政教处期中总结

政教处期中总结（精选8篇）

政教处期中总结 篇1

各位领导、老师、同学们：

大家上午好！

送走秋天，迎来初冬。今天，我们全校师生在这里隆重聚会，召开2014—2015学年第一学期中总结教育会。首先，请允许我向半个学期以来辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！向勤奋学习、追求上进的同学们表示亲切的问候，向在本次期中考试中获得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！

时间过得真快，转眼间半个学期过去了，回顾这半个学期的学习生活，我们取得了一些成绩，也存在一些问题，在这里，我想和大家一起总结一下，因为中学阶段是一个人发展的关键时期，现在的努力意味着你们将来的前途，甚至是你们的命运，因此，每一位同学要从现在开始思考以下问题，即必须明确我是谁，我从哪里来，我现在在做什么，我将来要干什么。

开学以来，在以李校长为首的学校领导的关心支持下，各班主任、老师积极配合，政教工作取得了一定的成绩。我们每个班级都有组织的学习，学习风气有了很大程度的变化。班风转正，学风转浓，班级竞争意识强，各班级都呈现出一种积极向上的发展趋势。当然，也存在一定问题：

第一、时间观念不强。上课铃响了还在搞卫生，甚至刚拿工具下楼。

第二、集体荣誉感不强。不以损害班级荣誉为耻，反而以此为荣，比如纪律、卫生屡屡通报批评一个班级，早操缺勤，中午在班说话、下座位，随意出入等，还有同学在校吸烟、翻墙不仅仅损害班级荣誉，更伤害亲爹、亲妈。

第三、卫生保持不好。有的同学不珍惜别人的劳动成果，为了自己方便，随手把垃圾就扔了，有同学送垃圾就不能向前走几步再倒？记住，你的脚向前多走几步，你的文明程度就前进了几大步，这是个修养问题。

第四、对铃声、哨声麻木。铃声就是命令，到了哪个铃声应该做什么事了，同学们不是不知道，我们只有遵守铃声的命令，生活学习才会有规律。进教室的铃声早响过了，有的同学才拿着笤帚下楼，甚至有的同学自己也没有搞卫生任务，就是在外面玩，跟没听见铃声一样，还在慢悠悠地往教室走，甚至在外面玩，看到老师过来，还有点恋恋不舍地往教室走，我们说“态度决定一切”。一个人抱着无所谓和混日子的态度，他能够取得多大的进步？早操哨子吹半天有同学无动于衷。

第五、不能很好地处理同学之间小摩擦。我们学校是一个大家庭，同学之间难免会发生一些摩擦，所以我们必须要学会妥善处理。不能动不动就要用打架来解决问题，有些同学这方面要长记性。

下面，我对学校的有关规章制度再做一下强调说明，请同学们认真听讲，并严格遵照执行。

1.要注意仪容仪表，着装要得体，举止要大方。《中学生日常行为规范》明确规定：中学生要穿戴整洁，朴素大方，头发干净整齐，不蓬头垢面；不穿奇装异服，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，不穿高跟鞋。男生不准留长发，怪发，不准穿背心进入教室。学校领导，班主任，课任教师随时检查。在适当时间，学校要组织有关人员对同学们的仪容仪表做检查，对不符合要求要做通报批评。

2.要养成文明习惯。首先要语言文明。其次要行为文明，在教室要安静有序，不喧哗吵闹，在课间不追逐打闹，不怪声怪气。本学期以来，课间休息时段有追逐打闹现象，下自习后在校门口附近乱喊乱叫、阴阳怪气，这都是很不文明的，希望每个同学严格要求自己，给别人留下美好的印象。上下楼梯要说话轻，脚步轻，不争抢，不推搡。出入校园要有礼貌，不拥挤，不准在教室及教室周围进行任何体育活动，不随地吐痰。不吸烟，不喝酒。要团结同学，和同学形成和谐友爱关系。要尊敬老师。校园内回答老师询问要立正，在教室回答问题要起立。希望同学们在学习文化知识的同时更要注意修身，对老师有意见或建议，可以采取正常渠道沟通、反映，决不允许顶撞老师。

3.按时作息，按时到校，不迟到，不早退，不旷课。早晨6：20必须起床；中午12：50之前进班，之后视为迟到。到校之后要很快进入学习状态，或做好上课前准备：课间不允许在楼道逗留，更不允许喧哗吵闹。晚上熄灯息声，更不允许寝室外逗留。

4.自习期间，各班要安静有序，共同营造良好的学习氛围：不交头接耳，不喧哗吵闹，不谈与学习无关的事，不准在教室乱转。更不准在楼道乱窜，作业要在课间交，讨论问题要以不影响他人学习为度。学校要通过学生会检查、领导巡视等渠道抓典型，对不遵守学校纪律的同学要严肃处理。集中力量，加大力度，解决自习期间秩序混乱的问题。希望同学们引起高度重视，不要成为不遵守校纪校规的典型。

5.要出两操。两操要做的到快、静、齐。出操速度要快，队形要整齐，口号要响亮，喊出精气神，跑出班级形象。

6.要爱护公物，损害公物要照价赔偿，有意破坏公物要加倍处罚。

7.不准在校门口及校园骑车，一经发现，没收车辆，总务处代为保管。本学期以来，有校园内骑车现象，校园内骑车，横冲直撞，很难看。禁止骑车上晚自习，不听劝告者，安全责任自负。学校再次要求，各班主任要加强管理，同学们要自觉遵守。

8.在校期间，住校生持政教处签名的出校请假条，方可出入校园。

以上所列各条，以批评教育和扣班级量化考核分为主。检查监督人员，包括学校领导、政教处、学生会同学、以及学校其他教职工，具体扣分办法根据学校相关规定执行。

在这里，我给同学们提三点要求： 第一、要学会做人。要做一个堂堂正正的人，我们要努力使自己具备高尚纯洁的品行，要有积极健康的身心，要有吃苦耐劳的品质。你从哪来？我们都是生活在一个不富裕的地区，来自一个不富裕的家庭，不要攀比吃的穿的和用的，要比学习，比进步，比比将来谁能改写自己的命运。

