学校如何开展课间活动
学生体质下降，肥胖者比例增加，近视率上升，是当前学校普遍存在的现象。“阳光、运动、快乐、健康”已成为学校主要的教育目标。要抓好学校的大课间活动，帮助孩子缓解学习压力，培养孩子健全的人格，为孩子的一生幸福奠定坚实的基础。学校管理者应因校制宜，开展富有特色的“阳光体育”活动，通过“传承”与“创新”，让课间活动更富实效性。
一、拓展活动内容，丰富活动内蕴
为了让大课间的活动内容能够丰富多彩，充分吸引孩子的注意力，学校应因地制宜，充实活动内容，让课间活动真正成为孩子们向往的“精神大餐”。
1.根据年龄特点，确定活动内容
根据不同年龄段学生的生理特点，确定不同的课间体育运动项目。低学段的学生的思维主要凭借具体形象的材料，他们具有很强的模仿力，应该让学生体会到参加体育运动的乐趣，可以开展一些易学有趣的运动，如摇呼啦圈、跳绳、滚铁环、迎面接力、拍皮球、丢手绢、过独木桥等，激发学生参与课间活动的兴趣。
高年段学生的抽象思维能力开始发展，可以通过合理的运动实践，使学生在不断克服困难的过程中，体会运动的乐趣，增强身体素质，培养学生坚强的意志。可以开展一些需要集体配合、团队合作的运动项目，如阳光伙伴、两人三足跑、单足跑接力、拔河、定点投篮、花样跳绳等，这些活动既能使学生获得体育技能，也能培养学生的团队合作精神。不管哪个年龄段的学生，开展活动的目的都是培养学生的能力，帮助学生养成参与体育锻炼的习惯。
2.根据本地特点，传承体育项目
体育新课程标准强调：要重视培养学生对体育活动的兴趣，开发传统的民间体育资源，根据学生的特点，组织生动有趣、形式多样的体育活动。学校应根据新课标精神，结合传统体育项目，组织一些既有利于儿童身心健康，又简单易学，深受孩子喜爱的体育活动，引导学生走出教科书，走出课堂和学校，参加一些本地的体育项目，使学生在了解“本土体育文化”的基础上，锻炼身体，陶冶情操。例如，泉州市就充分挖掘本地的体育资源，开发了“五祖拳”健身操校本教材，让孩子们能在学习本地传统的体育项目的同时，锻炼身体，增强体质。如今，一到大课间时间，孩子们就会迈着整齐的步伐步入运动场，精神饱满，意气风发地做着拳操。孩子们站姿标准、出拳有力、踢腿迅猛，一招一式，无不体现着中华武术的精、气、神。除此之外，我们还开展了踢毽子、跳皮筋、转陀螺、跳方格、玩冲关、竹竿舞等体育活动，这些活动集运动和娱乐为一体，不受场地、器材及人数的限制，易于开展，深受孩子们的喜爱。
3.根据不同时段，变换活动内容
小学生都比较喜欢新奇、有趣的活动。除了规定的眼保健操、课间操之外，其他时段的课间活动内容不要千篇一律，要根据需要不断变换课间活动的内容，让学生觉得有新意，进而喜欢上这些运动。如我校的课间活动有“绳彩飞扬”的千人千绳，有独具特色的花样跳绳，有刚柔相济、富有阳刚之美的“五祖拳健身操”，有节奏欢快、动感十足的啦啦操，还有孩子们喜闻乐见的竹竿舞，这些项目每周更换一次，帮助孩子们放松身心，达到锻炼身体的目的。
二、创新组织形式，彰显活动魅力
学校组织的阳光体育运动，主要以“竞赛促活动，以活动促素质”为宗旨，在学校的精心策划下，定期组织一些有益于师生身心健康的阳光体育活动，让全体学生都能体会到运动与健康，竞争与合作的乐趣。
1.让大课间成为校园亮丽的“风景线”
大课间活动是学校校风、教风、学风的集中展示，是学校推进素质教育的重要手段，抓好大课间活动也是学校管理工作的一项重要内容。为打造学校的阳光体育运动特色，学校应积极研究并推广“大课间”活动，大胆改革，创新发展。如我校提出的课间“五化”目标，即“号令音乐化、内容校本化、动作整齐化、队形多彩化、管理自主化”，现已形成了内容丰富、形式多样、组织有序、学生喜爱、人人参与的大课间活动特色。
