时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《完小校长工作总结》仅供参考，大家一起来看看吧。
山西省临汾市翼城县浇底完小创新校园文化建设 推动学校工作开展
浇底完小是翼城县浇底中心校唯一一所完小,全乡90%以上的学龄儿童就读于该校,本学年在中心校赵齐山校长正确领导下,浇底完小年轻校长韩桥医以“教学质量为生命,校园文化促发展”为口号,采取了一系列新的举措,使浇底完小的面貌焕然一新,让浇底乡乡亲眼前一亮。
一、校园设立橱窗栏。为了让全校教师对自己的工作和学生对自己的学习成果有一个更直观、更全面地了解,浇底完小在教学楼大门两侧设两个橱窗,分别是“特色展示”窗,“特长展示”窗,“办学思想理念”窗和“教师、学生指点”窗,通过这几个窗口,全校师生既能够看到自己的劳动成果,又能激发起工作热情和学习积极性。
二、楼道悬挂整容镜。整容镜从它作用入手,重衣冠之美,反思工作学习得失,校长亲自编写了一副对联,“正齐楚衣冠,思即往得失”这句话时刻提醒每一位教师和学生,我们每一次面对镜子的时候,都要问一问自己,做了什么?收获了什么?还有哪些该做的还没有做?
三、教室布置有特色。根据各年级的学生特点,各班布置各具特色。如五年级教室以“我自信、能成功”为侧重点进行布置,一、二年级着重以“我快乐、我成长”进行布置。每一名学生走进教室,就如同走进了乐园,大大激发了学生学习的兴趣。
“着眼新高度,站在新起点,追求新方法,创出新路子”。浇底完小通过一系列新的举措,全校上下齐心协力、求真务实、乐于奉献,各项工作正在有条不紊的进行着。(高青东)
农村完小规模一般都比较小,只有一两百个学生,一二十个教师。一个完小校长肩上所承担的责任一点也不轻。正像我国著名教育家陶行知先生所论述和评论校长的一样“做一个校长谈何容易!说得小些,他关系千万人的事业前途,说得大些,他关系国家与学术之兴衰”。校长,要想将学校管好,就需要高超的领导艺术。
一、校长要成为师生的道德标兵
作为一所完小校长就应该非常注重自身的品质修养,注重自身的人格魅力,用自己的言行去影响师生,去感化师生,要在教师的心目中树立威信,要成全体师生学习的道德标兵。孔子有句话“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,讲的就是这个道理。
首先校长要有一颗包容心。俗话说:“海纳百川,有容乃大”。作为校长。面对的是一个性格、年龄、学识都存在差异的教师群体,可谓是“百人百性百脾气”,在工作中难免会发生不愉快或者是矛盾。那么校长就不能耿耿于怀,斤斤计较,更不能给犯错误的教师穿小鞋,需要有一颗包容的心,学会换位思考,去体会教师的想法,分析问题存在的原因,然后再因势利导,才能从根本上解决问题。
其次校长要有一颗亲和心。新课程改革要求教师在课堂上要努力营造和谐、平等、民主的氛围。作为完小校长,也要与教师建立和谐的关系。完小教师少,交往的机会多,更便于校长和教师沟通。此时校长更应该放下架子,走进教师当中来,要善于和教师交流,要走进教师的心灵,倾听他们的心声。教师只有通过倾听交流才能知道教师的思想动向,教师的冷暖,如果再及时的引导,及时的将温暖送到教师的心坎上,就贏得了每位教师的尊重与支持,提高了教师的满
- 1完小教师,社会交往少,学习机会少,信息闭塞,教学方法落后。由于受到人员编制限制,完小校长在肩负管理责任的同时,很多都兼任有学科教学任务。作为学校的管理者更有责任作好学校教学科研工作的带头人。通过加强自身教学的研究,带领教师更新理念,改进方法。
