2014上海初三二模语文试卷及答案(虹口)
虹口区2014年语文学科中考二模试卷
一、文言文(39分)
(一)默写(15分)
1.可怜身上衣正单，_________________。(《卖炭翁》)
2.草枯鹰眼疾，________________。(《观猎》)
3. ________________，洪波涌起。(《观沧海》)
4.殚其地之出,________________。(《捕蛇者说》)
5. ________________，学而不思则殆。(《孔孟论学》)
(二)阅读下面的词，完成6--7题。(4分)
诉衷情
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
6.下列说法有误的一项是()(2分)
A.“觅封侯”一句意思是不远万里寻找封侯的机会。
B.“关河”原意是关塞河防，借指山川险要的地方。
C.“胡”原指北方或西方的少数民族，词中指金兵。
D.“沧洲”借指诗人隐居故乡绍兴镜湖边上的三山。
7.全词表达了作者_____________________________的感情。(2分)
(三)阅读下文,完成8—10题.(8分) 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。
8.上文选自《_______________》一书,作者是_______________.(2分)
9.用现代汉语翻译文中划线句。(注意加横线的词)(3分) 令辱之，以激怒其众。_______________________________________________
10.下列分析不符合文意的一项是()(3分)
A.“吴广素爱人”中的”人”指士卒,表示吴广平时爱护士卒.
B.”广故数言欲亡”中的”数言欲亡”,意在激起将尉的愤怒.
C.”王侯将相宁有种乎”表现了陈胜等对社会等级制度的不满.
D.陈胜吴广”诈称公子扶苏,项燕”的目的是想为他们复国.(四)阅读下文完成11—14题.(12分)
王家兄弟三人①俱诣谢公②，子猷、子重多说俗事，子敬寒温而已。既出，坐客问谢公：“向三贤孰愈?”谢公曰：“小者最胜。”客曰：“何以知之?”谢公曰：“吉人之辞寡，躁人之辞多，推此知之。”
【注释】:①王家兄弟：指王徽之(字子猷)，王操之(字子重)，王献之(字子敬)，三人都是王羲之的儿子。②谢公：即谢安。东晋著名政治家，军事家。
[相关链接]
王子猷、子敬曾俱坐一室，上(屋顶)忽发火。子猷遽走避，不惶取屐(鞋);子敬神色恬然，徐唤左右，扶凭(互相依靠着)而出，不异平常。
11.解释下列句中加点字(4分)
(1)王家兄弟三人俱诣谢公()(2)多论俗事() ..
12文中划线句翻译正确的一项是()(3分)
A.善良的人话少，急躁的人话多B.吉祥的人话少，急躁的人话多
C.善良的人话少，轻浮的人话多D.吉祥的人话少，轻浮的人话多
13.谢公认为”小者最胜”的具体依据是________________________________(2分)
14.结合相关链接,说说王子敬是一个怎样的人?(3分)
___________________________________________________________________
二、现代文(40分)
(一)阅读下文，完成第15-19题(19分)
人生难得几精彩
①精彩，是我特别喜欢、但又十分吝惜使用的一个词。因为在我看来，精彩是人生的最高境界，是不会轻易达到的。
②精彩，就是优美、出色。大千世界，分工各异，每个人都有自己的工作，只要付出心血和努力，也都能在各自的领域里精彩一把。明星可以奉献给观众精彩节目，歌声绕梁三日，表演出神入化;;作家写精彩文章，字字珠玑，洛阳纸贵;科学家有精彩科研成果，厨师有精彩烹调技巧，官员有精彩领导艺术，不一而足。倘若再具体一点说，精彩，就是陈胜“王侯将相宁有种乎”的宣言;精彩，就是刘翔在赛场上率先撞线的那一瞬;精彩，就是飞人乔丹投篮时那美丽的弧线„„
③精彩的反义词是平庸。一个满足于跑龙套当配角糊弄观众的演员，一个甘居落后、不用心训练的运动员，一个无心向学“60分万岁”的学生，一个只会模仿别人、重复自己的作家，一个墨守成规，不敢越雷池半步的科研人员，一个不求有功但求无过的官员，虽然也能混得不错，也可养家糊口，甚至也能侥幸成名，但永远与精彩无缘。
④精彩最需要付出。演员就在台上精彩那么一阵子，不知需要多少年的勤学苦练，即所谓“台上一分钟，台下十年功”;运动员在赛场上那精彩的一跳、一跑、一掷，背后则是无数次的挥汗如雨，苦练不辍。曹雪芹为了《红楼梦》的精彩，不仅是“披阅十载，增删五次”，也不仅是“满径蓬蒿老不华，举家食粥酒常赊”，最后，竟然“书未成，芹为泪尽而逝”。这就好比传说中的荆棘鸟，它一生只唱一次，但那歌声如同天籁，比世上所有一切生灵的歌声都更加优美动听，使云雀和夜莺都黯然失色。但为了这一次的短暂精彩，它不仅付出了一生的努力和心血，而且，这是一曲决绝的歌，它将曲终而命竭。
⑤精彩当趁年少。虽说只要你想精彩，什么时候都不晚。因为不同年龄的人各有各的精彩：青年人精彩，大红大紫，锋芒毕露，像赤壁之畔的周郎，“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”;如滕王阁前的王勃，技压群雄，文盖四座，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神”。老年人精彩，不动声色，沉稳自信，如曹操“老骥伏枥，志在千里”;像庾信“凌云健笔意纵横”。不过，还得讲句实话，精彩也要趁早，因为精彩更需要强健的身体，敏捷的思路，充沛的精力，大胆的创新精神，而这些大都是青年人的专利。 ⑥放眼古今中外，遍阅芸芸众生，有的人一生精彩，有的人一世平庸。一生精彩，固然可羡,然不易学;一世平庸，也千万别成了我们的人生记录。人这一辈子，不论干什么，总得精彩他几回，或建功立业，或著书立说，或德昭天下，不 自己有成就感， 让众人喝彩，什么时候想起来，都觉得很自豪，没白来这世界上走一回。
⑦人生难得几精彩，此时不精彩，更待何时?因此，我们要努力追求精彩的人生。
15.在第⑥段空格处填写关联词正确的一项是()(2分)
A.虽然„但是„B. 不但„而且„C.如果„就„D. 只有„才能„
16.根据文章内容，完成结构框架图。
中心论点：
1、正面论述精彩就是优美，出色
2、
3、论证精彩和付出成正比
4、
17.在第②段的空格处填写句子，使前后文意贯通。(3分)
18.第④⑤段主要论证方法是。第⑥段加点词“古今中外”一词用的合理的理由是(4分)
19.有人认为第⑤段划线部分应该删除，说说你的看法。(4分)
(二)阅读下面语段，回答20-24题(21分)
根雕眼镜
①我从邮局取回一个邮包。那是我的一个搞雕塑的学生寄来的，里面放着一副由树根雕成的眼镜，非常精美。我心中一动——这么多年了，他还记着那件事?
②那是20年前，我在一个小城市的中学任教。他来自农村，在学校住读。高一时他的成绩在班上遥遥领先，可到了高二下学期，他的成绩却下降不少。这让我觉得很奇怪，因为这个孩子虽然来自农村，却自尊自强，学习非常努力，从不肯落在别人后面。我试着找他谈了几次话，想问出原因，可他总是低着头，红着脸，嗫嚅着不肯说什么。
③后来我问了一位和他很要好的同学，才知道他最近一段时间总是看不清黑板上的字。他曾去医院检查了一下视力，居然两眼都近视到400度了。
④我思虑了几天。他家中比较贫困，显然他是不忍心向父母开口要钱配眼镜。我拿钱给他配一副眼镜并不难，但让这个 自尊心很强的孩子接受却不是件容易的事。他对别人的同情怜悯一向特别敏感，稍有不慎，便会使他的心灵受到伤害。
⑤一周后的一个星期天，我约他到我寝室来，说要给他补习一下古文。我认真地为他讲了一会儿，便起身假装到书架上找资料，顺便碰掉了那副早已准备好的眼镜，然后漫不jīng经心地说：“哎，我这东西太多了，乱七八糟的，好多以前的东西还堆在这儿呢。”看到他正抬头望着我，我便说：“哦，你看，这是我前几年配的眼镜，一直 没戴，结果现在都不合适了。你戴上试试，让老师看看好不好看!”说着，我把眼镜递给了他，又回过身继续在书架上找东西。
⑥再回头，他已经戴上眼镜，正在翻看我的教学辅导书。
⑦“不错啊，很像个大学者哦!感觉怎么样?”
