论加强学校预防艾滋病教育
【摘要】 为了加强学校预防艾滋病教育，本文首先概述了师范和中学“防艾”教育现状：有活动但相当薄弱。然后提出加强“防艾”教育活动的途径：与道德教育、学科知识教学、健康教育、防吸毒教育、家庭教育、“防艾”国情教育和当地疫情的知晓教育相结合。在“防艾”知识教育与学科教学相结合的操作上，提出采取学科教学内容渗透、案例教学和叙事习题等教育模式。
【关键词】 预防艾滋病; 学校教育; 学校现状; “防艾”教育途径
On the reinforcement of school education for AIDS prevention
XU Guangyong
Jingyang Institue of Primary Education, Sichuan Normal University, Mianyang 621709, China
【
【Key words】AIDS prevention; school education; status quo; education mode for AIDS education
当今世界，艾滋病已成为威胁人类健康生存、影响社会稳定、经济发展和国家安全的公害。据《2005年中国艾滋病疫情与防治进展》报告和中央电视台2006年11月22日晚7时的新闻联播传出的信息(来源于卫生部)：我国现在已有艾滋病感染者和艾滋病人65万，其中2005年新增8万。截止到2006年10月31日,我国历年累计报告艾滋病183733例。艾滋病疫情呈上升趋势，并由高危人群向一般人群扩散，还有进一步蔓延的危险。因此，我们应当高度警觉和重视，切实加强对艾滋病疫情的遏制。遏制艾滋病，预防是根本。预防艾滋病，“防艾”教育是关键。根据联合国艾滋病规划署的报告显示，全世界三分之一的艾滋病感染者为15~24岁人群。因此，加强对属于14~24岁人群的师范和中学学生的“防艾”教育，既是学校全面育人，加强公民道德建设的要求，又是促使青少年学生在校时期和未来健康成长的需要。鉴于此，为了强化学校“防艾”教育，注重针对性和实效性，有必要先简析一下学校“防艾”教育的现状。
1 学校“防艾”教育现状
近几年随着师范和中学全面育人和终身教育理念认识逐步到位，学校健康教育工作有所加强，预防艾滋病教育在师范和中学不同程度地开展。如：办宣传专栏、板报等。然而，据相关资料显示和调查研究得出的情况是：由于师范和中学教育特点，学生的年龄结构及艾滋病涉及“性”等问题，大多数学生对艾滋病知识既渴望知晓又显得神秘兮兮，使得学校的“防艾”教育成了“羞答答的玫瑰静悄悄地开”。主要表现是：(1)“防艾”意识淡薄。多数人认为艾滋病与自己远着呐;(2)教育形式单调。一般仅在世界艾滋病日作点宣传教育，其次，就是在生理卫生课上讲到一点，平时的教育活动一般不涉及;(3)教育方式显得乏味。如有的生理卫生课上讲到艾滋病知识内容时，多数老师都是略讲而过，让学生自己看书。一般不愿像其它课那样采取多种教学手段来呈现知识内容、优化教学过程;(4)教育人员单一。大多都是由校医来承担;(5)学生对艾滋病知识了解和掌握情况不很理想。下面为笔者在上《普通化学》课程教学中，对03级教育专业的数学与科学教育方向的36名学生，进行的艾滋病防治知识调查。调查内容及结果如下表：(表1)
从上表可看出，该班学生对预防艾滋病知识的掌握情况不够理想，尤其是对一些常识性知识，如艾滋病的英文缩写及主要传播途径的知晓程度不高。这与我国面临艾滋病蔓延的严峻形势对学校“防艾”教育的要求是不相称的。因此，我们应当努力加强师范和中学的“防艾”教育，以提高实效。
2加强学校“防艾”教育的途径
“防艾”流行，预防教育是关键。“防艾”教育，学校是主阵地。如何加强学校这块主要阵地的教育工作，提高“防艾”的效益和效果?下面谈谈“防艾”的途径，亦即“五个相结合”。
2.1“防艾”教育与道德教育相结合借助学校思想品德教育的工作平台和教育网络，抓住契机和着力点，将对学生的思想政治、爱国主义、伦理道德、人生观与行为规范等教育活动和“防艾”教育结合起来。抓住艾滋病的知识、病情、特点和危害性，并利用正面和反面的教育案例开展活动，以帮助学生养成正确的道德和伦理观念、行为准则、审美意识和忠诚的爱情观，自觉地主动地“防艾”，远离艾滋病。表2为在学校德育活动中进行“防艾”教育的事例。
法纪和行为规范教育严格遵守《艾滋病防治条例》，自律自省，规范行为，防止“越轨”心理教育自我意识能力，控制情绪能力、移情能力、心理承受能力、耐挫能力、乐观豁达性情的养成安全教育艾滋病的防治知识与技能、安全生活技能、性卫生与性安全技能由于艾滋病毒的主要传播途径之一为性传播，加之引起人患上艾滋病的一些因素是无辜的和不触犯道德的(如接受乳汁、血液、伤口渗出液等传染源和贫困等社会问题)，因此，在讲“防艾”教育时可涉及伦理道德问题，以充分利用我国的传统道德力量，来强化教育效果。而在讲如何对待艾滋病人上，应以非歧视、不冷淡、多关心的态度，这既符合防控艾滋病的实际，又能体现人道主义精神。
2.2“防艾”知识教育与学科知识教学相结合在学校教育中，学科课程教学是育人工作的主渠道。抓住这一主渠道，对学生进行预防艾滋病知识教育，能有力地提升“防艾”教育层面、深度和效果。然而现在的实际情况是，除了生理卫生等少数学科讲到一点，其余大多数学科课程均不涉及“防艾”。为了扫除学科“防艾”教育盲区，筑就夯实这块“防艾”教育主渠道，我们应当采取的教育模式可为：
2.2.1学科教学内容渗透抓住生物、生理卫生及化学等学科的知识点(如生物课中的生殖系统，化学课中的病毒分子)和相关的教学环节，并创设教育情景，将学生的心情和感官引入积极寻求预防艾滋病知识的学习氛围。使学生在掌握学科知识的过程中，也学到了预防艾滋病的知识，增强对病毒危害性的认识，激发自身产生远离艾滋病毒的“抗体”。
2.2.2案例教学案例，是一个有实际情景描述和问题背景，又有深刻道理的事例(故事)。在语文、思想品德和外语等学科教材中，将“防艾”知识和艾滋病患者的自白(自愿者的)，以案例或文学作品等形式融入教材。老师在讲到这些相关课时，用严肃、悲切、庄重的语气讲授艾滋病患者的悲惨人生和不幸遭遇，借此感触、震撼和教诲学生，激发学生“防艾”的内驱力和自觉性。
