消防安全培训内容摘要（精选7篇）
一、培训内容：法律法规、管理制度学习
培训目的及要求：学习《消防法》、熟知消防工作的方针、原则、任务、明确单位消防工作规定
1、《消防法》中明确指出：“消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针”，“任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和个人都有参加有组织的灭火工作的义务。”消防设施是指火灾自动报警系统（供水泵站）、自动灭火系统、消火栓系统、防烟排烟系统以及应急广播和应急照明、安全疏散设施等
2、消防安全重点单位除应当履行《消防法》中明确规定的职责外，还应当履行下列消防安全职责：
（一）确定消防安全管理人，组织实施本单位的消防安全管理工作；
（二）建立消防档案，确定消防安全重点部位，设置防火标志，实行严格管理；
（三）实行每日防火巡查，并建立巡查记录；
（四）对员工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练。
3、《消防法》明确规定：任何单位、个人不得损坏、挪用或者擅自拆除、停用消防设施、器材，不得埋压、圈占、遮挡消火栓或者占用防火间距，不得占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口、消防车通道。人员密集场所的门窗不得设置影响逃生和灭火救援的障碍物。
4、《消防法》第四十四条：任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。
5、单位消防工作规定：XX部负责企业消防工作，及时掌握险情动态，实施防火监督和组织防火检查，负责消防系统（消防控制室、自动报警、感烟（温）探测器、天然气采暖可燃气体报警器、喷淋装置、地上消防栓、裸露的消防管路、消防泵房）的管理、维护、保养，负责防雷、防静电设施的安全技术监测工作和组织消防人员的技术培训。
6、消防安全是政府社会管理和公共服务的重要内容，是社会稳定经济发展的重要保障。单位是社会的基本单元，是消防安全管理的核心主体。公民是消防工作的基础，没有广大人民群众的参与，消防工作就不会发展进步，全社会抗御火灾的基础就不会牢固。“政府”、“部门”、“单位”、“公民”四者都是消防工作的主体，政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与，共同构筑消防安全工作格局，任何一方都非常重要，不可偏废，这是消防工作的原则。
二、培训内容：消防工作的性质
培训目的及要求：了解消防工作的意义及义务消防队的工作性质
1、《消防法》从法律上确立了多种形式消防力量的建设，明确了建立多种形式的消防力量的总体要求，区域不同建设形式不同。规定“县级以上地方人民政府应当按照国家
规定建立公安消防队、专职消防队，并按照国家标准配备消防装备，承担火灾扑救工作”。消防安全重点单位应当根据当地经济发展和消防工作的需要，建立专职消防队、义务志愿消防队，承担火灾扑救工作。
2、消防工作实践证明，建立多种形式消防力量，是由我国国情决定的，是发展和保障民生的重要基础，是全面建设小康社会的必然要求。义务消防队由企业单位行政、保卫、安全组织领导。义务消防队是单位治安消防工作、预防火灾、自防自救的重要力量，保障单位生产生活安全，能有效防止火灾发生和尽快将火灾扑灭，最大限度减少单位和群众生命财产损失，是促进社会发展的基础保证。
3、义务消防队的基本任务：认真执行本单位、本岗位各项消防安全管理制度，熟悉本单位重点消防区域和消防器材配置，熟练使用各种消防器材，掌握扑灭各类初起火灾的方法措施。积极参加消防安全检查和火险隐患整改活动，认真检查、维护保养消防设施和器材，一旦发现火情及时扑救和报警。
三、培训内容：消防基本知识
培训目的及要求：了解燃烧基础知识、防火一般常识、消防检查的重点内容
1、一般性消防术语：
火——以释放热量并伴有烟或火焰或两者兼有为特征燃烧的现象。
火灾——在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。
防火——防止火灾发生和（或）限制其影响的措施。
灭火——熄灭或阻止物质燃烧的措施。
消防——即防火和灭火的措施。
消防通道——供消防员和消防装备到达建筑物进口或建筑物内通道。
火灾报警——由人或自动装置发出的通报火灾发生的报警。
火灾自动报警系统的组成——由触发装置、报警装置、警报装置控制设备和电源组成。
火警电话——119，报警电话接通后不要惊慌应简捷说明；
感温火灾探测器——响应异常温度、温升速率和温差的火灾探测器。
感烟火灾探测器——响应燃烧或热解产生的固体或液体微粒的火灾探测器。感光火灾探测器——响应火焰辐射出红外、紫外、可见光的火灾探测器。气体火灾探测器——响应燃烧或热解产生的气体的火灾探测器。
复合火灾探测器——响应两种以上不同火灾叁数的火灾探测器。
2、燃烧的一般常识
燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和发烟的现象。燃烧的三要素：即燃烧必须同时具备的三个条件：
①可燃物 ②助然物 ③着火源
常见的着火源: ①明火 ②电火花 ③撞击或摩擦产生的火花
④高热物质和高温表面 ⑤雷击 ⑥自燃
燃烧产物：一氧化碳、二氧化碳、五氧化磷、二氧化硫、氯化氢等有害气体和粉尘。
3、火灾分类
根据国家标准《火灾分类》和物质及其燃烧特性火灾分为：
A类火灾是指固体物质的火灾。如：木材、棉、毛、麻、纸张等
B类火灾是指液体火灾和可熔化的固体物质的火灾。如：石油制品、有机溶剂等C类火灾是指可燃气体物质的火灾。如：天然气、烷类气体、乙炔、乙烯等D类火灾是指金属物质的火灾。如：钾、钠、镁、铝及合金等
E类火灾是指电器设备及燃烧时带电电线缆的火灾。
F类火灾是指烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）的火灾。
4、消防安全检查的重点内容
⑴消防安全火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况；
⑵安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况；
⑶消防车通道、消防水源情况、消防器材配置及有效情况；握扑灭各类初起火灾的方法消防区域和消防
⑷用火、用电有无违章情况；
⑸重点工种人员、重点场所及其他员工消防安全知识的掌握情况；
⑹消防安全重点部位的管理情况；
⑺易燃、易爆危险物品和场所防火、防爆措施的落实情况以及重要物资的防火安全情况；
⑻消防（控制）值班室值班情况和消防设备的正常运行、记录情况；
⑼防火巡查情况；
⑽消防安全标志的设置情况和完好有效情况；
5、消防安全检查的方法：①技术仪器检测法；
②直观检查法 即现场通过听、看、问、评等手段检查
四、培训内容：消防设施、器材的使用
培训目的及要求：熟知各类消防设施、器材包括灭火器、室内（外）消火栓、水带（枪）、空气呼吸器的使用及检查、维护保养方法
1、灭火器是一种常用的消防器材，具有轻便灵活灭火速度快等特点，主要扑救各类物质的初起火灾。由于初起火灾范围小、火势弱是火灾扑救的最有利时机，所以正确使用灭火器扑救及时可将火灾消灭在萌芽状态，避免造成巨大的财产损失和可能的人员伤亡。
2、灭火器是由筒体、器头、喷嘴等部件组成，借助驱动压力可将所充装的灭火剂喷出灭火的器具。使用时保持直立状态，由近而远、左右摆动喷射。有压力表指示压力的指针指向红色区域表示失压，必须按规定进行充装。
⑴ 二氧化碳灭火器是充装液态二氧化碳灭火剂的灭火器。有手提式推车式两种适用范围：用于扑救精密仪器、贵重设备、档案资料、仪器仪表或<600伏的电气设备
使用方法：使用时，可手提灭火器的提把距火点5米处，①手轮式是一只手握住喇叭型喷筒根部的手柄，把喷筒对准火焰，另一只手逆时针旋开手轮二氧化碳就会喷射出来。
② 鸭嘴式是拔去保险销一只手握住喇叭型喷筒根部的手柄，把喷筒对准火焰，另一只手压下压把，二氧化碳就会喷射出来。
维护保养：定期检查二氧化碳的重量，如重量减少１/１０，应及时补充。避免在日光下曝晒，存放温度小于４２℃.⑵ 泡沫灭火器是充装泡沫灭火剂和水，能产生并喷射泡沫的灭火器。按泡沫成分分化学泡沫灭火器和空气泡沫灭火器两种
适用范围：用于扑救石油制品、有机溶剂等的初起火灾或木材、棉、毛、麻、纸张等初起火灾
使用方法：空气泡沫灭火器使用时，可手提灭火器的提把距火点6米处，拔去保险销，一只手握住开启压把手柄，另一只手握住喷枪，接着紧握住开启压把，将灭火器密封开启，空气泡沫即从喷枪中喷射出来。
