小学生二年级暑假周记

第1篇：小学生二年级暑假周记

小学二年级数学教学的感悟

摘 要：近几年，教育改革不断深化，教育的理念也发生了很大的变化，在小学数学教学中，更加注重学生各方面综合发展。小学阶段的学生慢慢有了自主意识，教师要秉承素质教育的理念，培养学生对数学的兴趣，提高学生的逻辑思维能力，让学生畅游在“数学知识的海洋”。结合对小学数学教学的思考和感悟，在下文中进行阐述，期望能给其他教师提供一定的参考。

关键词：小学数学;教学;感悟

随着课程标准的不断改革和发展，越来越注重学生在课堂中的主体地位。“填鸭式”的教学方法已经不再适应新课标的要求，教师要在课堂中发挥引导作用，让学生主动去学习。要成为一名优秀的小学数学教师，就要利用好每一堂课，给学生呈现丰富的教学内容，打造一个有趣的课堂，培养学生的创新精神和思考能力。以下便是笔者对小学二年级数学教学的一些感悟。

一、让学生在学习过程中多多提问

作為小学数学教师，除了教会学生掌握数学知识，更重要的是让学生掌握学习方法。教师要培养学生的质疑精神，让学生在学习中勤加提问，这是帮助学生高效学习的一个重要方法。小学二年级的学生，年龄尚小，不免活泼好动。所以，教师要和善地对待学生，鼓励学生发挥自己的天性，培养学生的探索精神，并勇敢地提出在数学学习中碰到的一切疑问。在课堂上，要营造民主的教学氛围，给学生以足够的关怀，消除学生对教师的畏惧心理，这样学生才会乐于向老师提出自己碰到的问题，同时也建立了更加亲密友好的师生关系。在教学中，应通过鼓励提问来发挥学生学习的积极性，并激发学生学习数学的动力。每解决一个问题，可以采取口头表扬的方式，在语言上给学生以赞许，这样可以形成正面效应，并影响班级其他学生，从而在班级内打造勤奋好学的学风。

二、让学生养成专心倾听的习惯

让学生专心听讲的前提是激起学生对教学内容的兴趣，一旦有了兴趣，学生才会积极参与学习，专心倾听教学内容，这样课堂的教学效率也会提高。考虑到小学二年级阶段的学生，年龄偏小，自我控制能力不强，注意力容易分散，所以在课堂教学中，教师要提高教学内容的趣味性，对于那些比较枯燥的理论知识，教师要将其融入案例中，让知识变得生动，易于理解和吸收，这样学生在学习的过程中才不会感到乏味。同时，为了帮助学生集中注意力，不被杂念所打扰，教师在上课时一定要富有感染力，让学生感受到数学知识的魅力，同时条理要清晰，帮助学生理清知识脉络。为了更好地帮助学生在课堂上养成专心倾听的习惯，有一条比较有用的做法，那就是在课堂中穿插互动环节，经常让学生起来回答问题。因为会被抽查点名回答问题，学生自然会将注意力集中到教师所讲的内容上。同时，教师可以就学生的回答进行点评，回答不好的可以指出来，学生受到督促，接下来会更加集中精力去认真听讲。通过此类教学环节，让学生在课堂上坚持专心倾听，并充分理解知识内容，打牢数学的基础。

三、帮助学生掌握课本中的基础知识

课本是学生学习基本数学知识以及进一步向上发展的重要基础。教师要引导学生培养细心的品质，在阅读课本时做到尽可能的细致，这样才能真正从课本中学到知识，并锻炼良好的分析和思考能力。如果学生没有养成一个良好的阅读课本习惯，不仅学习效果不佳，还会导致一系列问题，比如在阅读题目时，不能完全理解题意，没能找出所有的已知条件，从而无法找出解题的突破口。例如：在一次随堂测验中，一道题目是这样说的：篮子里有10个苹果和3个橙子，小明拿出了2个苹果，请问篮子里还有多少水果?对于这个问题，很多学生都因为审题不够仔细，没能完全读懂题意，最后给出还有8个的答案，这显然是没有分析清楚题目的问题。在阅读审题时，很多学生都没有做到认真细致，大多数同学只读一遍，从而没有弄清题目的条件和问题，对题目的思考和理解不透彻，而是凭着感觉匆匆下笔做题，自然容易出错。所以，要在平时阅读课本时就帮助学生养成细心的习惯，这样才能更好地掌握课本中的基础知识。