如今，一到大课间活动时间，学生就会背起五彩的短绳，伴着轻松愉快的音乐，整齐有序地来到操场上。跑操音乐响起，孩子们就像一群快乐的小鸟，和着音乐的节拍，迈着整齐的步伐，喊着响亮的口号，变成一条舞动的长龙，拉开大课间活动的帷幕。
跑操过后，学生排着整齐的队伍，个个精神抖擞，动作娴熟地做起“五祖拳健身操”。白猿挑经、平马开弓、掀手贯拳……动作极富阳刚之美。接着是动感十足的“啦啦操”，踏着欢快的节奏，学生的动作整齐划一，时转时舞，或起或伏，与同伴或拉手跳跃或拍手击掌，跳动的舞步，旋转的身影，充分展现了学生活泼开朗、健康向上的精神风貌。
“啦啦操”一结束，学生迅速从身上解下短绳，一字排开。当哨声响起，一根根彩绳上下飞舞，一张张笑脸如花绽放，一分钟跳绳活动开始。操场上，挥动的跳绳如银蛇飞舞，跳跃的孩子们似彩蝶纷飞，孩子们就像一群活泼的小精灵。绳子甩出的“呼呼”声响彻校园，场面十分壮观。如今，学校的“千人千绳”活动已然成为校园一道亮丽的风景线，展示着阳光体育大课间活动的无限魅力。
2.让特色体育项目成为孩子的“乐园”
只有不断创新，才能不断激发学生的学习兴趣和参与热情。我们在传承本地特色的体育项目中，组织学生参加踢毽子、跳皮筋、拔河、转呼啦圈、滚铁环、五祖拳、啦啦操等活动，保证学生人人能参与，个个有项目。如六年级别出心裁地将篮球运动变为篮球对抗游戏——“拯救战友”;五年级将立定跳远设计成“青蛙跳荷叶”的游戏;四年级通过研究滚铁环运动，衍生出了滚铁环接力、丢圈套物、铁环操等活动，花样翻新的课间体育活动，更容易激发学生的学习兴趣，对提高学生的速度、灵敏度、协调度等有良好的促进作用。
3.让体育课成为孩子们最喜爱的课程
在我们的印象中，体育课就是先跑圈，再热身，等到可以参与自己喜欢的体育项目了，时间已经过去大半。传统的体育课，让很多学生都失去了兴趣，究其原因主要有：一是体育设施不完备;二是课程内容不规范;三是锻炼时间不充分，体育课成了摆设，达不到强身健体的目的。因而，应改革传统体育课的教学模式：一是合理调整课表。安排学校同一年段的体育课同时进行，这样既有利于教师解决年级跑步一致、做操整齐、特长生训练等一系列问题，又能够培养学生的集体观念和合作精神。二是实施分层教学。让学生根据自己的兴趣选择体育项目，让有相同兴趣的同学都能学得来、学得欢。三是实施长短课时制。体育课可单课时上40分钟，也可将原来的两节体育课连着上，这样，教师教得系统，学生学得尽兴，这种方法比较适合高年级的学生。例如，以前学生想打乒乓球，只能偶尔在体育课上挤出一部分时间，在操场的角落里打几个来回。而现在体育课上，有整整两节课的时间和同伴一起学习、训练，效果自然是以前不可比拟的，教学效率大大提高了。
三、加强实践活动，创新评价体系
为了激发学生的活动兴趣，学校坚持开展形式多样的体育比赛活动，让学生全员参与，形成“人人爱体育，个个有特长”的良好氛围。
1.把“阳光体育”纳入学生的作业
每周末或寒暑假，让“阳光体育”进入学生的作业本，如暑假规定学生每天必须参加体育锻炼：一年级，第一天是30秒快速跳短绳;第二天是压肩、甩腰、体前屈伸展动作;第三天是原地运球比赛……为此，学校还设计了专门的表格，要求学生填写运动项目、运动时间，并记录运动前后的心跳次数。保证学生在家也能坚持参加体育锻炼。
2.把形式多样的比赛纳入学校计划
