“村官”专业知识技能教育培训探讨
摘要:选聘高校毕业生到村任职,是为了造就一大批适应社会主义现代化和新农村建设的骨干力量和基层领导干部,是一项着眼长远的重要战略举措。对此,教育教学部门应作出积极地反应和教学上的相应改进。比如高校尝试设置与农村基层管理、农村政策研究相关的“村官”专业,学生在校内接受定向培养,四年后到村任职,其整体素质肯定与现在从各个专业中选拨出来的大学生不一样,这样,教育才更能好适应和服务社会长远发展的需要。对增设经济学科的新兴专业――“村官”专业的意义、“村官”专业的界定、供给与需求、专业层次及课程设置、社会经济效益和保障条件等进行研究探讨,这对于推动实施“村官”计划和提高广大农村基层管理者执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力具有重大理论与实践意义。
关键词:村官专业;知识技能;教育培训
1 增设“村官”专业的意义
(1)增设“村官”专业是响应党中央“村官”战略决策的重要举措。从政策跟进的角度讲,选聘大学生到村任职,是党中央的一项重大决策,对于培养建设社会主义新农村骨干力量,造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,具有重大而深远的战略意义。在这种背景下,高校和教育部门适时跟进这种政策调整,及时调整教育方向,在专业设计、课程安排上应该适应社会长远发展的需要,尽早开设“村官”专业和课程,通过培养大学生“村官”,丰富农业、农村干部带领农民科技致富的领导才干,最大限度地提高农业、农村干部的政治业务素质、管理水平和决策能力,最终建立一支适应发展市场经济、农业产业化需要的高素质农业、农村干部队伍,使他们以后能够分层次、分类别、有计划地组织好农业、农村各项工作,不仅必要而且也是必须的。
(2)增设“村官”专业是以社会市场需求设定专业和教学模式改革的有益探索。从人才培养的角度说,在选聘大学生到村任职的计划活动中,培养环节尤其重要。因此,作为高校和教育部门,培养什么样的人才,开设什么样的专业,必须立足于社会市场需要。现在,建设社会主义新农村,客观上需要一大批有现代知识、现代思想、现代眼光的大学生到期村任职,担任村官。在这种情况下,面向社会主义新农村对村官的客观需求,适时开设村官所需要的专业课,加快大学生村官的培养步伐,提高大学生村官的培养质量,不仅非常必要,而且非常迫切。
(3)增设“村官”专业是帮助有志于“村官”的大学生实现其人生价值的有效途径。从人才成长的角度看,所学有所用,是人才成长过程中的重要一环,大学生村官也是如此。只有在学校学到了与当好村官相关的专业知识,才能在担任村官的期间减少盲目,少走弯路。因此,为了促进大学生村官的成长,培养建设社会主义新农村骨干力量,造就经过基层实践锻炼、对人民群众有深厚感情的党政干部后备人才,高校和教育部门就必须着眼于大学生村官人才的成长,及早开设村官所需要的专业课,搞好各方面的综合配套训练,为大学生当好“村官”打好坚实的综合基础。
(4)增设“村官”专业是顺应建设社会主义新农村和建立健全现代农村公共服务体系大势的必然选择。建设社会主义新农村需要数以千万计的复合型实用人才,“村官”专业是其重要基地和源泉。由于历史等原因,城乡公共产品服务不均衡,农村公共服务体系严重滞后,在较大程度上影响了社会主义新农村建设和城乡一体化发展的进程,解决这些问题需要多方努力和大量的投入,而适时增设“村官”专业,培养相关人才是其重要关键和必然选择。
2 开设“村官”专业的可行性分析
2.1 社会市场需求
经中央同意,中央组织部等有关部门决定,从2008年开始,用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职。这是继2005年中央办公厅国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》后,党中央加快推进社会主义新农村建设的又一重大决策,引起了社会舆论的广泛关注。对此,全国各省市作出了相应的安排部署,比如河南省在2008年选聘高校毕业生到村任职工作会议上决定:在已经选派18822名大学生村干部的基础上今年再选聘1万名大学生到村任职,并将在2009年达到5万名,使河南全省每个行政村两委班子中保证有一名大专以上毕业生。无疑,选聘数量如此之大的大学生到农村工作,是一件值得各类高校关注的重大公共事件。
目前全国农村基础干部的素质亟待进一步提高,以河南为例,河南是农业和人口大省,目前全省共有2123个乡镇,4.8081万个行政村,村支书和村主任总计达近10万人。据有关部门调查,在全省4.8万多名农村党支部书记中,年龄在45岁以上的占43%,大专以上学历的不足10%;村委会主任中,45岁以上的占32.7%,大专以上学历的只有5.2%,综合素质亟待提高。河南省多达数万人的“村官”选派对象和近10万人村支书、村委主任甚至更多农村基础在职人才的培养和培训任务,为河南省高校“村官”专业或方向、课程提供了巨大的市场需求空间,全国各省市高校“村官”专业的市场需求更大。
2.2 供给分析
面对巨大的社会市场需求,可真正在高校开设“村官”专业的并不多。据调查仅河南、安徽和湖北等省的个别高校已开始了“村官”专业,并且招生形势火爆。比如,经河南省教育厅批准,2008年秋季河南农业大学在国家允许范围内计划招生以面向农村基层工作的“农村发展与管理”方向本科生60人,文理科各招30人。结果上线人数达931人,其中文科上线661人,录考比达1∶22,理科上线270人,录考比1∶9。这一方面显示出该新专业方向的设立,在2008年招生中具有很强的吸引力和市场需求;另一方面也说明“村官”专业的供给严重不足。所以,亟待扩大招生规模和在全国更多的高校可设此类新兴专业、方向或课程,以满足市场需求和社会发展需要。
2.3 专业设置及社会经济效果
(1)专业设置。在专业上可多层次设置:(1)普通本科专业。在适当的时候,经批准高校增设普招本科“村官”——农村经济社会发展与管理新兴专业或方向,每年招生一定规模的“村官”专业或方向的普通本科生。(2)中短期培训班。可先期或同步开办一定数量的“村官”——农村经济社会发展与管理方向的在职人员中短期培训班。(3)“双学位”专业。在此基础上,在经济学本科学生中增设一定数量的“村官”——农村经济社会发展与管理“双学位”专业或方向,按照学校双学位有关规定进行管理。
(2)课程设置。根据大学生“村官”的工作特点,高校开设“村官”课,在以下几个方面需要优先考虑:(1)与农村工作相关的法律课。如村民委员会组织法、村民选举法和其它与农林牧渔相关的涉农法律课等。(2)与农村工作相关的政策课,如中央关于加强社会主义新农村建设和建设现代农业的相关政策课等。(3)农业生产经营专业知识与实用技能课。(4)基层工作现代管理课。包括村务管理、村民委员会组织管理、村民管理等。(5)调解课。帮助学生学会农村调解工作中的调解艺术和一般方法。(6)经验课。如组织有实践经验的大学生村官通过“现身说法”,为在校村官专业大学生走出校门担任村官提供一些间接的借鉴经验。(7)实践课。可以专门辟出一定的时间到农村去做“见习村主任”,让大学生在校期间就能积累一些直接经验并有针对性地学习和实践。全面提高大学生“村官”和广大在职农村基层管理者执行政策的能力、加快发展的能力、服务群众的能力、依法办事的能力。
(3)社会经济效果。我们可以预料,在郑州大学商学院增设“村官”——农村经济社会发展与管理新兴专业、方向或课程的社会效益和经济效益是相当可观的。
3 政策与措施保障
设置“村官”——农村经济社会发展与管理新兴专业、方向或课程和培养新一代高素质的“村官”队伍,是新形势下的一种有益探索和复杂的系统工程,必须有相应的政策与措施予以保障。
(1)加强组织领导,加大人力、财力与资金投入。可考虑在学校或院系设立“村官”专业建设组织领导机构,领导和组织开展进一步的调查研究和分析论证工作,形成“村官”人才教育与培养方案,并推动方案的决策与实施。为推动该项工作的顺利和有效开展,需要一定的人力、财力与资金投入,建议有关方面予以考虑和支持。
(2)实行自主命题、单独招生的改革举措。据调查,安徽省从几年前起就组织所管有关院校采取特殊政策,单独命题、考试,学校开设与大学生“村官”相应的专业课程,对学生进行农业科技和农村经济方面的教育,学有所成后再定向回乡任职。这种招生模式符合我国农村与城市结构分布的特点,适应了当前新农村建设和城乡一体化发展的需要。同时,对于高校本身来说,这也是一种招生模式的有益探索,并为高校新兴专业课程开发提供了新的范畴和空间。可以大胆地学习和借鉴。
(3)宣传与培养服务“三农”、献身新农村建设的有关“村官”精神和意识。服务“三农”、献身新农村建设是“村官”精神和意识的应有之义,要大力宣传和培养这种精神和意识。就立志要做“村官”的大学生自身而言,必须做到:首先,热爱“村官”专业,学好“村官”专业课程,提高自身的服务农村的能力和水平,这不只是专业方面的能力,还需要在到农村工作后,树立一种村民意识,与广大人民群众打成一片,把自己作为农村的一员,融入农村生活;其次,在其位,就要谋其政,安心工作,不断提高自己,服务“三农”,不让农村失望;再次,还需摆正一种心态,转变择业观念,敢于挑战世俗的眼光,认识到工作是没有高低之分的,关键是要适合自己。“三百六十行,行行出状元”。
(4)配套政策与管理服务措施。建议国家和省市出台专门扶持高校设置“村官”—农村经济社会发展与管理新兴专业、方向或课程和培养新一代高素质的“村官”队伍的优惠政策,并把大学生“村官”的选拔与专门培养有机结合起来,出台相应的管理和服务措施。
注释:研究中的“村官”,“村”不仅仅指行政村,而是泛指农村主要是农村基层;“官”也不是传统意义上的官员,是指政治素质高、懂技术、通市场、会经营、善管理,既有基本理论知识又有实践经验,能适应社会主义市场经济和新农村建设与发展需要,能够组织带领农民群众发展致富的农村基层工作的高素质复合型人才。“村官”专业即“农村经济社会发展与管理专业”(简称农村发展与管理),“村官”专业是其形象化的称谓。
参考文献
[1]谢卫群.“村官”专业化寓含深意[J].人民日报,2008,(9):2.
