新时代的劳模精神

第1篇：新时代的劳模精神

劳模精神与新时代班集体建设的内在逻辑*

【摘 要】劳模精神能够切实推动班级劳动教育，深入弘扬班级劳动文化，不断塑造优质班风班貌，逐渐提升班级凝聚力，已经成为提振班集体建设的重要动能。为此，班主任应积极推动劳模精神融入班集体建设中，强化对劳模精神实质的解读，活化劳模精神的运用方式，推动劳模精神教育的多主体协同。

【关键词】班级生活;劳动教育;劳模精神;班集体建设

【作者简介】张聪，东北师范大学(长春，130024)教育学部副教授、博士生导师，教育学博士，主要研究方向为德育、教育基本理论、教育哲学。

2020年11月，习近平总书记在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上发表重要讲话，强调要大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神。这三种精神对于新时代基础教育的深度变革与创新性发展具有重要启示，尤其是劳模精神，更是对中小学班集体建设有着不可替代的借鑒功能。

一、劳模精神：提振班集体建设的重要动能

在新时代班集体建设过程中，很少有研究对劳模精神所具有的独特功能进行探讨。实质上，作为社会主义精神文明建设的重要成果之一，劳模精神所表征的、富有时代气息的精神力量，正推动着我国各项事业的发展，特别是已经成为提振班集体建设的重要动能。

1.切实推动班级劳动教育。

班级劳动教育是在班级场域内所开展的劳动教育，也是劳动教育在中小学贯彻和落实的现实表征。在党和国家高度重视劳动教育的时代背景下，如何能够更好地在中小学校推动劳动教育、开展劳动教育评价，已经成为一项重要的教育议题。无论是开展班级劳动卫生评比，还是组织学农、学工活动，都是重要的劳动教育过程。然而，真正的劳动教育，不仅需要我们付诸行动，还需要在精神层面形成正确的劳动价值观，确立科学的劳动育人观。从这个角度看，劳模精神为班级劳动教育实践提供了重要的思想武器。

虽然劳模精神已经成为一种日常话语，但从严格意义上看，新时代的劳模精神核心主要指的是“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”[1]。在班集体建设中积极弘扬劳模精神，就是要对这24个字进行精准对接、理性思考。例如，在班级劳动卫生开展过程中，学生们如何看待自身的劳动分工?如何协同完成班级教室卫生打扫任务?实际上，这里就涉及“爱岗敬业”的问题。尤其在班集体建设过程中，每位学生都是重要的推动者，都需要从不同角度履行好自身的岗位职责，因此认真贯彻落实劳模精神，能够切实推动班级劳动教育的实施。

2.深入弘扬班级劳动文化。

在新时代班集体建设过程中，班级文化建设有着十分重要的价值。因为班级文化不仅是一种外在的氛围和环境，而且是一种凝聚共识、协同奋进的重要过程，还是班级全体成员信念、价值观的科学化发展过程。为此，弘扬什么样的班级文化，就会形成什么样的班级生活和班集体。劳动文化是一种极具特色的文化，是依托劳动者群体所彰显出来的精神状态。从类型上划分，班级劳动文化具有劳动理念文化、劳动组织文化、劳动制度文化等不同子项，每一个子项都是从不同角度推动班级劳动教育的深化与拓展，也逐渐推动班级全体成员对劳动的深度认同。

在黑龙江省大庆市铁人王进喜纪念馆内，以王进喜为代表所形成的铁人精神，具有鲜明的地域特色。对于大庆市的中小学生而言，他们很多人从小就生活在这座石油城，有着深厚的劳模文化基础，铁人精神已经在他们的头脑中深深地扎下了根。弘扬铁人精神，有着深厚的文化基础，已经成为一种共识，也已经成为很多班级文化的重要内涵。因此，积极推动区域内的劳模精神进入班级生活，能够更好地推动班级劳动文化的形成。

3.不断塑造优质班风班貌。

班风是一个班级独具特色而又稳定的集体风范，是一个班级中大多数成员在日常学习、行动等多个方面所表征出来的共同倾向和集体氛围。对于中小学班主任而言，积极塑造优质的班风班貌是一件十分重要且艰巨的任务。在学习劳模精神的过程中，班主任可以此为契机开展班集体建设，品读劳模精神的实质并将其转化为实际行动，不断推动班风班貌的优质化。虽然“二孩政策”已经在人口学意义上开启了中国家庭结构变迁的序幕，2021年5月31日，中共中央政治局更是召开会议，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施，但实际上当前很多家庭仍然只有一个孩子，娇生惯养、过度溺爱的家庭教育方式仍然占据主流。当这些具有不同家庭文化特征的孩子聚到一个班级成为班级成员的时候，许多带有差异性、独特性的文化个性融到一起，班级文化如何才能更好地包容这些成员，同时实现对这些学生的正确引导呢?劳模精神为其提供了重要的教育素材和资源。

例如，在学习新时代先锋模范杨善洲时，学生在班主任的引导下思考：为何杨善洲退休后没有回到家中安享晚年而到大山深处植树造林?当这些树木成才、价值巨大时，他为何又将树木无偿捐献给国家?学生们通过学习“善洲精神”，能够更深刻地体会到在班集体建设过程中也需要每个成员的无私奉献、淡泊名利，也需要以大局为重、树立家国情怀。如果这种班风能够形成，必将有利于推动优秀班集体建设。

4.逐渐提升班集体凝聚力。

班集体凝聚力是一个班级发展的重要体现。只有具备较强的凝聚力，班集体才能从一般意义上的班级走向真正的“集体”形态。然而，这不是一件容易的事情。很多中小学班主任为了提升班集体凝聚力，曾付出大量的努力，但有时效果依然不佳。劳模精神是一种无形的精神力量，也是一种宝贵的社会教育资源，能够给予班级成员精神上的正确引导。实际上，通过弘扬劳模精神，在“奉献”“付出”等关键词的引导中，能够带动班级成员更好地体认和理解班集体建设，更好地关注和支持班级公共生活的有效开展，像劳动模范那样从自身做起、从身边小事做起、从现在做起，从而切实提升班集体的凝聚力。这种凝聚力，不仅需要班级所有成员共同建构，还需要持续地留存在班级发展过程之中，成为优秀班集体建设的重要标志。

二、基本策略：劳模精神在班集体建设中的运用

虽然劳模精神对新时代班集体建设具有重要功能，但从班主任的现实工作来看，劳模精神在班集体建设中运用得并不多，效果欠佳。这既与班主任对劳模精神的理解程度有关，同时也与班集体建设的社会文化背景紧密相关。

1.在治班理念上，要强化对劳模精神实质的解读。

在教育治理能力与治理方式现代化的时代背景下，班集体治理的现代化必须充分反映社会生活的变化，尤其是社会文化的有机融入。作为一种得到社会各界充分认可的价值理念，劳模精神在新时代班集体建设中理应得到高度重视。而这就需要我们首先从强化劳动精神实质的解读上下真功夫、深功夫。

