人教版七年级下册历史第9课民族政权并立的时代说课稿
一、教材分析
1.本课选自人教版七年级历史下册第9课，本课上承隋唐下启宋元，是我国封建社会的一个重要时代。课本内容主要包括两部分：契丹的兴起和陈桥兵变;辽、北宋、夏的和战;金和南宋的对峙。本课内容从10世纪初契丹国建立到12世纪中叶宋金和议，大约二百多年的历史，是我国古代历史上民族政权关系相对比较复杂的历史时期。同时也是民族融合进一步加强、封建经济继续发展和经济重心南移的重要时期。本节课可分两个阶段去把握，第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期;第二个阶段：金与南宋的对峙时期。
2.本课的新课标要求是：知道辽、宋、西夏、金等政权的 并立，正确认识这一时期的民族关系。
3.教材的教学目标：通过本课的学习，使学生了解这一时期民族政权并立的基本史实，把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。
4.教材的重点和难点：契丹的兴起和与北宋的关系是本课的重点。
如何正确评价澶渊之盟、认识这一时期的民族关系是本课的难点。
二、學情分析
初一学生经过半年的历史学习，已经具备了一定的历史基础知识和分析问题的能力，但缺乏运用辨证唯物主义的一分为二的观点看问题的能力。唐朝统治瓦解后，分裂割据局面又一次出现。宋、辽时期政权并立，各民族之间有战有和，民族融合进一步加强。政权并立和民族关系，对学生来说是一个难点，上册已经学习北朝时期，对民族关系已有一定的认识，为学习本课奠定了基础。
三、教法与学法
1、教法
（1）直观教具演示法，运用多媒体课件直观的展现历史人物、史实材料等，让学生有一个感性的认识。突出教学重点;（2）阅读指导法，指导学生阅读，提高学生归纳问题分析问题的能力;（3）讲述法.对于一些不常见的史实，可由教师进行讲述，引导使学生把思路搞清;（4）分组讨论法，通过讨论正确的评价澶渊之盟，提高学生自主学习的能力;（5）引导评价法.对于岳飞抗金和岳飞被害等内容，可由教师引导，学生进行正确评价;（6）分析讲解法.对于本课的两个重点内容，需要教师分析讲解.
2、学法
（1）本课教学内容所含时段相对较长，涉及到的历史事件或历史过程也相应较多。可分两个阶段去把握，第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期;第二个阶段：金与南宋的对峙时期;（2）本课涉及到的少数民族较多，需要通过地图从空间上强化学生对民族政权统治区域的掌握。另外，对重要的史实，可以指导学生列表归纳掌握。
四、教学过程
1、导入新课
一堂课成功与否，开头抓住学生的心，吊起学生的胃口很关键。所以我采用讲唐朝疆域图来进行课堂导入，实现大一统的繁盛的唐朝怎样被灭亡了呢？哪一年灭亡的？等一系列的问题，激发学生的求知欲，调动学生的学习兴趣。以此导入新课。
2、学习新课
（1）第一个阶段：辽、西夏和北宋的并立时期
①关于契丹的兴起：多媒体显示“契丹人引马图”，指导学生阅读教材思考和分析契丹兴起和逐步强大的原因，多媒体显示契丹的建立的时间、建立者都城，学生阅读教材后完善。
深入设问：契丹族兴起和逐渐强大的原因？
通过提问，引导学生思考，使学生明白，接受汉族文化、重视农耕对于契丹族发展和进步的重要意义。
②北宋的建立：历朝历代的政变事件屡见不鲜。“陈桥兵变，黄袍加身”便是由后周禁军最高统帅赵匡胤发起的一次成功的政变。赵匡胤兵不血刃登上帝位，不仅统一了大半个中国，而且治国有方。多媒体显示“赵匡胤”图，讲故事“黄袍加身”让学生在轻松愉快的氛围内掌握北宋的建立（时间、人物、首都）及意义（结束了五代十国分裂局面）。
教师点评：北宋虽然结束了五代十国分裂局面，但随之而来的是几个民族政权并存的局面，要认识到北宋政权并不是一个统一了全中国的王朝。
通过历史小故事“杯酒释兵权“让学生认识到北宋建立者赵匡胤的机智和谋略。
历史小故事的搜集整理及讲述，既培养了学生自主学习、合作学习的能力，也锻炼了学生的胆量、语言表达能力、并延伸了课堂教学，将知识、能力、情感目标紧密结合，突破难点，达到良好的课堂效果。
③辽和北宋的关系。学生阅读教材，了解澶州之战。教师提出问题 “为什么北宋在澶州打退了辽军，却要与辽讲和，并签订屈辱的澶渊之盟？”教师提供史实资料、澶渊之盟内容（多媒体展示），引导学生从辽宋的力量对比上去思考，结合“动脑筋――对澶渊之盟的评价”，组织学生辩论，将学生分正反两方。以此来突破教学难点。
教师总结：对于北宋来说，澶渊之盟是一个屈辱的和约，“岁币”成为北宋人民沉重的负担。但是，从整个中华民族的发展史看，澶渊之盟的订立有其积极的一面：它结束了辽宋之间几十年的战争，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一。
④要让学生认识到，辽宋双方实力相对均衡，澶渊之盟是双方相互的产物。由此归纳出宋、辽“先战后和”的并立发展关系。
⑤多媒体显示《辽、北宋、西夏形势图》，指出西夏所处的地理位置及相关情况，由学生总结出建国时间、民族、建立者、都城、宋夏和战。
辽、西夏和北宋的并立关系，可以结合地图从空间上制作简易图示来掌握本课的政权对立及其之间的关系。图示如下：
通过此图能够帮助学生轻松、明了地掌握辽、北宋、西夏少数民族政权并立的形势，指出北宋并不是一个统一全国的王朝。
第二个阶段：金与南宋的对峙时期。
⑥北宋与辽和西夏的战争，严重削弱了双方的力量，而这正好给北方的女真族一个发展机会。教师简单介绍女真族的生活习俗，指导学生阅读教材，总结归纳出金建立的
时间、建立者、都城。利用《金、南宋对峙形势》图介绍金灭辽、再灭北宋及南宋建立的情况，并指导学生明确它们的地理位置及各自的都城。
⑦学生讲述岳飞的故事，由于学生主动参与学习活动，积极性都较高。教师多媒体显示有关岳飞抗金和郾城大捷的图片，加深学生对岳飞的认识。
作者：阿同古力·木坦里甫
摘 要：2016年秋季开始人教版七年级语文教材进行了新版修订推广，是贴合课程标准改革要求进行了创新实践。新教材与旧版本有很大的变化，因此也给了使用者全新的感觉。新教材通过自己的全新组织编订，让学生掌握了更多的拼音、识字、阅读、造句、口语交际表达等语文能力。本文结合笔者应用体会，探讨七年级语文下册新教材的特点。
关键词：七年级语文下册;新版教材;特点
多年来，各地都在积极使用不同出版社的语文教材，七年级语文教材常见出版社有人教版、苏教版、粤教版等。目前，全国范围应用最广泛的当属人民教育出版社的语文教材。随着语文教材的广泛应用，人们往往可以总结出很多新教材的应用特点。新版七年级语文教材于2016年秋季开始修订发行推广，刚开始使用就有许多令人印象深刻的特点，笔者将以下册教材为研究对象，分享自己的教学体会。
一、新教材的整体印象受赞
七年级语文下册新教材，于2016年11月人教出版社修订出版，是经教育部统一组织完成编写的专业教科书，全书共收录了24篇课文、6组写作、3篇综合性学习、2篇名著导读和8首课外古诗词，主要用于完成七年级下学期的语文课程教学。可以看出，正是由专业大师、语言大家参与编著编审工作，才有了新的一版教科书问世。全书共163页，属16开本，较之旧教材在开本设置上明显不同，同时还对其中的字体进行了较为明显的调整。如将旧版教材课文题目由二号放大到小初号，正文字體由小二号放大至二号，田字格组字也由原来规格抬升了半号。因此，整体上让人感觉整洁大气。整书的装帧属精美层次，无论是整体布局、插画风格、页面留白、字体选择还是装帧设计，无一不是让人感觉到充满现代感，青春时尚。新教材大量使用童话类的图画，符合七年级学生的心理童趣，降低原有教材的写实插画风格，并且原有的单线平涂也改为了新教材的无骨画法，立体感突出，更加生动直观，色彩更具饱和性，学生们在接到新书后，脸上的笑容和心中的喜悦是埋藏不住的。
二、新旧版本内容更换设置多面化
七年级语文下册教材中，六大单元基本含有阅读与写作两大结构内容。阅读课文中有描写人物的、有描写风景的;有古代文体、有现代文体;有描写现实的，有描写科幻的，不得不承认，所有的单元文章都属于各领域典型代表。整体上看，整本书24篇文章仅保留了旧教材的9篇文章，在其他新增文章中，很多内容来自于旧版教材的其他年级段文章，如收录在旧版七年级语文上册教材中的文章1篇，收录在旧版八年级语文上册教材中的文章4篇。新教材加强了在古诗词的诵读学习理解方面的文章收录，不仅保留原有的4首诗歌，还同时增加了4首，让学生能够更多地感受到中外名家在诗歌创作上的灵感，也让大家体味到诗歌所散发的独特魅力。在名著导读部分，用老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》选段和法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说《海底两万里》选段分别替换了旧版中的《童年》《昆虫记》两个作品。当然，无论是旧版还是新版，在名著导读部分所选择的著作，都是传世佳作，学生通过新的题材和内容，可以直接加强对阅读技能的训练和提高，如《骆驼祥子》就强调要通过圈点和标注来突出细节，《海底两万里》就强调通过快速阅读来提供语言的凝练度。
三、新版教材中的单元主题更有侧重
七年级语文下册教材虽然突出体现了创新变革的思路，但是也注重通过加强语文学科与实际生活的联系将学生代入知识学习的殿堂。整个教材都在体现人与自然、人与社会、自我与他人之间的多重关系，并按名人、祖国、凡人、美德、哲理、探险分别为六大单元设置了主题。不同单元的综合性学习各有侧重，一方面积极培养学生的研究能力，另一方面也在积极地突出写作能力与口语交际能力。
笔者通过对全书单元的备课和教学，对其中感受较深地就是单元内容中的教学目标设定。如第一单元通过讲述杰出人物，让学生感受和学习更多的精神品质，树立正确的人生理想与生活追求。同时通过对不同文章的通览了解，通过对关键句段的斟酌揣摩，从字里行间读出特殊人物的性格与思想。如在第二单元中主要讲述爱国主义情怀，通过悠悠黄河的歌颂、最后一课的哀号、土地誓言的宣读、木兰诗的吟唱，仿佛让更多人感受到了国家对人民生存的重要性。这一单元中，要求学生能够把握作品的背景与情感，在特定的抒情中完善自己的情感体会。在第三单元中学生们将重新提到爱心情感的话题，通过观察和体会生活中不同个体的感受遭遇来体会不一样的关系，要求学生们在普通生活中要善于发现美，学会体谅不同的群体，保持应有的精神面貌。第四单元主讲的中华美德，是学生进行道德修养培养与提升的重要单元，在不同篇幅的文章中，学生要能够从略读到精度再到快速阅读，不断分享自己在阅读中的感悟。第五单元重在培养学生利用托物言志的手法来加强描写，学生如果能够在不同的细节描写中融入自己的感悟与情怀，必然能够将文章写得更加生动，语言的魅力也会跃然于纸上。第六单元带领着学生奔向未知世界，走向未来，走向更加全新的时代。通过探险与科幻文章，学生们也会提高自己的想象力，不断激发自己的探索实践能力。
四、结束语
七年级语文下册新教材，能够从自身单元内容的编排上去努力体现课程标准的改革要求，全面帮助学生提升语文知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等目标。可以在学生的阅读与写作中培养学生的综合素养，是十分难能可贵的。
参考文献：
[1]张秋喜.“三大变化”之“三大应变”——人教版2016年语文七年级教材内容变化之我见[J].中学语文：教学大参考旬刊，2016(10)：64-65.
