一般情况下，思想汇报是采取书面文字的形式进行撰写、汇报，当然，采用口头汇报的方式也是可行的。而思想汇报的主要内容亦是多方面的，既包括对于党的方针、路线的认识，也包括个人价值观的内容，以及个人在思想进步过程中的收获和遇到的阻碍等。下面是小编为大家整理的《思想汇报参考例文》仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教师自测试题（思想品德部分参考答案）
杜会常识部分
1.“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律。
“两热爱”：热爱社会主义祖国、热爱社会主义事业。
“两精神”：献身精神、科学精神。
2.“五爱”：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。
3.“五讲”：讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲秩序、讲道德。
“四美”：心灵美、语言美、行为美、环境美。
4.五星红旗;中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
5.工人阶级，工农联盟，人民民主专政的
6.最高国家权力;执行;最高国家行政;审判;法律监督。
7.必须坚持社会主义道路;必须坚持人民民主专政;必须坚持共产党的领导;必须坚持马列主义、毛泽东思想。
8.社会主义制度的优越性表现为：
政治上，建立了人民民主专政，对人民实行民主，对敌人实行专政，使人民享有当家作主的权利。
经济上，实现了生产资料公有制，消灭了剥削制度;发展生产是为了满足人民的物质和文化需要;国民经济能够有计划、按比例地发展。
思想文化上，建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明。
9.党中央总书记：胡耀邦;中央军委主席：邓小平，国家主席：李先念;人大常委会委员长：彭真;国务院总理：赵紫阳。
10.1921，上海，中国工人阶级的，中国各族人民利益的，社会主义事业的
11.马克思列宁主义、毛泽东思想
12.马克思列宁主义，中国革命和建设的，中国共产党集体智慧的
13.思想
14.工业、农业、国防、科学技术，高度文明、
高度民主。
15.1997、7、1。
16一国两制。
17.独立自主，互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不千涉内政、平等互利、和平共处。
18.统治阶级，国家立法机关，国家政权。
19.①惩办敌人，实现对敌人的专政。②保护人民，保障人民民主权利，处理人民内部矛盾。③保障和促进社会主义经济发展。④在对外方面，维护国家在国际交往中的尊严。
20.宪法是国家的根本法。它与普通的法律在阶级本质上是一致的，都是统治阶级意志的表现，但又与普通的法律有所区别：①内容方面。宪法规定的是国家生活中带根本性的问题，即规定一个国家的社会制度，国家制度、国家机构、公民的权利和义务等，而普通法律只规定国家或社会生活中某一方面的问题。②效力方面。宪法具有最高的法律效力，是制定其它法律的依据。宪法是普通法的立法基础，普通法的制定不能与宪法相违背。③制定和修改的程序方面，宪法有它的特殊规定。
21.有法可依、有法必依、執法必严、违法必究
22.宪法和法律，国家秘密，公共财产，劳动纪律，公共秩序，社会公德。
23.违法行为就是违反了国家的宪法、法律和其它法规的行为。根据违法行为的性质、情节以及对社会造成危害的程度，可以分为一般违法行为和严重违法行为。
24一般违法行为是指违法情节轻微，对社会危，害不大，还没有达到触犯刑律的行为。
25.犯罪是指严重违法，触犯了我国刑律，按法律规定应受到刑罚处罚的行为。
26.参看《治安管理处罚条例》。
27.①B，②B，③A.④B，
28.国际劳动妇女节。中国植树节。国际劳动节。中国青年节。国际儿童节。中国共产党诞生纪念日。中国人民解放军建军节。中国教师节。中华人民共和国国庆节。
29.①结合此例应抓住遵纪与守法的关系。遵纪与守法是一致的，守法要从遵纪做起，不养成遵守纪律的习惯和品质，容易导致违法。要从小养成遵纪守法的好习惯。
②遵纪守法是公民的义务，小孩也是公民，
也有此义务，小孩也不能违法。对不满十八岁的小孩子违法，要根据《治安管理处罚条例》中的有关规定予以处罚。其本人可送工读学校或少年管教所接受管教。
社会公德部分
一、道德：社会意识形态之一。是一定社会调整人们之间以及个人和社会之间的关系的行为规范的总和。它是由一定社会的经济基础所决定，并为一定的社会经济基础服务。
爱国主义：指对祖国的忠诚和热爱的思想。是对自己祖国的一种最深厚的感情。
人民：“人民”这个概念在不同历史时期有不同的内容。在我国的现阶段，在建设社会主义的时期，一切赞成、拥护和参加社会主义建设事业的阶级、阶层和社会集团都属于人民的范围。
纪律：在社会主义制度下，纪律是政党、机关、部队、团体、企业、学校等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的、要求每个成员遵守的规章、条款。
民主集中制：民主集中制是在民主基础上的集中和在集中指导下的民主相结合的制度，是马克思列宁主义政党.社会主义国家机关和人民团体的组织原则。
