高中学生考试总结

总结是在项目、工作、时期后，对整个过程进行反思，以分析出有参考作用的报告，用于为以后工作的实施，提供明确的参考。所以，编写一份总结十分重要，以下是小编整理的关于《高中学生考试总结》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：高中学生考试总结

高中学生业余党校结业考试试题

注意事项：

1．本试题分为选择题和非选择题两部分，共4页。时间90分钟，满分100分。

2．答卷前，务必将自己的年级、班级、姓名、座号、考号分别填涂在答题纸的相应位置。

一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）1．党员的党龄从（）算起。

A．支部大会通过他为预备党员之日B．党委审批通过之日C. 预备期满转为正式党员之日2．《中共中央“十一五”规划的建议》提出统领“十一五”时期社会发展的指导思想是（）A．科学的发展观B．依法治国C．科教兴国战略D．福利社会观3．《中共中央“十一五”规划的建议》提出：今后我国农村改革与发展的总目标是（）A．建设社会主义新农村B．建设和谐乡村

C．建设统分结合的双层经营体制D．建设整洁的村容村貌4．标志着我国进入改革开放新时期的重要会议是()。

A．党的八大B．党的十一届三中全会C．党的十二大5．五四运动的发祥地是（）

A．天安门B．北京大学C．北京师范大学6．中国共产党第一次全国代表大会于（）在上海举行

A． 1921年7月1日B．1921年7月23日C．1921年7月21日7．毛泽东思想的精髓是（）

A．实事求是B．武装斗争C．群众路线8．中华人民共和国的最高权力机关是（）

A．国务院B．全国人民代表大会C．中共中央9．和谐社会的基本特征是（）

①民主法治．②公平正义、③诚信友爱、④充满活力、⑤安定有序、⑥人与自然和谐相处A．①②③④⑤⑥B．①②③④⑤C．①②③④D．①②③10．中国共产党的根本组织原则是（）A．少数服从多数，下级服从上级

B．党的代表大会制度和各级党委领导制C．民主集中制

11．社会主义的根本任务是（）

A．不断提高人民的生活水平B．发展社会生产力C．巩固无产阶级专政

12．我国社会主义改革的目的是（）

A．实现共同富裕B．解放生产力，发展生产力C．满足人民日益增长的物质文化需要13．邓小平理论的精髓是（）

A．一个中心，两个基本点。B．解放思想，实事求是。C．什么是社会主义，怎样建设社会主义。

14．我国在社会主义初级阶段的基本经济制度是（）A．以公有制为主体，多种经济成分共同发展。B．以公有制为主体，多种经济成分并存。

C．以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。

15．讲学习、讲政治、讲正气，三者是紧密相连，相互统一的，核心是（）A．讲学习B．讲政治C 讲正气

16．党员对党的决议有不同意见时，最正确的方法是（）A．声明保留，向上级反映，待上级复议后再坚决执行。B．在坚决执行的前提下，声明保留，并向上级组织反映。C．发动其他党员和群众，广泛与他们交换意见。D．服从决定。

17．发展党员，必须经过党的支部，坚持吸收的原则（）A．集体B．个别C．自愿D．团体18．对申请入党的条件，错误的一项是（）A．年满18岁B．中国公民

C．承认党的纲领和章程D．只能是工人、农民、军人、知识分子中的先进分子19．关于预备党员，正确的一项是（）

A．预备党员的预备期是从入党宣誓之日算起。

B．预备党员没有选举权、被选举权和表决权，但仍应当参加党的有关会议。C．预备党员不具备党员条件的，应延长预备期。D．预备党员不必交纳党费。

20．党内最高的纪律处分是（）

A．判处死刑B．开除党籍C．撤销职务D．开除公职21．党的纪律检查机关的性质是（）

A．国家检查机关B．政府检查机关C．党的监督机关22．党的作风是（）的外部表现。

A．党的性质B．党的形象C．党的立场

23．党能否得到最广大人民群众的信任和拥护的根本条件是（）A．党的宗旨B．党的先进性

C．党的奋斗目标D．党的指导思想和发展方向

24．预备党员预备期满，党组织认为需要继续考察和教育的，可延长预备期，但不能超过（）A． 一年B．半年C．三个月

25．党章规定，凡是重大问题，党的各级委员会都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、（）的原则，由党的委员会集体讨论作出决定。

