国歌读后感

国歌读后感（通用9篇）

国歌读后感篇1

今天下午第一节课，我们看了《国歌》这部感人至深的电影。他描述了日本鬼子如何屠杀我们中华儿女，看他们如何抢掠我们中国的物品，看看他们是怎么连妇女和婴儿都不放过的：

1931年，可恨的鬼子军队攻进了山海关。这群可恶的强盗在中国随意烧杀抢掠，甚至连上了岁数的老人和未懂事的孩子也不放过。他们这种帝国主义的统治欲望，所到之处，无人敢挡。眼睁睁地看着我们13亿中华儿女受到强烈的欺凌而无力反抗时，是谁都有一种气愤感，是谁都会憎恨这日本。他们的行为，比当时的英、法联军还可恶。英法联军抢夺了圆明园中的许多珍贵宝物，这是我们多少年的心血结晶啊！他们居然能拿走的都拿走，不能拿走的用马车、骆驼运，实在运不走的，就随意销毁。在销毁时，他们毫不犹豫，要是当时我在场，我会奋力阻挡，因为这是我们中国的一片瑰宝！谁也别想拿走！可是，他们做到了。因为这是他们靠抢夺得来的，即使被销毁了，也毫不惋惜。这原本不是属于他们的，为什么要让他们得到呢？那是因为那时的中国发展还不够完善，有许多尖端技术没有研发出来。为什么呢？因为中国落后啊！为了毁掉他们的丑恶证据，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火焚烧了三天三夜，当人们到现场时，这片瑰宝已化成一片灰烬，只剩下几根残柱了。现在回到正题上来：这小小的日本，面积不过中国的十分之一。可是，为什么能把整个中国闹得翻天覆地？国耻啊！国耻！

让人感到可悲的日本鬼子呀，你们自己不为侵略中国的可耻行为而感到卑劣吗？你们只顾自己高兴，掠夺别人的东西，还不考虑别人的感受。你们是社会上的小人，是刑场上的屠夫！篇二：国歌观后感《国歌》观后感

《国歌》再现了本世纪三十年代“中华民族到了最危险的时候”那段屈辱惨痛的历史；塑造了以田汉、聂耳为代表的一大批文化精英奋起抗日、勇往直前的爱国形象；讲述了我们中华人民共和国——《义勇军进行曲》最初作为电影《风云儿女》主题歌而诞生的来龙往脉。“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城。中华民族„„”在嘹亮的国歌声中，《国歌》结束了。但在我的脑海中，书中的一幕幕仍然正在回放，我的心脏也依旧在随着国歌而跳动。书中主要塑造的是国歌的作词者田汉和作曲者聂耳，又在其中夹杂一些爱国热血儿女的故事，主要描写了他们在“9.18”事变、沪淞战争后，在上海、在东北为抗战作出的巨大贡献与牺牲。更重要的是，深进地了解了侵略者对人民造成的巨大创伤；后来感受到了全世界的华人对抗战的支持与贡献，从而了解到了精神对人类的鼓舞，着手开始拍抗战电影；而在最后，当他经历了好友妹妹与东北学生的牺牲后，完成了思想最后的蜕变，终于一气呵成写下了电影《风云儿女》的主题歌，也就是后来的国歌——《义勇军进行曲》。《国歌》发生在抗日战争时期。日寇肆无忌惮地在中华大地上横行霸道，屠杀我国人民，引起全国人民的愤恨和反抗。而国民党却采取不抵抗政策，使中华民族遭到践踏，大好河山沦陷敌手，祖**亲倍受凌辱。就在这关系民族生死存亡之时，田汉、聂耳以为必须有一首能够激发人民斗志，壮我中华气势的歌曲，来唤醒中国人民，鼓舞他们不畏流血牺牲，为祖国、为人民而战，于是《义勇军进行曲》诞生了--国歌诞生了。

“起来，起来，起来„„”听着这熟悉的歌词，使我感到民族振兴的重要性。也使我深深地体会到，田汉先生在写歌词时的那份渴看国家振兴，民族昌盛的迫切心情。而且对现在而言，这句歌词也并没有过期。落后就要挨打的教训无论是现在还是过往，都在为我们敲响警钟，告诫我们不要为眼前的进步和发展而满足。固然我们已经站起来了，但需要加快步伐往赶追发达国家，增强综合国力。让历史的教训不再重演。

纵览全书，使观者的思想处于亢奋的状态。当已身处在监狱中的田汉听到了高墙外人们为他播放的《义勇军进行曲》时，我们的情绪也已到了最高潮。当时，就似乎全身都布满了勇气和希看，敢于在任何时候都冲在队伍的最前方。这是精神带给我们的气力。

书中田汉意识到对抗战的支持不全部是钱财或士兵的援助，而是精神上鼓舞和振奋人们的气力。因此，他想到了用艺术的形式。而在不断的摸索当中，也终于明白了歌曲是最通俗、传递最方便，也使最能鼓舞人心的艺术。而说到底，实在这些都是精神的气力。

我们的身体，血肉之躯，会疲惫、会伤痛、甚至会消逝，但精神，却延续了我们肉体存在的时间，也让我们的肉体获得气力。当军队已经疲惫不堪，无力继续，嘹亮的歌声响起的时候，士兵的精神会为之一动，会为之振奋。这不是由于睡觉或吃饭，而是由于精神上的满足。贝多芬的“命运”，流传于世，被人们所称赞，那是由于作者已将自己的精神传进作品当中，听者，也感受到了这种精神的振奋与鼓励。气力，是我们的思想与精神传递给我们的。

当我们静静地感受精神带给我们的气力时，聆听一首歌，或是看一本书，我们的内心，也会一点一点地充实起来。就似乎热量传递到我们的心中，我们的身体上；就似乎一块没有电的电池板被一点一点地激活。那种气力，能够持续很久很久。

多少年来，《义勇军进行曲》一直鼓舞着中华儿女。在战场上，在运动场上，在学校里，在我们的心中，它都曾被无数次地唱响过。它鼓励着我们前进，支持我们继续。在每个中国人的心中，它永远是最伟大的歌曲。

作为一名党员，要居安思危，现在虽然远离了硝烟，但一场无形的战争已经来临，那就是经济战，我们要时刻提醒自己，不要忘记过去的耻辱，在现代经济的建设中，让我们中华民族领跑世界。篇三：唱国歌时的感想

唱国歌时的感想

每天清晨，当第一缕阳光射进教室的时候，庄严的国歌声便在教室里回荡起来。严肃的气氛，认真的表情，同学们的使命感充满着整个教室。我们是祖国的未来，将来要为祖国作出应有的贡献。因此，让我们共同绘建祖国的未来！国歌是一个国家的象征，是一个国家的骄傲。每每唱起国歌，我的心里总是感慨万千，总会想起那些为国奋斗过的人，想起当时“中华民族到了最危险的时候”，这时，我又会联想到这个快速发展的社会，想到现在我们的幸福生活，每每此时，我便会更加珍惜现在的幸福生活。