第二是要学会处事。

学会做事，关键要从小做起。同学之间有点小摩擦，要以宽厚为怀，不要斤斤计较，同学受了委屈，甚至挨了欺负，要及时找老师解决，这才是真正意义的帮助。

第三是学会遵纪守纪

我们有些同学因为平时不严格要求自己，没有养成良好的行为习惯，以至严重地违反了《中学生守则》《中学生日常行为规范》和校规校纪，造成了不良影响，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”党有党纪、国有国法、校有校纪、家有家规。实践证明，良好的学习环境，严格而有规律的学习生活秩序，是学好科学文化知识的必备条件。

下面我再谈谈安全与卫生方面的问题。

同学们，安全重于泰山，健康大于一切。因此，全体同学要增强自我保护意识，提高自我保护能力，时时谨慎，事事小心，确保人身、财产诸方面的安全。

1.不准带刀具、弹弓、玩具手枪或其它易燃易爆物品等于学习无关的器械进入校园； 2.不准在楼道、楼梯、教室、校园追逐打闹，更不准串班串寝。

3.上下楼梯靠右行，两操、课前课后有序出入，不准推搡、争抢，做到“宁停三分，不抢一秒”。

4.不能乱动电线、插座，乱拉开关，发现安全隐患，要及时报告老师，消除安全隐患。5.不做危险性的运动，体育课应按老师的要求去做，不准攀登篮架，不准翻墙、翻门翻窗。

6.通校生往返学校要遵守交通规则，注意靠右行； 7.骑车不能太快，不准多人骑车行驶，不准双手脱把显示技术，不准一边骑车、一边闲聊，学生不得骑电动车、摩托车、驾驶机动车。

8.冬季不在班级、寝室烧火取暖，不玩炮火，防寒保暖防感冒，注意雾、雨、雪等恶劣天气，不溜冰、滑雪、哄闹。

9、网络安全。网吧里别人给的饮料、食品很可能是新型毒品，不轻信网友，所谓的“哥哥、妹妹、姐姐”叫起来朗朗上口，听起来甜言蜜语，一不小心就会被骗卖，“一失足成千古恨”。平时要多与父母、班主任、老师沟通、谈心，及时化解心中的阴影、排除心理障碍；同学间和睦相处，理解他人，帮助他人，互相谦让，不斤斤计较，“忍一时，风平浪静，退一步，海阔天空。”

10、全体学生干部、班干部、全体同学树立遇事报告制度，发现不良苗头，不好现象，不正当情况应及时报告值日领导、老师、班主任，以大局为重，不能顾忌扣班上分数而谎报、瞒报，要树立一种敢抓敢管的工作作风，在校园内树立一种正气，将问题消灭在萌芽状态。在住宿安全方面如果发现或出现什么问题，要尽快向学校反映。

政教处期中总结 篇2

1 中风病与痰邪密切相关

杨泽华教授认为痰是一种黏稠状的病理产物, 又是一种有形的致病因素。以下情况均可致痰液内生:年老或体弱之人素体脾胃虚弱, 脾失健运水湿不化而聚而为痰;嗜食肥甘厚味或辛辣之物或饮酒过度, 致脾虚运化无力而水湿不化、痰湿内生;年老素体肾阳虚衰, 温煦失职, 气化失司, 水液代谢功能失条, 水湿停滞, 气水互结为痰;或肾阴虚生热, 炼液为痰;或肝肾阴虚, 阴不制阳, 肝阳横逆犯胃而致脾胃虚弱, 痰湿内生;七情内伤, 肝失疏泄, 气不行水, 水湿停聚成痰。杨泽华教授认为中风病急性期痰瘀互阻于脑, 致血脉不畅, 气机逆乱, 出现猝然昏仆, 不省人事, 半身不遂、口眼歪斜、语言不利等症, 日久形成恶性循环。瘀可致水, 水能滞血。痰湿日久导致新的瘀血形成, 瘀血日久又导致新的痰湿形成, 如此恶性循环导致病情加重, 脑脉受损。故曰:“百病皆由痰作祟”。中风病的发生是由于内脏功能的失调, 虚 (阴虚、血虚) 、风 (肝风、外风) 、火 (肝火、心火) 、痰 (风痰、湿痰) 、瘀 (血瘀) 、气 (气逆、气滞) 等六端的存在, 又进一步加剧痰浊的产生。因此, “痰湿”贯穿于中风病急性期的整个病程。

2 治疗上化痰祛瘀法是治疗急性期中风病的重要法则

杨泽华教授认为治疗急性期中风病应以化痰活血、行气祛瘀为主。《血证论》强调“凡调血, 必先治水, 治水即以治血。”中医理论认为津血同源。所以, 祛痰法可以通过利水直接或间接起到活血化瘀的作用。故杨泽华教授认为, 对缺血性中风患者, 用涤痰汤加减治疗效果甚佳。涤痰汤燥湿化痰之力大于二陈汤, 并长于祛痰行气, 涤痰开窍, 在此基础上合用作用温和的养血活血通络之品, 如丹参、川芎、赤芍、桃仁、红花、地龙、牛膝等以增强祛痰活血之效, 达到“祛瘀生新”之功。中风病急性期多兼有意识障碍, 故治痰注重涤痰开窍。中风急性期之嗜睡、卒然昏仆、半身不遂等症, 多系风痰或痰火阻络蔽窍所致或者痰湿蒙蔽清窍所致。若长期精神紧张, 烦劳过度;或情绪剧烈波动;或素体阴虚, 或素体阳亢, 复因情志所伤, 以致肝阴虚, 甚则阴虚阳亢致肝阳暴张, 炼液成痰, 肝风夹痰火上蒙清窍而猝然发嗜睡、口舌歪斜, 语言不利, 口角流涎, 甚则出现猝然昏倒、半身不遂等症状。故其治疗总宜清心泻肝、化痰降浊、祛瘀通络。

3 小结

杨泽华教授认为, 中风病与痰邪密切相关, 瘀可致水, 水能滞血。急性期中风病的基本病机是“血虚有痰”。治痰之法有化痰活血通络法、涤痰开窍法、化痰通腑法、温通化浊法、清热涤痰法。中风病急性期治疗采用化痰祛瘀、开窍醒神为主要方法, 常配合熄风、清热、补气等法协同治疗, 效果甚佳。