1.(X)。在处理个人利益和集体利益之间的关系时，共产主义道德的集体主义原则要求是：①从无产阶级和劳动人民的利益出发，坚持集体利益高于个人利益。②在二者发生矛盾时，个人利益必须无条件地服从集体利益。③在保证集体利益的前提下，把集体利益和个人利益结合起来。
2.(X)。共产主义道德中所讲的集体，是指许多人组合起来的有共同革命目标和行动的整体。
3.(X)。劳动是人们运用自己的体力与智力进行的一种有目的、有意识的改造自然和改造社会的实践活动。除了生产劳动以外还有其它类型的劳动，如家务劳动、社会服务性劳动、公益劳动，等等。
4.(V)。在社会主义社会里，公共财产指社会主义全民所有的和社会主义劳动群众集体所有的一切财物，包括已实际构成社会财富的劳动产品，还包括河流、山岭、矿藏、土地等自然资源。
5.(X)。勇敢是为了实现人类的正义和进步事业而不怕危险和困难的精神和品质。它是与明确而正当的目的相联系的，是在理智的指导下，在对客观事物科学认识的基础上表现出来的。如果离开了明确的目标，离开了对客观情况的了解和分析而一味蛮干，不是勇敢，而是鲁葬、冒险的行为。
6.(V)。诚实，就是实事求是地对待一切人和事，谦虚，虚心，不自满，实事求是地认识和估价自己。
三、1.①不畏艰险，世代相承地开发祖国的自然资源，改造祖国的山山水水，不断丰富和发展中华民族的物质文化财富，为人类文明努力做出自己的贡献。②反对民族的分裂和国家的分裂，维护各民族的联合、团结和祖国的统一。③在外敌入侵面前，团结对外，奋起抵抗，直到彻底战胜侵略者，坚持维护祖国的主权和独立。④同一切阻碍历史发展和社会进步的反动阶级、反动社会势力和反动制度进行英勇顽强的斗争，推动祖国朝着繁荣富强的方向前进。
2.①搞好社会主义现代化建设。②争取实现包括台湾在内的祖国统一。③反对霸权主义，维护世界和平。
3.对小学生进行爱学习的教育主要包括：①树立正确的学习目的。②培养学习兴趣。③指导正确的学习方法。④养成刻苦学习、勤于思考等良好的学习习惯。
4.在教学中应主要给学生讲清个人和集体的关系，帮助学生树立主人翁责任感：①集体是由个人组成的，每个成员都是集体的主人。②集体的事靠大家共同做，只有每个成员都以主人翁态度自觉为集体做贡献，才能建立良好的集体。
5.①集体决议是根据多数人意见做出的决定，反映着集体的利益，个人必须从集服体。②集体决议一经形成，就对集体的每个成员都有一定的强制性。有不同意见可以保留，但行动上必须服从。
6.①在社会主义社会，纪律反映了包括自己在内的全体成员的共同利益，它是人们正常学习.工作、生活的保证。②遵守纪律贵在自觉。自觉遵守纪律是一种为他人、为集体着想的高贵品德。
7.①公共财物是劳动人民辛勤劳动的成果，我们要尊重他们的劳动。自然资源是属于国家和人民的，也应加以保护。②公共财物是国家和集体的财产，是建设四化，提高人民生活水平，满足人民需要的物質基础，爱护公物是爱祖国、爱人民、爱集体的表现。③爱护公物是我国公民的基本义务，因此爱护公物入人有责。
8.虚心使人进步可以从三个方面理解：①虚心的人能正确评价自己，不盲目自满，所以能进步。②虚心的人善于发现别人的长处和自己的短处，能取长补短，促进自己的进步。③虚心的人能听取别人的意见，能经常得到别人的帮助，有利于自己的进步。
骄傲使人落后也可以从三方面来理解：①骄傲的人过高估计自己，不求进步。②骄傲的人不能虚心学习别人的优点，影响自己的进步。③骄傲的人傲视别人，得不到别人的帮助，妨碍自己进步。
四、这位老师在讲解中，没有把握住这两节课应讲的基本观点。第一节课把劳动不分贵贱讲成只有做平凡劳动者才是光荣的;第二节课讲好好学习时又强调当专家才光荣，当平凡劳动者没有出息。两节课前后矛盾。
第一节课应主要给学生讲清：①在社会主义国家，劳动只有分工不同，没有高低贵贱之分。②不论从事什么劳动都是社会主义建设不可缺少的一部分，都是光荣的，都应受到尊重。
第二节课应主要给学生讲清：①学习要勤奋刻苦。②不管长大做任何工作，都要从小努力学好本领，掌握文化知识，长大才能在不同的工作岗位上做出贡献。
五、1.小青、小东不能主动帮助他人的原因在于他们平时不能时时事事想到他人。应通过讨论使学生知道，只有一事当前先替别人着想，才能在行动上做到主动关心、帮助他人。
2.对这件事如何解决，可以有多种做法，但通过讨论应使学生把握以下几点：①真正的好朋友不仅要在学习、生活，上互相关心，还要在思想上互相帮助。②当发现好朋友做错了事，应诚恳地帮助他改正错误，不能包庇错误。③当好朋友给自己指出错误时，应愉快地接受，并改正错误。
教学法部分
1.参看小学思想品德课大纲。(1986年修订稿)
2.参看小学思想品德课大纲。(1986年修订稿)
3.理情行
4.思想知识趣味实践
5.中共中央《关于改革学校思想理论课教学的通知》中，对小学思想品德课的主要内容和要求是这样规定的：通过生动形象的方式，配合语文、历史、艺术课和课外活动的内容，由近及远地进行“五讲四美”和“五爱”为中心的社会常识(包括法律常识)和社会公德教育，使学生初步养成良好的思想品德，正确的行为习惯，劳动节约习惯，自己管理自己的能力。
6.小学思想品德课中主要进行以下几个方面的教育：对学生进行爱国主义教育和共产主义理想的启蒙教育;对学生进行集体主义教育;对学生进行文明礼貌的教育;对学生进行努力学习热爱科学的教育;对学生进行热爱劳动、艰苦奋斗的教育;对学生进行社会主义民主和法制观念的启蒙教育，对学生进行良好的意志品格的教育;在辩证唯物主义观点指导下，培养学生判断是非和辨别真假、善恶、美丑的初步能力。
