唱好歌活动总结

总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《唱好歌活动总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：唱好歌活动总结

唱好歌的前提

唱好歌的前提：给自己足够的信心!这是任何唱歌技巧和发声方法都弥补不了的!

很多人认为嗓子的好坏是天生的，乐感更是天生的，觉得自己的嗓子条件不好，声音不好听等等，这种观点无疑是给歌唱爱好者头像了心理上的阴影，这种观点的危害性首先子啊于它否定了歌唱者的主观能动性，第二是扼杀了歌唱者可能存在的潜在能力，自从卡拉OK兴起以来，革命队伍日益壮大，原先被判为“五音不全”，“缺乏音乐细胞”的人也敢一试歌喉，歌唱爱好者都有一个很关注的问题，那就是自己的嗓子究竟是好是坏?朋友们：在这里我可以真诚的告诉大家，不要被表面的“好听”和“难听”的现象所迷惑，嗓子是可以改造的，可以通过方法来改变，只要把自己的嗓音潜能发挥出来，条件就不是绝对的了。

下面是我摘录“新艺声传媒”的资料，那里有很多免费唱歌资料的，对唱歌技巧感兴趣的朋友不能错过了。

声乐艺术是一门技术性和实践性非常强的学科，仅凭理论知识和文学资料去进行学习是非常困难的，它主要是通过正确的发声训练和不断的歌曲演唱来逐步完成的。 每位歌唱者必须通过发声练习的途径，掌握科学的歌唱发声的基本方法，使歌声美妙动人。

一、歌唱发声练习的目的和要求

歌唱发声练习的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。

歌唱发声练习要求每个歌唱者首先要了解和熟记歌唱发声器官的生理部位及其功能，掌握歌唱发声的基本原理，全面理解其精神实质，通过反复的练声及歌唱实践来消化和验证其歌唱规律。因此在发声训练过程中应注意以下几点要求：

1)每位歌唱者一定要充分理解和运用气息发声和气息控制的方法(即横隔膜的呼吸方法)，因为在整个声乐功能系列中，歌唱呼吸是最重要的一环，是整个歌唱建筑的基础，因此必须明确呼吸的重要性，重视练好歌唱呼吸的基本功。

2)打开喉咙，稳定喉头，是歌唱基本功训练的核心，这是歌唱者声乐技巧能否顺利发展的关键之一，很多歌唱者声音上的毛病，多是由于歌唱时喉头不找开、不稳定造成的，而正确的喉头位置是协调呼吸器官的运动，获得稳定、流畅声音效果的关键。

3)要恰当地运用好歌唱的共鸣，要使声音传得远，充满剧场，且圆润，优美动听，这是要经过专门训练的，对于初学者来说，是比较难掌握的课题。由于共鸣训练常常与其它发声基础要求分不开，因此要求歌唱者通过母音的转换，稳定喉头打开口腔，调节气息等手段，把声音振响在鼻咽腔以上的高位置头腔共鸣点上，来增大音量，扩展音域，美化音色，统一声区，使高、中、低三个声区的声音协调一致，天衣无缝，走动自如灵活。

4)正确的发声要与正确的咬字、吐字相结合。通过字、声结合的练习来提高唇、齿、舌的灵活

运动能力，使之更完美而生动地表现歌曲和情感和内容。

5)在歌唱发声时，还要注意对音准、节奏的训练，通过发声练习，逐步掌握连、顿、强、弱等全面的歌唱发声技巧，丰富歌曲的表现手段，增强歌曲演唱能力。

6)在每次练习时，都要保持正确的歌唱姿势，正确的歌唱姿势是进入良好歌唱状态的前提。

7)在练声、唱歌前，一定要摒除一切杂念，稳定情绪，要有非常好的心理状态，要有良好的

歌唱欲望，要充满信心、放松自如地进入歌唱状态，否则是唱不好歌的。

8)从开始练声起，就要同音乐结合起来，即练声也要有良好的乐感。音程、音阶一方面是肌肉、音准、气息、共鸣等方面的技术练习，同时它们又都是乐曲的组成部分，要给它们以音乐的活力和生命。因此练声一开始，要求每个歌唱者把音程、音阶、练声乐句也唱得悦耳、动听。以上我们可以领悟到，在歌唱发声的过程中，呼吸、共鸣、吐字、表现缺一不行，它们是相互联系、相互促进、相辅相成的，这就是我们所要求的“整体歌唱”的涵义。

