护理实习手册自我总结

在我们经过一段时间的理论学习后，为了将理论知识应用到实践中，我们需要参与社会实习。以下是小编整理的关于《护理实习手册自我总结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：护理实习手册自我总结

宁夏医科大学护理专业专科毕业实习手册

‎护理专业 专 业 ‎手册

一、目的要求

‎ 的一‎ 要 ‎ 的 ‎ 理 ‎

‎的 要 要目的 ‎

‎

‎ 、 的 ‎ 理 ‎ 一 ‎ 护理 ‎

‎ 、 、 的 ‎ 的 ‎

‎ 的‎

‎的 ‎才。

、 目 ‎向安排 间 1‎0 月 内 (含 症监护)

10周 外 (含换药室)

10周 妇产

6周 儿

4周 手术室

6周 急诊室

6周 护理 ‎

2周

三、 织领导

1、 ‎

的‎ 领导 、护理 ‎ 的 ‎ 。

(1) ‎ 业 ‎的目的要求 领导 ‎ 业 ‎

‎。

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护理 : (1) ‎ 纲。

(2) ‎ 的 ‎ 标准。

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(一) ‎

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( ) 导 ‎

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‎ 护理 ‎

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护理 ‎

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‎ 周 一 ‎护理 ‎ 求 ‎ 的 ‎

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(三)

l、 ‎、 室的 ‎

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‎ 护理 ‎

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理 ‎

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‎ 纲的要求‎ 护理 术 ‎ 业 ‎ 的 要求‎。

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周 。

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‎ 护理专业‎ 业 ‎ 的 ‎ 目 一 。 护理 ‎ 一 ‎

备 。

3、 ‎

(1) 式

平 2~4 、 课 2‎~4 、护理 ‎

2~4 。

(内 、外 、妇产 、儿 )

a、 理 ‎纲要求。

b、 护理 ‎、专 护理 ‎。 c、 护理 ‎

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100 。 、 、 。

100 。 占40% 理 ‎占60%。

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占40%。

三 ‎ 、 、 、 业 ‎ 业‎

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业 目‎标

业 ‎

‎

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2、 的 ‎织 、急诊室、手术室、 症监护室、 的 ‎ 。

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‎ 护理 ‎ 。

5、 急、 、 ‎急 理 ‎ 。

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‎ 导 。 、 的 ‎

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护理 ‎ 纲

一、 目标

护理 ‎ 护理的 ‎

‎室的 、 ‎ 护理 ‎

‎护理 ‎

‎ 护理‎。

、 目标 (—) 目标

l、 护理 ‎ 护‎ 的 ‎ 仪 端庄、举 稳 、 蔼、 言亲 、 、 、 敏捷、忠诚 、 、 、团 协 。

2、 ‎

‎ 、 护、 、 安‎置 理‎ 。

( ) 目标

1、 护理 ‎护理 的‎

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2、 护理 ‎

‎、 ‎、 药 、 、 ‎

。

3、 、 、 、 排 、排 、 、 ‎置导 的‎护理要 。

4、 护理 ‎

‎

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5、 ‎ 的 ‎、灭 。

6、 护理 ‎的 ‎ 的 、内容 ‎。

7、 ‎的 ‎症。

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11、 举 药 ‎敏 的药‎

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13、 ‎溶 、 症。

14、 护理‎ 理内容 ‎ 的内容‎ 护理的‎内容。

(三) 目标

1、 ‎ 护理 ‎

‎

‎ 一 ‎

要。

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3、 护‎

‎ 目

⑴ 备 、 、 、 理 ‎ 换 的 ‎理。

⑵ 间护理 ‎目。

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安置 ‎

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翻 。 护‎ 、 垫、支架。 ⑹ T、P、R、BP 绘 。

⑺ 、 ‎浴。 ⑻口 药 。

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内 护理 ‎ 纲

一、 目标

内 ‎ 一 ‎

‎ 的 ‎ 、 内‎ 护理 的‎

‎内 ‎

要护理‎ 护理目标‎ 护理 ‎ 护理‎。 内 ‎

‎

护理 1-2份 的护 理 。

、 目标

(一) 目标

1、 护理专业‎ 护理 ‎

‎ 的 。

2、 向‎

‎ 向 ‎目的 ‎轻柔、 蔼。

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‎ 一 ‎

‎ 隐瞒。

( ) 目标

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‎

护理。

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、 、 、 肌梗 、 肌 ‎、 。

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肝硬 急 胰腺 肝 脑 。

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2、 内 ‎ 诊 的‎目的 ‎。

3、 内 ‎ 药 的 ‎、 、 要 ‎ 理、 药 ( 、 、 药、 、 药 ‎、激 、 、 药 、 药 )。

4、 内 ‎ 的 ‎ 护理要 。

5、 内 ‎ 的 理 ‎ 。

(三) 目标

1、 的‎

目 护理 的 ‎ 护理 ‎。

标 ‎ 三 、 标 、 气 、痰标 、2

4 、 ‎。

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2、 ‎

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3、 目

监护、 透 、腹膜透 、 。

急诊 ‎纲

一、 目标

急诊 ‎

l、 急诊 ‎的 急‎诊室的一 ‎

。

2、 一 ‎ 的急 ‎ 理 ‎ 。

3、 急诊 ‎间 ‎的 理 护理 ‎

‎ 、 护 。

、 目标

(一) 目标

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。

( ) 目标

l、 急诊 的‎ 、 、 护 的 ‎ 急诊‎室的 ‎。

2、 急诊 ‎ 要 ‎ 。

3、 急‎症的 理 ‎ 护理目‎标

创 ③急 昏迷 ⑤急腹症 支气 ⑦ ‎

脑 外 ⑨ 跳 停 ⑩

(三) 目标

1、

T·A·T 敏‎

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3、 导 ‎仿

③ 复苏术。

4、 导 ‎ 1-2例急诊 护理 ‎

护理。

外 护理 ‎ 纲

[ 换药室‎]

