三版本九年级《化学》第一单元教材比较及建议
摘要：本文基于对九年级《化学》第一单元的定位，结合教育学理论，从结构编排、化学感性认识的形成、化学思维方式的建立、探究学习的认识和科学素养的培养五个方面，比较了当前我国人教版、鲁教版和沪教版九年级《化学》第一单元并给出建议。旨在帮助教师在教学中准确地处理教材并做出优良的教学设计，力求为新教材的编写和课程改革提供借鉴之处。
关键词：教材比较；化学思维；探究学习；科学素养
doi：10.3９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８－０５４６．２０１１．０７．００１
新课程改革以来，随着我国基础教育理念的不断发展和更新，教材不再是全国一本的局面，而是一纲多本。不同版本的教材自然在结构设置、内容侧重、内容陈述方式、案例选择等方面有所差异。而到底哪种教材更符合知识的系统性和学生认知规律，有必要进行深入分析比较，尤其是在教材使用一段时间、正面临全面修订的当今，教材的比较研究更加备受教育工作者关注。从不同的角度提出修改建议，对教材编写和课程建设具有重要的借鉴意义。
教材的第一单元具有先导作用。九年级《化学》第一单元是学生化学科学学习的入门。作为最初接触新的自然科学，教材的第一单元应该给学生一个化学科学的轮廓。首先，应该让学生初步了解化学科学在人们生活和社会发展中的重要作用，激发学生的学习兴趣，产生学习动机，增强学习驱动力。其次，使学生了解“化学”概念的内涵，使学生对化学科学知识形成一个模糊的轮廓并了解化学的基本特点，更重要的是促使学生了解化学思维方式，预告学生思维方式的转变。最后，让学生初步认识化学科学学习的基本方法和化学科学学习的特点，以便学生能在化学的学习中有目的地逐步构建起化学知识的学习图式。
基于以上对九年级《化学》第一单元的定位，本文将以此为例，从结构编排、化学感性认识的形成、化学思维方式的建立、探究学习的认识和科学素养的培养五个方面，对三个版本教材——人教版［１］、鲁教版［２］、沪教版［３］进行比较并提出相应的建议。旨在帮助教师在教学中准确地处理教材并做出优良的教学设计，力求为新教材的编写和课程改革提供借鉴之处。
一、教材结构的比较与建议
由三个版本九年级《化学》第一单元结构（见表１）可知，在第一章的内容安排上，三个版本的教材大同小异。主要介绍了化学科学及化学科学的特点，强调了化学实验对化学学习的重要作用。教材的这种知识安排基本上遵循了化学学习发展的基本规律：了解化学学科的概念，了解化学学科的特点。
人教版直接进入对化学学科概念的构建，凸显其化学学科主体的化学课程观念；鲁教版的标题虽然与人教版有些差异，但实质上没什么差别，只是在陈述的方式上有所差异。这种内容选择和安排体现了学科中心课程的观念，对于学生了解化学学科是较为有利的；而沪教版的内容选择相对来说更注重化学与社会，力图体现社会中心课程的观念，让学生首先就了解化学与社会密切相关，以学生们熟悉的环境为情境，引导学生从化学科学的角度认识化学，了解化学对社会的发展和人们生活的作用，从而树立学生正确的化学学习目的，激发学生学习的兴趣。随之而来的是介绍化学科学和如何达成化学学习目标的学习方法。教材对具体的化学知识学习暂不作要求，而强调化学学科学习方法的介绍，降低了学习的难度。这种内容结构与传统的九年级化学教材第一章的结构有较大的突破，是有益的尝试。
从整个章节的结构设置来看，沪教版的章节设置较有层次性，对化学学科的描述较为清晰和全面。不管使用哪个版本的教材，笔者的建议是采用沪教版的思路进行阐述，当然在充分体现社会中心课程观念的同时，也要发挥人教版和鲁教版的特点，体现学科中心课程观念。
二、教材内容的比较与建议
１．化学的感性认识的形成
对于化学初学者，首先需要对化学科学有一个全面的感性认识，他们对该门学科的兴趣往往建立在这个认识之上。沪教版第一节以“化学给我们带来了什么”、“化学研究些什么”、“怎样学习和研究化学”为标题，然后分别以三个小标题进行阐述分门别类，层层递进，内容详细，能够很好地使学生对化学有一个较全面的感性认识。人教版和鲁教版虽然都有这些内容，但这两个版本的内容组织不如沪教版的集中和有逻辑性，从而较难使学生形成整体认识。
根据奥苏贝尔的意义学习理论，首先，在安排学习内容时，尽可能先传授包摄性、概括性强的概念，以便学生能对学习内容加以组织和综合；其次，要注意渐进性，也就是说，要使用安排学习内容顺序最有效的方法；构建学习内容的内在逻辑。［４］笔者建议采用沪教版的基本框架，即以“化学给我们带来了什么”、“化学研究些什么”、“怎样学习和研究化学”为框架组织教学。
化学是一门以实验为基础的学科，第一单元实验部分的编写和教学，最好能结合社会和生活实际，向学生介绍一些直观性强的案例，以使学生顺利地了解化学科学，如人教版选择“对蜡烛及其燃烧的探究”为例就较为合适。此外，在编写教材和教学时，要考虑到影响学生形成化学感性认识的情感因素。在第一单元可以设置趣味性实验，并结合化学史、化学家简介、化学科学的前沿知识等，从而使学生认识化学科学的同时，爱上化学学科。
２．化学思维方式的建立
微观与宏观的联系是化学不同于其他科学的最特征的思维方式，在初中化学中形成这种思维方式对初中生的创造性和想象力的发展具有重要意义。
人们的学习和生活中最初是靠感观感受到事物，对感官感觉到的材料进行思维认识事物。而化学科学是在原子、分子等微观层次上认识事物的科学，因此学生学习化学时必须进行思维方式的重新构建，而这种微观层次思维的构建由于缺乏感官的感受，所以学生形成这种思维方式较为困难。鲁教版中，通过“物质组成的奥秘”这一内容将文字与图片结合，形象地阐述了宏观物质与微观世界的联系，在教师的引导下，使学生形成这种化学最特征的思维方式。在此基础上形成了化学本质概念：化学是在原子、分子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学。同时，提出了元素的概念。至此，学生对化学的认识进一步加深。
沪教版中，提到了元素，用图片给出了石英晶体和石墨的微观结构模型。人教版中，提到了原子、分子、元素，并且提到了元素周期律，使学生知道化学是一门规律性很强的学科。但这两个版本在陈述方式上都不及鲁教版具体、直观、清晰。
为了使学生今后更好地认识化学世界，培养学生这种最特征的思维方式——微观与宏观的联系很重要。根据心理学家佩维奥的双重编码理论，信息既可以用言语－序列贮存来编码，也可以用映象－空间贮存来编码，凭借双重编码，使知识能够比较容易回忆，因为它们可以使用两种方式提取。而且，映象系统一般说来比言语系统更不容易遗忘。［４］因此，教材中运用图片等宏观形式说明物质的结构、形成过程等微观知识，有益于学习者进行双重编码，从而更好地理解和记忆知识。教学中，教师应注重利用宏观模型、实验、图片、视频、动手制作模型等形式来引导学生想象微观世界，从而使学生建立起微观与宏观的联系。
３．探究学习的认识