国歌声奏响了，广场上庄严肃穆，每个人都用一种洪亮而深沉的声音吟唱着，注视着那冉冉升起的国旗。我们心中升起一种无限振奋，无限光荣的情感。恍惚中仿佛看到革命先烈在英勇作战，劳动人民在辛勤耕耘，干部领导在忘我工作。过往荣辱，尽上心头，心中不禁热血沸腾。爱国之情，油然而生。

每天早上，当我们班里响亮的国歌声响起时，我就能感受到一种庄严肃穆的气氛。虽然同学们的声音不完美，但是我们每个人都会把唱国歌当成一种最重要的事情对待。

每次去参加升旗仪式，我怀着激动的心情，和同学们一起感慨万千地唱出中华儿女的意志，唱出我们的心声，我们的心愿！我心里就心想现在一定要好好学习，长大报效祖国。

国歌是一个国家的象征，灵魂。它是引导我们教育我们的重要成分。每当清晨我唱响国歌时，一慕慕革命先辈们顽强斗争的画面便出现在我眼前。他们用鲜血与生命换来了今天我们的幸福生活！所以我们要刻苦学习，以继承他们的光荣传统，将来为祖国作自己的一切贡献！我为自己是一个中国人而无比自豪！

国歌响起，触动我的爱国情怀。每天早上，戴上鲜红的红领巾，庄严的敬礼，心中久难平息那阵澎湃的激动。国歌声还会触动心中的一些伤痛，九一

八、芦沟桥??这一切都会浮现在我的眼前。我坚信，国歌的激昂会永远促进祖国的人民奋勇前进！

每次唱起国歌，凝视国旗时，我脑海中总能浮现出歌词中描写的景象：“中华民族到了最危险的时候。”想起各位革命战士用血和肉为我们创造了美好的今天。虽然现在并不是各种所唱的“最危险的时刻”，但我们需要时刻提醒、鞭策自己，珍惜现在的学习环境，不断进步，将来做对祖国有用的人才。

清晨，我们怀着兴奋的心情走进校园，踏入班门，唱起了催人奋进的义勇军进行曲。看着那鲜艳的五星红旗，我们便想起那无数烈士，在战场上抛头颅、洒热血，奋勇杀敌，没有他们当初的付出和努力，就没有我们今天这宽敞的教室和明亮的校园。想到这儿，我便情不自禁地变得激动不已?? 每天早读前，我们全班同学都要肃立、敬队礼、唱国歌。每当歌声响起在教室的时候，我总是心情激动，感慨万千，我们的祖国幅员辽阔，昌盛富饶，当她处于危难之际时，诞生了这首表达亿万中华儿女心声的歌曲。今天的幸福生活是来之不易的，我们应牢记历史，不忘过去，为共和国奏响一曲新的篇章。每天早上唱国歌的时候，我都会严肃的敬礼，双目注视着讲台上的五星红旗，大声唱起嘹亮的国歌。每当这时，我就会想起当年八路军战士打击日本侵略分子的英勇场面，感到一阵自豪与骄傲，同时也由衷的敬佩新中国的建设者们。每天早晨，我们都要唱国歌。那时，一种庄严感就体现出来，我的爱国之情也油然而生。想到祖国以前受到的破坏和今后祖国的发展，需要我们这一代人努力。

每天早晨唱国歌的时候，由于嗓子的原因，音比较低，这时就会变的严肃认真，心情也会变得十分激动，佩带着鲜红的领巾，表达了我们对祖国的热爱。伴随着“起来，不愿做奴隶的人们！”那嘹亮的歌声，我心底思潮起伏。我为中国五千年历史，悠久的文化而自豪也为中国封建时期所受侮辱而兴叹。而每当这时，我心底的爱国之情油然而生。我仿佛看到了那一个个战士历尽艰苦时，脸上渴望胜利，也仿佛看到了守卫祖国边疆战士们坚毅的脸庞。

每天唱国歌时，我都会感到无比的自豪。胸前佩带着鲜红的红领巾，让我感到作为一名少先队员应有的责任。望着前面的五颗红星，我前进努力的道路仿佛被照亮了，它给予我无尽的力量。唱国歌的那几分钟里，是我一天中最激动、最自豪的时刻。

每次在唱国歌时，我的心里会涌起一股股激情，痛恨那时的日本帝国主义。我觉得国歌里包含的情感是多么丰富啊！

每每唱起国歌，我心中就升起了一种自豪感，一种责任感，爱国之情犹如火山般爆发。虽然我只是一名普通的少先队员，但是我也会担负起为国争光的责任感。每当我看着国旗冉冉升起的时候，心中感慨万千：我们现在的幸福生活不正是烈士门抛头颅、洒热血换来的吗？我们一定要好好学习，努力拼搏，用自己的实际行动来报效祖国！

每天早上唱国歌的时候，我总是为我们的祖国骄傲和自豪，大家满怀深情地注视着五星红旗，放声歌唱。每当这时，我就会非常激动，联想到革命烈士用生命换来了我们今天的幸福生活。想到这，我就会发奋好好学习，天天向上，将来做一个对祖国对社会有用的人。

每天早晨我们都会齐唱国歌，在雄壮的国歌声中展开新的一天。每当“起来，不愿做奴隶的人们！”这句歌词飘入我耳中，我的精神就会为之一振，原本的几丝睡意也在瞬间烟消云散。那时，我能感觉到心脏剧烈的跳动，感到新的一天在召唤我们。

每天早上我们都会唱国歌，每次望着前面的国旗，我心里总会燃起一股崇敬之情。我总会想起一句话：“红领巾是用烈士的鲜血染成的。”董存瑞、黄继光??这些英雄人物不都是因为热爱祖国才牺牲的吗？

每日早晨唱国歌的时候，我们都满怀深情地注视着五星红旗。那一刻，我们无不放声歌唱，在慷慨激昂的国歌声中，我们联想起了无数革命前辈在战场上浴血拼杀。红领巾是用鲜血染成的，这一点也不假。

每天早上，当我们起立、敬礼、唱响国歌时，我心中总是感慨万分，爱国之情不由涌上心头。那歌声雄壮有利，表现出了中国人民顽强不屈的精神。每当我早晨起立唱国歌时，我都会心潮澎湃，慷慨激昂的唱起来。胡锦涛总书记也让我们树立起正确的荣辱观，所以我们要热爱祖国，服务人民，崇尚科学，辛勤劳动，团结互助，诚实守信，遵纪守法，艰苦奋斗。每天清晨，当我们全体起立，唱国歌时，我不禁心潮澎湃，思绪万千。我为我的祖国自豪，我们生活在二十一世纪的少年，要好好学习，做一名优秀的公民，踏着前人的足印，继续祖国的腾飞。

