关于雷锋精神在新时代的讨论
——雷锋精神应永驻心中
近些日子，“雷锋班微博**”成为了新闻关注的焦点。随着社会的进步，人们思想的多元化不断发展。与此同时，人们的价值观念取向也遭到了极大地挑战。那么什么才是雷锋精神呢？雷锋精神究竟应该以何种姿态传承下去呢？
我觉得，时下人们学习雷锋精神的行为分为两种：一种是停留在表面上的，还有一种就是在真真正正地学习雷锋精神，并在学习的过程中发展并加以弘扬，使得雷锋精神能够与时俱进的。
从很小的时候开始，老师就教育我们向雷锋叔叔学习。那个时候，我对雷锋精神的概念是模糊的，只知道要乐于助人、尊老爱幼就对了。偶尔帮助老奶奶递个拐杖、拎个菜篮就声称自己是“活雷锋”，到处炫耀以求得爸爸妈妈老师们的夸奖表扬。其实，最初我学雷锋的动机是不纯的，是以求得关注为出发点的。显然，这并不是真正地学习雷锋而是靠“学习雷锋精神”的幌子来谋取自己想要的东西。我想，这并不是毛主席要求我们学习雷锋精神所期望看到的表现。真正的雷锋精神应该是潺潺的流水，即便没有惊涛骇浪也能涓涓不息。
时下，人们所关注的雷锋精神“走形式”正是没有端正学习雷锋精神的态度所造成的。我们不能把做好事和求回报刻意地联系在一起。毕竟，人是靠感情来维系的一个群体。“小悦悦事件”，一个血的惨痛教训应该唤起人们的思考：为什么雷锋精神丢了？也许，我们应该重新审视这个世界，审视自己。助人有时候不是为了成为焦点，而是为了点亮另外一个生命！人们的价值取向扭曲了，人们开始害怕帮助别人而给自己带来不必要的麻烦。说起来要改变这一现状挺难得，其实也很简单：只要我们每个人都用诚心去对待身边的每一个人，那么社会上就会有许许多多的“活雷锋”出现的。
当然，社会上还是有很多的“雷锋团体”在活跃着，流动着。也许，它就在你的身边。拾金不昧、见义勇为、无私奉献„„这些人正是雷锋精神的践行者。他们在默默地用自己的行动学习着雷锋精神。还记得青岛爱心群体微尘，还记得长江大学的救助落水儿童群体，还记得活跃在奥运会、世博会上的志愿者们。他们就是雷锋精神的传承者。
新的时代背景下，雷锋精神势必要赋予新的内容。和谐家园的营造需要雷锋精神，和谐社会的构建需要雷锋精神，和谐自然地维护也需要雷锋精神。雷锋班微博的开通正是一个新的气象、新的面孔。殊不知它正在用一种潜移默化的方式将雷锋精神渗透到我们的生活里，殊不知它正在悄悄地改变着我们对生活的态度，殊不知它再用一种微妙的形式重新唤醒人们对它的追寻。也许，你没有发现：你已经把帮助别人当成了一种习惯，你已经把保护环境作为了准则，也许，你已经把顾全大局看成了行动指南。其实，这些点滴的小事就是在学习雷锋精神，雷锋精神并不遥远。
新华社北京6月14日消息近日, 中央文明委发出《关于广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动的通知》。
《通知》指出, 近一段时间以来, 张丽莉、吴斌、高铁成舍己为人的英雄壮举在全社会广为传颂, 产生了强烈共鸣。为深入学习宣传张丽莉、吴斌、高铁成的先进事迹, 发挥时代楷模的榜样引领作用, 激励广大干部群众践行社会主义核心价值体系, 形成向上向善的精神力量, 中央文明委决定, 在全社会广泛开展向张丽莉、吴斌、高铁成同志学习活动。
《通知》要求, 学习张丽莉、吴斌、高铁成, 就是要学习他们见义勇为、舍己救人的高尚情操, 爱岗敬业、恪尽职守的优秀品质, 关爱他人、乐于助人的无私情怀。各地各部门要加强组织领导, 建立长效机制, 深入学习宣传他们的感人事迹和崇高精神, 在全社会形成学习先进、关爱先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。要把学习活动与深入推进社会主义核心价值体系建设紧密结合, 与正在广泛开展的学雷锋活动和志愿服务活动紧密结合, 与道德模范学习宣传紧密结合, 充分运用广播、电视、报纸等媒体和网络传媒等多种形式, 激发人们的道德自觉, 引导人们为实现全面建设小康社会宏伟目标团结奋斗, 为构建社会主义和谐社会贡献力量, 以优异成绩迎接党的十八大胜利召开!
[关键词] 雷锋精神；大爱；真情；行善；责任；奉献；青春
【中图分类号】 D64 【文献标识码】 A 【文章编号】 1007-4244（2014）03-217-1
雷锋，是现代中国的一个充满活力和富有感召力的文化符号，而且有着超越国界的广泛影响。尽管他逝世已50多年了，尽管世事沧桑，岁月激荡，但他的形象和精神，一直伴随着我们，始终是我们精神家园中亲切和温暖的一缕阳光。当然，每一代人总是根据自己的需要来寻求历史资源，来解读经典和偶像的价值意义的。那么在我们这个时代，雷锋精神又将怎样呈现出，或者说今天雷锋精神的时代内涵又是什么呢？
一、大爱与真情
这种大爱与真情的形象表达正如雷锋同志所说“对待同志像春天般温暖”。雷锋短暂的一生，始终充满着对祖国、对人民的赤子之心，洋溢着对社会的感恩真情。所以他时时处处地努力将自己“春天般的温暖”洒向人间，洒向社会；所以他总是亲切地对待他人，以奉献为快乐，以爱国家、爱人民为崇高的追求，这也是雷锋“一贯做好事而不做坏事，一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神”的最为深厚的内在动力。当今社会，迫切需要弘扬雷锋同志这种
大爱与真情，以克服社会转型时期的浮躁、功利与冷漠，以消除“陌生人社会”的隔阂、无助与歧视，让人人都能沐浴“春天般温暖”。
二、努力行善
做个好人。雷锋同志的一生，是坚持做好事的一生，“坚持做好事不放弃”。雷锋的乐于助人，自觉做好事，站在当代的视角来观察，实际上也就是在主动地积善行德。这一方面是在为构建社会美德尽力，另一方面也是在提升自己的人格境界，是在做一个脱离了低级趣味的高尚的人。因而雷锋同志做好事的一生，在道德层面上也是实践美德、做一个好人的一生。我们今天学雷锋，就是要在生活的点滴中，积极行善，同时自觉做一个对家庭、对社会、对国家有益的人，从而积累社会善意，使春风化雨，共建美好社会。
三、责任与奉献
雷锋同志之所以一贯做好事，之所以对同志抱有春天般的温暖，其间也包含着他始终如一的责任与奉献精神。正如他在日记中所写：“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的‘螺丝钉’，你是否永远地坚守岗位？”今天学雷锋，尤其要彰显这种“螺丝钉”般的责任坚守与义无反顾的奉献忠诚；在个人利益最大化的时代，我们不仅要问国家给予了我什么，更要问我为国家做出了什么贡献？如果只是一味地索取和等价交换，那么我们将不会有值得我们崇拜和仰慕的英雄，我们也很难产生仰望星空的激情，而只有令人不安和迷茫的琐碎和庸俗。
四、激扬青春
雷锋的一生很短暂，但却是那样光辉和璀璨。雷锋的故事就像一曲青春的赞歌，他在如此有限的岁月中，创造了那样丰富多彩的内容，成就了如此至淳至美的人生！雷锋的故事告诉我们青春不应虚度，青春是大可作为的，我们理应让青春充满意义。这一点对我们青年人有着特别的启示：因为我们正是青春年华，每一种正能量对我们来说都是成长的方向标。此时纪念雷锋，重温其“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”的青春誓词，弘扬雷锋的青春精神，将会培育起一种神圣而圣洁的人文情怀。
参考文献：
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芒