三、校长要有创新精神,善于挖掘优势,彰显特色 “创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。同样一个学校要发展,就需要创新。一个学校要有知名度,就在于有特色。特色犹如明珠,可使学校生辉,同时带动学校各项工作良性发展。校长要能捕捉本校潜在优势,敢于跳出旧模式,积极探索,大胆改革,充分发挥学校的优势,努力形成特色,扩大学校知名度。
四、校长要努力建设良好的校园环境
列别捷夫曾经说:“平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人”,可见环境对人的成长影响作用很大。
农村完小,学校无论硬件建设,还是软件配置,都不如城区及中心学校,家长为了让子女受到更好的教育,自然会选择更好的学校,就造成了生源的流失;教师也会这山看着那山远,不能安心扎根学校工作。作为完小校长要使学校很好发展,就要不断改善学校条件,为学生学习和教师工作创造更好环境,留住学生,留住教师。
(一) 校长职责
1、健全安全工作组织网络。成立一把手任组长的安全工作领导小组，有班子成员分管安全工作，建立有学校各室、各年级组及其他成员参加的安全工作机构网络，认真落实分管领导入其他责任人的安全工作责任，做到分工明确、责任到人。
2、实行安全工作目标管理责任制。校长与班子领导及各专用室、班主任、科任教师及有关岗位逐级签订安全工作目标管理责任书。
3、实行安全工作例会制度。安全工作纳入学校整体工作规划，制订年度安全工作计划，每月至少召开一次安全工作专题会议，研究解决安全工作中存在的问题，会议内容及形成的决议要及时记录存档。
4、建立健全校内安全管理制度。不断完善并严格落实《门卫制度》、《值班巡逻制度》、《贵重物品管理制度》、《剧毒危险物品管理制度》、《校车管理制度》、《消防安全工作制度》、《食品卫生安全管理制度》、《传染病疫情报告制度》、《校舍安全管理制度》、《学生宿舍管理制度》、《学校治安安全管理制度》及防盗、防交通、溺水、踩踏事故等心备的安全制度。制定并完善各类《安全事故应急预案》，建立预警和应急机制。建立校内外集体活动上报审批制度，校内外各种集体活动都要经学校领导集体研究，大型集体外出活动要报局审批。建立完备的安全工作台帐。
5、强化人防、物防、技防安全防范措施。人防措施到位，除有保卫人员值班外，要有干部24小时带班，随时处置可能发生的突发事件;物防措施完善，实验室、仪器室、图书室、微机室、档案室等存放贵重、机要物品的场所及教学楼、教室按规定配备灭火器材，有能力的可配备性能可靠的红外报警、视频监控防盗设施;教学楼、教室等出口配备应急灯。及时维修改造陈旧老化的基础设施。
6、认真开展安全工作检查。坚持“岗位日查，科室周查，学校月查”制度。学校每月开展一次以上校舍、消防、用电、交通、治安、食品卫生、危险化学品等安全工作专项检查，及时消除隐患，对一时不能整改的较大安全隐患，要随时上报。寒、暑假恶劣天气和重大节日以及学校组织的大型活动前，都要开展安全工作检查，每次检查做好详细记载，形成书面材料，做好台帐。要严格实行安全信息报告制度，每月月底前按时上报学校安全隐患的排查和整改情况。
7、加强学校治安安全管理。强化门卫职责，严格进出门登记制度。加强管制刀具管理，高度重视问题学生、特殊学生的思想教育、心理疏导，严禁打架斗殴、校园人身伤害事故的发生。会同公安、工商、城管等部门加强校园和周边治安综合治理，打击侵害师生人身财产安全的违法、违纪活动，消除学生身心污染源。
8、切实抓好食品卫生工作。按有关要求建立健全食品卫生安全工作制度，制订传染病流行、食物中毒、投毒等突发事件应急预案。狠抓卫生防疫和食品卫生监督管理，校内小商店必须做到三证齐全。有食堂的严格把好食品采购关坚持采购索证制度，留样制度，杜绝购买、出售伪劣、变质食品。加强生活饮用水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。严格执行食品卫生安全报告制度和责任追究制度，确保师生用餐安全，坚决杜绝食物中毒事故发生。