[2]徐光春精析高教新思路.各高校能否开设“村官”专业[J].中广网,2008.
作者：肖艳霞
摘 要 目的：探讨急诊科护士急救知识和技能培训在临床上的应用效果。方法：定期组织急诊护士举办急救知识讲座和技能培训，并对近3年在急诊科工作的全体低年资护士注重个别培训，护士长要经常督促检查。结果：急诊科护士经常的学习和培训，可增强应急护理的操作能力，提高急救水平和服务质量，达到改善护患关系、降低护患纠纷之目的。结论：对医院急诊科护士，进行多种形式的专科知识、急救知识和技能培训，是提高急诊护士临床护理应急能力最有效的方法。
关键词 急诊科 护士培训 临床效果
doi:10.3969/j.issn.1007-614x.2009.09.161
急诊科急救护理的整体水平、服务质量和应急能力，代表和体现着一个医院的医疗护理质量。为了更好地提高急诊护理管理水平和急救技术应用能力，我科采取了定期组织急诊护士参加急救知识讲座、业务学习以及定期技能培訓等方式，取得了较好的临床效果，现报告如下。
资料与方法
一般资料：急诊科急救护理的患者，多数是因为突发车祸、食物中毒、酒精中毒、溺水、严重烧烫伤、坠摔伤、农药中毒、突发事件的群死群伤等人群，尤其是突发车祸导致的患者颅脑外伤、内脏破裂以及急性心肌梗死、脑中风等患者。
方法：①制订急诊科学习计划，每月举办1次急救知识业务讲座，尽可能安排护理专家或中级职称以上的护师授课，介绍她们的护理经验和抢救技能应用体会，急诊科护士长要定期对学习的急救知识进行考核与抽查;②制定急救技能培训计划，2次/年，分别在上下半年进行，重点培训年轻护士和新调入科室的人员;③每年组织1次急救知识、技能考核;④选派护理业务骨干，参加上级医疗机构举办的急救技术培训班，在条件允许的情况下，可安排急诊护士轮流到上级医院急诊科学习进修。
培训内容
心肺复苏术：判断心跳呼吸骤停方法，要按照气道畅通、人工呼吸、心脏按压和建立人工循环、复苏药物的应用、心电图监护、消除心室颤动等六点进行抢救。要不断学习相关的理论知识和技能演示，直至能熟练操作为止，使心肺复苏术能够熟练地运用于院前、院内的急救中。
护理操作技能：应把基础护理操作技术熟练地应用于医疗急救护理当中。譬如，护士在静脉输液技术上，尽量做到一针见血，并迅速建立静脉通道;掌握对外伤病人的正确搬动方法和伤口包扎;熟练操作各种医疗急救仪器，并熟悉其性能及保养方法;学而致用，应用所学的知识及时协助抢救病人生命，减少并发症的发生。
综合急救处理能力：应对大宗车祸的群发群伤、大批食物中毒等公共卫生突发事件能及时准确判断病情、标识、分诊和处置。
病情观察与抢救：急诊护士在面对急症病人时，应该沉着冷静，处事不惊，细心观察病情的变化，发现问题及时报告医生，并迅速给予正确的抢救处理。在观察病情时，不能只看表面现象而忽略了潜在的危重者，尤其是脑外伤、内出血的病人，导致病人延误抢救的时机或并发症的发生而危及生命，引起病人及家属的不满，最后引发医疗纠纷或投诉的发生。
实行风险告知制度：急诊护士在医疗护理时，应对病人或家属实行风险告知，因为在急诊的任何护理操作中，都存在着一定的高风险因素，为此，护士应善于与病人及家属进行沟通，解释治疗的目的以及操作中可能出现的风险性问题，力争取得病人及家属的理解和配合，尽量减少或降低不必要的医疗护理纠纷。
学习相关的法律法规：要经常组织急救护士学习《医疗事故处理条例》、《护士条例》等法律法规，掌握法律本身对医护人员和对患者保护的合法权利[1]。因为在急诊医疗护理活动中，其本身就具有高风险和极易引起医疗纠纷，所以在急诊护理工作中，要规范护理行为，遵守操作规程，杜绝差错事故的发生，以防范医疗护理的纠纷。如发生医疗护理纠纷，要保持冷静头脑，耐心倾听病人的倾诉，多作解释，尽量化解矛盾;若科室受到患者家属冲击急诊科或打骂医护人员时，护士要尽可能疏散保护病人，避免牵连到患者。在保护自己不受到伤害的同时，尽快求助公安部门解决事件，事后要详细的记录事件的全部经过，学会运用法律武器来保护自己的合法权益。
结 果
通过对急诊护士有计划、有步骤地合理安排学习和培训，并运用到临床护理工作实践中以外，还把专科理论和演练相结合，使急诊护士的急救技术质量不断提高，以便更好地促进急诊专科知识和急救技术培训管理水平的全面发展。我们急诊科护士，每年都要参加全市急救技术演练，急诊科护士的急救技术水平均在全市各区级医院的前列。在院前和院内危重病人的抢救中，护士能够较熟练地根据各科疾病的特点，密切配合临床医生给予抢救，使生命垂危的病人得到了及时救治。近3年来，抢救成功率从89.5%提高到97.1%。另外护士们还学会了与病人沟通的技巧，掌握了在急救时需告知患者或家属的相关内容以及医患双方在医疗活动中各自应承担的责任与风险，进一步促进了护理服务质量的提高，改善了护患之间的关系，减少了医疗护理纠纷的发生，达到了急救护理的目的，护士的整体素质也得到了进一步的提高。
讨 论
目前急诊科护士获取急救知识和技术操作的途径，大多来自临床工作经验和依靠以往院校教育所学的知识，她们缺乏系统的岗位培训。医院应把急救知识和技能作为岗前培训的一项内容，急诊科作为急救技能的培训基地，通过定期的专科知识、急救和应急能力培训以及老护士的传、帮、带，来缩短每个护士的成熟期。
急诊科病人病情危急，具有突发性和不确定性，医护人员的工作常是突然的、艰巨的，特别是在院外急救中，多数情况下是一医一护参与抢救，急救技术要求较高，同时服务对象对护理的要求越来越高[2]。急诊护士倒班勤、工作强度大，在培训时应注意尽量安排好护士的轮班，务求每个护士都能参加学习培训，以获取更多的急救知识，达到最佳的学习效果。一般科室学习可采取多种形式，同一课程不同时间多次的学习讲座，应用滚动的学习方法[3]，使护士有更多的时间可利用，护士长要注重加强对低年资护士的个别培训，以促进全体护士整体素质的提高 。
急诊科的急救护理的整体水平、服务质量、应急能力等，代表和体现着一个医院的医疗护理质量。一个学科的发展，急救技术水平的提高，必须拥有一批真正钻研的专业人员，每年要有计划的选派护理骨干到上级医疗机构参加培训学习，有条件时可轮派护士到上级医院作短期进修，时间3～6个月。要重视急诊专科护理人才的培养，护士只有掌握更多的急救知识和操作技术，并熟练应用到临床工作中，才能更好地服务于急诊的危重患者，及时挽救患者的生命，促使医疗纠纷大幅度降低，促进社会的和谐。
参考文献
1 文明溱,孔光妍.加强防范措施减少医疗纠纷.中国医院管理,2000,20(5):40.
2 欧元春莲.急诊科护士长应具备的素质.中国护理管理,2006,6(1):54.
3 张晓静.急诊科护士继续教育认知、需求和影响因素调查分析.中国护理管理,2008,8(6):49.