郭声琨会见公安机关学雷锋先进时强调
2013-4-4 5:26:14来源：《 人民日报 》（2013年04月04日 04 版）人民日报北京4月3日电（记者张洋）国务委员、公安部部长郭声琨３日在京会见全国公安机关深入开展学雷锋活动成绩突出集体和个人代表时强调，全国公安机关和广大公安民警要不断深化学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，积极投身“人民公安为人民”的伟大实践，努力让雷锋精神在公安工作中放射出新的时代光芒。
——郭明义先进事迹学习体会
“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这耳熟能详的歌词影响了几代人的成长，承载了几代人的深厚感情。曾几何时，雷锋的名字响彻神州大地，有多少人将他的日记反复捧读并作为自己的人生准则。而新时代下雷锋距离我们到底有多远？这个疑问，有人给出了一个明确的答案：雷锋精神没有走远，就在我们中间。这个人赋予了雷锋精神新的内涵，他用无私奉献三十余载的实际行动，诠释了一名共产党员的坚定信念和高尚情操，他就是鞍钢集团矿业公司齐大山铁矿的一名公路管理员——郭明义。
一名普通的矿山公路管理员能用三十年的坚持谱写出自己不平凡的一生，让我们深受感动和教育，同时也带来了深刻的启迪和思考。
学习郭明义精神，首先为之震撼的是与他有关的几个数字。郭明义自担任公路管理员以来，每天上班提前两个小时，15年累计献工15,000小时；郭明义16年内为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，资助特困学生180多人，捐款总额达到了工资总额的一半之多；20年累计献血6万多毫升，相当于自身血液的十倍多，是当之无愧的献血模范。一本本鲜红色的献血证，一张张被他资助学生的笑脸，一面面优秀党员、劳动模范的的锦旗，这些都是郭明义长年累月坚持以实际行动弘扬雷锋精神的生动写照。学习郭明义精神，感动于他不仅仅是一个人在无私奉献，更感动于他以平凡但高尚的行动带动了更多的人去奉献。他曾8次发起捐献造血干细胞的倡议，组织了10次大规模无偿献血倡议，成立了鞍山第一支无偿献血志愿者服务队、红十字志愿者服务队以及郭明义爱心联队等组织。郭明义说过“这样去做事，就像父母抚养子女、儿女孝敬老人一样，没有那么多复杂的动机和缘由，就是天经地义的事。”一句很朴实的话语，道出了简单却不平凡的道理，把无私奉献当做天经地义，舍小家、顾大家。越来越多的人被郭明义的精神所感染，体会到不仅要做到独善其身，更要学着兼善天下。这是一种大爱精神，这对于社会风气的改善，对于增强人们的奉献精神都有很大的推动作用，这更是在新时代下对雷锋精神的一种传承和弘扬。
学习郭明义精神，要学习他在不同的工作岗位上都以“最好”作为自己的承诺，不论是从汽车司机到车间团支部书记，从矿党委宣传部干事到统计员兼人事员，还是从英文翻译再到现在的采场公路管理员。每一个工作岗位他都努力做到了最好。这是一名共产党员对事业的无限执着和热爱，也是对党忠诚、高标准严要求自己的最好例证。郭明义说过“对工作对社会有怎样的态度，就会有怎样的行动和付出。我始终觉得自己能回报的还是太少，必须尽心尽力、不留遗憾。”学习郭明义精神，我们就应该学习他爱岗敬业、忠于职守。年轻的我们更应该踏踏实实的工作，尽力尽力，在平凡的岗位上努力付出、多做贡献，让自己的人生不留遗憾。
时代呼唤“郭明义精神”，时代需要“郭明义精神”，人民警察队伍中需要涌现出无数个像郭师傅一样的“郭傻子”。为了国家的安定，人民群众生命财产的安全，俯首甘为孺子牛；默默地耕耘，做好新时期的人民公仆，为我们的警徽增光。人民警察需要学习“郭明义精神”，将“爱的奉献”的种子播撒在我们祖国幅员辽阔的土地上，将郭师傅身上那种“舍小家，为大家”的宝贵品质用在处理与群众的关系上，“警民和谐”的果实定能绽放出美丽的花朵。我们广大人民警察需要以“郭明义精神”为方向，践行“立警为公，执法为民”的为警誓言。
做为一名普通的人民警察，榜样就在身边。榜样的力量又是无穷的，相信在“郭明义精神”的感染下，广大人民警察的道德情操又会有一个新的飞跃。做为新时期的人民警察，需要“郭明义精神”，这种精神将会为金色盾牌增添光彩；人民警察需要将“郭明义精神”继续传递下去，让人间充满社会主义大家庭温暖的气息。
栾睿
10小学教育2班
雷锋精神的时代意义
真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。这就是雷锋精神，全心全意为人民服务，为人民的事业无私奉献，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。他的精神，将会在世界更多的地方，被不同肤色的人所景仰、所学习。
任何崇高的精神，都是其所处时代的产物。雷锋精神的产生绝非偶然，而是扎根于社会主义中国这片沃土，形成于我们党长期坚持社会主义精神文明建设、探索社会主义核心价值体系的实践之中。雷锋精神所体现的崇高的思想、理想、信念、道德、立场和境界，是我国社会主义精神文明建设的丰硕硕果。
雷锋精神是在共产主义理想的激励与社会主义事业的召唤下产生的，体现了社会主义一代新人心系人类未来的远大理想和脚踏实地的务实态度。无论是社会主义革命、建设和改革开放新时期，我们的党都始终把实现共产主义作为自己的崇高理想和最终目标，强调所有共产党员都要为之奋斗终生。我们的党还特别指出，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现共产主义；这是一个漫长历史过程，每一名共产党员都要立足现实奋力建设社会主义。雷锋精神是社会主义制度的产物，雷锋身上所具有的共产主义远大理想和建设社会主义的巨大热情，是党长期理想信念教育的必然结果，是社会主义伟大事业的热切召唤。捍卫理想，艰苦创业，勤俭奋斗，做一颗永不生锈的“螺丝钉”，已经成为新时代“风流人物”的共同特质。
雷锋精神代表了社会主义一代新人珍视优良传统的优秀品质和
奋不顾身的革命斗志。我们党一贯主张继承和发扬中华民族优秀传统文化，使之与当代社会相适应，同时又大力倡导在革命战争年代形成的伟大的革命精神，使之与现代文明相协调。在党的领导下，雷锋出色地传承中华民族传统美德，凝结成严于律己、宽以待人，勤劳简朴、戒骄戒躁，尊老爱幼、助人为乐的优秀品质；这种优良品质，正是雷锋精神激发人们于平凡之中见伟大、细微之处见精神，在和平年代争当模范先进的力量所在。
雷锋精神是崇高的，是指引广大党员干部群众树立和实践社会主义核心价值体系的一面旗帜。改革开放新的历史时期，在发展中国特色社会主义的伟大进程中，只要从我做起，从点滴做起，在丰富的社会实践中发扬雷锋精神，每个公民都能够成为实践社会主义核心价值体系的模范。
雷锋精神是人类文明的一朵绚丽奇葩，其价值、影响和贡献早已远远超越了她所产生的那个时代，她不仅属于历史，更将属于现代和未来。
民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓，也是雷锋精神的活力所在。以爱国主义为核心伟大民族精神，与以改革创新为核心的时代精神相辅相成、相互交融，深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中，共同构成社会主义核心价值体系的精髓，是中华民族伟大复兴的精神动力。中国革命精神就是在继承民族精神的基础上，由中国共产党人在波澜壮阔的革命实践中提炼出来的。在雷锋的精神世界中，淡泊名利、艰苦奋斗、自强不息、见义勇为、严