2.2.3叙事习题以真实的“防艾”案例编成习题作业，根植于数学、化学、生物、音乐等教材中。让学生完成与艾滋病相关的习题：(1)分布和增减数目运算(数学类);(2)抗艾滋病药物的稀释方法和浓度计算(化学类);(3)练唱“防艾”歌曲(音乐类);(4)对比正常人与艾滋病人的某些生理结构的外观变化(生物、美术类)。学生在完成这些叙事习题(或图画)过程中，能深深触及学生的灵魂，使其受到深刻教育。
2.3“防艾”教育与健康教育及防吸毒教育相结合由于艾滋病危及人的健康与生命，艾滋病毒的传播与吸毒的相关度高，因此师范院校和中学已经将性教育、“防艾”教育和防吸毒教育三者结合起来，开展综合教育活动。为了加强教育工作环节和提高教育质量，在教育模式和途径上应采取：(1)多媒体。将文字图片、音像资料、校园广播和校园网络等媒体，相互整合起来开展教育;(2)多关联。包括人体健康与艾滋病、艾滋病与吸毒、吸毒与健康、吸毒与犯罪、道德与性乱等的关联度数问题。以系统论为指导促进“健康、‘防艾’和防吸毒”教育三者相结合效果的最优化;(3)多维度。从教的角度、学的角度、道德角度、法律角度、关爱与不歧视角度等维度来认识事情和选择教育方式，以期达到实实在在的效果。如采取课堂内医生上课、课外放映录相资料、公共场所办宣教专栏、定期举办讲座及发放宣传单等方式，让学生知觉艾滋病、性病、毒品对人类社会、经济生产及个人家庭造成的严重影响和危害，使其增强自省和防微杜渐的意识，自觉远离艾滋病和毒品，做“四有”新人。
2.4学校教育与家庭教育相结合由于家庭父母与子女间的亲情和亲和力，以及父母对子女健康成长的期盼，将学校的“防艾”教育与学生的家庭教育有机、适度地结合起来，将会形成合力和产生良好的效果。为此，可设计出内容包括伦理、美德观念、为人处事、健康成长和艾滋病知识等方面的答题问卷，让学生父母辅导子女完成。这种学校与家庭的双向互动教育，既可促进学校“防艾”教育的实效提高，又能将学校的“防艾”教育成果辐射到家庭和社会去。实施这一教育方式应注意：因为艾滋病涉及“性”，所以问卷题目要科学、含蓄，以免引起学生家庭成员的反感和拒绝;可先在个别愿意配合的学生家庭进行，取得经验后再展开。
2.5艾滋病的国情教育与当地病情的知晓教育相结合在艾滋病的防治知识与技能的教育活动中，应适时向学生告知我国防控艾滋病的进展情况，艾滋病人与艾滋病毒感染者的数量变化、分布和构成，以及感染原因、流行情况，对国家、民族、经济、社会、个人和家庭的危害度评价等。让真实的国情、数字和事例，唤起学生对称之为“超级癌症”和“世纪杀手”的艾滋病的高度关注以及对“防艾”教育重要性的认识。与此同时，还要把当地市(县)的艾滋病疫情通报给学生。将当地艾滋病人(自愿者)的痛苦遭遇和悲惨人生案例让学生听(看)。使学生在同情和叹息气氛中受到深刻教育，触及灵魂深处。以消除调查中发现的大多数学生认为艾滋病与自己相距甚远的麻痹思想。让学生明白一个道理：艾滋病与自己或远或近，全由自己“防艾”情况定。在教育方式上,要把握好危情教育的适度性，以免造成学生恐惧，产生心理障碍。要使学生知晓：艾滋病虽很凶，但可以预防，人类必将战胜它，消灭它!
参考文献
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3宗欣. 新增8万，我国65万人染艾[N]. 成都：华西都市报,2006-1-26.
[收稿日期：2006-12-03]
作者：胥光勇
基本概述和流行状况
(一)基本概述
艾滋病的医学全名为“获得性免疫缺陷综合症”(英文缩写AIDS)，是由艾滋病病毒(HIV)引起的一种严重传染病。感染艾滋病病毒的人(也称艾滋病病毒携带者)，一般要经过7～10年的时间(潜伏期)才发展成为艾滋病病人。在这一期间，他们可以没有任何症状地工作和生活，但能够传染艾滋病病毒给其他人。艾滋病病毒的病死率极高，目前还没有可以治愈的药物和方法，如果得到恰当的治疗可以延长生命，但是艾滋病是可以预防的，应采取综合预防措施。
艾滋病可以通过性、血液和母婴传播三种传播途径传播。可能感染艾滋病病毒的危险行为主要有：输入含有艾滋病病毒的血液或者血液制品;使用未经消毒或消毒不严的注射器、针头、针灸针或侵入人体的医疗器械;与他人共享注射器静脉吸毒;不安全的性行为;患有生殖道感染或者性病;艾滋病病毒感染的妇女可把艾滋病病毒传染给胎儿或者婴儿。
艾滋病母婴传播是指感染艾滋病病毒的妇女在怀孕、分娩或产后哺乳等过程中将艾滋病病毒感染传给胎儿或婴儿，导致胎儿或婴儿感染的过程。研究表明，在未干预情况下，艾滋病母婴传播发生率达15%～50%，在欧美为16%～20%，泰国为19%～24%，非洲25%～40%。
(二)流行状况
据统计，2003年全世界每天有6 000育龄妇女和2 000儿童感染HIV，截至2003年估计有1 850～2 000万育龄妇女感染HIV，其中受到母婴传播威胁的儿童有250万，新感染儿童为70万，有1 400万儿童因为艾滋病成为孤儿，至今已有50万儿童因艾滋病死亡。艾滋病病毒感染使全球新生儿死亡率增加了75%。世界卫生组织最新公布全球已有3 700万人感染了艾滋病病毒，其中近一半是女性。
近年来我国艾滋病疫情持续上升，专家估计截至2003年底艾滋病感染人数已经超过84万。中国艾滋病流行正处于快速增长期，艾滋病流行从高危人群走向普通人群，表现在妇女感染比例增加，随着育龄妇女感染艾滋病人数的增加，婴儿感染艾滋病的人数必然会快速增加。近几年，我国艾滋病相关监测数据显示，妇女感染艾滋病的比例有较大幅度的增长，由1998年的15.3%上升到2004年上半年的39%。在部分高发地区研究显示，孕产妇中艾滋病病毒抗体阳性检出率为0.3%～0.7%。艾滋病感染途径中母婴传播的比率从1997年的0.1%增长至2003年的0.5%。我国部分地区研究结果表明，在艾滋病高流行区，艾滋病母婴传播率为35%～50%左右，说明我国艾滋病母婴传播的形势非常严峻。
预防艾滋病母婴传播的主要内容
世界卫生组织提出了预防艾滋病母婴传播的4个措施：通过健康教育、避免危险行为、安全性行为等方法，预防育龄妇女感染HIV;预防感染的孕产妇的艾滋病母婴传播;为感染艾滋病病毒的妇女和家庭提供综合关怀和支持(PMTCT+)。国外的经验和研究证明，通过实施预防艾滋病母婴传播措施，如开展孕期自愿咨询与检测、应用预防性抗病毒药物、婴儿人工喂养等，可有效降低艾滋病母婴传播率。