维护保养：应放置在通风干燥处，避免在日光下曝晒，强辐射热的作用，一经开启必须按规定进行充装。
⑶ 干粉灭火器是充装干粉灭火剂的灭火器。
按分装方式分内装式、贮气式
按重量方式分4KG、8KG等
碳酸氢钠干粉灭火器适用于B类火灾、C类火灾又称BC干粉灭火器
磷酸铵盐干粉灭火器适用于A类、B类火灾、C类火灾又称ABC干粉灭火器
适用范围：用于扑救石油制品、有机溶剂、易燃液体、可燃气体和电器设备的初起火灾。
使用方法：使用时，可手提灭火器的提把距火点5米处，将灭火器上下颠倒几下使筒内干粉松动，先拔去保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用力按下压把，干粉即喷射出来。
维护保养：应放置在通风干燥、便于取用处，防止受潮日光和曝晒，一经使用必须按规定进行充装。
3、室内（外）消火栓是室内（外）灭火供水的重要系统，根据压力、用途、布置形式分类
⑴室内消火栓的使用方法：发生火灾后打开消防箱，按动紧急报警按钮，迅速取下水带，一头接在消火栓接口上，顺手拉直水带另一头接水枪。逆时针旋转消火栓手轮开启，即可出水。
室内消火栓的维护保养：部件齐全，垫圈无缺，水带保持清洁、干燥，手轮防止锈蚀损坏
⑵室外消火栓的使用方法：用专用板手打开出水口闷盖，接上水带，再用专用板手打开阀塞，即可供水。使用后，应关闭阀塞，上好出水口闷盖。
室外消火栓的维护保养：因在室外要经常清除消火栓周围杂物，阀杆加注润滑油，垫圈是否完好，经常检查供水情况，有无漏水，外表油漆及时涂刷防腐。
⑶空气呼吸器是一种空气过滤呼吸器，在消防过程中，防护毒气呼入，隔热防止热气流及火花溅落对人体的伤害。
空气呼吸器的使用方法：佩戴前检查面罩是否完好，呼吸腔罩通畅，按说明佩戴。空气呼吸器的维护保养：应放置在通风、干燥处，防止受潮日光和曝晒，存放适宜温度 0℃～40℃。远离热源、易燃、腐蚀性物品，不能在氧气浓度小于17％的环境中使用。
在建筑工程中, 消防设施是必不可少的, 是建筑工程施工的一部分, 消防设施是为了保护建筑预防和消灭火灾的基础设施。一套完整的消防设施功能包括了预警、初期扑灭、人员疏散、广播通知、防火分隔以及安全疏散等, 其中每一个环节都对火灾的预防和扑救起到了关键的作用, 对于建筑的消防安全具有重要的意义。在建筑消防设施的设计、安装以及监督管理中, 应该充分的保证其质量, 确保消防设施能够正常的发挥功能。优质消防设施能够有效的预防火灾的发生, 为火灾的扑救提供有利的条件, 将火灾引发的损失控制在最小范围, 保障人民的生命财产安全。所以对建筑消防设施做好安全检查十分关键, 下文主要从五个方面对消防设施的检查进行了分析。
1 火灾自动报警系统的检查
1.1 测试系统自检功能
消防设施设有自检功能, 在面板上设有自检键, 可以对各个显示器、指示灯以及音响器件进行检查。当按下自检键时, 可以观察到各个器件的运转状况, 对于功能的发挥可以有清晰的判断。
1.2 检查火灾报警功能
火灾的报警功能主要是利用感烟和感温功能发出报警信号, 判断出火灾的发生地点, 然后记录下火警时间。由此, 可以在探测器处释放烟气或者是提高温度, 在消音不复位的情况下, 对自动报警按钮进行操作, 观察报警器是否在规定的时间内发出报警声和光, 观察指示灯是否点亮, 对于火灾的发生地点是否有明确的指示和时间记录。
1.3 检查主、备电源互换功能
在消防设施中, 电源是重要的组成部分, 如有没有电源的供应, 一切报警设施都无法发挥功能。为了保证消防设施可以正常不间断的运行, 应该安装备用电源, 在主电源发生故障时可以切换至备用电源。所以要对主电源和备用电源的切换状态进行检查, 将主电源切断, 然后进行断路故障报警功能的检测, 查看备用电源的工作情况, 是否能够正常的运行。
2 自动喷水灭火系统的检查
2.1 检查喷洒泵的启动情况
一是在消防主控盘直接启动。二是在消防泵房的消防水泵控制箱上按下“启动”按钮启动。三是打开系统报警阀侧放水阀放水, 报警阀瓣开启, 延时器底部有水排出并延时5~90S后报警装置开始连续报警, 水力警铃应发出响亮的报警声, 压力开关应接能电路报警并启动消防水泵, 自动喷水灭火系统消防水泵应迅速投入正常运行。在消防控制室能显示出报警阀和压力开关报警。四是以接近1L/S的流量从末端试水装置处放水, 该区水流指示器动作并发出信号, 系统报警阀动作, 报警阀瓣开启, 延时器底部有水排出并延时5~90S后报警装置开始连续报警, 水力警铃应发出响亮的报警声, 压力开关应接能电路报警并启动消防水泵, 自动喷水灭火系统消防水泵应迅速投入正常运行。并在消防控制室能显示出水流指示器、报警阀和压力开关报警信号。
2.2 检查消防水泵主备电源切换
一是手动切换;二是用主电源启动消防水泵, 关掉主电源, 主备电源应切换正常, 在90S内水泵能重新投入正常运行。三是检查消防水泵房的设置应符合建筑设计防火规范的相关要求。
3 室内消火栓系统的检查
3.1 检查消火栓泵的启动情况
主要是控制消火栓泵的启动停止按钮进行操作, 观察消防水泵是否能够正常运行。其按钮的控制应该分为三个位置检查, 一是在消防中心的消防主控盘, 二是在消防泵房的消防水泵控制箱, 三是任选一消火栓箱上的远距离启动消防水泵的按钮。
3.2 检查消火栓管网压力情况, 利用压力测试仪器对管网压力
进行测试。
3.3 检查室内消火栓的设置情况
室内消火栓应设置在位置明显且易于操作的部位。栓口离地面高度宜为1.1米出水方向宜向下或与墙面呈90度角, 且与消火栓箱内边缘的距离不应影响水带的连接。
3.4 检查水枪、水带、消防卷盘等消防产品的质量情况是否符合国家相关技术标准。
3.5 检查消防水箱间的设置:消防水箱的储水量是否正常、有设置增压设施的应做增压设施的启动测试。
3.6 消火栓泵主备电源切换、主备泵的切换:
用主电源启动消防水泵, 关掉主电源, 主备电源应切换正常, 在90S内水泵能重新投入正常运行, 主备泵切换采用手动方式。
4 防排烟系统的检查
4.1 防排烟风机的设置:送风机与排烟口的距离, 是否受烟火威胁等。
4.2 防排烟风机的启动: (1) 消防控制室手动远程启动; (2) 模拟火灾信号联动启动 (3) 机房电控柜 (箱) 按钮手动启动。
4.3 前室、楼梯间、走廊等部位防排烟口设置的合理性:
楼梯间宜每隔二至三层设一个加压送风口;前室的加压送风口应每层设一个。排烟口应设在顶棚上或靠近顶棚的墙面上, 排烟口平时关闭, 并应设置有手动和自动开启装置。
4.4 主备电源切换:用主电源启动风机, 关掉主电源, 主备电源应切换正常。
5 安全疏散指示标志和应急照明灯具、消防广播、消防电梯的检查
5.1 对于消防指示标志和照明灯具的运行状况进行检查, 检查其设置的数量和位置是否符合标准, 然后看起质量是否达标。
5.2 对消防广播的功能进行测试, 看其是否能够正常的发声以及覆盖范围是否全面。
5.3 消防电梯是消防队员进行抢救以及人员逃生的重要设施, 所以对消防电梯的设置以及功能都要细致的检查。
消防电梯应该设置在不同的防火分区内, 以供救援和逃生。在消防电梯的首层应该设置前室, 其面积要符合建筑消防的相关规定, 前室的设置位置最好靠近外墙, 通向室外的通道应该在三十米以内。
消防电梯的载重量应该不少于八百千克, 其内部的材料都应该用防火材料, 并且要安装专用电话。在消防电梯井中, 与其他相邻设施间的间隔应该采用防火材料。确保电梯的运行速度从顶层到底层保持在一分钟内, 并且做好消防电梯井底的排水设施。
6 结束语
随着建筑业发展的速度越来越快, 对建筑质量的要求也有所提升, 在建筑工程中, 消防设施是重要的组成部分, 是保证人民生命财产安全的基础保障。对于消防设施的设计、安装以及管理都要加大力度, 确保其优质高效的运行, 为建筑的消防安全工作创造有利的条件。为了保证消防设施的正常运行, 应该对其进行检查。在检查的过程中, 应该制定完善的规章制度, 提高检查人员的安全意识, 对于任何细节部位都不放松。做好消防设施的检查工作, 确保其能够正常稳定的运行, 为建筑的安全使用奠定坚实的基础。
参考文献
[1]马李奎.浅析建筑防火安全的技术及其管理措施[J].科技创新导报, 2010 (29) .[1]马李奎.浅析建筑防火安全的技术及其管理措施[J].科技创新导报, 2010 (29) .
[2]田宁.小议中小城市高层建筑防火安全问题[J].科学之友, 2009 (21) .[2]田宁.小议中小城市高层建筑防火安全问题[J].科学之友, 2009 (21) .