摘要：中风病病理形成主要是在“正气亏虚”的基础上, “痰”、“瘀”并阻而发病。杨泽华教授认为急性期中风病与痰邪密切相关;在治疗上, 化痰祛瘀法是治疗急性期中风病的重要法则。本文对杨泽华教授从痰论治急性期中风病的临床经验给予总结。

政教处期中工作总结范文 篇3

总结本学期以来的工作，可以概括为突出一个中心，即“学生安全”这个中心，抓住一条主线，即“提高学生素质”这条主线，带好一支队伍管理，即“班主任教师队伍管理”，举行一系列活动，丰富校园文化生活。

一、突出一个中心，即突出“学生安全”这个中心

1、开展安全督查，树立安全意识

学校领导十分重视学生的安全教育工作，把它作为学校德育工作的首要大事。开学初建立健全了各种安全制度，修订了各种预案，平时起早摸黑，深入管理，真正做到安全制度全面，管理到位，制度落到实处。

2、开展安全宣传教育。

我们时刻把安全放在首位，牢固树立安全第一的思想，为切实消除校园安全故事的发生，积极开展安全教育工作，根据我校实际，刚开学，在开学典礼上就向全校学生提出要求，并召开了“安全常规教育”的主题校会，收到了较好的效果。

3、紧急疏散演练活动。

根据教育局通知精神，我校于每月分别在教学楼对全体师生员工进行了紧急疏散演练。演练前制定演练方案，经学校讨论修改后向全体教职工公布，对参加演练的教师做了具体分工，对学生撤离路红做了周密的安排，确保演练安全有序完成。由于分工明确，准备周密，各班学生在老师的带领下迅速有序地撤出教学楼到达指定地点集合，清点人数后无一人发生意外。活动的开展对学生进行防火自救逃生训练，使学生懂得了简单的逃生常识，掌握逃生方法，提高了心理素质。

本学期以来，政教处按照“保安全，提素质”的整体工作思路。政教处始终把“学生安全”放在工作首位，紧紧围绕“学生安全”这个中心对学生开展安全教育。首先，每周一的升旗仪式上，值周教师都会结合本周活动主题，或表扬、或提出要求式的讲学生安全。第二，定期对校园及周边安全隐患进行排查，对发现的安全隐患及时整改，并提出注意事项。第三，班会课上班主任都会结合学校本周工作重点和班级情况，以安全教育为主题开展主题班会。第四，聘请派出所的民警对全校学生进行法制安全教育报告，对学生进行法制安全教育。所有这些都为学生安全提供了有力的保障。

二、抓住一条主线，即抓住“提高学生素质”这条主线

(1)抓不文明行为

本学期,学生的行为习惯有较大改变,但不文明行为如乱丢垃圾,说脏话,打架,顶撞谩骂老师等现象还时有发生,为此,政教处坚持经常抓,各位班主任认真抓,学生文明行为的养成起到了有利的约束作用.同时,加大惩治力度,本学期,利用常规教育对违纪学生进行全校亮相批评教育以及通知相关人员家长做到学校社会家庭三结合,对调皮学生起到了警示作用.本学期重点加强对学生的文明礼仪教育,习惯的养成得到明显改善。

(2)抓班会课质量

政教处期中总结 篇4

开学初下发并学习《城阳十中学生一日常规管理手册》《班主任量化考核细则》，进一步增强了工作的政策法规意识和精细化思想，树立了德育为先观念，开学初进行了班主任培训，十月又召开了本学期第一次班主任工作论坛，34为班主任老师分别总结、交流了各自独特的带班管理方法和理念，为我校德育工作及班主任工作积累了经验，清理了思路，也明确了目标和方向。

二．重视起始班级工作，精心安排落实新生教育，兼顾其他年级工作

“良好的开端是成功的一半。”今年的初一年级真正验证着这句良训。从班主任的选拔、配备、培训，到学生的报到、仪表检查、入学考试、阅卷，再到第一次经历的阳光分班，以及每天早读针对学校情况、中学生常规、行为习惯、学习方法、纪律规章等方面的扎实学习，特别是针对家长的培训讲座，均在政教处与年级主任和各位班主任的精心准备、全力运作下达到了良好的效果。由于初一年级各位班主任的辛苦踏实的付出和废寝忘食的努力，初一年级起势平稳、班风纯正、学风良好，特别是新班主任马池霞、林海燕、陈珊等干劲十足，胆大心细、头脑活、点子多，工作有板有眼，成绩突出，老班主任于

杰、李振龙、牟孝森更是宝刀不老、游刃有余、沉着老练、稳扎稳打，成绩斐然。

初二年级保持了上学期整改教育的成果，本学期开学以来各项工作稳步推进，学生思想逐步稳定，违纪学生和事件明显减少，学习风气日渐浓厚，现状与势头日趋平稳。

初三年级则迅速进入了迎接中考的状态，全体师生思想一致，目标明确，赶前抓早，步调一致，毫不松懈，备考意识逐渐增强，三．力求活动育人，促成学生行为习惯养成和品德修养完善

1、开展每天第一节课前背诵“城阳区初中生八个好习惯”和“城阳十中学生行为规范歌”，让好习惯和规范指导学生的每一天。

2、为加强体育健康教育，迎接11月区大课间检查，规范全体学生的广播体操，培养集体主义意识，在体育组和政教处的全力配合下，成功举办了全校广播操比赛，比赛之前，各班利用一切课余时间和体育课一丝不苟，刻苦训练，最终决出一等奖三名、二等奖六名，三等奖11名班级。

3、进一步规范值周制度，严格量化管理。

本学期进一步严格规范了值周制度，从校长到各位老师、学生都更加明确了值周的作用与职责，大都能做到佩戴标志、按时到岗、细致检查、公正评比、客观总结，特别是周泽亭、李淑琴、陈文英、王培培、周泽国等老教师严格认真，一丝不苟，公平公正进行值周检查，为学校工作的有序运行做出了贡献，政教处坚持做好日通报，周小结，月表彰，利用升旗仪式颁发流动牌，根据上周或前一天存在的不良现象通报并强调注意事项，注重针对性和实效性，力求使日常行为规范养成教育深入学生内心，逐步化为实际行为，成效较显著，使常规管理及检查更加严格、规范和有效。组织实施全校每月卫生打扫除，每月最后一个周五下午3、4节课，全校行动，全员参与，打造洁净的校园环境。