探究学习是指学生在教师指导下，为培养科学素养以类似或模拟科学探究的方式所进行的学习活动，在学生获得科学知识的同时，掌握探究技能和形成科学态度。［５］三个版本都提到了探究学习。
鲁教版中，第二节“化学之旅”对探究学习作了系统的介绍。首先，“从问题开始”，由“化学之谜”和爱因斯坦的名言来引发学生思考，激励他们提出问题并探究问题。接着，通过“活动天地”版块，学生自己总结探究学习的一般步骤，体现了发现学习的思想。接着，在“实验探究”这个版块中，让学生实践探究学习的一般过程，并体现了分组合作学习的课堂组织方式和控制变量法，加深了学生对探究学习的理解，并掌握了一定的探究技能。最后，通过“多识一点”和“长话短说”两个版块，进一步说明探究学习的方法和要求，使学生形成正确的科学态度。
人教版中并没有显性地说明探究实验的一般过程，而是通过两个实验引导学生自已构建探究学习的模式，并详细总结了探究活动体现的化学学习的特点。
沪教版对探究学习也有所介绍，但相对简单，只陈述了探究学习的一般过程，其后设计了一个实验，但探究学习的理念体现不够。
发现学习的基本特征是，学习的主要内容不是现成地给予学生的，而是在学生内化之前，必须由他们自己去发现这些内容。［４］在认知学习过程中，学生能够同时体验到“发现”知识的兴奋感和完成任务的自信心。［５］首先，让学生在教师的引导下自己总结出探究学习的一般过程，这正是发现学习的体现，是有益的；但是，教材和教师不应将科学探究活动程序化， 强调所谓的探究步骤和方法。这种将复杂的探究活动简单化和程序化的做法， 并不能使学生真正理解科学探究的含义， 学生会误认为进行科学探究就是严格按照教科书规定的步骤， 通过观察、实验、收集证据来获得结论， 体会不到其他因素对科学活动的影响， 使学生学到的科学与科学的本来面目大相径庭。［６］接着，让学生通过实验实践探究学习，对培养学生的创新意识、应用知识的迁移能力、对待事实证据的科学态度、对科学探究的理解、探究所需要的多重智能（特别是非逻辑的思维能力、搜索信息的能力、合作交流的能力等）都是有积极意义的；［５］最后，教师还可以通过经典案例的讲解、化学名言的解读等来使学生形成一定的正确科学态度。但我们还应当认识到，探究学习并非自然就能发挥它的功能，对探究学习的片面理解，僵化的教学设计，都是导致探究学习效果不好的原因。［５］
４．科学素养的培养
虽然世界各国学者对科学素养内涵的见解各异，但又不乏相互共通之处。结合学者们的观点，科学素养的内涵主要涉及以下三个部分：科学术语和科学基本观点，科学的探究过程，科学对个人和社会的影响。［７］
三个版本的教材对科学素养的三个部分都有涉及，但各有侧重。三个版本中，对“科学术语和科学基本观点”都有提及，如“原子论”、“分子说”、“元素”、“元素周期律和元素周期表”、“绿色化学”、“化学符号”等。鲁教版对“科学的探究过程”这一部分讲解较详细，沪教版中，“科学对个人和社会的影响”这一部分阐述较全面。
科学素养培养的重要性是不言而喻的。但在当前科学和技术飞速发展的时代，人们生活发生了巨大的变化，公民科学素养的养成显得极为重要。公民科学素养不同于科学素养，是公民在社会中生活所必须具备的科学知识、科学观念和科学观念指导下的科学行为。笔者认为，中学科学教育应以提高公民科学素养为目标，而不是大批量地培养科学家。科学素养体现在每个人的日常生活中，体现在“在过去一年中，您是否参观过科技馆或历史博物馆，是否去过公共图书馆，是否有Ｅ－ｍａｉｌ地址……”这些点点滴滴之中。公众科学素养是公众靠非教育系统积累起来的科学素质修养，是公众应具备的对科学技术最基本的理解。公众科学素养的高低与我们每个人的生活关系密切。因为科学素养的提高不仅会给个人带来发展，还会促进整个社会政治、文化、经济的进步。［８］
三个版本的教材都举了很多实例来证明化学知识的重要性和实用性，这些实例都来源于生活和生产中，并且涉及到社会生活的各个方面，通过这些实例的讲解，能够帮助学生用化学科学的眼光认识社会变化并指导社会实践，从而提高公民科学素养，这是值得肯定的。但正是由于这些实例的涉及面广和学生的多样性，使得有些实例脱离学生的现实生活环境，难以让学生有切身感受，从而很难达到预期的教学效果。
综上，笔者的建议是，首先，教师在检测学习结果时，不应该只是注重学生的解题能力和实验操作能力，更应注重学生有没有用化学科学的眼光认识世界和用化学科学的方法解决问题。而后者才能影响学生的终生，帮助学生更好地适应生活，它不仅仅体现在化学学习中，更多地体现在学生的生活中。其次，在教学时，教师应该结合实际教学，尽量使学生明白这些实例与化学的关系和与生活的关系，多结合实际情况补充材料进行讲解，有条件的话，还可以组织课外活动，如参观化工厂、参观科学馆、实验室模拟化学现象等，从而培养和提高学生的科学素养。
三、结语
通过第一单元内容的分析比较，三个版本的教材各有所长，虽然教材对于教学来说只是一个知识框架或说是众多参考材料之一，但不能否认教材的重要地位。教材编写者应该结合教育学原理和教学实际，汲众家之所长，以提高教材的整体质量。教师应该在分析教材的基础上，结合教育思想和自己的教学理念及所教学生的实际状况，遵循课程目标，合理地设计教学内容，并根据教学理论设计教学过程，最终目标是使教材更好地为教材服务，提高教学质量。
参考文献
［１］胡美玲．化学（九年级）［Ｍ］．北京：人民教育出版社，２００６：１－２４
［２］毕华林，卢巍．化学（九年级）［Ｍ］．济南：山东教育出版，２００５：１－２６
［３］王祖浩，王磊．化学（九年级）［Ｍ］．上海：上海教育出版社，２００４：１－２４
［４］施良方．学习论［Ｍ］．北京：人民教育出版社，２００１：２２３－２２４，２６２－２６３，２２１
［５］熊士荣．新课程化学探究学习论［Ｍ］．北京：科学出版社，２０１０：３，１７，２５
［６］杨玉琴，王祖浩．中美高中化学教材中科学本质内容水平的比较及启示［Ｊ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｃｎｋｉ．ｈｕｎｎｕ．ｅｄｕ．ｃｎ／，２０１０／１２
［７］中国职工教育．科学素养［Ｊ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｃｎｋｉ．ｈｕｎｎｕ．ｅｄｕ．ｃｎ／，２０１０／０９
［８］焦禺．提高科学素养 培养创新精神［Ｊ／ＯＬ］．ｈｔｔｐ：／／ｃｎｋｉ．ｈｕｎｎｕ．ｅｄｕ．ｃｎ／，２０１０／０９
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
作者：徐楠 肖小明 谢祥林 景一丹 周欣晔 王文 车晓霞
连江兴海学校12—13学年度第二学期九年级第一次质量检查
物理试卷
(满分100分，考试时间90分钟)
一、选择题(本大题有14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项正确)
1、下列关于科学家与他们的重大发现的说法中错误的是()
A.B.C.D.