内贾德2009年在一场有争议的选举中当选伊朗总统后，欧盟曾秘密策划抵制参加内贾德的总统就职仪式。
沙特阿拉伯直接向伊朗外交部长抱怨，指责伊朗在中东干涉别国事务。
美国指责伊朗利用本应严守中立的伊朗红新月会向别国走私情报人员和武器装备，其中包括黎巴嫩。
美国使馆电报披露，美国正试图阻止军火从东欧流入中东地区。
美国私下里进行游说活动，以阻止一位伊朗科学家出任政府间气候变化委员会的一个重要职务
叙利亚总统阿萨德向美国国务院的一位高级官员保证，叙利亚将不会向黎巴嫩真主党运送武器。一周后，奥巴马政府向叙利亚提出了一个秘密抗议，指控叙利亚向黎巴嫩真主党运送了武器。
美国驻巴基斯坦大使说巴基斯坦军队在秘密赞助4个主要好战团体，包括阿富汗塔利班和制造孟买恐怖袭击案的恐怖组织虔诚军，美国投入再多的钱也不会改变巴国这个政策。而且，美国外交官发现提供给巴基斯坦用于打击伊斯兰好战分子的数百万美元并没有花在这个用途上。
美国大使馆的密电透露，巴基斯坦陆军参谋长阿什法克·基亚尼将军考虑把总统扎尔达里赶下台，迫使他流亡，以解决政治分歧。话分两头，扎尔达里对美国副总统拜登说，他担心军方“会除掉我”。他告诉美国人，如果他遭到刺杀，就让他姐姐领导这个国家。另一份密电透露出，巴基斯坦总统曾被英国时任国防参谋长乔克·斯特拉普形容为“笨蛋”。
多年来，阿富汗总统哈米德·卡尔扎伊一直庇护着巴基斯坦俾路支省的叛乱组织的首领。
阿富汗政府存在广泛的腐败现象，阿富汗副总统艾哈迈德-齐亚-马苏德去年在携带5200万美元现金飞抵迪拜时曾被制止并遭到盘问。
美国外交官报告称，他们怀疑意大利总理贝卢斯科尼在与俄罗斯总理普京达成的秘密交易中获得了非常可观的个人好处。传闻称，俄方承诺将给贝卢斯科尼大笔能源合同。另一份备忘录援引贝卢斯科尼的一位朋友称，贝卢斯科尼喜欢派对使其在身体和政治上付出了代价。
美国使馆电报称，受雇对阿富汗警察进行培训的外国承包商发生了吸毒、付钱请年轻的“跳舞男孩”为他们提供娱乐服务的丑闻。内政部长请求美国使馆施加压力以封杀相关报道。阿富汗政府担心，如果媒体刊登相关的报道将会危及一些人的生命，它尤其担心这一事件的视频被曝光。
曾获得诺贝尔奖的作家索尔仁尼琴在他去世前4个月称赞了俄罗斯总理普京，称他作为俄罗斯领导人的成绩要优于叶利钦或戈尔巴乔夫。索尔仁尼琴1974年被苏联驱逐，他在20年后返回俄罗斯。
美国试图操纵那些反对其应对全球变暖方法的国家。
希拉里称，沙特阿拉伯是伊斯兰武装分子团体最大的资金来源，沙特政府不太愿意切断资金流。
伊拉克政府官员视沙特阿拉伯为其最大威胁，而不是伊朗。
黎巴嫩政府发现真主党组织在使用一个分布在全国各地的机密通讯网络。它随后警告称，伊朗电信正在接管黎巴嫩。
消防安全警示教育培训内容
一、列车消防管理制度
1.按消防安全有关规定，班组设立消防安全小组，成立义务消防队，建立健全各项消防制度、措施、分工明确，各负其责，做到组织、人员、制度、岗位四落实。
2.消防安全小组要经常开展消防安全宣传教育工作，教育职工遵章守纪，提高警惕，值乘中严守工作岗位，定期对义务消防队员和全体乘务人员进行消防知识培训，使每个乘务人员做到“三懂三会”。
3.加强对列车的防火安全检查和易燃易爆等危险品查堵工作，严把车门关，坚决把易燃易爆危险品卡在车下，认真落实各项旅客列车防火安全检查制度，及时发现和消除各种不安全因素。
4.加强“两炉一灶”、火源、电源、消防设备器材的管理，定期检查，发现状态不良及时汇报各有关部门进行维修、更换，始终保持设备齐全状态良好。
5.不断完善列车火灾事故预案，认真组织学习预案，定期进行演练，发生火灾事故按照预案进行疏散、扑救和抢险工作。
6.定期召开消防安全小组会议，传达贯彻落实上级消防安全文件，总结工作，落实消防奖惩和做好列车防火档案台帐填写、管理工作。
二、各岗位防火职责
（一）列车长防火职责
1.负责领导指挥乘务人员落实旅客列车消防安全管理规定，贯彻上级有关消防工作部署和要求，接受上级消防检查。
2.主持召开消防安全小组会议，总结分析、安排布臵消防工作。3.检查督促乘务人员落实岗位防火责任制，组织乘务人员做好车底停留期间的看守。
4.组织乘务人员学习消防知识，提高防火灭火技能。
5.组织“三乘”联检及列车运行中的消防安全检查，针对检查发现的问题，按职责分工进行整改，做好记录。
6.采取多种形式向旅客宣传防火、防爆安全知识，做好查堵易燃易爆危险品工作。
7.列车发生火灾时，启动火灾事故应急预案，做好旅客疏散组织和扑救工作。8.按规定填写消防安全台账。
（二）列车员防火职责
1.严格遵守消防安全规章制度，坚守岗位，落实本岗位防火措施。2.严格执行各项操作规程，正确使用车辆设备，发现故障及时报告。3.掌握常见易燃易爆危险品的种类、性质和识别方法，做好查堵工作。4.负责本岗位的防火检查，及时清除本车厢隐蔽部位的可燃杂物，及时消除隐患。认真巡视，做好防火宣传，劝阻和制止旅客在车厢内吸烟。
5.列车发生火灾时，按预案做好应急处臵。
（三）广播员防火职责
1.熟悉广播设备性能，遵守操作规程，严禁无关人员进入，离开广播室要关机切断电源，锁好门；
2.将防火防爆安全宣传纳入趟广播计划，定时、定区段向旅客宣传列车防火安全知识和列车发生火灾后旅客应急自救知识；
3.发生火灾时，按列车长的部署，及时广播，下达指令。
（四）行李员防火职责
1.严格执行交接和监装监卸制度，防止夹带易燃易爆危险品的货物上车，督促装卸人员按规定堆码货物。
2.按规定对行李车（邮政车）进行防火检查和巡视，及时发现货物异常情况，妥善处臵。
3.向押运人员宣传防火注意事项，做好身份登记，收缴火种，制止吸烟、动用明火等违章行为。
4.行李车（邮政车）发生火灾时，及时报告，正确处臵。
（五）餐车人员防火职责
1.餐车长负责餐车的防火工作，其他人员做好本岗位的防火工作。2.出库前认真检查炉、灶、电气设备安全状况及灭火器材是否齐全有效。运行、使用中做好设备监控检查，发现隐患及时通知有关人员处理。
3.按规定清除餐车油垢，并做好油垢清理交接记录。
4.严格按操作规程使用炉灶，严格执行食品加工安全操作规定。5.落实值班看守制度。
6.列车发生火灾时，按预案做好应急处臵。
三、列车小火扑救措施
1.沉着冷静，稳定旅客，不准擅自开窗开门跳车，迅速向两侧邻座邻车厢疏散；
2.来不及取灭火机时，就地取材实施灭火；
3.通知邻车及各车厢列车员迅速向起火车厢传递灭火机；
4.及时通过邻车乘务员报警，通知车长、乘警、检车员赶赴起火现场。
四、旅客列车火灾爆炸事故扑救应急方案 1.立即停车
旅客列车在运行中，乘务人员发现火情后应冷静判断：火情如果能及 3 时有效扑灭或控制，应立即设法灭火。如发现火势较大，情况严重，不停车不能扑灭时，乘务人员应立即拉下紧急制动阀，将列车停在安全、易于扑救和疏散旅客路段，但不得停在桥梁、隧道、道岔、长大坡道，并应避开生产、储存易燃易爆危险物品的场所，同时应向相邻车厢的列车员通报火情，由相邻车厢的列车员向列车长和乘警报告。
2.疏散旅客
在列车长、乘警未赶到现场之前，发生火情的车厢值班列车员和相邻车厢的列车员应在积极扑救火灾的同时，迅速将旅客疏散到安全地带。注意：列车停在复线时，应打开没有线路的左侧车门，并阻止旅客在有线路一侧下车。其它车厢乘务人员应迅速封锁车厢，严防旅客在客车运行中跳车、串车厢发生意外事故，并做好宣传工作，稳定旅客情绪，以免发生混乱。
3.组织扑救
列车长和乘警接报火情后应立即赶赴现场。同时，通过列车广播通知全体乘务人员坚守岗位，服从统一指挥，稳定旅客情绪，并组织、指挥列车全体人员按事先分工，本着“先救人后救物”的原则，使用灭火器材或其他适当方法进行有序扑救。集中供电列车发电车值乘电机机械员应迅速切断电源，启用临时备用电源。
4.切断火源
停车后，运转车长要迅速指挥列车进行分解，检车乘务员要积极配合负责剪断折角塞门、钩提杆捆绑铁丝，将起火车厢与列车分离至少50米以外，以切断火源，防止火势蔓延。
5.设臵防护
列车分解后，运转车长要按技规要求设臵防护，对分解车辆做好防溜 4 措施，防止扩大事故。
6.报告救援
在疏散旅客、组织灭火的同时，列车长（或指派专人）、机车乘务员尽快向行车调度报告事故情况，报告内容要简明扼要，包括：车次、时间、地点、火势、人员伤亡情况。调度指挥部门视情况迅速向当地政府、公安消防部门请求支援，险情消除后应迅速组织开车。
7.抢救伤员
在扑救火灾、疏散旅客的同时，要积极抢救处臵伤员。列车乘务人员应发动和组织旅客开展自助自救活动。
8.保护现场
在扑救火灾时，要注意保护现场。乘警要采取多种措施维护现场秩序，视情况需要设臵警戒区，灭火后禁止任何人进入保护区（对持机要证件，抢救机要文件的人员除外），不得擅自移动火场中的任何物品，对火灾痕迹和物证，应采取有效措施，妥善保护。列车乘务人员应积极协助乘警工作。
九、认真取证
乘警要及时了解事故详情，做好调查访问笔录，搜集相关证据，列车乘务人员要积极协助。
十、协助查访
列车全体乘务人员应积极向公安机关提供线索，协助搞好现 场调查，尽快查明事故原因。
五、刑法摘要
1.铁路职工违反规章制度，致使发生铁路运营安全事故，造成严重后果的，处三年以下有期徒刑或者拘役；造成特别严重后果的，处三年以 5 上七年以下有期徒刑。
2.违反交通运输管理法规，因而发生重大事故，致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的，处三年以下有期徒刑或者拘役；
3.违反消防管理法规，经消防监督机构通知采取改正措施而拒绝执行，造成严重后果的，对直接责任人员，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。
六、旅客列车消防安全管理规定
（一）客运部门职责
1.建立健全并组织实施客运系统的消防安全管理制度和火灾事故应急预案。
