在职研究生毕业鉴定

自我鉴定是自己对某项工作，或者一段时间的学习、工作情况的自我评价，要求简明扼要、重点突出。下面是小编为大家整理的《在职研究生毕业鉴定》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第1篇：在职研究生毕业鉴定

法学专业在职研究生毕业自我鉴定

自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，自我鉴定可以使我们锻炼语言组织能力，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的法学专业在职研究生毕业自我鉴定，希望能够帮助到大家。法学专业在职研究生毕业自我鉴定篇1

在实习当中，我把所学的知识应用到实践上，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成领导和检察人员交办的工作，得到院领导及全体检察干警的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。

此次实习，主要岗位是审查起诉科，因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法，也涉及一些其他私法科目。在实习中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律知识的适用及适用范围。跟随干警提审，核实犯罪事实，探询犯罪的心理、动机。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公诉人员做好案件的调查笔录和庭审笔录，做好案卷的装订归档工作。

实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和检察干警求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律知识、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律知识技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

在实习过程中，也发现法律知识的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法制观念、法律知识意识都有了很大的提高。但是在普法的深度与广度上还有一些不足。比如有些时候，人们对有些法律知识条文是知道的，但却不知道如何适用它，以至于触犯法律知识;有时候人们对两个以上不同法律知识对同一问题的规定不明白，不知道该适用哪一部法律知识，有一个案件就是这样的，被告人原是某村会计，后来在改选中落选，这样一些会计帐簿、会计凭证需要移交，但是他一直认为《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交，所以就坚持不交出，结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明我们的普法活动不能只做表面文章，要深入实际，真真正正的让人们了解法律知识、法规的含义。并在这个基础上，逐步确立人们对法律知识的信仰，确立法律知识神圣地位，只有这样法治建设才有希望。

我学习法律知识的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律知识人才的培养必不可少。法学专业在职研究生毕业自我鉴定篇2

大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法......;掌握法学基本理论和基本知识，了解和掌握国家的主要法律法规，理解和把握法律规则背后的`法律精神和法律价值，并能运用法学理论，方法和思维分析问题，解决问题。

但是书本的学习较有限，于是参加了很多社会实践和社团的工作，从事了大到组织策划晚会、小到文秘接电话的工作，积累了很多了从失败到成功的经验。我认为实际操作能力和组织合作能力的学习更重要。对自己总体评价是为人热情乐观，真诚，工作踏实、易上手，遇到困难能迎难而上，不轻易放弃。

从大学一直下来，我感觉我学到了很多，特别是一些书本上学不到的工作经验，虽然以前有过成功，也有过失败，从中我的到的是很多做事的原则和处事的经验对于现在的我来说，做事也变得成熟稳重了。在过去的工作中，我做事认真负责，有团队合作精神，还有较好的交际能力。

作为一名应届毕业生，也许我的知识有限，也许我还太年轻，缺乏实践经验，也许在某些方面我无法像其他人一样工作自如，但年轻意味着热情与活力，我有生理缺陷(从初中起我的听力就逐渐减弱，但并不妨碍我的学习、工作与生活，反而更能让我将注意力集中在一件事情上，而不易受到外界干扰，保持自己的想法)，但并不代表我不行!我自信能凭自己的能力和学习在毕业以后的工作学习与生活中克服各种困难，不断实现人生价值与追求的目标!法学专业在职研究生毕业自我鉴定篇3

作为一名法学专业的学生，我热爱法学专业并为其投入了巨大的热情与精力。这些年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。四年的大学生活结束了，总结过去，收获良多，现总结如下。

在大学的四年里，学习了法理学、中国法制史、宪法、行政法与行政诉讼法、民法、商法、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法等，掌握法学基本理论与基本知识，解与掌握国家的主要法律法规，理解与掌握法律规则面前的法律精神与法律价值，并能运用法学理论，方法与思维分析问题，解决问题。

在校期间，我严格要求自己，努力学好专业知识，通过紧张的学习生活，我已经熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识。在学习之余，积极投身法律实践工作中，使自己在丰富理论知识的同时，增加了社会经验。四年中令我欣慰的是：连续两个学年，四次获得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级考试与计算机二级考试。我把这些作为向上的动力，朝着更高的目标奋斗。

另外，我还积极阅读有关书籍与资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，师生相处得融洽与睦;抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。

在思想上，我持明礼诚信、爱国守法、坚持实事求是的思想与作风，勇于追求真理，具有强烈的爱国主义情感与高度的社会责任感。我不但遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，而且各方面表现优秀。我怀着强烈的集体荣誉感与工作责任心，坚持实事求事的原则，注重个人道德修养，且乐于助人，关心国家大事。

在学习上，通过良师的教导与自身的刻苦学习，我已掌握如何运用法律知识进行工作，也养成了认真对待学习与工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程，并具备了较强的法律应用能力。而且乐于与同学分享学习经验，并能即使帮助同学解决疑难问题。平时我还阅读了大量文学、心理、营销等课外知识而且理论联系实际，使我的工作能力有了很大的提高!