5、设立“文明礼仪监督台”，悬挂在教学楼每层楼的小厅内，表扬好的行为习惯，曝光不良习惯，督促学生践行八个好习惯。

6、组织开展各类活动，以活动促养成开展“课间秩序优秀班级”，“路队秩序优秀班级”，“就餐秩序优秀班级”，“校园卫生优秀班级”评比活动，各项优秀班级每4周评选一次,优秀班级采用摘牌制,即某班上一次获得“课间秩序优秀班级”，这一次评选中就自动参入“课间秩序优秀班级”的评选，如果这次评选中的成绩不好，就摘掉优秀班级的牌子。

7、利用活动增强德育工作渗透。国庆节，全校举行国庆节优秀诗歌展评，强化了学生们的爱国主义意识，达到了“活动育人”的德育教育目的。

8．开动脑筋，结合本班特色，不断丰富班级文化建设，形成团结进取、独具个性的班风学风。例如：开学初政教处为每个班级制作了班级铭牌张贴于每个班级门口用来展示班级特色，每个班又结合本班特点制订了班级公约，作为约束学生的班级规章制度。

9、为每个学生建立《好习惯记录手册》，手册分为周评、月评、学期评三项，在周评周有学生自我查找不良习惯和针对不良习惯的养成目标，让学生自我剖析，确立目标，落实八个好习惯。

10、继续办好《养成教育简报》，从全校的层面报到好的班级，先进个人，通报不良习惯，让管理意识深入到每位师生心中。

四、为了更好地培养学生的自我意识、创新意识、实践能力，我校进行了一系列探索与实践。这学期开始推行“我的班级我做主”的新型班级管理模式。在实际操作过程中，每周设立值周班长，协助班

主任和常务班长做好班级每日常规工作。这样能充分尊重学生，把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，五．家访、家长会——家校互通信息的桥梁。开学初为了让初一新生尽快适应初中生活，学校首先召开了初一新生家长会，并邀请有关专家讲解如何让初一新生适应初中生活，强调家长应该怎样配合学校做好在家的各方面工作，收效很大，10月全校举行了第一次月考，针对成绩初

一、初二召开了家长会，初三班主任又召开了分层次家长会，初三牟新秀等班主任针对初三学生面临升学的情况，及时利用周末休息时间进行家访，告知学生在校学习情况，了解学生在家学习情况，这样做使班级工作和学生教育工作更加扎实有效。

六．重视安全教育，增强防患意识

针对我校的周边环境，学生的特点及上级对安全工作的要求，要求班主任时时心系安全，周周日日班会说安全，国旗致辞常讲安全，并于“10月12日举行了全校”安全紧急疏散演练并邀请区交警大队宣传科李科长进行了交通安全知识讲座等活动，这些制度和活动也在广大班主任老师的理解和支持下落实到位，使安全意识深入人心，渐显实效。

七、存在的问题与今后工作的重点。

1．卫生保洁和文明礼貌、仪容仪表等常规管理、养成教育工作仍不尽人意，需常抓不懈，并突出体现在值周量化考核中，政教处和团委将增大随时、随机检查的力度，严格纳入周、月考核成绩中。

2．安全教育是重中之重，要警钟长鸣，不可忽视。班主任一定要严格要求和落实学生到校、离校的时间，尽量做到与最后一名学生一同离校，以保证每位学生按时安全到家，并随时与特殊学生家长保持联系。同时希望担任值周工作的教师，肩负起值周时间内保护学生及

校园周边安全的使命，忠于职守，尽职尽责，树立“到安全无小事，预防无大事”的意识。

3.学生的安全守纪意识和节约意识仍较淡薄，初三初二学生抽烟，教学楼内乱跑打闹和打球、厕所乱溅水、从教学楼上向下乱扔垃圾、教室无人或光线较好时仍然开灯、卫生间水龙头不随手管好等不良现象仍然存在。

4．进一步加强部门之间的沟通协调，全校一盘棋，相互支持与配合，在校领导的领导下，顺利完成各项任务。

后半学期仍将以常规教育、安全教育为工作重心，力争正常有序的教育教学活动更加丰富有效。

政教处

2011政教期中总结发言稿 篇5

大家下午好！

送走秋天，迎来初冬。今天，我们全校师生在这里隆重聚会，举行期中总结表彰大会。根据学校的工作安排，下面我对半个学期以来的政教工作作一回顾总结：

开学以来，在以杨红勇校长和肖建宏支书为首的学校领导的关心支持下，在欧阳坚立副校长的正确领导下，各班主任、老师积极配合，政教工作取得了一定的成绩。

但我们并不能盲目乐观，以下列举几例现象，请全体同学注意，对照中小学生日常行为规范，有则改之，无则加勉：

学生时代是人生的关键时期，人生从这里开始分手，你可能成为英才，走向光明，也可能成为“废品”，误入歧途。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能还不够，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为行为准则，时时处处严格要求自己。自尊自爱，注重仪表，和谐文雅。真诚友爱，礼貌待人。勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，你们只要不断地解剖自我，严以律己，规范自己各方面的行为，就一定能使自己获得可喜的进步。

在此，就学校政教工作，我向同学们提一些要求：

1、在仪表、仪容方面：要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，不化装、不染发、不佩带首饰、男生不留长发、怪发，女生不烫发、不染指甲。禁止穿奇装异服、披衣散怀、歪带帽子、穿拖鞋入校等。总之，不适合学生的仪表、仪容要坚决杜绝，学校在本学期要不定期的检查，违纪的学生除扣班级量化分外，对本人还要严肃处理。

2、在安全与卫生方面：一定要按学校的要求做，听从老师的管理，上楼下楼、出操、课间活动都要把安全放在第一位，珍爱生命，提高自我保护意识，牢固树立“安全第一”的观念。同时注意交通安全，做到不横冲马路，不坐三无、违规车辆，不违规骑自行车。卫生是文明的标志。坚决禁止乱扔垃圾，如纸屑、包装袋、果壳、瓜子皮等杂物。做到见纸就拣，见脏就扫、拖。讲究个人卫生，比一比，哪个班卫生工作好，哪个同学卫生习惯好。