守纪律、敢于牺牲等民族精神与中国革命精神占据着非常重要的位置，激励他成为和平年代建设时期人人崇敬的英雄。45年以来特别是改革开放以来，全社会广泛持久地开展了群众性学习雷锋活动，全社会在发扬雷锋精神的同时，又为其注入了新的内涵和活力。一大批学习雷锋的先进典型为在建设和发展中国特色社会主义各项事业中发挥了先锋模范作用，并为雷锋精神增添了解放思想、求真务实、锐意进取、开拓创新等鲜明的时代特征，从而使雷锋形象更加光辉，雷锋精神更加丰富，有力地推动民族精神和时代精神广泛深入人心。
社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是指引社会前进方向的精神旗帜，是社会主义精神文明的精髓所在。胡锦涛同志指出，“雷锋这个光辉的名字和他崇高的精神品格，在历史发展中始终焕发着光彩。”一个重要的原因就在于，随着时空流转而不断与时俱进的雷锋精神，正是社会主义核心价值体系的生动诠释，赋予了社会主义核心价值体系以鲜活的精神力量和人格魅力。
随着经济的高速发展，精神领域已经被越来越多的人所淡忘，心灵慢慢地开始变的冷漠。本不应该变的东西却变在利益化，与人方便与己方便变成了互相利用的通行证。曾经被我们崇拜和学习的榜样被越来越多的人认为是傻子的行为。是现实的可悲还是社会发展的必然要求呢？然而，所有事物只是量在变，量变最终没有造成质变，人们依然在追求美好的事物。雷锋精神虽然被越来越多的人所淡忘，但同时，雷锋精神也被越来越多的人挖掘出来，被越来越多的人所景仰，所学习。
“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位？”看到这段话，令我不禁把雷锋和当今的一些大学生联系在一起，这无疑是形成了鲜明的对比。现今社会人民的生活水平越来越高了，越来越多的人不能满足现有的岗位了。大学生，总有一种观念，我是一个大学生，我应该能找到比这个更好的工作，要求总是太高了。造就了高不成，低不就的现象。如果我们能够学习雷锋一样，坚守自己的岗位，只要是能够为社会出一分力就已足够，那现在就不会有那么多的人失业了。所以，我们大学生更应该弘扬雷锋精神。
一、雷锋精神融入高校思政课教学的重要意义
1. 是加强大学生社会主义核心价值观教育的需要。
伴随着时代车轮滚滚向前, 雷锋精神历久弥新, 彰显出无限的活力和与时俱进的生命力, 它坚持和倡导了全心全意为人民服务的马克思主义人生观;坚定了为社会主义、共产主义奋斗的理想信念;继承了中华民族的优良传统、融入了符合时代发展需要的思想意识和行为方式、体现社会主义荣辱观的道德境界。雷锋精神最为丰富、直接地体现了社会主义核心价值体系的基本要求, 是引领社会主义道德风尚的航标灯, 是践行社会主义核心价值体系的一面旗帜。因此, 培育大学生社会主义核心价值观要以传承雷锋精神为切入点, 以高校思政课教学为载体。大学生对雷锋精神的认可度和理解度远远高于社会主义核心价值体系, 把雷锋精神融入高校思政课教学, 从当代雷锋式的先进人物和先进事迹所表现出来的伟大精神中, 让大学生全面深刻理解社会主义核心价值体系的基本内涵, 从而有针对性地对大学生进行社会主义核心价值观认同教育, 使大学生感受社会主义核心价值体系的鲜活力, 激发大学生对教学内容的兴趣, 实现内化于心外化于行的目的。
2. 是引导大学生全面健康发展的需要。
当代大学生正处于成长成才的关键期, 他们思想活跃, 易于接受新事物, 但辨别是非的能力相对较弱。面对我国社会转型时期多元的思想意识、价值观念和生活方式, 还没走出校门的大学生们难以判断和选择, 人们对金钱、名利、权势、享乐以及个人利益的追逐, 使一部分大学生价值观扭曲, 思想道德素质下滑。受拜金主义、享乐主义和利己主义等错误思想的影响, 有的学生变得功利、世俗和浮躁, 一切以“自我”为中心, 大学生中不同程度地存在只讲索取不讲奉献, 缺乏刻苦钻研、无私奉献和艰苦奋斗的精神, 理想信念弱化、诚信意识淡薄、社会责任感缺失、团结合作意识差, 心理素质欠佳等问题。这些问题对大学生的身心健康发展极为不利。雷锋精神是社会道德风尚的标杆, 是对大学生进行思想品德教育的重要资源, 高校必须发挥思政课的德育学科优势, 实现雷锋精神进课堂、进教材、进头脑, 让雷锋精神成为大学生普遍认同并在实践中努力遵循的价值观念、道德准则和行为规范。通过思政课教学传承雷锋精神, 就是在传递一种正能量, 就是要教育和感染大学生自觉克服错误的思想观念;引导大学生树立科学人生观和价值观;培养大学生良好的生活态度和行为方式;提升大学生的思想道德修养, 促进大学生健康成长。
3. 是构建和谐校园文化的需要。
雷锋精神是大学精神的重要体现, 是影响高校校园文化建设和发展的深层结构要素。思政课是把雷锋精神融入高校校园文化建设的主渠道, 广大师生是高校校园文化的建设者和实践者。通过思政课教学加强对广大师生进行雷锋精神的理论教育和实践教育, 循循善诱、潜移默化, 从而坚定师生在校园文化活动中践行雷锋精神的自觉性。雷锋精神一旦成为校园精神文化中的一种主体精神文化, 就可以引领广大师生做出正确的选择和判断;通过各种校园文化活动把雷锋精神内化为高校师生的一种内在的精神力量, 从而更好地规范自己的言行, 形成积极向上、求真务实的校风;以雷锋精神所包含的无私奉献、干一行爱一行的精神帮助广大教师形成崇德敬业、为人师表的教风;以雷锋精神所包含自强不息、艰苦奋斗、勤俭节约的精神感染和熏陶学生形成勤奋好学、脚踏实地的学风;以雷锋精神所包含的助人为乐、团结友爱的精神引导学生形成文明进取、和谐友好的班风。雷锋精神是高校校园文化的灵魂, 是激励高校广大师生奋发向上、开拓创新的精神力量, 是构建和谐校园文化的精神支撑。
二、在高校思政课教学改革中传承雷锋精神
思政课的教育教学目标是为培养合格的社会主义建设者和可靠接班人服务, 加强大学生的马克思主义理论教育, 引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 帮助大学生提升道德修养和精神境界。因此, 教师在遵循现有的思政课教学规律的前提下, 应进一步创新教学思路, 从深化思政课教学改革入手, 传承雷锋精神, 努力实现“五个结合”。
1. 教学内容上, 实现大学生思想品德教育和社会主义核心价值观教育相结合。
结合《思想道德修养与法律基础》课, 重点突出对大学生的思想品德教育, 把雷锋精神的主要内容融入教材的相关章节, 教育大学生形成与雷锋精神相契合的思想品质和道德情操, 例如雷锋全心全意为人民服务的精神;助人为乐、团结友爱的精神;感恩社会、爱岗敬业的精神;艰苦创业、勤俭节约的精神;言行一致、自强不息的精神等, 把雷锋精神融入大学生的道德实践和日常生活, 增强大学生传承中华民族传统美德、践行社会主义道德规范、构建新型人际关系的自觉性。结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课, 重点突出对大学生的社会主义核心价值观教育, 教师可以采用专题讲座的形式讲解雷锋精神与社会主义核心价值体系的内在联系, 使大学生懂得雷锋精神是社会主义核心价值体系的生动诠释。在传承雷锋精神的课堂教学中, 使学生能更加全面、鲜活、生动地理解民族精神和时代精神的科学内涵和精神实质, 树立马克思主义的政治观和价值观, 自觉坚持中国特色社会主义共同理想, 践行社会主义荣辱观。