四、培养学生独立思考能力

在小学数学教学中，培养学生的思考能力，对于学生未来的发展是极其重要的。学习数学，重在培养学生的逻辑思维，使学生积极开动脑筋，勤于思考，逐步养成独立思考的好习惯。对于小学二年级的学生来说，自制能力不够，判断力尚未成熟，容易受到外界的干扰，在课堂上容易跟随大流，没有自己思考的过程。基于这种情况，每讲完一个知识点时，教师要留出一块时间，让学生思考、理解、吸收这些知识点。要善于利用课堂提问，这也是锻炼学生思维能力的好机会。对于较难的问题，可以让学习稍微好的同学回答，进一步锻炼他们的思考能力;对于较容易的问题，则留给基础较薄弱的学生回答，巩固他们的基础，也在一定程度上训练了思维能力。要不断开发班级学生的潜能，发挥他们最大的学习能力，培养他们的独立思考能力。

总之，教育教学工作永远有需要改进和完善的地方，教师要不断提升自己，拔高自己的教学能力，促使学生全方面发展，进而完成好作为一个教育工作者的责任。

参考文献：

[1]张宏.感悟小学数学课堂教学中的数学美[J].文理导航(教育研究与实践)，2017(7).

[2]范荷梅.在思辨中自主感悟：小学数学教学思维培养的引导[J].数学教学通讯，2017(4)：59-60.

[3]李光莹.探究小学数学教学中创新思维能力培养的几点感悟[J].新课程(小学)，2017(1).

编辑 李建军

作者：史倩楠

第2篇：小学二年级数学教学的思考

摘要：随着全社会对文化的逐步认识，教育教学工作的展开备受社会各界的广泛关注，我国的教学体质与模式亦在迅速的改革与创新中大踏步地进行。小学二年级学生对数学学习的兴趣症状监理，一些基础数学能力的培养也正是在这时候养成的。因此研究小学二年级数学教学对于激发学生学习兴趣具有良好效果。

关键词：小学生;数学教学;教学提高

小学二年级学生正是活泼好动、好奇心强的阶段，采用何种教学方法赋予数学教学活力，使二年级学生对数学学习感兴趣，从而爱学数学意义重大。这对小学数学教学方法的创新是一个突破点。数学是一门基础学科，小学二年级数学教学对学生加、减、乘、除等逻辑运算能力、抽象概括能力、综合分析能力、推理判断能力等都进行了初步培养。教师在教学过程中一定要注意教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，为今后的数学学习打好基础。

一、研究教材是基础

对教材的研究，要达到“懂、透、化”的目标。“懂”就是要理解教材，只有理解了教材，我们才能分清哪些问题是基础性的问题，我们就可以用“是什么、怎么样”来提问;哪些问题是拓展性问题，我们就可以用“你是怎么想的”来提问;哪些问题是探究性问题，有必要让学生讨论、探究。“透”就是要掌握教材的系统性、重点和难点，做到透彻掌握，融会贯通。“化”就是要使自己不仅能够站在教师的角度，而且能够站在学生的角度去体会、感受学生的学。只有做到这样，教师才能游刃有余地提出问题引导学生思考，才能更大限度地提高教学质量。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，像朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变为“我要学”。

二、提问过程要突出学生是主体

思维来自疑问。在小学二年级数学中，一般教师只看到让学生解答疑难是对学生的一种训练，其实，应答还是被动的。要求学生自己提出疑问，自己发掘问题，是一种更高要求的训练。教师在设疑时应设法让学生在疑的基础上再生疑，然后鼓励、引导他们去质疑、解疑，从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。在实际教学中，我们经常会很自然地问一问学生：“还有什么问题吗?”学生也往往很配合地回答：“没问题。”如果总是“没问题”，那这一现象就极不正常了，恐怕就真的“有问题了。

