社区普法讲义（通用9篇）
◆
交通安全 ◆
校园安全 ◆
网络安全 ◆
食品安全
第一章：交通安全
衣、食、住、行，是我们生活中最基本的需要，是我们每个人生活中必不可少的，其中“行”涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，除了步行以外，还要骑自行车、乘坐三轮车等交通工具。所以，同学们掌握必要的交通安全知识，确保自己的人身安全，让家长放心、让老师放心、让学校放心，是十分必要的。
（一）行走时怎样注意交通安全
同学们上学、放学的时候，正是一天中道路交通高峰期，必须十分注意交通安全。
1．在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
2．集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
3．在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4．在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
互动一：在道路上行走时（B）
A、和同学边走边打闹
B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。D、为赶时间与机动车辆抢行
（二）横穿马路应该注意什么
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
l．穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2．穿越马路，要走人行横道线。
3．穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
4．不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。
5．不要突然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
互动二：穿越马路遇到红绿灯时，应该做到（）
答：红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等
（三）骑自行车要注意哪些安全事项
1.骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周情况，以明确的手势示意后再转弯。
2．经过交叉路口，要减速慢行，注意来往的行人、车辆。
3．骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹，不攀扶机动车辆，不载过重的东西，不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。
4．雨天骑车，最好穿雨衣、雨披，不要一手持伞，一手扶把骑行，要选择无冰冻、雪层浅的平坦路面，不要猛捏车闸，不急拐弯，拐弯的角度也应尽量大些。
5．雨雪天气。道路泥泞湿滑，骑车要精力更加集中，随时准备应付突发情况，骑行的速度要比正常天气时慢些才好。
互动三：判断题
◇自行车在非机动车道上应靠左侧行驶。（×）
◇经过交叉路口时，要减速慢行，注意行人和车辆。（√）◇雨天行车不能紧急拐弯，可一手持伞，一手扶把汽车。（×）
（四）乘坐机动车应该注意什么
汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意以下几点：
1．乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
2．不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3．乘车时不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人
4．乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
5．乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