[2]何小燕.2016年秋季新人教版—一年级语文上册教学结构的变化[J].考试与评价，2017(3)：54-55.
[3]王本华.从八大关键词看“部编本”语文教材的编写理念[J].课程教学研究，2017(5)：122-123.
作者简介：
王仁聪(1979.08—)，性别：女;籍贯：四川宜宾高县;最高学历：本科;职称：中学一级语文;研究方向：中学语文;单位：四川宜宾高县硕勋中学。
作者：王仁聪
摘 要 目前学校过多的注重知识教育，对学生进行终生生存发展所需要的品质和技能的培养相对较少，而生物学科在渗透“心本教育”方面，有独特的优势。本文就以《人教版生物七年级下册》为例，根据“心本教育”思想，对可在初中生物学教学中渗透“心本教育”思想的章节进行了探讨并给出一些建议。
关键词 心本教育 生命教育 生物学教学
1 引言
狭义的心本教育可以理解为对个体进行心理品质的教育，可以表示为：心本教育=心品教育。广义的心本教育是一种教育思想理念，包括教育的价值观、教育的目的观、教学观、人才观等。心本教育是对人性的教育，是以心理学科为辅助，注重对学生终生生存发展所需的心理品质与能力的培养。人的品质包括人的生活能力品质、道德品质、心理品质和文化品质等。下面就以人教版生物七年级下册为例，就常见的社会现象，从生命教育、道德教育、心理健康教育以及爱护环境这四个方面对可在初中生物学教学中渗透“心本教育”思想的章节进行探讨并提出建议，内容涵盖心理调节、增加抗压能力、与人相处和适应社会。
2 人教版七年级下册生物学教科书中可渗透“心本教育”的章节分析
2.1 生命教育，尊重父母
精神病学者麦宁格认为，心理健康是人们对于环境及相互之间具有最高效率及快乐的适应状况。部分学生因为抗压能力低、不能适应环境、无法处理好同学之间的关系等因素选择轻生。初中生物教师可以根据教材对学生进行生命教育，涉及的内容见表1。
“人的生殖”一节涉及男女生殖系统、胚胎的形成以及生殖过程等内容，教师根据母亲十月怀胎的辛苦教育学生尊重父母，同时珍惜生命。通过对“呼吸道对空气的处理”“发生在肺内的气体交换”两节的处理，让学生明白呼吸道的结构和作用，学习肺部的结构以及气体在肺部的交换机制。人体呼吸是靠精细的组织完成，极其脆弱，容易受到外界环境的伤害，引导学生要懂得爱惜身体。“输送血液的泵——心脏”内容涉及了人体心脏的基本结构以及它的运血机制。“人体对外界环境的感知”一节主要介绍了人体对外部世界的感官器官——眼球。两节都与人体的结构有关，教师可以教育学生懂得爱惜自己，适当运动和合理用眼，懂得保护自己，珍惜身体。“神经系统的组成”和“神经调节的基本方式”两节涉及神经系统的组成及其调节机制，教师在讲解神经系统的调节机制时，可以加入残疾人或植物人的生活视频，也可以结合史铁生身体残疾却积极生活最终成为伟大作家的事例来鼓励学生热爱生活，珍惜健康的身体。
2.2 道德教育
当今社会出现很多食品安全问题，如三鹿奶粉事件、地沟油事件。社会道德出现滑坡，要加强社会道德建设，必须从学生做起。人教版七年级下册中可以用于道德教育课程见表2。“合理营养与食品安全”一节涉及食品安全知识，教师可以在此节加强食品健康教育，课上播放与食品安全事故相关的视频，让学生收集资料并进行课堂展示。教师要指出食品安全事故是不法分子导致的，要求学生加强自身的道德修养。“输血与血型”处于第四章第四节，主要介绍了血型和血液含量。教师可以教育学生关爱他人的生命，倡导学生积极献血，从而让学生懂得关爱他人，提升学生的道德。
2.3 青春期性心理健康教育
七年级生物下册涉及心理健康教育的章节有“人的生殖”和“青春期”。初中是人生中的关键期，即青春期，这段时期中，人的生理发育十分迅速，但心理发展的速度相对缓慢，心理水平处于从幼稚向成熟发展的过渡期。因此青春期的大多学生身心处于非平衡状态，容易引起心理发展上的种种矛盾。在高考的指挥棒下，家长和学校只注重学生的学业成绩，在心理健康教育方面的关注较为薄弱。生物教师可以根据课堂加入心理健康教育，内容见表3。
2.4 环境教育
当今世界，尤其是发展中国家，其经济发展是以破坏环境为代价。生态系统遭到破坏，城市环境恶劣，不少市民随地吐痰、乱扔垃圾，不爱护环境。因此教师在教学时要加入环境教育，涉及环境教育的内容见表4。
“分析人类活动对生态环境的影响”“探究环境污染对生物的影响”处于教材的最后章节，体现了人类和环境之间的关系。人类人口增长很快，19世纪初的世界人口总数达到了10亿，到1930年增加到20亿，到2005年达到65亿，2011年已突破70亿。人类对环境的资源的索取增多，同时对环境的破坏加大。教师可以分析人类活动对生态环境的影响，对学生进行环境教育。在教学过程中，教师加入人类破坏环境的事例，做成幻灯片流动放映，激发学生的感情，加强对学生的环境教育，保护环境。
3 建议
在当今教育特点的大背景下，学校、教师、家长过分强调学生的学业成绩，对学生心理发展变化的关注较少，较少关注学生生存发展所需技能与品质的教育。教师在构建学生的知识体系的同时，应更多的加入心理品质的教育。
3.1 强调教师“以人为本”的教育思想
“心本教育”与初中生物课程相结合强调了课堂教学“以人为本”“从心出发”的教学思想。教师要完成“心本教育”的渗透就必须要有“教师为主导，学生为主体”的教育思想，强调自身的人文主义情怀，真正理解学生、关心学生、深入了解学生，这从一定程度上加强了对教师的要求。
3.2 培养学生与人和谐相处和适应社会的能力
教育的对象是人，教育目标是培养社会化的人。狄德罗认同培根的唯物主义反映论和实验科学方法论，并指出“学习和研究知识必須要有正确的方法”。“心本教育”的思想就是培养社会化的人。对学生社会化的培养，教师可结合自身教育经验采取灵活的方式进行教学，培养与学生终生生存和发展相关的品质和能力。
3.3 培养学生抗压、心理调节能力
生物是门自然学科，但又与人文学科相融合。心理学知识的运用加强了生物学科在教育上的作用。生物教师不仅仅是传授知识，更多的是对学生能力的培养。“心本教育”与生物学科的结合，起到了培养学生抗压能力、心理调节能力的作用。
3.4 提升学生思想道德水平
道德教育是教育的核心，只有有良好道德的人才能为社会的进步做出贡献。心本教育强调对学生心理品质的教育，注重教育对社会的作用，教师可以根据生物学科知识，加强学生对道德的规范，促进道德教育的内化。
参考文献：
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[2] 陈家麟.学校心理健康——原理与操作[M].北京：教育科学出版社，2002.
[3] 林崇德.发展心理学[M].北京：人民教育出版社，1995：352-356.
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[5] 郑长龙，梁慧梅.科学方法教育思想的由来及发展[J].化学教育，1998（6）：46-48.
