如何你是一名人民教师，那么你必然会经常书写计划，这对于做好本职工作，提高教学效率都具有重要的意义，那么你真的熟悉计划的书写要领吗？今天小编给大家找来了《13秋政教处工作计划》，希望对大家有所帮助。
小学秋政教处工作计划
一、工作思路
本学期政教处的常规工作坚持以
“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步规范学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。
二、工作目标
1.在前面的工作的基础上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。
2.重视德育工作，抓好学生精神文明建设，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成实验小学“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。
3.加强班主任队伍建设，通过培训经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力。
4.定期对学生进行安全教育确保学生在校内不发生安全意外事故。
三、工作措施
1.
加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素质为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。
2.继续深入开展《小学生日常行为规范教育》。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一年级班主任要做好学生的入学管理，重视岗位队伍建设，将小学生规范抓细、抓严、抓实。
3.充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。
重视学生礼仪教育，倡导学生争做“阳光少年”，
学校根据《小学学生日常行为规范》进行检查，成绩作为班级量化成绩予以记录。
4.继续开展“养成教育、感恩教育”的
主题教育系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对学生进行爱国教育;以感恩父母、尊敬老师为内容，进行孝顺感恩教育;从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪教育、诚信教育;对表现优秀的
学生分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“希望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。
5.加强安全文明教育。深化“平安校园”创建工作，加强教育宣传，突出重点，狠抓薄弱环节，切实加强交通安全、活动安全、消防安全、食品卫生安全等教育工作。确保学生健康安全，树立“安全第一
”的思想，对安全工作常抓不懈，进一步加强课间及放学路队管理，定期进行各种安全演练。突出课堂点名制度和学生未到校情况汇报制度，使全体教师必须树立四种意识：安全工作第一意识，安全工作超前思维意识，安全工作无小事意识，安全工作责任追究意识。
6.努力推进心理健康教育。要求全体教师在平时工作中要注意教育方式方法，要充分地关心、爱护和尊重学生，切忌体罚和变相体罚。要重视教孩子学会做人，学会做事，学会选择，特别是针对当前学生在参与电子游戏、电脑上网等活动中表现出来的缺乏自制力，以及受社会、家庭不良影响等情况，要引导学生树立正确的价值观念，培养辨别是非的能力，促进少年儿童健康成长。
7.加强法制教育、反xx教育。继续采用“走出去，请进来”等形式，启动“送法进校园”活动，真正发挥法制副校长的作用。通过法制专题等讲座、图片参观展览等途径对学生法制、反xx教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识，树立科学的发展观。
8.进一步加大对传染性疾病的宣传教育力度。做到抓细、抓严、抓落实，早发现、早预防、早治疗。做到学生晨检制度、报告制度要及时。通过晨会宣传有关传染性疾病知识、致家长公开信、预防传染病常识挂图等形式多样的活动，对师生进行全方位的卫生安全常识教育，提高师生的卫生安全意识。