6．尽量要避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立
在后车厢里或坐在车厢板上。
互动四：乘车时较为安全的行为是(D)
A、在道路中间拦车
B、上车时争先恐后
C、车辆行驶时，将头、手伸出窗外
D、不乘坐无牌、无证车
乘坐校车 安全第一
当前，校车安全问题引发社会强烈关注。校车交通安全隐患日趋严重，校车交通事故时有发生甚至发生重大恶性交通事故。为此，政府职能部门、交通监管部门以及学校针对校车安全做了许多工作，但效果不甚明显。如何避免校车事故频频发生？值得大家深思。
案例一：基本资料
时间：2011年11月16日早上9时15分
地点：甘肃省正宁县榆林子镇西街道路口。
事件经过：博士小学校车与一辆卡车相撞。该校校车是核定载客9人的小型面包车，当时车里坐着30个儿童和两名成人。
伤亡：事故已造成9人死亡（其中包括 8名儿童）、23人受伤，共32人。
事故原因：出事小学校车严重超载，核载9人车辆实载32人。且事发时在逆向车道行驶。
事故分析：车内受损严重，经初步分析：事故原因主要有以下几个方面：一是校车驾驶人员安全意识淡薄，严重违规超载，左道超速逆行。二是该小学私自改装车辆，逃避监管，车辆限定9座现改装为无座。三是该小学校长安全责任意识不强，没有尽到第一责任人的责任。四是因大雾天气影响，货车和校车司机遇到紧急情况处置不力。五是教育、交警部门监管不力。
第二章：校园安全
（十条注意）
1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
（校内临危逃生的基本原则）
1、保持镇静，趋利避害；
2、学会自救、保护自己；
3、想方设法，不断求救；
4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电 话要说清
地点、相关情况、显著的特征。
互动五：遇到火灾时，拨打（B）
A.110
B.119
C.120
D.121 遇到交通事故时，拨打（A）A.122
B.119
C.110
D.120
1、课余时间玩耍要注意安全。课余时间主要是休息好，并做好上课的准备工作。下课时，千万不要在走郎里推推攘攘，在校园里追追赶赶。以免互相碰撞，造成伤害。
案例二：楼梯踩踏事故
2011年，湖南某小学发生踩踏惨剧。当天下午下课后，1名女生下楼时滑倒，后面潮水般涌来的人群，一层叠一层地压了上去，导致8名学生不幸殒命，26名学生受伤。八朵生命之花瞬间凋零，类似校园踩踏悲剧频繁发生。2010年，湖南省某中学发生踩踏事故，造成六名学生不同程度受伤。25日，重庆市某中心学校又发生学生踩踏事件，造成15名学生受伤。校园本应是我们社会中最安全的地方，是孩子快乐无忧的乌托邦。可它为何总是逃不出死亡的阴影，真正令人揪心。
因此：下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定距离，不要并排、不要跑跳、不要追逐打闹、不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶楼梯扶手止步；不要将身体探过楼梯扶手，更不能从栏杆上下滑。2.同学间不要做危险游戏
这些情况，在我们之间发生过吗？ 用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。
在教室里互相追赶。
互动六：小思考
在我们学校还有许多地方需意注意安全，找一找哪些地方还需要注意安全？例如：
1.教室内的用电插座—禁止触摸
2.玩耍时注意桌角、凳子；
3.学校建筑施工期间，儿童不准靠近...互动七：校园内有哪些危险活动
如：儿童之间摔跤、拔河、手拿小刀乱晃、玩弹弓、玩玩具手枪、玩火、触电„„.做游戏具有增长知识、锻炼身体等作用。但一些游戏非常危险，轻则伤人、重则危及生命。在游戏时不用玻璃制品玩具、暴力性玩具（弹弓、发射子弹的玩具枪）、含有化学性质的玩具。游戏时不搞“突然袭击”玩笑，如突然在同学背后大喝一声或猛拍对方的头等。
案例三：危险游戏致伤
某小学二年级学生刘某用橡皮筋做了一副弹弓。课间休息时，刘某邀同班同学小刚在草坪玩耍，他俩用弹弓上的橡皮夹住小石子，对着不远处的矿泉水瓶不停射击。刘某射击时，小刚站在他的右前方进行指点，射出的小石子击中小刚右眼。小刚在医院住院治疗26天，花医疗费3408元。医院诊断伤情为：外伤性白内障（右）；眼球视网膜挫伤。经鉴定，小刚构成七级伤残。小刚父母就儿子的损害赔偿问题与刘某父母及学校争议较大，便起诉至法院要求刘某父母和学校承担赔偿责任。法院判决被告刘某父母承担主要责任，被告学校承担次要责任，原告自负一定责任。
