实习生工作方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《实习生工作方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：实习生工作方案

江苏政法干警实习工作方案

实习教学是公安教育中十分重要的实践教学环节，通过专业实习将所学基础知识、专业知识综合运用于公安工作实践，培养专业技能，巩固专业思想，对保证人才培养质量具有十分重要的意义。为进一步加强和完善2012届公安类专业学生实习管理工作，提高实习质量和专业人才培养质量，根据《江苏警官学院公安类专业毕业实习教学管理暂行规定》，特制定本工作方案。

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一、指导思想

坚持公安教育贴近公安实践的基本原则，建立“教、学、练、战”四位一体的警察职业化教育模式，提升应用型、复合型、职业化警务人才培养质量，通过实习，使学生进一步明确公安机关的性质和职能，明确公安机关的工作任务和工作目标;熟悉适应公安机关运行机制，进一步增强警察意识、职业道德观念和法制观念，牢固树立公安工作的光荣感、责任感和使命感;通过实习，使学生把所学到的基础知识和专业知识运用到实际工作中去，提高综合运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力;通过实习，检验学院教学质量，进一步促进教学改革，不断提高教学水平，提高人才培养质量。

二、组织领导

(一)学院成立2012届公安类专业学生实习工作领导小组，负责学生实习工作，办事机构设在教务处。教务处负责学院总体实习方案的制订以及与各级地、市公安局政治部门的联系，系部、学生大队负责本专业学生实习方案的制订和落实，并协助教务处、学生处对学生实习情况进行检查，收集实习信息以及重大事件的处理。实习生的日常管理由学生大队负责，实习考核由系部牵头，会同学生大队进行成绩评定。

(二)实习指导教师由系部负责选定，每个专业不得少于二人，各相关系(部)9月10日前将实习指导教师名单以及实习指导计划(各专业实习指导不得少于二次)送教务处备案，教务处负责实习指导教师的交通车辆的安排。

三、实施与管理

(一)实习安排：

专业

区队实习

人数实习基地实习时间带队

队长

08警管

一、二112南通市公安局2011.9.1-2011.12.2俞成明08警管三57扬州市公安局2011.9.1-2011.12.2陈莉

08政工55扬州市公安局2011.9.1-2011.12.2陈莉

08涉外55南京市公安局2011.9.1-2011.12.2刘彬

08法化52南京市公安局2011.9.1-2011.12.2刘彬

08刑技

一、二99常州市公安局2011.9.1-2011.12.2王小囡

08计算机

一、二102南京市公安局2011.9.1-2011.12.2叶青炀

08侦查

一、二112苏州市公安局2011.9.1-2011.12.2杨蔚

08侦查

三、四110苏州市公安局2011.9.1-2011.12.2汪守桂

08经侦

一、二110宜兴市公安局2011.9.1-2011.12.2沈恒祥

08治安

一、二115镇江市公安局2011.9.1-2011.12.2徐钟声

08治安三57镇江市公安局2011.9.1-2011.12.2缪金祥

08反恐47宿迁市公安局2011.9.1-2011.12.2缪金祥

09刑侦

一、二106南京市公安局2011.9.1-2011.12.2程晖

09交管

一、二107南京市公安局2011.9.1-2011.12.2郭爱萍

09防火51南京市公安局2011.9.1-2011.12.2蔡璐

(二)实习内容:

1.参与办理一起治安案件，掌握情报信息、维护稳定、人口管理、治安管理、安全防范、执法办案、社会服务、档案管理等各项工作规范。

2.参与办理一起刑事案件，侦查工作，掌握受案、现场勘查、立案、侦查组织、紧急措施、一般措施、秘密措施、强制措施、破案与销案、询问、侦查总结等流程的规范要求。

3.参与处理一起交通事故，掌握交通秩序管理、事故预防、道路治安管理、交通执法等各项工作规范。

4.参与一起民事纠纷调解，掌握民事纠纷调解的一般原则、技巧和注意事项，提高做群众工作的能力和水平。

5.掌握各类公安文书的制作方法。

6.掌握警务平台的基本操作要求。

7.服从实习单位队伍管理，掌握公安机关基层组织在内务管理方面的规范要求。

8.服从实习单位领导的其他安排。

(三)实习生的日常管理

1.坚持党的基本路线、方针、政策，努力实践“三个代表”重要思想和科学发展观，在政治、思想、行动上与党中央保持高度一致。

2.严格遵守《人民警察法》，认真执行《公安人员的八大纪律十项注意》、《人民警察内务条令》、《公安部五条禁令》、以及学院和实习单位的各项规章制度等。

3.虚心向公安民警学习，工作上积极主动，踏实肯干，不怕苦，不怕累，积极完成领导交办的各项任务。

4.艰苦朴素、勤俭节约，实习期间要搞好个人内务卫生和单位的环境卫生，积极参加公益劳动。

5.严格执行实习单位的各项规章制度，不迟到，不早退，坚守执勤、值班岗位，非特殊情况不得请假。除工作需要外，不许单独外出。因私事确需离开实习点辖区的，必须履行请假手续，并经实习单位主管领导同意和带队老师双重批准后方可离开。离开实习地1-2天，须经实习单位领导及学管大队领导批准，2天以上须经学院实习工作领导小组批准，假满后要及时销假。