2017—2018学第一学期 xxxx学校初中部政教处工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的科学发展观的重要思想，继续发扬过去东坡学校的优良工作作风与成功经验，牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念, 坚持 “以德治校”、“以法治校”的思想，依照《中学德育大纲》及学校工作计划核心，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的教育氛围。以务实、创新的精神，提高德育工作的实效，巩固德育工作的成果，为我校教育教学营造良好的育人环境，构建和谐平安校园。
二、目标任务
1、认真落实政教处工作职责，提高德育意识与工作水平，创建优秀的育人领队;
2、完善各项德育管理制度，完善德育考评机制;
3、加强班主任及科任教师德育思想与理念的业务培训，建立一支高素质师资队伍;
4、加强学生日常行为规范教育，通过背诵、解读、践行《中学生日常行为规范》，以学生文明礼仪习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力;并开展《东坡诗词》《弟子规》《论语》等国学文化分年级段背诵、学习、讲解，以提高师生的人生品位，促进良好的文明行为养成，提高思想道德品质;
5、进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体;
6、根据节日活动与德育主题，利用校园广播站、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用，扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质;
7、加强安全教育，着实增强学生的安全防范意识和技能;
8、加强心理健康教育，培养学生健康的心理;做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。
9、加强法制教育，使学生从小知法、守法，教育学生做遵纪守法的好公民;
10、加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能。
三、工作措施
(一)强化德育队伍建设。
1、德育教育网络参考：
学校—政教处—年级组—班主任—科任教师—班干部; 教务处—教科组—教研组—教师; 宿舍管理员—班级—室长; 卫生管理员—劳动委员—志愿者; 学生会、团委会—班干部—志愿者; ……
点线面拓展，形成德育队伍网络化，全面、全程、全员、全方位展开德育工作。
2、加强德育队伍建设。 (1)加强班主任队伍建设。
要抓好德育，首先，必须要培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。通过正确的学习、锻炼、培训就可以提高他们的德育管理水平;
其次，要建立完善德育考评制度，班主任的考核力求做到公开、公平、公正并有各类评优、先进、晋级相应政策。最大限度调动班主任学习工作的积极性、主动性。
最后，要引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结好教育的方法，强化责任意识，全体科任教师参与到德育工作中来。
(2)学生干部的培养。努力培养学生干部，多渠道开展德育工作。创设各类岗位，开展各类活动，在活动中培养学生干部，在活动中开展德育工作。班干部、团干部、学生会干部、班长、组长、室长、志愿者，通过推荐、竞选、自荐等多渠道安排到各类岗位，加大培训力度，提供锻炼机会，提高他们的自我约束能力和管理能力。
(3)门岗保卫、宿舍管理、卫生管理、食堂工作等人员的工作态度与管理培训。他们的岗位工作，尽职尽责，严格管理，耐心解释，热情服务，都是保证教师安心教书育人，学生放心读书学习的条件。
(二)实施安全、法制、禁毒、心理健康等方面教育。
充分利用学校德育网络和德育队伍全面实施安全、法制、禁毒、心理健康教育。学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法规和学校的有关管理制度。提高教师依法治教的自觉性;增强学生学习抗干扰能力。