⑧“我觉得„„挺清楚的。”
⑨“那太好了，你正好戴着它吧，连眼镜盒也拿去吧，省得放在这儿占地方。”我心中一阵暗喜。 ⑩“老师，我„„”
⑪“怎么?嫌我的眼镜不好啊?”我假装有些生气地说，“都没怎么戴过，还挺新的呢。”
⑫“没，没有。”他红了一下脸，不再作声了。
⑬后来，他的成绩又如同以前一样优秀了。他顺利地考上了一所名牌大学，如今已是著名的雕塑家„„ ⑭时隔多年，我教过的学生一批又一批，这件事情我几乎已经忘记了，直到收到这个邮包。在邮包里有他的一封信，信中写道——“20年前，您送我的那副眼镜让我能够看清黑板，而夹在您教学辅导书里的记有我近视度数的纸条，则让我看清了您的良苦用心。您让我体会到了人间真情，更安抚了我稚嫩自卑的心灵。这副根雕眼镜是我酝酿多年的作品，现在敬献给您。它不是一副眼镜，而是我感恩的心„„”
20.完成下列两题(4分)
(1)根据第⑤段的拼音写出汉字。 漫不jīng()心
(2)第⑭段中破折号可以用(标点符号)替换。(2分)
21.第①段中说“他还记得那件事”，“那件事”的起因是，经过是， 结果是。(6分)
22.第⑪段我“假装”生气的原因是(4分)。
23.结合第⑤段，具体分析文中老师的形象。(4分)
24.下列分析有误的一项是()(3分)
A.本文采用倒叙的叙事结构，避免了结构单调，是文章富有悬念。
B.本文通过“根雕眼镜”写出了教师对学生细致入微的关心和帮助。
C.本文标题“根雕眼镜”既是线索贯穿全文，有增加了文章的幽默感。
D.本文采用第一人称叙述，增强了文章的真实感，亲切感。
三、综合运用(11分)
25.现代文(一)“人生难得几精彩”中提到了苏东坡、王勃、庾信等文学家，请简略介绍其中一位文学家。(3分)
26.朱永新教授认为：当前部分国民心态浮躁，远离经典，提出建立“国家阅读节”。余秋雨教授则表示反对，他认为：在网络阅读日趋流行的今天，阅读不是欠缺，而是灾难;今天，阅读不再重要，重要的是考察、游历、体验、创造。余秋雨说：阅读能启发生命，但更多的是浪费生命，对此没有必要建立‘国家阅读节’。”
上述两位专家对建立“阅读节”发生了争议，请你对余秋雨的观点发表看法。(80字左右8分)
四、作文(60分)
27.题目：追忆往事
要求：(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人信息;(3)不得抄袭。
2014年初三二模虹口区·参考答案
1.心忧炭贱愿天寒2.雪尽马蹄轻3.秋风萧瑟 4.竭其庐之人5.学而不思则罔
6.A7.报国无门或壮志难酬
8.史记司马迁
9.让将尉羞辱自己，以便激怒那些士兵们。(关键词：辱、以、其、众)
10.D
11.(1)到„„去，拜访(2)议论、谈论12.A13.寒温而已
14.寡言沉稳(答出寡言、说话少、沉稳，均得分)、处变不惊。(或镇定自若、遇事不慌乱等，意到即可，均得分)(答对一点得2分，答对两点得3分)
15.B
16.论点：我们要努力追求精彩的人生第二层：从反面论述平庸与精彩无缘第四层：论证精彩和年龄无关。
17.如：运动员可以奉献大家精彩比赛，惊心动魄;老师有精彩一课，引人人胜。(意到即可)
18.举例论证既对应了上文所列举的事例，又总结了全文。
19.略(判断1分，分析2分，体现了论证严密性1分。)
20.(1)经(2)冒号(：)
21.发现学生的成绩下降知道真相，用巧妙的方式送给他一副眼镜那个学生的成绩又恢复如初，并考上一所名牌大学
22.担心学生不愿接受老师的帮助;呵护(保护)学生的自尊心。(意到即可)
23.略(考点：能概括出老师形象的词语2分，能结合老师的行为加以分析2分。)
24.C
25.苏东坡，宋代文学家，最有名的作品是《赤壁赋》(如果学生答到苏东坡是豪放派代表人物，代表作有《念奴娇赤壁怀古》等即可);王勃，唐代文学家，著有《滕王阁序》;庾信，北周时期文学家，著有《哀江南赋》《枯树赋》等。(得分点：朝代1分，评价1分，代表作品1分)
26.评分标准：能指出余秋雨观点错误2分，阐述理由4分，语言表述2分，得8分;如果认同余秋雨的观点，最高得6分。例如：余秋雨的观点有误导，把经典阅读和网络阅读相混淆，把阅读和考察、游历对立起来，显然没有把握朱永新的观点，显然不够准确。阅读依然是需要倡导的一项提高国民素养的活动，而且需要长期坚持27.略
泰兴市实验初级中学 初三语文阶段试题
2014.
36.专题与语文实践活动。(8分)
(1)随着空气质量的降低，中国许多地区雾霾天气增多，越来越危害人们的健康。3月23日是世界气象日，今年气象日的主题是“天气和气候：青年人的参与”。你作为青年人打算怎样积极参与这项活动?请写出两个合理可行的减少空气污染的举措。(4分)
_________________________________________________________________________________ (2)微山湖地处山东省济宁市微山县，是我国北方最大的淡水湖，有亚洲最大的十万亩天然荷花池。7月26日至29日将举办第十五届微山湖荷花节暨经贸洽谈会，请你从荷花价值的角度说说举办这一活动的意义，并设计两个与荷花有关的活动方案，以吸引游客或外来投资者。(4分) _________________________________________________________________________________
二、阅读理解(共60分)
(一)阅读韦庄的《菩萨蛮》一诗，完成第7题。(7分)
人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。 垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。
【注】①合：应当。②垆边人：酒家女。③霜雪：形容女子手腕白皙。 7.(1) 简要概括：词中从哪三个方面写出了“江南好”? (3分)
_________________________________________________________________________________ (2) 词中“江南”、“还乡”反复出现，具有怎样的表达效果?(2分)
_________________________________________________________________________________ (3) 这首词表达了诗人怎样的思想感情?(2分)
__________________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文言语段.完成8-11题。(13分)
孔奋，字君鱼，扶风茂陵人也。遭王莽乱，奋与老母、幼弟避兵河西。建武五年，河西大将军窦融请奋为议曹掾，守姑臧长。八年，赐爵关内侯。时天下扰乱，惟河西独安，而姑臧称为富邑，通货羌胡，每居县者，不盈数月辄致丰积。奋在职四年，财产无所增。事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。躬率妻子，同甘菜茹。时天下未定，士多不修节操，而奋力行清洁，为众人所笑。或以为身处脂膏，不能以自润，徒益苦辛耳。太守梁统深相敬待，不以官属礼之，常迎于大门，引入见母。 【注】①议曹掾：官名。
8.根据要求，完成下列两小题。(6分)(1)解释下列句中加点词的意思。(4分)
①不盈数月辄致丰积()②躬率妻子() ..③或以为身处脂膏()④徒益苦辛耳 () ..(2)下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是()(2分)例句：为众人所笑
A.可以为师矣(《<论语>八则》)B.以天下为己任(《赵普》) C.为宫室之美(《鱼我所欲也》)D.士卒多为用者(《陈涉世家》)
①②
③①
(考试时间：150分钟 满分：150分)
一、积累与运用(共30分)
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
春光充满着生气，遍地的野草，幽伏在地上，在每平方尺的绿色之中，总有不知名的小花点zhuì着。嫩绿的麦苗，受了微风的吹拂，显出袅娜yǎotiǎo的姿态，妩媚地谈笑。小沟里的水也被晨风微荡着，起了细微的lián漪。高出地面的土堆，遍身装饰着野草和小花。
2.下列标点符号使用有错误的一项是()(2分) ...
A.大型音画舞剧《千手观音》将登陆泰州大剧院，历时七年再现春晚经典。B.溱潼会船被列为全国十大民俗节庆活动，被称为“世界上最大的水上庙会。”
C.春天应多食春笋、芹菜等蔬菜，此外草莓、菠萝、枇杷„„春季水果也是大家的首选。D.马航MH370坠毁的原因何时才能大白于天下，是大家目前最关注的问题。 3.下列句子中加点成语使用正确一项是()(2分)
A.汽车厂商做产品研发，将新车设计得八面玲珑，不仅动力强劲，而且驾乘舒适。 ....B.如果不是沉迷网络，他也不会走到今天这一步，那段峥嵘岁月,让他不堪回首。 ....C.针对日方的恣意妄为，中国政府展开了维护国家领土主权完整的各项反制措施。....D.在维也纳金色大厅，各具民族风格与艺术特色的优美歌声交相辉映，久久回荡。 ....4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，①一④每题1分，第⑤题4分) ①，谬以千里。②安不忘危，。 ③，她在丛中笑。④不愤不启，。
⑤古代诗词中，很多诗句都表明了诗人的雄心壮志和宏伟抱负，如：辛弃疾《破阵子为陈同甫 赋壮词以寄之》中的“____，”，李白《行路难》中的“，”。 5.名著阅读。(6分)
(1)《汤姆·索亚历险记》是19世纪美国现实主义作家作者名)的杰出作品，(作品名)被认为是它的姊妹篇。(2分)
(2) 鲁迅在《藤野先生》一文中写到：“但在那时那地，我的意见却变化了。”请你结合文章内容说说“但在那时那地，我的意见”发生了怎样的变化?为什么会有这样的变化?(2分)__________________________________________________________________________________ (3)鲁迅在《朝花夕拾》中善用对比的手法，请结合具体的文章内容说说对比的作用。(2分) _________________________________________________________________________________
9.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。(1分)
河西大将军窦融请奋为议曹掾 10.翻译下列句子。(4分)
(1) 事母孝谨，虽为俭约，奉养极求珍膳。(2分)
_________________________________________________________________________________ (2)山水之乐，得之心而寓之酒也。(《醉翁亭记》)(2分) 11.请你说说太守梁统对孔奋深为敬重的原因有哪些。(2分) (三)阅读《植物知道些什么》一文，完成12-14题。(10分)
①一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递，这是人类传播信息最古老的方式之一。和我一样，你也在为人类的这点儿本事而颇感得意吧?不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想?
②在以色列植物生物科学中心主任丹尼尔〃查莫维茨的新书《一株植物所知道的》中，你便可以看到这样的案例:当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气中释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。
③实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象!一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片?一朵花如何得知春季的到来?丹尼尔的新书给出了答案:植物能“看到”“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。
④清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄主植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑将过去。比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树枝，与此同时，隔壁的树获取到这种信号也会从中获益。
⑤树枝并不是植物们互通情报的唯一信道。最新的研究发现，植物们还能通过相邻的根系传递信号。干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。
⑥如果这些都还不算猛料，那么做好准备:科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。
⑦下一次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜时，也许会想起这本书，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。
12.结合全文，说说植物都具有哪些独特的能力。(4分)
_________________________________________________________________________________ 13.本文以“植物知道些什么”为题，有什么作用?(2分)
_________________________________________________________________________________ 14.你的弟弟发现路边的一棵柳树的树身内严重遭受了虫害，但它周围的柳树却完好无损，弟弟
认为植物和人一样，一旦有病菌袭击，周围的树也应该不会幸免，根据本文相关知识，请你_________________________________________________________________________________ ①“父与子”时常被看作是对立的两方，意味着思想的冲突，观念的差异，新与旧的不同，进步与保守的矛盾。下一代往往在下意识中受到这流行观念的影响，好像一开始便必然处在与上一代对立的地位。
②其实，在这“两代人的矛盾”中，许多做父母的“错”，都依然是出自于爱——纵使是自以为是的爱。年青人也许听过、读过父母干涉儿女婚姻一类的故事，譬如反对爱女嫁给穷小子等等，无论怎样指责这一类的行为，都依然不能抹煞它根本的动机——关怀子女的幸福。
③在“两代人的矛盾”中，可能有一部分是源于父母的愚昧和落伍，但也有一部分是出自下一代对父母经验的无条件否定，出自年轻人的盲目反抗与追求“成熟”、“独立”的急躁。不过，一切悲剧的造成，都由于父母与子女间有时不能像朋友般地把问题摊出来谈谈，未能尽可能地过一种较随便的、不拘束的、较多接触的共同生活。
④美国作家劳伦斯著有一本叫做《我的父亲》的书，在他的描写里，他父亲一样犯有许多惹儿女烦厌的“严父”怪癖。但是，就因为他们父子彼此多了点“友情”和理解，两代间的关系充满了和谐的快乐。因此，父母固然有与子女沟通的必要，而作为子女，也不可犯盲目反抗的错误，总是要等到了解“可怜天下父母心”的深情时，才后悔莫及!