3、体育活动中的自我防护
经常要参加体育活动，可以增强体质，更好地学习文化知识，但要注意安全：（1）要在运动之前换上胶底运动鞋。运动鞋弹性大、摩擦力大，而塑料皮底的鞋又硬又滑，不适宜运动时穿。
（2）要认真做好全身准备活动，否则肌肉拉伤、扭伤、骨折等可能发生。
（3）运动前，女孩子摘下发卡、塑料或玻璃饰物，男孩子不要在衣裤内装小刀等锋利物品。
（4）要在教师或同伴的保护下做器械运动；如单杆、双杆运动时，严格按老师的要求去做，尤其是投掷标枪、铅球时，不能擅自投出或捡回，否则有可能被击中受伤，甚至危及生命。
（5）一旦摔伤，不要急于起来，也不要乱搬动胺伤同学，等校医或教师来处理。
（6）夏天运动后不要喝凉水，可以喝些淡盐水，防止中暑；运动后及时擦净汗水穿好衣服，不要立即冲凉，以防感冒。饭前饭后及睡觉前不要做剧烈运动。
第三章：网络安全
互联网上精彩的虚拟世界不仅吸引了成年人，而且也同样让孩子们感到新奇。很多家长知道，“学电脑要从娃娃抓起”，电脑可以让孩子开阔眼界，增长见识，但是网上不健康的东西也很容易给孩子带来不良影响。痴迷网络电脑游戏的现象在小学的中高年级发生率比较高，出现的问题也比较多。许多小学生沉迷于电脑游戏，一旦上瘾，就难以自拔，严重影响他们的身心健康，这应该是一个值得学校、家长和社会关注的问题。
案例四：沉迷网络游戏
骆笑天，男，小学四年级学生。身体健康，发育良好。父母工作忙，照顾孩子比较少，爸爸管教孩子比较严，家中老人非常疼爱这个孙子。性格内向，言语表达清楚，喜欢玩电脑游戏，见了电脑眼睛就发光，操作电脑灵活自如。
主要行为：痴迷于电脑游戏，如果不玩会出现焦虑、心慌、坐立不安，同时还有不愿意上学或逃学等心理行为。但对玩电脑游戏，他感到很过瘾，玩得很开心。如果不让他玩，会很难过，所以每天不由自主地要玩，拦也拦不住。
诊断分析： 他是因学习不适应导致了电脑游戏痴迷。在行为方面：针对他得到的表扬和鼓励太少的现状，运用正面奖励办法可减少骆笑天玩电脑游戏的次数。同时会使他精神面貌有所改变，上课态度更加端正，与同学关系也更为融洽，打电脑游戏的次数逐渐减少。
为了消除电脑游戏的负面影响，为了孩子的健康发展，我们应当结合心理辅导，用爱心与耐心去关注每一个需要帮助的孩子，拨正困难学生的发展航向，这不仅有益于学生，更有益于社会，则善莫大焉。
小结：如何正确引导儿童使用电脑？
首先，家长、老师应告诉孩子在电脑上可以做什么。除了他们最爱玩的游戏外，不妨让孩子在电脑上学着画画、写些小段落、在电脑上阅读图文并茂的童话、进行益智类的数学游戏、学习少儿英语、学等都是很好的办法。在解除电脑的同时，要和孩子形成“规矩”，一般儿童每天上半个小时到一个小时最好。
其次，在选择电脑软件上，要注意选择儿童语言。因为不少儿童，抽象思维能力尚不发达，对枯燥乏味的“电脑语言”往往感到兴味索然，因此在选择软件上，不仅要注重孩子的“学”，更应该强调“玩”，做到“玩中学、学中玩”，这样才能吸引孩子的兴趣，帮助和引导孩子积极上网互动学习，积极参加学校在网上搞的教育活动，为孩子创造上网交流的机会。
再次，家长、老师要密切注意孩子的表现，如果孩子出现诸如视力减退、食欲不振、精神困顿等症状，就说明孩子已过度痴迷网络，需引起家长、老师的警惕，这个时候应要求甚至强行命令孩子减少和电脑的“交往”，多多参加其他活动。
最后，儿童不宜过早接触电脑。专家建议，儿童在读小学五六年级时开始学电脑比较合适。因为这时的小学生已经有了一定的知识积累，这时学电脑不需要费太大的精力，又不会对其身心发育产生影响，也有利于培养孩子的兴趣爱好和发掘他们的聪明才智。
第四章：食品安全
每天上学放学，学校门口总是热闹非凡，学生们总是三三两两地到小卖部和一些小摊点买零食吃。只要注意观察就会发现，校园周边的饮食实在令人担忧。如：油炸食品大都摆在自制的小推车上，没有遮挡，灰尘满天，直接覆盖到了食品上；商贩为吸引食品安全辨别能力较弱的中小学生，在食物上往往添加一些非法添加剂，比如一些不允许添加的人工食素，它可以让食品更好看，也可以掩盖腐败变质现象，校外商店卖的麻辣小吃较多，一些袋装零食的外包装上只是很模糊地印上一个食品名和厂名，却没有标注具体的厂址，联系电话、生产日期更是空白，基本上都属于“三无”产品，甚至于过期产品。