作者：蒋合涛 程敏 罗充 陈玲 付喻
一、单项选择题
( )
1、北周外戚杨坚，夺取政权，建立的封建王朝是
A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝
( )
2、古代世界上最长的运河是
A、巴拿马运河 B、京杭运河 C、隋朝大运河
D、苏伊士运河
( )
3、唐朝出现“贞观之治”和“开元之治”的景象最突出的原因是两位统治者
A、善于用人，重视纳谏 B、具有雄才大略治国安邦
C、善于吸取隋朝灭亡的教训 D、顺应历史潮流和人民的意愿
( )
4、科举制的殿试开始于
A、武则天时期 B、隋文帝时期 C、隋炀帝时期 D、唐玄宗时期
( )
5、我国封建社会历时最长的朝代是
A、西周 B、唐朝 C、西汉 D、元朝
( )
6、下列内容是唐朝与国外友好交往的史实，出现在唐玄宗时期的是
A、鉴真应日本僧人邀请，东渡日本 B、日本第一批遣唐使到中国
C、高僧玄奘西游天竺取经 D、玄奘携带大量佛经回到长安
( )
7、下列关于“开元盛世”的叙述，错误的是
A、出现于唐玄宗统治前期
B、史称唐玄宗有贞观遗风
C、这时唐朝进入了全盛时期
D、唐玄宗任用富于改革精神的房玄龄等人为相
( )
8、唐朝被称为“诗仙”、“诗圣”和“画圣”的是
①李白 ②阎立本 ③杜甫 ④白居易 ⑤吴道子 ⑥柳公权 A、①②③ B、④⑤⑥ C、①③⑤ D、②④⑥
( )
9、“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”的作者是
A、李白 B、王维 C、杜甫 D、白居易
( )
10、下列关于唐朝与少数民族交往叙述中不正确的是
A、唐太宗和武则天，在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构
B、唐玄宗把文成公主嫁给松赞干布
C、吐蕃赞普上书唐皇帝说，吐蕃与唐朝已经“合同为一家”
D、唐玄宗册封过回纥、南诏和粟末靺鞨的首领
( )
11、下列有关唐对外交往的正确叙述是
A、唐政府鼓励各国商人到中国贸易，允许他们长期居住
B、天竺参照汉字创制了文字，在社会上至今还保留着唐人的某些风尚
C、唐太宗时，鉴真应日本邀请，东渡日本
D、唐玄宗后期，玄奘携带大量佛经回到长安
( )
12、隋唐时期开凿的世界上最大的艺术宝库之一是
A、龙门石窟 B、敦煌莫高窟
C、云冈石窟 D、乐山大佛
( )
13、澶渊之盟签订双方是
A、南宋与金 B、北宋与辽
C、南宋与西夏 D、北宋与西夏
( )
14、下列各项中，不属于宋辽之间、宋夏之间“和议”共同点的是
A、缓解了双方的战争状态
B、宋朝都需交纳“岁币” C、导致了南北对峙局面的形成
D、客观上有利于双方和平共处
( )
15、北宋、辽、夏、金四个政权从建立的时间排列顺序是
A、北宋、辽、夏、金
B、辽、金、北宋、夏
C、北宋、辽、金、夏
D、辽、北宋、夏、金
( )
16、下列关于纸币出现的原因叙述正确的是
A、宋朝的造纸业发达
B、纸币的制造比铁钱制造方便
C、由于商业发展很快，携带铁钱不方便
D、对外贸易中，对方不使用铁钱
( )
17、下列关于两宋时期社会经济的叙述，不正确的是
A、南宋时期，四川地区出现了世界上最早的纸币“交子”
B、两宋时，从越南引进了占城稻得到推广
C、北宋时，南方的丝织业胜过北方
D、宋朝时海外贸易超过前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家
( )
18、后来发展为著名瓷都的景德镇兴起于
A、隋朝 B、北宋 C、南宋 D、唐朝
( )
19、瓦子在宋代城市的盛行，主要是因为
A、士大夫的提倡
B、达官贵人的需要
C、市民阶层不断壮大 D、农民的需要 ( )20、成吉思汗主要功绩是
A、灭亡西夏 B、定都大都
C、建立元朝 D、统一蒙古
( )
21、下列叙述与回族的形成有关的是
A、回族是汉族与畏兀儿人融合的结果
B、汉族与女真、契丹等民族融合结果
C、蒙古草原的统一
D、信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人，来中国后与汉、蒙、畏兀儿等民族融合的结果
( )
22、下列对唐都长安和北宋东京相同点叙述，不对的是
A、有“市”、有“坊”，界限分明
B、城内大街小巷店铺林立，热闹非凡
C、都是当时世界上著名的大城市
D、都居住着大量人口
( )
23、与北宋和南宋关系类似的政权是
A、西汉与东汉 B、西晋与东晋
C、唐朝与后唐 D、西魏与东魏
( )
24、我国历史曾出现过几次民族融合的高潮，实现民族融合的基本因素是
A、封建统治者采取促进民族融合政策
B、各民族之间的长期交往
C、经济繁荣，社会生产的不断进步
D、少数民族大量的内迁
( )
25、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是
①完颜阿骨打 ②元昊 ③铁木真 ④耶律阿保机 ⑤忽必烈
A、①②③
B、③④⑤
C、③⑤ D、②④
二、仔细推敲，准确填空(共15分)
26、从公元581年 朝建立，到 年唐朝灭亡，是我国封建社会 时期。
27、 设进士科，科举制度正式诞生;殿试开始于 时期。
28、 时，鉴真应日本邀请，东渡日本。
29、隋朝书法融合 的秀美和 的雄健，为唐代书法创新奠定了基础。
30、宋朝时期，太湖流域的 、 ，成为重要粮仓。
31、宋朝海外贸易超过前代， 、 是闻名世界的大商港。政府鼓励海外贸易，在主要港口设立 ，加以管理。
32、元朝时意大利旅行家 ，在元世祖来华，居住十几年。他的《 》，描述了大都的繁华景象。
三、情境再现，体会回答(本题12分)
33、阅读下列材料：
唐太宗贞观23年(649年)有人口19000000 唐中宗神龙元年(705年)有人口37140000 唐玄宗开元14年(726年)有人口41410000 唐玄宗天宝元年(742年)有人口45310000 唐玄宗天宝14年(755年)有人口52910000 唐肃宗上元元年(760年)有人口16900000 唐穆宗长庆元年(821年)有人口15760000
请回答：
(1)从649年至726年，唐朝人口呈现什么趋势?为什么?
(2)从755年至821年，唐朝人口又呈现何种趋势?为什么?
(3)从上面材料人口变化中，我们能得到怎样的认识?
34、阅读下列材料：(本题13分)
材料1
朝代 南方 北方
人口(户) 占全国户口数比例 人口(户) 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1%
材料2 朝廷在故都(东京)时，实仰东南财赋，而吴(江苏)中又为东南根抵。语曰“苏常熟，天下足”。
请回答：
(1)上述能反映什么问题?
(2)从材料上看我国古代经济发展出现了怎样的变化?
(3)南方经济发展原因是什么?