(一)预防育龄妇女感染
1.开展积极的健康教育和咨询服务，提供预防及治疗HIV/AIDS的相关知识。
2.对普通人群和夫妇进行健康行为倡导和干预。
3.积极治疗性传播疾病。
4.减少不安全输血。
5.告知相关的可能给妇女带来的不利因素，如歧视和暴力。
6.进行安全的性行为，倡导避孕套的使用。
7.进行婚前保健和艾滋病检测，了解婚前感染状态，以利于婚育选择、采取有效预防措施，防止性伴感染。
(二)预防感染艾滋病病毒的育龄妇女非意愿妊娠
1.帮助育龄妇女了解其HIV感染状态。
2.提供健康教育和咨询服务，提供预防及治疗HIV/AIDS相关知识，包括母婴传播的预防。
3.向HIV感染妇女及其丈夫提供咨询服务，使他们充分了解母婴传播对本人、孩子和家庭的危害，对于今后妊娠能做出知情的选择。
4.提供避孕咨询，避免非意愿妊娠。
5.倡导使用避孕套作为避孕、计划生育和防病的理想工具。
(三)预防感染的孕产妇艾滋病母婴传播
1.向孕产妇提供充分的自愿咨询与检测(VCT)。
2.确保HIV感染孕产妇能够得到产前保健和预防母婴传播方面的相关服务。
3.让孕产妇和家庭充分了解母婴传播的危害，知情选择终止妊娠(孕早期)。
4.对终止妊娠者提供人工流产服务。
5.对继续妊娠者，为孕产妇及其新生儿提供咨询、孕期保健、预防性服用抗病毒药物等服务。
6.提倡住院分娩，提供安全分娩服务，避免产时感染。
7.为新生儿安全喂养提供支持与咨询服务。
(四)预防艾滋病母婴传播综合关怀和支持(PMTCT+)
为感染艾滋病病毒的妇女和家庭提供综合关怀和支持，主要是在对感染艾滋病病毒的孕产妇及其家庭提供预防干预措施的基础上，提供综合的支持和关怀，其中又以社区提供产后支持和关怀为主。提供综合的关怀和支持使服务范围扩大和延伸，可以使孕产妇和家庭得到更多的健康保证，进而使更多的孕产妇自愿接受此项服务，同时可以最大限度地保护感染艾滋病的孕产妇和他们的新生儿以及家庭。关怀和支持包括以下内容：
1.治疗和关怀护理，主要有自愿咨询与检测、预防和治疗机会性感染、抗病毒治疗和姑息治疗。
2.社会心理支持，包括提供咨询服务、精神和心理支持、随访咨询和社区支持。
3.人权和法律支持，以保障艾滋病患者的基本人权，包括HIV/AIDS患者的参与，使艾滋病患者能够得到基本的尊重，减少侮辱与歧视的发生。
4.社会经济因素的支持，主要是物质支持、多种渠道提高艾滋病家庭的经济收入和多方面的支持。
目前我国预防艾滋病母婴传播工作仅在试点地区开展，大部分地区尚未开展规范的预防工作，预防艾滋病母婴传播工作较其他艾滋病防治工作相对滞后。为此，国家提出将预防母婴传播作为艾滋病综合防治重要工作之一，明确了孕产妇、婚前保健人群为预防工作的目标人群。国家为这一人群提供免费的预防艾滋病母婴传播的咨询，为孕产妇提供免费的艾滋病病毒抗体检测，为艾滋病感染的孕产妇及所生婴儿提供免费的抗艾滋病病毒预防药物。预防艾滋病母婴传播工作正在得到各级政府的高度重视，通过加强组织管理和社会动员，形成多部门积极参与的良好社会氛围，逐步建立一个完善高效的预防体系。
卫生行政部门主要负责预防艾滋病母婴传播工作。预防艾滋病母婴传播工作要纳入妇幼保健的常规工作，通过加强孕产妇保健，提高住院分娩率，产后随访等促进预防措施的落实。妇幼保健机构要在卫生行政部门的领导下，承担辖区内预防艾滋病母婴传播工作的技术指导、组织培训、信息收集、汇总等工作。及时发现阳性孕产妇，并将情况报告疾病控制部门。疾病控制部门要对新婚人群和孕产妇的HIV筛查试验及确认试验给与积极的配合和指导，对符合治疗条件的艾滋病孕产妇给与积极的抗病毒治疗。承担助产服务及婚前保健的医疗保健机构，均要承担预防工作，落实各项预防措施并做好信息的收集工作。
现阶段预防艾滋病母婴传播的工作主要包括：在各地区开展针对育龄妇女及孕产妇家庭的广泛的、形式多样的、多部门参与的健康教育，以提高群众的预防意识;医疗保健机构应该为婚前保健的男女双方、所有孕产妇免费提供有关预防艾滋病母婴传播的咨询;为孕产妇免费提供HIV检测服务;帮助艾滋病感染的孕妇知情选择妊娠结局，并提供安全的终止妊娠手术或者助产服务;开展咨询、心理支持和综合关怀服务;为阳性孕产妇和所生婴儿免费提供抗艾滋病病毒预防用药;提供安全助产;指导阳性产妇人工喂养;为婴儿免费进行HIV检测等。
为做好预防工作，医务人员在实施预防艾滋病母婴传播工作时还应该注意严守职业道德，做好保密工作，在工作中注意职业暴露的保护。
管理措施
1.组织与管理
承担孕产期保健及提供助产服务的医疗保健机构，应对预防艾滋病母婴传播工作进行有效的组织和管理，明确职责、任务和分工，以保证预防艾滋病母婴传播工作的顺利进行。
2.人员培训
对所有开展孕产期保健及提供助产服务的相关人员进行预防艾滋病母婴传播的知识及服务技能的培训。培训对象包括当地预防艾滋病母婴传播工作主管部门、卫生行政部门及相关机构的管理人员，医疗保健机构管理、妇产科、婚前保健门诊的医生、护士，信息管理、检测等相关人员。
中央级专家技术指导组编写全国统一的培训教材。采取集中和经常性培训。培训对象包括当地预防艾滋病母婴传播工作主管部门、卫生行政部门及相关机构的管理人员，医疗保健机构管理、妇产科、婚前保健门诊的医生、护士，信息管理、检测等相关人员。
中央级专家技术指导组编写全国统一的培训教材。采取集中和经常性培训相结合的方法，进行国家-省-地(市)-县的逐级培训，尽快改变及提高相关人员的服务理念和技能，不断扩大培训的覆盖面。
3.规范实验室检测
承担预防艾滋病母婴传播工作的医疗保健机构，应按照《全国艾滋病检测技术规范》(2004年版)的要求，开展艾滋病病毒抗体检测。配备必要的设备和合格的检验人员，严格执行实验室操作常规和制度，根据孕产妇和婴儿的具体情况及机构的实验能力，为孕产妇提供艾滋病病毒抗体的酶联免疫吸附试验(ELISA)或快速检测筛查及确认试验服务。尚不具备检测条件的机构，应积极创造条件或与疾病预防控制部门合作，建立有效、可行的艾滋病病毒抗体检测流程。
4.预防医源性感染及职业暴露
承担预防艾滋病母婴传播的医疗保健机构，应认真贯彻落实世界卫生组织推荐的普遍性防护原则，避免医源性感染及医护人员的职业暴露。为住院分娩的孕产妇提供符合隔离、无菌操作与消毒要求的医疗环境，为艾滋病病毒感染产妇提供必要的隔离设施和助产服务，防止医源性感染。