在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯与正派的作风。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。而且在阶段，我踏踏实实的工作，充分运用自己所学的专业理论知识与实践相结合，受到了领导与同事的一致好评。

大学不但教会了我知识，让我只是为人处事的方式，更磨练了我坚强的意志与必胜的信心。在这即将挥手告别美好的大学生活，踏上社会旅途的时候，我将以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，跨越新的高峰。法学专业在职研究生毕业自我鉴定篇4

四年的大学结束了，总结从前，播种很多，现总结如下。

在校期间，我严厉请求自己，尽力学好专业知识，通过缓和的学习生涯，我已经熟习并控制了有关法律知识基本实践、基础法、部分法的相干知识。在学习之余，踊跃投身法律知识实际工作中，使本人在丰盛理论常识的同时，增添了社会教训。四年中令我快慰的是：持续两个学年，四次取得奖学金，顺利通过了大学大作文英语四级测验跟盘算机二级考试。我把这些作为向上的能源，朝着更高的目的斗争。

我校是一所理工学校，在培育人文素质的进程中，也浸透了理工科精良的风格，在我的身上，您会看到工科学生的扎实、看到理迷信生的沉着。综合发展自己，成为文、理、工兼具的好学生，是我对自己的要求。

作为一名来自乡村的大学生，我继续了中国农夫的勤奋、百折不挠和不怕苦的精力。凭着这种精神，我边工边读，直至顺利实现学业。在今后的工作中，我会持续发挥这种精神，爱岗敬业，施展自己的最大潜能!

我不能自比千里马，便我信任你!法学专业在职研究生毕业自我鉴定篇5

从刚进大学时的懵懂到现在即将走出校门，我这大学4年收获了很多，进步了很多。在这大学4年中，我各方面的能力都得到了发展，可以说，经过大学4年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。4年的大学生活即将画上句点，蓦然回首，至少可以自信地说一声“我没有虚度”。在此给我大学4年的青春一个交待!

在学校期间，我充分利用了学校优越的学习条件和浓郁的学习氛围，认真学习了法律专业计划规定的相关内容，且在校期间取得良好的成绩，多次荣获校级奖学金及国家奖学金，具备了一定的理论知识基础。

在学好文化课程的同时，我也积极参加社会工作和暑期实践。无论担任班干部或进行市场调查、参加学生实践团等活动，我都积极投入，谦虚谨慎，团结同学，吃苦耐劳，很好地完成了各项任务，表现出较强的与团队密切合作的能力、领导和组织能力及良好的环境适应能力。

由于在校期间表现良好，我的学习及工作常常受到老师及同学们的好评与奖励。学习之余的我，是一个外向而热情的人。爱好广泛，音乐、书籍、电脑、舞蹈，运动等等都已经成为我生活中不可或缺的一部分。正因为有了这些丰富的学习、生活经验和完美的生活习惯，让我具备了很强的学习能力，组织与协调能力;也是因为自身综合素质及能力得到了较大的提高，让我变成了一个更顽强的自己，变成了一个敢于为社会奉献的年轻人。

在面临毕业的重要阶段，将来的工作既是对我知识的检验，也是对我人生的挑战。我希望自己能够迈好踏入社会的第一步。我将以积极进取的工作态度走向社会，在工作中不断地完善自己，提高自己，用自己的行动让社会肯定我的能力。

当一个人满足于现状，那么这个人就不会再前进一步。我是一个喜欢上进的年轻人，也是一个朝气蓬勃、富有创新精神的年轻人，敢于拼搏、敢于冒险、敢于开拓自己的生活!安逸的生活并不能给我带来精神上的满足，只有不断的挑战自我，不断走向新的成功才会给自己更多的磨砺!我相信如果我做不到的，世界上也就不会有几个人可以做得到的。这就是我人生的理念!