牛顿发现万有引力欧姆发现欧姆定律法拉第发现电磁感应 阿斯米德发现电
2、下列估测值最接近实际的是()的磁场
A.一张课桌的高度约为2mB.一支粉笔的长度约为40cm
C.一名初中学生的质量约为500kgD.一个鸡蛋的质量约为50g
3、在下图所示的四个情景中，可以用光的直线传播解释的是()
A.桥在水中的倒影B.笔在水中偏折C.用放大镜看字D.鸽子的影子
4、下列说法正确的是()
A. 太空中宇航员能
对话，说明声音
可在真空中传播 D. B超检查身体是 B. 手在小提琴上不C. 道路两旁的隔音墙是在声源处减超声波在医学中同位置按弦，主要的应用
目的是改变响度 图
2弱噪声
5、现在车辆常安装GPS(全球卫星定位系统)接收器，可用来接收卫星发射的信号，实现对车辆的精确定位和导航.卫星向GPS接收器传送信息通过的是()
A.激光 B.电磁波 C. 红外线 D.紫外线
6、以下四个实例中，可以增大摩擦的是()
九年级物理第 1 页 共 6 页
A. 给车轴加润滑油B. 自行车脚踏板刻上花纹
C. 给行李箱装上轮子D. 磁悬浮列车悬浮行驶
7、夏天的早晨经常可以看见草叶上有露珠，露珠的形成与下图中相同的是()
A.坚固的冰B.如纱的雾C.晶莹的雾凇D.雪白的霜
8、某品牌的微型电脑吸尘器有两个开关，开关S1控制照明灯L和吸尘电动机M，开关S2只控制吸尘电动机M。下列电路图符合要求的是()
9、把一个凸透镜对准太阳光，在距凸透镜10cm处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前15cm处，经凸透镜所成的像是()
A.倒立、缩小的实像B.倒立、放大的实像
C.正立、放大的实像D.正立、缩小的虚像
10、如图所示是小明探究在“什么情况下磁可以生电”的实验
装置，其中能够使电流计指针发生偏转的是(
)
A.ab不动，磁体上下移动
B.ab不动，磁体左右移动
C.磁体不动，ab上下移动
D.磁体与ab一起向右移动
11、放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是()
A.茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力
B. 茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
C. 茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力
D. 茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
12、如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小雨同学用电压表测出ab、bc、ac
两端的电压分别为Uab=3V，Ubc=3V，Uac=6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是()
A.整理器材，分析数据，得出结论
B.对换L1和L2的位置，再测出一组电压值
C.改变电源电压，再测出几组电压值
D.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
13、关于以下现象说法正确的是()
A.雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动
B.丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的物体时会相互排斥
C.在墨水滴入水中的扩散实验中，我们看到了墨水的分子在运动
D.由于液体能够流动，而固体不能流动，所以固体分子是静止的
14、在如图6所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关，当滑动变
阻器的滑片p向左移动时()
A.电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗
B. 电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮
C. 电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮
D. 电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗
二、填空、作图题(本大题有9小题，每空1分，其中21小题3分，共19分)
15、中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是从减弱噪声。在考场上你所听到的翻动
卷子的声音是由于纸的产生的。
16、在连江苔菉建设的本县第一个风力发电站。风力发电将风能转化为能，风能
属于(填“可”或“不可”)再生能源。发电机是利用原理发电的。
17、一只小鸟在离湖面10米的上空飞行，若湖深为5米，则小鸟在湖里所成的像与它的
距离是m，它在湖里所成的像是像。( 填“虚”或“实”)
18、将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如图9所示的惊奇现象。这
是由于气球摩擦后______________，会____________不带电的头发。
19、现在许多宾馆都利用房卡取电，如图所示。只有把房卡插入槽中，
房间内的用电器才能使用房卡的作用相当于家庭电路中的，
房间里各用电器之间是联的。
20、为了预防春季流感病毒的传人，防疫人员在学校教师内喷洒消毒液，
一会儿在教室外也能闻到药味，这一现象说明。
21、新型防空导弹“红旗-9”试射，导弹上升过程中，与空气摩擦导致内
能(选填“增大”、“减小”或“不变”)，此内能改变是通
过的方式实现的。
22、如图所示是一款具有摄像功能的手机，摄像机的镜头相当于一个透镜，通过镜头所成的像是______________(选填“实像”或“虚像”)。
23、按要求完成下列作图。
(1)如图所示，入射光线AO从空气斜射入水中，请画出折射光线的大致传播方向。
(2)请在图的方框内画出合适的透镜。
(3)请画出图蓝球所受的重力的示意图
三、简答题(本题3分)
24、夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感到比在水中冷;有风吹来，会感到更冷。请用
所学的物理知识解释以上现象。
四、计算题(本大题有3小题，共18分)
25、(4分)如图所示，小灯泡L标有“6V0.3A”字样，R=30Ω，
闭合开关S，小灯泡正常发光，则电流表的示数是多少?
26、(7分)某中学为学生供应开水，用锅炉将200 kg的水从25℃加热到100℃，燃烧了6
kg的无烟煤(水的比热容是4.2×103 J/(kg.℃)，无烟煤的热值是3.4×107J/kg)。试求：
(1)锅炉内200 kg的水吸收的热量是多少?
(2)6 kg无烟煤完全燃烧放出的热量是多少?
(3)此锅炉的效率是多少?
27、(7分)为防止酒驾事故的出现，酒精测试仪被广泛应用。有一种由酒精气体传感器
制成的呼气酒精测试仪，当接触到的酒精气体浓度增加时，其电阻值降低，如图21甲所示。当酒精气体的浓度为0时，R1的电阻为60 Ω。在图21乙所示的工作电路中，电源电压恒为8V，定值电阻R2=20Ω。求：
(1) 当被检测者的酒精气体的浓度为0时，电压的示数是多少;
(2)现在国际公认的酒驾标准是0.2mg/ml 酒精气体浓度0.8mg/ml，当电流表的示
数为0.2A时，试通过计算判断被检测者是否酒驾。
五、实验、探究题(本大题有7小题，共32分)
28、(4分)图8(1)电流表的示数为;(2)电能表的示数为
(3)物体的长度为;(4)弹簧测力计的示数为。
29、(4分)在探究“冰的熔化特点”实验中，
(1)如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时
温度随时间变化的图像。分析图像可知，冰的熔点是
_________℃，其熔化过程的特点是____________。在第
6min该物质处于__________(选填“固态”、“液态”或
“固液共存状态”)。
(2)另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足
是________________________________________________。
30、(4分)小成同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在竖立的玻璃板前5cm处放一支点 燃的蜡烛A，烛焰高8cm，小成发现在玻璃板的后面出现蜡烛的像，他再取一段未点燃的同样的蜡烛B放在像处，发现该蜡烛与蜡烛A的像完全重合;如图所示。