⑤父母可能有许多错误，孩子也可能有许多错误。但是，一个孩子在踏进“反抗”的年龄时，要能够避免流行的“父与子”观念的感染，避免摭拾一些概念、术语，轻率地对父母下评断。而父母，在孩子踏进“反抗”的年龄时，也应当能够对“下一代”有更深的了解与同情，在思想上不至于老旧得追不上属于孩子的时代。
⑥只要年青的一代把父母看作可以谈心的知己，而父母则顺应时代潮流，把下一代看成自己的朋友，双方共享喜乐，分担烦恼，就没有化解不了的两代人的矛盾。 15.概括选文的论述思路。(3分)
_________________________________________________________________________________ 16.文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用? (3分)
_________________________________________________________________________________ 17.针对一部分父母的愚昧和落伍，文中提出了哪些解决的措施? 生活中如果你与父母发生矛盾，你打算怎样化解矛盾?(4分)
_________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________对弟弟解释这个现象。(4分)
15-17题。(10分) _________________________________________________________________________________( 四) 阅读杨子的《两代人的矛盾》一文，完成
(五)阅读郭远辉《水车》一文，完成18-21题。(20分)
①它不像一张犁，要用的时候，挂在背上，赶着牛就走;它不像一担箩筐或是一担土箕，平凡得可以到处乱放;它甚至不像绝大多数的农具，总是低着头默不作声。它，是水车，但它并非真正意义上的车，说它是车，是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。它身上没有安装一个轮子，它不但不能载货驮物，反而每一次从农家到水塘去车水，都需要两个以上的人扛着去。可以说，它是我所见的所有农具中，做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。它总有说不完的话，唱不完的歌。
②1980年，生产队将所有集体的生产工具分到各家各户，由于全队只有五辆水车，每户人家都想要，队长只能以抓阄的形式来确定。母亲把机会让给别人，让大家先抓，留下最后一个阄给母亲。让人意想不到的是，当她打开阄时，上面歪歪扭扭地写着“水车”两个字，她自然高兴，但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时，母亲竟然将全队人视为神器的水车让给了李伯。
③第二年开春时，母亲请来村里的老木匠罗秋生，为我家做一架水车。母亲把藏在老屋二楼上的一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来。母亲说，水车是田喝水的碗，没有水，田就会渴，经常口渴的田园，禾苗怎么能长得好呢?罗木匠是一个做农具的能手，村里几乎所有的农具都是他和他的徒子徒孙们做的。一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。崭新的水车静静地躺在晒谷场上，木香怡人。母亲望着它，脸上漾着笑意。
④从此，这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田，从一方塘转向另一方塘。在干旱的季节，在田地需要灌溉的时候，它总会挺身而出，把低处的水抬到高处，把远处的水拉到近处。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的水抽进农田。我们踩得越快，水流就越大，踩着踩着，仿佛自己跑了起来。在茫茫的旷野里，水也跟着我们的脚跑了起来，从池塘出发，从水车幽深的身体流出，流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管。
⑤舒婷的诗里写到：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来。现在看来，水车俨然成了落后生产力的代名词，可是又有谁注意到，水车从汉灵帝时华岚造出雏形，到三国孔明改造完善后在蜀国推广使用，隋唐时广泛用于农业灌溉，至今已转动了1700多年。它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。
⑥上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退。母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其它业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。
⑦每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来……
18.文章开头，作者写到了其他农具和车，这样写的目的是什么?(4分)
_________________________________________________________________________________ 19.理解下面句子在文中的含意。(4分)
一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。
_________________________________________________________________________________ 20.请赏析第四段画线句子。(4分)
_________________________________________________________________________________ 21.文章结尾写道“每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车”，请从内容和结构两方面
说说这样写的作用。(4分)
_________________________________________________________________________________22.阅读下面的链接文字并回答问题。(4分)
【链接】忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船?八叔的航船不是回来了么?”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。……在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票!船又大;迅哥儿向来不乱跑;我们又都是识水性的!”(鲁迅《社戏》)
同样是回忆童年往事，本文中母亲与水车有着不解之缘，链接材料中双喜在看社戏这件事上是一个不可或缺的人物，请你分别说说这两个人物的个性品质，作者借这两个人物形象分别想要表达什么感情。
_______________________________________________________________________________
三、作文(60分)
23.生命是一场大的遇合，每个人的生命中，都有难忘的相遇：李白遇见酒，三分酿成月光，七
分酿成才气;钟子期遇见伯牙，留下高山流水之曲;盲人歌手杨光遇见音乐，带来心灵的阳光;某本书里有一个人，有一句话，等着我去品读，去感受„„生命中你曾遇见过的人、事或物，往往会提升生命的情境，铸造生命的美丽。请以“生命的遇见”为标题，写一篇文章。 要求：(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字，不出现真实校名、人名。 ...........(3)书写工整规范。(4分)
初三语文阶段试题参考答案
2014.
31.缀、窈窕、涟 2.B 3.C
4.(1)差之毫厘(2)盛必虑衰(3)待到山花烂漫时(4)不悱不发(5)了却君王天下事，赢得生前身后名; 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5.(1)马克·吐温《哈克贝利·费恩历险记》 (2)①我决定弃医从文
②看电影事件让我意识到：医治国民的身体并非最要紧的事，最要紧的是要改变国民的精神
思想，那时的我觉得应提倡文艺运动。(意思对即可)
(3)如：《五猖会》通过我前后心境的对比，表达了对封建教育的反感和批判;《无常》通过无常这个“鬼”和现实中的“人”对比，深刻地刻画出了现实生活中某些人“人格”不如“鬼格”的丑恶面目;《狗猫鼠》对小隐鼠的爱和对猫的强烈憎恨形成对比，表达对弱小者的同情。
6.(1)少坐汽车，多骑自行车或步行，减少汽车尾气的排放;使用新能源，减少使用空调、热水
器等防止污染物的排放;进行宣传活动，提高人们环保意识;绿化环境，净化空气。(具体 措施要能减少空气污染，且中学生合理可行即可)
(2)①荷花具有欣赏价值，能吸引中外游客，开发旅游资源;荷花的莲子、藕以及制作的藕粉
等具有食用价值，荷花的药用价值等，可用来招商引资，开发当地的经济，促进经济发展。 ②荷花书画摄影展，荷花赛诗会，品尝荷花美食等。 7.(1)①江南水乡的景色(风景)美(或：江南水乡的秀色)。
②江南人的生活(情趣)美(或：悠然自得的情趣)。 ③江南的人美。(1点1分)
(2)衬托(以乐景写哀情)。既强调了“江南好”、“江南的生活太值得游子留恋”之意，更突 出了“游子思故乡”的主题。(2分)
(3)表达了诗人对江南水乡的喜爱、依恋之情，(1分)也抒发了诗人飘泊难归的愁苦之感或
思乡之情。(1分)
8.(1)满(2)亲自(3)有人(4)增加 (2)D
9.河 西 大 将 军 窦 融 /请 奋 为 议 曹 掾
10.(1)他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴节约，却极力以美食孝敬母亲。
(2)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 11.①为官清廉②孝敬母亲③生活节俭(答对两个即可)
【译文】孔奋，字君鱼，扶风茂陵人。遭王莽之乱，孔奋与老母亲和幼弟到河西地区躲避兵祸。建武五年，河西将军窦融邀请孔奋做自己的议曹掾，担任守姑臧长。八年，赐爵位为关内侯。当时天下纷扰混乱，唯有河西地区较安定，姑臧被人们称为富县。这里与羌胡通商贸易，每一任县官，没有几个月便都富裕起来。孔奋任职四年，财产却一点没有增加。他侍奉母亲非常孝敬谨慎，虽然自己生活俭朴，却极力以美食孝敬母亲。亲自带着妻子儿女一同以普通饭菜为食。当时全国仍未安定，士大夫都不注重操守，而孔奋却尽力以清廉行事，因此被众人所笑。有的人说他身处富庶地区，不能使自己富裕起来，只是徒然自讨苦吃。太守梁统对他深为敬重，不以官属的礼节对待他，常到大门口迎接，领入内室引见给自己的母亲。
12.植物对“邻居”发出险情警报;植物能“看到”“闻到”和“感觉到”，懂“社交”; 植
物们还能通过相邻的根系传递信号;植物拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。(每点1分，共4分)
13.点出了说明对象;运用问句的形式设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。(2分)
14.弟弟：因为植物有传递信息的功能。当一棵柳树的树身遭受了虫害，这棵受害之树会释放一
种化学物质，然后通过风的媒介作用，给邻近的柳树发出危险及预防信号，使其各自采取防卫措施，所以其它的柳树没有遭受到虫害。(按说话题要求评分)
15.首先，指出两代人之间存在着矛盾对立;然后，分析两代人之间矛盾对立产生的原因;最后，
提出化解两代人矛盾对立的策略。(1点1分，共3分)
16.举例论证。(1分)①告诉人们，父母要与子女沟通。(或，两代人之间要彼此多点“友情”和理
解;或，像朋友般地把问题摊出来谈谈。)②告诉年青一代，不要犯盲目反抗的错误，等到了解“可怜天下父母心”的深情时，才后悔莫及。(1点1分，共2分)
17.①对“下一代”有更深的了解与同情;顺应时代潮流，更新思想。(1点1分，共2分)②只要
从自己的角度出发，主动化解矛盾即可。(2分)
18.将其它农具和车与水车进行比较，突出水车的特点，衬托水车的不平凡;(2分)表达农民对水
车的钟爱、赞美。(2分)
19.没有生命力的木料，经过加工，变成了和农家一起呼吸、劳作、生活的水车，成为家庭的一
员，(1分)暗含着对罗木匠高超技艺的赞美(1分)。(共2分，意思对即可)
20.比喻，排比。(2分)生动形象地突出了水车灌溉农田、滋润庄稼的作用，增强了语势。(2分) 21.(1)内容：突出作者对水车的深厚感情，引起对以往与水车有关生活的美好回忆，赞美母亲及
水车一生的辛劳和奉献。(2分)
(2)结构：照应前文内容，突出文章的主旨。(2分) 22.(1)母亲：谦让、勤劳、无私奉献;
双喜：淳朴、善良、友爱、无私、聪明、能干、有组织才能和号召力等。(答到3个即可) (2)《水车》表达了作者对母亲及水车的喜爱、赞美、怀念的深厚感情。
