中国梦主题活动总结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《中国梦主题活动总结》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：中国梦主题活动总结

教育部党组要求各校深入开展“我的中国梦”主题教育活动

近期，为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，教育部党组发布了《关于在全国各级各类学校深入开展“我的中国梦”主题教育活动的通知》。

《通知》要求，各地各高校要及时总结宣传“走基层 看变化 学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动的典型案例及工作经验，精心组织开展暑期大学生“三下乡”社会实践活动，部署启动“梦想中国”大学生志愿者行动计划，引导广大学生深入西部、深入農村、深入一线，开展参与式观察和服务式体验，感悟由千万个“中国梦”组成的民族梦、时代梦，采撷征集有代表性的“百姓梦想”。同时，各地各高校和中等职业学校要认真组织、精心筹划，继续在广大学生中开展“最美中国”主题摄影及微电影创作大赛，通过学生的独特视角和全新创意，对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎，进一步丰富“中国梦”的时代内涵，进一步展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力，进一步提升学生群体的文化追求，发展健康向上的网络文化，唱响网上思想文化的主旋律。 http：//www.moe.gov.cn

第2篇：“中国梦”主题融入中学音乐课堂教学研究

[摘要]“中国梦”是习总书记提出的重要执政的理念，理念指出应把“中国梦”与全国人民的幸福生活和美好梦想结合在一起，要实现国家富强、民族振兴、人民幸福，“中国梦”的提出凝聚全党和全国人民的最大共识，极大地激发了中国人民发展国家、振兴民族的热情，中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。本文针对“中国梦”对中学音乐课堂现状进行调查，以桂林市某中学为例进行研究。

[关键词]“中国梦”;音乐课堂;现状

一、国内对“中国梦”诠释的研究现状

对于“中国梦”提出的历史背景研究，学者孙力、刘江雁在文献《中国梦的历史渊源》中提到：中华民族近代以来追寻实现中国梦，渊源于中华先人追求进步的复兴梦想，先人梦想犹如绵延泉源。洋务派的代表人物魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”的思想，“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术”[1]，兴办洋务事业，以图强兵富国，在中国近代化的道路上跨出较大的一步，但自强求富的梦想终究以甲午战争败绩及其引发的亡国灭种危机而破灭[2]。后在孙中山领导下，中国开始摆脱沉沦千年的封建社会，引领全国人民逐步走向新时代新梦想的社会。在20世纪末，开始为中国人民的思想意识贯入“中国梦”性质精神，并承载着一个共同的目标不断的探索前进。可见，“中国梦”在历史发展上集聚了广大人民共同努力的智慧结晶，用中国人民的梦带动“中国梦”，并逐步走向成熟。

学者郭继文在文献《中国梦研究综述》中提到“中国梦”具有一定的时代特征，彰显了中国道路、中国精神、中国力量，凸显了中国特色、民族特色和时代精神。学者赵汀阳认为，中国梦是中国近百年来的“现代化”梦想。新世纪新一代领导集体提出的‘坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展’的科学发展观，为中国梦又增添了‘和谐’的元素[3]。复旦大学教授朱春奎在文献《中国梦的科学内涵与实现路径》中提到：中国梦不仅是属于中国的，也是属于世界的。中国梦的实现恰恰为世界各国的发展提供了机会，为人类追求和平与发展的梦想加分。对人类发展有较大贡献是实现中华民族伟大复兴的中国梦的题中应有之义。学者吴建民在文献《“中国梦”： 中国和世界都需要》中说：追梦的人多;梦想的内涵深等。

二、“中国梦”主题教育的研究现状

经过调查者查阅各种文献资料和网络查阅，发现国内有当一部分专家和音乐教师研究中学音乐教育与中学艺术课程的德育教育内容，但是与“中国梦”主题教育的课题较少，其中杨琴的《中学音乐教育中的德育渗透问题研究》、胡慧洋的《浅谈音乐教学中的德育渗透教育》、徐东芸的《论中小学音乐教育中的德育渗透》、刘洪波的《“中国梦”主题教育在“思想道德修养与法律基础”课的教学策略》、高壮伟和卢俞成的《探析“中国梦”主题教育融入大学生思想政治教育的路径》等都有在音乐课堂的研究中涉及德育融入的问题。

对于我国中学音乐课堂教育中存在的问题，学者任华在文章《我国德育教育的问题及改进策略》中讲道：在改革开放后，随着社会、经济、文化领域的重大变化，“中国梦”教育社会基础发生了很大变化，德育未能及时跟进，出现了一些社会问题，需要我们关注和解决[4]。主要在社会环境方面，坑蒙拐骗、低廉造假的现象过多，道德品质败坏也影响着学生对当今社会的看法和观念。这些问题不得不引起我们的高度重视。在学校方面：缺乏对音乐课的重视，资金短缺，学校设备不齐全，领导忽略对音乐课程的关心，而侧重点和对培养学生的焦点都放在了对主干课的考核上。德、智、体、美、劳全面发展才应该是当代学生发展的必备条件和要求。

三、“中国梦”主题教育与中学音乐教育相融合的可能性和必要性

(一)中学音乐课堂为“中国梦”主题教育提供平台

“中国梦”主题教育是新时期教育的开端，它与中学音乐教育是相辅相成的。它们的融合不仅关系着社会的发展，还关系着学生今后奋斗的方向。音乐教育在学校也不是独立存在的，它受着社会时政、社会环境、社会文化的影响，教师可以结合当前社会时政的发展将其涉及音乐课堂上，提起学生们的兴趣，以此教育学生正确的人生价值观。本课题提出将“中国梦“主题教育融入中学音乐课堂后，运用主题教育用音乐的方式来阐述中国梦，倡导广大中学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈努力[5]。中学音乐教育是“中国梦”主题教育一个重要的平台，它为“中国梦”主题教育的发展和实施提供了有力的帮助。在“中国梦”与中学音乐教育的融合上，“中国梦”主题教育成了在生命教育中能够帮助提升个体的生命价值的方法与途径。“中国梦”主题教育作为教育的优良铺垫，音乐教育的实质就是精神、情感教育。音乐教育的目的不仅在于培养和提高中学生的音乐审美能力，同时还在于对人的心灵和心情的陶冶和净化。《初中音乐教学大纲》 指出要把思想教育寓于音乐教育中。而《新课程标准解读》则更进一步指出：音乐教育要实现“育人”的目的。围绕生命这一主题，“中国梦”主题教育和音乐教育具有了进行融合的共同基础。作为生命教育的两个重要组成部分，对个体和整体两种生命都发挥着重要的作用[6]。

