一杯茶读后感

第1篇：一杯茶读后感

《一杯茶》读后感

A Cup of Tea

A cup of tea: what’s the meaning of it to most of people in this colorful world? To me, basically, it means nothing; to my father, on the contrary, it means an old habit which has been established for more than 20 years. One of my cherished memories involves two simple tea cups of my father, one for home and the other for office. Beyond these, before reading this novel, A Cup of Tea, I still have no idea of the importance of a cup of tea, or we can say an old habit, to a man who has got used to drinking a cup of black tea after lunch every day and I now understand.

The theme of this story is quite clear: don’t allow anything to interfere with a good habit you have formed and don’t hesitate to help others when necessary even just offer some kind words.

Then apart from the habit of the traveler, in my opinion, we shall attach more importance to the kind behavior of the young man.

Although this episode had already passed for a long time, when I was reading the story, I couldn’t help recalling this tough but warming experience. In our whole life, when we are in trouble, if there is somebody who is willing to help us, even with only a few words, we will feel warm and grateful after all.

So such a simple story, which just consisting of two strangers, a cup of black and some dialogues, however, from another point of view, successfully evokes the warmness and kindness from my heart. Life is

full of ups and downs. When we receive the help from others, we shall not save our kind words and friendly smile. Just like a famous song goes, “The world will turn into heaven only if every contributes a little.”

第2篇：读“一杯智慧茶” 后感

读《一杯智慧茶》有感

新哨镇中心小学黄丽新

喝茶，是一件简单的事情，也是一件很不简单的事情。幼儿教育，是一项平凡的职业，也是一项很不平凡的事业。怎么喝一杯茶，体现的是生活智慧，中国人的生活智慧就象中国人的喝茶智慧一样，追求简单的乐趣，以和为美，宁静恬淡。怎么做幼儿教育，体现的是育人智慧，追求的是教育的发展，每一个人的最优化的发展。中国人喝茶聊天，聊的是生活的智慧，把最真实最热情的生活细节拿来作为茶余饭后的谈资，自然这聊天中就蕴藏了很多智慧的光芒，带给育人者许多思考。

在《一杯智慧茶》中，作者收集了一些茶余饭后的话题，轻松自在，妙趣横生，沏上一杯茶读这些故事，在中国式的喝茶聊天的话题间体会中国哲学，中国教育„„这些小小的故事带给我智慧的清香，随着茶的清香沁润着我的头脑，让我身心舒畅，感悟良多。感悟一：让孩子拥有快乐和拥有智慧一样重要

“快乐是一种能力，能够在任何环境中都保持快乐的心灵，可以更有把握地走近成功。”这种快乐的心境和能力，正是在幼儿时期培养的，让孩子拥有快乐的童年生活，多么重要!回忆自己儿时的时光，放学后和小伙伴去田间割草，一把小石子，几块旧布头，那些自制的简陋玩具，简单的古老游戏，虽然是清苦的生活，涌上心头的却是甜蜜和快乐的回忆。曾经看过一位家长写的随笔《要第一还是要快乐》，说出了生活中很重要的一个体验：最重要的是快乐的生活，人不可能

事事处处都得第一，也没有必要，凡事尽自己的能力，达到自己应该达到的水平就很好了。孩子都是花，每一朵花都有自己的美丽，夏荷秋菊，自自然然地怒放在属于自己的季节，才能给整个世界带来风情万种的四季。作为教师，要让每一个孩子都拥有一个有收获的快乐的值得自己终生去回味的童年的生活。正如新《纲要》所说，给孩子一个快乐的童年，让孩子拥有快乐的心情，在任何环境中保持快乐的心态。

让孩子快乐地成长，说说很简单，实际上却涵盖了教师的教育价值和教育理念，教师对每一个孩子童心的感悟和理解，教师对每一个孩子内心需求的关注并满足。这让我想起观音菩萨的千手千眼：一千只手，每一只手心里都有一只眼睛，象征着对生命的细致关怀。一个教育者，必须从心里长出众多的眼睛，怀着慈悲的心眼，无时无刻地观察身边的孩子，提供力所能及的帮助。这种帮助，不是帮孩子做事，而是帮助孩子自己做事。不由想起女儿小时候的一些事情，在孩子断奶的那段时间，孩子由爷爷奶奶带着，两个老人常常把孩子放在儿童推车里坐着，也不跟她交流，等几个月后回到我身边的时候，几乎就成了一个“问题儿童”：无论周围的人怎么逗她，她都象睡着了似的没有反应，“乖乖地”在小椅子上一坐就是半天，从来不会开口跟人说话。有件印象深刻的事，幼儿园的同事哄她喊阿姨，各种各样的方法都试过，哄骗威吓，都无法让她开口。后来上幼儿园小班，也是如此，近一月，才开口喊了一声徐老师，把徐老师激动得从教室直奔办公室：你女儿开口叫我了!作为幼儿教师，我清楚地意识到，孩子长