《社戏》通过双喜展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达作者对劳动人民的深厚感情，以及对美好生活的向往(或对农村生活的热爱)。
2016年秋学期九年级语文第二次月度检测试题
(考试时间：150分钟满分：150分)
命题人：审核人：
一、积累与运用(共30分) 1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 一年四季，风光流转，大自然恰似一位ruì智的丹青大师。繁花似锦，她用多彩挥洒成qǐ丽的春天;草木葱郁，她用浓绿泼就盎然的夏日;天地liáo廓，她饱蘸亮丽的黄，涂抹出甜蜜的秋季;瑞雪纷飞，山瘦水浅，她以冷jùn描摹冬的神韵。
2.下列句子标点符号使用有错误的一项是(2分) () ..A. 晓雪的《关于散文白鹭》是对郭沫若散文的高度评价。 B.反腐要有壮士断腕、刮骨疗毒的勇气。
C.究竟从哪年哪代传下来这么多故事，谁也说不清。 D. “你怎么才回来?”妈妈问，“害得我等到现在。” 3.下面句子中成语使用错误的一项是(2分) ( ) ..A. 小明同学虽然知识丰富，但不懂得活学活用，真可称得上是“两脚书橱”。 ....B.在警察的步步紧逼下，小偷急不暇择，慌乱中跑进了一条死胡同。 ....C. 因和合伙人意见不合，张明决定和合伙人分道扬镳，成立新公司。 ....D.虽然已思考了半个小时，但小明依然没有放弃，一定要把这道难题弄个水落石出。 ....4.根据提示补写名句或填写课文原句(8分,①—④每题1分，第⑤题4分) ①粉骨碎身浑不怕，。 ②，受上赏。
③我想：，无所谓无的。 ④所以动心忍性，。
⑤自古英才多壮志，如曹操在《龟虽寿》中用形象的比喻“，_”来展示自己政治理想;而范仲淹则以“，_”来表达自己的远大抱负。 5.阅读名著《格列佛游记》，回答问题。(6分)
(1)小人国的国民在格列佛的身上怎样玩耍的?(列举两例) ①_______________________________②。
格列佛来到大人国，发现这里和中国一样拥有③。(四大发明之一)
(2)下列关于《格列佛游记》内容及常识的表述，完全正确的两项是()(3分，选对一项得1分，选对两项得3分，多于两项得0分。)
A.在表演绳上跳舞的游戏中，财务大臣的本领仅次于内务大臣，其余大臣的本领也都不相九年级语文试题第1页共11页 上下。
B.在语言学校，三位教授计划取消语言中所有词汇，是因为他们认为，说出一个词来多多少少都会侵蚀肺部，影响了健康，结果也就缩短了寿命。
C.这些动物脸又扁又宽，塌鼻子，厚嘴唇，咧着一张大嘴，这是格列佛在慧骃国见到的智马的形象。
D.格列佛当上了“羚羊号”船长，第三次外出航海，他的部下共谋不轨，把他长期禁闭在舱里，后来把他抛弃在慧骃国。
E.斯威夫特笔下的格列佛完全否定了英国的现存文明，从而表达了对现代社会虚伪文明的愤懑情绪。
6.专题与语文实践活动(8分)
2016年的国庆假期，家住泰州的小李前往蒙古草原游玩，你与他结伴而行。 【出发】小李母亲坚持要小李带上御寒衣物，小李说什么也不愿意，请你写出两句古诗作为劝告他的理由。(2分) 诗句：，。
【驿站】两天后的傍晚，你们下榻锡林郭勒盟蒙古包旅店，喝醉马奶酒的夕阳柔柔地依偎在黄绿斑驳的草原上，身边却随处可见游客扔下的生活垃圾，请你拟写一句保护蓝天碧草的公益广告语(至少使用一种修辞)。(2分)
广告语：__________________________________________________________________ 【思乡】蓝天白云下，呼伦贝尔大草原衰草连天，身着冬装的小李怎么也想不明白此地和家乡何以有如此大的差别，心中很是失落，不禁想起水暖树绿的泰州，想起慈爱的母亲。经过你的开导和讲解，小李消除了疑惑，内心也开朗起来，随即拨通了母亲的电话。请你以小李的身份将这一切告知他母亲。(4分)
____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
二、阅读理解。(60分)
(一)阅读岑参的诗歌《初授官题高冠草堂》，完成第7题。(6分) 三十始一命，宦情多欲阑。自怜无旧业，不敢耻微官。 涧水吞樵路，山花醉药栏。只缘五斗米，辜负一渔竿。
【注】此诗为辞别终南山隐居地高冠谷而作。
7.(1)诗中哪一句流露出诗人对其初授官职不那么感兴趣?(1分) ________________________________________________________________________ (2)颈联上下两句中最精炼传神的字分别是哪一个?请任选一个简要分析。(3分) __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (3)下列诗句中与尾联所运用的艺术手法相同的一项是(2分)()
A.商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。B.怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
九年级语文试题第2页共11页 C.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 D.潮平两岸阔，风正一帆悬。 (二)阅读下文，完成8～11题。(14分)
齐宣王见颜斶
①
齐宣王见颜斶曰:“斶前!”斶亦曰：“王前!”宣王不说。左右曰：“王，人君也。斶，人臣也。王曰‘斶前’，亦曰‘王前’，可乎?”斶对曰：“夫斶前为慕势，王前为趋士。与使斶为慕势，不如使王为趋士。”王忿然作色曰：“王者贵乎?士贵乎?”对曰：“士贵耳，王者不贵。”王曰：“有说乎?”斶曰：“有。昔者秦攻齐，令曰：‘有敢去柳下季垄五十步而樵采者，死不赦。’令曰：‘有能得齐王头者，封万户侯，赐金千镒。’由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。”宣王默然不说。
„„
宣王曰：“嗟乎!君子焉可侮哉，寡人自取病耳!及今闻君子之言，乃今闻细人
⑥
⑦
④
⑤③②之行，愿请受为弟子。且颜先生与寡人游，食必太牢，出必乘车，妻子衣服丽都。”
颜斶再拜而辞去也。(选自《战国策》)
【注释】①颜斶(chù)：齐国隐士。②趋士：礼贤下士。③柳下季：即柳下惠，鲁国贤人，居于柳下。垄：指坟墓。④自取病：自取羞辱。⑤细人：小人德行低下的人。⑥太牢：牛、羊、猪各一头称一太牢。⑦丽都：华丽。 8.根据要求，完成下列两小题。(6分) (1)请写出下列句子中加点词的意思。(4分) ①曰:“斶前!”()②宣王不说() ..③妻子衣服丽都()④颜斶再拜而辞去也() ...(2)下列各句中与例句中“为”的用法相同的一项是(2分)() 例句：王前为趋士
A.若为佣耕《陈涉世家》 B.向吾不为斯役《捕蛇者说》 C.或异二者之为《岳阳楼记》 D.为宫室之美《鱼我所欲也》 9.请用斜线(/ )标出下面句子的朗读停顿(共两处)。(2分) ...王忿然作色曰
10.翻译下列句子。(4分)
(1)由是观之，生王之头，曾不若死士之垄也。
__________________________________________________________________________ (2)一鼓作气，再而衰，三而竭。
__________________________________________________________________________ 11.颜斶是一个怎样的人?请简要概括。(2分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(三)阅读刘杰克《移动互联网时代的新宠——APP》一文，完成12—14题。(10分)
①随着“嘀嘀打车”“快的打车”两个软件的相继面世，引爆了出租车行业打车新模九年级语文试题第3页共11页 式。近日，“嘀嘀打车”微信公告称，迄今已支付打车补贴14亿元，用户数已增至1亿，“嘀嘀打车”自然登上了APP下载榜。
②APP是英文Application(应用)的简称，是第三方应用程序。APP软件就是应用软件。随着智能手机和ipad等移动终端设备的普及，人们正逐渐习惯于使用APP客户端上网的方式。APP在人们的生活中扮演着越来越重要的角色。
③当互联网进入移动互联网时代，对于服务企业的开发者，他们面临着诸如项目来源不稳定、服务能力有限、企业规模和渠道有限等无法突破的因素。在此市场环境下，需要第三方服务来解决企业及开发者双方的问题，起到双向需求汇聚、营销分发、效率提升、成本降低的效用，并能针对双方提供相应的服务。APP即充当了这样一个角色。
④随着智能手机的兴起，在公交车、地铁上，在闲暇地躺在床上的时候，我们可以拿出手机阅读，玩游戏，逛商城。现在出现了用手机APP打车的应用，刷卡的应用，甚至澳大利亚还有可预测阳光对皮肤损害程度的应用„„
⑤那么在众多的APP中有哪些是最受广大用户青睐的呢?通过调查分析，社交通讯、系统工具、阅读资讯、游戏娱乐和导航地图是较常使用的应用功能，受到追捧。其中QQ、微信、微博等社交通讯工具以其沟通的便捷、及时、较少受时间地点限制等特性，受到移动应用用户的大力追捧，69.7%的用户经常使用该功能。
⑥APP正在改变着生活，也在改变着生意。在APP改变人们生活的同时，商家们也对如火如荼的移动应用程序展开了对其价值的思考。一些敏锐的企业看到了利用APP应用进行品牌、产品等信息展示和发布，以及维护商品营销的价值。如今，奔驰、宝马、凡客诚品、京东商城以及香奈儿、欧莱雅等各行业的知名品牌都拥有了属于自己的企业APP。加之在前不久由韩寒创建的APP产品《ONE·一个》的上线，以及一些知名艺人如曹方发布的音乐类APP应用《浅彩虹》等，让APP短时间成为移动互联网时代的宠儿。
⑦随着移动互联网的兴起，越来越多的互联网企业、电商平台将APP作为销售的主战场之一。数据表明，目前APP手机客户端给电商带来的流量远远超过了传统互联网(PC端)的流量，通过APP进行盈利也是各大电商平台的发展方向。事实表明，各大电商平台向移动APP的倾斜也是十分明显的，原因是每天增加的流量，重要的是由于手机移动终端的便捷，为企业积累了更多的用户，对企业的创收和未来的发展起到了关键性的作用。
⑧越来越多的企业认识到APP应用的重要意义，企业移动营销对于企业的作用也进一步受到关注，越来越多的企业正在以各种形式展手机APP营销。企业WAP受到APP应用的极大挑战。技术的变革正在带来应用模式、商业模式等多方面的变革。APP正在使游戏、艺术品、零售、新闻媒介、旅游等行业产生深刻变革。相信，APP的开发，会越来越成熟，越来越具有创新性。
【注】①应用程序是指为了完成某项或某几项特定任务而被开发运行于操作系统之上的计算机程序。
12.通读全文，说说APP为什么成为移动互联网时代的新宠?(3分)
__________________________________________________________________________ 九年级语文试题第4页共11页
①__________________________________________________________________________ 13.按照要求完成下面两小题。(5分)
⑪本文开头段落从“嘀嘀打车”谈起，有什么作用?(2分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ⑫请从说明方法的角度，简要说说第⑥段中画线句的表达作用。(3分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 14.本文结尾说“相信APP的开发，会越来越成熟，越来越具有创新性。”如果你就是我国APP程序研发者，针对“如何让生活更美好”这个话题，结合选文内容，说说你会开发一个什么样的APP软件，会有怎样的“创新”?(2分)
示例：我想设计一个有关控制体重的APP软件，人们下载到手机上，可以通过二维码随时随地扫描出食物的卡路里，并立即制定适合自己的合理配餐方案。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (四) 阅读《有才不能任性》一文，完成15～17题。(10分) ①少年得志的编剧于正，这一回跌了个大跟头。北京市第三中级人民法院在二零一四年十二月二十五日对琼瑶起诉于正等侵权案进行宣判，于正被判公开道歉，被告停止对《宫锁连城》的复制、传播和发行，被告共计赔偿五百万元。这让我突然想起一句流行语：“有钱也不能任性。”这句话已成为大家基本共识，那么“有才”能不能任性呢?答案也是否定的，于正的马失前蹄就是最好例证。
②“才”是极其稀缺宝贵的，用才就像跳高，正常时可以上下翻飞，摘金拿银，失衡时则会摔得很重。所以，有才一定要珍惜，要用好。否则，有才不用是暴殄天物，用才来做坏事就会增加破坏力。而现实生活中，有才的人一般都是有个性的，或桀骜不驯，或恃才傲物„„这其实就是任性的意思。
③古往今来，那些吃亏的才子，追根究底，多多少少都与任性有关。西晋才子嵇康，广闻博识，多才多艺，却豪放不羁，目中无人，当朝大臣钟会慕名前来拜访，他爱答不理，连起身招呼都不打，只顾自己打铁，这就得罪了钟会，为其诬陷，被司马昭处死。编剧于正的任性，不仅使他付出巨额经济赔偿，而且多年英名毁之一旦，今后在编剧圈里很难再混下去了，正所谓“一着不慎，满盘皆输”。同样是才子编剧的宁财神，则因为随心所欲，不计后果，被警方拘留十五天，虽还算不上身败名裂，但名声受损，事业受挫是肯定免不了的。