2. 教学方法上, 实现教师专题讲授和案例教学、学生课堂讨论相结合。
教师在深入挖掘教材和合理安排教学内容的基础上, 应大胆创新思政课教学方法, 开设专题讲座, 把雷锋精神讲深、讲透、讲精彩, 使大学生系统、准确地理解雷锋精神产生的历史背景及其基本内涵、精神实质、现实意义以及与时俱进的品质, 推进雷锋精神的理论升华。在专题讲授的基础上, 教师要尝试结合案例教学和学生的课堂讨论, 在教学方法上逐步实现从教师单纯灌输、讲解问题向师生共同探讨、研究问题并得出正确结论转变。首先是启发案例式教学, 结合身边发生的学雷锋先进事迹和当代雷锋的先进人物, 吸引学生注意力, 启发学生思考, 使学生直观立体地感受雷锋精神, 轻松愉快地接受雷锋精神教育。其次采取参与互动式教学, 组织学生课堂讨论, 由教师提前布置问题, 例如当代大学生如何弘扬雷锋精神?市场经济条件下雷锋精神过时了吗?让学生课下时间准备, 课堂学生代表发言, 教师最后总结, 让学生在参与课堂讨论的过程中慢慢体会出雷锋精神的强大生命力和当代价值, 并在实践中自觉践行和弘扬雷锋精神。
3. 在教学途径上, 实现雷锋精神的课堂教育和课外实践活动相结合。
雷锋精神既蕴含着高层次的道德标准, 又是现实和具体的行动。因此, 在强调通过课堂教学培育大学生雷锋精神的同时, 不能忽视实践育人对大学生所特有的外化渗透作用。首先, 利用第二课堂, 开展形式多样的学雷锋实践活动。如鼓励学生参加社会公益活动, 自愿捐款、义务献血、勤工助学;暑期青年志愿者活动等。其次, 开展有意义的校园文化活动, 如唱红歌比赛、雷锋故事的演讲、征文比赛;雷锋事迹图片展;学雷锋主题班团活动等。同时要进一步加强学校校风、学风和班风建设, 开展好学风评比活动、评选道德示范班、好学风班集体、先进团支部、学雷锋先进个人等, 引导学生养成勤奋学习、积极向上的学习风气。此外, 教师还要充分利用当地的人文教育资源, 组织大学生参观雷锋精神教育基地、收听先进事迹报告、观看相关的教育影片等, 让学生在参与各种学雷锋实践活动中亲身感悟雷锋精神, 使学生的思想行为受到潜移默化的影响, 实现大学生自我教育, 自觉做雷锋精神的传承者和践行者。
4. 在教学方式上, 实现学生教育和教师自我教育相结合。
教师在传承雷锋精神的教育教学中, 应改变教学观念和思维方式, 树立榜样意识、自律意识、创新意识和责任意识, 做践行雷锋精神的表率。在教学方式上, 努力实现由教师单纯传授知识的过程转向师生在教学中共同学习、平等交流思想感情、共同受教育的过程。高校思政课教师是雷锋精神的传播者和践行者, 更是大学生健康成长的引路人, 教书者必先育己, 育人者必先自律。因此, 在教育学生的同时更要加强教师的自我教育, 注重提高教师自身的思想道德修养, 努力做到言行一致, 只有教师“真懂、真用”雷锋精神, 才能以情传情感染教育学生。教师的人格魅力、思想道德品质以及为人处世的方式方法能给学生以潜移默化的影响, 更具有说服力和感染力。
5. 在效果评估上, 实现教学考核和学生日常行为表现相结合。
传承雷锋精神需要注重对教育效果的评估, 不能只停留在口头和表面化的学雷锋活动, 更不能单纯地考核学生对雷锋精神理论知识的记忆和掌握, 而应当让雷锋精神在走进大学生的课堂的同时, 也走进大学生日常学习和生活当中, 成为大学生日常学习生活中努力遵循的道德准则和行为规范。教师可以通过常规的教学考核方式, 如让大学生写心得、讲雷锋故事、谈感想、参加辩论等方式考核教育的效果, 同时更要结合学生的日常行为表现, 在具体的学习、生活中观察学生的思想情感、学习态度、为人处事的方式, 对学生中表现出来的勤奋好学、积极向上、助人为乐、勤俭节约等好风气好习惯及时给予表扬和奖励;对自私狭隘、懒惰厌学、不思进取、考试作弊、追求享乐等错误的思想行为给予及时的批评和纠正。只有抓好大学生日常生活中的示范行为, 高校学雷锋活动常态化才能真正落实到实处。
摘要：雷锋精神是中华民族精神的典范, 是中国特色社会主义时代精神的体现, 更是社会主义核心价值体系的表征。雷锋精神融入高校思政课教学有利于培养大学生社会主义核心价值观, 有利于引导大学生全面健康发展, 有利于构建和谐校园文化。培育大学生雷锋精神需要深化高校思政课教学改革, 努力实现“五个结合”。
关键词：雷锋精神,高校思想政治理论课,教学改革,大学生
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[关键词]雷锋精神；时代内涵；特征
一、雷锋精神的时代内涵
雷锋精神的基本内涵， 在我国从计划经济到市场经济的转型中、从步入小康社会向全面建设小康社会的转变中， 不断地得到丰富和升华。雷锋精神新的时代内涵， 可以表述为：
（一）投身民族振兴的爱国精神
雷锋精神最核心的内容就是一心向着党、向着社会主义、向着共产主义的坚定政治信念。它是雷锋精神经久不衰的灵魂所在。在我国进入全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的新时期新阶段，雷锋精神进一步升华为，对拥护中国共产党领导地位和执政地位的理性思考和认识，坚持走中国特色社会主义道路的坚定信念，投身改革开放和现代化建设伟大事业的实际行动，为实现国家繁荣、民族振兴而拼搏奋斗的强烈责任感和使命感。
（二）为公为民的奉献精神
雷锋精神的实质在于全心全意为人民服务。它集中地体现了我们党的根本宗旨， 表现了共产党人的崇高品德和高尚风格， 是雷锋精神能够保持旺盛生命力和持久活力的根本原因。
（三）忠于职守的敬业精神
不怕苦、不怕累， 干一行、爱一行、钻一行的“螺丝钉精神”， 是雷锋精神在事业上的具体体现。其核心是把个人融于集体和人民的事业之中， 具有服从性、平凡性的特点，主要表现是服从组织分配， 热爱本职工作， 自觉忠于职守，甘居平凡岗位。因此， 今天的“螺丝钉精神”体现着服从性和选择性的统一， 它要求人们把个人的自主择业与服从社会和人民的需要有机结合起来， 切实做到甘居平凡岗位而又不安于现状、甘于平庸， 提倡岗位竞争而不能忘记勤勉敬业、忠于职守。
（四）刻苦钻研的学习精神
用“挤”和“钻”的“钉子精神”，努力学习革命理论，刻苦钻研业务和技术， 苦练为人民服务的本领， 这是雷锋精神所具有的优秀品质的突出写照。“钉子精神”所具有的时代内涵，集中体现在勤奋学习马克思主义， 努力掌握现代科学文化知识， 刻苦钻研本职业务，大胆吸收和借鉴世界各国的一切优秀文化成果以及先进的经营方式和管理方法，尤其要把“挤”和“钻”的“ 钉子精神”用在理论和实践的不断创新上，自觉地提高自身的综合素质和创新能力。
（五）艰苦奋斗的创业精神
勤俭节约、艰苦奋斗， 是雷锋精神极具特色的本质内容。它秉承了中华民族艰苦奋斗、发奋图强的民族精神，光大了艰苦创业、勤俭建国的革命传统， 体现着强烈的主人翁意识。今天我们提倡的艰苦奋斗，是要反对那种过度的超前消费，那种大手大脚、铺张浪费、讲排场、摆阔气的不良风气， 尤其是那种挥霍奢侈的腐败作风；是要在全社会大力倡导富国富民富家的科技创业、产业创业、服务创业等新时代的创业精神， 自觉克服“ 小富即安”、不思进取的思想。
（六）助人为乐的合作精神
先人后己、助人为乐、诚实守信、与人为善，这是雷锋精神高尚道德行为的具体体现。在社会主义市场经济不断发展的今天， 精细的社会分工和追求利益关系最优化、整体利益最大化的特点， 要求市场主体进行科学分工、精诚协作、优势互补、公平交易。所以竞争不但不能取代互助合作， 反而更需要互助合作精神的提升。