时间得不到必要的刺激，大脑被闲置了，被荒芜了。作为母亲，我本能地逼着孩子跟周围所有接触到的人打招呼，逼着孩子跟其他小朋友一起玩，可根本无济于事。我开始反省，孩子究竟需要什么?于是，我利用所有的闲暇时间带孩子到各种儿童游乐场所，不厌其烦地跟孩子说话，使她尽可能地受到影响。大概延续一年左右的时间，女儿才慢慢地苏醒过来。后来进了小学，每次考试后女儿都会躲在门角落里一声不响，原因是她总是不能考出理想的成绩。我就想，是否是我每次临考前给她的压力太大了?作为母亲，我总是希望她能够有出色的成绩，在言语中常常不自觉地流露出来。看到女儿那个不快乐的样子，我也很不开心。慢慢地，我不再问她考试的成绩，只是告诉她，要尽自己最大的努力。评不上三好学生，我安慰她，你尽了自己的努力，有这样的成绩，妈妈很开心。小学阶段那一次作文获奖，实是出乎我的意料之外。孩子当时曾问我：妈妈，如果我作文得奖了，你会不会真的带我到人民大会堂领奖?我不以为然，你的作文能获奖吗?女儿信心十足：妈妈，我会努力，但你不能食言。后来真的获了奖，女儿开心得不得了。我带她去北京，倒不是觉得这个奖有什么了不起，而是女儿的那份快乐让我觉得欣慰，我不能对孩子食言。

教育首先是让人成为人，提升人，其次就是增长智慧、传达知识。所以，不管做什么，怎样做，首先就是要做一个快乐的人，在生活中感受幸福，让孩子拥有快乐和拥有智慧同样重要。

感悟二：让爱成为最美丽的种子，在孩子心中生根发芽

世上有很多东西，给予他人时总是越分越少，唯有爱，给予他人

时，却是越分越多。只要能够带着爱上路，走过的路旁就一定会开满芬芳的花朵。

看过一个“妈妈洗脚”的公益广告，融在洗脚这一细节中的爱，透过电视镜头无声地渗透着，孩子的小手接过了爱的接力棒，带给我们无限的温馨。只有爱的眼睛，才能看到美丽;只有爱的举动，才能播洒阳光。生活的每一天，我们都要让自己有机会感激人生，用一颗“感恩”的心，去发现事物的美好，感受平凡的美丽，传播爱的信息。惟有如此，我们才能以坦荡的心境、开阔的胸怀应对生活的酸甜苦辣，平淡的生活才有可能焕发迷人的光彩。每天微笑着迎接孩子，给孩子一个热情的拥抱，精心地安排每一个活动细节，细心地照顾每一个孩子的生活，作为教师，我们要让孩子在细节中学会感受爱，在生活中学会传递爱，让爱成为最美丽的种子，在孩子心中生根发芽。

如果将人的素质比作一棵树的话，“人”是根、是干，“才”是枝、是叶。或者说，“才”里面的“能力”是枝，“知识”是叶。美国科学家曾通过对一些成功人士的调查得出一个结论：一个人能否成功，情商的比重占80%，智商比占20%。实际上，一个人想要成为人才，要在未来的竞争中立于不败之地，他的素质构成中还有比情商更重要的东西，那就是人文情怀，就是爱，这是素质教育最重要的核心。作为教育者，经由我们老师传递给孩子的爱，应该是有着很高文化智慧的爱。孩子的心灵就象最珍贵的艺术品一样，是最纯洁美好的，需要我们用心思用灵魂好好感悟，爱是教育的前提。

有一段时间，我每天都面带笑容在幼儿园门口迎接孩子入园、送

孩子回家。有一个固定的动作就是俯下身跟孩子说“早上好”、 “再见”。在这样一个接一个力图平视孩子的俯身动作中，我向孩子们传递着我对他们的细微、潜在的尊重和关爱，与此同时，我也看到了孩子的笑脸以及孩子对我的爱。有一天早晨，我蹲下身来迎接托班的怡怡，怡怡从园门口向我飞奔而来，一下子扑到我的怀里，我一时没站稳，倒在了地上。怡怡就那样伏在我的胸前，格格地笑着，在我脸上亲了一口。怡怡的妈妈跑过来扶我：呀，你这孩子，轻一点啊，看把老师都推倒了。我告诉她，这是我最开心的一刻，因为我对孩子的尊重和关爱换来了孩子对我的爱。我们要用爱和智慧，用我们所表现出来的口气、表情、身心所散发出来的信息，为孩子营造一种无处不在、无时不在的氛围，让孩子感觉到美好、祥和、关爱以及很高的文化品味，滋润孩子的心田，帮助孩子成长。

