高中学生会活动策划（通用8篇）
高考即将到来，我校的高中毕业生，或继续深造或进入社会。我们学生会计划通过举办一次毕业欢送活动，师生共聚一堂，表达对毕业生的美好祝福，给他们的毕业生活留一个美好的回忆，增进毕业生的友谊。同时，通过此次活动为他们缓解压力。
活动目的：
这台文艺演出的主题是“高考加油”。这次晚会突出一个“情”字，主要对象是即将毕业离校的学生，借此次活动把大家对毕业生的美好祝愿予以表达，也借此让毕业生再次感受学校大家庭的温暖以及3年的美好回忆，让他们能愉快轻松地过完最后的高中生活。
活动时间：
201X年5月底(具体时间由实际情况决定)
活动地点：
新湖一中高中部多功能厅
活动构成：
一、歌舞表演
二、互动游戏
三、老师寄语
四、动感影集
具体组织安排：
主席团：负责本次活动的组织
广播站、文艺部：负责本次节目的主办任务
安全部：负责本次活动的后勤
简易流程：
1、 配乐诗朗诵
2、 歌曲《父亲》
3、 动感影集《属于你们的回忆》
4、 互动游戏一
5、 舞蹈《青春魅力》
6、 歌曲《朋友》
7、 “芳林组合”脱口秀
8、 互动游戏二
9、 DV《老师寄语》
10、 书法《高考加油》
11、 小品《高考》——台词见附页
参加人员：
全体高三学生，演出人员以及相关学生会部门成员。
附录1：
1、 购买小奖品的经费(由学校的实际情况决定)
2、 制作老师寄语项目所需的DV(需要学校解决)
3、 活动具体时间时间(由学校协调安排)
4、 小品台词见附录2
附录2：
《高考》小品台词
人物：一群毕业生――A、B、C(女)、D、E(女)、乙、弹吉它者)。
幕起：
[校园，教室里，A、B、C正在互赠礼物并在留言簿上签名。 A(捧读B的留言)：??????谢谢!谢谢!(与B相拥恋恋不舍)
C(感动的)：星儿依依，月儿依依，校园的微风裹着细雨。不要说分离，今夜我们在一起! 合：对!不要说分离，今夜我们在一起!
A：让记忆留住现在，让热泪流回心底，来，我来擦一次黑板，。
B：我再来扫一次地!
C：还是这个操场，还是这块草地??????
A：篝火晚会的歌声还在耳边缭绕，亲手栽的小树已经蓬勃而起。
B：刚进校门时你还扎着小辫儿，
C：你的模样也腼腆得可以!
A：今天，已不见了天真、腼腆的我和你，还有你!
C：还是这个教室，还是这些桌椅。
A：抽屉里躺着翻烂了的“金庸”，墙角塞着嫌小了的球衣!
B：那时候我最佩服的是杨过，
C：那时候我打乒乓球球扭伤了脚还得第一!
A：小说啊，球衣，明天，陪伴你们的不知是哪一个小淘气!
C：还是这只书包，还是这块橡皮。
A：一千多个日出日落，都在这张薄薄的成绩单上凝聚。
B：这上边闪烁着我们渴望的眼睛，这上边生长着我们生命的翠绿!
C：啊，翠绿，春天的`翠绿!我们曾并肩走过春季，留下一段抹不掉的美丽。
A：我们的青春在校园里飞扬，凋零的只是那些脆弱的花蒂。
[同学们上，有人携吉它，有人背行囊??????大家握手告别????
合：曾经的风，曾经的雨，从此遥遥无期。曾经的梦，曾经的歌， 永远的随风而去。 D：抱着吉它走在黄昏的校园，红红的晚霞映着我们的双眼，轻轻的拨啊，细细的弹，弹不尽这无悔的三年!
E：毕业是一艘启锚的船，告别了中学这宁静的港湾。 它载着新月般的梦幻，驶向大学那神秘的蔚蓝。
B：漫漫的航程有太多的挫折和诱惑，奋斗是人生不朽的桅杆。
D：当我们走进新的一天，你的心情是否灿烂?
E：如果昨天还留下遗憾，不妨今天快找准支点!
B：要做的事情不能迟缓，走出飘渺的梦幻，登上高峰一览群山。
[众人分三组开始相互告别??????
第一组：挥挥手为你送行，惜别的泪湿润了眼睛。
第二组(聚、分);朋友让我们相互拉拉手，一声珍重，道尽多少思念和叮咛?????? 第三组：象硕果等待成熟，象冰河等待春风，分离的日子不会太久，永远的校园等待我们重逢!
合：我们已张开知识的翅膀，我们要踏进科学的殿堂。我们用忠诚 书写明天，我们用热血浇铸民族的脊梁!这就是我们的毕业宣 言：我们是祖国明天的太阳!
关键词：高中数学,课堂活动,学生能力
数学是逻辑性思维强、高度抽象、十分严谨的一门学科, 因此数学教学是将抽象化的数学知识与应用相结合的实践过程, 同时也是师生之间互动与共同发展的过程.《普通高中数学课程标准》 ( 以下简称苏教版) 中明确指出: 使学生在九年义务教育数学课程的基础上, 以满足个人发展与社会进步的需求, 其具体包括通过不同形式的自主学习、探究活动, 体验数学发现和创造历程, 不难看出苏教版高中数学要求在课堂上培养学生的实践能力.
一、开展数学课堂活动的意义
在科学飞速发展的今天, 课堂教学形式转变为更注重学习能力的培养, 教学形式也变得丰富多样, 具有想象力、创新力、知识储备丰富的复合型人才才是当今社会所需要的, 如今我们的学生在动手能力、探究能力和知识迁移运用的能力上表现出明显的不足, 教学要随着学生的改变而改变, 随着时代的发展而发展.
《数学教育心理学》一书中表明: “所谓数学活动是指把数学教学的积极性概念作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的. 按这种解释, 数学活动教学所关心的不是活动的结果, 而是活动的过程, 让不同思维水平的儿童去研究不同水平的问题, 从而发展学生的思维能力, 开发智力. ”数学课堂活动的开展是以教学为基础, 加强学生动手能力与实践能力引导学生主动参与、主动思考为目的, 全面促进学生的整体素质提高的一种教学方式.
二、贴近现实教学
数学实践活动是指在数学活动中, 师生之间共同发展的过程, 在实践这个的过程当中, 要将学生的积极性充分地调动起来, 愿意参与到课堂活动当中, 让学生充分地感受到数学给我们的生活带来的便利, 在课堂活动中对所学的知识得到丰富与升华. 在课堂教学中, 教师应该注重选用跟现实生活很贴近的素材, 引导学生通过联想自身实际来解决问题, 从而体现出数学在生活运用中的价值. 比如在进行函数教学时提出问题, 如我省某市的出租车收费标准为: 在3公里内 ( 含3公里) 的路程起步金额按10元收费, 超过3公里按每公里1. 9元收费, 那么你能得出怎样的一个函数表达式? 引导学生结合实际, 回答老师提出的问题.
判定直线与面的垂直, 是立体几何在高中教学中的重点与难点, 怎样通过“线面垂直判定定理”进行准确的判断?教师可以在讲说这部分知识的时候, 适当地开展一些综合实践活动, 有利于发展学生的空间想象能力, 提高学生动手能力、逻辑推理能力、分析问题以及解决问题能力. 在初步了解书本知识和老师表达的意思后, 可以由老师组织学生去检验操场的旗杆与地面是否垂直, 检验教室的屋梁是否与墙面垂直等操作性强的活动, 这些活动不但可以激发学生实践的积极性, 还可以让学生在经历观察、操作、想象、交流等数学活动中, 发展了空间想象能力和逻辑推理能力.
三、关注教学过程
在平常的课堂活动中引导学生自己去体验, 通过他们自身的亲身体验来理解、分析、解决课本中描述的问题. 因此, 在课堂活动的开设中要让学生明白开展活动的意义, 教师要指导学生注重学习的过程与方法, 要让他们在探索中不断发现数学中的原理. 只有这样才能体验到学习的乐趣, 在学习中体验到进步的快乐. 如在“概率”学习之后, 老师设计几个类似: 计算出我们能中彩票的概率是多少; 在一些比赛中我们怎样做到以弱胜强的课题, 通过概率进行实验分析, 让学生用参与者、实践者的身份去思考课本中的一些问题, 将广而空泛的问题落到实际中去, 使得学生有一个更为直观的理解, 从而使得他们知识的形成更为完整有序.
学生通过在学习过程中不断地探索与发现, 在实践中思考书本上的问题, 不仅能够帮助学生增长知识, 还能让他们在做决策时根据利弊而作出正确的判断, 提高学生在社会生活中的竞争力, 教会他们用科学发展的眼光去看问题, 从容冷静地应对生活和工作中的麻烦.
四、结合当下教学
《数学课程标准》指出: “有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆, 动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式. ”因此教师要将教学与生活广泛地结合到一起, 善于运用所学知识去解决生活中遇到的问题. 综合实践活动是对教师和学生提出了双向要求, 它要求学生积极地参与课堂活动, 高效地思考. 比如, 学习“数列”后, 引导学生开展“按揭贷款”的运算, “家庭中如何理财”等实践活动. 通过这些课堂活动培养学生从数学角度出发解决实际问题的能力. 教师在课堂中要多结合当下, 选取与社会实际相关的实践活动, 打破教学仅局限于课堂的限制.
结束语
学生在参与课堂活动中会产生极强的表现欲, 使其在参与活动中展现出充分的积极性, 形成一种积极向上的学习氛围. 学生能力的逐步提高, 会在老师在长久的润物细无声的教学中体现出来, 这就要求教师在教学实践活动中重视对学生创新精神和能力的培养. 新世纪、新时期需要的也是富有创造力与实践能力的综合型人才, 需要教师全身心地投入到教学改革的研究中去, 让实践活动成为一个载体, 以此来提高学生的数学素养和其他的各种能力.
参考文献
[1]周春霞.高中数学教学中学生解题能力的培养探微[J].数理化解题研究:高中版, 2013 (10) .
[2]周莉.课前准备——实现高中数学有效教学的前提[J].教书育人:校长参考, 2013 (2) .
[3]李爱军.多媒体技术在高中数学教学中的作用探究[J].金色年华:教学参考, 2013 (4) .