每天早上，当我们来到学校，都要唱国歌。我们注视着国旗，唱着国歌，心中想着中华民族的荣辱，中华人民站起来了，在风雨中，变得永远不可撼动。每天早上班长领唱国歌时，我总是心情激动，那雄壮的国歌声让一种民族自豪感在我心中油然而生。国歌是那么的慷慨激昂，它使我想起革命前辈们的形象！

每当唱起国歌时，我都能想起先辈没为了祖国的统一而做出的艰苦奋斗。每当国旗升起时，我都能想到这是先辈们的鲜血染红的。我们一定要好好珍惜先辈们给我们创造的幸福生活，努力学习。

当新了一天来临，晨光射入教室。我们戴着红领巾，怀着崇敬的心情，望着国旗。每次我都能感觉到国旗的庄严，当国歌唱起的时候，心中的庄严感更强了，一种对祖国明天的责任感油然而生。

每天清早唱国歌，我都遐想万千??“起来，不愿做奴隶的人们！”这让我想起当时被人欺侮的中国同胞，让我心中感到一丝丝酸痛，正是我们的党让中国人民站了起来。“冒着敌人的炮火，前进！”这让我想起当时人民冒着生命危险，保护我们的国家。

每当国旗升起的时候，我的心就回到四十年代，革命前辈们浴血奋战的情景，这国旗的一角是先辈们用血染成的，想到这儿，我的声音洪亮起来了。

每天早晨我们都会在班长的带领下，戴上红领巾，唱起国歌。每当此时，我都会心潮澎湃，感慨万千。想到革命时期，抗战期间，中国军民浴血奋战的情景；想到改革开放，万众一心，中国几十年来的繁荣进步；又想到现如今，国力增强，中国国际地位不断提高，心中油然而生出一种自豪感。每天清晨，我们都佩带着鲜艳的红领巾，面对国旗，庄严地唱起国歌，每到此时，我都心潮澎湃，那振奋人心的歌词，和慷慨激昂的歌声，我都会想起：我要努力奋斗，为了社会和谐、人民安康，我要铭记胡书记所提出的八荣八耻，以实际行动报效祖国。

“起来，不愿做奴隶的人们！”国歌声又一次响了起来。唱着国歌，一件件历史大事便如电影一般一幕幕出现在我眼前。从秦朝同意到汉朝兴盛，从三国两晋到隋朝大运河，从开元盛世到五代十国，一直到明清的民族危机，都真实的出现在我眼前。与此同时，我的爱国情怀也油然而生。

每天，我们都要唱国歌。每当唱起国歌，我都会想到，我们要把祖国放在第一位。我们要好好学习，长大后能报效祖国，成为祖国的栋梁。

每当五星红旗冉冉升起，每当国歌在我耳边响起，我的心情万分激动。我不断的提醒我自己，要努力学习，为祖国的更加强盛而奋斗！

每当我们唱起国歌，我总是想起抗日战争中战士们一个个英勇无比，坚贞不屈。我们仍要继承烈士们的事业，继续努力，努力的建设好我们的国家。

每天早晨，我们都会严肃认真地唱国歌，每个人的内心都会油然而生一种无比的强烈的爱国情怀。当红领巾在我们的胸前飘扬时，我们都会发自内心地大声说：“我们是光荣的少先队员。”这国歌声仿佛给我们注入了新鲜的血液，让我们充满了自信以去面对新的一天。

唱响国歌，仿佛看到日本鬼子拿着枪疯狂扫射中国人民，那是中国人民的耻辱；唱响国歌，仿佛看到中国的新型突击炮打出的炮弹发发命中，那是中国人民的骄傲。作为新时代的少年，我们要努力奋斗，不能让历史重演。

每当我们唱起国歌的时候，我仿佛能看见国旗在我心中升起，我仿佛看到抗日战士在战场上拼杀。我为我自己是个中国人感到骄傲、自豪！每当国旗冉冉升起的时候，我的心中都会产生无限的感慨，我是一个中国人，我热爱我的祖国，鲜红的五星红旗是被先辈们的鲜血染红的！我们应该艰苦奋斗，踏着先辈们的足迹，继续走下去！国歌是那么的庄严，那么的雄伟。在唱国歌时，我顿时感到心旷神怡，信心百倍。这种振奋的精神对我一天的学习都很有好处，所以我每次唱国歌都十分认真。随着“全体起立”和“敬礼”两声命令之后，雄壮的国歌声在我们班响起。“起来，不愿做奴隶的人们！”唱到这里，同学们仿佛都看到了那时中国人民倍受屈辱，过着奴隶般生活的人们。“把我们的血肉筑成我们新的长城。”这时，那些倍受屈辱的中国人民都站起来了，用自己的力量来反抗帝国主义的压迫。国歌唱完了，我们心里心潮澎湃，我们要带着祖国的嘱托，努力奋进。

唱国歌时，看着那鲜红的旗帜，将我的手高高地举起，庄严地行起队礼时，我仿佛看见：在那狼牙山凶险的山峰上，五壮士正愤怒地用巨石向敌人砸去；卢沟桥上，八路军战士正攀着铁索奋勇前进??我感觉到了我胸中流动的热血，那是我们中华民族的血液呀！每当我们早上来学校的时候，唱国歌已经成为一种习惯。但我们仍然怀着满腔热情来完成这一使命。我们声音洪亮，透着一股刚毅，爱国之情油然而生。伴随着歌声，我心中有一种自豪感，责任感！篇四：义勇军进行曲读后感

义勇军进行曲读后感篇一：义勇军进行曲>读后感个民族到了“最危险的时候”往往会迸发出醒狮般惊人的力量，中华民族就是这样的民族。1931年“九·一八”事变，日本帝国主义拉开了侵华序幕，“不作亡国奴”的吼声唤起了全民族高昂的爱国热情。3年后由田汉作词聂耳谱曲的这首电影《风云儿女》主题歌《义勇军进行曲》在神州大地上传唱开来；甚至到第二次世界大战即将结束之际，在盟军胜利凯旋的曲目中，《义勇军进行曲》赫然名列其中。我一直认为这首歌曲和这部电影是珠联璧合的完美绝配，每当听到这首《义勇军进行曲》，就好像听到了当年中华民族的吼声。在我心目中有两首歌雄壮有力，一首是《国际歌》，再一首就是《义勇军进行曲》。《国际歌》毕竟是外国人作词谱曲，而这首《义勇军进行曲》才是我们自己的作品，虽然词句简洁，但韵律大气磅礴，有历史的沧桑感。淋漓尽致地体现出了“九·一八”事变后，整个中华民族觉醒的时代已经到来，确实到了“最危险的时候”。

