校长初三毕业班工作会议讲话（精选8篇）
今天是学校召开的第一次初三教学工作会议，借此机会，我主要讲三点意见及三个关键词：“认识”、“良心”、“责任”。
一、认识
学校生存的生命线是办学质量的高低。就初三而言，质量体现在中考的升学率上。省教育厅关于教学的“五严” 规定，并非是不抓教学质量的提升；并非是不抓升学率。而是让学生从巨大的升学压力下解脱出来。但教师的负担更重，责任更加重大。因此，我们要全面认识省厅的“五严”规定。围绕提升课堂教学质量，面对生源实际，不怨天尤人。要发扬团队精神，同唱一台戏，心往一处想，劲往一处使，齐抓共管。想方设法激活学生的内在潜能，力争明年中考有省泰中统招生，完成指标生任务。市直学校达到或超过莲花学校，为高中部输送更多更好的生源。各科老师首先要管好自家的责任田。
二、良心
省教育厅胡厅长说过：良心是人们说应该说并能说好的话，干应该干并能干好的事。良心表现在公平之心、大爱之心、优教之心、敬业之心、诚信之心。
作为初三的每一位教师，不要问别人做得怎么样，首先要问自己做得怎么样。凭良心工作，就是要围绕提升课堂教学质量，人人都是管理责任人，杜绝一切责任事故的发生。管理的中心在于理，（晓之以理，动之以情）关注学生学习习惯的养成。叶圣陶说：教育就是培养习惯。习惯是人生的主宰，是一种很自然而又强大的力量。在“五严” 规定下，要做好学生的疏导工作。把学生的注意力集中在想达成的事情上，发挥潜意识的力量，想方设法营造良好的`学风和迎考氛围。所有初三教师不能只做教书匠，要做到：以学生为中心，全面关爱学生，全面提高学生的学业成绩，使每一位学生都有很大的进步和发展。
三、责任
责任，就是份内应做的事情。具体说，就是不折不扣地完成好初三教育教学工作。我们要有“敬业奉献、追求卓越”的精神。要有忧患意识、竞争意识。时刻反思自己的教学行为，教学重心应落在提高课堂教学效益上，落在有效分上，要做教学工作的明白人。普通班责任一样重大，只不过是培养目标不同。
责任所在，要求所系；责任所在，提升自我。“五严” 规定下，减负增效责任更加重大。要狠抓课堂教学，力争教学双方最优化。要以标定学，以考定学（考试说明）。要积极推进主体参与教学模式。要以于校长提出的教学“四大工程”为抓手，认真研读教材，有针对性地处理好教材。对教材内容有所选择，补充和调整。既要走进教材，又要能跳出教材。读出教材的本意和新意，把握教材的精髓和难点，把教材化为自己的东西，达到优化教学内容的目的。
教师的教要着眼于、立足于学生的“学”，“教”要为“学”服务。眼中有学生，把课堂思考权利、时间和空间还给学生，让学生表达构建知识体系，提升能力。（美国教育界流行着这么几句话：告诉我，我会忘记；分析给我听，我可能记住；让我参与，我就能理解。）扎扎实实地抓好自身教学工作。一节课要讲什么？学生要达到什么目标？如何达成目标？教师心中要有数。要讲在实处，练在点上。力戒满堂讲、满堂读、满堂练；力戒缺乏激情，缺乏活力。谨防走向“以讲代练”，“以练代讲”的极端。要拓展知识面，教学中始终把学生当作学习的主人，激发学生主动参与、自主学习、合作交流，从中生成各种能力。这是课堂教学的精髓所在。
日前, 本刊邀请部分教育工作者、奋斗在就业工作一线的教师、高校学生, 听一听他们对此的理解。
上海市学生事务中心主任 汪歙萍
高校毕业生是国家建设和发展的宝贵人才资源, 是建设人力资源强国, 建设创新型国家, 加快建设小康社会, 实现经济又好又快的发展的重要力量。做好高校毕业生的就业工作, 则是新的历史条件下高等教育改革发展, 提高质量, 办好让人民满意的教育的必然要求。
胡锦涛总书记在此次全国教育工作会议上提出要“建立和完善高校毕业生就业服务体系”, 需要我们始终把高校毕业生就业摆在当前就业工作的首位, 深入践行工作理念, 完善工作机制, 创新工作方法。
第一, 深入加强学习, 聚焦工作中心, 实践为了每一个学生的终身发展工作理念。第二, 整合各方力量, 完善工作机制, 建立国家、地方、高校参与的就业工作机制。目前我国已经基本建立了中央地方分层管理的模式, 能否继续探索建立国家到地方到高校到社会公益性服务机构共同参与、多功能合作协调的机制, 是下一步要深入探索和研究的。第三、加强研究, 全面建立和完善高校毕业生就业服务体系, 早日实现“专业化、信息化、职业化”。包括完善高校毕业生职业生涯发展教育和创业指导服务体系、完善高校毕业生就业市场建设和信息服务体系、建立一支业务精湛、充满活力、相对稳定的高素质、职业化就业指导教师队伍。
2011年全国普通高校毕业生将达到652万。高校毕业生的就业形势依然严峻, 工作任务非常繁重。为更好地服务于经济社会发展和创新型国家建设的比较完善的高校毕业生就业政策体系和服务体系, 基本实现高校毕业生充分就业, 我们还需要围绕贯彻全国和上海教育工作会议和《规划纲要》的实施, 重点建设并完善高校毕业生就业服务体系, 在机制和理念的基础上, 创新工作方法, 用先进的设备和方式方法提升我们服务的质量。相信我们就业战线的同志们在锦涛书记讲话精神的鼓舞下, 将更好地推进和促进就业服务工作, 进一步完善高校毕业生就业服务体系。
辽宁省高等学校毕业生就业指导中心主任 刘铸
胡锦涛书记提出“要建立和完善高校毕业生就业服务体系”, 为教育系统在新时期如何落实党和政府重视民生、办人民满意的教育指明了方向, 也是全国高校毕业生就业系统当前和今后一个时期的工作重点和核心内容。而高校毕业生就业服务体系的建立和完善, 涉及政策体系、市场体系、创新创业教育和服务体系、职业发展教育指导体系等诸多子系统的进一步建立和完善, 是一个复杂的系统工程, 需要我们就业系统的同志深刻领会、准确把握、创新工作、全力投入。
江苏省高校招生就业指导服务中心主任 任雷鸣
胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出, 要建立和完善高校毕业生就业服务体系, 充分体现了党中央和国务院对做好高校毕业生就业工作的高度重视, 也充分说明了“建立和完善高校毕业生就业服务体系”在毕业生就业工作中的重要作用。
我们认为国家应从“政策促进体系、组织领导体系、服务标准体系、就业市场体系、就业创业指导课程体系、就业创业服务体系、培训规划体系、就业帮扶体系、信息服务体系、实践实训体系、研究评价反馈体系、就业诚信体系、就业指导人员职业发展体系”等方面入手, 建立和完善高校毕业生就业服务体系。
东北师范大学就业指导中心副主任 邹云龙
胡总书记的讲话, 是从国家战略的高度上对高校毕业生就业给予再次强调, 为高校毕业生就业工作指明了工作方向。作为高校, 必须在国家下大力气“调结构”的同时, 服从和服务于国家战略, 加速“建立完善高校毕业生就业服务体系”, 把知识更好地配置到“创新驱动”的经济过程中, 为教育事业和社会经济发展做出应有的贡献。
对外经贸大学就业指导中心主任 周波
对于高等院校来说, 要建立和完善高校毕业生就业服务体系, 首先要转变观念, 树立全心全意为学生成长成才服务的理念, 围绕毕业生的核心利益来开展工作, 努力提高毕业生就业竞争力;其次, 需要学校各部门各学院共同为毕业生服务, 营造出良好的育人环境, 不能让就业主管部门“孤掌难鸣”。再次, 高校就业指导中心要为学生提供分层次、分类别、个性化、全方位的就业指导服务。
西南大学博士研究生 杨帅
“毕业等于失业”让我们这些所谓的读书人陷入了极其尴尬的境地, 社会上大学生忙于求职、四处碰壁的画面历历在目, 令人揪心, 国家提出建立和完善就业服务体系是件值得高兴的事儿。最后, 衷心希望各项工作的开展能从根本上解决问题, 不要流于形式, 使每位同学在毕业后都找到合适的位置, “人尽其才, 才尽其用”。
北京师范大学研究生 王琴琴
上午好!
首先，祝贺同学们!祝贺你们顺利地完成了初中四年的学习任务，完成了全部义务教育阶段的学习，即将升入更高学段的学习生活，迎接新的挑战。
我也代表学校向四年来为同学们的成长倾注了无数心血、智慧和爱心的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢!
“逝者如斯，不舍昼夜。”同学们，时间过得很快，一千多个日日夜夜就这样匆匆流走了。回首四年，许多生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目、清晰可见，有成功的喜悦，也有失败的苦涩，有夏花之绚烂，有秋夜之精美，不过老师心中铭记的永远是你们少年的丰采!母校和老师们不会忘记你们上课读书的身影，不会忘记运动会和各种活动中你们优异的表现，尤其不会忘记你们在文绮中学期间展示出的美好心灵。
四年岁月悠悠，未来求学各方。此一刻，父母叮咛、师长嘱托、同学祝愿汇聚在一起，已经很多很多。作为闵行中学校长，我想再一次与大家分享“实者慧”，把它作为母校、闵行中学和文绮中学的祝福放进你继续求学、成长的行囊之中。
书画大师李可染先生为闵行中学师生题词“实者慧”。“实”，实在、扎实、诚实;“慧”，智慧。一个实实在在的人，扎扎实实的人，踏踏实实做事和求学的人，才是真正智慧的人。勤勉为学，诚实待人，克己复礼，爱心奉献。树立理想信念，明确目标使命。以“勤诚”求真，以“礼爱”求善，终以“勤诚礼爱”求美。这是我们闵行中学和文绮中学师生永远的精神财富。
在初三毕业班班主任工作中,常规管理固然要加强,但要达到最佳的教育效果,就一定要进行心理管理.本文是小编为大家整理的初三毕业班会校长讲话，仅供参考。
初三毕业班会校长讲话篇一：
各位领导，老师们：
大家好!