A． 会议决定B．书记决定C．常委会决定D 党员决定

26．党员如果没有正当理由，连续（ ）不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

A．1个月B．3个月C．半年D．一年

27在党的十七大报告中，胡锦涛总书记对科学发展观作了全面而又深刻阐述，他指出科学发展观的核心是（ ）A．发展B．统筹兼顾C．以人为本D．全面协调可持续28．贯彻“三个代表”重要思想，关键在坚持（ ），核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。A．解放思想，实事求是B．党的基本路线C．与时俱进29．中国共产党党员必须履行的第一条义务的首条是（）。

A．认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；B．学习党的路线、方针、政策及决议；

C．学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识；D．努力提高为人民服务的本领。

30．全面建设小康社会，最根本的是坚持什么？ （）A．中国共产党的领导B．以执政兴国作为第一要务

C．解放思想．实事求是D．以经济建设为中心，不断解放和发展社会生产力

二、填空题（共10题，每空1分，共15分）1．中国共产党的宗旨是。

2．“三个代表”重要思想的精髓是。

3．孙中山提出的“三民主义”是指：、、。4．党的最高理想和最终目标是。5．的发表标志着马克思主义的诞生。

6．坚持、是实践“三个代表”重要思想的根本要求。7．始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、、。8．党的全国代表大会每年举行一次。

9．是我国的立国之本，是我国的强国之路。

10．中国共产党员在领导社会主义事业中，必须坚持以为中心。

三、简答题（共5题，共40分）

1．党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？（6分）

2．为什么说中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？（6分）3．为什么说中国共产党是中国工人阶级的先锋队？（8分）4．为什么说党风建设关系到党的生死存亡？（8分）5．入党誓词的内容是什么？（12分）

四、论述题（共1题，共15分）

1．如何对照党员标准，在思想上和行动上积极向党组织靠拢？15（分）

第二篇：高中数学考试学生失分原因透析

高中数学考试学生失分原因透析江苏沛县朱寨中学卓勤平

近几年，各种各样的考试层出不穷。如何在考试中发挥出自己的最大水平，把失误降低到最小，本文就高中数学考试中学生失分的原因作一探讨，并提出一些针对性意见，供参考：

一、学生数学考试中失分主要原因剖析

1、对基础知识的记忆不够清晰和准确： 数学试题特别注意对基础知识的考查，选择题和填充题所占比例高达50%.而且解答题也特别重视与基础知识的结合。从每次的统计数据看，学生基础知识不扎实、记忆不准确的问题比较严重。2、基本技能不够熟练： 解题缺乏思路，基本解题方法(如换元法、配方法、待定系数法、整形结合法、估算法、特值法等)掌握和运用不熟练。做选择题耗时长而准确率低，做解答题该得的分得不了，造成无谓失分。

3、运算能力不强，从考试的情况看，试卷上运算失误过多的原因大致可归纳为：(1)使用方法不当，算理、算法混乱;(2)计算不够缜密，毫无目的性和合理性;(3)不会恰当的估算、图算、巧算等;(4)对错误的运算结果识别、判断的能力差。解题思路正确、方法对路但运算失误，在做选择题和填充题时均不能得分，十分可惜。运算是数学的主要任务，实际上也是一种综合能力，有些试题，如能依据题设条件作出正确的分析与推理，从而发展最简洁合理的巧妙解法，必将避免大量繁琐的推演和盲目的计算，从而降低运算的失误率。

(4)解题不规范，推理不严谨：解答题中，解答是按步骤给分的，必须要规范地写出推理论证的步骤。但相当多的考生在答题时，思维活跃、表达含糊、以偏概全，把特例当一般，忽视试题中的限制条件等，这必将增加失误，无谓失分。

(5)考试心理不健康：一味追求速度，审题马虎、计算潦草、看错写错、颠三倒四或丢三落四，是多数考生常犯的毛病。求胜心切、操之过急，是渴望进步的同学在考试中失分的主要原因。心情急躁，厌烦考试，不能集中精力，打不开思路，则无法正常进行考试。

二、数学考试失分的处理

1、“三基”掌握：数学考试着重考查基础知识、基本技能、基本方法，同时也强调对思维能力和应用能力的考查。尽管师生常谈重视“三基”，然而具体操作时却眼高手低，常常不屑于做普通题目，眼睛只盯着高难度的题目，结果复习效果欠佳。要知道：掌握知识不是靠老师把知识塞进头脑中，而是靠自己积极主动地学，把知识的来龙去脉搞清楚，注重向45分钟要质量，注意老师对知识的剖析与串联。重视反思和回顾，通过练习加深对所学公式、定理、法则的记忆，加强对概念、定义的理解，从而达到灵活运用之目的。及时复习巩固，注意新旧知识的联系，提炼思想方法，总结解体规律特点，从而提高学习效率。

