体校体育工作总结

忙碌的时光虽然匆匆，但不虚度，无论是从事什么样的工作，在工作一段时间后，我们应当对自身的工作进行反思。通过工作总结的方式，详细记录自身的成长，可促使我们认真、全面的了解自身，改进自身的工作方式，提升自我，在往后的工作之路上，不断成长。今天小编为大家精心挑选了关于体校体育工作总结的相关内容，希望能给你带来帮助!

体校体育工作总结1

曾经听过一个段子，说最轻松的老师就是外语学校的体育老师和体育学校的英语老师，大部分人觉得很有道理，而作为体校英语老师的我却完全不能认同。就拿体校的英语课来说，现在面临的问题很多很多，重中之重是如何在英语教学任务和学生的训练任务中找到平衡点。这就意味着，体校的英语老师要投入更多的精力在有限的时间里完成规定的教学任务，还要面对一群精力充沛、状况百出的学生，体校的英语老师一点也不轻松。

现象一：昏睡的孩子们

每天上课的时候，总有几个学生目光呆滞，完全进入不了学习状态，喊起来回答问题也答非所问。每每进行书写练习的时候，就进入睡眠模式，喊都喊不起来，这种现象在早上第一、二节课的时候就特别明显。通过了解得知，这几位“睡觉大王”都是同一个运动队练同一个体育项目的，而且这个队的教练有早训的习惯，每天早上早训的时间是5点到6点半，于是这批学生的起床时间是早上4点半，每天晚上还要训练到九十点钟，睡眠属于严重不足型。在这种情况下，白天还要正常参加文化学习，打瞌睡也成了理所当然的事情。

了解到事情的起因后，我去学校的教务处反映了情况，与教练取得联系，在非大赛前夕，把训练的时间缩短了一小时。这样虽然不能说完全解决了学生上课打瞌睡的问题，但是这种现象还是有了很大的改善，学生的精力有限，训练和学习时间的冲突只能通过互相迁就来解决。

现象二：“天书”课本

体校生是一群让你又爱又恨的学生，老师私下开玩笑说，“他们只要不涉及学习，都还是很可爱的”，确实如此，体校生最怕学习，尤其是数学和英语，就拿英语学科来说，要求的学时和实际的学时完全不能保障，因为体校生每天要拿出半天的时间进行体育训练，所以我们英语教学都要适当地缩减教材，才能完成教学大纲规定的教学内容。现在我们使用的英语教材和普通中学一模一样，因为要参加统一的中考，所以教材上没有专门为初中体校生编写的英语教材，而我们的学生拿起英语课本就像在看“无字天书”一样，根本无从下手，难度大、内容多、教学课时不够成了体校英语教学的三大难题。

我们不能改变环境就只能适应环境，于是在每年的开学之前，英语老师就开始研究教材，删除一些非重点的内容，讲重中之重，考点中的考点。看起来很轻松的教学任务就在英语教师前期的工作中被消化了。

现象三：铁打的教师，流水的学生

每年寒假过后，你就会发现班上的学生跟上学期相比，缺了几个，这种现象还不是单纯的差几个学生，是隔一段时间少几个人，他们回来之后又换一批不在，情况多种、搭配还多样，于是课堂成了“铁打的教师，流水的学生”，天天到班人数不定，于是英语教学成了不可能完成的任务，因为寒假过后，是各种体育比赛扎堆举办的时期，不同的比赛项目层出不穷，而体校的任务是完成这些比赛，为高一级的体育单位输送人才，学校是训练大于教学的，于是，作为体校的英语老师，常规的默写单词和背诵课文成了奢望，一单元一次的课堂测验成了奢望，连规范教学进度也成了奢望。每个队的外训时间还不同，学生学习的内容和进度也不一致，到了复习的时候就头疼无比，教学效果也很难得到保障。这种情况下，教师就各显神通了，就我自己来说，把这学期的所有重点打印出来，发给每一个学生，给他们规定好外训的时候在外面自学，留下QQ号，有问题可以随时跟我沟通，回学校后再集中统一组织进行补课，这样的话，有自学的学生就比没有自学的学生好很多，进度上大体可以保持一致，复习的时候，再把复印好的重点带着他们再来一遍，基本上可以完成教学要求的内容和完成学习布置的教学任务。

现象四：不同的地域，不同的文化

我们的英语课上有一种有趣的现象，有些学生总是很羞于念课文，一开始我很不能理解，以为他们是故意不合作，于是要求他们下课到办公室单独念书，这下他们更不乐意了，宁愿抄写默写单词课文就是死活不开口，后来发现是他们这批学生老家是徐州的，小学开始的英语教育就相对落后，念文章念单词的时候，家乡的口音就特别重，所以到了南京，只要一上课念书，就被别的同学耻笑一番。久而久之，他们就不愿意开口读文章了，但是英语课对“开口说”是有一定要求的，所以必须要读，还要多读。

针对他们的这个问题，我专门开了一节英语口语课，给他们讲了国外的一些文化特点，也存在不同地域不同口音文化的现象，教育部分学生嘲笑别人口音的毛病，鼓励大家多读书，敢于开口读，渐渐的，这种情况得到了改善。另外，我在课间还会把这部分口音特别重的学生喊到办公室教他们音标的正确读法，纠正他们的发音，慢慢的他们的读音就有了很大的改观，课堂上参与程度有很大的提高，课堂效率也上去了，事半而功倍。