在这个紧张忙碌的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天中心学校在这里组织召开九年级毕业班教师会，这次会议是明确目标，加油鼓劲的誓师会。借此机会，我首先真诚地感谢中心学校领导一直对我校教育教学工作的关心和支持，由衷地感谢中心学校的领导对我的理解和厚爱，衷心地感谢我校本届九年级所有任课教师、八年级生、地任课教师及班子人员对我工作的大力支持。众所周知，九年级是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好九年级教学管理显得尤为重要，学校也非常重视。今天召开九年级的任课教师会旨在统一思想，统一步调，明确目标，确定措施，增添信心，为夺取今年中考决胜给老师们加油!关于九年级和八年级生地会考我讲五个方面：
第一、本届九年级现状
本届学生从七年级开始设臵了4个平行班，两个实验班。目前九年级在校总人数从上学期362人递减至319人。学生流失量有点过大，且学生厌学情绪太重，学生学习的积极性较差，导致有些教师教学情绪也受到波动，以至于教学效果欠佳，但是从优生潜力上来看较之于上届具有一定的优势。因此我相信通过近三年的打造，本届毕业生一定会让人刮目相看的。
第二、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。
1、毕业班工作要取得突破，关键在于人的因素。我们所取得的点滴进步都凝聚着全体任课老师的智慧和心血。本届九年级群体中有长期从事毕业班教育教学的中老年教师，如李中校、刘舟阶、刘顺坤等，也有少数年轻有为的青年教师如李龙国、吕福林、彭校群等。老师们，学校把毕业班这副重担交给在坐诸位，这既有学校对我们的信任，也有学生、家长对我们的期待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高做出贡献。
2、学校一直非常重视毕业班工作，视九年级为学生生存和发展的基础。最近两年，我校事情不断，全体同仁尤为痛心，我们 塘田市镇中学输不起，尤其是九年级输不起。因此在座的教师必须从现在做起，抓牢、抓实。当然，生、地任课教师也必须同心同德，为学校的前途努力教学，因为本届生、地会考是闭卷考试，且成绩算入中考成绩。
第三、为了提高我校的升学率，本学期我们增添一下几条措施：
1、早辅时间全部由班主任深入课堂，负责管理;
2、下午上四节课，第八节课主要是由学生自主学习为主，复习当天所学过的课程或完成老师当天布臵的作业。考虑到班主任很辛苦，这节课由值日行政负责管理，班主任只负责清点本节课人数是否到齐;
3、不仅充分利用星期日上课，而且晚上也增加了一节课，也就是晚上上三节课，让学生有充足的时间去学习;
4、学校加大了对教师的奖励力度，并且制定出详细的奖励办法来提高毕业班任课教师的教学积极性;
5、实行行政联点到班，加强学校对九年级的管理力度;
第四、确定我校今年中考的目标：
1、201C、202C考入一中人数应达100-120人，每班确保进入一中英才班学生不少于 25人，其他四个普通班也应该加强教育教学力度，力争每班能考上1-2人，要有所突破。
2、校综合评比应进入全县前15名，力争进入前10，并且个别科目在班平、校平上争取进入全县前5。
最后我提几点建议：
1、团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体效应。教师要紧张起来，围绕中考目标认真上课;教师要制定教学复习计划，统一教学进度，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息。
2最近学校应该织一次月考，认真分析，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。
3、加强学生管理，营造良好的学风(或氛围)。抓差生，多鼓励;抓优生，多督促。建立班主任为主，任课教师协助，形成齐抓共管的学风管理模式。班主任抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;加强与家长交流与沟通，取得家长的支持(电话联系、家访、请家长到校等方式)，同时班主任也应加强对学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。九年级科任教师狠抓课堂，优化教法，指导学法。要做到“三优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生;“四跟踪”：思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪。
总之，围绕“各科提高，总体提升”的战略目标，以人为本，整体协调，合力攻坚，打好学校初中毕业班管理的总体战，树立全面提高九年级整体教学质量的历史责任感与政治意识是我们搞好初中毕业班工作的总体思路。
老师们，态度决定高度、管理决定成败、思路决定出路，毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们用心去做好，否则会给教育教学带来事倍功半的效果。希望通过我们的通力合作，把两个半月的工作做好，为今后的工作奠定良好的基础。我相信，只要我们齐心协力，齐抓共管，一定会取得20xx届毕业班工作的胜利。
初三毕业班会校长讲话篇二：
同志们： 上周五刚刚召开全乡教育教学质量推进会，今天下午，我们又组织了这次初中毕业班教学质量分析会，这足以见得我们对今年教学工作的重视程度。毕业班教学成绩是乡、校整体教学水平的集中体现，学校、家长、社会都非常重视初三毕业班的教学工作。抓好初三教学管理、提升教学质量尤为重要。目前是初三毕业班教学的黄金时间，今天召开毕业班教学质量分析会是十分必要、十分及时的，目的在于统一思想，统一步调，明确目标，强化措施，增添信心，为决胜明年中招考试给老师们鼓劲、加油!刚才，听了大家的发言，下面，我讲几方面要求:
全体教师要树立四种意识
一是责任意识。教师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班教师奉献的会更多，责任更为重大。因为每一位教师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校乃至全乡的教学质量。面对目前教学质量的激烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目标追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位教师要感受到自身责任的重大、自身的重要性。
二是目标意识。各班要将班级培优、辅差目标印发到各科任教师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目标告之全班同学，分科、分类召开学生动员会、座谈会，要让每个层次的学生学有目标、行有方向，都有进步与发展。对于特优生，要完成24个以上一高升学指标，对于各学科位次，三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要抓好中差生，这是工作的“重中之重”;二是要抓兴趣，这是提高成绩的前提;三是要抓基础，这是提高质量的关键;要总结三个方面的典型并进行交流，一是要总结差生进步的经验;二是要总结学科教师提高中差生成绩的点滴经验;三是教师之间相互协作的经验。因此，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学过程的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。全体教师都要明白：中差生群体中还有巨大的潜力可挖。
四是合作意识。团结协作是现代教师必须具备的基本素质，是取得成绩的先决条件。复习备考，团结协作显得尤为重要。同课头教师之间要坦诚交流复习方法;相互学习课堂的组织方法;协作拟定质量上乘的复习训练题;选定最有效的复习资料;不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，均衡发展，学校从时间分配，重视程度上都要体现均衡、团结、协作。
针对毕业班教学，全体教师应做好以下五方面工作。一是在教育教学中既不要犯经验主义错误，又不要放任自流，要不断地学习，与时俱进。要精心准备，上精品课，认真筛选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每一位学生，要坐得下身，要静得下心，要耐得住寂寞，要形成不耻下问，互研互学的良好氛围。二是要正确掌握教学进度，准确把握《课程标准》、认真吃透教材、研究中考说明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上渗透中考信息。三是对学生进行理想和前途教育，对不同层次的学生提出不同层次的要求，要根据学生的心理特点，采取适当的教育和引导方法，多疏导与帮助，多宽容学生犯错误，不要一棍子打死，切忌简单粗暴，急于求成。要加强与家长交流与沟通，取得家长的支持。四要加强学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。五是狠抓课堂教学。要“把好三关、抓好三类生”。把好三关：发挥教师自身作用，把好备课关;发挥教师主观能动作用，把好上课关;结合学生实际，重视方法研究，把好学生学法指导关。抓好三类生：抓好差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法;抓好优等生，加大训练，引导他们自学，解答他们的疑难问题，让他们向高层次发展，抓好临界生：一类是临界合格生，另一类是临界优等生，这两类学生要集中精力抓好，对他们要因材施教，做到“四优先、五跟踪”。“四优先”：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生，家庭访问优先;“五跟踪”：思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪，学法跟踪。通过努力，使大部分临界生在中考中起得长足进步。
学校要重点做好以下五方面工作。
一要形成校长亲自抓、业务领导主抓、班子分工明确的毕业班教学工作分包责任制;二要制定毕业班工作计划，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。三要拟定提高毕业班教学质量的几条切实可行的硬措施，并认真组织落实，加强考评，以制度规范管理。四要协助班主任确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，帮助做好学困生帮扶、特优生培优等工作，五要要搞好学校间、学科内教学帮扶活动，以帮扶为契机带动教学教研氛围，提高教学实效，促进教育均衡。六要千方百计为教师工作、学习、生活创造条件，要把有限资金用于毕业班教学上去，要想教师之所想，急教师之所急，解教师之所难，要加大教师外出培训学习力度，开阔教师视野;要切实以感情留人、以事业留人、以待遇留人，在学校资金允许的情况下适当增加教师福利待遇，为毕业班教师补贴生活，要切实体现多劳多得，赏罚分明。七要与教师交心。认识到教师是教育的第一资源，没有教师的团结拼搏、无私奉献，搞好教学就是一句空话，提高质量更是免谈。学校要注重政策引导，营造环境，弘扬正气，表彰先进;要做好耐心细致的思想工作，学会与同志交心，增加沟通，化解矛盾，顾全大局;要主动关心、帮助教师的学习与生活，为他们排忧解难，充分调动教师的主动性、积极性和创造性，充分发挥每个人的智慧和力量，给每个人以充分施展才干的空间和舞台。
作为我们中心校，在毕业班教学上要做好以下四方面工作：
一是中心校业务组切实要抓好初中学校及毕业班教师的教学业务工作，严格落实已制定的各项管理制度，加强考评、督导、反馈。二是积极组织选派毕业班教师参加各级各类中招试卷分析会、复习会、教学研讨会，开阔教师视野，加大教师外出培训力度。三是切实搞好教学研究，以课堂教学为突破口，加大听评课力度，加强教学视导，必要时邀请县教研室中学段学科教研人员到我乡调研指导课堂教学。四是严格兑现奖惩，落实考评细则，营造赏罚分明的教学氛围，论功行赏，明年中招依照我乡方案若完成特长生升学指标和各学科目标位次，在兑现奖励的基础上，我们可以考虑由请诸位有功之臣到外地参观游玩。
同志们，要看清形势，明白肩上担子的分量，特别是在以后的工作中，大家要感受到乡中心校对我们九年级的期望，希望大家要增强工作紧迫感和危机意识，要铆足干劲，明确目标，逐步形成一个“心往一处想，劲往一处使”的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻”的思想意识要牢记在心。中招成绩将不仅影响到学生未来的发展，也将更大程度地影响到我们九年级教师的声誉，同时也关系到学校事业的发展。因此，我们九年级全体教师肩负着来自多方面的重任和压力，而只有统一思想才能为教学工作的顺利开展提供保证。我们全体教师都要有明确的目标意识和质量意识，要化压力为动力，明确只有立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，做细做实各项工作，在平凡的工作中创造佳绩。最后，我衷心希望全体教师积极进取，精诚团结，心往一处想，劲往一处使，积极进取，踏实工作，力争使我乡20xx年中招考试打一个翻身仗，漂亮仗!
初三毕业班会校长讲话篇三：
老师们，亲爱的同学们：
大家好!
时间如白驹过隙，弹指一挥间，又到了忍泪说再会的时候了。我看到你们健康阳光地成长，我很欣慰。想到你们整装待发的时刻，我心中涨满了莫名的惆怅。自从你们承载着家庭和自己的梦想，踏进了师院的校门，眼前的离别就注定了，时间也不会因为我们的不舍而驻足停留。为此，我想对你们说，让我们忘掉所有的不愉快，背着收获正能量的存折，沿着知识的绿色通道，踏着成长的阶梯，迈向更辉煌的殿堂，摘取最高利润的成果!祝愿你们都能心想事成，美梦成真!
同学们!时间成长了你们，求知历练了你们，收获厚重了你们!怎能忘记你们入校军训时张张稚嫩的笑脸，篝火晚会上军歌嘹亮;怎能忘你们升旗时那豪言壮语;怎能忘记运动场上你们飞奔的身影;怎能忘记元旦会上你们像演员一样;怎能忘记和你们赴韩学习时的亲切交流，怎能忘记你们在市级获奖，为师院争得荣光!我代表学校谢谢你们!你们从懵懂少年变得有理想，你们从随手丢弃垃圾，插队买饭时地挤挤拥拥，到现在变得彬彬有礼，话语含糖。你们的足迹遍布师院的每一个角落，你们的青春伴师院成长，师院的时间流里融入你们的快乐，溶解了你们的忧伤，你们的辉煌定格在师院的史册上!