一、 目标

外 ‎ 换药室的 ‎ 理 外 手术‎患 的 ‎理

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‎患 忌的 ‎

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‎口换药的要求‎ 外‎ 护理 导 ‎ 换药 ‎ 的 ‎

外 ‎

‎ 护理

1-2份 护理 。

、 目标

(一) 目标

l、 护理 业‎

‎

‎ 手术 ‎的 理护理。

2、 ‎ 向 ‎目的 ‎ 、 轻柔 安置 ‎ 理 药。

( ) 目标

1、 外 ‎的 ‎换药室的 备‎、 、灭 、 理 。

2、 ‎外 的‎ 理 、术 术 护理‎。 织急‎

‎ 的护‎理。 胸 甲 腺 、乳癌的护理。

③腹 、急 腹膜 、急 、腹外 的护理‎。

急 胆 胆 症、胆 症的‎护理。 梗 、 急‎

的护理‎。

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泌 、 症、肾 、 腺 症‎的护理。

(三) 目标

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2、 ‎导 护理‎

手术‎ 的 理 ‎ 的 ‎理护理 。 外 ‎ 护理诊‎ 护理‎。 ‎l-2份 的 护理。

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手术 ‎ 的 ‎ 护理‎( 手术 ‎ 手术室护 ‎ 、 、 安置 的 ‎ 导 、 理术 嘱‎) 理术‎ 症 ‎ 的‎

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护理。 ⑤ 癌手术 ‎ 护理。

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[手 术 室]

一、 目标

手术室 ‎ 一 ‎ 手术室‎

‎备要求 手‎术 护 ‎、 护理的 ‎

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(一) 目标

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‎手术室护 的‎ 。

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‎手术 的 ‎

。

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(三) 目标

l、 ‎

手、 手术 、戴 手套。

2、 导 ‎ 安置 手术‎ 、 手‎护 、 护 的 ‎ 护理 ‎ 。 ‎

‎ 手术 。

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妇产 护理 ‎ 纲

一、 目标

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(一) 目标

蔼 ‎ 产妇要 ‎ 理护理、 护理。 、产 儿室‎的 理 护 的 ‎ 。

( ) 目‎标

[产妇 诊]

产 诊

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l、 妇产 ‎诊的 外 ‎ 药 ‎ 的 ‎ 。

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3、 术、 术、 术的术 ‎准备 术 ‎

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儿室]

1、 室的 ‎

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2、 乳 ‎的 要 导产妇 ‎的 哺乳。

3、 儿 ‎间护理( 浴、 护理、换 、磅 ) 。

4、 乳 ‎ 乳 的 ‎(1-2例产妇)。

5、 导 产妇‎ 乳 ‎。 [产 ]

1、 产 ‎护理( 1例产妇)。

2、 产 的 ‎ 外 产 的‎内容 的‎ 。

3、 协 、 产护 ‎ 产‎ 。

4、 产 ‎ 的内容‎。

5、 产 ‎的 急 ‎

。

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儿 护理 ‎ 纲

一、 目标

儿 ‎ 儿 ‎

‎ 儿 的‎ 。 儿 ‎ 的护理 ‎ 儿 ‎

‎护理 。

、 目标

(一) 目标

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儿 护‎ 的专‎业 业‎ 。 ( ) 目‎标

第一周

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第 周

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4、 儿 ‎ 的 ‎

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第 周

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3、 ‎儿口 护理、 肤护理、 护理、 、 药、换 ‎ 仪、 的 ‎。

4、 儿 ‎痰、 的 ‎。

第二篇：护理专业毕业实习手册

目

录

实习生守则………………………………1 实习生职责………………………………1 实习生请假制度…………………………1 护理实习大纲…………………………2~6

一、实习生守则

1.实习生必须根据实习大纲的要求，按期在指定的实习医院进行毕业实习，实习期间认真完成实习大纲的要求。

2.实习生必须树立高尚的医德、热情、耐心、细心地对待病人。 3.实习生要积极参加实习医院组织的各项活动和学习。

4.实习生必须尊重并服从实习医院的各级领导，自觉的遵守实习医院的规则制度，严格遵守劳动纪律。

5.实习生不得擅自处理职权范围以外的问题。

二、实习生职责

1.实习生要遵守纪律，不迟到，不早退。上班坚守规则岗位，公休日，节假日按医院和科室工作安排休息。

2.实习生在实习期间，应根据医院安排值班。

3.实习生在病房实习时，在带教老师及护士长的指导下，根据病人情况实施整体护理并完成护理病历。

4.实习生应密切观察病人的病情变化并及时报告带教老师，认真填写有关护理病历等。

5.实习生所进行的各项护理工作均应在带教老师的指导下进行。 6.实习生应根据带教老师安排积极参与护理查房、病历讨论、健康教育等教学活动。

三、实习生请假制度

1.在实习期间，实习生一般不得请事假。如有特殊情况，请假必须经有关领导批准。三日以内由带教老师及护士长批准;三日以上一周以内由中职中心护理部学管主任批准;一周以上由中职中心分管副校长批准。事假最长不得超过两周。