四、活学活用，解答疑难(10分)
35、简述唐太宗的主要政绩。
参考答案
一、单项选择题(每小题2分，共50分)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A C D A B A D C C B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B B C D C A B C D 21 22 23 24 25
D A B B C
二、仔细推敲，准确填空(每空：1分，共15分)
26、隋 907 繁荣
27、隋炀帝 武则天
28、 唐玄宗
29、南朝 北朝
30、苏州 湖州
31、广州 泉州 市舶司
32、马可·波罗 马可·波罗行纪
三、情境再现，体会回答((第33题：12分;第34题：13分，本大题共25分。)
33、(1)人口呈直线上升趋势。经过贞观之治，到唐玄宗时，唐朝进入全盛时期，人口增长迅速。(4分)
(2)从755年至821年，唐朝人口又呈现下降趋势。主要由于安史之乱，生产受到破坏。再加上之后的长期战乱，战争不断，社会动荡不安，不仅人口大量死亡，而且由于中央对地方的失控，使注册的人数也日益减少。(4分)
(3)从唐朝人口上升与下降趋势的变化中，我们认识到只要社会安定，生产发展，人口的增长就快。反之，人口增长缓慢或出现减少的趋势。(4分)
34、(1)从材料看，唐代南方户口增加，数量接近北方;宋代南方人口数量大大超过北方，农业迅速发展，国家赋税仰仗南方。(5分)
(2)随着南方经济发展，我国古代经济重心从北方转到南方。(3分) (3)南方社会相对稳定;人口增长，劳动力增加，特别是北方农民南迁，带来了先进的生产技术;南方自然条件优越，有利农业发展。(5分)
四、活学活用，解答疑难
35、唐太宗的主要政绩可概括为以下几点：(10分)
①吸收隋亡教训，勤政爱民;②善于用人，重视纳谏，聚集了不少人才;③沿用、完善隋朝的官制，对国家机构做了改革和整顿;④沿用隋朝的科举制，以进士、明经两科最为重要;⑤轻徭薄赋，发展生产，经济出现繁荣景象;⑥重视文化教育，大大扩充了国学的规模，扩建学舍，增加学员。⑦实行了开明的民族政策;⑧促进了中外经济和文化交流。总之，唐太宗是一位杰出的政治家。(总结其中五点以上者给满分，其余可酌情给分)
七年级(下)历史 第一单元测试题
一. 选择题(本题15小题，每题2分，共30分。)
1.《三国演义》卷首语这样写道：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”从西晋到南北朝近300年分裂、对峙后，又一次实现国家统一的是：
A.秦朝
B.东晋
C.隋朝
D.元朝
2.巴拿马运河是通过巴拿马地峡沟通大西洋与太平洋的通航运河，素有“世界桥梁”之称。在我国古代也有这样一项水利工程，它的开通大大促进了我国南北经济文化交流，这项水利工程是：
A.都江堰
B.长城
C.大运河
D.灵渠
3.武则天于684年下令：凡是官吏所在地区,，“田畴垦辟，家有余粮”者为官。这体现了武则天怎样的思想：
A.重用人才
B.重视农业
C.善于纳谏
D.提倡节俭
4.唐朝僧人皎然有诗曰：“一饮涤昏寐，情思爽朗满天地。再饮清我神，忽如飞雨洒轻尘。三饮便得道，何须苦心破烦恼。”诗中提到唐朝人最喜爱的“饮”是
A.茶
B.咖啡
C.酒
D.汽水
5.“朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”高明的这首《琵琶记》描述的是我国古代的：
A.禅让制
B.分封制
C.科举制
D.郡县制
6.隋唐时期，青年李进是当地远近文明的骑射好手。一天，他告别父母，满怀信心地赶赴洛阳参加武举考试。这可能发生在下列哪位皇帝在位时：
A.隋文帝
B.隋炀帝
C.唐太宗
D.武则天 7.在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政机构和军事机构的唐朝皇帝是：
A.唐高祖和唐太宗
B.唐太宗和武则天 C.武则议和唐玄宗
D.唐太宗和唐玄宗
8.“不要怕过宽带的草原，那里有一万匹好马欢迎您!不要怕过高大的雪山，那里有一万头驯良的牦牛欢迎您!”这首藏族民歌中的“您”指的是：
A.王昭君
B.文成公主
C.李清照
D.黄道婆
9.史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由是：
A.唐朝北方无边患
B.长城已彻底失去防御作用
C.唐朝国力虚弱无财力支持
D.开明的民族政策使民族关系融 10.“和同为一家”是形容唐朝与哪个少数民族的关系：
A.突厥
B.回纥
C.吐蕃
D.靺鞨 11.唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是：
A.玄奘西行
B.鉴真东渡 C.金城公主入藏
D.遣唐使到来
12.在社会生活上至今还保留着唐朝人的某些风尚的国家是：
A.印度
B.朝鲜
C.日本
D.阿拉伯
13.在唐朝进口的货物中，以哪国的货物居多：
A.日本
B.天竺
C.大食
D.新罗 14.“映日帆多宝船来”是描写唐朝对外贸易的佳句，这种局面出现的根本原因是：
A.唐统治者重视对外贸易
B.唐朝时海上丝绸之路畅通无阻
C.唐朝经济繁荣国力强盛
D.唐朝造纸技术和航海技术领先世界 15.我国著名科学家王选因发明汉字激光照排技术大大提高了印刷效率而被誉为“当代毕升”。印刷术是我国四大发明之一，目前世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是：
A.《唐本草》
B.《金刚经》
C.《齐民要术》
D.《伤寒杂病论》
二.对号入座(本大题共2小题，16题20分，17题6分，共26分)
16.把下列历史人物与其相关的历史事件相连接，并把人物前的字母符号填到相应的括号内：
A李春
B鉴真
C松赞干布
D武则天
E唐玄宗
(1)2008年6月21日，在布达拉宫的见证下，成功登顶珠峰的奥运圣火火种与境内外圣火传递的主火种在熔火盆里熔为一体，这是奥运史上首次举行的熔火仪式。7世纪前期，曾经统一这一地区的人物是：
(
)
(2)在旧金山纽约等地，人们把华人、华侨聚居的地方称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐朝进入全盛时期的皇帝是：
(
)
(3)“传法为重，舍身为轻;六度出海，终抵东瀛。”上述对联是对我国历史上哪位历史人物的高度赞扬：
(
)
(4)“赵州桥什么人儿修?玉石的栏杆什么人留?什么人骑驴桥上走?什么人推车轧上一道沟?这首河北民歌《小放牛》中提到的赵州桥的设计和建造者是：
(
)
(5)她是我国历史上的唯一女皇帝，在她统治期间，唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人称她的统治“政启开元，治宏贞观”。她是：
(
)
17.将下列材料所反映的历史事件按时间发生的先后排序，并把排序的结果填写到指定的位置，写字母符号。
A.舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。
B.外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂合同为一家。天下百姓，普皆安乐。
C.“北通涿郡之渔商，南通江都之转输，其为利也博哉。”“天下转漕，仰此一渠”
排序的结果为：_________________
三. 读图说史(本大题为1小题，20分) 18.读图回答问题
图一：
图二：
图三：
(1)图一中工具的名称叫什么?(4分)
(2)图二中工具的名称叫什么?(4分)它的用途是什么?(4分)
(3)创新是一个民族发展的灵魂，图
一、图二的农具都是哪个朝代的农民制造的?(4分)
(4).中国在英文中为“china”，它是用了中国古代最有影响的工艺品——瓷器来借代。图三是唐朝创制的闻名于世界的陶瓷珍品，该瓷器的名称是什么?(4分)
四. 材料分析题 (本大题1小题，共24分) 19.读下列材料： 材料一：
唐太宗时新科进士鱼贯而出
材料二：《英国大百科全书》所说的，“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度及其定期举行的考试。” 材料三：我国民主主义革命家孙中山在《五权宪法•民权初步》里也说：“现在各国的考试制度，差不多都是学习英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学去的。” 根据材料回答问题：
(1)这种考试制度是什么?(4分)
(2)它正式形成于哪个朝代哪个皇帝在位时期?(4分)
(3)唐朝时这种制度逐渐完善，常设的科目很多，其中最重要的两科是什么?(4分)
(4)许多皇帝对这一制度的完善起了重要作用，你能完成下列内容吗?(6分)
___________即位后大大扩充国学规模;_____________首开殿试之风;____________将诗赋作为考试重要内容。
(5)这种制度为当时社会带来了哪些方面的影响?(至少答出三点。6分)
第二单元测试题
一.选择题(本题15小题，每小题2分，共30分。)
1.郭靖和杨康是武侠小说《射雕英雄传》中的主人公，他们名字中的“靖”“康”与下列哪一历史事件有关
A.金灭北宋
B.西夏建立 C.澶渊之盟
D.元朝建立
2.南宋时期，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语，这说明
A.太湖流域已经成为全国重要粮仓
B.洞庭湖流域已经成为全国重要粮仓 C.黄河流域已经成为全国重要粮仓
D.珠江流域已经成为全国重要粮仓 3.对五代、辽、宋、夏、金、元时期历史特点的叙述，不正确的是
A.汉族政权与少数民族政权并立
B.北宋和元朝先后出现大一统局面 C.民族融合进一步加强
D.封建生产方式向边疆地区扩展
4.在一部反映宋朝的电视剧中出现以下的场景，你认为不符合史实的事
A.东京夜市上小吃很多
B.临安城里有许多鱼店
C.瓦子里上演京剧
D.百姓过中秋节
5.此人一生廉洁正直，从不计较个人得失，有人问他“什么时候能天下太平?”他慨然答道：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平。”此人是
A.岳飞
B.戚继光
C.文天祥
D.郑和
6.北宋时，南方的丝织业有了很大发展，蜀地的丝织品“号为冠天下”。然而蜀道之崎岖，令人望而生畏。京城富商孟天浩想西入蜀地贩运丝绸，他最应该携带的钱币是：
A.交子
B.银锭
C.铜钱
D.人民币
7.南宋时，有一位阿拉伯商人运载一批货物到泉州销售，他抵达泉州后应到哪个机构办理手续?
A.蕃市
B.市舶司
C.蕃学
D.蕃坊
8.我国古代四大发明，在北宋候发明的是
① 活字印刷术
② 指南针
③
火药
④ 造纸术
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
9.元代有许多优秀的剧作家，其中《窦娥冤》的作者是
A.李白
B.苏轼
C.辛弃疾
D.关汉卿
10.关于“瓦子”(也称“瓦舍”)的说法，不正确的是
A.给城市生活增添了生机
B.出现在宋朝时期 C.是娱乐兼营商业的场所
D.散布于广大农村
11.元朝大都人口众多，粮食供应主要依赖南方。运粮的主要途径有 ①海运
②河运
③漕运
④空运 A.②④
B.①③
C.②③
D.①④
12.我国的经济重心南移是一个漫长的历史过程，它的最终完成是在 A.南北朝时期
B.隋唐时期
C.北宋时期
D.南宋时期
13.意大利旅行家马可波罗在其书中写到：“外国巨价异物及百物之输入此城者，世界诸城无能与比。”这里说的“此城”是指
A.临安
B.东京
C.泉州
D.大都
14.元末有人写诗云：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”反映了 A.少数民族妇女喜欢汉族音乐
B.汉族妇女十分擅长音乐 C.元朝的统一促进了民族融合
D.当时妇女受教育条件好
15.“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，逐天下，合江南，而天下为一。”这一史书记载反映的是哪一个王朝的兴起
A.宋朝
B.元朝
C.明朝
D.清朝 二.对号入座(30分)
16.请将宋元时期少数民族建立的政权和所属的民族、建立者相连接，把连接的结果填到指定位置上。(16分)
(1)西夏
A女真族
a 元昊 (2)金
B契丹族
b 阿保机 (3)辽
C蒙古族
c 阿骨打 (4)元
D党项族
d 忽必烈
连接结果为：(1)___
(2)___
(3)___
(4)___
17.请将下列历史人物前的字母符号填到相应的括号内(8分)
A.苏轼
B.文天祥
C.赵匡胤
D.铁木真 (1)他童年的时候，父亲在部落的仇杀中被害。从此，他变得坚强和机敏，并决心统一蒙古草原。1206年，蒙古贵族召开大会，推举他为成吉思汗，蒙古国建立。从此草原结束了长期混战的局面。
(
)
(2)他生活在北宋，是唐宋八大家之一。他对词的发展有突出贡献，扩展了词的内容，着重表达了豪放的思想感情，描绘雄浑壮观的景物，开创了豪放派的词风。他的代表作有《念奴娇.赤壁怀古》等。
(
)
(3)他是抗元英雄，面对浩瀚的海面，他悲愤地写下了流传千古的《过零丁洋》一诗，表达他宁死不屈的决心。他被囚禁在大都，忽必烈赏识他的才华，亲自劝降，并许以高官。文天祥仍不动摇，又写了浩气长存的《正气歌》。
(
)
(4)他是后周大将，960年，他在陈桥驿发动兵变，手下的将士把一件黄袍加在他的身上，他建立了宋朝。 取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，他就是宋太祖。
(
)
18.请将下列历史事件按发生的先后顺序排列，并将排序结果写在横线上。 (6分)
A、 澶渊之盟
B、 陈桥兵变
C 、 郾城大捷 排序结果为：
三.读图说史(20分) 19.读下图，请回答：
(1)上图所示行政区划最早出现于哪个朝代?是谁建立的?
