谈谈对当前经济金融形势的认识与思考
【摘 要】随着我国经济金融的不断发展，经济金融形势给我们的日常生活带来巨大的挑战。但是，当前我国经济金融形势还比较复杂，由于很多人对当前我国经济金融的形式不了解，导致国际经济金融形势的变化给人们的生活带来了很消极的一面。因此，研究对当前经济金融形势的认识与思考具有非常重大的意义。
【关键词】经济金融;形势;认识;思考
前言
在我国日常的生活和交易中，首先应该认识清楚当前的经济金融形势，尤其应该将影响我国经济金融形势的因素统一起来。针对我国经济金融发展的形式，对其进行有效的分析，然后找出其中的不足之处，都应该采用科学的方法进行分析和思考，旨在保证我国经济金融更加稳定的发展。
1.当前我国经济金融的形势介绍
目前，我国的经济金融已经取得了很大的进步和发展，主要表现在以下几个方面，第一，我国的经济金融逐渐从低谷向上走，现在我国的经济金融发展已经走上了稳定的道路;第二，通过拉动我国的内需极大地促进我国经济金融的发展;第三，随着国际金融环境的逐渐好转，我国的出口也呈现出明显的增长趋势。另一方面，我国的经济金融发展带来的机遇主要包括以下几个方面：第一，我国的宏观政策进一步促进了我国产业结构的优化;第二，我国的区域经济政策也促进了我国经济金融的发展;第三，我国的投资领域被进一步扩大，进而不断优化了我国的投资环境;第四，我国的宏观政策还有助于增加我国的就业和收入分配，旨在保证我国经济的稳定发展。
另外，我国的经济金融发展已经达到了一个重要的阶段，但是，在我国经济金融的发展的过程中还存在一些问题，主要包括以下几个方面：第一，我国经济金融发展的过程中还存在通货膨胀方面的问题。即使我国的物价整体上趋于平稳，但是在很多种综合因素的影响下，我国的通货膨胀依然存在;第二，我国的房地产市场受到了严峻的挑战。随着我国有关房地产政策的不断出台，这使得我国房地产的价格逐渐趋于平稳，但是之后又使得我国的房地产价格出现了反弹的趋势;第三，随着我国信贷的不断增长，导致我国的贷款变得非常难。由于我国信贷增长还是逐渐变强，并且信贷增长一直处于高位，这就导致我国的中小型企业在发展的过程中不可避免地遇到了资金短缺方面的问题。与此同时，由于贷款难带来的另外一个问题就是当前的货币宏观政策调控遇到了极大的阻碍;第四，我国的经济金融发展受到了资源环境的约束力。在我国经济金融发展的过程中，资源不足的问题一直都存在，这就导致我国的经济金融发展面临着缺乏持续性的问题。
2.解决我国当前经济金融形势的发展问题措施
2.1加强对房地产、车市等经济事项的调整
目前，影响我国经济金融发展的一个因素就是房地产和车市等重要产业，这就要求很多经济学家加强对这些领域经济事项的分析。现阶段，由于我国中央政府加强了对房地产等产业的宏观调控，进而使得我国的房地产和车市等价格保持的比较平稳。但是，只有国家的调控是远远不够完全保证房地产和车市等产业的价格趋于平稳，主要是由于随着我国城市人口的不断增长，进而就会导致人们对住房和车等的需求也逐渐提高，因而在经济金融调控的过程中，需要真正将我国经济金融市场中的房地产等经济事项进行改革和控制。所以，对我国的政府部门而言，还应该将房地产和车市等事项中的细节进行调控，从而保证我国经济金融的平稳发展。
2.2加强对创新产业的投资建设