一方面，劳模精神是对一群人的劳动精神的弘扬，可学、可模仿、可借鉴。劳模精神通过对一个人劳动能力、奉献程度等方面的褒奖，切实弘扬了人在劳动能力上所取得的进步。劳动精神昭示着中小学生能够通过学习劳模精神，树立正确的劳动价值观，像劳动模范、先进工作者那样去奋斗、拼搏，而班主任也能够在培养学生劳动能力的过程中，借助劳模精神，对班集体予以正确的劳动价值观引领。

另一方面，劳模精神所彰显出的劳动文化，是社会文化的充分反映，也理应成为班集体建设的文化资源。劳动模范和广大先进工作者是劳模精神的主体，他们奋战在国家各个领域，在各自的工作岗位上拼搏进取，这也包括在校园生活中的教师以及厨师、保安、保洁等相关工作人员。对他们的尊重正是对劳动者的尊重，也是对劳模精神的切实理解。因此，在治班理念上，班主任要从社会文化变迁的高度透视劳模精神所彰显的重要价值。

2.在班级生活中，要活化劳模精神的运用方式。

中国的班级生活之所以有别于美国等西方国家，正在于中国中小学的班级并非那种单纯的“行政班”“教学班”，而更多的是具有“教育班”的独特属性。在“教育班”维度下的班级则在事实上“已经成为一种充满教育色彩的组织或者说生活世界”[2]。这种样态的班级生活既包容着行政事务、课堂教学，同时也不断推动着人格养成、现代公民塑造等重要教育目标的实现。[3]而这就要求中小学班主任要高度重视劳模精神这一凝聚社会主义核心价值观的思想观念的引领。

其一，广泛开展有关劳模故事的演讲活动。班主任通过设置不同历史时期、不同工作岗位等标准，引导中小学生主动查阅各种关于劳模精神的文献资料，充分了解和认识劳动模范、先进工作者的感人事迹，在班级演讲活动中学习劳模精神，从而推动劳动精神在班集体建设中的有效融入。

其二，通过宣传栏等载体不断弘扬劳模精神。黑板报、宣传板等是班级文化生活的重要陣地，班主任可以引导学生在宣传栏的设计中有计划地推广和介绍劳动模范、先进工作者，通过让学生积极主动阐述自己的感想和观点，进一步启发学生思考，在耳濡目染中提升学生对劳模精神的认同，从而凝练出热爱劳动、主动劳动的班级文化。

其三，积极开展以劳模精神为主题的研学活动。班主任可以充分利用研学旅行等活动，带领学生走访劳动模范、先进工作者们生活或工作过的地方，通过劳动模范、先进工作者亲自讲述或身边人讲述等方式，引导学生进一步领悟劳模精神。同时，以班级集体行动的形式观看有关展览、参加主题讲座、走访和慰问劳动模范的亲属，从而在亲身体验中提升中小学生对劳模精神的正确理解与科学认同。

3.在建设主体上，要推动劳模精神教育的多主体协同。

在班集体建设过程中弘扬劳模精神，不能仅仅依靠班主任一人之力，还应积极借助多主体协同的方式来更好地实现劳模精神与班集体建设的有机融合。

一方面，家长能够为班级提供有关劳模精神的素材和资源。学生家长在不同的岗位上工作，对本领域的劳动模范、先进工作者比较熟悉。什么样的素材能够更好地彰显劳模精神、更适合在班集体建设中发挥重要功能，很多家长都有自己的认识和理解，也可以借此助力班集体建设。因此，班主任应主动指导家长发挥自身优势，引导家长关注并支持班集体建设，以家长主动提供的劳模精神的有关资源、素材推动班集体建设，从而进一步促进劳模精神与班集体建设的有效融合。

另一方面，社区工作者能够为班级提供多样化的社区劳动教育资源，尤其是劳模精神的相关资源。每一所学校都坐落在一定的社区空间中，每一个班级的建设和发展也离不开周边社区资源的有效供给与积极助力。为此，班主任在班集体发展过程中一定要主动借力于周边社区，与社区工作者建立起有效的教育链接，利用社区劳动模范、先进工作者的感人事迹引导学生热爱社区、热爱班集体。

【参考文献】

[1]智春丽.弘扬劳模精神[N].人民日报，2019-04-30(009).

[2]李家成.教育班：继续探索以班级为基础的德育之路[J].人民教育，2017(20)：30.

[3]张聪.高质量班级生活构建的历史回探与时代审视[J].江苏教育，2020(7)：31.

作者：张聪

第2篇：职业教育中大学生劳模精神的培育研究

摘要：劳模精神是伴随着中国共产党建设新中国的百年奋斗史形成并不断嬗变的一种民族精神，是马克思主义劳动伦理和社会主义劳动精神的生动诠释。劳模精神是职业教育培养知识型、技能型、创新型人才的精神源泉。在职业教育中培育劳模精神是新时代大学生锻炼本领、修炼品格的必由之路。

关键词：职业教育;畜牧兽医专业;劳模精神;培育;

引言

现代畜牧业要求的是高技术技能型、高知识技能型、高复合技能型、高经营管理型的“四高”人才，高职畜牧兽医专业以培养能够从事畜禽繁育、畜禽饲养管理、畜禽疾病防控等工作的高素质技术技能人才为目标。工作强度大、工作环境差是畜牧兽医行业的现实写照，大部分工作岗位除了需要专业理论和实践技能外，还需要具备吃苦耐劳、爱岗敬业、适应性强等职业素养。只有具有劳动精神，在工作中崇尚劳动、尊重劳动，学生才可能真正地在畜牧兽医行业扎根岗位。因此，探索基于畜牧兽医专业特色的劳动教育模式，将专业教育与劳动教育深度融合，对于提高畜牧兽医专业的学生职业素养具有重要意义。

一、劳模精神的形成与发展

劳模精神是闪耀在广大劳动者身上的宝贵品质，是在工人阶级身上挖掘的一种精神力量。1950年毛泽东在劳动模范大会上发言，定位劳模是中华民族的模范、骨干，是人民政府的支柱，是联系群众的桥梁。直至今日，劳模表彰依然是中国共产党大力弘扬劳模精神的重要途径。劳模精神孕育于革命战争时期，从新民主主义革命和社会主义革命时期涌现出“革命型”特征的劳动模范，到社会主义建设发展过程中脱颖而出无数的先进工作者，既有平凡工作中忘我奉献的爱国青年，也有生产制造的革新能手。中国的发展过程中前赴后继的出现了无数劳动模范，在他们充满热忱的奋斗中祖国日新月异。随着时代的进步，劳模精神也在不断的进步与丰满。改革开放之后到社会主义现代化建设的时期涌现出了两弹一星元勋、抓斗大王等大国工匠技术技能型劳模甚至科学家劳模，为建设新时代科技强国贡献力量。在党的带领下亿万劳动者们努力奋斗，劳模精神也在不同历史时期嬗变与发展，最终成为内涵丰富、意义深远的中国特色时代精神，助力我国经济飞速发展，推动当代社会不断进步。