三、小学二年级数学教学新突破

(一)改变传统的教学模式

1.积极创设情境，引发学生兴趣。例如：学习“米和厘米”时，让学生扮演测量员，测量出教室的长、宽;教学“元、角、分的认识”时，让学生来当售货员，模仿超市工作情境，巩固所学的知识，使之灵活运用;还有的当小小邮递员、小医生;等等。儿童在这些活动中，求知欲得到了满足，更加乐意投入到新的学习情景中去，这样，客观环境与主体活动的和谐，有利于儿童身心的发展。

2.师生关系融洽，活跃课堂气氛。当教师带着微笑，说着亲切的话语站在讲台上时，学生的紧张心理就消除了，使得大脑处于兴奋状态，愿学、乐学，因而就会主动参与学习的全过程。教师在课堂上要经常使用激励性的语言，对待发言的学生如果讲对了要热情、诚恳地加以肯定，“你回答得真棒”，“你和老师想的一样”;如果讲得不完整，可以说“没关系，再想想”让学生补充后，再重复一遍，并鼓励说“你真行”;对有些回答的特别好、有创新的学生，奖励一朵小红花等，并集体表扬他。教师的语言需富于情感，让学生感到你是发自内心的在鼓励。对学生要多表扬，少批评;多鼓励，少责备，充分培养学生的发散思维，这样学生才会精神饱满地主动参与学习中，克服思想懒惰，逐步培养成熟立体的数学思维。

3.让学生灵活地、创造性地解决问题。在解决问题的过程中，其活动的价值不只是获得具体的结论，更多的是使学生在解决问题的过程中，经历、体验知识产生的原始状态，体会到解决问题的不同策略，每一个人都应当有自己对问题的理解，并在此基础上形成自己解决问题的基本策略。这样，在鼓励个性发挥的意义之下，学生创新精神的培养才成为可能。怎样丰富学生“问题解决”的实践过程，在灵活多样的问题解决过程中，尽量使每位学生发挥其思维的最大潜能，使他们感到脑力劳动中取得成功的喜悦，并培养动手能力，学会化书本死板知识为手中的理解内容。

(二)掌握学生的行为习惯

有些学生很难控制自己的言行，这会使教师常常深陷尴尬。这时，应该利用多种场合让他们理解学生与老师是平等融洽的师生关系，教会学生提出一些与课堂内容相关的具有理解和解决疑难的有意义、有价值的问题，并在日常中积累经验，关注学生生活并为其制订合适的学习方案。让学生认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛的应用。通过新形势的教学，提高学生对数学问题的关注，提高学生解决数学问题的能力与思维体系。

(三)培养学生兴趣

兴趣是最好的老师。在小学数学教学中兴趣源自于快乐的学习氛围，所以小学数学教师要为学生创建快乐有趣的数学课堂学习氛围，用有趣生动的例子来引导学生进入到本堂课的学习过程当中，使学生产生浓厚的学习兴趣。教师的说话风格、语调、语速、情调等语言处理效果是成功完成数学教学的关键，因为语言贯穿于整堂课教学的始终。教师尽量采用灵活、生动、有趣、易懂的语言来进行讲课，用语言来营造一堂生动、盎然有趣的数学课，使学生期盼每一堂数学课的到来，对数学学习充满期待。

四、结语

小学数学是对数学知识启蒙教育的关键时期，在这个时期应加强对学生数学学习兴趣的培养，探索出适合学生学习数学的方法，为今后的数学学习打下扎实的基础。小学二年级数学是数学逻辑培养的开始，教师要认真对待。

作者：王亮

第3篇：二年级暑假周记100个字

周记有别于“流水账”、“日记”等形式，流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。下面是二年级暑假周记100个字，请参考!

【篇一：暑假周记】

今天，发期末考试成绩啦，我很紧张又很怕，因为，如果考得不好的话，可要挨爸爸妈妈骂啦!

试卷发下来啦，英语和数学还不错，可语文却得啦八十九点五，还好是优，妈妈就不会骂我啦!

唉，我这次的语文成绩好差呀!

【篇二：暑假周记】

今天下午我们大家又来帮忙，老师叫我把全班同学的素质手册按学号排好，再让我们把一些奖状把上彩带粘上花朵。

我们又来到广播室，剪一些老师的评价粘在手册上。老师见我们累啦，请我们吃西瓜。最后，林老师我们吧箱子搬到“财务”室，过来一会儿，就回家啦!