2.组织客运系统开展消防安全检查，督促有关单位落实火灾隐患整改措施。
3.对客运人员进行消防安全教育培训。
4.组织落实客运人员岗位防火责任制，加强消防安全管理考核。5.采取多种方式向旅客宣传防火安全知识。6.协助铁路公安机关组织查堵易燃易爆危险品。
7.组织有关人员对餐车炉灶台面、墙壁、抽油烟机、排烟罩、烟道的表面可见部位油垢进行清理。
8.负责旅客列车火灾现场旅客的应急疏散紧急施救组织工作。
（二）火灾预防
1.运行中列车长、乘警、车辆乘务人员每2小时应进行一次防火巡查，并在发电车、邮政车、行李车的巡查记录上签字。
2.乘务人员必须经过全面的消防安全培训，人人达到“三懂三会”（即：懂得本岗位火灾的危险性，懂得预防火灾的措施，懂得扑救火灾的 6 方法；会报警，会使用灭火器，会扑救初期火灾），熟记岗位防火职责和火灾事故应急处臵基本要求，做到严格考核，持证上岗。保洁人员上岗前也应进行消防安全培训，持证上岗。
3.操作“两炉一灶”和空调、火灾报警器等设备的乘务人员，应经过专门的消防知识培训，取得合格证后方可上岗。
4.车辆电气设备必须保持状态良好，电器元件应安装牢固，接线及插座无松动，按钮开关、指示灯作用良好；严禁乱拉电线和违章安装、更换电气装臵、元件；严禁擅自使用电热器具等电器。
5.配电室内禁止存放物品，配电箱、控制箱内及上部不得放臵物品，门锁必须良好，人离锁闭；可燃物品不得贴靠电采暖装臵。
6.餐车配备的电烤箱、微波炉、电磁炉等餐饮炉具使用时，操作人员不得离岗。
7.列车运行中，餐车严禁炼油，使用燃煤炉灶油炸食品和过油时，油量不得超过容器容积的三分之一。
8.应定期对餐车炉灶台面、墙壁、抽油烟机、排烟罩、烟道、排风扇、车顶外表面和烟筒口、帽的油垢进行清除，保持清洁，并填写记录。
9.循环水泵箱、检查孔、观察孔、煤厢、取暖器防护罩内部应保持清洁无杂物；停用的炉室应彻底清除可燃物，加固锁闭。
10.邮政车、行李车货仓应留有安全通道，宽度不小于0.5m, 不得堵塞端门、边门，货物堆码不得超高。邮政车、行李车严禁使用明火或电炉烧水做饭，未经铁道部车辆主管部门批准严禁擅自增设使用各种电器。
11.乘务室、配电室、餐车储藏室、广播室、检车工具间、宿营车、行李车、邮政车、发电车禁止烟火。不吸烟车厢应有禁止吸烟标志，乘务人员要对在车厢内吸烟的旅客进行劝阻，提醒旅客不得乱扔烟头火种；吸 7 烟处应有明显标志并配备烟灰盒，地板和壁板应保持完好，无孔洞和缝隙。
12.客车灭火器配臵和维修应符合下列规定
（1）客车车厢（双层客车每层）配备2kg ABC干粉灭火器和2L水型灭火器各2具；灭火器应设臵在车厢两端适当位臵（每端各2具）。
（2）行李车、邮政车、餐车各配备4具4L水型灭火器，行李车配备35L推车式水型灭火器1具；行李车、邮政车的灭火器应设臵在工作间内，餐车的灭火器应设臵在餐厅。
（3）发电车配备4L水型灭火器8具，其中机房内6具，工作间2具；冷却间配备25kg推车式ABC干粉（或35L水型）灭火器1具。
（4）客车配备的灭火器应适应环境温度，适于扑救A类（固体）、B类（液体）、C类（气体）和E类（带电）火灾；挂具应采用套筒结构，安装牢固、便于取用，底部离地面一般不超过1400mm。
（5）干粉灭火器维修期限为1年，水型灭火器为3年。灭火器应由专业维修企业按照国家有关规定进行维修，张贴维修标志，并在灭火器筒体上涂打到期时间（XXXX年XX月到期）。
南安市石井中心小学院东小学卓勇水
网上阅及2010——2011年学小学新任教师要集中到永春师范参加培训，为期七天，心想，虽然是新受聘见习教师，但在进入公立学校前，我已经教了五年书，从小学到高中，从语文到物理，跨科跨级，加上本人有点“玩世不恭”，因此，对此次培训颇为不屑，以为小儿科。然而，随着培训的深入，我的看法逐渐改变，直至颠覆，欲书之求共享。给学员们培训的老师来自全省各地，有永春师范的优秀讲师，有专家教授，亦有一线的优秀班主任，培训以讲座的形式进行，培训内容具有相当的广度和深度，从法律到道德，从心理到行为，从说课到上课、班主任工作，经验丰富的培训老师使学员们大开眼界，更印证了时代观点：终身学习。书于此，我认为，无论对经验丰富的老教师还是对初出茅庐的新教师、亦或未毕业的大学生、家长，均有一定参考价值。下面就培训的内容，按时间顺序逐项叙述。当然，七天讲座，高度浓缩，读者可以根据兴趣和需要，择要阅之，不能详尽之处，可根据关键词查阅相关资料。
第一天内容为郑建树老师的《新义务教育法解读》，第二天为黄建嘉老师的《教师职业道德专题讲座》、李春喜老师的《说课指导》，第三天为张美兰老师的《心理危机的预防与干预》、蔡屏屏老师的《班主任工作经验介绍》，第四天为林雪卿教授的《教师法》、《未成年人保护法》的解读，第五天为徐敏教授的《精心育人与快乐从教》，第六天为程灵教授的《教师心理健康及维护》。
第一天报到后，最核心的内容当是郑建树老师对新《义务教育法》的全面而深入的解读了。郑老师说，《义务教育法》及其他一些与教育相关的法律法规乃是为人师表的我们的行为准则，郑老师的解读使我们明白了《义务教育法》的历史和现状，中外的发展概况，《义务教育法》的制定和颁布、修订对我国教育事业的重大意义和深远影响。郑老师的解读也透露了对我国教育现状的一些担忧，指出，义务教育面临新的挑战，比如，经费投入不足，学生学业负担过重，资源分配严重不均，安全事故频发，教育乱收费现象屡禁不止，教育腐败层出不穷等。为如何建立义务教育公共服务体系，如何均衡发展教育事业，从立法的高度提出了疑问，然后，就现行《义务教育法》的具体内容进行详尽而又有侧重的解读。
第二天上午，由永春师范的高级讲师黄建嘉老师为学员们做了《教师职业道德》的专题讲座。黄老师主要从教师职业道德“是什么、为什么、怎么样”三方面来系统解读新时期的教师职业道德的。
“是什么”讲的是职业道德的概念内涵。首先，它是属于道德的，也即一种大众所认可的普遍行为规范和准则，其次，它是职业性质的，即为特殊的职业；然后，它是教师的，即教师职业道德乃是教育教学中教育工作者应当遵循的行为规范和准则，黄老师从劳动特点、职业特点、社会影响三方面进行阐述。
“为什么”讲的是教师职业道德的必要性，黄老师主要从培养德才兼备的人才的需要和纠正违背师德的言行两方面进行阐述的，这两点，黄老师主要从反面举了许多让人触目惊心的实例，让学员们深刻体会教师职业道德在新时期的必要性。实例中有学生有智无德的例子，亦有教师体罚、变相体罚及污辱学生人格尊严的生动而痛彻人心的事例，然后又针对局部学校、教师教育腐败，教师德识不足等提出了它的必要性。
“怎么办”讲的是加强师德修养的途径和方法。黄老师主要从转变观念和学习模范事例及如何提高师德水平三方面展开论述，这里黄老师举了许多生动的师德模范，有洪水中舍己救人的韦正雄，有地震中舍身救学生的汤鸿、向倩老师，亦有当代师德楷模霍懋征老师，孟
二冬教授、方永刚教授等先进事迹。最后，黄老师以对教育的定位结束了上午的课程，他认为教育是科学的艺术的事业。
下午是永春师范高级讲师李春喜的说课指导讲座《<走进说课>说课的理论与实践》，李老师的讲座可谓深入浅出，十分精彩，其讲稿为众多学员拷贝。她的讲座使我们对教师如何说课以至如何备课有深刻启发意义。
由于说课是缘于上世纪八十年代后期的，“说课”一词尚没有统一的专家定义，词典尚未收录，李老师以她独特的方式对说课进行了科学的定义：说课是（准）教师依据课程标准与教学理念和学生学习水平和发展潜能，面对同行、专家或领导，口头表述自己对某一课题的学习目标、学习重难点、教与学的策略、教学流程等进行创造性教学设计及其原因的一种教学研究活动形式。归结为三个方面内容，即“什么”“怎样”“原因”。
李老师指出，说课根本目的不在于参加各种比赛，而在于它有利于提高教师素质，有利于理论联系实际，有利于营造教研气氛，更是教师历练自己，专业成长的需要。然后，李老师就说课的类型、内容和方法做了简要的介绍，李老师指出，说课涉及“说”和“课”，“说”是说课的表述形式，而“课”则是说课的表述内容，“巧妇难为无米这炊，管家婆不能给孩子画饼充饥”，说课的内容是核心。
主要亮点有：教材分析必须——“透”，即对教材把握须准、高和深；学情定位要“准”，即从学生的知识、技能、态度等方面全面把握；目标阐释“清”，即目标陈述宜清楚，忌多忌空。接着李老师就说学法、说教法、说过程及说课表述形式进行了精当的讲述，最后将说课内容与形式统一起来，为学员们进行了小结。
第三天上午，永春师范高级讲师张美兰老师给学员们做了《心理危机的预防与干预》的讲座，讲座十分深刻和精彩，对学员有很大启发意义，使学员们意识到心理危机普遍存在于当今中小学生中，高达5%，因此教师们掌握一些心理危机的预防与干预措施是有很大现实意义的。
首先，张老师讲了心理危机的定义、征兆，其次是预防与干预对象、策略及常见几种学生心理危机的预防与干预。
各种各样的征兆的准确生动表述，有助于学员们较地发现和辨别学生的心理状态是否正常，是否存在心理危机，有没有发展恶化的可能。辟如，语言方面：直接表露自己处于痛苦、抑郁无望，或者无价值感中；情绪方面：容易激动、愤怒，持续不断地悲伤或焦虑，常流泪；社会功能方面：注意力不集中，成绩下降，常缺勤；人际交往方面：孤僻、人际交往明显减少，无缘无故生气或与人敌对；行为方面：行为紊乱或古怪，生理方面：难以入睡，饮食、体重明显增加或减少，过度疲劳，体质或个人卫生状况下降。
张老师指出高危人群有三。其一，早年心理创伤被压抑，目前又被类似事件激活的学生；其二，初受处罚而又自尊心过强的学生；其三，生理激变而又毫无准备，适当不良的学生。
张老师提到的心理危机预防策略有三。其一，培养压弹力，提高适应能力，关于这一点，张老师提到5条措施：
1、训练主观幸福感。
2、训练乐观人格。
3、训练幽默工夫。
4、训练问题解决技巧。