同学们，回首往事，此时你们的思绪会比我更多的翻浪——你们有难舍的校友，同班的同学，还有难忘的恩师„„
三年来，我没有跟你们过多的交流，可我，研究过你们的成绩，看看你们每人的成绩，哪科是强项，哪些是弱科，每次三年级教师会上，老师校长都同时把你们学习现状统计在日记本上，每一周看你们培优转差的记录，看看有没有转变，老师们更是方法想尽，力争每次见我，给我说你们的进步情况。每个班的情况，我都了如指掌，你们的名字早已烙在我的心上。
同学们!真爱过，才会懂不舍，你们的老师像父母一样真爱着你们!暑天他们教育你们不要单独去深水处洗澡，下雪天他要教育你们行走注意安全，你们的安全是他们最大的心愿。他们的担心周而复始地萦绕在周一到周日。他们苍老了容颜，白了须发，才有了你们今天的茁壮成长!他们此时有多么地难舍与心痛，但他们又不得不豁达的放飞你们。春风化雨苗涂油，爱厚如土填鸿沟，黑发染霜播桃李，粉笔碎身写春秋。这是我对你们老师的真实评价。在此，我请同学们大声喊出你们对老师的感激与留恋：“老师，你们辛苦了!老师，我们不会忘记你们，师院永远是我们的家，我们取得成果时，会回来看你们的!”
同学们!是他们陪你们迎来每一个日出，伴你们到每一个日落，始终护航在你们左右。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易，树人难。为送毕业班，多少年轻的老师，她们咬紧牙关，不谈恋爱把青春奉献;多少中年教师，不顾老人住院，不顾接送自己的儿女，却始终把你们放在心坎的第一面;多少老师一年不请一次假，不愿意耽误你们一节课。多少次她们忘记给爱人打电话，嘘寒问暖，但却记得你的作业是否拖欠?为督促你们学习，有时他们也可能跟你把脸翻，你可知道，他们亮亮“红灯”阻止你暂停，是想让你更顺利地转弯。有良知就应该理解，师生本来无怨，为学生前途他们何必那么“清算”?有良知会感慨：师恩如山!他不是站立在三尺讲台，而是应站立在你们心间;他不是只追求自己青春岁月，而是为你们整个人生做好铺垫。
孩子们!你们的前途无量，当你们采摘丰收果实的时候，他们留给自己的却是粉笔灰染白的两鬓;当你回眸看到他充满期望的眼神，那是他们最大的成就感!
这是一页不该撕下的日历，但又必须折叠起，只为翻开新的一页。中招只是你们求知路上的一个驿站，只要我们曾经用心地追求过，就一定享受了过程的美丽，我想你们是最棒的!因为三年来的一路奔跑，已历尽艰难，功夫用在了平时，就注定了你们一定能跑到了你要到达的地点!这一千多天，知识的积淀何止这几张答卷，精雕细琢，艺术就会呈现。现在就是保持好心态，自己不要让自己弄得总是那么疲倦!充满自信，就能战胜明天!身处师院智若仙，得心应手凯旋转。学子应有凌云志，宛城中招校居先。今天不是结束，庆功时再见!
同学们，我衷心地希望：希望你们珍爱生命，心情阳光，学会感恩，懂得宽容。有责任心。
(珍爱生命，心情阳光会始终充满“正能量”能抵挡一切烦恼，多多少幸福。爱在左，情在右，走在生命的中间，随时播种，将人生长途，点缀得鸟语花香，使穿枝拂叶的行人，在你的周围踏着荆棘也不觉得痛苦，从而使自己生命存在更有意义，对生活更有信心。
懂得感恩，多一份宽容：羊羔也只跪乳，乌鸦也只反哺，何况人乎?别人给我们一滴水，我们有能力时，要还他一片海洋，别人给我们一棵小树，我们有能力时，要还他一片森林。懂得感恩，你会变得快乐，变得善良，变得宽容。宽容别人等于宽容了自己，自己的路越走越宽。
我们期盼你们要有有责任心，生活不会是一帆风顺，有坎坷，有泥泞，希望你们胜不骄败不馁，认准目标，咬定青山不放松。你们能勇于担当，对家庭对祖国应该有份责任心。在家做孝敬长辈，在校尊敬师长。到社会上不做危害社会的事，随时随地都把“服务他人、奉献于社会，追求卓越，报效祖国”牢记在心头。)
同学们，你们是不系之舟，乐于遨游，海洋上有路;善于攀登，山顶上有路;敢于飞翔，宇宙中有路。同学们，你们的出路很多很广。你们今天走出师院，你们以师院为荣，他日师院以你们为骄傲;师院会在背后默默注视着你们，跟踪分享你们成功的喜悦!
这里的门永远会为你敞开!
立足实际 全面分析 再接再厉 再创光辉
老师们，下午好！
学生在校还有两个多月的时间，作为毕业班的老师，我们的职责是：培养合格的中学生，向社会交一份满意的答卷。本学期要抓好以下几方面工作：
一、要有紧张的氛围。毕业班了，老师和学生们走路的脚步声更快了，课堂里学生的练习更专注了，课桌上的学习资料垒得更高了，办公室围着老师转的学生更多了，课间跑步、体育课上的体育训练抓得更紧了，主动与老师交流的家长多了，……当然这是一种主动的紧张，一种自然的紧张，一种和谐的紧张。营造紧张的学习氛围，方法很多，如：把每一堂课设计得更紧凑些，容量更多一点、把班级的宣传阵地设计得更好些、把中考的信息让学生早知道，让学生多接触一些中考的题目等等。比如马洪燕老师经常提前上课，这就是一种紧张的表现。
二、要有远大的理想。要教育学生有远大理想，教师首先要有理想和目标，说句实话，能担任九年级的教学，本身就是一种光荣，按正常计算，一位从教30年的老师，轮到任教毕业班的也不过十余次，我们这一届500多名怀揣着梦想的少男少女，有没有信心，会不会超越自我，实现自己远大的理想和目标，我们的老师太重要了，我们一定要知道，学生的潜力是无限的，一切都有可能，按近几年的经验推算，只要学生能获得各科70%的分数就有可能考取一中。老师更要树立信心，你要相信，我们的学生都是好样的，一定能成功。所以，要使学生获得成功，教师首先要有树信心，立目标。
三、要有科学的方法。投入是一种很好的方法。我们的毕业班老师要花更多的时间去思考，花更多的时间去准备备课，要花更多的时间去提优补差，要花更多的时间去沟通交流。同时其他的教育教学方法也很重要：精讲多练是关键；知识整合是策略；个别辅导是法宝。比如张兰老师上自习的时候分别从不同的班级里叫出个别学生时行提问，这就是一种很好的方法吗。当然九年级还有很多的老师办法很多，不能一一举例。
四、要有合作的团队。只有合作才能出战斗力，可以这样说，学校已积极为老师们创设了比较好的平台，比如班主任以班风建设为重点，学科组则以学科成绩为重点。我们非常相信，我们的老师都有自己的一整套方法和想法，但我们要有服从团队，配合团队开展各项教学工作，班主任要多与任课老师交流，学科组长要多与同学科组老师交流，要充分利用好每周半天的集体备课时间，当然，老师们也要多与班主任和学科组长沟通，以提供更多的信息，帮助团队不断进步，只有当个体的主观能动性融入到团队中，才能产生更好的效果。当然在这个过程中，我们每位老师都要精心处理好各种有利于教学的关系，如家长与家长，学生与学生，老师与家长，老师与学生，使之形成一个良好的关系网，我们都朝着同一个目标，这样的合力才是最佳的。
五、强调几个问题
1、上课与作业。按时上下课这是天经地义的，今年这一级学生的现状非常不乐观，我们面对这样的压力更应该紧张起来，虽然平时老师们做的很不错，但要想出现奇迹，更要下更大的力气，想出超常的办法，付出更多的付出，消耗更多的精力，出现好的结果也就很不错了，所以希望老师们在今后的教学中执行候课制比原来还要好，上课效果比原来更要好，吃苦耐劳的精神继续发扬光大。坚决杜绝拖拖拉拉上课、不备好课进课堂、松松垮垮讲课、课堂上随意进出等这些不良现象。上自习要提前布置好任务，充分利用好学习委员和科代表，让他们当好自己的信息员，学习上有什么问题要及时反馈给老师，老师要随时解决好学生学习中遇到的困难。切忌自习课上不盯班或只盯在一个班或长时间站在楼道里，只有老师们昂首挺胸向前看攥起拳头往前冲，才能顺利完成我们应该完成的任务。
2、作业。从本学期开始，各科作业必须由教师亲自批阅，禁止学生代批，今后业务检查时专门检查此项内容。
3、集体备课。要深刻理解“集体”的含义，什么是集体？集体意味着什么？我想每位老师清清楚楚，正因为我们清楚，才进一步希望每位老师在集体备课时毫无吝啬的把自己的智慧毫无保留的迸发出来，形成一种合力，供大家共亨，以达到为我们教学服务的目的。
4、班主任。前两周除极个别班主任有时不能及时到位外，其余班主任都能提前到位并能及时盯到班级里，特别是早餐前到位比较早。从下周开始班主任正常休班，但应该在校时间必须在校，特别是晚自习期间，有的科目老师一个人要盯好几个班，更需要班主任辅助班级管理，只有这样才能确保班级秩序的稳定有序，才能保证我们的教学质量。学校从下周一开始，晚自习期间抽查班主任在岗情况，希望九年级的全体班主任比前两周做的更好。
5、就餐值班与学生就餐站队。早、晚餐值班与学生站队比较好，中餐时值班老师不能按时到位，学生站队也不整齐，甚至个别学生有搂搂抱抱等不雅行为。一是班主任教师一定强调好无论是早、中、晚都要按时出来站队，二是中餐值班老师要按时到位值班，否则出了问题我们承担不起，我们已经被上学期的“
11、8”事件压的喘不过气来，我们不能再有丝毫的疏忽，所以，责任就是我们的品行，责任就是我们的素养，责任就是我们的外表，责任就是我们的全部。
6、查课与楼道值班。这是我校采取的能确保上课质量及师生安全的一种有力措施，从下周一开始两个级部从原来的基础上再进一步细化安排好人员按时值班。查课记录要实事求是，不能有虚假行为。楼道值班无论是教师还是各班学生禁止出现空岗，否则，还是责任问题。
7、其他。各班的知识结构图要张贴平整，每一张纸的四周都要用透明胶带贴好；早上仍有少部分同学到位较晚，特别是班主任老师要引起高度重视；各班的课堂记录表要及时填写；各教室要按时锁门并关掉饮水机上的电源；课间操时各位班主任一齐跑或不跑，若不跑步就按原来指定的位监督学生跑步（1、12在起跑处，3、10在明志教学楼西南角上，5、8在明志教学楼东南角上，6、7在奶房门口，4、9在综治办门口拐角处，2、11在教工车棚东门拐角处），禁止学生一跑步就围到学生检查的地方去。不是班主任的老师一律到操场上做操，出勤情况将记入个人考核。
同志们:
按照会议安排, 我就2009年全省乡镇企业、农机工作开展情况和抓好2010年乡镇企业、农机工作讲三点意见。
一、2009年全省乡企、农机工作取得新成效、新进展
(一) 乡镇企业效益下滑局面扭转, 经济运行企稳回升
2009年, 全省乡镇企业系统在省委、省政府的正确领导下, 齐心协力、多措并举、沉着应对, 努力克服金融危机的影响, 扭转了效益下滑的局面, 经济运行企稳回升, 经济总量、速度、效益同步增长。
1. 发展成效同步提高。
预计2009年, 全省乡镇企业完成增加值、工业增加值、利润总额、固定资产投入分别达到922.5亿元、535亿元、299.1亿元和251.06亿元, 同比分别增长16%、19%、13%和6.6%.增加值、工业增加值分别完成年度任务的100.7%, 100.5%。
2. 发展态势稳步加快。
预计2009年规模农产品加工业增加值达到82.8亿元, 同比增长18%、利润总额达到21.2亿元, 同比增长9%。规模工业企业产销率达95%, 工业品产销衔接良好。