作者：李晓蓉 方惠英 李映君
摘要：目前，专科护士很少掌握综合护理知识和技能，一定程度上影响护理的质量，需要医院进一步加强专科护士综合护理知识和技能的培训，加强专科护士综合护理知识和技能培训具有重要性。加强专科护士综合护理知识和技能培训的途径包括编写优秀的教材、多元一体化的培训方式和建立医教协同的培训方式，这不仅可提高护士理论和实践的综合素质，还可以提升专科的护理质量和护士的综合能力，保障患者的生命安全。
关键词：专科护士;综合护理知识和技能;培训
随着中国经济的快速发展，人们对护理服务质量的要求越来越高，足够的综合护理知识和技能是必不可缺的，有助于提高护理质量，以满意人们不断增高的需求[1～2]。通過研究发现，专科护士由于长期在专科病房，综合护理知识和技能的新进展了解不足，对专业之外的急救技能或专科以外的操作了解较少，如遇患者本身有其它基础疾病需要抢救的情况下，无法进行合理正确的操作，一定程度上影响护理质量，因此，需要医院进一步加强专科护士综合护理知识和技能的培训，从而全面提升护理质量和护士的综合能力，保障患者的生命安全。
1加强专科护士综合护理知识和技能培训的重要性
护理人员作为保证和促进医院发展的核心群体，其综合素质是影响患者身心健康和医院服务质量与效率的主要因素，有计划、系统地培训是开发护理人力资源，提高其素质的有效途径。有实践证明，专科护士在缩短患者住院时间、改善患者治疗依从性和培养人才等方面做出了贡献。因此，专科护士的培训与发展已成为国际护理界的主流趋势，是我国护理学科建设中不可或缺的重要环节。
护士综合基础知识包括4本书的内容，《内科护理学》《外科护理学》《基础护理学》和《护理学导论》，是一切临床护理的基础知识，也是各种护理知识的基础，不仅涉及了医疗系统中所有科室，让护士掌握好全面的护理理念，能够从全局出发，在护理过程发挥全局观念。综合护理技能是所有护理过程中所需的基本操作技术，具体包括从患者主诉的资料和客观观察的护理方法，是护理的原则性技术，适合各科室的护理工作，是各种护理工作的基本操作技能。因此，加强专科护士综合护理知识和技能的培训，有利于更好为患者服务，全面提升护理质量。
2加强专科护士综合护理知识和技能培训的途径
2.1 编写优秀的教材
根据专科护士的情况，编写出优秀的教材，应调整专科护士的培训课程体系，在进行专科知识教育的同时增加人文精神的培养，使专科知识、技能与人文相渗透，同时可将护理心理学、护理伦理学、人际沟通学等人文课程所占比例进行调整，强调综合护理知识和技能的重要性和加大所占比例。因此在短时间内设立有效、学习积极性高的培训课程至关重要。
在实践上，以临床实践能力培训为主，同时接受相关科室的轮转培训和有关临床科研与教育教学训练，并加强人文教育、职业素质教育和创新精神的培训。
2.2 多元一体化的培训方式
多元一体化培训是一种高效、全面系统的培训模式。实行培训内容分级别、培训方式分层次、培训时间分阶段的教育培训体系，改变以往的培训考核模式，实施多元一体化护士在职培训，强调以岗位需求为导向，促进理论与实践相结合，培养临床实用型人才，注重护理实践能力的提高，取得了良好的效果。
实行护理部—院级护理培训师—站级护理培训师三级培训管理，并明确各级护理培训师的岗位职责及工作标准，构建了护士在职培训体系，针对性甄选培训内容，采用多元化的培训考核方式，实施阶段性培训管理。多元一体化护士在职培训体系的构建，本着培训为临床服务的理念，重视护士临床实践能力和综合素质的培养，做到全员主动参与，有效保证护士在职培训的质量。
2.3 建立医教协同的培训方式
由临床护理专家和工作年限15年以上的临床专科护士作为专科护士培训的主要师资力量，同时也可启用一部分经验丰富的临床医生，并且根据培训进展到不同阶段可以开展院校教师和临床教师的联合授课，建立医教协同的培训模式，充分开展理论知识和实践技能的双重培训，重视综合护理知识和技能培训，提高专科护士的临床综合素质。还可通过开展专科护士师资培训来提高师资水平，对其采用竞争上岗的模式，提高竞争力，同时，还应对培训师资给予相应的福利保障做为支撑，以提升师资的培训积极性和培训效果。
3结束语
加强专科护士综合护理知识和技能培训，不仅可提高护士理论和实践的综合素质，还可以提升专科的护理质量和护士的综合能力，保障患者的生命安全。
参考文献
[1]张春英，邱红，刘兰莲，等.多元一体化护士在职培训体系的构建与实践[J].中华护理教育，2017，14(5)：356-360.
[2]何婷婷，李荣，李向青.我国三甲医院专科护士培训认知及需求调查分析[J].护理学杂志，2018，33(19)：1-4.
作者：王岑瑗
一、课程项目:
消防理论知识培训、消防技能培训、消防走火实战学习培训。
二、培训目的:
为了更好地做好公司安全工作,让全体义务消防员掌握一定的消防常识及灭火、疏散和逃生等技能,提高全员安防意识确保公司人员生命及财产安全。
四、培训地点:
五、培训方式:授课讲解、案例分析、动作示范、个人操作。
六、授课人:
七、受训人员:全体义务消防员。
八、培训内容:
1、公司周围及内部环境的了解。
2、消防理论知识培训。
3、消防技能培训。
4、灭火、走火演练培训。
5、火险处理程序。
课程详细内容:
一、燃烧的基础知识:
燃烧,俗称着火,是指可燃物与氧或氧化剂作用下发生的释放热量的化学反应,通常伴有火焰和发烟的现象。在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害叫火灾。
任何物质发生燃烧都有一个由未燃状态转向燃烧状态的过程,这个过程的发生必备三个条件,即:可燃物、助燃物和着火源,并且三者要相互作用。
1.可燃物:凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质称为可燃物。
2.助燃物:凡是能帮助和支持可燃物燃烧的物质,即能与可燃物发生氧化反应的物质称为助燃物3着火源:凡能引起可燃物与助燃物发生燃烧反应的能量来源称作着火源。
二、燃烧的类型与火灾形成的条件:
1、燃烧的类型可分为闪燃、着火、自燃、爆炸等几种。
2、火灾形成的条件:必须要有着火源、可燃物、助燃物缺一不可。
3、预防火灾的基本措施:
三、预防火灾就是要消除产生燃烧的条件
1、控制可燃物
2、隔助燃物
3、消除着火源等措施破坏产生燃烧的条件。
除了从物质上、客观环境上做好防火工作外,强化人们的防火防灾的主观意识更为重要。只有让人们懂得了怎样防火并重视防火,才能自觉遵守各项防火规章制度,杜绝火源,采取必要的防火措施。唯有如此,才能真正消除产生火灾的条件。
四、火灾有哪几种类型,各类火灾怎样选用灭火器具
凡失去控制,对财产和人身造成损害的燃烧现象,叫火灾。按燃烧的性质划分,火灾有五种类型,各类火灾所适用的灭火器如下:
A类,指含有碳固体火灾。可选用清水灭火器,泡沫灭火器,磷酸铵干粉灭火器(ABC干粉灭火器)。
B类,指可燃液体火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器),氧化碳灭火器,泡沫灭火器只适用于油类火灾,而不适用于极性溶剂火灾。
C类,指可燃汽体火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器),二氧化碳灭火器。
易发生上述三类火灾部位一般配备ABC干粉灭火器,配备数量可根据部位面积而定,一般危险场所按每75平方米一具计算,每具重量为4公斤。4具为一组,配有一个器材架。危险性地区或轻危险性地区可适量增减。
D类,指金属火灾,目前尚无有效灭火器,一般可用沙土。
E类,指带电燃烧的火灾。可选用干粉灭火器(ABC干粉灭火器),二氧化碳灭火器。
五、各类灭火器的使用方法: 二氧化碳灭火器的使用方法:
灭火时只要将灭火器提到或扛到火场,在距离燃烧物5米左右,放下灭火器,拔出保险销,一手握住喇叭根部的手柄,另一只手紧握启闭阀的压把。对没有喷射软管的二氧化碳灭火器,应把喇叭筒往上扳70~90度。事业时,不能直接用手抓住喇叭外壁或金属连接管止手被冻伤。灭火是当可燃液体呈流淌状燃烧时,使用者应将二氧化碳灭火剂的喷流由近到远向火焰喷射。如果可燃液体在容器内燃烧时,使用者应将喇叭筒提起,从容器的一侧上部向燃烧的容器喷射,但不能将二氧化碳射流直接冲击可燃液面上,以防止将燃液体冲击容器而扩大火势,造成灭火困难。
使用二氧化碳灭火器时,在室外使用的,应选择上风方向喷射,在室内窄小空间使用的,灭火后操作者应迅速离开,以防窒息。
ABC干粉灭火器的使用方法
体火灾时,应注意不能将喷嘴直接对准液面喷射,防止喷流的冲击力使可燃液体溅出而扩大火势,造成灭火困难。如果当可燃液体在金属容器中燃烧时间过长,容器的壁温已高于扑救可燃液体的自燃点,此时极易造成灭火后再复燃的现象,若与泡沫灭火器、石棉布联用,这个道理。报告时一定讲清楚发生火灾的单位和详细地点,并尽可能讲清楚着火的对象、类型和范围。及时、准确报警,消防部门在接到报告后,就能迅速调派消防车赶到着火地点,并针对燃烧物的性质"对症下药"及时将火扑灭。
六、灭火的基本方法有哪些
我们认识到燃烧必须同进具备三个条件-可燃物质、助燃物质和着火源。前面我们已经介绍灭火都是为了破坏已经产生的燃烧条件,只要能去掉一个燃烧条件,火即可灭。根据这个基本道理,从灭火斗争实践中,人们总结出以下几种基本方法。我们只要撑握了这些基本方法,就可以按照客观的实际情况,创造出多种多样具体的、有效的灭火方法来。
1、隔离法:将着火的地方或物体与其周围的可燃物隔离或移开,燃烧就会因为缺少可燃物而停止。实际运用时,如将靠近火源的可燃、易燃、助燃的物品搬走,把着火的物件移到安全的地方;关闭电源、可燃气体、液体管道阀门,中止和减少可燃物质进入燃烧区域;拆除与燃烧着火物毗邻的易燃建筑物等。
2、窒息法:阴止空气流入燃烧区或用不燃烧的物质冲淡空气,使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭。实际运用时,如用石棉毯、湿麻袋、湿棉被、湿毛巾被、黄沙、泡沫等不燃或难燃物质覆盖在燃烧物上;用水蒸气或二氧化碳等惰性气体灌注容器设备;封闭起火的建筑和设备门窗、孔洞等则灭火效果更佳。
3、冷却法:将灭火剂直接喷射到燃烧物上,以降低燃烧物的温度。当燃烧物的温度到该物的燃点以下时,燃烧就停止了。或者将灭火剂喷洒在火源附近的可燃上,使其温度降低,防止辐射热影响而起火。冷却法是灭火的主要方法,主要用水和二氧化碳来冷却降温。
4、抑制法:这种方法是用含氟、溴的化学灭火剂(1211)喷向火焰,让灭剂参与到燃烧反应中去,使游离基链锁(俗称("燃烧链")反应中断,达到灭火的目的。
以上方法在实用中,可根据实际情况,采用一种或多种方法并用,以达到迅速灭火的目的。
七、怎样参与灭火
"火光就是命令,火场就是战场"。在历次灭火战斗中,出现了许多为保护国家财产和人民生命安全而奋不顾身的先进事迹和英雄人物。然而,火场常常是人员众多,情况十分复杂的场所,要迅速地扑灭火灾,必须统一指挥,协调一致,才能做到有计划、有步骤、有成效地进行灭火战斗。我们又应该怎样做呢?