建立职业暴露后应急处理机制，发生职业暴露应及时通知主管领导，与当地的疾病控制(卫生防疫)机构取得联系，正确使用预防用药及接受流行病学监测。
5.建立信息管理系统
承担预防艾滋病母婴传播工作的医疗保健机构，应建立信息资料管理制度。预防艾滋病母婴传播相关资料包括：婚前保健登记、孕产妇产前检查门诊登记、分娩登记、艾滋病检测结果报告单、保健手册、病历记录、个案登记卡、随访信息以及各类报表等。
信息的收集、整理和上报应遵照全国艾滋病防治工作要求，做好各类登记、记录，详细收集艾滋病病毒感染孕产妇的信息，指定专人负责，建立严格保密的逐级上报体系。
6.监督指导与评估
建立国家、省、市(地)、县预防艾滋病母婴传播工作监督指导评估体系。市(地)、县卫生行政部门应根据年度工作计划，定期组织自查和监督指导评估工作。省级卫生行政部门每半年对市、县进行监督指导一次，及时解决存在的问题。
国家级技术指导部门负责制定监督指导工作方案，每年组织有关人员到实施现场进行抽查和监督指导，定期督导省级工作的开展，对工作效果做出评价。
督导评估组要及时总结预防艾滋病母婴传播工作的经验，针对问题提出改进意见，撰写总结报告，上报卫生行政部门，必要时向当地政府和卫生行政部门反馈。
预防措施
1.健康教育
广泛开展部门参与的健康教育，卫生行政部门和承担孕产期保健及助产服务的医疗保健机构，应协同有关部门(妇联、计生、教育、共青团、文化、公安等)建立预防艾滋病母婴传播的健康教育网络。运用多种媒体扩大健康教育的覆盖人群。通过健康教育活动向孕产妇及家庭、婚前保健人群传递预防艾滋病母婴传播的知识及信息。提高服务人员进行预防艾滋病母婴传播健康教育的能力。开发、制作健康教育材料，在产前门诊、孕妇学校、病房及产房、婚前保健门诊以及村卫生室、学校等多种场所进行分发及指导使用。
各相关机构要设立预防艾滋病母婴传播咨询热线(或在预防艾滋病咨询热线中加入预防艾滋病母婴传播内容)，提供相关咨询服务。
2.提供自愿咨询与检测服务
承担孕产期保健及助产服务的医疗保健机构，为婚前保健人群及孕产妇，提供多种形式的艾滋病病毒抗体检测前咨询，传递预防艾滋病母婴传播信息;进行危险行为评估;建议并动员婚前保健人群及孕产妇进行HIV抗体检测。
按照《全国艾滋病检测技术规范》(2004年版)的要求开展艾滋病病毒抗体检测，应用ELISA或快速检测试剂进行艾滋病病毒抗体筛查试验，结果阴性者按照正常孕产妇进行常规保健;结果阳性者换另外一种检测试剂或检测方法再次进行检测，检测结果仍为阳性或不确定者，进行确认试验以明确感染状况。
对艾滋病病毒抗体检测结果阳性者，提供检测后咨询，帮助其分析感染状况，由本人及其家属知情选择妊娠结局。为决定终止妊娠者提供流产服务，给予有效的避孕指导。对选择继续妊娠者，加强孕期保健，动员其住院分娩，以及时得到预防艾滋病母婴传播干预措施的服务，同时建议其配偶接受相关的咨询和检测。
对艾滋病病毒抗体检测结果阴性者，也要进行检测后咨询，特别是本人或配偶具有危险行为者，要提供有关艾滋病感染“窗口期”的信息。
对于已经临产的孕产妇，在没有充分的时间进行复测和确诊试验的情况下，应及时应用两种不同的快速试剂同时进行检测，两种试剂检测结果均为阴性则视为阴性，正常分娩。任何一种试剂检测结果出现艾滋病病毒抗体阳性反应或两种试剂均出现阳性反应，应暂时按照阳性结果处理，及时告知受检者并进行咨询，在知情同意原则下，采取预防艾滋病母婴传播综合干预措施，产程中及时服用抗病毒药物。如确诊结果为阴性，则及时终止已采取的干预措施。
3.预防应用抗病毒药物
为艾滋病病毒感染的孕产妇免费提供抗逆转录病毒药物。目前推荐使用孕期+分娩期+产后新生儿[齐多夫定(AZT)+奈韦拉平(维乐命，NVP)联合用药]方案：即孕妇自妊娠28周开始服用AZT300千克，口服，每日2次，至临产;分娩过程中每3小时AZT300千克，口服，至分娩结束;孕产妇临产后加服NVP200千克;婴儿出生后72小时内一次性服用NVP2毫克/千克(或混悬液0.2毫升/千克)，最多不超过6毫克(或混悬液0.6毫升);新生儿出生后服用AZT2毫克/千克，每6小时1次，如果母亲用药时间满4周或者4周以上，婴儿用药1周;如果孕妇用药不足4周，婴儿用药应持续6周。
在没有条件或在孕期/临产前没有应用抗逆转录病毒药物的情况下，采用孕产妇临产后一次性服用NVP200毫升，婴儿出生后72小时内一次性服用NVP2毫克/千克体重(或混悬液0.2毫升/千克体重)的预防用药方案。
4.艾滋病病毒感染孕妇的保健
为艾滋病病毒感染孕产妇提供产前、产时及产后的常规保健和随访，开展咨询、心理支持和综合关怀服务。
艾滋病病毒感染孕产妇在阴道分娩过程中应尽量避免侧切、人工破膜、使用胎头吸引器或产钳助产、宫内胎儿头皮监测等可能增加艾滋病母婴传播危险的操作。
在有条件的地区，实施择期剖宫产可降低母婴传播的机会。但由于剖宫产可能有较高的并发症发生，目前尚不主张将艾滋病病毒抗体阳性作为剖宫产指征。实施择期剖宫产术时应按照所选方案正确服用抗逆转录病毒药物。
艾滋病病毒感染的妇女产后应纳入当地艾滋病综合防治体系追踪管理。
5.艾滋病病毒感染产妇所生婴儿的保健
加强对艾滋病病毒感染母亲及其婴儿的关爱，进行喂养指导、常规儿童保健，监测生长发育，预防营养不良，增强体质。
由于母乳喂养可增加艾滋病母婴传播机会，因此，应在充分咨询的基础上，帮助艾滋病病毒感染母亲权衡母乳喂养和人工喂养的利弊，对婴儿出生后的喂养方式做出正确的选择。提倡实施人工喂养，尽量避免母乳喂养，绝对不要混合喂养。
婴儿应于12个月时进行艾滋病病毒抗体检测，结果阴性则排除感染，纳入正常儿童保健。阳性者继续追踪随访，至18个月再次进行艾滋病病毒抗体检测，结果阴性排除感染，纳入正常儿童保健;结果阳性婴儿转入当地艾滋病综合防治体系。
按照正常计划免疫程序给予预防接种。如果婴儿出现艾滋病临床症状，除不接种卡介苗外，应按照正常预防接种程序接种其他疫苗。
活动总结
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预防艾滋病活动总结