学生正在发育阶段，经常吃那些不卫生的含有化学色素、香精的食品，直接影响孩子的发育和健康。而且，学校周边的摆摊也会影响到学校的维护和秩序，由于放学期间，校门口人流量多，但校门口的摊点又将道路给堵住了，使得交通很拥挤，也容易发生事故。这些摊点也会给环境带来一定的影响，学生在吃完食品后，就会随便将手上的竹签、塑料袋随便乱丢，不仅影响周边的卫生环境，而且也会影响到市容市貌，给环境带来污染。
案例五：食用“五毛钱小吃”导致闹肚子
重庆某小学门口除了有路边摊之外，还有一些小卖部向学生们兜售各种“垃圾食品”。放学后，该校学生成群结队地走进小卖部，挑起了“5毛小食品”，这些小食品价格便宜，种类和名字也是五花八门，有“爸爸去哪儿”“鸡汁牛筋”“臭豆干”“魔鬼舌头糖”„„其中，有几款调味面制食品的包装里都是辣油，而且不是真空包装。翻到包装背面，只见“焦糖色素”“甜蜜素”“糖精钠”“食用香精”“山梨酸钾”„„小小的一包零食居然有10多种添加剂，而且QS（质量合格）标志模糊，属于疑似“三无”产品。还有一些食品的包装上既没有写生产日期，也没有写成分说明。调查发现，不同种类的“5毛钱小吃”都属于“重口味”食品，对人的味觉刺激较大，一旦吃了就会上瘾，很难拒绝它的诱惑，同时对儿童身体也造成重大伤害。因此，儿童应提高自制力，坚决抵制食用此类“垃圾食品”。案例六：学生食用皮蛋中毒
2012年9月14日，普洱市一所小学发生一起食物中毒事件，经查明，这是一起食用凉拌皮蛋而导致的细菌性食物中毒，共有25名学生发病，中毒学生均食用过学校门口加工销售的凉拌皮蛋，中毒学生经医院及时救治，治疗痊愈，无死亡。
案例七：学生好奇误食桐子果伤生
2011年3月13日，某镇小学的部分学生，午饭后在学校操场边玩耍，有学生来到桐子果树下，捡到落在地面的桐子果，剥开后吃果仁，先后有47名学生捡吃了桐子果，数量3至10粒不等，晚上9点左右，有学生出现恶心、呕吐、头晕的症状，经老师询问，有同学说是吃了地上捡的桐子果，随后凡吃了桐子果的同学纷纷出现相同的症状。后经调查证实这是一起误食桐子果所导致的中毒事件，共导致47人中毒，无死亡。
提示：桐子属有毒物，果仁如花生般大小，误食多因小孩好奇心及缺少食品安全知识所致。误食中毒后会引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻、呼吸困难、皮肤青紫，严重者循环衰弱，少尿危及生命。
此起事件的发生，是由于小学生好奇心理，以及缺少相关食品安全知识所致，为预防类似事件的发生，各级学校特别是农村学校要加强对学生进行食品安全知识的宣传，让其不要随意采摘和捡拾不知道其属性的野果食用。解析：校园及周边食品经营者有的是从小食品市场批发的，甚至还有个别经营者直接从小作坊或者小加工厂购进“三无”产品、过期食品和假冒伪劣食品。经营者在进货过程中只考虑价格因素，不注重对食品质量和生产者资质条件的审查，只要便宜就收，有利就卖，食品质量难保证。由于小学生的食品安全意识薄弱，又贪图便宜和好奇心，往往都是买很便宜的食品，经营者往往投其所好，这也是流动摊点屡禁不止的一个原因。
措施：
1、加大宣传力度。利用校园广播、板报等形式，宣传与食品有关的法律法规等，以及垃圾食品的危害性，指导学生科学饮食，营养消费，不断提高他们的食品安全意识和自我保护能力。
2、学校联合学生家长，对学生进行教育，制止学生购买有问题食品，时间长了，没人购买，问题食品的生存空间就会缩小，甚至消失。
3、有关部门建立联动机制，形成长效管理机制，对学校周边零食摊点及小商店做到全方位的巡查和监管，将有问题食品无藏身之地，坚决打击坑害学生的行为。
安全无小事
为了生命安全
一、在上级普法部门的领导下开展工作，当好本部门的普法参谋助手。
二、根据上级普法部门的安排，结合本单位实际，制定普法规划和普法计划，抓好普法日常工作。
三、适时组织普法培训，举办各种培训班，并组织普法考试。
四、通过各种形式，搞好本单位的法制宣传工作。
五、负责检查、督查、通报本单位的普法依据治理工作。
六、负责收集整理有关普法的文件资料和信息，做好立卷归档。
七、做好信息报送工作。
八、做好普法依法治理的其他工作。