7.在国家教委1985年颁布的《关于加强小学法制教育的意见》中规定，小学法制教育的内容应根据小学生的年龄特点、思想实际和接受能力来确定，重点是进行有关《交通管理规则》和《治安管理处罚条例》的常识教育。高年级可适当进行必要的关于公民权利、义务和刑法的常识教育。
小学阶段的法制教育，主要是使小学生初步了解一些同日常生活有关的通俗浅显的法律常识，进行法制观念的启蒙教育，逐步养成他们辨别是非能力，从小养成遵纪守法的品德。
8.对小学生进行法制观念的启蒙教育要坚持正面教育的原则，积极启发诱导。小学生年龄小，好奇心和模仿性强，辨别是非的能力差，因此在教育中要以正面事例为主，注意运用英雄模范人物和学生中的先进榜样去教育感染他们，举违法犯罪案例量不宜多，内容更要得当，不要讲罪犯作案的具体手段与详细情节，不要讲残忍恐怖、荒诞淫秽的内容，防止产生消极影响。
对小学生进行法制教育，要针对社会不良现象对学生的不良影响，从正面进行积极诱导，增强学生抵制不良影响的能力。要严格区别学生中违反纪律与违法犯罪的界限，切忌把小学生中某些不良行为或由于无知产生的一些问题与违法犯罪行为混淆起来。对有缺点错误的学生要坚持正面教育，引导他们提高认识，不要用法律恫吓学生，不要让学生人人检查，不要让学生在公众面前作检讨。
9.自己管理自己生活的能力：帮助家庭、别人、公众的能力;判断是非、辨别美丑的能力;进行自我教育的能力。
10.参看小学思想品德课新大纲：教学的基本原则和方法部分。(1986年修订版)
11.提示：①在讲道理时要有针对性，从学生的思想实际出发，提高学生的认识。②要在讲清道理，提高认识的基础上，对学生提出适当的行为要求，引导学生做到言行一致。
(历史、地理部分参考答案见第七、八期)
我喜欢阅读。阅读能丰富我们的视野，增长我们的知识，提高我们的写作水平，让我们的生活、学习更加有趣。现在，我们除了能阅读纸质书，还能用手机、电脑阅读电子书了。但电子产品屏幕小，还有辐射，对视力和身体都不好;纸质书有股墨香味，可时间久了，纸页会发黄，潮湿天气会发霉变形，书页上的字不能调节大小。所以，我要发明一种用科学技术打造成的新书，把纸质书与电子书结合起来。
我设计的未来的书，要用环保纸制成。环保纸是从人们的生活垃圾中提取有用物质，粉碎后加入纳米金属材料制成的，用来做书的内页。书的封面用玻璃纸做成，玻璃纸是用柔性玻璃制成的，具有玻璃透明的特质，像纸张一样可翻动，揉皱，抹平，可以书写和任意裁剪，里面装有电脑芯片，用以贮存文字内容。书的封面由出版社设计好，但如果你不喜欢，可以把书的芯片用蓝牙与电脑链接，重新设计。书里面的文字可以调节字号、字体和颜色，遇到不认识的字，用手指点一下，这个字的读音、笔顺、意思就会显示出来，再点一下，显示出来的内容就会自行消失。书里面的插图，会根据读者的需要进行改变，彩铅画、水彩画、国画、油画任意选，也可以自己配画。如果是地理书，点一下书里的地名，就会显示出地图，再点一下，能看到相關的图片或视频;如果是教科书，能把老师的讲解视频投影出来;如果是食谱，能动态演示做美食的过程，并把香味扩散出来……人们在阅读时，如果坐姿不正，光线过暗或过强，书本就会提醒，让人们在舒服的状态下进行阅读。
未来的书也许比我设计的更加神奇，能带给我们更多的知识，带给我们更多的惊喜!
小作者结合现实生活中的情况，进行了大胆而合理的想象。文章在纸质书与电子书的对比中展开，小作者的想象神奇又具有实用性。值得一提的是，环保的概念在文中触手可及，并出现了用柔性玻璃制成的玻璃纸，新颖独到，能看出小作者身上科学家的潜质来。
作者：许文艺
【摘要】统编教材三年级下册第五单元习作单元是一个以“想象”为主题的习作单元，是小学语文教材的重要组成部分，与学生习作关系紧密，对学生的习作有非常大的启示作用。因此，教师要准确定位例文教学目标，设计例文教学内容，实现例文价值，最大限度发挥习作例文的价值，让学生掌握习作方法，爱上习作。
【关键词】找准定位;实现;习作例文;教学价值
继三年级上册“观察”习作单元之后，统编教材在三年级下册第五单元出现以“想象”为主题的习作单元。作为专门的习作单元，它的单元结构安排、文章内容都体现了习作的核心价值，都是为了达成习作这一核心目标服务。因此，教师在教授这一单元时，务必认真研读教材内容，用单元整体意识去联系前后课文内容，准确定位例文教学目标，设计例文教学内容，实现例文价值，最大限度发挥习作例文的价值，让学生掌握习作方法，爱上习作。
一、统编教材三年级下册第五单元教材内容分析
爱因斯坦说：“想象力比知识更重要。”[1]这句话成为统编教材三年级下册第五单元的单元开场语，足以说明这一单元是以“想象”为主题的习作单元。这一单元中，编者安排了《小真的长头发》和《我变成一棵树》两篇精读课文，《一支铅笔的梦想》和《尾巴它有一只猫》两篇习作例文，让学生学习和感受多种角度的想象。图1是这一单元的结构图。
二、实现例文价值，提高学生习作能力的策略
(一)准确定位——估测例文价值
习作例文既不是精读课文，也不是略读课文，它与习作内容紧密关联，承担着独立的教学任务。因此，教师首先要明确本单元的学习目标——以“想象”为主题的习作学习，要对习作例文进行准确定位，仔细研讨教材内容，了解习作例文到底要“教什么”，对习作例文进行细致、综合的考量。