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第2篇：在职研究生个人鉴定

在职研究生个人鉴定光阴荏苒，毕业在即，在职研究生个人鉴定。 回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

1、政治思想坚定。坚持马列主义、毛泽东思想、邓-小-平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的基本路线、方针、政策，具有较强的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非问题上能够保持清醒头脑、经得起考验，始终与以xx同志为总书记的党央保持高度一致。

2、努力学习专业知识。熟悉并掌握了有关法律基础理论、基本法、部门法的相关知识，对所学专业知识努力达到系统化、条理化、要点化，并注重将所学理论与工作实践紧密结合，特别是对《民事诉讼法》、《劳动法》、《合同法》等做到了学以致用、以用促学、学用相长，运用科学理论认识、分析、解决实际问题的能力不断增强。

3、注重党性锻炼。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，旗帜鲜明地反对官僚主义、形式主义，讲实话、办实事、求实效，做到了思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。

收获和成长离不开老师和同学们指导帮助，我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断提高自己的个人素养和业务水平。

2.本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

在思想觉悟上我始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共-产-党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，自我鉴定《在职研究生个人鉴定》。

在专业课程的学习上，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

在导师的指导下，我积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

在平时生活中，我为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。

在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，我都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。

以上为我的个人鉴定，在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗

毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

研究生三年，我在学业和实习、工作等方面都有一定的收获，我相信这些收获对我今后的工作有极大的积极意义。

第3篇：在职研究生个人鉴定

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

在思想觉悟上我始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终以共-产-党员的高标准要求自己，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，我根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

在导师的指导下，我积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

在平时生活中，我为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。

在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，我都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。

以上为我的个人鉴定，在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗

毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

研究生三年，我在学业和实习、工作等方面都有一定的收获，我相信这些收获对我今后的工作有极大的积极意义。

第4篇：在职研究生自我鉴定

小编整理：本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，学习上勤奋刻苦，努力钻研专业知识。回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

思想觉悟上始终对自己有较高的要求，始终以共产党员的高标准要求自己，解放思想，与时俱进，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位，研一阶段顺利由预备党员转为正式党员。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的钻研了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，不懈地汲取知识。同时不放过任何动手实践的机会，具有了较强的动手能力，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高。

在平时生活中，团结同学，尊敬师长，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，并能在活动中起到模范带头的作用。 在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。

第5篇：在职研究生自我鉴定

自我鉴定

光阴荏苒，毕业在即。 回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

1、政治思想坚定。坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面贯彻党的基本路线、方针、政策，具有较强的政治敏锐性和鉴别力，在大是大非问题上能够保持清醒头脑、经得起考验，始终与习近平同志为总书记的党央保持高度一致。

2、努力学习专业知识。熟悉并掌握了公共部门及公共关系学、行政管理相关、公共组织理论等相关知识，对所学专业知识努力达到系统化、条理化、要点化，并注重将所学理论与工作实践紧密结合，特别是对《领导科学专题研究》、《公共管理学》、《公共部门公共关系学》等做到了学以致用、以用促学、学用相长，运用科学理论认识、分析、解决实际问题的能力不断增强。

3、注重党性锻炼。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，旗帜鲜明地反对官僚主义、形式主义，讲实话、办实事、求实效，做到了思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。

收获和成长离不开老师和同学们指导帮助，我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断提高自己的个人素养和业务水平。

第6篇：在职研究生毕业论文参考题目

中共辽宁省委党校2010级在职研究生 公共管理专业毕业论文写作要求与参考题目

一、写作要求

论文写作过程中，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导思想，深入贯彻落实科学发展观。运用所学的理论，结合我国实际，写出有一定新意的毕业论文。其具体要求：第一，论文选题必须是本专业研究的领域，即公共管理专业。第二，论文必须有坚实的理论基础，即运用所学的理论知识。第三，论文必须有详实的调查资料，即运用所调查到的实际资料。第四，论文必须有自己的见解，即不能人云亦云，要有新意，要有独到见解。第五，论文必须有合理的结构，即文章的体例正确，结构合理，逻辑性强，语言流畅。论文文字要求在10000字以上。

以下题目仅供学员参考，可将大题目具体化，也可以依据专业理论和工作实际自拟题目。

二、参考题目

(一)公共管理学

1.我国中介组织现状及发展前景 2.公共权力运作与监督

3.公共组织环境与公共权力运作 4.当代国外政府机构改革与我国机构改革 5.市场经济条件下的政府职能、角色定位 6.公共管理科学化、民主化、法治化 7.文化体制改革(行政文化、政府形象) 8.政府精细化管理 9.中国社区组织建设现状与前景

10.政府理财、政府采购、财政、税收体制改革

11.电子政府建设与公共服务 12.高校教育与管理体制改革 13.司法行政与司法体制改革 14.降低行政成本，提高行政效率 15.公共责任与行政伦理建设 16.廉政建设、廉政立法与行政监督机制 17.行政执行、行政协调、行政沟通、行政监控 18.政府危机管理研究