④所以，任性使气，自命不凡，不听劝告，一意孤行，早晚会有吃亏的一天。而且，“木秀于林，风必摧之”，本来就容易才高见嫉，有很多人对才子羡慕嫉妒恨，你再不检点，被人拿了把柄，才子倒台，扔砖头、看热闹的人会更多。
九年级语文试题第5页共11页 ⑤但，倘若才用得法，用以正途，则会起到巨大作用。被世人称为“力学之父”的牛顿，20多岁就创立了微积分，提出了万有引力定律，但他并没有自命不凡，也没有把功劳全归于自己，因此更受世人的尊重。孙叔敖面对吊问者，没有怪罪，反而谦虚待见，终获得宝贵的意见。
⑥人才难得，得人才者得天下，全社会都要爱才，敬才，用才;才子则要自爱，自重，自律，低调做人，谨慎行事，万万不能任性妄为。毕竟，人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业。
15.下列事实论据能证明本文中心论点的一项是( 2分)()
A.恃才放旷的杨修，成为刀下亡魂。 B.豪放不羁的李白，成为了一代“诗仙”。 C.平凡庸俗的刘禅，成为亡国之君。 D.高调的奥本海默，成为“原子弹之父”。 16.阅读文章，回答下列问题。(5分)
(1)第二段的画线句运用了什么论证方法?有何作用?(2分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)第五段能否删除?为什么?(3分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 17.从全文看，作者认为“有才不能任性”的原因有哪些?(3分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
(五)阅读前苏联作家克拉琴科夫的《母亲的来信》一文，完成18～21题。(20分)
①母亲来信了。
②在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了;脸上露出讥讽的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。
③母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你，我日子过得挺好„„”
④每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。吻你，你的妈妈。”
⑤因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了;什么瓦莉卡乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘罗什金，而嫁给了科利卡扎米亚金;什么商九年级语文试题第6页共11页 店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。
⑥文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。
⑦文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。 ⑧今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。
⑨文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来„„
⑩恰在一个钟头前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：“你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了，家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金„„你是知道的。” ⑪文卡自然是知道的。
⑫他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多了：还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。
⑬文卡“哼”了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”
⑭他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上„„(选自江苏文艺出版社《微型小说选》，杨实译) 18.文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程?(6分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 19.按要求回答下面两小题(6分)
(1)文中在写到文卡计划工资用途时引入了他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法?这一安排具有怎样的作用?(3分)
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ (2)结合上下文，体会下面句子的表达效果。(3分)
他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。”
九年级语文试题第7页共11页 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 20.下面对小说的分析有错的一项是(2分)()
A.标题“母亲的来信”是小说的线索，作者以此来串联起收信、忆信、读信等情节，脉络清晰，层次分明。
B.本文运用对比手法，将母亲生活困难而给文卡寄钱和文卡有余钱却不寄钱给母亲形成对比，更好地刻画了人物的性格。
C.文卡在进城半年以后成了一个自私而冷漠的人，作者借此告诉人们城市生活是扭曲心灵、泯灭良知的源头。
D.这篇小说基本上采用平实的叙述语言，但平实中却蕴含着作者鲜明的感情倾向。 21.阅读下面的链接材料并回答问题。(6分)
【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
——《我的叔叔于勒》
好的小说结尾都耐人寻味，请分析“当他展开信纸的时候，一张3卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上„„”这个结尾的方式及作用，并说说链接材料《我的叔叔于勒》结尾的作用。
__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三.阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
诗人汪国真在一首题为”我微笑着走向生活”诗里写道：
我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。/报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。/报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索! /报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。/报我以不幸吗?我是一根劲竹经得起千击万磨!/生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。/什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!
请以“我微笑着走向生活”为题，写一篇不少于600字的作文。 要求：(1)文体自选(诗歌除外)。
(2)不少于600字，不出现真实人名、班级名。 (3)书写工整规范。(4分)
九年级语文试题第8页共11页 2016年秋学期九年级语文第二次月度试题答案
一.积累与运用(30分)
1.睿 绮 寥 峻 2.A 3.D 4.①---④略 ⑤老骥伏枥，志在千里 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 5.(1)①在格列佛的手掌上跳舞，②在格列佛的头发里捉迷藏。③印刷术。(2)(B E) 6.(1)诗句： 北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪 。
(2)广告语：蓝天似镜，碧草如毯，一切缘自您的文明 !
(3)“妈妈，您好!由于纬度较高，这里入冬比较早，气温很低，此时的草原已是枯黄一片;谢谢您让我带了寒衣;我开始想念美丽的家乡，想念您了。我一切都好，望放心!” (注意：称呼、全面、得体) 二.阅读理解题(60分)
7.(1)宦情多欲阑(1分)(2)“吞”“醉”。“吞”，运用拟人的修辞，生动形象地写出了谷水淹没山间小路，恣肆无拘的情态。“醉”，运用了拟人的修辞，写出了山花装点栏杆，旁若无人怒放的情态。两个字都表达了诗人对隐逸生活的留恋(3分)。(3)(B)(2分) 8.(1)①上前,到前面 ②同“悦”高兴、愉快 ③妻子和子女 ④两次 (2)(A) 9.王/ 忿 然 作 色/ 曰
10.(1)由此看来，活着的君王的头还不如死去的将士的坟墓(珍贵)。 (2)略
11.不畏权势，有骨气，不趋炎附势;能言善辩，有才华，学识渊博;不慕荣利，安贫乐道。(答对2点就可得满分)
12.(1)从诞生背景看。APP在市场环境下应运而生，来解决企业及开发者双方的问题(1分)。 (2)APP应用功能广泛，因其便捷性、实用性、娱乐性而受宠(1分)。(3)APP改变着生活，也改变着生意，一些商家看到其价值，甚至用来改变经营模式，所以称为新宠(1分)。
13.(1)开头写了“嘀嘀打车”的例子，从大家熟知的事物说起，点击热点话题，引出本文的说明对象APP，(1分)激发读者的阅读兴趣。(1分)
(2)举例子。列举了奔驰、宝马等企业拥有自己的APP的例子，真实具体地说明了一些敏锐的企业看到了利用APP应用进行品牌、产品等信息展示和发布，以及维护商品营销九年级语文试题第9页共11页 的价值。从而说明了APP在改变生意，成为互联网时代的新宠。增强文章说服力。(评分要点：本题共3分。指明方法1分，真实具体(增强文章说服力)1分，说明内容1分。) 14.答案示例：我想设计一个有关保护眼睛的APP软件，人们下载后可以通过扫描书籍中的二维码，根据当前环境设计三维立体图，从而调节眼部肌肉，缓解视疲劳，保护视力。(评分要点： ①自己设计的APP应符合选文内容基本特征。②应该针对“改善生活”方面，而非单纯针对于如何盈利等方面。③设计要有所创新。)
15.(A)16.(1)比喻论证。生动形象地论证了“有才一定要珍惜，要用好，不可任性”的观点，使深奥的道理浅显易懂，使人容易接受。
(2)不能删除。第五段从正面论证了“才用得法，用以正途，则会起到巨大作用”，和前文形成了对比，使论证更深入，更严密。
17.“才”是极其稀缺宝贵的;用才来做坏事会增加破坏力;很多人对才子羡慕嫉妒恨;人才的价值就在于他善用自己过人的才华成就一番事业;有才不任性最终会获得成功。(答对其中3点即可)
18.初来城里时，焦急等待，贪婪阅读;半年后，没精打采拆信，露出讥讽和轻蔑的神情;后来，看过就扔，并且不给回信。
19.(1)插叙。这一内容安排道出了母亲节俭、艰难的生活，说明了文卡给母亲寄钱是应该的和必要的，同时也给文末表现母亲的平凡而伟大埋下了伏笔，从而增强了文章的震撼力和感染力。
(2)动作描写和心理描写，形象地刻画了文卡对于剩余10卢布是寄给母亲还是留下零用的矛盾心理;体现了文卡心中虽良知未泯，残存一丝对母亲的牵挂，但终究被自己追求享受的虚荣心所击溃，还为自己的决定找借口，以求心理安慰的目的。 20.(C)
21.本文运用了意料之外情理之中式结尾，(或戛然而止式结尾)(1分)，突出了母爱的伟大，虽生活拮据却仍寄钱给儿子(1分)，与儿子有余钱却不舍得给母亲寄钱的自私形成对比，这是对自私的儿子的嘲讽与鞭挞(1分)，使小说情节波澜迭起，引起读者心灵的震撼(1分)。链接材料的结尾写菲利普夫妇躲开于勒与原先盼于勒形成对比(1分)，反映了人物的自私、冷漠，揭露了金钱社会的冷酷无情(1分)。
九年级语文试题第10页共11页
九年级语文试题第11页共11页
你如果认识从前的我，也许会原谅现在的我。 初三语文月考测试卷
姓名
一、 基础知识积累与运用 (25分)
1.给下面加点的字注音 (4分)
繁衍( ) 娇娆( ) 地壳( ) 古刹( ) 2.天大药业集团的电视广告词欣赏：(2分) 你的健康 是天大的事
这句广告词妙在包含两层意思：
一是 二是 3.听下面一则小幽默 简要回答下列问题 (4分)
一个顾客在酒店喝酒 他喝完第二杯之后
转身问酒店老板："你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒?"老板得意洋洋回答说："35桶 " 顾客说："我倒想出一个能使你每星期卖掉70桶的办法 " 老板很惊讶
急忙问道："什么办法?" 顾客说："这很简单
你只要将每个杯子里的啤酒装满就行 " (1) 顾客话中的意思是什么?
