推进环境监测大型仪器设备共享与租赁
摘要：本文从目的、思路和措施三方面探讨如何推进环境监测大型仪器设备共享与租赁。
关键词：大型仪器设备;共享 ;租赁
DOI：10.16647/j.cnki.cn15-1369/X.2018.06.072
Key words：Large-scale instruments and equipment;Sharing;Rental
环境监测综合了多种科学技术手段。仪器设备，特别是大型仪器设备，是开展环境监测工作的重要基础，是衡量环境监测能力的重要指标。随着生态文明建设的深入进行，国家加大了对环境监测仪器设备的持续投入，环境监测系统的仪器设备数量迅速增加，提升了环境监测能力。仪器设备管理成为环境监测管理工作的重点之一，本文从推进共享与租赁模式探讨环境监测大型仪器设备管理。
1 推进环境监测大型仪器设备共享与租赁的目的
1.1 优化资源配置，提高使用效率
推进大型仪器设备共享与租赁来实现环境监测系统内大型仪器设备信息与资源共享，全面获取大型仪器设备的数量、性能、使用效率等指标，为新仪器设备的购置提供决策，避免盲目购置和重复购置。优化监测系统内大型仪器设备的配置，发挥共享与租赁在资源配置方面的优势，平衡区域差异，系统内外互通有无，交流合作，提高使用效率，做到“物尽其用，资源共享，共同进步”。
1.2 建设人才队伍，提高人员素质
环境监测事业创新与发展的关键在于人。高水平的人才队伍是充分发挥大型仪器设备功能和作用的核心要素。人才队伍的可持续发展才能保证环境监测事业的创新与发展，才能持续提升环境监测服务水平。通过共享与租赁，交流与合作，提高人员素质，实现人才队伍与仪器设备有机结合，最大化配置人力资源与大型仪器设备资源。
1.3 发展科研化环境监测，提高环境监测创新能力
环境监测“三个说清”是指说清污染源状况，说清环境质量现状及其变化趋势。科学、全面、动态的监测数据成为当前乃至今后的刚需[1]。科研化环境监测，对环境现状进行科学评判，对污染源解析与演变趋势进行科学研究，以动态、全面的角度解释环境问题。推进大型仪器设备共享与租赁，系统内外互通有无，有助于探索环境监测相关领域研究的新进展，从而发展科研化环境监测，提高环境监测创新能力。
2 推进环境监测大型仪器设备共享与租赁的思路
2.1 统筹规划，科学布局，优化整合
从国家层面进行顶层设计，源头管理，建立环境监测大型仪器设备共享与租赁的战略规划和宏观协调机制，发挥国家的战略指导和引导作用。围绕重大环境监测创新任务，热点问题，区域环境特征等重大需求配置和整合环境监测系统内的资源，特别是高精尖仪器设备，促进仪器设备的科学布局，均衡发展。
2.2 互补式共享，租赁并行
陈光等[2]的研究表明：一种是集中式分布导致的高共享率;另外一种是均匀分布式导致的高共享率，形成了“你用我有，我用你有”的互补式共享。
租赁服务运用市场化机制，租赁是一种市场交易方式，对大型仪器设备具有宏观调节作用。大型仪器设备具有导向需求周期，有短缺和闲置情况，而租赁可以很好解决这个问题。对于监测系统而言，租赁特别能很好的解决高精尖仪器设备短缺的情况。
通过共享与租赁，发挥市场在大型仪器设备资源配置中的决定性作用，推动资源升级换代和合理流动，提高资源的使用效率和使用效益。
2.3 产权界定，公益优先，有偿服务
环境监测系统是公益性事业单位，推进大型仪器设备共享与租赁，应当坚持以公益性服务为主，同时实行有偿服务，积极推行非盈利机构运行机制和市场化结合的运行方式，实现政府引导与市场机制相结合。
国家财政购置的大型仪器设备属于固定资产，这些资源具有产权的基本属性，包括所有权，占有权，支配权，使用权，收益权和处置权[3]。大型仪器设备理所当然的归为公权范畴，可是这些仪器设备归为其所依托单位管理，就具备了一定的私权特征[4]。通过公权的私权化来获得更大公共利益的回报，公权保护和公权私权化相结合，改变“不敢，不愿、不能”的共享与租赁现状，提高资源的使用效率和使用效益。
3 推进环境监测大型仪器设备共享与租赁的措施
3.1 构建管理层级和体系，创新机制体制
设立国家和省两级大型仪器设备管理委员会，负责大型仪器设备共享与租赁的统筹规划，进行战略指导和引导。成立国家和省两级纵向的仪器管理部门，具体实施大型仪器设备的共享与租赁工作。增加以市为单位的横向面，增加以区域为单位的横向点，实施纵横结合，点面结合。如目前臭氧标准传递华北、华东、华南三个区域中心辐射到邻近的省，再到市。设立协会组织，如质谱协会、色谱协会等，加强相互之间的技术服务和协作。