(4分)
(2)从图中可以看出当时统治者采取什么制度对辽阔的疆域进行有效管理的?管理西藏的机构是什么? (4分)
(3)这个朝代还对哪个地方进行了有效管辖?是现在的哪个地方?(4分)
(4)该朝统治者对辽阔的疆域进行了有效的管理，促进了民族融合的进一步发展，请任举两例当时民族融合的具体表现。
(8分)
四.材料解析 (20分)
20.阅读下列材料，回答问题：
材料一：“和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹银10万两。”
——黄仁宇《中国大历史》
材料二：“从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。……这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。……可是这种看法必须全部放弃当事人的观感……他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”
——黄仁宇《中国大历史》
(1)你知道材料一中的“和议”指的是什么吗?(2分)它是哪两个政权在什么情况下签订的?(5分)
(2)根据材料二回答：黄仁宇先生对此和议有什么评价?(5分)你的看法是怎样的?(3分)
(3)评价历史问题应该科学而全面，我们经常会用“辩证”的方法思考问题。我国古代什么时期哪一位思想家最早提出了这一思想?在你的生活中你还能找出这样的例子吗?(5分)
第三单元测试题
一.单项选择题(本大题15小题，每小题2分，共30分)
1.我国古代塞封建官制中的“丞相”一职，开始设置和最后废止的朝代是在 A.秦朝、明朝
B.西汉、明朝
C.秦朝、唐朝
D.唐朝、明朝
2.郑和描述船队远航的情景时说：“观夫海洋，洪涛接天，巨浪如山……而我之云帆高张，昼夜星驰，涉波狂澜，若履通衢……”郑和的船队能在黑夜里辨识航向主要是因为
A.郑和的船队庞大
B.明朝的造船技术先进
C.指南针用于航海
D.水手有高超的驾驶技术 3.清朝第一个对全国实行有效统治的皇帝是
A.努尔哈赤
B.皇太极
C.顺治
D.康熙 4.下列内容不属明朝“八股取士”规定的是
A.科举考试只能在四书五经范围内命题 B.考生的答卷，不允许有个人见解
C.文体死板地分成八个部分
D.考生可以针对时弊，谈古论今 5.清朝加强封建君主专制表现是
①增设内阁、六部
②设置军机处
③设议政王大臣会议
④设厂卫特务机构
⑤大兴文字狱
A.①④
B.②⑤
C.①③④
D.①②③④⑤ 6. 右图是一枚奥运火炬接力纪念章的背面，其图案中万里长城与雅典神庙相连，体现出奥运圣火从雅典到北京的深刻寓意。图中的长城应是(
) A.秦长城
B.汉长城
C.明长城
D.清长城
7. 有一幅对联：“开辟荆榛，千秋工业;驱逐荷虏，一代英雄。”这里歌颂的民族英雄是
A.戚继光
B.渥巴锡
C.郑成功
D.林则徐
8. 2004年10日，胡锦涛主席和普京总统共同宣布：中俄边界走向已全部确定。双方表示：两国间4300多公里的共同边界，从此将成为两国人民和平、友好、合作、发展的纽带。请你回忆一下历史上中俄双方签订的第一个边界条约是
A.《南京条约》
B.《尼布楚条约》
C.《中俄勘分西北界约记》
D.《中俄北京条约》
9. 在16世纪前期到17世纪中期，我国的宝岛台湾曾落入(
)殖民者手中。 A.葡萄牙
B.荷兰
C.西班牙
D.俄国
10.中国历史上有许多著名的战役，按时间顺序排列正确的是
①郾城大捷
②台州大捷
③赤壁之战
④雅克萨之战
⑤淝水之战 A.③⑤①②④
B.①⑤④②③
C.①③④②⑤
D.③①⑤②④
11.清朝为维护国家统一而采取的措施与元朝相比，主要不同的是 A.加强对西藏的管辖
B.抗击外来侵略者
C.加强专门机构管辖台湾
D.推行行省制度
12.下列史实，最能反映中华民族具有巨大凝聚力和向心力的是
A.土尔扈特部回归祖国
B.清朝在乌里雅苏台设立将军
C.文天祥的抗元斗争
D.郑成功收复台湾和台湾府的设置 13. 根据图片内容回答，郑和的远航最远到达(
)
A.印度东西海岸
B.非洲东海岸和红海沿岸
C.波斯湾和红海沿岸
D.苏门答腊和爪哇
14.我国古代文化绚丽多彩，源远流长，成就辉煌。下列文学形式形成主流的先后顺序是
①诗
②词
③小说
④曲
A.③①②④
B.①②④③
C.①④③②
D.③②④① 15.学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中最能概括这段历史全过程的是
A.帝国的彷徨
B.中华的荣耀
C.东方的曙光
D.王朝的振兴 二.对号入座(26分)
16. 请将下列成书时间、作者和作品一一对应。(12分)
成书时间
作者
作品
A. 元末明初
①吴承恩
a《三国演义》
B. 明朝
②曹雪芹
b《红楼梦》
C. 清朝
③罗贯中
c《西游记》
连接结果：
A—
—
B—
—
C—
—
17.将下列文献与作者一一对应。(6分)
A. 郑成功
B. 郑
和
C. 戚继光 ①抗击倭寇
②收复台湾
③七下西洋 连接结果：①——
②——
③——
18. 将下列事件按照正确的时间顺序进行排序。(8分)
A郑成功收复台湾
B朱元璋建立明朝
C郑和下西洋
D中俄签订《尼布楚条约》
排序结果：___________________________
三.读图说史(26分)
19.观察图片，回答下面的问题。
(1)上图是古代中国的哪一项重要工程，请写出两个判断的理由?
(2)这项工程修建于哪一朝代，主持修建者是谁?
(3)观察图片，找到有关这项工程下列历史信息点 ①中心点：
②南北点： ③自北向南分为哪几段：
(4)结合所学知识，说出这项古代工程的重要意义?
四、材料分析(18分)
20.阅读下列材料，回答问题。
材料一：顺治十八年，清政府颁布“迁海令”，将北起河北、山东南至广东的沿海居民内迁三十里，并且将所有沿海船只悉行烧毁，寸板不许下海。凡溪河装栅，货物不许越界。时刻了望，违者死无赦。
材料二：见右图。
材料三：乾隆在给英王的信中说：“天朝物产丰盈,无所不有,原不籍外夷货物以通有无。”这种盲目自大的观念和对沿海人民出海集聚抗清力量的恐惧，使清统治者将国门紧闭。此举使中国丧失了对外贸易的主动权，隔断了中外科技文化的交流，阻碍了生产力的发展和社会的进步，拉大了中国与西方的差距，造成近代中国被动挨打的局面。
材料四：1757年，清廷传谕外国商人，以广州为唯一的海上通商口岸，而且加以种种限制。这种政策推行了近二百年，它对西方殖民者的侵略活动，起到了一定的自卫作用。
(1)根据材料一，指出清朝对外海外贸易的政策是什么?
(2)材料二的漫画反映了近代中国落后的一个重要原因是(
)
A. 经济基础薄弱
B. 对内集权专制 C. 对外闭关锁国
D. 频遭列强入侵 (3)根据材料
三、材料四，你如何评价这个政策?