《义勇军进行曲》歌词中“??中华民族到了最危险的时候，??，冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！”一个民族“到了最危险的时候”，她的儿女能不能“冒着敌人的炮火前进”是这个民族存亡的关键。假设回到那个“平津危机！华北危机！中华民族危机！”的时代，我能不能和先烈一样投身到抗日的残酷斗争中去，的确是一件不好说的事情，个人感觉在抗战期间“擐甲执兵”经受生死的考验恐怕难些，为抗战干些力所能及的工作还可以。不过那个时代一去不复返了，也没有办法证实我当时会如何如何。

生死的考验不是往常我们表表决心就行的，与敌人血战到底是需要>勇气的。一个人勇气的形成往往是比较复杂的，法国电影《老枪》就很形象地说明了一个人如何才能形成勇气和斗志，勇气在每个人身上的细微表现是千差万别的。最近看了一部电影《太行山上》，整部影片最让我感动的就是“将有必死之心，士无贪生之意。”这一句话。郝梦龄将军的原话是这样的：“先前我们一团人守这个阵地，现在剩一连人还是守这个阵地，就是剩下一个人，也要守住这个阵地。将有必死之心，士无贪生之意。我们一天不死，抗日的责任一天不算完。出发前，我已在家中写下遗嘱，不打败日军决不生还。现在我同你们一起坚守此阵地，决不后退。我若先退，你们不管是谁，都可以枪毙我；你们不管是谁，只要后退一步，我立即枪毙他！”

今年是抗日战争胜利60周年，共和国建立56周年，感受一下《义勇军进行曲》有着特殊的意义。残酷的战争年代的确不是让人喜欢的时代，但那个时代毕竟是我们祖辈、父辈经历过的时代，从那个时代过来的人大都经历了血与火的考验，懂得和平来之不易。而现在的和平就像空气一样，有它你不觉得多了些什么，没有它你就会马上“窒息”。胡总书记常说，和平与发展是当代的主题。没有和平的国际国内环境就不会有社会各行各业健康稳定的发展。如今敌人的炮火早已散尽，先烈们也长眠于地下，可以告慰英灵的是共和国成立56 周年之际的神州大地，早已不是那个政治上四分五裂军事上各自称王的国家了，而是要在国际国内总体和平的大环境下力争“做一个扬眉吐气的中华民族”。但历史的教训值得记取，落后就要挨打这一铁律至今仍没有任何改变，只有树立科学的发展观，健康稳定地发展经济，不断增强综合国力才能长久自立于世界民族之林，须知“扬眉吐气”是要靠实力说话的。篇二：义勇军进行曲读后感人人心中都有一个梦，这个梦是伟大的，然而，很多人虽然怀有梦想，也口口声声说：“我是个中国人。”但是，又有多少人真正地把自己作为了一个中国人，真正地为祖国奉献了呢？一个人的梦想是微不足道的。我们就把它比为一滴水吧，一个国家的富强梦呢，是一片海洋，是由无数个数不清的水滴组成的，一个国家的梦，当然远远胜于一个人小小的梦，那些说自己是中国人的有多少个真正地为祖国的梦奉献了？牺牲了？

每每举行升旗仪式时，心中便感慨万千感，感华夏五千年的灿烂文明；感那些英勇殉国的革命先烈；感那些远在海外的华侨同胞，仍在每一个日日夜夜中，牵肠挂肚地思念祖国??国歌响起了，我们立刻端正了神情，严肃地唱了起来，这时，我感谢聂耳，这个一心为民的民族音乐家，虽说生命只有短短二十几年，却谱写了一篇篇激烈的歌曲，我很喜欢他。也爱他谱写的“生命之歌”。在读过《聂耳传》之后，我对聂耳的敬仰又增添了几分。在那个战火纷飞的年代，成千上万的百姓流离失所。人民的音乐家正好就出生在了这个时代，在亲眼目睹了日本皇军对中国的烧杀抢掠、奸淫逼迫后，由感而发，奋笔疾书地写下了许多爱国歌曲。他当然也是有梦的，和那个时代的人一样的梦：希望中国人民拿起武器，英勇抗击日寇。这是一个梦，为什么和我们不同呢？答案是：聂耳是一心为国地创造了这么多歌曲，为了不向屈辱低头，他可以绝食甚至自杀。而我们为什么没有这么一个中国梦？当革命先烈们长眠地下时，我们在干什么？崇洋媚外，追求“韩流”，甚至专门买外国货，现在，有不少人表示：“中国制造的，算什么东西，美国的那才叫一个好！一看到

‘madeinchina’的商标，简直就象看到垃圾一样，令人作呕??”读到这些话，我常常暗暗落泪，先人们的中国梦是何其地美！而现在人的梦，却早已被胭脂俗粉、艳装美彩给掩盖住??中国梦，和每一个人的梦是分不开的，大家必须赶快将梦凝聚，不然终有一天，我们会后退，梦之海一旦干涸，我们又将回到了大清王朝忍受“火烧园明园”、“东亚病夫”的耻辱。国歌，大家一定很熟悉，这几乎我们每天都唱的歌，就是出自聂耳之手。“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们心的长城??”字字铿锵有力，引人奋发，这首伟大的史诗，你知道是在一个多么恶劣的环境下写成的吗？那时，聂耳因参加抗日，被日本鬼子抓走了，软禁在幽暗的地牢里，与他同样可怜的，是一个叫田汉的人，他也是积极的爱国分子，两人是身在曹营心在汉，双手被坚固的铁链锁着，只能看着窗外透进来的光芒，任凭思念祖国的痛苦心情次次袭击心房，苦闷中，田汉不停地叹息着？？突然，他有了主意，飞快地找来一张纸，文思如泉涌，他挥笔写下了这首令后人永远难忘的《义勇军进行曲》。一个个字眼仿佛一个个画面，生动地展现了前线战士奋勇杀敌、呼吁人民英勇反抗的画面。写好了，便交与聂耳，聂耳自然也是分外欢喜，情不自禁地加上曲调，小声哼了起来，这歌传出牢房，飞出关押着二人的监狱，传到每一个人的心里。以后，这首歌便被定为国歌，代代流传下去。

而聂耳和田汉，不久之后，就双双倒在了日寇的枪下?? 这两个人的梦，加起来都很平凡，可为什么他们的事迹被代代传扬？这两个中国梦，碰在一起，激出了催人奋进的火花，在黑暗的战场上，熠熠地闪烁着光芒，每一个人的爱国心都被调动起来，所以这之后，千百万个中国梦，应该说是复兴梦，在虚空之中冉冉升起，不断催人奋进。

而今，先烈们都已长眠，安息在厚厚的泥土之下，但一颗颗中国心、一个个中国梦，却永远地铭刻在了国旗上，铭刻在每个中国人心中?? 中国梦，这个贯穿全中国的生命之线，它是由无数个“我的梦”组成的。作为21世纪的中学生，我们更应该树立远大理想，努力学习，争做品学兼优的好学生，让你我的中国梦碰撞?? 篇三：义勇军进行曲读后感