2、学习方法：智力固然是重要的，但在智力一定的条件下不会自己思考是致命的弱点，多数同学上课不会听讲，自己不能独立思考而依赖于老师的讲解，老师讲什么就听什么，不能从中得到启发，不能提出问题，做作业照抄照搬，久而久之成为知识贫乏、解题方法呆板的后进生。在自习课上只是忙于做题，就会丢掉复习中一个重要环节——对所做题目进行理性思考，以致自己不能总结解题规律和技巧，不能优化解题方法，不能系统地掌握所学内容。如何才能掌握学习方法呢：

1)勤于动脑，深刻理解基础知识，掌握基本技能和基本方法，课堂上认真听老师的分析，领悟其中的道理，形成自己的观点。课堂是同学们学习的主阵地，务必充分利用其时间和空间，不可懈怠。

2)及时复习。如果课堂上老师留下几分钟让我们自由支配，那么我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，趁热打铁及时总结。每天自习的第一节，也要用于复习当天功课，不管当天有多少作业，首先保证当天功课及时整理总结。

3)自习课上要做到三思：一思知识提取是否熟练。题目涉及到哪些知识点，涉及到哪些解题规律、技巧，在脑海中做到快速检索，直至能够熟练提取，运用自如。二思典型习题。从条件变换到多解优解、概括思路、异题迁移等多个方面进行主体化思考，建立解题模型。三思存在的弱点。对出现的错题纠错析因，查析知识和技巧漏洞，整理错题档案，以防再错。

4)经常复习。掌握知识的过程是大脑皮层上神经联系暂时形成的过程，要使知识在大脑中的“记忆痕迹”不断深化就必须对所学知识仔细琢磨，反复推敲，经常复习，这样才能深化理解，经久不忘。

3、运算能力：要从基本上减少运算失误，提高运算能力，首先必须练好基本功，其次要提高运算与思维相结合的水平，要具有较高的估计和运算鉴别能力。加强对公式、法则、概念、性质等在理解基础上的记忆，计算时做到算理正确无误。认真分析题意，选取合理的运算途径，尽量使算法简洁，运算量小，从而使失误几率减小。正确认识数字运算与字符运算的联系与区别，在观念处强化字符讨论意识，提高字符变形能力。在运算过程中，算式要正确，层次要清楚，格式要规范。注意简化运算的技能、技巧的学习，如换元法、数形结合法、估算法、特值法等。注意运算的结果要符合题目要求，未作明确要求的，要与已知相应或写成常见形式。运算的中间结果注意简洁性和对后继运算有利的原则。

4、应试心理：心理学和教育学的研究一再证明，应试心理状态，是决定考试成败的重要因素，有些学生的学习成绩差，并不是因为脑子笨也不是因为不用功，而是被自卑、羞怯、焦虑、恐惧等过重的心理负担压垮了。有的同学暗示自己学不好：“我不会，我太笨”等，那么他的成绩就会真的很糟，长久下去产生自己不如人的自卑感，这样成绩就每况愈下，一到考试就会紧张不安、心烦，导致成绩下降。具有健康的学习、考试心理需要做到：

1)正确对待学习与考试的关系。我们学习不是为了考试，是为了掌握知识、提高能力，考试是检验你学习的知识扎实与否，能力提高了多少，一旦发现错误、缺点，立即找出问题症结，以利于以后的学习。

2)树立自信心。自信使人奋进，自信使人成功。自信的基础是能力，所以在平时的学习中，要从一点一滴做起，每个知识点、每个题型、每个方法都要理解透彻，要狠抓基础知识的学习，真正做到融会贯通，为提高能力奠定坚实的基础。

3)平常多用功，考试时保持一颗平常心，考出自己平常的成绩，做到求准求稳不求急。

4)考前进行心理调试，暗示自己一定会考得比上一次更好。每考一次都记下心路历程，考一次调试一次。

5、考试技巧：如何在有限的考试时间内充分发挥自己的水平，对每个考生来说是很重要的一件事，它对你教学成绩的影响也许是几分、十几分，甚至更多。一般来说，考场上把握以下四点对考生解答数学题是有帮助的。

1)审题与解题的关系：有的考生对审题重视不够，匆匆一看就急于下笔，题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更

无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。

2)“会做”与“得分”的关系：要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。如代数论证中“以图待证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确的转译为“文字语言”，得分少得可怜;对于立体几何论证题，许多考生“心中有数”却说不清楚。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。

3)“快”与“准”的关系：在题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可多得一些分，相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。