1、进行学生遵纪守法教育。如;不进营业性网吧、电子游戏室等场所;
2、进行"珍爱生命、远离毒品"为主题的禁毒教育;
3、提高学生的自防、自护、自救能力，加强学生各种安全防范意识;
4、加强学校防火、防盗、防意外事故的安全工作，禁止下河塘洗澡，注意交通、楼道、运动、女生等安全知识培训，每周一个主题常抓不懈;
5、加强对学生进行食品卫生安全教育，加强晚自习后学生的管理工作;
6、加强住校生的教育管理，严禁翻越围墙，严肃纪律，发挥值周老师、保卫的职能，保障学校的教育教学秩序正常稳定，把一切不安全、不稳定因素消灭在萌芽状态，加强校园巡逻，严格执行校门出入管理制度，保证校园安全，做到警钟长鸣，堵疏结合，排除一切不安全的隐患。
7、贯彻执行有关文件，并做好法制、安全、心理健康教育课教案并做好上课记录。
(三)、加强对学生的爱国主义、集体主义、和国防教育。促进学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高学生的思想、政治、道德素质和心理品质。
1、新生要组织学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校一切规章制度，加强行为习惯的养成教育。老生要继续重点抓好班集体建设，使全班形成一种积极向上的班级风貌，并适时地对学生进行时事、国情教育和心理健康教育。对学生的要求必须因人而异，要有正确的人才观。
2、各教师在学科教学中中渗透爱国主义、集体主义、国防教育，加强学生思想品德教育，提高学生思想道德素质。
3、利用升旗，及时宣传介绍校园先进事迹，组织师生参加每周一的升旗仪式和重大节日的升旗仪式，有计划、有主题地安排好国旗下的讲话，强化学生爱国主义情感。
4、组织学生观看爱教片，德育片视频并写观后感。开展班会、演讲会、读书活动、知识竞赛等，激发学生爱国之情，报国之志，对学生进行热爱劳动，保护生态环境的教育，让学生增强环保意识，养成良好习惯。
5、利用教师节、国庆、元旦等重要节日开展各种丰富多彩的活动，实施各类教育。
(四)、加强思想教育和文明行为的养成教育
1、除组织学生认真学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《公民道德建设纲要》等外，开展《东坡诗词》《弟子规》《论语》等国学文化分年级段背诵、学习、讲解活动，以提高师生的人生品位，促进良好的文明行为养成，提高思想道德品质。
2、加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，每周或月评选出“文明班级”、“文明宿舍”、“优秀个人”等，做到先进及时表扬，后进及时鞭策，用树典型等方式促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
3、严格执行卫生管理制度，抓好教室、宿舍、公共场所清洁卫生工作，净化、美化校园环境，用优美的环境陶冶人。
4、以儒家经典、东坡诗词等国学经典为主体，建设丰富多彩的校园文化氛围，以健康活跃的气氛感染人。办好黑板报、宣传栏、校园之声广播，繁荣校园文化，营造浓厚的德育氛围。
5、规范学生行为习惯。禁止学生穿拖鞋、染发、男生留长发、穿奇装异服，禁止携带管制刀具、禁止带手机上学。
5、班主任要精心设计，上好主题班会，认真组织班级各项活动，每项活动要有利于学生的个性发展，有利于学生素质的提高。
(五)、开展多种活动，从多角度评价学生，培养特长学生，创造特色班级，促进学生全面发展。
1、多角度培养学生，增强学生自信心，从而使学生有较高的积极性和自主性。
2、尊重，理解，关爱学生，公正严格，平等对等。
3、举办体育竞赛(运动会)，文艺晚会活动等。开设艺术特长培训班等，通过全面合理地安排好学生的各项课余体育活动，使学生每天能生活在积极、丰富、有规律的学习活动节奏中，促使学生思想品德的健康成长，同时在这些活动中培养特长学生和特色班级。
4、抓好一课三操两活动、晨早读质量，改变懒散、缓慢的面貌，展示我校良好形象。
(六)、家校合力，共同育人。
1、建立家长委员会与家长学校，并通现场或网络的形式，经常与家长沟通交流学习，提高家长的素质和能力，改变家长的教育观念，让家长掌握科学的教育方法，与学校教育形成合力。