二、雷锋精神的时代特征
（一）时代性与民族性
雷锋精神具有鲜明的时代性。雷锋精神与时俱进的特征， 正是顺应时代和社会发展潮流的，具有鲜明时代内涵的新思想新精神新风尚。它紧跟时代的步伐， 不断地增添鲜活的时代内容， 展现着时代的风采， 折射着时代的光芒。雷锋精神具有浓厚的民族性。雷锋精神的民族性是指它吸纳了中华民族传统文化的精华，秉承了中华民族的传统美德。雷锋精神是以国家与集体利益为重的责任感，自强不息、顽强拼搏的进取精神，先人后己、助人为乐的道德情操等，无不体现着中华民族传统文化的博大精深。
（二）先进性与群众性
雷锋精神的先进性，反映在它对崇高的理想目标的追求上。雷锋精神所具有的内在价值在于它包含着当代共产党人的崇高追求和境界，充分体现了共产主义的
世界观、人生观、价值观， 具有经久不衰的时代影响力。雷锋精神的群众性是指雷锋精神的现实性、群体性。雷锋精神形成和发展于当代， 当代人的精神价值的指向和需求， 决定着雷锋精神价值实现的效能和客观认同度。雷锋精神价值的现实最佳境界是先进性与群众性的完美结合。这种精神既是高尚的，代表着先进文化的前进方向和人类的最高理想；同时，又聚焦着现实社会生活普遍可见的文明之光。
（三）实践性与拓展性
雷锋精神具有强烈的实践性。雷锋精神价值实践的基本特征是合规律性和合目的性的统一。主要表现在雷锋精神的言行一致、德才统一上。雷锋精神的可贵之处，就在于平凡之中见伟大，细微之处见精神；雷锋精神的人格价值在于把高尚的共产主义道德修养和苦练为人民服务的本领相结合。它体现着平凡人生和伟大人格的完美统一。雷锋精神具有广阔的拓展性。雷锋精神又是实践性和拓展性的统一。雷锋精神以实践为基础，以拓展为目的。离开实践性， 雷锋精神的价值就不会得以实现；离开拓展性，雷锋精神的价值就不会得到提升，就必然会失去生命力。由此可见，实践性和拓展性的统一，正是雷锋精神的本质特征。
1. 爱党爱国爱人民的忠诚精神。
雷锋自觉把个人的前途命运与国家、民族，与社会主义的前途命运紧紧联系在一起，处处以国家、民族和集体利益为重。他忠于党、热爱社会主义的坚定信念，并非只停留在口头上、日记里，而是体现在坚决听党的话，照党的指示办事，为党的事业努力奋斗的具体行动上。党号召大办农业，雷锋就主动申请从县委机关下到农业生产第一线，当一名新式农民;党需要加强工业建设，他就离开可爱的家乡，从南方来到北方当一名好工人;党号召青年应征服役，他又经过多次恳求，参军到部队。党要他干啥他就干啥，干啥就一定要干好啥。有人说雷锋是个“傻子”，在雷锋看来，当这样的“傻子”是光荣的。他说：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的。革命需要这样的‘傻子’。建设也需要这样的‘傻子’。”雷锋的这种“傻子”精神，充分体现了一位伟大共产主义战士的博大胸怀和为人民服务的执著追求。这是雷锋精神最核心的内容之一，也是雷锋精神最值得学习的灵魂所在。
2. 克己奉公一心为民的奉献精神。
全心全意为人民服务贯穿于雷锋的一生，表现于雷锋的一言一行。他说：“我学习了《毛泽东选集》一、二、三、四卷以后，感受最深的是，懂得了怎样做人，为谁活着”。“我觉得自己活着,就是为了使别人过得更美好”。在他牺牲的前几天，他解答的仍是这个人生话题：“我们吃饭是为了活着，可活着不是为了吃饭。我活着是为了全心全意为人民服务,是为人类的解放事业——共产主义而斗争。”这就是雷锋的世界观、人生观、价值观。他对自己提出了两个基本要求：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐;在生活上，要向水平最低的同志看齐”。这两个要求体现的就是“吃苦在前，享受在后”的“奉献”精神。正是这种“奉献”精神铸就了雷锋，这种精神也是当今人们学习雷锋精神的重点。
3. 勤奋学习刻苦钻研的“钉子”精神。
众所周知，雷锋的文化水平并不高，只有小学文化程度。为了提高自己的文化水平，他找到了一个秘诀——学习。无论是当农民、公务员，还是当工人、战士，他都坚持不断地学习。他不仅向书本学习，还注意向实践学习;不仅学习一般知识，而且注重学习革命理论。雷锋参加革命后，很快认识到学习革命理论的重要性。他把革命理论当作“粮食、武器、方向盘”。他说：“人不吃饭不行，开车没有方向盘不行，干革命不学习毛主席著作不行!”在学习上，他不仅有明确的目的，而且还非常善于学习。在鞍钢工作时，他制定了早晨学一小时，晚上学到10点至11点的自学计划。到部队后工作更忙，没有更多的学习时间，他就把学习的书本放在挎包里，人到哪里书到哪里，有空就看上一点。熄灯号响后，为了不影响其他同志休息，他就到工棚、车场、厨房、司务长的宿舍去读书，并且一读就是大半夜。雷锋有时还把灯拉到自己的枕头边，用报纸遮盖起来看书。由于雷锋有这种挤劲，他读的书越来越多，知识越来越丰富。当雷锋听到有的同志说工作忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。”这就是人们广为称道的“钉子”精神。当今的世界，谁不勤奋学习、刻苦学习，谁就会落伍，谁就跟不上时代前进的步伐。只有像雷锋一样在学习上永不满足，永不懈怠，大力发扬“钉子”精神，以这样一种钻劲和挤劲，抓紧学习，追求新知，才能不断地充实自己、提高自己、完善自己，更好地适应改革开放和社会主义现代化建设的需要。
4. 艰苦奋斗勤俭节约的“百宝箱”精神。
艰苦奋斗、勤俭节约，是雷锋精神极具特色的内容，它秉承了中华民族艰苦奋斗、发愤图强的民族精神,发扬了艰苦创业、勤俭建国的革命传统。雷锋在工作上处处为国家着想，事事精打细算。他有一个“百宝箱”，里面收集了他捡拾到的各式各样的物件，这些东西随时随地可以派上用场。这种勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风在今天更是可贵。近年来，随着个人主义、享乐主义的影响加剧，以及各种腐朽思想的沉渣泛起，有些人认为勤俭节约、艰苦奋斗已经过时了，再提勤俭节约、艰苦奋斗已经不合时宜了，因而滋生了贪图安逸、铺张浪费的习气。学习雷锋的“百宝箱”精神，就要反对那种大手大脚、铺张浪费、讲排场、摆阔气的不良风气, 尤其是那种慷国家之慨、挥霍奢侈的腐败作风，自觉克服奢侈腐朽、不思进取的思想。
5. 忠于职守爱岗敬业的“螺丝钉”精神。
不怕苦、不怕累, 干一行爱一行、专一行精一行, 是雷锋对工作的基本态度，也是雷锋敬业精神的具体体现。雷锋说:“一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。”“螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一颗螺丝钉。”甘当一颗螺丝钉是雷锋的一种执著追求。党把他放在哪里，他就在哪里闪闪发光。雷锋的这种“螺丝钉”精神对于促进人们爱岗敬业、尽职尽责，具有重要的启示和借鉴作用。
6. 与人为善助人为乐的互助精神。