4)难题与易题的关系：拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。数学试题以从“一题把关”转为“多题把关”，大多解题都设置了层次分明的“台阶”，进门容易出门难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题也不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

第三篇：高中期中考试总结

高中期中考试总结

上一周是期中考试，今年有三门课参加了xx区的统考，分别是地理、历史和政治。再加上语数英，理化生，一共考了九门课。从礼拜三到礼拜五，一共考了三天。

统考的科目里，历史比较简单，地理考得比较活，有些东西就不会，看群里其他孩子的感觉，也是说历史简单，地理比较难。

每次考试小乖都说不准问考得咋样，不过感觉应该还可以。最后一天上午理化生放在一起考两个小时，考完了回来很懊恼，说考完了和别的小朋友对答案，才发现物理有一面卷子没看到。。。

他说做完了填空选择，还有几道解答题，感觉最后一题比较难，所以想当然得觉得答完了，然后就开始做化学的卷子，理化生三门一起考，所以三门不同的卷子比较多，他又觉得时间比较紧张，所以匆忙写了检查完了。他的好朋友祺也一样，后来听说也有其他的孩子犯了一样的错误，是三道多项选择，一共12分。

不知道很多人是不是都会有类似的经历，我想起了小学有次参加一个比较重要的数学比赛，也是卷子反面没有看到，一半都没有做，那次其实前面还是做得挺好的，老师也觉得很可惜。

小乖也觉得很伤心，还告诉了几个老师，老师们都对他表示了同情，同时也告诉他这一次是一个教训，他回家也说可能现在发现问题比以后发现好，以后自己会注意这方面。不过看得出还是很后悔，之后的几天老是提起这件事。

五一节之后上课，老师就公布了各科的成绩，果然物理是88分，语文93，数学100+4，英语97.5，地理95，政治98.5，生物48，历史99，化学47，其中生物和化学满分都是50，数学满分是100+8, 8分是二试，但是数学最高算100分。满分800最后得分766，除了没做的12分物理，其他都算是发挥了水平。

最后以微弱的优势侥幸获得了班级综合第一名，年级排名好像是第二。分数应该都非常接近，这次年级综合前十里面，好像第一和第三是其他班的，剩下的都是他们班的，不过还没有最后确认。

学校照例在期中考试之后，会开一次家长会，在前面的几次家长会，小乖都是班级综合第一，爸爸戏称他是“期中战神”，因为期末有几次他就不是了，但是期末没有家长会，大家也看不到排名。2016.5.6---期中考试小结 这次没想过还是，很意外和侥幸。

第四篇：河南省2011年普通高中学生学业水平考试

机密☆ 2011年1月22日

河南省2011年普通高中学生学业水平考试

语 文

本试题卷共8页，六大题，20小题，满分100分，考试时间120分钟。 注意事项：

1.考生答题时，将答案答在答题卡上，在本试题卷上答题无效。考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

2.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考生号、考场号和座位号，核对无误后将本人姓名、考生号、考场号和座位号填在答题卡相应位置。座位号同时填涂在答题卡背面左上角。将条形码粘贴在答题卡指定的位置，并将试题卷装订线内项目填写清楚。 3.选择题答案必须使用2B铅笔规范填涂。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

4.非选择题答题时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写;作图时，可用2B铅笔，笔迹要清晰。

5.严格按题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

6.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁在答题卡上作任何标记，严禁使用涂改液和修正带。

一、(14分，每小题2分)

1.下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A.弹劾. 核.能 言简意赅. 骇.人听闻 B.边陲. 锤.炼 唾.手可得 捶.胸顿足 C.下载. 载.重 怨声载.道 载.歌载舞 D.折.腾 折.耗 令人折.服 百折.不挠 2.下列各组词语中，没有错别字的一组是 A.厮打 瑕疵 潜移默化 人才辈出 B.辐射 急躁 按步就班 相形见拙 C.馈赠 寒暄 凋虫小技根深蒂固

D.影相 辍学 不容置疑 估名钓誉

3.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是

是低碳环保，还是可持续发展，都是尊重自然规律，在与大自然和谐共处的基础上 人类的福祉。碳减排的目的是要把环境中的二氧化碳降低到大自然可 的水平，使其不至于对人类的生存和发展构成 。 A.不仅 牟取 承受 威慑 B.无论 牟取 承担 威胁 C.不仅 谋求 承担 威慑 D.无论 谋求 承受 威胁