6.实习生实行居住实习点制度，宿舍内不得私自留宿他人。非因公不得擅自离开分局(所、队)，除工作需要外每日21点前必须返回住所。

7.实习期间不得借口访友，不得借用实习单位的名义办私事，严禁以权谋私。

8.非工作需要不得随意使用公务电话。

9.一切行动听指挥，绝对服从实习单位和学院的双重领导，令行禁止，遇事要及时请示报告，不得擅自作主。

10.强化法制观念，严格依法办事，严禁刑讯逼供。

11.严格遵守“保密守则”，强化保密意识。做到不该说的不说，不该看的不看;不该知道的机密绝对不问，保证不泄露机密。

12.上班时间着制式警服，保持警容严整，仪表端庄，工作需要除外。

13.文明上岗，文明值勤，文明执法。

14.坚持写实习日记、收集材料，要经常总结实习情况。

15.实习结束前，必须对政治思想、业务工作、遵守纪律等方面做出全面书面总结。

16.离开实习单位时要移交保密记录本及有关保密材料。完成业务整理、工作交接等善后工作，向实习单位领导及有关同志文明话别。

(三)实习(带队)指导教师职责

1.做好学生实习前的准备工作，提前到实习地点了解和熟悉情况，根据实习大纲要求拟订本专业实习方案。

2.教学实习中，加强指导，严格管理，组织好各种教学实践活动。布置一定量的思考题或作业，并及时检查和督促。

3.注重学生实习期间各类信息的收集，关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。

4.对在实习期间违反纪律的学生，及时给予批评教育，对情节严重者，汇同实习基地的领导一并提出处理意见，同时向学院报告。

5.定期向院、系和实习单位领导汇报实习情况，加强和实习基地指导教师的沟通，争取实习单位的指导和帮助。

6.实习结束后，汇同实习基地指导教师认真作好学生考核和实习总结工作。

(四)实习考核

根据实习大纲，对学生实习考核分为两部分：一部分为学生实习期间的表现考核，另一部分为实习论文(调研报告)考核。实习期间的表现按德，能、勤、绩四个方面进行考核，总分为100分，占整个实习考核的50%，由学生处负责;实习论文(调研报告)考核总分为100分，占整个实习考核的50%，两方面成绩加权折算成课程总成绩，由系部负责录入学生成绩库。

1、学生实习表现考核指标：

(1)德

①政治思想：政治立场坚定、积极参加实习点组织的各项政治活动;有较强的警察意识;具有献身公安事业的责任感和使命感。

②工作态度：遵纪守法、爱岗敬业;服从命令、听从指挥;严格执法、热情服务。

③工作作风：谦虚谨慎、团结协作;礼貌诗人、文明执勤;为人正派、勤政廉洁。

(2)能

①语言表达能力。能够与社会各阶层、各种对象进行语言交流;掌握和不断提高对违法犯罪嫌疑人的审讯、讯问以及对证人的询问等的方法和技巧;能克服羞涩紧张、拘束等心理，提高语言表达能力。

②文字处理能力。能够利用电脑进行文字处理、表格制作。能够掌握制作符

合要求的各种笔录和各类公安文书，能够根据要求写出各类总结和报告。

③组织管理能力。能够在指导教师指导下独立开展工作，能够从事户口管理、巡逻守候、阵地控制、宣传教育、接处警等工作。

④分析应变能力。正确运用国家法律、法规和党的政策，进行治安管理。在处理治安问题时，善于分析判断，有一定的临战应变能力和解决问题的能力。⑤群众工作能力。积极开展群众工作，培养人际交往能力，学会开展群众工作的方式和方法。能够树立依靠群众、组织群众、发动群众和服务群众的观念。

(3)勤

①实习出勤率。

②服从工作安排，保证交办任务的完成效率和完成质量。

③主动参加实习点组织的巡逻、清查、值班、公益劳动等工作。④工作中，能达到“手勤、腿勤、嘴勤、眼勤”的要求。

(4)绩

①查处治安案件：根据次数、接报案、参与查处过程，起草法律文书等情况来衡量。

②调解民间纠纷;根据调解的次数、方式方法、成功率来衡量。

③人口管理：根据对户口登记、户口调查、重点人口管理、流动人口管理档案管理装订等工作熟练程度和数量、质量来衡量。

④治安勤务：根据参加公共场所、特种行业、危险物品管理工作，参加巡逻、守望、堵卡、清查、检查等治安勤务工作的次数、能力、表现来衡量。

⑤群众工作：根据参加群防群治工作和召开群众、治保干部座谈会的次数、工作效率和群众反映情况来衡量。

⑥奖惩：根据受表扬、表彰情况，受批评或处分的情况来衡量。

2、学生实习论文(调研报告)考核指标：

(1)实习论文(调研报告)撰写要求

①选题新颖，观点明确，结合实习工作联系实际，言之有据。

②条理清晰，结构合理，文字简练规范，标点符号正确。

③篇幅以3000--5000字为宜，论文的格式规范参照学院本科生毕业论文的标准执行。

④页面设计：封面、摘要、阅评表由学校统一印制。

(2)实习论文(调研报告)参考题

各系根据本专业特点，结合毕业论文的准备工作，为实习生提供30个左右的论文(调研报告)参考题。实习生也可根据自身实习的情况，自拟论文(调研报告)题目。

(3)实习论文(调研报告)评分标准

①阅评教师根椐论文(调研报告)的选题、观点、材料、结构、条理、理论联系实际、文字表达、标点符号等方面情况做出综合评价，评定得分，写出评语。②实习论文(调研报告)成绩分为优(90分以 上)、良(80—89分)、中(70--79分)、及格(60--69分)和不及格(59分以下)五个等级。

(五)实习评优

1.评选比例

优秀实习生评选比例为区队学生数的15%;每个区队可评选1个优秀实习小组。

2.评选标准

(1)优秀实习生评选标准

①实习期间，虚心好学，刻苦钻研业务，工作积极主动，工作成绩突出，受到实习单位好评或为重大案件侦破作出贡献。

②实习期间，发扬学院的优良传统，服从命令，听从指挥，吃苦耐劳，甘于奉献。

③实习期间，严格遵守实习单位和学院的规章制度，请假时间不超过三天，无违纪情况。

④按时完成实习论文(调研报告)，实习论文(调研报告)成绩在良好以上。

(2)优秀实习小组评选标准

①实习小组全体学生有良好的团结协作协作精神，虚心好学，刻苦钻研业务，工作积极主动，工作成绩突出，受到实习单位好评或为重大案件侦破作出贡献。②实习小组全体学生发扬学院的优良传统，服从命令，听从指挥，吃苦耐劳，甘于奉献。

③实习小组全体学生严格遵守实习单位和学院的规章制度，无违纪情况。④实习组全体学生按时完成实习论文(调研报告)，实习论文(调研报告)成绩均在合格以上。

⑤实习小组学生人数原则上在3人以上。

3.评选程序

①优秀实习生评选由学生本人提出申请，实习所在单位推荐(附800字左右的事迹材料、相关实习简报、实习地公安机关表彰材料等，加盖公章)，当地公安机关政治处审核，按照实习生人数15%左右比例向学院推荐优秀实习生候选人，学院根据申请人事迹材料和实习单位意见，结合实习论文成绩，确定优秀实习生人选。