参考答案
第一单元练习题 1.C 2.C 3.B 4.A 5.C 6.D 7.B 8.B 9.D 10.C 11.A 12.C 13.D 14.C 15.B 16.(1)C (2)E (3)B (4)A (5)D 17. C---A---B 18.(1)曲辕犁
(2)筒车
灌溉
(3)唐朝
(4)唐三彩
19.(1)科举制
(2)隋朝
隋炀帝
(3)进士
明经
(4)唐太宗
武
则天
唐玄宗
(5)A改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府
任职。 B促进了教育事业的发展。
C促进了文学艺术的繁荣。
D在当时还影响到了
邻国。(只要答得有道理即可给分)
第二单元练习题
一、填空
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A A B C A A B A D D B D D C B
二、对号入座
1、(1)
D
a
(2)
A
c
(3)
B
b
(4)
C
d
2、DABC
3、BAC
三、读图说史
(1)元朝
元世祖(忽必烈) (2)行省制度
宣政院
(3)琉球
台湾 (4)汉族外迁边疆
边疆各族迁入中原
契丹、女真同汉族融合
回族形成
四、材料解析
①《澶渊之盟》。此和议是北宋在澶州打退辽军后，双方议和后签订的。
②提示：他认为一方面用钱物来换和平是值得的、可取的，另一方面他也认为此和约对北宋来说是屈辱的。 他说得对。但更应明确两者相比较，前者比后者更重要。它结束了辽宋之间几十年的战争，双方和平相处并开展频繁的经济文化交流，有利于百姓的生产、生活，也有利于我国多民族国家的发展和统一。它比一个朝廷的面子或尊严更重要。 ③提示：春秋时期老子的辩证思想。鼓励学生结合身边实际，正确认识事物的正反两方面因素。例如：某位同学性格内向，不爱说话，课堂的纪律情况很好，但上课却不爱发言，这在学习中就是一项弱点。 第三单元练习题 一.选择
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 A C C D B C C B B A D A B B A 二.对号入座
16.A-③-a B-①-c C-②-b 17.①C ②A ③B 18.BCAD 19. (1)大运河 。 从当时的都城、大运河的起点、终点、经过的四段河道、沟通的水系等方面判断。 (2)隋朝
隋炀帝
(3)①中心点：洛阳
②南：余杭;北：涿郡
③永济渠
通济渠
邗沟
江南河(注意顺序，只答4段的不给分)
(4)隋朝大运河的开通大大促进了南北的经济交流。 20.(1)不许出海贸易，实行禁海政策。 (2)C (3)闭关锁国一方面使中国丧失了对外贸易的主动权，阻碍了生产力的发展和社会的进步，拉大了中国与西方的差距，造成近代中国被动挨打的局面。另一方面它对西方殖民者的侵略活动，起到了一定的自卫作用
一、单项选择题：(共40分，每小题2分)
1、隋朝是我国历史上一个继往开来的朝代，它的建立者是 ( ) A、杨坚 B、李世民 C、武则天 D、朱元璋
2、唐朝诗人皮日休曾道：“北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉”，由此课看出隋朝开凿大运河的意义是 ( ) A、巩固了隋朝的统治 B、有利于中外经济交流 C、促进南北经济交流 D、结束了分裂割据，实现了大统一
3、一位外国人曾描述大运河“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。”其实大运河的南北两端应该是 ( ) A、扬州、北京 B、杭州、北京 C、杭州、扬州 D、广州、北京
4、右图是某教具厂生产的一种历史文物模型：筒车。筒车可以随水流自由转动，竹筒把水由低处汲到高处，便于灌溉。该灌溉工具最早出现在 ( ) A、春秋战国 B、汉朝 C、唐朝 D、宋朝
5、战国时期的思想家荀子提出“水能载舟，也能覆舟”的观点，它适合作为以下哪位主人公的台词( ) A、汉武帝 B、武则天 C、唐太宗 D、诸葛亮
6、在旧金山、纽约等地，人们把华侨、华人聚居的地方称为“唐人街”，可见唐朝在人们心目中的地位。唐玄宗统治前期，唐朝进入全盛时期，历史上称为 ( ) A、文景之治 B、开元盛世 C、开皇之治 D、贞观之治
7、青年周凯武艺高强，尤善于骑射，后被地州官员选送参加武举考试，结果考中。此事可能发生在下列哪位皇帝统治时期 ( ) A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐高祖 D、武则天
8、伟大的民主革命先行者行者孙中山说过：“现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。”你知道中国通过考试选官的制度是从何时开始的吗 ( ) A.秦汉时期B.魏晋时期C.隋唐时期D.宋元时期
9、唐太宗时期，文成公主入藏嫁给松赞干布，松赞干布是哪一少数民族的首领 ( ) A、匈奴 B、新罗 C、靺鞨 D、吐蕃
10、历经了六次东渡，最终成功达到日本传播唐朝文化的是 ( )A、张骞 B、玄奘 C、鉴真 D、戚继光
11、图示法是我们学习历史的一种好方法，下面能正确放映北宋与少数民族政权并立的示意图是 ( )
12、唐朝是为了管理对外贸易，在番禺设立了专门机构，该机构是 ( ) A、都护府 B、市舶司 C、宣政院 D、理藩院
13、江南经济开发是我国古代经济的一个重要的增长点。下列与江南经济持续发展不相干的是 ( ) A、东汉末年以来北方人口南迁 B、隋朝大运河的开凿 C、南宋时流传着“苏湖熟、天下足”的谚语 D、清朝的闭关锁国政策
14、我国经济重心从黄河流域转移到长江流域是在 时期。 ( ) A、魏晋南北朝 B、隋朝 C、两宋 D、明清
15、某导演拍摄了一部反映北宋社会生活的电视剧，请找出与史实不符的内容 ( ) A、东京市民到“瓦子”(瓦肆)看戏 B、人们过元旦(春节)挂年画。
C、街道两旁酒店、茶楼比比皆是 D、士大夫在酒楼上吃东坡肉
16、我国56个民族中，形成于元朝、信仰伊斯兰教的民族是 ( ) A、藏族 B、壮族 C、回族 D、维吾尔族
17、我国历史上，蒙古族曾经建立了一个疆域辽阔的大元王朝，其建立者是 ( ) A、成吉思汗 B、忽必烈 C、完颜阿骨打 D、耶律阿保机
18、某校七年级(3)班历史小组对隋朝历史进行了研究，假如你是小组的一员，你认为下列哪一项不属于隋朝对我国历史的贡献 ( ) A.结束分裂，完成统一B.开通了大运河 C.推行郡县制D.创立了科举制度
19、“百尺长虹横水面，一弯新月出云霄”，这是人们对现存世界上最古老的石拱桥的赞美，其修建于 ( ) A.秦朝B.汉朝C.隋朝D.唐朝
20、小华是一位书法爱好者，经常临摹“颜体”，“颜体”的创立者是 ( ) A.颜真卿B.阎立本C.柳公权D.欧阳询
二、判断题：(共10分)
21、唐太宗在位时，政治比较清明，经济得到发展，国力逐渐强盛，史称“开元盛世”( )
22、唐朝印制的《金刚经》，是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品。 ( )
23、唐朝的著名诗人有李白、杜甫、白居易。 ( )
24、怀素是唐朝时的楷书书法家。 ( )
25、960年，赵匡胤建立宋朝，定都东京。史称北宋 ( )
26、南宋前期，四川地区出现的“交子”，是世界上最早的纸币。 ( )
27、建立辽的少数民族是党项族。 ( )
28、《西游记》中唐僧的原型是鉴真和尚。 ( )
29、我们今天的省级行政区的“省”的称呼来自元朝的行省制。 ( ) 30、宋朝形成的“瓷都”是松江。 ( )
三、综合题：(共50分)
31、对于隋炀帝开凿大运河，自古以来就有两种不同的说法，一种说法认为，大运河“北通涿郡之渔商，南运江都之传输，其为利也博哉”。另一种说法认为，“千里长河一旦开，亡隋波浪九天来”。你如何看待隋炀帝开凿大运河这一历史事件?(18分)
32、贞观之治的局面是怎样出现的?(18分)
33、请列举隋唐时期领先世界的科技成就。(14分)
七年级历史下册单元检测试题及答案 2014七年级历史下册第三单元检测试题
(新)人教版七年级历史下册期末测试题二
班级： 姓名： 分数：
一、选择题(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 1.下图是隋朝重大历史事件的时间轴，其中②处代表的相关历史事件是( )
7.如表所示，反映的史实是( )
A.隋朝建立 B.隋灭陈，完成统一 C.隋炀帝登基 D.开凿大运河 2..《新全球史》中写道：“尽管此项工程耗资巨大，但是隋炀帝„„的投资千年来一直都有回报。它将中国南部与北部的经济融为一体，由此为政治和文化的统一建立了经济基础。”“此项工程”指的是( )
A.安史之乱 B.黄巢起义 C.唐朝灭亡 D.黄巾起义
8.有位历史老师是个对联迷，他写了许多有关中国历史上著名的帝王对联，下列哪一对联是描写宋太祖的( )
A .开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B.武周政治得发展，无字之碑任后评 C.调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D.陈桥兵变成君主，限制武功向文治
9.对1005年宋辽之间的“澶渊之盟”和1141年宋金之间的和议归纳比较后，你认为它们产生的相同影响是下列哪一项( )
A.促进了黄河流域的开发 B.维持了相当一段时期的和平 C.减轻了中原人民的负担 D.推动了中外贸易的发展
10.当你去购买商品的时候，你一定会体会到人民币(纸币)给人们的生活带来的极大的便利。世界上最早的纸币出现在中国古代的北宋时期。请你指出它是( )
A.会子 B.交子 C.关子 D.瓦子
11.“朝廷„„实仰东南财富”;“丝、棉纺织业、造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”。这些现象最早出现在( )
A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.两宋时期 D.明清时期
12.它传入欧洲后，引起了军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃。“它”指(
A.指南针 B.造纸术 C.印刷术 D.火药
13.如图《永乐大典》是编撰于大明永乐年间，并以皇帝年号命名的百科全书式的文献集，1421年永乐大帝还迁都北京，这位永乐大帝是( )
A.明太祖朱元璋 B.明惠宗朱允炆 C.明成祖朱棣 D.明仁宗朱高炽
14.宋朝时期，从越南引进了优良品种占城稻;明朝时期，从外国引进了玉米、甘薯、马铃薯等。这些举措产生的共同作用是( ) A.促进了农业生产的发展 B.提高了农民的社会地位 C.加强了同海外各国的联系 D.导致了资本主义萌芽的出现
15.随同郑和远航的费信在《星槎胜览》中这样描述一个国家：“木骨都束国，自小葛兰(印度的魁郎)顺风二十昼夜可至。其国濒海，堆石为城，垒石为屋四五层。”这则材料说明郑和的船队最远到达的地方为( )