4.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是

A.“郑州之门”是以代表中原文化内涵的龙形图腾为依托而设计的恢弘建筑体，建成后将使周边建筑成为过眼云烟....。

B.面对严峻的抗旱形势，县委县政府处心积虑....地研究应对方案，及时采取引水灌溉措施，有效地缓解了旱情。 C.邻里之间的纠纷大多由日常生活中的一些琐事引起，不必寻根究底....，还是大事化小，小事化了吧。

D.文化是发展的，在川流不息....的时间长河中，我们应该不断地以当代意识 对文化进行新的诠释，赋予其新的含义。 5.下列各句中，没有语病的一句是

A.中国影视文化创意产业着力生产具有中国文化传统和价值，表现中华民 族独特的创造力。

B.不同题材、不同形式、不同风格的诗歌创作是否百花齐放，是判断一个时代诗歌盛衰的重要标志。

C.《中国人最易读错的字》一书选取中国人最易读错的近200个字为对象，分析错读原因，实用价值较高。

D.高考的探究类试题，对一些学生可能会觉得头疼，训练时应该强化审题意识，明确答题规范。

6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 鲁迅和胡适堪称中国现代思想史上的双璧。 ， 。 。 。 。 ①二者之成色、质地、纹理、用途皆有殊歧 ②一块供放书架，但由风雅浸润，煨成了谦谦温玉 ③但双璧的性情、境遇和生长方式相去甚远

④一块沉入民间，忍受雨雪煎砺，铸就了冰魄寒魂

⑤他们都背叛了旧文化，肩负起民主启蒙的使命

A.①②④③⑤ B.②④①③⑤ C.③④①②⑤ D.⑤③④②①

7.下面一段文字后的相关注解，不正确的一项是 易中天教授在谈到先秦诸子时说：“一个人如果同时具有孔子的仁爱、孟子①的正义、墨子②的实践、韩非子的直面人生、老子的智、庄子③的慧、荀子④的自强，就一定能成为领袖。”作为普通人，我们虽然很难同时具备这些品质，但至少应该为具备其中的一两种而努力。 A.孟子：孔子之后儒家学派最重要的代表人物。其代表作《孟子》与《诗经》《论语》《大学》合称“四书”。

B.墨子：墨家学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”，反对不义战争。《墨子》是墨子及其弟子的著述。

C.庄子：道家学派的代表人物。他的散文想象奇特，意境阔大，善用寓言和比喻，具有浪漫主义的艺术风格。

D.荀子：战国末期思想家。在《劝学》一文中，他阐明了学习的意义、作用以及学习的方法、态度。

二、(6分，每小题2分)

阅读下面的文言文，完成8～10题。 陈情表 李密

臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背;行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯(愍)臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔(叔伯)，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊.。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。

逮.奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。郡县逼迫，催臣上道;州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃;欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。

伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜.育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母(刘)今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养(报)刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴.。愿陛下矜悯(愍)愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

注：文中括号里的词语为语文版教材所用，标点依据人教版教材。

8.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A.茕茕孑立，形影相吊. 吊：安慰。 B.逮.奉圣朝，沐浴清化逮：等到。 C.凡在故老，犹蒙矜.育矜：自夸。

D.皇天后土实所共鉴. 鉴：明察。

9.以下句子中，全都是李密必须尽孝的理由的一组是 ①祖母刘悯(愍)臣孤弱，躬亲抚养 ②刘夙婴疾病，常在床蓐 ③猥以微贱，当侍东宫 ④伏惟圣朝以孝治天下 ⑤人命危浅，朝不虑夕

⑥臣生当陨首，死当结草

A.①③④ B.①②⑤ C.②③⑤ D.③④⑥

10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.本文表达了对祖母的孝情、对朝廷催责的畏惧、处境狼狈的忧虑、感念国恩的忠诚等情感，诚恳真挚，感人至深。

B.文章开头的“臣以险衅，夙遭闵凶”，概括了李密早年遭遇的不幸，起笔酸楚，奠定了全文悲凉的基调。

C.李密提及曾在蜀汉做官的经历并极力自贬，其实暗含怀念旧朝之情，委婉地表明了不事二主之心。

D.在最后一段中，面对忠与孝的矛盾，李密申述自己的难处，恳求允许他终养祖母，先尽孝后尽忠。

三、(14分)

11.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃。 译文：

(2)母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 译文：

12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。(4分) 念奴娇 赤壁怀古 苏 轼

大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空(崩云)，惊涛拍(裂)岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊(樽)还酹江月。

注：括号里的词语为语文版教材所用，标点依据人教版教材。

有人评价这首词“写壮景，抒豪情”，你同意这种观点吗?请结合具体内容简述理由。 答： 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选四个小题。若多答，所答的前四个小题有效)(4分)