(2) 老板急于讨教卖酒的办法 暴露出他什么心态?
4.请你依据下列句中括号的话 写出与之相应的成语 (3分)
(1)也许是在为自己的"早晚"这一信念而进行的搏斗中 溪水 (指分道而行 比喻各奔前程
各干其事)了：一部分水说
这一条路会早一点儿到达目的地...... (2)蔚蓝色的天空 剪影般的群峰山松 五彩缤纷的云海霞光
在高空气流的影响下变幻无穷
使人仿佛置身于神奇的
(比喻奇异美好的境界 多指幻境)
(3)再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰 峰峰都是瘦骨嶙峋的
却又那样
(形容器物细致 孔穴明晰 结构奇巧)
千奇百怪......
5.仿照下面左边的诗句 仍以"新月弯弯"开头 仿写诗句 (2分)
新月弯弯
新月弯弯
像一条小船
我乘风归去
越过万水千山
6.默写(10分)
(1)李煜的《相见欢》中抒写了词人离愁的词句是：
(2) 晏殊的《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合的名句是： (3) 在河之洲
君子好逑
(4)蒹葭凄凄 所谓伊人
二、阅读理解
(一)(10分) 入夜 山中万籁俱寂 借宿寺旁客房 如枕泉而眠 深夜听泉 别有一番滋味 泉声侵着月光 听来格外清淅
白日里浑然一片的泉鸣
此时却能分出许多层次：那柔曼如 是草丛中淌过的小溪;那清脆如 者
是石缝间漏下的滴泉;那厚重如 应为万道细流汇于空谷;那雄浑如 定是激流直下陡壁 飞瀑落下深潭 至于泉水绕过树根 清流拍打着卵石 则轻生缓急 远近高低
各自发出不同的音响 这万般泉声
被一支看不见的指挥棒编织到一起 汇成一曲奇妙的交响乐 在这泉水的交响之中 仿佛能够听到岁月的流逝 历史的变迁
生命在诞生、成长 繁衍、死亡 新陈代谢的声部 由弱到强 渐渐展开
升腾为而成为主旋律 我俯身倾听着 分辨着
心神犹如融于水中 随泉而流
游遍鼎湖;又好像泉水汩汩滤过心田冲走污垢 留下深情 任我品味 引我遐想 啊
者者 者
我完全陶醉在泉水的歌唱之中 说什么"山不在高 有仙则名" 我却道"山不在名 有泉则灵" 孕育生机 滋润万木
泉水就是鼎湖山的灵魂
7.文中画波浪线一句有两个错别字 请找出来
再将正确的字写在横线上
(2分) 、 8.请按原文在横线上补写所缺的内容 (4分)
9.选文画线直线的句子写出了作者对泉水作的哪些描绘?作者是如何解读泉声的?(
10.文中用乐声比拟泉声
作者为什么要选择这些乐器?它们的作用是什么?(2分)
(二) (15分) 山的风格 人有人格 文有文格
大山也有大山的品格 我十六岁那年
便一头扎进了小兴安岭的大深山里 天天吃山、住山、看山、品山 弹指一挥间 四十多年过去了
对小兴安岭的山有了进一步的了解
小兴安岭的山 四季不同 初春
尽管塞外还残存着清晨的严霜 子夜的朔气 可是
节气一过春分
山的色彩就渐渐地变了
正如古诗所云："腊雪化为流水去
2分) 春风吹出好山来 " 于是 小草发芽了 树木也返青了
连山泉和小溪也笑开了怀
发出哗哗啦啦、爽爽朗朗的甜甜笑声 在这山清水秀春光好的时节 鸟兽们也开始活跃了 南来的燕子开始造窝
本地的飞龙鸟儿也忙着筑巢
连四条腿的马鹿、狍子、野猪和黑熊也忙着搭窝 挖洞 挡住处
鸟类筑巢很简单 只要有几根树枝 几缕干草就可以了
动物筑巢可就需要更多的材料了 于是
它们便啃大树 叼枝丫
成抱、成堆的细枝、草木被毁掉 这时候
山林里常常看见野兽毁坏林木植被的迹象 对于这些
大山也默不作声 凭野兽们撕扯 践踏 毁坏 摧残!
盛夏 漫山碧翠 草木繁茂
这是鸟兽们在山林里生活的好季节
仲秋 山果熟了 山村飘香
紫葡萄、黄山梨、红五味......正是鸟兽们抓膘的季节 鸟兽们猛吃猛毁还没结束 人类就上去了 他们用大锯拉
镰刀割还觉得不够劲儿 索性连根带秧一块掘出来 搬进自己的小院里
供自己以后享用!对于这种毁灭性掠夺 大山还是不言不语!
严冬 大雪封山 山上人工砍
山下火车拽!于是好端端成片的原始红松林 一片一片地伐光了
贮木场里一垛一垛的好木材被成列的火车运走了 有的运到国内各地
有的还运到非洲支援坦赞铁路做枕木去了 有人做过统计
这小兴安岭大森林里的木材从建国初期的运出去支援人民解放军过长江 解放全中国
到抗美援朝和后来的支援深圳特区建设 近半个多世纪来运送木材的列车连在一起 可以绕地球赤道两周半!
如今
冷静地回头看看
这里的山付出的太多、太多了 山头砍光了 山体毁坏了
人类向山林无休止地搜刮、索取!大山说了什么了呢?本来嘛 大山能无条件地养育出林中的鸟兽 连虎豹、豺狼都有求必应
更何况人类这高级动物的索取呢?大山没有因为人类的贪婪索取而要回报!
小兴安岭的山哪 我赞美你高尚的品格!
11.本文第一句在全文中的作用是什么?(2分)
12.作者写"小兴安岭的山 四季不同" "四季不同"分别表现在哪些方面?请概括说明 (每条不超过15个字)(4分)
春： 夏： 秋： 冬： 13综观全文
大山的高尚品格表现在哪些方面?(3分)
14你认为这篇散文最突出的表现手法是什么?请结合文章内容加以阐述 (3分)
15读了这篇文章以后
你感触最深的一点是什么?请具体谈谈你的看法 (3分)
(三) (15分) 春天的第一朵鲜花
当我在沉闷的钟声里醒来
漫不经心地推开那扇因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门 看见天井里那株矮小的迎春
在寒冷的淡雾中绽出一星淡黄的花朵时 心里仿佛被什么细小的东西猛叮了一下 在一种莫名的激动和颤栗中
我深深地吸了一口冷冽透骨的空气
我知道 春天来了
春天真正地来了
这来到我天井中的第一朵鲜花 以其淡雅的馨香和宁静的妩媚 默默地告诉了我这一消息 ①春天来了
天空将又一次飘满缤纷的风筝和鸟鸣;春天来了 大地因此又一次盛满绿草和歌声
而我知道 每一年的春天
是必得要穿过最寒冷的日子 才能抵达世界 抵达生命的内心 就像我们的青春
是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡 才能走向成熟和丰盈 那么
这朵尚未完全绽放的拘谨的小花 这束在清晨的寒风中闪烁摇曳的微光 又是经历了怎样的泥泞和坎坷 怎样的风霜雨雪
才抵达我这简朴的天井里呢?
记得前些天
在火炉边计算着春来的日子时 窗上还涌动着阴森的寒流 记得昨夜的梦中
还有不断的风雪将我一次次喊醒 而更远的一些时候
当我看到这些在漫天飞雪中瑟瑟颤抖的纤细枝条时 还曾情不自禁地为它们那美好而脆弱的生命担心不已 然而现在
春天却如此结实地到来了
这朵鲜花也如此真实地到达春天 到达我的血液和灵魂了
这是怎样一种令人感动的变更啊!
面对着带露浅笑的小巧面孔 我不禁想起不算太长的生命旅途中
经历一次次艰辛和喜悦--那声在雪地深处响起的微弱而真切的轻声呼唤 那双在我快要绝望地放弃时伸来的援助之手 那盏在我只想躺在地上 不愿起来行走时的耀眼明灯 ......②这样简单而真实的关爱 这样微弱而深刻的光芒
曾像这首先来到春天的鲜花一样 激励着我再一次奋然前进
对于我们平凡而卑微的生命来说 该是多么令人欣悦、感恩的幸福啊!
又想起去年夏天 在涪江边散步的情景
流经我身边的这条著名河流 其实还算不上什么壮阔 也许
只有在它历尽千辛万苦 抵达遥远的嘉陵江 并汇入长江后
才会让人想起诸如伟大、雄浑之类的赞美言辞 但我知道 我清楚地知道
在更为遥远的另一个地方
在它的源头那叫雪宝顶的冰峰间
它又是怎样一点一滴地聚敛着微弱的生命 就像我知道
这来到春天的第一朵鲜花
在开放出令人注目的绚丽光彩前 它所经理的痛苦挣扎和血泪艰辛
其实
在任何一种博大的辉煌背后
都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛 也许正因为这苦痛和艰辛 那博大 那辉煌
才更令人敬慕、向往、尊崇 就像我们的生命
是必得要经历漫长的跋涉和坎坷 才能到达那风光迷人的峰顶 而那峰顶
也只有经历期待和失望的磨砺 才会更加美丽迷人
16.给下面加点字注音 (2分)
滞重( ) 冷冽( )
17.文中哪两个词表达了作者看见春天第一朵鲜花时的心情?(
18."春天的第一朵鲜花"的经历引发了作者对往事的回想 请概括"回想"的主要内容 (2分)
19.找出文中揭示全文主旨的语句;再从你的积累里 写出一句与主旨句含义相同或相近的名言名句 (3分)
20.作批注的读书方法
能及时记录并表达出我们读文章时的思考、感悟 或以谈感悟理解 后生发联想 或赏析表达特色
或质疑问难;要求紧扣文章内容 表达通畅简洁 参照示例
任选文中一画线句(标有序号)作批注
示例：我们的青春
是必得要经历许多令人难以忍受的寂寞、痛苦和忧伤的浸泡2分) 才能走向成熟和丰盈 ----(批注)不经历风雨 怎么见彩虹 (3分)
21.春天的绿意和生机让人兴奋 而更让作者深思
动容的却是春天穿越寒冷抵达的过程 就这一点
联系自己的学习和成长实际 谈谈你得到的启示 (3分)
三、作文 (55分)
(一)阅读并不局限于书本
有时也应该阅读山、阅读海、阅读花、阅读树、阅读夕阳......请以"阅读自然"为话题 写一篇作文 题目自拟
文体不限(诗歌除外) 不少于600字
(二)在少年成长的天空中 有七色的阳光闪烁
有快乐的鸟儿翻飞;有时也有一抹乌云飘过
偶尔也有一阵急雨倾泻......不是吗?你初中两年多成长时期的生活和学习中 有快乐 也有烦恼 现在
就把你的快乐或烦恼写出来吧 让你的故事、你的情感 或你的看法
尽情的流淌在你的笔端
要求：主题(观点)明确 有真情实感 尽可能展示自己的个性或独特的见解;自选文体 自拟题目
写一篇600字以上的文章
( 以上文题任选其一写作)
静安区2012学年第二学期教学质量调研 初三年级语文试卷
(完成时间：100分钟，满分：150分)
2013.4 注意：本试卷共27题。
请将所有答案用黑墨水钢笔或水笔做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。 第一部分阅读(90分) 文言文(42分) 默写(18分) 1.河汉清且浅，。(《迢迢牵牛星》) 2.，若出其里。(《观沧海》) 3.衣沾不足惜，。(《归园田居》) 4.山光悦鸟性，。(《题破山寺后禅院》) 5.，故克之。(《曹刿论战》) 6.苔痕上阶绿，。(《陋室铭》)
阅读下面这首诗，完成第7—8题(4分) 卖炭翁
[唐]白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
7.这首诗按照情节可大致分为三部分，依次是：卖炭翁炭——卖炭翁运炭——卖炭翁炭。(每格一字)(2分)
8.下列对作品内容理解不正确的一项是(2分) A.“衣正单”和“人饥”呼应了“身上衣裳口中食”。 B.从“晓驾炭车”到“日已高”写出运炭历时之久。 C.“翩翩”一词形容太监及其爪牙得意忘形的模样。 D.“惜不得”表现出卖炭翁的心如刀割，意欲抗争。 阅读下文，完成9—11题(8分) 为学 彭端淑
⑴天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。
⑵蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?” ⑶富者曰：“子何恃而往?” ⑷曰：“吾一瓶一钵足矣。” ⑸富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往!” ⑹越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 ⑺西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉? 9. 以下人物和彭端淑不在同一朝代的是(2分)
A.郑燮
B.姚鼐
C.周敦颐
D.袁枚 10.用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点词语的含义。(3分) 吾欲之南海，何如?