1、"一切行动听指挥"。为了有效地进行灭火,火场一般都要成立指挥机构。工厂发生火灾,好多员工常常是灭火战斗的积极参加者。在火场上应自觉地听众指挥机构的指挥,是有秩序地进行灭火的关键。参加灭火战斗的员工和各专业队伍,在火场指挥机构的统一领导下,一般要组成四支队伍协同战斗:一支是灭火战斗队伍,协同公安消防队伍扑灭火灾;一支是抢救人员和物资的战斗队,主要协助公安消防队抢救人员和疏散主要物资;一支是警戒火场,维持秩序的战斗队;一支是后勤队,负责救护伤员,供应战斗用的物资、器材和茶水。在火场上战斗异常紧张,分配什么工作就要干什么工作,而且要主动积极,认真干好。
2、要提高警惕,遵守火场秩序,防止坏人乘火场混乱之机,窃取财物,进行破坏活动。
3、在灭火战斗中,要注意安全,避免不必要的伤亡。火场一般都较复杂,越是复杂的火场,越是要有条不紊。既要发扬一不怕苦,二不怕死的精神,敢于战斗,又要避免不必要的牺牲,讲究科学方法,善于战斗。要攻得上,撤得出,切忌盲目行动。火场人员多,流动频繁,人们思想处于紧张状态;器械多,经常挪动;杂物多,通道不畅;人、物相互撞击情况经常发生。有的火场带电,甚至有危险物品。许多安全问题,领导和他人难于关照,主要靠自己勇敢机智,谨慎行事,保障自身安全。
八.人身着火怎么办
第一,不能奔跑,就地打滚。一所大学有一同学在进行试验时,不慎将正在燃烧的酒精灯打翻,酒精溅满了衣服,沾到那里,烧到那里顿时全身起火。由于来得突然。她和一些在场的同学都惊慌失措,异口同声的叫:"快跑!快跑!",结果火越烧越旺。后来还是一位老师有经验,命令身上着火的同学"打滚"。那位女同学就地打滚后,在同学的帮助下,很快把火窒熄。可是,由于前面来了个"快跑",所以烧伤仍然不轻。
第二,如果条件允许,可以迅速将着火的衣服撕裂脱下,溱入水中,或踩,或用灭火机,水扑灭。
第三.倘若附近有河,塘,水池之类,可迅速跳入浅水中,但是如果人体烧伤太大或烧伤程度较深,则不能跳水,防止细菌感染或其它不测。
第四.如果有两人以上的人在场,未着火的人需要镇定,沉着,立即用随手可以拿到的麻袋,衣服，扫帚等朝着人身上的火点覆盖,扑,掼,或帮他撕下衣服,或将湿麻袋,毛毯把着火人包裹起来。
第五.用水浇灭。但应注意,不宜用灭火机直接往人体身上喷射。
九.楼梯着火时楼上的人如何脱险
现代工厂高楼甚多,几乎厂房都在一起,厂内存放的物品又比较复杂,我们工作,生活在这些场所一旦出现火灾,由于没有思想准备,可能会惊慌失措。当发现楼梯口烟雾弥漫或熊熊烈火烧着楼梯时,更是急得团团转,不知如何是好。 在这种火灾面前,我们要有压倒它的勇气,要有临危不惧的精神,要有敢于的战胜它胆识。当然,首先是要镇定自己的神志,保持清醒的头脑,想办法就地灭火,能扑灭的尽量扑灭。列如,用谁浇或用楼内的灭火机和消防设施。用湿棉被等物覆盖等等。如果不能马上扑灭而火势越烧越旺,人有被火焰围困的危险,这时,我们应该辟免不必要的牺牲,设法脱险可从 屋顶或阳台转移;是否可以破墙而走;是否可以越窗而出 ;可不可以 借用下水管、竹竿滑下来;是否可利用绳子、皮带等物滑下来;可不可以进行逐级跳越而下等等,只要多动脑筋,一般是可以解救的。
如果有小孩、老人、病人等被火围困在楼上,应及时抢救。如果 用被子毛毯、棉袄等物扎好,有绳子用绳子,没有绳子用撕裂的被单结起来当绳索荡下来,或投于邻近房屋的阳台、屋面上等等,争取尽快脱险。
呼救,也是极为重要的。 被火围困的人 。没办法出来,周围群众听到呼救,也会设法抢救的。
十.火险的处理程序:
1.第一时间切断电源并报警、扑救、疏散人群及物资。
2.报警不仅仅是拨打"119火警电话"同时应拉响警铃通知其它人员并集合义务消防队快速有报警时效地组织扑救,疏散人群及物资。
3,应讲明着火位置,火灾性质及大小,并讲明附近有标示性的建筑物,同时应安排相关人员到附近路口迎接消防车,并为消防车开辟通道,以便消防队能及时准确地赶到火灾现。楼房着火,浓烟往往朝楼梯口通道蔓延,楼上的人容易产生错觉,以为楼梯已被烧断,没有退路了,其实并未烧着,完全可以设法掩护面部夺路而出。如果被呛得透不过气来,可用湿毛巾捂住嘴鼻,贴近楼板或者干脆蹲下来走。即使楼梯被火焰封住了,在无出路时,也可以用湿棉被等物作掩护及早迅速冲出去。
如果楼梯确已被火烧断了,也应冷静想一想,查一查,是否还有别的楼梯可走;是否场。
十一.义务消防分组
一支是报警接警队伍,一支是灭火队伍,,协同公安消防队伍扑灭火灾;一支是抢救人员和物资的战斗队,主要协助公安消防队抢救人员和疏散物资;一支是警戒火场,维持秩序的战斗队;一支是后勤队,负责救护伤员,供应战斗物资、器材和茶水。在火长上战斗异常紧张,分配什么工作就要干什么工作,而且要主动积极,认真干好。
一、选择题(每题2分，共54分)
1、消防工作由国务院领导，由(B)负责。A 国务院 B 地方各级人民政府 C 地方各级党政机关
2、我公司配备的灭火器型号是(A)。A ABC干粉灭火器 B BC干粉灭火器 C 泡沫灭火器
3、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示(A)。A 正常 B 偏高 C 偏低
4、高层楼发生火灾后，不能(A)。A 乘电梯下楼 B 用湿毛巾堵住口鼻 C 从楼梯跑下楼
5、使用灭火器扑救火灾时要对准火焰(C)喷射。A 上部 B 中部 C 根部
6、家中经常使用的物品中属易燃易爆物品的是(A)。A 摩丝 B 餐洗剂C 洗发水
7、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意(C)。 A 湿度 B 温度 C 通风
8、据统计，因火灾亡的人中有80%以上属于(B)A 被火直接烧死 B 烟气窒息致死 C 跳楼或惊吓致死
9、公安消防队救火(C)。A 只收救火成本费 B 收取所有费用 C 不收任何费用
10、楼内失火应(A)。A 从疏散通道逃离 B 乘坐电梯逃离 C 在现场看热闹
11、到床底、阁楼找东西时，应用(A)照明。 A 手电筒 B 油灯 C 蜡烛
12、我国消防工作的方针是(C)。A 群防群治 B 遏制重特大火灾 C 预防为主，防消结合
13、当遇到火灾时，要迅速向(C)逃生。 A 着火相反的方向 B 人员多的方向 C 安全出口的方向
14、燃气用具使用完毕后，(C)。A 要关掉灶具阀门，总阀门可以不关 B 要关掉总阀门，灶具阀门可以不关 C 首先关掉灶具阀门，然后关掉总阀门
15、火灾初起阶段是扑救火灾(B)的阶段。A 最不利 B 最有利 C 较不利
16、在相对封闭的房间里发生火灾时(A)。A 不能随便开启门窗 B 只能开窗 C 只能开门
17、当打开房间闻到煤气气味时，要迅速 (C)。A 开灯寻找漏气部位 B 点火查看 C 打开门窗通风
18、被困在火场时，下列求救方法错误的是(C)。A 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫 B 白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒 C 大声哭泣
19、任何单位、(B)都有参加和组织灭火工作的义务。A 男性公民 B 成年公民 C 包括少年儿童在内的所有人员
20、点蚊香时，正确的做法是(A)A 将蚊香固定在专用铁架上 B 放在窗帘旁边 C 放在蚊账、床单附近
21、违反《中华人民共和国消防法》行为，构成犯罪的，应(B)。 A 依法给予行政处罚 B 依法追究刑事责任 C 给予罚款或拘留
22、《中华人民共和国消防法》是(B)年颁布实施的。A 1997 B 1998 C 1999
23、泡沫灭火器不能用于扑救(C)火灾。A 塑料 B 汽油 C 金属钠
24、当液化气罐内的气量不足时，应采用(B)方法获取燃气。A 放在热水中加热 B 换气 C 不断摇晃气罐
25、在进行建筑内部装修时，建筑内的消火栓(A)。A 不应被装饰物遮掩 B 可以被移动位置 C 可安装铁门并上锁
26、发生火灾时，正确的安全疏散主要有三个方向，向下可以跑到地面，向上可以爬到屋顶，还可以(B)。A 躲到角落里 B 向外逃到阳台 C 钻到阁楼、大橱等处避难
27、有些特殊金属遇水会发生燃烧，比如，钾、(B)。A铁 B钠 C铜
二、不定项选择(每题5分，共30分)
28、保险丝不能用哪种材料制成(AB)A 铁丝 B 铝合金 C 铜丝
29、收看电视时，不正确的做法是(AC)。A 雷雨天气利用室外天线收看电视 B 把电视机放在干燥通风的地方 C可以长时间收看电视
30、扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时，正确的做法是(BC)A 用手拍灭 B 用水或灭火器扑灭 C 用湿毛巾覆盖
31、当你在公共场所时，符合安全管理规定的行为是(B)。A 在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹 B 寻找座位时不使用明火照明，用手电筒 C 随便按动公共场所电器设备的开关
32、使用电冰箱时，不可以存放(AC)。A易燃易爆物品 B易冰冻的物品 C易发挥的化学物品
33、当发现液化气钢瓶内残液过多时，应送往(C)进行处理，严禁乱倒残液。 A 消防队 B 环保局 C 液化气充装站
三、判断题(每题1分，共15分)
34、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。(√)
35、在公司内不准随意焚烧垃圾。(√)
36、禁止非法携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐公共交通工具。(√)
37、火灾烟气因为温度比较高，通常会集中在室内空间的上部分。(√)
38、119电话是免费的，所以不管有没有火警都可以拨打。(×)
39、火场逃生时，应该弯腰行走或爬行，并用湿毛巾捂住口鼻。(√)
40、大火封门无路可逃时，可用浸湿的被褥、衣物堵塞门缝，向门上泼水降温，以延缓火势蔓延时间，呼救待援。(√)
41、消防车、消防艇在前往执行火灾扑救或抢险救援任务时，同样受交通指挥信号的限制。(×)
42、法人单位的法定代表人或者非法人单位的主要负责人是单位的消防安全责任人，对本单位的消防安全工作全面负责。(√)
43、单位或家庭维修中使用溶剂和油漆时除了杜绝一切火种，还应该注意温度。(×)
44、油锅起火时应用水扑灭。(×)