3. 发展贡献继续上升。
预计到12月底, 全省乡镇企业实现营业收入、上交税金、支付劳动者报酬分别达到3524.4亿元、128.3亿元、288亿元, 同比增长12%、15%, 13%。农民人均从乡镇企业获得的工资性收入达到1064元 (全口径) , 同比增长12.7% (未扣除物价因素) 。乡镇企业从业人员达到317万人, 同比增长3%。
我省乡镇企业取得上述成绩, 主要抓了以下三方面工作:
第一, 以应对金融危机为核心, 增强企业发展后劲。一是加大监测力度。强化对重点行业、劳动密集型企业和30个乡镇企业直报点生产运行情况监测, 积极建立统一的应对金融危机信息收集、情况分析和对策研究机制。二是认真落实减轻乡镇企业负担、促进经济增长的政策措施。投入贷款贴息资金700多万元重点扶持生产经营遇到困难的成长型企业, 增强企业应对金融危机的能力。三是打造政、银、企合作平台。与省农信社联合出台了《关于加大信贷投放支持乡镇企业发展的意见》, 制定了《关于建立贵州省地县两级乡镇企业信用担保机构试点的方案》, 投入资金1100万元支持11个县建立乡镇企业信用担保机构, 省乡镇企业信用担保中心分支机构扩展到贵阳、遵义、安顺。四是加大科企对接力度。积极承办农业部11月份在我省举办的农产品加工技术对接活动。收集了肉类加工、粮油加工和蔬菜加工三大类别46个技术需求问题, 为农产品加工企业和国内科研机构搭建合作平台, 实现技术对接。
第二, 以产业结构调整为主线, 突出发展农产品加工业。一是认真落实《关于进一步做好扶持产业型大项目工作的意见》, 重点支持茶、油、椒、药、薯、肉、粮、果、蔬为主的绿色农产品加工业项目发展, 投入贷款贴息资金800多万元扶持农产品加工产业型大项目、农产品加工示范基地、创业基地, 着力培育在本地区同类行业中处于龙头地位, 能带动产业规模化、集约化发展的农产品加工企业。二是组成“秸秆生物饲料实验项目课题组”, 启动了应用生物技术利用农作物秸秆生产生物饲料项目, 开展利用秸秆生物饲料发展生态畜牧养殖业的试点工作, 并以省委、省政府名义在开阳、绥阳两县筹办了“全省桔秆生物饲料养畜推广示范暨综合利用现场会”, 对秸秆生物饲料养畜和综合利用的各种模式进行了有益探索。三是成功举办2009中国贵阳特色农产品加工业博览会、第五届医药博览会, 有效推进了我省乡镇企业和农产品加工业招商引资、产品展示、技术合作、产业发展、人才交流等方面的交流合作。
第三, 以应对农民工回流为重点, 推进就业创业工作。充分发挥乡镇企业吸纳就业的功能作用, 以产业带动就业、以创业促进就业、以提高素质推动就业。一是开展创业扶持。制定了《返乡农民工创业小额担保贷款实施细则》, 以政策引导、强化服务为手段, 农村信用工程建设为平台, 信用担保体系建设为支撑, 投入农民工创业贷款贴息资金461万元, 引导返乡农民工发展乡村旅游、储藏保鲜、商品流通、物流配送等服务业。二是开展实用技术培训。围绕“一村一品”和农业产业化, 开展粮食、蔬菜、畜禽、水产、花卉、林果等实用技术培训, 帮助农民工掌握一门实用技术。围绕产业结构调整和企业需求, 开展茶叶加工、食品检验、中药材种植、竹木工艺、食用菌栽培、建筑等工种以及企业订单、定向、定岗工种的职业技能培训与鉴定, 帮助农民工获得职业资格证书。近年来, 全省乡镇企业系统每年培训乡镇企业从业人员和农民工达10万人 (次) 。三是开展回乡创业培训。投入农民工创业培训资金250万元, 组织开展乡村旅游、休闲农业、种养殖、加工、农产品经纪人、营销等创业技能培训, 帮助农民工创业。
(二) 农机工作保持重点突破、整体推进的发展态势
1. 购机补贴资金全部兑现, 补贴效果凸显。
2009年, 中央财政进一步扩大农机购置补贴规模, 增加补贴机具种类, 扩大实施范围, 我省农机购置补贴覆盖了全省所有农业县。中央下达我省的农机购置补贴资金为1.6亿元, 省级配套资金5540万元。各级农机部门进一步提高认识, 加强组织领导, 按照农业部领导提出的“三个绝不能”和“三个严禁”的要求, 严格贯彻执行农业部和财政部制定的《农业机械购置补贴资金使用管理办法 (试行) 》, 努力把农机购置补贴这项强农惠农政策落到实处, 让各级政府满意、让农机生产流通企业满意、让广大农民群众满意。为方便农民购机和操作, 除中央资金每台机具补贴标准为30%外, 省级资金每台机具的补贴标准均为8000从实施情况看, 中央和省级购机补贴资金全部完成, 共补贴农户购置各类农业机械9.86万台套, 受益农户达9.56万户, 全省农机总动力达到1616万千瓦, 增长5.1%。
2. 农机化服务领域拓展, 作业水平提高。
各级农机部门以实施“农机科技增粮行动计划”和“农机科技进农家行动计划”为主要内容, 组织开展好农机社会化服务, “春耕”、“三秋”期间积极组织机耕、机收服务队、抗灾救灾突击队, 加快农作物的抢种抢收进度, 组织开展以耕、种、收为重点的机械化作业, 发挥了农机的生力军作用。全省完成机耕面积910万亩, 机械灌溉625万亩, 机械半机械化脱粒355万吨, 组织农机科技人员下乡5万人次, 农机出勤241.9万台次, 组织机耕服务队1367个, 抗灾救灾服务队452个, 投入抗灾救灾机具52.5万台, 检修各类农机具34.98万台次, 培训各类农机人员30万人次, 有效促进“春耕”、“三秋”生产的顺利进行。
3. 农机新技术、新机具示范推广力度加大, 技术装备水平提升。
全省在购机补贴政策的拉动下, 通过农机化项目的有效实施, 进一步加快农机新机具、新技术的推广步伐。一是按照“稳点、扩量、巩固、提高”的要求, 继续全力抓好水稻机插秧技术示范工程的实施, 全省水稻机插秧工作实施有序, 效果良好, 共完成机插秧面积30万亩。二是继续组织实施好马铃薯生产机械化示范推广。我省作为农业部农机化司确定的马铃薯生产机械化示范省区之一, 2009年在总结前几年项目实施的基础上, 继续在20个县进行示范推广, 投入资金200万元, 各实施县以组织引导、示范宣传、保障措施等工作为抓手, 促进了马铃薯生产机械化取得新进展。三是加大茶叶生产机械化示范推广力度。在24个宜茶县实施茶叶生产机械化示范, 每县投入18万元, 共投入资金432万元, 项目实施区新增茶叶生产机械2047台, 带动各类资金投入1046万元。通过项目的有效实施, 进一步完善了组织协调机制, 提高了茶叶生产主要环节的机械化水平, 为茶叶生产机械化发展探索了路子。四是做好农机化示范区建设。按照实施要求继续在9个县组织实施, 2009年每县投入20万元, 各县在政策扶持、资金支持、制度建设、项目管理、监督检查和宣传引导上进一步落实, 通过与农机购机补贴资金紧密结合, 示范区新增各类机具1.58万台, 投入各类资金4495.6万元, 项目区农机技术装备和农机作业水平进一步提高, 增强了农业综合生产能力, 促进了农民收入增加。五是加强农机服务体系建设。各地县结合本地实际, 把建立各类农机服务组织作为农机部门的重点工作, 认真帮助条件成熟的乡镇组建农机专业合作社。2009年投入资金208万元, 新建农机专业合作社26个, 使全省农机专业合作社达到110个。同时, 各县对农机协会、农机服务组织、经销服务组织、维修服务组织的建设也积极引导, 做好协调服务, 充分发挥了农机服务组织在农业生产和促农增收中的作用。
4. 强化安全措施, 农机安全生产形势平稳。
按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针, 全省各级农机安全监理部门切实做好拖拉机、联合收割机的登记、牌证核发和安全技术检验及驾驶人员的培训等工作, 从源头上加强管理。一是加大农机安全生产宣传教育, 进一步提高农机经营使用者和农民群众的安全意识。二是深入开展全国安全生产“隐患治理年”活动和农机安全生产百日督查行动, 深化拖拉机及驾驶员无牌无证和“五整顿、三加强”专项治理活动, 提高拖拉机、联合收割机的挂牌率、检审率, 深入地县开展专项督查, 确保农机安全作业。三是建立健全农机安全生产长效机制。积极探索创新农机安全监理工作新机制, 增强服务意识, 加大安全检查力度, 纠正违法违规行为, 消除事故隐患, 坚决遏制重特大农机事故发生。全年未发生农机死亡事故, 全省农机安全生产形势比较平稳。
二、正确把握乡镇企业和农机工作发展形势和问题
在看到我省乡镇企业和农机化发展的积极变化和进步的同时, 我们还要清醒地看到目前我省乡镇企业和农机工作还存在不少困难和问题。
就乡镇企业发展而言:一是产业结构性矛盾依然突出。农产品加工等为主的特色产业增加值比重仅为19%, 资源型产业产品占主导的工业结构特征明显, 与走贵州特色新型工业化的要求相比, 还有较大差距。二是企业融资难问题依旧存在。尽管国家实行宽松的货币政策, 但银行贷款仍然比较谨慎, 抵押贷款手续繁杂, 企业选择银行空间不断缩小, 融资难度加大。三是企业核心技术竞争能力弱。目前全省乡镇企业仅有不到2%的企业建立了研发机构, 不少企业投入研发的费用还达不到销售收入的1%, 企业创新前沿技术少。不少企业的技术装备还停留在90年代甚至80年代水平。从人才结构看, 中专以上学历人员密度为11.1%, 具有高、中、初级专业技术职务人员密度还不足3.3%。人才总量不足、管理水平不高、技术创新缓慢, 成为制约我省乡镇企业实现跨越式发展的重要原因。
从农机工作看:一是全省农机化整体水平不高, 各生产环节的机械化发展不平衡, 绝大部分作物机械化程度依然很低, 不适应建设现代农业的要求。二是农机社会化服务规模还不够大, 服务市场也不够规范, 还不能适应推进农机服务产业化的要求。三是少数地方购机补贴政策宣传落实不到位, 资金使用监管还不够完善和有力, 违规违纪操作补贴资金的现象时有发生。四是农机作业受油价与供应影响较大, 影响农民从事农机作业的积极性。同时, 在推进农业机械化发展中有利因素不少。从政策环境看, 党中央国务院多次明确提出加快推进农业机械化的要求和措施, 各级政府积极创新农机化扶持政策, 中国特色的农机化法律法规体系基本健全, 为农业机械化加速发展提供了强大动力。从内在需求看, 随着工业化、城镇化、农业现代化步伐加快, 农业劳动力结构性短缺矛盾日益突出, 农业用工成本持续上升, 农民生产生活观念深刻改变, 农机作业水平持续提高的趋势不会改变。从技术支撑看, 粮食作物各主要环节机械化装备基本成熟, 其他各类农机装备和技术创新日趋活跃, 推进农业机械化的装备及技术基础进一步夯实。从发展机制看, 农机社会化服务的规模和范围不断扩大, 农机合作社等新型服务组织不断涌现, 农机利用率和经营效益不断提高, 有效实现了普通农户与农机经营者利益以及社会效益多赢, 为立足家庭承包经营加快推进农业机械化创造了条件。