一、研究对象与方法
1.研究对象：对本校高一、高二学生进行问卷调查。共发放问卷1200份，回收有效问卷1196份，有效回收率99.7%，其中男生占602份，女生占594份。
2.研究方法：采用问卷调查法、数据统计法、比较法、文献资料法等。
二、结果与分析
1.学生参加课外体育活动的兴趣
表1：学生对课外体育活动兴趣的调查统计表从表2中可以看到，学生对课外体育活动很感兴趣的同学占53.3%，比较感兴趣的占36.3%，有10%左右的同学没有兴趣。调查结果表明：我校90%的同学对课外体育活动是有兴趣的，不感兴趣的同学主要是女生，这与中学阶段男女生的心理、生理的不同特点有关。
2.学生对课外体育活动的认识
表2：学生参加课外体育活动认识调查统计表从表2中可以发现，有52.6%和39.2%的学生认为课外体育活动很重要和重要，没有同学认为课外体育活动不重要。这表明高中学生对课外体育活动目的明确，认识到体育活动的重要性。
3.制约学生参加课外体育锻炼的因素
通过表3中数据发现，场地器材设施是开展活动的基本保证。由于场地器材的不足，严重影响到课外体育活动；社会、家庭、学校、教师等各方面的压力剥夺了学生的锻炼时间；运动后个人卫生没有条件保障，也导致一部分同学体育活动受到影响，特别是女生；活动形式的单一使一部分学生活动内容受限。
三、建议
1.教育行政各部门应继续深化教育改革，全面推进素质教育，采取有效措施切实减轻学生的学习压力；继续加强对课外体育工作重要性的再认识。加大对学生体育锻炼的教育力度；引导他们积极参加课外体育活动，增强运动能力和健康水平。
2.通过多种途径，有目的、有计划开展讲座、宣传活动，充分利用广播、宣传窗、运动场标语等手段，加强全民健身的宣传力度，使学生进一步认识体育锻炼的价值。
3.有人说过“兴趣是最好的老师”，“酷爱的运动项目是本人的第二生命”，作为我们体育教师，应利用兴趣爱好对事物发展的作用，积极地利用和发挥这一“特性”，在教学中激发学生运动兴趣，培养学生“终生体育”意识。
4.继续加强和鞏固我校体育特长生的辅导训练工作，培养出更多、更优秀的体育骨干，让他们在课外体育活动中起带头作用，并参与课外活动的组织管理工作。
5.充分发挥课外体育活动对体育教学的继续和补充功能，提高学生课外体育活动锻炼的效果。将体质弱的学生集中起来，由体育教师帮助制定针对性的练习内容和计划，并参与指导，甚至可以结合达标成绩实施强措施，定期进行检查和测试。
6.当前我校面临人多场地小的实际，开展更多更大的体育活动存在很大的困难。建议分年级在时间上错开活动，在校园非运动区域因地制定进行开展。器材使用上，学校器材不能满足全校学生同时使用，努力争取家长的支持，让学生自带如跳绳、球、球拍等简单的体育器材来补充，满足活动需要，提高参与的积极性。
（作者单位：云南玉溪市江川县第一中学）
一、活动目的：
1、通过学生的实践活动，配合学校做好学生暑期的教育管理工作，使学生家长能了解学生家庭教育的重要性及方法措施。
2、全面督查学生暑期在家的学习、生活、守纪等方面情况，使学校对学生的教育管理进一步延伸至假期。进一步完善学校的常规管理监督网络机制。
二、活动主题：
宣传学生暑期家庭教育；
督查学生暑期学习生活。
三、组织形式：
1、以班级为单位，建立7个学生社会实践区域，分别为：民生广场、文盛社区、德龙社区、德龙花园、新东广场、江边公园、警察公寓。
2、以学生会成员为负责人，以所在实践区域中的优秀学生或学生干部为成员组成暑期学生家庭教育宣教小组，负责向家长宣传学生暑期教育，督查学生暑期学习生活。
四、活动形式：
1、及时宣传
在学生刚放假时，宣教小组就要上门向学生家长，宣传学校对学生暑期在家的要求，让每一位家长能在第一时间内了解学校要求，明白自身职责，能及时配合学校做好子女的教育管理工作。
2、定时督查
督查小组三次集中上门检查学生作业完成情况，了解学生在家守纪情况以及家长教育情况。
3、随时了解
利用宣教督查小组和学生生活在一起的优势，随时了解学生在家的学习、生活、守纪等方面情况。
4、参加团市委组织的朝鲜族中学生作文竞赛。
5、参加和龙市教育局和文体局组织的“县庆100周年”翻板活动。
五、活动安排：
1、活动组织阶段
①实践活动区域划分（6月20~21日）
以班级为单位，班主任向实践活动区域上报学生名单包括：姓名、性别、班级、家庭、详细地址、家长姓名、联系电话等。进行分类汇总。
②宣传组队（6月22~23日）
由班主任和学生会成员对学生进行广泛宣传，使学生了解此次实践活动的意义，采取自愿报名，学校审批的方式组建和龙高中学生暑期学习宣教督查小组。
③任务落实（6月27~28日）
召开宣教督查小组成员会议，就活动的目的、意义、形式、内容、安全等方面进行强调落实。与小组成员签订工作责任状，明确职责范
围及所监督的学生。
2、活动实践阶段
①7月20~22日，集中向每一位家长宣传学校对学生暑期学习、生活、守纪、安全等方面的要求，与家长签定《暑期家庭教育承诺书》。
②7月23~24日集中督查学生作业完成了情况，了解家长教育管理情况。及时教育如实记载。
③不定期检查，各宣教督查小组根据各自实际情况，安排合适时间对学生的学习、生活、守纪（上网、打游戏……）、安全（私自下河洗澡……）等方面情况进行抽查。
3、活动总结阶段
团委对此次活动进行总结，总结上报学校。
和龙高中团委
姓名:王丽冰 班别:117班
活动时间:2009.8.7～8.25 活动地点:某服装店 活动内容:卖衣服 个人总结: 正所谓人活在社会当中,就一定要有一定的社会阅历.今年暑假就体验一把“人生”.姐姐在某著名的一条服装街卖衣服,生意挺热闹的.这不我前脚刚补完课,姐姐就紧跟着打电话来问我要不要去卖卖衣服,体验一下生活.当时心里想着反正也没事,就去帮帮忙贝(而且听说待遇不错).就这样,我出发了!在经过姐姐一个下午的培训,我正式“上岗”了.“初生牛犊不怕虎”.随着夜市的开始,逛街买衣服的人也渐渐多起来.第一个客人上门,我热情地迎上去,大概是一个十五`六岁的姑娘,由于年龄相仿,我很快 地为她找了几件合适她的衣服试穿,终于决定了.在经过一番讨价还价之后,我顺利地把衣服卖了,还向姐姐打了一个“V”!接下来的日子当中,有一件事让我挺 难忘的.有一天两个顾客进门,我热情地服务着,等客人试定,价格也谈好的时候,我正要打包,突然就说不要了.我说怎么可以这样.跟她们一番讨论时,姐姐说 算了.等客人走之后,我问为什么这样就算了.姐姐说:“顾客就是上帝,我们总不能在其他客人在的时候跟别人争吵吧?”我就这样才感到赚钱的辛苦,以后叫爸妈给钱得虚心点咯!