A.印度西海岸 B.美洲东海岸 C.非洲西海岸 D.非洲东海岸 16.如图人物是一位古代民族英雄，若请你为他配音，可以选择的台词是( ) A.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青” B.“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营” C.“封侯非我意，但愿海波平”
3.某同学赋词《临江仙》：“水比黎庶君比舟，贞观治，一新秋。月碎重圆星再聚，勤政真盛世，英名万代流。”他称赞的是哪位皇帝( ) A.隋文帝 B.唐太宗 C.武则天 D.唐玄宗 4.《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)，但有人说：“对国家和人民来说，武则天不算是坏皇帝。”其主要依据是武则天( )
A.改国号为周 B.是中国历史上唯一的女皇帝 C.在位期间社会经济继续发展，国力不断增强 D.开创科举制度
5.唐太宗即位后，在政治、经济、法律等方面推行了一系列革新措施;唐玄宗即位后，大力整顿吏治，对军事制度、财政制度等进行一系列改革。由此可见，贞观之治和开元盛世”出现的共同原因之一是( )
A.优秀人才的辅佐 B.互相借鉴经验 C.统治者的励精图治( ) D.社会的统一安定
6.农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新，唐朝时创制的农业生产工具是( )
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
历史七下期末测试3-1 D.“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣”
17.有人说紫禁城是“一个国家转折的焦点”。在这座中国古代建筑最高水平的宫殿群中演绎了两个王朝的兴盛与衰败。这里的两个王朝是指( )
A.秦汉 B.隋唐 C.宋元 D.明清 18.如下所示材料反映的史实是( ) 金门出发→包围赤嵌楼→荷军投降→击败荷增援舰队→荷兰殖民者投降
A.郑和七下西洋 B.戚继光抗击倭寇 C.郑成功收复台湾 D.康熙帝巡视东北 19.下列从隋至清朝顺序排列正确的是( ) A.隋——唐——辽宋夏金——五代十国——元——明——清 B.隋——辽宋夏金——唐——五代十国——元——明——清 C.隋——唐——五代十国——辽宋夏金——元——明——清 D.隋——唐——五代十国——辽宋夏金——明——元——清 20.下列关于四大名著的形容对应不准确的是( ) A.《三国演义》——斗智斗勇，战争风云 B.《水浒传》—英雄好汉，逼上梁山 C.《西游记》——真实再现，社会生活分) D.《红楼梦》—爱情悲剧，鞭挞礼教。
二、非选择题(共4小题，21题11分，22题14分，23题11分，24题14分，共50分) 21.阅读下列材料，根据所学知识回答问题。
材料一唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡„„进士科主要考诗赋„„思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。 ——范文澜《中国通史》
材料二 “十年窗下无人问，一举成名天下知。„„朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。”
材料三“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。—— 顾炎武 (1)材料一反映的选官制度叫什么?(2分)何时正式诞生?(2分) ”
(2)材料一中“文士多愿应进士科”现象是哪位皇帝在位时开始出现的?(2分)材料三中顾炎武把“八股之害”和什么历史事件相比较?(2分)
(3)结合上述材料和所学知识，你如何评价这种选官制度?(3分)
22.中国自古以来就是一个统一的多民族国家，民族团结、国家统一是我国历史发展的主流，也是国家富强的前提和保证，我国历代统治者都十分重视与少数民族的关系。 阅读下列材料，回答问题。 材料一(图一)
材料二他(忽必烈)仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。„„进行有效的统治。将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。 ——《历史》七年级下册 材料三(图
二、图三)
(1)图一描述的历史事件发生在唐朝哪一位皇帝时期?(2分)这一历史事件对西藏的社会发展和汉藏关系产生哪些影响?(2分)
(2)材料二中元朝管辖西藏的中央行政机构的名称是什么? (2分)这说明了什么问题?(2分)
(3)材料三中，图二和图三分别指清朝对西藏加强管辖的哪一措施?(1分)这些措施有何作用?(2分)
(4)通过上述问题的探究，谈谈你的认识。(3分)
23.我国古代时期，中外文化交流的广泛开展，不仅使中华文明更加辉煌，也促进了世界文明的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 盛唐从习俗风尚到思想文化都体现出胡汉交融和中西贯通的特点，展示了博大开放、海纳百川与充满创新活力的时代精神。 ——北师大版初中历史教材(七下)
(1)根据材料一，结合所学知识，列举一例唐代中外交往的典型事例。(2分)
历史七下期末测试3-2
材料二 宋朝政府积极鼓励海外贸易，在一些重要港口开设专供外商居住的“蕃坊”， 并设有“蕃市”“蕃学”还先后在广州、杭州等地设置市舶机构管理海外贸易„„宋代海外贸易范围很广„„——北师大版初中历史教材(七下)，
(2)材料二中“宋代海外贸易范围很广”这种情况的出现得益于当时哪一技术发明的应用?(2分)
材料三 [1431年某人自述]自永乐三年(1405 年)奉使西洋，迄今七次，所历番国„„大小凡三十余国，涉沧溟十万余里。 ——摘编自《中国古代史资料选集》 (3)材料三中的“某人”是指谁?(2分)
材料四 清朝乾隆皇帝在给英王的信中说： “天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无”„„ ——北师大版初中历史教材(七下) (4)材料四中乾隆帝的话在当时演化成什么对外政策?(2分)
(5)纵观古代中国对外政策的变化，请你说说对我们今天的社会发展有何借鉴?(3分)
24.中华文明源远流长，成就辉煌，对人类进步作出了伟大贡献。阅读图文材料，回答问题。 【制度创新】
(1)请给图一加上恰当的标题。(2分)元朝的中书省和唐朝的中书省职能有何不同?(4分)
【综合国力】
(宋代中国)现代化程度令人吃惊„„中国是当时世界首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。 ——(法国)谢和耐《南宋社会生活史》 (2)分析材料，结合所学知识从科技发明、商业发展、海外贸易三方面举例说明宋朝“是当时世界首屈一指的国家”。(4分)
【科技文化】
(3)明清之际，科技发展开始显露出一些近代科学研究的特点。图二出自明清时期的哪一著作?(2分)该著作地位如何?(2分)
历史七下期末测试3-3
期末综合测试题(二) 1.B 2.B 3.B 4.C 5.C 6.D 7.A 8.D 9.B 10.B 11.C 12.D 13.C 14.A 15.D 16.C 17.D 18.C 19.C 20.C 21.(1)科举制度。隋炀帝。(2)唐太宗。焚书坑儒。(3)加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展，后期明朝实行八股取士，束缚了思想，阻碍了社会进步。
22.(1)唐太宗时期。促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。(2)宣政院。西藏正式归入中国版图。(3)顺治帝接见五世**，赐封其为“**喇嘛”封号; 乾隆帝制定“金瓶掣签”制度。
意义：稳定了西藏的政局，密切了西藏同内地的联系;有利于西藏地区的经济发展;进一步加强对西藏的管辖。 (任意两点即可) (4)西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分;我们要反对分裂，维护国家统一;汉藏人民友好关系源远流长。(言之有理即可) 23.(1)鉴真东渡日本;玄奘西行天竺;日本派出遣唐使。(写出一例即可) (2)指南针在航海中的应用。
(3)郑和。(4)闭关锁国政策。(5)从开放交流到闭关保守，开放国兴，闭关国衰;必须坚持对外开放的基本国策，学习别的民族、别的国家的长处，学习他人的先进技术;反对闭关锁国。
24.(1)标题：三省六部制简表。不同：元朝的中书省是全国最高行政机构;唐朝的中书省负责起草诏令。(2)科技领先，指南针等三大发明;交子出现、城市商业繁荣等;政府鼓励海外贸易，设置市舶司，管理海外贸易。 (3)著作：《天工开物》。地位：被誉为“中17世纪的工艺百科全书”。
历史七下期末测试3-4
七年级下册历史单元测试题( 二)讲评
讲评目的：通过讲评查找知识缺漏，提高学生理解和运用知识本单元知识的能力;激发学生学习历史的兴趣和信心。
讲评重点：分析解决学生试卷中出现的问题。
讲评难点：如何在有限的教学时间安排好补救性训练。
讲评过程：
一、答题分析
1、 本试卷满分100分，题型分为选择、填空、材料简答题三种题型。选择、填空题目侧重于基础知识的考查，学生失分较少，但在大题上失分较多，多因教师指导时有不足，有偏差，致使学生许多问题会，但是无从下手。加上这次考试复习时间短，准备仓促，大题失分偏多。
2、 从试题的难易程度来看，难易程度适中，侧重历史基本能力的考察。
3，分析学生答题情况，鼓舞士气激发学生学习历史的兴趣和信心：
考得不错的同学，要适当表扬，进一步激发学生学习历史的兴趣，同时向他们指出骄傲自满的危害。考得不理想的同学，不横加指责，而是帮助他们分析失误出现的原因，来增强他们学习历史的信心和勇气。
对于学习不努力，经常完不成作业的同学，要适当批评，督促其限期整改，要让其明白老师的良苦用心，是对其负责关心爱护的表现，做到师生融洽，共同提高教育教学成绩。
二、试题分析 (1)选择题
二十个试题，学生失误在五个左右。容易出错的有
4、
6、
11、
15、
16、18小题。
4、
6、11小题学生出错的主要原因是学生对所学知识掌握不牢，对发生的事情记忆不准，混淆导致出错。
16、18小题学生出错的主要原因是对所学知识不能灵活运用。
典型分析：6，在学习了“经济重心的南移”后，小明对宋代海外贸易得以兴盛的原因进行了探究，其中最主要的原因是(
)
A宋朝政府对海外贸易进行鼓励政策
B宋朝造船业发达
C外国人热衷于中国贸易
D沿海地区人民常年出海经商 学生对于经济重心的南移原因学生认识到造船业发达，最主要的原因应联系宋代民族政权并立，尤其是南宋时期宋金对峙，陆上丝绸之路遭到破坏，为此政府鼓励发展海上丝绸之路成为对外的主要形式，因此选择A。 及时训练：宋代海外贸易发达的原因?发达的表现?