2、定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的，有针对性的教育。
3、学校与家长积极配合，做好教师(特别是班主任)的坚强后盾，让教师敢管、愿意管、放心管、大胆管、依法管。
四、主要行事历(参考草案)：
八月份：
1、开学工作筹备会
2、校园安全隐患大排查 九月份：
1、开学典礼及新生培训(行为规范与军训)
2、环境卫生整治
3、学生仪容仪表、文明礼仪、管制物品检查
4、教师节(尊师重教)活动
5、法纪、安全、心理健康教育(以后常规化)
6、校园之声广播、学生会、团委工作启动。
7、志愿队组建并开展工作
8、国学经典《东坡诗词》《弟子规》等学习与讲解
9、文明班级及宿舍评比(以后常规化) 十月份：
1、庆"国庆"活动(板报、演讲、征文等)
2、班干部培训(团委组织)
3、学生会干部竞选(团委组织)
4、学生会干部培训
5、办问题学生培训班
6、法纪、安全、心理健康教育 十一月份：
1、学生田径运动会
2、半期常规工作总结
3、元旦晚会筹备
4、问题学生培训
5、法制教育讲座
6、召开家长会
7、消防安全疏散演练活动 十二月份：
1、班主任经验交流会(后期管理)
2、开展“12.•9”纪念活动
3、学生学习经验交流会
4、法纪、安全、心理健康教育
5、学生会、团委、自愿队工作总结。
6、元旦晚会演出
元月份：
1、评优评先，“三好”、“ 优干”评选
2、国学经典《东坡诗词》《弟子规》等背诵比赛
3、学生操行评定、素质报告册的填写
4、期末表彰大会
5、收集各项资料归档并总结有关案例
6、学部工作总结
7、寒假安全工作部署
政教处
2017.8.23
2012年8月
2012年政教处工作计划 2012年政教处工作计划
今年是我校抓质量强内涵的一年，也是我校重新分级的关键年。为巩固我校的办学成果，提升办学质量，使学校德育管理更加规范化、科学化、人性化，为成功创建“两重两示范”奠定良好的育人基础，特制定以下工作计划。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，践行省市县教育工作会有关精神，立足学校实际，坚持“打基础、促养成、强队伍、重实效、创特色”的原则，积极探索新形势下中职学生德育教育规律，坚持以人为本，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。以创建两重两示范为契机，以班级管理为切入点，加强学生常规管理，促进良好校风的形成和学校德育管理水平整体提高。
二、工作目标
1.狠抓班主任队伍的培训、管理与绩效考核，提高班主任队伍素质。
2.加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生健康成长。 3.加强养成教育，尤其注重对学生文明礼仪的教育引导，巩固文明礼仪成果。 4.完善班级、学生德育学分管理制度，加强对学生日常行为规范教育。
5. 做好学生和班级的评优、表彰工作，树立校园模范，激发全校学生爱学、乐学，形成良好校风、班风。
6.做好留守学生和后进生的关爱工作，加强家校联系，开展相关德育教育活动。
7.实施值周制度。
8.开辟公示栏，每周每月对各班级进行评比。
三、工作要点
1.定期对班主任进行培训。召开班主任例会，强化理论学习，加强经验交流，规范管理行为。加强对班主任绩效管理。
2.做好12春学生返校思想教育工作，规范行为教育。从校园卫生、秩序、学生言谈、仪容仪表入手，开展专项整治工作，为新生入校营造良好氛围。
3.通过国旗下讲话、主题班会、集合集会等多种形式加强对学生道德品质教育。以“文明、守纪、好学”为主线，对学生进行勤奋守纪、吃苦耐劳、立志成才、爱国主义和集体主义教育。
4.抓好2012级秋季新生入学教育工作，明确学校各项规章制度，强化学生的组织纪律性。
5.狠抓学生干部培训，对学生会干部选拔进行调整。 6.统计各班的学生详细情况，做好后进生的关爱工作。召开家长会，听取家长对学校的意见、建议，让家长走入学校，了解学校管理，了解学生成长情况，进一步改进德育管理工作。
7.严肃查处违纪事件，整肃校园人文环境;加强对违纪学生的教育引导，做好学生思想教育工作。