班主任评价:优 学分认定:2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：罗美珠 班别：高二117班
活动时间：2009年7月20日至8月20日 活动地点：超市 活动内容：售货员 个人总结：
记得上学时，我曾这样在日记中写道：“越是艰苦的地方越能锻炼人的意志，越能使人感到充实。”话是这么说的，可来到超市工作之后，工作的艰苦与生活的单调 却是我始料不及的。每天基本上是一种姿势保持十多个小时，面对的是数不清的顾客，其中的辛苦是不言而喻的。每结束一天的工作，倒在床上不想动了，还真觉得 累。面对这一切，我也曾动摇过，难道我的青春就要在这人来人往的超市里忙忙碌碌地过下去么？难道我的人生就不应该和别的女孩子一样有那么多空闲的时间么？ 每当一天的工作一天下来，浑身的骨头像散了架，躺在床上连饭都不想吃，这时，善良、纯朴的大姐们为我买饭买菜，并笑着逗我起来吃饭，望着她们一个个疲惫的 身躯和一张张和睦可亲的脸庞，我心里非常感动。是的，商场里的工作虽然是单调的，但我们的生活却是五彩斑斓的；我们面前的顾客虽然多数都不认识，但人与人 之间的真挚情感却是真实存在的。
于是我重新振作起来，坚持顾客就是上帝的宗旨，天天认真工作，以累为荣，以苦为乐，这一切使我的思 想得到了升华，从此我意识到，工作的单调和艰苦不再是一种负担，而是我们生活的必需。在营业员这平凡的岗位上，平凡的你、我、他也一样能创出一片精彩的天 空。人就应该这样，无论工作多么平凡，肩上的担子多重，脚步多沉，都要一步一个脚印地走下去，直到永远。人的一生不可能永远都是平坦大道，伴随我们的还有 困难和挫折。流水因为受阻才形成美丽的浪花，人生因为受挫才显得更加壮丽多采。遇到困难我们就要这样，跌倒了再爬起来，用失败来记载自己走过的路程，这才是真正的英雄。
后来我渐渐地认识到：我的岗位不仅仅是我履行自己责任的地方，更是对顾客奉献爱心的舞台。于是我天天给自己加油鼓 劲：不管我受多大委屈，绝不能让顾客受一点委屈；不管顾客用什么脸孔对我，我对顾客永远都是一张微笑的脸
孔。生活就像一面镜子，当你对着它笑时，它也会对 着你笑，当我看到顾客们对我的微笑时，当我的工作业绩得到领导的肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我是在用这种方式向社会奉献爱。爱，是我们共同 的语言！面对新的机遇和挑战，我要树立更高的目标--“"做行业中最好的营业员”“！最好的营业员就是拥有高尚品德、极富诚心、爱心和责任 心，具备优秀的职业素养和领先职业技能的业务精英！这就要求我们坚持承诺是金，坚持勤劳进取，坚持学习创新。我们知道一花独放不是春，百花齐放春满园。我 们都是全福元优秀的营业员，让我们以更先进的营销理念、更专业的营销技能、更完善的服务不断增强竞争力，只有这样，全福元才能在强手如林的市场上稳定、健 康、持久的发展壮大，为社会、为员工创造财富和价值。
班主任评价: 优 学分认定: 2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：邓道民 班别：117班
活动时间：2009年7月15日-8月16日 活动地点：海南海口市 活动内容：打工 个人总结：
这个暑假，为了完成我的“高中学生社会实践活动与学分认定表”。也为了我的学费，出去打工，一个农村孩子到城市打工，如同“刘姥姥进大观园”一些城市的人，看不起农村的孩子，故意出种种难题，他们以为农村孩子什么都不懂，比不上城市的孩子，考验我们。
以前，我只知道花钱是一种享受，没有什么忧虑可言，但是经过这两次的社会实践活动后，才知道，作为学生，不应该盲目消费要理智消费，做一个好的消费者，花钱容易，赚钱难，没有身临其境的工作，是无法真身的感受到其中的酸甜苦辣，用语言是无法表达的，在这个大社会，你没有扭转社会的能力，你只有一半的生存能力，另一半得靠自己努力拼搏，否则你将会被淘汰，适应社会，只有把自己融入社会跟着社会的发展潮流，才能生存，作为学生，参加社会实践活动是一种很好锻炼自己的能力机会。
成功一种虚荣，不值得一提，只有过程才是永远的经验。
班主任评价: 优 学分认定: 2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：吴昌键 班别：高117班 活动时间：2009.7.13 活动地点：海口市灵山镇 活动内容：卖水果 个人总结：
以前，我总是认为一个人赚钱很容易。直到我切身体验后才改变我的看法。暑假期间，我找到了一份卖水果的工作。第一天刚开始卖时，因为没有经验，所以和顾客讨价还价总是吃亏。一天下来所得的利润很低。于是我积极向经验 丰富的同行讨教。他们教我在给出的价格不要太高，也不要太低。要在顾客满意 的范围内与他们讨价。
我按着他们叫的方法去尝试。发现一天下来所获的利润比第一天高出了很多。以后几天利润差不多。但并非事事顺利麻烦来了，这几天水果因积货太多饿而市 价一降再降。直到一星期后才好些。
而且卖水果每天要坐得两腿发麻，因讨价还价而使喉咙发炎。使我明白了砖钱不易。
班主任评价: 优 学分认定: 2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：韦秋丽 班别：高117 活动时间：2009.7.12-8.25 活动地点：超市 活动内容：销售食品 个人总结：
这次社会实践使我懂得许多道理。每天早上8点上班晚上10点下班分早班和晚班，每个月调换一次，其实上班的时间还好，就是工作很累。在大的超市就是有一定的范围属于你管理，所以超市的每个“买点”都有人管理。偶尔有一些客人来了，就要给他们介绍食品，也有一些客人就是要自己看看。每天 都站着，回家脚就是酸，和周围的人也不很认识，觉得工作既累有乏味。当领到工资的时候心中有许多的感慨。
这次实践让我懂得赚钱真的是不容易，而我们每天都在花着父母辛苦赚来的钱，我们就更应该要好好学习不要辜负父母，要珍惜学习的机会，对自己负责，对父母 负责。我告诉自己要努力学就算基础不和好也要努力的学。以后让父母放心。我们每天在风吹不着雨淋不到的环境学习着，而父母却每天在外辛苦的工作，我们更该 努力学。以上就是我对这次实践的总结。
班主任评价: 优 学分认定: 2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：吴晴语 班别：117 活动时间：2009.7.12-8.30 活动地点：海口南亚广场 活动内容：卖衣服 个人总结：
本次社会实践使我感知良多。每天的工作时间为8小时，分白班与晚班，每星期调换一次。上晚班得半夜12点才下班，回到家中，澡都懒得 洗，直接倒在床上呼呼大睡。面对顾客，必须得笑脸相迎，一天下来脸都笑僵了。有个别顾客不怎么好应付，他们大多是事业有成的大老板，他们对我不怎么尊重，总是讲一些不留情面的话，让我很不自在。
这次实践。让我了解到，社会并没有我想象中那么简单，甚至可以夸张的用“江湖险恶”老形容。我总认为学习辛苦，既得动脑，又有好多作业练习，做也做不完。其实工作真的很辛苦，为了生活出卖努力，从没有诉苦的机会，有十口袋里剩下几块钱，也得死撑好几天，毕竟出来工作了，没什么理由再伸手向父母要钱。在家在 学校，家人.老师和同学，习惯了他们对自己的尊重，在社会，不是每个人都懂得尊重你。为了生存，你必须承担别人对你的一系列不尊重，要学回厚脸皮........以上就是本次社会实践的个人总结。
班主任评价: 优 学分认定: 2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：岑金来
活动时间：2009年7月28日至2009年8月5日 活动地点：老陈商品店 活动内容：店员 个人总结：
在舅公家当了一个多星期的商品店员，虽然感觉到累和无聊，但在这过程中我学到了好多。
如：1，知道很多商品的名称和类型，还有价格，有些商品的价格是多种的，比如面粉和酱油等之类的商品。
2，客人买商品时的服务态度要诚恳礼貌，要有耐心，还要懂得对客人所买的东西进行介绍说明。
3，还懂得了在为客人服务的同时，要虚心的听取客人的建议和怎样服务才是让客人满意的。
4，以上三点是我在本次社会实践活动中的个人总结。
班主任评价: 优 学分认定: 2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：周玉娇 班别：高117班
活动时间：2009.7.20～8.20 活动地点：云龙花店 活动内容：花店员 个人总结：
由于叔叔的关系，暑假时我在他的花店里当起了店员，经过一个月的磨炼，我可谓经验丰富.以下一一道来。
（1）礼貌.礼貌是所有工作的基础。若想拥有许多顾客，起码先给予别人好印象，鲜花微笑总是赏心悦目的。
（2）耐心.耐心是前提.顾客是上帝，这是公理，没有人希望得罪上帝，又是上帝的无理取闹我们只能耐心化解并附以微笑，伸手不打笑脸人也是公理。（3）尊重.尊重是互相给予的，而我们作为上帝的子民，应先予其尊重。我想，在不揭上帝其短再加以前两项，上帝也很乐意尊重我们。
（4）责任.责任在人的一生中占据着重要的地位.尤其在工作、家庭之中，这次的实践,也是我担负起了一个花店员应付的责任，不鲜的花以及偶有的烂花，若私心给了客人定使店的名誉受损，为此我们必须负起责任、道歉、赔偿等。
班主任评价: 优 学分认定: 2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：白翔 班别：高117班
活动时间：09年7月20日-8月20日 活动地点：某电器公司 活动内容：修理电器 个人总结：
在一个多月的打工生涯中，发现在实际工作中不一定有太多地方用到专业知识，更多的是我们要耐心、细心一步一个脚印、脚踏实际的去工作，只有基本工作做的够 好，才能赢得上级和同事的信赖，才有机会展示更多的才华。单凭专业知识不可能在工作上高枕无忧，更多还是需要脚踏实地做一些细微之事，而判断一个人的工作 能力怎样恰恰是从一些小事上反映出来的，正可谓：一屋不扫何以扫天下？
很高兴自己能有这次社会实践的机会,通过这样的实践，我真正学习到了社会经 验,它为我积累了一笔宝贵的人生财富，它为我今后步入社会打下了牢实的根基。
班主任评价: 优 学分认定: 2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：王宗勇 班别：高二117班
活动时间：2009.08.01—2009.08.31 活动地点：府城地区 活动内容：卖报纸 个人总结：
以前我看见爸爸妈妈，干什么活的时候，总觉得是一件很容易的事情。但是经过这一次暑假卖报纸的经历，终于知道了爸妈的辛苦和不容易。大热的天气，在空荡的广场站着，简直就是折磨，熬了很久才渐渐卖出了报纸。卖报纸看起来挺容易，但真正做起来又是另外一回事了，这次体会生活让我明白：父母的钱来之不易，以后不敢乱花钱了。很多的事情就是需要亲身体验才能明白。
班主任评价：优 学分认定：2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：张春梅 班别：高二117班
活动时间：2009年8月—9月 活动地点：府城 活动内容：卖报 个人总结：
