实习是学生一个阶段学习后的重要内容，通过实习能让学生将所学理论知识应用于社会实践中，很多学生认为抽象的理论知识，在实习阶段都会豁然开朗，大有“柳暗花明又一村”的感觉下面是小编为大家整理的《生产实习实习日志》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
基于实习管理平台提高施工生产实习质量的探讨
摘要：施工生产实习是大学土木工程专业中一个重要的实践性教学环节，也是学生由理论过渡到实践的桥梁。鉴于实习管理平台的多种优点，对传统学生施工生产实习的管理方法进行改进，探索提高施工生产实习质量的新措施。近两年实践证明实习管理平台的运用能有效地提高生产实习的质量。
关键词：土木工程施工;施工生产实习;实习管理平台;安全教育
随着我国经济与科技的快速发展，土木工程施工技术也呈现日新月异的发展。由于土木工程施工具有涉及面广、实践性强、发展迅速等特点，因而土木工程技术人员必须紧密结合我国实际建设工程情况，综合运用有关学科的基本理论和专业知识，采用新技术、新设备、新材料、新工艺等，以达到高速、优质和最大效益为目标，解决实际生产实践问题。在培养未来土木工程技术人员过程中，施工实习[1，2]是该过程中极为重要的实践教学环节，也是大学生在校期间理论过渡到实际的桥梁。因此，生产实习的质量控制是土木工程施工生产实习管理的重要组成部分。
我院学生生产实习一般都安排在暑假期间，在实习过程中，要求学生以技术员或项目经理助理的身份参与现场生产的施工组织和管理工作，用所学的专业知识去解决生产实践中的各种问题，巩固和深化所学的理论知识，将理论与实践相结合，提高学生的分析和解决问题能力，通过不同分工培养学生之间的协作精神，锻炼学生的团队意识和服务精神，实现真正由学校到社会的转变。针对这些目标，将传统生产实习方法与土木工程施工实习管理平台相结合，实习指导老师提前对学生进行系列实习教育、实时监管、事后总结等措施来加强准备工作与组织协调，强化学生的安全意识，随时处理土木工程施工生产实习过程中可能出现的各种问题，及时总结与分享生产实习各阶段的经验教训，培养学生分析问题、解决问题和善于总结的能力。借助于土木工程施工实习管理平台，实习指导老师能及时了解每个学生生产实习的现场情况并对学生进行指导，因而该平台能大大优化传统的实习管理方法，并能取得较好的效果。
一、加强生产实习的思想教育
为了搞好施工生产实习，着实提高实习质量，我院会在暑假前一个月左右召开一个施工生产实习的动员会，首先请学院主管领导对实习学生进行鼓励与指导，使学生能认清施工生产实习在土木专业学习中的重要性，并使学生意识到今天的实习就是明天的工作。然后学工办相关人员对实习学生的出勤、交通、管理等做出明确的要求。接着实习负责人根据指导老师工作能力与经验分配学生，对实习内容和安全做出总体要求。经验丰富的指导老师对学生进行施工生产实习内容的讲解并指导学生如何使用我院的土木工程施工实习管理平台。并发放现场施工安全注意手册，对学生进行安全方面的教育，比如穿戴、脚手架、高空、机电等，最后要求学生通读现场施工安全手册并签署施工生产实习安全保证书。让学生牢牢树立“安全第一，预防为主”的安全隐患意识，能从思想上重视生产实习，认识到自己应当如何进行现场实习，确立自己生产实习的目标，切实提高实习的效果。
二、做好充分准备工作
生产实习动员大会结束后，各个指导老师与其指导的学生进行开会交流，指导老师首先要向学生发放施工实习指导书，对其中实习大纲、实习目的、实习任务、实习内容以及实习时间等进行详细讲解。然后向学生展示土木工程施工实习管理平台的五个方面：(1)注册与登陆：授权学生通过学号与姓名进行注册，扫描二维码下载APP或下载手机客户端;(2)注册管理：介绍如何注册实习工程以及目前可以实习的现场工地项目的工程概况;(3)实习管理：教授学生通过手机上传工地图片、实习日志及实习总结，对这些内容做进一步要求;(4)规范与强制性条文学习，指导老师还要教授学生如何阅读规范，如何区分施工规范与规程;(5)相互交流：学生与学生之间可以交流，而且学生与指导老师之间也可以交流。最后，在进入现场实习之前，指导老师要与其指导小组的每个学生单独交流，指导老师会根据学生目前的知识水平与能力对其进行一对一指导，并对实习任务、要求与安全等方面再一次进行讲解。并查看每一位学生土木工程施工实习管理平台的注册与规范阅读情况，如有问题，立即予以解决。
三、加强生产实习的组织管理
为了培养学生的独立与协作能力，学院要求学生以分散实习为主，集中实习为辅。进入暑假后，学生就要离开学校走向工地现场进行施工生产实习，指导老师会到施工现场，与现场项目部负责人进行交流，要求项目部指定技术负责作为学生师傅，而学生则以现场项目经理或技术人员助手身份出现，以观摩施工为主，以具体施工操作为辅。实习前几天，学习需在项目部办公室阅读现场施工文件，项目经理或技术负责人对其进行指导。对工程有了一定认识之后，就要到生产一线去，主要做两方面事情：一是通过现场实地观察提出问题，由现场技术负责人或技术员来进行解惑，通过这些互动使学生来熟悉各种施工工艺、操作过程、设备和机具的使用原理及各个工序的质量检查方法和标准。通过这些互动使学生能尽快地将理论知识与实践相结合，增加学生的认知能力。二是学生通过参与现场施工的某些操作或管理工作，如放线、砌砖、浇筑混凝土、绑扎钢筋、质量检查、安全教育、技术交底等。通过这些具体工作来锻炼学生的实际动手能力和组织能力。
但是，由于实習时间较长且暑期气温较高，因而学生生产实习存在较多的安全隐患，指导老师又无法全程监控[3]等多种情况，这些情况都突显出实习队伍的组织管理工作的重要性。学院对实习指导老师有以下几方面要求：第一，指导老师必须参加由施工单位现场项目部管理人员组织的对学生进行集中教育学习。第二，每个工地学生编为一个小组，并指定组长。现场管理以现场管理人员为主，以组长为辅;考勤以组长为主，以施工单位管理人员为辅。第三，对生产实习指导老师的职责进行细化，如做好实习前准备工作;及时处理实习期间出现的问题;关心学生生活和身心健康;组织学生写好实习总结或整理实习成果、评定学生实习成绩、服从指导老师和现场实习指导人的指导等。第四，对学生纪律进行严格要求，如：进入工地必须戴安全帽、遵守现场纪律等。最后，学院领导对指导老师与学生要进行抽查，对违规学生进行批评教育，并对不负责任的指导老师及时调整，确保生产实习的安全有序地进行。
四、加强安全教育，预防事故
“安全第一、预防为主、综合治理”[4]为建筑工程施工安全生产指导方针，这句话也成为很多施工单位拒绝学生进入现场实习的理由。施工实习过程中，如果发生安全事故，将会给施工单位带来巨大的损失和无穷的烦恼。考虑到这一点，实习动员大会时，老师指导学生逐条学习各项安全管理制度条文，并详细讲解每一条文的要点，认真做好安全教育[5]。安全教育后，学生必须签属安全责任保证书，使其明确自己的职责，从而培养学生的安全防范意识。到现场实习时，让施工单位项目经理与专职安全员组织学生认真学习工地安全条例，参观现场安全防护措施，以现场的操作规范严格要求学生。争取有效地控制不安全因素，把可能发生的事故消灭在萌芽状态，确保实习期间学生的安全与健康。
五、实习总结，深化提高
施工生产实习期间，学生通过土木工程施工实习管理平台上传自己的实习日志、工地图片以及实习总结，与指导老师进行交流，老师能了解每一个学生的实习情况，并给予及时指导。学生通过现场实习学习，与建筑工地上各种人员接触，对整个施工技术、施工工艺及施工管理等都有了进一步的了解，会对自己的知识层次有全新认识。实习结束后，学院组织学生实习总结交流会，认真总结自己整个实习过程的收获与体会，通过同学之间的相互交流认识自身成长与不足，切实提高施工生产实习在培养未来土木工程技术人员中的作用，从而提高施工生产实习的质量。
作为教育者，培养合格的土木工程技术人员是我们的目标，我们很注重施工生产实习在教育过程中的重要作用。在土木工程施工实习管理平台的帮助下，上述措施只是我们根据近几年对学生实习指导的经验不断改进生产实习的管理方法。至于土木工程施工实习管理平台的深入运用与后期开发利用、实习指导教师工作量的考核、部分违纪学生的处理方法，仍需要我们不断探索，从而不断提高学生生产实习的质量。
参考文献：
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作者：马洪伟 刘雁 殷为民 孙锡云 张正寅
根据中职学校教学生产实习的要求，学校在制定生产实习的教学计划时，每学期举办一个月教学生产实习，第三学年最后一个学期进行毕业实习(图1)，这样的安排更有利于人才的教育和培养。
一、调查数据
学校2000～2007年机械、电工专业毕业的学生，目前留在企业从事本专业工作的学生不到20%，笔者2007年和2008年两次参加校企联谊会，有十几家企业代表强烈要求学校要加强对学生进行吃苦耐劳精神的教育，希望我们及时帮助学生调整好自己的心态。另一方面如果学生不安心企业劳动生产，怕苦怕累“低不就，高不会”，学生学非所用，这样无疑是国家教育和人才资源的浪费。
我们曾对某模具班39名学生做过这样的民意调查：
你认为现在的专业知识和生产技能实习对你今后的工作重要不重要?
你对专业、实习课感兴趣还是对文化课感兴趣?
调查结果见表1。
通过上面民意调查可知大部分学生认为实习是重要的，对实习是感兴趣的，那么为什么学生经过最后一个学期的生产实习，思想会出现如此大的反差?
我们认为主要有以下几点原因：
一是企业劳动和生活条件、福利待遇等方面的原因;
二是学校生产实习安排方面原因;
三是学校对实习管理和教育工作重要性缺乏认识，管理制度和网络不健全、不落实;
四是家庭和学校管理和教育方面原因使学生产生怕苦、怕累的思想。
其中，第一点是客观的社会原因，第二至第四点是主观原因，本文主要论述第二点。
当前，我们职业教育的形势越好，学校教学管理与决策者的大脑越要冷静，深刻地反思以往职业教育教学的经验教训，真正地做到提高职业教育的质量，以免出现大起大落的现象。
二、目前的实习模式
第一至第五学期学生在学校学习理论知识和参加技能实训，教学实训其内容是围绕学生所应该具备从初级到中级专业技能进行训练最后一个学期下厂生产实习。
第一至第四学期学生在学校学习理论知识和参加技能实训，教学实训其内容是围绕学生所应该具备从初级到中级专业技能进行训练，第三学年学生进行教学分流，一部分学生参加考高职复习，另一部分学生安排下厂实习。
以上的教学生产实习的传统模式，由于学校教学生产安排连贯性强，学生管理操作简单，由于学生实习时间较长并且连续性，企业喜欢。同时，学生在学校时间相对长而集中，有专门的管理指导老师，学生相对安全系数高。
然而这种实习模式，不利于中职学校以就业为导向，以能力为本位的培养目标实现。现在大部分家庭是独身生子女，生活条件优越，最后一学期安排企业实习，学生一下子难以适应，等到毕业实习一结束，大部分学生先继离开。当然这里面有企业方面的原因，可是部分80后学生的思想状况是本质原因，现在留在中小企业中工作的本地区中职学校毕业的学生不多，大部分都是贫困和欠发达地区的农民工和大、中专学生。
而分段式教学生产实习可以改变目前这种状况，理论依据在于：
教学中的刺激——反映理论认为，强化是塑造或矫正学生行为，控制和调节学生学习一种重要的方法，学生学习动力的强弱，学习积极性的高低，学习成绩的好坏，在很大程度上与教师能否有效实施强化有关。所谓强化是指利用与个体有关的一定刺激增强刺激与反映之间的联结强度、提高反映出现概率的过程，即增强行为在个体身上出现力量和倾向的过程。我们的生产教学实习实质是教育、教学的强化过程，塑造学生良好的行为。美国心理学家斯金纳认为学习步子宜小不宜大，研究者证明了小步前进的“优于大步前进”。 我们认为，教学生产实习是整个教学的一部分，将实习分为几个小部分 ，每学期实习都有自己的小目标，每次实习学生都受到强化，分段式生产实习比最后一个学期安排实习，强化次数明显多了，强化与矫正及时，理解深刻，学生思想容易及时获得塑造或矫正，更容易巩固与掌握知识和技能。
三、分段式教学生产实习的重要意义
1.符合教育必须与生产劳动相结合的理论学说和循序渐进的教育规律
职业教育的目标是以就业为导向，是培养专业技能型的生产劳动者。学生每学期都有生产实习，将生产实习贯穿于整个教学过程中，使教学和生产紧密结合起来。职业教育服务于生产劳动，学生对生产实习劳动和自己的职业定位的需要适应及选择的过程， 这种分段式实习安排，符合学生循序渐进认知规律。它强调教育的过程而不是结果。当前随着科学技术突飞猛进，教学和生产总存在着一定距离，通过教学和生产实习紧密的结合，可以吸收品牌企业工程技术人员和技师参与我们教学计划的制定， 通过学生教学的反馈， 对教学的质量的提高及教学的改革有巨大的推动作用。
2.提高学生学习目的性，激发学生的学习动机
我们作为教师和家长，传统说教的作用和效果十分有限。中职生成绩差的原因，有调查表示，非智力因素占70%，智力方面仅占30%。职业学校文化专业知识是最基本的，比较容易被掌握，关键的问题是学生学习目的性不明确。如果学生在生产实习期间，工人师傅向他们提出专业问题或布置他们完成某项作业，如果学生能够解决的，就感觉到自己学习的知识有用，不能完成的学生感到自己知识和能力的缺乏，这类事件往往能激发学生学习动机。由于分段生产实习两年至少就有 4次，学生通过出现矛盾和解决矛盾不断循环的过程，学生不断地磨练和内化从而适应社会企业，提高了生存与交往的能力， 如果我们安排最后一个学期实习，待他们认识到学习的重要性，就已经错过在校教育学习的机会。
四、生产实习的形式
教育行政主管部门主办的学校实习工厂由政府出资和出人，实习工厂是以学生生产实习为主，不是以赢利为主。
学校与学校的联合，各个共同筹集资金，合办学校实习工厂，教学生产实习资源共享，摸拟现代企业生产和管理的方法。
以上两种方式管理教育到位，体现教育教学育人为主。学校与企业的联合，有一定规模的企业作为职业学校生产实习的基地，学生实习以企业生产或顶岗生产为主。
五、分段式生产实习的局限性