面对新形势、新任务, 各级乡镇企业和农机主管部门要以科学发展观为统领, 坚定走区域特点乡镇企业发展和山区特色农业机械化发展道路, 改革创新, 突出重点, 统筹兼顾, 拓宽发展思路, 转变发展方式, 提高发展质量, 努力实现速度、结构、质量、布局、效益有机统一, 促进乡镇企业和农业机械化健康稳步和可持续发展。
三、真抓实干, 推动乡镇企业和农机工作又好又快发展
2010年是执行“十一五”规划的最后一年, 是谋划“十二五”发展的重要一年, 也是乡镇企业和农机融入新组建的农委协调运转的关键一年, 做好今年的乡镇企业和农机工作至关重要。
(一) 关于乡镇企业工作
2010年, 乡镇企业在产业发展上, 要围绕壮大县域经济和促进农民就业增收, 优化产业结构, 调整产业布局, 大力发展劳动密集型、配套型、农业产业延伸型产业;在功能定位上, 要围绕现代农业、乡村旅游、观光农业, 加快与城市产业配套协作, 提升产业层次, 搭建东中西部产业梯度转移平台;在发展重点上, 要围绕产业化、资源差异和市场需求, 做好转型、重组、升级“三篇大文章”;在资金使用上, 抓住农产品加工这个重点, 实行“两个为主, 两个为辅”, 即以贴息为主, 补助为辅;以扶持产业型大项目为主, 培育成长型企业为辅, 实施“四个倾斜”, 即向规划内的项目倾斜、向乡镇企业集聚区内的主体企业倾斜、向农产品加工示范基地和创业基地内的主体企业倾斜、向农产品加工示范企业倾斜, 促进规模以上农产品加工企业增加值增长20%以上。
1. 在发展优势产业上, 实现“三个突破”。
按照农业部做大做强农产品加工业的要求, 一是优先发展以粮、油、茶、椒、药、薯、肉、果、蔬为主的加工业, 在发展优势农产品加工业上取得突破。二是组建区域性企业集团, 加强农产品加工创业基地、示范基地、示范企业建设, 在做大规模、做优品质、做响品牌上取得突破。三是研究制定进一步促进全省农产品加工业发展的意见, 在搭建促进农产品加工业发展的政策支撑平台上取得突破。
2. 在发展特色产业上, 打造“三个亮点”。
一是精心培育特色旅游产品, 打造乡村旅游精品示范点;二是在小城镇、产业集聚区、农产品加工集散地、重大工程项目和交通枢纽节点, 积极发展储藏保鲜、物流配送、交通运输、商品流通、餐饮住宿、连锁经营等服务业;三是培育、建设一批辐射领域广、带动作用强的农产品批发市场。
3. 在解决制约瓶颈上, 破解“二大难题”。
一是在资金方面, 加快地、县担保机构试点步伐, 进一步健全乡镇企业融资担保体系。二是在技术方面, 加大增强企业核心竞争力的基础性工作力度, 支持农产品加工企业攻克影响发展的关键性难题, 建立农产品加工业技术研发体系, 支持企业开展各类质量管理体系认证, 培育一批有自主知识产权的名牌产品, 提高乡镇企业的核心竞争力。
4. 在夯实基础工作上, 解决“四个问题”。
一是进一步摸清全省农产品加工业发展的现状, 尤其是规模以上农产品加工企业的基本情况, 做到心中有数。二是要及时与农业部乡镇企业局和省统计部门衔接, 调整、修订我们现有的统计体系, 以适应新的工作职责、职能要求。三是加强项目库建设。今后各地申报的项目, 原则上要出自项目库中。各地的项目库储备要围绕党委、政府的中心工作和产业政策及时更新、增减。四是着手制订“十二五”农产品加工业发展规划。
(二) 关于农机工作
2010年全省农业机械化工作的主要目标是:新增各类机具8万台套, 农机总动力达到1680万千瓦, 机耕面积950万亩, 机插秧面积30万亩, 机收面积200万亩, 农机专业合作社等社会化服务组织数量较大幅度增加, 农机装备结构继续改善, 农机安全生产形势保持稳定, 农机化发展质量进一步提高。为确保各项目标的完成, 各级农机部门要切实做好以下工作:
1. 强化购机补贴政策措施, 确保补贴工作安全到位。
2010年国家将进一步增加农机购置补贴资金规模, 各级农机部门要本着对党和人民高度负责的态度, 将农机购置补贴作为农机化工作的重中之重, 把政策不折不扣地落到实处, 真正让党和政府放心, 让农民和企业满意。特别要针对出现的问题进一步严格纪律, 规范操作, 严格执行国务院“三个禁止”要求, 坚持“五项制度”, 做到“八个不得”, 严格程序, 阳光操作;强化监管措施, 加大监督力度, 加强对倒卖补贴指标、乱收费、虚报套取补贴资金等违规行为的检查, 发现问题严厉查处, 决不姑息。
2. 加快农机专业合作社建设, 推进农机社会化服务上水平。
按照《农业部关于发展农机专业合作社的意见》, 进一步加强指导服务, 推进农机专业合作社多样化创建、规范化运营、市场化服务、产业化经营。农机购置补贴、农机作业补贴等政策要继续向农机专业合作社等农机服务组织倾斜。大力组织开展农机服务组织示范建设活动, 建立定点联系机制, 培育一批典型, 规范和引导农机社会化服务组织健康发展, 2010年全省将新建和完善农机专业合作社25个。通过开展合作社法人代表和维修人员及操作工等业务骨干培训, 全面提高农机服务组织的经营管理和技术水平。
3. 突出抓好重点农时服务, 提高农机作业水平。
“春耕”、“三秋”是农机服务农业生产的主战场, 各级农机部门要及时组织开展好“春耕”、“三秋”等重要农时季节机械化生产作业, 协调有关部门做好农用柴油供应, 维护农机作业秩序。重点加强水稻机收跨区作业组织协调, 扩大农机跨区作业的范围和领域, 推动跨区作业向跨区机耕、机插等环节拓展。
4. 立足节本增效, 大力推广先进适用农机技术。
加快普及主要农作物重点环节和关键农机化技术步伐, 大力推广土地深松、精量播种、高效植保和农作物桔秆综合利用等增产增效、资源节约、环境友好型农机化技术。加强对农业机械化示范区建设的指导, 加快先进适用技术和机具集成应用, 努力探索适合山区特点的农机推广新机制。
5. 严格依法行政, 加强农机安全监管。
要以贯彻落实《农业机械安全监督管理条例》为契机, 继续开展农机监理规范化建设。深入推进“创建平安农机, 促进新农村建设”活动, 开展新一轮“平安农机”示范县考评工作, 加强对拖拉机培训机构的管理, 严把农机登记关、检验关, 农机手的培训关、审核关, 从源头上减少农机事故隐患, 确保农机事故死亡控制数零指标的实现, 为农机安全作业保驾护航。
首先，我作为学校校长，对毕业班的老师关心不够表示我个人的歉意。说实在的，这么多年，我没有任教过六年级的主要课务，所以呢，对六年级的教学谈不上指导；从事物的两面性（或两重性）来讲我稍许有些安慰。我想，我会在本学期剩下不多的时间里更细致地工作，和我们六年级教师多联系联系，多交流交流。但是基于几年来对行政工作的经验和坐在这个位置上，现向大家谈谈我的观点和想法：
我认为：毕业班质量的四个“重要性” 和四个“一流”——毕业质量是学校办学质量的重要指标；是检验教师教学成果的重要指标；是反映学生阶段性学习的重要里程碑；是体现学校管理水平的重要窗口。补缺补差敬业奉献精神要一流；自觉遵守校纪校规要一流；学科之间团结协作相互支持要一流；家长社会对教师满意度要一流；
那么要做到以上所述的要求，我认为要做好以下几个方面：
一、既要有忧患意识，又要有必胜的信心。
我听老师讲，说这一届学生不及上一届学生，这肯定是有些客观的，而且其它几位老师也这样认为，这虽然有些忧患意识，但我们不能失去信心，说不定别的乡村学校可能和我们差不多，说不定还没有我们硬，我说这话的意思不是自我安慰而是我们大家要有信心。
二、既要有决心，又要有方法。
1．抓实课内外训练，确保常“清”。（平时作业、单元测试）
2．坚持提优补差，个别辅导。（确保合格率，提高优秀率。）
3．紧密家校联系，充分挖掘资源。（家讯通、个别谈话，形成家校合力，共同教育。）
三、既要重视知识传授，又要重视兴趣、能力、习惯的培养。
学习习惯培养。“教育是帮助人养成良好的习惯”。“习惯决定人的命运”。
（习作能力、数学解决生活中问题、英语会话能力）
四、既要关注学科成绩,又要关心学生心理健康。
一是严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班级集体，良好的学习氛围，谈成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐抓共管。用纪律约束、思想工作确保安全。二是狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在补差，让孩子们一个不能丢，因为管理好差生才是一个教师的最大能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对差生不能放松要求，要“严打严管”，付出真爱。三是各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。四是同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短，要做到资源的共享。五是要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。
五、这个第五点呢，我要讲一讲我们的奉献精神。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同；服务的对象不同。既然你选择了这份工作就必须去付出，而且有许多的付出与回报是不成比例的，那我们就只有知足常乐、问心无愧了和忆苦思甜吧！
六、要求教师与教师、教师与学校领导之间加强联系与沟通。离期末考试实际天数上课时间不到五十天。在此期间肯定会碰到这样那样的问题与困难，请你们及时反馈给我们，我们尽量统筹安排好。尤其是教师与教师之间，我们要有一个统一的思想，那就是我们六年级是捆绑在一起的，是个整体，要有个“一荣俱荣，一损俱损”的思想，决不要单打独斗、孤军奋战。只有大家团结一致，才是战无不胜的法宝。
2009年04月10日 15:41:08 来源:内蒙古乌海市第十七中学【字体：大 中 小】 初三全体同学们：
大家好！你们辛苦了！
今年六月，将成为你们人生成长中的里程碑，结束你们的初中时代，离开母校，迎接挑战和竞争，步入中考，这是你们人生一次崭新、重大的考验！
亲爱的同学们，我相信你们能迈出坚实的脚步，踏上中考的征程，预祝你们能考出好成绩，向自己、向家长、向老师、向学校交上满意的答卷。
在这个动员会上，针对你们我主要谈几点，既是临别赠言，又是良好祝愿： 第一，我希望你们牢记十七中校训：“勤实恒勇”，学会做人，学会合作，学会学习。无论是升入高中继续学习，还是步入社会寻机发展，都要努力成为一个合格的学生或公民，也应该成为未来发展的佼佼者！
第二，我希望你们牢固树立自信心，要相信自己——天生我材必有用，我能行！自信来自学习的实力，自信全靠心理调适。临考时一是应该相信自己的能力；二是做好考前的准备工作，心态要平和，身体要平衡，心理要平静，将心态调整到优良的竞技状态上来。