其次，教师要了解学生单元习作的困难所在，帮助学生正确解读“旁注”“课后题”的意图指向。例如，《一支铅笔的梦想》共有三处旁注，第二处明确告诉学生“想象时保留事物的主特征，使想象自然、合理”，第三处指出“想象是为了实现美好愿望”;《尾巴它有一只猫》有两处旁注，第二处明确告诉学生“反着想很有趣”。在课后题中，《一支铅笔的梦想》的课后题是围绕事物特征想象，训练发散思维;《尾巴它有一只猫》的课后题意图是训练学生的逆向思维能力，用“反着想”的方式展开想象。
通过仔细研读习作例文，习作例文的教学定位也明确下来(如图2)。
(二)设计教学——开发例文价值
如果说准确定位、明确教学目标是解决了习作例文到底要“教什么”的问题，那么教学设计是要解决习作例文该“如何教”的问题。不同的单元，因为主题不同，教学目标不同，教学方法、教学设计也不一样。因此，如何开发利用好习作例文的核心价值，需要教师根据实际情况灵活进行教学设计。笔者认为，习作例文的教学设计要遵循以下三个原则。
1.教学内容轻简。我们应该看到，习作例文的课文没有识字、学词的任务，也不强调深入理解、整体感知和感情朗读等等。习作例文的教学内容是紧扣习作能力训练目标，对教材进行合理的取舍、选择、加工而形成的。因此，教师在进行教学设计时要体现教学内容的针对性，教学内容尽量精简，紧紧抓住教学主题。
例如，例文《一支鉛笔的梦想》只需要抓住事物的特征进行合理想象，例文《尾巴它有一只猫》只需要抓住“反着想”，两篇例文都要求学生尝试画“助想图”。其次，例文《一支铅笔的梦想》是要训练学生的发散思维能力，这在精读课文《小真的长头发》(辫子的用处)中已经学习过，学生应该比较容易理解和掌握。而例文《尾巴它有一只猫》的教学重点、难点在于“反着想”和“尝试拟题”，学生都是首次尝试，这是学生习作比较缺少的重要方法技能。因此，教学内容、教学重点偏重于例文《尾巴它有一只猫》(如图3)。
2.教学环节要轻巧。习作教学不同于课文教学，不仅要传授语文知识，而且要尽可能地拓展学生的思维空间，提高学生的想象能力。而学生思维空间的拓展、想象能力的提高则需要更多的外力刺激和感性积累。因此，教师在对学生进行想象指导时要运用正确的路径和有效的策略。
例如，在教学例文《尾巴它有一只猫》时，笔者首先让学生读课文，理解“把尾巴当主人，尾巴就有了一只猫”，让学生初步感知“反着想”;其次，运用多媒体，让学生进一步理解“交换身份反着想”;接着，让学生进一步明白“反着想就是打破常规”;再次，播放动画片《极速蜗牛》，解读《喜欢睡觉的风》，让学生掌握“抓住事物的主要特征反着想”;最后，选择事物，借助“助想图”，运用“反着想”的思维方式，形成新颖有趣的想法。如此层层推进、环环相扣的教学设计，让学生轻松掌握了学习难点。
3.教学方式要轻松。教学方式一直是教师们都在不断探索研究的课题之一。中国现代著名的作者、教育家叶圣陶先生说过：“写作的根源是发表的欲望，正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。”[2]所以，习作教学与课文教学的方式也有所不同。习作教学的第一要素是诱发学生的习作动机，也就是激发学生的表达欲望，积极调动学生的情感表达。比如，统编教材三年级下册第五单元是以“想象”为主题的习作单元，“想象”习作教学的重点在于唤醒学生的想象意识，激发学生的想象的兴趣，鼓励学生大胆、主动想象。因此，教师要选择轻松、活跃的教学方式，引导学生想象，帮助学生拓宽思维的深度和广度，提升学生想象的质量。
例如，在进行例文《尾巴它有一只猫》教学时，笔者给学生播放了动画片《极速蜗牛》，讲述的是一个行动缓慢的蜗牛在获得了超能量后竟然和塞车比赛，速度比塞车还要快，最终获得塞车比赛的胜利。影片如此反差巨大的想象让人震惊，也让人振奋。在动画片轻松愉悦的氛围中，学生不仅感受到“反着想”吸引人的巨大魅力，加深了对“反着想”的理解，而且放松了心情，激发了想象能力和表达欲望。
(三)多维利用——实现例文价值
准确定位、明确教学目标是解决习作例文到底要“教什么”的问题，教学设计是解决习作例文该“如何教”的问题，那么接下来要解决“怎么用”的问题。习作例文不仅具有激发学生习作兴趣、拓展学生习作思路的“例文”功能，而且有让学生习得习作方法、借鉴习作表达的“样本”功能。因此，教师要根据不同的需求，从多个维度出发，反复对例文加以利用，最大限度地实现习作例文的教学价值。
例如，习作例文可以为学生习作构思服务。虽然学生在日常生活中也经常有“想象”，但是因为生活阅历的限制，学生的“想象”往往比较粗浅。教师可以借助习作例文，帮助学生打开思路，提升学生的想象质量。比如在例文《尾巴它有一只猫》的教学过程中，教师示范“反着想”(用图式表示出来)“尾巴局部→猫主体;蜗牛慢→快→极速蜗牛”，呈现出故事的主题和框架。学生在习作时也可以画出图式，画图的过程就是学生思考的过程、构思的过程，当学生的图式画出来后，习作的框架也构思好了。
统编小学语文教材从三年级开始出现的习作单元是一个新生的事物，需要教师在教学过程中做更多的研究和思考。教师在整个单元特别是习作例文的教学过程中，不仅要让学生写好这个单元的习作，而且要让学生通过这个单元的习作训练，对某方面的习作技能达到从感性到理性的提升，掌握某一方面的习作方法，最大限度地实现习作单元、习作例文的教学价值。
【参考文献】
[1]阿尔伯特·爱因斯坦.爱因斯坦文集[M].北京：商务印书馆，2018.