11题对于《清明上河图》考察学生将汴河与大运河混为一谈，出现错误。 (2)填空题
本试题分10个题目，大部分学生失误在3—4个之间。本试题学生的错字、别字太多，失分严重，尤其是
22、24小题，错别字更严重，学生把勾栏写成构栏，忽必烈写成列，会通河写成慧通(惠通)河;另外出现的问题还是学生对所学知识掌握不准确，张冠李戴，像24题惠通河与通惠河回答颠倒。 (3)材料分析题
26试题读图分析，学生失分的主要原因是学生对地图的观察认识不够，导致答非所问，对图一到图二政权的更替这个知识点没掌握，导致出错;出错较多的还
有东京、临安、大都指今天的哪个城市等的理解，学生对所学知识不会灵活运用;对于这一时期少数民族政权有哪些历史贡献分析不到位造成失分。 27题学生对于三大发明的历史影响回答不准确，分析不到位 学生进行修改，完善百分卷 补救练习：
一、选择题
1.我国历史上改朝换代的方式有很多。在陈桥驿发动兵变，被手下将士黄袍加身拥立为皇帝的是谁?( ) A.李渊
B.杨坚
C.武则天
D.赵匡胤
2.成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他的功绩最主要的是什么呢?( ) A.统一蒙古
B.灭亡西夏
C.建立元朝
D.定都大都
3.少数民族曾在我国多民族国家发展的历史上写下灿烂的篇章。你知道第一个统一全国的少数民族政权是哪一个吗?( ) A.辽
B.金
C.元
D.清
4.下列各政权，曾经与南宋并立的是：①北宋 ②辽 ③金 ④西夏 ⑤元朝 A.①③④ B.②③④ C.③④⑤ D.②③⑤ 5.我国著名科学家王选因发明汉字激光照排技术大大提高印刷效率而被誉为“当代毕升”。那么，历史上毕升的发明是
A.造纸术 B.雕版印刷术 C.活字印刷术 D.转轮排字
6.从唐朝中后期开始的经济重心南移到南宋最后完成。下面哪一项不是南方经济发展的原因?( ) A.南方战乱较少，社会较安定
B.许多中原人南迁，带去先进的技术，增加了劳动人手 C.自然条件优越
D.那时政府的财政收入主要来自南方，特别是东南地区
7.人们常用“比黄连还苦，比窦娥还冤”这句话形容一个人含冤命苦，你知道窦娥这个艺术形象是谁塑造的吗?( ) A.苏轼
B.辛弃疾
C.黄庭坚
D.关汉卿 二，辨析题
1，两宋政权是不是统一的朝代? 2，岳飞，文天祥是不是民族英雄?
三、材料分析题
1、看图并回答：
(1)在图中填出西夏、北宋的首都：B____________、C____________。
(2)北宋的建立者是E____________。 (3)用一句话概括北宋与辽和西夏的关系。
2材料分析：著名学者黄仁宇先生在他的《中国大历史》一书中曾论述道： “和议中虽然宋辽彼此以兄弟之邦的地位同等对待，但宋朝从此被迫每年供给绢20万匹银10万两。”
“从历史的后端看来，这1004年的协定有它的作用。„„这种为和平付出之代价无疑比战费来得低廉。„„可是这种看法必须全部放弃当事人的观感„„他们无法承认这种妥协为事理之当然。中国历史之中，从无一个统一天下的大帝国卑躬屈节地向一个文化程度低的边区国家进贡。”
请问：
①你知道文中的“和议”指的是什么吗?它是哪两个政权在什么情况下签订的?
②黄仁宇先生对此和议有什么评价?你的看法是怎样的?
三、补救性措施：
1、首先要熟练掌握好基础知识，做到经常复习。
2、对于在答题中审题失误的，加强审题指导。
3、进行错题整改，进行整改成果展示，激发同学历史学习的信心和兴趣。
4、和级部及班主任协商，安排单元测试不过关的同学进行补救性测试，督促这部分同学进一步学好历史。
教学反思：
本次考试，学生差距较大，老师在讲评中针对学生做题中出现的错误，多让学生分析错因，查找不足，及时进行弥补完善，通过学生的认识，老师作好总结，从抓准关键词、限定语、联系所学认真作答，让学生修改完善成百分卷。
今后要重视基础知识的落实，对于课本一些重点知识一定要反复落实，特别是关键词要使学生能正确书写下来，
避免书写错别字，要使课标要求的重点知识、主干知识学生掌握准确无误。搜集相关素材给学生提供尽可能多的训练机会。注重对学生学习方法的指导，使学生学会学习，逐步掌握学习历史和认识历史的一些基本技能和方法。
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湖北省荆门市海慧中学2009—2010学年七年级下学期历史试卷(无答案)
(试卷总分50分，考试时间50分钟)
第I卷 选择题部分
一、选择题(在下列各题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。每小题1分，共计20分)
l、581年，夺取北周政权，建立隋朝的是( ) A.王莽 B.杨坚 C.李渊 D.李世民 2.我国古代科举制度正式形成于( ) A.汉武帝时 B.隋文帝时 C.隋炀帝时 D.唐太宗时 3.隋炀帝开凿大运河的根本目的是( ) A.攻打陈朝 B.巩固隋朝的统治 C.巡游享乐 D.攻打高丽 4.我国历史上唯一的女皇帝是( ) A.慈禧太后 B.叶卡特琳娜二世 C.武则天 D.萧太后 5.唐朝的哪座城市，既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性大都市( ) A.洛阳 B.长安 C.扬州 D.成都 6.人们基本上肯定武则天的统治，主要是因为( ) A.她是我国历史上唯一的女皇帝 B.她替多病的高宗处理朝政 C.她能重用一些有才能的人 D.她统治期间社会经济继续发展
7.唐朝农民创制了一种新的灌溉工具是( ) A.翻车 B.筒车 C.水排 D.耧车
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8.开始举行殿试的皇帝是( ) A.隋文帝 B.隋炀帝 C.唐太宗 D.武则天 9.贞观年间，科举考试中最重要的考试科目是( ) A.文科 B.武科 C. 进士科 D.医科 10.中印文化交流史上最杰出的使者是( ) A.崔志远 B.鉴真 C.阿倍仲麻吕 D.玄奘 11.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是( ) A.中国人是唐朝人的后代 B.唐朝在世界上享有很高的声望 C.唐朝时中国才开始对外交往 D.中国人具有很高的制糖技术
12.世界上现存的最古老的石拱桥是( )
A.苏州宝带桥 B.北京玉带桥 C.赵州桥 D.卢沟桥
13.松赞干布与文成公主的关系反映的是( ) A.唐与南诏的关系 B.唐与吐蕃的关系
C.唐与突厥的关系 D.唐与回纥的关系
14.“政启开元，治宏贞观”形容的是哪个皇帝的统治( ) A.唐太宗 B.唐高宗 C.唐玄宗 D.武则天
15.我国唐朝创制且闻名于世界的陶器艺术珍品是( ) A.唐三彩 B.青瓷 C.白瓷 D.青花瓷
16.唐朝时，用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句勾画庐山瀑布壮丽图景的诗人
是被人们称为“诗仙”的( ) A.李白 B.自居易 C.柳宗元 D.韩愈
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17.在岳飞的墓门上有副对联“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。“忠骨”、“佞臣”
分别指的是( ) A.岳飞、赵高 B.郑成功、和坤 C.戚继光、巫术 D.岳飞、秦桧
18.世界上最早的纸币出现在( ) A.北宋前期的中原地区 B.南宋初期的四川地区
C.北宋前期的四川地区 D.南宋前期的中原地区
19.下列少数民族在唐朝时不存在的是( ) A.匈奴 B.突厥 C.吐蕃 D.回纥
20，北宋与南宋的关系类似于( ) A.两汉与东汉 B.西周与东周 C.北魏与东魏 D.西晋与东晋
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第II卷 非选择题部分
二、非选择题(共4大题，其中第2l题10分，第22题8分，第23题6分，第24题6分，计30分)
21.历史人物风云榜
唐朝(618—907年)，是中国历史上最重要的朝代之一，也是公认的中国最强盛的时代之
一。让我们一起走进唐朝的帝王，一起感悟唐朝历史，领略唐朝皇帝的风采。
(1)请指出唐朝出现的两次盛世局面及当时在位的皇帝。两位皇帝分别重用的人才，各举两例。(8分)
(2)通过比较，说出唐太宗、武则天、唐玄宗在治理国家方面采取了哪些相同的措施(2分)
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22.识图填图题
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上面是隋朝大运河图，据图回答下列问题：
(1)运河两端：A.________________ (地名) B、________________(地名)(2分) (2)运河四段：C、________________ D、________________ E.________________ F、________________ (4分) (3)这条大运河的开通有什么积极作用?(2分)
23.阅读材料，回答问题：
①辽宋为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄，后世仍以世以齿论。
②以白沟河为国界，双方撤兵。
③宋方每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹，至雄州交割。
④双方于边境设置榷场，开展互市贸易。 (1)本材料出自何处?(2分)
(2)结合所学知识，分析材料所反映的事件对北宋有什么利弊。(4分)
24.阅读下列材料：
材料一 南宋时，民间流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。
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材料二 国家根本，仰给东南。 ——《宋史》
请回答：(1)材料
一、二说明了什么问题?(2分)
(2)你能说我国经济重心逐渐南移的原因吗?(4分)
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