我为教育添光彩发言稿

由于公共场所发言的机会越来越多，发言稿的作用也愈加重大，那么你在撰写发言稿时是否感到迷茫？以下是小编收集整理的《我为教育添光彩发言稿》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第1篇：我为教育添光彩发言稿

我为奥运添光彩

记者：2005年至2007年是北京市实施“新北京、新奥运”战略构想的关键时期。作为出租汽车行业，我们在这一关键时期所面临的压力是什么?

常毅：目前，北京出租汽车行业面临严峻的形势和巨大的压力。主要是行业政策的突变带来的冲击力很大。大量更新车导致资金紧张，经营成本大幅度上升。其次，油价上涨、政府要求再给驾驶员每月补贴、驾驶员四险逐年上涨及车辆保险费上调，也造成经营成本直线上升。这些直接和间接的压力都不容我们有丝毫的松懈。

记者：北京出租汽车行业从目前企业形势和行业政策上看，存在经营风险。那么，在机遇和风险面前，你们是如何认识和面对的?

常毅：有压力才有动力。机遇与风险并存，由于经营风险的增加，对我们的管理进一步完善和加强提出更高的要求。随着今后管理指标的提高，服务要求更严，规范出租车市场、淘汰弱者就会成为必然趋势。面对竞争日趋激烈的市场环境，我们必须增强自己的忧患意识和竞争意识，端正工作态度，做好艰苦奋斗的思想准备。

记者：政策变化、硬件更新是北京市出租汽车行业所面临问题之一，相比之下，行业素质的提高是不是任务更重一些?

常毅：行业素质的提高确实不是一件轻而易举的事情，否则就不会称其为“工程”。不过我们有信心和准备。车辆更新后，车辆的档次提升了，管理人员和驾驶员的素质都要提高，具体到三元出租汽车公司，我们转变观念，高度重视素质教育，具体和细化各项规章制度和章程，抓好驾驶员的岗前培训和岗后教育，严格履行驾驶员的招聘程序，充分利用例会、专题等各种形式，齐抓共管，通过教育、学习，提高素质。

记者：为配合“北京市出租汽车行业迎奥运素质工程建设工作方案”(以下称“工作方案”)的实施，三元公司具体做了哪些的工作?

常毅：除认真贯彻和落实“工作方案”以外，我公司编辑和印发了《风采录》教育读本，让驾驶员人手一册，让他们从本公司涌现出的真人真事、好人好事题材中去学习拾金不昧、助人为乐、急人所急、无私奉献的精神，让他们通过读物，以书中的驾驶员为榜样，努力提高素质，提高首都意识、奥运意识、安全意识、服务意识，以便更好地服务社会，服务乘客。此外，我们努力办好内部报纸，通过报纸宣传有关政策、法律法规，传达公司精神，弘扬正气，惩戒恶习。

记者：为提升管理水平，作为管理者，您对本公司的管理人员是怎样管理和要求的?

常毅：我们要求管理人员要加强学习，更新观念，不断提高管理水平和工作能力。不但知识要更新，管理要更新，工作也要创新。特别是车辆更新后，要有新的精神风貌，不能让新车走老路。我们对各分公司签订《经济工作目标责任书》，下达安全指标，制定各种奖惩措施，全面落实标准化制度，把学习和教育深入到部门、科室、分公司，要求公司领导率先垂范，人人按规范准则办事，把规范准则转化为行动。同时，还加强对企业管理人员在交通法规、安全法规、行业管理法规等方面的培训和考核，强化企业内部管理，进一步提升企业管理水平。

记者：信息管理是现代化管理和现代化服务所采取的必要手段。三元出租汽车公司是如何加强信息管理，提高信息管理质量的?

常毅：一是进一步完善运营管理信息软件系统，各分公司和部室都要及时把运营动态、安全事故处理、违章处理、进行奖励等情况反馈到系统上，使公司领导能通过该系统了解全公司管理动态。二是为了保证信息畅通和及时解决工作中出现的各种问题，准备初步实施依靠信息手段来加强横向、纵向之间的联系，建立局域网络管理平台，通过局域网络快速反馈、了解、协调处理各种问题，全面提高办事效率。三是由于新车安装了GPS卫星定位系统，公司投入了不少资金予以维护，为了保证驾驶员人身和财产安全，我们要求驾駛员维护好设备，保证通讯畅通。

记者：安全是出租车运营过程中的头等大事。三元出租汽车公司是如何提高全体员工的自律意识、安全意识，减少违章和损失的?