聂耳的《义勇军进行曲》是我耳目能祥的一首歌，它好比烙印，早已留在我们记忆的最深处，挥之不去。

当我仔细的看着首歌的歌词时，我突然感受到一种强烈的爱国主义精神。

当日本帝国主义侵略我们时，在我们这美丽的河山上胡作非为，哭泣声，呐喊声一时成了我们仅有的交响乐它贯穿了整个国家。当一条条鲜活的生命消失在血泊之中时，那是多么令人悲痛的啊。终于，这悲惨的一幕幕惊醒了我们。九一八事变是一个新的开始，它揭开抗战的帷幕。于是，那革命的号角吹响了，所有的中国人的斗志也被激发了。抗战期间，涌现了多少可歌可泣的>故事那一个个人都是我们的榜样，是他们，用鲜血铸成了新的长城。尽管时间在不停的流逝，但他们的精神在人民心中长存。21世纪的我们，眼前展开的是一派派欣欣向荣的景象，我们有优越的条件，我们可以通过各种各样的途径获得科技文化知识。记得有一次，老师让我们找一份中考试卷，作为回家的家庭作业，许多人都从网上搜了一份，结果，老师回来批改，正确率为百分之百，于是老师十分开心的对我们说：“看来同学们在家很刻苦，作业写得也很好。”我们听了都在心里暗暗的笑，因为我们知道，我们在电脑上连答案也一起抄了下来。通过这件事，我们看见了新世纪的学习途径，新世纪的学习风貌。

我认为尽管我们此时处在一个温馨的大家园中，但我们不能满足现状，与发达国家相比我们还差得很远。社会还要进步，而这不断的进步、发展过程也是所有学生不断汲取知识养料的过程，中国的发展是我们义不容辞的责任。篇五：观.《国歌》有感观《国歌》有感

叶韬

这仿佛是命运的特意安排：上海的车站，来了一批东北的学生，齐白山和田汉相见了。齐白山一到，田汉的剧本立马脱胎换骨———暴雪之中齐白山在日军的刺刀下壮烈牺牲，齐白山的牺牲给与了田汉从未有过的创作热情，于是《义勇军军进行曲》横空出世。

这部电影的的主线应是“毁灭”。齐白山夫妇虽然伉俪情深，也却伴着一支m-26长眠于东北的风雪中；梅香有着天使般的笑容，也在日军的机枪下香消玉殒；聂耳的才华足以傲视群雄，但他23岁的生命葬送在异国他乡；东北的战士们一腔爱国热血，在听到停战的消息后以自缢明志···但是，没有人的血白流，没有人的生命白白断送。一部《风云儿女》、一曲《义勇军进行曲》便是最好的诠释。

“有的人死了，他还活着。”

《国歌》中小学观后感作文篇2

昨天下午，学校组织同学们看了一场电影名为《国歌》，电影描写了在抗日战争时期，日本攻打我国上海，戏剧家田汉，音乐家聂耳等爱国志士不愿看到祖国堕落，自发用文艺演出来表现爱国思想。此后，他们经历了许多危难，一些人也因此而牺牲，但在种种压迫下，他们并没有后退，而是更加坚定决心。

看到这儿，我想到了自己在生活中，在学习中的做法，容易的一做就完成了，一旦遇到困难只会退缩，我为自己的做法而感到惭愧。

在电影的最后，田汉也在这些磨难中有了深刻感触，于是作了这首《义勇军进行曲》，聂耳也为这首歌谱了曲，《义勇军进行曲》响彻了全中国，也不断鼓动着人民的斗志。终于，在1949年10月1日，中华人民共和国成立了，《义勇军进行曲》也被代定为国歌，1982年最终被定为“中华人民共和国国歌”。

国歌教案篇3

教学目标：

1、知识目标：

讲解什么是大三和弦和小三和弦，听辨大三和弦和小三和弦的音响特点，复习巩固三连音、附点、休止符等音乐知识。能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》。

2、能力目标：能够通过对歌曲的分析，把握歌曲旋律、节奏上的特点，感受作品要传达的音乐内函，有感情地表现歌曲。

3、情感目标：通过听赏、演唱《国歌》，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱，好国歌的重要意义。

教学重点.难点：

能够用自然、坚定的声音自信的演唱《国歌》。能够通过对歌曲的分析，把握歌曲旋律、节奏上的特点，感受作品要传达的音乐内函，有感情地表现歌曲。教学过程：

导入：欣赏本周推荐歌曲《红旗颂》。车行词，戚建波曲，陈莉莉演唱播放歌曲《红旗颂》，由红旗——国旗——国歌，引出我们今天的课题《国歌响起》，并出示本课学习目标。

听赏歌曲《红旗颂》，伴随歌者深情的演唱，进入我们今天课题的情境。明了本课学习目标

1、歌曲初听

请同学听赏《国歌》，在听赏后给“国歌”加一个形容词来表达听后的感受。（）的国歌歌曲初听

请同学听赏《国歌》，在听赏后给“国歌”加一个形容词来表达听后的感受。（）的国歌

3、听赏，说一说《国歌》给我们一种什么样的音乐信息，用什么词来形容我们的国歌？

一、歌曲试唱

老师伴奏，请同学们试唱国歌。

引言同学们为什么会用这些词来形容《国歌》呢？我们先来看一份资料。教材简介：《义勇军进行曲》作于1935年，是三十年代抗日题材电影《风去儿女》的主题歌，当时我国正处于外敌入侵，民族危急深重之际。这首歌的歌词是由我国著名诗人，剧作家田汉在被敌人逮捕前仓促写在香烟的装纸上送出去的。音乐家聂耳也因遭敌人的迫害要离开自己的祖国，他主动提出“作曲交给我，我干！”他怀着满腔的爱国热情写成了歌曲，随着电影的放映，这首歌在人民群众中引起强烈的反响，并很快传遍全国，对激励中国人民的爱国主义精神起了巨大的作用。（播放电影中演唱的资料）引言：美国著名黑人歌唱家罗伯逊深切同情和支持中国人民的抗日战争，多次演唱这首《义勇军进行曲》，使这首歌的影响遍及全世界。让我们来听一听上个世纪三十年代这来自大西洋彼岸的歌声。（播放课件罗伯逊演唱的《义勇军进行曲》）每次听唱国歌，我们心里都会有或多或少的感受，词曲作家把这些感受汇成了一首歌曲，让我们来一起欣赏和体会。拓展欣赏：欣赏彭丽媛演唱的歌曲《国歌响起》：国歌响起，我们会想到什么，我们应做些什么？听赏与思考

