彩的普法学习宣传教育活动；定期组织职工学习相关的法律法规知识，开展学习法律法规知识讨论会；及时组织职工参加各种普法学习教育培训班。

七、积极向领导小组和县普法办报送普法学习宣传教育的相关情况（计划、总结、开展活动图片、简报信息等）。

八、在普法学习宣传教育活动中要端正学习态度，遵守学习纪律，凡规定的学习时间不得迟到、早退、无故缺席，确因特殊原因不能参加学习时，须提前请假，并做好学习考勤。

九、对普法学习实行监督检查制度，普法工作领导小组将定期或不定期对各股室学习情况进行检查。检查的内容有：学习态度、学习考勤记录、学习内容、学习进度、学习笔记、学习效果和解决了那些实际问题等。

十、普法学习宣传教育坚持学以致用、学用结合的原则，紧密结合检测业务工作有针对性地开展法律法规学习，并用于指导检测工作实际。

十一、领导班子成员要带头学习法律法规知识，牢固树立社会主义法制理念，自觉维护法律的权威，遵纪守法，接受法律的监督，依法行使权力，依法履行职责。

十二、对普法及依法治理工作的各项活动，要落实专人负责记载、收集、整理，并及时将整理的资料存档。

普法依法治理监督检查和奖惩制度 篇10

为切实做好“五五”普法期间的法制宣传教育工作，进一步规范本局普法依法治理监督检查工作，依法履行监督检查职责，依据有关规定，制定本制度。

一、普法办公室是本局普法依法治理监督检查工作的责任部门，在局普法工作领导小组的领导下开展监督检查工作。

二、普法办公室要围绕局普法实施计划，每年年底对局全年的普法依法治理工作进行监督检查，并与全年的目标考核挂钩。

三、普法办公室根据监督检查结果向局普法工作领导小组提出奖惩建议。

四、将普法依法治理工作作为年终评先树优的重要依据，对在普法工作中表现消极的个人实行一票否决制。

五、各科室对监督检查工作要予以配合，不得干预和阻挠。安监局领导干部法制讲座制度

安监局领导干部法律知识培训制度

为了切实抓好法律法规培训工作，努力增强宣传干部学法用法的自觉性和主动性，充分认识加强法律知识培训工作的重要性和紧迫性，坚持公平公正办事、依法办事，根据我局实际，特制定本制度：

一、认真组织干部积极参与本部门开展的宪法、法律、法规和各种规章制度的培训活动。

二、积极参与上级部门组织的各种法律、法规和各种规章制度的培训活动。

三、坚持集中培训和个别培训相结合的方式。

四、采取灵活多样的培训方式，不走过场，坚持边培训、边实践，坚持法律培训和用法实践相结合。

五、干部法律知识培训工作与个人年终考核相结合。

安监局依法治理领导小组办公室工作制度

1、领导小组办公室由主任、副主任和若干工作人员组成。

2、主任负责办公室全面工作。副主任协助主任抓好日常工作。工作人员按照职责分工落实具体工作。

3、办公室建立例会制度，每季度召开一次例会，同时根据工作需要可临时召开。研究解决具体问题，总结、部署阶段性依法治理工作。会议由主任或委托副主任召集并主持。根据需要，可邀请有关科室和单位人员参加主任会议。会议议定事项，由召集人向领导小组组长汇报。

4、办公室建立局依法治理联络员工作制度，组织业务培训，定期召开联络员工作会议，交流情况、部署工作。

5、办公室建立依法治理监督员工作制度，定期组织召开会议，听取监督员对依法治理工作中存在问题的意见和建议。

6、办公室建立督查、督办制度，督促各科室、下

领导干部学法用法考核制度

一、考核内容：

重点放在本职工作中的学法、用法、执法、守法、护法等方面的情况。

二、考核应用：

1、由局党组结合干部考核，将学法、用法、护法、守法、护法等方面情况纳入考核内容。

2、正常考试结果：列入领导干部任免、晋升、推荐、奖惩依据之一。未参加考试或考试不合格者，当年考核不得确定为优秀等次并要参加补考；未经组织批准不参加考试或补考不合格者，当年不得确定为称职以上等次。

3、任前考试结果：作为拟任用人选条件之一，对拟提拔任用的领导干部考试不合格者，不提请市委研究。

4、对不学法、不懂法的干部，不能提拔使用。

执法检查制度

１、局属各单位、各科室，在实施行政执法检查活动前，必须经局依法治理办公室审核同意后方可进行。

２、参与执法检查的执法人员，必须能够熟悉与工作执法活动相关的法律法规的基本精神和主要条款，以及所执行公务的法律依据和处理程序。做到持证上岗、亮证执法。

３、在执法检查活动中，执法人员必须按照法律程序，依法行政、秉公执法。

４、执法单位要及时把执法情况向依法治理办公室汇报，处理结果必须报依法治理办公室备案。

执法公开监督制度

１、执法公开要实行两级公开、两级监督。要建立内外部监督小组，配备监督管理人员，健全内外部监督机制。

２、监督人员对执法公开工作有监督权，对公开内容有审核权，对该公开而未公开或假公开的问题有监督纠正权，对合理化建议有建议解决权，对拒不纠正错误的集体和个人有向上级反映请求解决权。

３、监督人员要定期到基层调查研究，听取群众的意见和建议，根据调查结果，对公开内容进行审核把关，并提出整改措施，督促各级落实。

４、对执法公开活动要随机抽查，重点督查，定期检查，实行全程监督。

５、监督小组要保证执法活动内容按时公开，协助党组织化解矛盾，改善干群关系，稳定社会大局。