45、“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，是江泽民同志对消防工作的题词。(√)
46、当单位或个人受到消防部门处罚而认为不应该或不恰当时，享有申请复议的权利。(√)
47、厂房的疏散楼梯的最小宽度不宜小于1.10米。(√)
48、《中华人民共和国消防法》规定：任何单位、个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。(√)
员工消防安全知识试卷
姓名
部门
得分
一、选择题(每题2分，共40分)：
1、
B 都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。
A.企事业单位
B.任何单位、个人
C.广大公民
2、任何单位
C 都有参加有组织的灭火工作的义务。
A.公民
B.少年儿童
C.成年公民
3、安全出口的疏散门应
B
。
A.自由开启
B.向外开启
C.向内开启
4、在设有车间或者仓库的建筑物内，不得设置
A 。
A.员工集体宿舍
B.办公室
C.洗手间
5、从事进行电焊、气焊等具有火灾危险的作业人员，必须
A ，并严格遵守消防安全操作规程。
A.持证上岗
B.具有相应学历
C.掌握专业技能
6、公安消防队扑救火灾
C 。
A.只收灭火器材药剂损耗费用
B.收取所有费用
C.不收任何费用
7、扑救爆炸物品火灾时，
B 用沙土盖压，以防造成更大伤害。
A.必须
B.禁止
C.可以
8、穿过浓烟逃生时，要
A 并用湿毛巾捂住口鼻。
A.尽量使身体贴近地面，快速穿过浓烟
B.站直身体快步穿过浓烟
C.趴在地面上爬行
9、遇火灾时
B 乘坐电梯逃生。
A. 可以
B. 不可以
C.视当时情况决定是否
10、液化石油气残液
A 倾倒到下水道。
A.不可以
B.可以
C.有时候可以
11、煤气瓶着火，要用
A 等捂盖灭火，并迅速关闭阀门。
A.湿被子、衣物
B.干被子、衣物
C.塑料布
12、发生火灾报警时要讲清
C
。
A.工厂名称、老板名字和电话
B.工厂名字
C.详细地址、起火部位、火势大小、报警人姓名和电话号码
13、用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的
A
。
A.根部
B.中部
C.上部
14、公共场所发生火灾时，该公共场所的现场工作人员有
A 的义务。 A.组织、引导在场群众疏散
B.组织、引导在场群众灭火
C.组织、引导在场群众逃生
15、电器或者线路着火，首先要
A
，不可以用水来灭火。
A.切断电源
B.报告部门领导
C.逃跑
16、用灭火器进行灭火的最佳位置是
B
。
A.下风位置
B.上风或侧风位置
C.离起火点10米以上的位置
17、烟头中心温度可达
C ，它超过了棉、麻、毛织物、纸张、家具等可燃物的燃点，若乱扔烟头接触到这些可燃物，容易引起燃烧，甚至酿成火灾。
A.100～200℃ B.200～300℃ C.700～800℃
18、下面
A
火灾用水扑救会使火势扩大。
A.油类
B.森林
C.家具; 19.电脑着火了,应
B
。
A.迅速往电脑上泼水灭火
B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑
C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火
20.火灾初起阶段是扑救火灾
B
的阶段。
21. A.最不利
B.最有利
C. 较不利
二、判断题(每题2分，共20分;对的打“√”，错的打“×”)：
1、凡是灭火器都可用于任何场所使用。 ( × )
2、上班时车间的门只可以开一扇。 ( × )
3、电器或者线路着火可以用水来灭火。 ( × )
4、身上着火时，不要奔跑，可就地打滚或者用厚重的衣服压灭火。(√ )
5、在特殊情况下，单位和个人可以挪用、撤除、埋压、圈占消火栓，临时占用消防通道。
( × )
6、任何人发现火灾时，都应当立即报警，任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻挠报警，严禁谎报火警。
(√ )
7、打火警电话时要讲清详细地址、起火部位、起火物、火势大小、报警人姓名和报警电话，并派人到路口迎候消防车。
( √ )
8、为充分发挥消火栓的作用，允许临时使用消火栓清洗车间地板。
( × )
9、消防安全重点单位除了要针对本单位特点对职工进行消防宣传教育外，还应对职工进行消防安全培训 。
(√ )
10、禁止携带易燃易爆化学品乘坐火车。
(√ )
三、简答题(每题10分，共40分)：
1、灭火的基本方法有哪些?
答:(1)冷却法。降低燃烧物的温度,使温度低于燃点,促使燃烧过程停止。例如使用水灭火。
(2)窒息法。减少燃烧区域的氧气量或采用不燃烧物质冲淡空气,使火焰熄灭。例如用砂土埋没燃烧物,使用二氧化碳灭火器扑救火灾。 (3)隔离法。把燃烧物与未燃烧物隔离。例如将起火点附近的可燃、易燃或助燃物搬走。
(4)抑制法。让灭火剂参与到燃烧反应过程中去,中断燃烧的连锁反应。
2、干粉灭火器的使用方法是什么?
答：将干粉灭火器提到可燃物前，站在上风向或侧风面，上下颠倒摇晃几次，拔掉保险销或铅封，一手握住喷嘴，对准火焰根部，一手按下压把，干粉即可喷出。灭火时，要迅速摇摆喷嘴，使粉雾横扫整个火区，由近及远，向前推进，将火扑灭掉。同时注意，不能留有遗火，油品着火，不能直接喷射，以防液体飞溅，造成扑救困难。
3、岗位消防安全“四懂四会”是什么?
答：“四懂”：懂得岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的方法，懂得逃生疏散的方法。
“四会”：会使用消防器材，会报火警，会扑救初起火灾，会组织疏散逃生。
4、谈谈你的岗位消防职责，本岗位遇到火灾该怎么处置?
消防知识培训计划及具体培训内容
一. 职员工要做岗前消防培训,经考试合格才可上岗。 二. 每月对中控室人员做二次消防专业知识的培训。 三. 每季度对安保部全体员工做消防知识应知应会的培训。 四. 每季度对餐厅进行一次消防知识的消防培训。
五. 每年对客户的发放宣传材料、消防培训演练方式的培训活动。 六. 每季度对餐厅进行一次消防知识的消防培训。 七. 每月对工程部重点工种人员做一次消防知识的培训。
一、 消防专业知识: 1. 消防工作指导方针、原则和制度是什么? 答:方针:“预防为主,防消结合” ;原则:“谁主管,谁负责” ; 制度:“防火安全责任制” 。
2. 单位发生火灾时,应采取什么措施? 答:应当立即实施灭火和应急疏散预案,务必做到及时报警,迅 速扑救火灾,及时疏散人员。
3. 扑救初期火灾的基本原则是什么? 答:扑救要及时,遵循发现起火立即报警,先控制 . 后消灭,救人 重于救火,先重点后一般的原则,合理选用灭火剂和灭火方法。 4. 单位多长时间开展一次消防宣传教育?具体内容包括什么? 答:单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消 防重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训;公 共聚集场所
对员工的消防安全培训应当至少每半年一次,培训的 内容包括组织 . 引导在场群众疏散的知识和技能; 组织新上岗和进 入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。
5. 宣传教育和培训内容应当包括: 1 有关消防法规 . 消防安全制度和保障消防安全的操作规 程; 2 本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施; 3 有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法; 4 报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识技能。 6. 消防安全重点单位每日组织防火巡查的内容包括哪些? 1. 用火 . 用电有无违章情况; 2. 安全出口 . 疏散通道是否畅通,安全疏散指示标志 . 应急照明是否完好; 3. 消防设施 . 器材和消防安全标志是否在位 . 完整; 4. 常闭式防火门是否处于封闭状态,防火卷帘门下是 否堆放物品影响使用; 5. 消防安全重点部位的人员在岗情况; 6. 其他消防安全情况。
公共聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少每两小时一次。 7. 机关 . 团体 . 事业单位应当每季度进行一次防火检查,其他单位 应当至少每月进行一次防火检查,检查内容包括哪些? 答:1火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况; 2安全 疏散通道 . 疏散指示标志 . 应急和安全出口情况; 3消防车通道 . 消防水源情况; 4灭火器材配置及有效情况; 5用火 . 用电有无 违章情况; 6重点工种人员以及其他消防知识的掌握情况; 7 消防安全重点部位的管理情况; 8 易燃易爆危险品和防火防爆措 施的落实情况其他
重要物资的防火安全情况; 9 消防控制室值班 情况和设施 . 记录情况; 10消防巡查情况; 11消防安全标志的 情况和完好 . 有效情况; 12其他需要检查的内容。
防火检查应当填写记录。检查人员和被检查部门应当在检查记录 上签名。 8. 消防保卫重点的“四大”原则是什么? 答:火灾危险性大,发生火灾后经济损失大,人员伤亡大,政治 影响大。 9. 消防工作要求做到“两知三会”指什么? 答:知防火常识,知灭火常识,会报火警,会自救逃生,会协助 救援。 10. 什么是火灾? 答:在时间和空间上失去控制,对财物和人身造成一定损害的燃 烧现象,叫火灾。
11. 什么是燃烧? 答:燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应, 通常伴有火焰、 发光和(或发烟的现象。
12. 什么是着火? 答:可燃物在空气中受到火源作用而发生的持续燃烧的现象。 13. 燃烧有几种类型? 答:四种类型:闪燃 . 着火 . 自然 . 爆炸。 14. 物质燃烧具备的三个要素是什么? 答:①可燃物②助燃物(氧化剂③引火源 15. 什么是受热自燃?