5、训练主动求助技巧。其二，教与学生情绪调适方法，使其心理保持平衡：回避法、自我安慰法、宣泄法、补偿法、升华法；其三，训练人际交往技巧，优化人际关系：调整态度、学会称赞别人，学会微笑、灵活运用人际交往定律。
讲到常见心理危机预防与干预，张老师主要讲了网瘾、考试焦虑和自杀危机。张老师指出生于冷漠家庭和暴力家庭的孩子易产生网瘾，冷漠家庭更甚，而家长较为民主的家庭则较少形成网瘾。关于如何预防和干预，张老师应该尽量发挥家庭的作用，老师要与家长及时沟通。她讲了一个案例，大致是这样的，有个家庭的父亲十分相信棍棒底下出孝子，于是他对自己的孩子的教育十分专制，孩子一犯点小过失就棍棒侍候，结果孩子常偷偷去上网，父亲一发现就打，但孩子还是迷上了网络，孩子渐渐长大了，有一次，父亲为了制止孩子去上网，要打孩子，没想到，孩子反手使父亲十分难堪，这下父亲蒙了，他开始反思，找来各种家教辅导用书，面对孩子的网瘾，他不再坚持用棍棒来教育，孩子不回家吃饭，他把饭一次又一次的送往网吧，终于，孩子被打动了，开始按时回家吃饭，时间久了，有一天孩子突然对父亲说，我不上网了，上网没意思。父亲知道孩子需要其他主面的兴趣替代，于是，根据孩子先前英语较为优秀，再三恳求孩子当他的英语“老师”，孩子在父亲美丽的要求下，英语水平突飞猛进，后来还出国留学。这个故事中张老师让我们看到了温情比棍棒更能软化人心，恰当的方式必能使学生朝着健康的方向发展。
最后，张老师指出，应当对孩子进行生命教育，因为，在中国15——34岁人群的首要死因是自杀，张老师语重心长地强调，我们当做心理健康的老师，育心理健康的孩子。
下午，由泉州实验小学的蔡屏屏老师为我们分享了她的班主任工作经验《与孩子同行的日子》，蔡老师是一线的优秀老师，她的讲座更多地从她教学生涯举例。她指出，一个孩子，于老师是几十分之一，于家长是百分之一百，根据《中小学班主任工作规定》指出，班主任是中小学学生的人生导师，接着蔡老师从三个方面分享了他的班主任工作经验。其一，实现角色转变，做孩子健康成长的引路人，她说爱是理解、是智慧、是公平，她说班主任不应对学生进行管、卡、压，应进入并理解儿童的心灵世界，要善于捕捉教育契机，巧妙解决偶发事件。其间蔡老师举了她却身经历的许多生动的例子；其二，关注生命历程，为孩子生命成长奠基，她指出，班主任当营造和谐心理环境，开展团体心理辅导，加强个别心理疏导，挖掘学科教育内容；其三，重视家校沟通，共同当好孩子人生导师，在与家长的沟通中，老师要注意以情动人，以理服人，她说，这是打一开家长心灵的两把金钥匙。
第四天由厦门城市职业学院教育系的林雪卿教授为学员们进行《教师法》、《未成年人保护法》及相关法律的解读。
上午，林老师主要讲了教师的职业特点和法律地位，教师的权利和义务，教师待遇的提高及教师权举国的法律保障，提高教师素质的法律保障，违反《教师法》的法律责任。
关于教师的职业特点和法律地位，林老师认为，当前虽有媒体提到教师是“教育公务员”，但从我国现行法律角度讲，未纳入行政编制，尚不能称为“公务员”，教师所履行的权利是公权，而不是私权，新《未成年人保护法》规定，学校、幼儿园、托儿所应当优先救护未成年人，“优先”含义为利益冲突时，未成年人优先受到保护，遇到威胁时优先消除，范跑跑的行为于当前乃犯法行为，保护学生安全是教师职责和义务的应有之义，是教师职业必须遵守的精神底线，是教师职业区别于其他任何职业的特征。“保护学生安全”可以分为三个方面：其一，活动中注意学生安全；其二，要有生命意识；其三，遇险时教师舍身救护学生。当然，并不意味着教师要承担无限责任。
关于教师的权利和义务，林老师讲到，教师不应放弃特有的公权利，比如，教育教学权，这项公权利非法不可剥夺，是教师最基本最重要的公权利，是其他权利的基础；教师还有科学研究权，管理学生权，管理学生权指指导学生学习和发展权；学生品行，学业成绩评定权；获取报酬待遇权；民主管理权；进修培训权。教师应当履行的义务有，遵纪守法，师德的最低规则是奉公守法，此乃最基本义务、起码要求、首要条件；教育教学义务；思想品德教育义务；尊重、关心爱护学生的义务；保护学生权益的义务。
关于教师待遇的提高及教师权益的法律保障这一点，林老师引用古语“国将兴，必贵师而重傅，国将衰，必贱师而轻傅”，很好地说明了社会对教师的重视，反应在《教师法》上重点归纳为两点：教师的素质和教师的待遇。然后，林老师讲了教师容易受侵害的权益以及如果权益受侵害，通过什么途径维护。提高教师素质的法律保障，主要有教师资格制度，教师聘任制度等，最后讲了违反《教师法》的法律责任。
下午，林老师解读了新《未成年人保护法》，林老师说，我们留什么样的世界给后代，关键取决于我们留什么样的后代给世界。未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权等，学校教师有保护未成年人身心健康和安全、受教育权、人格尊严、保护特殊群体未成年人，防范未成年人沉迷网络的义务。生存权含生命、医疗、国籍、姓名、食物、住所、生活保障；发展权指正规非正规的身体、心理、精神、道德等生活条件得以保障，受保护权指有免受歧视、剥削、酷刑、暴力或疏忽照顾的权利，困境中的未成年人有受特殊保护的权利，参与权指参与家庭和社会生活，就影响他们生活的事项发表意见的权利，受教育权指接受学前、学校教育、其他教育培训的权利，其保护主体包括政府、学校、家庭、社会、司法机关。
第五天由福建广播电视大学的徐敏教授为学员们做了《精心育人，快乐从教》的讲座。徐教授先是引用了一对长联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下；十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦点点血勤育英才泽九州。徐教授说这是教师职业生涯的写照。她认为教师的生存状态和素质构成决定了教师的职业状态，提出了教师职业状态的差异：痛并快乐着，痛并倦怠着，痛并郁闷着，轻松并快乐着，快乐并幸福着。然后徐教授就师爱、师业、师能、师德四个方面讲了教师职业状态差异的成因及如何做到精心育人快乐从教，她说，教师的职业理想是从教的根本动力，知识水平则是前提条件，教育观念则构成心理背景，反思能力是核心要素。
关于师爱，徐教授强调了她是精心育人的起点，快乐从教的基础，爱是所有的责任和义务，一个好教师意味着什么呢？徐教授引用了苏霍姆林斯基的话来说明：首先意味着他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾是个孩子。徐教授说于教师而言，爱是情感是能力的升华是一种力量，是一种境界，而后呼吁学员们将爱进行到底。
关于师业，徐教授说爱岗敬业是精心育人的体现，呼吁学员敬业、乐业、勤业。关于师能，徐教授主要讲了教师应具备的专业知识和教育技能，教师的成长经历师能的积累生成和创造，关于师德，主要从气质和修养两方面阐述，徐教授说气质强调“雅”，切忌“俗”，修养主要有人文修养和艺术修养。
最后，徐教授强调了教师应当给予学生健康（身体和心理），品行（做人立业的基石），学识（利于内涵积淀和文明传承），能力（做人做事），个性（活力和创造力）。
第六天由福建教育学院的心理学博士程灵教授为我们做了《现代教师的角色定位与心理素养》的讲座。程教授是我本科自考毕业论文写作的指导老师，治学十分严谨，此次培训，程教授的语言严谨中却也不失幽默。她说，为师有六个层次：巫师、庸师、经师、能师、名师、大师。这六个层次形成梯级上升，巫师造孽，那些专门欺骗大家的“专家”即是；庸师常浪费他人的时间、物质和精力；经师传授知识；能师培养能力；名师启迪智慧，智慧比能力更有穿透性，更空灵。智慧是IQ（智商）和EQ（情商）的综合体，情商包括：认识、调控自身情绪的能力，自我激励的能力，认识和调控他人情绪的能力，这里她讲了一个高情商的例子，即三国时的刘备，本为刘备谋士的徐庶受曹操要挟，刘备动用他高操的情商调控技巧，在送别时表现得万分不舍，徐庶感其恩德，于是有歇后语，徐庶进曹营——一言不发；大师善于促进学生发展。程教授说，浇花要浇根，育人要育心，并以一朵五个花瓣的花图片形象的说明了这一点，花瓣分别代表德、智、体、美、劳，这五项围绕着花蕾“心”。然后程教授根据人的立体性介绍了现代“全人教育”理念，全人教育含义一：包括全体性、全面性、全局性，即教育的理想是为了一切的人，无论是城市的还是乡村的，无论是富贵的还是贫贱的，无论是聪慧的还是笨拙的，她还特别提到了被称为“灰色儿童”的中等生；全面性，即教育的理想是为了人的一切，无论是品格的还是人格的，生理的还是心理的，智力的还是情感的。她说德育不合格的孩子是危险品，智力不合格的孩子是次品，体育不合格的孩子是废品，德智体都合格的孩子是正品，德智体美都
合格的是精品，心理素质不合格的是易碎品；全局性，即要平衡教育的长远利益和眼前利益，局部利益和全局利益。
全人教育的含义二：主动性、差异性、平衡性。程教授根据一项调查（只有20%的学生选择学习愉快，而有高达70%的学生选择了谈不上愉快不愉快，另有10%的学生选择了不愉快），提出了学生学习主动参与的重要性；关于差异性她借了一段网上视频《生之爱》——花的种子花芽之后最好是长大开花而不是其他，形象地说明了学生仿如成长中的种子，成长的愿望与生俱来，但过重的压力则不利于成长。然后是平衡发展的要点，人的素质包括：社会素养，生理素质，心理素质（智力和创造力，智力又分为认知能力、情绪智力，认知智力分为知识和技能，技能分为心智技能和动作技能）。而后程教授介绍了加德纳的多元智能理论，并特别指出，九种智力成分都强的人几乎没有，几乎每个人都有一种或几种智力成分比较强，比如弱智指挥家周周在音乐节奏方面是个天才等。
程教授讲座的第二项内容是现代教师的角色定位，她从教师应当爱生如子的观点出发，她说人生的舞台每次都是正式演出，现场直播，必须定位好自己的角色，虽然有人说“爱自己的孩子是连母鸡都会的事，爱别人的孩子只有神才做得到”，但是，每一个教师都应该做到，否则，就不应当成为一个教师。她从教师是学生发展的促进者，学校文化的建设者，课程资源的开发者，自我更新的学习者。