[2]叶圣陶.跟大师学语文：怎样写作[M].北京：中华书局，2013.
作者：温晓荣
思想汇报
--落选之后
敬爱的党组织：
今天我们班进行了班委改选，我落选了。当时我的心里很难过，眼泪在眼眶中转了几转，可是我硬把它收了回去，装作毫不在意的样子迅速离开了会场。
我怎么也不明白，其实我很想为集体做点事，很想发挥自己的才能，锻炼自己的能力，成为集体中能出个点子，想个办法，出点力气的人：从小学到中学，我一直担任班长以及团支部书记的工作。对待工作，我一向非常认真、负责乙当时同学们都很信任我，为什么现在情况变了呢?一番思索后，我恍然大悟，是我自己没有走入同学中去。说句老实话，同斑一年，我至今对班上的同学也没完全认清楚，更谈不上了解。既然如此、又怎能奢望别人了解你，信任你呢?其症结究竟在哪里?是害羞和太注意别人的眼光。和班上同学擦肩而过，明明想打个招呼，可是因为不好意思，连忙装作没看见;开会讨论问题，明明有自己的见解，可是因为怕别人认为我爱出风头，便缄默不语;有些事情明明自己有能力做好，却又不敢毛遂自荐。进入大学，一个新的环境，同学们来自全国各地，大家本来都不认识，正是要靠我们自己才能互相增进了解，建立友谊。沉默、封闭不是现代社会对人才的要求。我不应该被动地等待别人来了解我，信任我，而是应该积极主动地去让别人了解我。
人们常说：大学的光阴是最美好的，最能够锻炼人，培养人。因为这时候我们的人生观、价值观、思想意识、是非观念等都逐渐趋于成熟，这时候也最容易塑造出一个人的品格。我已经浪费了一年的时间，在剩下的时间里，我更加懂得什么叫珍异，什么叫把握。不就是落选吗?这一点小小的挫折又算得了什么?落选不能落志。一个意志坚定的人是决不会在挫折面前长短叹，怨天尤人的。我要将这次挫折作为新的起点：走出人生更稳健的步伐。
老师说得对："干部是有限的，但事情是很多的。"要那个干部的头衔做什么，要的是实实在在做出的事。没有头衔，也可以为集体做事，也可以为集体出力。我应该学会主动地说："这事我能干!"
我常常在想，人们总是认为一名共产党员是非常高尚的，他有许多高贵的品质，那么.这些品质中最重要的一点是什么呢?我现在明白了：是坚强的意志。，正是因为有了这种坚强的意志，他们才能勇敢面对生活中每一次挫折，、稀释生命中每一个痛苦，而保持着对党、对人民的忠诚品质。
作为一名要求入党的积极分子，我就更应该培养自、己的意志品格，培养：自己的胸襟和气度。让别人去议论吧，我要走自己的路。我就是要为集体做点事，因为那样我才觉得充实，才觉得有意义。
最后我要说："只要老师、班级、同学需要我办什么事，请放心地把它交给我，我一定会尽自己最大的努力把事情办好。"
汇报人XXX
XX年X月X日
敬爱的党组织：最近，我通过学习十六大政治报告《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面》和十六大通过的《中国共产党章程》等相关文件，深深地体会到：党的十六大是我们党在新世纪召开的第一次代表大会，也是我们党在开始实施社会主义现代化建没第三步战略部署的新形势下召开的一次十分重要的代表大会，思想汇报参考例文。大会把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为党的指导思想，提出了新世纪新阶段党和国家的奋斗目标和行动纲领。江泽民同志的报告，是一篇马克思主义的纲领性文献，是我们党在新世纪新阶段的政治宣言，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的行动纲领。这次大会是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会，极大地振奋了全党和全国各族人民的精神，进一步展示了我们党坚持改革
一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴，是历史和时代赋予我们党的庄严使命;深刻理解十三届四中全会以来以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体带领全党和全国各族人民在改革、发展、稳定等各方面取得的巨大成就，对团结全党、振奋民心，鼓舞斗志、开创未来，具有重大而深远的意义;深刻理解党领导人民建设中国特色社会主义的基本经验是党长期探索和实践的结晶，是全党的宝贵财富，必须认真坚持并在实践中不断丰富发展;深刻理解全面建设小康社会是党在新世纪新阶段的奋斗目标，必须最广泛地动员全党和全国各族人民为实现这一目标而努力奋斗;深刻理解必须把发展作为党执政兴国的第一要务，坚持以经济建设为中心，坚定不移地深化改革和扩大开放，不断解放和发展社会生产力;深刻理解必须把坚持党的领导、人民当家做主和依法治国有机统一起来，发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明;深刻理解必须牢牢把握先进文化的前进方向，大力培育和弘扬民族精神，发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明;深刻理解全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面，就是要发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化，不断促进社会主义物质文明、政治文明和精神文明的协调发展;深刻理解必须始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策，促进世界多极化，提倡国际关系民主化，同各国人民共同推进世界和平与发展的崇高事业;，深刻理解完成十六大提出的各项任务，必须毫不放松地加强和改善党的领导，全面推进党的建设新的伟大工程;深刻理解面对很不安宁的世界和艰巨繁重的任务，全党必须增强忧患意识，居安思危，倍加顾全大局，倍加珍视团结，思想汇报《思想汇报参考例文》。 倍加维护稳定。坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素，也是十六大报告的精髓。学习贯彻十六大精神要紧紧把握这个精髓。世界在变化，我国改革开放和现代化建设在前进，人民群众的伟大实践在发展，迫切要求我们认真总结实践的新经验，在理论上不断扩展新视野，作出新概括;通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，不断在实践中探索前进，永不自满、永不懈怠，这是我们要长期坚持的治党治国之道。作为一名入党积极分子，我要按照这个精髓的要求，自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，在今后的实践中与时俱进，创造性地开展工作。坚持理论联系实际的马克思主义学风，是学习贯彻好十六大精神的根本保证。只有学以致用，坚持用十六大精神指导实践，同时在实践中不断加深对十六大精神的理解，才能真正把十六大精神落到实处。我虽然是一名未跨入党组织大门的非党干部，但同样会像正式党员那样，紧密联系自己的工作实际、思想实际，按照十六大的部署，保持奋发向上的精神振态，更好地全心全意为人民服务，永远同人同群众心连心，始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气浩浩然正气;胸怀全局、立足本职，为全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化而勤奋工作;牢固树立中国特色社会主义的理想，坚定跟党走的信念，发奋学习、早日成才、报效祖国。请党组织考验我今后的行动吧!以上是我学习贯彻十六大精神的一点收获。最后希望党组织加强对我的培养和教育。汇报人：XX**年*月*日
入党申请书参考例文
入党申请书
敬爱的党组织：
我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。.......