(二)“中国梦”主题教育与中学音乐教育相融合的必要性

十八大的会议中习近平总书记向全中国阐述了中国梦的含义和其内在精神，不久全国上下各行各业包括各个阶层段都在宣扬“中国梦”，当今社会人民群众呼吁最高的话题也是“中国梦”，音乐界也刮起了一阵“中国梦”音乐的热潮，有了关于“中国梦”的音乐，这也就为我们研究“中国梦”主题教育与中学音乐教育的可能性增添了一大部分的可能性。当今社会以及学校都在关注“为什么我们的学校培养总是培养不出全面发展各方面都优秀的人才?”这也确实是我们国家面临的一个问题。

“中国梦”主题音乐属于中国的文化软实力，也是国家软实力的重要组成部分，所以要提升我们的文化软实力。“中国梦”在提出后，“中国梦”音乐也随之而来，所以笔者此次紧抓主题利用现有音乐人创作的“中国梦”歌曲，进入中学课堂进行“中国梦”主题教育，所以主题音乐课堂要始终贴近学生生活实际，还有注意当地经济发展以及文化需求，要做到坚持效率为根本目的，追求更好的教育效果，以达到让同学们能在主题教育课堂当中更好的领悟“中国梦”的内涵精神。其实调查者认为最难的还是对于“中国梦”的诠释用音乐的方式进行主题教育能否深入人心，以及“中国梦”主题教育与中学的音乐教育能否融合，在此之前调查者也调查了某中学音乐教育存在的现状以及存在的各种问题，总结出，“中国梦”主题音乐教育与中学音乐教育是不可或缺的，有着启发学生思想、增强学生意识观念的重要意义。

四、以桂林市某中学为案例的“中国梦”主题教育融入的调查研究

“中国梦”是我们全中国为之奋斗的一个目标，所以要利用各种途径去向初中生渗透“中国梦”主题教育的其内涵精神以及核心主义价值观。顾名思义“中国梦”主题教育融入中学音乐课堂就是时代的一个必然性，调查者在桂林市中学进行实地考察研究，利用现有的资源对学生进行主题教育，发现我们的传统教育主要表现教育观念并没有及时地跟上当今飞速发展的社会，我们传统音乐教育模式的死板，音乐教育教学方面的落后记忆以及对音乐教育评价的片面，都是目前中小学音乐课堂存在的问题。我们用时下的“中国梦”主题音乐合理地运用到中学音乐课堂当中，并且结合音乐作品等各种艺术形式，进一步加强桂林市中学以“中国梦”为音乐主题课堂的探索。

桂林市某中学位于广西壮族自治区桂林市象山区凯风路，是桂林市普通中学中的重点，距离广西师范大学雁山校区较近，调查者考虑交通方便就近选择了桂林市某中学。桂林市某中学有两名音乐教师，调查者根据学校自身的条件向老师进行访谈，被调查的班级是初三毕业班，他们接触桂林市某中的时间最长，清晰了解某中音乐课堂的教学模式和现状。在2014年9月份调查者来到桂林市某中学与音乐任课老师进行访谈。并且调查者跟随音乐老师来到初三年级对某班级的音乐课堂深入调查，他们上课的内容是《“中国梦”的力量》，老师用歌曲《国家》引入，在播放音频的同时将中国各个阶段的照片展现在ppt上。课堂中学生气氛活跃，踊跃积极的配合老师，并带着对祖国的缅怀以及热爱之情将歌曲演唱得淋漓尽致，这节课极大地提高了学生们的德育素养，在学生们学到音乐基础知识的同时还可以培养出高尚、完美，追求真善美的品质，达到事半功倍的效果。

归根结底，将“中国梦”主题教育融入中学音乐课堂是必不可少的，然当代中学生跟上时代的步伐，与国民政治共同进步，这样才能实现学生适应社会上的需要，为中国教育的卓越成绩带来最直接的效益。

[参 考 文 献]

[1]李侃，李时岳，李德征.中国近代史[M].北京： 中华书局，1994： 1.

[2]孙力，刘江雁.中国梦的历史渊源[J].辽东学院学报，2014(01).

[3]高平.现代化之梦与实现路径的探求[J].江西社会科学，2009( 10) .

[4]任晔.我国德育教育的问题及改进策略[J].时代教育，2014(12).

[5]刘琪.论对大学生进行“中国梦”主题教育的意义和途径[J].锦绣，2013(10).

[6]杨琴.中学音乐教育中的德育渗透问题研究[J].长春教育学院学报，2014(11).

(责任编辑：魏琳琳)

作者：肖圆圆

第3篇：“中国梦”主题性宣传画形式特征研究

摘要：宣传画以它独特的艺术形式见证了中国社会政治、经济、文化的变化与发展，“中国梦”主题性宣传画在内容选择、图形元素、色彩搭配以及精神表现上都充分彰显了“中国精神、中国形象、中国文化、中国表达”的创作主旨，将中国新时代的场景转化成美好的视觉语言，进而不断满足人民的审美需求以及推进国家文化精神的正向建设。在具体的创作中，将中国优秀的传统文化与具有时代性的创作技法融合在一起，可以使“中国梦”主题性宣传画的设计在内容和形式上呈现出更多可能性。

关键词：“中国梦”;宣传画;主题性

1 主题性宣传画的内涵

宣传画又称招贴、海报，它在设计形式上保留了早期的绘画形式，因此又区别于当下的部分海报。图文性、艺术性、主题性、功能性构成了宣传画的视觉语言，正是因为有了这四大要素的互相作用，宣传画才得以在时代的进步中有规律地变化和发展，并在新时代成为视觉平面设计领域里独具一格的视觉艺术。

主题性宣传画往往是基于特定的时间和地点产生的，是非常具有时代性的艺术形式，这也是宣传画的一种独特艺术魅力。每个系列的宣传画都有它明确的目的。中国的宣传画在诞生和发展方面与政治有着密不可分的关系，在不同的时代背景和政治背景下，宣传画的主题也不同，从而呈现出符合时代需要的风貌特征。主题性的表达直接影响着宣传画功能的发挥，因此，主题性宣传画的重心应该放在主题的表达上，在画面的处理上通过直接或间接的方式呈现主旨。不同的时代背景下，宣传画创作的主题也有根本的差异，主题也影响着宣传画的表现技法与主体风格，主题是客观的，但是画面的设计是主观的，优质的宣传画必然是客观与主观的统一。

2 “中国梦”主题性宣传画的现实意义

宣传画作为时代的产物，在中国进入新时代后也拥有了新的风貌。在当下中国特色社会主义的建设过程中，宣传画对新时代中国国家形象的刻画、中国特色社会主义核心价值观的宣传起到了关键作用。新时代，主题性宣传画在当下的社会环境中具有新的主题与意义、新的风格与传播媒介，这是艺术形式在社会发展的洪流中的自然规律。