9、切实加强安全教育和管理工作。有计划地对广大师生定期开展防交通事故、防拥挤踩踏、防触电、防火灾、防溺水、防地震、防煤气中毒、防食物中毒、防毒品危害等多方面安全教育，每年至少开展一次全校性安全演练，提高师生自护、自救、防灾、逃生等能力。聘请法制副校长，每年至少开展两次安全法制教育，师生的安全防范和遵纪守法意识普遍提高。强化监督管理，采取有效措施，杜绝各类安全事故及违法犯罪，确保达到平安校园标准。加强与公安、卫生、工商等相关部门的沟通和配合，对学校有关安全工作责任人开展教育培训工作，提高其安全专门知识和安全管理能力。
10、实行安全工作责任追究制度和“一票否决制”。按规定及时报告、严肃查处各类安全事故，严格按照“四不放过”(事故原因未查清不放过、事故责任人及师生未受到教育不放过、未采取防范措施不放过、事故责任人未受到严肃处理不放过)的原则追究责任人责任，事故结案率达100%。
11、 根据学校领导分管安全工作的特点，制订安全工作职责，签订安全工作目标管理责任书。
12、督促检查分管领导安全工作落实情况，对工作不到位的分管领导及时提出批评和建议，及时消除隐患，防范事故发生。
13、妥善处理突发事故，重大安全事故及时向中心校汇报。
14、对分管负责人进行考核。
二、考
核
1、考核时间为2009年1月1日至2009年12月31日。
2、各责任人每学期书面总结一次，平时加强督促检查，发现安全隐患及时汇报。
3、本着谁主管谁负责,谁在岗谁负责的原则，责任书签字人如工作岗位变动，接任人为自然签字。
三、奖
罚
1、对安全工作中成线突出或有见义勇为的给予校长特别奖。
2、未达目标管理责任书规定的任意一条职责，该责任人不得评为各级各类先进，实行一票否决制。
3、对责任人负责的安全工作出现问题，发生责任事故的，根据情节轻重对其年度工作目标考核作降档处理。
4、对隐瞒事故不及时报告，弄虚作假的，年度考核定为不合格，并根据情节轻重，学校作出必要的处分。对因工作失职、渎职，造成后果者，提请教育局、乡政府追究其行政责任或刑事责任。
金山小学(部门)签章
主管负责人签字：
责任人签字：
年
月
日
年
月
日
2012年我担任xx镇中心完小校长，主持学校全盘工作。一年来，我求真务实、开拓创新，圆满完成了上级布置的各项任务，圆满完成了教育教学任务，取得较好成绩，现述职如下：
一、以身作则，严格遵守工作纪律。
1、能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员标准来要求自己，模范遵守学校各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷课，坚持出满勤。
2、能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，建立良好师生关系，在师生中树立了良好形象。
二、加强学习，努力提高自身素质。
1、能认真学习十八大精神，学习教育法律法规和教育行政部门的指示、规定，学习生本教育理论，学习杜郎口、洋思、许市中学等学校课堂教学模式;暑假期间参加了市教育局组织的新课改骨干校长培训，苏仙中学茶馆式课堂教学模式培训，12月初观摩了许市中学的五环渐进自主课堂教学模式;通过学习培训观摩，全面、深入理解了新课改理念，为转变教学观念、改进教学方法打下了坚实的基础。