2.实习生因病休假必须持所在医院诊断证明，经带教老师及护士长批准方可休假。

3.实习生在实习期间，病、事假累计不得超过该科实习的1/4时间，超过者应补齐该科的实习时间方可毕业，实习生在实习期间病、事假累计超过全部实习时间的1/3，应随下一届学生重新进行实习方可毕业。

护理学实习大纲

【实习目的】

实习是培养学生分析问题、解决问题和独立工作能力的重要教学阶段，也是理论和实践相结合，提高整体综合医疗护理水平的重要环节;通过临床系统的实习，逐渐增强护理工作的责任感，学会观察病人的心理特点，培养思维敏锐、反应迅速、动作准确、快而不乱的良好职业素养;养成团结互助和爱护、关心病人的优秀职业道德;掌握常见疾病的护理理论知识、护理方法及护理程序，独立完成各科常规护理技术操作和对危急重病人进行抢救配合及观察、护理，并能按护理程序的要求书写护理病历;在政治思想、职业道德、医疗技术、工作能力等方面得到全面锻炼，为做一名合格的护理人员打下坚实基础。 【实习时间】

共40周，其中内科护理学12周;外科护理学12周;妇产护理学2周;儿科护理学2周;传染科护理学2周;五官科护理学4周;手术室护理学4周;急诊科护理学2周。 【实习要求】

1.各实习医院及科室应重视实习的组织领导工作，严格认真组织、管理实习工作;抓好实习科室、带教老师、实习计划的落实;带教老师要认真备课，组织、落实实习内容。

2.实习生必须遵守医院、科室的各项规章制度;按照《实习大纲》进行实习和按规定顺序进行各科室轮转;尊重带教老师，虚心请教、团结互助，营造和谐的实习学习氛围;尊重、关心、爱护病人;注意沟通能力和人际交往能力的锻炼;在带教老师的指导下，努力学习诊疗技能及先进的理论知识和操作技能，培养自学能力和动手能力。

3.实习生在实习过程中及时认真填写《实习记录》，科室实习结束后填写《实习小结》，做出自我评价;带教老师和科室负责人对实习生进行鉴定并签字后(《科室实习鉴定》)，方可进行下一科室实习;实习结束后，请各医院对实习生的整个实习情况，写出鉴定意见并盖章(《实习鉴定》)，同时按优秀、良好、一般、较差四个等级评出结果(密封)，连同实习手册由实习组长带回学校交班主任，统一上交教学部教务科，作为毕业参考。

优秀：实习期间遵守实习记录，出满勤，工作认真踏实、无差错事故，理论联系实际，技术操作规范、熟练，服务态度好，有实习笔记。

2 良好：实习期间遵守实习纪律，无旷课、迟到早退现象，工作认真踏实、无差错事故，理论联系实际，技术操作规范，比较熟练，服务态度好，实习笔记和实习小结内容较充实、工整、详尽。

及格：实习期间能遵守实习纪律，无旷课现象，能理论联系实际，技术操作基本规范，但学习不够虚心踏实，工作中有小差错，服务态度尚好，有实习笔记。

不及格：不能遵守实习纪律，有旷课现象，或经常迟到早退，工作有明显差错或常出差错，技术操作欠规范，服务态度不够好，无实习笔记。 【实习内容】

内科护理学

1.了解：哮喘持续状态、大咯血、休克性肺炎、上消化道出血、肝性脑病、高血压危象、急性心肌梗塞、急性肾功能衰竭、呼吸衰竭、心功能衰竭、甲状腺危象、糖尿病酮症酸中毒、低血糖昏迷、重症有机磷中毒、急性一氧化碳中毒、电击、溺水、重症中毒、脑卒中等急症的初步诊断及护理要点;胸腔、腰椎、腹腔骨髓穿刺的用药和急救药品的准备、术后协作及术后观察。

2.熟悉：各系统常见疾病的辩证施护(慢支、肺炎、呼吸衰竭、溃疡病、心力衰弱、高血压、冠心病、心力衰竭、肝炎、肝硬化及其并发症、肾炎、慢性肾功能不全、急性白血病、甲亢、糖尿病等);血气分析采血方法，了解气管插管、气管切开的适应症及护理以及辅助呼吸器的使用。

3.掌握：内科一般护理常规及各系统常见病的护理;高热、抽搐、昏迷、瘫痪病人的护理;内科常用药物的作用及不良反应：抗菌药物(青霉素、链霉素、卡那霉素等)的作用及不良反应，洋地黄类药物的适应症、禁忌症及不良反应，各类脱水剂、利尿药的作用原理、适应症及不良反应，糖皮质激素的适应症、禁忌症及不良反应，阿托品及各类中枢兴奋药、抑制剂的适应症及不良反应，各类胰岛素制剂的适应症及不良反应，抗肿瘤药和免疫抑制剂的适应症及不良反应，各类抗心律失常药物的作用及不良反应。