当前，中国拥有了全新的中国特色社会主义新面貌，宣传画在国家政治文化的形象建设方面起到了重要的作用。在此过程中，中国特色社会主义核心价值观始终是宣传画创作的主要思想。2012年，习近平总书记提出“中国梦”的概念，明确“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，并表示这个梦“一定能实现”。以“中国梦”为主题的宣传画的推出一方面向人民群众表明了“中国梦”的重要地位，体现了我国要实现中华民族伟大复兴的决心和毅力;另一方面强调了国家的文化形象在国家自身文化体系发展中的重要作用，体现了我国对文化创新、文化实力的重视。“中国梦”主题性宣传画的创作响应，表明在具体的实践中要实现文化环境的良性循环，利用优秀的文化产品为国家的发展营造浓烈的文化氛围[1]，以早日实现中华民族的伟大复兴。

3 “中国梦”主题性宣传画的形式特征

特定的时代背景与社会背景下，国家的使命、人们的审美观念发生了改变，这也导致宣传画创作技法、主题、形式发生了改变，呈现出新时代特有的新面貌。新时代的宣传画通过传承与发展中国传统民间艺术，展现出新的艺术风格，在多元化的背景下呈现出兼容并蓄的风貌。泥塑、剪纸、蜡染等中国传统民间艺术重回历史舞台，既展现了中国传统民间艺术的生机和魅力，又为艺术创作提供了多样化的创作空间[2]。

3.1 内容选择

“中国梦”系列宣传画的创作主旨为“中国精神、中国形象、中国文化、中国表达”，一部分宣传画采用了“诗画结合”的创作形式，在强化宣传力的同时为主题宣传画的内容选择提供了丰富的发挥空间，在内容的选择上放大了时代特征。创作可从“中国梦”的本质内涵下手，始终以国家文化形象建设为中心。一方面，将中华传统美德与中国传统民族文化相结合，展现出传统文化强大的生命力、与多元文化的融合以及对时代的不断适应;另一方面，让广大人民群众进一步了解到中国传统文化的继承与发展，将民众的喜好与需求当作内容选择的重点，充分体现宣传画“以人为本”的特质。因此，“中国梦”系列宣传画在内容的选择上以人物形象和民间行为活动为主，以强调与群众基础的联结。在“中国梦”主题性宣传画中，农民形象成为创作的重点，通过对农民表情、服饰的刻画，对耕作、劳动行为的灵活表现，赋予画面故事性，在画面中表现出农民阳光、健康、向上的形象，表达了对农民的认可。对于女性形象，“中国梦”主题性宣传画通过最真实的刻画展现出女性在工作和生活中的柔美与坚韧，这是对男女平等的最有力宣传，也是对女性最大的肯定和赞美。孩童是中华民族伟大复兴的接班人，是实现“中国梦”的希望。“中国梦”主题性宣传画中对孩童的形象塑造无疑是非常成功的，如“中国梦·梦系列”宣传画中，出自天津泥人张的“梦娃”直接成为知名度最高和最受欢迎的人物形象。最后一个类别为动物、植物、建筑、小物件，这部分内容选择往往与标语和诗歌文案相关，利用一些传统的民间艺术形式增强画面的艺术性，突出传统文化的传承与发展。在内容选择上，“中国梦”主题性宣传画以最普通的人民群众为主，这些人物的脸上大都洋溢着幸福灿烂的笑容，传递出了在社会主义发展道路上人民的幸福情感。宣传画通过泥塑、剪纸、蜡染等中国传统艺术形式将民间普通群众的行为、活动表现在画面中，使广大人民群众产生情感共鸣，使“中国梦”的概念深入人心。

3.2 图形元素

图形作为最直观的视觉信息和记忆的载体，在向人们传递信息的同时还需要具有审美性。图形元素在宣传画中是视觉中心，但是图形元素的设计和标题文字的运用相辅相成才能发挥最大的宣传作用，达到让人眼前一亮的效果，因此“中国梦”系列宣传画在图形创作和风格定位上保留了民间绘画艺术，在标题文字的设计上大量使用书法，在构图上协调好图形与文字的平衡，在画面上协调好主题和色彩的搭配[3]。收集、调研众多“中国梦”主题宣传画发现，大部分宣传画擅用最简单的图形元素组成适用的新图形元素，并将其融入人物形象、故事情节中，以达到最直接的视觉效果。如“中国梦·梦系列”宣传画中的“梦娃”形象，她圓嘟嘟的小脸蛋配上中国传统的红色小棉袄，瞬间让人感到一种扑面而来的可爱和朝气，小棉袄上点缀着质朴的小花图案，运用了最简单的图形元素，达到了亲民的效果。建筑图形是“中国梦”主题性宣传画中最常见的元素，见证中国一路发展的天安门广场、人民大会堂、鸟巢运动馆等建筑无疑是实现“中国梦”路上最具代表性的里程碑。国旗、国徽等大家熟悉的元素也时常穿插在人物形象的塑造和故事情节的表现中，这些图形元素的运用激发了中国人对国家蓬勃发展的自豪感。此外，代表着中国传统民间艺术的剪纸、泥塑、蜡染等图形元素也大量出现在宣传画中，如《中国梦·中国喜》宣传画中，作者运用了民间的剪纸艺术，利用镂空、正负形的视觉效果将代表福气的图形纹样刻画在一个繁体的“喜”字中，呈现出了一个新的图形元素，向人民展现了传统民间艺术的魅力所在。尽管在当下的宣传画设计中，常使用各种图像处理软件工具，有了更多的技法和表现形式，但传统的绘画技法依然有它独特的艺术魅力，最简单质朴的图形元素最符合大众的审美。

3.3 色彩搭配

如果说图形设计是理性的，那么色彩的搭配则是感性的。色彩作为宣传画设计中主要的视觉语言之一，它强烈的视觉冲击力是直接且持久的，色彩合理的搭配能够直观地反映宣传画的情感，影响观赏者的情绪，起到功能最大化的作用[4]。受中国传统美术的影响，“中国梦”主题性宣传画整体呈高饱和、高明度的色彩风格，在色彩的选择、搭配、用色比例以及色彩来源上都彰显出了浓厚的“中国味”。中国人在过年、结婚等值得庆祝的喜庆场合喜用红色，因此红色也被称为“中国红”，它能向人们传递出兴奋、热烈等情绪信息。不难发现，“中国梦”主题性宣传画中“中国红”也成为使用率最高并且使用面积最大的一个色彩符号，“梦娃”的小棉袄使用高饱和度的红色系，袖口又点缀了一点点高饱和度的绿色，色彩的比例控制得恰到好处，这才有了这么一个活脱脱的小女娃娃形象。黄色和绿色系的搭配象征着土地和希望，是“中国梦”主题性宣传画对耕作劳动和小康社会的最好诠释。作品《奔梦路上》运用了白描的绘画技巧，整体风格为传统的年画风格，画面中大面积使用了高饱和度、高明度的绿色和黄色，一个红色的“梦”字在画面中脱颖而出，非常直接地将“中国梦”的概念传达进了观赏者的心里。红色和黄色的搭配象征着奔梦路上奋勇前行的力量和对圆梦的美好向往，这样暖色系的色彩搭配多出现在妇女、儿童劳动和学习的画面中，向人们传递出秋收的喜悦和积极向上的情绪。通过对大量优秀的“中国梦”主题性宣传画的分析，发现其在色彩的选择上喜用高饱和度的暖色，在色彩的搭配上多运用同色系为主、互补色为辅的搭配方式，画面色彩十分具有层次感，同时，在用色比例上尽量避免出现过多的色彩，显示出了中国传统美术的风格特色，在凭借色彩的巧妙搭配给画面带来视觉冲击力的同时，满足了当下人民群众的审美需求。