2、能按照上级的布署和要求，积极参加听、评课教研活动，先后到长沙、市区中小学校听课学习;在本校开展推门听课，与教师探讨教法、沟通交流;积极撰写教学个案、心得体会、论文，《加强劳动实践场所建设，努力创办特色学校》、《提高科学课实验探究活动的有效性》、《优化课内练习，提高课堂教学实效》、《抓好学校安全管理工作的一点体会》等多篇论文在省、市、区获奖;参加2012年郴州市勤工俭学示范性学校“希望”杯“我心目中的勤工俭学”摄影大赛中，本人多幅作品《快乐劳动》、《硕果》、《猪》、《成果》等在市区获奖。组织学生参加湖南省第七届中小学校园文学大赛，湖南省中小学生“百变魔方”作文竞赛先后被评为优秀辅导老师;暑假参加2012年科学骨干教师省级培训，被评为优秀学员。
三、务实创新，优化学校日常管理。
1、能加强行政领导，规范办学行为。一是坚持依法治校，实行民主管理。二是完善规章制度，实施阳光校务，调动了教职工积极性和创造性，促进了学校工作的有序开展。
2、能加强队伍建设，打造高尚团队。一是坚持每周召开班子成员会议，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强班子成员的责任感和使命感;二是坚持每周召开教职工会议，培养教师的奉献意识、团结合作意识，要求全体教师立足岗位、奋发进取、教书育人。
3、能夯实德育基础，增强德育实效。一是抓好班主任队伍建设。德育成效如何，班主任起着极其重要的作用。学校精心挑选了一批德才兼备的教师担任班主任，在抓好班级常规工作的同时定期开展“班主任培训”与“经验交流会”，提高每位班主任的管理与育人能力。二是抓好学生行为养成教育。教育，就是培养学生好的行为习惯。政教处、少先大队部结合学校实际，制定了符合本校的养成教育实施目标。通过有效管理、有效监督及开展“争做文明小市民”活动，促进学生好的行为习惯形成。三是抓好校园文化建设。以每周国旗下讲话、班队活动、红领巾广播站、学校宣传橱窗、班级板报、双语标语等为主要阵地，增强文化育人的感染力。四是抓好家校联系。学校通过召开家长会、家访、“校讯通”等形式与学生家长进行联系、沟通，对学生进行跟踪教育;邀请专家、家长来学校开展感恩励志教育、“让孩子学习成才”报告会，使家长、学生深受教育。
4、能抓实教学工作，提高教学质量。一是加强理论学习，提升教学理念。组织全体教职工学习《郴州市教师执行教学常规要求》、《xx镇中小学教师执行教学常规细则》;利用教师例会学习相关教育教学文件，观看名师授课光碟，让广大教师学习新的教学方法，掌握先进科学的教学手段，领悟新的教学思想。通过理论学习，提高了认识，老师们把新的教学理念用于日常教育教学中，再把自己在教学中的体验转化为文字。本学年，有20篇教师业务论文获区级以上荣誉证书，其中：省级论文8篇、市级论文5篇、区级论文7篇;辅导学生获奖省级13次，市级12次。二是加强教学常规管理，抓实课堂教学。强化教学工作的管理力度，充分发挥教研组长的积极性;实行教导处、教研组分层负责，严格执行常规检查、常规管理制度，完善月查办法，加大过程评价力度;督促任课教师每月上交一篇优秀教案和优秀教学反思，每期上交一篇教学经验总结和教学论文;随时抽查课堂，了解课堂教学情况。三是加强校本培训，促进教师专业化发展。严格执行《郴州市教师执行教学常规要求》。鼓励教师参加各种形式的教研活动。本学年，语文、数学、综合教研组先后组织了教师开展集体备课、教学比武、上示范课、观摩课，观看名师教学光碟;学校选派了语文、数学等学科教师分赴广州、长沙等地参加生本教育理论培训、观摩活动，组织语文、数学、科学、品德老师参加郴州市的教学观摩活动，老师们通过“走出去”开阔了眼界，更新了教育理念。在教学比武活动，李婷的科学获区一等奖、张婷的语文获区二等奖，王芬的数学获区二等奖。