二、当前高职畜牧兽医专业劳动教育存在的问题

(一)劳动教育意义不明确

劳动教育是以体力和脑力相结合为途径，培养具有正确劳动价值观的人和“全面发展的人”的教育活动，是“五育”并举教育体系中不可或缺的重要一环。但当前，劳动教育在“五育”中不被广泛重视已成共性问题。高职教育是以培养应用型技术技能人才为目的的教育，培养的是对接经济社会发展和产业升级需求的应用型人才。为保障人才培养质量，高职教育往往出现“重技能、轻劳育”的失衡现象，忽视了劳动教育独特的育人价值。

(二)创新创业平台缺乏

培养学生创新创业能力是一个长期的过程，在过程中应有平台来作为支撑，虽然部分高职院校开展了校企合作，但这种方式缺少必要的体系来作为支撑，可以说教育平台与孵化平台以及资源平台缺一不可，但校企结合的方式很多时候都只停留在了实践与顶岗实习方面，没有实现深入融合，仅停留在了表面。另外，因为畜牧兽医专业创业平台的搭建会受到多种因素的限制，如季节与环境等，如果条件不足，那么创新创业教育始终都难以有效开展。

三、职业教育中劳模精神的培育路径

(一)校企联合培养，强化学生实践能力

畜牧兽医专业教学想要在创新创业教育背景下培养学生实践能力就应实施校企联合，并且还需要分阶段培养，在第一、二学期，学生应学习基础的理论知识，然后利用寒暑假到企业中学习、了解和掌握企业的管理模式以及动物的现代化养殖过程，在周末时也可以进行参观学习，这一过程不仅可以使学生参与到畜牧兽医诊断与治疗中，还能够使学生初步了解这一行业的特征，进而提升自身实践能力。在三、四学期则可以到相关企业与动物医院进行深入学习，让学生们懂得现代化养殖过程，并了解如何提升养殖利润，随之了解动物疫病与相应的防控措施，使学生可以将理论知识与生产实践相融合。在五、六学期可以开展前期实习，并且在这一基础上进行轮岗或换岗，这样能够让学生加深畜牧兽医专业技能。在七、八学期主要就是实习，实习可以有效提升学生应对问题的能力。

(二)在教学中深化课程思政理念

对于课程思政而言，课堂教学是重点。对此，教师应积极革新教学理念与方法，深入研究教材。①深入挖掘教学资源中的思政育人元素。强化“三全育人”理念，制定科学合理的学科目标及思政目标，基于学科特征挖掘其蕴含的思政育人元素，找到恰当的切入点，采取有利于学生高效吸收的方法，巧妙地渗透思政价值目标、取向和标准，引导学生积极把学科课程中思政内容转变为情感认同及行为。②对教学内容进行有效凝练，创新教学方法，采取线上线下混合教学方式。如采用“病毒血凝及血凝抑制试验”“马体解剖结构虚拟仿真实验”等虚拟仿真实验平台，调动学生探究欲望。教师对学科教学中思政育人元素进行有效整合，进一步丰富教学内容，确保其更符合学生实际生活。结合翻转课堂、主题微课、网络慕课、在线直播课等经验，探寻出更灵活、更有溫度的教学方式，结合专业导入学生最关注的热点话题，加强思想引导，实现高效教学。

(三)以专业核心技能实训为载体，强化劳动实践专项技能

在畜牧兽医专业教学中，一些核心技能多需经过训练达到熟能生巧的程度，才能在工作中保证准确无误。如，鸡的新城疫抗体水平测定这一技能，该项技能实践性强，技术要求高。从实验材料的准备，到采血离心，到血凝实验等，均需学生反复练习。他们只有每个环节精益求精，才能真正掌握该技能。这个过程不仅培养学生专业严谨的科学态度，还培养了学生刻苦训练、百折不挠的意志。

(四)从党史学习教育感悟劳模精神的思想引领

劳模精神的形成与传承是中国共产党百年历程中的精神果实。习近平总书记曾说过劳动模范是共和国的功臣，要大力弘扬劳模精神。将培育劳模精神融入高校的党史学习教育，是更加贴近职业院校培养应用型技术技能人才的特色党史学习，提升学生自我学习的内驱力。劳模精神是对党史学习教育的深入研究，立足思想政治教育，拓宽党史研究内容，凝聚亿万劳动群众的精神力量推动社会发展。培育劳模精神有助于促进大学生坚定信念听党话、跟党走，树立正确价值观，践行学史崇德、学史力行的党史学习初心。中国共产党的劳模精神引导师生悟新知、求进步、增实效，发扬爱国精神、践行工匠使命，促进职业院校深入学习党史、学史力行，为培养建设社会主义现代化强国的新生力量提供理论指导。

(五)以专家讲座和企业文化为载體，弘扬崇尚劳动的精神

邀请时代楷模、劳动模范、大国工匠等为广大青年学生开展主题讲座，通过榜样的力量，解读工匠精神。依托五大载体，探索劳动教育理论与专业教育实训相结合，校内劳动教育与校外劳动教育相结合，专项劳动技能与全方位劳动技能相结合，创新理念与创业实践相结合的劳动教育协同路径，实现以劳树德、以劳增智、以劳强技、以劳创新的劳动教育目标。

结束语

劳模精神是中国共产党的宝贵精神财富，是引领当代青年人努力奋斗、为国奉献的精神力量。在职业教育中培育大学生劳模精神是现代职业教育的需求，是社会经济发展和国家产业结构优化的催化剂。职业院校从顶层设计出发构建劳模精神的育人体系，在教育的全过程中落实劳模精神的培育路径，为国家培养踏实肯干、志存高远的新时代技术技能人才。

参考文献

[1] 于兴业，张迪，李德丽.劳动教育与创新创业教育的深度融合[J].东北农业大学学报：社会科学版，2020(02)：65-69.

[2] 李鹏.高职劳动教育考核与评价研究[J].人民论坛，2020(10)：112-113.

[3] 柳友荣.高校劳动教育如何实现提质增效[N].中国教育报，2020-05-18(5).

[4] 吴沛东.当代大学生劳模精神认知状况分析与培育路径[J].思想理论教育，2018(11)：102-106.

[5] 彭维锋.习近平总书记关于劳模精神的重要论述研究[J].山东社会科学，2019(04)：154-163.