(1)B蜡烛的烛焰高_cm;
(2)为了使像看起来更清晰，小成最好在的环境中
进行(选填“较亮”或“较暗”);
(3)小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴__(选填“可
能”或“不可能”)被点燃;
(4)、小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应
与A相距____cm才可能与A的像完全重合。
31、(6分)用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
(1)实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对力。
(2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图11所示，它的示数是N。
(3)改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如上表所示，请根据表中的
数据，在图12 中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
(4)分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力
的大小成。
(5)实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有
关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩
擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变
为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触
面越小，摩擦力越小。你认为她的结论正确吗?，理由
是：。
32、(3分)小明在探究“凸透镜成像规律”时，所用凸透镜的焦距是10cm。
(1)他将蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上依次摆放，点燃蜡烛后，发现无论如何移动光
屏总找不到像，其原因可能是______________________________。(写出一种即可)
(2)调整好后，当蜡烛与凸透镜的距离为36cm时，可在光屏上得到倒立________的实像;
再将蜡烛向凸透镜靠近一些，要获得清晰的实像.光屏应_________(选填“靠近”或“远离”)凸透镜。
33、(8分)在探究“电流与电阻的关系”实验中，
(1)连接电路时，开关应当。
(2)小新将实物连接成如图25所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线
上画“×”并改正。
(3)将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为
2V，电流表示数如图26所示，为_________A，则R的阻值为_____________Ω。
(4)换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将__________(选填“变大”或“变小”)，
此时应将滑片P向______(选填“A"或“B”)端移动，使电阻两端电压为_______V。
(5)小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，
电压表有示数，其原因可能是______________________________。
34、(3分)有两个外形完全相同的条形铁块，一个有磁性，一个没有磁性。如果不借助任何其他工具，怎样用最简单的方法加以区别?(可以附图说明)
九年级物理第一次月考试卷分析
一、基本情况：
最低分参考人数 平均分
最高分数
数
150 49.77
69
23
70 总分
二、试题评析：
本次考试考查了初中九年级物理13--14章的内容，包括内能和内能的利用。从总体看，本次考试的试题与初中物理教学相适应，有利于初中物理教学和改革，体现了课程改革的精神和新课程的理念。
1、重视物理基础知识与技能的考查
物理基础知识与技能是物理的核心内容，在具体情景中，灵活多变地考查学生基础知识与技能的掌握是本次考试的一大特点。
2、 联系生活实际，体现了从生活走向物理，从物理走向生活的新课程理念。 物理源于生活，又实践于生活。本次考试试题很多小题来源于实际生活，让学生感觉到生活中处处有物理，时刻都有物理，物理就在我们自己的身边，激发学生强烈的学习兴趣是本次试题的又一大特点。
3、观察与实验能力的考查
物理是一门观察和实验为基础的学科，观察与实验是物理教学中不可缺少的环节，培养学生的科学探究意识与探究精神，体验过程与方法的探索过程，培养学生自主学习，积极探索是新课程的理念。
4、开放性试题的考查
本次考查学生对知识的理解和应用。对知识能不能举一反三，融会贯通。
三、主要得分及失分情况：
(一)、得分情况及原因： 物理基础知识掌握的还可以，做图方面掌握的比较好，说理题做得还可以。
(二)、失分情况及原因：
1、综合性第一次增强。
2、知识的灵活性不大。
3、学生实验操作能力不强。
4、学生与生活联系不紧，只注重书本知识。
四、改进措施：
1、严格遵循教学大纲，以教材为依据，重视物理概念和规律的教学。
2、重视物理知识与实际生产、生活的联系。
3、注重培养学生的观察实验能力。
4、 调动学生的积极性，明确学习目标，端正学习态度，以提高学生的学习成绩。
5、加强基础知识的广泛应用的学习，巩固已学过的知识，学会应用各种知识解决复杂的问题。
6、强化知识能力的训练，学习，让学生多接触这种题型，及时反馈，来达到理解应用的目的。
7、让学生接触生活中的物理，把物理知识应用到生活中。
月考已经结束，学生成绩已经揭晓，看过后感觉整体情况没达到理想水平，部分学生应该能做上的基本试题，但考下来的情况却不尽人意。为此，我在这一阶段进行了认真地反思，并对试卷做了仔细地分析，以便能促进今后的教学工作。
首先，在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章以及它在整个初中物理教学和考试中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，通过分析学生已有的知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标。应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。
在上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，注重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能亲身经历探究过程，并分析各种原因。在学生的作业方面，首先要求学生书写整齐、规范，对学生做错的题要让学生积极反思更正，以提高能力和解题技巧。
在这次测试中，两个班级学生成绩差别大些，另外，本来学生成绩应该是中间大，尾较小分布，现在变成尾较大的不正常分布，造成班级平均分不高。究其原因我认为有以下几个方面：
一、由于本届学生参差不齐，而且有一部分学生的学习态度和行为习惯较差，具体可从学生做作业的态度上反应出来，字迹潦草，上课缺少积极发言的勇敢者，教师提出的问题很少有人回答，所有的科任教师都有同感。比如有个别学生可能会做，但就是缺乏勇气，虽然我也多次鼓励他们也没能将他们的积极性调动起来，所以有点困惑。有些学生不重视学习过程，早晨发的试卷下午就不见了，连基本的学习工具直尺和铅笔都没有，画图很随便，这些都能说明他们的学习态度欠佳。我也单独找过他们进行了解和谈心，虽然一时有一定的改观，但能否坚持还有待于观察。
二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观：具体表现在作业完成情况看尽管作业不多，但多数学生有抄袭作业的现象，由于时间原因，课堂练习的题量有限，造成所学内容没有巩固，课堂上听懂了，但课后不做一定数量的题，不去巩固，知识掌握情况就不好，更谈不上提高解题能力和技巧。所以在下阶段的教学中任务艰巨，怎样提高学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。 下阶段准备的做法：
一、继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字迹上和学生作业完成情况上入手，坚决杜绝抄袭作业现象，课堂上多做一些与基础知识相关的练习，并增加抽查次数，对相当一部分学困生要多加关怀，根据情况给他们提供多次锻炼的机会，以期来督促他们对基础知识的巩固和对能力的提高。