外科护理学

1.了解：外科常见病的临床表现，病情观察，掌握辩证施护的方法;开放性损伤、闭合性损伤、烧伤的一般处理原则，熟悉一般创伤的护理;甲状腺、乳腺疾病、阑尾炎、胃及十二指肠溃疡穿孔、肝脾破裂、急性肠梗阻、胆囊炎、胆石症、胰腺炎等常见急腹症的一般诊断方法，掌握其护理方法;休克、心衰、呼衰、肾衰、昏迷、中毒及各种临床危象等症状体征处理原则

3 及急救监护。

2.熟悉：一般手术病人的术前准备、术后护理及并发症的预防;常用麻醉(局麻、椎骨内麻、全麻)术前术后的护理。

3.掌握：心肺脑复苏术，呼吸机应用，动脉穿刺，中心静脉压测定和心电监护的操作;外科一般护理常规及外科病人的护理特点;外科换药术、包扎、胃肠减压、膀胱冲洗及各种引流管的使用目的和护理方法;骨科专科护理仅：石膏固定、夹板固定以及牵引病人的观察和护理要点，指导病人进行康复锻炼。

妇产科护理学

妇科护理学

1.了解：妇科检查室设施及管理制度。

2.熟悉：妇科常见病(生殖器炎症、肿瘤、宫内膜异位、月经失调及滋养细胞疾病等)的诊治及辩证施护。

3.掌握：妇科常用护理技术(坐浴法、阴道冲洗、阴道子宫颈上药、会阴擦洗、会阴部冷热理疗)及常用特殊检查(宫颈涂片、活检)的准备;妇科手术前后的护理。 产科护理

1.了解：待产室、分娩室设施管理，学会填写产科各种表格及记录单(如绘制产程图);围产期的定义、围产期保健的意义，学会做孕期卫生宣教;常见病理妊娠(如早产、妊娠剧吐、异位妊娠、前置胎盘、妊娠高血压综合症等)的诊断原则及护理。

2.熟悉：分娩期护理及分娩的三个产程(包括观察宫缩、肛查、先露下降和破膜等);正常分娩的处理，参加顺产接生，学习侧切术与缝合;产褥期生理。

3.掌握：高危妊娠的护理措施;产前检查技术(包括测宫高、腹围、四步触诊、骨盆外测量、胎心音监测等);产科手术(剖腹产、阴道手术)的术前准备及术后护理;乳房、会阴的护理及子宫复旧、恶露变化的观察;胎儿窘迫及新生儿窒息的急救处理;学会做计划生育宣教;口服避孕药的使用，男女性结扎、上环取环、人工流产的手术常规并掌握其护理。 婴儿室护理

1.了解：新生儿窒息复苏后的观察护理，手术产儿得常规护理;早产儿的护理特点，婴儿入室和出室的手续;婴儿室设备和管理。

4 2.掌握：新生儿一般护理(如一般情况观察、清理呼吸道、阿氏评分、脐带护理、测身长、体温、体重、沐浴、哺乳、抱奶、配奶、奶具消毒及预防接种等);暖箱的使用方法。

儿科护理学

1.了解：不同年龄儿童生长发育的正常指标及生理变化。

2.熟悉：儿科病房的组织和管理特点及各种常用设施(呼吸机、心电监护仪、输液泵、雾化器、暖箱、蓝光、远红外床等);小儿常见病、多发病(包括新生儿败血病、婴儿腹泻、黄疸、硬肿症、维生素D缺乏性佝偻病、肺炎、营养不良、小儿贫血、急性肾炎、肾病综合症、先心病、颅内感染及小儿风湿热等)的临床特点和病情观察及辩证施护;小儿高热、惊厥、急性呼吸衰竭、心衰及上消化道出血的初步应急处理和护理;儿科常用药物的剂量、用法、主要副作用及处理、用药注意点;配制各种液体(4:1液、3:2:1液、4:3:2液等)。

3.掌握：儿科基础护理和常用护理技术操作(包括体温、脉搏、呼吸、血压测量法，身高、体重测量法;各种标本收集法;口腔、皮肤、臀部的护理;皮内、皮下、肌内、静脉注射法;各种输血法，各种吸氧法，超声雾化吸入法，喂奶、喂药法;各种物理降温法，股静脉穿刺术，灌肠法，暖箱使用、蓝光疗法)。

传染科护理学

1.了解：传染病的流行过程及其影响因素，了解防疫措施的基本原则;传染病报告的要求及方法;常规被动免疫的要求、适应症，操作方法及反应的观察。

2.熟悉：常见呼吸道传染病(麻疹、白喉、百日咳、流感、流脑、流行性腮腺炎、SARS)、消化道传染病(脊髓灰质炎、伤寒、霍洛与副霍乱、细菌性痢疾、病毒性肝炎)及常见虫媒、动物原、寄生虫疾病(乙脑、痢疾、钩体病、流行性出血病、狂犬病、吸血虫病、钩虫病)的防治原则和护理;传染病各种危重情况的早期征象，严重并发症(华佛氏、中毒性菌痢、钩体病肺出血、白喉的喉阻塞及心肌炎、伤寒肠出血及穿孔、急性肝坏死、重症乙脑、感染性休克)的征象及抢救、护理原则。