常毅：通过定期组织全体驾驶员培训，学习新《交通安全法》，以增强驾驶员的交通安全意识和责任意识;定安全指标，加大检查、监督、处罚力度;转变教育方法，不断加强安全管理;开展“保安全、保运营竞赛活动”，努力把好安全关;各部室密切配合办公室做好交通事故案件调解和诉讼工作，争取把事故损失降到最低，把劳动争议纠纷化解在萌芽阶段。

记者：机制创新带来活力。三元公司在人事制度上进行了哪些变革?取得了怎样的效果?

常毅：公司在机制、人事上进行了一些变革，人员思维形式发生了转变。通过变革，对公司发展起到了推动作用，干部员工是满意的。一是消除了人浮于事、作风涣散现象;二是增强了竞争和激励机制;三是建立起了各层各负其责的责任制体系，形成想干事的给机会，能干事的给岗位，干成事的给职位的局面。

记者：三元出租汽车公司如何加强和改进思想政治工作，加强企业文化建设，树立公司良好形象的?

常毅：思想政治工作是基层党组织的重要工作内容，是国有企业强有力的优势。三元出租汽车公司紧紧围绕改革发展这个中心，争创一流企业这个目标，以人为本，不断加强和改进思想政治工作。首先，树立敢为人先，勇于创新的精神，敢于承认差距，善于学习别人的先进经验，高标准严要求自己。其次，提高员工素质，重点是管理人员，基础是驾驶员，以人为本，以文化育人。在提高思想政治素质和业务能力的基础上，引入市场竞争机制，搭建内部竞争平台，培养全体管理人员的责任心、创业心、文化心和协调合作的团队精神。对驾驶员队伍，加强道德素质、礼仪素质和文明服务的教育。

企业文化对树立公司良好形象，稳定员工队伍、提高管理水平和员工素质有着重要的作用。三元公司讲形势、增信心、变压力为动力;宣传规范制度，提高员工执行制度的自觉性;大力弘扬正气，宣传好人好事;宣传公司经营理念;通过抓出租汽车驾驶员素质工程建设，加强安全运营服务监管，使出租汽车在车容车貌、仪容仪表、安全运营、服务质量、文明水平上成为首都一道“靓丽的风景”。

作者：刘　涛　刘国伟

第2篇：我为教育添光彩

我为教育添光彩(演讲稿)

尊敬的各位领导、各位同仁：

我今天能在这里演讲，与同仁畅谈致力教育十几年的工作经历，倍感荣幸!

十多年来，始终工作在第一线的我，深深感受到教育的辛酸与甘甜，更体会到工作的艰辛与快乐。从参工起，当一名合格教师的信念在我心灵深处生根发芽了!我暗暗发誓：教师这一行，我不仅要干，而且要干好，要为自己热爱的职业干出点名堂来!在十几年的实际工作中，我始终是这么想的，也是这么做的。

一、开弓没有回头箭，奋斗尽在无声中

凭着自己坚定的信念和毅力才走到了今天。说实话，这期间，我确实经受了无数次的身心考验，“我选择，我无悔”的信念从未动摇。实践中，我饱尝了成功的喜悦，也感悟到知识就是力量。记得在一次语文活动课上，有个学生问我一个成语的含义，我没能及时答出来，当我羞惭的目光与他对视时，发现他似乎用异样的眼光看着我。就是这样的目光激励着我，“要给学生一碗水，教师必须有一桶水”，加强自身修养迫在眉睫。便在一年内咬牙将3559条成语小词典抄练一遍，并恰到好处地应用到教学和与学生交流之中。这些做法，对学生热爱学习，热爱祖国文化有着潜移默化的影响。

随着教育的发展，为致力教育，达到“学高为师”的目标，永不言苦，毅然克服一切困难。时值今日，实施新课标教学，我一如既往地认真学习课改内容和继续教育教材，从中领悟了指导教学的新方法。引入新课标理念，借鉴名师的先进经验，溶于切合实际的教学之中，取得了良好的效果，也获得了最大的快乐!