11.下列对选文内容理解正确的一项是(3分)
A.选文第⑴段指出“为学”的难易可以转化，关键在于“为”。 B.故事中贫僧的所为证明了“不为，则易者亦难矣”的观点。 C.选文⑶—⑹段富僧的心理由最初的轻蔑变成了最终的敬佩。 D. 选文第⑺段由“蜀鄙二僧”的故事引出主旨：为学贵在立志。 阅读下文，完成12—15题(12分) 盗不劫幸秀才酒
幸思顺，金陵老儒也。皇祐中，沽①酒江州，人无贤愚，皆喜之。时劫江贼方炽②，有一官人舣③舟酒垆下，偶与思顺往来相善，思顺以酒十壶饷④之。已而被劫于蕲、黄间，群盗饮此酒，惊曰：“此幸秀才酒邪?”官人识其意，即绐曰：“仆与幸秀才亲旧。”贼相顾叹曰：“吾俦何为劫幸老所亲哉!”敛所劫还之，且戒曰：“见幸慎⑤勿言。” (节选自《东坡志林》) 【注释】
①沽，卖。②炽，这里有“猖獗”之意。③舣(yǐ)，停船靠岸。④饷，赠送。 ⑤慎，千万，无论如何。
12.解释下列句中加点词语(4分)
⑴时劫江贼方炽()⑵偶与思顺往来相善() 13.下列对画线句翻译正确的一项是(3分) A.(官人)就谎称：“我和幸秀才沾亲带故。” B.(官人)就谎称：“仆人和幸秀才沾亲带故。” C.(官人)就坦白说：“我和幸秀才沾亲带故。” D.(官人)就坦白说：“仆人和幸秀才沾亲带故。”
14.官人被劫后群盗的言行证明了幸思顺的好人缘，也就是前文所写的“”。(2分)
15.请结合“偶与思顺往来相善，思顺以酒十壶饷之”这一情节简析为什么幸思顺会拥有如此好的人缘。(3分)
现代文阅读(48分)
(一)阅读下文，完成16--20 题(22分) 要不要设立“中华母亲节”?(有改动) 张枫逸
⑴五月第二周的周日是母亲节。母亲节是“洋节”，既然是“洋节”，就一定会有人抵制，而抵制的法子通常就是“设立中国人自己的××节”。
⑵设立“中华母亲节”的话题由来已久。早在2004年，就有全国政协委员在两会期间提交相关提案：指出中华民族有重视人伦亲情的优秀传统，呼吁尽快确立“中华母亲节”，并建议以“中华第一贤母”孟母为中华母亲节的形象代表。近年来，每到五月，关于中国是否应该设立自己的母亲节的话题，都会成为坊间热议的内容。
⑶在讨论是否应设“中华母亲节”之前，有必要先厘清三个问题。
⑷首先，尊孝感恩是否一定拘泥于某种形式?把五月第二个周日作为“母亲节”，是美国等国家的做法，属于不折不扣的舶来品。那么，这是否意味着在其传入中国之前，我们就不懂得尊孝感恩了?显然不是，中华民族素有重视人伦亲情的优秀传统，古有孟母三迁、二十四孝广为流传，今有“90后”女生孟佩杰背着母亲去上学的故事感动中国。其实，节日只是一种形式，每个回家看看的日子都可以是母亲节。只要心中有爱，尊孝感恩无须拘泥于节日的形式。 ⑸其次，中西方节日是否水火不容?①用七夕节抵御西方情人节，用中华母亲节反对美国母亲节，这种正义凛然的态度，看似是对中华传统文化的捍卫，实则透露出强烈的文化不自信和狭隘的文化观。②在全球化时代，任何一种文化都不是孤立存在的，都通过种种途径与世界有着若干的关联，中西方节日完全可以互补共存。③现在，许多外国人也开始过春节，有的国家和地区干脆将春节定为公众假日，就是例证。中国的传统节日一般都是综合性的，缺少单项突出的人伦主题节日，西方的母亲节、情人节恰恰弥补了这一空白，满足了现代社会表达人伦感情的需要。④我们可能不知道五月母亲节的由来，但它却让我们更加懂得感恩，而这就足够了。
⑹此外，设立中华母亲节的意义何在?近年来，为了传承文化，我们将端午节、清明节、中秋节设为法定节日，然而，理想很丰满，现实很骨感，到了这一天，我们看到更多的是商家大张旗鼓的叫卖、景区摩肩接踵的游客，很难感受到文化所在。更值得担忧的是，成立中华母亲节促进会、力推孟母生孟子的农历四月初二为中华母亲节的背后，恰恰是孟子故里在不遗余力地鼓吹。在节日过度商业化的当下，如果多了一个中华母亲节，仅仅是给商家一个促销活动的载体、给地方一个经济唱戏的舞台，这样的节日还有必要吗?
⑺诚然，在全球化价值趋同的背景下，传统节日是保持民族文化认同感的一道壁垒，在吸收优秀外来文化的同时，我们更应传承光大民族传统文化。不过，并非故意标新立异地设立中华某某节，就能凸显中华文化的大不同，完成文化传承的使命。与其煞费苦心另设中华母亲节，倒不如反思端午节、中秋节沦为“粽子节”、“月饼节”的尴尬，丰富现有传统节日的内涵，使其更具生命力。
16.第⑷段中画线句运用了的论证方法，作用是(3分) 17.以下这段文字放在第⑸段的哪个位置最恰当?(3分) 正如中国民间文艺家协会主席冯骥才所言，我们不应该拒绝洋节，那些外来的节日大大充实了我们的文化生活。
A.①处
B.②处
C.③处
D.④处 18.第⑹段中“很丰满”的“理想”具体指的是，“很骨感”的“现实”则是指 (均用原文回答，每格一字，不超过规定字数)。(4分) 19.第⑺段画线部分能否删除?为什么?(5分)
20.纵观全文，作者对于“设立中华母亲节”持态度，理由是：(7分) ① ② ③
(二)阅读下文，完成21--26题(26分) 三毛的来去(有改动)韩少功
⑴三毛原是一条流浪狗，其名取自《三毛流浪记》。
⑵我一直相信三毛可以听懂人语。我们到乡下，一说到老鼠，它就去看老鼠洞;一说到鸡，它就往鸡埘里跑。所以我相信它一直听懂了我妻子的数落，听懂了妻子对我人犬不分同流合污的的各种谴责。每到这时候，它就缩头缩脑，下巴紧贴前爪，一付等着挨骂的呆样。要是郁闷升级，就夹着尾巴钻到木柜下，赖在一道夹缝里久久不出来。
⑶妻子说，它挑食的毛病是我惯出来的，跳上椅子和沙发的毛病也是我惯出来的，一见主人出门就要跟脚的习惯更是我溺爱的恶果——为了不让它跟脚，我后来出门时总要扛一把锄头，以示这次出门没什么美事，不过是上地干活，流臭汗，受大累，一点也不爽，这才让它半信半疑放我一马——虽然我一拐弯就把锄头弃在路边，道具用过了就扔。
⑷好几年过去了，妻子渐渐接受了三毛，虽然还有一脸严肃的原则性，镇得三毛不敢乱说乱动，但她说到它的时候也经常冒出“我们家三毛„„”一类的话。
⑸这一天，我们走在山路上，惊动了前面一只野鸡，扑拉拉从草丛里飞出来。三毛全身一震，撒腿狂追，拉成一道白线飞射而去，但射到那里就没有下文，一点动静也没有。我们赶上前去一看，发现刚才它是一步扑空，不知草叶下伏有危险，竟坠落到高高的陡壁下去了，正在那里哀嚎。那里是密密的杂林，山势既陡，又没有路，一旦它乱钻，那么不是滚到山坡下，就是会迷失在密林里，最终成为猛兽的美餐。
⑹我抓住一束茅草，准备把自己放下去。妻子说，你这么重，等一下哪个能把你拖上来?我到哪里去给你找起重机?这一想，只好换上她。她平时最厌恶狗的肮脏，但关键时刻演出了三娘救子的勇敢一幕。她在那一刻既不怕蛇，也不怕虫，更不怕摔，钻进叶片锋利的茅草丛，顺着一条暴出土的树根溜下去，一把将慌慌的小狗(A 搂
B 拽)到自己胸前。
⑺在我的印象中，狗它娘的挺身而出不止这一次。第二次则是在冬天，我们乘飞机去海口，把三毛装进狗笼，交付民航货运。我们抵达海口已是夜晚，到货运处等了好一阵，发现领货的人都走光了，三毛却没有在预定的航班上。妻子有点急，要货运处人员查查，但对方打了好几个电话，还是找不到三毛的下落。这就是说，现在不知它上了哪架飞机，也不知它去了哈尔滨还是乌鲁木齐。“什么货运，你们骗钱!你们白吃饭!„„”妻子勃然大怒，把柜台拍得叭叭响，像只冲出牢笼的母大虫，一点风度也没有了，一点思想品德也不讲了，差一点就要跳到柜台里去拼命。“它会渴死的!它四五个钟头没喝水了!受得了吗?你们答应了随机到达，现在倒好，一问三不知，算怎么回事?告诉你，今天不找到三毛，我跟你们没完!没完!„„”
⑻我平生第一次看她发这么大的火。
⑼幸好最后终于有了三毛的下落，就在下一个飞来海口的航班上，半个钟头以后降落!