(1) ，靡有朝矣。(《诗经〃氓》)

(2)亦余心之所善兮， 。(屈原《离骚》)

(3)上有六龙回日之高标， 。(李白《蜀道难》)

(4)舞榭歌台， 。(辛弃疾《永遇乐〃京口北固亭怀古》) (5)彼童子之师，授之书而习其句读者， 。(韩愈《师说》) (6) ，在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

四、(16分)

阅读下面的文字，完成14～17题。 当间谍的小孩 [法]都德

他叫斯特纳，巴黎人，十二岁。

父亲老斯特纳以前是海军士兵，现在管理着小公园。带折凳的老婆婆、贫

穷的母亲都认识他，敬重他。他粗硬的胡子下面，隐藏着温和的微笑，若想看见这微笑，只需问：“您的儿子好吗?”

城市被普鲁士人围困，不上学了，小斯特纳从早到晚在外边逛荡。在水塔广场的赌博场，一个大个子男孩每次都下很大的注，跑起来时，钱币在他裤袋里叮当作响，这让小斯特纳羡慕不已。一天，大个子要他跟着一起去把报纸卖给普鲁士人，说一趟可以赚三十法郎，小斯特纳十分气愤地拒绝了。可他吃不下，睡不好，梦里，他看见闪闪发亮的钱币飞来飞去。第四天，他上钩了。

他们把报纸藏在罩衫下，扛着布袋，假装去捡马铃薯，骗过哨兵，出了城。

一路上，只看见变为军营的工厂，无人守卫的路障，缺了口、不冒烟的高烟囱。每隔一段距离站着一名哨兵。大个子熟悉路，从田野穿过，避开岗哨。但是，当他们走到一个义勇兵的大哨所时，却没法避开，大个子怎么编故事士兵也不让他们通过。小斯特纳又害怕，又羞耻，浑身哆嗦。一位满头白发、满脸皱纹的老中士说：“进来暖暖身子，这小鬼冻得快要结冰了!”哨所里，几个士兵蜷缩在微弱的火苗旁，用刺刀尖穿着硬饼干在火上烤。老中士喜洋洋地宣布：“今晚有仗打了„„截获了普鲁士人的情报„„布尔歇能夺回来了!”欢呼声里，他们逃了。 翻过壕沟，平原的尽头有一道满是枪眼的白墙。他们每走一步都停一下，假装捡马铃薯。“我们回去吧„„别去了。”小斯特纳一个劲地说。大个子耸耸肩膀，继续向前。

普鲁士人这边的防弹掩体中，士兵在旺火堆上烧汤，白菜、肥肉散发出香气。两个小孩拿出报纸，交给他们。一个年长的普鲁士军官盯着小斯特纳，慈爱又饱含责备，仿佛说：“我宁愿死，也不愿看到我的儿子这样。”小斯特纳感觉到有一只手压在他的胸口，不让心脏跳动。 突然，他听见大个子正压低嗓门把义勇军进攻的情报透露出来。小斯特纳气愤起来：“大个子，不要说„„”大个子付之一笑，继续讲。

出来时，从那个目光使他窘迫的普鲁士人跟前经过，小斯特纳听见了那人伤心的声音：“不光彩，这不光彩。”他不由得泪水盈眶。 装满了普鲁士人给的马铃薯，两个孩子顺利通过了义勇兵的壕沟。战士们正在为晚上的进攻做准备，老中士朝他们友好地一笑。这微笑使小斯特纳多么痛苦啊!他真想喊：“不要去„„我们背叛了你们。”但大个子说：“如果你说了，我们会被枪毙。”

分钱了。可当他一个人时，他的口袋变得沉重了，那压迫他胸口的手压得更紧了。“间谍”这个词在巴黎的滚滚车轮声中、在沿着运河的战鼓声中，响在他耳畔。回到家，他慌乱地把钱币藏在枕头底下。

斯特纳老爹从来没有像今晚回来时那样兴奋。这个从前的士兵看着挂在墙上的枪，亲切地对儿子说：“如果你是大人，你会多么狠地对付普鲁士人啊!” 八点钟时，他们听见了炮声。

小斯特纳脸色刷白，他脑海中闪现出义勇兵遭遇伏击的情景。他想起朝他微笑的老中士，看见他倒在血泊里„„不幸的孩子忍不住哭了起来。 “你怎么了?”斯特纳老爹问。

孩子跪倒在父亲脚下，那些钱币跟着滚到地上。小斯特纳一口气把去普鲁士军营所做的事告诉了父亲。老人脸色可怕起来。

“钱都在这里吗?”他问。

小斯特纳点头。老人取下墙上的枪和子弹带，把钱装进口袋。

“我去还给他们。”他说。

他没再多说一个字，没再回头。他下楼加入夜里开拔的国民别动队的行列。此后，再也没有人看见过他。 (有删改)