关于学生发展的促进者，程教授说学生包含三个层次的含义，学生活的知识，学生存的技能，学生命的意义。然后根据四等组实验结论指出，拇指教育与食指教育的不同，有评价的反馈比无评价反馈效果好，直接评价反馈比间接评价反馈效果好，表扬鼓励比批评训斥效果好，她举了个例子，一个教师在一个学生的考卷上评了零分，而后写了一句话：希望你从零开始，去获取知识和智慧。这一句话鼓励了这个孩，最终成才。它介绍了“汉堡包法”，即多组合鼓励，把批评变成阳光雨露；提出了“123法则”即你如果用一分钟批评学生，当用二分钟解释，三分钟探讨改正，如果用十分钟批评，当用二十分钟解释，三十分钟探讨改正。
关于学校文化的建设者，她举了中国老师到美国上课和美国老师到中国上课的不同反应指出不同的国家，不同的地域、民族等，其校园文化是有很大差异性的，她说校园文化包括物质文化、精神文化，新老师应从教室多姿多彩的布置入手建设校园文化。
关于课程资源的开发者，程教授指出，教师们当有变废为宝的思想，她举了一美国学生捡了核电站的废弃零件组成了功能齐全的“核反应堆”的例子说明了这个问题。
关于自我更新的学习者，程教授说，教学之路一般会经历盲目乐观，而后自知之明、胸有成竹、出神入化。她引用了一个公式：经验+反思=成长。
程教授讲座的第三项内容是现代教师的心理素养，她说心态决定状态，以此谋生和养家糊口的是处于生存状态，以此体验人生和品味幸福的处于享受状态，以此服务社会和完善自我的处于发展状态。她提出了心理健康的“灰色带”理论：纯黑，有心理疾病；深灰，有心理障碍；浅灰，有心理冲突；纯白，心理健康。她说，低层次的心理健康是指没有心理疾病，而高层次的心理健康则是积极发展的心态，心理潜能的充分发挥。她提到的有趣的三句话让我们区别心理健康的不同层次：
一、当别人都趴下的时候，你依然艰难前行。
二、当别人都趴下时，你依然微笑前行。
三、不管别人有没有趴下，你都依然微笑前行。
程教授也介绍了一些教师心理问题的自我调适技巧。
一、改变目标。要想达到大目标从小要求着手，若想实现小目标不妨从大要求着手。她举了一个例子，她的小侄子开始跟她要一个五元的小玩具，她欣然答应了，而在带小侄子买玩具的路上，小孩子提到了八元的变形金刚好玩一些，差三元她当然不介意了，没想到到了商店，小孩盯上了十元变形金刚，刚要买，小子说我们还是再看看吧，结果，买了一个一百多元的变形金刚。
二、改进方法。从讲道理转向讲心理，她举了那个经典的爷爷教孙子扔草帽耍猴子无效的趣事。
三、活动转移。
四、合理宣泄。这两点常用不赘述。
五、调整认知。这里她提到了著名的ABC理论。她说“我虽不能决定生命的长度，但可以控制它的宽度；我虽不能左右天气，但可以改变心情；我虽不能改变容貌，但可以展开笑容；我虽不能控制别人，但可以掌握自己；我虽不能预知明天，但可以利用今天；我虽不能样样胜利，但可以事事尽力„„”
最后程教授提到教师当形成心理学观念，要对学生有积极的期望，给予成功的机会，给予鼓励性的评价，莫让学生习得无助，教师与学生之间是一种精神交往关系，应当互相倾听和言说，尊重彼此的观点和阅历，共享知识，共享经验，共享智慧，共享人生的意义和价值。
从六天的讲座内容我们可以看到，现代教师应该要成为像医生那样无可替代的专业人员，为师之道，当追求高层次的发展状态，要把教师当成一个系统，要从知识、技能、理想全方位地把自己当成一项系统来完善。
姓名：卓勇水
地址：南安市石井镇院下村院东小学
电话：***
一.职员工要做岗前消防培训,经考试合格才可上岗。二.每月对中控室人员做二次消防专业知识的培训。三.每季度对安保部全体员工做消防知识应知应会的培训。四.每季度对餐厅进行一次消防知识的消防培训。
五.每年对客户的发放宣传材料、消防培训演练方式的培训活动。六.每季度对餐厅进行一次消防知识的消防培训。七.每月对工程部重点工种人员做一次消防知识的培训。
一、消防专业知识: 1.消防工作指导方针、原则和制度是什么? 答:方针:“预防为主,防消结合”;原则:“谁主管,谁负责”;制度:“防火安全责任制”。
2.单位发生火灾时,应采取什么措施? 答:应当立即实施灭火和应急疏散预案,务必做到及时报警,迅 速扑救火灾,及时疏散人员。
3.扑救初期火灾的基本原则是什么? 答:扑救要及时,遵循发现起火立即报警,先控制.后消灭,救人 重于救火,先重点后一般的原则,合理选用灭火剂和灭火方法。4.单位多长时间开展一次消防宣传教育?具体内容包括什么? 答:单位应当通过多种形式开展经常性的消防安全宣传教育。消 防重点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安全培训;公 共聚集场所
对员工的消防安全培训应当至少每半年一次,培训的 内容包括组织.引导在场群众疏散的知识和技能;组织新上岗和进 入新岗位的员工进行上岗前的消防安全培训。
5.宣传教育和培训内容应当包括: 1 有关消防法规.消防安全制度和保障消防安全的操作规 程;2 本单位、本岗位的火灾危险性和防火措施;3 有关消防设施的性能、灭火器材的使用方法;4 报火警、扑救初起火灾以及自救逃生的知识技能。6.消防安全重点单位每日组织防火巡查的内容包括哪些? 1.用火.用电有无违章情况;2.安全出口.疏散通道是否畅通,安全疏散指示标志.应急照明是否完好;3.消防设施.器材和消防安全标志是否在位.完整;4.常闭式防火门是否处于封闭状态,防火卷帘门下是 否堆放物品影响使用;5.消防安全重点部位的人员在岗情况;6.其他消防安全情况。
公共聚集场所在营业期间的防火巡查应当至少每两小时一次。7.机关.团体.事业单位应当每季度进行一次防火检查,其他单位 应当至少每月进行一次防火检查,检查内容包括哪些? 答:1火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;2安全 疏散通道.疏散指示标志.应急和安全出口情况;3消防车通道.消防水源情况;4灭火器材配置及有效情况;5用火.用电有无 违章情况;6重点工种人员以及其他消防知识的掌握情况;7 消防安全重点部位的管理情况;8 易燃易爆危险品和防火防爆措 施的落实情况其他
重要物资的防火安全情况;9 消防控制室值班 情况和设施.记录情况;10消防巡查情况;11消防安全标志的 情况和完好.有效情况;12其他需要检查的内容。
防火检查应当填写记录。检查人员和被检查部门应当在检查记录 上签名。8.消防保卫重点的“四大”原则是什么? 答:火灾危险性大,发生火灾后经济损失大,人员伤亡大,政治 影响大。9.消防工作要求做到“两知三会”指什么? 答:知防火常识,知灭火常识,会报火警,会自救逃生,会协助 救援。10.什么是火灾? 答:在时间和空间上失去控制,对财物和人身造成一定损害的燃 烧现象,叫火灾。
11.什么是燃烧? 答:燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应, 通常伴有火焰、发光和(或发烟的现象。
12.什么是着火? 答:可燃物在空气中受到火源作用而发生的持续燃烧的现象。13.燃烧有几种类型? 答:四种类型:闪燃.着火.自然.爆炸。14.物质燃烧具备的三个要素是什么? 答:①可燃物②助燃物(氧化剂③引火源 15.什么是受热自燃?
答:在没有明火的作用下,可燃物被加热到一定温度而引起燃烧 的现象。16.什么是爆炸? 答:物质从一种状态迅速的转为另一种状态,并在瞬间以机械功 的形式放出巨大能量或是气体以及可燃液体.蒸气在瞬间发生剧 烈膨胀的现象成为爆炸。
17防火的基本原理是什么? 答:根据物质燃烧原理,消除燃烧的三个基本条件中的一个或两 个,以及限制其影响等而采取的相应措施。
18灭火的四种方法是什么? 答:冷却法.窒息法.隔离法抑止法。
19.扑灭从管道.罐中跑漏的气体火灾的关键是什么? 答:关阀断气。
20为什么要保护好火灾现场? 答:为了便于调查发生火灾的原因,提取起火原因的物证。21.对火灾处理要本着“三不放过”的原则是什么? 答:1火灾事故的原因不清不放过;2火灾事故责任人和群众 没有受到教育不放过;3没有防范措施不放过。
22.吸烟应在什么地点? 答:在指定安全的地点吸烟, 如:_____________________________ 23.我国现在常用的灭火剂有哪些? 答:水.泡沫.干粉.二氧化碳.卤代烷灭火剂等类。
2、灭火器应放在什么位置? 答:1 灭火器应设置在明显和便于取用的地点,且不得影响安全 疏散。2灭火器应设置稳固,起铭牌必须朝外。
3手提式灭火器宜设置在挂钩、托架上或灭火器箱内,其顶 部离地面高度应小于 1.50m;底部离地面高度不宜小于 0.15m。4灭火器不应设置在潮湿或强腐蚀性的地点,当必须设置时, 应有相应的保护措施。设置在室外的灭火器,应有保护措施。5灭火器不得设置在超出其使用温度范围的地点。
3、从消防角度考虑,高、低层建筑划分的标准是什么? 1 超高层建筑。高度在 100米以上的建筑;2 高层建筑。10层及 10层以上的住宅建筑和建筑高度超 过 24米的建筑物;3 低层建筑。10层或 24米以下的建筑;4 地下建筑。建筑的顶面低于室外低平面的建筑。
4、乙炔瓶和氧气瓶与明火的安全距离是多少米? 答:10米以上。
23、怎样防止油漆、稀料挥发气体引起火灾? 答:当空气中油漆或稀料挥发气体到达一定浓度时,如遇火源就 会发生火灾事故。所以,施工现场禁止大批存放油漆和稀料,油 漆容器应及时盖好, 尽量减少挥发, 同时要注意喷漆现场的通风, 施工人员严禁吸烟和使用明火。
5、引起电气火灾的主要原因是什么? 答:短路、过载、接触电阻过大是引起电气火灾的主要原因。
6、确保消防安全疏散的意义何在?