为了促进学校大课间运动的深入开展，激发师生参与活动的热情，学校可以定期组织体育比赛，让所有孩子都能参加运动。比赛项目可以是：一是田径比赛，让所有学生都参与跑、跳、投比赛，让学生在活动中体会运动的魅力。二是趣味体育，一至二年级的转呼啦圈、跳皮筋、袋鼠跳等，三至六年级的转陀螺、跳方格、玩冲关、花样跳绳等，使整个校园像过节一样热闹。三是专项比赛，如50米迎面接力赛、运球接力赛、足球传球接力赛、跳绳比赛、拔河比赛等。做到班班有活动，人人有项目，月月有比赛。五彩缤纷的开幕式，赛场同学的呐喊助威……孩子们的欢笑声、加油声使校园充满了无限的生机与活力。
3.把体育成绩纳入考核范围评优的内容
学校应该把体育成绩纳入评优评先的考核范围，真正让学生做到德智体全面发展。虽然体育成绩列入考核内容，但更应注意的是：在体育课上要照顾到每一名学生，不让他们因为身心差异而掉队。在评定成绩时，平时的课堂表现应占总成绩的60%，最后的理论和实践考试只占40%，此外，对于平时课堂上学习积极性较高的学生，还可以考虑酌情加分，只要你尽力，体育老师就会记在心里，最后一定会给你一个满意的成绩。这样一来，一些运动能力、身体素质较差的学生也不必担心自己的体育成绩，只要你百分之百地投入，一定能得到回报。
总之，拓展大课间活动内容、创新组织形式和评价体系，不仅能使学生得到幸福，还能改变教师的工作态度，真正实现学校的可持续发展。大课间活动让孩子们收获了健康和快乐，他们在运动和游戏中玩出了规则、玩出了诚信、玩出了智慧，学会了合作，也学会了创造。丰富多彩的大课间活动深受孩子们喜爱，它以鲜活的实例证明了“适合孩子发展的教育才是最好的教育”这一真理。
(作者单位：福建惠安县黄塘中心小学)
作者：张晓川 杜志民
我们的中秋 让爱和我们一起成长
------上土市镇中心学校留守儿童共度中秋活动方案
为进一步做好我校关爱留守儿童工作，体现学校对留守儿童的关心，营造“十爱育人”的良好校园氛围，让更多人来关注和爱护校园留守儿童，同时也让父母不在身边的孩子们感受到家的温暖，给他们留下一个难忘而又有意义的校园中秋节。经学校研究决定，特举办上土市镇中心学校“让爱和我们一起成长”——留守儿童共度中秋活动，具体方案如下：
1. 活动主题：让爱和我们一起成长; 2. 活动时间：2018年9月20日; 3. 活动地点：留守儿童之家
4. 活动准备：
场地布置：何 敏 张一凡 喻 凡;
物品购置：王 鹏 伍星燃 ;
主持人：陈娟娟
参与人员：王艳校长、万晓娟主任及各班班主任、留守儿童;
5. 活动议程：
(1) 留守儿童之家负责人何敏致辞
(2) 主持人介绍一些关于中秋的典故和故事，带动现场气氛; (3) 留守儿童代表发言; (4) 发放水果、月饼、糖果; (5) 各班代表同学表演节目;
(6)少先队辅导员陈娟娟讲话;
(7)活动结束。
上土市镇中心学校
2018.9.20
上土市镇中心学校开展“情暖中秋 爱在校园”关爱留守儿童活动总结
桂花飘香度中秋，月圆人圆情更浓!9月20日中午我校组织全校28位留守儿童在留守儿童之家开展了“情暖中秋，爱在校园”关爱留守儿童活动。活动由留守儿童之家负责人何敏主持。活动中，学校校长王艳给孩子们送上了满满的祝福和殷切的希望，并与留守孩子们亲切交谈，详细询问了孩子们在生活中遇到的实际困难，在家里要帮助爷爷奶奶做力所能及的事，听老师的话，勤奋学习、奋发向上，不让在外地务工的父母担心。
留守儿童在留守儿童之家庆中秋
留守儿童学生代表发言，代表全校留守儿童决心做到好好学习，努力向上。
活动最后学校给每一位留守儿童分发了月饼和水果。
情暖中秋月更圆，关爱留守儿童情亦真。通过此次活动的开展，留守孩子们感受到了欢乐的节日气氛，体会到学校大家庭的关怀和温暖，纷纷表示以后会以更大的热情投入到学习、生活中，而学校关爱留守儿童爱的接力棒将从这里不断传递!