小结：今天，我们每一位同学再次重温了这首不朽的旋律——《义勇军进行曲》。《国歌》是祖国的象征，是民族的心声。“起来!起来!”，这呼声不仅是前辈昨天战斗的号角，也是今天我们每个同学身负重任走向未来、建设祖国的进军号。每周我们都会在操场上进行一次升旗仪式进行一次爱国主义教育的洗礼，今天让我们在这里唱响国歌也进行一次升旗。全体起立！（播放升旗视频，齐唱国歌）

板书设计：、《中华人民共和国国歌》又名《义勇军进行曲》，田汉词，聂耳曲。

2、歌曲旋律特点：庄严、雄壮，大三和弦音1、3、5贯穿始终。

3、歌曲运用了三连音、附点、休止节奏，使歌曲显得紧张、有力，充满号召性，像一支冲锋的号角。

唱响国歌比赛方案篇4

合唱比赛方案

一、活动宗旨

为弘扬爱国主义精神，促进校园精神文明建设，激发学生的爱国热情，养成团结协作、积极向上的学习精神。达到“班班有歌声、人人都参与”，促进学校艺术教育活动的普及和提高。我校将举行一次“唱响国歌”合唱比赛活动。

现将有关事宜安排如下：

二、活动主题：

国歌唱响校园，构建多彩文化。

三、参赛对象：

1--5年级各班全体学生。

四、比赛形式：

本次大赛采取团体比赛形式，但表演形式不限，以班级为单位。

五、比赛时间：2017年5月16日

六、比赛地点：三楼音乐教室

七、其它事项：

1、评分总分为100分，计算得分时，去掉一个最高分，一个最低分，综合其他的评委得分为参赛班级的最后得分。

2、伴奏采用音乐伴奏带形式，可自行加入各类乐器。

八、评分原则：

1、人数齐全，全员参与。队伍整齐有序，进、退场秩序良好。

2、演出服装整齐统一，充分展现当代学生积极向上的精神面貌。

3、演员演唱时精神饱满、积极乐观、保持良好台风。面部表情自然大方，充分显示当代小学生的朝气和热情。

4、合唱时，声音宏亮协调，音准节奏准确，声情并茂，吐词清晰，主次声部没有走音现象，强弱对比得当，能体现一定合唱艺术性，有感染力。

5、指挥手势准确，节奏准，姿势优美。

九、候场准备：

第一个班级演唱时，第二个参赛班级在美术教室候场

十、评分标准：（100分制）

（1）音乐表现及技巧：音准正确、节奏整齐、音色统一、歌曲表现、合唱技巧（具有一定合唱艺术效果）、舞台表演准确、恰当（30分）

（2）指挥节奏正确，动作大方、到位。（20分）

（3）学生精神饱满、富有朝气、纪律良好行动整齐、台风好（20分）

（4）演出服装相对整齐，统一（20分）

（5）人数达全员参与满分10分，每少3人扣1分。（10分）十一：评委名单寿一宏吴佳十二：评奖办法

国歌教案篇5

一，导入

同学们是否记得，在9月的一天，突然防空警报响了，这是为什么吗？答案:纪念，1931年，9月18日的918事变。

（简评）是的，在这一天，警报长鸣，提醒我们，勿忘国耻。

那同学们一定知道，九一八事变，是日本在中国东北蓄意制造并发动的一场侵华战争，是日本帝国主义侵华的开端，自此，中国人民被迫应战开始了长达十四年的抗日战争。

中国人民抗日战争是中华民族历史上最伟大的卫国战争，是正义的战争，其中不乏为国捐躯，视死如归的英雄战士，正是他们的英勇，换得了我们今天的和平与幸福，而作为音乐人的聂耳，田汉等人也不甘落后，奋战在自己的领域，用激昂的号角般的音乐，号召人民用血肉筑起长城奋勇抗敌，下面请欣赏视频《义勇军进行曲》（板书课题）

视频中再现了当年战争的惨烈场景。其中的背景音乐就是由田汉作词，聂耳作曲的《义勇军进行曲》。二，创作背景介绍

1934年春，上海电通公司为了支援抗日救亡，聘请田汉写了一个文学剧本，田汉创作了名为《凤凰的再生》的剧本梗概，但就在影片筹拍之时，田汉被反动当局以“宣传赤化”的罪名逮捕，电通公司为了尽快开拍，决定请孙师毅、夏衍把田汉的文学剧本改写成电影剧本，孙师毅征得田汉的同意后，将影片改名为《风云儿女》。

播放视频2。。1935年2月，去监狱里探监的同志辗转带来了田汉在狱中写在香烟盒包装纸背面的一段歌词，这就是《义勇军进行曲》的原始手稿。聂耳得知后，主动要求谱曲并很快就完成了曲谱初稿，后来又在躲避国民党政府追捕的颠沛流离中完成了曲谱定稿。

1935年4月18日，聂耳到达日本东京，又修改了《风云儿女》主题歌的初稿并三次修改歌词，曲谱定稿后，寄回中国。

聂耳从日本寄回来的歌词谱曲的名称只写了3个字“进行曲”，电影《风云儿女》投资人的朱庆澜将军便在“进行曲”3个字前面加上了“义勇军”3个字，歌曲命名为《义勇军进行曲》，由上海百代唱片公司灌成唱片，于1935年5月16日公开发行。在“文化大革命”期间，田汉受到“四人帮”迫害，他写的歌词不能再唱，正式场合只能演奏国歌的曲谱。

至1978年3月5日，第五届全国人民代表大会第一次会议通过《义勇军进行曲》新词。

1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过关于中华人民共和国国歌的决议，撤销1978年3月5日全国人大会议通过的新词，恢复田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》为中华人民共和国国歌。（见课本第五页国歌简史。）

三，歌曲鉴赏

1.歌曲概况：这是一首极富于创造性的歌曲。G大调，42拍，进行曲速度，一段体多乐句结构。由六个长短不等的乐句所组成。聂耳根据歌词分句的特点，把这首歌曲处理成的自由体结构。每个乐句的旋律、结构都各不相同，乐句与乐句之间，衔接紧密，发展自然，唱起来起伏跌宕、浑然一体。歌曲环环相扣，层层推进。

2.再次欣赏《国歌》。3.歌曲分析。

这首进行曲在战争年代曾激励着亿万人民为争取自由解放去战斗。作曲家以巨大的激情投入此歌的创作。成功地把这首散文诗般的歌词，按照音乐的规律，处理得异常生动、有力和口语化；在旋律创作上，他既吸收了国际上革命歌曲的优秀成果和西欧进行曲的风格特点，又使之具有浓郁的民族特色，从而使此歌能为广大群众所掌握，发挥其战斗作用。下面来详细分析了解该曲：

该曲前奏，采用分解的大调主三和弦（135）和三连音节奏构成号角式音调，具有铿锵的节奏，似乎在热情奔放的召唤人们奋起战斗。这一旋律音型贯穿全曲，曲末并作多次重复，给人以坚定不移、势不可挡之感。其中三连音和附点音符的妙用，更增强了歌曲的战斗气氛。前奏虽然短小，却蕴含全曲情感和旋律发展的基础。