答:建筑物发生火灾时,为避免室内人员由于火烧烟熏和房屋倒 塌而造成的伤害,必须尽快撤离,室内的物资财富也要尽快抢救 出来,以减少火灾损失;同时,消防人员也要迅速接近起火部位。为此,都需要完善建筑物的安全疏散设施,为安全疏散创造良好 的条件。
7、在建筑物内人员安全疏散一般要经历哪几个阶段? 答:疏散路线一般可分为四个阶段:第一阶段从着火房间内到房 间门,第二阶段是公共走道中的疏散,第三阶段是在楼梯间内的 疏散,第四阶段为出楼梯间到室外安全区域的疏散。这四个阶段 必须是步步走向平安,以保证不出现“逆流”。疏散路线的尽端必 须是安全区域。疏散过程中不能乘坐电梯。
8、何谓水泵结合器? 答:消防水泵结合器是消防队使用消防车从室外水源取水,向室 内管网供水的接口。
9、面对库房门的主要通道宽度为多少? 答:主要通道一般不少于 2米。
10、仓库防火的“六不准”是什么? 答:1不准设置炉灶;2不准吸烟;3不准点油灯蜡烛;4 不准乱拉电线;5易燃品不能混存;6不准无关人员进库。
11、仓库电气设备如何注意防火? 答:1 仓库应在库房外安装电闸, 保管员离开仓库时要拉闸断电;2电线应穿在金属管或非燃硬塑料管内;3距电灯电线 50厘米
以内不许存放可燃物质;4 存放易燃物质的仓库电气设备应用防 爆式的。
12、厨房内抽烟罩、烟道多长时间清洗? 答:油烟罩每日清洗;烟道每半年清洗一次。
13、冬季为什么容易发生火灾? 答:从全国范围讲,一年四季中冬季火灾最多,约占全年发生火 灾的 35%。冬季气候干燥,风力低于春季高于其它季节。冬季日 照时间短,气温低,在这个季节里工作、生活用电,用火增多, 夜晚灯光照明时间长,容易着火。冬季火灾多,损失也大。
14、疏散通道的防火要求有哪些? 答:疏散走道应保证其耐火性能;走道中的墙面、顶棚、地面的 装修应符合《建筑内部装修设计防火规范》要求;疏散走道内应 设置阶梯、门槛、门垛、管道、踏步等突出物,以免影响疏散;疏散走道内不应堆放物品,以避免影响疏散的畅通;疏散走道内 应有火灾事故照明和疏散指示标志。
二、消防工作技能
1、如何使用室内消防栓? 答:发生火灾后,使用消防栓钥匙或硬物击碎箱门上的玻璃,打 开箱门,将水带取出甩向扑救方向,水带尽量甩直,不能有死折, 水带一头连接在消防栓接口上,另一头连接枪头,完成后,开启 消防栓阀门,即可出水灭火。压力不足时按动启泵器,启动消防 水泵供水。
2、如何使用消防栓卷盘? 答:打开消防栓箱门将卷盘旋出,拉出胶管和小口径水枪,开启 供水阀即可进行灭火。
3、如何使用灭火器? 答:站在距离起火点 1.5米左右的上风口处,拔掉保险销,一只 手握住喷嘴,另一只手用力按下压把对准火焰根部喷射灭火剂。(灭火器在使用中保持直立状态
4、如何检查消防栓? 消防栓和消防卷盘供水阀不应有渗漏现象。消防水枪、水带、消防卷盘及全部附件应齐全良好,卷 盘转动灵活。3 报警按钮、指示灯及控制线路功能正常,无故障。消防栓箱及箱内配装的消防部件的外观无破损、涂层无 脱落,箱门玻璃完好无缺。消防栓、供水阀门及消防卷盘等所有转动部位应定期加 注润滑油。
5、如何对灭火器进行检查? 1 检查铅封, 灭火器一经开启须按规定进行充装。充装后 应作密封试验并牢固铅封;2 检查压力表指针是否在绿色区域,如指针在红色区域, 应查明原因,检修后重新灌装;3 检查可见部位防腐层的完好程度, 轻度脱落的应及时补 好,明显腐蚀的应送消防专业部门进行耐压试验,合格后 再进行防腐处理;4 检查可见零件是否完整, 有无变形、松动、锈蚀和损坏, 装配是否合理;5 检查推车式灭火器行走机构是否灵活可靠, 及时在转动 部位加润滑油;6 检查喷嘴是否畅通,如有堵塞应及时疏通。
6、怎样扑灭电气火灾? 答:首先断绝电源,在带电情况下,可用二氧化碳、1211和干粉 灭火器扑救,注意人身的任何部位不能接触带电体,注意通风。
7、厨房内如何扑灭油锅火?
答:应配置石棉毯,以便扑灭油锅起火。
8、检查煤气管道时应注意什么? 答:1严禁使用明火检查 2漏气严重时严禁使用高温强光灯具 3对发生火灾的煤气管道应采取警戒隔离措施,并关闭煤气阀。
四、防火规定: 写字楼防火管理规定
1.各级员工要结合各种服务随时注意发现未熄灭的烟头,火柴梗等 火源火种,以防着火。
2.对房间配备的电器和客户自备的电器按大厦有关规定使用,如发 现客户自已安装电加热器产生短路打火、漏电,超负荷用电等不 安全因素,要及时采取措施,同时报安保部、工程部处理解决。3.向客人宣传并劝阻客人不要将易燃易爆、枪支弹药、化学物品带 入楼层和房间,并协助客人进行妥善处理,同时报安保部。4.要及时清理本楼层的报纸、废纸及纸箱、纸盒等易燃物品,减少 隐患。
5.工作人员必须做到人人学会使用各种灭火器、消防栓,熟悉灭火 器存放的位置,能熟练地掌握灭火器的性能、作用及使用方法。
6.各层通道﹑楼梯不准堵占、堆放物品,消防通道要保持畅通。
7.发生火灾及其它意外事故时,要保持冷静,切勿惊惶,首先想办 法报警,扑救初期火灾,然后引导客人疏散。
公共场所防火规定
1.大厅、走廊、电梯、地下通道、车场周围等公共场所要注意防火 安全。2.各部门工作人员要及时发现并制止宾客将枪支弹药、易燃易爆、化学剧毒、放射性物品带进大厦。
电梯防火要做到以下 3条: 1 机房内禁止存入各种杂物和易燃易爆品,机房不得 改做它用。电梯机房、梯箱顶部和梯井底部,要定期清扫,及 时清除布毛、纸屑、垃圾等易燃物。电梯内禁止吸烟和动用明火。高、低压配电室防火规定
1.高、低压配电室值班人员应持有高、低压两种电工本才能上岗。
2.高、低压配电室应保持清洁干净,要有良好的通风,禁止吸烟。在室内使用明火,必须报安保部批准,并有防护措施。
3.高、低压配电室,电气设备附加的各种安全保护装置必须保持完 整、灵敏、有效;变压器、电缆线等每年进行清扫、检修;低压
配电室的设备及电缆,每年清扫、检修两次;各种电机设备每年 检修、擦洗 2次;每年在雷雨季节来临之前,要对避雷系统进行 检修、遥测,遥测标准,均按供电局的规定进行。
4.高、低压配电室的门窗,出线沟等处,必须设置严密防护网罩, 防止雨、雪及小动物进入。
5.电缆线、变压器等处不得漏油,经常检查各部位的功能和运转情 况,发现问题要立即采取有效措施并及时修复。
6.室内必须设置应急事故照明灯。
7.高、低压配电室,必须配备足够的灭火器材,并经常维护保养, 以保证有效完好。值班人员必须掌握电器灭火知识,会使用灭火 器材。
机房防火规定
1.非机房人员未经许可,严禁入内。
2.室内不得有明火作业,严禁吸烟,不准携带易燃易爆物品入内。3.禁止使用易燃液体擦拭机器,用过的棉丝、布头不能随意乱扔、乱放。4.室内电器设备要专人负责,定期检修,交流电源插销要有明显标 志。5.机房配备的灭火器材设备距离最远不超过 20米。
6.值班人员要坚守岗位,并经常巡视,发现不正常情况及时处理, 不留隐患。7.值班人员应熟悉机房的消防设备、灭火器材的性能位置和使用方 法,并保持其清洁完好。
电气设备防火规定
1.电工必须执电工本上岗,只有低压电工本的工作人员,不准操作 高压设备,无电工本的不得操作配电设备。电工必须严格执行三 个规程的规定,不得违反操作规程。
2.安装和修理电气设备必须由专门电工按规定进行,新设、增设、更换的电气设备必须经主管部门、安全部门、技术部门共同检查, 合格后方可通电使用。
3.电气设备和线路不准超负荷使用,接头要牢固,绝缘要良好,禁 止使用不合格的保险装置。
4.客户要求在房间内增加电气设备时,须经有关部门批准,由电工 按规定安装。5.电气设备和线路要有定期检修制度,发现可能打火、短路、发热 及电线绝缘损坏等情况,必须立即修理。
6.电线穿过地板、石膏板墙与其它物体接触时,应加套管处理。在 任何部位新增设的线路,若不做金属管时,必须用铅皮或胶皮电 缆线。
7.在储存易燃液体,可燃气体钢瓶、石油以及其它化学危险品库房 内,附设的照明线路应用金属管,并采取防爆型灯具。电闸箱、开关要装在库外。
8.禁止在电灯头上使用纸、布或其它可燃材料做灯罩。在安装、修 理电设备时,必须切断电源,使用临时低压手把灯,再行安装。使用电热工具防火必须遵守以下规定: 1.电热工具必须设在可靠的不燃基座上。
2.电热工具的导线必须符合规定的要求,绝缘要良好,并有合格的 保险控制。3.使用电热工具时,必须有专人看管,用完断电。使用电、气焊及喷灯,防火必须遵守以下规定: 1.电气焊要经过专门培训,考试合格后,持有焊工证方准许独立操 作。2.使用电气焊、喷灯要选择安全地点。作业前要仔细检查周围环境 做好可靠的保护措施,确保安全。在高空进行焊割作业时,要采 取严密的安全措施,乙炔瓶、氧气瓶等要放在远离焊接、切割部 位的地方。
3.在大厦使用电气焊、喷灯,要经部门经理同意,履行文字申报手 续后,报安保部批准后领取《使用明火许可证》,方可作业。4.电气焊在作业前,要对焊接工具进行全面检查,严禁使用有毛病、安全保护装置不健全的或失灵的焊割工具。