二、歌唱发声练习的步骤

歌唱发声基本功的练习，一般按音域进展的规律，可分为三个阶段进行。

第一阶段

以中声区训练为基础，掌握基本的发声方法，调节和锻炼肌肉以适应歌唱技术的需要。无论哪一个声部，都应该从中声区开始训练。练中声区的音相对巩固后再逐步扩大音域，要知道声乐学习要从基础入手，中声区是歌唱嗓音发展的基础，基础必须打得扎实，要记住“欲速则不达”的道理。

第二阶段

是中声区的基础上，适当扩展音域，加强气息与共鸣的配合训练，练好过渡声区(即换声区的训练)，为进入头声区的训练打好基础。第二阶段的练习是关键的一环，需要花费的时间相对也比较长，但千万要有耐心和信心，不要急于唱高音，要沉得住气，等这段音域巩固后，再进入高声区的练习。

第三阶段

即高声区的练习可以在比较巩固上两个阶段的基础上加强音量音高的训练，进一步扩大音域，做较复杂的发声练习，使各声种达到理想的音高范围。这了阶级的练习要特别注意高、中、低三个声区的统一，音的过渡不要发生裂痕和疙瘩，重点是加强头声区的训练，获取高位置的头腔共鸣，从而达到统一声区的目标。这样我们歌唱发声的乐器基本制造完毕，可以唱一般难度较大的歌曲了。

三、歌唱发声练习的起音

发声练习开始的时候，必然会遇到如何起第一个音的问题，我们称它为歌唱时的“起音”或“起声”。歌唱的起声可分为激起声、软起声、舒起声。

1、激起声

是当吸气完毕后，胸腔保持不动，声带先自然闭合，然后，再以恰当的气息冲击声带使之振动发声，这样发出来的声音结实有力，我们在发声训练如顿音、跳音的练习中常常使用，也用这种方法纠正声带漏气的毛病。此时与之相应的呼吸方法往往采用急吸急呼。

2、软起声

软起声是声带在开始闭合的动作时，气息也同时往外送，开声门与气息振动声带同时进行。这种方法气息的冲击力比较“激起声”要柔和，发出的声音比较平稳、舒展。我们发声训练中也常常在练连音和长音中采用，同时也用“软起声”的发音方法来纠正喉音的毛病，与之相应的呼吸方法往往采用缓吸缓呼法。

3、舒起声

舒起声是声门先开，然后气息再振动声带，它的特点是先出气而后发声，像叹气一样。在劳动号子中，常常用到这种起声法。在发声训练中，这种方法可用来纠正声音过于僵硬的毛病，在通俗唱法中使用较多，较口语化。总之，歌唱的起音首先要精神饱满，全身协调，根据不同类型的练声曲例来确定起音的方法，注意起音的音量不要过分强，以舒适的mf或mp音量为合适。

四、歌唱发声练习曲

练习曲的练习，是发声歌唱的重要的基础训练。练声曲可以用各个母音或混合母音或子母音混合音，也可以用音阶的音名1234567等等来练唱，也可以在练声曲上安排歌词来练习叫带词练习。发声练习过程中，是以声音效果和发声器官肌肉适度的标准去调整发声器官的机能和状态的，每个人的发声器官的构造、嗓音条件、声音类型、发声习惯各不相同，因此，并不是每一种类型的练习都必须唱，而是有计划、有针对性地进行选择练习，而且不同的学习阶段，选择的发声练习也是不同的，但一般情况下，开始的练习总是选择元音和比较平稳的音阶开始练声。一般来说选择“o”或者“u”之类的比较圆润的元音开始着手练习，因为这些元音容易形成需要的空间，比较容易保持喉咙打开的基本状态，也比较容易形成喉咙空间的状态。但这也不是绝对的，唱歌者应根据自己的感觉找到最适合自己的母音来练习。我们在练习中要 多动脑子，善于思考这些唱歌技巧和发声方法的精髓，千万不能一个劲地傻唱。

1、“哼鸣”的基本练习

一般在开始练声时，先练练“M”是有益的，因为发这个音容易达到高位置和靠前、明亮、集中的效果。练习哼鸣时首先上下唇自然地闭上、口腔内部要打开，好象闭口打哈欠的感觉，感到声音向高位、额窦、鼻窦处扩展，但切勿把声音堵塞在鼻腔里，否则会发出鼻音。