国家已对1436个国控自動站进行社会化运维，即将投入16.5亿建设2050个国控水质自动站，也将实行社会化运维。可以创新机制体制，不仅保障建设经费投入，更要保障运维经费投入，实现“建起来，运起来，用起来”。设立专项经费，明确用于仪器设备运行经费和人员经费的比例。既然运维经费可以供社会机构自由支配，那监测系统内部也应具有同样的支配权，至少有人员经费的支配权，以便完善人员激励机制。
3.2 创新人才管理机制，储备人力资源
推进环境监测大型仪器设备共享，发展科研化环境监测，人才是关键。既有深厚的学科专业背景，有熟练掌握尖端仪器操作及维护技术的高素质复合型人才队伍。这支队伍不仅需要理解环境监测相关领域的专业知识，准确把握环境监测研究发展进展和方向，而且能对仪器设备资源进行整合，功能开发，甚至再创造，具备与仪器供应商沟通、协作的能力。依托大型仪器设备，组建项目研究与开发联合团队，团队成员集中和分散相结合，全职和兼职相结合，监测系统内外相结合。建立相应的绩效评价机制，鼓励多劳多得，打破实验技术人员升迁壁垒，增加高级职称比例，培养科研型技术人才，培养在环境监测相关领域具有相当高知名度和影响力的人才，为推进大型仪器设备共享与租赁储备人力资源。
3.3 建立统一的信息平台
整个环境监测系统一盘棋，以省为基本单位，深化信息技术、大数据、人工智能的应用，建立大型仪器设备共享与租赁信息平台，第一个层面实现信息互联互通，利用市场，开拓市场，以市场的角度，消除信息不对称，有仪器设备信息，供需信息，用户管理等功能模块。第二个层面实现实体仪器设备和人力资源依托平台合理流动，互联互通，有使用预约，使用效率和效益评价，项目管理等功能模块。
3.4 系统内外加强交流与合作
积极开展与科研院所，仪器设备供应商定向交流合作，不断拓宽共享与租赁渠道，提升合作形式和水平。通过租赁第三方的高尖精仪器设备，共同拓展仪器设备新功能，共建联合实验室，共同研发新的仪器设备，共同开发新的环境监测技术，关键技术联合攻关，人才联合培养。环境监测系统内外人力资源、仪器设备等资源有机结合，致力发展科研化环境监测，力求环境问题环境监测系统外说得清，系统内外一起说得清，环境监测系统独立说得清。
4 结语
随着省以下环境监测系统垂直管理的开展，运用政府和市场相结合，推进环境监测大型仪器设备共享与租赁，让大型环境仪器设备成为科研化环境监测的资源支撑平台，成为环境监测人才的成长平台，成为环境监测系统对外开放创新的平台。不仅测得准，也能说得清，做生态文明建设的“绿色动力”，巩固环境监测系统在环境监测中的地位，推动环境监测事业的持续发展。如何进一步提高大型仪器设备的使用效率和使用效益，共享与租赁，亦或其他，需要我们今后更多的探索研究和实践。
参考文献
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收稿日期：2018-05-17
作者简介：袁高群(1979-)，男，硕士研究生，研究方向为环境质量监测与仪器管理。
作者：袁高群
摘 要：高等职业教育需要培养企业所需要的具有实践能力和职业素质的高端技能型人才，而高职院校使用的教学仪器设备与生产设备存在脱节，无法满足职业教育需求。主要针对高职院校实训基地教学仪器设备的建设方向进行深入分析，研究教学仪器设备与生产设备有效衔接的模式。
关键词：职业教育;教学仪器设备;生产设备
一、教学仪器设备与生产设备有效衔接对促进职业教育发展具有重要意义
职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。其目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者。职业教育的特点是侧重于实践技能和实际工作能力的培养。
伴随知识经济的到来，我国的产业结构和劳动结构正在发生深刻的变化，这种变化深刻地影响着我国的职业教育，并对我国的职业教育提出了更高层次的要求。企业需要大量的具有实践能力和职业素质的高端技能型人才，而企业所需要的正是高等职业教
育所必须予以满足的。如何提升学生的实践能力，使学生进入企业后可以快速融入企业的生产之中，成为企业的核心技术人才，就成为我们高等职业学校研究的重要课题。