3.4 精神表现

习近平总书记表示，“实现中国梦必须弘扬中国精神”，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神，这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂[5]。“中国梦”是追求和平与幸福的梦，实现“中国梦”是弘扬中国传统文化和增强文化自信的最终目的。中国上下五千年的文化、文明积累为我国文化形象的构建铸牢了基础，也是艺术创作的重要源泉，优秀的宣传画可以成为构建国家文化形象的重要语言。宣传画拥有显著的文化宣传和引导作用，因此“中国梦”系列主题性宣传画将精神表现放在了重要的位置。在“中国梦·梦系列”宣传画中，通过“梦娃”这一可爱的形象将“国是家、善作魂、勤为本、检养德、诚立身、孝当先、和为贵”这七个主题呈现了出来，生动形象地诠释了中国特色社会主义核心价值观，观赏者无论是身在大街小巷，还是在观看电视，都能在悄无声息之中接收到这一政治理念和价值精神，进而对国家文化形象充满自豪感，对中国特色社会主义的建设与发展充满信心。

4 “中国梦”主題性宣传画的社会价值及创新发展

“中国梦”概念一经提出就在宣传教育上得到深化，各类广泛、深入的中国梦宣传教育是推动中国梦伟大实践的重要途径，“中国梦”主题性宣传画的评选为宣传画创作爱好者的积极参与注入了动力，政府对人民群众积极创作“中国梦”主题性宣传画表示了充分的鼓励。在各类网络平台上我们都能看到创作队伍转向平民化，甚至非专业人士也能参与，因此人民群众积极踊跃地将自己心中美好的“中国梦”景象通过宣传画的形式表达出来并发布在网络上，最大限度地激发了人民群众的爱国热情。经调查，有92%的中国人知道“中国梦”，这与“中国梦”主题性宣传画的广泛宣传有直接的关系。近年来，在社会各界组织的线上线下追梦活动中，“中国梦”主题性宣传画发挥了显著的宣传作用，潜移默化地将中国文化理念刻进了中国人的思想政治观念中。许多优秀的设计师从“中国梦”主题性宣传画中汲取灵感，设计了相关的文创产品，如最受欢迎的“梦娃”形象，就被运用在了书签、水杯、扇子等文创产品上，对中国自主品牌的创立和推广都起到了重要的作用。

5 结语

“中国梦”主题性宣传画的设计以艺术的形式主动将新时代的社会价值观与中国传统的优秀思想融合，以“人”为设计出发点，与中国传统艺术形式相结合，造就了饱含中国特色的政治宣传画，为中国的文化自信提供了保障，为中国传统的艺术形式赋予了新的生命力。在未来，宣传画依旧会是国家经济、政治、文化建设的有效工具。因此，我们更应该积极创作宣传画，在纸质媒介使用率与影响力逐渐降低的网络时代，利用传播方式的优化将新媒体最突出的交互性功能融入宣传画创作中，继续使宣传画起到塑造国家文化形象、增强国家文化自信、传播社会主义核心价值观的作用。

参考文献：

[1] 石园园，潘勇.当代中国特色社会主义宣传画中的文化形象与图形分析[J].北京印刷学院学报，2019，27(2)：76-80.

[2] 督忠跃.场景与图像：“中国梦”宣传画创作美学巨变[J].艺术研究，2020(2)：34-37.

[3] 牛利芳.浅谈招贴设计中视觉语言的表现[J].速读，2014(5)：327.

[4] 陆晓云.设计色彩的符号学解读[J].南通大学学报(社会科学版)，2007(3)：114-116.

[5] 季为民.坚定文化自信 凝神聚力实现中国梦[N].中国社会科学报，2019-08-06(008).

作者简介：白雪(1980—)，女，湖北荆门人，硕士，副教授，研究方向：视觉传达设计。

潘萌萌(1996—)，女，湖北武汉人，硕士在读，研究方向：视觉传达设计。

余劲松(1972—)，男，湖北黄冈人，硕士，副教授，研究方向：视觉传达设计。

作者：白雪 潘萌萌 余劲松

第4篇：活动总结 “中国梦、科技梦、青春梦”主题团日活动

“中国梦、科技梦、青春梦”

主题团日活动

活 动 总 结

15级软件工程二班团支部二〇一六年三月九日

“中国梦、科技梦、青春梦”主题团日活动

活动总结

3月9日，是一个特殊的日子。

今天，谷歌AlphaGo人工智能系统将在韩国首尔与李世石进行人机世纪大战，为期七天，是人类和计算机在棋盘上的一场对决。所以，本次的团支部活动，我们以科技发展为核心，结合专业，本班同学深入探讨了关于微软虚拟现实眼镜hololens、谷歌眼镜、最像人的机器人 ATLAS和AlphaGo人工智能系统等一系列以“黑科技”为关键词的新兴科技产物。

本次活动，我结合“发挥团学职能 凝聚青春力量 为创建西部一流大学做贡献”的主题，结合专业特点和各年级团员青年关注热点，组织开展了多种形式的学习、传达讨论活动。活动上，同学们对我提出的开放性问题积极回答，并针对人工智能实现后的风险展开了激烈的讨论。同时，投影上播放的科幻视频也吸引所有同学的注意力，结尾Sony的科幻广告《最后一个》直接引起同学们的连声赞叹。

我期待能通过这次活动，缓解同学们的课业压力，让大家感受到科技、科幻的魅力，提高大家对科技、对科幻的认识和兴趣，丰富同学们的课余生活。同时，我也以专业发展趋势为核心，简单介绍了软件工程(云计算、大数据)专业的前景和就业方向，希望达到提升同学们专业素质、专业眼光的目的。我希望能通过本次以及之后更多、更好、更接地气的活动，为班里每位同学的全面发展做出一点贡献，使大家的大学生活多一些值得回味的东西。

本次活动，从晚七点二十开始，到八点四十结束，达到了在时间上的要求，同时，由于本次PPT内容准备的非常丰富，也达到了在内容上的要求，活动基本达到目的。并且，这次活动也产生了意料之外的影响，几位同学在活动结束后依然讨论人工智能和机器人革命，为此，作为一位团支书，我感到很欣慰、很开心。