5、能加强后勤服务，创安全文明卫生校园。一是更新服务观念，增强服务意识。学校食堂制度健全，管理规范;引进校园超市管理模式，进一步加大了食品安全管理力度;后勤人员的服务意识进一步增强，能想师生、家长之所想，全心全意为师生和家长服务，坚持“勤快、务实”的工作作风，认真完成各项工作。二是规范收费行为，严格财务制度。规范收费行为，全面贯彻执行上级部门有关收费文件精神，无乱收费、超标准收费现象;开源节流，创节约型校园;加强财产管理，定期对学校财产进行检查登记，损坏物品照价赔偿;加强账务管理，做到“日清月结”、“一月一查一通报”，将有限的钱用在刀刃上，确保学校正常运转。三是加强卫生教育，树立“学校是我家，卫生靠大家”意识;各部门齐抓共管，通过开展班级卫生流动红旗评比、文明寝室评比等活动，确保了校园干净、整洁。四是加强安全教育。学校将安全教育列入每周工作安排，树立“安全无小事、事事是大事”意识;认真贯彻《安全管理条例》，不断完善各项安全制度，制定安全预案;建立安全隐患台帐，定期排查、及时消除各种安全隐患;与学校与教职工、班主任与学生及学生家长层层签订《安全责任状》;结合全国中小学生安全教育日、食品安全周、安全宣传月、消防安全宣传日、法制宣传日等主题教育，充分利用校园广播、班队活动，开展安全专题知识讲座、观看应急知识光碟，致家长一封信，增强师生及家长的安全意识;开展安全疏散演练，提高师生应急避险和自救互救能力。本无重特大安全责任事故发生。
本，学校先后迎接了省学生劳动实践基地建设复查验收、市标准化实验室建设示范学校复查验收、区教育局教学常规检查以及园区社会事务局的督查，受到了上级的肯定与表扬，产生了良好的社会效益。总之，过去的一年，虽然取得了点滴成绩，但我深知，作为一名教师在教育教学方面、作为一名校长在学校管理方面还存在这样那样的不足。今后不仅需要努力地工作，更需要不断地学习、不断的更新教育理念，使自己真正成为一名人民满意的教师、校长。
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
今天，我们欢聚在这里，隆重举行西渠完小 2011届学生毕业典礼。首先我谨代表学校及全体师生向圆满完成学业的357名同学表示热烈的祝贺!向为你们的成长倾注了无数心血的老师们表示深深的敬意!
有人说，少年是一本太仓促的书。是的，六年两千多页就这样匆匆翻过。你们勤奋苦读，各方面都取得了长足的进步;你们众志成城，从容面对各种考验;你们追求进步，以成竹在胸的姿态迎接检验。考场上，镜头前，课堂外，你们为母校赢得了无数荣光。老师们喜欢课堂上你们思索的眼神，也欣赏运动场上你们风一样掠过的身影;喜欢你们无拘无束的慷慨陈词，也欣赏你们在不断成长中表现出的深思熟虑;喜欢你们挫折时满含期望的眼神，也欣赏你们在激烈地竞争中不屈不挠的志气;敬佩你们朝着理想孜孜不倦的追求，也感动于你们携手共进的友情。
同学们，作为毕业生，你们承载了太多的期望。我们期待着，期待着你们中间产生造福百姓的政治家，叱咤风云的军事家，探索奥秘的科学家，搏击商海的实业家„„我们期待着，期待着你们超越先辈，创造伟业，为母校争光„„我们期待着，期待着你们成为“理想远大、热爱祖国的人”;成为“追求真理、勇于创新的人”;成为“德才兼备、全面发展的人”;成为“视野开阔、胸怀宽广的人”;成为“知行统
一、脚踏实地的人”;成为“大写的人”;成为“和谐的人”;成为“脱离了低级趣味的人”;成为“幸福生活的人”;成为“有益于他人的人”;成为“走向世界的现代中国人”!
不知同学们是否听过这样一个故事：古希腊哲学家苏格拉底曾要求他的弟子每天做若干个甩手动作，一直坚持下去。许多年以后，坚持下来的只有一个人，他就是柏拉图——成就和他的老师一样伟大的哲学家。这件事给我们一个什么启示呢?那就是：一切成功的，都是源于坚持的。那么，我们要坚持什么?坚持我们心中的理想和信念，你们在这里渡过了美好的小学生活，那是人生的花季，这里也是你们的人生驿站，母校永远做你们的坚强后盾，母校永远是你们的最爱!