14.下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是(4分)

A.标题“当间谍的小孩”，既点明了主要人物和主要事件，又显示出小说从孩子角度写战争的独特视角。

B.微弱的火苗和刺刀尖上的硬饼干，旺火堆和散发着香气的白菜、肥肉：生活条件的巨大反差突出了战争形势的危急。

C.年长的普鲁士军官的责备眼神和伤心自语震动了小斯特纳，胸口的重压和盈眶的泪水表现了他的负罪感。

D.大个子虽然是个不折不扣的间谍，但当他说“会被枪毙”时，也能看出他对小斯特纳的关心和他内心的动摇。

E.“八点钟时，他们听见了炮声”，既照应前文，表明战斗如期打响，又推动了故事情节的发展。

15.小说写“变为军营的工厂”“无人守卫的路障”“满是枪眼的白墙”，有什么作用?(4分) 答：

16.斯特纳老爹是一个什么样的形象，请简要分析。(4分) 答：

17.请结合全文，探究“间谍”小斯特纳的心理变化过程。(4分) 答：

五、(10分)

18.阅读下面一则新闻，提取两条主要信息。(4分)

《中国教育报》北京11月1日讯 获得北京大学2011“中学校长实名推荐制”资格的161所中学及其校长名单，今天在北大招生网上进行为期一周的公示。2009年年底，北大正式推出“中学校长实名推荐制”，率先在全国13个省份的39所中学进行试点。在总结试点经验的基础上，北大决定2011年在全国推广“中学校长实名推荐制”。迄今为止，北大共收到来自全国31个省(区、市)近200所中学递交的申请。经过北京大学自主招生专家委员会评议，最终确定161所中学(含首批试点的39所中学)获得2011年北京大学“中学校长实名推荐制”资质。

答：(1) (2)

19.右边这幅漫画题为“老子·儿子·果子”。 (1)请描述画面;(2)写出你得到的启示。(6分)

答：(1)

(2)

六、(40分)

20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。(40分)

江西床上用品商王仁德，有一次购进大批便宜蚊帐。蚊帐网眼儿太大，起不到防蚊作用，卖不出去，老王亏损惨重。他没有认输。他打听到非洲有一种蚊子体态庞大、吸血多、传病率高，决定把大眼儿蚊帐卖到那里去。他带着蚊帐到了苏丹，顶着55℃的高温考察市场，却发现当地人根本不知道蚊帐是干什么用的。王仁德认为这个未开发的市场前景无限。他执著地一次次钻进蚊帐，为当地人作示范，让人们看到在蚊帐中可以避免蚊子侵扰，舒适地睡觉。他又免费发放两万顶让人们试用。终于大眼儿蚊帐被接受了，他的销售量逐渐增加到了二百万顶。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟题目，不要套作，不得抄袭。 语文试题卷 第 8 页(共 8 页)

第五篇：高中数学期中考试总结

接手31,32两个班级一个多月了，通过这次月考，我深刻思考了自己过来一段时间工作的优缺点。

一：以后工作中应该继续坚持和发扬的

1.注意调动学生的学习积极性。

在开始的几节课的教学中有意识的发动学生，调动学生的积极性，拉近师生关系。亲其师，信其道。开始的时候学生信服了，以后的工作就好开展了。事实证明，这种做法取得了很好的效果。在接下来的教学过程中，我时刻注意自己的言行，尽量让学生喜欢我。通过班内的班级日志，我发现学生普遍喜欢上课幽默，真正关心他们的老师，所以上课我尽量调动自己的幽默细胞，并在平时注意多关注学生的生活学习情况。这样，班内的大部分学生都能自觉的完成我布置的作业了。学生乐学，爱学了。

2.把课堂交给学生。

在我们组内确定的课堂模式的基础上，我摸索总结出了适合自己的教学模式。新授课，我在永威模式的基础上，根据每节课的内容及学生情况稍作调整。讲评课，习题课，采用在学生完成的基础上，让学生充分讨论，整理，并以板演的形式对学生的学习情况进行检查，并对个别题目进行精讲精评。这样既保证学生课下有事做，又能使学生课堂上紧张起来。