随着全球经济一体化的不断深入，现代国家之间、企业之间的竞争归根结底就是创新技术的竞争。对我国的企业来说，由于国家对创新技术的重视逐渐提高，通过创新来带动我国经济产业的良性发展。同时，企业还应该抓住市场中的有利因素来促进其产业链的发展，进而将企业自身的经济金融发展与国家的宏观政策结合起来，旨在企业的生产和建设过程中促进经济金融的发展。因此，我国应该加强对创新型产业的投资和建设，并且国家政府还应该加强对企业的宏观调控。同时，通过对我国当前经济金融发展中的经济细节进行分析，从而分析出对促进企业发展有利的因素。只有这样，才能更好地拓宽企业的融资渠道，从而加深企业内部和外部更好地结合发展。因此，加强对创新产业的投资建设是保证我国经济金融形势平稳发展的重大举措。
3.结语
总而言之，针对我国当前面临复杂的经济金融环境，现阶段有必要认真认识和思考当前我国的经济金融形势。为了解决我国经济金融发展中存在的问题，因而需要将影响我国当前的经济金融中的不利因素认识清楚，从而促进我国经济金融的发展。当然，我国政府也应该加强对房地产和车市等重要产业的宏观调控，同时国家还应该重视对创新产业的支持，旨在为我国整体经济金融的发展提供充足的动力。因此，现阶段研究对当前经济金融形势的认识与思考具有非常重大的现实意义。
【参考文献】
[1]张俊峰.当前经济金融形势思考[J].现代商贸工业，2013(02)：107
[2]安杰山.对当前经济金融形势的思考[J].学术探索，2012(11)：77-79
[3]徐诺金.关于当前经济金融形势的认识与思考[J].宏观视野，2014(8)：34-36
(作者单位：湖南省长沙市周南中学)
作者：黄思逸
【摘 要】本文对建筑工程施工质量管理的重要性、建筑工程施工质量管理工作中存在的问题以及建筑工程施工质量管理的改善措施三个方面的内容进行了详细的分析和探讨。建筑工程的施工质量管理工作是一项复杂的系统工程，其也是保证人民生产财产安全的重要部分，因此，我们必须认真的进行设计、施工以及监理等工作，保证建筑工程项目的整体质量，这样施工单位才能在激烈的竞争环境下得以生存和发展，我国的建筑行业才能继续蓬勃的发展。
【关键词】建筑工程;施工质量管理;存在问题;改善对策
1 建筑工程施工质量管理的重要性
建筑工程的施工过程是有其独特的特点，不同于其他类型的工程，建筑工程的样式和类型种类繁多，同时又有不同大小的规模要求，而且自然环境等外力因素也会对其产生较大的影响，在施工的过程中，也经常出现多工种交叉施工和多项技术综合应用的情况，因此必须做好建筑工程的施工质量管理工作，这样才能保证顺利的完成施工工作，在满足施工质量要求的前提下也降低了工程的施工成本。
另外，建筑工程的施工质量与企业的信誉、经济效益以及能否继续生存和发展也是息息相关的，现阶段，我国建筑工程项目施工的灵魂就应是特定的技术条件以及技术设备了，而要想有效支持这些特定的技术条件和技术设备，企业就必须具备强大的技术力量和技术工作的组织水平。
建筑行业如今发展到了今天，出现了很多新工艺、新技术、新材料以及新设备，因此，工程结构的复杂程度也越来越高，功能更加的智能化了，装修技术也更加的新颖了，生产技术水平以及施工设备都得到了很大程度的升级，因此，其施工质量管理工作也就更加的重要了。
2 建筑工程施工质量管理工作中存在的问题
2.1 建筑市场的规范性和法律意识较差
现阶段，虽然我国已经专为建筑行业颁布了《建筑法》，但是绝大多数的地方政府以及建筑主管部门都没有认真并且严格的贯彻这项法律法规，存在着较为明显的执法不严、有法不依以及违法不究的现象。因此现阶段的建筑市场的管理工作只是满足了施工单位，在工程项目招投标、质量验收以及施工监理的过程中经常会出现暗箱操作的现象。
2.2 一线施工人员的素质较低
据统计，在我国建筑行业的一线施工人员中，没有上岗专业资格证也未经过相应培训就上岗的农民是占有很大的比例的，即使他们施工的热情和积极性再高，但是没有专业的技术水平作为支撑，在施工的过程中还是经常会出现违规的操作，严重的影响了工程的施工质量。