中秋将至，松山学校通过开展“四个一”丰富多彩的活动，让传统文化扎根学生心中。
一是开展一次诗词朗诵活动。组织中小学1000余名学生，以班级为单位开展诗词朗诵活动，全体师生通过诗歌朗诵感受到传统文化的魅力。
二是举行一次中秋节主题队会。小学部组织各班级通过搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等，在品月饼、诵古诗的过程，学习中华传统知识。
三是举办一次中秋节手抄报。中学部通过网络搜索、图书查阅、向长辈咨询等途径，搜集有关中秋节的节日起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句的资料，制作了600余份精美的手抄报，张贴在学校宣传栏和教室走廊，进行阅读、交流。
四是开展一次亲子互动活动。全校26个班级邀请学生家长一起参加互动活动，活动中学生为父母制作中秋贺卡，与家人一起品月饼、感悟举家团圆的幸福，对父母说几句发自内心的感恩的话语。
迎国庆
庆中秋——县芙蓉学校国庆、中秋节放假通知
尊敬的家长朋友：
您好!首先衷心感谢您一直以来对芙蓉学校关心和支持!值此中秋、国庆双节来临之际，谨向您及家人致以亲切的问候和美好的祝愿!为了让孩子们度过一个健康、平安、充实、文明、愉快而有意义的节日，现把放假时间及相关事宜温馨提示通知如下。
一、放假时间
10月1日至10月8日放假，共8天。
10月9日(星期五)正常上课。
二、节后作息时间调整
国庆、中秋节之后，我校将实行冬季作息，具体如下：
上
午
下
午
到校时间
放学时间
到校时间
放学时间
三、节假日安全教育
节假日期间，请您切实担负起监护孩子的重任，加强对孩子的安全教育，陪伴孩子度过一个健康、平安、愉快的假期。
1.加强疫情防控。当前正处疫情防控特殊时期，请您尽量不要带孩子出市、出省，如有特殊情况确需出市、出省的，请向班主任报告登记，返回安仁后须按疫情防控相关要求做好管控。
2.加强饮食卫生教育。教育孩子要时刻注意饮食卫生，不食用不卫生零食，不到不卫生的摊点买零食，要勤洗手勤换衣，要多喝开水、少喝冷饮，要养成良好的卫生习惯。
3.加强消防安全教育。教育孩子要注意用电、用火安全，要远离电器设备，更不能玩弄电器。
4.加强预防溺水教育。教育孩子不要私自或结伴去水边玩耍、游泳，要熟记“七不两会”。要告诉孩子，如果遇到同伴溺水，不要盲目下水救人及手拉手施救，应及时大声呼救并拨打110、120。
5.加强交通安全教育。教育孩子要遵守交通规则，不在马路上玩耍，过马路时要看红绿灯，横穿马路要走人行横道。
6.加强心理健康教育。培养孩子积极进取、开朗乐观生活态度，多与老师、父母、同学沟通交流。教育孩子不沉迷网络游戏，更不要玩不健康内容的游戏。要积极参加体育锻炼，强身健体，磨练意志。
四、节假日爱国主义教育
今年国庆恰逢中秋，请您配合学校一起加强孩子的爱国主义教育，培养孩子们的爱国情感和民族自豪感。
1.建议和孩子一起参加有关国庆的庆祝活动，收看相关的电视、电影节目等，对孩子进行爱国主义教育。
2.可以陪伴孩子阅读关于中国传统文化的书籍，开展跟传统文化有关的家庭文化休闲活动，让孩子感受传统文化的独特魅力，感受生活，开阔眼界，陶冶情操，激发孩子的爱国热情和民族精神，增强民族自豪感。