【篇三：暑假周记】

在我家里，最多的是作文书，因为我喜欢看作文书，当然，一大部分我都看完啦!

我喜欢看想象篇，因为非常有趣。我不喜欢看到是写景篇，因为，非常复杂，没什么意义。

作文书里面的内容真是丰富呀!

【篇四：暑假周记】

吃过午饭，我们坐着大巴车来到海边。我看到啦一望无际的大海上有一只大轮船。

我们排着队伍，一个接一个的走上大轮船。大轮船是三层的，我们站在第二层。大轮船开得又平又稳，让甲板上的人像在陆地上一样走动，喝水，聊天。

我站在船头，看着辽阔的大海，心里想：我一定好好学习，去探索大海的奥秘!

【篇五：暑假周记】

马上就要开学啦，妈妈给我买啦新书包，铅笔，文具盒，书皮。

我把暑假作业，口算题，日记本，数学报纸放进书包。妈妈也把写好家长意见的家长通知书放进书包。

开学后，我要好好学习，上课认真听讲，积极回答问题，课下认真完成作业，多读好书，做一名优秀的小学生。

【篇六：暑假周记】

今天上午，我和老妈去看店铺，因为老爸想买点汽车用品，所以要去看店铺。

首先，我们去啦太王海鲜大酒楼那边的店铺太贵啦，我没有把那个店铺租下来，天气炎热恶劣的太阳把我们晒的汗流浃背。

我们到啦蓝波湾，老妈看见啦觉的这个店铺又宽又大，非常喜欢，销售员阿姨也是这样认为的。

可是老妈说可以，但是不是这样就租下来啦，还是和老爸商量一下。

我终于知道老妈找个店铺有多累啦。

【篇七：暑假周记】

今天的天气本来还是很晴朗的，没想到下午，天空阴沉沉的，轰隆隆的雷声吓着啦树上的小鸟们，它们顿时鸦雀无声。

不一会儿，雨哗哗地下着，落到树枝上，落到屋檐上，雨水弹起，飞溅开，就像在跳欢乐的舞蹈。雨越下越大，就像瀑布飞泻而下。我和哥哥走上阳台，一股清新的空气夹杂着泥土的气息向我们迎面扑来。我们欢呼着，雀跃着。

渐渐地，雨慢慢小啦，最后终于停啦下来。我想，这场雨肯定会让农民伯伯省心不少。这下地里的西瓜一定会长得又大又甜;麦田里的麦苗一定会长得更高;果树上的果子一定会沉甸甸的。我们将迎来一个收获的季节。

【篇八：暑假周记】

前几天，妈妈买啦两条小金鱼。一条可爱又灵活，一条好吃又懒得动。没过多久，那只可爱又灵活的小金鱼肚子向上翻，就像泄啦气的皮球浮在水面上。我连忙叫来妈妈，着急地说：“小金鱼晕过去啦。”妈妈急忙急忙给它换水。那条小金鱼又活蹦乱跳啦。没想到，下午另一条鱼也晕啦，可惜发现得太迟啦，那条小鱼再也救不活啦。

我想这条小金鱼可能太懒啦，不爱运动，生命力才这么不强。也可能是两条鱼住在一个鱼缸太挤啦，氧气不足让这可爱的小鱼活不啦啦。真可惜呀!我和妈妈叹啦口气。我决定要照顾好幸存的小鱼，让它的生命长长久久!

第4篇：小学生暑假周记范文二

在这周里，我看了许多文章，其中有一篇叫《成功》的小故事引起了我的极大兴趣。故事讲的是发生在法国着名作家贝尔纳身上的一件有趣的事。有一次，法国一家报纸进行有奖智力竞赛，其中有这样一道题目：如果法国最大的博物馆卢浮宫失火了，情况只允许抢救出一幅画，你会抢那一幅?结果在报社收到的成千上万人的回答中，贝尔纳以最佳答案获得这个题目的最高奖金。他的回答是：我抢离出口最近的那幅画。

我想，贝尔纳的思维与我们常人的思维就是不一样。我们的回答也可能是：我抢最珍贵的那幅画。可贝尔纳的回答却是别出心裁。

这个故事告诉我们：成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。

第5篇：小学二年级暑假计划

二年级结束了，本次期末考试我考的还可以，语文考了100、数学考了100、就是英语因为听力题我没听清楚考了97，下次我要做到不紧张、认真听，可是我能取得这样的成绩还是很高兴的。暑假已经到了，看到了同学们假期里的计划，我也准备给自己的假期制定一个计划，所以，在妈妈的帮助下，我制定了这样一个计划，快来看看吧!