目前，分段式生产实习具体操作有一定困难。学生安全和管理复杂，不利于企业人员的稳定，而学校和政府经济投入加大，但是从培养学生的长远战略高度观察，只要我们管理组织制度健全，人员落实，资金到位，分段式生产实习是今后学校学生生产实习的改革发展方向。
(作者单位：浙江省温州机电技师学院，
浙江省温州市机械职业学校)
作者：陈训吾
摘 要 工科专业的生产实习是培养学生实践能力的重要环节。本文响应教育教改要求，讨论生产实习模式的几种主要特点，提出工科专业生产实习改革的难点，并对比顶岗实习模式，探索该模式在实施过程中的难点、热点问题，提出了建立保障制度、进行课程改革、加强顶岗实习管理、加强双师队伍建设、完善配套管理制度等改革方案。
关键词 工科 生产实习 顶岗实习
0 前言
工科專业培养计划中基本都要有实习实践环节，其中进入生产现场进行实习是必不可少的，能够加强理论联系实践能力的提高。[1]在生产实习过程中，将所学到的专业知识在实践过程中进行演练，培养工程实践能力，提高动手解决实际问题的能力。顶岗实习也是一种实习实践教学模式，注重素质教育的同时，在现场岗位中直接参与生产，承担实际工作任务，独当一面，加强生产实践训练。我国高校中生产实习模式多样，既要传授知识、也要培养能力与提高工程技能，面临的问题较多。但是工科专业的生产实习教改必须注重工程实践，完善实践培养模式，是实习改革中重要课题。[2][3]
1 生产实践模式的现状与特点
为提高工学人才的工程实践能力，各大高校都开展了实习实践教育改革，强调校外学习和参与生产的重要。 [4]然而，学校重视学生实践能力的提高，按照教育部教学改革的要求，不断推进本科生实习实践的改革和创新。现状是教学创新和改革方法百花齐放，高校教改立项不少，但真正落到实处、立竿见影的实践改革效果，几乎没有出现。据多方了解，各高校的实习实践情况并不乐观，甚至大多工科专业实习都华而不实，整体生产实习质量不佳，存在很多问题和困难。[5]
1.1集中到对口企业参观式实习
集中参观式生产实习，是大多数工科专业实习的常态，特点是要求学生眼看手不动，只能观摩，不能亲自动手操作，无法直接参与生产。实习期间或结束时邀请企业专业团队进行讲座性质的讨论，学生提出生产现场的疑问，专家或技术人员帮忙解答。然后学生总结实习成果，上交个实习报告，就算完成生产实习。学校一般重视理论研究和思维创新，而企业重视生产实效和经济利益，双方往往是政策上制定方案、计划上严格要求，但到了现场却各行其道，互不干扰。企业生产运营与高校的教学任务，沟通协调往往不同步，难以真正落实到现场实习阶段。缺乏沟通和管理措施，企业往往对学生的实践能力培养情况不够重视，反而着眼于安全生产，实习岗位配合不够，只为保障安全第一，学生难以直接参与生产，实习实践流于形式。部分实习的联系工作都是指导老师来完成，甚至靠个人关系才能进入现场，企业勉为其难才接受实习，配合度肯定不高，很多生产环节甚至不让参观。这类实习中，学校和企业之间的协调和沟通不到位，都缺乏相关政策鼓励和考核奖励，生产实习难以做到政策性的保障和补贴，也缺少考核激励和评估补偿政策。[5][6]
1.2学生自助式安排生产实习
目前高校学生人数众多，企业大多担心过多的学生进入现场，会影响生产正常运营，并且安全没有保障。因此企业会不管实习大纲的安排，只允许少量学生现场观看，很少参与操作，导致实习内容浮于表面。另外，由于现在企业生产车间大多实现自动化生产、中控室多煤体监控，学生难以实现动手操作和深入分析专业问题，只能浅显观察、走马观花，导致学生失去专业兴趣，热情受到打击，配合度不够。这种情况很普遍，有些学校开始进行尝试，分组推荐实习单位，学生根据自己的需要实习，个别还会自行联系单位进行实习。由于分组多，指导老师不够，企业工作人员会根据现场工作任务变动，拒绝实习学生加入生产，学生情绪受到影响，消极对待实习任务，早退或者缺勤现象普遍。这样就严重影响了生产实习质量，学生缺乏动手操作，并且缺少了主动分析解决问题能力培养的机会。[7]
1.3实训基地专题性质生产实习
生产现场大多机械轰鸣，噪音环绕，技术人员和指导老师在现场讲解和指导，很难保证多数学生接收到并理解到。并且技术人员指导水平变化大，讲解沟通能力有限，而生产任务繁重，矿山又实现人员精简，技术人员没有太多时间与学生进行技术交流和探讨，大多靠指导老师集中补充说明，这让学生感觉脱离现场，和课堂理论差别不大，甚至宁愿接受室内课程，难以取得工程实践和理论知识有效结合的最佳效果。[8]因此，部分学校中，指导老师按照各自的科研课题，由学生分组在实验室或实训基地完成专业生产实习。还有个别高校建有校办工厂，安排学生在校办企业生产实习，既解决实习问题，又能给学校创造价值。但学校实习经费有限，配套实习物资紧张，对实习的参与和保障不够，也使实习环节受到影响。实训基地或校办工厂，毕竟不是现代正常生产企业单位，其实习环境、技术指标、管理理念等与节奏紧凑的现代企业风格完全迥异，学生还是会与社会脱节，体会不到真正的生产氛围和技术需求。
以上生产实习模式都难以实现让学生真正参与生产现场，学生脱离社会，不能将理论与实践集合，何谈锻炼分析解决实际问题的能力?这与工科专业培养目的不符，需要进行实习模式的改革和创新。
2 顶岗实习模式推进实习深度
顶岗实习也是一种实习实践教学模式，注重素质教育和专业能力教育的同时，在生产现场岗位中直接参与生产，承担实际工作任务，独当一面，加强生产实践训练管理，综合运用所学本专业知识和技能，学习企业运营，锻炼动手操作能力。最早是在2006年5月，由师范类院校在全国率先实行“顶岗实习”，当时是一种新的教育实习模式，不同于普通实习实训，顶岗实习需要完全履行其岗位的全部职责。[9]目前高校都在尝试推广顶岗实习模式，但能真正做到生产现场顶岗的实习很少见。学校和企业要进行充分的准备，才有可能正常顶岗实习。
学生在校完成基础课程和专业课程学习，理论基础已经足够夯实后，再根据岗位操作特点进行指导训练，这样才能很快适应顶岗的岗位工作。如若不然，理论知识都不充分，对岗位操作内容茫然无知，何谈理论联系实际，缺乏领悟和理解，在一些机械操作岗位甚至会危及人身安全，这样的实习需要花更多的资源，还会影响生产，企业当然不会愿意。因此，学校应与时俱进，和企业发展保持同步，积极调整课程设置和专业培养目标，使其更贴近于企业人才需求，前期理论知识储备充分且适合后，學生进入企业岗位工作，才能更得心应手。这样顶岗实习才会让学生真正学到生产操作技能，联系理论知识，培养解决问题的能力;企业也能从中发现人才，储备人才。
顶岗实习和常规的生产实习不同，不能是走马观花的旅游性质实习，岗位工作是严肃的、认真的，实习过程中学生应该从思想、认识、行为上都保持严谨、认真、负责的工作作风。学校也应按照专业对口的要求，与企业共同制定规范，仔细安排实习岗位，不能将学生视为廉价劳动力，也不能将顶岗实习内容设计为简单重复劳动，这样会导致学生失去专业兴趣，达不到培养工程技术人才的目标要求。
3 探索工科专业实习改革与创新举措
通过对工科专业实践教育现状的分析，可以看出，工科专业的实践教学，还需要更完善的改进措施。比如，我国还没有形成完整的政府、企业、学校协作配套体系，政策上激励机制还未建立。因此，探索工科实习改革与创新举措，建立完善的实践模式，对于工程类本科生的实践能力培养质量至关重要。
3.1建议政府、企业与学校联合建立保障制度
政府鼓励相关企业参与学校人才的培养，给予更多优惠补贴和税收减免措施，提高矿山企业的参与积极性。并建立专门保障组织，对学生矿山实践安全做全面评估，有效免除矿山对学生安全责任的顾虑，确保清除实践的安全隐患。比如政府提供资助，在矿山成立专门组织，确保实践教育管理和保障评估体系。[9]或者加大支持力度，矿山可以有专门人员负责实习工作，不影响生产，有单独部门技术人员全面与学生接触，进行一对一“学徒”式实习，无论定岗或跟班实习，都能做到深入理解，提高质量和效率。
3.2课程改革、实习方案多方敲定，全面优化实践模式
首先学校的培养模式要与企业人才需求对应，调整课程设置，进入生产岗位实习之前，确保理论基础夯实。其次由学校专业教师和企业人员双方共同制定、实际参与的有效实习主题，实现方案要反复探讨，现场论证，多方仔细推敲论定。企业生产岗位数量要满足参与学生的人数，实习环境和相关设施要提前核实，岗位工作任务要确定，确保全面优化实习模式，保证实践正常进行。并且，完成相关阶段实习任务，提供实际奖励形成激励机制。[10]学生带着任务目标，深入探讨专业问题，有的放矢，实际问题现场分析，锻炼动手能力和分析能力。
3.3努力增加实习经费投入，改善实习装备
针对矿山生产环境，要做到实习的安全保障，需要大量配套实习装备。首先，矿山地处偏僻，气候异常，并要谨防蛇虫鼠尾，必须购置相关防护以及预防药品等。其次，选厂机械轰鸣，噪音困扰、粉尘困扰、还有酸碱性污染物，都需要配套的服装和用具，使学生实习安全保障更落到实处。统一的服装和用具，也能提高实习团队的精神面貌和整齐程度，同时提高实习质量和效率。另外，针对噪音情况，为使学生能及时与指导人员取得有效沟通和交流，还需要配备无线电对讲接收装置，克服车间生产实习过程中的沟通困难，及时有效的解决生产技术交流障碍，提高技术指导和技能讲解质量。
3.4加强顶岗实习管理，完善实习考核制度，专题座谈及时总结
实习考核制度应该是需要公平、公正的评定每一个学生，需要结合平时表现，学习积极性、实习主动性、任务完成程度等综合考评。例如，评分细则可以为：专业理论知识掌握程度30%;岗位操作熟练程度30%;工作表现(含遵守劳动纪律、责任心、主动性等)40%;或者实习平时表现30%;实习日志30%;实习报告40%。每个实习阶段，甚至每天实习任务完成后，要及时总结实习问题，及时解决生产实习难题。尽量多组织技术专家专题座谈，学生直面企业高工高管，勇于发现问题，参与解决问题。另外，企业相关人员也应参与考评激励，企业优先聘用考核出的优秀人才，提前定向培养，达到产学研合作办学成效，实现卓越工程师的真正培养。[11]
3.5 加强双师队伍建设、完善配套管理制度
学校指导老师应具有丰富教学经验和工程技术专业背景，熟悉实习企业的生产流程、设备、技术经济指标等。企业提供经验丰富、热爱沟通、专业能力强的工程技术人员，参与学生实习实践的全过程。[10]企业以安全生产和经济利益为先，对矿物加工人才的长远培养计划关心不够，难以参与到学生的实践评估和考核激励当中，观念中的学生就是外来参观者，做不到实践参与，何来提高实习质量?让学生拥有实习机会、实习场所，这只是开始，还需要具备更多辅助条件和共同建设的目标。学校应与实习企业建立良好的协作关系，领导重视人才培养，愿意提供便利，承担实习任务，才能保证学校拥有实习实践教学基地。不仅是学校指导老师应该到生产现场踩点论证实习方案，不断学习提高专业技能，保证指导质量;工程技术人员也要加强沟通能力的培养，提高理论水平，最好建立实习管理专门部门，监督和规范双师的职业水平，加强双师队伍建设，完善配套管理制度，保证实习质量和效率。[11]
4 结语
工科实践教学应通过大量理论研究、加大投入、建立相应的管理制度等各种保障措施，切实推进生产实习模式的改革与创新。通过生产实习模式的全面改进，提供生产现场参与机会，争取做到顶岗实习，增强动手能力和分析解决问题的能力，调动学生实践学习的积极性、主动性，从而形成努力进取、奋发向上的良好实习风气，促进学生实践质量和全面素质的提高。生产实习过程中，创新精神和实践能力的培养，既有利于学生个性发展，发挥主观能动性，也使学生认识分析问题、解决问题的能力得到培养，真正将理论带入实践环节，提高教育教学质量和人才培养质量，从而取得良好的办学效益和社会效益。
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作者：晏全香 邓荣东 库建刚
实习日志
姓名：何功庆学号：0917020112班级：材料一班 2012年8月20日星期一
今天是生产实习的第一天。
说起来非常惭愧，都马上大四的人了，还真没有真正到工厂里面历练过，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，这话没错。得知要到恒基商品混凝土搅拌站实习，心里非常激动，今年认识实习的时候来过这家公司，庞大的规模和盈利能力给我留下了深刻的印象。上午坐车远远地看到路旁在建大楼前的恒基字样，车拐进恒基工厂场地，场地里一辆一辆混凝土运输车异常壮观，混凝土灌装塔高高耸立瞬间让人热血沸腾。
首先恒基商混实验室王主任带领我们一行参观了实验室，介绍了实验室的相关情况。紧接着在会议室王主任和我们进行了深入的交谈，王主任向我们介绍了恒基的业务开展、在市场上的地位，以及和同行的竞争情况，在谈到恒基的发展历程的时候，王主任还深有感触地回忆起08年的一次市场洗礼，让我们对市场的无情考验有了一个深刻的认识。我们也介绍了我们的专业和所学的课程，同时也表达了在恒基学到更多知识的愿望。在交谈期间，无意间提到了混凝土拌制中的常识性问题，如减水剂的使用，磷酸钠的作用等等，很明显我们不大能接得上话，还是专业知识掌握得不够牢靠以至于在运用的时候后悔以前没有认真地学习混凝土知识。在后面的日子里要多多地向恒基里面实验室主任以及其他前辈师傅学习，他们有丰富的一线经验，许多地方值得我们学习，他们在平凡的岗位上默默奉献，值得我们钦佩。
今天由于管线被挖断恒基停水停电停止作业，很遗憾没能够在第一时间到作业现场参观，明天要好好熟悉恒基的整个作业流程，征求在最短的时间内学到最多的东西。
2012年8月21日星期二
今天是实习的第二天。
其实昨天根本没有进行实质性的工作，只是到处看了看，熟悉了一下恒基的基本情况，对后面要进行的实习有了一个大体的了解。今天恒基实验室主任为我们一行六人安排了分组，两人去往成型室，两人分到搅拌现场，我和顾朋留在质保室进行相关的材料检验试验。
混凝土相关检测试验在学校的时候接触的比较多，课上老师讲了又讲，参加创新训练也是一做再做，所以在实验室看到水泥浆稠度测定仪、水泥净浆搅拌机等设备的时候也是格外的亲切，有一台设备之前没有见过，是利用负压虑过粉体测定其细度，初看比较新奇，在看过操作员进行粉煤灰细度测定的操作后就能迅速上手了。后面的试验还有很多，要多多向他们学习，不要怕因为无知被他们取笑，学到真正的本事才是最重要的!