范听前奏。对照乐谱打拍子，模唱。

歌词第一、二句都是带有号召性的。作曲家把这两句旋律按“5—1—3—5”主和弦分解式，作为主干音形成的两句上行趋势的旋律，特别是节奏的安排，采用了后半拍起句，更能给人以紧迫感。歌曲由第二拍弱起，并作四度上行跳进，显得庄严雄伟而又富有推动力。

范听第一二乐句。对照乐谱打拍子，模唱。

歌词第三句“中华民族到了最危险的时候”是全部歌词中最重要的警句。聂耳在这里不仅运用了全曲中的最高、最强音，中华民族四字连用的四个四分音符都加了重音记号，使人感到坚定，有力。它代表着中华民族不屈不挠的英雄气概。而且特别是创造性地在“到了”之后，突然休止半拍，从而使“最危险的时候”这一句得到突出的强调。我们似乎听到了曲作者在奋力呐喊、疾呼！这一字一音都包含着号召人民奋起挽救祖国危亡的情感和力量。范听第三乐句。对照乐谱打拍子，模唱。

第四乐句“每个人都被迫发出最后的吼声”旋律处于全曲低音区：音符紧凑，歌词密集，旋律上行，加上巧妙的附点音符的运用，预示着中国人民发自心底的力量，不可抗拒，不可阻挠，终于爆发出了有力的吼声。范听，模唱。

（忍无可忍无须再忍，可请同学尝试还原暴吼）

第五句，号角式的旋律进行由低到高，由弱渐强，承上启下首尾呼应。全曲被推向最高潮。511335起来！起来！起来！范听，模唱。

此时此刻，起来？起来干什么？歌曲的中心主题出现了，第六句：“我们万众一心，冒着敌人的炮火，前进！”前奏当中，这段旋律已经出现过，号角式的旋律再次出现，进一步深化主题思想。***3151 范听，模唱。

结尾部分，重复“冒着敌人的炮火”一句后三个“前进”，并加重音，再次表现中华民族万众一心，团结抗敌的决心与信心！乐曲最后一个“进”字，看似多余，其实为点睛之笔，他加强了乐曲的终止感，同时像回音绕梁般有无限余味，象征着中华民族生生不息，不屈不挠！范听，模唱。

4.聂耳简介：如此优秀的抗日优秀音乐创作，唱出了人民的心声，成为了打击敌人最有力的武器和战斗号角，着实让反动当局抓心挠肺般痛楚，于是下令逮捕聂耳。聂耳按照中国共产党的组织决定离开上海奔赴苏联，途径日本时溺水身亡，年仅23岁。聂耳的一生虽然短暂，但却在民族危亡时，投身革命，将他最富有时代精神的音乐献给了人民，他所谱写的大量歌曲一经演唱便广泛流传，并对中国人民政治生活，音乐生活产生了不可估量的影响。踏实我们人民的音乐家，音乐活动家。原名聂守义，字子义（紫艺）汉族，云南玉溪人，生于昆明。

5.社会影响

抗战期间在苏联、法国、捷克等地《义勇军进行曲》被灌录成唱片被翻译成不同语言，歌名大多被翻译为《起来》（CHEE LAI）1937年淞沪会战爆发后，《义勇军进行曲》一度成为“八百壮士”孤军营内鼓舞士气的战歌之一。此外张学良在西安事变前曾于西北练兵，也特别强调士兵齐唱《义勇军进行曲》的重大意义。

1940年，美国黑人歌唱家保罗·罗伯逊在纽约演唱了这首歌，接着他又灌制了一套名为《起来》的中国革命歌曲唱片，宋庆龄亲自为这套唱片撰写了序言。在当时的反法西斯战线上，《义勇军进行曲》代表了中国人民最强音的一支战歌。1941年太平洋战争爆发，《义勇军进行曲》在东南亚地区广为传唱。第二次世界大战即将结束之际，在盟军胜利凯旋的曲目中，《义勇军进行曲》赫然名列其中。

1944年，马来西亚的抗日战争进入最艰苦岁月,一支由青年组织起来的抗日队伍将《义勇军进行曲》歌词中的“中华民族到了最危险的时候”改为“马来亚民族到了最危险的时候”，作为抗日游击队队歌传唱。一位马来西亚抗日战士在受伤被捕后，用马来语高唱《义勇军进行曲》从容就义。

1949年9月27日，中国人民政治协商会议第一届全体会议就国歌一致通过了决议案，以《义勇军进行曲》为新中国的代国歌。

2003年10月，举行的党的十六届三中全会上通过的《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》中，把中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》写进宪法，作为一条修改建议提交全国人大常委会讨论。2004年3月14日，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，规定“中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》”。

齐唱《国歌》。根据时间最后齐唱。

唱国歌有感精选篇6

祖国的天空是那样晴朗,土地是那样辽阔.多少中华民族的优秀儿女,为了这五星红旗的升起,献出了自己宝贵的青春和生命,用鲜血洗净了祖国的天空,浇灌了这块富饶的土地,染红了这庄严的五星红旗.凝视着冉冉升起的五星红旗,聆听着雄壮的国歌,我的思绪万千,热血沸腾,这是我们中华民族奋发向上的象征啊!伟大的祖国正在这振奋人心的乐曲中前进!我仿佛看到长征路上的红军战士,他们克服了重重艰难险阻,爬雪山,过草地,在奋勇前进;我仿佛看到了抗日战争中无数的杀敌勇士抗击敌寇,英勇献身."成千上万的先烈,为着人民的利益,在我们前头英勇地牺牲了,让我们高举起他们的旗帜,踏着他们的血迹前进吧!”他们的鲜血洒满了祖国每寸土地,他们用宝贵的生命在中国革命史上谱写了光辉灿烂的诗篇.

邓中夏烈士说:“共产主义者不怕死,活要活得坚强,死要死得光明磊落,我们要在斗争中考验自己.”恽代英烈士对未来充满了希望,他说:“我们的理想,社会主义、共产主义实现了,那时世界多美好.”他们面对凶狠的敌人,顽强不屈,百折不挠,“为了免除下一代的苦难,愿把牢底坐穿”.邓贤烈士在牺牲前慷慨激昂地说:“个人死不足惜,全国人民未解放,责任未了,才是千古的遗憾!”许多同志被敌人打得遍体鳞伤,血肉模糊,但是始终威武不屈,毫不畏惧,面对豺狼,视死如归.

终于,踏着“我们万众一心,冒着敌人的炮火前进,前进”的旋律,人民迎来了礼炮声声、礼花怒放和五星红旗迎风飘扬.“中国人民站起来了!”毛主席那铿锵有力、气贯长虹的庄严宣告,鼓舞了中国人民的斗志,打破了帝国主义企图颠覆新生的人民共和国的美梦.英雄的革命先辈用“血肉”“筑成”了“新的长城”,新的一代为建设社会主义祖国大厦增砖添瓦.前进,人造地球卫星带着中国人民的骄傲在太空运行;前进,体育健儿自豪地在中华人民共和国国歌的乐曲声中把五星红旗高高升起.

