研学心得体会

我们成长过程中，会面临着各种事情，在事情发生后，以心得体会的方式进行记录，可使我们改进不良思想，留下激励自己的正确思想。怎么写出有意义的心得体会呢？以下是小编整理的关于《研学心得体会》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：研学心得体会

研学心得体会

寓教于乐新课堂 研学旅行在路上

苏希小 耿向翠

2018年10月27日,早晨7点我们三五年级全体师生在校领导的带领下向目的地银川出发。

此次研学旅行在丁校长“实践育人”的教育思想指导下，由宋副校长带领政教处具体操作实施。长达一个星期的精心准备,保证了此次以“走进科学，走近梦想”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行，同学们走出课堂，融入自然，掌握知识。

欢乐之行——活力歌唱

路途中同学们一路欢歌笑语，大家轮番表演才艺，唱歌、讲笑话、猜谜语等，气氛十分活跃。让原本乏味的行程，因为同学们的青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹：“研学旅行解放了孩子们的天性，原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”

友爱之行——团结互助

此次研学我采用的是学生小组自主管理制度，五人一小组，十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度，有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的胡嘉乐同学在研学期间坐车晕车，小组的其他同学一路上细心照顾她，帮她拿行李、倒水，感动了随行的老师们。

安全之行——规范管理

研学旅行，安全是重中之重。除了出发前的数次安全教育之外，旅行中为了保障同学们的安全，在上车、下车、到达目的地，班主任和随队老师都要进行点名，并将结果报给组团领队，最终由领队向校领导汇报。导游和带队老师负责监督。由于管理规范、到位，三五年级全部学生无一例安全事故。

文明之行——感悟自然

学生们有序地参观了银川科技馆、贺兰山岩画，快乐的同时，学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识,知道了好多岩画的知识，深深体会到了保护大自然的重要性。

提升之行——学有所获

研学旅行，“学”字是灵魂。行是知之始，知是行之成。研学期间在导游的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获。

我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果，今后也将继续借助研学旅行这个平台，加大素质教育的力度，深化素质教育，点亮苏希小学子灵动的生命。

第二篇：研学心得体会

寓教于乐新课堂 研学旅行在路上

东街小学 王珂

2016年5月17日早晨7点我们二年级全体师生在校领导的带领下向目的地出发。

此次研学旅行在刘进校长“实践育人”的教育思想指导下，由孙校长、刘副校长带领教务处、德育处、总务处、具体操作实施。长达一个星期的精心准备,保证了此次以“走进自然，拥抱自然”为主题的研学旅行圆满成功。通过研学旅行，同学们走出课堂，融入自然，掌握知识。

欢乐之行——活力歌唱

路途中同学们一路欢歌笑语，大家轮番表演才艺，唱歌、讲笑话、猜谜语等，气氛十分活跃。让原本乏味的行程，因为同学们的青春活力而生动有趣。让作为班主任的我感叹：“研学旅行解放了孩子们的天性，原本我们以为内向不爱说话的学生竟如此的大方、多才多艺。”

友爱之行——团结互助

此次研学我采用的是学生小组自主管理制度，五人以小组人组，十人一大组的两队的管理方式结合起来。实行分时间段点名制度和层层负责的管理制度，有效杜绝了学生集合迟到、景点落人等现象。更可喜的是学生在自我管理的过程中学会了理解、体谅、互助、互爱。我们班的谢亦楠同学在研学期间拉肚子，小组的其他同学一路上细心照顾她，帮她拿行李、倒水、提醒她吃药，感动了随行的一干老师们。

安全之行——规范管理

研学旅行，安全是重中之重。除了出发前的数次安全教育之外，旅行中为了保障同学们的安全，在上车、下车、到达目的地，班主任和随队老师都要进行点名，并将结果报给组团领队，最终由领队向校领导汇报。导游和带队老师负责监督。由于管理规范、到位，二年级564名学生中无一例安全事故。 文明之行——感悟自然

学生们有序地参观了曲江农博园、陕西自然博物馆，快乐的同时，学生们还了解了许多神秘而宝贵的大自然知识。知道了生命的起源和演化经历了几亿年的漫长岁月，通过六次生命大爆炸，才形成地球现在的样子。我们深深体会到了保护大自然的重要性，这样就不会有更多的动物灭绝了。

提升之行——学有所获

研学旅行，“学”字是灵魂。行是知之始，知是行之成。研学期间在讲解老师、班主任老师的指导下进行参观。研学旅行中同学们提升了知识，开拓了眼界，提高了学习的兴趣和热情，真正做到了学有所获。