作者：孟燕飞

第3篇：守初心、担使命 传承劳模工匠精神

中煤装备公司团委在公司党委和中煤集团公司团委的正确领导和大力支持下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，全面贯彻落实团中央、全煤团指委和中煤集团公司团委的工作安排部署，着力夯实“青”字号工程，牢固树立服务青年理念，扎实开展青年大学习、技能比武、培养推优、创新创效、科技五小攻关各项工作，积极打造青年人才梯队，奋发有为绘就煤炭行业青春风貌。

理念引领，铸牢青年思想之魂

装备公司团委充分利用“三会一课”、专题团课、主题团日等形式，组织团员青年认真学习党的十九大和党的十九届历次全会精神及团中央相关文件精神，在所属各级团组织中扎实开展“一学一做”教育实践和“青年大学习”等活动，并积极探索“互联网+共青团”学习模式，充分利用微博、微信公众平台等新媒体平台，定期推送“不忘初心、牢记使命”主题教育、党史学习教育、习近平总书记重要讲话精神、主题团课内容及青年劳动模范先进事迹，定期开展爱国主义教育、“青春心向党·建功新时代”“学知识、强意识、助力企业发展”等网络答题活动。在部分团支部设置了“微型”图书馆，组织团员青年开展“一路阅读 一路书香”等学习活动，大力营造“我想学、我要学”的良好氛围，切实提升广大团员青年的政治站位和理论水平，用理论武装头脑、指导实践、推动工作。

以赛促学，锤炼青年成才之能

装备公司团委有效依托各类竞技平台，稳步推进青年人才技能提升。

积极承办国家级青年技能赛事。装备公司团委积极承办了第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛煤炭行业初赛，在北煤机公司接待了15家大型煤炭企业的127名领队和选手参加比赛。根据大赛需要，统筹布局，建立了由54名志愿者组成的机制完善、全天在线的服务体系，成立了接待组、会务组、车工组、电工组、钳工组、检验组6个专项工作小组，针对3个比赛工种进行了12场次的赛事演练，不断优化流程和完善规则，确保赛事公平公正公开，为煤炭行业的这场精英竞技提供了全方位的服务保障。同时，非常荣幸的是，中煤北煤机公司荣获全煤团指委“煤炭青年人才培养凝聚教育基地”和“煤炭行业青创先锋工作室”授牌，鼓舞着我们在更好地培养新一代青年的奉献精神，引导各类技工在工作岗位上继续发扬煤炭人钻研业务、精益求精、勇于创新、爱岗敬业的工匠精神，不断提高青年人技能水平。

积极组织青年才俊参与高水平技能竞赛并屡获佳绩。其中，刘洪磊参加第十三届“振兴杯”赛事并获得数控车工组第8名，是截至當时煤炭行业选手荣获的最佳成绩;刘宏建、谭博群参加第十四届“振兴杯”煤炭行业初赛并获得焊工组团队第1名;孟风帅、杨贺参加了第十五届“振兴杯”全国青年职业技能大赛决赛，取得了优异成绩;陈宇超、孙威参加第十五届河北省“振兴杯”赛事并分获维修电工组第8名和第14名，同年荣获河北省青年岗位能手荣誉称号;王宁参加2020年度河北省“创青春”青年创新创效大赛并获个人组银奖。

广泛组织开展青年技能竞赛。以技师协会、大师工作室为依托，大力弘扬劳模精神、工匠精神，在各级团组织广泛开展“产品提质量，青年有担当”主题活动及“岗位练兵”“技术比武”“导师带徒”等活动，激发广大青年职工学习新知识、钻研新业务、历练新技能，在广大团员青年间营造了浓重的“比学赶超”的良好氛围，着力打造一支知识型、技能型、创新型青年职工队伍。

创新驱动，激发青年干事之新

装备公司团委深入推进“青”字号工程建设，紧密结合承担中煤集团公司双创基地建设，扎实推进青年自主创新、青年五小科技攻关活动，并依托“双创”示范平台及青创工作室、“五小”创新活动等载体，不断强化创新成果转化力度。通过创新创效成果展示和搭建平台，引导青年积极参与安全创新、科技创新、营销创新、服务创新、管理创新。通过举办科技“五小”成果评选活动，累计评选创出新成果近千项，多项成果在中煤集团“创青春”创新创效风采展示大赛等各级比赛中斩获佳绩，其中2个创新项目成功挂牌中国青年创新创业板，全力助推企业高质量发展。

通过组织参加和承担各项技能竞赛，不仅开阔了眼界、提升了技能、收获了荣誉，更充分展示了装备青年职工良好的精神风貌，涌现出一大批技术精湛、独具匠心的先进青年骨干：党的十九大代表、全国劳动模范、团中央“中国青年五四奖章”提名奖、全国技术能手、中央企业百名杰出工匠祁峰;全国青年岗位能手、中央企业劳动模范、煤炭行业“青创先锋·技能之星”刘洪磊;全国青年岗位能手标兵、中央企业技术能手、中央企业青年岗位能手孟风帅等。

“十三五”圆满收官，“十四五”全面擘画，新时代征程无限光明，光荣的使命催人奋进，我们将全面响应习近平总书记“撸起袖子加油干”“幸福都是奋斗出来的”的号召，始终忠诚于党、钻研本行、廉洁自律、真抓实干，守初心担使命，继续传承和发扬劳模精神、工匠精神，以实际行动和优异成绩向建党100周年献礼!

作者：中煤集团装备公司团委

第4篇：新时代的劳模精神

-----杨静

劳模精神是什么?这是我听完劳模报告后脑海里蹦出的一个问题。每一个时代都有一种先进的精神，这种精神源于我们身边每一个身份普通、岗位平凡、业绩突出的劳动者，这种精神成为了推动社会前进的源动力，引领着无数人战胜苦难、不懈创新、勤勉开拓。这就是劳模的精神。近年来，80后的我们都逐渐步入而立之年，成为社会的中流砥柱，要在凭借自己的智慧和毅力创造价值的同时，懂得用劳模精神指引前进的方向，要学习劳模，做服务社会的先锋。

每个时期的劳模，都是时代的精神符号和力量化身。随着时代的发展，劳模被赋予着越来越多的时代内涵和元素，但无论是生产者还是创业者，无论是比表现还是比贡献，无论是讲精神作用还是讲经济效益，劳模的核心价值都是始终不变的：一种爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的精神;一种对职业、对社会、对国家的道德感、责任感和使命感。强烈的主人翁意识和艰苦创业精神、忘我的劳动热情和无私奉献精神、良好的职业道德和爱岗敬业精神……“新时代的劳模精神”既包于其中，又彰显之。学习劳模精神，就要学习他们报效祖国、服务人民的奉献精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，把自己的人生理想和追求与祖国和

人民的利益紧密联系在一起，在奉献中实现自己的人生价值;学习他们立足本职、爱岗敬业的职业精神，不断追求一流的技术水平，干出一流的工作业绩，创造一流的工作效率;学习他们勇于攀登、敢为人先的创新精神，增强创新意识，培养和提高创新能力，用新技术创造新业绩;学习他们互帮互学、团结协作的团队精神，用真情凝聚人心，用实干激励人心，用先进思想鼓舞人心，心往一处想，劲往一处使，努力服务于社会、服务于人民。