8.加强改进政教人员工作作风建设，牢固树立服务意识、育人意识、安全意识，积极主动与各部门协调沟通，把学校德育管理工作做细做实。
9.做好每月的模范班级，学期的优秀班级的评选工作。 本学期政教处将紧紧围绕学校中心工作，以学校的重新分级为契机，以质量为抓手，树立质量优先德育为首的原则，认真做好自己本职工作，夯实基础，推陈出新，彰显主题，力求实效，开创学校德育工作新局面。
2012年8月30日
汪家小学2014教研工作总结
本，我校教研工作在片区中心教研组的直接领导下，紧紧围绕“一个中心、两项建设、三个提高、四个结合”开展。“一个中心”： 以教师专业水平不断提高为中心。“两项建设”：一是加强校本教研制度建设，构建新型校本教研文化;二是扎实深入推进“卓越课堂”建设。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。在全体老师的共同努力下，开展了一系列教研活动，取得了一些成绩，现总结如下：
一、开展的主要工作
1、校本培训：多管齐下，有效引领
随着课程改革的进一步深入，我校的每位教师都意识到学习教育教学新理念的重要性。本，在学校教科室的统一领导下，各学科教研组、课题组紧紧围绕新课程背景下什么是有效教学、如何优化教学策略，提高教学效率等内容组织教师们开展了广泛的业务学习，做到了集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与教学反思相结合。一是适时派教师外出学习、观摩，初，一年级全体老师们参加重庆市西师版语文、数学学科教材教法培训;期中，王家林、李永红、徐维芳、向发兵等几位老师先后参加了在重庆举行的小学语数课堂教学研讨活动。同时，参训教师即是被培训者，又是培训者，每次培训回来后，参训教师均充分发挥已有培训光盘、培训文本资料等教学资源的作用，积极开展对其余教师的培训工作，增强培训的实效性。各
-
2 础，着手建立校本资源库，供今后教师们日常教学参考借鉴。
(2)积极组织开展听课、评课等常规教研活动
一是积极采用推门听课、相互听课的方式，探讨教学方法，研究教学规律，取人之长，补己之短，共同提高课堂效率。每位教师每学期听课、评课不少于15节。二是学校安排落实汪启能、李霞、曾辉萍等多位教师分别承担了全校性的语文、数学、英语课堂教学研讨课，承担教师经过充分准备，将新课程理念有机融入了课堂教学中，为全校教师起到了一定的引领作用。活动中，学校一改“一言堂”为“众人谈”，听课时学科教师共同参与，评课时由上课教师充分讲解设计理念，陈述设计安排，反馈教学效果。听课教师就自己的认识，充分谈感受，肯定优点，提出疑惑和缺点，尝试性提出教学改进方法，得到广大教师欢迎，使我们的教研活动更帖近教学、更贴近学生、更贴近课堂，促进了课堂教学的改革。
3、科研课题：有效开展，过程扎实
我校现有国家级实验课题一个，县级实验课题一个，根据教研计划，课题主持人定期向老师们汇报课题的进展情况，并上一节展示课。全体老师围绕课题、结合教学中的问题或困惑进行主题教研，通过说课、听课、评课、教学沙龙等多种形式展开讨论，集思广益，达到同伴互助、共同提高。
4、学生活动：积极开展，全面发展
新课程、新教材更注重学生主体地位的体现，我们对教师进行全方面、多角度的培训，更新教育教学观念，丰富教育教学手段，提高教育教学效率，这是前提和基础，而使学生的个性特长充分发展和身心两方面健康成长，才是我们的终极目标。为此，我们开展了各类活动，如红歌演唱比赛、
-
4 度。
2、在常规性教研活动中逐渐加大非语数学科的研讨次数，以此为依托，逐步丰富非语数学科教师的教学手段，提高教学能力，为学生的全面、可持续发展打下坚实的基础。
3、改革常规性教研活动的形式，以此调动教师的热情，提高教师参与教研活动的积极性，同时注重教研活动的实效性，少搞花架子，真正做到教育研究与教学实践相结合。
4、以教师们参加各级各类示范课、优质课、公开课的优秀案例、优秀课件为基础，适当补充名家名师的教育资源，着手构建校本资源库，为教师们的日常教学提供服务。
一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。这都需要我们在今后的工作中一如既往勤勉、务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，力求取得更大的成绩!