3.掌握：传染病护理常规及消毒方法;预防接种操作方法，了解其注意事项及反应的观察与处理。

5 五官科护理学

眼科护理

1.了解：常见眼睑病(胞睑疾病)与泪器病(内眦疾病)的临床特点及处理原则;各型结膜炎(白睛疾病)的诊治要求及辩证护理;各型角膜炎(黑眼疾病)及虹膜炎(瞳神疾病)、青光眼(绿风障)的诊治及辩证护理;外眼、内眼的手术适应症，熟悉术前准备及术后护理;眼环穿通伤和眼内异物及时治疗的重要意义。

2.掌握：眼科常用检眼法(外眼、视力、视野、色觉、眼压、裂隙灯、检眼镜等);眼科常见治疗操作方法(熏洗、滴眼药、剪睫毛、泪道冲洗、角膜取异物、结膜下注射、结膜冲洗、球后注射、切排等)及注意事项;眼科检验标本的采集方法(涂片、细菌培养);砂眼(椒疮)的诊断、分期、防治方法;眼球表面异物化学伤的急救处理。 耳鼻咽喉科护理

1.了解：耳鼻咽喉科得一般检查方法：鼻前庭疖肿(鼻疔、鼻疳)、急慢性鼻炎(伤风鼻塞、鼻窦)、鼻槁、鼻窦炎(鼻渊)的诊治，掌握其辩证施护要点;扁桃体炎(乳蛾)、扁桃体周围脓肿(喉关痈)的诊治，掌握其辩证施护要点;化脓性中耳炎(脓耳)、耳源性颅内外并发症(脓耳变证)的诊治，掌握其辩证施护要点。

2.熟悉：额镜、鼻镜、耳窥镜的使用方法及常规听力检查法;鼻出血(鼻衄)、急性喉阻塞(急喉风)的紧急处理及护理。

3.掌握：鼻腔冲洗、滴药，上颌窦穿刺冲洗，咽喉部喷雾、涂药、雾化吸入;耳、鼻、咽、喉的手术前后的护理。

手术室护理学

1.了解：手术室的建筑布局、手术间的内部设施和手术室的区域划分;手术室的管理、设置及各类物品的消毒方法;麻醉病人的准备和护理，能配合常用麻醉方法的实施;各种手术器械的名称、用途及清洁、灭菌和保管方法。

2.熟悉：手术室的空气消毒及特殊感染的处理;器械护士、巡回护士的岗位职责，能独立担任器械护士及巡回护士，上台配合医生进行中、小型手术。

3.掌握：手术室的无菌制度，严格按照无菌技术操作原则进行各项操作;手术进行中的无菌原则;术前刷手、穿手术针、戴无菌手套的方法;各种常

6 见疾病手术器械的准备及手术体位的安置。

急诊科护理学

1.了解：急诊范围及急诊室的环境、设备、布局特点和规章制度;心功能、呼吸功能、肾功能等的监测方法;抢救病人的配合，学会作特护记录。

2.熟悉：内、外、妇的分诊方法(预检)，能识别主要传染病;常用急救药的作用、剂量、适应症及用法;急诊抢救室的各种抢救设备如呼吸机、心电监护仪、心电图机、洗胃机等的主要用途及使用方法。

3.掌握：各类急诊病人的急救措施：如高热、中毒(有机磷、CO、安眠药等)、急性心肌梗塞、创伤(脑外伤、骨折等)、急腹症、大出血及休克等;常用的急救操作技术，如心肺复苏术。

第三篇：临床护理教育管理手册之优秀实习生评选条件

优秀实习生评选条件

1、

2、 拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国。 热爱医疗卫生工作，专业思想稳定，具有良好的职业道德，全心全意为病人服务，

受到病人、老师和同学的一致好评。

3、 努力学习专业理论，并结合于临床实践。具有较强的动手操作能力。工作认真负责，

严谨细致，无差错事故发生。按时完成周记和出科实习小结。出科操作、理论考核和综合评定成绩优良。

4、 尊重带教老师和医院工作人员，同学之间团结协作，与兄弟学校同学能和睦相处，

友好竞争。

5、 积极参加文体活动，有健康的体魄与良好的心理素质。

第四篇：临床护士实习手册个人总结优秀范本

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理的工作能力。小编整理了临床护士实习手册个人总结优秀范本大全，希望能帮助到您。

临床护士实习手册个人总结优秀范本【1】

九个月的实习，我慢慢地从一个护生蜕变成一个护士，九个月的磨练，九个月的努力，我每天以微笑去面对病人，做到耐心细致而不急躁，工作扎实不出错。在带教老师前面，我是一个勤快认真的学生，在病人前面我是一个温柔、和善、平易近人的年轻护士。

实习的日子里，我懂得了如何去赢得别人的尊重，面对误解我不去争辩，面对批评我摆正心态。因为年轻，我就要比别人做得更多;因为年轻，我就应该勇于受挑战。实习期间，我遵纪守法，积极参加各项集体活动，团结互助，关心集体;热爱本职工作，工作责任心强，作风正派，关心病人，尊重师长，服从管理;不迟到，不早退，不矿工;能规范熟练地进行各项基础操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查八对，能规范书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院护理评估和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌技术操作规程，能做好术前准备及术后护理和观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决。能熟练进行内科、外科、妇科、儿科及重症监护科的各项护理操作，对各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班时“四看五巡视”，对整体护理技术与病房管理知识有了全面的认识和了解。是这些信念让我走过了九个月，也是这些理念让我坚信在以后的工作中我会有更加精彩的明天。