如果可以将教学仪器设备与生产设备有效衔接，那么就可以使学生完成在校学习后进入企业顶岗实习和工作时对生产设备不陌生，迅速转换角色，进入生产过程。
二、生产设备的特点及在教学上的局限性
生产设备是在工业企业中直接参加生产过程或直接为生产服务的机器设备，主要包括机械、动力及传导设备等。基于其功能、生产设备具有其自身的特点和运用于教学中的局限性。
1.生产设备采购和运行成本高昂
生产设备用于企业大量生产工业产品，其采购和基础设备建设费用高昂，生产运行时需要循环水、蒸汽等多种配套设备。如果将生产设备直接应用于教学，将极大增加教学成本，给高职院校尤其是民办高职院校带来很大的资金压力。
2.生产设备维护难度大
生产设备日常维护与停机维护需要大量专业技术人员按照维护规程进行，如果将生产设备直接应用于教学，则需配套大量专业维护技术人员，增加教学成本，即使通过培训专业教师，使之具备维护能力也无法满足需求。
3.生产设备要求连续运行
企业生产设备一般用于连续生产，要求生产设备在稳定的运行环境中连续运行。如果启动与停止频繁，由于温度、压力、电流等环境变化剧烈，极易导致设备性能降低甚至造成不可修复性损毁。
三、教学仪器设备的特点及其局限性
教学仪器设备是为教育教学服务的仪器设备。教学仪器设备具有以下特点：
1.教学仪器设备相对工业设备购买和使用成本低
教学仪器设备用于教育科研，除极少数科研用分析仪器设备外，大多数教学仪器设备采购成本均比较低廉，设备占地面积小，不需要严格的基础设施条件，运行需要的配套设施少。
2.教学仪器设备结构简单，易于维护，可间断运行
3.教学仪器设备多用于理论论证，缺乏生产实训内容
教学仪器设备操作不具有连续性，不能很好地指导学生和掌握企业实际生产设备的结构及操作流程。教学效果单一化、模块化，无法使学生了解企业整体的生产工艺，学生设计系统不具有连续
性与实践性。
四、如何有效衔接教学仪器设备与企业生产设备
当前，教学仪器设备与企业生产设备存在严重的脱节现象，无法满足企业对高端技能型人才的需求。本着服务社会、服务产业的原则，高等职业教育院校应该寻求突破，寻找教学仪器设备与企业生产设备如何有效衔接的方法，更好地为学生将来的就业提供竞争力。
1.使用计算机技术模拟生产线操作
随着计算机技术迅猛发展，各种教学软件应运而生，如CAD，DCS等。以这类软件为基础，以生产一线为数据来源设计出了各种教学仿真软件。例如，DCS仿真操作系统，可以模拟出逼真生产工艺中控操作，学生可以通过输入以及修改不同的参数与各种指令和仿真系统进行交流，完成生产线的开停车和运行操作，并从这些模拟操作过程中锻炼实践能力。这一类型的仿真操作软件为学生熟悉工艺流程奠定了基础，锻炼了学生的实践操作能力。同时，节约了教学与维修成本，更好地保障了学生安全。这不失为一种衔接教学仪器设备与企业生产设备的有效方法。
2.构建校内生产性实训基地
校内生产性实训基地是一种实训基地形式。校内生产性实训基地具有产品生产的功能，其设备就是真实的工业生产设备。该实训基地按企业的生产环境进行布置，同时又兼顾教学、实训的功能，因此，既有企业生产环境，又有教学、实训的环境。但是，受学校环境影响，校内生产性实训基地的规模一般较小，产品单一，与课程内容的结合有一定的局限性，能够训练的技能也有限。
3.通过校企合作，构建校外实习实训基地
校外实习基地主要是为了满足学生专业实习及顶岗实习的需要通过校企合作而建立的。学生在教学中以学徒或企业员工的身份参加生产，以实际的生产设备作为教学的教学仪器设备。在教学的过程中学生会直接接触到真实的工作环境、真实的工作岗位、真实的工作过程。有助于逐步实现从学生到企业员工的转变，加强了实践性教学环节。
相信通过教学仪器设备与企业生产设备的紧密衔接，可以使高等职业教育院校的实训教学迈上一个新的台阶，提高高职院校学生的实践操作能力，提高高等职业教育的教学质量。
参考文献：
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(作者单位 山西同文职业技术学院)
·编辑 马燕萍
作者：刘丽华
结合学习实践科学发展观活动，针对当前中小学教学仪器设备产品质量状况的突出问题，我们开展了一系列调查研究活动，从多次层多方面准确了解把握产品质量状况，提出有效的解决方案和应对之策，以此努力提高我省中小学教育技术装备水平，推动素质教育，提升教学质量，努力促进我省教育事业的持续协调健康发展。