俗语说的好：“花钱容易，赚钱难。”没有亲身体验过那种赚钱的滋味，是无法感受得到的。
通过了这次，我明白了，以前总以为父母赚钱就是为了给我们花的。这种想法是不对的，有了付出，就会有回报。而我们父母却一味的给我们付出，不求任何回报。这爱，我们要牢记在心中。
只懂花钱，不懂赚钱的人，未免也太不懂事了吧！知恩图报谁都懂，但需要实践来证明。
班主任评价：优 学分认定：2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：陈国珍 班别：高二117班
活动时间：2009年8月25日 活动地点：街道 活动内容：发传单 个人总结：
有时候走在热闹的街道上，常常会看到有个别的身影，他们手里拿着一大把一大把的传单。在炎热的夏天里正在向过往的行人，一张一张的把传单递出，那时心里就想，这样的工作还蛮容易的嘛！很想尝试以下。于是在放假的这两个月里，我也发了一回传单看起来容易的事情，但做起来的确要下一番功夫。有时候递给行人，行人一看到我们手里拿的传单就绕道而行。从这件事中让我明白了，不管做什么工作都一定要有耐心，只有付出了，才会有回报。不会有天上掉馅饼这种好事。
“世上无难事，只怕有心人。”
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：朱华隆 班级：117班
活动时间：2009.7.16-2009.8.29 活动地点：某酒店 活动内容：服务员 个人总结：
7月我们放假了，但是心里很复杂，因为去年打工失败了，所以很担心今年的这次。我出去找工作，结果是失败，去了好多地方都是如此。最后没办法只好回家了，在我已经打算放弃的时候一个电话来了，结果是我去过的那个酒店现在缺人了，就在我家附近，于是我去了。去人力资源部的时候，那里的人都是一种不屑的态度，想让我自己主动放弃，说这个工作很辛苦，很多人去干了一会就不干了，就让我去实习半天，偏偏那天有人结婚，很忙！那里的服务员也顾及不了我，我也只有硬着头皮上了，看着她们怎么做，我就怎么做，还好，还是很成功的，但是我并不觉得累，因为我觉得可以学到很多东西。
中餐很复杂，要学的东西很多，要考你的应变能力，反应能力，要学怎么摆台，怎么放餐具，东西放在什么地方要知道，值班该做什么，也要知道，不同的客人有不同的接待方式，服务流程也不一样。比如：少数民族的回族，他们不吃猪肉，也不能在菜里面放猪油，要在下菜单的时候特比注明，上菜的时候也要特变注意，不能上错了。很多菜比较烫手，但是没办法，菜是要上的，所以你要学会忍，你不能觉得烫就把菜丢掉，也不能把客人烫着，这是很重要的。顾客是上帝，确实没错！不管是什么客人，都要好好为他们服务，即使是专门来找茬的，也要微笑服务，不能和没素质的人计较，这是我们的体会，不然你也会和他们一样没素质。
形形色色的人，来了又走了，也让我看到了社会的很多面，颇有感触！我曾经接待过一桌客人，四个人，有两个外国人，两个中国人，我给他们上茶，两个外国人很有礼貌的说:THANK YOU!而两个中国人却没说什么，一副有钱人的样子，寒心啊！正如我常说的一句话：世界之大，无奇不有。树林大了，什么样的鸟都有。社会是复杂的，这只是我所接触到的一个社会而已，当你真的进入社会的时候，你会法相更多寒心的东西，所以这次实践让我的心里有了点底。
有很多美好的回忆，和同事相处很愉快，很舍不得她们，是她们教会了很多东西，学到了很多在别的地方学不到的东西，十分感谢她们！
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：林丽梅 班级：117班
活动时间：2009.7-2009.8 活动地点：海口市水产码头批发市场 活动内容：售货 个人总结：
在我人生的旅途中，我已经过了17个驿站，这17个春秋，我有得意时，也有失意时，是什么激励我乘风破浪，奋力拼搏？那是在暑假期间，我用我双手挣学费的不易。7月的骄阳晒在身上，像蜈蚣似的在我身上肆意地蠕动，汗水像断了线的珠子似的掉了下来，这时，我才知道父母挣钱送我们上学时多么的不容易。于是，我暗自下决心，一定要努力学习，考上一所好的大学，回报含辛茹苦父母。
即将开学，当老板把工资递到我手里时，她笑着对我说：“好孩子，回去好好学习，将来回报社会”。感动的泪水涌上心头，领到用自己双手挣来的工资十分地高兴。是这次的社会实践给我战胜困难的勇气和信心，是它给了我奋力拼搏的勇气和坚强不屈的毅力。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：吴春华 班级：高117班
活动时间：2009年7月16日—7月26日 活动地点：大街上 活动内容：卖报 个人总结：
又是一个暑假过去了，时间就像流水一般，转眼间已是高二了。在这个暑假中我有幸找到了一份卖报工作，在这过程中有欢笑有汗水。
刚开始我以为卖报是一件非常容易的事情，可是出于我的意料的是，我有时卖了整个上午都卖不完，每天天刚刚亮就拿上报纸出门了，走了一条又一条街，喉咙也叫哑了，汗水湿透了我的衣服。
终于更加体会到了钱的来之不易，以前的我花钱总是大手大脚，经常有事没事就买一些不实用的东西回家放。单单娃娃就有了好几个，妈妈总是教育我，该花钱时才 花，花钱要花在有意义的地方，比如花在学习方面，对于学习的花费，妈妈总是大把支持，一直以来花父母的钱总认为理所当然，总是话得那么心安理得。经过这次 的实践后，我发现卧室多么的幼稚和可笑，花钱容易挣钱难，父母为了我们的生活付出的是那么多，我们应该省吃俭用。
这次的实践使我受益非浅，也使忘我更加体会到父母挣钱的不容易，我一定要更加努力学习，报答父母，报答社会。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：王金焕 班别：117班
活动时间：2009年7月10日——2009年8月10日 活动地点：金鹿市场 活动内容：小工 个人总结：
这个暑假，我体验了爸妈平时的工作，我们家从事的是个体经营，所以我应该算是小工吧！我爸妈每天早上4点就起来了，为了真实的体验，这时我也会跟着爸妈一块起床，开始会做一些工作，为7点半的开业做准备，6点半时老妈就会到位于五公祠附近的农贸市场，那里我们有专门的摊位，通常往那一站就是一个早上，几乎就没有坐下的时间，完工后，我累得几乎就快倒下了，又是腰酸又是背痛的真的很辛苦，想想平时老妈都那么站，心里酸酸的，这次体验后无收发室零花钱减半，从而减轻父母的压力。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名 杜利芬 班别：高《117》班
活动时间：2009年7月10日～8月10日 活动地点：大家乐餐厅 活动内容：当餐厅服务员 个人总结: 转眼间，又一个暑假来临，在这个暑假里，我找到了一份餐厅服务员的工作，体验到了打工的辛苦，真正体会了“花钱容易挣钱难”这句话。
虽然这起来是一件很容易的事，但实际上并不是这样的。当你在服务别人的时候，要时刻带着笑容，让客人感觉良好，而且当餐厅态度要够好，这样客人会消费得舒 服，而且当餐厅服务员每天还要起早贪黑，显然这是一个苦差事，虽然是这样，但我还是凭我的意志熬了下来。
当老板面带称赞的笑容递给我那份我应得的酬劳时，我的心里乐开了花，我的心中在呐喊“这就是我努力而得来的，这是我的劳动成果！”我高兴是因为我可以坚持 面对这次困难，通过这次打工的经验，使我懂得了父母挣钱的辛苦，也让我感到了成功的快乐，“一份耕耘，一份收获，”我收获到了自己劳动的成果，收获到了一份亲身经历的难忘打工经验。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：王权 班别：117 活动时间：02~26 活动地点：医院 活动内容：推销产品 个人总结：
在漫长的暑假激起了我决心参加社会实践这活动，想亲身体验社会实践，和了解社会，检验一下自己是否能够融入这个社会，我的工作是推销保健品和补品，是一份 很轻松而简单的工作，只是需要口才，和介绍我们的产品，不相信我们产品的客户，我必须要一遍遍的和他解释，让他能够看重我的产品，用我的耐心和热情、微笑 去感悟客户。这样才能让我的生意有所提高。
通过这次社会实践拉近了我与社会的距离，让我在社会实践中开拓了视野，社会和学校一样也是一个学习和受教育的地方。在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竟争打下了更为坚定的基础。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：冯裕和 班别：高（117）班 活动时间：2009.7.28—8.10 活动地点：集市 活动内容：卖菜 个人总结：
八月十号的结束，也代表着暑假社会实践活动告一段落了；但社会实践给我带来的巨大影响永远都不会结束。这次社会实践让我离开校园生活，走进了社会这个大舞台，尽情的体会着社会舞台给我带来的汗水和乐趣；我的活动内容是卖菜；虽说卖菜简单，可其中的苦楚其实和其他工作一样。卖菜同样遵循一般的经商原则“低价进购，高价售出”。从七月二十八号开始，我开始了一名商业工作者一天的工作。一大早就起来去购菜，不过菜也已经是洗过的了，不需要我去忙活。其实卖菜最担心的是一不留神看错称，有时候自己亏了还没什么，要是在称的时候让顾客亏了。他还不骂你是奸商。奸商的罪名可背不起啊！带来的一切负面影响，可想而知。短短的这几十天实践生活，锻炼了自己的能力，在实践中成长，让我们明白了自己的很多不足，虽然结束了但我发现了存在的问题，回到学校一定要好好学习，为以后能更好的为人民服务。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：郑婷婷 班别：高117班
活动时间：2009年7月10日至2009年7月24日 活动地点：电脑城 活动内容：销售员 个人总结：
这个暑假，我去我家亲戚的电脑城来学习，然后，她带领我参观了各类品牌的电脑展位，她还教会我关于电脑方面的一些知识。
实践期间中，我争取一切可能的机会让自己长见识，在本次实践活动中让我学到了很多东西，让我感觉到很充实
所以,我们要摆正心态,拥有一颗平常心,一颗谦虚求教的心,一颗乐观的心去面对社会里的人.在实践中不如意和挫折是不可避免的,但是我们不能轻言放弃,我们要把它当作是走向成功的经历,我们应该积极总结经验,积累宝贵的财富.我们要学会珍惜,珍惜来之不易的机会;学会总结,总结实践中的经验;学会节约,节约积累来的财富。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：邓小娜 班别：117 活动时间：2009年7月10日~2009年8月10日 活动地点：海口市龙华路“毋米粥 五行宴” 活动内容：我在酒店当服务员 个人总结：
7月1日就放暑假了，我还一直琢磨着去哪里找一份暑假工来实践一下。我和同学在府城和海口都找了很多店，可是人家都是不招暑期工的。失望之余，我接到了一个初中同学的电话，她说她帮我找到了一份在酒店当服务员的暑期工。我好兴奋。7月10日，“毋米粥 五行宴”正式开张，这天也是我正式上岗的日子。