答:在没有明火的作用下,可燃物被加热到一定温度而引起燃烧 的现象。 16. 什么是爆炸? 答:物质从一种状态迅速的转为另一种状态,并在瞬间以机械功 的形式放出巨大能量或是气体以及可燃液体 . 蒸气在瞬间发生剧 烈膨胀的现象成为爆炸。
17防火的基本原理是什么? 答:根据物质燃烧原理,消除燃烧的三个基本条件中的一个或两 个,以及限制其影响等而采取的相应措施。
18灭火的四种方法是什么? 答:冷却法 . 窒息法 . 隔离法抑止法。
19. 扑灭从管道 . 罐中跑漏的气体火灾的关键是什么? 答:关阀断气。
20为什么要保护好火灾现场? 答:为了便于调查发生火灾的原因,提取起火原因的物证。 21. 对火灾处理要本着“三不放过”的原则是什么? 答:1火灾事故的原因不清不放过; 2火灾事故责任人和群众 没有受到教育不放过; 3没有防范措施不放过。
22. 吸烟应在什么地点? 答:在指定安全的地点吸烟, 如:_____________________________ 23. 我国现在常用的灭火剂有哪些? 答:水 . 泡沫 . 干粉 . 二氧化碳 . 卤代烷灭火剂等类。
2、 灭火器应放在什么位置? 答:1 灭火器应设置在明显和便于取用的地点,且不得影响安全 疏散。 2灭火器应设置稳固,起铭牌必须朝外。
3手提式灭火器宜设置在挂钩、托架上或灭火器箱内,其顶 部离地面高度应小于 1.50m ; 底部离地面高度不宜小于 0.15m 。 4灭火器不应设置在潮湿或强腐蚀性的地点,当必须设置时, 应有相应的保护措施。设置在室外的灭火器,应有保护措施。 5灭火器不得设置在超出其使用温度范围的地点。
3、 从消防角度考虑,高、低层建筑划分的标准是什么? 1 超高层建筑。高度在 100米以上的建筑; 2 高层建筑。 10层及 10层以上的住宅建筑和建筑高度超 过 24米的建筑物; 3 低层建筑。 10层或 24米以下的建筑; 4 地下建筑。建筑的顶面低于室外低平面的建筑。
4、 乙炔瓶和氧气瓶与明火的安全距离是多少米? 答:10米以上。
23、怎样防止油漆、稀料挥发气体引起火灾? 答:当空气中油漆或稀料挥发气体到达一定浓度时,如遇火源就 会发生火灾事故。所以,施工现场禁止大批存放油漆和稀料,油 漆容器应及时盖好, 尽量减少挥发, 同时要注意喷漆现场的通风, 施工人员严禁吸烟和使用明火。
5、 引起电气火灾的主要原因是什么? 答:短路、过载、接触电阻过大是引起电气火灾的主要原因。
6、 确保消防安全疏散的意义何在?
答:建筑物发生火灾时,为避免室内人员由于火烧烟熏和房屋倒 塌而造成的伤害,必须尽快撤离,室内的物资财富也要尽快抢救 出来,以减少火灾损失;同时,消防人员也要迅速接近起火部位。 为此,都需要完善建筑物的安全疏散设施,为安全疏散创造良好 的条件。
7、 在建筑物内人员安全疏散一般要经历哪几个阶段? 答:疏散路线一般可分为四个阶段:第一阶段从着火房间内到房 间门,第二阶段是公共走道中的疏散,第三阶段是在楼梯间内的 疏散,第四阶段为出楼梯间到室外安全区域的疏散。这四个阶段 必须是步步走向平安,以保证不出现“逆流” 。疏散路线的尽端必 须是安全区域。疏散过程中不能乘坐电梯。
8、 何谓水泵结合器? 答:消防水泵结合器是消防队使用消防车从室外水源取水,向室 内管网供水的接口。
9、 面对库房门的主要通道宽度为多少? 答:主要通道一般不少于 2米。
10、 仓库防火的“六不准”是什么? 答:1不准设置炉灶; 2不准吸烟; 3不准点油灯蜡烛; 4 不准乱拉电线; 5易燃品不能混存; 6不准无关人员进库。
11、 仓库电气设备如何注意防火? 答:1 仓库应在库房外安装电闸, 保管员离开仓库时要拉闸断电; 2电线应穿在金属管或非燃硬塑料管内; 3距电灯电线 50厘米
以内不许存放可燃物质; 4 存放易燃物质的仓库电气设备应用防 爆式的。
12、 厨房内抽烟罩、烟道多长时间清洗? 答:油烟罩每日清洗;烟道每半年清洗一次。
13、 冬季为什么容易发生火灾? 答:从全国范围讲,一年四季中冬季火灾最多,约占全年发生火 灾的 35%。冬季气候干燥,风力低于春季高于其它季节。冬季日 照时间短,气温低,在这个季节里工作、生活用电,用火增多, 夜晚灯光照明时间长,容易着火。冬季火灾多,损失也大。
14、 疏散通道的防火要求有哪些? 答:疏散走道应保证其耐火性能;走道中的墙面、顶棚、地面的 装修应符合《建筑内部装修设计防火规范》要求;疏散走道内应 设置阶梯、门槛、门垛、管道、踏步等突出物,以免影响疏散; 疏散走道内不应堆放物品,以避免影响疏散的畅通;疏散走道内 应有火灾事故照明和疏散指示标志。
二、 消防工作技能
1、 如何使用室内消防栓? 答:发生火灾后,使用消防栓钥匙或硬物击碎箱门上的玻璃,打 开箱门,将水带取出甩向扑救方向,水带尽量甩直,不能有死折, 水带一头连接在消防栓接口上,另一头连接枪头,完成后,开启 消防栓阀门,即可出水灭火。压力不足时按动启泵器,启动消防 水泵供水。
2、 如何使用消防栓卷盘? 答:打开消防栓箱门将卷盘旋出,拉出胶管和小口径水枪,开启 供水阀即可进行灭火。
3、 如何使用灭火器? 答:站在距离起火点 1.5米左右的上风口处,拔掉保险销,一只 手握住喷嘴,另一只手用力按下压把对准火焰根部喷射灭火剂。 (灭火器在使用中保持直立状态
4、 如何检查消防栓?
1 消防栓和消防卷盘供水阀不应有渗漏现象。
2 消防水枪、水带、消防卷盘及全部附件应齐全良好,卷 盘转动灵活。 3 报警按钮、指示灯及控制线路功能正常,无故障。
4 消防栓箱及箱内配装的消防部件的外观无破损、 涂层无 脱落,箱门玻璃完好无缺。
5 消防栓、 供水阀门及消防卷盘等所有转动部位应定期加 注润滑油。
5、 如何对灭火器进行检查? 1 检查铅封, 灭火器一经开启须按规定进行充装。 充装后 应作密封试验并牢固铅封; 2 检查压力表指针是否在绿色区域,如指针在红色区域, 应查明原因,检修后重新灌装; 3 检查可见部位防腐层的完好程度, 轻度脱落的应及时补 好,明显腐蚀的应送消防专业部门进行耐压试验,合格后 再进行防腐处理; 4 检查可见零件是否完整, 有无变形、 松动、 锈蚀和损坏, 装配是否合理; 5 检查推车式灭火器行走机构是否灵活可靠, 及时在转动 部位加润滑油; 6 检查喷嘴是否畅通,如有堵塞应及时疏通。
6、 怎样扑灭电气火灾? 答:首先断绝电源,在带电情况下,可用二氧化碳、 1211和干粉 灭火器扑救,注意人身的任何部位不能接触带电体,注意通风。
7、 厨房内如何扑灭油锅火?