通过广泛调查，我们清醒地看到，目前我省各级各类学校教育技术装备无论是数量，还是质量，以及装备水准与现代教育的要求，都存在着巨大差距，不适应素质教育和教学需要，城乡差异巨大、发展不均衡等问题还十分突出。与此同时，在各类学校中，本来数量就十分有限的教学仪器设备，还存在着十分突出的质量问题。最近，我们对一次招标采购的一批教学仪器设备的部分产品，进行了一次较为严格的质量抽查验收工作，验收结果十分惊人。符合招标技术参数和合同要求的合格产品仅占46.7%，不合格产品和不符合要求的产品分别为23.8%和29.5%，虽然我们对所有不合格产品采取了退货处理，但这种现象和问题产生的深层次根源却值得深思。我们深入到各级各类学校调研，也发现同样突出问题。在西充中学（国家级重点示范学校），我们随意抽查了最简单的三样教具——木直尺、木三角板、天平，全是伪劣的不合格产品。当前，中小学教学仪器设备产品质量状况可见一斑。在我省，还曾发生过若干起因伪劣的教学仪器设备造成师生伤亡的严重事件。这些问题，严重影响到学校教育质量和人才培养，乃至师生的身心健康和人身安全。
如何采取有效措施，形成有效的监控体系和防范机制，防止不合格教学仪器设备产品流入学校，我们认为，这是当前教育技术装备工作中的一项紧迫的重要任务。
一、当前教学仪器设备产品质量问题的主要表现
我们通过广泛调查和大量的质量检测分析，目前教学仪器设备产品质量问题很多，归纳起来主要表现为如下几方面。
执行标准差、质量差异大。主要表现为降低材质、偷工减料等。例如，该用铜材的地方，用铝或锌材；绕制线圈匝数不够；注塑件使用回收料制作；该用光学玻璃的用普通玻璃；该用木板的用纸板；仿真标本提供的是模型；要求用玉米穗，提供的是豌豆和玉米籽；金属件材料厚度达不到标准要求；同一批同一规格的螺线管绕线长度不一致，长短不一等现象，导致出现仪器设备实验效果差、使用寿命短、强度不够和不能演示教学内容。
设计不合理、工艺水平差。有些产品本身设计就有很大的缺陷和问题，使实验效果不明显或无法实验。例如，电磁铁极性强弱实验中的变阻器电阻过大，改变电流实验现象不明显；在影响金属导体电阻大小的因素仪器中，电流和电阻不成比例关系等。又如，有的产品在制作工艺上缺乏严谨科学的态度，生物模型标本中，要求准确标注的部位，要么标注不全，要么位置偏离，使学生不能正确认识生物的器官。再如，有的产品配合差，加工精度不够，导线连接处不剥离就连接好，电路不通，无法做实验；有的需要实验现场装配的仪器，要么不能装配连接，要么装配连接好以后就难以拆分，第一个学生做完实验后，下一个学生就无法实验等。
安全无保证，存在隐患多。如板材甲醛超标，材料不安全。有的电器产品耐压不符合要求，很容易被电击穿，内部线路连接存在很突出的安全问题；有的产品存在尖角、毛刺，螺钉外露，带来明显安全隐患；有的产品无安全使用说明、无安全警示标识等。
产品无检验，使用缺说明。有的产品提供了合格证，但产品合格证内容不全，要么缺检验印章，要么缺检验日期；有的既没有检验印章也没有检验日期；有的产品合格证与产品不对应，有的将合格证印在说明书上，有的既没有说明书也没有合格证等。
恶意减配置、故意降标准。部分企业在中标后，认为采购方不会验收或不会认真验收，为了追求利润，恶意减配置、降低参数要求。一是减少配件，标书要求的配置，实际供货时减少配置，使产品在教学中使用带来困难，如投影机不配吊架，化学废水处理不配废水桶和混凝剂药品，平行线演示器减配磁性黑板。二是降低参数配置，如摄像机降低像素，减少接口，收录机减少频段，酒精灯、玻璃容器减少容量规格。三是要求不同规格型号的产品，提供的却是同一型号产品，教师用演示实验仪器和学生用分组实验仪器不区分等。
以上存在的问题，实际例子有很多，表现形式也是多种多样的，仅举部分例子为证。
二、教学仪器设备产品质量问题产生因素的分析
当前不少教学仪器设备产品为什么存在着严重质量问题，在某些方面还存在低质化越演越烈的趋势。为什么这些伪劣产品又流入到学校去了？究其原因，其产生的因素是多方面的。归纳起来，我们认为，主要有以下几个方面：一是企业自身的经营思想和质量意识问题，二是采购渠道及方式规范的问题，三是产品标准体系完善的问题，四是产品质量监督及检验体系建立的问题。这些问题的存在，在不同方面、不同环节上使不合格产品有了生存的空间。