二、铸师魂，以德育爱;育桃李，重在细微

在班主任工作中，我没有忘记教师是“园丁”这一赞誉的价值，它的价值具体到实际工作中就是师爱，因为师德的核心就是师爱，也就是这特殊而无价的爱，感化了和感化着一部分曾经和现在厌学、辍学生的心灵。他们在书写自己人生经历和价值的篇章时，没有忘记老师昔日献给他们的爱心。

今年教师节，我收到学生李杰的短信，不由地想起了1996年，我在葛家中学初一二班任班主任，他因多种原因无声地辍学了。我在晚饭后步行十多里山路去他家做工作，劳累一天的家长因该生不听话而多次催我说，不要再劝了，他是“死猪不怕开水烫——无救了”。家长们休息了，而我没走。继续尽一个教师的责任，和他谈理想，谈人生。鸡叫了，他加了灯油说，比原来亮多了，我就顺势说：我给你加油，相信你回到学校也会亮起来!经过彻夜未眠的促膝谈心。天一亮，他与我回到了班集体。三年后他以495分的成绩迈入了高中的大门。如今已成为热爱教育事业的人民教师。

大家知道：现在学生厌学、辍学的原因比九十年代前复杂多了。主要是学生与父母长期分离，缺乏直接关爱和良好的家庭教育。养成了去网吧寻刺激、课间、课外玩MP

3、手机游戏、双休日作业一抄了事等不良习惯。这些不合常规的行为，给家庭、学校、社会带来巨大的负面影响，更给我们的班主任工作带来压力。与家长沟通得到回声是：我们在外，孩子在学校就拜托班主任老师了。登门家访，回声是：他的父母长年在外，我们年龄大了也管不了，请你班主任和老师管严些呀。这样，留守生管理的担子就全由学校和班主任挑着。我长年与家长联系的电话费竟达五百元之多，确实体会到“百年树人”的艰辛。也从中探索出因人施教、因人施管见效果的方法。

一是我将“教书育人”的观念转变为“育人教书”。一次班会，我大胆地说：“表面不犯错误的学生，不能断定他就是好学生;一时有缺点未彻底改的，也不能说他就是成不了好人才。因为昨天代表不了今天，今天代表不了明天，明天也代表不了未来!”一席话，唤醒了一些网吧常客、抽烟、酗酒、玩牌寻乐而忘记学业的“糊涂学生”。我还耐心地对他们讲，要想写好人生这篇大文章，就要有一颗纯洁的心，就要有勤奋乐学的精神和行动，就要有“天生我材必有用”的信念。由此，学生的认识深刻了，心灵净化了，对待批评教育的逆反心理也就“降温”了，他们感到在我班立志成才的希望有了。

三、重艺术，工作活而不乱;靠管理，成绩稳中有升

我在“育人教书”的生涯中，始终将职业的形象视为自己的人格，将教学与班级工作视为生存的依托。我时刻品味着和表现出西汉学者杨雄说的“师者，人之模范也”。仅举一例，为了引导学生写好规范字，我把自己抄的美文佳句本挂在教室里，并在第一页写了感言：写不好中国的一个汉字，就难办好中国的一件事，生活中就要少一份快乐。学生们也纷纷挂上自己的。我每掀开一本，总用欣赏眼光评价和鼓励他们，用好聪明才智去塑造自己德才兼备的形象。为常提醒学生热爱生命，珍惜青春，又在教室门上分别贴着“一人安全，全家幸福”、“一人成才，全家光荣”的警示语;黑板上方亲笔书写温馨提示：“领导、老师轻声提醒：静坐常思亲人期盼和自己的目标，闲谈切莫惊扰同学专心学习”。实施了自己班级管理的新模式：“双休日学生动向反馈卡”的使用，杜绝了学生说谎;课桌上贴着我创作的“十心”(课前预习要倾心，上课听讲要专心，课后消化要细心，学人之长要耐心，认识自己要真心，克服困难要信心，接受教育要虚心，走向成材要恒心，父母爱心，儿女孝心)律己诀，培养了他们自治能力。预备唱歌后，我和学生一齐朗诵“点滴小事可以透析人的素质，日常行为可以折射人的光辉”，培养了他们做真人看今天的好习惯。班内地面每学期只扫三次且完全符合学校卫生考评要求，校领导将此举推广全校学习并落实。这些做法也得到了家长的好评。家长会上，大五里聂小玲的爷爷感激地说：向老师呀，我70多岁了，侍侯孙女上学难啊!在你的教育下，她变了，勤快了，听话了，也孝敬我了，我给你作揖感谢你!„„。