船上工作服，我开 始第一次的打工经历。这一个月的经历，让我收获了许多。我不仅收获了自己人生中的第一桶金，也收获了很多客人的赞扬。做服务这行，最重要的就是要面带微 笑，这样客人就会觉得在我们这用餐是很愉快的。这一点，我想我还是做的很好的。很多客人都在主管面前夸奖我，这也是最让我有成就感的了！
在这个酒店里工作，我还学到了一些营养知识，因为毋米粥其实也是一种文化。我们要为客人操作粥火锅，还要位客人讲解有关毋米粥的一些营养知识。
总之，这是一次很特别的体验，我会好好珍藏这段美好回忆！
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：徐以轩 班别：高二117班 活动时间：2009.7.14—7.18 活动地点：府城镇 活动内容：服务员 个人总结：
处于高中的我们，年龄都应该不小了，有些可能已经成年，也渐渐地明白了一些事，也懂得了如何去融于社会当中去，因为我们明白我们迟早都要到社会去实践，只有这样才能锻炼我们的能力与意志。
在高一的这个暑假里，我就亲身经历了社会服务这个社会实践。我是在府城一家餐馆里当服务员第一天工作老板特别嘱咐我们要有耐心，一定不能和客人翻脸，说地容易，可要做到可就难了，有些客人实在很不讲理，甚至还刁难你，让你下不了台，虽然说顾客是上帝，但他们不能无法无天啊！我们服务员也是有尊严，我们应当懂得保护自己。
再这一次的社会实践中，我还是有价收获的，我克服了自己的缺点，凡事都要有耐心，必要是还是要保护自己的尊严。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：韦乐
班别：高二（117）班 活动时间：2009.08.03～08.08 活动地点：服装店
活动内容：体验服装销售员的工作 个人总结：
结束了为期五天的服装销售员的工作，虽然只是短短的五天，学到了很多，加深对社会的认识，培养了自己与人的沟通能力，锻炼了自己，提高自我学习与适应陌生环境的能力。
起初舅母让我来她店里体验打工的日子，尝下通过自己的汗水获得果实的喜悦，我不以为然认为它是多么容易的事。可是在第一天我就发觉并不是自己想的那么容易。客人络绎不绝我站的脚发酸腿发软，介绍衣服讲到口干舌燥，可成功的却没几笔。当舅妈对我的工作能力感到质疑时，我很不服气，不就卖衣服能有多难。到最后第五天下来，我卖的衣服虽然只有12条，但捧着这来不易的钱才知道平时花的大方的钱有多惭愧，只有真正体验到父母工作的艰辛才会有一种奋发向上的动力，才会珍惜现在的一切。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：符雪栩 班别：高（117）班
活动时间：2009.07.15~2009.07.19 活动地点：大街上 活动内容：发宣传单 个人总结：
这个暑假我还是像去年那样去“打工”。虽说是“打工”，但只有那么五天，我左思右想还是决定去发宣传单。家附近的几个朋友已经比我快一步了，他们已经接到 “工作”了，我叫他们帮我也接一份。就这样，我开始了发宣传单的工作。第一天，我抱着那一堆宣传单站在市场旁边，向每位过往的行人发放，有的接过会拿来 看，当我看到他们在看时，心里就有种说不出的喜悦；有的却折起来拿来扇风，看着某些人的这种行为，心里总有说不出的滋味。但是想了想，他们有这个权利不 看，我想管也管不着。脚痛了，手也酸了，才把那些宣传单发完。在往后的几天里，我换地方许多的地方发宣传单，因为我知道只有这样才容易发得出去。
就在这几天里，我挣得了48块钱。此时的我才体会到爸爸妈妈所说的“钱难赚”。是啊，我辛苦了这么几天，才挣得这些钱，这其中不知流了多少汗，跑了多少地方。我决定好好地再努力两年，考个好点的大学。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：王花 班别：117 活动时间：2009年7月15日—８月１５日 活动地点：米店 活动内容：服务员 个人总结：
暑假长长的两个月，我到了一家米店打工，我一般只要坐在办公室里称些稻 谷的重量，然后在他们下完稻谷的品种之后，退一下皮。操作蛮简单的，但刚开始还真是手忙脚乱，久了之后就很顺利的完成工作。在工作期间，我懂得了作为一 名员工，不能和老板顶嘴，要不就要被炒鱿鱼的，只能忍气吞声，有时觉得自己很委屈。
但在工作期间，我习惯了这种生活和这项工作，也做得得心应手了，一个月 辛苦也是有回报的，拿到工资时，真的很欣慰。但是并不是因为有钱可以领，也不是终于结束了大工的苦日子，而是自己的付出有了结果和回报，自己的实践也有了 收获。工作结束后，我做了自我总结：
1、在工作方面要善于沟通
2、要有耐心和热情
3、要勤劳。这次实践将会在我以后工作的过程中帮助很大。社会实践拉金了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开阔了视野，增长了才干。社会和学校一样是一个学习和受教育的地方，在那片广阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更坚实的基础。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名 ：吴刚 班别 ：117 活动时间：7:20-8:20 活动地点：海口市 活动内容：咖啡馆服务员 个人总结：
我期待已久的暑假终于来临，这个夏日我没选择躺在家里吹冷气舒舒服服的看电视，而是选择了出去社会实践学习。
通过这次社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情，正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须 付出加倍努力。在这实践的这段时间里我通过自己的努力奋，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的，因为我还在学习的阶段，虽然已经社会实践 了二次，还没能真正地接触事业。没有了解到工作的难处和辛苦。
暑假结束了，通过了短短一个月的社会实践工作，受益颇多。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：唐蔚军 班级：117班
活动时间：2009.7.15 ~ 9.1 活动地点：餐厅 活动内容：营业员 个人总结：
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正 地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够 争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实习的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事，对自己产生，都得到了一个满意的答案。原本以为自己已经学会了一些基础的知识就够用了，可到了实习的时候才知道原 来自己要学的东西还有很多，以后自己要走的路还很长，不能只安于现状，一定要奋勇直前。人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解 决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折？怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。于是，我便有着 一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好！
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：冯云 班别：117 活动时间：2009.7.8-2009.8.28 活动地点：海口市灵山镇中西茶餐厅 个人总结：
工作中使我体验到了社会中人与人之间关系的复杂与深不可测；使我见识到了利益残酷的一面；使我更深一步地理解了“日久见人心”的这一句成语。
这是我的一次在大伯家工作。在工作中，我们并不是所谓的亲戚关系，而是资本主义社会普遍的雇佣与被雇佣的关系，因为这样的一种关系是建立在一个利益的因素 上的，所以是我见识到了不讲人情味的残酷社会。在顾客的眼里，服务员是被他们使唤的工具，叫你做的，你就必需服从，如不服从了，他们就会摔起板凳来吓唬你 来显威风。每当这会儿，我才不会傻傻的被他们所戏弄，我将会无视的看着他们，看看他们那不把人放在眼里的无耻行为。
在面对老板，我们又要听命于他们，把工作做的满意，否则就会被他们赶走。更让人无法容忍的是他们在你背后说闲话的丑陋面孔。
在工作中，总免不了要看客人的脸色和老板的眼色。当服务员的不免一直忍受着，直到我们都麻木了，也就是适应这残酷的社会。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：王文荣 班别：高二117班 活动时间：2009.7.20-8.20 活动地点：海口市解放西 活动内容：销售衣服 个人总结：
暑假的社会实践活动结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却永远没有结束，它使我们走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与时间相结合的道路，到社会的 大课堂上去见识世面；施展才华，增长才干，磨练意志，在实践中检验自己。一个月的社会实践虽然比较苦，是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充 满希望，苦涩中流露出甘甜。
虽然在暑假中做的是一位服装店的员工，但也让我学到了很多东西，例如怎样的身材配怎样的衣服，怎样的衣服穿在怎样年龄上才会显得更有气质等。
三百六十行，行行出状元。将来无论做什么工作都要持有艰苦奋斗，心学习的作风，所以任何的学习只会对人有益，实践学习受益匪浅，有些学到的东西无法用言语表达，却回在今后的学习中潜移默化的发挥着作用。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名:吴梁茜 班别:高117班
活动时间:2009.7.10~2009.8.1 活动地点:表哥家饭店 活动内容:当饭店服务员 个人总结: 通过在表哥家饭店当服务员的这段时间,使我对未来充满了恐惧,也对现在充满了努力奋斗的决心.没当服务员之前看到那些服务员工作的样子像是很轻松似的,觉得没有什么大不了的,可自从我去体验后,才真正感受到其中的酸甜苦辣,早起,晚睡,对客人要低声下气,稍不留意就是一顿批评,做事要认真,遇到困难要急时解决.时候客人的投诉会让你直不起身.多次的”把持不住“让我想放弃一了了之.可就 当我想放弃的时候,就会忽然想到,现在还没度过难关就已经投降了,那不就是为 以后的生活道路上垫下了信念不坚强`没信心的基础吗?这样的人以后在社会上 怎么立足?这将是社会上的一个败类!现在,服务员的难关已经度过,可我总还会对自己说:”看啊,当服务员的难关我都可以解决,那以后的坎坷还算什么?