从生产经营企业看，一些企业本身就缺乏正确的经营思想，为了达到最大盈利目的，不惜一切手段低成本生产经销伪劣产品，这是当前不少教学仪器设备质量问题滋生的基本土壤。不正确的经营思想，滋生了一些企业不讲质量的意识。
从政府采购方面看，据我们调查，在各级政府采购过程中，普遍存在重招标形式和购买行为、轻技术标准和专家评审、缺履约验收和质量把关等突出问题。尤其是没有按照《政府采购法》的要求，对所采购的教学仪器设备进行严格的质量检查验收的问题相当突出。往往政府采购的采购者和使用者是脱节的，市县级地方绝大多数是由各地政府采购中心全权组织采购活动，不少地方教育部门难以参与其中，标准及技术参数的制定等难以把握。采购者仅注重招标形式进行采购，而使用者不清楚采购者采购产品质量的规格要求，供应商提供什么产品便使用什么产品。由于没有把好验收关，不少供应商钻了这个空子，履约结果不符合合同规定的情况较为普遍。地方政府采购中普遍忽视产品技术参数和规格、过于注重低于正常成本的低价中标采购的现实，为不合格产品留下了生存空间。
从产品标准体系建设情况看，由于教仪设备产品涉及的学科门类多、品种繁杂、专业性强，又因其标准的制订完善严重滞后。据我们调查了解，目前制订了国家标准、行业标准的，大约只占现有教学仪器设备品种的三分之一，大部分产品使用的是企业标准。因此，很多企业生产产品无统一的标准参照，企业自订标准，五花八门的标准必然产生五花八门的质量，产品质量参差不齐就成为一种自然现象，无论是生产者还是采购者、使用者都往往难以比较、评价、判断其质量水准，为不合格产品造成了生存空间。
从产品质量监督及检验体系建设情况看，我们认为，教育技术装备部门一个很重要的职责，就是应从多个方面发挥对教学仪器设备产品质量监督指导的职能，体现在：一是对学校使用教学仪器设备产品质量状况的监督指导，二是对生产经营企业产品质量的监督指导，三是对各种采购产品质量环节的监督指导。这种监督指导职能的发挥，需要借助于覆盖各个层面、各个环节的质量监督体系的建立。
三、保证教学仪器设备产品质量的应对之策
针对上述问题及产生根源，通过深入分析研究，提出应对之策，我们着力在如下几方面加大了力度：
（一）加快制订完善产品标准，提升标准化建设水平，这是保证教学仪器设备产品质量的重要基础
标准化工作是企业组织生产、保证产品质量的重要保证，也是采购和质量检查验收的重要依据。没有标准，产品质量就没有了基础，也就没有了最基本的保证。为此，我们在如下几方面着力推进标准化建设工作：
一是建立完善标准化组织。2008年底，经我们申请，四川省质量技术监督局已正式批准成立“四川省教育标准化技术委员会”，代表省质量技术监督局全面负责管理我省教学仪器设备行业的标准化工作，这标志着我省教育标准化组织建设迈上了新的台阶，为标准化工作提供了组织保证。
二是继续制订完善地方标准。从1999年至今，我们已制订了我省41项《中小学体育器材》标准，13项《学校用设备标准》，40项《生物标准模型标本》，36项《中小学音乐器材标准》，25项《中小学美术器材》标准，42项《幼儿教育设备》标准，114项《玻璃仪器标准》等。我们将继续加收步伐，制订完善涵盖各学科各门类的更多的地方标准。
三是严格企业标准的审查备案。继续按照教学仪器设备产品企业标准纳入省重要产品目录的要求，组织专家大力开展各企业申报的产品企业标准进行审定、修改和备案，着力规范企业标准制订行为，提升企业标准制订质量与水平。
四是不断提升标准化工作水平。根据教育改革发展的需要，不断制订修订新标准，不断提高标准制订水平，加强标准化人员培训。努力形成以国家标准为主导，以地方标准为主体，以企业标准为补充的我省教学仪器设备产品质量标准体系。
（二）不断加强质检机构建设，建立质量监督检验体系，这是保证教学仪器设备产品质量的重要手段
建立教学仪器设备质量监督检验体系，才能有效地、全方位地对生产和使用教学仪器设备产品质量的状况进行有效监控，才能全面防范企业生产不合格产品，防范不合格产品流入学校，有效阻止学校使用不合格产品。目前，我处全力加强四川省教学仪器质量监督检验站建设，从检测站的机构设置、人员配备、检测设备和环境建设等方面给予更大的投入，提供了更多的保障，使检测站的建设上了一个新的台阶。2009年4月，已顺利通过四川省质量技术监督局08转版资质评审与认证，使质检站具备开展绝大部分教学仪器设备产品质量检验的条件。我们将依托“四川省教学仪器质量监督检验站”，充分发挥第三方质量监督检验职能，积极推动市州级质量监督检验工作站建设，逐步形成以省质检站为主干，以市州质检工作站为辅助的质检网络体系，全方位地开展质量监督检验工作，为产品质量提供有效的监督保证。