3、在校规校纪方面：我们要严格按照《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》来要求自己，争做文明向上的好学生。学校是一个大集体，班级是一个小集体。在集体中，我们谁也离不开谁。班里有人干了坏事，有的同学不守纪，让班级扣了分，整个班级都会受到影响。班级里有同学得了荣誉，我们全班同学都会感到光荣。希望同学们自觉的互相监督、互相督促。

在学校里，见到老师恭恭敬敬地说一句：老师好，这是尊重别人的表现。上课认真听讲，积极举手发言，学习勤奋，这是珍惜老师的劳动成果的表现。见到同学说一声：你好，这是与同学友好的表现。在公共场合，举止文明，不争不抢，这是对他人尊重和关爱的表现。诚实守信、助人为乐，主动帮助小同学解决困难，这是文明的体现。在这些方面，我们学校的多数同学都会做得不错。但也有个别同学满口脏话粗话、不跟老师打招呼，拿别人的东西，在楼道里追逐打闹，大声喧哗等，这都是一种不文明的表现。所以期中总结后，要求全体同学做到：

“三个认真”（认真听讲、认真思考、认真写作业）

“四个轻”（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻）

“五个不”（不趴窗台、不串班级楼层、不乱涂乱画、不追逐打闹、不进网吧游戏厅）

“六个禁止”（禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止顶撞师长、扰乱纪律；禁止玩火、玩鞭炮；禁止携带匕首、管制刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止拉帮结伙与初中人员勾结）

同学们，学校里多数是小事，但又没有小事，说它小，比如：弯腰捡起校园内的一张纸屑，听到铃声教室里立刻安静下来，整理好学习用品等，事情都很小，但都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——是大事。

同学们，小学阶段也是人生的关键时期，切不可虚度年华，我希望同学们经常扪心自问：1）我来学校干什么？ 2）父母亲对我有什么期望？ 3）我将来干什么？ 4）学习尽到责任了吗？

5）我的行为习惯好吗？这样，学习目的会进一步明确，学习上的动力会进一步增强，学习上的困难就会努力去克服，学习成绩就会在原有基础上有所提高。

我们每天都生活在细节中：穿什么样的衣服，理什么样的发型，讲什么样的话等等，无不折射出我们的文明、礼仪、知识。当你离开教室顺手关上门窗时，当你弯腰拣起校园内的纸屑时，当你不再随地吐痰、不再乱抛杂物时，当你遵守了那再琐细不过的日常行为规范的时候，人性中最美丽的花朵就会在我们的校园里绽放。

老师们、同学们，以上是半个学期以来政教工作总结，不到之处，敬请大家批评指正。最后，让我们在今后的日子里发扬互帮互助、团结友爱、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，共同畅想莲塘中心校的美好明天！

政教宽宏而民心自顺 篇6

【原文】

善为士者不武, 善战者不怒, 善胜敌者不与;善用人者为之下。是谓不争之德, 是谓用人之力, 是谓配天, 古之极。

【臆解】

最好的军事统帅注重谋略, 任何情况下都不逞勇好武;善于作战的人情绪冷静, 能抑制心中的怒火;战胜敌人的最好方法是不与敌人正面交锋, 让敌人自动归顺, 最终成为朋友。正如善于用人的人, 要有谦逊的态度和甘居人下的作风。这是一种不与人争锋的品性, 也是一种借他人之力的方法, 更是德合天地的表现, 是古圣人用道的极致。

【评说】

《孙子兵法》讲用兵之道:“不战而屈人之兵, 善之善者也。故上兵伐谋, 其次伐交, 其次伐兵, 其下攻城……屈人之兵而非战也, 拔人之城而非攻也。”这可以看作是对老子“不武”与“不与”军事思想的具体解说。而“主不可以怒而兴师, 将不可以愠而攻战”一句, 则可以看作是对“不怒”的解说。有人据此而以为本章只是在讲军事辩证法, 那则是大错而特错。细究其主旨, 我认为同样也是在谈人的修养, 除此之外, 更体现了老子消除战争的理想政治主张:国与国之间的争斗, 要“不武”、“不怒”、“不与”, 也即“不战”, 不必使用血腥残忍的战争手段, “不以兵强天下”, 只需修明政治, 使全国上下一心, 万众一体, 通过国力的竞争, 让弱国自动“入事”, 臣服于强国。这便是齐威王“战胜于朝廷”的国策。正如孙武所言:“善用兵者, 修道而保法, 故能为胜败之政。”只有这样的战争, 才可以称之为“配天, 古之极”。

第六十九章

【原文】

用兵有言:吾不敢为主而为客, 不敢进寸而退尺。是谓行无行, 攘无臂, 扔无敌, 执无兵。祸莫大于轻敌, 轻敌几丧吾宝。故抗兵相若, 哀者胜矣。

【臆解】

用兵方面有这样一句话:我不敢主动挑起战争, 而宁可被动防御;不敢主动前进一寸, 而宁可退避一尺。这也就是说, 拥有强大的军队就如同没有军队, 举起了双手就像没有臂膀一样, 仿若对面站立的不是敌人, 手里拿着的不是杀人的武器。这样就可以随时应对战争, 更可以随时结束战争, 任何时候都不轻敌好战。灾祸没有比轻视敌人更大的, 自以为强大而轻视敌人, 等于是断送自己的性命。所以, 两军对阵, 势均力敌的情况下, 内心悲悯、抱定必死决心而同仇敌忾的一方取胜。

【评说】

春秋时候, 晋楚争霸, 晋国军队就导演了一曲退避三舍的诱敌深入的好戏。只是, 那纯粹是一种谋略, 一种战术, 与老子“不敢进寸而退尺”的战略思想不可同日而语。老子是坚决反对战争的, 所以不主张在军事上采取进攻的态势, “行无行”的意思是说, 就算是拥有强大的军队, 也如同没有军队一样, 这与“虽有甲兵, 无所陈之”一句意思相近。“攘无臂, 扔无敌, 执无兵”几句, 意思也是说不可好战嗜血, 能避免的战争, 哪怕是在战斗即将开始的那一刻, 也要尽可能制止, 不要认为手举起来了就一定要战斗, 敌人站在面前就一定要杀掉, 武器拿在手上就一定要杀人。当然, 作为一个国家, 也不能没有武备, 只是不可“以兵强天下”, 更不能“乐杀人”。不得已而与敌军对阵, 当然不可“轻敌”, 而要抱定必死的决心投入战斗, 只有这样才可能“哀者胜”。