1.要树立“以人为本”的人性化服务理念

护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。人是一个生物体，时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。因此，如何满足病人的各种正当需要，就囊括了我们所有的护理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所难，都是我们的职责所在。其中营造一个舒适安静的住院环境、耐心细致的入院宣教、温馨和蔼的语言沟通、体贴入微的生活护理、高度负责的人文关怀等等，都是护理工作的具体体现，护理质量的高低均会在这曰常的点点滴滴中反映出来。总之，一切以病人为中心，病人满意了，说明我们的工作就做好了。2.要严守各项规章制度和操作规程

在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。

3.要做到“四勤”

人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。

①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把更多的知识和经验传授于你。

4.做好护理文书的书写

护理文书书写质量的高低，可以反映一个护士的综合素质。在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。同样护理文书也是病人住院过程的文字档案和法律依据。因此，护理文书～定要客观，实事求是，规范的书写，做到楣栏、内容填写完整，字迹工整清晰，文字语言流畅，使用医学术语，记录客观事实。

九个月的实习让我觉得自己成长了，进步了，不仅是理论与实践上的进步，也包括了我对人生的观念，对生活的信念上的飞跃。在我以后的学习工作中，它将是我一生的财富，指引我走向成功的宝贵经验。我将继续努力，不断提高自己的业务能力，为医学事业作贡献，做一名优秀的护理人员。

临床护士实习手册个人总结优秀范本【2】

我是20xx级护理系的应届毕业生，通三年的理论知识学习之后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期八个月的临床实践学习。我们于20xx年7月份进入荆州石油四机医院进行了为期八个月的临床护理实践。

临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼的机会。实习快接近尾声，原来的我迷茫与无知，现如今满载而归。在这里我们要感谢台州市中心医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，在医院实习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们把所有科室都轮流进行了熟悉。也要感谢所有的带教老师对我们的悉心指导和耐心带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。在忙碌而充实的实习生活中，时间总是过的特别快。带着一份希望和一份茫然来到了武汉市第一医院，开始了我们的实习生活。我们的身份从一名学生转变为一名实习护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实习前学校已经召开了动员大会及培训，老师对我们也是千叮咛万嘱咐，但是对于如何适应这三大转变，做一名合格的实习护士，我们心里仍是忐忑不安。刚进入病房，总要一种茫然的感觉，对于护理的工作我们处于比较陌生的状态。庆幸的是，有老师为我们介绍各班工作，让我们可以较快地适应医院各科室的护理工作，能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这也算是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。 随着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。

实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理的工作能力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操作。我们知道护士的工作是非常繁重与复杂的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触有更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医院不可以没有护士，整个环境都离不开护士，这说明了护士的重要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀!也正因如此，才能发挥其不可或缺的作用。因为有了临床的实习，我们才更全面、深刻地了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。

进入临床的第二个收获：正确认识护理，养成良好的工作态度。 在带教老师的耐心指导下，同学们的无菌技术、配药液技术、静脉输液等有了质的飞跃，掌握了其技术的要领，知道如何做好一个操作。通过实习，我们深刻地认识到了护士这个职业很平凡却又很伟大，一个好的护士一定要踏踏实实地做好每一项工作，每做一件事都要带着心做，因为每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。在工作中我们时常受气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教老师的指导下学会主动和病人沟通，使病人得到满意的护理服务，并能大胆的提出自己的想法。当发现自己在护理操作中有不规范的地方时，能及时向带教老师请教。我知道自己还有许多需要改进的地方，在今后的工作中我会更加努力，不断提高自身的业务能力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者，争取做一名优秀的护理人员。

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第五篇：门诊护士实习手册个人总结

实习，是一种期盼，是对自己成长的期盼，是对自己主角开始转换的期盼，更是对自己梦想的期盼小编整理了门诊护士实习手册个人总结范文大全精选5篇，希望能帮助到您。

门诊护士实习手册个人总结范文【1】

时间过得真快，转眼间三年的学习生活已经结束，一晃就过去了，我们告别了我们的护士实习生活，也永远告别了我们的学生时代，学校的理论知识和临床实习中我收获了很好多，心得体会亦不少。下面为我对卫校中专的学习总结

20**年9月我踏上了中专的道路，我坐车来到卫校门口，我迷茫了，这就是以后能让我成为白衣天使的地方。抬头望向校门“河源市卫生学校”有点晕眩，我想：这也就是我以后人生的一部分了。

从中学到中专，是人生的重大转折，尤其是学习的内容、方法和要求上，比起中学的学习发生了很大的变化。要想真正学到知识和本领，除了继续发扬勤奋刻苦的学习精神外，还要适应中专的教学规律，掌握中专的学习特点，选择适合自己的学习方法。中专的学习既要求掌握比较深厚的基础理论和专业知识，还要求重视各种能力的培养。中专教育具有明显的职业定向性，要求中专生除了扎扎实实掌握书本知识之外，还要培养研究和解决问题的能力。因此，要特别注意自学能力的培养，学会独立地支配学习时间，自觉地、主动地、生动活泼地学习。