（三）进一步规范采购行为，依法开展采购质量验收工作，这是保证教学仪器设备产品质量的重要环节
《政府采购法》实施以来，我省各级各类学校教学仪器设备采购已全面纳入政府采购范畴。这为规范采购行为，增强资金使用效益起到了积极作用。但是在政府采购的过程中，由于没有把好验收关，不少不法供应商提供的产品和履约结果不符合合同规定的情况时有发生。这些情况，已引起我省领导及省级有关部门的高度重视。最近，我们积极参与由省财政厅牵头组织的6个省级部门参加的政府采购状况调查，深入到各级各类学校调查了解教学仪器设备产品质量状况，与财政厅有关部门研究制订加强我省教学仪器设备政府采购质量验收工作的文件，为依法全面开展教学仪器设备采购质量验收工作提供政策支持，以确保采购教学仪器设备的质量，把不合格产品挡在校门外。
（四）引导企业加强规范管理，切实提高产品质量，这是保证教学仪器设备质量的根本所在
我们将组织贯彻实施四川省教学仪器设备行业协会制定印发的《四川省教学仪器设备协会行规行约》和《四川省教学仪器设备行业生产经营企业诚信公约》，以此约束企业行为，引导企业重信誉、守信用、讲质量，促进企业不断增强产品质量意识，提高管理水平，提高产品质量。积极帮助企业开展ISO9001质量管理体系认证工作，使我省教学仪器设备行业中，在现有57％的企业通过认证的基础上，使认证比例大幅度提高，努力提升我省教学仪器设备生产企业发展水平。
随着科学发展观学习实践活动的深入，我们将进一步以科学发展观凝结共识，提高认识水平。在学习实践活动中，坚持解教思想，凸现实践特色；坚持紧密联系实际，着力解决突出问题；坚持创新体制机制，奋力推进事业发展。我们将按照“紧紧抓住重建机遇，始终坚持科学发展，不断创新教育装备，努力服务现代教育”的思路，做好各方面工作，为我省教育事业的改革发展作出积极贡献。
（作者单位：四川省教育厅技术物资装备处）
作者：李兆鸿
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第三条 租金和租金的交纳期限：
1、甲乙双方按合同约定的单价和实际租用天数每月结算一次租赁费用。
第四条 租赁期间租赁仪器的维修保养：
1、甲乙双方确认租赁关系之时，双方应对仪器的质量、成色共同确认，租赁仪器由甲方移交给乙方之时起，甲方负责正常的维修保养及普通故障的排除。
2、因乙方使用不当，导致租赁仪器硬件出现故障或受损无法使用，乙方不得自行拆机维修，应返还甲方维修，费用由乙方支付。
第五条 违约责任：
1、甲乙双方一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。在履行义务或者采取补救措施后，对方还有其他损失的，应当赔偿损失。
2、甲乙双方一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。
3、甲乙双方一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，依照《中华人民共和
国消费者权益保护法》的规定承担损害赔偿责任。
4、 甲乙双方都违反合同的，应当各自承担相应的责任。
5、甲乙双方一方因第三人的原因造成违约的，应当向对方承担违约责任。甲乙双方一方和第三人之间的纠纷，依照法律规定或者按照约定解决。
第六条 争议的解决方式：甲乙双方可协商解决或到当地仲裁机关申请仲裁，仍不能解决时可诉之于法。
第七条 本合同在规定的租赁期届满前日内，双方如愿意延长租赁期，应重新签订合同。
本合同未尽事宜，一律按《中华人民共和国合同法》的有关规定，经合同双方共同协商，做出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
本合同一式贰份，合同双方各执一份。
甲方经办人：乙方经办人： 章俊
委托代理人(签章)：委托代理人(签章)：
地址：地址：南昌市解放西路381号
电话：电话：
传真：传真：
开户银行：开户银行：南昌市工行都司前支行桃苑分理处
帐号：帐号：1502203809300033185
合同是当事人或当事双方之间设立、变更、终止民事关系的协议。依法成立的合同，受法律保护。下面是小编整理的仪器仪表租赁合同范本，欢迎来参考!