答:应配置石棉毯,以便扑灭油锅起火。
8、 检查煤气管道时应注意什么? 答:1严禁使用明火检查 2漏气严重时严禁使用高温强光灯具 3对发生火灾的煤气管道应采取警戒隔离措施,并关闭煤气阀。
四、防火规定: 写字楼防火管理规定
1. 各级员工要结合各种服务随时注意发现未熄灭的烟头,火柴梗等 火源火种,以防着火。
2. 对房间配备的电器和客户自备的电器按大厦有关规定使用,如发 现客户自已安装电加热器产生短路打火、漏电,超负荷用电等不 安全因素,要及时采取措施,同时报安保部、工程部处理解决。 3. 向客人宣传并劝阻客人不要将易燃易爆、枪支弹药、化学物品带 入楼层和房间,并协助客人进行妥善处理,同时报安保部。 4. 要及时清理本楼层的报纸、废纸及纸箱、纸盒等易燃物品,减少 隐患。
5. 工作人员必须做到人人学会使用各种灭火器、消防栓,熟悉灭火 器存放的位置,能熟练地掌握灭火器的性能、作用及使用方法。
6. 各层通道﹑楼梯不准堵占、堆放物品,消防通道要保持畅通。
7. 发生火灾及其它意外事故时,要保持冷静,切勿惊惶,首先想办 法报警,扑救初期火灾,然后引导客人疏散。
公共场所防火规定
1. 大厅、走廊、电梯、地下通道、车场周围等公共场所要注意防火 安全。 2. 各部门工作人员要及时发现并制止宾客将枪支弹药、易燃易爆、 化学剧毒、放射性物品带进大厦。
电梯防火要做到以下 3条: 1 机房内禁止存入各种杂物和易燃易爆品,机房不得 改做它用。
2 电梯机房、梯箱顶部和梯井底部,要定期清扫,及 时清除布毛、纸屑、垃圾等易燃物。
3 电梯内禁止吸烟和动用明火。 高、低压配电室防火规定
1. 高、低压配电室值班人员应持有高、低压两种电工本才能上岗。
2. 高、低压配电室应保持清洁干净,要有良好的通风,禁止吸烟。 在室内使用明火,必须报安保部批准,并有防护措施。
3. 高、低压配电室,电气设备附加的各种安全保护装置必须保持完 整、灵敏、有效;变压器、电缆线等每年进行清扫、检修;低压
配电室的设备及电缆,每年清扫、检修两次;各种电机设备每年 检修、擦洗 2次;每年在雷雨季节来临之前,要对避雷系统进行 检修、遥测,遥测标准,均按供电局的规定进行。
4. 高、低压配电室的门窗,出线沟等处,必须设置严密防护网罩, 防止雨、雪及小动物进入。
5. 电缆线、变压器等处不得漏油,经常检查各部位的功能和运转情 况,发现问题要立即采取有效措施并及时修复。
6. 室内必须设置应急事故照明灯。
7. 高、低压配电室,必须配备足够的灭火器材,并经常维护保养, 以保证有效完好。值班人员必须掌握电器灭火知识,会使用灭火 器材。
机房防火规定
1. 非机房人员未经许可,严禁入内。
2. 室内不得有明火作业,严禁吸烟,不准携带易燃易爆物品入内。 3. 禁止使用易燃液体擦拭机器,用过的棉丝、布头不能随意乱扔、 乱放。 4. 室内电器设备要专人负责,定期检修,交流电源插销要有明显标 志。 5. 机房配备的灭火器材设备距离最远不超过 20米。
6. 值班人员要坚守岗位,并经常巡视,发现不正常情况及时处理, 不留隐患。 7. 值班人员应熟悉机房的消防设备、灭火器材的性能位置和使用方 法,并保持其清洁完好。
电气设备防火规定
1. 电工必须执电工本上岗,只有低压电工本的工作人员,不准操作 高压设备,无电工本的不得操作配电设备。电工必须严格执行三 个规程的规定,不得违反操作规程。
2. 安装和修理电气设备必须由专门电工按规定进行,新设、增设、 更换的电气设备必须经主管部门、安全部门、技术部门共同检查, 合格后方可通电使用。
3. 电气设备和线路不准超负荷使用,接头要牢固,绝缘要良好,禁 止使用不合格的保险装置。
4. 客户要求在房间内增加电气设备时,须经有关部门批准,由电工 按规定安装。 5. 电气设备和线路要有定期检修制度,发现可能打火、短路、发热 及电线绝缘损坏等情况,必须立即修理。
6. 电线穿过地板、石膏板墙与其它物体接触时,应加套管处理。在 任何部位新增设的线路,若不做金属管时,必须用铅皮或胶皮电 缆线。
7. 在储存易燃液体,可燃气体钢瓶、石油以及其它化学危险品库房 内,附设的照明线路应用金属管,并采取防爆型灯具。电闸箱、 开关要装在库外。
8. 禁止在电灯头上使用纸、布或其它可燃材料做灯罩。在安装、修 理电设备时,必须切断电源,使用临时低压手把灯,再行安装。 使用电热工具防火必须遵守以下规定: 1. 电热工具必须设在可靠的不燃基座上。
2. 电热工具的导线必须符合规定的要求,绝缘要良好,并有合格的 保险控制。 3. 使用电热工具时,必须有专人看管,用完断电。 使用电、气焊及喷灯,防火必须遵守以下规定: 1. 电气焊要经过专门培训,考试合格后,持有焊工证方准许独立操 作。 2. 使用电气焊、喷灯要选择安全地点。作业前要仔细检查周围环境 做好可靠的保护措施,确保安全。在高空进行焊割作业时,要采 取严密的安全措施,乙炔瓶、氧气瓶等要放在远离焊接、切割部 位的地方。
3. 在大厦使用电气焊、喷灯,要经部门经理同意,履行文字申报手 续后,报安保部批准后领取《使用明火许可证》,方可作业。 4. 电气焊在作业前,要对焊接工具进行全面检查,严禁使用有毛病、 安全保护装置不健全的或失灵的焊割工具。
5. 焊割作业及点火要严格遵守操作规程。焊条头、热喷嘴要放在安 全地点,焊接割切结束或中途离开现场时,必须切断电源并仔细 检查现场,确无余火复燃危险时,方可离开。在闷顶、隔墙等封 闭场所焊接,在操作完毕半小时内,应反复检查,以防复燃问题 发生。
6. 电焊机地线不准接在建筑物、机器设备、各种管道、金属架上, 必须设立专用地线,不得借路。
7. 电焊机的各种导线皮的残破、裸露,禁止与氧气瓶、导管、电线 等接触。 8. 对盛有易燃、可燃液体气体及化学危险物品的容器和设备,未彻 底清洗,不得进行焊割。
9. 严禁在有可燃气体、气体有爆炸危险性场所焊接或切割。
10. 焊割操作不准与油漆、喷漆、木工等同时交叉作业。 11. 焊割现场必须配备灭火器材,危险性较大的地点要设专人 看管监护。
办公室防火规定
1. 办公室内不得存放易燃易爆物品、报纸、书刊、纸张、资料等易 燃物,要及时清除或处理,不要大量存放,对必须保存的要采取 可靠的防火措施。
2. 办公室内不准动用明火,禁止吸烟,下班前将电源切断,检查后 确认安全,关好窗锁好门方可离去。
3. 办公室根据实际需要,配备一定数量的灭火器材,以备急需之用。
五、消防基本知识: 1. 您在大厦任何地方任何地点, 只要发现火情, 闻到烟或焦糊气味, 感觉到异常声音或不寻常的热度,都应迅速、准确地报告大厦 _中控 室 _。中控室火警电话:84871918. 报警时语言及叙述要清楚明白,讲 清 _报警人姓名、身份、部门、单位、起火地点、起火原因、火势大 小,并询问 _接警人姓名。
2. 如报警人身边无电话, 可以就近按下手报的按钮, 中控室接到报 警会采取有效措施。
3. 一旦火势无法控制, 中控室将用消防广播进行楼层疏散广播, 现 场指挥人员也将用手提喇叭进行疏散通知。 疏散工作首先由起火层开 始,然后是起火层的上层和下层。
4. 一旦被烟火围困,无论是逃生,还是去灭火,最基本的要求就是 要搞好自我保护。
5. 火灾疏散时严禁推挤和喧哗,一切都要听从现场疏导人员的指 挥。 6. 吸烟要在指定吸烟,要将烟头、火柴梗等火源火种及时熄灭,以 防着火。 7. 大厦内禁止动用明火及随意使用 _消防设施,如确有需要到物业 安保部开具 _动火证,批准后方可使用。
8. 办公区要配置数量充足, 使用有效的灭火器, 员工要知道灭火器 的使用方法;知道如何报火警;知道如何使用灭火器扑救初级火灾 . 9. 疏散通道及疏散楼梯不得堵占,随时保持畅通。
10.下班离开工作区域时， 要进行安全检查， 切断电源， _关闭照明、 门窗后方可离开。 安全管理部 张明星
新洲区汪集街孔埠中学 邱利军
1、主要消防设施及器材的配备及使用方法?
消防设施疏散系统由应急照明灯和安全疏散指示灯组成;火灾时所有动力电源被切断应急照明灯和疏散指示灯引导人员逃生;消防栓系统由室内消火栓、室外消火栓、消火栓加压泵、消火栓增压泵、消火栓稳压泵组成，火灾时提供水源和水源接口补充给水;学校内配有事故照明灯及疏散指示牌、配有灭火器供应急使用;当火灾发生后应立即用电话通知消防应急中心，如火势不大可以取灭火器拔除插销对准火苗根部按动手柄进行灭火。
2、什么是火灾?
凡是失去控制并对财物和人身造成伤害的燃烧现象称之为火灾。
3、燃烧具备的条件有哪些?
燃烧必须具备着火源、可燃物、助燃物，并同时相互作用。
4、灭火方法有那些?
主要有以下四种：冷却法、窒息法、抑制法、隔离法。
5、消防工作的方针是什么?
消防工作实行“预防为主、防消结合”的方针。
6、消防工作的管理原则是什么?
消防工作的管理原则是;“谁主管谁负责、谁在岗谁负责”。
7、消防检查的目的是什么?
在于发现和消除火灾隐患，把火灾事故消灭在萌芽状态，做到防患于未燃。
8、什么叫火险隐患?具有那些特征?
(1)火险隐患：指在生产、经营和生活过程中可能造成火灾危害的，潜在的不安全因素。
(2)隐患的特征：管理不严，在禁烟场所用火、吸烟、乱仍烟并没有的现象;在用火作业场所存在明火源或其它热源靠近可燃物结构或可燃物品等。电器设备绝缘不良，接触不牢、严重超负荷;保险装置不符合要求;配电线路、开关的安装不符合防火安全规范;电器产品质量不合格等。易燃、可燃物品堆积过高、
过密;靠近火源、热源，缺乏防火间距等。安全疏散出口不足，安全通道阻塞等。消防水源不足;消火栓被遮挡、覆盖，消防器材设施设备不足、失灵失效或被埋压、阻挡等。
9、水不能扑救那些物质和设备火灾?