五、“喜迎中秋，欢度国庆”社会综合实践活动
为了让孩子的假期过得充实而有意义，请您陪伴并监督孩子按如下要求完成“双节”社会综合实践活动。
（一）“欢度国庆”主题实践活动
1.“美丽中秋、丰收国庆、诗词探寻”书签设计实践活动，让同学们亲手制作文化书签。(一、二、三、四、五、六年级)
提示：这次的实践作业材质不作限定，同学们可大胆想象，或绘制月桂嫦娥、或书写经典诗句、或寄托美好祝福等均可。将两节的传统文化淋漓尽致地展现在小小书签的方寸之间，做到图文并茂、美观大方、散发出浓厚文化气息。
2.我为祖国献首歌(一、二年级)
提示：为庆祝建国71周年，弘扬爱国主义精神，一、二年级开展“我为祖国献首歌”实践活动。以视频为载体，用歌声抒发自己心中赤子之情，唱出爱国热情，向祖国母亲献礼。
3.国庆节，为祖国妈妈做一面五星红旗。(三、四年级)
提示：中国的国旗是1949年7月由曾联松设计，红色代表革命，黄色代表我们黄种人，四颗小星星分别代表工人、农民、知识分子、民族资产阶级。
5.看共和国勋章、国家荣誉称号获得者的先进事迹，将所见、所闻、所思、所感，用文字记录下来。(五、六年级)
(1)看红色电影
《我和我的祖国》、《烈火英雄》《红星照耀中国》、《流浪地球》、
《港珠澳大桥》《开国大典》等经典红色影片。
(2)看红色经典书籍
细读红色经典，走近革命先烈，看看在飘扬的红旗下方，无数双手凝聚着无数的力量，看看在红旗不倒的背后，有多少我们从未想过的不易与感动。
(3)写一写
71载砥砺奋斗，71年春华秋实。在这个意义非凡的国庆，把你的所见、所闻、所思、所感，用文字记录下来。
记录假期学到什么，看到什么，想到什么，有什么收获。
（二）“喜迎中秋”主题实践活动
1.创意灯笼，点亮祝福。(一、二年级)
提示：一、二年级开展“创意灯笼，点亮祝福”社会综合实践活动。为了了解传统节日，提高垃圾分类意识，学会变废为宝，特举办“灯笼制作”比赛，请同学们用环保材料制作灯笼，外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。
2.学做“安仁美食”，品“中秋之味”实践活动。(三、四年级)
(1)做“安仁美食”。以安仁小吃、特色美食为题材，选取制作美食所需食材，将制作详细步骤用图片形式记录下来，以图片或小视频形式上传班级群。
(2)品“中秋之味”，做中秋月饼。让学生体会亲自动手的快乐，更深层次地理解中秋节的含义，品味出中秋特有的韵味。
温馨提示:三、四年级学生从以上两个活动中，任选一个活动参与即可(也可两个活动都参与)。
3.心灵手巧，绘中秋(五、六年级)
五、六年级开展“心灵手巧，绘中秋”综合实践活动。
在班主任指导下，以中秋佳节为主题，制作手抄版、绘制中秋图画，让学生用眼睛、用小小的巧手，用彩笔记录下中秋节的点点滴滴，在活动中分享了节日的快乐。
希望在节假日期间，家长能督促孩子合理安排学习、劳动、娱乐、锻炼和休息时间。愿每一位孩子在平安和健康中度过快乐而有意义的假期!
衷心祝愿各位家长和孩子：国庆快乐!中秋快乐!幸福安康!
衷心祝福祖国：蒸蒸日上!繁荣昌盛!