第三，我希望你们学会感恩，不忘师恩，别忘母校。是教师辛勤工作、循循善诱，教诲你们，使你们更懂真善美；是母校，为你们提供了优质的教育资源，使用你们茁壮成长，造就你们现有的能力和才华。
在教育过程中，个别老师或班主任可能教育方法不当，作为校长，我也希望你们从师生的情份上，从在母校学习三年的感情上，多些谅解，多些宽容，更应感恩！第四，我希望中考前的76天里同学们能做好以下事：
1、考前知识复习
临考状态的复习，是提纲挈领的大略复习和针对重点和薄弱的强化复习，对一模到三模以及单元测试应认真反思得失，寻找原因并改错，中考不再犯类似的错误尤其是那些所谓粗心等等的低级错误。
2、保持身心健康
⑴先说吃：“管住嘴，别乱吃，讲卫生，宜清淡，要均衡”。在饮食上，不能吃得过饱，防止胃部不适，影响大脑血液供应，不吃不放心熟食品，不吃生腥冷类的食品，不吃剩茶剩饭，讲究营养均衡，保证身体健康参加中考。
⑵再说睡：“科学作息，保证睡眠，不开夜车，养精蓄锐”。在睡不着时，可以轻松地对当天的复习做个回忆、让你的回忆和“睡不着”成为并行的活动。你管意识活动，你的身体管你的睡眠。当你的身体感到需要“睡眠”时，不需要你做任何努力，自然会进入梦乡。还得记住：睡前热水泡泡脚，轻松上床睡眠好。
⑶接说活动：做有氧活动，散步慢跑，说说笑笑，蹦蹦跳跳，切记不做剧烈运动，避免消耗太大而影响精力，出现碰撞而损伤身体，导致影响中考。
⑷后说心理放松：可用深呼吸放松办法、想象放松办法进行。深呼吸放松法：挺直站立或坐定，双肩稍用力下垂，然后慢慢做深呼吸。想象放松法：舒服地坐好，闭上双眼，然后想象一个获奖、观海、登高望远的景象，在这个景象中，自己悠然轻松，自在舒畅。
3、掌握应试策略
我们应该记住：自信上场，认真审题，细心解答，规范书写是指导思想。其次注意以下问题。⑴明确考期，熟悉考场，备齐考试物品。赶赴考场时，一定要检查：诸如灌满墨水的钢笔，已经削好的钢笔，还有尺规、橡皮、手表以及准考证等。同时考虑的内容，还有骑车、坐车等交通，都须在考前安排就绪，去的路上千万注意安全！
⑵学会积极等待。进入考场，一般要提早10分钟（但不要过长，长久的等待也可能使心理烦躁）。进入之后，可以等待一会儿，熟悉一下环境，稍稍注意身边的竞争者。等待结束后，可以在座位上做一个深呼吸，进行考前放松。
⑶接受生理紧张。适度的紧张，有利于考试。应急反应一旦出现，考生应学会积极地思维。首先，在心理上接受；然后，告诉自己“大考当前，有点紧张还是很正常的”，然后，来一句“随它去吧”。可以再做一个深呼吸放松。
⑷明确答卷要求，严格执行。如；怎样填写姓名、准考证号码，怎样填写答案等等，务必听清楚并严格照办。千万不要拿到卷就急于埋头做，造成没按要求而乱填、漏填或没按要求做错题等严重后果。
（5）运用解题技能。不同的科目有不同的考试技能。如数理化考试首先要求的是细心，其次是清晰地将解题关键步骤表达在试卷上。语文、政治、历史等学科，考试中论述题分量很重，最佳的答题方式就是结构严谨、言简意赅。但共同的要求是认真审题、先易后难，巧攻难题，合理利用时间，细心检查订正、书写清晰。例如这次模拟考试，在文宗和理综考试中，有些同学就出现了未合理安排时间或几科同时进行挑着答题而导致混乱未完成试卷的现象。同学们一定要注意在今后的考试中，由于各科的答题思维不同，对于文宗和理综同时下发的三科一定要逐科进行，并先选你擅长的科目开始，到了你预计的时间赶快做下一科，不可在一科上浪费过多的时间。考试技巧，还有浏览试卷、安排时间、检查卷面、草稿纸的使用、交卷时间确定、第一科考试后的心态调整等，由于时间关系,恕我在此不能一一作答，相信作为有心人经过三次模拟考试的历练，最终你们能够掌握。
同学们，你们作为十七中初三年级学生，留在母校时间已经不多了。在此离别之际，我希望在班主任组织下，你们能认真对待每一天，给母校、给自己留下初中时代最后一份珍贵的纪念。
尊敬的各位家长：
你们对孩子关心备至，厚爱有加，望子成龙，望女成凤，作为校方值此中考即将来临的关键时刻，有几点建议希望能得到您的认可。
一、了解孩子的学习实际情况，了解考试或升学的实际状况，避免出现对子女期望值过高的现象。因为您的不切合实际的过高期望会给孩子带来沉重的压力，甚至会适得其反让孩子产生自暴自弃的想法。
二、别只关心成绩，平时多过问、多了解子女的学习情况，了解学生的长处和不足，从思想、学习、生活各方面多给子女实际的关心和帮助。
三、遇到事情要冷静，避免出现平时对孩子要求过严并缺乏沟通，一有问题就漫骂训斥的现象，尤其是孩子即将中考，切忌出现此类行为。
四、为孩子营造和谐的家庭氛围。有些家长经常唠叨、罗嗦，使孩子感到很烦，有的家长还沾染有一些不好的习惯，如整天打扑克、搓麻将，整天看电视，影响孩子的学习。在中考即将来临的关键时刻，希望您能克制自己，和孩子建立良好的亲子关系，您的每一点变化对孩子来讲都将成为他们前进的动力。
五、作好后勤保障工作，对孩子的三餐认真对待，保证能吃上、吃好，在晚上适当给孩子补充一点饮料和水果，但不必过于迷信补品，一般学生都没必要吃特别的补品。
六、从有利于孩子身心 健康的角度考虑，注意加强与孩子的沟通，以合适的方式帮助孩子解压，多关注、爱抚、谅解、宽恕和鼓励孩子，并为孩子安排适当的有益身心的文娱体育活动。
家长同志们，在中考的决胜阶段，我们尤其需要来自您的力量，家长助威是我们的兴奋剂，家长的加入是我们的啦啦队。我们应该明白：“家和万事兴，万事和为贵”道理！希望我们齐心协力共同营造出一个良好的考前氛围，为孩子们助跑，愿您和孩子都能如愿以偿，收获成功 各位家长：你们好！
谢谢你们在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会，我代这个班的班主任老师已经两年多了，咱们都认识，在这里谢谢你们两年来对我的工作的支持。也告诉你们一个好消息，孩子们生入初三以来学习态度都很好，成绩都有很大提高。今天邀请大家来的目的是希望你我合力，共同帮助孩子正视明年的中考。
今天是12月1日，离明年的中考还有6个月20天，这之间的节假日减去一个多月就剩100多天的时间了。为了能在2008年的中考中取得更好的成绩，让孩子们在人生的第一个转折点选择好方向，学校做了大量的工作：⑴强有力的教师队伍，初三是学校的窗口，每年的初三，学校都会调整一些有经验责任心强的老师代课，我们班的每一个老师都是有多年带毕业班的有经验的老师在教学工作中都很尽心尽力。⑵丰富的教学资源，大家都看到了我身后的这个大屏幕、电脑、实物投影都是学校这个学期才配备的，每个老师都充分利用多媒体进行教学，来提高课堂容量，激发学生的学习兴趣。（3）我校现在是全省唯一的一家班班多媒体教学试点。经常有领导检查并且其他学校的老师来学习，我们为了能取得更好的成绩校长、教务处每周给初三老师开一次会，采用日清、周测、月考办法 更多地了解学生，促进孩子学习。⑷资源共享，取长补短，同学科的老师，每天都会在一起集体备课，共同探讨教学中的问题。所以请大家放心孩子们在学校我们都会尽力帮助他们好好学习
你们现在看到的是本学期的三次考试成绩目的是让你们了解一下孩子在学校的学习情况，可能有的同学的成绩不是太好希望你们不要责怪孩子们时间还长现在要努力的话还有希望考的好的同学的家长希望你们再抓抓孩子明年考个重点高中中间的同学只要努力一把还是有可能靠上的所以不管孩子的成绩怎么样他们都有希望只要他们从现在起开始好好学习还为时不晚。
目前我需要你们配合，帮助咱们的孩子解决一些问题是⑴零花钱问题：要知道孩子每天需要花多少钱，你所给的钱不能太少，也不能太多。⑵时间问题：知道孩子不在校时间在干什么。⑶交友问题：正常交友，不要让孩子在同学或朋友家过夜。（4）教育方法的改变：你的孩子已经长大；你的孩子还是孩子；你也是老师。
2009年初三年级家长会讲话稿
教育教学 2009-11-08 21:22:23 阅读188 评论0 字号：大中小 订阅 HYZX初2009级
6班家长座谈会
自我介绍：
前言：我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感 谢你们对我们班级全体同学的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流，更清楚的了解初三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整教学工作，提高教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，通过我们的共同努力，搞好学生的教育教学工作，使每位学生在本学期都能取得或多或少的进步。让你们的孩子能学到更多的知识，顺利升入理想学校。
一、班级会议安排：
1、班主任介绍相关的基本情况
2、邀请科任教师分科针对概括
3、倾听家长的宝贵意见和建议
4、家长与教师个别交流共商对学生教育教学有利的良好方法和措施
二、班级基本情况
（1）全年级10个班，分2个层次，本班属二层次班级。
本班现有学生71人，其中男生30人，女生41人,来自原10个班级的学生，5人住校。上期成绩6科总分最高297分，最低14分。
（2）老师介绍：。。。给本班上课的老师同时都在上一层次班级的课，针对基础差的情况，反而更加细心，更加仔细，反复强调。任课老师认真负责，兢兢业业。
（3）作息时间：早晨到校时间：早上8：00（7：30）上课，上午12:00放学，下午2：10（1：30）上课，5：25放学，晚自习7：00（6：30）上课，9：
30放学
（4）开学初本班学生存在的问题：
①因分班进入二层次班级从心里上出现失落感，失去信心，情绪低落。80%
以上心里上放弃。
②来自10个不同班级，班主任管理不同，习惯不同，心态各异。③部分学生不但学习差而且纪律差，各种习惯差，是典型的问题差生。有打架斗殴、抽烟、进网吧游戏室、迟到旷课、不接受老师教育。上课开小差，讲废话，打瞌睡，不认真听课，不完成作业。上课无所谓，下课耍飞起。
④打扫卫生都做不好。
三、针对以上情况采取的措施：
（1）从思想上着手：多做思想工作，集体感化，个别谈心，以鼓励加督促。（2）从纪律上加强：学校重视德育工作，加大管理力度，对严重违纪的学生，除请家长配合教育以外，给予严肃处理，全校张榜公告，以鞭策学生遵守纪律。年级组制定管理条例和奖惩制度。班级制定班规班约、纪律要求和处罚、学习要
求和鼓励方案、实行德育量化。
（3）考勤方面：实行每日每节到校登记，周末上交教务检查。有病有事必须正规请假，绝不允许不假缺席或离校。不假旷课累计达36节以上自动退学（学校规定）。如果一节未到立即通知家长。请假不到校须家长请假（学生请假无效）。上晚自习不认真，屡教不改，严肃批评三次以上就不允许在校上自习。非特殊情况不能迟到，5次以上视为不能按时上课。进出校门实行刷卡，一卡多用，可充