然而，活动也有令人不满意的地方，比如投影的分辨率太低没有实现应有的视频效果，还有教室的计算机不太兼容MS office 2016格式PPT，致使录屏的视频完全没法播放，同学们脑补了虚拟现实眼镜hololens、谷歌眼镜、最像人的机器人 ATLAS等应该更加精彩的科技产品。对此，我下次一定改进，希望能完美实现视频效果。

15级软件工程二班团支书 杨帆

二〇一六年三月八日

第5篇：我的梦中国梦活动总结

篇一：中国梦我的梦活动总结

我的梦，中国梦

——2012学年下学期 “红领巾相约中国梦”主题队会总结 2013年3月17日，国家主席习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议闭幕会上发表重要讲话。习近平同志在讲话中从党和国家事业发展全局和战略高度，对“什么是中国梦”、“是谁的中国梦”、“如何实现中国梦”等重大理论和实践问题作了深邃思考和科学回答，对凝聚全体中华儿女的智慧和力量、为实现“中国梦”而奋斗具有重大而深远的意义，开启了实现中华民族伟大复兴“中国梦”精彩壮阔的新航程。

习近平的中国梦是民族复兴梦，中华强大梦，更是新世纪中国成长成熟梦。中国梦是一种精神，中国精神;中国梦是一种自信，制度自信、道路自信、理论自信;中国梦更是一种责任，一种把目标扛在肩上，义无反顾走下去的责任。

本次中队会观看党的“十八大少年儿童版动漫宣传片”，在寻找、体验、交流等活动中，理解党的十八大精神，明白中国梦的内涵，引导队员确立正确的梦想。队员们畅谈梦想，认识梦想的重要作用。用健康向上的美好心灵去实现创新进取的人生。引领队员价值观和人生观健康发展。

命运靠自己主宰，人生由自己把握。少年智则中国智，少年强则中国强，我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦!相信队员们通过这才主题中队会后一定会好好学习，用自己的力量去完成自己美好的梦想，让梦想尽情飞翔，让它带领队员们走向成功，走向完美。让我们的祖国变得更加强大、繁华!让梦想照耀中国，闪亮世界!

四一中队

篇二：中国梦活动总结2014 中卫三中开展“中国梦·我的梦”

系列活动总结

为深入学习贯彻“十八大”和国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会发表重要讲话的精神，引导全校师生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养朴素爱国感情，激励广大青少年学生“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。学校政教处决定在全校师生中开展“中国梦·我的梦”主题教育活动，旨在通过此次活动，践行我校“好学知行，明德致远”的校训，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”的基础上，树立“我的梦”，并为之而终身奋斗。现将工作开展情况总结如下：

中国梦·我的梦

二、活动目的：

为深入学习贯彻“十八大”和国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会发表重要讲话的精神，引导全校师生理解实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵，灌输和培养朴素爱国感情，激励广大青少年学生“要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在时代进步中焕发出绚丽的光彩”。学校政教处决定在全校师生中开展“中国梦·我的梦”主题教育活动，旨在通过此次活动，践行我校“好学知行，明德致远”的校训，教育引导广大师生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的“中国梦”的基础上，树立“我的梦”，并为之而终身奋斗。

三、活动内容：

1、举行“中国梦·我的梦”主题教育活动筹备，明确活动背景和目的，布置活动内容与任务，营造活动氛围。

2、开展“学雷锋 展风采 中国梦 我的梦”主题实践活动，集中清扫了校园卫生死角，使校园环境有了明显改善。

3、开展“中国梦·我的梦”国旗下的讲话活动;利用校园广播、宣传栏等形式，宣传“中国梦”提出的背景及内涵等，使师生深刻了解“中国梦”的概念及意义。

3、开展“中国梦·我的梦”主题班会课活动。通过班会让学生明确“中国梦”的实质内涵，树立为之而奋斗的“我的梦”。

4、开展“中国梦·我的梦”征文大赛。组织师生围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示，改革开放以来国家取得的辉煌成就以及家乡巨变，让师生用文章记录和表达爱国之心、强国之愿、报国之志，强化对自身责任和使命的认识，树立以实现中华民族伟大复兴而奋斗的光荣梦想。

5、组织学生参加市教育局组织的“梦想之歌”合唱比赛，并取得第二名的好成绩。通过本次比赛，突出体现三中师生对中国梦的认识和理解。

6、举办以“中国梦·我的梦”为主题的校园文化艺术节。用形式多样的节目展现三中师生的风采，构筑心中的“中国梦”。

7、参加市教育局主办的“中华经典诵读比赛”。通过活动，着力营造为了实现“我的梦”，每天为自己加一分的良好的校园文化氛围。 总之，“我的中国梦”主题教育活动的开展，涌现出了许多的优秀学生，并带动了一大批的学生参与到活动中来。展现出我校学生积极进取、昂扬向上的蓬勃朝气，培养了学生们的创造力及想象力，加深了广大师生对“中国梦”的认识和理解，进一步激发了师生们的爱国之情，师生们纷纷表示，要为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。

中卫三中

2014年9月28日 篇三：“我的梦中国梦”征文活动总结

“我的梦中国梦”征文活动总结

2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观《复兴之路》时说：“每个人都有理想和追求，我们说的每个人都有梦想，现在大家也在讨论中国梦，我以为实现中华民族的伟大复兴就是中华民族近代最伟大的中国梦。”总书记的讲话具有承前启后的强大穿透力，传递出了中国“追梦”信心。习总书记对“中国梦”的阐释，深刻揭示了实现中国梦的根本目的和价值归宿，触动并激发了每个年轻人内心深处“中国梦”的畅想，让年轻人充满期待和力量，让一个国家的复兴梦想与青年的梦想紧密地联系在一起。 中国梦，是复兴梦，是腾飞梦，也是实现政治、经济、文化全面发展的富强梦。我们在享受着舒适的物质生活之时，还需要精神生活的充盈。如果我们有两块面包，那么一定要用一块面包去换一盆水仙花。只有物质与精神的双重保障，我们的追梦之旅才能拥有源源不绝的动力，我们才能在良性循环中抵达梦想的彼岸。

活动总结如下：

一、活动主题 以“我的中国梦”为总主题，点燃广大青年学生为梦想而奋斗的激情，积极引导大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，全面推动学院学风建设工作。

二、活动形式 以“我的梦中国梦”为主题的征文

三、活动内容

征文时间：2013年9月9日——2013年9月30日 地点：学工办公室

四、活动意义：

(1)增强我院学生的文学创作能力，丰富课余生活。

(2)激发同学们对自身梦想的勇敢追逐，使同学们对中国梦有更深更清晰地认识。爱国之心、强国之愿、报国之志。

(3)通过此次活动，可以培养同学们对文学的兴趣，营造浓厚的校园文化氛围，丰富校园文化生活，活跃学习气氛，给大家提供 一个展现自我文采的舞台，以文会友，以字传情，为大学生活增加亮色，也让同时大家借此思考自己的科学梦。