在处理学生间矛盾问题上，我更注重艺术。去年秋末的一天，两位个性独特的男生，因关窗户的小事闹得不可开交，都说自己有理。其中金啸同学偶尔说出了“身正不怕影子斜”的俗语，我对了下句“心宽何惧道路窄”。另一学生很快明白了道理，承认了错误，他俩终于和好了，还请求我把金啸同学调为同桌互相学习。这笑声进一步增添了我乐在农村教育，继续当好班主任的信心和勇气，也再次印证了我的工作体验：培养人才靠技术，管理人才重艺术。

辉煌已成旧时业，扶生上马献丹心。成绩和荣誉不是财富和资本，它是催奋剂，直催我再度焕发青春，赤忱育人尽责任;直催我忘记岁月沧桑长精神;直催我铭记父亲临终声：“教书育人，误人子弟是罪人”;直催我将“留守生”视为子弟鱼水情;直催我誓为农村教育奋斗终身。请领导放心，同仁相信，我会用梁启超的“尽大的责任，就有大的快乐;尽小的责任，就得小的快乐”作为动力，敬业、乐业，为自己热爱的事业洒尽余热，再度增光添彩!

第3篇：我为教育添光彩

南邵小学 郭金泉

新的形式对教师队伍建设提出了更高的要求。因此作为教师来说应具备全面的素质教育发展，才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人。现代社会在带给人们物质文明的同时也给人们的心理带来了沉重的负荷。教师，作为社会的一分子，更作为培育下一代的言传身教者，他们的心理健康，是与培养下一代息息相关的大事。

中小学教师职业道德规范是教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。在我理解，就是学生、家长、社会公众对教师的应具有的道德品质的一种期待。中华民族几千年教育实践，形成了优良师德传统。古人有语：“师者，所以传道、授业、解惑也”。随着教育改革和发展，师德的内涵也在不断地丰富和发展，一名师德高尚的教师，传道，不仅传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要授学业，更要激发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。

师德一直以来都是人们所谈论、所关注的问题。我们曾经在网上、报上看到一些师德败坏的事例，令人气愤。如汶川大地震中的“范跑跑”。同时我们也看到在我们身边有很多优秀教师在默默地奉献着。正如在我身边评选出的感动交中的人和事的这些老师们，他们用自己的实际行动证实了教师这个职业的高尚。我作为一名青年教师，有许多的不足之处，通过认真地自我剖析，有几点对我启发很大。

一、热爱学生、教书育人是师德的核心

教师对学生的爱体现在平日里的点点滴滴中，学生进步时，与他一起开心;学生退步时，与他一起分析;学生气馁时，给他一个鼓励的眼神;学生犯错时，教化他而不是责骂他„„。我所任教的普通班由于基础差的原因，同学们学习效果与付出的努力相差很多，很多考试都有一些同学不及格，部分同学心理上也暴露出了问题。我知道，这些孩子们付出了许多努力，我就应该尽可能的去给他们关爱和帮助。每次考试下来成绩虽然很糟糕，我却很少责骂他们，我会在每次考试后会针对他们的个体差异做详细的分析，鼓励同学积极定位，鼓励同学坚持不懈的学习。对于我们班基础最差的几个同学，每次考试都是班级最后，而且在语言的学习上很困难，本学期期中考试后很焦虑，也很失落，我分别告诉他们：你已经很努力了，一定要坚持，我们可以探讨各门课程的学习方法，制定每天计划再看效果。这学期末考试果然取得了进步。他们写纸条给我说：谢谢老师，我一定会通过努力取得更大进步的。从朴实的语言中，我明感受到了他们入高中以来从未有过过的自信。

二、敬业精神是师德的关键 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。人们常常把我们教师比做蜡烛，这就要求我们应该燃烧自己照亮他人，这就要求我们爱岗敬业，献身教育。献身教育是一种精神境界，教师必须具有伟大的无私奉献精神。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。每到教师节，总可以看见毕业的学生来校看望老师，这时我们感觉到很欣慰，正是这种成就感、幸福感，激励着我们老师不辞辛劳地为教育事业献身。