②优秀实习小组由实习小组提出申请，实习所在单位推荐(附800字左右的事迹材料、相关实习简报、实习地公安机关表彰材料等，加盖公章)，当地公安机关政治处审核，向学院推荐优秀实习小组，学院根据申请小组事迹材料和实习单位意见，结合小组成员实习论文(调研报告)成绩，确定优秀实习小组。

4.奖励办法

①学院对优秀实习生颁发荣誉证书和奖金(200元/人)。

②学院对优秀实习小组颁发荣誉证书和奖金(500元/组)。

二〇一一年八月二十四日

第二篇：药剂科药剂专业实习生教学工作方案

医院药剂科承担着大中专院校药剂专业毕业生的实习任务，这是药剂科的一项重要工作内容。为能把实习生实习工作做好，保证实习生教学质量、顺利完成实习生带教工作，根据本院实际情况和药剂专业毕业实习计划，特制定本科实习生教学工作方案。

一、入科岗前教育

1、职业道德教育

医院药学是服务性较强的特殊行业，加强岗前培训十分重要。药品见人品，做事先做人，职业道德教育是其中重要的培训内容之一。在强调以人为本，树立以患者为中心，严格执行管理规章，精益求精、不断学习、不断进取，高质量服务于患者，服务于临床的同时，结合当前的医疗大环境，以案例对学生进行医德医风教育。由于实习生的特殊身份，在药学服务工作过程中存在着发生医疗纠纷的一些可能因素。培训时给学生传授一些与临床医护沟通、与患者交流的技巧，让学生在实习过程中多一份和谐少一些矛盾，将职业道德教育落实到避免和减少医疗纠纷，和谐医患关系，构建和谐社会的基点上。

2、科室布局、科室业务介绍

入科前向实习生介绍科室概况、人员结构、设备配置、工作特点。让实习生对药库、门诊西药房、门诊中药房及住院部药房的情况先有初步的感性认识，能让实习生更快地适应实习环境

二、业务带教安排：

1、药库实习阶段带教安排(安排1周)

第一周：实习生在带教老师的指导下熟悉药库功能分区，学习了解各功能区药品、医用材料、医疗器械陈列原则，学习掌握库房对温湿度的要求、温湿度表的读取和记录方法及对温湿度的调控措施。

第二周：实习生在带教老师指导下熟悉西药、中成药库房。学习掌握药品分类陈列原则和药品贮存条件的判定。初步了解西药、中成药、进口药品质量验收操作流程。学习药品质量管理法律法规。

第三周：实习生在带教老师指导下熟悉中药库房。学习掌握中药分类陈列原则和中药养护及书写养护记录知识。初步了解中药质量验收操作流程。学习中药质量管理法律法规。

第四周：实习生在带教老师指导下熟悉医用卫生材料、医疗器械库房，学习掌握医用卫生材料、医疗器械分类陈列原则及养护等质量管理知识。初步了解医用卫生材料、医疗器械质量验收操作流程。学习医用卫生材料、医疗器械质量管理法律法规。 第五周：实习生在带教老师指导下全面学习药品验收、贮存、调拨、账册管理等相关知识。学习掌握有效期药品及不合格药品管理。

第六周：实习生在带教老师指导下全面学习医用卫生材料、医疗器械验收、贮存、调拨、账册管理等相关知识。了解医用材料、医疗器械安全管理知识。学习掌握有效期医用卫生材料、医疗器械及不合格医用卫生材料、医疗器械管理。

第七周：实习生在带教老师指导下掌握麻醉药品、精神药品、毒性药品等特殊药品管理制度及保管方法。了解药品、医用卫生材料、医疗器械等采购计划的制定及采购渠道管理知识。结束药库阶段实习，组织考核。

2、门诊西药房实习阶段带教安排(安排1周)

第一周～第二周：熟悉门诊药房的工作任务与制度、组织管理、人员分工及工作方法。熟悉药品存放位置，学习药品分类陈列原则，学习掌握药品贮存条件的判定和养护知识。学习掌握门诊西药房药品调拨与药品验收流程。

第三周～第四周：实习生在带教老师指导下学习了解《处方管理办法》及《处方调配管理制度》，学习掌握常用药品的商品名、通用名、熟记常用拉丁文、英语缩写及其代表含义。

第五～第九周：实习生在带教老师指导下全面学习并实践于处方调配工作，能初步审查有异常配伍变化及超量使用的处方，并提出处理意见。学习掌握常用药品的名称、作用(治疗作用和副作用)、剂型、规格、剂量、临床应用的知识。学习掌握麻醉药品、精神药品的管理办法、使用原则、剂量与极量。

第十周：实习生在带教老师指导下学习了解合理用药的基本知识，指导患者合理用药的大概内容与方法。全面掌握处方调配规程。学习杜绝差错、事故的经验，了解处理差错、事故的方法。结束门诊西药房阶段实习，组织考核。

3、中药房实习阶段带教安排(安排1周) 第一周～第二周：实习生在带教老师指导下熟悉中药房的工作任务与制度、组织管理、人员分工及工作方法。熟悉药品存放位置、学习药品分类中药斗谱的编排原则。学习掌握中药贮存与中药养护知识、中药房药品调拨与药品验收流程。初步了解中药调剂工作程序，学习掌握衡量器具的使用方法。学习巩固常见的中药20种。

第三周～第四周：实习生在带教老师指导下熟悉中药处方的组成，掌握中药调剂操作常规，调配程序。学习掌握中药的常用术语、中药性能、配伍禁忌等知识。学习巩固常见的中药20种。

第五周～第八周：实习生在带教老师指导下全面学习并实践于中药处方调配工作，学习常用中药剂型、功效、临床应用、用法用量及有关煎药知识。学习掌握毒性药品管理制度及保管方法，使用原则、剂量与极量。学习巩固常见的中药60种。

第九周～第十周：实习生在带教老师指导下学习了解中药不良反应、合理用药、常见中西药相互作用等知识，了解有关方剂知识。全面熟悉掌握中药处方调配流程。结束中药房阶段实习，组织考核。

4、住院部药房实习阶段带教安排(安排1周)