我之所以要加入中国共产党，是因为.......
目前，我坚持在学习有关理论知识，思想上有了极大进
步.......
同时，我在自己的本职工作中踏实肯干，起到了模范带头作用....... 此外，我还担任了...的社会工作，成绩也是不小的.......
在自己有了一些优点的同时，我还经常作自我批评，发现自己在以下方面还有不足之处.......不过我会尽快改正的，同时还请组织给与指导和帮助。
今天，我虽然向党组织提出了入党申请，但我深知，在我身上还有许多缺点和不足，因此，我希望党组织从严要求我，以便使我更快进步。今后，我要用党员标准严格要求自己，自觉地接受党员和群众的帮助与监督，努力克服自己的缺点和不足，争取早日在思想上，进而在组织上入党。请党组织在实践中考验我!
此 致
敬 礼!
申请人：***
班级：***
* *年*月*日
思想汇报范文：
思想汇报
尊敬的党组织：
经过这一阶段的学习，我对党的认识有了更深层次的了解，提高了政治理论水平，端正了入党动机。
。。。。。。
因此，我主动向党组织靠拢，接受党组织的培养，教育，坚定了共产主义的信仰，我坚信共产主义将给平凡的生活带来庄严和神圣，给年青的生命带来旗帜和明灯。
高校是育人的地方，是为社会主义培养德、智、体全面发展的接班人，然而当代大学生的思想认识存在奋斗目标模糊不清的困惑，主要表现在文化品位不高。。。。。全心全意为人民服务，不惜牺牲个人一切，为实现共产主义而奋斗终身。
汇报人：某某某
某年某月某日
(1)思想汇报的基本写法
要求入党的同志为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己的组织观念、提高思想觉悟的有效途径。最好能够根据学习情况经常向党组织汇报思想。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。
思想汇报的基本书写格式及内容通常如下：
①标题。居中写“思想汇报”。
②称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
③正文。写思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。如果对党的基本知识、马克思主义的基本理论的学习有所收获，便可以通过思想汇报的形式，将学习体会、思想认识上新的提高及存在的认识不清的问题向党组织说明;如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中表明自己的态度，阐明自己的观点;如果参加了重要的活动或学习了某些重要文章，可以把自己受到的教育写给党组织;如果遇到国内外发生重大政治事件时，则要通过学习提高对事件本质的认识，旗帜鲜明地向党组织表明自己的立场;如果在自己的日常生活中遇到了个人利益同集体利益、国家利益产生矛盾的问题，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报;为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题以及今后提高的打算写清楚，等等。
④结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。
在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人×××”，下一行写上“××××年×月×日”。
(2)写思想汇报应注意的问题
①思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。
②写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的
一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
③写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。
④写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
另外，党组织不能简单地用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但是对于要求入党的人来讲，经常、主动地向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。
思想汇报参考例文
思想汇报
敬爱的鼓楼区温泉街道党组织：
胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“先进性是马克思主义政党的生命所系、力量所在，要靠千千万万高素质党员来体现。要扎实抓好党员队伍建设这一基础工程，坚持不懈地提高党员素质。”
党的先进性是党的生命。一个政党，如果丧失了先进性，就丧失了存在和发展的根本前提，就失去了广大人民群众信任和拥护的基本条件，就失去了执政的基础和能力。先进性也是马克思主义政党区别于其他一切政党的本质特征，是马克思主义政党的灵魂和根本。中国共产党作为马克思主义政党，在理论上具有最高意义上的先进性。这是因为，我们党以马克思主义的科学理论作为自己的理论基础，由当代中国社会中最进步最有前途的工人阶级的先进分子所组成，坚持民主集中制的根本组织原则和领导制度，制定和执行代表人民根本利益的纲领和路线，以全心全意为人民服务作为根本宗旨。在实践上，我们党成立86年来，团结和带领人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利。这一历程，是党代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民的根本利益的历程，就是始终保持党的先进性的历程。在新的历史条件下，继续保持党的先进性，关系党执政能力的提高和执政地位的巩固，关系党和人民事业的兴旺发达和长治久安。做到了这一点，我们党就能够在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列，在应对国内外各种风险和考验的历史进程中始终成为全国人民的主心骨，在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。
党的先进性要通过党员的先锋模范作用来体现。新的形势和任务，对保持共产党员的先进性提出了新的更高的要求。党对广大入党积极分子的要求自然也更