我们学习劳模，不是光喊口号，不是做表面文章、搞花架子，而学习劳模所表现出来的一种团队协作精神，这是一种无华的忠诚、一种朴实的敬业、一种与日俱增的进取，更是一股指导我们实践的强大力量。在思想上，我们要坚定忠于人民、挚爱事业的信念，树立奋勇争先、争创一流的进取意识，培养大局为重、无私奉献的优秀品质;在工作中，我们要注重把弘扬劳模精神同学习实践科学发展观结合起来，同贯彻落实市农委提出的“创先争优活动”结合起来，积极参与到服务三农、服务新农村建设中去，自觉服从和服务于市农委的方针政策，充分发挥聪明才智，为总站的发展，农机化的发展，服好务，建好策;在生活中，坚持发扬艰苦奋斗、勤俭节约、尊老爱幼的优良传统，力争做一名好公民、好职工、好女儿、好同事、好学生。

劳模精神是一种符合，是一种指引方向、催人奋进的精神符号;劳模精神是一道光亮，是一种能照亮黑夜、温暖人心的希望之光;劳模精神是一种取向，是一种人生道德观念和价值取向。是的，时代的变迁、社会的发展证明了，劳动是人类文明进步的源泉，劳模是时代的标杆和旗帜，劳模精神是社会发展的宝贵财富。而今，在加快发展的关键时期，我们比任何时候都需要依靠广大人民群众的强大力量，比任何时候都需要发挥劳动模范的示范导向作用，比任何时候都需要弘扬具有时代特征的劳模精神。埋首在各条战线、各个工作岗位上的80、90们，我们是新时代的建设者和参与者，让我们以一种学习劳模、尊重劳模、崇尚劳模、争当劳模的精神去诠释生力军的含义，以一种默默无闻、甘为孺子牛的心态做服务社会的先锋。

第5篇：践行劳模精神 争做新时代的奋进者

我们是充满活力与激情的青年，我们是勇于承担责任敢于接受挑战的青年，在此，我们以青春的名义庄严承诺：

向劳模学习，传承“爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神，立足本职岗位，争创一流业绩，不断谱写新时代的华锦劳动者之歌，为华锦高质量跨越式发展作出应有贡献。 一

因为，你的名字是劳模 你是我们行动的榜样 你行走在各行各业 你战斗在各自的岗位上 你用无怨无悔的青春年华 送给了我们不断前行的力量

因为，你的名字是劳模 是劳动创造了一个又一个辉煌 勤劳和汗水锻造了坚强的意志 鲜花和荣誉压不弯铁打的脊梁 你不愧劳动模范这个称谓 你，就是我们前行的榜样 你的名字是劳模 你的名字是劳模 你是我们前行的榜样 你是我们前行的力量 我们期冀着你的引领 在新常态下集聚新的正能量 打造一个良好的核心价值观 以一种英勇无畏的拼搏精神 激流勇进，迎难而上

带给我们无限的光明和无穷的力量

去创造华锦的辉煌! 向劳模致敬!!!

二

我们知道

即使用数十年的光阴 也无法诠释 什么是默默无闻 什么是无私奉献 我们知道 即使用金山银山的堆砌 也砌不出 什么是精益求精 什么是精雕细琢

这是内心笃定而精于细节的执着 这是几十年如一日的坚持与韧性 这是对品质务求完美极致的孜孜追求 这就是你

你是责任，你是担当 你是执著，你是方向 工匠精神

你是专注，你是梦想 你是修行，你是信仰 在这充满激情的岁月、 阳光是如此的灿烂 我们的生活 就像春花秋月一样 婀娜多姿、璀璨芬芳 我们的事业

也如同这灿烂的的季节 兴旺发达、蒸蒸日上 数十年的历史沧桑、风云激荡 数十年的艰苦奋斗，励精图治 数十年的英雄辈出、情深意长 壮哉，我为你点赞 华锦工匠，匠心筑梦 工匠精神，灿烂荣光 让我们携手并肩 不忘初心 继续前行

去创造新的更大的辉煌!

我们呼吁：学习劳模精神，让劳模精神永远传承!

第6篇：学习劳模精神，争做时代楷模

云岩镇中心小学 谢经春

“劳模”是各行各业中具有实干精神、创新精神的劳动者的荣誉称号，是与时俱进者的象征。 劳模，奏响的是劳动的赞歌，弘扬的是劳动的精神。说起劳模，我便想起了08年四川汶川5.12大地震中牺牲的张米亚，谭千秋和吴忠红等几位优秀老师，他们朴实、敬业，不但把自己全部的爱洒向了孩子，同时也把自己年轻的生命献给了教育。他们是我们教师队伍中的楷模，也是我们广大教师学习的榜样。

而如今很多乡村教师都有自己美好的理想，那就是用自己的智慧与力量守护乡村教育的基石。据称，中国农村中小学生有6600多万人，这么多学生需要优秀的教师，需要优秀的教育，乡村最美教师从事的是最平凡却又非常伟大的坚守工作，传播文明，开启民智，使乡村教育薪火相传。

乡村的风光虽美，但很多地方的教学条件却无法与自然风景相比，条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村教师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资„„正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。

就是因为这些最美乡村教师怀着对教育的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已经成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的梦想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一起战胜了困难，战胜了孤独、寂寞，迎来了灿烂的明天。

因为心中有爱，有信念，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

作为一名年轻教师的我们，应该用心去经营教育，用爱来温暖童心，引领孩子沐浴阳光，引导孩子健康快乐成长。爱是打开学生心灵的钥匙，没有爱就没有教育。没有爱，就没有教育的幸福生活。亲爱的老师们，让我们在劳模精神的引领下，做一名幸福的人民教师。

第7篇：弘扬劳模精神展现时代先锋

中煤第七十一工程处袁店项目部“全国工人先锋号”申请资料

弘扬劳模精神 展现时代先锋 争当矿山建设的铁骨脊梁

-----中煤第七十一工程处袁店项目部主要事迹材料

中煤第七十一工程处袁店项目部现有职工六百余人，主要施工力量由五个掘进队，一个运输队，一个机电队组成。其中党员13名，团员30余名。所承建的袁店煤矿是安徽省“861”重点项目工程，是淮北矿业集团总体规划“7年建8对矿井”目标中的第7座矿井。项目总投资15.71亿元，矿井建设规模为180万吨/年，配套建设选煤厂和铁路专用线。该项目建成投产后，将为华东地区提供大量优质的动力原料和化工原料，并能有力地推动地方经济的发展。