垫江县汪家小学校 2013年6月24日
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汪家小学2014年度教研工作总结
本年度，我校教研工作在片区中心教研组的直接领导下，紧紧围绕“一个中心、两项建设、三个提高、四个结合”开展。“一个中心”： 以教师专业水平不断提高为中心。“两项建设”：一是加强校本教研制度建设，构建新型校本教研文化;二是扎实深入推进“卓越课堂”建设。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。在全体老师的共同努力下，开展了一系列教研活动，取得了一些成绩，现总结如下：
一、开展的主要工作
1、校本培训：多管齐下，有效引领
随着课程改革的进一步深入，我校的每位教师都意识到学习教育教学新理念的重要性。本年度，在学校教科室的统一领导下，各学科教研组、课题组紧紧围绕新课程背景下什么是有效教学、如何优化教学策略，提高教学效率等内容组织教师们开展了广泛的业务学习，做到了集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与教学反思相结合。一是适时派教师外出学习、观摩，年度初，一年级全体老师们参加重庆市西师版语文、数学学科教材教法培训;期中，王家林、李永红、徐维芳、向发兵等几位老师先后参加了在重庆举行的小学语数课堂教学研讨活动。同时，参训教师即是被培训者，又是培训者，每次培训回来后，参训教师均充分发挥已有培训光盘、培训文本资料等教学资源的作用，积极开展对其余教师的培训工作，增强培训的实效性。各
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2 础，着手建立校本资源库，供今后教师们日常教学参考借鉴。
(2)积极组织开展听课、评课等常规教研活动
一是积极采用推门听课、相互听课的方式，探讨教学方法，研究教学规律，取人之长，补己之短，共同提高课堂效率。每位教师每学期听课、评课不少于15节。二是学校安排落实汪启能、李霞、曾辉萍等多位教师分别承担了全校性的语文、数学、英语课堂教学研讨课，承担教师经过充分准备，将新课程理念有机融入了课堂教学中，为全校教师起到了一定的引领作用。活动中，学校一改“一言堂”为“众人谈”，听课时学科教师共同参与，评课时由上课教师充分讲解设计理念，陈述设计安排，反馈教学效果。听课教师就自己的认识，充分谈感受，肯定优点，提出疑惑和缺点，尝试性提出教学改进方法，得到广大教师欢迎，使我们的教研活动更帖近教学、更贴近学生、更贴近课堂，促进了课堂教学的改革。
3、科研课题：有效开展，过程扎实
我校现有国家级实验课题一个，县级实验课题一个，根据教研计划，课题主持人定期向老师们汇报课题的进展情况，并上一节展示课。全体老师围绕课题、结合教学中的问题或困惑进行主题教研，通过说课、听课、评课、教学沙龙等多种形式展开讨论，集思广益，达到同伴互助、共同提高。
4、学生活动：积极开展，全面发展
新课程、新教材更注重学生主体地位的体现，我们对教师进行全方面、多角度的培训，更新教育教学观念，丰富教育教学手段，提高教育教学效率，这是前提和基础，而使学生的个性特长充分发展和身心两方面健康成长，才是我们的终极目标。为此，我们开展了各类活动，如红歌演唱比赛、
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2、在常规性教研活动中逐渐加大非语数学科的研讨次数，以此为依托，逐步丰富非语数学科教师的教学手段，提高教学能力，为学生的全面、可持续发展打下坚实的基础。
3、改革常规性教研活动的形式，以此调动教师的热情，提高教师参与教研活动的积极性，同时注重教研活动的实效性，少搞花架子，真正做到教育研究与教学实践相结合。
4、以教师们参加各级各类示范课、优质课、公开课的优秀案例、优秀课件为基础，适当补充名家名师的教育资源，着手构建校本资源库，为教师们的日常教学提供服务。
一份耕耘，一份收获，良好的成绩将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也清醒地认识到工作中存在的不足之处。这都需要我们在今后的工作中一如既往勤勉、务实地工作，在教育教学工作岗位上兢兢业业、毫不松懈地努力奋斗，力求取得更大的成绩!