严格、标准也更高了。作为一名入党积极分子，必须自觉地响应党的号召，认真向广大党员学习，对照党章严格剖析和提高自己，以自己的实际行动保持自身的先进性，争取早日加入党组织。
第一，要更加自觉地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，永远保持思想政治上的先进性。理论上的清醒和坚定是政治上清醒和坚定的基础。因此，作为入党积极分子，首先要在思想上理论上保持自身的先进性，认真学习党的指导思想，自觉地用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑。邓小平理论和“三个代表”重要思想作为当代中国的马克思主义，是当代中国共产党人的马克思主义世界观和建设中国特色社会主义的方法论。邓小平理论的主题是“什么是社会主义、怎样建设社会主义”，它科学规定了我们党在社会主义初级阶段的整个历史时期乃至以后更长的历史时期的思想理论上的和工作实践上的根本任务，是党必须长期坚持的根本指导思想。在实践的基础上推进对这个主题的回答，是中国共产党人的神圣使命和不懈追求。这个过程，本质上也就是党代表中国先进生产力的发展要求、代表中国先进文化的前进方向、代表中国最广大人民根本利益的过程。正是在这个意义上，邓小平理论和“三个代表”重要思想是一致的，是有机统
一、相辅相成、不可分割的。作为入党积极分子，只有真正在思想上理论上把握住邓小平理论和“三个代表”重要思想的根本要义，才能真正明确加入中国共产党的目的和意义之所在，才能在党的统一领导下，按照党的要求，积极主动地投身于全面建设小康社会的伟大实践中去，为当代中国经济社会发展和民族的伟大复兴作出自己应有的贡献。
第二，要进一步坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，永远保持理想信念的先进性。坚定的理想信念是有所作为、成就一番事业的宝贵精神动力。马克思主义提出的共产主义的美好理想不是无法实现的乌托邦，而是建立在洞悉人类社会发展规律基础之上、经过科学理论严密论证了的社会发展的必然趋势，是全人类的最终归宿。马克思主义唯物史观告诉我们，在当代中国，建设中国特色社会主义，这不是哪个政党、哪个人物随心所欲的选择和创造的结果，这是近代中国历史发展的必然和人民群众的历史与现实选择。只有社会主义才能救中国，也只有社会主义才能发展中国，这是已经被中国近现代历史反复充分证明并将被当代中国生动现实继续证明的光辉真理。广大入党积极分子只有在思想上真正学懂弄通这样一个深刻的社会发展道理，才能自觉顺应当代中国社会发展的历史大趋势，把握我国社会发展的时代潮流，施展才华，奋发有为，全身心投入到我国社会主义现代化建设之中去，为全面建设小康社会添砖加瓦，创造无愧于时代的业绩。
第三，要充分发挥自身先锋模范作用，不断为改革开放和社会主义现代化建
设作出贡献，永远保持工作实践的先进性。先进性不仅是理论上的问题，更是一个实践上的问题。保持先进性，最终必须要体现到自己的实际行动上。作为入党积极分子，保持自身的先进性，最重要的是要在自己的实际工作中，胸怀全局、心系群众，奋发进取、开拓创新，立足岗位，无私奉献。要切实做到政治品质优于群众，基本技能高于群众，服务态度好于群众，工作业绩大于群众，成为群众学习的榜样和楷模，以自己的实际行动为党旗增光添彩。
汇报人：××× ××××年×月×日
我于XXXX年X月X日出生于干部家庭。7岁时，我上了小学。在老师的培养教育下，我懂得了今天的幸福生活是无数革命先烈用生命和鲜血换来的。我应该好好学习，无天向上，不辜负党对我的培育。不久，我光荣地加入了中国少年先锋队组织。在我幼小的心灵萌发了热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。
XXXX年小学毕业，
我考入了XX中学。随着知识的积累和年龄的增匕，我在思想上逐渐懂得了，青年人要成长进步必须靠近团组织，主动接受组织的教育和培养。通过组织的帮助和自己的努力，于XXXX年加入了中国共产主义青年团。
XXXX年高中毕业。我参加了工作，被分配在图书馆。在图书馆工作，每天上班与书打交道，工作之便，我开始大量地读书。在这期间，我系统地学习了党的基础知识，阅读了中国革命史。通过学习我渐渐懂得了，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。党的最终目标是实现共产主义的社会制度。
XXXX年X月，我向党组织递交了第一份入党申请书，向党表明了自己的理想和愿望，愿意加入中国共产党，为共产主义事业奋斗终身。从此，我在思想上、工作上更加严格要求自己。除完成正常工作之外，还帮助儿童阅览室开展馆外活动。主动找党员同志谈心，向组织汇报思想。XXXX年X月，我被党组织列为非党积极分子，并参加了我县举办的非党积极分子学习班。这次学习，使我进一步提高了对党的认识，增强了对党的信念，决心把自己的一生交给党。
XXXX年X月，馆领导让我担任辅导工作，我有点为难。原因是辅导工作是图书馆的主要业务，每年又要下乡一百多元，对下边的图书室进行业务辅导。我觉得这项工作很重要，怕承担不起来，又是女同志，下乡不方便。但我仍然愉快地接受了这项工作。在组织和同志们的帮助下，我克服了困难，工作做得很好，受到了组织的表扬。XXXX年X月，经组织部门的批准，我考入了中央党校函授学院经济管理大专班。
人学后，我开始比较系统地学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论。政治觉悟、思想修养、文化科学知识等各方面都有了很大的提高，增强了我对党的信念，深深感到我们的党不愧为伟大、光荣、正确的党，是全中国人民的领导核心。只有在共产党的领导下，我们的改革开放才能顺利进行，跨世纪的宏伟目标才能实现，富强、民主、文明的社会主义现代化国家才能建成。
回顾走过的道路，不论是童年还是青年时期，我都是在党的关怀培养下学习、生活、成长的。从开始对党有朴素的感情到今天对党有了深刻的认识，都是党组织培养教育的结果。我决不辜负党对我的培育，一定要加倍地努力学习、工作，为共产主义事业奋斗终身。
我的家庭出身是干部。父亲XXX在XX单位工作，母亲XXX在XX单位工作。姐姐XXX在XX科研所工作，弟弟在学校读书。我的主要亲属，只有一个叔叔，在XX学校教书，是中共党员。
XXX
XXXX年X月X日
入党申请书和思想汇报参考例文
入党申请书
敬爱的党组织：
作为一名有理想、有抱负的青年，今天，我怀着十分激动的心情向党组织提出申请：我志愿加入伟大的、光荣的、正确的中国共产党!愿意为实现人类最崇高的理想共产主义社会而奋斗终身!