上午实验室王主任安排了测砂子细度模数等一系列试验。这些在我们材料学子来看都是最最基本的试验了，虽不是闭着眼睛也能做出来也算轻车熟路吧，但是也不能因此放松对自己的要求，一定要做得完美才行，不能出一点纰漏，给学校给学院丢脸啊。在王主任带领下取了样之后后面所以的步骤都在我们自己手中
了，取全套的方孔筛，下雨的缘故砂子含水率太高不利于筛分，还得进行炒砂，待砂到饱和面干程度停止进行冷却，然后进行筛分，记录数据。
下午尝试拌制水泥浆，严格按照操作规程，确定配合比，润湿试验用具，一步一步将水泥浆拌制出来。就可能是用水量控制得不够严格，最终得到的水泥浆分层泌水现象比较严重，赶紧调整配合比，再次的试验结果就理想多了，没有休息的工夫立马马不停蹄地进行水泥净浆相关性能如稠度、流动度的测定，总的来说操作不是特别的复杂。下午同组的顾朋也被抽调到试件室去了，只留我一个在质保室，质保室这边每隔一刻钟左右就会有其他地方送货过来，我和质保室的一位前辈负责检验样品然后签单接收货品，事情不对但是要抱着对客户和公司高度的责任感才能做到滴水不漏。记忆深刻的是，某地方送来的粉煤灰进行检验，第一次做完试验鉴定为二级灰，当时送货的司机就急了，说：“我这可是一级灰!”，于是重新测定才知道确实是一级灰险些造成冤案，由此我也知道我们身上肩负的责任不能掉以轻心哪。下午大雨，灰取样过程中容易受潮，于是我们更加严谨，遇有拿不准的还要进行烤制除潮处理。
今天最大的收获就是在每个平凡的岗位也要拿出最大的责任感来。
2012年8月22日星期三
今天是实习的第三天。
上午在质保部操作员的带领下做了试块的抗压强度试验，是先前几家公司送过来的矿粉制作的试件。这也是在学校做过的试验，但是具体的操作还是不太熟练，在操作员做过一次后就完全明了了。一共两组试验，结果出来发现利用矿粉制作的试件的抗压强度远远高于水泥砂浆试件，操作员跟我们说这样的结果出来一定会挨领导的骂的，说：“怎么做的试验啊，怎么出来这么离谱的结果!”，很惭愧，我和顾朋二人赶紧大幅度地修改了试验结果使得矿粉试件的强度低于水泥砂浆试件操作员方才满意。怎么说呢，我对这样的处理方式保留意见，因为我参加过创新训练，也送了些样品到实验室去做，如果我的样品是经过这样的处理得到的话，那我真是悲剧了，别想得当什么突破性的进展了。是不是存在这样的可能，这家公司新研发的矿粉就是追求高强度的，我们这样的修改会不会让他们怀疑自己的产品和设计思路呢，这样的话我们真是罪人了。
做实验，最重要的就是要如实地记录实验结果，当然在这里不否认操作员他们经验丰富，熟悉大量的实验数据，但是面对未知的材料实事求是的态度是必须的。我以后做实验的时候就一定要坚持原则记录最真实的数据，只有这样才能够不错过科学上的发现机会。
希望我们在操作员的指导下做了砂浆的实验。这个实验涉及到了很多的操作和仪器的使用，包括水泥砂浆搅拌机、振动台等等，好多仪器还是使用得不太熟练，看操作员操作的那么流畅不禁佩服异常，于是加紧有条不紊地进行实验，一遍不行两遍，两遍不行三遍。当拿着刮刀刮平模具上的砂浆时默默地想：即便是这样简单的实验也不可等闲视之，实验室的操作员进行过成百上千次的实验，有着丰富的经验，在实验操作的过程中往往有许多简便的操作只有实地做过以后才知道，以后碰到的时候就直接这样做了。
虽然混凝土这个行业准入门槛特别低，学历无论多高都能上手，但是无论在怎样的岗位上都要努力实现自身的价值，认真对待工作中的每一件事情，做到最好就是了不起的。
2012年8月23日星期四
不知不觉生产实习已经过去四天了。
这些天一直在质保部里面做实验，实验说多不多，说少也不少，觉得学到的东西还是不少的，确实是这样的，在生产上面我们就是把每一个一线多年的师傅作为我们的老师的，总是希望能在最短的时间内把他们很长时间甚至走了许多的弯路才总结下来的经验和教训都学下来，这样才不枉此行哪。
今天上午做了一个实验——确定水泥的标准稠度用水量，附带着测一下所选水泥的初凝和终凝时间。我们选用的小野田水泥，说起小野田我们认识实习的时候还去过的，我和顾朋二人立马清洗实验用具，称量水泥、水，然后在水泥净浆搅拌器中进行搅拌，搅拌妥当过后移到水泥稠度测定仪上测定水泥净浆的稠度。无奈一开始调制的水泥净浆的稠度无法达到标准稠度，这在实验中也是常有的事，不过当时还昏头了居然减少了水的用量，其实应该是增加水的用量减小水泥净浆的稠度才对，现在想来太不应该了。于是我们赶快增加用水量，从原先的130g增加到132g重复前面的步骤，结果还是没有达到，如是再三，终于在加水140g的时候稠度终于达到规范中规定的：距底板6±1mm。然而事情还远远没有结束，就在我们把剩余的水泥净浆满心欢喜一股脑倒进垃圾筒的时候，质保部操作员王姐忽地想起来还要再做体积安定性的实验，没有办法只能后面再做了。但是我们还要测定初凝、终凝时间，隔半个小时测一下针入度，细针针入到达距底边4~7mm就算已经初凝，粗针针入完全无印记记为完全终凝。第一次侧过细针针入后就到吃饭的时间，吃过饭又测过一次，还是没有初凝，于是我们放心地回宿舍睡午觉了，下午一点半到实验室的时候再测水泥已经初凝，于是你猜对了初凝又只能后面再测了，有点失落但却没有办法后面一定要注意了。
下午在实验室王姐的指导下我和顾朋把昨天做了六组试件进行了拆模，又选用小野田的水泥和其他品牌的矿粉、粉煤灰另外做了六组试件。轻车熟路没有什么难度，只是一些细节方面有时候还是做的不好，比如说抹平试件，拆模，组装磨具等等，也都是熟能生巧的事情，不能偷一点懒，真的是感谢王姐和实验室另外的师傅不厌其烦地教我们，我们有做错的地方也不怎么批评，只是让我们后面注意做好就是。
今天我觉得最大的收获就是凡事预则立，不预则废，这句话的意思是说做一件事要事先做好安排，考虑到各种各样可能的突发情况，让工作能够顺利开展。同样的错误不犯第二次是非常了不起的，与君共勉!
2012年8月24日星期五
掐指数算，来恒基生产实习已经第五天了，现在想想这些天在实验室跟着几个实验员学到的东西还是太少了。其实在这边能学到的东西挺多的，但是原材料的检测就有一二十个实验，若是通通做熟练了，也是非常难能可贵的呢，不管怎么样，都不能有一丝懈怠的念头，就是抱着谦逊的态度向他们学习。
今天我们和其他组换班了，我们到质保部隔壁的试件实验室去了，我们主要的职责就是制作试件(150mm×150mm×150mm的混凝土试件)、拆模、搬运、养护、强度测试、扔掉等等。上午我们在另一个实验员的带领下搬了两次试块，也不是简单地搬试块，要将同一组的摆放一起，用小推车推到养护室再次排放整齐，每一个标号做了两组，分别用来做7天和二十八天的强度，那边的老师傅给我们解释了半天我和顾朋也没有理解出个所以然来，后来在我们堆放的过程中突然醒悟到应该怎么摆放，于是没有办法要将之前放错的从架子上拿下来重新放，
等我们全都堆放好以后坐在地上休息的时候才总结道任何事情都是有道理的，理解之后做就算慢一点也不胡乱地开始要高效得多。
在工作之余，我也友情客串了张明、刘枫琦他们一组的外援指导，因为前两天刚刚做过，流程和具体操作都熟悉得不能再熟悉了，于是耐心地给他们讲，遇到不易懂的地方还要亲自示范，好在他们二人也是悟性极高的人(跟我一样，哈哈)，很快就把整个流程掌握了，我也乐得逍遥了。在教他们的时候，真的是希望在最短的时间内把我之前做实验总结的所有经验，吸取的所有教训都毫无保留地告诉他们，我想当初他们实验员也是这样教给我的。
下午呢，我们从养护室的架子上搬了好几车的试块出来测其强度，压力试验机的操作也不是很复杂，很容易上手，剩下的就是机械式的重复了。不过在实验的过程中我也发现有一组试件的强度测出来比其他组都大了很多，我暗暗地想，高强混凝土，要么是水灰比的控制，要么是高效减水剂的使用，要么二者兼而有之，于是在测完之后将这一组的实验配比记录了下来后面慢慢研究。
探索精神很重要，遇到一点疑问都不要放过，非得研究清楚不可，另外单单一个人是不可能取得很大的成绩的，要善于和别人合作，分享经验，分担教训，通力合作才能达到事业的高峰，这是我今天的感悟。
2012年8月25日星期六
时间过得真快，今天已经是来恒基实习的第六天了。
今天做的工作跟昨天差不了太多，还是给试件脱模，搬运试件到养护室，从养护室取试件出来测7天或者28天强度，测完了将压坏的试件用推车推到垃圾堆倒掉。
这两天下来，我发现整个实验室的工作分工非常明确，而且事情处理起来也是井井有条的：先是控制室确定一个初步的试配配方交给下面质保部进行试配，配方经过实际检验合格后交到实验室进行制样，测7天28天强度，然后出货。整个流程下来，大大提高了工作效率，而且无处不学问啊，比如说，混凝土倒模，事先每组倒六个模，待测7天的、28天的各三个，到养护室，试件堆放也有讲究，不是随意乱放一气，要7天的、28天的分放一栏，便于测强度是取样方便，不至于混淆了。而且每组测定的3个强度值也不是简单取一个平均值就可以的，首先要看数据的离散程度，数据较集中的直接取平均值就可以，若存在某个超过另两个数据平均值15%的数据，然后取平均值，若两个数据均超过平均值的15%，则该组实验值无效，需要重新进行。
2012年8月26日星期日
休息一天„„
2012年8月27日星期一
实习的第八天了，休息回来，两天的试件量等着我们搬，等我们去压，真是压力山大啊，不过还好，我们有条不紊地进行着，没有出现手忙脚乱的局面，也就是今天，我学会了如何使用气泵给试件快速脱模，以及如何快速给模具刷黄油，如何倒模等基本的技能，感觉非常充实。
2012年8月28日星期二
今天是实习的第九天，我们再一次换班了，我和顾朋两个换到了楼上控制室
的班，据前面去实习过的同学讲上面真是极尽无聊之能事啊，不过前几天班导张风臣姐姐过来给我们提了许多要求，其中就包括在控制室实习要尽量将他们混凝土的配方搞到手，方便以后在实验室进行相应的实验，换句话说就是我们要临时客串一下技术间谍了，嚯嚯。
不过等我们到三楼控制室的时候，上面又是另外一幅景象了，控制室里面各式各样的屏幕是厂区各处的监控录像，整个厂区一览无余，一大清早，上面已经忙得焦头烂额了：负责调度的师傅在拿着对讲机大声地指挥着，配方控制的师傅眼睛死死地盯着面前的电脑屏幕，生怕出了一点差错，还有来往送送货单的师傅，总之是忙碌异常啊。我和顾朋呢，东瞅瞅西看看，说实话也看不出什么特别的门道来，只能是看个大概而已。好在是顾朋脸皮比较厚那么一点，直接问那师傅有什么配方我们可以抄一下的，我听得脸上都觉得挂不住了，于是旁敲侧击地请教那边的师傅平常控制配方的方法等，那师傅也乐得告诉我们，于是我们算是达到了此行的目的了吧。
2012年8月29日星期三
实习的第十天，今天我们还是在实验室三楼的控制台，上面工作人员依旧是异常的忙碌，没工夫搭理我们俩，不过我们也不能干坐着，趁着上面师傅空闲的间隙和他们攀谈，详细询问操作台上按钮的具体作用，控制厂里面所有设备的运转，混凝土生产的所有环节。
在一位空座位上，有一台电脑正在运行整个公司的配合比管理系统，当时记了一下网址是192.168.1.10，后来拿手机登陆了一下发现那个是其公司内网并不对外公开的，于是希望从外表访问的希望就破灭了。不过我们是真心希望能够多了解一些配方，于是在那边工作人员的允许之下我们就调出来一下有代表性的实验配比(从C25到C55)各拍了一张照片。在后面的谈话中我们得知像公司里面的配方一般都已经沿用二三十年了，基本上没有太多的变动，最多不过是对新开发的添加剂进行相应的适配实验，这给我什么启示呢，混凝土行业没有想象中那么艰深，明白一些常规性的东西比书本上的死的知识在现实的生产中更为重要，我们目前对一线施工的知识了解的还是太少了，这样是不行的，如果再不跟进学习的话以后很有可能会吃很多的苦头。
2012年8月30日星期四
实习的第十一天，工作地点仍旧是三楼的控制室，郑盛双、郭建光在楼下实验室做胶砂等试验，张明、刘峰琦在养护室搬运试块、压试块等等。大家都基本对手头的工作有了充分了认识，相信这几天下来也各自有许多感慨吧。看得出来，后面几天搬试块压试块的任务都挺重的，在那边的两位虽然口头上有些怨言，但还是能够在实验员的带领下按时完成实验任务的。