3.有效的运用表扬，科学的运用批评。

当学生的表现达到或超出我的预期目标时，我会做出积极的反应，及时给予肯定和表扬，特别是对于偏科生和后进生的表扬更及时。在课堂上我注意应用眼神，语言给学生表扬和鼓励，在课下，只要遇到我的学生，我都会和他们聊几句，鼓励他们努力学习，争取更大的进步。学生不批评也是不行的。在学生犯错误，出现问题时，我也会毫不留情的对学生进行批评。批评学生时，我注意做到客观公平，不夸大错误，也不姑息纵容。而且批评学生时，还要注意自己的语言，不能伤害学生的自尊心并让学生心服口服。

4.精心备课，规范学生学习行为。

在自己备课的基础上，积极的参与集备，然后结合集备结果再次精心设计自己的课堂。在平时的教学中，我重视通解通法的归纳，通过典型例题体现，不片面追求技巧，规律。而且我还注意数学思想的方法和应用，每节课都及时给学生灌输数学思想方法，引导他们学会用这些思想方法。平时严格要求学生规范学习。无论平时还是考试，都做到独立完成，不看答案，不翻资料，不讨论。卷面整洁，步骤完整。给学生讲清四个要求：1)审题与解题的关 系 只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。2)“会做”与“得分”的关系，要将解题策略转化为得分点 ，主要依靠准确完整的数学语言表述只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。3)快与准的关系。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平 时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。 4)难题与容易题的关系。考试中看到“容易”题不可 掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。

二：不足之处。

1. 落实抓的松，对学生整理，更正情况的督促检查没有及时跟进。

2. 对于尖子生，偏科生的帮助引导不是很有效。

三：谈话对象。

通过班级教导会，在每个班我都确定了谈话对象。

31班：杨利婷陈静茹王文君桑瑞雪

32班：冯燕娜王留强邵景同江慧琪

针对自己在过去一段时间中对尖子生，偏科生做的不好的地方，想一些办法帮助他们找

出制约他们学习提高的关键问题，帮他们制定出切实可行的措施并在随后的学习工程中，督促他们执行，切实提高成绩。

第六篇：高中生期末考试总结

学生期末考试总结

期末考试总结

1、考前没有好好复习。临急抱佛脚。寄希望与最后几天冲刺，这对于高中生来说是不可能的，学习的压力，强度不能很好的分散在平时复习便不会在考试中取得多么耀眼的成绩。

2、平时没有养成认真检查的习惯。答完卷之后，没有认真检查试卷，马马虎虎、粗心大意，导致失分严重。考完试心浮躁，尤其是史地政三科答得较快，所以就会在剩余的时间里歇着，不可以很好的避免最后的小问题。

3、不严谨，背诵觉得模棱两可，没有必要准确，老师判卷也不会那么仔细，少几个字无所谓，结果一切就给最后的结果埋下了伏笔。

4、数学上吃亏严重，初中数学基础还可以，但是高中不能很好的适应老师的讲课方式，对数学没有积极性可言，即使是学也没有细究过所以然。而且考试中不少审题出现问题。见得题型少，不能提笔就做，不熟练耗时长。

认证弥补，加以改正。采取正确的方法学习。

语文，要多看课外书，提高作文水平。因为现在语文写作占很多分。想要语文成绩变好，首先要想法设法提高作文水平，这样才能拿到高分。对于基础不可以忽视，要积累，不能够再像初中那样对语文就像对待副科一样。

数学，是我最差的一科也是最致命的一科。并且有时做完卷子，没有认真检查，导致失分。所以我做数学的时候要细心、不马虎、不掉以轻心。多见题，做会一道题比作一百道模棱两可的题强，在数学上下足够的功夫，不能够在这样浑浑噩噩了。

英语，是我最容易出现失误的一科。特别是听力和阅读，所以我要在周末多听英语，多做题目，不会就问，希望英语不再那么令自己失望。

政治，是第一次改变我的学业看法的科目。老师让背的要不遗余力，高质量的背诵，不能偷懒。严谨，不能认为意思对就可以了，一字不差，书上写得要原汁原味的记忆。坚持看新闻，时常培养自己的实事述评能力。

物理，要多背物理公式，多做习题，不过不要搞"题海战术"要适可而止。

化学，尽量学好，能够理解知识点，习惯老师。

地理，粗心，不严谨，在考试的时候觉得题目很简单，可是每当看见成绩是都会漠然，就是这样，粗心丢了太多的分数。

历史，多看书，要背知识点，要准确的把握书中教材，了解重点，不要觉得有点基础就够了，不能仅仅在谈吐之间重视历史，要贯彻到笔头。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，只要坚持，我的成绩一定有所提高。

世上无难事，只怕有心人。