第一周～第二周：实习生在带教老师指导下熟悉住院部药房的工作任务与制度、工作特点、组织管理、人员分工及工作方法。熟悉药品存放位置，学习药品分类陈列原则，学习掌握住院部药房药品调拨与药品验收流程。

第三周～第十周：实习生在带教老师指导下全面学习实践住院部药房药品调配、发放工作。(具体学习内容可参照门诊西药房)，学习了解急救药品的供应、管理和领发工作。

三、专业课程理论学习

实习生在实习期间每月集中组织两次以上专业课程学习，以巩固理论知识，认真安排组织专业知识、药事管理等书面考试。

四、实习结束，组织考核并做好实习鉴定。

第三篇： 师范生教育实习工作方案

为全面实施2008版人才培养方案，强化实践教学环节，改革传统师范生教育实习模式，着力为基础教育培养优质师资，结合实际，制定本工作方案。

一、情况概述

2012届师范毕业生共2900人，其中今年两批共600人参加顶岗支教;本学期参加“国培计划”实习生358人; 1940余人参加集中实习或分散实习。

二、实习模式

本届师范生毕业实习由四种模式组成。

1.顶岗支教：今年已开展的两批(第

六、七批)顶岗支教。

2.“国培计划”支教实习：按1：2的师(中小学教师)生(师范生)比例选派学生到农村中小学支教实习。

3.集中实习：由学校统一联系、落实实习学校，组织学生到实习基地实习。

4.分散实习：学生自主联系实习学校，完成教育实习任务。

三、实习时间

2008版人才培养方案规定：师范生教育实习安排在第7学期进行，实习时间共19周(一学期)。其中：

1.顶岗支教学生于8月底回校报到，各县区教育局派送上岗。支教时间与受援学校教学时间同步。

2.“国培计划”实习名额已发至有关学院，按省教育厅统一要求派送。

3. 9月1日至9月30日为参加集中和分散实习生在校准备阶段。各学院安排指导教师指导实习生进行备课、撰写教案、试讲，成绩合格者方可参加实习。

10月8日至12月23日为在实习学校实习阶段。

12月24日返校总结。

2012年元月3日前，实习生向所在学院提交实习材料。

上学期参加顶岗支教学生在校自行安排学习。

9月7日前，各学院将参加集中实习人数报至实践教学中心(北楼416)，以便落实集中实习学校。

四、人数分配

根据学校实际和现有实习基地规模，学校拟安排1000名左右师范生进行集中实习。原则上让综合素质高、学业成绩好的学生参加分散实习，分散实习人数控制在教育实习生总数的1/3以内。

五、加强指导

各学院要选派熟悉基础教育、教学经验丰富、责任心强的教师作为教育实习指导教师，指导教师要切实担负起指导职责。实习前要指导学生备课、撰写教案、上课、说课、评课、开展班级活动、进行教育调研;实习期间要跟班听课，指导学生不断改进教学(管理)方法，提高教学(管理)水平。对分散实习生可通过电话、信息、网络等途径进行远程有效指导。

第四篇：大学生就业实习基地工作方案

新余市高校毕业生就业实习基地工作方案

为了解决大学生缺乏工作经验，增加大学生就业实践的机会,有效提高大学生就业率，新余市人事局充分利用人才市场工作平台，与全市部分机关、事业单位合作，建立高校毕业生就业实习基地(以下简称实习基地)，具体工作方案如下：

一、目的及意义

“高校毕业生就业实习基地”旨在通过广泛动员社会资源和争取市内各行政事业单位的积极参与，为大学生提供与专业、能力相匹配的就业实习机会，在兼顾用人单位和大学生的利益基础上，一方面缓解大学生就业压力，帮助大学生积累工作经验，培养锻炼大学生工作能力，为今后就业创造条件，形成一种关心、帮助大学生就业的浓厚氛围;另一方面为单位搭建一个选人用人的平台，也缓解部分行政、事业单位人员紧张状态。

二、主要任务

1、积极联络全市各行政、事业单位，为大学生提供更多的实习岗位;

2、为各用人单位推荐符合条件的实习大学生;

3、对大学生在实习期间各方面能力作出客观的评价，并向有关单位推荐就业。

三、申报条件和办法

1、要求接收实习大学生单位的申报条件：

(1)有提供实习岗位的意愿和接收实习大学生的能力的行政、事业单位;

(2)能够提供2个以上具有一定技术技能含量的实习岗位;

(3)实习单位必须安排有工作经验的人员进行指导。

2、申报办法：

(1)要求接收实习大学生的行政、事业单位通过电话或书面形式向市人事局江西赣中人才市场提出申请，人才市场对申请单位进行初审;

(2)初审合格的单位，填写《新余市高校毕业生实习基地实习学生需求表》，确定为实习基地;

(3)企业单位申报实习基地，经人才市场初审合格后，除填写《需求表》外，还需提供200字以上的企业介绍。

四、运作方式

1、单位成为高校毕业生实习基地后，应在每季度末填写上报《新余市高校毕业生实习基地实习学生鉴定表》和下季度《新余市高校毕业生实习基地实习学生需求表》，定期向实习基地报告学生实习情况和提供实习岗位数、专业要求等有关情况。

2、江西赣中人才市场根据实习单位提出《新余市高校毕业生实习基地实习学生需求表》，将符合条件的实习大学生推荐给用人单位，由实习单位组织人员面试，确定实习人员，并签定《高校毕业生实习协议书》。

3、实习单位确定实习指导人员，并安排实习生具体工作。实习大学生实习期间，由实习单位管理;在校学生实习期间，由实习单位和院校共同承担管理责任，实习学生的生活补贴等费用由实习单位根据情况与实习大学生协商决定;

4、实习大学生完成实习后，由实习单位为实习大学生填写《新余市高校毕业生实习鉴定表》，并由江西赣中人才市场出具鉴定证书。

五、工作安排

1、发布信息。2009年3月上旬。在市各新闻媒体和人才网站发布建立实习基地的有关信息。

2、基地申报。2009年3月起。单位通过新闻媒体收到实习基地有关信息或接到江西赣中人才市场发放的《新余市高校毕业生实习基地实习学生需求表》后，可随时向实习基地申报，并签订《新余市高校毕业生实习基地实习合同》。