九、完成镇党委、人大、政府和领导小组交办的其它工作任务。
XX社区（村）干部学法用法制度
一、根据县、镇普法办公室《关于在公民中开展第六个五年普及法制宣传教育的实施规划》文件要求和“六五”普法有关文件精神，制定“民主法治社区”学法制度。
二、为保证党中央确定的“依法治国，建设社会主义法治国家”的治国方略在我社区的全面贯彻落实，坚持和实行依法治村，根据中央、省、市、县、镇的要求，制订本制度。
三、坚持学法用法相结合。社区干部要带头参加法律知识培训和各种普法依法治理活动，模范遵守宪法和法律，严格履行宪法和法律赋予的责任，养成运用法律手段管理社区和本社区各项事务的习惯，努力提高依法决策、依法行政、依法管理的能力和水平。
四、社区干部要认真学习邓小平民主法制理论、江泽民同志关于依法治国、建设社会主义法治国家和加强民主法制建设重要论述、宪法和法学基础理论、公共行政管理的法律知识、社会主义市场经济方面的法律法规知识、维护社会稳定方面的法律法规知识、与本职工作有关的法律法规知识。
五、坚持社区干部集中学法制度。学法由负责人负责组织和监督落实，并将学习情况认真记录，以备检查考核。
六、把社区干部学习法律知识、考试考核结果及学法用法情况，作为其考核和任前考核的一项重要内容。因社区干部个人过错构成违法违纪行为，受到法律和党纪、政纪处分的，视为学法用法不合格。
七、社区普法领导小组负责对村干部学法用法的宏观指导和监督，同时要主动及时地了解、掌握社区干部学法用法工作的开展情况，定期向上级主管部门汇报。
XX社区（村）居民学法工作制度
为了进一步加强社会主义新农村的目标要求，根据上级司法部门的要求，结合我社区的实际情况，特制定本制度。
一、加强对村民的法制宣传教育，每月开展一次义务法制宣传活动。
二、民主法治社区领导小组每季度为居民举办一次与社区群众日常生
活密切相关的法律、法规知识的法制课。
三、积极探索本社区法制宣传教育新途径，建立健全普法网络，并建
立一个法制宣传橱窗。
四、经常开展法制宣传教育，帮助居民群众了解和掌握维护自身合法 权益的法律途径和法律常识。
五、建立健全各种法制宣传教育簿册的记录。
六、在社区活动中心建立一个法律图书室。
XX社区（村）居民学法守法制度
一、以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻落实科 学发展观，认真学习有关法律法规知识，自觉接受政府部门的监督指导。
二、坚持集中学习与分散自学相结合，确定每月1日为村民学法日。并利用集体劳动、农闲季节组织学习。
三、以骨干讲法辅导为主，有针对性地普及农村实用法律知识，不断增强村民的法制观念，提高村民的法律素质。
四、社区干部、党员和普法骨干要带头学法、用法，提高依法治村和村务管理水平。
五、加强对社区青少年学生、特别是留守儿童的法制教育，家长和学校保持往常性联系，探讨教育子女的方法，形成家庭、学校、社会共同管好青少年的格局。
六、加强村民团结，促进家庭和睦，居民之间互帮互助，互相尊重，社区之间相互团结，民间纠纷依法调解。
七、全体居民均要自觉遵守法律法规和居民公约，开展学法用法活动，自觉运用法律武器维护自己的合法权益。
八、推进民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，促进新农村构建和谐农村。
XX社区（村）学法用法领导小组名单
组
根据城关镇司法所及综治办的部署,2013年，我社区认真开展普法工作,不断增强全体社区常务干部及广大居民群众的法制意识,基本实现了知法、懂法、守法,用法之目的。
一、加强领导、周密安排
及时调整了普法领导小组成员,完善了普法、知法、守法、用法的有关制度,有组织地在单位及各社区广大居民群众中深入持久地开展普法宣传教育活动,及时学习新颁布的法律、条例,认真传达普法有关文件,会议精神,形成从上到下,从办公室到社区群众学法、用法的新局面。
二、高度重视、狠抓落实
年初制定了普法工作安排,根据城关镇司法所及镇政府的安排,社区成立了普法工作领导小组,依据工作安排层层下任务,抓落实,把普法工作的任务分解落实到人,做到了任务落实,方向明确,人人有责,逐步推进。社区党政领导工作有压力,目标为动力,相互配合,协调一致,齐抓共管。
三、深入宣传、持久教育