自项目部组建以来，坚持以集团和处相关文件精神为指导，认真贯彻落实“安全第

一、预防为主、综合治理”的安全方针，不断强化安全第一的指导思想，加大职工安全培训，认真开展安全隐患排查，深入开展安全系列活动，从根本上杜绝了重大安全事故，实现安全生产4周年。2010年共完成掘进进尺4314.8米，全年完成施工产值10496万元，突破“亿元”大关，获得集团公司2010年度“先进集体”称号和安全质量标准化优秀项目部等荣誉。

一、加强组织领导，强化宣传造势，从根本上提升职工的安全意识和技能

项目部高度重视安全生产工作，成立了以项目经理为组长的安全生产工作领导小组，负责项目部安全生产工作的领导和部署，形成了主要领导重点抓、分管领导具体抓、安全技术人员具体落实的中煤第七十一工程处袁店项目部“全国工人先锋号”申请资料

组织保证体系。由安监站负责，在各连队和班组建立健全安全网员，加强对安全生产的监督和检查。严格依照集团公司的二十项安全管理制度，结合施工生产实际，制定了项目部安全生产管理相关细则，制定以岗位责任制为核心的安全生产操作规程和工作纪律，切实落实安全生产责任制，并与各施工队签订了安全生产管理责任书，将安全责任落实到人。通过项目部安全管理考核、奖惩制度，基本形成了层层管理，层层考核，层层防范的安全生产管理体系，将安全管理、安全培训、安全宣教和隐患排查“四位一体”的安全组织管理体系贯彻施工生产全过程，真正形成了党政工团齐抓共管，职工全员参与的安全氛围，有效增强了职工的安全意识，提升了项目部的安全管理水平。按照上级相关要求，项目部认真组织开展“齐抓共管反三违，安全生产促发展”主题系列活动、安全“大排查、大培训、大宣教”系列活动、“安全月”“双节隐患专项排查”、“质量月”及“决战五十天，确保安全生产” 等活动，做到科学规划、周密部署、加大措施、跟踪督导、强化落实。在项目部井下巷道、生活区、职工宿舍等醒目位置悬挂安全条幅、警示标语，开展“安全生产倒计时”活动，将集团三十条严重“三违”行为警示制作成漫画，用通俗易懂的漫画警醒职工注意安全。项目部设立了安全宣传专栏，定期组织内容更换，认真开展安全演讲比赛、安全万人签名、安全家书互寄、安全宣誓和安全知识竞赛等活动，组织人员编写“掘进工作面安全管理顺口溜二十条”，“十劝同志莫违章”，在职工中组织学习传诵，既丰富了职工的业余生活，又提高了职工中煤第七十一工程处袁店项目部“全国工人先锋号”申请资料

的安全意识。设立了“三违”曝光点，加大了对各项安全“三违”的曝光力度。在安全培训方面，项目部充分利用现有资源，开展好“周五安全活动日”，抽调项目部班子成员、安监人员、班队长和技术员组成一支高效精干的教师队伍，对项目部职工按照机电、掘进分专业进行安全技术培训，并多次邀请甲方管理人员来项目部给职工上安全培训课，学习甲方有关安全管理方面的政策文件。此外，项目部通过积极开展“导师带徒”活动，让新工人及技术薄弱的职工与经验丰富、技术全面的老职工、岗位能手签订师徒合同，发挥老职工“传、帮、带”作用，进行岗位安全技能培训，强化岗位技能锻炼，做到持证上岗，确保实现正规操作、安全操作。与此同时，袁店项目部立足施工生产实际，在六支施工队伍中开展学习“白国周班组管理法”活动，认真推行PAR“手指口述”安全确认管理法，以此完善和健全班组安全管理，增强了团队凝聚力和战斗力，为安全生产奠定了坚实的基础。

二、积极开展安全排查，加大隐患治理力度，确保各项生产任务的顺利完成

为了将安全隐患消灭在萌芽状态，项目部始终紧绷安全管理这根弦，面对井下地质条件复杂、断层多及揭煤次数频繁的实际，项目部按照集团及处相关要求，坚持班子井下带班、跟班和交接班制度，确保井下24小时有班子成员值班，当班组织协调施工生产，确保安全质量和文明施工。项目部每天早上和晚上，全年坚持组织领导班子成员召开调度会议和每旬召开一次安全生产办公会议。会上，各施工队中煤第七十一工程处袁店项目部“全国工人先锋号”申请资料

向领导班子汇报安全生产情况，领导班子成员结合目前施工情况，总结安全生产情况，并且对安全生产提出合理化建议，对上次隐患落实情况进行督导，针对未落实的根据项目部规定给予惩处。为确保安全生产，项目部加大安全隐患排查力度，充分利用月底停产检查检修活动和周一集体上岗、周三斜巷运输专项检查、周五“五点七线”等检查，重点对“一通三防”、提升管理、设备运转、安全保护和火工品等方面进行排查，并且以“四定”、“五定”的整改的形式要求进行落实整改，做到有检查、有措施、有落实、有复查、有纪录。在“金点子”活动中，项目部把员工创新创效作为发挥青工聪明才智，促进安全工作重点来抓，在处“金点子”活动中，机电队职工郭宝光摘得26项“金点子”中的一等奖。通过认真开展引导、培训和辅导，积极为职工提供技术和资金支持，实施精细化考核和激励机制，取得较好效果。员工们围绕安全生产积极想办法、出点子，开展小改小革及技术创新创效活动，各项创新成果在生产中得到应用，不仅提高了积极效益，也有效提升了项目部安全系数。项目部引进了监控管理设备，在生活区、材料库及机电加工车间等重点区域安装了摄像头，形成了完整覆盖的监控体系，做到了24小时日夜监控，所有监控记录能保存半个月。项目部加大了对火工品和防火器材的管理，完善人员组织，并制表备案。每月积极组织相关人员对职工寝室进行定期和突击检查，坚决杜绝大功率电器的使用，严防火灾安全事故。在项目部会议室内悬挂“谁英雄谁好汉、在这里比比看”的牌板，记录日、周、月进尺，大力开展队与队、班与班之间的劳动竞赛，将安全作为考核重中煤第七十一工程处袁店项目部“全国工人先锋号”申请资料

点，各班队之间“比学赶超”，比安全、比质量、比进尺，项目部迅速掀起了大干热潮。2010年上半年101回风大巷2月份进尺121米、3月份120米、4月份125米、5月份151米，6月份156米，7月份更是在井下温度高达30度的情况下实现进尺134米，创下连续6个月成巷超百米、工程质量全优的施工记录，得到了甲方的高度赞扬。东翼回风大巷克服斜巷提升、过断层等不利条件， 11月份进尺121米，12月份156米。在项目部干部职工的努力下，1—12月份巷道总进尺取得了25次超百米的好成绩，为工程按期完工打下了坚实的基础。