班主任评价: 优 学分认定: 2分
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姓名：冯青云 班别：117班
活动时间：7月22~8月22 活动地点：大致坡镇 活动内容：端老爸茶 个人总结：
看似端茶容易，其实不然它是个综合性茶店，来人比较多，需要用心记每位客人的东西，稍微不留神，就会出错，被老板盯住，那种感觉超不爽！最难的 是当客人“调戏"时我们还要尊重他，而且还要面带僵硬的笑容，让我懂得再不喜欢的人，还得抑制自己真实的情感面对他，不可暴露自己对别人的真实情感，内 心再怎么不舒服，还得做自己分内的工作。
刚开始还真不习惯，每天数着手指头，有时厌倦到你想放弃，放弃我人生的第一份兼职工作，但想想帮他干几天，如果不干，既给人免费服务，又得不到微薄的工钱，还得咬牙过去，做事有始有终。
我想以后还有更多，更大的机会在等我们，只要我们有能力。不畏惧困难，用自己的行动攻破它！
班主任评价：优 学分认定：2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：黄晓红 班别：高（117）
活动时间：2009年10月7日_至20日 活动地点：“两点蛋糕” 活动内容：糕点服务员 个人总结：
人的一生，好 像都是在考验的过程中成长，更需要自己去面对一些难题然而在困难中提拔自己，最后变得成熟。由此，慢慢步向成年，并要学会面对考验。暑假是可以放松心情，自由自在玩耍的时间。我在朋友的介绍下，到“两点蛋糕店”当服务员，在工作的过程中，有辛苦，也有收获，觉得更加责任心。我用我的信心去胜任这个工作，微 笑的向别人介绍糕点面包，让别人感觉服务态度良好，周到，尽量让别人感到有亲和力。当我看到由我介绍的商品卖出去时，我的内心很开心，因为这是经过我的努 力而获取的亲自来而当我应得的那份工资到我手中时，我更是兴奋得不能自己，因为这是我第一次通过自己努力而得到的奖励。通过这次社会实践，让我明白懂得了 钱来之不易，并且知道只有通过自己努力才能得到应得的收获。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：侯王晓 班别：高117班
活动时间：2009年7月至8月 活动地点：府城 活动内容：售货员
个人总结：在这次社会实践中，使我懂得了赚钱的辛苦，在这过程中让我学会了独立自主。学校给我们提供的这一个机会，是为了让我们提早的去适应社会，去了解社会上的各种突发事件，当遇到该类似事件是，该如何去应对，并想办法解决。
虽然，当售货员很辛苦，但是我从中品尝到了苦中有乐的滋味。在这期间，我遇到过各种困难，例如，刚开始接触时，我都不知道该从何着手这份工作，不过，幸好有前辈的帮助，再加上自身的努力，使我能很快地熟悉工作方法。
从实践中，带回了也许是我一生中最宝贵`最值得珍惜的收获。在短短的一个月中，我付出了自己的汗水收获了课本上学不到的知识。
时间太短暂了，我们只能走马观花地去接触和吸收新事物，但我们通过实践也学到了很多书本上没有的知识，既增长了见识，开阔了视野，又增长了实践操作能力，丰富了生活阅历，这将是我们走向社会的一笔最为宝贵的财富。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：陈冠 班别：117 活动时间：2009-8-16 活动地点：在家 活动内容：搬砖头
个人总结：8月16日天气闷热一阵风吹来，掠过身旁你只会感到一股热风不断的向你吹来，这种天气在家都受不了，更何况是出去，当到1点时天气最 闷热，我看到父母在拼命的帮隔壁家搬砖头，看他们满头大汗连汗都来不及檫，就拼命的往里搬，好象一个才几分钱，我自愧不如回往以前花钱如水的情景，我不知 道花的钱是父母用血和汗凝聚成的，我以前不懂辛苦是什么也没有尝试过，看到父母这种百般辛苦的为我凑学费，我决定尝下辛苦的滋味，我1点干到7点，终于体 会到辛苦这两个字的含义了，我做一天的活都精疲力尽，更何况父母就是有钢铁般的身体也顶不住这种辛苦，这次我收益不浅。
班主任评价：优 学分认定：2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：王义驹 班别：117 活动时间：2009年8月5日~10日 活动地点：在家里 活动内容：帮妈妈晒谷子
个人总结：在这个炎热的秋天，太阳高高升起，照的大地热烘烘的，而且今天正是母亲叫我晒谷子的日子，我不由地对她说“：不用晒了行吗？”
她就跟我说，今天的太阳正是晒谷子的好日子，我说不过她，只好把谷子搬上楼去晒了。不一会儿，我就满身汗下来跟妈妈说：“我不晒了”，妈妈就告 诉我说种谷子的辛苦，听完妈妈的话。我不禁想起了一句古人的话，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”看着这些谷子是妈妈用汗水换来的。我就想到自己做的跟妈妈比起 来根本微不足道，看着这些谷子，我的脑海就一直闪着一定要把这件事情做好，有句话说的好：路虽远，走则必到。事虽难，做则必成。不管再苦再难的事，只要有 心一定做得好，帮妈妈晒谷子，虽然很辛苦，但是我很快乐，这将是我迈向成功的第一个脚步。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名：赵小丹 性别：117班
活动时间：7月22日—8月22日 活动地点：府城尊宝 活动内容：服务生 个人总结：
暑假的社会实践选择了尊宝。在尊宝当了一个月的服务生。从而总结出了许许多多，也让我收获了不少。
首先，我学会了与人相处之道。面对不同性格的服务生，我能与她们和睦相处，并产生了感情。其次的收获的在工作中而获取的。面对形形色色的客人，我得到过批评与赞扬，也时常出错。而这样那样的错都是在勉励着成功！
实践活动锻炼了个人的坚强意识，也培养了我的时间观念，同时也积累了许多的工作经验，这些将存入人生城堡中的一部分，也许是城墙，也许只是一块砖。但它给 予的是一辈子，或许经历了这一次的经历，在下一次遇见失败、挫折、烦恼或赞美或成功等这些故人时，我应该会很自然，很镇定的向它们打招呼，笑笑而过。
班主任评价：优 学分认定：2分
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姓名： 洪世和 班别： 117班
活动时间： 2009年7月20日到8月1日
活动地点： 海口市琼山区甲子镇红岭村委会文宿村 活动内容： 对社会主义新农村建设的问题进行调查 个人总结：
暑假期间，我就社会主义新农村建设的问题做了一番调查，下面就是我在这十多天中调查到的结果。
首先就是农村中的教育问题。因为从几年前农村中就开始执行两免一补政策，即对一些家庭贫困的学生实施“两免一补”。
第二个是老百姓比较关注的免交农业税。现在，农民基本达到“零负担”，这一项目使农民生产积极性得到极大提高，这对农村发展有着重要意义。还有一个就是农民的就医问题。现在几乎每家每户都买了医疗保险，有了医保证。这样农民的就医问题得到了保证。
在这次社会实践调查中，我的收获很大，常常被老百姓们的勤劳、朴实的品质所折服。活动的时间虽然短，但它留给我们的启迪却是深刻而长远的。
班主任评价：优 学分认定：2分
府城中学高中学生社会实践活动评价与学分认定表
姓名：陈世权 班别：高一<118>班 活动时间2009年8月~9月 活动地点：海口金盘 活动内容：打杂工 个人总结：
今年暑假没有回家，不是因为不想回家，也不是因为我不想爸爸妈妈，是因为想到自己已经18拉，因该也感受下自己养活自己的艰辛.同时也是因为有些人有些事让我无法面对那个生长了18年的地方在这个短暂的2个月里，我换了一个又一个工作.最开始是发传单，站在工作单位的门口，呆呆 的看着过往的行人，呆呆的递上那分传单不时还能听见人们藐视的话语看见人们不削的眼神.每天站到脚疼,腿疼，却不能休息一下,辛辛苦苦的站了3天只不过挣 了区区的75块钱75块钱呀,为了它我每天回到家爬下就能睡着.为了它我要揉脚揉到胳膊累的抬不起来，结束了短暂3天的发传单的工作我终于等到了那个期盼 已久的酒水推销的面试面试当天我自信满满，那个面试我们的大姐也说我表现很出色让我们回去等电话3天过去了，电话却像哑巴了一样时间就这样在手下溜走期盼已久的面试也就这样向我们说了拜拜.失望之余,偶然间朋友说一家网吧在找收银,我怀着试试的心态到了这家网吧面试,老板说我试三个班(一个班24个小时,不休息)再决定要不要我试用的三天好漫长,而且还有一个女孩和我一样,可以说我们是竞争的对手第1个班很是糟糕.第2天交班的时候少了十几块钱虽然不是很 多,但对于现在的我真的很难拿出来,辛好老板没让我们陪,(大部分都是那个女孩造成的)但是老板说的话让我心里一阵酸楚,有种想哭的冲动.拖的疲惫的身体 回到住处,眼泪一下子全都涌了出来!这时妈妈打老电话,说要是不行了就回家,还说我就不想家.我怎么不想家,在家每天可以睡到自然醒,还可以吃上妈妈做的 香嘭彭的饭.我怎么不想家.眼泪到这时更是不争气的一直流,妈妈也跟着我哭好在第2个班和第3个班都一帆风顺,我很幸运,因为没有太大的失误被留了下了而 那个女孩自然因为失误太过频繁而被淘汰.到此时我才知道挣钱真的好哭钱真的不是那么好挣的我想我以后该省的花父母给的每一笔钱爸爸妈妈，你们辛苦了，我想你们。
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姓名：陈焕妹 班别：高（117班）
活动时间：2009年7月21日—8月10日 活动地点：奶茶店 活动内容：柜台收银员 个人总结：
很高兴地迎来了暑假，为了让妈妈不要太辛苦，我决定去妈妈开的奶茶店帮忙。由于不曾接触，妈妈只能安排我去前台当收银员，我满怀期待地走到前台，热情高涨地为客人服务。
起初，因为客流量不是很大，因此一切进行的井然有序，一股自豪的暖流从心底窜出，妈妈也夸我适应能力强，心里甜滋滋的！
在接下来遭遇的繁忙阶段，我开始手忙脚乱，感觉手和大脑完全不能默契配合，紧张的情绪随之而来。终于我犯错了。我向客人道歉，但客人还是不依不饶地责备，还说了引发我心中怒火的话，我还是忍不住责备客人不懂得宽容别人。客人更为恼怒了。我不知所措，妈妈及时过来向客人道歉，将责任都往自己的身上揽。妈妈的诚心道歉换来了客人的谅解。看着妈妈应对突发事件的从容，我羞愧极了，心里也委屈极了，泪水再也止不住涌出，妈妈安抚我：“经验就是这样积累而来，受点委屈算得了什么，对吧！坚强点，妈妈相信你。”妈妈的话让我重拾信心，重燃热情火焰，抹掉懦弱的泪水，热情高涨地为客人服务。
忙碌完后，迎着灿烂的阳光，我微笑着：“妈妈你说的对，客人永远没有错，责任永在我们身上。”
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姓名：冯玉芳 班别： 117班
活动时间：2009年7月14日
活动地点：海口琼山区三门坡镇某荔枝园 活动内容：处理荔枝 个人总结：
曾几何时，我已经跨越了玩捉迷藏游戏的年龄；
曾几何时，我的额头上早已悄悄爬上了讨厌的痘痘； 曾几何时，已经不能闲呆在家里看着父母忙里忙外的我在暑假里有了一次外出打工的经历。
在第一声鸡鸣之后，我穿上白衬衫，粗布裤子；戴上草帽，随着村里的大堆人马出发了。我们的目的地是邻近甲子镇的荔枝林，是要帮老板处理刚摘得荔枝的枝头。
带着恐惧感，终于我们来到目的地，一下车便开始干活，前两个小时我在欣奇中度过，因为以前从来没有接触过这种活，学着大人的样子，处理荔枝枝头，竟也有一种像解数学题一样的快感。