假期预定目标：

一、学习：完成暑假作业、复习和背颂《古诗八十首》、练钢笔字、复习英语单词、练一些数学题。

二、写作：参加校讯通第六届“书香班级”和第三届“博客之星”活动，多读书，多写博文，煅练自已的写作能力。

三、钢琴：参加钢琴考级，在考级中能取得优异的成绩。

四、游泳：假期游泳班15天的时间里学会游泳。

五、快板：继续学习和练习好快板，比以前有一定进步。

六、做家务：洗一些自己的小衣服，整理自己的房间，帮妈妈打扫家里的卫生。

除此之外，有时间的话出门游玩，还有做一些有意义的事情，比如卖东西之类。

每日计划：

早上：6：30 起床;跑步30分钟、背古诗或英语30分钟;

上午：写暑假作业(每天每门各3页)、弹琴1小时、写钢笔字2页 ;

中午：午饭后读书1小时、午休1小时;

下午：练习快板40分钟、 4：30—6：30游泳 (游泳班结束后可自由安排);

晚上：晚饭后弹琴1小时;散步或出去玩;9：00—10：00亲子共读;10：00睡觉。

注：中间空闲时间可自由安排。

每周计划：

1、背诗：每周背诵《古诗八十首》10首。

2、写日记：每周写3-5篇日记或读后感。

3、做家务：每周收拾自己的房间1-2次，并帮助家长收拾家里的卫生1—2次。

怎么样?我的计划不错吧，相信有了这样一个计划我会渡过一个丰富多彩地假期!

附：假期计划自我打分表

假期计划自我打分表时间项目周一周二周三周四周五周六周七一周情况早上起床跑步晨读上午写作业弹琴练字

中午读书午休下午快板游泳晚上弹琴读书睡觉

备注：每完成一件事情打“√”，完不成打“×”。

第6篇：小学二年级暑假记事作文：

暑假趣事

在一个风和日丽的的一天，我正在做作业，突然，天黑了。

我正想着，妈妈把灯开了。我还没想，妈妈就叫我写作业。然后，我想都没想就开始写作业了。直到晚上放新闻我才知道是日全食呀!

我连忙出去看，可是以经晚了。后来，妈妈说：“今天晚上会把日全食的经过放出来的。”听了这些话我才放下心来。

我吃完晚饭.洗完澡，打开电视，一看，妈妈说的是对的。妈妈没说错。

今天，真是有趣呀!

暑假里一件有趣的事

在暑假里，你有许多趣事，我也有许多趣事。

有一次，爸爸妈妈去买菜，我和诗雨姐姐还有外公在家。我和姐姐写作业，当我在认真地想怎么写日记，诗雨姐姐突然大叫，那声音惊天动地。我一看，原来是我外公家的小狗“乐乐”突然跑了进来，我皱起的眉毛顿时舒展开来。这时它又跑了出去，我们也紧跟着跑了出去。看到它来到了田地里，用两只前爪扒土，用嘴拱着土，慢慢地扒出了一个洞，它用爪子把骨头拨进洞里，之后它用爪子把外围的土拨进去，把骨头埋上。弄得它脸上全是土，身子上也有土。我们看到它滑稽的模样，不禁哈哈大笑起来。

这只小狗真有趣，呵呵!现在我都忍不住想笑了!哈哈!