安仁县芙蓉学校
2020年9月29日
在中秋、国庆两大节日即将来临之际，为了全园幼儿与教师能参与并且感受节日的气氛，通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。展现爱国精神，借助中秋到来一起打造富有传统节日的独特文化，让幼儿有一个难忘的回忆，经研究，决定在9月27日——9月29日举行系列庆中秋迎国庆活动，现特制定如下实施方案：
一、 活动内容
(一) 举行一次广播操评比暨家长开放活动
(二) 《我爱祖国妈妈》通过谈话、国歌欣赏、歌曲、制作国旗、合作绘画等形式组织美术特色活动
(三) 举办一次“庆中秋 迎国庆”亲子活动
(四) 观看国庆阅兵，参加周一升旗仪式，进行国旗下讲话。
(五) 听一听：听一个关于月亮的传说故事。做一做：(作品展示)鼓励幼儿用用橡皮泥或者粘土等做一个月饼。画一画：鼓励幼儿以绘画的方式设计月饼图案。读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。
二、活动要求：
以上活动各年级组根据本年龄段幼儿特点，召开年级组活动会议，商讨与制定出“庆中秋迎国庆“年级组活动方案。方案上交园长办公室(9月22日上午)。及时做好准备按方案内容完成庆中秋迎国庆活动。
三、 环境创设
1、“祖国妈妈的生日”结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出“各族儿童是一家”、“北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境，环境随着活动的开展不断丰富变化，孩子们的创造力在活动中不断提高，孩子们热爱祖国的情感也在一天天地增长。幼儿收集的各地土特产、服饰、特产的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼一同讨论展览的位置、物品的分类等。幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。
2、中秋节前，各班教师和幼儿一起创设及渲染以“快乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团圆圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。
三、家园共育：
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓励家长帮助收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
3、由家长带领幼儿到超市认识各种各样的月饼(教师可让家长拍照带到幼儿园做环境创设用)
4、通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
5、收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
6、利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
xxxxxxx幼儿园 201x年x月
中秋节过后国庆节也就快到了，在这欢庆的日子里，举国上下将同庆这具有特别意义的节日，回首过去，展望明天。
也许我们会有很多的感悟，就让这些美好的遐想与愿望，陪伴我们度过这个假日吧。就让我们用优美的文字描绘绚丽的篇章，放飞思绪的翅膀，随风飞扬在幻想的空中，留下你我的期许和祝福吧!
活动主题：[庆国庆]
征文活动:
一、参赛要求：参赛作品必须是原创，征文主题首选围绕迎中秋庆国庆的话题。文体不限(诗歌、 散文、小说、杂文、音画等)，记叙抒情论理感受均可(发帖时请选择分类)，字数要求300字以上，欢迎朋友们积极参加。
二、征文时间：即日起至10月7日结束。
三、注意事项：征文内容首推原创作品，在文章标题出注明[原创]的，其内容一旦发现是抄袭他人作品，将取消参赛资格。
四、为显示征文作者对自己征文的重视，要求每篇征文的回帖数要在10 帖以上(无意义的数字和表情除外)，才有资格获得此次征文的奖励。
五、每个成员可参写五篇参赛作品。
六、所有符合要求的参赛作品均有奖励
举办活动时间及评委 ：
1、活动时间： 即日起----2008年10月7日止
请发送
活动目的：
为进一步深化未成年人思想道德建设，弘扬中华民族优秀传统文化，引导未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，激发学生的爱国热情，感受中华传统与诗文魅力，力求全员参与又不影响学生的学习。我校特举办“迎国庆、庆中秋”活动，具体内容如下;
一、参赛内容：
1、以班为单位进行集体诗歌比赛;
2、以歌颂祖国的爱国内容为主，每班一首参赛作品;自己编排造型、指挥，自己统一服装，学校不作统一要求，力求突出创新与特色;
二、时间及场地：
1、地点设在学校三年级;全体教师
2、时间定于2017年9月29日下午3：30开始
三、活动流程;
1、各班在三年级展示比赛内容
2、校内师生融情活动
3、结束放学
四、人员安排;
1、王亚群、张银、马丽娅、陈海婷、哈丽达负责学生和结束后各班室内外卫生打扫
2、李万华、朱自清、马正明、韩永福负责活动前后搬桌子
3、王江、顾佳负责帮助赵艳红摆放吃的
4、杨江梅总的整个活动安排
希望大家齐心协力搞好此次活动，是我们的师生融情活动取得好的效果。
英格堡乡中心学校 2017年9月19日
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