3、人员招收。2009年3月起。将实习基地所需实习岗位在报纸、网站等媒体发布，吸引大学生报名。根据各实习基地的用人要求，推荐符合条件的大学生前往面试，确定的实习学生与实习单位签订规范的《高校毕业生就业创业实习协议书》。

4、人员上岗。2009年3月中旬。实习人员上岗时间以岗位需求时间为准，原则上以实习基地认定后开始启动。实习人员在岗工作时间的管理以用人单位为主，江西赣中人才市场做好实习人员上岗实习的跟踪服务。

5、联系方式。地点：城北竹山路366号;联系人：姚李化、王佳、李欢欢;联系电话：6443870、7053870(传真)邮箱：

附件：

1、《新余市高校毕业生实习基地实习学生需求表》

2、《新余市高校毕业生实习基地合同》

3、《高校毕业生实习协议书》

4、《新余市高校毕业生实习鉴定表》

第五篇：2009届毕业顶岗实习工作实施方案

附件13： 健雄职业技术学院

2009届毕业顶岗实习工作实施方案

毕业顶岗实习是专业教学计划中的重要实践性环节，是提高学生综合技能与全面素质的重要途径，是校企合作的结合点，是获取教学资源的重要通道，也是提高教学质量和办学水平的重要保证，为了保证2009届毕业顶岗实习的质量，达到预设的目标，特制定此方案。

一、方案制定的依据

方案制定的依据是：《健雄职业技术学院毕业实习管理办法》、《健雄职业技术学院毕业实习实施细则》、04级/05级毕业顶岗实习的经验和教训、2008学院党政工作意见、2008实验实训中心工作计划和项目工作要点。

二、关于毕业顶岗实习的硬性规定

1.毕业顶岗实习期间不准私自更换单位，若遇特殊情况，必须提出申请并经系主任批准方可更换，否则，成绩按不合格处理。

2.毕业顶岗实习岗位(同一企业)实习时间，必须必须达到教学计划规定的工作日，不足的酌情扣分，不得评先，少于140个工作日，成绩按不合格处理。

3.取得毕业顶岗实习证书的实习生可获得课程学分，有资格参加优秀毕业顶岗实习生的评选。

4.变换联系方式，不主动向指导教师通报，致使失去联系的实习生，成绩按不合格处理。

5.经双向选择没有落实实习单位(含专业明显不对口)、又不愿接受学院安排者，成绩按不合格处理。

- 1导教师、学生的职责和权利，明确相关要求，向学生发放毕业顶岗实习大纲、毕业顶岗实习指导书、毕业顶岗实习计划、毕业顶岗实习学生手册、各类调查表/反馈表等资料。

四、毕业顶岗实习工作流程

具体见附件14。对附件14的解释如下：

1.从2008年6月底开始，按先落实先上岗原则，先确定好工作岗位的学生提前领取各类实习资料，提前上岗，各系要安排专人指导，提前上岗的学生必须参加毕业顶岗实习动员大会。

2.到2008年9月6日止，开始安排集中实习学生，到2008年9月15日所有学生安排到实习岗位，2008年9月15日到2009年5月15日为所有学生在岗实习时间，2009年5月15日后的各项任务前的时间为项目完成时间。

3.工作流程中涉及的各项任务对应的资料说明见附件1～

11、

14、15。

4.对实行“2.5+0.5”模式的专业，由涉及系部根据附件14确定具体的工作流程，要求流程中各环节不能少，时间自定，第二阶段时间(实际工作日)减半。

五、学院指导教师的确定及考核

1.学院指导教师按两种方式确定，各专业根据师资情况及专业特点自行选择。

(1)按专人专业专职的原则，由各系统筹确定学院指导教师。学院指导教师由专业教师轮流担任，并与教师下企业锻炼结合起来。以100人左右为一个指导单位，配备1名专职专业人员进行毕业顶岗实习指导(兼班主任、课程负责教师)，配备1名辅助指导教师(从毕业顶岗实习学生中聘，主要负责联络及资料工作)。一种形式是结合专业建设，带着课题指导学生，系负责安排其周一到周三到固定企业进行岗

- 3实习过程中出现的问题。

2.学生工作进企业。(发挥党团员作用、发挥入党积极分子的作用) 3.聘请实习单位指导教师。 4.确定院方指导教师。

5.根据企业需要，决定组织送课上门或召回学生进行定向培训。 6.组织实习单位领导和指导教师活动。

(四)专业教研室 1.毕业实习教学大纲。 2.毕业实习指导书。

3.毕业实习计划(由课程负责教师起草，专业教研室主任审核，实践教学领导小组审核通过)。

4.毕业实习动员大会。

5.组织送课上门或召回学生进行定向培训并收集整理有关材料。 6.毕业实习总结(由课程负责教师起草，收集各指导教师的反馈意见，专业教研室主任审核，实践教学领导小组审核通过)。

(五)课程负责教师

1.填写毕业实习教学手册(一个班级一本)。 2.起草毕业实习计划和总结。

3.收集整理各指导教师上交的反馈表、联系表，分别按规范装订。 4.分析学生和企业反馈情况，写出分析报告。

5.定期召集指导教师开会，布置阶段性工作，从各指导教师处收集企业日常反馈意见，及时向系实践教学领导小组汇报。

6.完成一篇毕业顶岗实习论文，在省级或省级以上刊物上发表。

(六)学院指导教师

1.填写毕业实习指导记录本(一个指导教师一本)。

2.加强与学生、实习单位指导教师、实习单位的联系，加强对学

- 5(4)了解并熟悉实习企业的生产设备和工艺流程。

(5)实习学生进入企业实习后，由企业分配一线的工程技术人员进行指导。学生必须服从企业的分配，并接受具体的工程技术人员指导。

(6)在实习单位指导人员的指导下，尽快熟悉岗位要求，掌握岗位操作技能。

2.按要求填写毕业顶岗实习学生手册,整理学习笔记，主动与指导教师联系。

3.按毕业顶岗实习计划要求，定期返校，主动接受学院提供的补充培训，上交各类材料。

4.遵守实习单位和学院规章制度。

5.完成毕业设计(论文)课题材料的收集，在2008年12月底确定课题。

在毕业顶岗实习的过程中，根据毕业设计(论文)的要求，积极收集课题所需的材料，找到合适的行业、企业课题。

七、成绩评定

1.毕业顶岗实习期间若有严重违纪现象或实习时间不足的，补足实习时间后，再申请成绩评定。

2.毕业顶岗毕业顶岗实习成绩分优、良、中、及格和不及格五个等级评定，优[90，100]，良[80，90),中[70，80),及格[60，70),不及格[0，60)。