三、围绕施工生产，提升机械化作业水平，施工进尺明显加快 项目部以提高效益为中心，以成本控制为重点，构建起了“指标分解责任化、过程控制精细化、检查考核经常化”的管理体系。一是项目部与各连队重新签订了目标责任书，把构成成本的主要因素逐一分解到各连队，成本管理具体到人，精打细算，分解指标，节奖超罚，人人都算成本帐，人人都拿节约奖;材料控制实现精挑细选，人人成为材料入库的把关员，深入开展了“修旧利废”活动，狠抓了招待费、运输费、办公费的管理和控制，加大节约力度，各项费用与去年相比有所下降。二是领导班子和职工之间建立了多个沟通的渠道，项目部开通短信渠道征集职工意见，给职工搭建了参与安全管理、建言献策的平台。三是面对工作面多，人员流动性大等困难。项目部不等不靠，一方面组织职工到周围地区宣传，吸纳周边农村的富余劳动力，积极扩充职工队伍;另一方面在劳动力组织上，将掘进队与机运队合并，中煤第七十一工程处袁店项目部“全国工人先锋号”申请资料

统一由掘进队管理，缓解了人员紧张的局面，也便于迎头掘进和后路运输的协调统一。四是敢于尝试，勇于实践。引进总机厂的ZWY-120/46.5L型矿用挖掘装载机代替以往的0.9m3型耙矸机，挖掘装载机机动灵活、可在潮湿有积水、松软的巷道里工作，具有可全断面装岩，不留死角，无需人工辅助清底装岩等优点，不仅节约了劳动力，也加快了迎头出矸的速度，自该设备在东翼轨道大巷投入使用以来，10月至11月连续两个月完成进尺120米以上的好成绩。

此外，为推动施工生产，确保安全质量，项目部在开展创先争优活动中，在全体党员中开展“亮身份、作表率”活动，有效增强了党员的责任和服务意识，党员在责任区内发挥示范表率作用，事事带头、处处表率、样样争先，把“党员示范岗”创建成安全“示范岗”、质量的“标准岗”、文明的“先锋岗”，从而影响带动职工确保安全生产，形成了党群联动助推生产的生动局面。

四、坚持以人为本，融入职工生活，多措并举为职工办好事、办实事

项目部班子以构建和谐项目部为目标，认真解决职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题。一是为解决人员紧张，项目部积极完善保勤奖制度，提高了降温费、过节费发放标准等措施，调动了广大职工的积极性。二是夏季在给职工防暑降温方面，开展了“夏季送清凉”放露天电影、送凉茶、提供空调的休息室等活动，为职工创造舒适的休息环境。三是关注弱势群体，积极为职工群众排忧解难，经常走访和慰问特困职工，在2010年2月为项目部7108队困难职工张中煤第七十一工程处袁店项目部“全国工人先锋号”申请资料

华组织捐款5215元，增进了职工对企业的认同感，进一步增强了职工队伍的凝聚力和向心力。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。面对新形式下的奋斗目标，项目部广大干部职工决心在集团及处党政的正确领导下，精诚团结，继续发扬特别能吃苦、特别能战斗的优良作风，在以后的工作中，力争各项工作再上新台阶。

中煤第七十一工程处袁店项目部

2011年2月28日

第8篇：《弘扬劳模精神,争做时代先锋》[推荐]

弘扬劳模精神 争做时代先锋

综合部：吕 娟

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家下午好! 我是来自综合部的吕娟，今天我要给大家演讲的题目是《弘扬劳模精神，争做时代先锋》。

5月是一个花开的月份，5月是充满激情的月份，我们刚刚送走了劳动节，今天，又迎来了青年节。五四青年节这是一个专属于我们青年的节日，今天能够有机会在这里，与大家共谈“劳模”精神，我深感荣幸。

21世纪是希望与挑战并存的时代，近年来，在我们供电系统里，涌现出了一批又一批的劳模典范。当然，在我们身边也不缺乏劳模。有着“拼命三娘”称号的王丽霞，千斤重担柔肩挑，08年集抄改造任务重、时间紧，面对重重困难她丝毫不让，折断8根肋骨，一出院就忍着的伤痛坚守到现场，正是有着她对电力事业的赤诚热爱，圆满完成了此次改造任务。严志坚，一个365天里300天都在施工现场的人，哪怕是自己的老父亲病危都依旧守在施工现场没赶回家看上最后一眼的“狠心汉”，他为了让一方百姓能用上安全电，每天穿着那身朴素的工作服，穿梭在大街小巷，他用脚丈量条条线路和每寸土地，黝黑略带红血丝的脸上，写满了20多年来在工地上日晒雨淋的痕迹和沧桑，也写满了那份国家电网人对社会的责任和忠诚。他们的事迹那么炫目，让我在震撼之余，也深深的感到了失落。也许，像我们很多普通员工，没有那么多能力和机会，做出和他们一样的成绩，那——让我们向劳模学习什么呢?

向劳模学习。首先，或许可以学习他们的工作作风。俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。在我们日常生活中，一个人不经意的行为或者一个微不足道的细节，足以影响一件大事。一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以代表整个春天，我们应该从自身做起，对每一项工作保持认真，努力做好每一件事，确保不出现一点差池，不断坚持学习，不断提升自身的能力，切实转变工作作风，努力提高服务质量，树立良好形象，或许，我们的坚持换不回他们一样的成绩，但只要能够超越自己，就是最大的成就。

向劳模学习，严于律己，坚持守法合规的准绳。俗话说得好，“没有规矩，不成方圆”。 为何规矩?何为纪律?对于我们来说，公司的各项规章制度都是规矩，纪律就是你能不能全心全意为民服务。讲规矩体现一个人的道德;守纪律，彰显一个人的底线。一个人，有没有纪律和规矩意识，有没有守纪律和讲规矩的自觉性，不仅决定你能否做好工作，而且决定了你会有什么样的道德形象和人生价值。

向劳模学习。做一个负责任的人，因为责任比能力更加重要。面对责任，它不仅需要我们勇敢承担，而且责任，也提供可我们演练的人生舞台。谁不曾犯错，第一次犯错使我变得更加谨慎，还记得第一次接受大家的称赞，那时我不再害怕劳累;而第一次面对大规模的写作任务时，我也在逐渐学会操纵文字和组织语言，也许还有很多的第一次，在这人生的篇章中，不过是一个顿号，而这个顿号也是责任心与我一同成长。

和劳模一样，我也热爱着自己的工作，所以我会不断地战胜自己，不断从中去增加归属感。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。弘扬劳模精神是一种默默的奉献，一种高尚的理念，一种强劲的精神力量。像劳模一样，爱岗敬业，誓言无声。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。当我们将爱岗敬业当作人生追求的一种境界时，我们就会在工作上少一些计较，多一些奉献，少一些抱怨，多一些责任，少一些懒惰，多一些上进心;有了这种境界，我们就会倍加珍惜自己的工作，并抱着知足、感恩、努力的态度，把工作做得尽善尽美，从而赢得别人的尊重。

同事们：学习劳模精神、弘扬劳模精神不只是在枪林弹雨中的辉煌，也不是在紧急危难时的高扬，它更应该是一种默默的奉献，一种高尚的理念，一种强劲的精神力量。

我的演讲完毕，谢谢大家!