5.焊割作业及点火要严格遵守操作规程。焊条头、热喷嘴要放在安 全地点,焊接割切结束或中途离开现场时,必须切断电源并仔细 检查现场,确无余火复燃危险时,方可离开。在闷顶、隔墙等封 闭场所焊接,在操作完毕半小时内,应反复检查,以防复燃问题 发生。
6.电焊机地线不准接在建筑物、机器设备、各种管道、金属架上, 必须设立专用地线,不得借路。
7.电焊机的各种导线皮的残破、裸露,禁止与氧气瓶、导管、电线 等接触。8.对盛有易燃、可燃液体气体及化学危险物品的容器和设备,未彻 底清洗,不得进行焊割。
9.严禁在有可燃气体、气体有爆炸危险性场所焊接或切割。
10.焊割操作不准与油漆、喷漆、木工等同时交叉作业。11.焊割现场必须配备灭火器材,危险性较大的地点要设专人 看管监护。
办公室防火规定
1.办公室内不得存放易燃易爆物品、报纸、书刊、纸张、资料等易 燃物,要及时清除或处理,不要大量存放,对必须保存的要采取 可靠的防火措施。
2.办公室内不准动用明火,禁止吸烟,下班前将电源切断,检查后 确认安全,关好窗锁好门方可离去。
3.办公室根据实际需要,配备一定数量的灭火器材,以备急需之用。
五、消防基本知识: 1.您在大厦任何地方任何地点, 只要发现火情, 闻到烟或焦糊气味, 感觉到异常声音或不寻常的热度,都应迅速、准确地报告大厦 _中控 室 _。中控室火警电话:84871918.报警时语言及叙述要清楚明白,讲 清 _报警人姓名、身份、部门、单位、起火地点、起火原因、火势大 小,并询问 _接警人姓名。
2.如报警人身边无电话, 可以就近按下手报的按钮, 中控室接到报 警会采取有效措施。
3.一旦火势无法控制, 中控室将用消防广播进行楼层疏散广播, 现 场指挥人员也将用手提喇叭进行疏散通知。疏散工作首先由起火层开 始,然后是起火层的上层和下层。
4.一旦被烟火围困,无论是逃生,还是去灭火,最基本的要求就是 要搞好自我保护。
5.火灾疏散时严禁推挤和喧哗,一切都要听从现场疏导人员的指 挥。6.吸烟要在指定吸烟,要将烟头、火柴梗等火源火种及时熄灭,以 防着火。7.大厦内禁止动用明火及随意使用 _消防设施,如确有需要到物业 安保部开具 _动火证,批准后方可使用。
8.办公区要配置数量充足, 使用有效的灭火器, 员工要知道灭火器 的使用方法;知道如何报火警;知道如何使用灭火器扑救初级火灾.9.疏散通道及疏散楼梯不得堵占,随时保持畅通。
1 关于油气储备库区消防仿真培训的分析
1.1 油气储备库区的消防安全工作分为三个重要环节, 安全预警环
节、火灾报警环节以及消防联动环节, 这三个环节是促进消防安全工作运行的重要条件。安全预警系统:采用有效的检测手段采集现场安全数据、监视库区状况, 并通过对这些数据的分析、处理和现场状况的直观观察, 给出安全预警信息, 以便即早采取防护措施, 保障石油储备系统安全运行。火灾报警系统:当采集到现场报警信息或采集的现场安全数据达到阈值后, 给出报警信息, 并通过有效的传输网络传送给联动控制系统, 并发出声/光报警。
消防联动控制系统:根据火灾报警信息经人工确认后, 联动消防系统工艺设备, 自动完成灭火过程;同时联动电视监控系统, 监视、记录现场视频信息。
1.2 目前部分油气储备库区、泵站装备了火灾自动报警及联动控制系统和工业电视监控系统。
对于火灾自动报警及联动控制系统来说, 平时只工作于火灾监视状态, 当发生火灾报警时, 通常需要通过工业电视监控系统进行人工确认后方可启动消防系统, 系统的操作训练在现场是无法完成的。一些突发事件的保护性操作对于没有经过严格训练的操作人员来说难以完成, 当发生火灾时万一不能及时启动消防系统并根据现场情况对相邻罐进行保护操作的话将造成不堪设想的后果, 所以油气储备库区消防安全模拟仿真培训是很重要的。
系统使用美国Rock Well公司的可编程控制器为核心控制设备, 以系统服务器为系统管理中心构成基于以太网的培训系统, 在系统联动控制下, 数字录像设备可以自动开启录象系统, 并控制前端设备的动作, 在电视监控网络内部也可以进行本地和远程两种方式对系统的前端设备进行操作。为培养和培训运行操作人员提供了先进的教学手段和与实际操作非常逼真的教学环境。
2 油气储备库区消防仿真培训系统组成
油气储备库区消防安全模拟仿真培训系统PLC系统为核心, 由上位机系统、下位机系统、电视监控系统、联动控制、培训网络等组成。
2.1 上位机系统
其上位监控软件选用的是能够运行在Windows 9X, Windows2000或Windows XP操作系统环境下的组态软件RSView32, 具有较好的稳定性、可靠性及可移植性;软件的界面友好, 图形化、数字化动态显示实时测量的物理参数;数据采集正确, 数据处理及时、有效;数据库结构合理, 数据存储安全、迅速, 提供数据库与其他分析软件接口;工艺流程控制准确, 控制系统反应迅速。利用组态及动画技术构成和现场对象一样逼真的动态系统监控画面。系统监控画面库区检测点实时参数画面、实时报警画面、历史报警画面、实时曲线图、历史趋势图及自动完成实时数据报表、历史数据报表等多种报表的生成和打印功能。因此使操作人员对现场故障和现场报警状况准确了解。
2.2 下位机系统
下位PLC选用的是ROCKWELL公司下属AB公司的SLC5/05, 数字输入模块选用1746-IB16, 数字输出模块选用1746-OW16, 选用P4电源组成计算机控制系统, 下位逻辑编程采用RSlogix500作为软件平台进行梯形图逻辑编程。
2.3 电视监控系统
电视监控系统是由视频服务器、智能图像处理器、视频前端设备、传输线路通过以太网组成的系统, 利用智能图像处理器定义警戒区和警戒线, 并对进入警戒区和警戒线的人员和车辆进行录像和报警。
2.4 联动控制
根据报警点的位置, 在PLC控制下, 联动视频前端, 快速监视报警点目标, 也可根据要求的顺序对各监控点进行循环监视, 同时启动视频服务器对现场进行录像。
2.5 培训网络
在多媒体网络教师软件管理下, 完成教师演示、学生示范、黑屏肃静、屏幕监视、网络考试、文件传输、提交作业、语音教学等教学和课堂管理功能。
3 油气储备库区消防仿真培训系统基本配置
油气储备库区消防安全模拟仿真培训系统主要用于消防及安防岗操作及维护人员的人员培训和技能鉴定以及学生的课程和专业实训, 系统配置必须考虑要能同时容纳一定数量的学员人数。
4 油气储备库区消防仿真培训系统功能
4.1 上位机系统的功能
上位机系统拟选用DELL工控机、显示器、打印机等设备组成, 主要功能有:罐区概貌显示、操作画面的分层显示、显示消防管网流程、显示消防设备启停状态、报警/事件显示与记录、操作控制、动态消防工艺流程图显示、消防工艺参数的实时显示、消防工艺设备的工作状态实时显示、报警的实时显示、参数的历史数据的回放等。
4.2 下位机系统的功能
下位机系统选用美国AB公司SLC5/05, 主要完成的功能有:实时采集消防水罐液位, 并发出报警信息;判别报警信息;建立火灾报警信息判决数学模型;人工确认火灾信息后, 自动启动消防系统, 自动完成对灭火系统的控制;上传系统信息;实时记录报警信息和操作记录;接受并执行上位机的控制信息;发送报警信息;实时监测并执行手动操作等。
4.3 电视监控系统的功能有:
设备的添加删除操作、修改设备配置、修改通道属性与选择码流类型、预览图像、抓图、录像、视频参数设置、云台控制、设置预置点调用预置点、配置巡航与获取巡航路径、配置 (本地配置、播放方式、客户端录像方式、日志维护、其他设置) 、报警功能、日志查询、回放 (本地回放、远程回放、图片回放) 、用户权限管理等。
4.4 联动控制系统的功能有:
警戒区检测、警戒线检测、火情检测、烟雾检测、高温报警、可燃气体报警、火焰探测报警、手动报警按钮报警等。
油气储备库区消防安全模拟仿真培训系统是针对管道系统石油、气储罐区开发、集成出一套用于学生培训、运行岗操作人员培训、技能鉴定的培训装置。该系统利用先进的网络技术、PLC技术、数字录像技术实现储油气罐区火灾报警、储油气罐区周界非法侵入报警、电视监控系统和模拟自动灭火系统, 即实现模拟自动消防与安全技术防范的培训系统。利用该系统进行消防安全岗操作人员的培训, 达到学习、掌握和规范各种操作的目的, 同时通过对系统的深入学习, 达到能够维护系统的目的。
5 结论
在石油、天然气储运环节, 只有有效防范火灾, 才能避免造成难以预料的重大经济损失与人员伤亡事故。建立健全其安全系统, 是石油、天然气储运生产正常进行和发展的前提。
摘要：为了促进油气储备库区的环境安全, 我们需要做好积极的消防安全工作, 以确保天然气储运生产环节的有效进行, 为此我们要进行消防安全系统的建立健全, 选择出最好的消防与监控方案, 从而确保以最小的消防代价获取人身和财产的最大安全。
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