结合实际,充分利用节假日广泛开展形式多样、主题突出、注重实效的宣传教育活动。使与人民群众有切身利益的有关法律法规、条例家喻户晓,采取走街串巷的形式把法律送到居民家中,使广大群众深知:学法的目的在于守法,用法律武器维护自己的合法权益。
(一)深入学习宣传宪法和国家基本法律制度。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程。深入学习宣传宪法，是法制宣传教育的基础性、根本性和重点工作。要进一步学习宣传宪法，提高广大干部职工的宪法意识;要进一步学习宣传党和国家关于民主法制建设的理论、方针、政策，培育民主法治观念、爱国意识。
(二)深入学习宣传社会主义市场经济法律法规。进一步学习宣传市场经济法律、法规、规章，提高社区干部依法行政和依法办事能力，促进社区居民对法律的了解。进一步学习宣传整顿和规范市场经济秩序相关的法律法规，在全社会形成重信誉、守信用、讲信义的良好风尚，保障经济建设规范有序进行。
(三)坚持普法和法治实践相结合，大力推进依法行政。法制宣传教育的重要内容和目的是推进法治实践。要坚持学以致用，坚持普法与实践相结合，推进依法行政，推进整个社会依法行政的氛围，净化法制实践环境。
(四)健全组织。成立相应的领导机构，具体工作机构和工作人员，做好组织、协调、检查、指导工作。
(五)落实制度。建立普法和依法治理工作责任制，明确分工，职责到人;实行目标管理，做到有部署、有检查;建立完善各项台帐制度，每年进行例行检查。
(六)加强领导干部法制宣传教育。树立社会主义法治理念，提高依法处理事务的能力。大力推进领导干部法制教育制度化、规范化，继续坚持和完善党组织学习集体学法制度。
(七)加强法制宣传教育。积极组织工作人员参加法制教育培训活动，培养工作人员树立有权必有责、用权受监督、违法要追究的观念，。加强廉政教育，将法制宣传教育与道德教育相结合，不断提高依法行政、依法办事能力。
普法先行”
青少年普法教育活动方案
今年是“六五”普法的第二年，青少年也是“六五”普法规划的重点普法对象。为了促进青少年健康成长，加强对青少年的法制宣传教育，引导青少年在社会实践中正确使用法律，社区将对本辖区青少年进行普法宣传教育，并制定此方案。
一、工作思路
认真贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为统领，全面落实“六五”普法规划，切实提高青少年普法教育的针对性、系统性、互动性，不断增强广大青少年的法律意识、法制观念和法治文化素质。
二、活动主题
“关爱明天
普法先行”
三、参加对象
全区青少年，各级中小学和大中专院校在校学生
四、活动内容
深入开展青少年法律服务。活动期间，要在社区和青少年较为集中的地方设置法律咨询点，向青少年及家长散发青少年法制手册，解答与青少年有关的法律问题。
爱心社区在寒暑期开展各式各样的青少年文化活动，丰富青少年的文化生活。我们将聘请资深老师向青少年普及法律知识，教育青少年远离不良生活方式。要面向家长进行相关法律法规的宣传和教育，强化他们维护青少年合法权益的法律意识，提高他们教育青少年和保护青少年的能力和水平，更有效地与危害青少年成长的不法行为作斗争。
针对有困难的青少年开展关心生活、帮助学习、引导创业、法律援助等活动，让他们感受到社会的温暖，为构建社会主义和谐社会作出积极的贡献。
社区还要加强宣传，要积极调动宣传力量，采取多种宣传形式，加大活动宣传力度，社区要利用黑板报、横幅、科普画廊等进行宣传，大造声势，动用一切力量为活动营造良好的舆论环境，推动形成进一步关注支持青少年法制教育的社会氛围。
通讯员纪亚东 梁丽娟 霍继朝报道 为认真贯彻落实秦皇岛岛市委《关于市直单位党员志愿服务队“一对一”服务社区的实施方案》，2014年8月13日，河北省秦皇岛市人民检察院组织党员志愿者服务队来到海港区东环路街道东盛世家社区，为部分家长及放暑假的学生讲解法律知识。
“检察官同志，请您再说说14至16岁的孩子犯罪都受到什么样法律制裁？”一位家长向检察官提问。
“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”检察官耐心地向家长解释。