值此机会，我为大家壮行。毕业不是“完成”、“结束”的意思，而是蕴含“开始”、“进步”的意义。我觉得今天我们不是庆祝“结束”，而是欢呼开始;不是纪念“完成”，而是宣布进步。就让你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，载着对太阳的憧憬和对未来的畅想，直挂云帆，乘风破浪。 最后，祝同学们今后的生活一帆风顺、学业有成!
谢谢大家!
小邑庄完小
学生营养餐工作总结
大理镇小邑庄完小 2013年1月8日
小邑庄完小
学生营养餐工作总结
自2012年3月1日开展学生营养改善计划工程以来，我校高度重视学生营养加餐管理工作。我校结合上级颁发的《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》及上级有关部门的相关要求，细心组织，认真工作，努力完成好我校学生营养餐工作任务。现对上一阶段工作总结如下：
一、领导重视，提高认识，建立工作机构。
国家实施农村义务教育学生营养改善计划，是以贫困地区和家庭经济困难学生为重点，坚持以人为本、落实科学发展观的具体体现，是维护社会公平、构建社会主义和谐社会的重要举措，是提高民族素质、建设人力资源强国的必然要求，具有重大的现实意义和深远影响。全校教职工都统一思想，提高认识，切实按照上级的有关决策部署，扎实做好学生营养改善工作。
我校始终把营养餐工作放在重点，学校成立了以校长为组长和相应后勤负责人及班主任、值周教师等人员为组员的管理工作领导小组，以切实做好学生营养餐管理工作，确保人数统计情况准确上报，按时、按质按量、足额、准确的将营养餐发放给学生。使我校的营养餐管理工作逐步走向制度化、规范化。
二、制定实施方案，确定学生营养改善工作有序进行。
为贯彻落实省、市、县有关“营养餐工程”的文件精神，切实实
施好我校的营养餐工作，提高学生营养水平和身体素质，特制定本方案。
(一)、指导思想
以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，实施“营养餐工程”，为我校学生长期食用营养良好的早餐，改善农村小学学生营养缺乏现状，调整饮食结构，增加营养含量，提高农村学生饮食质量，发挥学校强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长。
(二)、学校基本情况
我校现有学生216名，教职工14名(其中代课教师有三人)。从2012年3月1日至今共使用金额：十二万多元人民币。
(三)、营养餐工作领导小组 组长：赵玉君(校长) 副组长：杨新玉(教导主任) 负责人：杨聪
成员：各班主任、配班教师及食堂从业人员
(四)、供餐方式
1、由负责人杨聪教师与各班班长以班为单位，组织学生到学校储藏室领取食品，回教室给学生发放食品，整个过程、规范有序。
2、每天下午按学校作息时间第三节下课后，组织学生发放食品。
3、严格按国家分发标准:每人每天3.00元营养搭配给学生就餐。
4、每周食谱： 星期一：牛奶+糕点
星期二：牛奶+糕点 星期三：牛奶+鸡蛋 星期四：牛奶+鸡蛋 星期五：牛奶+鸡蛋
(五)、管理办法
1、“营养餐工程”的实物采购。我们学校营养餐的食品由大理市教育局统一招标采购，由中标商定时定量送食品到学校储藏室保存，每次都有送货人员和接货人员签字。所有食用品都是合格招标品牌，有实物留样检查，此项由负责人员全面负责，严格把关，确保质量关，确保安全关。
2、班主任负责本班“营养餐工程”的日常管理，每天对学生的用餐情况造册登记，每月汇集成册入档，以备检查和审计。