二、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生，在课堂上加以引导和能力训练，以提高他们的解题能力使他们的成绩不断提高，对一些学困生首先要从思想上引导，让他们克服自卑心理，树立学习信心。通过不断努力让他们在期末考试中取得较好的成绩，达到自己满意的成绩。
三、课后加强辅导，尽量让他们多做一些优质试题以达到提高他们的解题能力和解题技巧的目的。
四、强化对91班学生的纪律要求，协助班主任做好班级工作，同时加强对学生的思想、学习态度、学习习惯教育。
九年级思想品德第一次月考
一、单项选择题(每小题2分，共40分)
1.中国特色社会主义的文化，渊源于中华民族五千多年的文明史。我们要发展社会主义文化，特别是要把弘扬和培育民族精神作为文化建设的重要任务。中华民族伟大民族精神的核心是 ( ) A.自强不息 B.勤劳勇敢 C.爱国主义 D.团结统一 2.“天下兴亡，匹夫有责”启示人们 ( )
A.个人的力量是弱小的 B.国家的兴旺与衰亡，普通人没有责任 C.每一个人都应承担为国分忧的重担 D.国家的兴旺与衰亡，只与政治家有关 3.在当代，“天下兴亡，匹夫有责”这句格言被赋予了新的内涵，它要求我们 ( ) A.在国家危难的时候，我们青少年应肩负起救国的责任
B.发扬自力更生的创业精神，没有必要与其他国家和民族进行合作 C.心中只有国家社会利益，不谋求任何个人利益
D.应该胸怀祖国，自觉承担起振兴中华、关爱社会的责任
4.在革命战争年代产生了“长征精神”，新时期出现了“航天精神”，对这两种精神认识正确的是( )
①它们是一脉相承的 ②它们是中华民族精神在不同时期的表现 ③ 长征精神已被航天精神取代，长征精神已经过时 ④它们都体现了勤劳勇敢、自强不息精神 A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
5. 2006年10月16日中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛到中国人民革命军事博物馆，参观“伟大壮举 光辉历程——纪念中国工农红军长征胜利70周年展览”时指出，70年前中国共产党领导红军进行的震惊世界的长征，实现了中国革命从挫折走向胜利的重大转折，谱写了我们党、军队和中华民族历史上的壮丽篇章。在艰苦卓绝的斗争中培育的伟大的长征精神，一直是激励我们战胜困难、勇往直前的强大动力和宝贵财富。下列对长征精神认识正确的是 ( )①.长征精神是我们民族精神的最高体现 ②.长征精神体现了艰苦奋斗的优良传统③.长征精神仅是革命年代所需要的精神 ④.长征精神是我们民族精神的全部内容
A ② ③ B ① ② C ③ ④ D ① ④
6.新民主主义革命时期，我们有井冈山精神，有长征精神，有延安精神。新中国成立后，新时代的民族精神有 ( )①大庆精神 ②“两弹一星”精神 ③抗洪精神 ④载人航天精神A ① ② ③ ④ B ① ② ③ C ② ③ ④ D ① ③ ④
7.美国总统肯尼迪在就职演说中说：“不要问美国给你们什么，要问你们为美国做了什么。”这句关于责任的经典话语激励了无数美国青年。这句话对我们的启示是 ( )①.要对民族和国家负责 ②.要树立“天下兴亡，匹夫有责”的观念③.美国青年与中国青年不同 ④.要肩负起中华民族伟大复兴的重任 A ① ③ ④ B ② ③ ④ C ① ② D ① ② ④
近年来，我国城乡居民的衣着求新、求美，讲究舒适、大方，服饰越来越靓丽;膳食讲究营养平衡，吃的越来越好;住房条件不断改善，住的越来越大、越来越好;越来越多
的人圆了自己的“轿车梦”，私家车越来越多„„ 据此回答8～9题。 8.上述材料表明( ) A.我国人民的生活水平总体上实现了由温饱到小康的历史性跨越 B.我国人民的生活水平显著提高,绝大多数人都忘记了艰苦奋斗精神 C.我国已经实现了经济”三步走”发展战略中的第三步目标
D.我国现在已经达到的小康是低水平的、不全面的，发展很不平衡 9.我国居民衣食住行发生巨大变化的主要原因是( ) A.坚持以经济建设为中心 B.人口出生率逐年下降
C.加强社会主义精神文明建设 D.实现了全面建设小康社会的目标
10. 2010年的政府工作报告中指出：我国2009年国民经济和社会发展取得了重大成就，但仍然存在不少矛盾和问题。我国社会主义初级阶段的主要矛盾是( ) A.社会主义物质文明建设和精神文明建设之间的矛盾 B.贫富巨大差距之间的矛盾
C.人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 D.经济建设和环境保护之间的矛盾
11. 以下对全面小康理解正确的是( )①是惠及十几亿人口的更高水平的小康 ②是较高标准的小康 ③是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一 ④是进一步造福十几亿人民群众，促进全体人民的共同富裕，充分体现社会主义制度的优越性 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 12. 进入21世纪，摆在全国人民面前的重大历史使命是( )①建设初步的小康社会 ②集中力量全面建设小康社会 ③实现中华民族的伟大复兴 ④实现社会主义现代化 A. ①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①②③④ 13.俗话说“天上不会掉馅饼”。要获得财富就必须 ( ) ①靠勤劳 ②有发现财富的慧眼 ③等待机遇到来 ④敢于创新和开拓进取 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 14. 依法纳税是公民的基本义务。税收具有( )的特点。 ①强制性 ②固定性 ③随意性 ④无偿性
A. ①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ 15.古人提倡“俭以养德”，认为“勤，德之共也;侈，恶之大也”。这是在提醒我们( ) A.奢侈是最恶劣的行为 B.浪费是最大的犯罪
C.俭是做人的基本原则 D.要勤俭节约，不要铺张浪费
16. 分期付款、透支消费等种种“好处”让信用卡风靡大学校园。很多大学生不顾实际、盲目消费，由于透支过度面背负沉重的债务，成为“卡奴”。对这一现象，下列认识正确的是( ) ①我们要坚持适度消费，勤俭节约 ②国家应该禁止公民超前消费 ③我们应注重理性消费，量力而行 ④只要是在自己的承受能力范围内，节不节俭无所谓 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
17.“扛着锄头点鼠标，新型农民看今朝”。这是时下新农民的新气象。这说明( ) ①财富源于智慧与科技 ②农民文化素质显著提高 ③网络是农民致富的根本途径 ④
科技是第一生产力
A②③④ B①②③ C①②④ D①③④ 18. 我国现阶段社会的基本经济制度( ) ①有利于解放和发展生产力 ②有利于广泛、充分地调动各个社会阶层的积极性 ③有利于调动创造社会财富的源泉的活力，形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的局面 ④坚持以公有制为主体
A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③ 19.下列诗句能够直接体现爱国主义精神的是( )
①苟利国家生死以，岂因祝福避趋之 ②一片丹心图报国，千秋青史胜封爵 ③金瓯已缺总须补，为国牺牲敢惜身 ④落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
20.我国制造技术与发达国家相比，存在着大差距：一是创新能力不强，二创新体系尚未形成。这告诉我们( )
①我国在科技领域同发达国家相比处于劣势 ②我国的创新能力亟待提高 ③我国目前在世界上虽然属于发达国家，但与世界强国相比仍然存在差距 ④我们要有高度的紧迫感 A.①②③
B.②③
C.①②④
D.①②③④
二、简答题
21.材料一：一位瑞士驻华大使回国后，有人问他对中国留下了什么印象，他说中国发达的地区像欧洲，落后的地区像非洲。
材料二：目前中国农村尚处在贫困线的人口2300多万，处在温饱边缘线的人口近5000万，还有城市贫困人口约2800万，因此，整个中国尚有1亿人未脱贫。 阅读以上材料，根据所学知识，回答以下问题： (1)以上材料说明了什么?(4分)
(2)在你的心目中，全面的小康社会应该是怎样的? (6分)
22.小刚家里今年喜事连连：作为教师的妈妈今年工资突破了3000元;在研究所工作的爸爸因为技术改造得了所里的奖励3万余元;爷爷退休后被单位返聘，作为财务部门的主管每月增加1500元收入;奶奶将自己的退休金投资股票和基金，获利达10%。 请根据材料回答下列问题：