篇一：仪器仪表租赁合同范本
甲方：
签订地点：北京 乙方： 河北xx红通信工程有限公司
签订时间：20xx年6月
根据《中华人民共和国经济合同法》及有关规定，为明确甲乙双方的权利义务关系，经双方协商一致，订立本合同。
第一条 租用仪器名称、租赁单价
租用仪器名称：光缆线路路由探测器、便携式全球定位系统、气体检测仪、风机、自动光纤熔接机藤仓FSM-50S单芯熔接机，自动光纤熔接机藤仓FSM-50R带状光纤熔接机，微钻顶管机，抽水机、发电机，光功率计，光时域反射仪，机械式接头及其专用工具，地下管线探测仪，天馈线驻波比测试仪,频谱仪,电焊机,路测仪表
租赁单价：以上仪器仪表58000元/年
第二条 租赁期限：仪器的租赁期限为20xx年6月15日至20xx年6月15日，租赁结束后乙方将仪器归还给甲方。以上租赁时间为预估租赁时间，实际费用的计取按照实际租赁天数计算。
第三条 租金和租金的交纳期限：
1、甲乙双方按合同约定的单价和实际租用天数每月结算一次租赁费用。
第四条 租赁期间租赁仪器的维修保养：
1、甲乙双方确认租赁关系之时，双方应对仪器的质量、成色共同确认，租赁仪器由甲方移交给乙方之时起，甲方负责正常的维修保养及普通故障的排除。
2、因乙方使用不当，导致租赁仪器硬件出现故障或受损无法使用，乙方不得自行拆机维修，应返还甲方维修，费用由乙方支付。
第五条 违约责任：
1、甲乙双方一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。在履行义务或者采取补救措施后，对方还有其他损失的，应当赔偿损失。
2、甲乙双方一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任。
3、甲乙双方一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，依照《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定承担损害赔偿责任。
4、 甲乙双方都违反合同的，应当各自承担相应的责任。
5、甲乙双方一方因第三人的原因造成违约的，应当向对方承担违约责任。甲乙双方一方和第三人之间的纠纷，依照法律规定或者按照约定解决。
第六条 争议的解决方式：甲乙双方可协商解决或到当地仲裁机关申请仲裁，仍不能解决时可诉之于法。
第七条 本合同在规定的租赁期届满前日内，双方如愿意延长租赁期，应重新签订合同。
本合同未尽事宜，一律按《中华人民共和国合同法》的有关规定，经合同双方共同协商，做出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
本合同一式贰份，合同双方各执一份。
甲方经办人：乙方经办人：
委托代理人：
委托代理人：
篇二：仪器仪表租赁合同范本
出租方：
承租方：
依据《合同法》即及有关法律法规，为明确出租方与承租方的权
利和义务，遵循平等、自愿、公平和诚信的原则，双方就仪器仪表设备租赁事宜协商一致，订立本合同。
第一条：仪器仪表名称、规格、型号、算量及租赁费用明细见附件。
第二条：租赁期限：
年月日至
年 月
日。
第三条：租赁费用：十万万千 百
十元整,租赁费用的支付时间及方式： 。
第四条：双方义务和责任
1、出租方的义务和责任
配合承租方的施工生产，满足施工要求。
负责仪器仪表的日常维护保养和调校，确保仪器仪表能够
正常使用。
与承租方共同办理仪器仪表设备的租费签认工作。
2、承租方的义务和责任
负责工作期间仪器仪表的正确使用，严禁损坏仪器仪表。如造成
仪器仪表的损坏和丢失，承租方承担一切责任损失。
第五条：租赁方式及所有权
租赁方式：
合同附件所列租赁仪器仪表的所有权属出租方，承租方对租赁仪器仪表只享有租赁期间的使用权，没有仪器仪表的所有权。
未经出租方同意，出租方不得以任何理由对仪器仪表进行抵押，否则由此造成的全部后果由承租方承担。
第六条租赁期满，承租方应负责将所有仪器仪表完整归还，如有仪器仪表损坏、丢失的照价赔偿。
第七条：违约责任
承租方应按合同约定的期限支付租赁费用，逾期不支付的，每延误一日，向出租方支付应交费用的3‰的违约金。
第八条：争议解决
本合同发生争议，双方协商解决，协商不成的，向出租方所在地人民法院提起诉讼。
以上条款如有未尽事宜，双方可协商解决。
本本协议一式两份，承租方、出租方各持一份，本协议书由双方代表签字盖章后即可生效。
出租方：
承租方：
年月日
篇三：仪器仪表租赁合同范本
合同编号：
乙方：公司
根据《中华人民共和国经济合同法》及有关规定，为明确甲乙双方的权利义务关系，经双方协商一致，订立本合同。
第一条 租用仪器名称、租赁单价：
租用仪器名称：
租赁单价：租金 元/天
费用产生：运输费由乙方承担
第二条 租赁期限：仪器的租赁期限为20xx年1月10日至20xx年1月14日，租赁结束后乙方将仪器归还给甲方。以上租赁时间为预估租赁时间，实际费用的计取按照实际租赁天数计算。