先人后己, 与人为善，助人为乐，这是雷锋做人的基本方式，也是雷锋精神高尚道德行为的具体体现。雷锋助人为乐的故事数不胜数，例如，他把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺市的人民公社建设和辽阳灾区人民;用自己的津贴费给丢了火车票的大嫂补票;利用闲暇时间义务担当校外辅导员，等等。雷锋做好事不留名、助人济困不图利、舍己救人不求回报、互助合作不计报酬，对于当时全社会形成平等互助、团结和谐的新型人际关系和良好道德风尚起到了极好的示范和引导作用。发展社会主义市场经济,要求市场主体进行科学分工、公平竞争，竞争不但不能取代互助合作，反而更需要雷锋的这种“互助”精神，只有互助合作才能减少内耗，提高效率。
7. 英勇无畏奋不顾身的牺牲精神。
雷锋从入伍的那一天起,就下定决心以董存瑞、黄继光为榜样,随时准备用自己的生命来保卫祖国。他把“生为人民生，死为人民死”作为自己的信条，“时刻准备着为党和阶级的最高利益，牺牲个人的一切，直至生命”。上世纪60年代初，当我国东南沿海形势紧张的时候，他向党组织表示，革命需要我堵枪眼，我就去做黄继光;革命需要我烧木炭，我就去做张思德。当辽阳发生百年不遇的大水灾的时候，他寄去了仅有的100元钱以表达他的赤子之心;他还带病在抗洪抢险第一线奋战了七天七夜，直至战胜洪水。雷锋的这种英勇无畏奋不顾身的“牺牲”精神是一笔巨大的财富，值得和平时期的所有人学习。
8. 言行一致表里如一的诚实精神。
雷锋是一个勇于探索的创造者和实干家，他言行一致，表里如一。他说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”他是这样说的，更是这样做的，大量的点滴小事和平凡之事体现和证明了他的伟大与崇高。他坚持理想与现实相一致，既决心为共产主义奋斗终身，又把实现崇高的理想落实到本职岗位上，干一行爱一行、专一行精一行。他注意理论联系实际，对自己在政治上要求严格，自觉经受思想锻炼，逐步成长为一名具有高度共产主义觉悟和道德修养的战士。在社会主义市场经济条件下，诚信已经成为市场经济健康发展必不可少的因素，学习雷锋的“诚实”精神，对于建设诚信社会，发展信用经济，具有重要的促进作用。
大年三十的晚上，我们全家在姑妈家正开开心心地观看春节联欢晚会。突然，爸爸的电话响了。原来爸爸的单位紧急要求所有医护人员返回岗位待命，应对新冠肺炎疫情。爸爸妈妈分别是湘雅二医院的医生和护士。过年前就一直在抗击疫情第一线的发热门诊值班。眼看着武汉的疫情呈蔓延之势。爸爸妈妈又要回医院值班了。
2月4日，我的爸爸像全国4。2万逆行者一样，跟随着湘雅二医院国家紧急医学救援队赶去了武汉。我每天只能通过电话了解他的消息，有时候也能从电视上看到他的身影。虽然穿着厚厚的防护服，带着口罩和护目镜，我也一眼能认出他的身影，听出他的声音。我问过爸爸，为什么要去武汉，不怕被感染吗?爸爸说：“我就是干这一行的，我是感染科医生。我要和战友们一起在这里救治病人，还要保障每一个战友的安全。我们防护到位，团结起来就能早日战胜疫情。武汉安全了，你们那里也就安全了。”
我一直不太理解，那些逆行到武汉参加抗击疫情的人们哪里来的那么大的勇气。直到我看了电影《雷锋》和品读了雷锋日记。其中的一句话说道：“一滴水只有放进大海里，才永远不会干涸。一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能最有力量。”看着电视上那些逆行者们一个个十分平凡的名字，一张张纯真的笑脸，体会着他们的无畏和奉献精神，我才明白：正是这种伟大而高贵的精神，造就了穿越时代的感动。
我们每个人都是人群中的沧海一粟，我们都很平凡。但每个人的精神、思想是独特的。每个人的精神境界影响着他的行为水准。雷锋精神之所以光辉闪耀，是因为他大公无私，他在无限的为人民大众服务中，实现了有限的生命的价值。他的无私精神为人民所赞扬，他的奉献行为为人民所铭记。我们颂扬抗疫逆行者，不也是被他们的无私奉献精神所感动吗?
有人说：雷锋是没有户口的是三月里来，四月里走的。在此号召全校同学应为雷锋解决户口问题：我们要欢迎雷锋、欢迎雷锋精神来到我校安家落户，扎下根不再走。
发扬雷锋精神从自身做起，从小事做起，并不断地把这个活动引向深入，让雷锋精神成为我校更多学生思想素质中的亮丽火花，让雷锋精神永驻我们的校园。
怎样在校园内发扬雷锋精神？其实并不难，只要我们从关心集体、关心他人和学校，待人接物彬彬有礼、对待学习富有进取精神，以及学会与他人合作这四个方面来完善自身行为，从而更好地创建学校的优良校风让学习雷锋面不是停留在表面的宣传口号。就如自觉佩带学生证、不乱丢垃圾，见到老师向老师问好，与同学友好相处，努力学习，不断钻研等等，都是发扬雷锋精神的具体表现。因而当我们切实感受雷锋精神，就会发现雷锋精神的实质，就是爱，爱别人、爱生活、爱学习、爱自己。雷锋同志，正是如此这般传达自己的爱。正如雷锋所说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。在如今信息爆炸的时代，新知识新技术日新月异突飞猛进，我们需要懂得甚至掌握的东西不断增加着；同时，社会对于我们青少年的要求也在迅速提高着。我们一定要像雷锋同志那样，处处发挥钉子精神，善于钻研，不断学习新知识，拓展自己；不断深入拓展已有的知识，充实自己。
雷锋帮助别人的事情，数不胜数，并且我们也早已耳熟。但要像雷锋同志那样，甘于奉献出自己的光和热，向一切自己能帮助到的人伸出援手，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福的同学是少的，所以，我们要学习雷锋，努力
创建出一个关心集体关心他人的良好校风。
“一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己融合一起的时候才能有力量。”集体的力量要大于个人，单丝不成线，独木不成林。一个人是办不了大事的。我们一定要像雷锋同志那样，时时刻刻把集体放在心上，考虑个人得失前先考虑集体的得失。共创一个优秀的班集体以及金中这个和谐的大家庭。
雷锋精神体现在一个个具体行为当中，我们对雷锋精神的理解也是从他的具体行为认识的。雷锋精神朴实无华，并不是人为刻意制造出来的，它体现雷锋同志的人生理念。雷锋做的每一件事情基本上都是我们力所能及的事。读着雷锋的事迹，才真正懂得“平凡中见伟大”这几个字的分量，他“毫不利己，专门利人”的精神，正是我们要学习的，从现在开始，我们要从身边的小事做起，帮助同学，关心他人，在公共场合做到文明礼貌，尊敬老人，为需要帮助的人给予力所能及的帮助。
3月8日就要到了，国际妇女节，在这一天，是否我们每个同学都准备好了祝自己的母亲，节日快乐，说一声：“妈妈，您辛苦了！”
学习榜样，学会感恩，懂得奉献
努力学习，扎实工作，学习雷锋的钉子精神
关爱他人，关心集体，学习雷锋的奉献精神
关心集体，群策群力，学习雷锋的团结精神
雷锋应永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人该有的精神，更应该是我们每个中学生该有的精神。因为只有这样我们才有能力超越自己、超越他人。共同创造金中美好的未来。
金罗镇中学校团委
——读《穿越时空的雷锋》有感
广东省财政职业技术学校 林卫民
为了纪念雷锋同志光荣牺牲50周年，我校组织学校教职员工开展读书活动，为此，本人也藉此机会认真阅读了《穿越时空的雷锋》这本书籍，从中既了解了雷锋的家庭出生、成长历程、先进事迹和感人故事，也领悟了雷锋精神的丰富内涵和崇高境界，并且被雷锋凄惨的家境和苦难的童年深深感动，被雷锋的言行举止和先进事迹深刻启发和被雷锋的崇高精神感化激励，同时也勾起自己对在新的历史时期应如何理解雷锋精神、如何看待学雷锋活动、如何践行雷锋精神等问题的思考。现将自己的一点感悟和认识与大家分享和交流。不对之处敬请批评指正。