感悟三：重要的不仅是让孩子体验成功，更是让孩子体验价值

并不是所有的砂都能变成珍珠，但每一颗砂都发挥着自身的功用;并不是所有的人都能体验成功，但每一个人都能从生活中体验到自身的价值。有一个伏上鹰背的故事：小鸟借助鹰的力量飞得比鹰还要高。每一个人都不可能万能，只要懂得发现身旁他人的优势，并能够借用过来弥补自身的不足，就能让自身体现价值，让人生减少遗憾。关键在于找到自己的合适的位置，体现自身的价值。学期结束的时候，很多孩子甚至家长因为没有得到好娃娃的奖状而失望，甚至找到老师问：为什么我的孩子没有奖状?或者就在教室门口责备孩子：瞧瞧，别人都能得到奖状，你怎么就没有?真没出息!确实，每个孩子都通

过自己的努力获得了进步，我们应该奖励孩子的这种进步。但是，这种奖励并不单纯通过奖状来获得。而家长对老师或者孩子的责问，仅仅只是为了奖状，似乎奖状体现了孩子在幼儿园学习的成功。于是，我告诉孩子，回去数数素质报告单上的星星，每一颗星星都是自己学会了一项新本领或完成了一个新任务而得到的奖励，这都是通过小朋友自己的努力而得到的，只要继续努力，得到的星星就会越来越多，也表明小朋友越来越能干，这就是每一个孩子自身的价值。作为教师，我们不能只把目光盯着成功，更要引导孩子发现自身的价值。

教育自古以来肩负两个伟大的使命，就是培养人的高尚灵魂和智慧的脑袋。我们教师所要做的，就是要用一种手段或者说一种具体的操作方法使孩子能把知识化为智慧，把品格渗进心灵。3-6岁的孩子，在幼儿园里学习的最重要的东西就是养成好的习惯和培养对自己的信心，让孩子体验到自身的价值，就是要让孩子发现，只要努力，每个人都能做好许多事情。

中国茶从绵长的历史中走来，缕缕清香飘逸着无尽的岁月，小小的故事弥漫着淡淡的书香。捧清茶一杯，读新书一本，祈愿自己和孩子共同拥有快乐，拥抱爱心，在平凡中体验自身的价值。

2012年7月8日

第3篇：再喝一杯端午茶

清楚记得第一次品尝端午茶，是仙人源公司来我们学校做夏日送清凉端午茶免费赠饮活动。炎热的夏天太阳烤的心情也有些烦躁，外加当时上火嗓子也很不舒服，我在去校外的路上看到了仙人源搭建的临时帐篷，还有一些志愿者端着满满端午茶的杯子送给路人品尝，匆匆一瞥，名字也没记住，但端午茶淡淡的香气，若有若无的，一丝一丝的氤蕴开去……我接了一杯喝到嘴里，郁郁芳香久久的在舌尖缭绕，结束清凉，而且让我诧异的是我的嗓子也由原来的干涩变得舒服很多，要不是当时有急事，就会返回去再喝几杯。

从那之后我就一直想找这种茶，但是很遗憾我去问超市根本没有卖的，过了很久才知道那茶叫端午茶，是端午时节采摘的百余种草本植物手工制作而成的，纯天然的养生茶饮。我在网上找到了厂家仙人源的网店，买了两大包，迫不及待的沏了一壶，香气浓郁，鲜爽怡人，还是那时的味道，喝起来的满足感让我觉得找它那么久原来都是值得的。

第4篇：初冬的一杯茶杂文随笔

转眼间，温度骤降，寒意更加明显，真正的冬天就要来了呢。季节转变太快，思绪还没跟得上它的步伐。时光飞逝，可究竟是时间的脚步太快，还是我们生活的脚步太匆忙呢?

世间的人啊，总喜欢用忙碌和充实去定义人生的意义，却总是忘了欣赏季节更迭的美丽，灵魂常常跟不上行走的脚步。

是需要停下来等一等灵魂的吧，借着品茶之余，放慢步伐，亦是欣赏这个季节的美好。

烧一壶水，温杯、落茶、冲泡、出汤、细品，不急不缓，内心也随着壶里的茶叶一点点安静下来。品味茶汤的那一刻，可以停下来思考这个季节所有的美好，可以感知让生命丰富的细节，可以回忆细碎的人生过往。这一杯茶里，有着太多值得细细品味的东西。