2、母音的练习

除进行哼鸣练习外，更多地是进行母音的练习，如a，i，o，u，e等单母音练习，也可用混合母音练习如ma，me，mi，mo，mu等等。

3、连音练习

人们常说：“不会连贯就不会歌唱。”歌唱声音的主要表现力就在于声音的连贯优美，只有连贯的声音才能唱出动人的旋律线来。为了使声音有更多的连贯性，可以将练习的音域相对拉宽些，练习也可以随之难度更大些。

4、顿音练习

顿音唱法又称为断音唱法。要求唱得清晰，短促，灵活，富有弹性，集中感强。练习时要注意一字一音的灵活性和一字一音的连贯性。

5、连音和顿音结合的练习

在基本掌握了连音和顿音唱法的基础上，可以加连音、顿音结合在一起的练习，这样有利于歌唱状态的统一，顿音好象是一个“点”，连音像是一条“线”，这样以点带线，便声音的位置统一，并保持气息均匀流畅。

6、保持共鸣位置不变的练习

在“哼鸣”练习中我们已经讲了找共鸣位置最好的办法就是体会“哼鸣”感觉，如果这个共鸣焦点找准了，那么其它所有的音都应该向这个哼鸣位置靠拢，这样才能达到歌唱的高位置，使声音上下统一。

7、声音灵活性的练习

这种练习主要是为了适应歌曲演唱中快速、流动的要求，以达到更积极的身体、喉咙、气息的配合。

8、结合字声练习(带词练习)

要求根据词意富有想象，有意境，有画面，语气有表现，声音有乐感，有感情地去唱。力求做到字准腔圆，以情带声，声情并茂，慢慢地向歌唱歌曲作品过渡。

9、练声注意事项

1)要注意保护好自己的嗓子，适当地练唱，发声练习的时间，初学时20分钟一次为宜，以后逐渐地加至半小时或一小时，坚持每天练习最重要，绝对避免用全音量来练习。大声地乱唱，容易使歌唱器官受损。

2)在没有能力唱高音之前，切勿作高音练习，经常唱一组你最满意的音，选择曲目更要谨慎，不要唱不适合自己的曲目。

3)每次练习应有新鲜感，精神集中，感兴趣地练习。

4)练习时要多用慢的、短的乐句作为最初的练习。声乐训练特别需要时间，奇迹是没有的。“百分之十的智慧，百分之九十的努力。”更多联系唱歌技巧和发声方法去“新艺声传媒”下载。希望能帮助大家唱好歌! 1 | 评论

第2篇：“唱好歌“国旗下讲话

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好!

从开学到现在，在大家的共同努力下，我校的各项工作都取得了丰硕的成果。在教育管理方面，教师的爱岗敬业、乐于奉献精神得到了弘扬，学生的勤奋学习、关心他人的文明程度得到了显著的提高。在教学工作方面，我校的教学质量有了很大的提高。这些成绩的取得，是我校师生求真务实、奋发进取的结果，更是全校师生凝心聚力、辛勤劳动的结晶。

老师们、同学们，成绩永远属于过去，伴随着5月的开始，我们又将走进一个崭新的季度。为了能让我们梦想成真，就让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新、努力进取的精神，取得各自满意的成绩。共同描绘叶甸中心小学美好的明天!为此，在新学期开学之际，我代表全体老师向同学们提出争做“八好少年“。5月特别开展”唱好歌“活动。

每个同学都爱唱歌，可是在集体活动中要重点唱好两首歌。一是作为每个中国人要唱好的国歌，一是作为学生要唱好少先队队歌。力求做到，精神饱满、声音响亮，节奏准确，展现出中国人和少先队员应有素质风貌。下面让我们一起唱起国歌。

老师们、同学们，学校的奋斗目标和美好前景要在我们手中创造和实现。让我们以饱满的热情去迎接新的挑战，为叶甸中心小学的明天而奋斗!。

第3篇：关于开展“读好书 写好字 唱好歌 做好操 扫好地 走好路”

关于开展“读好书 写好字 唱好歌

做好操 扫好地 走好路”

六好教育活动总结

古符离中学 2014年10月11日

古符离中学关于开展“读好书 写好字 唱好歌 做好操

扫好地 走好路”六好教育活动总结

为了贯彻教育部中小学《日常行为习惯》及市教育局《关于在全市中小学幼儿园开展良好行为习惯养成教育的指导意见》精神，我校制定了工作实施方案并开展了大量的工作。现总结如下：