暑假里一件有趣的事

整个暑假里我过的很愉快，并且我学会了3件事：绣十字绣、游泳、而且我在妈妈的监督下还喜欢上了写作文。

我还跟我英语班的同学参加英语学校组织的去九江武陵岩漂流活动，我们玩的全身都湿了，辛好我带了衣服，我换了衣服，干的很快，没带衣服的同学可糟糕透了，身上湿淋淋的，难受极了。我们那天玩的很累，而我累得在车上还睡了一觉。回到南昌后我把我在武陵岩玩的经过告诉了妈妈，她听了后也哈哈大笑了一番。

我真的觉得我的暑假过的很快乐。

暑假里一件有趣的事

暑假，我报了英语班，在工人文化宫上课，记一件有趣的事作文。

有一天，发生了一件很有趣的事。

上课之前，李老师答应我们下课之后为我们跳舞。下课之后，李老师却趴在讲台上睡着了。我们千方百计想办法弄醒他，有些女孩子还将头上的发夹取下来钻他，刮他的庠，甚至使劲的叫喊：“李老师，快别睡了，还有一分钟就上课了。”但也无济于事，我们只好使出杀手锏了——把灯关了，把窗户打开。阳光一照进来，李老师就醒了。

李老师终于醒了!

暑假一件有趣的事

暑假趣事有很多，多得像天上的星星数也数不清，下面我来说给你听一听.

周六，我、妹妹、姐姐和弟弟在家里一起玩捉迷藏，先是弟弟来捉我们。他数了十下，我和姐姐躲在门后面，妹妹躲在墙角边，弟弟一开始在床下找，又在桌子下面找，但都没找到。他一想门后应该有，弟弟慢慢来到门前一打开门，我和姐姐大吃一惊。呀!弟弟找到我们了，紧接着弟弟去找妹妹，弟弟找了很久都没有找到，急得弟弟抓耳挠腮，最后只听到“嘭”

的一声弟弟连忙跑去，原来妹妹不小心头碰到墙了，这下可暴露了自己的行踪，我们都说“弟弟你真厉害!”

这件事虽然过去了很久，一想到我就会咯咯的笑个不停。

暑假一件有趣的事

这次暑假，有一件有趣的事，那学包饺子。

一天，妈妈说：“包饺子，”我急忙说;“我也要包。”妈妈把馅拌好就开始揉面。我学着她的样子地摁，越摁越熟练，最后我摁完了，见妈妈擀面皮玩，就趁她包饺子的时候试着擀了几个。擀着擀着，妈妈了，我以为妈妈会批评我，没想到她让我擀，于是我就开始擀，擀的越来越好。

接着我就开始学包饺子，我将肉馅塞进面皮里，使劲一捏，肉馅从面皮里露，我就抓起一块面皮补上去，可是补完这边，那边也烂了个洞，我只好再加个补丁，爸爸笑着问我：“这是饺子?”我风趣地回答：“这是我的特产。”爸爸妈妈听了哈哈大笑。

看来一件简单的家务活做起来也不容易，这件事让我记忆。

暑假一件有趣的事

记得在我上二年级的时候，发生过这样一件事。

那天中午，我正在房间里抱着爸爸给我新买的那本《十万个为什么》，翻来覆去地看个不停。妈妈正在厨房里为了做菜忙得火热朝天。

忽然，听到妈妈喊一句：“儿子啊，没有味精了!你帮我到公园门口的小超市买一包味精回来好不?”我在看书，正看的起劲，想也没想就脱口而出：“好。妈妈塞了20元钱到我手里。我还沉浸在书里，一手拿住书，另一手拿住钱，穿好鞋子就边看书边走到了小卖部门口。”

我照妈妈的话，用极高的童音对着小卖部里面的阿姨说：“阿姨，要一条围巾。” 里面的那位阿姨很是奇怪：“现在大热天的买什么围巾啊?”

我说：“我也不知道，我妈妈要我买的。”

那位阿姨就拿了一条便宜的17元的围巾给我，找回我3元钱后，我看着书回到了家里。 刚进家门，妈妈就高兴地欢呼：“噢，味精来了，味精来了。”

我说：“妈啊，你大热天的买围巾干什么?”

妈妈说：“做菜要用啊!做菜不给味精味道就差很多!”

我心里暗暗默念：以后如果我会做菜了，一定每次都要给一条围巾……就把那条围巾递给了妈妈。

妈妈拿到围巾，顿时傻了眼：“我要你买的味精，你买围巾回来干什么?”

我大惑不解：“就是你要我买围巾回来的啊!”