我校一直在素质教育的道路上不断探索并取得了丰硕的成果，今后也将继续借助研学旅行这个平台，加大素质教育的力度，深化素质教育，点亮东小学子灵动的生命。

第三篇：研学心得

学习《弟子规》心得

最近学校组织我们学习了《弟子规》。通过全年级集中学、班级集体学、小组分散学等方式，使我对这本书有了新的认识，我渐渐感悟到原来做人也有许多规则。

“入则孝”：生活中，我们首先要做到孝顺父母。因为是他们生下了我们，养大了我们。我们这一代都是独生子女，很多人称之我们为“小皇帝”、“小祖宗”……，有的人在家里称王称霸，说一不二，对父母从来不用尊称;对父母的管教不仅不认同，还顶嘴、发脾气;父母生病了，也不闻不问。通过学习，我明白这些行为都是不对的。“亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤”，我们不能忘记父母的养育之恩，今后不管在什么情况下我们都要尽到做人的孝道。

“出则弟”：它告诉我们在生活当中怎么去和别人相处，大家相处要平等博爱。“兄道友，弟道恭;兄弟睦，孝在中。”意思是说：兄弟朋友要相互尊重，和睦相处在一起，也就等于孝敬父母了。在学校里，我们同学之间也要像亲兄弟姐妹般真诚相处，相互关心、相互照顾。

“谨而信”：良好的行为，要从小培养。说话做事要谦虚谨慎，要讲信用。答应别人的事情，即使困难再多也要做到。尊敬师长，关爱他人，诚实守信是做人最基本的准则。

“泛爱众，而亲仁”：对外人仁慈，对亲人仁慈，对朋友仁慈，对同学仁慈……。生活中多和有仁德的人接触，并且要向他们学习。

“有余力，则学文”：我已经知道了做人、做事的道理了，可光知道还不行，还要学会去做。怎么学呢?要学知识。怎么学呢?学习可以分为直接学习和间接学习。我们可以去学习别人的，别人的也不一定全对，我们要“取其精华，去其糟粕”，该学的学，不该学的就不学。

《弟子规》对我们的一生都会有帮助，我们要以它作为自己的生活准则，将内心的道德建设与外在的言行规范统一起来，提升道德修养，塑造健全人格，促进健康成长。

作者：任仲禹

第四篇：研学心得

迎着太阳继续前行

就在2018年6月1日星期五的早上，伴随着猛烈的阳光，不停的泪水。研学结束了。

还记得四天以前，我们满怀期待，来到了研学基地。当时一进入寝室，我们都很兴奋，叽叽喳喳的聊天，争床铺。下去集合时慢慢悠悠……完全忘记了教官的话，吵吵闹闹。结果就只有教官的怒火与军姿。“背挺直，手要直，目视前方….”教官的话犹在耳边。我站在台下，有问题的腰椎疼痛难忍，身上更是流了密密的汗珠。再看看周围的其他同学，也是唉声叹气，叫苦连。我心中满是抱怨，私底下给教官取了一个绰号，“丑凶”，心中只想逃离。

接下来的几天，仍然是天天站军姿，但好像有什么变了。虽仍是无聊的军训，但是改变显而易见：所有人的背挺得更直了，踏步更整齐了，喊口号的声音更洪亮了……我的心中也不再有那么多的抱怨，而是平静的接受，认真的参与。

令我映像最深刻的还是排练创新展示。里展演只有短短3天的时候，歌词才发下来。因为不会唱，所以歌词很难记住，再者平时没有时间记。于是，为了不拖团队后腿，我们寝室的八个人就在洗澡，整理内务的时间一起唱，互相记背歌词。每当我们在寝室放声歌唱时，我的心中总会有一股自豪感。不只是因为歌声，而是因为歌声背后那一颗颗越贴越近，仅仅用在一起东西啊!

每天晚上，我们都会排练到九点多。不停地立正，稍息，踏步…..每个人却都没有一句抱怨，嗓子喊哑了，撕裂了，甚至吐出血来，但仍然吼着唱着!即使膝盖跪破，淤血，也仍然不喊疼，不休息，坚持着!这一幕幕，让我无比激动，这已经不是以前跑三百米就喊累不好好跑的701了，而是一个大家庭，是铁血一连，是卓越一班!