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2015年“世界艾滋病日”宣传活动总结
2015年“世界艾滋病日”，我国的宣传主题是?行动起来，向‘零’艾滋迈进?,副标题是?全民参与，全力投入，全面预防?。为贯彻落实《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》精神，有效预防及遏制艾滋病的传播与危害，我校开展了各项有关艾滋病的宣传活
动，收到了良好的教育宣传效果。
一、紧扣主题，精心组织
第
一、我校紧紧围绕宣传主题，通过悬挂横幅、发放宣传材料等多种形式对艾滋病防治知识和国家政策进行了集中宣传。
第
二、动员全校人员积极参与防治工作，关爱艾滋病病毒感染者和病人及其家庭，消除歧视，实现了艾滋病预防、治疗、关怀和支持服务普及的目标。
第
三、本次活动通过开主题班会的方法，使此次艾滋病宣传日宣传活动总体达到预期的宣传效果,通过此次宣传活动的开展，更多的人了解艾滋病，正视艾滋病，了解爱滋病的传播途径、发病机理和症状，以更好地遏制爱滋病的传播和蔓延;同时展现艾滋病病毒感染者和艾滋病病人热爱生活、珍视生命、积极向上的精神风貌，理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，呼唤全社会关注艾滋病的防治问题，范文TOP100为艾滋病病毒感染者和艾滋病
病人营造良好的社会和生活环境。
二、周密安排，务求实效
通过此次宣传，使全校人员及广大群众对艾滋病的相关知识、国家对艾滋病感染者、患者的关怀救治政策有了更深入的了解，提高了
全院人员及群众参与艾滋病防治积极性以及自我防
护的意识，为推动我院艾滋病防治工作的全面开展打下了坚实的基础。
三、下一步工作计划
在以后的工作中，我校将继续加大宣传力度，希望通过宣传能使更多的人了解艾滋病，正视艾滋病。了解艾滋病的传播途径、发病机理和症状，以更好地遏制艾滋病的传播和蔓延;理解、关爱和不歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造良好的社会和生活环境;呼唤全社会共同关注艾滋病的防治问题。
马庄中心完小
2015年12月3日
《【预防艾滋病班会总结】预防艾滋病活动总结》是篇好范文参考，涉及到艾滋病、宣传、防治、感染者、病毒、病人、活动、了解等方面，希望网友能有所收获。
《预防艾滋病》
教学目的:
1、掌握艾滋病的基本知识
2 、了解我国艾滋病的发展情况，认识到问题的严峻
3、掌握艾滋病的传播途径，增强自我保护意识
4 、了解日常生活中哪些行为不会传播艾滋病，消除恐惧心理 5 、关爱他人，共享生命 教学对象：高一学生 教学方式：学生交流和教师讲解 教学内容：比较浅显、比较实用的知识
教学准备：
学生：课前布置学生自己上网查有关艾滋病的资料;以小组为单位编制3～与艾滋病有关的问题;每个小组想一句宣传预防艾滋病的口号。
教学过程：
一、导语：
1985年6月，一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，这是首先报告中国境内第一例艾滋病病人。
2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病0多万人感染，300多万人死亡。(2)蔓延波及世界各国，我国各省区市也无一幸免;(3)我国已进入艾滋病快速蔓延阶段，截止2002年底全国HIV感染者已超过100万。
二、是青少年受到的危害：如：(1)全球HIV感染者约70%是15-39岁青壮年;(2)处于性发育阶段的青少年是主要受害者;(3)女青少年尤其易感。介绍目的是让学生看到：艾滋病就在自己身边;预防艾滋病工作已迫不及待，现在就应该行动起来。
3、艾滋病的严重危害
可侧重于以下内容：(1)尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。(2)人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。(3)艾滋病造成的损失不仅局限于个人且牵连到家庭、子女和亲友。(4)艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。
4、艾滋病的传播方式
内容可分两类，具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。
5、艾滋病的症状
下列概念和临床表现十分重要：(1)人感染HIV后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HV病毒，有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染)，以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现，表明患者已进入艾滋病晚期，生存时间将明显缩短。
6、艾滋病的诊断
重点介绍两个概念。第一，因为不同HIV感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。
7、预防措施 ：
包括：(1)遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣，又不知对方是否感染HIV，可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血，使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。
8、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等;(4)不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为，包括破坏其财产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由等。
三、学生交流宣传预防艾滋病的口号。
四、总结：
今天学到的有关预防艾滋病的知识。呼唤大家正确地对待艾滋病病人，学会正确地保护自己，关爱他人，共享生命!