这时我忽然想起妈妈吩咐我的时候我的脑袋里全是书，当然会听错。便说：“……不好意思……我看书太认真……听错了……”脸涨得通红。

妈妈开心地笑了，把我搂进怀里……

这件事再回想起来，还能让我开怀大笑……

暑假里一件事

今天暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜!吃西瓜!”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊!真是一个好瓜!鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗?”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢!”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的!”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

暑假里有趣的一件事

愉快的暑假过去了，在暑假里，有趣的事情很多，但是最有趣的要数我和爸爸妈妈一起去纳海楼看日出了。

那天清早，当我和爸爸妈妈上气不接下气地登上纳海楼时，一阵凉爽的微风向我们迎面扑来，远处的山山水水和一草一木好像刚睡醒似的渐渐变清晰了。

东方的天边，朝霞也变化无常。有的像一只展翅欲飞的雄鹰;有的像一匹奋蹄疾奔的俊马;有的像一朵朵争奇斗艳的杜鹃花，有的像一条随风飘荡的红领巾;一会儿，红领巾不见了，却变成了一只正在吃草的山羊……真是五彩缤纷，千姿百态啊!

太阳快出来了，东边像着了火似的。忽然，一个耀眼的红点从东边露出来了。一会儿，太阳跳出地平线，好像一个大火球在大盘子里滚动。又过了一会儿，整个红日冉冉升起在蓝天。它，是那么亮，那么圆，那么令人喜爱!你看，小鸟飞出窝来，迎着朝阳叽叽喳喳地唱起了歌。你听，树枝、树叶被调皮的微风吹得沙沙地响着，好像在向太阳招手，点头说：“太阳公公您好，太阳公公您早!”

太阳出来了，它光芒四射，赶走黑暗，给我们带来了光明、温暖和欢乐。观看日出这自然景观，真是一件有趣的事!我望着初升的太阳，情不自禁地唱起了歌：“我有一个美丽的愿望，长大以后能播种太阳……”

记暑假里一件有趣的事-

暑假的一天，妈妈带我到码头去看水。

我们走在路上，忽然看见了一座人工沙堆，我停下了脚步。妈妈好像猜透了我的心思，便说：“想玩一会儿吗?去吧，小心点儿!”听完妈妈的话，我健步如飞地跑去玩沙了。

我脱下鞋，走在沙堆上，脚底觉得软软的，舒服极了，走过的沙堆上留下一串串小脚印，

好看极了。说来也真巧，我刚爬到沙堆顶端的的时候，又看见了几位小朋友，我对他们说：“我们一起来玩吧。”他们答应了。说着，我们玩了起来。我们一会儿在沙上倒立;一会儿堆小山;一会儿在沙上睡觉，睡觉起来后，全身上下都是沙，我们你看我，我看你，不由得哈哈大笑……

最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水??七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢……跳沙真是太有趣了。

天色渐晚，我们依依不舍的离开了沙堆，继续向码头走去，但是，玩沙的情景却还一直浮现在我的脑海里。

暑假里有趣的一件事

今年暑假，是百年罕见的大热天，连续十几天气温在38度以上。大家都想吃点西瓜消暑解渴。市场上的西瓜供应量极少，价格也很贵。

一个星期天的上午，妈妈不知从哪里买来一个大西瓜，足有十多斤重，碧绿的表皮上长着一条黑色的花纹，逗人喜爱。我高兴地跳起来，大声嚷着：“吃西瓜!吃西瓜!”从妈妈手里接过西瓜，先在盛满清水的盆里把泥土洗掉，然后拿起切菜刀，把西瓜切了开来。啊!真是一个好瓜!鲜红的瓜里嵌着粒粒的黑色的瓜子，汁水流得满桌都是。我把西瓜切成十块，每人分到两块。我拿了两块坐到一旁吃了起来，仿佛汁水流进了我的心窝，顿时觉得全身舒服极了。

一块吃完了，我正想准备吃第二块的时候，猛然想起隔壁的孤老太太王奶奶。王奶奶是个烈属，她的两个儿子都在战场上牺牲了，王奶奶成了孤寡老人，冷冷清清地过了三十多年。如今她已是七旬老人，前不久得了一场病，现在还没好。我想：病人更需要吃点西瓜。于是我拿着西瓜到了王奶奶家。只见王奶奶躺在床上，“哼哼”地呻吟着。那蜡黄的脸上搭着一块湿毛巾。她见我来了，有气无力地问：“小雁，……有……什么事吗?”“我家买了西瓜，这块瓜给您吃。”“不……不……还是……你……自己……吃吧。”“我家还有呢!”说着，我把西瓜往王奶奶手里一放，头也不回地朝门外走去。背后传来了王奶奶的声音：“你，你……这孩子……真是的!”