生命科学学院学生会 2013年9月30日 篇四：我的中国梦活动总结

我的中国梦活动总结

一、活动主题：

“我的梦中国梦”

二、活动形式：

文艺演出主题班会活动

三、活动背景：

为激励同学们的爱国热情，弘扬中国梦精神，培养广大青年的历史责任感，使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识，我班特举办“我的中国梦”活动。希望通过本次活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心 ，帮助同学们树立正确的人生观 价值观，树立良好的班风传统，丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的感情交流。

四、活动目的及意义：

通过本次活动丰富同学们的课余生活，通过文艺演出来诠释我的

中国梦这一主题，让更多的同学展示才能，打造我们共同的中国梦，弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，自强不息，艰苦奋斗，真正把爱国之志变成报国之行。

五、活动时间： 2013年5月16日晚7：30

六、活动对象：

应化11-2班全体同学

七、活动总结

本次中国梦活动是一次丰富多彩的学习爱国主义知识的活动，在本次活动的各期工作都做到尽量细致，简明，到位，目的是为了本次活动能顺利进行，收到预期效果。同时也希望每位参与的同学，通过本次活动深刻认识到文化及精神文明建设和爱国主义教育的重要性，不断提高自身的思想道德素质，努力把自己培养成有道德，有文化，有纪律的社会主义接班人，树立自尊、自信、自强的民族精神，为中华民族自立于世界民族之林，实现全面振兴而奋斗。以实际行动自愿者服务并结合中国梦这一主题带动更多的人来参与到这一活动中来，创造和谐社会，打造我们共同美丽的中国梦。

应化11-2班

2013年5月16日 篇五：中国梦我的梦活动总结

辉村小学“中国梦·我的梦”主题教育活

动总结

结合我校德育教育的现状和预期发展规划，少先大队以“学生责任感”为突破口，提出了“责任感教育”这一主题教育活动。让学生从小事做起，从而践行和实现自己的“中国梦”。

一、指导思想

为了增强小学生的爱国意识，感激党和祖国的热切关怀，结合小学生的年龄特点，从做人的角度，以培养学生良好行为习惯为重点，以实现伟大的梦想为目标，我校少先队提出了学生必备的人生六项责任，即1.学会做人，我的责任;

2.尊师敬长，我的责任;3.增强体质，我的责任;4.心系集体，我的责任;5.保护环境，我的责任;6.祖国强盛，我的责任。

二、活动主题

中国梦〃我的梦

三、活动对象

全体学生

四、活动安排

(一)宣传发动，精心部署(二月份至三月份)

1.统一思想，提高认识。

深刻领会“中国梦〃我的梦”主题教育活动的重要性，利用六一节、校园广播、国旗下讲话、班队会等有利形式，切实做好活动的宣传发动工作，统一思想。

2.精心部署、明确职责。我校成立“中国梦〃我的梦”主题教育活动领导小组：

组 长：王继森

成员：杨庆祥 王保升 于敦利 刘孝平 各班班主任

(二)开展活动，全面落实(四月份至六月份)

1.各中队召开一次“中国梦〃我的梦”主题中队会 展示少先队员朝气蓬勃、团结奋进的精神风貌，进一步激发广大少年为实现中国梦奋发有为的热情。

2.举办全校性的剪纸、书法比赛

通过活动，学生抒发自己对“中国梦〃我的梦”的理解及对未来的畅想。弘扬展现新时期青少年学习先进、崇尚先进、争当先进的时代正能量。

3.开展“中国梦〃我的梦”学生演讲比赛

学生通过演讲，讲述自己亲历亲见的“中国梦”，表达爱国之心、强国之愿、报国之志，树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的远大理想。

4.六一节文艺演出

(三)总结深化，巩固提高(七月份至九月份) 全面总结“中国梦〃我的梦”主题教育活动中出现的好方法，写出活动开展情况的书面总结，推广经验，深化工作。

五、工作要求 1.高度重视，精心组织

学校深入开展“中国梦〃我的梦”主题教育活动，是贯彻落实党的十八大精神的重要举措，认真组织并推动“中国梦〃我的梦”主题教育活动取得实效。

2.广泛宣传，深化影响

加大宣传力度，为“中国梦〃我的梦”主题教育活动营造良好的舆论氛围。

3.明确责任，有序推进。既要开展好本次活动，又不影响师生正常的教学和学习秩序。积极维护校园的和谐稳定，确保主题教育活动的顺利推进。

六、阶段总结

从今年二月份开学初制定的学期工作安排以来，我校就把贯彻落实十八大精神，和努力实现习总书记提出的中国梦纳入到我校少先队工作日程中，三月底即进行了活动动员、启动仪式。随后，如火如荼地开展以“责任感教育”为突破口的践行“中国梦〃我的梦”活动。活动在学校少先队的号召和组织下，井然有序地进行。学生参与率较高，兴趣浓厚，有的学生一人参加了几项活动。此次活动，丰富了学生的精神和道德生活，填补了思想上一些领域的空白与缺失。完善了正确的世界观、人生观、价值观，感受到了活动的快乐，展示了少先队员的青春魅力，坚定了努力为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而成长成才的信念。

第6篇：中国梦主题团日活动总结

“我的青春 我的中国梦”

——主题团日活动总结

资源环境学院 土管1102团支部 2013年5月3日

一、活动时间：2013年5月3日

二、活动地点：新主楼405

三、应到人数：34 实到人数：34

四、活动内容:

1. 什么是中国梦以及习近平主席对中国梦的阐释

实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这条道路来之不易。它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。

实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。

实现中国梦必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦。也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来的。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用14亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。 编辑本段时代特征

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。

2.学习习总书记5.4重要讲话

习总书记指出，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是国家的、民族的，也是每一个中国人的;是我们的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，永远紧跟党高高举起中国特色社会主义伟大旗帜;增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，勇于到条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿去经受锻炼、增长才干，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力;勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果;自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气，始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣，努力使自己成为祖国建设的有用之才、栋梁之材。

我们党始终代表青年、赢得青年、依靠青年，始终重视青年、关怀青年、信任青年。面向未来，各级党委、政府和领导干部要进一步关注青年愿望、帮助青年发展、支持青年创业，为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件。

为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是中国青年运动的时代主题。共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，用中国梦激发广大青少年的历史责任感，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量。

3.摘录同学们讨论“怎样将中国梦与个人梦想相结合”的精彩内容

作为国家培养出的当代青年大学生，应深感使命光荣、责任重大，我们要将伟大的爱国主义思想落实到每一天的具体行动中去，努力将中国梦与个人梦想相结合，我们要做到以下几点：