实验实训中心 2008年3月24日

- 7 -

第六篇：美术学院2015届美术学专业毕业实习(教育实习)工作实施方案

美术学院2015届美术学专业毕业实习(教育实习)

工作实施方案(工作计划)

根据《长江师范学院毕业实习工作管理办法》的文件要求和美术学院2009版本科专业人才培养方案和2014-2015第一学期课程任务的安排，美术学专业学生的教育实习是通过目标明确、系统的实践训练，使实习学生的教学、教育能力得到初步的发展，为毕业后独立从事教育教学工作打下良好基础，是学生巩固专业知识、促进理论与实践相结合、提高专业技能的重要途径，同时也是全面检验和进一步提高我院教育教学质量必要的实践环节，为了做好这项工作，特制定本实施方案。

一、组织领导

为了使毕业实习(教育实习)工作有组织有计划地进行，美术学院决定成立2015届毕业实习(教育实习)工作领导小组，对美术学院各系部各专业学生的实习工作进行统筹协调、检查、总结。负责学生实习材料的收集、整理以及成绩的审核评定工作。

(一)毕业实习(教育实习)工作领导小组 组 长：傅小彪 副组长：董顺伟、蔡朋岑

成 员：甘学明、李晓勇、魏官禄、余洪、王玲、吴秦陶、李筠、潘登福、吴兴红、彭博、陈义德

(二)毕业实习(教育实习)成绩评定小组 组 长：董顺伟 副组长：李晓勇、潘登福

成 员：由美术学专业负责人根据各专业方向及班次选派优秀的专业教师进行评定。 1.负责学生实习工作的统筹、管理和协调，对实习安排工作提供具体的思路，并指导实习基地的运行与开发;

2.专业教师具体负责学生实习动员、实习日常管理和实习成绩评定。实习辅导教师负责关心学生的思想，对学生的学习、生活和就业进行指导;

1 3.在学生中选取实习负责人，实行定期汇报制度。

二、毕业实习(教育实习)的目的

教育实习的根本目的是通过目标明确的、系统的实践训练，使学生将所学的基础理论、专业知识和基本技能综合地应用于教育和教学实践，使学生的教育能力、教学能力得到初步的发展，为毕业后独立从事教育、教学工作打下良好基础。在美术学院2009版美术学专业人才培养方案中明确说明了教育实习是本专业的一门综合实践课，内容包括中小学美术教学实习、中小学班主任工作实习和基础教育调查等，以期巩固学生专业思想，培养其从事教育教学工作的能力。本专业的教育实习一般在普通中、小学进行，学生须在实习学校原任课教师及班主任指导下，承担一定美术教学任务，并担任班主任工作，经过规定时间的实践锻炼后撰写具有一定质量的实习总结。通过教育实习，让学生了解中小学美术教育教学现状与教学改革进展，学习各实习学校和优秀教师的先进经验，检验我院的教学质量，促进我院的教育教学改革，提高教育教学质量。

通过教育实习，其目的还可以锻炼学生以下几方面的能力

1.掌握知识的能力。包括检验并巩固原有知识和获取新知识的能力。实习前，同学们经过了3年的系统学习，专业基础知识和基本理论已达到了一定的水平;对教育教学规律和方法等有一定的理性认识和少量的感性认识。实习学生已基本具备了进行教学及班级管理工作的能力。然而，学生在实践中往往并不能顺利地做到这一点，因为你们的知识基础还不够扎实，从教学自身特点来看，教育是相当复杂的劳动，所学的理论知识不经过实践，是不可能得到巩固和发展的;从认识发展的规律来看，对一个事物的认识，必须经过感性、理性、再到感性的过程。而教育实习正是一个使知识得以检验及巩固的过程，检验是对原有知识作出进一步的判断和理解。实习的学生在学校虽然学了不少理论知识，但这些知识毕竟大都还只是理性的东西，它的结论是别人探讨得出来的，往往难以比较透彻的理解。巩固是使原来所掌握的书本的、间接的知识真正成为自己理解的、能灵活运用的知识。

2、发展能力。包括发展教育基本能力和发展教育创造能力。

教育基本能力包括学科能力与学科教学能力、班级管理工作能力，以及教育研究能力。学科能力是每一位教师都必须具备的能力，包括课堂教学设计能力、课堂教学组织及表达能力(语言表达、板书表达、态势语表达、实验演示以及多媒体教学运用等能力)等。

3、培养思想品质。培养责任感、纪律性和职业道德。

通过教育实习，实习生应具备高度的责任感。责任感是一种重要的思想品质，它对一个人的言行举止具有直接的影响，也是衡量一个教师思想素质的重要依据。教师的责任感具体

2 体现在对每一位学生成长的负责，对每一位学生学习、生活、思想发展及人格形成负责。有了责任感，才会乐意承担教师这一工作，才会热爱学生、关心学生、对学生耐心进行教育进而在业务上不断的探索，追求教育、教学效果的更好、更完美。

通过教育实习，实习生应逐渐认识到教师遵守纪律的必要性，养成自觉遵守纪律的习惯;并养成良好的职业道德，即在教育教学工作中表现出来的良好品格修养、行为作风。

三、毕业实习(教育实习)的班级及人数

参加本届教育实习师范类(美术学专业)包括中国画、油画、版画、水彩4个方向4个班次共 133人(其中7人专升本已参加过实习)，实际参加毕业实习(教育实习)的学生126人(其中有4人正在参加顶岗支教实习)。

1.教育实习基地实习的学生50人，具体名单按教务处的基地校名额安排执行。 2.顶岗支教4人。

3.自主联系学生72人(其中考研的18人)。

四、毕业实习(教育实习)相关工作要求

(一)毕业实习(教育实习)动员大会

时间：本学期第十七周星期三(2014年6月18日)中午12:30 地点：美术学院405教室

(二)毕业实习时间与方式 1.教育实习时间：

美术学专业(师范类)学生的教育实习，根据美术学专业人才培养方案安排在第七学期进行，时间为8周，学分8分。

具体实习时间：2014-2015-1学期第1-8周(2014年9月9日——10月31日) 2.教育实习返校时间：

每位教育实习的学生必须于下学期第八周星期日之前(2014年11月2日)返回学校，第九周星期三(2014年11月5日)美术学院组织教育实习班次的教学检查，所有学生无任何理由缺席学校安排的正常课堂教学，凡是不按时返校上课的学生，根据长江师范学院的学籍管理规定，美术学院将上报学校教务处并做出严肃处理。