今天，我虽然少吃了一块西瓜，但是心里比吃了十块西瓜还要甜。

第7篇：小学二年级暑假学习生活计划

暑 假 生 活 学 习 计 划

早上：

6:30起床洗漱吃早点(用时40分钟)

7:20学习

内容：

1、练习生字20个，每个组词带拼音3遍(字迹工整)

2、做暑假作业数学和语文各2页

3、外展英语练习口语，单词5个，每个5遍

以上学习时间2个小时。每成一样，可休息15分钟。

10:00休息

内容：

1、看电视(时间不得超过1个小时)

2、户外玩(到什么地方去，必须告诉家长)

11:30吃中午饭

12:30午睡时间(必须午睡，不然取消下午休息时间)

下午：

14:00起床(可以吃一根雪糕)

14:30学习

内容：

1、做数学题(口算题和应用题任选，10道以上)

2、写日记或一小段话，字数不能少于30字。要求字迹工整，话语流畅。要表达一件事。

以上学习时间1个半小时，每成一样，可休息15分钟。

16:30休息

余下时间自己安排。

希望XXX同学能开心的度过这个暑假，认真完成家长布置的作业。

第8篇：二年级学生暑假计划和行动安排

女儿二年级暑假生活已过两周，自己给自己的安排看上去很完美，从过去的这两周来看，没有完全按照付诸实施。但有一点坚持的很好，就是每天早晨起床还是很早，还是按照上学时的生物钟起床，有时是六点三十分，有时是六点十分，七点准时吃早饭，吃完早饭该干嘛就干嘛，下午固定时间去钢琴老师那里练琴，快考级了，今年准备考七级。

在过去的这两周里，每天都坚持做作业，每周末总结后上传给班主任老师。安排如下：

语文：

1、 每天预习三年级上册语文课文一课，能流畅的有感情的朗读下来，找多音字并组词，课后生字做两个词写到预习本上。

2、 每天临摹一页《把书法老师请回家》字帖。

3、 两天背诵一篇《增广贤文》。

4、 还要读课外书《笑猫日记》和《宝葫芦的秘密》，页数不限，并写读后感作文。

(有条件的同学需要写暑假旅行记)。

数学：

1、 每天做《暑假生活》数学部分2页。

2、 每天做《奥数精讲与测试》里的部分习题，一周一讲，一讲里面分ABC卷。

3、 每天练习几道三年级上册数学除法部分习题，即三位数除以一位数。

英语：

1、 每天临摹一页《邹慕白》英语字帖。

2、 每天听读老师发的英文绘本，并自己积累单词。

有时候自己白天在家的时候做一些，有些是晚上再补一补当天的没完成的计划。

生活方面：

每天的作息时间是有规律的坚持下来，一日三餐不重样的搭配调剂。水果是必须有的，趁现在大量的水果上市之际，要补充好人体所需的维生素，以增强免疫力的提高。有时进行些户外活动，适当的跳绳或散步。

从上面看，一门课一门课罗列的貌似看上去很多，女儿感觉还是可以接受的，毕竟不像是上学时的作业，当天必须完成，有时玩的很嗨，就安排到第二天补上。都说三年级是小学阶段的一个转折点，但我还是给女儿讲，无论是几年级的知识，只要自己平时多勤奋点，认真点，不明白的多问点，自己多研究点都不会有问题的。她自己也很明白什么“勤奋使人进步，骄傲使人落后。”她现在所背的《增广贤文》里面也有：一年之计在于春，一日之在于晨，一家之计在于和，一生之计在于勤等等。我理解，孩子读一读或背一背这本书还是很不错的，里面的都是育人的道理。

目前暂且是这样临时安排的，等8月上旬这些基本上完成后再带她出去玩一玩，放松一下没作业没烦恼的小心情。