(1)小刚家人获得财富的来源分别有哪些?(5分)
(2)我国实行怎样的基本经济制度和分配制度?(6分)
23. 材料一：2009年12月18日，湖北67岁老太郭冬容，在拾荒时捡到7000多元钱，主动交到派出所，老人说：“钱是钱，做人是做人，别人的钱就是不能要”。后来因为肚子饿，又找民警借了1元钱吃早饭。捡到巨款归还不得不借1元钱吃早饭的七旬老婆婆--郭
冬容感动了很多人。
材料
二、“80”后富姐--浙江吴英，曾是浙江本色控股集团有限公司法定代表人，2005年5月至2007年2月，以高额利润为诱饵，非法集资人民币77339.5万元。2009年12月金华市中级人民法院依法作出一审判决，以集资诈骗罪，判处被告人吴英死刑，剥夺政治权利终身，并处没收其个人全部财产。
阅读上述事例，谈谈你对财富观有怎样的认识。(6分)
24. 2011年9月23日晚20点“天宫一号”在酒泉卫星发射中心成功发射升空，这是我国航天事业又一重要里程碑，凝聚了中国航天工作者的汗水和智慧，凝聚了无数中国人几十年的拼搏!航天精神将永远闪烁光芒。
(1)请你谈谈如何在青少年当中弘扬航天精神。(6分)
(2)你打算如何弘扬民族精神，形成健康向上的精神面貌。(6分)
25. “天下兴亡，匹夫有责”，“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强„„.”，青少年是祖国的希望和未来，肩负着重大的历史责任和使命。 (1)当代中国青年的历史责任是什么?(4分)
(2)为实现这一历史责任，我们青少年应做些什么?(6分)
26.自从1840年以来，英勇不屈的中国人民一直在寻梦、追梦、圆梦。洪秀全寻求“太平天国梦”，孙中山寻求“资本主义共和梦”„„但由于种种原因，这些梦都未能最终实现。直到1949年中华人民共和国成立，我们终于圆了“民族独立梦” -----中国人民从此站起来了。从此，中国人的梦一个个地在圆-----“香港澳门回归梦”、“入世梦”、“探月梦”„„我们的梦圆得越来越多，越来越快了。面对未来，中华民族还有许多梦需要我们去追去圆。 (1)为什么新中国成立后特别是改革开放以来“我们的梦圆得越来越多，越来越快了”?(4分)
(2)到建党100周年和建国100周年时，中华民族的“梦”分别是什么?(4分)
(3)为了实现中华民族的未圆之梦，我们青少年需要发扬和树立哪些精神?(3分)
CCDCB ADAAC DCDCD BCAAC 21.答：(1)以上材料说明了我国已总体上实现了初步的小康，实现了由温饱到小康的历史性跨越。但是，我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。(2)党和政府提出了在2l世纪头20年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会的奋斗目标，即全面的小康。与总体的、初步的小康相比，全面的小康是较高标准的小康，是共同富裕的小康与精神文明的小康的统一。(加上“那时经济更加发展、民主更加健全、科技更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。”的加1分) 22. 23 24. (1)大力开展多种形式的校园文化建设，弘扬民族精神和时代精神，培养爱国主义、集体主义和社会主义思想;树立民族自尊心、自信心和自豪感;落实科教兴国战略;要不断创新，与时俱进。
(2)青少年要认真学习有益于身心健康的书籍，积极参加弘扬和培育民族精神的各种校园文化活动，树立社会主义荣辱观。要弘扬中华民族传统文化，努力学习科学文化知识。(从其他角度回答，言之有理亦可)
25. (1)振兴中华，实现中华民族的伟大复兴。
(2)青少年必须继承中华民族的优良传统，发扬中华民族的伟大精神，把建设中国特色社会主义伟大旗帜世代相传; 以振兴中华为己任，立志振兴中华;从我做起，从现在做起，紧跟时代的步伐，在德智体美等方面发展自己，使自己成为未来社会的栋梁之才。
9月3日
一、选择题
1、有强烈的责任感是长大成人的标志。下列行为中有“责任感”的表现是
A.小李用课余时间为生病的同学补习功课
B.小张睡过头，为了不迟到，骑车闯红灯
C.小丽以作业多为借口，要求妈妈帮她洗袜子
D.小王在打扫本班卫生区时把垃圾扫到别班的卫生区里
2、学会负责，在承担责任中健康成长，才能让我们生活的有意义。下面行为中属于负责任的有
①节假日按时写作业，不让父母担心和督促
②作业没写完，担心老师批评，逃课一天
③参加“慈善一日捐活动”，捐献自己的零花钱
④力所能及地关心和帮助班里家境困难的同学
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
3、某汽车集团生产的部分轿车因存在车身锈蚀问题，被媒体曝光。对此，该企业高度重视，立即决定召回问题车辆，并对用户深表歉意。这表明该企业
①尊重事实，诚实守信②迫于压力，走走过场
③知错就改，勇担责任④依靠媒体，监督质量
A.①②B.①④C.②④D.①③
4、上大学期问，他发现媒体报道了“毒豆芽”、“毒鸡蛋”等食品安全事件。“生产安全放心的蔬菜难道很难吗?”经过反复思考和论证，他认为，生产安全蔬菜一定会有巨大的市场。便产生了回乡创业带富家乡的想法。材料体现了
①个人与国家、集休的命运是联结在一起的，我们要关注国家，关注社会②要正确认识社会，辩证地、理性地分析问题
③从众心理对于社会和个人的影响有其积极的一面
④拼搏奋斗，让人生出彩，让生命增值
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
5、已故沈飞集团董事长罗阳，坚持三十年如一日勤奋工作.仅用5年时间就研制出超出过去50年总和的战斗机新机型，促进了国防科技事业的发展。罗阳的事迹告诉我们.生命的意义和价值在于
A.对名利的追求B.对社会的贡献C.不断战胜挫折D.不放弃生的希望
6.12岁花样年户的何玥，在得知自己的生命只剩三个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。小何玥去世后，她的两个肾和一个肝被分别捐给了三个人。他的事迹启示我们 ①不计较代价与回报的奉献精神，是社会责任感的集中表现
②要热心公益，在奉献中提升自身的价值
③在社会生活中，不同的社会身份均负有的相同的责任
④参与社会公益活动，是公民义不容辞的法律义务
A.①②B.②③C.③④D.①④
7、2014年3月9日，华山景区游客摆渡车司机杨京红在开车途中突发脑溢血，在生命的最后一息，他将客车稳稳停在环山路旁，31名乘客平安无恙，而他却遗憾离世，杨京红被评为中国“最美司机”。下列关于“最美司机”杨京红的说法，错误的是
A.具有高尚的职业道德和强烈的社会责任感B.用生命履行了职责
C.承担责任就一定会付出沉重的代价D.用行动诠释了人生大爱与生命价值
8、“中国式过马路”是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可
以走了，与红绿灯无关。”这种现象
①是盲目从众心理的表现②是不道德的，但并不违反法律规定
③是对自己生命的不负责任④说明部分国人的法律、规则意识淡漠
A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④
9..2012年11月2日，江苏扬州大学附属中学17岁的学生徐砺寒，在骑车放学途中不慎
撞到一辆停在路边的宝马车。他在原地守了近半个小时没等到车主，就在车上留下“联系字
条”，表示愿意赔偿。下列对徐砺寒的做法评价合理的有
①信守承诺就能获得回报②犯错误后，承认错误是负责任的表现
③谅人之过能升华自己的境界④承担因自己过失导致的后果，更能考验人的勇气
A.①②B.②③C.③④D.②④
10、“雷锋传人”郭明义说：“ 能够以己之力帮助别人分担忧愁、减轻痛苦，能够使更多的
病人及时输入救命的鲜血，能够使更多的贫困儿童露 出幸福的微笑。这，就是我最大的快
乐!” 由此可见
①我们的社会是互帮互助的社会②我为人人，人人为我
③强烈的责任感具有心理保健作用④人生价值在奉献中提升
A.①②B.①③C.②④D.③④
11、“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生
活中，能够展现正能量的是
①评选“文明班集体”和“校园文明之星”等活动
②同学们服务社会，积极参加社区公益活动
③校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呐喊
④某校毕业班的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物