今天主要是请教了那边工作人员配合比的设计与修改过程，虽然在课本上也有学到过配合比设计的相关过程，但是在工程中实际操作略有不同，工程上积累的数据较多，有先前大量的实验数据可以借鉴，而且恒基这边对数据进行有效管理，形成数据库，查询检索非常方便这是无可比拟的优势。记得之前蒋林华教授也曾说过有一个河海的博士生将混凝土配比做了一个大型的数据库，非常有价值，个人觉得这也代表了未来的一个方向，那就是数据库的建立与维护，大大降低研发的成本，减少研发时间，当然如果这些能够共享，至少是部分共享的话，对整个建造行业来说都是一个不小的贡献。
另外，今天我们也学习到了单据的各种规范，各种原材料的简称等等，这又设计到另一个工业制高点——标准的制定，在行业地位到一定程度后就会谋求制定自己的规范，然后让别人来和自己接轨，这是非常了不起的事情。
2012年8月31日星期五
今天是实习的最后一天了，最后一天剩余的任务也不是特别的多了，但是还有一个关键的环节，那就是将实习评价表的信息填好后交给恒基那边的负责人盖个章，然后我们的实习就算是告一段落了。细细地回顾在恒基实习的这些天，还是遗憾学到的东西太少了，没有充分利用好在恒基实验室和整个厂里面的时间更多地向那边的师傅请教他们的工作。
恒基这样一个搅拌站在整个南京来说算是规模相当大的了，不过和里面实验员、司机等等师傅聊天过后发现普通的薪水不是特别理想，甚至是什么状况呢，恒基里面的工资发放都严重滞后，譬如这个月才能发放五月份的工资。我倒不是害怕在施工单位工作辛苦，只是我觉得在工作初期学到本事是最重要的，至于待遇福利那还是其次的，然而工作的长期发展也是非常重要的，工民建行业呢，资质非常重要，我如果想在这个行业有较长远的发展的话，考取相关的证书就显得尤为紧迫的了，因为我没有考研的打算，公务员正在准备，找一份工作是必然的选择。
总体来说在恒基的实习日子是有意义的，让我明白了外面的世界不像我们想当然的那样，无论干什么工作，脚踏实地都是需要的。每一个人都有值得我学习的地方。
实习日志
时间过得飞快，大学四年转瞬即逝，刚进大学那会总是觉得大四离我们很遥远，毕业离我们很遥远，可是在忙忙碌碌中，我们也成了大四的毕业生了。为了更好的面对即将来临的就业，我和大多数同学一样，选择走入社会，进入企业实习，积累工作经验，为毕业后的就业打下坚实的基础。亲自尝试过，才知道实习求职并没有预想的那么轻松和容易，如何有针对性的填写简历，网站搜索职位，笔试，面试，这一系列的流程都是我们实习求职必须要去克服的难题„„
经过了漫长的求职之旅，经历了各种碰壁和冷遇，我终于进入海南天众文化传媒有限公司网络服务技术部实习。近一个月的实习给我带了了前所未有的人生经历和经验，以下就是我对自己实习期间经历的总结和记录。
第一篇：初来咋到
2010年12月28日星期二
我很珍惜这次来之不易的实习机会，第一天我就早早的来到公司，因为我想严格要求自己绝不迟到，绝不能丢海大人的脸。
第一天负责接待我们的人事部的王经理，她带领我们参观公司，让我们熟悉布局环境，在她的讲解下我对公司的各部门情况以及公司的业务有了大致的了解。最后，我来到网络技术服务部，李工是公司资深网络工程师，在这未来的时间里我主要跟着他工作和学习，李工向我简要介绍了网络技术服务部负责的工作职责。
初来咋到的第一天就这样过去了，我仅仅是对公司有了一点大概的了解，还未真正接触到具体的工作，不过我并不心急，来日方长，绝对会有机会的，我对未来的实习生活充满了信心和期待。
第二篇Service Desk
2010年12月29日星期三
实习的第二天我并没有被安排去做一些技术方面的工作，而是让我去做接电话和记录故障的工作，看着其他同事忙紧忙出的样子，特别希望自己能帮他做点什么，但是我选择静静地等待，我相信前辈们安排是有原因的，我该从心里服从他们的分配，另外，作为一名大学生我应该具备能把任何工作都做好的能力。
第三篇依旧是Service Desk
第三天，我依旧安排做接电话和记录故障的工作，在经过第一天后，我对这份工作机会可以说是得心应手，有很多事情我们在做之前以为它很容易，而在真正接触之后才恍然明白，其实没有那么轻而易举，在网络服务部的接电话工作就是这样的情况，这需要询问并记录发生故障的电脑所在部门，故障的简要叙述，发生故障的时间，然后及时反馈给技术工程师，让他们尽快到相应部门维修电脑设备。
第四篇受到重视啦!
2010年12月31日星期五
第四天，李工告诉我，今天我跟着他维修故障设备，而且他还表示安排我做两天的记录工作就是为了让我更好的熟悉业务流程，他还夸我做的不错，很认真很细心，面对李工得夸奖，我很惭愧，因为有那么一段极短的时间我对李工分配给我的工作极其不满，我误以为他们把我招进来把我晾在一边做打杂的活，尽管最后我摆正了心态认真的对待工作，但是我曾经将别人的良苦用心想的这么不堪。
可在这天公司的设备没出什么问题，很顺利，很清闲的度过了„„
第五篇“真刀真枪”的干啦!
2011年01月05日星期三
实习的第六天，我总算有机会跟着李工维修电脑，为公司同事解决设备故障的问题，虽然我有很多东西还不是很懂，因为我们在学校接触的都是很多原理上的基础知识，鲜少有机会“真刀真枪”地面对具体设备解决具体问题，但是我还是很高兴，我在一旁认真观察李工是如何排查故障的，这样也会让我获益良多。看到被打开的主机箱，缠绕在一起的数据线、内存条等部件，我是那个兴奋呀!血液都沸腾啦!
光看是不够的，还得动脑想，想不透的还要询问，这样才能掌握更多。在这一天里，虽然我跟着前辈们跑前跑后的，身体有些小疲乏，但是我觉得很幸福，因为我的心和大脑都是满满的，看了很多从前在学校看不到的东西，积累了很多从前没接触过的新知识。
第六篇重装系统
实习的第八天，我碰到没遇到过的系统和软件问题，由于很多机器的长期使用导致系统中存在大量垃圾文件，系统文件也有部分受到损坏，从而导致系统崩溃，解决这种问题最为行之有效的办法就是重装系统。还有就是一些网络小故障，线路问题，又学了点解决故障方法。
哈哈，我想今天最大的收获就是学会装系统，我终于改写了不会装系统的历史啦!信息学院的学生竟然不会装系统，说出去多丢人啊!安装应用软件那没问题，但是装系统我重来没有主动过，所以一直都不会装系统，不过今天之后这都成为了历史。
第七篇中病毒
2011年01月11日星期二
实习十二天，这天是我来到公司最为忙碌的一天，在这一天公司遭到网络 病毒的袭击，虽然公司做好了防范措施，每台机器都安装了杀毒软件，并定期自动升级，但是还是中招，而且涉及面较广，有2/3的机器中病毒，以置于整个网络瘫痪。中毒后的现象是机器杀毒软件被病毒攻击，无法远行杀毒软件，不能进入安全模式，镜像文件遭到破坏无法换原系统，网页只要涉及有关杀毒软件的网站无法打开，exe文件被感染，运行速度缓慢，通过共享文件夹自动复制病毒文件。最后，在几位网络工程师及技术人员的商议之后，决定采取对每台机器断网进行重做系统并且安全模式杀毒的办法，经过查杀病毒得到及时控制。
这天我们都没有按时下班，一起加班到很晚。
第八篇网络瘫痪
2011年01月14日星期五
实习十五天，这天出现了一次网络瘫痪，原因是由于打印室几台的老化电脑出现死机，导致网卡向局域网发送大量数据报，阻塞交换机交换数据。经过分段排查都能迅速解决，并恢复网络的正常使用，保证日常工作的进展。
第九篇文件备份
2011年01月17日星期一
实习的十六天，在今天有个新活——文件备份，上次中了病毒，但是对公司并未造成较为重大的经技术损失，原因就是公司定期对像技术服务器技术图库文
件、客户资料等重要文件进行定期备份，备份有两种类型，移动硬盘存放和光盘刻录。文件备份虽然工作量大，但是非常的重要，因为他将防备服务器硬盘的损坏，文件丢失。
第十篇离开
2011年1月28日星期五
这二十来的实习很短暂，很快就到了离开的时候了，天下无不散之筵席，终是要离开的。走前，我依依不舍的向每一个同事道，感谢他们这些日子以来都我的照顾和教育，在他们的帮助下，我学会很多东西，也经历了很多，懂得如何同别人愉快的相处，交流和合作。
总之，有太多太多的思绪难以言表，这次实习让我受益匪浅，感概良多!
《生产实习日志及实习报告》写作要求
一.完成此项任务是获得毕业证书的必备条件，完成后计算机专业可以获得1.5个学分。统计学专业可以获得3个学分。不完成的无法毕业，请每个同学务必重视!没有拿到黄色《生产实习日志及实习报告》册的同学请联系班长。
二.写作要求：
封皮部分：填写好：专业、学号、姓名、日期：(从2011年9月1日至2012年3月7日之间的除节假日之外的任意21天，比如，2011.11月1号-21号或者2012年2月26日至3月7日)、实习地点：(填写单位全称)。 成绩和教师签名不填。
封二：请仔细阅读实习要求和考核办法;
封三：填写姓名、学号、实习单位全称、指导老师(填写实习单位指导老师姓名)、实习日期(从2011年9月1日至2012年3月7日之间的除节假日之外的任意21天，比如，2011.11月1号-21号或者2012年2月26日至3月7日)，实习评语(请单位按照要求填写)、推荐成绩：(请单位填写)、实习指导老师签名、实习单位加盖公章并写好日期。
正文：
A.形式上的要求：生产实习日志和报告都必须用黑色水笔手写，注意：不接受打印稿!写在黄色《生产实习日志及实习报告》正文中，生产实习报告要求不少于6000字。日志的字数不做硬性要求，但是不要过少，以免影响评分。一般半页到一页纸的内容即可。日志和报告的先后顺序不做要求。
B.内容上的要求：A.生产实习日志，在实习期间，每天一篇，记录每天生产实习的内容，具体要求见封2;B 生产实习报告：内容包括：单位总体概况、本人在实习单位和具体部门实习的内容、三周实习报告小结，包括体会、收获、感想，对生产实习的建议、意见和要求等。
8月2日
今天，将真正开始我的实习生活。到了公司，主任首先给我们介绍了一下公司的简要情况，并介绍了我要实习的部门——生产部门，该部门涵盖了生产作业、采购管理和库存管理。由于我实习的时间较短，并没有给我安排实质性的工作只是允许我随便看随便问、也可以参与简单的工作。这让我很不爽，也太看不起我这种没毕业的学生了，但是考虑到他也是为公司利益考虑，所以就原谅他吧。看着公司的有条不紊的工作秩序，如何溶入这样一个集体，心里有一丝担忧，毕竟学校的生活环境和社会的工作环境有着很大的差距。在了解了公司的基本情况后，主任给大家打了招呼，让他们多多照顾我，第一天的实习工作在简单的学习和认识新同事之中度过了。
8月3日
昨天学习了一天，今天仍然是学习，感觉好混乱啊，杂乱无章，根本就没办法和学过的理论联系起来，脑袋简直要炸掉了。人倒是认识了不少，大家都很友善，对大学生和大学也都非常好奇，一直问这问那的。或许，在这些社会人的眼里学生都是小孩子吧，他们总是以为我什么都不懂，没错，对于这份工作而言他们是老人，可是我也不至于是个婴儿吧，至少我学过他们没学过的理论知识吧。
刚到这个环境中，一直在努力地适应。也尝试着去给别人帮帮忙打打下手什么的，这些生产工人都是没什么文化家里情况也不太好的，做事做人都是勤勤恳恳、实实在在，对于“婴儿”似的我很有耐心，都非常乐意把他们知道的教给我。能够认识这些人，我很开心，比这次实习机会更让我兴奋。我喜欢劳动人民，农民、生产工人、苦力，或者是其他依靠体力活着的人，每次看到他们一边擦汗水一边自我娱乐，我都会被感动。不管是没有机会还是没有把握机会，他们没有获得更强的更轻松的生存能力，可是，在现实的不可改变的条件下，他们做着自己擅长的工作，无论如何，他们在发挥着自己的长处，在为了自己和家人，而奋斗着，这绝对是足以触动心灵的感动。
8月4日
因为前两天的生活有些混乱，今天很讨厌那种感觉，有些懈怠了。给自己找了个理由，去参观公司其它部门。在人事管理部，认识了一位刚大学毕业两三年的同事，他一下子就看出我的厌烦情绪，便跟我闲聊起来，聊起了他的当时的实习生活，他也很理解我刚出校门，心中所怀的大志，然而却忽略了自身的提高。这样容易产生一种浮躁心理。现在踏踏实实所学的知识，以后在工作中，才知道
它的实在用处，多学点东西，提高自己。了解了他的实习经历后，让我更深刻地理解了“踏实“的含义。