19.政府与社会、与政党、与社团、与民间组织、与公民关系研究 20.政府与市场、国有企业、私人企业的关系研究 21.中央与地方政府的关系探讨

22.强化社会管理与公共服务职能，建设服务型政府 23.界定政府职能和角色，规范政府行为研究 24.地方政府建设服务型政府的经验或教训

25.公共服务供给、政府责任与和谐社会构建

26.地方政府公共服务的制度安排 27.行政管理体制改革问题研究 28.地方政府职能转变 29.推进电子政务与提高行政效率 30.公共服务体制模式分析与选择 31.社会组织发展状况研究 32.地方政府公信力研究 33.政府应急能力研究 34.行政文化研究 35.地方政府能力建设

36、公共管理主体的类型和作用

37、公众参与与公众评价

38、媒体的监督作用研究

40、执政党、民主党派、社会团体、政府组织、非政府组织研究

42、公共预算研究

1

43、公共财政理论研究

44、中外公共财政比较研究

45、政府治理与服务型政府关系研究

47、公共卫生体制研究

48、行政区划研究

49、公民诉求与信访研究 50、社会保障问题研究

(二)公共政策学

1.社会公共资源五种分配方式中的政策作用研究

2.国家、社会与公共政策 3.政府、市场与公共政策 4.组织理论研究与公共政策 5.中央与地方的政策关系 6.政策全过程研究与政策执行学 7.“效率、公平”与公共政策 8.利益政策学 9.建立与发展有中国特色的政策科学 10.公民公共政策参与方式的研究 11.信息社会对政策科学促进作用的研究 12.三代领导集体政策思想研究

13.政策科学的研究与咨询将部分进入市场的问题研究 14.政策科学的价值取向与价值冲突问题研究

15.比较政策研究——不同制度、体制和政治文化背景下政策模式的选择问题，政策实践中的共性和个性的关系问题研究

16.实现公共决策民主化、科学化和法制化的体制保证问题研究 17.保证政策执行有效性的监督机制问题研究 18.完善政策评价系统并有效发挥其作用的问题研究 19.“政策倾斜”实施中负面效应问题的研究

20.政府的政策投入与产出(即政府成本分析)问题的研究

21.公共政策与政府行政能力的关系 22.领导者执行政策的误区及其矫正 23.政策失真的人为原因分析 24.影响政策执行的若干因素分析 25.政策在立法中的应用问题研究 26.“上有政策，下有对策”现象剖析 27.西方政策监控机制的特点及其启示

28.各项具体政策分析(如费改税政策、国企改革政策、环保政策、积极的财政政策、稳健的货币政策等等)

(三)公共部门人力资源开发与管理研究

1.我国人力资源开发现状问题研究 2.我国人事制度改革研究

3.人才生态环境研究 4.我国人才市场发展的问题与对策研究 5.人力资源开发技术问题研究 6.经济全球化对我国人力资源管理的要求 7.东北老工业基地人才发展战略研究

8.辽宁实施人才强省战略的问题与对策研究 9.人力资源管理机制创新研究 10.公共部门人员招聘问题研究 11.公职人员职业生涯管理研究 12.公职人员工作绩效评价研究 13.公职人员工作绩效的激励效果研究 14.公务员群体激励机制研究 15.公职人员职务升降与任免管理研究 16.公职人员交流调配管理研究 17.公职人员的保险福利研究 18.公职人员薪酬问题研究 19.公务员退出机制研究

(四)政府体制改革与中外公务员制度比较 20.完善我国公务员制度的思考 21.试论分权制衡原则对我国公务员制度的启示

2 22.完善我国公务员的管理体制 23.完善我国公务员的分类制度 24.完善我国公务员的竞争激励机制 25.完善我国公务员的考核评价制度 26.公务员的工资保障制度与廉政建设 27.试论行政体制改革是政治体制改革的先导

28.试论公务员制度的制约因素 29.正确处理中央政府与地方政府的关系 30.乡镇政府改革构想

31.论公用事业的市场化 32.转变政府经济管理职能的思考 33.行政审批制改革与腐败治理 34.规范职务消费的若干思考 35.当前政府促进就业的若干手段与政策分析 36.振兴东北老工业基地与政府职能转换