A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④
12.十八大报告指出，中国将继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚定不移致力于维
护世界和平、促进共同发展。这是因为
①和平与发展是当今世界的主题②中国人民向往和平，反对战争
③中国是一个负责任的大国④世界经济的发展主要依赖中国经济的发展
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
13、党的十七大以来，我国社会生产力和综合国力显著提高，人民生活水平和社会保障水平
显著提高，国 际地位和国际影响力显著提高。国内生产总值从26.6万亿元增加到51.9万亿
元，跃升到世界第二位。由此，对我国国情可以这样认为
①我国已进入高收入国家行列②我国现在仍处于社会主义初级阶段
③我国仍是世界最大发展中国家④我国社会的主要矛盾已得到根本解决
A.①②③④B.①②③C.②③④D.②③
14、我国是一个统一的多民族国家，平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的原则。下
列表述能体现这一原则的有
①从2012年秋季开始，西藏全面实现15年免费教育
②截至2013年初，新一轮援疆援助资金达248.6亿元
③2013年2月，第四届江苏——台湾灯会在苏州华丽亮相
④“十二五”期间，我国将重点保护和改造1000个少数民族特色村寨
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
15、维护民族团结，既是党和国家的事，一也是每个公民应尽的责任和义务。维护民族团结
应做到尊重各民族的
①风俗习惯②宗教信仰③语言文字④民族独立
A.①②⑨B.①②④C.①③④D.②③④
16、当国人沉浸在“辽宁号”航母成功完成舰载机起降的喜悦时，歼-15飞机研制现场总指
挥罗阳，却在他最幸福的时刻倒下了，年仅5l岁。罗阳一生致力航空报国，用生命换来舰
载机的完美升空，他身上值得我们学习的优秀品质有
①披肝沥胆，报效祖国②爱岗敬业，无私奉献
③艰苦创业，勇于创新④鞠躬尽瘁，死而后已
A.①②③B.①②③④C.②③④D.①②④
17、新华网发展论坛推出了“2013年你最希望解决哪些民生大事”的调查，网友投票结果
排名前三位的是：降房价、稳物价、增收入。政府解决这些问题的根本途径是
A.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力B.坚持计划生育政策
C.进一步健全社会保障制度和分配制度D.坚持科教兴国战略
18、2012 年12 月21 日，“ 汉语盘点2012”揭晓仪式在北京举行，“梦”列国内字第
一。该活动公布国内字结果时对“ 梦”字的解说是：奥运梦、世博梦、飞天梦、航母
梦、深海探测梦、诺贝尔奖梦„„一一兑现。我国“美梦成真”的根本原因，归纳起来就是
A.坚持以经济建设为中心不动摇
B.坚持四项基本原则和改革开放不动摇
C.坚持科学发展观不动摇
D.开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色
社会主义制度
19、2012年12月7日，时值邓小平南方讲话20周年之际，中共中央总书记习近平来到当
年邓小平南方视察的第一站——深圳，进行视察活动。中共中央新领导集体通过这一行动表
达了坚持改革开放的决心。这是因为，改革开放是
A.兴国之要，是科学发展的政治保证
B.强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉
C.立国之本，是我们党、我们国家生存和发展的政治基石
D.党和国家的生命线，是我国的基本方针
20、李克强总理在答台湾记者问时说，大陆和台湾是我们共同的家园，我们要把它一道维护
好、建设好、使其花团锦簇。他这样展望两岸关系的前景：“我想画好总有月圆时。”推进两
岸关系和平发展，实现两岸“花好月圆”，必须坚持的政治基础是
A.全面实行社会主义制度B.民族平等、团结和共同繁荣原则
C.“和平统
一、一国两制”D.一个中国原则
21、位居我国领土最南端的三沙市正式成立;我国向联合国提交东海部分海域200海里以外
大陆架外部界限划界案;《中国武装力量的多样化运用》白皮书发布;中国海监编队在中国
钓鱼岛海域开展金方位维权巡航。以上举措
A.将树立我国要和平求合作促发展的负责任大国形象
B.昭示我国捍卫国家主权和领土完整的意志坚定不移
C.表明我国坚持始终不渝地奉行互利共赢的开放战略
D.有利于提高我国的海洋资源开发能力建设海洋强国
A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
22、西藏自治区在全国率先实现城乡免费义务教育;率先建立以免费医疗为基础的农牧区医
疗制度;率先建立农牧民最低生活保障制度„„这些政策的实行
①保障了西藏中小学生的受教育权②提高了西藏人民的健康水平
③消除了西藏与东部发达地区的差距④改善了西藏人民的生活
A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
23、到2020年全面建成小康社会，是党根据我国当前经济社会发展实际确定的宏伟目标。下列对我国当前经济社会发展实际理解正确的是
①综合国力显著提高②已是世界经济强国
③自主创新能力还不强④城乡发展差距还较大
A.①②B.③④C.①③④D.①②③④
24、统计数据显示，截止2013年初，新一轮援疆已累计实施援助新疆地方项目2378个，拨付到位援助资金达248.6亿元，其中，75%以上资金都用于民生建设。这
A.说明少数民族离不开汉族B.表明民族区域自治是我国的一项基本政治制度
C.有利于实现各民族同步发展D.有利于各民族相互团结、共同发展、共同繁荣
25、武汉大学76岁退休教师杨昌林，34年来坚持接待和帮助在武汉读书的藏族学生近万人次，被藏族学生称为贴心的“汉族阿爸”。杨昌林与藏族学生的关系，从一个侧面
A.反映了我国坚持各民族共同繁荣的原则
B.表明了汉族与藏族之间的差异已经消除
C.体现了平等团结互助和谐的新型民族关系
D.反映了我国民族区域自治制度的优越性
2012年12月31日下午，十八届中共中央政治局就坚定不移推进改革开放进行第二次集体学习。中共中央总书记习近平主持学习时强调，改革开放是一项长期的、艰巨的、繁重的事业，必须一代又一代人接力干下去。必须坚持社会主义市场经济的改革方向，坚持对外开放的基本国策，以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，朝着党的十八大指引的改革开放方向奋勇前进.据此回答第
26、27题。
26、中共中央政治局之所以要就改革开放进行专题的集体学习，这是因为改革开放
A.是我国社会发展的直接动力B.是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路
C.己难以解决前进路上出现的新问题D.是我国必须坚持的一项基本国策
27、改革涉及到许多人的切身利益，会遇到种种困难和问题。改革只有进行时，没有完成时。对待改革，我们公民个人的正确态度应该是
A.积极参与改革的顶层设计和基层探索实践B.以更大的政治勇气和智慧参与改革
C.必须坚持社会主义市场经济的改革方向D.争做改革事业的拥护者、参与者和推动者
28、自2012年9月10日起，我国陆续宣布了包括钓鱼岛及其附属岛屿领海基线等对钓鱼岛及相关海域实现常态化管辖的诸多措施。这是向国际社会宣示和强化了我国政府
A.实现富民强国的决心和意志B.打击恐怖主义的决心和意志
C.捍卫国家主权的决心和意志D.维护民族团结的决心和意志
29、以“一个中心，两个基本点”为核心的基本路线是党和国家的生命线。其中，四项基本原则是
①强国之路②活力源泉③立国之本④政治基石
A.①②B.①③C.②④D.③④
30、新一轮的援疆工作自2010年开始，将历时十年，它创下了共和国历史上多个之最：支援地域最广，涉及人口最多，资金投入最大，援助领域最全。这将有利于
①维护国家的稳定和繁荣昌盛②进一步巩固民族区域自治制度
③消除各民族间的差别，实现民族大融合
④维护平等互助、团结协作、共同繁荣的新型民族关系
A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
二.非选择题
31、 “看着父母平安，我才能安心读书.”辽宁中医大学王冬雪的养母于2012年年末突患脑出血住院手术，紧接着养父叉在打工地摔成重伤，为了照顾养父母，王冬雪把他们带到学校，边上学、边打工、边照顾养父母、边偿还债务.她带着患病养父母上大学的事迹被师生们传为佳话.
阅读材料回答问题：
(1) 王冬雪有哪些优秀的品质值得我们学习?
(2) 王冬雪自觉承担责任对个人成长有何意义?