3. 教育实习方式

分为集中实习和分散(自主联系学校)实习。原则上本次实习的学生是学校根据学生本

3 人申请，结合基地校的实际情况进行集中实习，学生也可自由选择当地的学校自主联系实习。集中实习的学生将由学校选派指导教师带队进行。(注：基地校集中实习的学生名单将由蔡朋岑老师负责汇总并报学校教务处实践教学管理科统筹安排和备案，学校已经确定集中实习的学生名单将不再做任何更改，具体在哪所基地校实习见教务处通知)。除了在基地校集中实习的学生和考研的学生外，其余学生可以自由选择符合本专业实习要求的学校进行实习，但必须家长同意并知晓学生实习的学校和地点。

(三)教育实习内容与要求 ◆实习前的准备

1.实习学生必须参加教育实习动员大会，领取教育实习的各种表格、资料。 2.认真学习《教育实习工作计划》，明确教育实习的目的和任务。

3.钻研中、小学教材和教学大纲，收集资料，以实习小组为单位进行集体备课。 4.准备好教育实习所需书籍资料，生活用品，经费及其他必要物质。 ◆课堂试教

1.试教阶段，根据实习单位指导教师的指导下，必须深入钻研教学大纲和教材，可按同教材、同进度组成备课小组集体备课，对教学目的，教学重点，教学难点，教学的组织及教学方法等进行认真讨论，集思广益，取长补短。

2.每个实习生应在指导教师指导下独立写出详实的教案，教案符合要求并且试讲合格，经原任教师同意后才能登台授课。

3.试教期间，每个实习生必须工整书写课堂教学教案。

4.每个实习生除听取原任课教师及组织的示范课外，每周还必须听取同小组实习生的试教课。

◆试作班主任

1.每个实习生均须实习班主任工作，且要与课堂教学同等重视。

2.试作班主任前，应全面了解实习班级学生的思想、学习、生活等情况，然后制定试作班主任工作计划(计划中必须安排一次班会活动)和安排每周活动日程，经原班主任批准后执行。

3.做好班主任的日常工作，包括担任值日，主持班团干部会，考察学生出勤，个别谈话，家访，分析研究班上存在的问题等。

4.填写试作班主任工作日志。

5.在原班主任指导下，每个实习生必须全面了解一个学生的思想、学习、生活等情况，并写出书面报告。

(四)教育实习学生需上交的相关实习材料

1.《毕业实习考核表》1份。要求在毕业实习考核表中的自我总结中如实填写教学工作部分和班主任工作部分的具体工作内容、工作效果及评价、实习的收获、体会以及实习过程中发现的问题及建议等，内容必须真实、详细，字数要求每部分在400-500字。)

特别强调两点：一是实习学校指导教师意见一栏中，必须由原任班主任和原任课教师填写评语和评定成绩，二是实习学校审定成绩一栏中，一定加盖学校的公章，并对试教、试作成绩评定成绩，否则美术学院将不予进行成绩评定。

2.《毕业实习工作日志》1本。要求学生如实填写每天(除周

六、周日)实习活动进行详细记录，包括时间、地点、人物、工作内容等要素，实习过程中发现的问题及建议、以及解决问题的情况等，每天记载的内容字数必须在100字以上。认真填写毕业实习工作日志最后一页的基础教育调查报告，字数要求在1000字左右。

3.班主任试作计划书1份。要求每位学生详细填写计划书里面的相关内容，并要求原班主任签名。

试作的主要内容包括：

(1)实习班主任试作工作计划：包括班级的具体情况;试作的目的、内容及步骤。 (2)班主任试作计划实施记录：简要记录本班每日发现的好人好事及处理情况;发生的问题、涉及的人、处理的经过与效果等。

(3)班主任试作了解个别学生情况记录：主要填写2位被了解学生的家庭、学习、生活情况、思想特点、行为习惯、兴趣爱好等，并进行帮助和教育。

4.毕业实习试教教案和说课、讲课的视频资料(可以在基地校进行录制、也可以返校后进行录制)各1份。要求每位学生根据中小学美术课程教材里面的内容，认真填写课时计划(教案)表格里面的相关内容。

(1)试教是教育实习的中心环节。实习期间，根据实习单位的要求进行试讲、试教。 (2)备课是教学工作的关键性环节，直接关系到一节课的成败。实习学生要深入钻研课程标准和教材，可按同教材、同进度组成备课小组集体备课，对教学目的、教学重点、教学难点、教材组织、教学方法及教学手段等进行认真讨论，集思广益、取长补短。

(3)实习生应独立写出详实的教案，教案和预讲经原任课教师和教研组任课后方能进行正式授课。

(4)实习生上课时，要有原任课教师参加听课、评课，同一教研组实习生必须互相听课、评课。

5 (5)实习生应虚心接受评课意见，认真分析教学中的优缺点，总结经验，不断提高教学能力。

(6)实习生必须认真批改学生作业，积极有效地对学生进行辅导。作业要坚持全批全改，并作好学生作业情况登记。同通过各种渠道深入了解学生学习中存在的问题，根据实际情况分别采取不同形式进行辅导。

5.毕业实习经费发票

学生教育实习报销的经费是实习指导费120元、实习生生活补助费80元，共计200元。实习指导费120元必须要求实习学校开具正式发票才能报销(注：基地校教育实习学生的实习指导费由教务处统一打款到实习单位去，实习学生不需要实习学校开具发票)。请各位毕业实习学生于毕业实习结束后第十周星期三(2014年11月12日)之前连同《毕业实习考核表》、《毕业实习日志》、《班主任试作计划书》、《毕业实习试教教案》各1份, 由班级学习委员收齐统一交蔡朋岑老师，实习学校开具正式发票的同学，将视为自动放弃处理，得不到学校给予的经费补贴，逾期不提交毕业实习材料者不记实习成绩。