钱吃饭、买东西、借书看。
（4）从时间上抓紧：①早上7：30，②中午1：30，③晚上6：30，④星期六下午义务增加3节课，⑤个别老师放学辅导等。
（5）助学方面：①师生了解，个别谈心，多做思想作。②教师加强督促，多说多指导，作业检查，批改辅导。③分层次教育，根据不同的基础，为了保证成绩较差的学生能听懂，能理解，能学会，能做题，老师只有降低难度，只有讲得更慢，讲得更仔细；只有反复强调更多。如果是这部分学生进入快班只有象座飞机一样听不懂，一点都没有收获。④对进步较大的同学实行精神鼓励为主，小小的物质奖励为辅。⑤对三位同学免费配眼镜，7位同学免费送复读机，上报1位同学给予地震受灾补助500元。可能还有对贫困住校生补助。。
四、现在的状况及第一次月考情况：
（1）纪律上、常规上、考勤上都有较大的改善。但是还不够。
（2）迟到减少，旷课没有。
（3）上课听课状况较好，90%的同学能安时完成作业。早上在老师和同学的帮助下能认真读书。但仍有部分同学心存放弃。具体表现在出力不少但效果不佳。学习主动性还存在很大的问题，一部分同学把学习当作任务来完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。
（4）问题较多的学生：如xxx、xxx、xxx、xxx、..........................。表现较好的学生：周亨、周丽蓉、周丽琼、周欢、牟启伟、严倩、康朋、白春露、王月美、唐年、丁凯、冯军瑞、郝杨等。
（5）第一次月考情况：。。。
五、对家长的基本要求和建议：用科学方法教育学生，不留宿学生，教育学生不进网吧，要求学生家长保证学生按时作息，不要因晚上学习时间过长或看电视无度、睡眠不足影响第二天学习；让学生吃好早餐，保证身体健康；及时检查、维修好交通工具，教育学生遵守交通规则，确保交通安全、按时到校；注意观察学生变化，及时发现并纠正其不良行为而切忌护短；要尊重学生人格，用科学方法教育、引导，切忌因简单、粗暴的武力压服而影响其身心健康，导致教育失败等。总之，就是要达到学生家长以负责的态度，正确的方法，与教师共同塑造学生健康的心态，培养其良好行为习惯，激发其勇于创新、不懈努力的积极性的目的。实际上初中讲授的知识并不多，只要认真去学没有哪个学生跟不上，就看他是否想学，这也就是我想要谈的学生心理状态问题。在学生的教育上倡导以人为本，不管是谁，提高就是进步，努力就是成功。一个学生对班级来说是71分之一，对一个家庭来说是百分之百，所以我们提出不放弃每一个学生的原则。多给学生一点信心，做学生成长的强有力的后盾。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。不学会生活，往往也不会学习，在教育孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培养孩子的责任感。总之，仅靠一次家长座谈会是永远不行的，随时与班主任保持联系，与科任教师多多交流，互通学生的学习状况，洞察学生思想动态，情绪波动等。及时做 好相应的心理输导工作，为学生的学习生活创造良好的身体条件，良好的学习环
境，饱满的精神状况。
2010年12月4日星期六 在初三毕业班家长会上的发言 尊敬的各位家长：
大家好！
首先，请允许我代表初三13班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，单从这一点，就可以看出你们对子女的关心和对我个人工作的支持。为此，我同时也代表初三13班所有的孩子，向各位家长的到来表示衷心的感谢！
今天，我们把大家请来，召开这次家长会的目的和主题就是：给各位家长汇报交流一下进入初三以来孩子目前的学习情况和明年孩子们所面临的中考形势。
首先，我给各位家长汇报一下进入初三以来孩子们目前的学习现状： 各位家长，时光荏苒，日月如梭，孩子们来到东方中学已经两年多了，经过两年多马拉松赛跑似的漫长学习，这般孩子已经相互拉开了一定的距离，根据这次考试来看，班级51人已经分成四个梯队，为了便于让家长了解自己的孩子目前所处的位置，我将班级孩子大体分了四个梯队：
第一梯队：都是一些品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子都具备了明年冲击兖州一中和兖州实验高中的实力，他们是许素文、郭牧箫、张童、齐浩然、王首逾、张佳琪、鲍晓灿、吴浩然、徐凌希、闫晗、谢嘉伟、李牧秋、刘曼婷、秦骋、周艺、洪洋、张康、张蕊、张涵，11 一共19位同学。她们这次考试的成绩都在400分以上。我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲。第二梯队：他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些学生成绩不拔尖，但他们也有冲击重点高中的希望，他们是徐可欣、徐威、张思杰、高聪、任亚梅、张鹤、王洪志、苏敏、王思聪、许苑、代倩倩、白旭、王强、于泰、李洪昊、程潇、李珂，一共17位同学，这次考试成绩都在300分以上。这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。
第三梯队，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些学生一共13位同学，这些孩子们的成绩都在200分以上，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。只要我们做家长的永不放弃，相信这些孩子一定会进步！第四梯队：是我平时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，作业一点不做，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急切地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个美好的明天！第二，我给各位家长汇报交流的就是我们的孩子明年所面临的中考形势。如果说明年的中考怎么样？在这里，我可以用两个字来概括：那就是严峻，如果用四个字来概括：那就是非常严峻。为什么这样说呢？这里我给大家比较两个数字，大家就知道了。
第一个数字是人数：今年全市初三毕业班学生总人数是大约2800人，明年这届初三毕业生总人数是大约4500人，比今年增加了1700人，而明年兖州二中。五中。三中相继不在招生，招生的压力都落在一中、实高、六中这三所学校身上，如果明年一中不扩招，这就造成有好多学生没有高中可上。所以说形势相当严峻。第二个数字是今年的分数线，今年一中统招分数线是448分，实高的统招分数线是421分。一中和实高今年招生计划每校1000人，六中500人。1000个人数中有700个不花钱的，300个指标花钱。也就是说，全市4500人中只有700个人考一中不花钱，700个考实高的不花钱，人数之少相当可怜，确实升学压力很严峻。
第三个数字是我们学校分到的升学指标：今年是131个指标，（计划指标的60%）。然后其他学生与全市4500学生共同再争指标的40%，今年我们学校挣来大约50个指标，这样总的算起来，我校今年学生考上重点高中的人数，不花钱的指标内的共计不到200人，你必须每次考试进入级部前200名，考实高不花钱才有希望，考一中不花钱必须进入级部前100名才有把握。所以说明年孩子们升学仍然非常严重。
兖州市每年指标的分配额一是按在校生的总人数，一个是按照每年分流的总人数，我们学校每年分流几乎是零，所以分流指标我们就吃亏了，其他乡镇分流人数多，指标就分的多，所以每年我们这里500分的学生考不上正取，必须花钱才能进一中，其他乡镇400分就能不花钱考上一中，这几年都是这样，明年也会是这样，所以，好多看到这一点的家长，都把自己的孩子转到其他乡镇中学去，所以说，东方中学的学生明年升学形势更加严峻。
最后，我给各位家长交流一点看法。有人说中考不仅考学生，也是在考家长，的确如此，家长的心态和教育方式会直接影响孩子的学习和考前心态。家长都是望子成龙，望女成凤，全心全意为孩子忙里忙外的，但有的是帮倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不仅需要爱，更需要智慧，在此根据孩子的心理现状对考前给大家提出几点建议：
1、避免叨唠，尤其是当母亲的，总有过多的不放心，一句话恨不得说上八遍，“又考了吗？听懂了吗？”“怎么又看电视？这样还能上重点？”„„本来孩子复习紧张，情绪不太稳定，父母无休止的唠叨，更容易诱发不良情绪。这种督促不但于事无补，还容易伤害感情。父母一定要克制自己，少说多做。孩子 不想听你讲话，不妨变换形式，比如写个纸条放到书桌上。
2、避免许愿，一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如 “考得好，明年暑假给你买电脑”“考上一中，带你到北京去玩”，其实这些并不能起到什么实质性的作用，反而会给孩子造成不良的影响。
3、避免威胁，一些家长为了促使孩子努力而制造压力，“考砸了，我们就不管你了”，“考不上重点高中你这一辈子就完了”，诸如此类的话会使孩子产生对中考的担忧和恐惧心理，不利于考试的发挥。
4、避免比较，有些家长为了激发孩子奋进，总是树立很多榜样，“你看你表姐多争气，考好了，重点学校轮番到家里动员”，“某某多争气，这次又是全年级前一百名。”，这些看似激励的话对孩子都起不到促进作用，反而伤害了自尊心。越拿孩子的不足跟别人比，他就越觉得高不可攀，越自卑气馁。正确的做法是，多过程比较，少成绩比较，多和自己比，和过去比，和同等水平的比。
5、避免过多干涉，很多家长看到孩子不抓紧学习就着急，特想帮助孩子提高，于是对孩子的时间进行规划，不准这样做，必须那样做，可是效果适得其反。一位学生说，一举一动好似受监视，很压抑，爸爸的方法不适合我等，所以我们可以帮助，但不要卷入太深。
6、避免期望过高，要根据孩子的实际水平提出期望，不要给孩子规定必须考上什么学校，最好不要过多谈论。引导孩子把关注的焦点，从考试结果转移到学习过程中来，告诉孩子只要踏踏实实走完这一年就行，这样孩子没有负担就能轻装上阵。