于是又乖乖回生产部学习，果然兴致高了起来。但是，很快，新的问题就出现了。当我认真学习的时候，会时不时的将眼前的工作和学习过的理论联系起来，应该是件好事吧，可是，想得越多我就越郁闷，那些理论我完全没有掌握好，都是半吊子，说不会吧还知道一点，说是会吧又讲不清楚。我悔啊，肠子都悔青了，过去的三年我都在干什么?睡觉，吃东西，看小说，看韩剧„„真想拿块板砖把自己拍死算了。
8月5日
自从进公司实习后，一直注意自己一定要认真做事，从来没有仔细想过人际关系的事，今天的一件事，让我引以为鉴。因为工作安排问题，一位实新员工把对工作安排不满的脾气带到了工作中，中午吃饭时间，同事叫其过来吃饭，她仍固执己见地做着自己的事情，同事们不满地说，在家，谁都是家里的惯宝宝，可是到社会上，到工作中，每个人都一样要，任何人没有必要去忍你的脾气，万不可在工作中耍自己的小脾气，没有人会理解，更不会去谦让。一定要公私分明，处理好生活与工作地关系。这一番话，我谨记于心。
经过今天的事，我偷偷的研究了一下同事们，之前我一直以为大家很和睦，仔细看才发现并不是那样的，也会有人被孤立，也会有些人之间关系不好。这让我想到前段时间刚看的电视剧，里面的母亲告诉她的女儿说：“大家在一起，每个人都会有别人不能忍受的地方，所以一个家庭的和睦靠的是大家的努力，可是对于一个人来讲靠的就是自己的努力。”现在想想真是很有道理呢，一群人在一起，只有每个人都努力才会构成大家的努力。
8月6日
这两天我进步很快哦，对环境和工作都熟悉了不少，带我的师傅夸我聪明好学呢。听到这种“好学”的夸奖，上次应该是中学的事了吧，我还是个乖孩子好学生的时候。好怀念的感觉啊，真是爽翻了。结果呢，就是我学习工作都更卖力了，而且由于心情好，效率很高。只是小小的精神激励，就可以让我兴致高昂，可见，合理的激励机制对于一个公司来说是极其有必要的。虽然我的人力资源管理学的不怎么好，可是我也知道，必要的物质奖励或精神激励，非常有助于提高员工的工作积极性，从而有助于提高工作效率。
今天是周五,晚上有个小聚会，我也被“呼唤”过去。看着大家围着一张大圆桌，大家边吃边谈笑风生，气氛融洽而和谐，让我不禁联想到，一个公司的人文管理。对于来自不同地方的公司员工，公司管理人员需要营造一种大家庭的感
觉，让员工有种归属感，只有这样，员工也才能不是为了工作而工作，而是为了公司而工作。虽然，我对依美公司的人文管理还没有深刻的调查，但已经引起了我的好奇心。也让我对中国的酒桌文化有了点体会。它的利与弊，有待挖掘呀。
8月9日
周末回家了，家里发生了一些不愉快的事，今天回到公司，情绪有些低落。中午休息的时候，打算好好调整一下自己的情绪，已经踏入社会了，不应该再有在学校的任性，不应该过多地将自己的感情带入到工作中，我调整了自己的心态，让自己繁忙起来，尽量不去想让自己伤心的事。我也做到了，这些经历都在磨练我，让我更成熟起来。一瞬间，感觉到了当自己作为一个独立的个体去面对一些事情时，会让你更懂得如何坚强起来。以前，未必是我们不能做到，而是我们根本没想过要真正去做。
说到不把个人感情带到工作中，我突然对“责任”有些想法。我们已经不是小孩子了，理所当然的有自己要担负的责任，我认为，当我们决定要去承担某一项责任的时候，就一定要努力把它做到最好。当然，这个“最好”也是依个人能力不同而定的，也就是说要对自己有清楚的认识。就像是，同一份试卷，有人可以做到90分，有人可以做到80分，我们不能只看到分数高低，而应当考虑，在我准备考试的时候有没有尽到最大努力，是不是把我所会的东西都发挥出来了，如果没有，那么我可以以达到什么程度。为了完成我们的责任，适当的压力是必须的，只有在适当的压力下，我们才能把自己的能力看得更请，这样就不会因为没有达到某个目标而垂头丧气，或由于完成了某项任务而洋洋自得。
8月10日
由于昨天比较郁闷，今天有位关系比较好的同事邀请我到她租来的房子里吃饭。我们先是去了菜市场买菜，平时在家，吃着妈妈烧好的菜，只顾着吃了，自己到了菜场，还真不知道该买些什么了，可谓是琳琅满目，也不知道哪些菜是新鲜的哪些是坏的。挑完菜后，回到家，我帮忙洗菜，切菜，菜切的是大小不一，薄厚不均。小英感叹我们平日锻炼的太少，以后难免要一个人独立生活，简单的菜式还是要学学的。以前认为生活就是平平淡淡的才是真，自己真正体验了，才知道这些“真”是指什么。
我是农村的孩子，家务大体上也都懂，以前认为是“会”，现在看来只能是“懂”。眼高手低，对于现在的大学生来讲，是最常犯的错误。我们总是自以为学了很多知识，对于分配给自己的工作经常很不屑，总感觉是大材小用了。其实，实践才是检验真理的唯一标准，刚出大学校门的我们，比起那些学历低但是有实
践经验的人，差得远呢。如果恃才傲物不认真应对，再高的学历、再丰富的理论知识又有什么用呢，说不定就是因为一个没有学历没有文凭但是经验老道的竞争对手而得不到自己想要的机会。
8月11日
这几天把生产部的各项工作都看过了，最大的感触就是小公司果然就是小公司，什么都做得非常简单。在学校里学习的时候，感觉生产运作、库存、采购，无论哪一个都有很多知识点、很有研究价值，到这一看才发现，原来这些工作可以那么简单。这家公司最大的问题应该就是任何一项工作都不能标准化。生产，是为了完成任务，工作计划就是在多长的时间内完成多少任务，再具体一点，平均每天完成多少任务，为了提高工作效率，将工序相近的机器放在一起;库存，进货出货登记，仓管人员大部分时间都不在仓库，对库存材料的了解仅限于常用的几种;采购，大部分供应商是关系户，只在熟人没货的情况下才考虑其他供应商。这种运作方式，保证公司基本市场需求当然是可以的，可是成本高的惊人，也许我的知识真是极度匮乏，我实在无法把我所看到的和在学校里学的东西联系起来，我没办法用理论知识解释这家公司的运作。
8月12日
好快啊，转眼就周四了。到今天为止，我对这里的一切都很熟悉了，无论是工作还是人际关系，现在都是如鱼得水。大家都知道我明天就要离开了，不停地讲着或留恋或祝福的话，听着他们一句句一声声，真的很窝心。我也非常舍不得呀，可是我只能微笑着回应他们，一个人的时候，想到要走了，心就好痛。我想我的心是过于柔软了，以前也实习过，也有几次打工经验。每次要离开的时候都非常痛苦，分离对于我来讲真是一件相当残忍的事，每个同事都像亲人一样，想到以后有可能再也见不到这些人，就有一种仿佛要跟家人生离死别的伤感，有些夸张啦，但是感觉这恩的很强烈就是了。
不禁想到学校里的同学，虽然是大三才分专业，可是大家关系都很好，而且有不少人是刚进大学就认识了，彼此的关系，就如我们常说的一句话：“我最美好的青春都奉献给你了”。我们陪伴彼此完成了由孩子向担得起责任的成年人的转变，四年的时间，大家一起成长，一起快乐，一起疯狂，毕业却让我们不得不分离，而且来得那么快，让人措手不及。想想真是舍不得啊，我的大学，我的同学们„„
8月13日
人的心情转变还真是快，刚来的时候有一千一万个不满意，现在却看见什么都舍不得。看着相处了十天的车间、机器、办公室，已经像家一样了，总想再多看几眼、再多摸几下。看着那些刚刚熟悉起来的同事们，都变得好亲切，即使某些平时看不惯的人，现在也感觉像亲人一样。大家知道我要离开，都很舍不得，千叮咛万嘱咐有空一定要回来看他们。同事们的关心让我更加留恋，恨不得今天永远不要过完，我就可以一直和大家在一起，一直留在这里。晚上，几个要好的同事为我送行，我讨厌这样的场合，大家好像就是为了伤感才聚在一起，明明心里很不舍，却还要做出一副很开心的样子，我宁愿一个人默默的离开。
人总该学会长大，不论自己的大学时光是怎么过的，那都即将成为过去，应该以另一种身份去接受新的生活，适应新的环境。就让大学时的那份纯真与美好，沉淀在我们的心底，成为最美好的回忆。快毕业了，为大学干杯!为友谊干杯!为明天干杯!
2.20
今天，怀着一颗激动的心情，我如约去了实习单位—南京万玺科技有限公司。单位虽然和我家是一个城市，但坐公交车要走快1个小时。
此外，今天早晨我起的很早，目的就是为了给单位留下良好的印象，我早上7点就起床出发了。结果在外面冻了半小时。等到8点半，终于张总来上班了。我虽然是第一次上班，但他的面孔不是很陌生了，联系的时候是他接收我的。他也认出了我，领我进办公室。虽然办公室环境并没有我想象的那么好，但我心情还是很激动的。大四了，在享受了三年大学幸福时光的日子后，我最终还是被推向了社会这个大家庭. 我自己暗下决心一定要好好干。 2.21
今天一大早领导还没有来，同办公室的张姐给我几张当天的报纸就出去忙她的事了。到了八点半，负责我的张总终于来了，因为不是大单位，我这个实习生主要是做接线工作和张总助理，所以直接有他来领导我了。我们做了简单问候交流后，他就开始忙他的工作了。领导没有给我安排工作，我却很急噪很不安。心里想，我是不是多余的。我一时不知道该做些什么，就拿那几张报纸看，说句心里话，报纸内容根本看不进去。过半小时后我终于向周总开口了：“张老师，我需要为您做些什么吗?”说了后立刻发觉称呼叫错了，立刻脸红了，好象不应该叫老师。可能是因为叫了十几年老师的称号，一时激动就给混淆了。张总看我微笑了一下，拿了两张文件纸，叫我发了两个传真。这也是我走向工作做的第一件事。
2.22
今天没有像前几天那么去的早，我准时去了单位。我手里有了办公室钥匙，和前台打个招呼就进了自己的办公室。发现一个问题：我们的张总好象有迟到的毛病。哎，领导嘛，以后不被他挑毛病我就很高兴了。我一直很自信，认为自己是优秀的，但到这里来，感觉自己什么都不会，连使用传真机和复印机都是同事教的。自我安慰吧，哎，第一次嘛，慢慢就能实现自我了。今天来到公司一个上午没什么事做，就是和客户通通电话。中午有人送来了4份盒饭，这就是我们的午餐了。我熟悉了这个办公室。下午张总一直没有来，我就偷偷上了一段时间网。帮同事复印文件，学会了使用复印机。这一天过的很慢很慢，可能是闲的吧。今天的收获只有两个，自己都觉得有点可笑，学会了使用复印机和传真机。回到家后不知怎么了，感到有些疲倦。是因为闲的?我笑了一下，哎，上班都是这样吧。可能第一天太闲，觉得有点空虚，但这是我自己选的路，既然选了，我要坚定的走下去。因此，我不抱怨，我相信我自己的能力。 2.26
昨天到今天根据张总给的资料，我终于完成了商业计划书!我心里万分激动，已经是下午三点多了，看见旁边放的盒饭才知道，我连午饭都没吃。两位同事在冲着我微笑。她们年龄都比我大不少，30来岁了。和她们比，我实在是觉得自己太幼稚了。我才想起来刚才她们劝我吃饭，我都忘记吃了。我给她们看了商业计划书，我不知道内容写的怎么样，但自己觉得还是挺满意的，同事也都在夸我。
今天张总没有迟到，哎，以后还是不要注意她的迟到问题为好。我把自己精心完成的商业计划书给他看了，他很满意。给我看了公司的商业计划书正文。我看了后才知道，我写的内容看起来很好，但是很垃圾，表面上很有层次结构，但根本没解决具体问题。不过忙了一天的我，还是觉得很充实。我终于觉得在这家单位自己是有价值的。
2.28 今天张总没有出去，我们交流了很多。他还告诉我，下次我就满可以完成本公司的商业计划书了，通过我昨天的表现和今天的学习，我已经有能力写那个了。我发现他说话很有道理，很有力度。40来岁的年纪，好有才好有能力。说句心里话，他渐渐成了我心目中的偶像。他详细给我介绍公司的流程和业务，还有很多很多。给我最深刻印象的话是-“我们公司不是大公司，所以每个人的价值都很高，都很忙。以后你会很辛苦的，但年轻人这个时候多辛苦些，学到的东西更多，我刚来这家单位的时候，别说是商业计划书，连个自我介绍都写不好。你很有潜力，好好努力吧。”我很激动。他还告诉我有时间就多去看看别的部门 ，这个公司小，很快能认识所有的同事。
3.3
张总没给我安排工作内容，叫我自己找事做。我主动去了网页建设部参观。和网页部经理做了自我介绍。建设部经理很热情。我心想，这些人真热情，心里暖烘烘的。她还和我说，我们公司的人都很团结，把这里当成自己的家。我除了谦虚的客套话外，都不知道该说些什么好了，看来得好好锻炼沟通能力了。很快我就了解了建设部的工作内容。 今天张总还带我去参观了市场部。和那里的同事互相介绍后我认真看了她们的工作。因为带我去参观的是张总，总感觉她们也把我当成领导似的，很客气。突然想起了一个成语----狐假虎威。在这里得知，明天有个业务员培训会，为了多加学习，我主动和市场部经理说了，明天的培训会我去帮你们做事，大事办不了，倒茶倒水接待客人还是会点。她很高兴的答应了。