后两个小时，我突然有种时间静止的感觉。感觉此刻在动的只有早已僵硬的手绢。汗水从头发往下流，流过额头，鼻子，来到嘴巴，那是一种甜甜的“盐味”。大人们都说：“辛苦劳作，风餐露宿是因为当年在校的时候不努力学习，你要好好学，知道吗？”
这些话一下子敲醒了我，期末考不太理想，以至于放假后没有心情学，现在才知道“成绩代表过去，学可为将来”的深刻含义。
不知不觉中，下班钟声响了，疲惫的身体，但心却欢乐起来！
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姓名：林甲全 班别： 117班
活动时间： 8月2号—16号 活动地点：府城某茶店 活动内容：当服务生，端茶倒水 个人总结：
暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课 堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦，但回想起来，才发觉乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。
我发现原来服务生这职业也不好干，我们享受惯了被人服务，现在到自己去服务他人，感觉真不好，但我还是坚持下来完成这任务，因为这是我第一次脱离家庭自己靠双手挣钱，不再依靠父母，这感觉很好。
通过本次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题 不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼 自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
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姓名：吴育樑 班别：117 活动时间：2009.07.20-25 活动地点：总介路 活动内容：卖报 个人总结：
通过为期6天的社会实践让我了解到了生活的艰辛，父母的辛勤工作也让我充分体会到了。早晨便早早起床去拿报纸，之后便吃完早餐，然后到总介路去卖报纸。不停得在总介路来回奔跑，还得到茶店里逛逛，看没有人买报时，心里头真不是滋味，深刻感受到生活的艰难与困苦，也让我对自己平时乱花钱的行为感到懊悔，觉得自己真不应该去那样做。有时，一天没有卖完的那些报纸只好作废，看到此景让我感受到每一分钱都那么重要，那么可贵，因为自己凭本事挣的血汗钱，哪怕是口渴了都不舍得自掏腰包买水喝，因为所赚到的钱是那样地少，少得连自己都不敢相信。
这次的锻炼让我成长不少，也让我对社会，对生活有了一个新的认识。
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姓名：王小娟 班别：高一（117）班
活动时间：2009年7月24号—7月30号 活动地点：红城湖、五公祠、东站 活动内容：卖报纸 个人总结：
趁着这个暑假，我出去卖了一个礼拜的报纸，这是我第一次体验卖报。而卖报之前我是下了很大的决心的。因为我怕遇见同学、老师，这样的话，我会觉得很丢面子的；我怕晒怕热；我怕自己不能坚持早起；我怕„„最后，我还是克服了这些困难，去卖报了。
卖报的这几天，我总结出了快速卖出报纸的秘诀。
秘诀就是，首先，要熟悉报纸热卖的路线、巷子，乱走一通是行不通的。其次，要看人们的脸色。那些行色匆匆的人最好别问他们买报，因为他们急于去做某事，没时 间跟你磨蹭。说不定他不应你甚至厌烦你。对于这些人，“惹”不得。而那些慢悠悠地走着或坐在车站等车的人或是在早餐店里吃面的人，这些人则是“首选人 物”。你问他们买报，通常都能卖出去。再其次，就是要有耐心、有毅力，胆子要足够大，要常有微笑挂脸上，要„„否则卖报就不能坚持下去了。短短的几天卖报时间，铸造了我不怕苦不怕累、笑对人生、意志坚强、耐心细致的性格。
这次卖报，让我收获了许许多多的东西。是它，让我再次成长了！
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姓名：张丹 班别：高二117班
活动时间：2009.07.13—08.29 活动地点：龙塘市场 活动内容：卖豆芽 个人总结：
上了高中后，我赚到了人生中的第一桶金，很高兴，也很感慨，这桶金的来之不易，继而，第二桶金也拿到了。可这次不一样哦！这次则是在家里帮忙卖豆芽，可别是在家力就可以很悠闲，其实啊！也和外面打工一样，得按时上班。
第一次在市场上卖豆芽，起初，我很怕碰见同学，怕别人笑话怕晒，总之，啥都怕完了，扭扭捏捏，竟然没有把豆芽卖完，竟亏了很多钱，经过了与心魔搏斗一阵，决定放开地卖，天啊！抛开一切竟是另一番收获，首先，脸上要带着笑容，服务好每一位顾客，才会有回头客，其次要“三快：眼快，手快，心快”眼要快才能卖得快，动作也一定要快，心口算快，才能计算快，且准。
这两个月下来，交际能力提高了，不怕苦，不怕累，更不怕别人笑了，只可惜天黑了，但这值得，因为，有回报，也会有付出。
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姓名：杜丹丹 班别： 117班
活动时间：2009年7月20日到8月20日 活动地点：海口 活动内容：发传单 个人总结：
世界上没有一种工作是非常轻松的，世事不如意十有八九。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”世上很难办到的事情，只要人们用心去做，总是有可能成功的。也就是坚持就是胜利。
不论做什么事，如不坚持，半途而废，那么再简单的事也只能功亏一篑；相反，只要抱着锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事情也会迎刃而解。当然，并不是所有的坚持都会取得胜利。比如，我们做一件事，虽然是尽了最大努力，没有一丝松懈。但迎接我们的却失败。这时，我们不要懊悔。因为我们虽是失败者，但离成功近了
在现实生活中，失败当然是一件可怕的事，几乎没有人喜欢失败。可惜这世界上没有永远的成功者，我们可以肯定地说：“那些在人生后半段成功的人，是由于他们在人生前半段的失败中找到了成功的灵感。”惟有在失败中成功，不只是形式与事业的成功，而是连心灵也成功了。
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姓名：符天选 班别：117班
活动时间：2009年8月2号—7号 活动地点：琼山印刷厂 活动内容：卖水 个人总结：
经过这次的活动，使我的人生感悟本里又多了一条对生活的感悟。这次活动的时间虽然只有5天，但对我影响也是很深的。从中让我明白，不管是做人还是做事，都要于一颗平常的心去看待，我们不必在乎其结果是什么样的，其实只要我们用心去享受其过程，这就是最好的结局。其次，我们还要怀有一颗耐心的心，对待人也好对待事情也罢，因为耐心也是人走向成功渠道必修一条。
最后也让我明白了赚钱的辛和苦，俗话说得好：“赚钱如耕地，花钱如流水”，是啊！我也是这么认为的，所以以后我也不会再乱花钱了，能省的我就尽量省。
此过程我很快乐。
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姓名：郭敏洁 班别：高二117班
活动时间：2009年7月20日2009年8月18日 活动地点：忠介路
活动内容：买报纸
个人总结：在这个假期里，我经历了一些事，也成长了一些。为了使这个假期过得更有意义，我去忠介路卖了报纸，在这个过程中，让我体验到了父母挣钱的不容 易，为了挣钱养家，在炎热的夏季里忙碌着，只为了挣钱供我们上学、读书。这次卖报纸的经历尽管很累，很辛苦，但是收获到的东西还是很多，也让我明白了，在 现实社会中，只有努力学习，才会有出路。学习不尽量是为了充实自己，也是让自己不在是社会的文盲的学到的越多，对我们以后的人生就越有用。在这次的社会实 践中，让我受益匪浅。也让我更加坚定了努力学习的决心，只有学习，人生才会过的更有意义。畅游在知识的海洋里，会收获到更多东 西。
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姓名：庞玲玲 班别：高二117班
活动时间：2009年7月10日 活动地点：某家商店 活动内容：营业员 个人总结：
在暑假里，虽然只打了三天的工，但我在这里学到的东西，是我在学校学不到的。第一天取上班带着好奇的心情，总是在期待些什么，但让我很失望，因中午的太阳太大的原因，商店里格外冷清，自己便在店里熟悉环境，一战就站了一个中午，很累。到了下午，来买水的人显得格外增多，忙得不过来。肚子很饿却还没有到下班的时间，看到商店工作的人都在很努力的忙着，也激力了自己，一天就这样子过了，当自己回到家里躺在床上想了很多，才明白上学的重要，心里有很多感触，深深着印在我的心里。
虽然自己才三天的班，但绝对不是自己害怕辛苦才上了三天，而是老板他知道我是打暑假工的，唉….我的第一份工作才有三天也就只有60快欠，但我明白这短短三天的重要，以后我会努力去体验社会，也许只有这样我们才知道赚钱的辛苦。
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姓名：杨铂 班别：117 活动时间：7.15—8.15 活动地点：博爱商场 活动内容：卖鞋
个人总结：通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执，坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事 业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础，只是，我觉得个别惭愧，都怪自己不够争气，不珍惜这好的时间和机会去好好读书，整天都无所事事，在家里一点事也不会做。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆 深刻的经历。
1、导入：在生活中，我们常常祝愿他人万事如意，心想事成，一帆风顺等等，但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样，那些祝福只是人们良好的愿望而已。在现实中，每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道，总是布满坎坷与荆棘。坎坷在每个人的生活中都存在着，只不过或大或小罢了，它们就是我们平时所遭受的挫折。
2、个案分析
少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历，你是如何对待的呢?
二、了解挫折
1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能产生的原因
三、感受挫折
1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应。
2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1、善待挫折
过渡：由上面的讨论，同学可能会发现，同样的挫折，不同的人，不同的心态下往往会有不同的结果。谁能说一说，遇到了挫折后我们应如何对待呢?