三、以身作则、为人师表是师德的人格力量

曾有人这样评价老师：“教师就是特别的演员，但是演员只需要演好台上的角色，我们老师每时每刻都要做出表率”。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。俄国著名教育家乌伸斯基说：“教师的人格，就是教育工作的一切。”教师要严以律己、以身作则，身教重于言教，教师要以自身之言行给学生以楷模之影响。青少年具有模仿性强、可塑性大的特点，师生关系在一定意义上说，就是塑造与被塑造的关系，要求学生文明修身，自己就要讲礼貌，谈吐文雅;要求学生衣着朴素、大方，自己就要端庄、整洁;要求学生言行一致，自己就要说到做到;要求学生说话诚实，自己就要表里如一。动之以情、以情育人，晓之以理、以理塑人，导之以行、以行正人。

四、更新观念、努力创新是师德的新发展

传统意义的传道、授业、解惑是对为师者业务职能的概括，今天教师的角色正在发生变化，从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。目前，一些教师常犯“三多三少”的毛病：对学生现状看得多，学生发展看的少;知识要求多，能力训练少;分数看得多，实际才干看得少。这种育人的观念与知识经济对人才的要求距离甚远。“育人”不能一般地理解为培养学生，而是应把它放在特定的历史条件和社会环境中认识。教师要教在今天，想到明天，以明日建设者的素质和德才要求，指导今日的教育教学工作。教师一定要目中有人，千万不能“重术轻人。任何一名教师都不可能把学生步入社会后几十年中所需要的知识都传授给他们，但如果学生具备了自学的能力、独立思考的能力、探求新知的能力、动手实践的能力以及创造的激情与精神，同时具有良好的思想道德素质，就能适应社会发展的需要，终生受益不尽。

要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。

五、终身学习、与时俱进

教师“树立终身学习的理念”，教师自身素质高了自然而然治学能力将更强。并通过“遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念。”使教师在学习中成长，逐步成为行家里手。“终身学习”对教师提出更高要求，不是因为仅钻研业务才去学习，而是在人生中每个时段(哪怕退休)都要学习，充实自己，努力提高整个国民素质。

总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才

第4篇：我为教育添光彩

我为禹州教育添光彩 各位领导、老师，大家好：

也许有人会说，，我做不出大事来为禹州教育添光彩，但我想，只要我们每一个人都尽自己的一份力，尽自己的一份心，那么就是爱教育事业，为禹州教育争光添彩。

教师是人类灵魂的工程师,一头挑着中华民族的未来与希望，一头挑着千家万户的幸福与期盼.教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用，所以教师需要从小事做起，从自我做起，垂先示范 , 以高尚的人格感染人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候，我都要将校内的利益放在第一位。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新。

教育无小事，教师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。所以，我要时刻铭记—— 从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。

没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的执教岁月中，我将一如既往踏踏实实，兢兢业业，乐于奉献，不怕吃苦，勤奋学习，不断成长，为教育事业添光彩!

第5篇：我为教育添光彩

——关注留守学生

华龙初中 周丽

2000年，我踏着母亲走过的路，怀着对教育事业无比崇高的神圣情感，来到了一所农村初中，走上了三尺讲台，从事了这天底下最光荣的职业——人民教师。在这个过程中，有欢笑，也有泪水，但我始终以满腔的热情投入到教书育人的工作中去，做到爱教育，爱学生，不断提高自己，力争为教育事业添光彩。

来到农村初中，我接触到了一群特殊群体——“留守学生”。他们的父母为了生计外出打工，孩子被迫留在家中读书，父母出门在外，一年回家一次，甚至几年不回家。这些学生由于父母大多不在身边，年迈的祖辈大多是文盲，既没有教育的精力和体力，也缺乏教育的能力，这使得那些留守学生在监护管理上存在一个巨大的“盲区”。同时， 留守学生的父母常年在外务工或经商，出于一种补偿的心理，在孩子的经济上通常都很大方慷慨，这使得部分留守学生逐渐形成了一种不思进取、自由散漫的坏习惯。这些对“留守学生”的全面健康成长极为不利。

冰心老人说过“有了爱，便有了一切，有了爱，才有了教育的先机”。特别是对于留守学生，他们由于父爱，母爱的缺失，沟通交流的缺少，这就特别需要教师对他们付出真情，付出爱。总结三年班主任工作，我深深体会到：对留守学生我们必须具备一颗爱学生的心，对他们要有耐心，要有细心和恒心。