(1)比水轻而不溶于水的溶剂如：汽油、煤油、香蕉水等。
(2)遇水燃烧或爆炸的物质。
(3)硫酸、硝酸、盐酸。
(4)由于水流中冲击而引起喷溅或由于高湿作用使水暖间汽化而发生爆炸的灼热的金属、矿渣和高温生产设备。
(5)没有切断电源的电器装置。
(6)精密度仪器设备，珍贵文物和重要档案资料等。
10、义务消防队的任务是什么?
(1)开展消防安全教育普及消防知识。
(2)进行防火检查督促消除火险隐患，制止违章行为。
(3)熟悉责任区消防情况开展灭火演练。
(4)担负重大节日和重要设施的消防值勤。
(5)管理和维护消防器材、设施。是发生火灾时迅速投入扑救。
(6)保护火灾现场协助调查火灾原因。
11、什么叫“三懂、三会、三能”?
三懂：懂得本岗位火灾危险性，懂得预防火灾的基本措施,懂得扑救火灾的基本方法.
三会:会报警,会使用消防器材,会扑救初起火灾。
三能：能自觉遵守消防安全制度，能进行防火检查，能及时发现和整改火险隐患。
12、什么叫“四知、四晓”?
四知：知到任务职责，知到消防重点部位，知到各场所办公电源位置，知到消防器材放置点和消火栓位置。
四晓：报警，使用消防器材，进行防火安全宣传和消防检查，扑救各类火灾。
14、应急自救常识
(1)火灾发生时，组织人员疏散常识：
发生火灾时，在岗人员必须立即引导在场人员疏散。
人员疏散工作，应设专人指挥，分组行动，互相配合
疏散人员应用手势和喊话的方式按合理的疏散路线引导到安全地带。
维持火场秩序，为灭火战斗创造有利条件。
(2)火场逃生常识：
1.火灾发生时要迅速逃生，不能贪恋财物。
2.楼内失火，应向着火层以下疏散，逃生时不要乘电梯。
3.在火场逃生过程中，遇烟、雾应尽量用浸湿的衣物披裹身体，捂住口鼻，身体贴近地面向安全地带前进。
4.在大火封门不能逃生时，应将门缝塞严，泼水降温呼救待援。如身上着火可就地打滚或用厚重衣物覆盖火苗。
5.在火灾发生时，要充分利用建筑物内的设施设备逃离火场。
(3)如何报警：
1.发现火灾，立即向本单位领导、保卫部门人员和消防部门报警。
2.报警时，将着火单位名称、地址、方位、门牌号码、火势情况大小、物质燃烧性质和面积，人员伤亡等情况报告清楚。
3.报警时，应沉着冷静，切莫慌张，要口词清楚，言简意赅，切忌哆嗦。
4.注意对方提问，当对方讲“知道了，消防车已出动了”才停止报警，并到交叉口等待消防车为其指路
篇一：消防安全知识培训总结
消防安全知识培训总结
通过这次对消防法规和消防实用知识的学习，对消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论知识。对此，主要有以下几点体会：
一、消防安全治理应做到“安全第一，预防为主”，把消防安全作为头等大事来抓
火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到确实发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。这就是因为没有把防火灾的工作放在第一位所导致的。“隐患险于明火，防胜于救灾，责任重于泰山”这十八个字是江泽民同志二十多年前提出的，至今仍是消防安全治理的主旨所在。而做好预防工作的要害就在于提高对这项工作的重视程度，在校园中，应该以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。
二、加强消防安全知识培训，提高防意识
由于有些工作涉及到易燃易爆化学品等高危险物质，校园内部对火灾隐患已经有了一定的防意识，但通过这次培训，发现现有防意识程度还是不够的。不论是一线工作人员还是治理人员，都应对岗位和部门可能涉及到的火灾风险和消防通道等消防相关设施有充分的了解。不论是火灾高危险岗位人员还是其他人员，都应该定期接受相关专的消防安全教育培训，内容包括：有关消防法规、消防安全制度、保障消防安全的操作规程;各部门各岗位的火灾危险性和防火措施;各种消防设施的性能、灭火器材的使用方法;报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。
三、消防安全工作要做到“三个抓”，不为隐患留空隙
第一是要“抓重点”。涉及到易燃易爆设备和物品的部门除了定期的培训之外，还要经常组织进行防火检查，发现火灾隐患，要记录在案并及时研究整改。组织建立义务消防队，不仅可以及时扑灭前期火灾，更重要的是通过义务消防队的组织，将消防意识和技能深入到重点部门的各方各面。
第二是要“抓薄弱”。相对消防安全隐患少的地区往往是最轻易被忽略的地区，但相对安全隐患少并不代表没有安全隐患。消防安全隐患和生产安全隐患不同，后者只会发生在特定的时间和地点，但前者却可能出现在校园的每一个角落。
第三是要“抓细节”。千里之堤，毁于蚁穴。火灾的防要从大处着眼，但应该从小处做起。细节不轻易引人注重，如老化的绝缘材料、放错了位置的废纸篓等。但几乎所有的重大事故都是由于起初的“不注重”、“不小心”引起的，这些轻易被忽略的细节很轻易成为小事故的放大器，使得星星之火由此而燎原。篇二：消防安全知识培训小结
消防安全知识培训小结
根据公司2014年岗位培训总体安排，5月24日，在公
司人力资源部支持、配合下，公司保卫部组织了消防安全知识教育培训，取得了预期效果。
一、
培训范围。
涵盖了公司、分公司、项目三个层面的保卫主管人员和
消防安全管理人员，共计60余人，并且要求各基层单位及项目稍后组织管理人员和施工队伍进行相应培训，以保证教育培训的覆盖面以及具体工作中的可操作性。
二、
培训内容。
为更加贴近实际，本次培训结合行业特点采取了文字说
明和与图片讲解相结合的方式，制作了ppt课件，力求通俗易懂，直观明了。主要内容包括：
1、
火灾的定义和危害，消防工作的概念，消防安全教
育、检查及管理。
2、
燃烧常识，火灾的分类和成因。
3、
常见的初起火灾扑救方法，火灾自救与逃生，消防
演练的重要性与必要性。
4、
常用消防器材性能介绍及使用方法，重点讲解干面
粉灭火器的性能与使用。
5、
对《建设工程施工现场消防安全技术规范》进行解读。
三、
培训效果。
针对本次消防安全知识培训，我们在日常检查及巡查过
程中对取得的效果进行了验证，结果达到预期。表现在如下方面：
第一、
广大员工特别是一线员工及施工队伍加深了对消防安全工作概念、任务与作用、方针和原则的理解。
第二、
各基层单位及项目健全了消防安全组织，明确了各自责任，进一步强化了全员、尤其是针对农民工的消防安全知识教育。
第三、
各项目结合工程部位及节点组织进行了有针对性的火灾扑救及逃生演练，达到实战要求。
第四、员工及农民工普遍做到了“四懂四会”(懂火灾危险性、懂预防措施、懂扑救方法、懂逃生自救;会报火警、会扑救初期火灾、会使用灭火器材、会组织人员疏散)，提高了安全防火意识、应急技能和自我保护能力。
第五、各施工现场严格落实了《建设工程施工现场消防安全技术规范》，有效规避了各类火险隐患。
1、落实消防安全责任制，完善了消防安全制度、消防安全操作规程、灭火和应急疏散预案。
2、依照标准做好现场平面布局，保障疏散通道、安全出口、消防车道通畅。防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准。
3、严格执行临时用房防火、在建工程防火规定，提高了抗风险能力。
4、落实临时消防设施规定，按要求配置了消防设施、器材，设置消防安全标志，并定期组织检验、维护，保证完好有效。
5、
进一步强化了可燃物及易燃易爆危险品管理和用火、用电、用气管理，对重大危险源进行全程管控，杜绝火险隐患。
鉴于此次培训显现的效果，建议将培训教育常态化，形成长效机制，使各个专业，不同岗位人员全面提升自身专业知识和业务能力，进一步促进企业可持续、快速发展。
公司保卫部
2014年7月篇三：公司消防安全培训总结
公司消防安全培训总结
--预防为主，防消结合
王教官结合消防安全制度以及各类火灾案例，对如何树立公共消防意识、预防、杜绝可能引起消防事故的内外隐患、个人面对突发火灾事故应如何进行救灾及逃生等方面进行了全面的培训，参会人员深受教育并作了详细笔记，各部门主管也表示将进一步加强消防知识学习和技能培训，杜绝火灾事故的发生。
通过这次培训，公司要求各部门要深刻吸取近期国内火灾事故教训，强化四项措施，构筑夏季消防安全“防火墙”，做到警钟长鸣，预防为主，防消结合。
一是消防知识普及到位。做到举一反三，向员工宣传科学防火知识及火灾现场扑救和逃生常识;二是应急预案落实到位。对防火紧急事故处理程序、消防疏散方法、火灾扑救措施等予以明确，增强了预案的科学性和可操作性;三是安全隐患排查到位。坚持每日巡查，尤其加大了对重点部位的巡查力度，对车间、办公区、宿舍区等重点部位要求落实具体消防安保措施，用电线路、消防栓、灭火器等重点部位安全性能定期安排专人进行检查，发现火灾隐患，及时整改排除。公司会不定期对公司及分公司的消防安全进行检查，监督消防安全机制的落实度，确保做到防患于未然。
参加消防培训的企管部吕总有感而发：没有文化、没有知识是可怕的，可是没有消防安全知识更可怕!有多少人因为火灾自救知识的缺乏而无辜丧命。生命只有一次，人的生命是宝贵的同时也是最脆弱的，请我们从身边的每一件小事做起，安全生产、安全工作、安全生活，共建平安和谐的社会。
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