2、师生共同探讨善待挫折的方法。
五、欣赏歌曲，并寻求榜样的力量，战胜挫折。(《真心英雄》)
注意事项或建议：
同学们，挫折和失败在人生的道路上不可避免。孟子说：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”巴尔扎克曾说：“挫折对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者，正确认识挫折，提高自身心理承受力，以适应我们这个竞争的社会。
因此, 《高中物理课程标准》基本理念指出:“在课程目标上要注重提高全体学生的科学素养, 从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生, 为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础。”
科学素养是影响到一个国家综合国力的重要因素, 而科学方法是科学素养中的重要内容, 所以说对于科研方法的理解和掌握对于人的综合素质有着举足轻重的作用。高中物理的活动课活动重在实践, 内容丰富, 形式多样, 是培养学生科学研究的方法和能力, 提高学生科学素养的重要课型, 与必修课和选修课中的物理知识理论内容一起构成高中物理教学活动的“三大板块”之一, 是《高中物理课程标准》中的重要表述内容, 因此, 作为高中物理教师, 要充分发挥教师在物理教学中的主导作用, 让物理活动课发挥应有的作用, 帮助学生理解掌握科学方法, 并在生活实践中应用在课堂上学到的科学方法解决所遇到的物理问题, 有效提高学生的科学素质。
一、引导学生认识活动课的重要性
长期以来, 在应试教育模式体制下, 在不少教师和学生心目中, 只要理解和掌握学科课中的必修课和选修课的教学内容, 就可以考出比较好的成绩, 所以有着在物理教学过程中, 只重视学科课, 而忽视活动课的倾向。因此, 教师首先要端正观念, 始终认识到高中物理活动课的重要性, 根据《高中物理课程标准》的要求, 引导学生认识到学科课的侧重点是“知”, 而活动课的侧重点在于“行”, 达到“知行统一”, 才是全面发展的人才, 才能适应社会的需要。并在物理教学过程中, 通过各种方法和途径向学生反复强调, 作为一个合格的高中毕业生, 一个全面发展的人才, 光是单纯的学习书本知识是远远不够的, 还必须对中学物理有一个全面、整体的本质的认识, 掌握基本的学习方法和有关科学实际技能, 以及了解它在社会生产中的意义和作用。这就需要一定的活动课与学科配套, 所以, 作为一个高中学生, 要摆正物理活动课的位置, 认识到物理活动课在今后工作中的重要性, 真正使物理活动课既能增长知识, 又能提高科学实践能力, 陶冶科学情操。
二、有目的有计划地提高学生科学素质
物理活动课要想取得预定的效果, 作为物理教师就必须对活动课的目标, 不同年级学生求知特点、教材要求等等进行认真研究、统筹规划。要用多种形式, 有计划、有目的地安排物理活动课的内容。在具体操作上, 既要考虑学校现有的物质条件, 又要考虑学生的实际思维状况和知识水平。高一新生, 他们对中学物理都没有形成完整的认识, 对物理基础理论和基础知识还比较缺乏, 习惯于初中阶段的学习方法, 特别是高一上半学期, 对物理学习往往有畏难情绪, 学习稳定性差。为此, 高一阶段以培养学生对物理学习的兴趣, 引导学生熟悉科学的学习方法为宜, 使他们能很快地适应高中物理的学习要求。而从下个学期开始, 重点应逐步放到书本知识应用能力和实际操作能力的培养上去, 可以通过各种制作活动, 课内实验拓展, 课外实验选做等办法, 把书本知识与动手实践结合起来, 通过各级物理竞赛和各种讲座, 拓展知识, 提高综合运用知识的能力。从高二下学期开始, 学生已初步懂得了物理规律, 有了一定的物理知识, 进行提高训练的时机基本成熟, 可以通过小论文练习和科技小制作等方式来培养高中学生分析问题和解决问题的能力、创造能力和严谨的治学能力。
三、循序渐进的提高学生的科学素养
高中学生的思维发展是一个从形象思维为主逐渐过渡到以逻辑思维为主的过程, 因此, 教师要在高中阶段的物理活动课的具体活动安排时, 从下列几个方面来考虑:
1. 物理活动课过程要与学生所学习物理教材紧密联系,
与学生的生活实际紧密联系, 在物理活动课的演示实验过程中, 让同学之间进行物理学习方法和经验的介绍和合作交流, 培养和训练学生对物理学习的兴趣, 从而了解物理学习特点, 形成良好的物理学习方法和习惯, 以适应高中物理学习的要求。
2. 通过介绍物理学发展史及其重要的物理学家的生平
事迹, 物理知识专题讲座、物理知识在科学技术、社会生产、生活中的应用, 高中物理学的前沿知识和发展前景来拓展学生的知识视野。
3. 在课内物理实验的重做和改做, 课外物理实验选做的
过程中, 训练和提高学生的物理实验技术和动手操作能力和解题技能。
4. 通过科技小制作和小实验设计, 小论文的写作, 培养
学生良好的自学习惯和严谨的治学能力, 提高学生奋发进取、自我创造、辩证否定等科学素养。
[关键词]高中地理 探究活动 学习兴趣
[中图分类号] G633.55 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）160125
每个学生都希望自己能取得令人骄傲的成绩，在课堂中被教师关注。对于教师来说，也希望学生能够配合自己，出色地完成每一次的教学活动，达到预设的教学目的。教师如果能够了解每个学生的特点、学习习惯等，对学生保持积极的态度，就能产生良好的教学效果。要完成这一过程，达到预想的效果，运用恰当的课堂活动来突破教学的重难点是很重要的环节，这样既能起到反馈课堂教学信息的作用，促进知识的迁移，还能激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，集中学生注意力，起到良好的教学效果。但在目前绝大多数的课堂中，相信很多人都有同样的感受，那就是学生似乎更愿意做一个倾听者，而不是第一个吃螃蟹的展示者。在这种局面下，不少教师想尽了办法去调动学生的课堂积极性，结果却往往不尽如人意。
翻阅各种教学资料和文章不难发现，绝大多数人都认为在地理教学中要调动学生的学习积极性，让学生主动参与课堂活动，就应该把培养学生学习兴趣作为出发点。因此个人认为，可以结合当前提出的探究式课堂，选取贴近学生生活实际的案例进行教学，来达到激发学生学习兴趣的目的。
一、依据学生的学习情况，合理选择探究问题
学生们普遍觉得必修一的知识点要难于必修二和必修三。有不少学生会因为一开始听不懂而放弃继续听课，导致后面的内容越来越听不懂。其实必修一的地理知识在我们的实际生活中也有很多体现。
例如，在讲《常见的天气系统——锋面》的时候，恰好这段时间宝应大降温，这非常符合冷锋的天气特征，因此在开始讲这节内容前，可以先设计一个探究情境： 看宝应最近几天的气温、天气状况的变化，我们这几天来经历了什么样的天气过程？
学生看表格，相互间略作交流，很容易得出气温下降、天气由晴到阴雨再到晴这两个结论，由此教师再提问：结合大家课前预习的知识，请说出与哪种天气系统相符合？此时就会有不少学生能够得出“冷锋过境”这个结论，由此开始这节内容的学习。
本节课的内容还需要判断冷锋、暖锋和准静止锋，在讲完相关知识点之后，还可以给出一些图片和谚语，让学生思考这些分别属于什么样的天气系统。比如08年的暴雪街景、北方地区冬春季节的沙尘暴、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”、“一场春雨一场暖”、“一场秋雨一场寒” 等，学到此时，学生很乐意参与其中并积极思考和展示。本节课结束前经过检查，学生对本节内容的掌握情况也比较理想。
二、重视学生的课堂表现，鼓励学生自主展示
当我们站在讲台上，有时候会感觉到学生明显的懒散，不跟着自己的思路去听课，仔细观察学生就会发现不同的学生有不同的表现，例如有学生会根据教师的提问很快给出答案，这是在认真听课的；有学生则会低着头，或者偷偷地左顾右盼，这是走神的；当然还有打瞌睡的，这部分学生则更是对课堂内容不感兴趣。若此时有一个相对贴近实际的合作探究案例，可能会对活跃课堂气氛、提高学生的学习兴趣有所帮助。
在讲《交通运输方式的选择》的时候，先帮助学生了解5种主要的交通运输方式，并对5种方式的特点进行归纳，帮助大家理顺思路，然后提问：我们如何选择合适的交通运输方式？在PPT上给出中国的城市分布图，让学生分组讨论完成学案上的表格填空，并且要求学生讨论选择的理由，明确选择的依据。
我在这节课堂就采用了此种探究设计，表格里的内容部分是比较贴近学生实际生活的，也有需要学生结合课件上的城市分布图进行分析和思考的，相对来说学生会觉得比较新鲜，大部分人一扫之前无精打采的状态，很快地投入讨论中。在展示的过程中，上黑板的学生中也有不少之前精神状态不佳的学生，虽然有的小组答案不完整甚至错误，但学生的积极性和兴趣明显都提升上来了，还有学生提出了自己的疑问和想法，整节课的教学任务也如期完成。
三、结合学生的课堂表现，提升学生思维空间
上进心很强的学生大多数思维敏捷，容易发现问题。问题提出后，给予他们充足的时间，他们能够自己总结出想要的答案，甚至可以举一反三，提出新的解决问题的方法。因此，在教学中针对此类问题，可以进行迁移式的提问或者探究，培养学生的思考能力。
例如，在复习必修三《东北的农业可持续发展》时，讲完了东北农业生产的区位条件、出现的问题、对策之后，可以给出宝应县的自然条件材料，让学生结合所学及宝应发展的现状，分析宝应地区农业生产的区位条件，并思考如何实现农业可持续发展。
材料 宝应地区的自然条件
宝应属黄淮冲积平原，以京杭运河为界，气候温和，日照充足，呈北亚热带季风性湿润气候特征，适宜动植物繁衍生长。宝应自然资源比较丰富。全县耕地面积90万亩，主产稻、麦、棉花、油菜、大豆和多种蔬果，是全国优质粮棉生产基地县。境内河湖密布，水资源总量共约为1.6亿立方米。湖泊多属浅水，水生物资源丰富，盛产鱼虾螃蟹、龟鳖珍珠，是全国水产品生产重点县。滩地土壤种植优质莲藕、耐水林木。全县野生药用植物305种，总蕴量3560吨。红花、丹参、薏仁等名贵药材远销省内外。境内栖息着多种野生动物，以野鸡、野鸭、大雁为多。
本校的学生大多来自农村，家庭都在进行农业生产，设计这个探究问题既贴近学生的实际生活，又能培养学生的知识运用能力。让学生先自主进行思考和讨论，要求学生将答案要点内容整理在纸上，并鼓励学生主动用投影展示，若有不完善之处，可以互相补充。教师再进行点评，指导学生对答案进行总结归纳，重点强调此类问题的答题思路和答题要点。区位条件主要从自然条件（气候、地形、水源、土壤）和社会经济条件（交通、劳动力、市场、政策）等方面来思考。农业可持续发展措施也可以从自然方面、社会经济方面、生态发展等角度来思考，如：①调整农业结构，大力发展优势农业，发展生态农业、有机农业；②推进农业产业化经营，培育壮大农副产品加工龙头企业，加强农业产业化基地建设；③合理进行城市规划，少占耕地，集约利用土地；④注意加强环境的综合整治；⑤加强宣传，促进生态文化建设等。
设置这个问题既有利于检查学生对之前所学东北相关内容的掌握程度，更重要的是让学生掌握此类问题的解题方法，并训练他们的灵活运用能力。加之探究的内容本是身边经常接触到的事物，还可以激发学生学习地理的兴趣，促使他们主动地将所学知识联系到生活中，也体现了地理课标中“地理知识生活化”这一要求。
不管怎样激发学生的学习兴趣，课堂教学都需要教师进行精心的设计，结合本班的实际情况，设计合适的探究问题来激发学生的学习兴趣。只有这样，新课程才能体现出它真正的意义，促进学生的自主意识发展，鼓励学生主动发言，激发学生的学习兴趣。
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