应为全球每天8000人的死亡速度，我们要改善，让我告诉你们预防艾滋病。
有艾滋病的人，血传播，一起吃饭，共用游泳池，如果你父母有艾滋病，你也有。艾滋病可怕吗?当然，我门要改善艾滋病!加油!!!
永兴县先锋小学四年级:陈王恺
预防艾滋，你我同参与
同学们相信在座每一位都对艾滋病有所听闻，但对它是否有深入了解呢?现在我们一齐来认识一下到底艾滋病是不是真如我们听说的那样可怕。
首先我们先看一个短片初步认识一下艾滋病——《爱在阳光下》
我国境内第一例艾滋病是1985年6月发现的。它是一位美籍阿根廷人，来中国旅游，因得了怪病住进北京协和医院5天发病后死亡，随后检查发现他是艾滋病患者。
2001年9月30日止，全国艾滋病病毒感染者共报告28，133例，其中艾滋病病人1，208例，死亡641例。专家估计，2001年底，全国实际感染艾滋病病毒的人数已超过60万。艾滋病已经遍及全国31个省、自治区和直辖市。如果不花大力气控制，到2010年，预计我国艾滋病病毒感染者将会超过1000万。而如果控制的好的话，这一数字会降到150万。但艾滋病的流行仍在继续，艾滋病病毒感染和死亡数字居高不下。据估计2004年全球有430万到640万新感染者，280万至350万死于艾滋病。2004年每天估计有1.4万人新感染艾滋病病毒。而我国各省区市也无一幸免。全球艾滋病病毒感染者约有三分之二是青壮年，处于发育阶段的青少年是主要受害者，女性尤其容易受感染。尽管全世界的科学家都在日以继夜研究，但迄今为止还没有找到可根治的药物，也没有能有效预防其发生的疫苗。人一旦感染HIV，大多数将迟早发病、死亡。艾滋病造成的损失不仅局限于个人，且牵连到家庭、子女和亲友。艾滋病不是简单的疾病问题，而是危及人类生存发展的重大社会问题。它导致的社会发展迟滞、劳动力损失、医疗费用急剧增加，社会福利水平下降等灾难性影响，波及整个国家和民众。其实艾滋病就在自己身边，预防艾滋病工作己迫不及待我们应该行动起来抵制艾滋病。
首先，什么是艾滋病呢?艾滋病的全称为“获得性免疫缺陷综合症”(英文缩写AIDS), 是一种病死率很高的严重传染病。“艾滋”是它的英文缩写“AIDS”的音译。它是由艾滋病病毒(HIV)攻击人体免疫系统的中枢细胞，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。 从感染艾滋病病毒到发病有一个完整的自然过程，临床上将这个过程分为四期：急性感染期、潜伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期。1. 急性感染期
窗口期也在这个时间。HIV侵袭人体后对机体的刺激所引起的反应。病人发热、皮疹、淋巴结肿大、还会发生乏力、出汗、恶心、呕吐、腹泻、咽炎等。
从受到艾滋病病毒感染, 到体内产生出艾滋病病毒抗体，这一段时间称为窗口期。在窗口期，艾滋病病毒感染者的血液检测查不到艾滋病病毒抗体，结果呈阴性。窗口期的长短个体有差异, 在2周到8周，一般为8周,只有极个别人的窗口期长达3-6个月(但这种机会万分之一都不到)。现在提供的金标试纸条是双抗原夹心法，最短在感染6天之后就可以检测出来，大多数样本的窗口期在8周内，绝大多数人在2个月后都可以检出，如果高危行为过了2个月仍无法检测出来，基本上没有感染的可能了。
• 艾滋病的传染源及潜伏期：
• (1)目前艾滋病的传染源是人;(最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩)
• (2)感染艾滋病病毒的人平均经过7~10年的潜伏期，才发展为艾滋病病人;
• (3)艾滋病病毒感染者的体液中(血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液)含有大量病毒;
• (4)这些艾滋病病毒携带者外表看上去比较正常，可以没有任何症状地生活和工作很多年，但能够将病毒
传染给他人。
•
3、艾滋病病毒的传播途径：
• (1)性接触传播：
• △ 目前全球主要的艾滋病病毒传播途径;
• △ 艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播;
• △ 性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。
• (2)血液传播：
• △ 与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为;
• △ 接受未经血液筛查的输血;
• △ 接受未经筛查的器官或组织移植。
• (3)母婴传播：
• △ 母婴传播的概率在25%~40%之间;
• △ 感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿;
• △ 感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。
•
5、如何预防艾滋病?(在同学们充分发表意见的基础上小结)
• (1)洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。
• (2)正确使用安全套。
• (3)远离毒品，珍爱生命。
• (4)关爱下代，受病毒感染的女性应避免怀孕。
• (5)医疗救护中的安全防范措施。
4、艾滋病的传播方式
内容可分两类，具同样的重要性。首先是它有非常明确的传播途径。HIV病毒存在于患者和HIV感染者的血液、精液、阴道液中。传播途径有三种：(1)性接触传播。通过混乱的男女间、男性(同性恋)间的性交传播。(2)血液传播。通过输入被病毒污染的血液;使用未消毒的注射器;在纹身、穿耳朵眼、共用剃须刀等时使用污染的器械，因刺破皮肤或黏膜而感染。(3)母婴传播。母亲若感染HIV病毒，其所生婴儿有半数以上将在胎儿时，或通过母亲产道分娩，或出生后吃母乳而感染，绝大多数在5岁前死亡。其次，应明确告诉学生，一般日常生活接触不传播艾滋病。内容尽量具体，如：咳嗽、打喷嚏、握手、礼节性接吻;同在一个教室上课，一起吃饭，一起玩;共用电话、茶杯、马桶垫、游泳池、毛巾等;蚊子等昆虫叮咬;都不会传播艾滋病。懂得这些知识后，将使青少年明白艾滋病的传播途径明确，从而增强预防的信心;同时有助于消除对艾滋病的恐惧，转而向患者提供必要的关爱和帮助。