还要注意思维能力、创造能力、组织管理能力、表达能力的培养，为将来适应社会工作打下良好的基矗本人热爱护理专业，学习态度端正，学习目的明确，勤学好问，接受能力强，认真学习护理基本理论知识，按时完成作业，认真操作各种基本技能，通过专业理论知识学习，培养了自己发现问题，分析问题，解决问题的能力，独立思考和评判性思维的能力，为临床实践应用打下坚实的基础，热爱劳动，坚持体育锻炼，关心班集体，团结同学，具有较强的应变力，适应力，意志力和社交能力。

学校为我们安排了为期9个月的临床实践学习。我于xx年6月份进入了东莞石龙人民医院，进行为期9个月的临床护理实践。临床的实习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻 炼阶段。在这里我要感谢东莞石龙人民医院给我提供了这样好的实习环境和各种优越的实习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

实习伊始，我们几个小护士总是跟在带教老师的屁股后面，不放过老师的每一个操作细节，有的还做了小笔记，遇到不懂的我们都及时地向老师询问，老师总能给我们细细解答，虽然有的老师态度不是很好，但是我们都能理解的，护士工作确实非常的繁杂，老师要做好自己本分的工作还要负起带教的责任。就这样刚开始我们做了几个礼拜的见习护士，渐渐的我们开始尝试操作，而老师只放手不放眼，让我们安心地去操作，给我们了一个很好的饿锻炼机会，也许只是尝试，而那一刻我们要拿出自己的勇气，战胜自己的心理。与病人相处时，我总是用一颗真诚的心尽我所能地与他们交流、沟通。用我的心去感受他们的病痛，体味他们的需求，并给予力所能及的护理与帮助。

只有良好的沟通，才能建立良好的护患关系，才能充分获得患者的信任。只有在信任的基础上，患者才会充分表达自己的所思所想，只有这样，护士才能充分了解病人，给予到位的护理。短短几个月实习过去了，在医院的走廊里，已经能看到我们忙碌的身影，我们不停地穿梭在病房之间，我们很累，但应该值得高兴，因为我们终于能胜任老师交给我们的任务，我们可以自己去独立完成护理工作，这为我们的未来踏出了一大步，我们应该值得庆贺。在实习当中我们不忘充实自己的理论知识，按时参加科室和医院护理部开展的各种护理知识讲座和教学查房，这样才能不断地把自己所学的理论知识充分地应用到实践当中去，做到理论与实践相结合，实习就应该是这样的。

门诊护士实习手册个人总结范文【2】

一、理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填压式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有的机会去学习的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。

①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。

②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。

③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管病人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或不良反应的观察等等，通过观察才能掌握病人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处理突发事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关重要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，有了良好的人际关系，工作学习起来也就顺心多了。

另外，最重要的还要手、脚勤，就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。所以只要人在病区，要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“没事”找事干，多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理，以及病房环境的整理，办公室、治疗室的清洁整理等等。在这样的勤奋工作当中你将得到比别人加倍的学习机会，同时带教老师们也愿意把的知识和经验传授于你。

二、角色转化问题。实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

三、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。

四，无菌观念和规范化操作。在各个科室实习期间，每个老师都强调无菌观念，因此，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法，创新思维，那只有熟悉情况了再做打算。

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第六篇：实习手册的自我鉴定怎么写（大全）

实习几乎是每个人都做过的事，可是实习手册的自我鉴定怎么写却不是每个人都会哦!下面由本小编精心整理的实习手册的自我鉴定，希望可以帮到你哦!

实习手册的自我鉴定篇一

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础。在XX物流公司单位客户代表的实习中使我获益良多。

我担任物流公司客户代表一职的实习的主要内容如下：

1. 把握客服的整个流程

2. 与前辈搞好关系，从他们那里学习更多得经验

3. 学会运用相应得沟通技巧

4. 更好地处理顾客的问题，对不同的问题给予不同的帮助

5. 体会为人民服务的真谛

6. 客服代表的主要职责：受理客户下单寄件业务、为客户提供快件查询、客户投诉处理、客户建议接纳等服务

经过一个月的实习，感受颇多。做客服代表其实也不是一件简单轻松或者不用动脑的事，在这一个月里，我深深地感受到做客服代表除了考验你的耐心外还要考验你的手脚灵活性和思维的灵活性。有时候遇到一些无理的顾客的来电，我们做客服的既不能反驳顾客，也不能挂对方的电话，有时候真的觉得好委屈，但这也没办法，我们的职责就是为顾客解决问题。另外，我们应届毕业生对于刚出来工作，一时间适应不了这种快节奏的生活方式，第一个星期我们接受培训，主要培训我们眼快，手快，脑转得快，还让我们背编码，刚开始的时候觉得很有压力，但慢慢地接受了这种高频率的日子，主管说得对，日子不是那么容易混的，要想抓住时代的步伐，除了时间变外，我们也要抓紧时间变，不然就会被社会所淘汰。做客服是我踏入社会的第一份工作，它给我上了离开校园前的第一堂课，这一堂课让我受益匪浅啊，也可以这样说，它给我打了工作恐怖症的预防针啊。总之，这次实习有苦有累也有乐，最重要的是你以哪一种心态去体会，学会体会，学会快乐!