⑽妻子这才嘟嘟哝哝，不再口出恶言。
⑾三毛最终是死在海口。没有查出什么病，它就是不进食，一天天消瘦下去，直到油尽灯枯。它死前的最后一个动作，是卧伏在我的一只布鞋上，发出沉重的喘息声。它是要最后抱住主人鞋上的体温和气息?还是想随着这只鞋子继续旅行?我不得而知。我一直抚摸着它，直到它的目光完全凝定，渐渐熄灭。
⑿我把它葬在一棵老榕树下，把它的照片扩印了几张，一张留在海口的家里，另一张带回了乡下，置于一个朝向窗外的书柜。我相信，它那双直楞楞的大眼睛，一直在寻找熟悉的花草，蝴蝶，飞鸟以及大黑牛，还有它曾经朝夕相处的小猫咪咪。它是更喜欢山中生活的。这从它每次随我进山时的欢天喜地可以看出来。它下车前就东张西望跃动不安，一旦下车就撒腿狂奔热情万丈，看到牛或者马一类新奇活物更是摇尾不已大呼小叫——虽然有一次大黑牛飞起一脚，把它踢成了一道空中的抛物线，最后落在水塘里。
⒀我总觉得它的尾巴又快活地摇动起来——在相框之外。
⒁我相信，我将来到另一个世界去的时候，这家伙也会摇着尾巴，直楞楞地认出我，在那个世界的门口迎接我，结束我们短暂的分手。
⒂蒋子丹正在写一本关于动物的书，其中也写到了三毛。第二年的一天，她到我家蹭饭，大概因为写得兴奋，便兴冲冲介绍她笔下的情节，关于三毛如何游泳，如何抓老鼠，如何被乡下的大黑牛狠踢了一脚。在这个谈话的过程中，妻子一直在厨房里做菜，好像没有听见。等到上菜，盛饭，开吃，她还是一声不吭，好像桌上的话题与她完全无关。到最后，当蒋子丹说到三毛差一点在机场丢失，妻子„„
⒃等她重新回到饭桌，我们开始说陈凯歌和张艺谋的新电影，像什么事情也没有发生。 21.第⑷段妻子一口一个“我们家三毛”表明她对三毛的态度已经从最初的变成了几年后的 。(2分)
22.第⑹段空格处选择哪个字更恰当些?为什么?(4分) 选择，理由：
23.第⑺段画线句运用了的修辞手法，作用是。(4分)
24.第⑶、⑾、⑿段提到了好几件“我”为三毛做的事，请结合感受较深的一件，分析“我”对
三毛倾注的心意。(4分)
25.以下对第⒀段画线句理解不正确的一项是(4分) A.“我”始终没有承认三毛已经离去的事实。 B. 记忆常令“我”产生一瞬间的鲜活的错觉。 C.在“我”的内心深处，三毛永远都不会离去。 D.“我”相信在另一个世界，三毛依然快乐地活着。
26.根据上下文内容合理想象，从肖像、动作、语言描写中选择两种加以运用，续写第⒂段省略
号处的内容。(80字左右)(8分)
第二部分写作(60分) 27.题目：心里满满的
要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信 息(如与本人有关的校名和姓名)，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④
卷面整洁，字迹清楚。
静安区2012学年第二学期教学质量调研 初三年级语文答案
2013.4
【文言文】 默写(18分)
1.相去复几许
2.星汉灿烂
3.但使愿无违 4.潭影空人心
5.彼竭我盈
6.草色入帘青 阅读下面这首词，完成第7—8题(4分) 7.烧;失(2分)
8.D(2分) 阅读下文，完成9—11题(8分) 9.C(2分)
10.我想要到南海去，(你看)怎么样?(3分关键字：欲、之、何如) 11.A(3分)
阅读下文，完成12—15题(12分)
12.⑴正/正在(2分)⑵交好/友好/亲善(2分) 13.A(3分)
14.人无贤愚，皆喜之(2分)
15.幸思顺和官人萍水相逢，就以十壶酒相赠，可见其为人豪爽/大方/喜交朋友，因此人缘极好。(3分，结合情节1分，分析2分，答到性情中任意一点均可) 【现代文】
(一)阅读下文，完成16--20 题(22分) 16.举例论证(1分)，具体而有力地论证了“中华民族素有重视人伦亲情的优秀传统”这一观点。(2分)
17.D(3分)A(1分)
18.传承文化(2分)很难感受到文化/节日过度商业化(2分) 19.不能(1分)，①画线部分认可“传承民族传统文化的”的必要性以及“传统节日”对于“保持民族文化认同感”的意义;②画线句将“中华母亲节”与“传统节日”进行了区分(两点中写到任意一点给2分，写到两点给3分，大意对即可)。这样一来，就使文章的论证显得更为严密和完整。(1分) 20.否定/反对(1分)
①只要心中有爱，尊孝感恩无须拘泥于节日的形式。(2分) ②在全球化时代，中西方节日完全可以互补共存。(2分)
③在节日过度商业化的当下，设立中华母亲节对传承文化没有太大意义。(2分)
(二)阅读下文，完成21--26题(26分) 21.讨厌/排斥;接纳/接受(2分) 22.搂(1分)，“搂”字可以表现出妻子作为“三毛娘”的母爱，也更能体现妻子急于抚慰“慌慌的小狗”的心情。用“拽”字就没有这样的表达效果。(3分)
23.比喻(1分)生动形象地写出妻子因担心三毛安危而勃然大怒的样子(3分) 24.结合相关情节2分，分析2分。
示例：第⑶段中“我”为了不让三毛跟脚，采用了哄骗的方法，这显然是真拿三毛当成了家里的小孩子看待，不能让它跟着又怕它不高兴才绕了这个大一个弯子。第⑾段中三毛离世前“我”一直抚摸着它直到它去世，“我”用这样的方式告诉三毛“我”一直在它身边陪它到最后，让它不会害怕不会孤独。
第⑿段中“我”把三毛的照片置于一个朝向窗外的书柜，因为三毛喜欢大自然，所以即使是它的一张照片，“我”也是按照它生前所愿摆放的。
25. A(4分) 26.原文：
(妻子)突然忍不住大声打断：“求求你们不要再讲——”
我吃了一惊，回头看她，发现她后半句哽在半张开的嘴里，脸已经扭曲变形，眼里闪动着泪水。她放下筷子，捂住嘴夺路而去，扑进了卧房。
(评分标准：用到两种人物描写方法表现妻子情感的爆发4分;情节上能照应“重新回到饭桌”交代妻子离开饭桌1分，能照应前文妻子的沉默和后文“我们”的另开话题交代妻子阻止“我们”再提三毛1分;语言自然流畅2分) 【作文】
27.评分标准(60分) 第 等
合分 综评
中心与材料 (25分) 语言
(25分)
思路与结构 (10分)
评分细则
A 60┃ 53分
切合题意 中心突出
选材恰当，有新意 感情真挚 内容充实
语言流畅、简洁、得体，有一定的表现力
思路通畅 层次清晰 结构完整 详略得当
A等基准分56分。基本符合三项条件得基准分;三项中有一项富有特色，其他两项达到B，可评为A。
分项得分
25——22分
25——22分
10——9分
B 52 ┃ 43 分
符合题意 中心明确 选材恰当 感情真实 内容较充实
语言通顺、简洁 用语规范
思路连贯 层次较清楚 结构完整 能注意详略
B等基准分47分。
基本符合三项条件得基准分;中心与材料或语言有一项较好的，酌情加分;其中一项有欠缺的，酌情减分。
分项得分
21——18分
21——18分
8——7分
C 42 ┃ 33 分
基本符合题意 中心基本明确 选材基本恰当 内容不够充实
语言基本通顺 用语基本规范
思路基本清楚 层次基本清楚
结构完整，但不够合理 详略安排不够恰当
C等基准分36分。
基本符合三项条件得基准分;其中二项较好的，酌情加分;有欠缺的，酌情减分。
分项得分
17——14分
17——14分
6——5分
D 32 ┃ 24 分
题意理解偏颇 中心不明确 选材不合理 内容空洞
语言不通顺 用语不恰当 病句比较多
思路不清楚 结构不完整
D 等基准分28分。
基本符合三项条件得基准分;其中一项在C、D之间，酌情加分。
分项得分
13——11分
13——11分
4——2分
E 23 ┃ 0 分
偏离题意 无中心
词不达意，表达混乱
思路混乱 结构残缺 文不成篇
严重偏离题意或有严重语病或字数不足300字，18分以下。
分项得分
10——0分
10——0分
1——0分
2018年初三二模作文汇编
宝山(嘉定)区
四、写作(60分)
27.题目：记忆深处的那句话
要求：(1)字数在600字左右，除诗歌外，文体不限;(2)文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替;(3)不能抄用本试卷中的阅读材料;(4)请注意字迹端正，卷面整洁。
崇明区
四、作文(60分)
题目:遇见你真好
要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息(3)不得抄袭
奉贤区
四、写作(60分)
27.题目:我是这样长大的
要求:(1)写一篇600字左右的文章 (2)不得透露个人相关信息,不得抄袭。
黄浦区
四、写作(60分)
27. 题目：一张笑脸
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
金山区
写作(60分)
28.请以《我们是一家人》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：⑴不要透露个人相关信息。
⑵不得抄袭。
静安区
四、写作(60分)
27.题目：我又想起那一幕
要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名)，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④卷面整洁，字迹清楚。
闵行区
四、写作(60分)
27.题目：有的事，总是要面对的
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
浦东区
四、写作(60分)
27.题目:感谢那次遇见
要求：(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不要透露个人相关信息; (3)不得抄袭。
普陀区
四、写作(60分)
27.题目：留住这份美好
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
青浦区
四、写作(60分)
27.题目：跨上那一个台阶
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
松江区
四、写作(60分)
26.题目：这一路，值得回味
要求：写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
徐汇区
四、写作(60分)
27.题目：我读懂了他(她/它)
(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
杨浦区
四、写作(60分)
27.请以“致春天”为题,写一篇作文。 要求:1.不少于600字
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。 要求：(1)字数在600字左右，除诗歌外，文体不限;
(2)文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、c学生等字样代替： (3)不能抄用本试卷中的阅读材料;(4)请注意字迹端正，卷面整洁。
长宁区
四、写作(60分)
27. 题目：往事并不如烟 要求：(1)写一篇600字的文章; (2)不要透漏个人相关信息;
(3)不得抄袭。不得使用本试卷中相关的材料。
虹口区
四、写作(60分)
26.题目:我的青春故事
要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)③不得透露个人信息。
(3)不得抄袭。
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