垫江县汪家小学校 2013年6月24日
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仁怀市五马中学2012-2013第二学期政教处
德
育
工
作
计
划
仁怀市五马中学2013年3月10日
五马中学2012-2013第二学期
政教处德育工作计划
以党的“十八大”精神为指导，以科学发展观为统领，以加强社会主义核心价值观教育为主线，以立德树人为根本任务，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，以增强学校德育工作针对性和实效性为突破口，全面加强和改进学校德育工作。为全面执行党的教育方针，实施全面素质教育，坚持“德育为首，教学为主，育人为本”，坚持教书育人、服务育人，环境育人的方针，实行全员德育，整体德育，特制定本学期德育工作计划：
一、加强理论学习，转变观念，开创德育工作新局面
学校德育工作要认真贯彻落实党的十八大精神，进一步解放思
想，转变观念，把改革创新精神贯彻到学校德育工作的各个环节，协调学校各部门的工作，发挥德育教育主阵地作用，尤其是团委、关工委及政教处要密切合作。凝聚力量，重拳出击。要充分利用各种活动，思想品德课，各种特殊教育日，加强德育教育。
二、规范教育行为，加强德育教育
加强教师队伍师德建设，增强广大教师教书育人的荣誉感和责任感，提升广大教师以身示范的影响力和引导力，增强广大教师对学生心灵成长的感染力。要建立以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的三位一体的德育管理网络，切实发挥家庭、社会、学校“三结合”教育的合力。设立家长接待室，做好家长来访;教师上门家访;电话、书信等多渠道、多元化的德育教育。
三、本期工作安排
(一)、学生的日常管理
1、教育学生以正面教育为主，方法灵活多样，因材施教。教育学生要细致耐心，要将“爱”贯穿于教育始终，要尊重学生人格，不宜粗暴，严禁体罚或变相体罚学生。
2、以学习落实《守则》和《规范》为重点，加强中小学生行为规范教育。结合我校的实际，制定“学生一日常规”、“文明行为礼仪规范”，并切实落实到学生的日常生活中，促进学生文明行为习惯的养成。
3、规范升(降)国旗制度，作好国旗下的讲话。每周升降国旗仪式要求全员参加，值周组做好相应的记录。
4、广泛开展“学困生”帮扶工作，对品德有缺陷或学习有困难的学生，教师要结队跟踪管理，及时家访并有针对性地采取帮教措施，做好工作记录。尤其要关注孤儿、单亲家庭子女、留守子女等特殊群体学生的发展状况，加强思想道德教育。
(二)、主题教育
1、“复兴中华、从我做起”读书活动
3至7月份，以“复兴中华、从我做起”为主题开展好读书教育活动，制定切实可行的读书计划，做好征文、演讲等活动。
2、3至5月，各校要做好遵义市、仁怀市“优秀学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”的推荐评选表彰工作。
3、加强爱国主义教育，增强学生民族自豪感、自尊心、自信心。
4、做好“庆五
一、迎五四”主题教育活动。
四、工作月历
三月(学习雷锋精神活动月)
1、开展“学雷锋、树新风”活动
2、专题教育系列：启动“复兴中华、从我做起”读书活动。
3、制定“优秀学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体” 推荐评选工作方案。
四月
1、积极筹备纪念“庆五
一、迎五四”活动，在四月末举行庆祝活动。
2、关注学生心灵成长，加强学生心理健康教育。
五月
1、做好学困生帮教工作，对该工作做出阶段性总结。
2、开展文明礼仪教育、弘扬民族精神月主题教育实践活动，开展丰富多彩的艺术、科技、体育活动。
六月：
1、做“四有”新人主题教育
2、专题教育系列：法制教育专题讲座——《预防未成年人犯罪法》。
七月
1、庆祝“七·一”，以热爱党、热爱社会主义为主题活动
2、对本期工作进行全面的反思、总结。
仁怀市五马中学
2013年3月10日
仁怀市五马中学德育工作
领导小组
组长：王大军
副组长：罗其伟周 盛
成员：袁泽刚周洪林彭洪庆刘再龙甘文丽王永聪 聂旭华各班班主任及全体任课教师
领导小组下设办公室在政教处，袁泽刚担任办公室
主任。
仁怀市五马中学
2013年3月10日
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