5、艾滋病的症状
下列概念和临床表现十分重要：(1)人感染HIV后，一般经历多年后才出现症状。他表面上可是完全健康的，但血液、精液和阴道分泌液中存在着大量HIV病毒，有很强的传染性。(2)若某人发生上述危险行为后，出现长期低热、体重急剧下降、盗汗、慢性腹泻和咳嗽、全身淋巴结肿大等症状，应注意排除艾滋病。(3)进入发病阶段后，患者体内免疫系统受到全面破坏，所以会出现肺炎、脑炎、结核、乙肝、病毒性疱疹、口腔霉菌感染等“条件性感染”(对正常人不会致病的病原体能在他们身上引起感染)，以及恶性肿瘤等。上述病症一旦出现，表明患者已进入艾滋病晚期，生存时间将明显缩短。
6、艾滋病的诊断
重点介绍两个概念。第一，因为不同HIV感染者的潜伏期(从感染到发病)长短不同，短则2-3年，长则10年以上。这段时间没有表面症状。若有怀疑应尽快到医院，通过HIV血清检测来确诊。这样做，不仅使自己能通过服用药物等，使生存期明显延长，且可避免使他人受害。第二，在感染HIV初期，可能因身体产生的HIV抗体数量还少，尽管已被感染但检测不出来。这段时间称“窗口期”。他应该一两个月后再去检测一次，真正确定是否感染。
7、预防措施
包括：(1)遵守性道德，洁身自爱，不发生婚前和婚外性行为;(2)万一有性伴侣，又不知对方是否感染HIV，可通过使用安全套来保护自己免受感染;(3)不输用任何未经检测的血液和血制品;(4)坚决拒绝吸毒，尤其不共用注射器静脉吸毒;(5)接受任何注射或验血，使用一次性器具;(6)不到未经许可的医疗单位进行注射、拔牙、针灸和手术;(7)不用未经消毒的器具穿耳朵眼、纹身、美容，不与他人共用牙刷、剃须刀等。
8、反对歧视，提供关爱作为积极参与全民艾滋病预防的重要表现之一，是严格按政策和法律，采取以下措施：(1)不随意泄露患者和感染者的姓名、地址和个人隐私;(2)不随意渲染他们的病情和生活状态，使他们及家属的身心健康受伤害;(3)不以不正当理由拒绝为他们提供服务，如购物、孩子上学入托、就医等;(4)不对他们及其家属使用侮辱性的语言和行为，包括破坏其财产和生活用具，强迫他们搬迁，无理限制行动自由等。
三、艾滋病的危害
因为艾滋病传播迅速广泛，病情凶险，并且目前还没有有效治疗方法，所以艾滋病患者死亡率极高。(具体数据见下表) 据统计，1998年死于艾滋病的有250万人，其中成年人200万，妇女90万，儿童50万。据2000年8月在南非召开的国际艾滋病大会资料，自艾滋病流行以来，全世界死于该病的人数已达1800万人。艾滋病亦成为2000年联合国世界首脑会议的重要议题之一。每年的12月1日被定为“世界艾滋病日”。因此，人们又把艾滋病称为“超级癌症”和“20世纪瘟疫”。足见艾滋病对人类的生活带来了极大的威胁，影响到生命的质量。
此外，艾滋病还给人类带来日益严重的经济负担。据统计，在1981-1991年艾滋病蔓延的前十年里，全世界为其付出直接花费已达2400亿美元。我国目前一位艾滋病人的医疗费用达10万-18万元，约等于一个普通人20年至30年的收入。 综上所述，艾滋病在我国，在世界流行之快，传播之广，危害之烈，令人炙心。世界卫生组织总干事中岛农先生说：“艾滋病蔓延速度快于人类为对付它而做出的努力，它无所不在，真正变成了世界性疾病。因此，加强同艾滋病的斗争已刻不容缓。” 为什么艾滋病会蔓延得这么快呢?原因在于它可以通过多种途径传播，是一种烈性传染病。现在来看一看艾滋病的传染方式
有哪些。
四、艾滋病的传染方式及传染特点
性接触：是主要方式。包括同性恋和异性恋
艾滋病的 输血及应用血液制品：(输入感染人的血液或用传染方式 他们的血液制成的血液制品)
母婴垂直传播：感染HIV的孕妇在孕期和分娩过程中以及产后哺乳中可传染给婴儿。
其它传染途径： 纹身、 穿耳、共同刮脸刀、被污染的针头刺伤皮肤等。
根据艾滋病传染的特点，我们可以发现艾滋病的传播是通过血液、血液制品和体液来传播的，只有直接接触感染者的体液后，才有可能被感染。而一般性的握手、拥抱、共用餐具、游泳、咳嗽等均不会传染，蚊子也不是艾滋病传播的媒介，因为蚊子体内有一种酶可以破坏艾滋病毒的结构，蚊子所携带的病毒的量不多，感染的时间也不够长，所以不要误解蚊子会传染艾滋病。了解这一点，有利于正确做好艾滋病的预防和防治工作。
五、艾滋病的预防和防治
由于目前还没有有效的防治措施，所以对艾滋病来说，我们主要还是采取多种有效的措施来预防。预防方法有下列几种：
1、认识艾滋病的病因及传播途径，知道它的危害性，从而自觉地保护自己，形成全社会与艾滋病作斗争的态势。
3、发现艾滋病人要及早报告，及早隔离，对病人的血液、分泌物、排泄物及生活用具进行严格消毒。
4、查禁毒品，禁止吸毒，打击嫖娼、卖淫。
5、注意个人卫生，勤洗澡，勤换衣服。在输血、验血、注射时要注意安全和卫生。不共用毛巾、牙刷、剃须刀;不去消毒不严的诊所、医院打针、拔牙、针灸或手术。不到消毒不严或不消毒的理发店去理发或美容。
6、妊娠的艾滋病患者及感染者应终止妊娠。哺乳母亲受HIV感染应停止母乳喂养婴儿。
7.不歧视、刺激艾滋病毒携带者及患者，以免造成其性情暴烈，对社会造成更大的危害。
二幼关于预防艾滋病实施方案
为加强幼儿园艾滋病防治工作，提高职工艾滋病防范意识，认真开展幼儿园艾滋病防治知识宣传教育活动，
一、指导思想
认真贯彻落实教育部、卫生部《关于加强幼儿园预防艾滋病健康教育工作的通知》要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识艾滋病流行对国民经济和社会发展全局的危害。进一步加强对幼儿园预防艾滋病健康教育工作的领导，认真部署，有计划、有组织地开展工作。
二、领导小组
1、幼儿园预防艾滋病应急指挥小组 组 长：王娟 副组长： 布海里且木
组 员： 翟祥云 杨苗 蒋秋菓 白雪纯
2、应急处理领导小组主要职责
1.根据实际情况和工作预案制定工作方案。
2.讨论决定应急处理工作中的重大问题，向上级汇报事件情况及应急措施，必要时向有关单位发出救援请求。
3.调查核实病情原因及性质，及时做好善后工作。 4.做好病情记录，和预防工作的宣传。
三、措施 ( 一 )认真落实学习预防艾滋病健康教育内容，并且加强防范意识