其实体校的英语课堂，现象还有很多很多，在这不一一列举，但是我觉得只要你肯用心，没有解决不了的问题，期待自己在教育的道路上继续摸索，积累经验，为更多的体育后备人才的英语学习贡献绵薄之力。

体校体育工作总结2

于年8月起调少年儿童业余体校党支部书记任至今。现在根据教育局党委的有关要求，经教育局党委考察任命。做述职报告如下。

一、主要工作及其成果回顾

自己努力做到拉偏套，任职以来。使正劲”根据党支部工作职责开展工作。积极和保证上级党委和教育部门的指示在本校贯彻执行。组织党员和教职工进行政治学习。解掌握教职工的基本情况和动态，培养骨干，抓好典型，深入细致地做好思想政治工作。积极慎重地做好党的发展工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。抓好群团组织的建设，充分发挥群众组织的作用。贯彻党的知识分子政策，关心教职工的生活和健康。做好中层干部的选拔培养工作。深入第一线，认真调查研究，善于听取群众意见，及时总结交流经验，不断改进工作。加强廉政建设，教育全体党员廉洁奉公，自觉抵制不正之风的侵袭。

做了如下工作：自己协助校长。

带领大家自己动手，1.体校新址的维修工作。新区教育局为体校提供了新的办学地址—原电子学校训练馆。学校新领导班子为节省经费。放弃节假日和休息日，修缮训练馆。

体校全体同志从8月中旬开始准备。和田凯师书记带领下，2.人才基地的检查工作。市体育局体育重点项目后备人才基地检查在即。夜以继日，积极准备。有关工作目前已结束。

为进一步优化教育资源，3.体校体制的转换工作。新区区委、区政府的重视和关怀下。凸现办学优势，提高办学效益，年月12日，经新区机构编制委员会批准，少儿业余体校由区文体广电新闻出版局下属事业单位调整为区教育局下属事业单位。

打破了多年来体教分离的局面，随着体教结合新模式的建立。下设的训练网点学校的场馆器材等体育资源和教育资源有机整体结合在一起，实现了资源共享，呈现出一种有生命力的培养体育人才模式。

学校担任体育教师，13名体校的教练员被直接下派到全区各中小学。利用课余时间进行训练。比如，兴隆台锡伯族九年一贯制学校的2名教练，依托锡伯族的民间传统，学校成立了射箭队，获得了年省团体第一名。其他下派教练员也充分发挥自身优势，逐步建立了各项目运动队。这样的做法，既解决了学校体育专项师资缺乏的问题，又为体校提供了高水平的后备人才。

平时的训练由学校体育教师负责，体校还在第二小学、119中学、146中学和学校等体育传统学校设立了训练网点。体校教练每周定期到网点学校指导和进行专项训练。

深入点校，现在体校领导班子成员带头早来晚走。深入群众，深入一线，实现了工作重心下移。全校的面貌焕然一新，教练们普遍反映，学校领导班子的凝聚力增强了党员的表率作用体现出来了干群关系和谐了工作条件改善了总之，学校管理越来越走向正轨。

二、以身作则。

严于律己，区教育局和上级党政领导的正确指导下。廉洁行政，认真履行自身岗位职责，深入学习《党章》以及教育部《关于加强从源头上预防和治理腐败的意见》中华人民共和国行政许可法》中国共产党党内监督条例》中国共产党党风纪律处分条例》预防职务犯罪》等有关法律法规，牢固树立为人民群众服务思想，努力实践“三个代表”切实解决群众反映强烈的热点，难点问题，为教职工和人民群众办实事。

注意做到常思贪欲之害，平常能自觉加强党性、党风、党纪和廉政方面的学习。常怀律己之心，常排非分之念，常修为仕之德，坚持把轻名利、远是非、躲酒场、正心态和纳言、敏行、轻诺作为自己的行为准则，努力朝这个方向去实践、去争取。自我回顾检查，没有任何违反中央、省市关于党员干部廉洁从政有关规定的行为。

三、存在主要问题

学校的发展与广大人民群众接受优质体育教育的要求还存有一定差距；教师的思想观念与形势发展的要求存有差距；教师队伍建设和学校发展存在一定的差距。

产生急燥情绪，自身要求上有差距：有时因工作的繁重与压力。措辞有时因过急而伤了一些同志的感情；有时因公务缠身，对教师们职工们关心还不够；老师的困难、问题没有及时地解决；有时对老师提高的建议没能及时考虑采纳；对体校的业务不熟，办学的理论水平有待提高；对领导班子的指导和对教师教育方面仍需进一步加强。

四、今后的努力方向

自觉坚持科学发展，以“十七大”精神严格要求自己。善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。对待发展有信心，考虑发展有思路，推动发展有办法。

以体育科研为指导，强化“合作—发展”办学核心理念。以改革为动力，以教师和学生的发展为目的不断强化党支部的保障监督作用，以质量求生存，以提高办学效益促发展，加强学校建设。作为支部书记，强化自身素质的同时，应立足学校实际，吸取先进的教育管理理念，寻求更广阔的发展空间，促进学校的发展。

认为：所做的工作及其学校所取得的成绩，回顾自己所作的工作和所取得的工作成绩。一是归功于教职工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是归功于支委识大体，顾大局，各行其职，各负其责的合作精神，三是归功于上级领导部门对我信任，为我工作营造一个宽松的环境，为我提供人生更广阔的舞台。借此机会，请允许我向一贯关心和支持我开展工作的各位领导和老师表示衷心的感谢！