第七十章

【原文】

吾言甚易知, 甚易行, 天下莫能知, 莫能行。言有宗, 事有君, 夫唯无知, 是以不我知。知我者希, 则我者贵。是以圣人被褐怀玉。

【臆解】

我说的话很容易理解, 也很容易就可以做到, 可是普天之下, 没有几个人真正能懂得我, 更没有谁能照我说的去做。人的言论要合乎道的宗旨, 行事应合乎道的准则, 可是人们不明白这个道理, 所以就理解不了我的言与行。当今之世, 能够理解我的人很少, 能效法我依道而行事的人就更难能可贵了。这便是圣人行走于人世, 明明怀里揣着美玉, 而身上却披着褐衣的缘故。

【评说】

真正的圣人, 总是难于在功利至上的时代里出人头地, 自古以来便是如此。为什么会这样呢?这是性格使然, 诚如弗洛伊德所言:“性格决定命运。”几乎所有的思想者, 都有一个共同点, 那就是富有同情心, 想为天下苍生谋福利。就说老子吧, 他的心地太过仁慈善良, 所有政治主张都是从维护百姓的利益出发, 尽管最终的目的是为了实现国家的长治久安, 但那些近视的统治者怎么会采纳呢?比如我是君王, 想建造豪华的宫室, 住着多安逸啊!天下最美的女人归我所有, 那多惬意啊!身边到处是珠宝美玉, 摸着多舒服啊!每餐都有山珍海味可以品尝, 那是多好的口福啊!还有悦耳的音乐, 养眼的歌舞, 神仙也不换的日子啊!可是你老子却偏要我节俭, 说什么爱惜民力, “去甚, 去奢, 去泰”, 这不是扫我的兴么?趁早给我滚一边去吧!我是强国之君, 我想要以武力征伐天下, 你老子不是天下最有智慧的人么?我向你问计, 你却说什么“天下神器不可为也”, “为者败之, 执者失之”, 不帮我出谋划策也就罢了, 还这么瞧不起我, 那我要你还有何用?这便注定了老子“被褐怀玉”的结局。

第七十一章

【原文】

知不知, 尚;不知知, 病。夫唯病病, 是以不病。圣人不病, 以其病病, 是以不病。

【臆解】

有自知之明, 知道自己有所不知, 就算是明了一切也表现出无知的样子, 那才是上德之人;不知道自己的无知, 甚至是明知自己的无知却要装出一副什么都清楚的样子, 那是常人易犯的毛病。只有清醒地认识到这种毛病并且克服它, 行事才不会多难。圣人没有解决不了的难事, 是因为他能清醒地认识到自身的缺陷, 能克服常人无知无畏的毛病, 所以才没有解决不了的难事。

【评说】

关于自知之明, 《韩非子》里记载了这样一个典故:楚庄王欲伐越, 庄子谏曰:“王之伐越何也?”曰:“政乱兵弱。”庄子曰:“臣愚患之。智如目也, 能见百步之外而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋, 丧地数百里, 此兵之弱也;庄蹻为盗于境内, 而吏不能禁, 此政之乱也。王之弱乱非越王之下也, 而欲伐越, 此智之如目也。”王乃止。故知之难, 不在见人, 在自见。故曰:“自见之谓明。”一个有自知之明的人, 不仅知道自己的弱点所在, 也知道自己的长处是什么, 那么就清楚什么事情自己能干, 什么事情是自己智所不及的, 从而做到量力而行, 扬长避短, 自然也就没有干不好的事情了。这也就是“圣人不病”的根本所在。也许, 老子是在警告某些自不量力, 妄图以武力征服天下的狂妄君主吧。

第七十二章

【原文】

民不畏威, 则大威至。无狎其所居, 无厌其所生。夫唯不厌, 是以不厌。是以圣人自知不自见;自爱不自贵。故去彼取此。

【臆解】

执政者不可威压百姓, 百姓一旦不畏惧执政者的威权, 天威将降临人间, 天下将会大乱。不要侵逼挤占百姓的住所, 不要横征暴敛压榨百姓的生活资源。只有不过分地凭借威权压榨百姓, 百姓才不会厌恶并反抗居于其上的官吏与君王。因此, 圣人有自己的主张却不自以为是, 不倚仗威权而彰显自己;珍爱自己但不自视尊贵凌驾于众人之上, 用苛严的律令让天下百姓俯首贴耳。高明的统治者从不自以为是与自视尊贵, 而以自知与自爱的态度处世。

【评说】

在南怀瑾先生看来:“道德的政治, 做到没有任何形象上的威严时, 才是真正的威严。”如果仅仅把这句话作为一种政治见解, 自然是没有疑问的;但如果用它来解释“民不畏威, 则大威至”, 那就不太妥当了。河上公把“威”字训为“害”, 我比较接受这种解释, 但认为只宜把第二个“威”字训为“害”, 第一个还是应当理解为“威严”或“威权”。“无狎其所居, 无厌其所生”两句的解释历来意见分歧, 关键是“狎”与“厌”两字的多义性。“狎”含有违制超标之意, 或作“陜”, 狭窄的意思;“厌”可通“压”, 或通“餍”。因而除了上边的一种理解, 还有人这么解释:不要把宅第建得太豪华, 不可把生活过得太富足以致生厌。但无论哪一种理解, 都不影响本章意思的表达:施政的原则在于政教宽宏, 让百姓的生活有着落, 苛法严律的高压政策治理不好天下。此中含有最朴素的民主、民生、民权思想, 可视之为老子思想的基石。

第七十三章

【原文】

勇于敢则杀, 勇于不敢则活。此两者, 或利或害。天之所恶, 孰知其故?是以圣人犹难之。天之道, 不争而善胜, 不言而善应, 不召而自来, 繟然而善谋。天网恢恢, 疏而不失。

【臆解】

自恃聪明才智, 不顾虑天道, 勇于敢作敢为, 必定招致杀身之祸;慎重行事, 不敢违逆天道而胡作非为, 则可以全身活命。这两种行事方式, 一利一害, 显而易见。看来, 天道也有好恶, 谁能真正明白其中的缘故?那些聪明的圣人懂得其中的缘故, 所以行事总是难于勇敢作为。天地行事的准则是不与万物争雄, 而万物自畏天道;它不说话, 而万物自动顺应天道;它不召唤, 而万物自动归依天道;天道坦荡, 无需算计而能谋划。虽然说天道宽疏, 但司察人间善恶并无漏失, 世人所作所为, 皆逃不脱天道也即自然规律的制衡。