7．家长一定配合学校对孩子进行教育，现在掐指算算，孩子们春节之前真正能坐在教室里学习的时间仅剩35天，春节之后还有60多天了，而且，年前还要全 部结束新课，年后就转入大容量的复习阶段，这样一加速，好多孩子不适应，特别是那些学习本来就跟不上的孩子，就更感到无所适从了，因此，我们做家长的在仅剩的几个月里，应该配合学校对学生进行这样的教育：第一、及时消除孩子的浮躁情绪，孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。现在我们的新课春节之前就要基本结束，春节后很快就要进入全面的复习了，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。三年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务必定要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。第二、加强对孩子课外时间的管理。特别要注意孩子有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。学校不让带手机，家长就不要给他们买，因为大部分孩子用手机玩游戏，给不学习的孩子乱联系，有的甚至上着课乱玩，考试时用手机作弊等等，严重影响孩子的学习和良好习惯的养成。学校不让学生留长发，女孩不留怪异发型，不准骑赛车和电动车等，我们做家长的你定要管一管。我们不能视而不见。第三、多鼓励 少点指责。假如孩子的成绩 不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学些啥呀，就考那么一点分数，以后尽量不这样说了，这样说的效果会适得其反。可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些鼓励，少点指责，这样有助于孩子走向成功。
最后，想说的是，平时你们也可以多跟我多联系，以及时的了解和沟通您的孩子的一些情况，以更好的达到教育的目的。
家长同志们，我建议从几天的家长会后，你的家庭工作的重点应该转移到孩子明年中考上来了，因为明年决定孩子一生前途命运的机会来了，一定要让孩子把握住这个机会，孩子也不仅为自己，更是代表着你一家人的希望，希望你们，下班就往家里跑，能推掉的不必要的应酬一定要推掉，回家多陪陪孩子，因为孩子的学习需要你的陪伴和帮助，经商的家长，这段时间先把这半年的挣钱计划减一减，少挣点钱，多关注一下孩子学习，因为有时候再多的钱不会买来孩子的前途。尊敬的各位家长，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。让我们相互理解、相互配合，携起手来，为了孩子美好的明天，让我们一起努力吧！最后，再次感谢你们对我这个班主任工作的支持，尊敬的各位家长：谢谢你们！！祝大家工作愉快，万事如意！祝我们的孩子明年金榜题名，前程似锦！！再见！
家校合作，培养学生自主学习——初三级长姜旭家长会上的发言
发表日期：2009-11-05 15:19 浏览人数：463 发表者：admin
各位亲爱的家长下午好，很高兴我们又相聚在金秋时刻。首先，请允许我向不辞辛劳，莅临家长会的全体家长，表示最衷心的欢迎和最诚挚的谢意。时光荏苒，转瞬之间，孩子们就来到了初中的最后一个学年——初三学年；明年的六月，他们就要参加全市中考，为自己的理想和前途而拼搏了。每年的中考，竞争越来越激烈，如何让他们在中考能取得好的成绩，如何在人生的这个关键时刻走得正确而又顺利呢？这是我们每一位毕业班的教师和每一位家长深深思索，并为之而竭诚努力的责任。值得可喜的是，经过前面两年的家校沟通与配合，我们初三全体教师已与各位家长达成了坦诚布公、及时反馈、互相信任理解支持的交流平台。希望在学生毕业的关键学年里，我们能合作得更愉快、更成功。
首先，我向家长们讲讲近两个月，我们是如何为中考而做准备的。在暑假上新课的第三天，我们就召开了全年级师生《中考备考动员大会》。在会上，主管初中教学的唐校长向全体学生宣讲了广州中考形势和考试要求和各项注意；教学处湛主任从学习方面介绍了一些鲜活例子和富有实效的办法；我也从进入初三，学生应加强自我管理、培养自主学习方面讲了一些方法与要求。通过这次大会，让学生明确了目标与责任，统一学生的思想和行动，在上新课期间学生的学习主动性与积极性被带动起来了。在新学期开学的第二周，我们开展了中考体育训练活动，一是为中考体育考试做准备；二是强身健体，为一年的备考打下坚实的健康基础。开学的第三周，我们又启动了全面的培优补差活动。下午5：05分——5：45分补差，下午6：50分——7：30分培 优，这完全是老师额外的辛勤付出。这个工作我们会一直坚持直到中考那一天。第四周，我们又启动了导师制，在今后积极开展导师与学生的交流活动，充分发挥导师在学生面临激烈紧张的中考学习与复习易产生的思想情绪问题的疏导作用。为了培养1、2班学生的自主管理和学习的习惯与能力，每天第一节晚自习为学生自主学习，教师均不进入。
各位1、2班学生家长们，在初三伊始，我们全体教师对1、2班这个优生群体就制订了培养目标：那就是家校共同努力，促进学生更加自主的学习，争取达到广州市前六所录取分数线或取得较之前更好的成绩，为将来进入国内重点和国外知名大学而打下坚实基础。这个目标的达成，一方面要靠教师的富有成效的教学，和家长的鼎力支持，这是外因；另一方面要充分发挥学生自主管理和自主学习的能动性，这是内因。而在这两者中，我觉得内因更重要，不是在逻辑上有“内因决定外因”之说吗？在座家长，你们的孩子考上高中，目前看是绝对没问题，但要达到前六所的录取线或取得较之前更好的成绩，需要孩子树立更高的目标，抓紧身边一点一滴的时间，自主的学习、奋力拼搏，尽最大努力去实现这个目标。那么怎么培养学生的自主学习的习惯和能力呢，我谈谈个人的见解，希望能给家长一点提示。
一、家长和老师要为孩子制订切合实际的阶段目标与终极目标，从而引领孩子沿着目标自主学习，逐步实现各阶段目标，最终达成终极目标。
目标，是孩子学习的不竭动力。但如果这个目标超出孩子实际水平与能力太多的话，那么目标就变成了包袱。所以在进入初三家长应与老师、孩子共同商量，特别是以老师为主（老师对学生的学习情况很熟悉），确定孩子的中考目标。这个目标一定要切合实际，或是上前六所的录取线，或是达到提前批的成绩，如果孩子目前成绩优秀，在年级一直处在前三十名左右，我觉得应该树立上前六所的成绩线，而在五十名后，我觉得可要稍降点目标，如提前批等。而这个是终级目标，就好像是一座高塔，要攀上它，就必须有一级级阶梯。而这阶梯就是一个个围绕终极目标所制订的阶段目标。如这一次月考，要达到年级多少名，各科需要提高多少，而这个阶段目标要形成一种先 易后难的过程，从而鼓励学生不断攀登，一个目标一个目标的达成，最终实现终极目标。
二、家长与老师要充分放权，给学生更多的自我拟订学习计划、安排学习内容的时间与空间，共同培养学生独立学习和主动学习的能力。
孩子应有独立安排自己的学习，如预习、复习、各科时间安排、交叉、轻重缓急、自己有计划、心中有数，不能完全依赖老师、家长的安排。独立学习能力是中学学习的基本学习能力之一。有的家长反映，自己必须从头到尾督促、检查，孩子的成绩才能稳定，稍稍松手，孩子的成绩就直线下降，这就是家长没有抓到关键因素造成的。一般来说，这种学习被动的孩子独立能力发展较差，依赖性强，如果不纠正，学习效果随年级增高而下降。所以，家长不能代为安排，而要发展孩子的独立学习能力。家长可以进行适当的指导。
在学校，老师可以通过教学、自习等来培养学生独立学习能力。而在家里，家长就要与孩子一起商量制订周末学习生活计划，让学生有计划的安排周末学习与作息（目前是间周补课，学生的自主时间很多），让学生把一天的时间根据自己的实际情况规划好，允许孩子适当有一点户外自由活动时间，但上网要慎重，并监督学生的执行情况。随时通过家校手册等向班主任反馈学生在家学习情况。这段时间，家长要加强监督，尤其在学生周末自我学习计划实施的最初阶段。
其次，强调主动学习。学习是一项主动活动，学习内容越复杂，要求的主动性越强，家长可以强迫孩子坐在那里，孩子也可以不迟到、不早退，但是，孩子如果自己不想学，不动脑子，强迫起来效果很差。为此，家长要注意多表扬、多鼓励、多欣赏，欣赏孩子的主动性，让孩子获得主动，发现孩子的丁点进步及时鼓励，就是孩子在主动学习方面出现小问题，也要以正面鼓励、委婉提醒，避免孩子因批评失去学习兴趣，从而丧失主动性。正如一句话所说：优秀的孩子是夸出来的。
三、家长与老师要关注孩子的学习方法与学习效率。讲究学习方法，提高学习效率，孩子也是在尝到学习进步的甜头时，学习劲头会更猛，更持久。
据调查发现，优秀的毕业生中，无一例外都是讲究学习方法，学习效率高的
学生，学习方法好，学习效率高是学习优秀的标志，也是学习优秀的保证。
讲究学习方法。掌握中学学习内容首先要求注重理解、思考，举一反三，单纯记忆的方法在小学阶段还可以应付大部分的学习内容，在中学就不可能。其次，中学一定要有学习策略，要学会总结适合自己的学习方法，如怎样听课收效最佳，怎样记笔记便于复习，怎样画重点，怎样摘录、归类，考试的策略等，都要注意寻找、总结出最有效的学习方法。特别要强调的是重视听课，讲求听课效率。中学课程多，自己复习的时间相对减少，如果不重视听 20 课，寄希望于课后复习，现在科目也多，时间不够，精力也不可能够。这种学习策略是绝对行不通的。
所以家长与老师要共同关注孩子学习方法的培养。从家长来看，很多家长都是以前学习的优等生，不妨现身说法，向孩子多谈谈自己是如何学习某门学科的；还可以请周围的优秀学生与孩子结队子，让孩子在与同伴学习交流中去领悟如何学习各门功课；还可以，请优秀教师作家教，主要讲讲学习方法的问题。有了好的学习方法，学习就有了效率，孩子就能走出不断努力却不能进步的困惑，尝到了学习进步的甜头，更增加自信心，学生学习劲头就会更充足、更持久。
四、家长要起到榜样作用，为孩子自主学习创造一个健康成长的学习环境。
父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。教育孩子是父母共同的责任，特别是父亲的作用更要加强。
我现在举一个例子。在我们的年级有个韩国学生，她品尝兼优，成绩一直在年级前三十名，尤其她的语文成绩，比很多国内学生还好。是什么原因呢？我从她的作文就看出一点端倪，她在作文中写道：有一次，半夜两点，她醒来，发现父亲房间亮着灯，推开门看到父亲在灯下学汉语，原来为了在中国发展，父亲白天上班，晚上自学汉语。父亲的这一举动对她促动很大。古语说得好：言传不如身教。如果孩子的家长在家里动不动就看电视、玩电 脑、开牌场、进酒场，孩子会怎么看、怎么想呢。
所以，家长起好表率作用，要为孩子创造一个健康成长和自主学习知识的良好环境，这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所，可以说是良好的物理环境；由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。我想，在这样的环境沐浴下的孩子，学习应该是主动、积极的。
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