还记得2004级我班学生陈猛，由于父母长期在外(西安)从事服装生意，他与父母的关系演化成一个经济援助与教育支助的关系，学习成绩一路下滑。特别是进入初二后，一放学，陈猛就像脱了缰的野马，没人管得了。先是爱在校外打牌赌博，后又迷上网吧，监管他的爷爷奶奶，一点也没办法。同时各种不良习惯也随之养成，不完成作业，上课爱睡觉，吸烟，逃课，上网。看着开始沉沦的他，我心痛不已，把他叫进办公室痛心疾首的批评和斥责。看着他那桀骜不逊的样子，我认识到，严词批评是不行的，那样反而会适得其反。于是，我改变了方式，首先培养自己的爱心，从亲情入手，取得他对自己的信任是关键。我充分利用课余时间，多次找他单独谈话，了解情况，沟通思想，耐心细致地做好思想工作，稳定他的情绪。期间，我发现他表面上看起来，大大咧咧，一副若无其事的样子，其实他的内心深处，比别的孩子更需要别人的关心和爱护，所以我开始以包容的心态去对待他的错误，用理解代替惩罚，以赞赏取代指责。并从多方面调动他的学习兴趣，激发他的求知欲望。和他分析成绩下降的原因，沉迷网吧的危害，帮他明确学习目标，提高抵御诱惑的能力，只要他在学习上有一点点的进步和变化，我都不会轻易放过表扬的机会，让他感受到老师对他的信任和欣赏。渐渐的，我发现他脸上的笑容多了，学习成绩也提高了。

作为一名教育工作者，我们要爱每一个受教育者，爱学生的方式很多，一个慈祥的微笑，一个赞许的目光，一个爱抚的动作，一句亲切的话语，一条作业的批语。都会在他们的心中激起小小的涟漪，为什么我们不对他们献出更多的爱，弥补他们缺失的父爱，母爱，让他们感受到温暖和信任，塑造孩子们美好的心灵。

留守学生是一个特殊的群体，他们需要更多的关爱，加倍的呵护，这样才能使感受到青少年时代的快乐，人间的温暖。我们应该给这些特殊的学生更多的宽容，让我们都拥有一颗宽容的心，对特别的孩子给予特别的爱，特别的宽容。特别是农村学校教师，更应关注留守学生，关注他们的精神需要，让他们健康成长，为我们的教育事一份业增添光彩。

第6篇：我为教育添光彩

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

怀揣着对人民教师这一职业的无限崇敬与向往，我毅然踏上了教育的征途。时光荏苒，转眼间我已经在三尺讲台上书写了五个春秋。回首逝去的一千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。五年的执教生涯，让昔日那个青年的莽撞毛躁蜕变成今天的成熟历练。曾经的我满腔热血却步履蹒跚，迷茫过，怀疑过，灰心过，沮丧过„„当身后浅浅的斜斜的脚印逐渐清晰明朗，我也渐渐熟悉了教师这个行业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。

教师常被人称之为太阳底下最光辉的事业，人类灵魂的工程师，我深知肩负教书育人的重任。做为新时期的人民教师，一切要以人为本，与时俱进，不断在发展中完善自身。

所谓“学高为师，德高为范”，我认为教师首先要具备高尚的师德修养。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育教学过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。

其次，教师要忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。教师的事业心就是坚信自己所从事的工作是崇高的事业，因而全身心地投入，这是热爱教育的集中体现，也是做好教育工作的强大动力。我深刻的体会到，一个教师要成为好的合

格的教师必须要有强烈的事业心，这种事业心能使人有更高的境界，有更大的智慧，有更大的耐性。

再次，关爱每一位学生。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。要学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，做学生愿意倾诉和信赖的朋友。

最后，不断提高业务素质。随着信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育技术。要注重综合素质的提高，不断“充电”， 推动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学研究研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总结、提高。特别是青年教师，热情有余而经验不足，更需要通过多种途径来加强学习，总结经验，充实自我。

既然选择了前方，便只顾风雨兼程;既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚;既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，叶的事业是谦逊的，而我愿做根的事业，深深地扎进泥土，用我微薄的力量让稚嫩的枝叶直指苍穹。没有比脚更长的路，没有比人更高的山，在以后的执教岁月中，我将一如既往地踏踏实实，兢兢

业业，甘于寂寞，乐于奉献，不怕吃苦，勤奋学习，不断成长，为教育事业添光彩!路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!