3.5
今天去了会议室，这里没有秘书，只好我来当了，以前一直是文员和前台这个时候做事。市场部经理在那里给业务员开会。在这里，知道了网络营销到底是怎么回事，了解了这些业务员的工作。开会结束后我自己有了点观点。(这些业务员的素质似乎都不是很高、对自身产品的了解很不够深入、对网络的了解好像也不是很够、做为本单位，应该稳住原有的业务员，并发展新的业务员，避免培训好后的人才流失，对单位造成不利、让业务员自身认识到参加这些培训会的重要性。)我是新来的，还是少说两句吧，和张总说这些不见得是好事，还是埋藏在心里为好。或许我了解的不一定对。但我知道这位市场部经理很优秀，真是人外有人。看见这么多优秀的人士，我感到自己太渺小了，我真希望数年后，自己也能成为公司的内行人士。
3.6
不知不觉1个工作周过去了，我在这里很充实。张总每周1都去各个部门转转，我也跟着去了。参观了财务部，开发部，客户服务部，还有行政部。算今天，除了总经理办公室没去过，公司的所有部门都去过了。我现在才知道，总经理是主外的，经常不在。主内的是这位张总。有时候觉得自己还真幸运，要是去了大集团，那也不能了解所有部门的内容了张总和我说，每个部门我已经转遍了，以后哪里需要我，我就得去帮忙。今天我很开心，总之对我来说忙比闲着好，因为充实。张总和我说，我来这里已经快一个星期了，对公司有什么看法?这里没别人，叫我大胆说。我想了想，添加几个客气的语言，和他说了业务员的问题。他想都没想，就笑着夸我，说我真有见解，市场部是我们最关键的缺口。但因为公司规模小，招不到优秀的公司骨干，现在公司的决策就是培养精英。我发自内心的点了点头，也是，我发现的问题，她们早有答案了，我只会看问题，不会解决问题，真值得向张总好好学习。 3.11 早上起的有点晚了，7点20了，要迟到了，我匆匆洗脸后打车去公司，还好正好没迟到，周总还没来。虽然长叹一口气，但是觉得15元的打车费太可惜，以后要是天天起来晚的话，工资基本上和打车费扯平了。看来还得更加严格要求自己。 周总没给我安排工作，我就在办公室和同事们聊天了，当然是问工作有关的事。正在这时，一位人员过来让办公室文员做些事。没记错的话是客户部的人。我立刻便说，让我来做吧。希望有什么事可以继续让我来做。那位小姐很高兴的样子，给我安排了事。今天一天又有事做了。 下午周总让我送份资料去另一个办公地点，并取数码相机过来。于是，我收拾好客户的资料，去了另一个办公地点，把材料交到徐总手里，并取回了数码相机。回来后，将今天通过话的客户资料交到了郑姐手中。并表示希望以后还有事可以帮忙。接下来，帮忙复印了40份资料。繁忙的一天又过去了，同事们对我的表现很满意，我在这里过的也很充实愉快。
3.13
总经理从遵义回来了，30多岁的年龄，个子不高，但看起来很精神。长得有点像我们敬爱的毛主席。周总给我们互相介绍，我又向总经理做了简单的自我介绍，他还感谢我前两天的英语翻译，给他省下很多时间和精力。这一天又在清闲的聊天中度过。 今天下午在大厅开了员工大会，我第一次看到了这样的场面。进一步认识了单位同事。大会总结了公司的任务，会议上说下周一我们老板要去云南，公司规模可能还要扩大些。大会后各自回到了办公室。今天是周末，接着又可以休息2天了，周末真好。今天张总让我帮他翻译一份电脑设备的使用说明。我看了后就傻了，这是什么啊?虽然都是英语的，我能看懂一小半就不错了，因为是美国的一套设备的技术参数。很多科技名字我们在学校没有学。张总还和我说，我们总经理可能要引进这个设备，因为他忙，特意发传真叫我翻译一下。张总去总经理办公室给我拿了英汉大辞典，英汉商贸词典，英汉科学技术名词词典。忙了一整天也没怎么把这套设备翻译明白。这一套设备还真复杂，怎么这么多参数和说明。整整12张A4纸。深深体会到我在学校里学的知识，还是很少很少。
3.17
今天是我生日，心情特别的好。早上来到公司财务部的马会计来了我们办公室，每个人发了一张请贴，说这周末她要结婚。我很开心也有我一份。马会计还和我说，我一定要去，我因为是学生，不用随礼钱，来捧场就很感激了。下午陪着周总去见一个客户，感觉周总把我当成一个得力助手一样。 早早来到公司我依然做我的事。什么都帮，什么都做。还会用了一个相片处理软件，尝试着处理了一张我们公司建设的景区效果图，把处理好的照片交给了网页建设部经理手中。虽然做的都是小事，但这些足够我学习了。下午周总不在，没事做，我就上网了。我加了很多同事的QQ在那里私自聊天，哇~~~原来他们比我还闲，我们还有个群，他们正研究马会计结婚的时候怎么热闹热闹。我很热爱这个群体，越来越能融入这个群体了，也是，我已经在这里实习一个多月了。
3.19
今天公司在贵阳的人民广场上策划了一场民族风情景区展示活动，早早来到广场，我心情是很激动，周总今天给我安排的任务就是给过往的群众发送手里的资料和解说景区的历史和设施，刚开始我还不好意思给周围的观众发放资料和解说，直到一位老伯主动找我要资料我才开始向周围的观众递过手中的资料，真是感谢这位老伯，在广场上站了一天!今天也是实习到现在最累的一天了，这次活动得持续3天呢，还是早点休息吧!明天还得继续干活呢。 通过今天半天的工作,今天的工作已经可以说是得心应手，一边麻利的把景区资料递到观众手里，一边又在给他们介绍景区的特色，下午电视台的记者过来了，我一见摄像机就躲了起来，哎!还是不习惯对着镜头。还是忙碌的一天，真充实。
3.21
今天是活动的最后一天，早上公司领导请了景区的民族同胞在广场上表演了他们的特色舞蹈，我还是和前2天一样的工作，都觉得有点乏味了，老是重复着同一件事，重复着说同一段话，自己觉得自己的微笑都是僵硬的，这3天真是疲惫不堪，下午估计周总看出我的热情没前2天高了，正好活动也开结束了，就让我先下班了，又到周末了，我得好好休息休息。 今天我们的老板回来了，下午上层领导开会，我们办公室只剩我一个人了，哎，我这个小人物，郁闷啊。上网和其他同事聊了聊感受，他们还安慰我，等我到了30多岁，一定比他们有能力。我发现一个问题，感觉财务部的人特别闲，上网总能看见他们。他们和我说，财务部就出纳罗嗦的事多，单位规模小，财务部是月末3天最忙，忙的要死，其他时间都有很多空闲的时间。财务部林会计还邀请我到他办公室坐坐，我就去了。和他们聊天很开心，她们问我现在的大学生活还和我说大学生活最开心了，到了社会，时间长了就没激情没意思了。我还帮出纳员去趟银行结汇，明白了从来没听说过的结汇概念是什么。和主管会计要了财务章和法人章，跑去银行。
3.25
对我来说接受新事物是最开心的事了。今天，周总带我去景区正在建设的宾馆，一路上周总都在给我说宾馆的建设问题，里面有很多知识是我以前没有接触过的，例如采购建筑材料，宾馆房间的室内装修等等。我觉得自己学到了一些，进步了一些，我相信，自己在接下来的日子里还会继续学到更多的东西。 今天采购员张哥病假，采购部需要人了。我这里还有些客户资料要等我整理。周总说客户资料不用马上交，叫我辛苦一下帮帮采购部。一位采购员拿着报价单去出纳那里领支票，我在他旁边听他吩咐。采购员比我年龄还小，和我还挺腼腆的。我们采购的是什么木板，质量要求特别高。我们和司机去了建筑材料城，流程比我想象的简单。他们已经定完货了，因为采购的木板量很多，每次都是我们自己选货验货。他用千分尺仔细验货后用支票交易了。把木板就交给厂家运送宾馆施工地，回到了办公室，我还问采购员，我们也没忙什么啊?为什么需要两个人去交易呢?他笑着和我说，这是公司的规矩，必须要两个人以上去提货。要是一个人去，会有吃回扣的危险。原来我是起一个监督作用啊。
3.28
下个星期就是实习的最后最后一周了，周总和我说，对我2个月的实习工作很满意。她还说公司需要综合性的人才，整理客户资料工作不可能天天有事做，还有我来了2个月了，也了解了公司整个大体流程，和公司员工也不陌生了。她问了我些基本问题后说让我也跟着去见客户，学着写市场分析报告等等。当时我很高兴，因为觉得自己没有白白的坚持，(其实我这几天的坚持对其他人来说可能更本不是什么吧!)让我悟出了些社会中的道理。后来人力资源部的刘老师找我，和我说了总经理中午去找他，和他说我虽然是实习生，但不能老做文员做的事，应该让我学些东西。并打算让我看以前的策划，一起做一些策划。因为营销方面是公司的缺口。我在刘老师那里讨了点事来做，让我把一本书的内容打成电子文档，其实我挺愿意的，打字的同时不仅练打字速度，还可以加深对这本书的印象。
3.31 第一次坐周总的车上班，感觉还不错。回到自己办公室，等了半天都没有人上班。我去前台接待员那里问了情况，前台说他们和老板去参加展会了。我顿时觉得有些失落。心里想，为什么他们不带我去啊。又一想，可能是我能力有限吧，去了也干不上什么。快到中午的时候周总来了电话，还和我说这次因为去的人都是技术人员，不好安排我，让我在办公室努力工作，以后有很多机会。我用客气的话谢谢了周总。但心里却有了抱怨，周总对我的关心不像以前那么热情了，感觉自己在这个单位是多余的。整天除了做点小事，好象也没做什么重要的事。 今天他们还在展会上没回来，我就和前台的接待员聊天，我和前台接待员年龄差不多，心情不好就和她聊天了。她还说我傻，领导走了你不就更自由了嘛，好事。还有，他们是把你当成自己人了，已经都习惯了，对你做事放心，不是冷落你。我觉得她说的还挺有道理，哎，我这个傻学生，和他们比，是嫩了点。下午上网和同事交流心情，在书架上拿了本关于旅游方面的书，看书看到下班。
4.2
周总还没有回来，我们办公室还是只剩下我一个人。我想今天我得做什么啊?在这里无所事事就是浪费青春。对于各个部门也没有新鲜感了，哪也不想去。热情也没有以前那么高了。我常常对自己说----不能消极。真想去市场部去打探，这样就更能懂公司流程了。去了市场部，结果办公室锁门，市场部经理可能和老板他们去了展会，我分析了这些天，同事们还是很欢迎我的，因为我肯主动帮他们做事，给他们帮了不少。心里想，想用我，那得好好对我了。这些天好象都张了点心眼。一天又过去了。 领导们终于回来了，我十分高兴，也不知道是为什么。办公室有了4个人总比我自己要好。不孤独郁闷了。周总说这次展会很成功，希望我毕业后也在这个公司工作。等我正式毕业时候给我个正式的职位。叫我好好努力。以后有机会和老板直接交流。我没去过别的公司，但我感觉这家公司满不错的，需要学习的东西很多。我拿着厚厚的资料一个一个看，虽然很头疼，但是我热爱这份工作，我会证明给公司，我是优秀的，我也想在公司有一席地位。
4.4
明天是周六，刘老师说要去人才市场招聘业务代表。他说已经和人才市场打好招呼了，还叫我明天陪他去招人，见见世面。今天可是我实习的最后一天啊，他可能都忘了。那我就多辛苦一天吧。我好紧张，他和我说，到时候你不用说话，在旁边听我和求职者怎么说就可以了，你在旁边坐着观察学习。
下午我和周总说了，今天是我最后一天。周总说，哎，我最近忙，还真把这事忘了，你回学校好好学习，欢迎你到我们单位继续工作。财务部的人给我送来了工资，下午我和刘老师，周总三个人聊了一下午，他们给我写了实习鉴定。整个实习结束了。对了，还有明天的招聘会刘老师叫我去。
“经历是人生一笔令人受益匪浅的财富。”在经历了一个月的实习生活之后，我发现自己能够与同事们很好地相处，好好完成领导分给的任务。实习期间同事们亲切的声音好像仍旧回响在耳边，熟悉的身影常常历历如在眼前，是他们催我学习,催我奋进)
河北工业大学城市学院
装
订
线
土木工程专业2012级建筑工程方向
生产实习日志
班级
土木c1210
姓名
路二程
学号
127765
2015.9
生产实习日志
2015-8-1 天气 晴
今天是我进行毕业实习的第一天，通过家里的介绍，我的实习单位已经确定下来了，这个假期将在林州二建集团建筑公司的项目部实习。对于今天刚来报到的我，带我的施工员也并没有给我具体的任务，让我自己先了解了解工作环境，带我到了施工现场进行观摩学习，提前适应现场环境，之后我们还到了的其他项目进行参观学习，通过对各个施工现场的参观学习，使我对自己之后的工作也有了初步的定位。我自己对本次的实习也有一个定位，那就是学习，只要值得我学习的地方，我都一定会认真的学，并且努力学好!