明志，以远大的志向为前进和发展鼓足动能。激情飞扬的青春活力是推动发展的“正能量”。“发展是第一要义”，也是我们党执政兴国的根本。而发展离不开充满激情的青春理想，离不开远大的志向作为前行的航标，离不开充满生机活力的创新创业体制机制。广大青年大学生要踊跃投身国家建设，以激情飞扬的青春活力不断添加祖国前行的“燃料”。要敢为人先，善于创造，勤奋求实，勇于开拓，成为改革创新的生力军。有了坚定的志向和信念，以及坚韧不拔的毅力，就一定能将志向与目标变为现实。作为青年人，一旦拥有远大志向和理想，就会不畏前行道路上的艰难险阻，敢于面对困难与挫折。就会想尽一切办法，去克服和战胜困难，就会立足当下、放眼长远，全面实施“十二五”规划和落实好党的十八精神，开拓奋进，从胜利走向新的胜利。

自强，树立坚韧不拔的拼搏精神。青年人最大的优点是：有拼劲、充满活力和朝气;有激情，始终鼓足创新前行的动力;有锐气，敢于挑战障碍，不拘一格。广大青年大学生，要学会独立思考、独立创业、独立奋斗。巩固和发展社会主义制度，需要几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地奋斗，只有具备百折不挠、勇往直前、顽强拼搏的精神，才能在中国崛起、实现中华民族伟大复兴的征程上，贡献自己的力量。就会在全社会形成一股升力，在各个领域形成积极向上的良好氛围，凝聚每一个人的“正能量”，从而带动和影响更多的人始终保持旺盛的斗志。

自立，勇于承担人才强国的重任。科教兴国和人才强国是当代中国面向现代化、面向世界、面向未来，加快中国特色社会主义现代化建设的两项重大战略任务。科教兴国、人才强国既是国家战略，又是广大青年的历史责任。既体现了国家的意志，又表达了广大青年人的愿望。在科技和教育迅猛发展，社会信息化不断推进的背景下，当代青年有较多的机会学习、运用、创新现代科学技术。广大青年应义不容辞地担当迎接新技术革命挑战的重任，争当优秀的创新人才，成为国家富强、民族振兴的中坚力量。为此，胡锦涛同志在2010年全国人才工作会议上特别强调：“要把培养造就青年人才作为人才队伍建设的一项重要战略任务，加大工作力度，完善工作制度，采取及早选苗、重点扶持、跟踪培养等特殊措施，使大批青年人才持续不断涌现出来。”

4.组织同学们登陆腾讯微博参与主题团日活动，发微博亮出自己的中国梦，为山西分会场加油。

五、活动照片及微博截图

第7篇：中国梦团日活动总结

总结一：中国梦团日活动总结

一千个中国人，就有一千个中国梦，你的中国梦又是什么呢?查字典范文大全特意为大家整理了关于我的中国梦活动总结范文的相关材料，希望对您的工作和生活有帮助。

为了响应校团委和院系团总支的号召，XX级地理科学二班很早就利用班级微博和班级qq群这两个平台对我的中国梦这次团日活动进行了大力宣传。XX级地理科学二班共60人，其中团员59名，入党积极分子3名。本次活动由盛玉全，王腾，周跃主持，同学们配合默契、积极参与。首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次团日活动大家认真聆听中国梦歌曲，大胆地畅谈自己的中国梦，朗诵者朗诵的饱含深情，很好的表达了中国梦的深刻内涵，这场活动同学们树立了自己的信心，看你们自信的表情听你们充满豪情的语言，我相信，你们的中国梦一定能实现。是的，梦是还没有实现的东西是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，梦想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握臧克家说过：青年是宝藏，青年是黄金;宝藏要挖掘，黄金要熔炼。而人生最好的淘金者和冶金人便是你自己，把握人生，让自己的年轻发挥极致。

最后在我的未来不是梦歌声中，主持人发起倡议，请每个人把自己的梦想之叶贴到墙上的希望之树上，让全班同学相互鼓励，团结合作，不放弃，不抛弃，努力追求自己的梦想，直到实现的那一天。整个团日活动在嘹亮的国歌声的高潮中结束，所有参加活动的同学都被同学们的言语而感动，为他们的表现而自豪。这次团日活动真正起到了学习习近平主席提出的中国梦，同学们深受感染，达到了良好的教育效果。

总结二：中国梦团日活动总结

4月11日上午10：00，随着载满同学们梦想的风筝在蓝天下越飞越高，以“我的中国梦”为主题的为期两天的大型团日活动圆满落下帷幕。 应我院团委组织部的号召，团支部精心组织并举办了此次名为“放飞梦想，品位青春”的团日活动。此次活动分为两个部分，4月10日下午，班上全体同学在文润102参加团日活动的开幕式并进行了话剧比赛，话剧内涵体现了存在于全体团员身上的正能量;4月10日下午，各个小组在团支部的带领下，来到首义广场，在风筝上写下对未来的寄语，放飞梦想。此次活动得到了跟进我班活动的组织部干事的高度评价。

在此之前，团支部内部对总的活动流程做出了细致的策划与预算，以张贴海报，官方微信，微博，人人网等形式进行大力宣传，充分准备好活动所需的物品，确保团日活动在积极轻松欢乐又不失深刻庄重的氛围下顺利开展。

在10日的话剧比赛中，全班同学分为七个小组，分别表演了以正义、公德心、学习、真情、友谊、诚信、梦想为精神主题的话剧，在诙谐幽默的气氛中给大家灌输积极向上的思想。一场场精彩的话剧使得大家捧腹，又让我们陷入深深的思考。评委们在每场话剧结束时对话剧进行点评，在比赛的最后公布各组得分并颁奖。其中，获得“最佳主题奖”的话剧《中国梦》讲述了一名被捕党员在面对敌人的威胁与利诱之时，依然保持共产党员本色，毫不妥协，毫不退让的英勇事迹，最后以习主席在十二届全国人大一次会议的闭幕式上的讲话作结，体现了“中国梦”的主题，激起了全体团员努力奋斗、实现伟大“中国梦”的决心。担任评委和颁奖嘉宾的组织部干事对此段话剧给予了高度肯定。此次比赛既以生动的表演向大家注入了青春的正能量，又加强的班级的凝聚力和同学间的情谊，用该组织部干事的话说，就是“没有偏离主题，很欢乐，很有爱”。

欢乐仍在继续，22日下午，各小组带着他们的比赛奖品——风筝来到了首义广场。组员们在风筝上写下对美好未来的期许，将自己的梦想放飞于蓝天之下，同学们普遍觉得，这一活动内容非常有意义，它提高了大家的参与积极性，体现的活动特色，并反映了“青春梦”这一主题。