记得在女排大姐姐们第一次夺得冠军的那一天夜晚,我们围坐在电视机旁,每一个球的起落都紧扣我们的心弦.我们屏住呼吸,目不转睛地盯着荧光屏,脉搏随着心房“嘭嘭”地跳动,心都提到了嗓子眼儿赢了!赢了!英雄的女排大姐姐打出了中国人的志气,用智慧,顽强的拼搏精神,战胜了所有的对手,冲到了世界最前列.请问,当今的世界还有谁敢轻视我们?受欺辱的日子一去不复返了,一个真正的巨人屹立在世界的东方.

每当我坐在明亮的教室里,听老师给我们讲授知识;每当我在假日里跟着爸爸妈妈去公园游玩,总感到幸福和自豪.我真想插上翅膀,在祖国的蓝天飞翔,饱览960 万平方公里的土地,把自己的心里话告诉给全国的小朋友.

啊,亲爱的台湾同胞,你们什么时候才能回到祖国的怀抱,和我们一起分享这幸福和自豪!

祖国,可爱的祖国,伟大的母亲,你养育了中华民族的优秀儿女,如今他们正以充沛旺盛的精力战斗在不同的岗位上,为“四化”出力.看吧,祖国的前程红似榴花,美如绣锦.

朋友!让我们高唱国歌,携手并肩,在自己的岗位上努力学习、工作,把祖国建设得更加美好、壮丽,更加繁荣、昌盛!

国歌教学反思篇7

通过学唱歌曲《中华人民共和国国歌》，让学生认识到国旗的美丽、神圣，感受到国歌的激昂奋进、威武雄壮;通过对国旗、国歌有关背景的了解，使学生知道了国旗、国歌是我们祖国的象征，在优美、庄严的旋律中强烈地感受到作为一个中国儿童的无比自豪与幸福，充分激发了学生的爱国热情。

通过本课的学习，学生懂得了国旗是一个国家的标志和象征，我国的国旗是五星红旗，她由红色作底，四颗金黄色的小星环绕着一颗大星。四个小星代表海内外各族人民紧密团结在象征着中国共产党的一颗大星的周围，旗面的大部分面积象征着祖国辽阔的国土，红色则象征着我们的革命政权是由无数革命者的鲜血铸成的。在这面国旗上，凝聚了千千万万革命者的愿望，信仰和追求，倾注了中国亿万人民对祖国、对民族的深情。五星红旗，象征着革命的胜利，人民的解放，代表着自由、独立、民主、富强的新中国，代表着社会主义祖国的荣誉和尊严;她是我们这个古老而又年轻的民族精神的显示，是社会主义祖国大踏步地跻身于世界民族前列的明证。如今，能够在天安门广场参加国旗仪式几乎成了一个中国人心中的夙愿。每天清晨，都有无数人聚集在那里，等待那庄严而神圣的时刻的到来。

国歌篇8

每当国歌响起，看着国旗徐徐上升，我的眼前就会浮现出一个个伟大的英雄：面对铡刀面不改色的刘胡兰，手举炸药包、舍身开路的董存瑞，堵住敌人枪口、毫不畏惧的黄继光……。正是他们的鲜血染红了国旗，使国歌唱得更响了！我真想说：“叔叔阿姨，你们真伟大，你们是祖国的功臣，你们是祖国的骄傲。祖国正是有了你们这些英雄，才在世界各国中占有一席之地。祖国感谢你们！人民敬佩你们！我们不会忘记你们的！我们将踏着你们的足迹，高举你们的旗帜，完成你们的遗愿！”

每当国歌响起，看着国旗在天空中飘扬，我的心久久不能平静，我又仿佛看到了那令人骄傲的一幕幕：刘翔咬着牙，挥着手，迈着大步为国家争光的样子；科学家熬红了眼睛，不分昼夜地研究工作，创造了我国最早的一颗卫星--东方红一号；杨利伟带着全国人民的希望和寄托迈开了他的大步，登上了令人瞩目的太空。啊，那是多么激动人心的一刻呀！我们的国歌跟随着寄托和希望一起登上了太空，我们的国歌传得更远了！

国歌比赛演讲稿篇9

男：你知道今天是什么日子吗？女：今天是3月28日啊，男：那你知道今天是什么节日吗？女：还真不知道，你跟大家说说吧，男：今天是第9个《百万农奴解放纪念日》，2009年3月28日西藏首次举行百万农奴解放纪念日庆祝大会。此前，1月19日，西藏自治区九届人大二次会议通过决议，决定每年3月28日为西藏百万农奴解放纪念日。

女：今天，我们全校师生共聚一堂，齐唱“国歌”热烈庆祝第9个《百万农奴解放纪念日》，我们每每心潮澎湃，热血沸腾。男：是的，我们是“不愿做奴隶”的民族。女：我们是“万众一心”的民族。

男：：我们是敢于“冒着敌人的炮火前进”的民族。

女：正是这样的民族，即使到了最危险的时候，我们也没有屈服，而是毅然接受了强敌的挑战。

男：“国歌”正是中华民族发出的吼声，奏响的前进号角。女：出席下午唱“国歌”比赛的校领导有：布桑校长，扎西尼玛副校长校长，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。男：：有请布桑校长致词，并宣布“国歌”比赛开始。女：有请扎西尼玛校长宣读评分标准及奖项设置。

女：唱“国歌”比赛第一个出场的班级是年级班，有请！年级班做准备，男：：接下来演唱的是年级班，年级班做准备。有请！

女：国歌“义勇军进行曲”由田汉作词，聂耳作曲，诞生于抗击日本帝国主义侵略的战争年代，1949年成为中华人民共和国国歌，象征着在任何时候任何地点，为捍卫国家和民族尊严，中华民族的斗志和不屈精神，永远不会被磨灭。

男：：是的，2004年3月14日十届人大二次会议正式将“义勇军进行曲”作为国歌写入“中华人民共和国宪法”。女：接下来有请年级班演唱，年级班做准备。

女：索朗次仁同学，你知道我国的首都吗？男：：知道啊，我国的首都是北京。女：那么，首都北京你最向往是什么地方？

男：：首都北京的天安门，是我最向往的地方。高大的城楼雄伟壮丽，金黄的琉璃瓦闪闪发光，庄严的国徽高悬在城楼上，领袖的画像挂在红墙中央。一盏盏宫灯放射红光，一面面红旗迎风飘扬。

女：好了！先不说了。接下来请年级班演唱，年级班做准备。

男：：我问你个问题，女：问什么？

男：：为什么我国的国旗是五星红旗？