第7篇：我为教育添光彩

武胜县胜利镇五谷湾小学

段松柏

我是一个普通的小学教师，我没有做过惊天动地的大事，有的只是一颗真诚的心。在日复一日的教育教学工作中，用我的真诚换取学生的真情。著名教育学家陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。教师的义务是培养学生，要为人师表首先就要做真人，时时处处要自律，要把学生利益放首位，千万不能去伤害学生。或许,我们缺少金钱，缺少财产，缺少权势，但是对于教师来说，在自己平凡的生活中用心付出，我们拥有的是高尚的灵魂和宝贵的精神财富——诚实正直、尽责尽职。

班上的一位学生看着他们老师的一言一行，在作文中写道：“我们的班主任真好!他的网名叫性本善，爱学习、有爱心、乐于助人，我们学校的同学都喜欢他。”也许是三岁就失去母亲，历经许多磨难的缘故，我对学与爱有一种特殊的亲切感受。勤奋好学，学而不厌是我做人的准则，也是我觉得做教师的美德。自从我1986年考上师范开始，我就如一只口渴的乌鸦，四处找水喝。家里给的生活费，我大多用来买书了，同学们羡慕地说我是“万金油”。工作后不久，我就参加了高等教育自学考试，1994年6月取得大专文凭，虽然有机会到完小或初中任教，但是我一直扎根村小。2009年春季，我又顶着家庭经济的压力，不顾好心同事的劝告，参加了广安电大远程教育本科学习。2011年6月，我以全班33人最高的毕业论文答辩成绩，顺利获得毕业证书，给自己的学习经历画上了一个完美的句号。2007年进完小前我从没有接触过电脑，QQ号也是同事帮我申请的，通过看书学习，多做练习，不懂就问，我的电脑水平在学校教师中也能排在前列了。我制作的课件多次获得市、县级奖励。而我们的武胜县五谷湾小学校的网校能在全国排在600多名，应该是我付出了最大的努力，这也是我认真学习和参与的结果。我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者。我知道，站在讲台前，自己就是一只引领60只雏鹰起飞的领头雁，我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我宁可学生分数考低点，也不扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。我总是把我的学习方法和体会言传身教给每一个学生。从第一次站上讲台，我的目标就是做一名学生喜爱的教师，一名新型的教师。我用尊重、真诚、理解的心去热爱每一位学生，飞进他们的心田，争取让每一片绿叶上都有跳跃的音符，让每一片绿叶上都撒满阳光。为了更好地开展工作，加强与家长的联系，我把家长的电话和QQ号码收集起来，随时向家长反映学生在学校、班级的表现，同时更深入地了解学生在家里的情况，切实加强学校、家庭和社会的联系。

在生活中，同事们亲切地称我是“真男人”!因为我身体在学校是最棒的，同时只要有人需要帮助，不管是教师、学生、还是家长，他们首先想到的人必定是我!我力争从自身做起，树立起明礼诚信、情趣高雅、乐于助人的形象，以情操感染人，以作风影响人，以博学带动人。除了经常参加有组织的志愿者活动，我一发现学生、学校有困难或问题，我就马上去帮助和解决，从不计报酬。学校突然停电，很多教室没有关灯，是我一个一个去熄灭;学校水管、龙头坏了，我带上自己的工具，和同事去免费更换;有时老教师出门忘记带钥匙，我和同事拿来楼梯和绳索，冒着生命危险从顶楼下到阳台，然后把门打开;清理厕所，又脏又累，有时学生也做不好，我就亲自动手;为了学校创建“知篮而进”阳光大课间，我做到迎难而上，不顾刚做过手术、伤口还没有愈合的身体，舍小我，为大家，比想象的做得好，我们学校能得到全县一等奖，值得;学校急需上交各种资料，及时购买文化用品、建筑材料等，我顶着烈日、冒着风雨，有时顾不上吃饭，骑上车就走;课堂和课间休息时，有同学生病和意外受伤，我和分管安全的领导做好应急处理，及时送往医院„„在工作中，我总是听从领导安排，勇挑重担，努力完成各种教育教学任务。我班学生人数近几年都是本校最多的，课时也多，但是我在做好自己本职工作的同时，总是尽量多做学校临时安排的任务。我不是体育教师，训练学生应该不是我的工作，但是为了学校的荣誉，我总是积极参与，想方设法提高学生的田径、篮球等方面的训练水平和比赛成绩。爱学有爱、心系五小，我不会做得最好，但是我一定要做得更好!因为我相信，文明、健美、勤奋、创新的五小明天一定会更和谐、更成功!