2015年8月2日 晴
今天我们第一次来到了工地，师傅并没有马上让我们下工地，而是对我们进行了安全卫生教育。安全生产关系到企业的声誉和效益，同时也关系到千家万户的生活。因此在施工生产中必须贯彻“安全第
一、预防为主”的安全方针，坚持“管生产必须管安全”的安全生产原则。
我知道了老师讲的“三保、四口、五邻边” “三保” 防护(安全帽、安全带、安全)。凡进入施工现场人员，必须正确佩戴安全帽。安全帽要经常检查，不符合要求的坚决报废。 凡在2m及2m以上高处作业，必须系好安全带。安全带上的各种部件不得任意拆掉和随意更换。 安全网的规格、材质必须符合国家标准，使用前要认真检验。该工程外侧及龙门架外侧均使用密目式安全网全封闭，安全网支设完毕，经过检查验收后方可使用。
2015年8月3日 晴
今天陈工给我们拿来了一大摞工程的设计图和施工图，让我们尽可能把图纸看懂，有不懂的要向他们请教，或者自己看图集，要把问题弄明白了。
虽然我们也做过课程设计，但那都是教学的一部分并没有应用到实际中去，几乎近似于纸上谈兵吧。和这些图纸相比，我们图纸的工作量只是九牛一毛啊。
打开建筑图和施工图，我看见施工图纸的几个大概的部分，图名、图框、比例等等。第一次接触正规的设计图，会很自然地拿自己的画的图纸和它比较，首先最先看到的是图框边缘的一级注册建筑师印章，那是建筑行业的通行证也是我们为之奋斗的目标，这枚小小的印章代表的就是值得信任的技术水平和安全可靠的保证，多么希望自己能有这么一个章啊! 我总结了几点关于看图纸的经验：首先，看图纸时应该总体阅览一下总说明及其有关于此套图纸的补充和联系单等，其实较完整的翻阅一下整套图纸是很重要的，这样心里会对它有一个整体的了解，知道自己所算的是什么样的建筑，万万不可拿到一份图纸没仔细看说明就开始埋头苦干，那样可能会造成事倍功半的效果。其次，算工程量时要从基础一步一步的算起，扣除该扣的，比如后浇带每层都应扣除，加该加的，如上翻梁之类的。不可以像以前一样挑自己喜欢的先算了，要一点点的算，这样漏掉的会少点，省得到后来再去翻算，这样会更麻烦，同时也比较容易出错。第三，每层都有不同的东西，要细细研究，不要急，不要自己嫌麻烦，因为工程量小而忽略不计。宁可先算了，以后不计入价了再删。这些是计算工程量时该注意的一些细节。要想掌握好预算这一行的技能，还是比较难的，不过我相信在师傅的帮助指点下，自己加倍努力，我会一步步前进的。事实证明，生产实习工作中只有通过不断的努力、不断的尝试、不断的积累，才能发现自身的不足，在弥补不足的同时，便实实在在的提高了自己。所以，不管怎样，努力去做，告诫自己：只要用心，就能做得更好! 2015-8-4 天气 晴
今天，陈工说要检验一下我们测量的基础，带我们去放线去。到了现场，他把我们介绍给了一个姓张的技术员，让他带着我们。
张哥对我们挺好，一开始先让我们熟悉一下放线所用的水准仪和经纬仪的操作。我发现这里用的仪器和学校里的仪器有明显的不同：仪器比学校里的仪器好用，操作也简便，可以这么说仪器的操作和在学校学测量时的有很大出处。这说明在学校里学的知识都是基础，教你一种学习的方法，而不是死东西。
后来，张哥就给我们讲了放线的一些技巧和注意事项，听得我晕乎乎的，不过为了不影响他的工作，我们就在一边看他操作。后来他见我们都不懂，还特意找时间给我们补了补课，真的谢谢他。
放线的内容是柱子和梁。主要是确定柱子的定位轴线。他的技术特别熟练，没多长时间就把一个柱子定位好了，看着他那么容易就弄好了，我也想试试，不过他没让，而是让我先去一个空地，给了我们一组数据，让我们先练习一下，等他检查过关了才能让我们真正参与放线。
真是看着容易做着难啊。我们弄了好长时间都没合格，不是墨线太粗就是不清楚，有的地方还有双线，弹出来自己都感觉不好，更别说用来指导施工了。看来我还要继续努力啊。
不过他还夸我们说第一次做成这样挺不错的了，听他这么说，高兴了许多。后来我们就自己在一边练习了，争取明天能真正参与放线。
今天张哥还告诉我们一个使墨线又细又清楚的小方法：
a 、将刚浇了墨水的线从墨斗里拉出来在空中拉紧，然后轻轻的弹一下。这样可以把墨绳上过多的墨水弹出来，从而避免了弹出来的墨线变得太粗。
b 、弹墨线的时候，用力把墨绳拉紧，这样弹出来的线就可以又细又清晰了。
后来我用这种方法弹出来的线就好看多了。 2015-8-5 天气 多云
今天张哥的工作没有那么忙，我的愿望终于实现了，我们放了一道梁的线，虽然用了很长时间，但是感觉时间过的特别快。看着自己放出来的线，感觉就是不一样，这个庞大的工程也有我们的一点贡献了。我们今天早早就收工了，后来他说明天就没有放线的活了，我们要跟别人去了。临走前，他对我们说:虽然说定位放线和标高控制只是土木工程庞大的建筑施工中的一个很小的很微不足道的部分，但是作用确实十分的重大，它关系到建筑的方位的规格是否能够按照图纸进行。线工是个综合性很强的工种，不仅要掌握各种仪器的操作，而且得能识图，并且能快速地记忆数值，要求精确的操作等等。首先学会水准仪、经纬仪的操作，然后学习识图，最好是能画图，接着熟悉图纸，从放大线开始，确定轴线位置，最后放局部轴线，弹出墙体留置洞口等等，只有多练习，勤问人，等你放一两栋楼的线就会慢慢熟练的。
2015-8-6 天气 晴
今天是陈工亲自带的我们，他说带我们去看看钢筋的绑扎。在现场给我的第一感觉就是建筑物用的钢筋量可真大啊。这是在学校里难以想象的。钢筋的种类、数量均让我大为吃惊。
陈工介绍了一位钢筋工给我们，据说他是这个工地最厉害的钢筋工人。在他的介绍下我们还学了怎么绑扎钢筋。后来在谈话中他告诉我们钢筋绑扎，一般情况下，要先长轴后短轴，由一端向另一端依次进行。操作时按图纸要求划线、铺铁、穿箍、绑扎，最后成型。后来一位监理又告诉我们受力钢筋搭接接头位置应正确。其接头应相互错开，上铁在跨中，下铁应尽量在支座处;每个搭接接头的长度范围内，搭接钢筋面积不应超过该长度范围内钢筋总面积的1/4。所有受力钢筋和箍筋交接处全绑扎，不得跳扣。
今天学到的知识可真多啊，什么钢筋型号，规格，形状，品种现在有了直观的理解。
2015-8-7 天气 阵雨
今天我们跟着监理到现场验筋，还是跟着监理学的知识多啊。这一天我们老围着他问，都给他问烦了。后来多不好意思问了。
验筋主要看以下几方面：
钢筋的品种和质量、焊条的牌号、性能必须符合设计要求和有关标准的规定;钢筋表面必须清洁;钢筋的规格、形状、尺寸、数量、间距、锚固长度、接头设置必须符合设计要求和施工规范的规定;焊接接头机械性能试验结果必须符合钢筋焊接及验收的专门规定;绑扎钢筋的缺扣、松扣数量不超过绑扣数的10%，且不应集中;弯钩的朝向应正确; 绑扎接头应符合施工规范的规定，搭接长度均不小于规定值;用I级钢筋制作的箍筋，其数量符合设计要求，弯钩的角度和平直长度应符合施工规范的规定;对焊接头无横向裂纹和烧伤，焊接均匀;接头处弯折不大于4度，接头处钢筋轴线位移不得大于0.1d，且不大于2mm;还要符合某些误差的限制。
2015-8-8 天气 晴
今天为了熟悉配筋图和更多的了解钢筋，我们拿着配筋图的图纸，和钢筋工绑扎的钢筋一一对应查看。我们着重看了以下几点：
1.是否按图施工，绑扎成型的钢筋骨架，直径，品种，数量，间距，形状是否正确。
2.绑扎成型的骨架外形尺寸是否符合设计要求，偏差是否超过规定，保护层厚度是否符合要求，构造筋是否符合构造要求。
3.锚固长度，箍筋加密区及加密间距是否符合要求。
4.钢筋接头：绑扎搭接，搭接长度，接头位置数量是否符合要求;焊接接头和机械连接，外观质量，取样力学性能试验是否达到要求，接头位置数量是否符合要求。
在这里用到了以前土木工程材料课程里的钢筋的性能检验的知识，各种专业课的知识的融会贯通对于我们这些实习生来说是很重要的。在以后的学习中我要重视每一门专业课，这样才能把知识学的更透彻，在实际应用中才能更得心应手。
2015-8-9 天气 晴
学习了放线，钢筋绑扎，今天我们来到支模板的现场。
这里的模板大多是木模板，大概要循环使用
4、5次左右，这样就既经济又能够保证模板的质量。模板及支架应具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠地承受新浇混凝土的自重、侧压力和施工中产生的荷载及风荷载。各种材料模板的制作，应符合相关技术标准的规定。模板支架材料宜采用钢管、门型架、型钢、塔身标准节、木杆等。模板支架材质应符合相关技术标准的规定。
安装模板的要求：
模板支撑按专项施工方案搭设。不得使用腐朽、锈蚀、扭裂、劈裂、弯曲变形的材料。顶撑要垂直，底端要平整、坚实，并加垫木，支撑杆件应用横顺拉杆和剪刀撑拉牢。支模应按工序进行，模板没有固定前，不得进行下道工序，禁止利用拉杆、支撑攀登上下。支设独立梁模应设临时操作台，不得站在柱模上操作和在梁底模上行走。
对跨度大于4米的梁、板，其模板应按设计要求起拱，当设计无具体要求时，起拱高度宜为跨度的千分之三，为防止模板漏浆，在大于2mm的缝隙内加塞海绵条。
2015-8-10 天气 晴
今天我们来到前几天浇筑完混凝土的楼层，听说今天要拆模，我们就来看看。今天明白了老师说的“支三拆一”的意思了。它的意思就是说：在这要浇筑混凝土的这一层下面要有三层的模板支撑不拆，这样有利于保持整个结构的稳定，防止事故的发生。
回到办公室查了关于拆模的资料：
1、不承重的侧面模板，应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆模板而受损坏，方可拆模板;
2、承重的模板应在混凝土达到拆模强度以后才能拆模板;
3、混凝土拆模前要求填写拆模申请单同意后方可拆模。
4、墙、柱及梁侧模拆除：应在混凝土强度能保证其表面及棱角不因拆除模板而受损，一般强度达到1.0Mpa左右方可拆除。墙、柱模板拆除后，及时用木板条，将楼梯踏步、通道处阳角保护起来。
5、拆模时间应根据混凝土的强度等级、环境温度或通过同条件养护试块进行控制。
6、梁、板底模拆除：梁、板跨度在2m以内时，混凝土强度达到设计强度的50%;2-8米范围内时，其强度达到设计强度的75%;大于8m的混凝土必须达到设计强度的100%时方可拆除。
7、悬挑构件的模板拆除：无论其跨度长短，均要求必须在混凝土达到其设计强度的100%时方可拆除。
8、拆除阴阳角部位的模板时，禁止使用撬棍硬撬，以免损坏模板和混凝土表面，影响混凝土的观感质量。
9、拆模时拆除高处钢管，二人配合作业，严防钢管等对楼面形成冲击荷载;拆除的模板、支撑均开码放，并及时运出。
2015-8-11 天气 云
今天，实习任务是混凝土浇筑 。还没到工地，大老远的就听见振动棒的“嗡嗡”声，朝着声源赶去看到的就是混凝土浇筑。现在混凝土日趋专业化，全部采用专业的混凝土公司输送商品混凝土以保证混凝土的质量，避免了现场搅拌产生的操作失误使得混凝土强度不能得到保证，减轻了工人的劳动量，并且浇筑也是采用泵送混凝土以提高浇筑效率。
回想课上学的关于泵送混凝土的知识，再结合现场明白了泵送混凝土的一些原理和泵送时要注意的问题。
1、泵送混凝土前，先把储料斗内清水从管道泵出，达到湿润和清洁管道的目的，然后向料斗内加入与混凝土配合比相同的水泥砂浆(或1：2水泥砂浆)，润滑管道后即可开始泵送混凝土。
2、开始泵送时，泵送速度宜放慢，油压变化应在允许值范围内，待泵送顺利时，才用正常速度进行泵送。
4、混凝土泵送宜连续作业，当混凝土供应不及时，需降低泵送速度，泵送暂时中断时，搅拌不应停止。当叶片被卡死时，需反转排队，再正转、反转一定时间，待正转顺利后方可继续泵送。
6、 泵送先远后近，在浇筑中逐渐拆管。
7、 在高温季节泵送，宜用湿草袋覆盖管道进行降温，以降低入模温度。
2015-8-12 天气 晴
今天下雨了，我们就没有办法去现场了，不过我们也没有闲着。昨天看泵送混凝土时，每一车都要检查坍落度，所以我们今天重新复习了坍落度的实验。1.用湿布将拌板及坍落度筒内外擦净、润滑，并将筒顶部加上漏斗，放在木板上。2.用铁锹将混凝土装入桶内，并插捣，顶层装料时，应使拌合物高出筒顶。3. 插捣完毕后卸下漏斗，将多余的拌和物用镘刀刮去，使之与筒顶面齐平，筒周围拌板上的杂物刮净、清除。4.将坍落度筒小心平稳地垂直向上提起，不得歪斜，提离过程约5～10s 内完成，将筒放在拌和物试体一旁，量出坍落后拌和物试体最高点与筒的高度差(以mm为单位，读数精确至5mm)，即为该拌和物的坍落度。
2015-8-13 天气 晴
我们今天来看看前天浇筑的混凝土，看看工人们是怎么养护的。我还发现上面并没有铺塑料薄膜进行保养，也没见有人往上浇水，后来经仔细观察才发现原来上面涂刷了一层养护剂，混凝土养护剂又称混凝土养生液，是一种涂膜材料，喷涂混凝土养护剂是高分子材料，喷洒在混凝土表面后固化，形成一层致密的薄膜，使混凝土表面与空气隔绝，大幅度降低水分从混凝土表面蒸发损失。从而利用混凝土中自身的水分最大限度地完成水化作用，达到养护的目的。
查查资料为了保证已浇筑好的混凝土在规定龄期内达到设计要求的强度，并防止产生收缩裂缝，必须认真做好养护工作：
(1)在浇筑完毕后的12h以内对混凝土加以覆盖和浇水;对于硬性混凝土应在浇筑后1h-2h内养护。一般情况下，混凝土的裸露表面应覆盖吸水能力强的材料，如麻袋，草席，锯末等。
(2)混凝土浇水养护的时间，对采用硅酸盐水泥，普通硅酸盐水泥和矿渣硅酸盐水泥拌制的混凝土，不得少于7d，对掺用缓凝型外加剂或有抗渗性要求的混凝土，不得小于14d。
(3)浇水次数应能保持混凝土表面处于润湿状态。一般当气温15℃左右，每天浇水2次-4次，炎热及气候干燥时，适当增加。
(4)混凝土养护用水一般是生活用水。目前我国很多地方采用塑料布覆盖养护混凝土的方法。当采用塑料布养护混凝土时，起敞露的全部表面应用塑料布覆盖严密，并应保证塑料布内有凝结水。
2015-8-14 天气 晴
今天我们任务是砌筑工程，在施工课上这也是个小重点。把师傅教的重点结合差的资料真理如下：
(1)砖浇水：粘土砖必须在砌筑前一天浇水湿润，一般以水浸入砖四边1.5cm为宜，含水率为10～15%，常温施工不得用干砖上墙;雨季不得使用含水率达到饱和状态的砖砌墙;冬期浇水有困难，则必须适当增大砂浆稠度。
(2)砂浆搅拌：砂浆配合比应采用重量比，计量精度水泥为±2%，砂灰膏控制在±5%以内。宜用机械搅拌，搅拌时间不少于1.5分钟。