一、雷锋精神的基本内涵和精神实质
雷锋是在党和人民哺育下成长起来的一位平凡而又伟大的共产主义战士。雷锋生活在和平年代，既没有刘胡兰面对铡刀、慷慨赴死的惊天豪情，也没有董存瑞舍身炸碉堡的壮烈之举，然而，他在短暂的一生中所表现出的热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的坚定信念，全心全意为人民服务的崇高境界，忘我工作的敬业精神，艰苦奋斗的优良作风，却留给当代中国一笔宝贵的精神财富。雷锋精神不仅是雷锋同志一生真实的写照，也是我国社会主义建设初期各种先进思想的结晶。在新的历史情境之下，要弘扬雷锋精神，就要领会雷锋精神的实质，并赋予时代内涵，才能使雷锋精神充满生机、永葆青春，才能深入民心，才能散发时代的光芒。我认为，雷锋精神的内涵主要有四个方面：一是“奉献精神”。雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋的名字已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。二是“钉子精神”。雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，爱岗敬业，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为岗位的标兵。三是“螺丝钉精神”。雷锋把自己的生命融入党和人民事业的整体之中，立志在平凡的岗位中，干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。四是“艰苦奋斗精神”。雷锋出身贫寒，自幼父母双亡，深知生活的艰辛，生活中，他的身体力行，言行举止，都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。其精神实质主要是：在个人品德修养层面，集中表现为刻苦学习，严格自律，勤俭节约、艰苦朴素；在伦理道德层面，集中表现为尊重他人，团结互助，无私奉献；在社会文化层面，集中表现为爱国爱党，爱岗敬业，贡献社会。总而言之，雷锋精神体现出的仁慈博爱、勤俭敬业就是全世界劳动人民共同追求的美德。
二、雷锋精神是构建和谐社会的精神源泉
雷锋生活于解放初期，雷锋精神产生于落后的计划经济时代，在已经建立社会主义市场经济体制，全面建设小康社会、构建和谐社会的今天，我们还有学习雷锋精神的必要吗？回答是肯定的。一个社会是否和谐，一个国家、地区能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员思想道德素质的高低。没有共同的理想信念，没有良好的道德风范，不培育文明风尚，就无法实现社会的和谐。市场经济体制改革，在促进我国经济迅速发展的同时，个人主义、拜金主义、享乐主义、自由主义等不良思想也乘虚而入，侵蚀着人们的头脑，迷乱了人们的价值追求。因此，现实生活中才不乏人情冷漠的“小悦悦事件”、唯利是图的“毒胶囊事件”、崇尚玩乐的官员“堕落腐败案件”、“12岁侄子杀死姑姑一家三口的伦理惨案”等道德沦丧的案例，甚至出现“善行遭冷遇”、“坏人得利、好人吃亏”、“高尚被嘲笑”的怪现象。一个社会、一个国家、一个民族，困难、挫折、失败都不可怕，可怕的是精神的迷惘、信念的动摇、道德的沦丧。构建民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会，需要发扬艰苦创业、自强不息的奉献精神，需要树立顾全大局、克己奉公的主人翁态度，需要形成助人为乐、和谐融洽的良好社会风尚，而雷锋具有坚定的理念信念，高尚的道德情操和崇高的精神境界，他的言行举止，他的先进事迹无疑是我们每个人应该学习的榜样。胡锦涛同志也曾明确指出:“雷锋精神作为中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的时代精神,具有持久的生命力”，“发扬光大雷锋精神，仍然为我们这个时代进步所必需，仍然为我们改革开放和现代化建设事业发展所必需。”因此，二十一世纪的今天，我们依然需要雷锋精神这一面旗帜、这一把火炬引领我们继续传承中华民族的传统美德，因为雷锋精神正是构建社会主义和谐社会的精神源泉。
三、对雷锋精神的宣传与学习必须坚持科学态度
雷锋精神是中华民族千年以来民族精神和传统美德的积淀，在不同的时代和历史时期应该要有不同的表现形式。对雷锋精神的宣传与学习关键在于把握其精神实质，而不是沉迷于对雷锋个人具体言行的“东施效颦”式的简单模仿，而应与时俱进，赋予其新的内涵与形式。当前，我们要以建设社会主义核心价值体系为目标，以社会主义荣辱观为引领，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点来弘扬雷锋精神，塑造社会主义新风尚。
1.宣传雷锋精神要做到动之以情、晓之以理、导之以行，持之以恒。宣传做到动之以情、晓之以理，才能让人明白“为什么要学雷锋”，才能在思想上、心理上产生认同感，形成发自内心的驱动力；宣传做到导之以行，才能让人明白“学习雷锋的什么”，才能真正让学习雷锋付诸于行动；宣传要做到持之以恒，才能让雷锋精神深入民心，才能让雷锋精神永葆青春。
2.学习雷锋的内容形式要与时俱进。比如，发扬雷锋的“螺丝钉精神”，不是说让人放弃正当的职业选择和人才流动，而是鼓励人们爱岗敬业，反对单纯追求个人短期利益的恶性跳槽；发扬雷锋的“艰苦奋斗精神”，不是让人照着雷锋“袜子补三层”那样做，也不是说人们不可以提高生活水平，而是反对大吃大喝，杜绝奢侈浪费。总之，只有在正确把握雷锋精神实质的前提下，不断拓宽其实践内容，创新其活动形式，雷锋精神才能与时俱进地焕发时代的光辉，才能激励个人、集体及国家不断进步。
3.学习雷锋精神要做到开展活动与日常行为相统一。每年3月是学习雷锋活动月，一些单位或团体都会积极组织开展学雷锋活动，但往往只是一阵风，“3月来4月走”，这种走形式的“学雷锋”，并无太多的实际意义。诚如毛泽东所说的，一个人做几件好事并不难，难的是一辈子干好事。雷锋的伟大正是在于对理想信念的坚持和乐于助人精神在日常生活中长年累月的努力践行。因此弘扬雷锋精神不但要注重学习活动，更要注重日常生活、工作中的自觉践行，只有做到二者统一，并且从自我做起，从点滴做起，才能正确把握雷锋精神的实质。
四、用雷锋精神激励自己做好教学工作
我们作为一名共产党员，作为一名教书育人的人民教师，我们更应该走在学习雷锋的前列，认真学习领会雷锋精神的实质，并以其激励自己在平凡的生活与工作中以实际行动向雷锋同志学习。
1、用雷锋干一行爱一行的精神进行自我激励，使我们始终默默坚守在教育事业的最前线。教师是一种光荣神圣的职业，教书育人是一项劳心劳力的工作，我们的工作分不清上班下班，承担着很大的责任，也承受着很大的压力。我们只有像雷锋那样具有“螺丝钉”精神和奉献精神，才能做到爱岗敬业、甘于苦涩，才能尽职尽责、辛勤耕耘、不计得失。我们只有把雷锋那种“乐于奉献”的精神贯穿于每一项教学工作，正确处理好个人利益和集体利益、国家利益的关系，才能为人师表，给学生树立良好的榜样，才无愧于人民教师的称号。