37.加强各级人民代表大会对本级政府财政预算的审查和监督

38.现代产权制度建设中的政府作用 39.西方行政改革对我国的启示

(五)领导学

1.中国共产党的领导思想研究

2.论领导工作中的原则性、系统性、预见性和创造性 3.论领导体制更带有根本性、全局性、稳定性和长期性 4.领导活动特点及其发展规律

5.21世纪的领导和管理：从人治走向民主法治 6.论领导决策的障碍及其对策 7.探讨有中国特色的决策模式 8.决策风险若干问题研究

9.论建立健全科学的、民主的决策体制 10.论决策与咨询

11.论述公共决策的科学化民主化法治化 12.改革和完善用人机制

13.知人与善任——用人之道古今谈 14.论领导艺术中的辩证法 15.论领导班子结构优化问题

16.论我国新旧体制转换时期影响领导效能的主要障碍及其克服 17.领导角色定位问题研究 18.领导者的影响力探析 19. 战略思维研究 20.领导方法与领导艺术 21.领导能力研究

22.突发事件与危机管理研究 23.领导力与执行力研究 24.领导者协调能力研究 25.论领导方式变革 26.团队建设 27.领导与沟通 28.领导与激励

(六)政府经济学

1.强化我国财政的收入再分配职能作用问题研究 2.公共财政视角下中国农村社会保障问题研究 3.财政转移支付法律制度研究

3 4.中国碳减排财政政策研究 5.应急管理的财政保障机制研究 6.公共财政制度下慈善组织发展研究

7.支持文化创意产业发展的财政政策研究 8.公共财政框架下的政府采购问题研究 9.公共财政的公共性与透明度问题研究 10.财政扶贫资金绩效管理改革研究

11.支持我国中小企业发展的财政政策研究 12.省以下财政体制改革研究

13.生态补偿机制的财政视角研究 14.财政教育投资及其绩效研究

15.实现辽宁省省基本公共服务均等化的公共财政研究 16.辽宁省农村劳动力转移的财政支持研究 17.辽宁省公共品供给失衡与地区差距研究 18.财政转移支付政策效应研究

19.财政分权视角下的新农村建设公共财政投入研究 20.促进就业的财政政策研究

21.辽宁省县级财政可持续发展研究

(七)中国行政管理史

1.古代民本思想与现代民主

2.性善论与性恶论——从人性的不同看法到不同的治国方略 3.治国方略的选择——道德教化与法治建设 4.论行政管理中的法治与人治

5.论儒家德治、礼治、仁政思想对现代的影响 6.古代法家的“法治”与现代意义上的法治

7.论儒、法、道、墨诸家行政管理理论中的人治思想 8.中国共产党的“左”倾错误与中国历史上的人治传统 9.论行政管理中的“有为”与“无为” 10.道家“无为而治”对现代行政管理的启示

11.“争”与“不争”的辩证法——道家的“不争之争”给我们的启迪 12.《孙子兵法》与行政管理 13.论正确认识和借鉴古代谋略 14.政治权术与为政艺术 15.论曹操的唯才是举思想

16.重才与重德——曹操与诸葛亮用人之道比较 17.中国古代多谋善断思想与现代决策 18.打天下与治天下：领导方式的区别与转换 19.政治与道德——从韩非和马基雅维里的主张谈起 20.从唐太宗晚年未能慎终看制度的决定性作用 21.论刚柔相济、宽猛结合

22.古代“和而不同”思想对现代领导工作的启示 23.“君逸臣劳”为政艺术中的辩证法 24.从刘邦与韩信关系的演变中悟出的道理 25.老子的辩证法与现代领导艺术 26.中庸之道对现代领导和管理的启示

4 27.中国古代和谐理论对现代领导和管理的积极作用

28.封建君臣观、君民观、官民观对现代领导和管理活动的影响 29.古代选贤任能思想与当代人才队伍建设 30.古代变革维新思想与当代改革开放 31.唐太宗的居安思危思想与当代的忧患意识

32.古代“公天下”思想、孙中山“天下为公”思想与中国共产党的“立党为公、执政为民”思想

33.古代广开言路思想对现代行政管理的借鉴价值 34.论中国古代人事制度的借鉴价值与历史局限性 35.古代科举制度与当代官员考任制度的建设 36.中国古代考课制度对现代官员考核工作的启示 37.中国古代监察制度对现代吏治和反腐败斗争的启迪 38.中国古代回避制度与现代回避制度的建设

39.孙中山“五权分立”思想对当今政治体制改革的启示 40.论周恩来求同存异思想在现代行政管理中的意义

41.论中国古代领导思想的劣性遗产对毛泽东晚年领导实践的不良影响 42.刘少奇领导素养的理论与中国传统文化 43.周恩来的领导风格与儒家文化

公共管理教研部

研究生部

2012年5月26日