第三条 租金和租金的交纳期限：
1、甲乙双方按合同约定的单价和实际租用天数结算租赁费用。
第四条 租赁期间租赁仪器的维修保养：
1、甲乙双方确认租赁关系之时，双方应对仪器的质量、成色共同确认，租赁仪器由甲方移交给乙方之时起，
2、因乙方使用不当，导致租赁仪器硬件出现故障或受损无法使用，乙方不得自行拆机维修，应返还甲方维修，费用由乙方支付。
第五条 违约责任：
1、甲乙双方一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。在履行义务或者采取补救措施后，对方还有其他损失的，应当赔偿损失。
2、甲乙双方一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履甲方：设备有限公司
行期限届满之前要求其承担违约责任。
3、甲乙双方若一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，依照《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定承担损害赔偿责任。
4、 甲乙双方都违反合同的，应当各自承担相应的责任。
5、甲乙双方一方因第三人的原因造成违约的，应当向对方承担违约责任。甲乙双方一方和第三人之间的纠纷，依照法律规定或者按照约定解决。
第六条 争议的解决方式：甲乙双方可协商解决或到当地仲裁机关申请仲裁，仍不能解决时可诉之于法。
第七条 本合同在规定的租赁期届满前日内，双方如愿意延长租赁期，应重新签订合同。本合同未尽事宜，一律按《中华人民共和国合同法》的有关规定，经合同双方共同协商，做出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。
注：本合同一式贰份，合同双方各执一份。
甲方： 乙方：
委托代理人：
委托代理人：
地址： 地址：
电话： 电话：
传真： 传真：
签订时间：
设备租赁合同
承租方：(以下简称乙方)
出租方：(以下简称甲方)
根据《合同法》的有关规定，按照平等互利的原则,
为明确甲、乙双方的权利和义务，经双方协商一致，特签订本合同。
第一条：租赁设备的名称：
。
设备使用地点：
。
第二条：租赁期限
自_
____年__
__月__
__日至
年
月
日
第三条：租金支付
租金：(小写)：
元整;
(大写)：
第五条：租赁设备的交货和验收
1、租赁设备在交货地点，由甲方向乙方(或其代理人)交货。因不能预见、不能避免并不能克服的客观情况造成租赁设备延迟交货时，甲方不承担责任。
2、乙方应自收货时起24小时内在交货地点检查验收租赁设备，同时将签收盖章后的租赁设备的验收收据交给甲方。
3、如果乙方未按前款规定的时间办理验收，甲方则视为租赁设备已在完整状态下由乙方验收完毕，并视同乙方已经将租赁设备的验收收据交付给甲方。
4、如果乙方在验收时发现租赁设备的型号、规格、数量和技术性能等有不符、不良或瑕疵等属于甲方的责任时，乙方应在交货当天，立即将上述情况书面通知甲方，由甲方负责处理，否则，视为租赁
设备符合本合同及附件的约定要求。
第八条：租赁设备的使用、维修、保养和费用
1、在工作过程中乙方若不能对设备故障进行排除，应及时通知甲方进行维修。
2、租赁设备在安装、保管、使用等过程中发生的一切费用、税款，均由乙方承担。
第十三条：未尽事宜，双方另行协商解决。与本合同有关附件具备本合同同等效力。本协议壹式贰份，甲乙双方各执壹份，双方签字盖章后生效。
承租方(乙方)：
出租方(甲方)：
委托代理人：
委托代理人：
日
期：
日
期：
1、矿井采购的所有设备、工具、仪器仪表必须先办理入库手续。建立设备、工具、仪器仪表管理台帐、卡片。
2、所有设备、工具、仪器仪表产品合格证、防爆合格证、使用说明书必须交到资料室留存。
3、部分设备、工具、仪器仪表在使用前，必须经过资质部门检验检测，并出具检验检测报告书。检验检测报告书必须交到资料室留存。
4、所有设备、工具、仪器仪表出库前，必须办理出库手续。必须明确管理人或责任人。
5、管理人或责任人负责设备、工具、仪器仪表的日常维护、检修已经定期送资质部门标校或检测。
6、所有设备、工具、仪器仪表在正常使用期内，如果发生人为损坏，应追究管理人或责任人的责任。
7、所有设备、工具、仪器仪表达到使用年限，或发生不可抗力因素损坏。应办理报废手续。
因科研(或教学)需要，兹向 实验室(办公室)借用 台设备。本人承诺，在外借期间，保证设备的安全。借用设备的具体清单如下：
序号
仪器编号
仪器名称
型号
单价(元)
厂家
出厂号
1
审批人：(签名)：借用人(签名)：
借用时间： 年 月 日
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