2、用雷锋干一行钻一行的精神进行自我激励，使我们不断提高教学业务水平。要给学生一滴水，教师就要有一桶水，要教好每一位学生，要上好每一堂课，我们只有像雷锋那样具有干一行，钻一行的“钉子精神”，才能做到“学而不厌、诲人不倦”，才能在教学和科研中精益求精，勇于探索，大胆实践。我们只有把雷锋那种“挤劲”和“钻劲”贯穿于自己的学习和工作，不断提高自己的文化修养和专业水平，才能展现教师应有的风采，才能无愧于学生和家长的信任。
3、用雷锋对待同志像“春天般的温暖”的友爱精神进行自我激励，使我们建立和谐的师生关系。和谐的师生关系主要表现在民主平等、尊师爱生、教师的主导作用与学生的主体地位相结合等这三方面，它是对教育、教学规律的正确认识和自觉运用的一种体现，也是提高教育质量的重要保证。师爱是师德的灵魂，师爱的本质是要求教师牢固树立“一切为了学生，为了一切学生”的理念，真心实意地去关爱每一个学生。只有充满爱的教育，才能产生无与伦比的教育力量。我们只有像雷锋那样“对待同志像春天般的温暖”的精神，做到既尊重信任学生，又关心爱护学生，不但要爱“尖子生”，还要爱“后进生”，更不能歧视所谓的问题生和有某些缺陷的学生，这样才能构建和谐的师生关系。
总而言之，雷锋精神是我们宝贵的精神遗产和道德财富，新时代依然需要雷锋精神，人民依然呼唤雷锋精神。让我们立足本职，认真学习和努力践行雷锋精神，为建设文明和谐社会添砖加瓦。
想起雷锋我就想起雷锋的这段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每个人活着都有他的价值，关键是你怎样去践行。有的人满腹才华，却做着祸国殃民的事，而有的人虽不是几个大字，但用自己的方式报效祖国，为人民做事。
3月学习雷锋月，3月5日是学习雷锋日。全国上下的人都开展起“向雷锋同志”学习的主题活动，向雷锋学习的劲头推向了热潮。我校开展了“学习雷锋好榜样”的主题活动，要求每班开展“学习雷锋好榜样”的主题班会，出“学习雷锋好棒的样”的主题黑板报。每班都要做好人好事。我们班开展了生动有趣的班会，班会上讲诉了雷锋的事迹和雷锋的日记，最后我班组织了环保小卫队，准备打扫学校的卫生死角。班长给我们分配好活，在班长的带领下，我们拿着卫生工具，清扫卫生死角。我们每一个死角都不放过。我们个个都打扫的筋疲力尽，但看着被我们打扫过的卫生死角，我们欣慰地笑了。
“雷锋精神”其实在我们生活的各个方面可以体现。当你哭泣的时候，你的同桌安慰你；当你在寝室发热的时候，你的室友给老师打电话，陪你去医务室看病；当你在跑八百米的时候，你的同学为你加油鼓劲；当你缺生活费的时候，你的老师借你钱用……这些都是“雷锋精神”的体现。
“学习雷锋精神”利人利己。当我们帮助别人的同时，自己也得到了快乐。星期五，坐公交车的人特别多，那是因为住宿的学生都放假回家了。走出校门，看到好多人在等候校车，一条长长的队伍。由于我出校门晚了些，校车的人数够了，我没坐上校车。我只好去公交站牌处等车，漫长的等车时间，站的我腿都软掉啦。车终于来了，但车上的人很多，我勉强的上了公交车，在我身后一位女学生拼命的往车上挤，看来她很想上车。车门快要关的那一瞬间，我拉住她的手，把她拉上车。她对我说：“谢谢你，刚刚真的很危险，要不是你把我拉上车，或许我就被车门夹住了。”我回了一句：“没什么，应该的，我知道你的心情，咱们都想早点回家。”她说“那还是要谢谢你的。”我对她微微一笑。车上的人下了一些，又上来一些。人总体看来人还是很多。我站的累也累死了，头也感觉很晕。在急刹车的时候，我终于支撑不住倒向了坐在我旁边的一位女士，我站起来连连说“对不起，对不起……”她看到我很疲劳的样子，就对我说：“没事！你来坐会吧”我说：“谢谢，你自己座吧！”她站起来，把我拉到椅子上，说：“我快到了，站一会儿，没事的”“谢谢”我只能再次表示感谢。她下车了，她的行为，让我感受到身边处处有好人。车又开了几站，又上了一些人。当我的视线里出现了一位头发斑白，满脸皱纹的老人，吃力地住栏杆时，我的心颤了一下，我想去给他让座，可是我还没休息够，腿还是很累。做了一会，思想斗争，我还是决定给老人让座。人不可以那么自私的。我站起来对老人说：“老爷爷，你坐吧！”老人回答：“你坐，你坐！”我离开位子，对老人家说：“你坐吧，爷爷。”他慢慢悠悠地坐下，然后对我说：“谢谢你，孩子”我说：“不用谢，这是我应该做的。”过了一会，老爷爷身边的人下车了，老爷爷招呼我到他旁边去坐。我说：“谢谢，快到站了，我还是站一会吧！”老爷冲我笑了一笑。车终于到站了，我觉得这次坐公交车的经历，我一辈子也不会忘记的。
有人说：“雷锋精神就是助人为乐精神”。其实这只是片面的一种说法。“雷锋精神”指的是爱岗敬业，助人为乐，勤俭节约，积极进取等精神。
在工作中，我们该学习雷锋爱岗敬业、积极进取的精神。不仅仅把工作当作谋生的工具，更要把它看成一份事业。我们要“干一行，爱一行，精一行。”
在生活中，我们该学习雷锋助人为乐、勤俭节约的精神。一个时刻只想着自己的人很难真正的快乐，只有为他人着想的人才能真正快乐；一个只知道挥霍的人很难成为有钱的人，只有勤俭节约才能获得财富。
五十年后的今天，随着社会的发展，时代的进步，我们新一代的雷锋精神仍然在祖国的大地上遍地开花。
7月2日，杭州滨江金海岸小区，两岁的妞妞趁奶奶不注意，爬上了窗台，接着被窗沿挂住，随时有坠落的可能，这可是10楼，楼下的邻居都惊呆了，坚持了一分钟左右，妞妞还是掉下来了，说时迟。那时快，刚好路过这里的吴菊萍踢掉高跟鞋，张开双臂，冲过去接住了妞妞，成为20中国最有力的臂膀----她并不比我们高大，但那一刻已经让我们仰望
何玥女12岁广西桂林人小学生
4月，何玥即将小学毕业，却被查出患有高度恶性小脑胶质瘤，经过多次治疗后，肿瘤扩散至脑组织，11月17日，小何玥脑死亡，父亲根据她的遗愿将他的两个肾和一个肝捐给了三个人，其中一个人是身患尿毒症的18岁藏族小伙索朗旺青。
年仅12岁的小何玥因为捐献器官被称为“最美女孩”，他死前的遗愿被称为“最美遗愿”
张丽莉女28岁黑龙江佳木斯市第十九中学初三(3)班班主任
205月8日，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生，一辆停在路边的客车，因为驾驶员误碰操纵杆失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前面的学生用力推到一边，自己却被车撞倒了，车轮从张丽莉的大腿碾过去……经过抢救张丽莉被迫高位截肢，苏醒后的丽莉老师第一句话就问：“那几个孩子没事吧”?这个28岁的中学老师他失去了双腿，却给自己插上了翅膀。她播撒下的大爱的种子，必将被无数的奔跑接力，从黑土地传向四面八方。
罗阳：用生命托起战机的航空英雄。他不知疲倦劳心劳力，直到生命的最后一刻仍然坚守在自己的工作岗位上。
周月华。艾起：残疾乡村医生夫妇。20多年爬遍方圆13平方公里的大小山岭，为辖区内5000多村民带去医疗服务。
李文波：守礁二十年的`南海卫士。“南沙守礁是我一生的荣耀，就算下辈子坐轮椅，也没什么后悔的”。
公交车上，当我庆幸还有最后一个座位时，随后上来一位老奶奶，我连忙说：“奶奶，您坐”。
一桩桩，一件件，各行各业，数不胜数。
为了让雷锋精神继续发扬光大，为了让我们身边的活雷锋不断涌现，作为一名新时代的小学生，在此我代表四年级全体同学发出倡议：要学习雷锋的奉献精神;要学习雷锋的助人为乐精神;要学习雷锋的集体主义精神;要学习雷锋的钉子精神。
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