在凉凉的季节里，一杯茶，会让人觉得心里暖暖的。

寒来暑往，时光偷偷溜走，好在，能与一杯茶相伴。茶香伴随着我们，去慰藉逝去的日子与接下来的寒冬。

第5篇：日子像那一杯茶美文

曾在一茶馆读过一条幅，文曰：“一茶一世界”。品味间，仿佛禅意在心，感觉喝茶品茗是一件出神入化的事情，氤氲的茶香中，给人以空灵的感觉。“茶”一字，意为“人在草木中”，说出了天人合一的自然意境。数年前，我在一篇题为《闲话与实说》的随笔中，描写过旧时我外祖父泡茶馆的情景，我在文中说：“其实，泡茶馆就是说闲话，就是过日子”。在我老家下江一带，旧时有 “早上皮包水，晚上水包皮”的说道。柴米油盐酱醋茶，寻常的日子就在时断时续的茶香中渐渐地流淌着，淡淡袅袅地飘动着难以割舍的恰似炊烟的韵味。

若论喝茶，我是从当年下放农村时开始的。确切地说，那时是在“品茶“。我当时下放在丘陵地带，是个产粗茶的地方，每年春夏两季茶，从采摘到炒制，备尝辛劳;尤其是炒制，道道工序烟熏火燎，其技艺全在对火候的把握上。而”品茶”，也算是一道工序，不可或缺，就是每锅上来后，都要当场泡上一杯，品鉴质量。毕竟当时日子清苦，缺少油水，茶品多了，一夜下来，心里糙的难受。所以，我反而对茶敬而远之。记得当时，我为父亲炒制过一斤新茶。虽说是粗茶，但父亲很感动，喝的津津有味。甚至家里来客时，父亲还坚持为客人泡上一杯，并向客人说明，这是儿子做的茶。父子之情，全融在了一杯粗枝大叶的茶水中。

真正把喝茶当做日子的一部分，还是许多年后的事。那时，我迷上了写作，每每在晚间，为了提神，就为自己泡上一杯浓酽的茶。又渐渐地于深夜，当一杯茶早已喝淡的时候，看着自己写就的文字，自然而然地对茶有了情感上的依恋，直至到今天不可一日无茶;开先是一天泡一杯，发展到眼下一日泡两杯或三杯。

抑或是愚顽不化，喝茶至今，我仍是“牛饮”。有些像《红楼梦》里的妙玉调笑宝玉：“岂不闻一杯为品，二杯既是解渴的蠢物，三杯就是饮牛饮骡了。”而我一直认为，喝茶就是喝茶，一但把喝茶弄的神神道道，也就没茶味了。据说前清老宰相张英回乡后，闲居龙眠山，以奔突的山泉、陶罐和果树的枯枝煮水，待水沸腾后，再拎水走七步，让水性平和一下，最后才倒进七步之外的茶具。我想，那是闲人的玩茶，远去了过日子的平常心。

有一年的秋上去山里，在一农户家歇脚，那家主妇用门前的山泉冲泡自家的野茶待客，随和朴实，那茶的清香至今还萦绕于齿间，有回归自然的感觉。以茶待客之道，我是在安庆居家中渐渐领悟到的，开先我给人家泡茶时，喜欢倒的满满的，以为有诚意。是后来一位老人告诉我说：“酒满敬人，茶满欺人”，也就是说家常待客“酒要满，茶要浅”。再后来，我还读懂了“茶三酒四溜达二”这句话，品出了茶在日子里的俗常意味，不虚不张，自然晓白。“琴棋书画诗酒花，当初样样不离它;而今万事都变更，柴米油盐酱醋茶。”古时，一位落魄的书生写过这样一首“打油诗”，我看出，日子可无酒，不可无茶。

风在茶中，云在茶中，雨在茶中，日子也在茶中。一则参禅的故事说，一人问禅师：“佛何在?”禅师答：“吃茶去。”我想，那应该就是平常心了，日子不就是那一杯淡淡的茶吗?

第6篇：《一杯牛奶》读后感

这天，我看到了一篇名为《一杯牛奶》，的文章，它主要讲述了一位贫穷的小男孩,得到了一位美丽女孩的帮助——一杯牛奶。长大后，小男孩成了一位名医，当他得知曾经帮助他的女孩得了重病后，竭力救治她。最后，男孩以一满杯牛奶作为医药费的事。我认为，滴水之恩，当以涌泉相报。一个人在童年、青年、中年、老年都会得到各种人的帮助。我们不能忘记回报帮助过我们的人，他们在我们急需帮助的时候给了我们帮助，让我们摆脱了困境，这些帮助是不可缺少的!我们需要尽全力回报他们! 我们班上有一位同学，叫姜隽晨，她非常会感恩。有一次，她没有带水，一位同学给她喝了一点自己的水，当后来那位同学没带水时，她把自己的水全部给了她!虽然这是一件小事，但能看出姜隽晨是多么知恩图报啊!

然而，班上也有一些同学，别人给予他们帮助，他们连感谢的话都不说一声。当帮助过他们的人向他们寻求帮助的时候，却只得到粗暴的：“不行!”

这两种人的反差是多么大呀!我们一定要知恩图报啊!