一、成立领导小组

为开展好“六好”教育活动，我校成立了以牛传飞校长为组长，副校长蔡蕴荣为副组长，其他班子成员及班主任为成员的“六好”教育活动领导小组，领导小组成员明确职责，责任到人，扎扎实实地开展好“六好”教育活动。

二、加大宣传力度

我校依据区教体局每年3月、9月作为“良好行为习惯养成教育强化月”精神，首先召开全体教师、学生会，开主题班会，出专题黑板报、宣传栏和张贴标语等多种形式和有效措施，广泛宣传“六好”教育活动，使之内化为学生的自觉行动。

三、实施检查评比

我校制定了对年级、班级“六好”教育活动的检查评比办法，成立专门的督查小组。按照一定的程序和办法，定期组织对“六好”教育活动的检查评比，对工作突出的九(2)班的班主任梁鸿老师和八(1)班的班主任刘芹老师进行通报表扬，并对并对个别工作较差的老师予以通报批评。这项工作的开展推动了“六好”教育活动的不断深入开展。

1、“读好书”

在读好书教育活动中，在学好课本的基础上，引导学生多读课外书籍，每周五学生回家时，每班要把班级书籍发到学生手里，并要求学生写读书笔记和读书心得，并要求每学期每个学生至少读10本课外书籍，学期结束进行一次“书香班级”、“诵读之星”评选活动，并在4月进行“我爱我校”征文比赛、朗诵竞赛活动，此项工作的开展激发了学生的读书兴趣。

2、“写好字”

为培养学生良好的写字习惯，激发学生热爱书法艺术，锻炼学生认真、细心、沉着、坚毅的优良品质，教导学生端端正正写字、堂堂正正做人，我校每天看班课前15分钟为写字时间，由班主任指导学生练字。在上学期3月中旬举行了

七、

八、九年级学生硬笔书法比赛，评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，进行表彰奖励。

3、“唱好歌”

为激发学生喜爱唱歌，提升艺术素质，陶冶思想情操，唱革命歌曲、红色歌曲，对学生进行革命传统教育和良好品质教育，除了每周上好音乐课外，我校还在5月上旬举行了唱红歌比赛，来落实好这项教育活动。使学校书声琅琅，歌声嘹亮，充满生机。

4、“做好操”

为增强学生体质，锻炼学生体魄，形成良好的锻炼习惯，培养学生坚强的意志品质，我校在上好体育课的基础上，全体学生每天大课间至少做一遍广播操和一遍眼睛保健操，并做好记录。学校在6月初举行了体育运动会，广播操比赛。以此推动体育工作更好地开展。

5“扫好地”

为时刻保持班级教室及校园环境整洁、亮丽，养成学生爱清洁，讲卫生的良好习惯，培养学生勤劳动、保健康的优良品质，学校要求每天彻底清扫教室地面、墙壁、角落、门窗，课桌凳摆放整齐，垃圾及时清理，保持教室的清洁卫生。经常整理花草树木。保持无垃圾死角，保持整个校园的干净整洁。要求学生不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑、塑料袋、饮料瓶等废弃物。要求学生讲究饮食卫生，饭前便后要洗手，餐具要整洁干净，讲究个人卫生，要勤理发、勤洗澡、勤剪指甲、勤换衣服。值日领导要做好卫生检查评比工作，做到日查、周评、月结。在上学期4月底开展一次对学生预防传染病的教育活动，收到了良好的效果。

6、“走好路”

为让学生了解交通法规，遵守交通规则，养成良好的交通意识，严防交通事故的发生，珍惜健康、珍爱生命。放学时，非寄宿班学生要有序排队，不要追逐打闹，走路或骑车时要靠右行，过马路时要走人行横道，不随意横穿马路。乘公共汽车时要有序上车，不拥挤，防止发生安全事故。我校还聘请市交警支队三大队一中队的交警来我校开展交通安全知识讲座，学生认真听并作记录。加强对学生遵守交通法规的宣传教育，使学生养成了遵守交通法规的意识和习惯。由于我们的工作做的细致、认真，我校多年来未发生一起交通安全事故。

今后，我们将继续做好“读好书 写好字 唱好歌 做好操 扫好地 走好路”的教育活动，使之成为学校的一项重要工作，把养成教育作为学校思想工作的重点。在工作中， 争取做得更加细致，让学生养成良好的习惯，使之成为合格的社会主义建设有用人才，健康的成长。

总之，自开展“六好”教育活动以来，我们做了很多工作，取得了很大的成绩。但这还不够，还需要我们继续努力，把此项工作做的更好，更加完备。