(五)毕业实习(教育实习)成绩的评定 1.毕业实习成绩评定的方式及具体要求。

美术学院的毕业实习成绩由三个阶段的成绩进行计算，分别以3:4:3分阶段进行成绩评定，最后合计成绩按优、良、中、及格和不及格五级记分制进行。第一阶段的“3”是指在校期间的毕业实习试讲成绩，第二阶段的“4”是学生在实习学校评鉴的成绩(其中包括美术学院评定的成绩，具体见“学生在实习学校期间的成绩评分办法”);第三阶段的“3”是考察、检验学生经过毕业实习后与第一阶段毕业实习试讲的效果进行对比，根据学生说课、讲课实际情况进行评定的成绩(即由学生本人在实习学校或返校后重新录制的说课、讲课视频材料上传到学校教务处，由教务处邀请校内外专家评定的成绩)。

学生第二阶段的实习成绩的评定“4”(即学生在实习学校期间的成绩评分办法)： (1)毕业实习考核表中的自我总结：占40%。 (2)毕业实习考核表中的单位评鉴意见占30%。 (3)毕业实习期间的实习表现占20%。 (4)其它毕业实习材料占10%。

(5)毕业实习结束时，请学生将毕业实习考核表先由实习学校指导教师(原班主任和原任课教师)填写评语和进行成绩等级评定，然后由实习学校领导对试教、试作成绩进行评定并加盖学校公章。毕业实习结束后于第十周星期三(2014年11月12日)之前，及时交到辅导员蔡朋岑老师处，再由美术学院毕业实习成绩评定小组结合学生在实习学校的具体情况和

6 表现进行第二阶段实习成绩的评定。返校后根据学校的通知要求上传你们在实习学校的说课、讲课视频资料，进行第三阶段的成绩评定。

2.美术学院第二阶段教育实习成绩评定时间。

暂定在2014-2015第1学期第十一周星期五2014年11月21日(如有特殊事情将另行通知)。

3.实习生有下列情形之一者，实习成绩以不及格记载。 (1)毕业实习考核表自我总结中如有抄袭达到30%情况的; (2)请假天数超过教育实习总天数的三分之一的;

(3)未请假擅自离开实习单位超过3天及其以上者的;或已参加实习擅自更换实习单位者。

(4)不服从实习单位安排，没有完成实习工作任务的;

(5)违反纪律且情节严重或经教育后无悔改表现者，或严重违反学校和实习单位规定，造成不良影响的。

(6)未参加基地校实习或自主联系实习单位实习者。

4.实习成绩不合格者不能毕业。实习属于教学工作，纳入教学计划，学生实习成绩记入学生档案，实习成绩不合格不能毕业，也不能获取毕业证书和学位证书。因此，所有参加实习的学生必须圆满完成本次实习任务。学制期满后，学生可自行联系实习单位完成毕业实习，经实习单位证明其毕业实习成绩合格，学校认可后方能毕业。

(六)毕业实习(教育实习)学生分散(自主联系)实习管理

分散(即学生自主联系学校)实习学生要严格遵守纪律，每位学生必须每周至少1次向辅导员蔡朋岑老师汇报实习情况，蔡朋岑老师也要作好学生汇报的实习情况记录。分散实习(自主联系)学生在实习过程中因违法违纪或从事与实习无关活动造成的不良后果及发生的安全事故由学生本人负责。

四、毕业实习(教育实习)纪律管理规定

1.实习学生必须按学校规定时间参加全部的实习工作，认真准备，刻苦钻研，保证实习工作圆满完成。在实习期间，一定要注意自身安全(包括人身、财产安全)。

2.自觉遵守我校和实习单位的规章制度。严格遵守国家教委修订颁布的《中小学教师职业道德规范》以及《重庆市中小学教师行为十不准》的规定。请各位实习学生认真阅读《长江师范学院毕业实习手册》(师范类)。学生在基地实习，由指导教师负责对学生实习进行管

7 理和指导，学生请假由实习单位领导和带队指导老师批准，并在当天报告院实验中心办公室甘学明主任。自主联系实习单位的学生请假由实习单位领导、美术学院辅导员蔡朋岑老师和学院实验中心办公室甘学明主任批准。学生请假时间超过1周者须由院长批准。未经批准，擅自离开实习单位者按旷课处理(每天计6学时)。学生因病不能参加实习或缺勤累计超过规定实习时间三分之一，不得参加本次实习考核，不能取得本次实习成绩;应以补修方式参加下一届学生相同内容的实习。

3.尊重实习学校或实习单位领导，虚心接受实习学习和单位指导教师的指导，严格遵守请示汇报制度。对实习学校或单位的工作提出建议时，应与实习学校或单位指导教师商量，由指导教师转达;

4.认真填写《毕业实习日志》和《毕业实习考核表》中的自我总结，各实习生必须让实习单位的指导教师填写好指导教师评语，进行成绩评定，并签署实习单位的指导教师名字;凡是无单位指导教师评语和成绩评定的，学院将不予成绩评定，其后果由学生本人负责。

5.每位毕业实习学生必须让实习学校或单位签署审定意见，进行成绩评定，并加盖实习学校或单位的公章;

6.向实习单位借用的各种资料和物品，应认真保管，不得遗失、外传，并要按时归还; 7.按实习学校或单位的要求做好保秘工作;

8.不得酗酒、赌博、吵架打架、下河塘游泳，不得进行与实习内容无关的其他活动; 9.实习生违反上述规定者，可视其情况，给以批评教育;情节严重者可停止实习、遣返回校，并根据学校相关管理规定进行严肃处理。

五、长江师范学院学生校外实习安全协议书。

要求2011级美术学专业所有学生都必须由本人在《长江师范学院学生校外实习安全协议书》上手写签字，他人代签无效，由各班班长于2014年6月25日前按集中(基地校)实习、分散(自主)实习分类，并按班级为单位收齐后交到蔡朋岑老师处。

另外，请毕业实习(师范类)的学生必须认真填写《自主联系实习申请书》(电子文档)由各班班长统计好之后于下学期开学第一周星期五(2014年9月12日)之前传到辅导员蔡朋岑老师处，填写汇总表后于根据学校报送时间要求报送学校教务处备案。

长江师范学院美术学院

2014年6月12日