【评说】

主张“不敢”, 与老子的处雌守柔思想实为一体, 有人以为这显现了老子阴谋家的本质, 我则以为这正反映了老子的仁慈。没有人甘愿受人欺凌, 当然要自我强大, 但强大之后仍然不以强凌弱, 不与人争高下与短长, 而是以谦恭的态度待人, 这不是仁慈善良又是什么?当然了, 如果我以弱示人, 你却要恃强凌弱, 以为我好欺负, 那么我可以不心慈手软, 坚决而彻底地将你打垮。这只是一种光明正大的智慧, 决不是什么见不得人的阴谋。“不争而善胜”四句发展下来, 被孔子接受, 他在《季氏将伐颛臾》中说:“故远人不服, 而不能来也, 则修文德以来之。既来之, 则安之。”西汉贾谊亦认同这一观点, 他在《论积贮疏》里说:“怀敌附远, 何招而不至。”今日之中国, 可谓四面楚歌, 其实这并不可怕, 关键是我们的政府要能内“修文德”, 真正用心构建和谐社会, 不仅要让人民大众富裕起来, 更要让人民感觉到幸福, 觉得这个国家是自己的, 形成孙武所期待的“上下同心, 利可断金”的局面, 那么自然能让国家变得强大, 余下的事情便不在话下了。当然了, 为实现这一目的, 政府既要有所作为, 又不可胡作非为, 任何不尊重规律的敢作敢为, 最终的结果只会与初衷相反。

第七十四章

【原文】

民不畏死, 奈何以死惧之?若使民常畏死, 而为奇者, 吾得执而杀之, 孰敢?常有司杀者杀。夫代司杀者杀, 是谓代大匠斫。夫代大匠斫者, 希有不伤其手矣。

【臆解】

百姓并不畏惧死亡, 执政者为什么还要采用高压政策, 用死去威吓他们?如果真的能让百姓始终对死亡怀有畏惧心理, 那么对于那些作奸犯科的人, 我把他们统统抓起来杀掉, 还有谁敢为非作歹?实际上, 这样做解决不了问题。苍天居高临下, 司察天下万物, 并掌控着万物的生死。人们欲代替苍天行生杀予夺之权, 掌控他人或外物的生死, 这就好比是代替木工斫木。不熟悉木工活的人却硬要代替木工斫木, 很少有不伤及自己的手的。

【评说】

在老子生活的时代, 社会矛盾已经相当尖锐, 不只是有诸侯国之间的战争, 同时还因为奴隶主贵族阶层视奴隶为私有财产, 对奴隶拥有生杀大权 (殉葬制可为明证) , 渐渐觉悟的奴隶自然要奋起反抗, 所以还常有奴隶起义。比如《庄子》里就记载了鲁国附近柳下跖 (孔子的朋友柳下季之弟, 史称盗跖) 领导的起义, 《韩非子》里也提到楚国境内庄蹻领导的起义。统治者对于奴隶起义向来是果敢杀伐, 毫不留情, 决不心慈手软的。正是在这种社会背景下, 老子才正告统治者, 所有的生命都来自于天地, 因而没有谁有权力随意杀人;不要以为杀伐能解决问题, 不要以死来恐吓百姓, 把百姓逼上了绝路, 他们便不畏惧死亡, 敢于反抗与拼命。要从根本上解决问题, 还得统治者懂得“治人事天, 莫若啬”的道理, 不要自奉甚厚, 不可取于民太多, 要爱惜物力与民力, 让百姓的生活有着落。这些观念便是后来儒家仁政思想的源头。

第七十五章

【原文】

民之饥, 以其上食税之多, 是以饥;民之难治, 以其上之有为, 是以难治;民之轻死, 以其上求生之厚, 是以轻死。夫唯无以生为贵者, 是贤于贵生。

【臆解】

百姓之所以挨饿受冻, 是因为他们的君王及官长征收赋税太重, 因此才生活无着挨饿受冻;百姓难于治理, 是因为他们的君王及官长违背天道胡作非为, 因此才不愿意听命变得难于治理;百姓甘愿冒险违法, 不把死亡当回事, 是因为他们的君王及官长太过注重追求丰厚的物质以享受生活, 把他们逼上了绝路, 所以才不惧死亡, 敢于拼命反抗。君王及官长不把享受生活看得太重, 要比追求享受而压榨百姓更高明。

【评说】

政教处期中总结 篇7

本学期，我校政教处根据市教育局的工作要求，在学校领导的大力支持下，坚持树立培养人，教育人，锻炼人的德育观念，着力抓好党的思想组织建设，师德建设，未成年人思想道德建设，深入开展素质教育，使我校的政教工作跃上了新的台阶，为了在今后的工作中发扬优点、克服缺点，再创辉煌，特作总结如下：

一、抓好以班主任为核心的班级管理考核体系，促进优良班风、校风的形成。

1、班主任工作在整个学校德育工作有着举足轻重的作用，是素质教育的关键。因此在开学初我们选派责任心强，肯钻研的教师担任班主任。每个班主任能教善管，经验丰富，为今后的工作打下了坚实的基础。

2、由政教处对班主任工作进行考核。政教处从班级班风建设、常规管理、日常工作、组织纪律、班级成绩等几个方面对班主任工作进行了全面考核，实行百分制，这样班主任工作成绩一目了然。同时，班主任老师工作中积极肯干，踏实有效的作风深深的影响了学生，对培养学生的优秀品质起到了很好的楷模作用。

3、通过每周一次的班队活动促进优良班风、校风的形成。这些活动中，学生的集体荣誉感被充分调动起来，校园中不断涌现爱劳动的小楷模，爱公物的小模范，讲卫生、懂礼貌的好学生。学生们从这些活动中培养了集体荣誉感，培养了合作精神，初步树立了竞争意识，懂得了要想取得好成绩必须要靠自己努力，要靠全班同学的共同协作的道理。