通过六个案例，检察官向在场的家长和孩子介绍了《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，让他们进一步明晰监护人和未成年人的义务和责任。检察官解释道：“凡年满十六周岁的人，实施了《刑法》规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任。”“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”检察官还提醒，即使实施犯罪行为时年龄未达到能追究刑事责任的界限，国家法律还是有惩罚的措施的，如作治安处罚，送工读学校进行矫治等等。
“六五”普法实施以来，**社区以增强居民法制观念为先导，提高居民的法律意识为重任，促进经济发展、社会稳定、依法行政为目标，深入广泛地开展法制宣传教育工作，积极推进依法治理，使各类普法对象的法律意识和法律素质进一步提高，为构建和谐、平安、法治社区营造了良好的法治环境。
一、基本情况
二、具体做法及成效
(一)加强领导，健全机制，组织保障不断强化。一是及时成立领导组织和工作机构。为了保证“六五”普法工作顺利开展，隆畅社区成立了以书记任组长，分管副主任为副组长，各片区小组长为成员的“六五”普法领导小组。同时，社区组建了由镇司法所所长、社区书记、法制副校长组成的“六五”普法宣讲团。二是精心制定“六五”普法规划。结合社区自身实际，制定了社区“六五”普法依法治理五年规划和分工作计划。三是着力抓好普法阵地建设。在辖区内先后设臵了永久性宣传牌、普法黑板报、普法橱窗。组建了由117名宣传员组成的社区普法宣传队伍1支，充分发挥了社区法制宣传的主渠道作用。四是组织社区干部带头学法。采取自学与集中学习相结合的方式，社区干部每季度集中学法不少于1次，并每年组织法律考试1次，参考率合格 率均为100%。
(二)围绕中心，大力宣传，努力营造普法氛围。社区以提高全民法律素质为目标，紧贴中心，突出重点，创新形式，广泛深入地开展法制宣传教育。一是利用多种形式开展普法宣传。采取会议、广播、专栏、横幅、板报、文艺演出等形式多样、丰富多彩的方式开展普法宣传，使群众喜闻乐见，易于接受。二是在不同节点开展法治宣传。自2011年以来，根据上级在各阶段的工作部署和要求，在相关纪念日，先后开展了14次专门宣传活动，分别宣传了《反间谍法》、《国家安全法》、《信访条例》、《兵役法》、《计划生育条例》、《残疾人保障法》、《物权法》、《新婚姻法》等法律法规。三是适时举办法律知识讲座。为增强社区工作人员的法治意识，提高居民群众对法律法规的知晓率，“六五”普法期间社区共组织了5次法律知识讲座，参加人员达1500余人。
(三)创新形式、丰富载体、开展各种普法活动。一是利用在职党员进社区开展了以“法律知识讲一讲、矛盾纠纷调一调、困难居民帮一帮”为主题的服务活动，活动的开展不仅让居民群众在家门口就可以解决个人生活中的法律困惑，也让群众切实感受到了在职党员进社区带来的温暖关怀和贴心服务。二是社区注重把开展普法教育与解决居民群众最关心、最直接、最现实的问题结合起来，与各类热点难点问题结合起来，做到工作未动、普法先行、工作已动、普法同行。如把劳动和社会保障、计划生育、社会救助、义务教育、促进就业等方面法律法规纳入“六五”普法重点内容，开展宣传活动，满足了居民群众生产生活的法律需要。三是结合“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”等专项法制宣传活动，把法制宣传教育纳入矛盾纠纷调处机制，切实发挥了法制宣传的基础性、先导性作用。
(四)依法治理，建章立制，规范运作。一是进一步健全和完善各项制度，把居务公开全面推向深入。积极推进民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等制度的落实，完善了党务公开、居务公开、财务公开等制度，依托社区居委会公开栏，开展民主与法制宣传教育，居民学法、知法、守法、用法的自觉性不断提升，法制观念不断增强。二是坚持社会管理综合治理，保持社会治安大局的稳定。建立健全各类应急防范机制，落实人防、物防、技防措施，把普法宣传活动与专项整治工作结合起来，严厉打击整治各种社会丑恶现象和不法行为。
三、存在的问题及今后的工作打算
五年来，我社区“六五”普法依法治理工作虽然取得了一定成绩，但工作中也还存在一些问题和不足。一是普法和依法治理工作的载体少、形式单