实践让我走出课堂，走向应用。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的，其往往具有不明显的特征，这需要我们不断在实践中获取经验，才能解决各种问题。社会实践的时间不长，可它使我认识到：人的一生中，校园并不是永远的学校，真正的学校只有一个，那就是社会。一周的实践一晃而过，却让我从中悟到了很多东西，而这些东西也将让我终身受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的情感，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到体现，为将来打下坚实基础。我会不断实践，在实践中锻炼，在实践中得真知。在今后的学习生活中会更加努力，端正思想，明确方向，在不断完善中求发展。

实习手册的自我鉴定篇二

这学期一结束，我被分配到区民政局实习，时间是从二00六年六月十九日至七月二十八日。为期六周的专业实习。实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成局领导和工作人员交办的工作，得到局领导及工作人员的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次实习，主要岗位是办公室、优抚安置科社会福利事务科等科室，因此主要实习了会务、文秘、信息、宣传、机要、档案、督办、办公自动化、地名管理、退伍义务兵安置、殡葬管理、儿童收养管理、婚姻登记管理、城乡低保管理等工作。在实习中，我参加了这些工作的操作。把课本中学的《管理学原理》《社会学教程》《组织行为学》《统计学》等相关知识运用到现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了民政工作的全流程，认真观摩工作人员的工作过程，并掌握了办公自动化等技能。跟随工作人员到基层检“数字地名”工作，查看工作进度，询问工作中遇到的困难及其解决方案。真正了解和熟悉了我国行政机关的工作程序及民政局的作用和职能，同时在工作人员的指导下，熟练地做好了案卷的装订归档工作。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力作，严格要求自己，虚心向局领导和工作人员求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习了一些与公共事业管理相关的知识，掌握了一些民政工作的相关技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们的管理学教育和实践的确是有一段距离的。管理学是一门实践性很强的学科，管理学需要理论的指导，但是管理学的发展是在实践中来完成的。所以，我们的管理学教育应当与实践结合起来，采用理论与实际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”:即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践将理论深化;暑期实践与平时实践的关系，以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实践规模同步调进展。

在实习过程中，我深深地感触到办公室综合性协调部门的重要性，办公室的工作担负着参谋、监督、协调、服务的职能，干好办公室的工作并不是一件容易的事情，要干好工作就要首先清楚自己所处的位置，清楚自己所应具有的职责和应尽的责任。更要具备一定的专业知识。同时，也发现了我国法律的不够完善性以及行政人员在执法过程中没有严格依法办事，导致了一些人钻法律的空子，违法乱纪。如，在社会福利事务科经常会看到一些人要求政府救济，说自己无家可归，是孤儿等。虽然有些人情况属实，得到了政府的救济。但相当一部分人是被一些人利用，前来行骗的。据社会福利科的负责人介绍，这种行骗行为非常频繁，大部分是有一定组织的。对待这种情况，如果工作人员不实事求是，不认真审核，是很难分辨真伪的。这个案例说明了法律的制定要与时俱进，深入实际。

再有一个问题就是婚姻登记证明。在实习中我觉得这件事太荒诞了。如，某人20XX年结婚时，工作人员为其办理了结婚证，而两年过后，此人再次结婚，工作人员知其没办离婚证的前提下，仍然办理了结婚证。这在当前我国法律范围内已经构成了重婚罪。试问这个案例难道我们工作人员没有责任吗?这在一定程度上说明了我国法律的不健全和工作人员的执法不严。

在这一个多月短暂而又充实的实习中，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和工作人员的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。

学习公共事业管理的最终目的是要面向群众，服务大众。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质管理人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。管理学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质管理人才。

实习手册的自我鉴定篇三

今年9至10月，我在贵阳6中进行教育实习，我实习的科目是信息技术。在这段时间的实习过程中，在各方面我都取得了很大的进步。

以前只知道自己学，然而作为一个老师，不仅自己要懂，同时在讲课时逻辑必须很清晰，最重要的是要能让学生听得懂，还要能愿意接受!要能和学生拉近距离!不能远离学生。学生不听一门课很重要的一个原因是：老师讲课不能吸引学生!我在第一次试讲的时候我就犯了这样的错误，只顾自己在讲台上讲，没有交流的环节，同时感觉自己有很多话想说但是无法表达。结果试讲很失败!因此老师提出了很多对自己有帮助的意见。在后来的教学中我注意了和学生的交流!有的课还以课堂活动的形式开展，这样就增加了老师和学生之间的互动!课堂气氛和教学效果也有了很大的提高!

在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前，我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧!同时我都准备好每次课的详细教案和课件资料。并全部交给指导老师修改。

并且我都对每次课的内容进行试讲，在试讲过程中，老师提出了很多宝贵的意见：语速不要太快、放松，不要紧张、声音还应响亮、注意上课的教态!还应考虑到在教学中的可能产生的各种情况。指导老师告诉我：如果在教学中遇到学生提出的刁钻的问题，要冷静的思考。要能缓和课堂气氛!在和指导老师的交流以及在实际的教学过程中，我明白了教授知识不能局限于书本，一定要有很广的知识面，更重要的是把书上知识与实际生活联系起来!要让学生很容易的接受、清楚的明白!

在实习期间，我除了进行教学。为了让学生有良好的学习环境，我积极参加了学校机房的维护和管理。虽然实习的时间很短，在老师的耐心指导和帮助下，我收获了很多，得到了一次较全面的、系统的锻炼，学到了很多新的知识和技能!与以前相比，在很多时候，考虑问题比较全面，做事比较稳重、有了很强的耐心。也知道了作为一个老师如何处理师生关系以及教学的方法和技巧!并且对很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和认识。

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