32、2012年5月8日20时30分，佳木斯市某中学下晚自习的学生涌向校门，一大客车突然失控，连撞两车后向校门口的学生撞来。危急关头，张丽莉老师迅速推开了身边的学生，自己却被卷入车下遭到碾压，造成双腿高位截肢。张老师用行动书写的“大爱”感动了国人，被人们誉为“最美教师”。
某校初三同学开展了学习张老师系列活动，请你参与：
(1)【我评价】运用道德和法律知识评价张老师用行动书写的“大爱”。
(2)【我宣传】宣传张老师可以采取哪两种好形式?
(3)【我行动】作为中学生应如何书写这种“大爱”?
33、材料一 2012年10月11日，由辽宁省民委、吉林省民委、黑龙江民委和内蒙古自治区民委共同发起，内蒙古自治区民委承办的第四届北方民族发展论坛在鄂尔多斯市举行。民委的负责人分别结合各省区民族工作的实际，认真落实党和国家的民族政策，就加快少数民族地区经济社会的发展进行了深入的研讨。
材料二 2012年10月16日，教育部办公厅关于下达2013年少数民族高层骨干人才研究生招生计划的通知，各招生单位对家庭经济困难的学生按国家有关政策予以资助，确保完成学业。
阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
(1) 上述材料体现了我国怎样的民族关系?
(2) 少数民族地区发生巨大变化的原因是什么?
(3) 我们应该如何维护民族团结?
34、针对日本对我钓鱼岛领土主权的疯狂挑衅和美国对日本行为的“袒护”，中共中央总书记、中央军委主席习近平明确表示，中国坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不牺牲国家核心利益，必要时我们将以武力捍卫领土主权。
阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题：
(1) 材料中“日美的行为”反映了教材的什么观点?
(2) 中国为什么要“坚持走和平发展道路”?
(3)在保钓行动中，我们应该怎样做一个坚定的爱国者?
本人任教九年级英语，现在带194班，对于194班的英语学习，我一贯坚持把握重点，关注细节，掌握基本口语表达，重视写作技能为主。课堂上的知识灌输较多，需要学生自主吸收的较多。这次进行了九年级第一次月考成绩较不理想。本次摸底考试卷有一定的难度，所以大部分学生的成绩不是很高，但基础较好的同学也纷纷上了100分。具体分析如下：
一、试卷分析
1、试卷注重基础，体现活用。这套试卷是一套综合性试卷，挖掘的考点比较深。考核了学生应达到的英语综合运用能力。题量较大，涉及知识面广，单词、词组覆盖面大，试卷注重考查学生在一定语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力。
2、试卷体现真实性、趣味性和实践性。 大到篇章，小到单选题，内容活泼有趣，处处能让学生体会到阅读的乐趣，获得学习的成就感。避免了纯知识性的死记硬背。词汇和语法的测试充分体现了语言的真实性、趣味性和实践性，充分体现了新课改的精神，能够紧扣“三维目标”注重知识的形成与技能的培养，通过形式多样的题型，对学生在词汇的掌握，语法的运用，阅读的理解，写作能力的高低，等方面进行考察，能够客观准确地评价教师与学生的状况。
3、作文题目较为生疏，切为相对较复杂的议论文，学生平时练习的机会较少，针对性体型不够。
二、学生考试情况分析
我所教的这个班级共有学生58人，平均分65.12分，优秀率20.7% ，及格率43.1% 。
三、考题分析
1、单项选择：难度适中且知识覆盖面大，对知识点考察综合性强。交际型题目和变形题目丢分多。
2、完形填空和阅读理解：完形填空内容深刻，知识点考察灵活，难度较大平均丢分4—6分：阅读理解活泼有趣，较容易读懂得分率较高。
3、词语运用：此题比较容易失分得分率低。
4、阅读理解回答问题：内容较深奥，不易理解，但容易找到答案，有一题需要总结没有全对的。
5、书面表达：该题针对学生现实情况，它是对学生整体知识的一个考察，没有提示语难度较高。得分较低。
四、学生学习情况总结
第一次月考已经结束，当考试成绩出来时，我感到心里沉甸甸的, 中考在即，前景堪忧!这一次月考的内容是unit1-unit3, 从考试的题型来看，难度适中，覆盖面较广，知识点颇细，但就测试的结果来看，并不是很乐观。我分析了了一下，主要发现存在以下几点问题。
( 1 )有一部分学生学习习惯不好，总认为是在给老师学，变主动为被动，在上课听讲和完成作业方面都是应付了事。比如一班的陈明乾，王志翔，蒋期中等同学，上课时总是精力不集中，老师盯着，看一下书，老师走开，便左顾右盼。在考试中，他们的成绩自然不会理想。
( 2 )有的学生过于看重考试成绩和名次，因此在考试的时候，免不了要紧张，结果事与愿违，致使一些会做的题也出了错，发挥不出自己正常的水平。
( 3 ) 基础知识不牢靠，简单的单词填写和用单词的适当形式填空不会做。我认真研究了两班同学做的试卷，在基础知识里失分率很高，尽管平常练习得比较多，但是效果并不好。
( 4 ) 综合知识运用能力差，完形填空失分率高，阅读文章更是茫然不知所云。八年级时，我加大了学生的阅读量，这次考试有四篇文章，从做题的时间和效果来看，并没有做到很好。
( 5 )开学这一个月，班主任工作繁琐，没时间过多的关注每一位学生的发展。很多任务布置下去，学生并没有按时按质的完成好。
( 6 )工作久了，容易产生倦怠感，有时候的确感觉力不从心。尤其是后进生关注不够，大家也失去了信心。
“ 没有教不好的学生，只有不会教的老师。”
经过一番思虑后，我想在今后的教学中采取以下措施。
( 1 ) 让学生真正成为课堂的主宰者，使每个学生学会秀自己。这个学期我很荣幸的听了几堂优秀老师的课，课的确很精彩，但是总感觉老师秀的时间太长，学生展示的时间太少，长久的话，学生势必会感觉厌烦。将课堂交给学生，让学生成为课堂的主人，我想在后阶段的教学中，我会学着放手。
( 2 ) 因材施教，实行任务型教学。每个班级免不了总有那么几个不听话的，几个学习起来费力的，也许最好的办法就是给他们每个层次的人一个任务，对症下药，因材施教。
( 3 )在小组内，实行“一帮一”。小组活动现在基本开展起来了，但学生还是不习惯合作，很多成绩好的不愿意帮助成绩差点的，因此在今后的教学中，我将努力培养学生实行“一帮一”，带动整个班级进步。
( 4 )让学生趣味记单词，快乐学语法。到初三了，单词不仅量大而且晦涩，语法也枯燥无味，学生究竟该怎么学，我一直在探索。
那天偶然在空间发现一个趣味记单词法，我给学生看了，学生很感兴趣，也许重复机械的记忆单词的方法，真的该摒弃了。语法一直是学生学英语的一个老大难问题，目前，我采用的是知识讲解——趣味练习——终极挑战模式，基本每一个学生都能积极参与，但对于潜能生来讲，效果不是很明显，经常表面上懂了，转变一下句式，改变一两个单词，他们又傻眼了，所以语法的学习，还需要更进一步探索，寻找一条快乐学习的方法。
( 5 ) 改变工作态度，阳光自信的对待每一位学生。老师的情绪也会波及学生，工作时，一定要积极向上，阳光自信，让每一个学生都活起来。
这次月考，我的确还有很多没有做到位的地方，但我一定会用一个好心情，一种平常心，投入到今后的工作中，争取在来年中，让每一位学生都有质的飞跃，在中考中取得理想的成绩。
刘亚
194班英语老师
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