最后一天，阳光那么明媚。我们坐在台下，看着舞台上的同学们尽情挥散着汗与泪，用最美，最努力的表现报答教官们5天来的教导。当一连，我们一班表演时，每个人都表现得无比庄严肃穆。钟高峡的嗓子已经几乎无法大声说话，但仍然大声的，努力的喊着口令。同学们的嗓子也哑了，却洪亮不减，坚定更多，悲伤万分。最后的敬礼，我们都敬的很认真，不愿放下手，不愿敬完这个礼。心中没有了当初的逃离的欲望，有的只是，只是后悔不舍，与思念。

孙教官最后的讲话让我释放出了所有的悲伤。天空太阳依然高照，却下起了淅淅沥沥的小雨。我们哭着，却又笑着，在雨中与教官互相合影。这5天，我收获的不只有记忆，更有了独立、自主与团结。我最后一次打量这里，不舍，是我脑海里回响的念头。终要离开，终要失去，曲终人散，不舍别离。但别离，不会使铁血一连的42名同学们忘却这五天的美丽与闪耀的记忆!

回去的路上洒满阳光。我，已不是五天前的小公主。我看着满路阳光轻笑，让风干泪痕，迎着阳光向未来奔跑，像新奇迹奔跑，想一连一班奔跑，向那个经历了五天汗与累的洗礼，涅槃重生的卓越一班跑去!

第五篇：研学体会

研学心得体会

这次研究性学习使我受益不少，也给了我一次锻炼的机会。研究性学习提高了我们的“提出问题能力”、“探究能力”、“交流能力”、“实践能力”以及“创新意识和应用意识”等，而这些能力在传统的教学模式中很难得到培养。

研究性学习使我培养了负责、认真、积极的工作态度，在走近生活、走近社会的实践中提高了对生活的热情，主动地去学习与探讨新事物。我不仅从此项活动中获得了巨大的乐趣，同时提高了自己的能力，拓展了自己的视野，发现了许多日常生活中常常忽略的事物。 在研究性学习中，我们既是学习的实践者，又是学习目标、学习内容、学习研究计划的制定者，学习研究结果的总结者、创造者。推行研究性学习的主要目的不在于研究本身，不在于让我们研究出什么成果来，而是让我们有所感受、有所体会、有所体验，培养学生主动去研究的意识，养成主动研究的习惯、探索的状态。

在探索老北京不为人知的美食过程中，我们小组间成员，互相协作，认证研究，不断汲取经验，未完成任务不辞辛苦，跑到各地探求美食，受益匪浅。我们也学到了不少知识，我们不断总结失败经验，力求下次更好的完成任务，合作更加愉快。

研究性学习作为一项实践性的活动，着实为我们的学习生活增色了不少。通过彼此之间的思想交流，我深刻领悟到了“你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，就有了两种思想”的内涵!

研究性学习，让我学会了许多课堂之外的知识，看到了更为真实的社会，更为真实的人生。

难忘一张张笑脸，难忘遇到困难时相互鼓励的眼神，难忘脆弱时轻拍肩膀的手掌。这一切，都使我们更快的成长，使我们了解友情的可贵。我想，当我老了，回首往事时，它一样会使我流泪、欢笑。它将是我最珍贵的记忆，最价值连城的宝藏。

第六篇：研学游心得体会

今天，我们来到非物质文化遗产园，那里空气清新，景色宜人。

非物质文化遗产主题公园选址成都市青羊区光华大道光华大道以西、成都与温江接壤的地块，占地约1700亩，体量为20万方。同时，该地块有8。5公里长的江安河穿过，水量充沛，非常适宜公园建设。形成文化内涵丰富、生态环境优美、人文与自然交相辉映的主题公园，并将努力打造成为中国非物质文化遗产保护基地、全国文化产业示范基地、青少年爱国主义教育基地将以节庆的形式，集中展示世界非物质文化遗产宝库中的精华。举办具有互动性、参与性的国际原生态民歌、民间舞蹈和民间绝技以及特色文化展演活动;开展国际民间民俗文化巡演;集中展示民间文学、美术、手工技艺等非物质文化遗产项目。城西清新的空气和流水，历来受到无数名流的青睐与赞赏。

假如不知道自己在哪里，我们会在人生的岔道上徘徊，止步不前;假如不知道人生的点标旗在哪里，我们就会迷茫、失落;假如我们不知道怎么去找人生的点标旗，我们会不断的走错路;假如没有充足的体力，我们也不能奔向人生的点标旗。也许，半路之上，我们就气喘吁吁，没有力气。更甚者，会放弃自己的目标，迷失在半途中。

六年级:贾静瑶