第9篇：劳模永远是时代的领跑者

说起“五一”劳动节，“劳模”这一光荣形象即从记忆中翻身跃起。穿越时代变迁，每一个时期的先进模范人物都具有不同的内容和特点，他们把自己的劳动岗位作为创造人生价值的最佳平台，用生命的倾情投入去书写劳动的辉煌、享受劳动的乐趣。他们激励着一代又一代劳动者用辛勤的劳动托起中国梦，他们是当之无愧的时代领跑者。

评一次劳模当一辈子先进

上世纪八九十年代，改革开放后，中国经济飞速发展，然而，社会价值观的变化也反映到社会生活的各个层面。在这一时期，新的和旧的，传统的和现代的，国内的和国外的，落后的和先进的，什么都有，什么都会出现。怎样保持社会的核心价值观?怎样在风云变幻的社会中不迷失方向?这是摆在当时人们面前的一个新课题。这个年代出现的全国劳模邓凤兰、张彦坤、顾秀君，省劳模王英谱则较好地回答了这一课题，他们以平凡的、光辉的、感人的事迹给社会交了一份满意的答卷。

看到邓凤兰的时候，她正带领劳模物业的劳模们清扫劳动公园卫生。今年73岁邓凤兰已经带领这些兄弟姊妹走过了15个春秋。邓凤兰常讲：“人活着应该有种精神，否则干什么都没有力量。”在邓凤兰心中雷锋精神就是她无私奉献的力量源泉。在从事乘务员工作的二十七年里，她始终把乘客当成是自己的亲人，全心全意为乘客服务。1985年夏天的一个晚上，在收车时见到一位妇女抱着孩子满脸愁容坐着不动。邓风兰主动上前搭话，知道这位妇女是因为和丈夫吵架而出走，准备在车上待一夜。邓凤兰听后放心不下，就把她领到自己家，一面劝导，一面安慰，还做了鸡蛋面条给她吃，第二天一早，她就到男方单位做工作，最后使双方和好，这对夫妻连连道谢，称赞她是乘客的贴心人。

邓凤兰退休的时候，她已经被各种荣誉所包围。“我不能躺在荣誉里，我得回报社会。”邓凤兰说到做到，1999年，她看到国企买断，工人下岗，其中包括一些劳模，由于没有了经济来源，生活遇到困难。邓凤兰就把他们组织起来，帮助他们找工作，做一些力所能及的事。最终，他们都加入了劳模物业。而劳模物业也成为一个品牌。

张彦坤是那个时代最年轻的全国劳动模范。28岁，张彦坤已经在自己的岗位做出了突出业绩。当企业面临停摆时，他临危受命，当企业转制面临人员分流、债务等困难时，他说：“我愿意承担所有。”就是这样一颗勇于担当之心，他才赢得职工的信赖，工作上不断取得突破。

还有顾秀君、王英谱，英雄不问出处，但他们有一个同样的名字――劳模。

一个劳模就是一面旗帜

随着社会的发展，劳模也由建国初期以苦干实干为主，转向今天的高科技、高知识、高技能等多成分并重发展。

刘昌鹏是抚顺新钢铁有限责任公司炼铁厂检修车间作业区作业长，他是全公司年纪最轻的“老劳模”。谈起对劳模的理解，刘昌鹏说，以前，劳模只要自己优秀，给大家做出榜样就行。现在的劳模应该是一个集体的核心力量，能够像一面旗帜一样带领大伙一起往前奔。

抚顺石化是一个有86年历史的老企业，是我国炼油工业的摇篮，为新中国的国防、科技和社会发展做出了突出贡献。在这个过程中，涌现有17名全国劳模、16名全国五一奖章获得者，130人次荣获省劳模、22人次获市特等劳模、244人次获市劳模荣誉。在这些劳动模范的身上集中展现了中国工人阶级的伟大品格，他们的精神引领着抚顺石化数万员工爱岗敬业、创新创效、实干报国。

其中，最为突出的是王海和他带领的王海班。他们几十年如一日，默默奉献，在实践中创造了“技能型、管理型、创新型、效益型、和谐型”的“五型”班组建设经验。王海和王海班创造的班组建设经验成为抚顺石化公司班组建设的标杆。公司全面学习推广王海班建设经验，每年评选“王海式班组”，截至目前，已经有近500个班组成为王海式班组。可以说，王海和王海班已经成为一面旗帜，引领全公司基层班组为实现铸精品、创示范、促发展的愿景目标做出贡献。

用劳模精神打造优秀团队

适应时代发展的潮流，必须要有一批高素质的人才。培养一支有觉悟又掌握现代先进技能的产业工人队伍的任务。

抚顺石油八公司是2013年的全国模范职工之家。在这里，职工们拥有可以自由发展的空间，共同成长。科技是第一生产力，企业牢牢把握技术创新、市场开发、精细化经营管理模式这三大关键，抓牢发展根本，让企业永葆活力。企业开展了“反浪费、堵漏洞、降成本”活动，通过自查自纠、持续整顿、规范管理，制定完善了16项规章制度，降低了成本，提高了效益。职工通过培训和学习，提高了素质和本领，在全市的技术练兵比武中石油八公司连续七年获得电焊比赛状元，56人次进入大赛前10名，15人当过大赛状元。

企业在发展过程中，劳模和他的团队是密不可分的。正如抚顺特殊钢股份有限公司的王志刚所说，一个人浑身是铁也打不了几根钉子，在工作中必须坚定地依靠团队的战斗力。

王志刚在抚顺特殊钢股份有限公司从事高温合金和耐蚀合金材料的研发三十余年了。在王志刚所带领的科研队伍里，大部分是80后。年轻人朝气蓬勃，但技术积累不足，工作方法欠缺，处理问题经验少。在日常技术工作中，王志刚和科研团队“粘”在一起，对年经技术人员教工作方法，毫无保留地传授技术和经验。王志刚带领团队利用手机微信建立起交流沟通平台，二十四小时在线，团队成员在一线跟产过程中遇到技术问题随时随地发信息，团队成员展开讨论，研究处理和解决办法。“我在这个平台上给现场跟产的团队成员出了很多主意，把问题消灭在萌芽状态，也为企业打造一支有执行力的技术队伍。”王志刚说。

法国著名社会学家塔尔德说：“社会就是模仿。” 在当代劳动模范的激励下，当代人的发展一定会从无意识、不自觉的、外在的“模仿”变成有意识的、自觉的、内在的“模仿”，这就是当代劳动模范的意义。不管时代如何变迁，我们都要大力倡导与弘扬劳模精神，让劳模成为永远的骄傲。