在党组织的教育和帮助下，通过认真学习党章，我深刻识到，中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。她代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，党的最高理想和最终标是实现共产主义。
我们的党她诞生之日起，就带领全国人民披荆新棘，前仆后继，为劳苦大众的翻身解放而进行了不屈不挠的浴血奋斗，经过第一次、第二次国内革命战争、抗日战争和解放战争，最终推翻压在中国人民头上的三座大山，建立了中华人民共和国。新中国成立后，我们的党又领导全国各族人民战胜了各种艰难险阻，取得了社会主义革命和社会主义建设的伟大胜利。特别是从党的十一届三中全会以来，我们党在邓小平理论的指引下，坚持改革开放，为提高人民群众的物质文化生活水平，开创有中国特色的社会主义新局面取得了举世瞩目的成就。事实雄辩地证明了：没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国!为了党的事业，为了新中国的解放，为了中华民族的繁荣富强，无数共产党员为之奋斗了一生，他们威武不屈，贫贱不移，富贵不淫，抛头颅、洒热血，用无私无畏的奉献精神铸就了“共产党员”这一光荣称号。我愿以他们为榜样，把自已锻炼成为一名无产阶级的先锋战士!
现在，我是一名大一新生，一名共青团员，肩负着党和人民赋予我们的重要的历史使命。我决心按照十七大新党章的要求，用党员基本条件来规范自己的言行，勤奋学习，掌握过硬的文化基础知识;积极参与学校开展的各项活动，努力为学校、班集体和同学服务，在同学中起好表率作用;培养自己多方面的能力，提高自己的综合素质。使自己成为一名品学兼优、能与时俱进、开拓创新、不辱使命、不负重托，适应新形势新任务要求，永远跟党走的社会主义事业的接班人。我深知，我距党员的条件，还有一定距离，因此，在今后的学习和工作中，要更加努力地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 “三个代表”重要思想和科学发展观，更加深入地学习党的基本知识和基本理论，不断提高自己的政治素质和思想觉悟;在自己的学习和工作中用优异的成绩、勤奋的工作来报效祖国，为党的事业多做贡献!在此，我诚恳地希望多得到党组织的帮助和教育，使自己早日成为一名合格的共产党员。
为了便于党组织的了解和考察，我把个人履历、家庭主要成员和主要社会关系材料附后，请党组织予以审查。
此致
敬礼!
申请人：×××
年月日
入党申请书和思想汇报参考例文
思想汇报
敬爱的党组织：
自递交入党申请书以来，本人以一名党员的标准严格要求自己，努力学习，加强自身修养，在学习和生活中都取得了明显进步，用实际行动向党组织靠拢。为了更好地接受党组织的教育、培养和考验，本人将最近一段时间的工作学习情况向组织作一个汇报。
在理论学习方面，本人认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，贯彻实践科学发展观。通过对党章和党的十七大报告的学习，我更加深切地认识到：科学发展观，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。展望二十一世纪，我们要倍加珍惜、长期坚持和不断发展党历经艰辛开创的这条道路和这个理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜，为实现现代化建设、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展这三大历史任务而奋斗。尽管在我们前进的道路上还有许多困难和艰辛，但我坚信：在中国共产党的正确领导，任何艰难险阻我们都能克服，一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家必将在本世纪的中叶屹立于世界民族之林。
在学习和工作方面，本人也有明显的进步。为了学好为人民服务的本领，本人以“厚基本、宽口径”为目标，刻苦学习自己的专业知识，特别是加强了对计算机、英语等公共学科的学习。通过这一阶段的努力，本人已通过国家计算机三级考试和英语六级考试。在工作中，本人担任所在系团总支组织部部长以来，以“提高同学们的思想素质”为目标，创造性地开展了“团员互助工程”、“党在我心中”演讲会等活动，出色地完成了组织交给的各项任务，提高了自己的组织能力和工作能力。同时，这些活动极大地活跃了同学们的思想，增强了同学们对党的认识，陶冶了同学们的革命情操。为此，本人也获得了“优秀团干”的荣誉称号。
同时，本人在学习和工作中也存在不少缺点。诸如：对工作和学习的关系处理不当，参加社会实践不多，在开展各种活动时情绪急躁，方法简单生硬等。这些缺点和不足，一定要及时改正。
为了不断提高自己各方面的素质和能力，积极接受党组织的考验，在今后的学习和工作中，本人将认真听取同学们的意见，努力改正自己的不足，努力学习为人民服务所必须具备的科学文化知识，提高自己的专业技能，以便为将来投身于全面建设小康社会，开创建设中国特色社会主义新局面的伟大事业打下坚实的基础，接受党组织的考查和培育。
此致
敬礼
汇报人：×××
年月日
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