二、狠抓安全教育，创建安全文明校园，让同学们平安上学，平安回家，让家长放心，让社会满意。

安全重泰山，平安就是幸福。今年，举国上下，全力创安。创安重在教育，重在管理。我校政教处坚持把在创安工作放在重中之重位置，狠抓“三个”到位。

1、抓宣传教育到位。

（1）召开了“学《规范》、学《守则》”主题班会，各班班主任组织学生认真学习了《小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并结合实际，从食品卫生，交通安全，规范行为等方面对学生进行安全教育。

（2）周周例会向班主任提出具体要求，还利用主题班队会、板报、橱窗、宣传画廊，标语口号等，不时教育警示学生时时注意安全，处处注意安全。

（3）利用告家长书，家长学校，宣传普法知识，安全常识，要求学生家长积极配合学校教育孩子，遵纪守法，远离毒品，远离黄色网吧等。

2、狠抓常规管理到位。

（1）与教职工签订了《安全管理责任书》，做到责任到人，分工到位。

（2）制定了“接官乡中心小学安全、卫生管理制度”。（3）经学校校委会，教代会讨论，政教处起草，教代会通过，出台了《接官乡中心小学常规管理工作考评细则》。

三、开展丰富的德育活动，用丰富的内容教育学生，用生动的形式感染学生

1、开学初期，我校即开展评“十佳少先队员”评选活动

2、各班成立了板报小组和手抄报小组，对班内的黑板报及手抄报进行比赛。

3、各班自行组织学习了《小学生守则》及《小学生日常行为规范》；

4、在国庆节节期间及时的布置了“爱祖国、爱家乡”专刊；

5、认真组织了我校学生参加“安陆市小学生乒乓球比赛”比赛。

6、做好了各种班级材料的归档及各项“优秀”的评选。

三、充分利用多种主渠道，创造良好的育人环境。

1、各学科教师在教学中都主动渗透德育教育，对学生进行热爱祖国，热爱人民，热爱生活，热爱美好的大自然等教育。

2、学校采取定期和不定期的方式与家长及时沟通信息，注意孩子的发展情况，我们鼓励更多的家长用正确的方法教育好孩子，与学校配合，共同塑造身心健康的合格接班人。

3、我校教师认真编写操行评语，其语言亲切，有鼓励性，全面科学的评价学生的思想道德状况，学习情况，兴趣特长，深受学生和家长的欢迎。

4、我校所有德育活动都有记录，宣传了我校德育活动，加强德育交流。

5、利用班训、班规，固定标语，名人名言，墙报壁画进行环境育人。

6、举行《我签字 我承诺》的活动，鼓励学生做学习尖兵。

四、下半学期的主要工作

评选出“优秀班主任”和先进教师，以及做好了各班级“优秀班干部”和“三好学生”的评比发奖。

学校德育工作永远是一个没有终点的攀登，我们将不断开拓，不断创新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

接官乡中心小学

政教处期中总结 篇8

二、工作要点

1、加强班主任队伍建设。认真学习新学期学校工作指导思想（以人为本，抓好两支队伍建设，自强不息，创建区域特色名校），使之成为班主任工作的核心理念。进一步落实工作方法和奖惩办法，用好《班级、班主任量化细则》，不断总结经验，完善可持续发展的、具有我校特色的班主任培养体制。组织班主任听取优秀班主任的报告，到教育先进学校参观学习，学习魏书生《班主任工作漫谈》，领会与应用先进的班主任工作理论和方法。各年级通过“班主任工作交流、班主任论坛、班主任集体备课”等形式相互学习、资源共享、共同提高，并且着力培养优秀班主任、学者型班主任、名班主任，抓好班主任“三个一工程”即一个班会设计、一个班会课件、一堂好的班会课。进一步落实《学生量化管理实施细则及基础素养评定方案》，使其成为班级管理工作的规范性操作方法和有效地绩效手段。

2、把校园文化建设与学校的德育与管理结合起来，下大力气抓常规管理，组织学生学习学校的各项管理制度，在日常工作中落实各项管理制度，抓卫生、着装、礼仪、两操、升旗、主题班会、课堂秩序、各种活动等外部形象，形成学生优良的学习和生活习惯。加强学生对“校训”、“校风”、“学生誓词”和我们推崇的“四中精神”的理解和深化，在我们的各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化成为支持学生做好一切工作的原动力。编制班级任务安排表，做到班级“人人有事做，事事有人做”。

3、校报、校园广播电台、校园电视台在上学期的基础上，进一步充实人员编制，充分发挥学生的主体作用，在新的学期中以更加有声有色的工作，做好面对学生的宣传教育工作。

4、抓好对学生和班级的常规检查工作，协助教导处做好对教师、班级、班主任的考核工作，准确、及时的做好各种数据的统计、汇报和公示，在抓好过程管理的同时为学校决策提供第一手材料。

5、协调团委、班主任，搞好学生自我管理工作，实践证明，善于指导学生自我管理的班主任，工作起来总是会得心应手，工作效能总是出类拔萃，所以，在我们强调抓好教师队伍和管理队伍建设的同时，班主任们要重视班级管理队伍的建设，工作计划《2011新学期中学政教处工作计划》。

7、通过班会、活动、宣传栏、黑板报、手抄报等加强对学生的主题教育：政治思想教育、中华传统教育、励志教育、情感教育、心理成长教育、诚信教育、法制教育、安全教育。

三、常规工作及要求

1、编制好本学期的班级工作计划。

2、主题班会，这是做好班主任工作的最主要的德育阵地，有计划、有设计、有课件、有记录的开好主题班会，是做好班主任工作的重要标志。事务性工作随时解决。

3、每天班主任到校后，检查班内学生的出勤情况、学生发型、着装情况、公物完好情况、卫生、内务情况，发现问题随时找责任人解决。课间操班主任跟操。

4、值班班主任在带班领导的带领下从早上8点开始值班，检查午餐、午休、晚餐、晚自修、晚休、第二天早操、早自修、早餐情况，并检查课余时间学生的一切情况。值班班主任要到岗到位，规范工作，能够发现问题、处理问题、解决问题，不能不管不问、装聋作哑，不能蜻蜓点水、随意离岗。值班主任和带班领导要确实起到监督作用。

5、年级、团委、学生会每天抽查班级的课堂秩序、卫生、学生发型、着装、公物完好情况。