反思三：中国梦团日活动总结

XX年4月14日星期日，在全新一周的开始，怀化学院中文系汉语言文学

三、四班班委会在202教室进行了围绕主题“中国梦 校园梦 创新梦”的团日活动。

本次团日活动内容丰富，形式各异。首先是两个紧紧围绕主题的振奋人心的演讲，通过同学们的演讲，我们对“中国梦、校园梦、创新梦“有了更加深刻而全面的了解。

接下来是新闻直播间——关于创业达人郭刚的故事。以普通人为例，讲述身边人郭刚的创业之路。同学们全神贯注聆听，将自己与郭刚作比较，对自己的现状做出了深刻的反思，对未来也重新定义，进行了深刻的思考。郭刚身上的正能量感染着我们，相信榜样的力量会督促着我们不断进步、向他靠齐。

反串相声《男生宿舍的蜕变》以诙谐幽默的形式向我们展示了四个男生从堕落走向奋斗的历程。同学们在捧腹大笑之余也暗自对自己过往的行为进行了反省。

朗读——《大国的崛起》向我们展开了历史的画卷，使我们穿越时空见证了中国从落后走向世界强国，从贫穷走向小康的辉煌历程!同学们怀着骄傲、振奋的心态共同见证了中国的位的复兴之路!

演讲《创新梦，梦在前方，梦在脚下》全面的向我们阐释了创新的深刻内涵，和具体有效的成功方法。左利云同学诚恳而略带幽默的话语吸引着同学们的眼球，使他们欲罢不能。通过演讲，同学们创业的积极性更加高涨了。

接下来是徐景才同学发自肺腑的对中国梦、校园梦、创新梦的感慨。他针砭时弊指出了当代大学生的不足之处，也针对怀化学院的现状对同学们提出了几点好建议。

班主任贺玉庆老师全程观看此次团日活动，在结束之时针对此次团日活动主题，对同学们寄予了殷切的希望。

本次活动在同学们热烈的掌声中落下了帷幕，却留给了学生深深的思考。

本次团日活动主要是为了激发学生们对国家、对自身发展的热情。通过此次活动，学生们对此有了更加明朗的认识。

第8篇：中国梦主题教育总结

中国梦”主题教育的总结在学校学院的号召下，为了学习贯彻党的十八大会议精神，探讨十八大精神的内容及对我们的教育和指导意义。我院特召开“我的中国梦”主题活动。

此次活动上，同学们畅所欲言，积极发表看法。大家一致认为学习和贯彻十八大精神，首先要准确地把握十八大的基本精神，这是学习和贯彻的前提。“科学发展观”重要思想则是十八大的灵魂，它是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。确立“科学发展观”重要思想的重要指导地位，是十八大的一个历史性贡献。

在党的十八大顺利召开后，我们以此次主题活动为契机，认真学习十八大会议精神，努力践行科学发展观，结合大学生的学习生活的实际，刻苦学习，全面提高自身素质，力争成为一名优秀的大学生。十八大的胜利召开，将为同学们以后的学习提供更加明确的目标和奋斗的方向，会后大家也积极表态，表示一定会充分贯彻十八大精神，结合自身实际，严格要求自己，积极上进，争做一名优秀的学生。

通过此活动取得了如下效果：

1使同学们更为深刻的了解了十八大精神，同时使同学们认识到，中国共产党第十八次全国代表大会是我国政治中的一件大事，对于全国各族人民、党员是一件喜事，决定了我国今后的政策走向、未来的经济体制及一系列改革路径。

2十八大学习增强了同学们的民族自豪感，同时也是同学们更加坚持与拥护中国共产党的领导。

3通过筹备本次学习十八大精神的主题活动，让同学之间的合作意识有了很大的提升，同学们还在活动上积极发言，并对作为一名当代大学生对党章的看法说出了自己的感想和体会。同学之间的默契也得到了提高。

4在最后同学们为表示对四川雅安遇难同胞的同情，同学们集体起立为雅安遇难者默哀，希望雅安平安，国家平安，世界平安。更希望这样的自然灾害不要再发生，让我们的身边不再有痛苦。通过这次活动也让作为当代大学生的我们有 了一份新的使命，我们必须时刻为祖国的安危着想。

总体来说，我们这次以“我的中国梦”为主题活动，还是比较成功的。虽然本次活动在组织细节上还有一些不尽如人意的地方，但总体上来说本次活动是成功的，收到了预期的效果。成功的原因我们总结为以下几点：

1准备较充分。“凡事预则立，不预则废”在这次会中得到了充分体现，正是因为有了详细的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。

2班级同学的积极配合。

3学生会干部的大力支持。

第9篇：中国梦主题教育总结

庐江县城东小学“我的中国梦”主题教育

活动工作总结

为深入学习宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，增强学生心向党的意识，激发学生爱国主义情感，树立中国特色社会主义远大理想，从小立志投身实现“中国梦”的伟大实践。根据文件精神，我校结合实际情况，组织开展了“我的中国梦”主题教育实践活动。 开展“我的中国梦”主题教育情况

为深入学习贯彻党的十八大精神，进一步加强中小学生思想道德教育，我校开展了“我的中国梦”主题教育。对此次活动，学校领导高度重视，制定活动方案，加强领导，成立领导小组，丁晓鸣校长任组长，名班主任为成员，把此项工作纳入今年学校德育工作的重点工作来抓。活动开展具体情况如下：

一、 活动目的：

突出立德树人，以党的十八大精神为指导，充分挖掘运用重要民族传统节日文化内涵，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导小学生珍惜今天幸福生活，学习懂得国家好、民族好、大家才会好的道理，不断增进热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为实现中华民族伟大复兴“中国梦”而努力学习、成长成材。

二、开展活动内容：

1、利用国旗下讲话，我校开展深入贯彻十八大精神“我的中国梦”主题教育启动仪式，全体师生参加了启动会，丁晓鸣校长做重要讲话，深入解读“中国梦”的含义，强调本次活动开展的重要意义，从思想上教育广大学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，立志为打造美丽中国梦而努力学习。

2、开展“我的中国梦”主题班会。班会课上，老师通过播放音视频、文字材料、口头讲解等方式让学生了解新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就，激发学生对伟大祖国的崇敬之情。学生们各抒己见，讲述自己对“中国梦”的理解，并树立属于自己的“中国梦”，决定以实干兴邦的精神和勇气实现光荣梦想。

3、开展“我的中国梦”宣传。学校利用校园广播、横幅、宣传栏开展“中国梦”宣传学习。

4、开展作文竞赛。5月，我校组织学生开展以“我的中国梦”为主题的作文竞赛，竞赛分设中高年级学生作文奖：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。

5、开展典型培树。学校通过横幅、班级学习专栏、黑板报等阵地，宣传活动中的典型事迹，开展“寻访身边的雷锋”活动，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进，学习雷锋、做美德少年，引导学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习。