(二)通过网络学习
1、正确认识艾滋病、性病。
2、增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。
3、培养职工健康的生活方式。
1、了解艾滋病、性病的基本概念及其危害。
2、了解艾滋病、性病的传播途径。
3、掌握预防艾滋病、性病的方法和措施。
4、减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人。
5、了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构。
6、了解我国预防和控制艾滋病、性病的相关政策与法规。
( 三 )学习内容
(1)性生理发育知识和卫生保健常识。
(2)什么是艾滋病病毒(HIV)，艾滋病(AIDS)和性病(STD)。
(3)艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭造成的危害。
(4)艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。 (5)预防艾滋病的方法和措施： ①珍爱生命，远离毒品。 ②增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。 ③不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。
④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。
(6)不惧怕、不歧视艾滋病病人与艾滋病病毒感染者。 (7)了解我国获取相关信息、寻求帮助的途径和机构。 ( 四 ) 艾滋病危害
艾滋病对家庭和社会的危害(重点在对家庭所带来精神打击、经济压力、家庭的破裂;对人类社会造成的劳动力损失、生产率的降低、社会发展倒退等)。
(五)艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别 (1)艾滋病病毒感染的“窗口期”和“潜伏期”。 (2)与无偿献血有关的知识。 (3)毒品的危害，吸毒与艾滋病。 (4)如何判断是否感染了艾滋病病毒。 ( 六 )预防艾滋病的方法和措施：
①在与异性交往中， 自尊、 自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。
②学会拒绝的技能，避免婚前性行为。
③需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。 乌什县第二幼儿园
二0一三年9月
为做好预防艾滋病宣传教育工作，增强广教师预防艾滋病意识及自觉抵制不良风气的能力，认真落实《传染病防治法》、《艾滋病防治条理》等法律、法规及有关政策，把预防艾滋病教育纳入德育教育和法制教育体系，求真务实，认真抓好防艾工作，现将工作情况总结如下：
一、统一认识，加强领导
1、统一思想，提高认识，全面开展毒品宣传预防教育工作
积极响应县级有关部门的号召，把“防艾”教育列入幼儿园工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“防艾”教育与教师思想政治教育结合起来，与教师日常行为规范结合起来。
2、成立领导小组，加强领导
我园成立了“防艾”教育工作领导小组，由王娟园长任组长，布海里且木书记为副组长;成员由各班班主任组成。领导小组明确了各自的工作职责，园长为幼儿园“防艾”预防教育的第一责任人，统筹全校“防艾”工作，保障预防教育工作的落实;分管副组长对“防艾”工作十分关注，也十分熟悉，对幼儿园“防艾”氛围的布置，幼儿园如何开展此项工作都作具体规划;并督促检查评价班主任的工作。各班主任老师全面具体落实各项工作。领导组制定幼儿园“防艾”制度、措施和计划，指导教师开展“禁防艾”知识宣传，自我保护教育，并负责具体活动的组织和实施。
二、从提高教师认识入手，开展形式多样的教育活动 (一)通过教师大会，对教师开展讲座活动，提高教师的认识。
1.幼儿园利用教职工大会举办讲座活动，使教师对预防艾滋病知识的认知度大为提高。
2.多渠道加强宣传教育，增强教师预防毒品和艾滋病的意识
“防艾”关键在于预防，预防关键在于教育。我们针对教师的心理、生理和认知特点，切实做好超前预防工作。
幼儿园对“艾滋病”的宣传教育，渠道多，氛围浓。幼儿园教师通过阅读、浏览宣传资料，让教师亲自去参与教育活动，让教师自己去获取“艾滋病”的知识，切身去感受其危害，对预防艾滋病有了一个初步的认识，有了一定的“防艾”意识。
三、存在的问题和困难
部分幼儿园结合幼儿园自身的特点开展了艾滋病防治的宣传教育活动，取得了一些成绩。但无论在广度、深度和持久性等方面均存在着较大差距，也还存在着一些困难和问题，主要表现在以下几个方面：
一、部分教师在思想上认识存在误区，一些人知识匮乏，对防治艾滋病持无所谓态度掉以轻心，麻痹大意，认为“艾滋病距离我们还很遥远，并不可怕”，另一些人则存有恐惧心理。
二、是幼儿园经费紧张，图书室防治艾滋病的相关资料及相关的报刊、杂志严重缺乏。
四、采取的措施和办法
针对在艾滋病防治教育中存在的问题和困难，一是积极向相关部门争取资金，解决部分艾滋病防治教育的教材问题;二是积极向广大师生宣传艾滋病的相关知识，相关政策，解除他们掉以轻心，麻痹大意的思想及恐惧心理;四是积极向上争取资金，解决幼儿园艾滋病防治的图书问题，使幼儿园的图书室有一定数量的艾滋病防治的图书。
预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很
多工作要做，需要政府重视，需要全社会人的全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防。呼吁全社会人都来关心、支持预防艾滋病的保健工作。乌什县第二幼儿园将一如既往，始终把预防艾滋病的宣传教育工作作为幼儿园的一个工作重点来抓，让幼儿园这块净土永保干净。
乌什县第二幼儿园办公室
二0一三年十月
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