大众第二社区第二居委会在区委区政府和新华路街道办事处的领导与指导下，以邓小平民主法制理论、党的十七大精神为指导，按照“五五”普法规划的要求和社区平安创建统一部署，紧紧围绕维护社区社会稳定和促进经济发展大局，把普法依法治理工作与开展平安创建等活动有机结合，深入开展了以领导干部、青少年为重点的法制宣传教育和以加强基层民主法制建设为重点的依法治理活动，结合本年度计划，我社区从以下几点做起：
一、健全组织领导机制，明确目标任务，扎实深入“五五”普法依法治理工作
社区党支部高度重视普法依法治理工作，切实加强对该项工作的领导，不断完善健全组织，成立了由社区居委会主任任组长，社区党支部书记任副组长，社区工作人员参与的普法依法治理工作领导小组，并根据人员的变动，及时对社区普法依法治理工作领导小组成员进行调整和充实，积极按照上级领导的要求开展活动，确保管理区域普法依法治理工作领导到位，推动了普法依法治理工作扎实有效的深入开展。
二、深入广泛宣传发动，努力营造“五五”普法氛围
一是抓重点，努力提高社区干部能力。社区干部是各项工作的带头人、排头兵，干部法律知识的多少直接影响到改革开放的大局。
社区努力把干部的普法教育依法治理工作放在很重要的位置上，制定领导干部学法用法工作进度，组织领导干部进行了《物权法》和《行政许可法》等多部法律的培训。对于年度普法教育任务、学习计划内容，组织社区干部认真学习，提高了社区干部依法管理、依法行政、依法办事的能力和水平。
二是抓载体，不断创新形式。社区紧紧围绕“民主法制社区”创建工作，开展普法宣传活动不断加大法制宣传教育力度，开展了形式多样的法制宣传教育活动，使创建活动的基础逐步加强。明确了目标任务，提出了具体要求。一年以来，开展了针对不同对象的多种形式的宣传活动，悬挂、摆放各类横幅、宣传画等，解答各类咨询。
三是抓普及，努力营造学法、懂法、用法的社会环境。“五五”普法教育及依法治理工作是与全体公民息息相关的大事，社区党支部把对社区的普法依法治理工作作为全民教育的重点，结合新的情况进行有重点的进行辅导学习，把普法学法的内容宣传到各个地方，社区充分利用集中学习、张贴宣传标语、办板报等方式开展普法教育。
四是服务群众，强化居民群众的法律意识。在做好普法依法治理工作的同时，开展社区法律政策宣传教育；解答居民法律咨询；人民调解委员会疑难纠纷的调解工作。为今后依法行政、依法办事打下了坚实的基础。
四、积极推进依法行政，努力提升法治管理水平
我社区认真贯彻执行区委区政府、街道办事处有关指示精神，切实作好社区行政执法工作，切实提高社区工作人员依法行政能力，推进社区法制建设，促进和监督行政机关及其工作人员依法行使职权。充分发挥辖区内有关部门的作用，加大依法行政的力度，为繁荣区域经济、加强两个文明建设。为建设“平安社区”营造了良好的法制环境。
大众社区第二居委会
一、指导思想和主要目标
（一）、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重
要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，全民落实科学发展观，按照全面推进依法行政的要求，大力推进依法治理，坚持法治宣传与法治实践相结合，坚持法制教育与道德教育相结合，为构建社会主义和谐社区而努力。
（二）、主要目标
在广大社区群众中宣传法律知识，让居民能够知法懂法，学会用法律知识保护自己，维护自己的基本权利。
二、主要任务
深入学习宣传宪法和国家基本法律制度。要进一步学习宣传宪法、国家的基本法律制度以及党和国家关于民族法律建设理论、方针和政策，努力提高广大干部群众的宪法意识，培育民主法制观念、爱国主义观念和国家安全统一意识。进一步学习宣传党和国家关于民主法制建设的政策、方针和重大理论，促进党的领导、人民当家做主和依法治国的有机统一，培育民主法制观念、爱国主义观念和国家安全统一意识。
三、对象及其要求
（一）、对象
板桥社区居民、社区工作人员
（二）、要求
1、继续开展普法宣传教育活动，提高广大社区群众的法律意识。
2、加强社区干部法制宣传教育，着力提高依法管理能力。建立中心组集体学法制度，组织学习有关的法律法规，每两个月组织1次，每年不少于6次，参加学习人员应达100%。
3、强化法律培训和学习，进一步提高依法治居能力。
四、组织领导
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