3、加工人员负责食用品的加工及发放工作。
(六)、工作措施
1、学校安排专人责营养餐经费管理，进行日清月结，期末总结算，负责督促各人员轮流做好食堂各方面工作。
2、班主任应采取多种形式，向家长和学生进行大力宣传，使营养餐工作的实施顺利开展。
3、强化监督管理。实施营养餐必须坚持安全、营养、方便、价廉的原则，做到不符合质量要求的食物不进校、不食用，确保学生身体健康和饮食安全。
三、积极投入，改善条件，保证营养餐工作顺利开展。
由于今年我校正逢学校建设，原有食堂已拆除，临时食堂仓促建成并刚投入使用，各方面设施都极具缺乏。为了保证学生营养餐工作的顺利开展，学校多方筹措积极投入，努力改善营养餐工作条件。食堂地面硬化及食堂维修等投入4000多元;购买大盆、电磁炉等投入一千多元;采购蒸饭机、饮水机、食物冷藏柜等投入
三、四千元。以上共计投入一万多元。
四、营养加餐运行中我校一些做法。
为了加强对就餐学生的管理，保证就餐工作健康有效和谐运行：
1、学校成立了以校长为组长的营养早餐午餐领导小组和监督小组，领导小组成员分工明确，责任到人，狠抓落实工作
2、建立责任明确，全校教职工统一思想，统一行动，加强服务，加强沟通和协调的行动，发现问题提交领导小组，并及时整改。
3、学校组织召开家长会，广泛宣传并听取家长和学生对学生营养餐工作的意见和建议。
4、为了保证饮食安全，学校严把采买、加工质量关，做好留样等;每天实行学校领导和值周教师陪餐制度，并不定期到各教学点督促检查工作。发现问题及时协商解决。
5、为了保证就餐环境井然有序，优美整洁，每天要求4位值周教师及各班班主任到场维持，明确各自的工作职责。
6、为了达到真正改善学生营养的根本目的，各班都组织了以养成良好的饮食习惯为主题的班会，大力宣传实施营养餐的重要意义，教育学生养成良好的饮食习惯，爱护身边的环境卫生，严禁购买零食
等。
五、营养早餐运行中存在问题。
由于地理条件等因素，在学生营养餐实施过程中存在以下几方面的问题：
1、物价不断攀升，供餐内容单调。
2、物价、工价上涨，导致很难聘请食堂从业人员。
3、学生人数多;没有规范合理的用餐场地，只能在教室用餐，难于形成统一规范的管理。
4、对学生的养成及行为习惯教育有待加强，如：良好的饮食习惯、讲究个人饮食卫生、爱护校园环境卫生、珍惜节约粮食、学会感恩祖国、感恩党和政府、感恩为他们付出汗水的老师等。
5、营养餐工作人员佩戴服装不够齐全，如：口罩、保洁手套等，确保食品卫生安全方面欠佳。
六、营养加餐运行中，学校努力解决的问题
1、做好全体教师和家长、学生的思想工作，使广大师生和家长们清楚地认识到：家长每天要摸黑赶早为孩子做早餐和花色品种发愁费神，学生也很辛苦，对身体的健康成长有一定的影响。
2、监督供食品企业所供食品保证营养健康、卫生安全，新鲜。
3、保证就餐环境优美整洁，加强对就餐学生进行管理，促进就餐工作和谐发展。
以上是我校营养早餐进入校园的试运行中做法和存在的一些问题，希望上级部门给予指导和调整思路，社会及家长给与监督并提出意见和建议，将成功的经验推行下去，存在的问题进行整改，使我校的营养早餐运行步入健康和谐发展的轨道上。
推荐阅读：
西渠完小2011届毕业典礼校长讲话稿05-28
完小幸福校园创建总结07-04
共和完小学科教学渗透法制教育总结09-23
永安完小2012年下期教导处工作总结09-20
2007年核桃坪完小健康教育工作总结09-21
谯家镇中心完小六班班级德育工作总结06-22
谯家镇中心完小六班班级安全工作总结09-18
鲁支完小心理咨询计划06-06
石场乡中心完小学生班级管理制度09-08