(3)砌砖墙：
1)组砌方法：砌体一般采用一顺一丁(满丁满条)。砖柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。 2)排砖撂底(干摆砖)：一般外墙第一层砖撂底时，两山墙排丁砖，前后纵墙排条砖。排砖时必须有个全盘考虑。 4)盘角：砌砖前应先盘角，每次盘角不要超过五层，新盘的大角，及时进行吊靠，如有偏差要及时修整。 5)挂线： 6)砌砖：砌砖宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”砌砖法，即满铺满挤操作法。 7)留槎：外墙转角处应同时砌筑。内外墙交接处必须留斜槎，槎子长度不应小于墙体高度的2/3，槎子必须平直，通顺。对墙体砌筑质量要求：砖缝必须横平、竖直，错缝搭接，避免通缝，同时砖缝砂浆必须饱满，厚薄均匀。 2015-8-15 天气 晴
利用今天休息的时间，我认真总结了刚到林州二建集团建筑公司的一些认识。第一，作为一名土木人，最重要的就是责任，因为我们所从事的行业要求我们必须具备这样的素质，现在经常能在新闻中看到哪里的豆腐渣工程又出事故，出现伤亡惨重的悲剧，说白了造成这种情况的很多都是因为这个行业存在了很多不负责的人员，一心只想着自己能多挣些，却没想过这样做的后果是在未来对社会及一些家庭造成多么沉重的痛苦;第二，土木人也需要有吃苦耐劳，踏实干事的精神，吃苦耐劳这是最基本的了，因为我们的工作环境确实是比较艰苦了的，这也是我们行业性质决定的，我们走在发展的最前端，这个相信土木人都会理解。踏实干事也是最基本的不管你是园建还是土建，工程中的每一道工序都是很重要的，也是我们对工作经验的积累，只有发现问题，解决问题，这样我们的能力才会提高! 2015-8-16 晴
今天上午我们参加了个会议，陈工让我们做会议记录，我们说不会，他就说锻炼一下吧，我们也只好硬着头皮上了。会议是关于最近出现的小事故展开的，其实就是强调安全，质量，工期。
会议后陈工看了我们的记录，要求我们以后要加强写作技巧的训练，不能这样只顾专业知识的学习。
他对我们说：作为一名工程技术人员，应有一下两方面的写作技能。
一是写科技论文的技能，要能把技术性问题、科研成果等正确地写成技术论文，要主题明确，论点正确，数据精确，层次清楚，图文并茂，能很好地与广大科技人员作学术性交流。
二是要有写科普文章的技能。能把深奥、复杂的技术问题，用深入浅出、通俗易懂的方法以及简易、直观的试验方法表达出来，为广大群众所接受。
没有这两手，就不能算是一个合格的科技工作者。感觉陈工说的有道理，回去要加强这方面的训练。
从八点到十一点半，整个例会持续了三个半钟，集中也是解决关于实际工程中所遇到的问题，通过这次例会我知道了建筑公司管理层的主要结构，也让我明白了一个项目要完成好不是一件容易的事，需要各方面的相关负责人一起协调才能共同搞好一个项目，公司的领导的能力也是不容置疑的，只有这样才能驾驭得了这个公司的所有员工。当然要当上领导级别的职位就需要我们在你基层工作的时候要扎实工作，实实在在地做好自己的每一项任务，这也是一个工作经验的总结，想我们土木这种行业的最重要的是经验，所以这也启示我，在刚出来工作的时候要扎实的做自己的工作，努力学东西，积累经验才是我们的重点。 2015-8-17 多云
今天是我工作的第五天。今天上午测绘局的相关人员来我们工地进行了检查，他们主要是对整栋楼的检测，看整栋楼的整体偏移情况，结果这栋楼的整体向南偏移的2cm，这就需要在以后的放线的过程中更正过来，可是我想那么这些桩都偏移了2cm啊，这么大的误差，让我感到很吃惊。下午我们对其中一栋楼的桩顶标高，要求比槽里的垫层高出5cm，然后截桩。截桩：一般设计的桩长是指基础底至桩间的长度，在实际施工中，桩一般是在基础为开挖的时候施工的，为施工方便，肯定会使制作的桩比实际的长，但经过打入(或其他工艺)到设计深度后，基础底面以上的多余部分就必须截去，就叫截桩。截桩的方法首先将桩顶标高采用水准仪标出，然后再采用空压机风镐沿设计桩顶标高以100mm处将桩身周围剔细，剥除灌注桩内的钢筋，留出足够锚入底板内的钢筋长度，其余的采用延期乙炔高温融化方法(或手提切割机)将钢筋切断。 2015-8-18 晴
今天是我工作的第十八天。今天帮助其他人员在基坑周边挖排水沟。以前都是把四邻的基坑内的渗水统一都排到一个积水坑内，所以因为前俩天下大雨，基坑内的水不能及时排除，造成了集水坑内的积水，影响到了施工。排水沟要求头端—50cm(以+—0.00为标准)，尾端—80cm。在这途中我了解到了明渠排水在施工时要注意的一些事项。明渠排水一般用于土质较好，地下水位不高的基坑排水。一般是用抽水泵，将水抽至坑定排水沟或者坑顶集水井内，防止乱排产生回渗，保证施工现场水流畅通，不集水，四邻地区不倒灌。抽水泵的电器部分必须做好防止漏电的保护措施，严格执行接地接零和使用漏电开关三项的要求， 下泵时和运转过程中将绳索套在水泵环上，不得使电缆手里，下入设计深度后将泵体吊住，随时检查水泵的运转情况，对运转不正常的水泵及时修理，并配有备用水泵，并安排专人及时清理排水沟内的淤泥，保证抽水的连续性。所以为保证基础施工不受到积水影响，要有一人进行日常基坑排水，如遇到大雨的情况，要增加人员，排水泵进行及时处理，做到大雨雨后基坑无积水，小雨天基础可以正常施工。 2015-8-19 晴 今天上午去看了一下平面浇筑混凝土的质量，发现了一个比较重要的问题——钢筋位移。土建监理立即和施工负责人员取得联系，强调了这一质量问题。 可能是施工测量错误，放线不对，误差积累逐渐增大。也可能是模板支撑系统不牢固，在新浇筑的混凝土侧压力下，在振捣器的振动下，产生了位移。或者是混凝土浇捣方法错误等因素影响了钢筋。导致了钢筋没有在正常的位置。 如图所示，有多道墨线，有原本的尺寸线，尺寸线外还有模板线，但是由于钢筋的位移，导致模板的安装可能造成了一定的困难，这样肯定会影响后期的质量。前几天看他们打混凝
土的时候也没发觉有什么问题，造成了这样的误差还是有点多，好几根柱子都有这种情况，如果误差这样持续积累，就会造成整个大楼的倾斜。 接着还检查了一下楼板的标高，发现只是有微小的误差，总监说不存在太大问题，抹灰过后基本上也符合要求，毕竟工作面太大了，难免有误差。对于楼层间楼梯的检查，根据不同的要求，普通楼梯和人防楼梯都能达到标准。 工地上的各个工种都紧张地忙碌着，今天检查到得还是钢筋位移的问题为主，其他的工作还算得上过关。天气越来越热了，工作也就更辛苦了。 下午又是进行例行安全检查，由于天气逐渐炎热，我们也督促施工单位注意防暑降温工作，注意施工安全，避免发生中暑等现象。 在施工现场，我们发现施工人员在木方上作业，这是绝对不行的。就在安全检查的时候塔吊就出现了一点小事故，真是太不配合了，总监指出塔吊吊物必须符合要求，严禁超载超量且绳索应当均匀绑扎。由于又开始搭设外墙脚手架，要求木板必须做到满铺且固定牢靠，实际施工过程中还是存在问题。依旧是老生常谈，模板支撑系统必须严格按照方案及有关文件执行。在检查上楼开关箱的过程中发现，其重复接地线未就近按规范要求接在避雷引下线钢筋上，要求立即整改，而且开关箱还存在出线不规范、乱拉线的现象。我们看到有的特殊工种工人没有穿戴检测合格的绝缘手套等劳保用品，这些都是不允许的。 2015-8-20 晴
今天看到的内容是之前没有看过的，跟着施工员去现场旁站浇筑基地梁。早上我们按照昨天跟班组约好的时间早早来到现场，到了现场的时候，混凝土泵机已经到了现场并开始在调控，已经伸展泵送臂，大概过了半个钟，也是混凝土泵机一切准备好了之后，混凝土车也开到了现场，在混凝土跟泵机对接完毕之后，混凝土开始往泵机卸混凝土，泵机的操作员也是利用无线遥控器对泵机进行现场操控，施工班组这边一个人推着泵机最前端的橡胶管进行浇筑，一人负责进行插实，另外一人则负责把漏到地上的混凝土铲到不均匀的地方，在各方有序的分工合作下，大概十五分钟后，第一车混凝土浇筑完成。接下来的四车混凝土也是井然有序的进入现场，大概两个钟后整个地圈梁浇筑完毕。这是我第一次在大型的施工现场看到浇筑混凝土，整个过程也让我学会了不少的东西。让我觉得在施工现场学到的东西要远比在学校的来的真实直观，当然这也离不开在学校学的理论。
2015-8-21 小雨
今天下雨，所以没有什么重要的活动，不过今天和项目经理聊天的时候了解到不少施工方案的相关知识，所以整理了一下。施工方案的拟定是单位工程施工组织设计的核心内容，这是陈工在工地上一再给我们说的话。选择施工方案必须从单位工程的全局出发，慎重研究决定，做到技术可行、工艺先进、经济合理、措施得力、操作方便。方案的合理与否，直接关系到单位工程施工的质量、进度和成本。 施工方案的拟定一般包括：施工阶段的划分，施工顺序的选择，选择主要分部分项工程的施工方法和施工机械，组织各项劳动资源等，是一个综合的、全面的分析和对比决策的过程。既要考虑施工的技术措施，又必须考虑相应的施工组织设计，并确保落实。 拟定施工方案以前，要考虑现场的水电供应条件;施工阶段主导的施工机械的型号、数量及供应条件;材料构件及半成品的供应条件;劳动力的供应情况;工期的限制等等。这些应该在施工方案的编制过程中逐步调整和完善。 对不同结构的单位工程，其施工方案的拟定的侧重点也不相同。砖混结构的房屋施工以主体工程的施工为主，重点在基础工程的施工方案;单层工业厂房施工，以基础工程、预制工程、和吊装工程的施工方案为重点;多层框架结构则以基础工程和主体框架施工方案为主。另外，施工技术比较复杂、施工难度大或采用新技术、新工艺的分部分项工程，也应该成为施工方案的重点。 走马观花的看了一天，似懂非懂，陈工告诉我们，施工方案看起来很抽象，在现场体现的并不明显，但是同样的一个工程采用不同的施工方案，其结果和效率是完全不一样的，体现在成本和工期上就变得十分可观，因此，好的施工方案对于项目经理来说就十分重要了。
2015-8-22 晴
这一天，在陈工的带领下，我们在工地现场看了下工地现场的施工组织，我们实习的工地现场一共设有三个钢筋车间，因为一共有三个塔楼，每个塔楼前设置一个钢筋车间，以便进行钢筋的加工和下料。工地现场一共有三台塔吊，每个塔楼边上有一个，以便进行原料的垂直运输和构件的安装。三个塔楼共用一个木工车间，因为木工的工程量较小，且便于运输，故只设有一个木工车间。在工地现场我们了解到，在现场布置的时候要特别注意生产和生活区间的分离，要分开，以方便施工和保证安全。 建筑施工组织的任务是根据建筑产品生产的技术经济特点，以及国家基本建设方针和各项具体的技术规范、规程、标准，实现规程建设计划和设计的要求，提供各阶段的施工准备工作内容，对人、资金、材料和施工方法等进行合理安排，协调施工中各专业施工单位、各工种、资源与时间之间的合理关系。
施工组织的基本原则：1)贯彻执行《建筑法》，坚持建设程序，2)合理安排施工顺序，3)用流水作业法和网络计划技术组织施工，4)加强季节性施工措施，确保连续施工，5)贯彻工厂预制和现场预知相结合的方针，6)充分发挥机械效能，提高机械化程度，7)采用国内外先进的施工技术和科学管理方法，8)合理部署施工现场，尽可能减少暂设工程。
施工组织的依据：1.建筑产品的特点 固定性，体积庞大性，多样性，综合性;2.建筑施工的特点 流动性，周期长，单件性，复杂性，协作单位多。 通过对施工组织的了解，我真的体会到施工组织在施工过程中的重要作用，好的施工组织不仅可以保证质量和安全，更可以加快进度和节约建筑施工的成本。 2015-8-23 中雨
今天雨下的很大，有事没什么事情干，主要是和工地的人们聊天了，了解了很多工地上的事情。
已经在这工地工作了这么多天，已经和其他一些管理人员，领班人员，技术人员等比较熟悉了，并且清楚了这些人的工资分配等。大包指包工包料即人工及各种建筑材料均由乙方购买，大清包是指只包工不包料也就是各种材料均由甲方去购买，乙方只负责人工。甲方：指建设单位或总承包单位，乙方：指分包单位。其中大清包又将其中的许多小分项工程分包出去，例如有：木工承包、钢筋承包、混凝土浇筑承包，下水管道承包，焊工承包，钢管脚手架搭设承包等等我想也许就是现代的建筑施工管理模式吧，这样确实可以提高很大的效率，但同时一味的提高效率，造成了工程有很大的误差与错误。 2015-8-24 阴 今天我接触了监理工作中和实际施工接触最近的一项工作——旁站。旁站具体是指监理人员对关键部位或关键工序的施工质量实施的全过程现场跟班监督活动。负责资料整理的监理员分担了这份工作，这原本是土建监理的一项任务。 下到负二层进行旁站工作。现场钢筋绑扎施工单位相关管理人员均在现场管理，现场所
用建筑材料均已验收合格。然后对梁、柱节点钢筋工程隐蔽均情况进行检查，要求施工单位严格执行施工方案以及工程建设强制性标准的有关要求，如钢筋间距不足等未达到标准的地方立即整改。 其实旁站的工作内容还是很丰富的，在施工的各个重要环节都需要监理进行旁站工作。在基础工程方面包括：土方回填、混凝土灌注桩浇筑，地下连续墙、土钉墙、后浇带及其他结构混凝土、防水混凝土浇筑，卷材防水层细部构造处理，钢结构安装。在主体结构工程方面包括：梁柱节点钢筋隐蔽过程，混凝土浇筑，预应力张拉，装配式结构安装，钢结构安装，网架结构安装，索膜安装。 除了要在现场跟班监督关键部位、关键工序的施工执行施工方案以及工程建设强制性标准情况以外。我们还要对诸如混凝土针入度等指标要进行进场审核。而且还要做好资料整理工作，记录好旁站日志，以备日后进行核对参考。下午我就整理了旁站日志。
2015-8-25 晴
今天是我实习的最后一天，通过这三周的实习让我学到了不少东西，也认识到了工地生活的艰苦，这也促使我想要赶紧回到学校脚踏实地的努力学习，摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中。这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。这样不仅可以使从学校老师那里学到的知识、书本上的知识和实际结合得更紧密、更具说服力，同时有更进一步的增进了自己的知识面。此次暑假实习，在社会这个大学校中学习实践知识。这也是我第一次真正接触社会，感受社会。
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