2.3 工程质量的监督系统还不完善
通常情况下，我国建筑行业对于工程项目质量的监督工作都是由建委质量监督站所负责的，但是质量监督站的体制却是存在着较多的问题的，需要监督负责的项目很多，但是负责监督的人员却很少，大大的降低了监督的力度。
2.4 建筑市场竞争很大，建设单位行为的规范性差
建筑行业是一类劳动力十分密集的行业，其最主要的工作手段就是简单的手工操作和辅助设备的配合作业等，因此进入这个行业的门槛是很低的，很多资金规模较小的企业和个人都进入了这个行业，这也加剧了行业的竞争。另外，在我国计划经济体制的大背景下，很多业主单位并不符合市场主体的标准，甚至有一些根本就不是法人，因此在建筑工程的施工中就经常会出现一些不规范的行为。
3 建筑工程施工质量管理的改善措施
3.1 把好原材料的质量关
施工所用原材料的质量和性能是影响工程施工质量的最直接的因素，一些特殊的工序，原材料的质量控制工作更是十分重要。没有高质量的施工材料，高质量工程项目又从何而来呢?所以，我们应重视材料计划的编制、采购以及其进入施工现场后的验收、检测等工作，对每一个环境都应做好质量的控制和管理工作。严格按照采购的流程进行采购工作，从具备一定采购资质的供应厂商名册中选择供应商进行采购，同时完善进货检验的记录工作，这样才能保证施工原材料的质量，才能最大限度的降低工程项目的施工成本。由于建筑市场的材料质量参差不齐，所以还要做好建筑材料以及设备运转全过程的质量监控工作，选择施工项目的主要材料时，应严格的遵守设计要求进行选材，必须具备相应的质保书，材料进入施工现场后，应进行严格的试验检测。对于一些质量不达标的材料设备，一律不得使用，出现质量问题时，应追溯到质量事故的源头。
3.2 完善质量保证体系，从而保证建筑工程施工质量
建筑项目施工时，应严格的执行质量责任制，层层负责、道道把关以及全员参与，另外也要实行工程质量终身负责制，一些竣工交付完成的工程，也应定期的对其进行用户调查，在调查的过程中听取用户的意见，出现问题时应及时的改正，杜绝重大质量事故的发生，高建设单位的信息以及用户的满意度。在施工的准备阶段就应明确质量要求，施工的过程强化质量标准，所有的施工人员都将施工质量放在首位，强化质量检查、质量监督以及奖惩机制，开展各项质量竞赛评比活动，落实各项创优措施，杜绝一切适量事故的发生，提高工程的整体质量。
3.3 重视施工中的安全生产
安全生产也是施工单位的头等大事，因此，施工中的技术负责人也应重視一线施工人员的安全生产。施工的过程中，每一件事都是应由专人负责的，发现违法违规的行为时应及时纠正并严肃处理，排除一切的不安全因素，为一线的施工人员创造一个安全的、舒适的施工环境，将所有的风险因素都消灭在萌芽阶段，具体的步骤为：建立完善的安全生产的规章制度，健全安全生产的管理体系，把握好施工中的每一个环节，逐级签订安全生产的目标责任书。监理单位的监督人员应积极的检查和督促施工单位建立完善的安全生产责任制以及安全生产的教育培训制度，健全安全保障体系，制定安全生产的作业流程和规章制度，如发现存在问题的施工单位，应及时叫停并勒令其整改，直到整改完成后，方可继续施工。
3.4 施工单位应做好对相关人员的管理培训工作
第一，在所有的一线施工人员中，应树立“质量第一”的思想，培养施工队伍的责任感，防止重大质量事故的发生;第二，应充分的调动施工人员工作的积极性和主动性，发觉他们的潜力，帮助员工进行其职业生涯的规划工作，让每一名员工在企业中都找到自己存在的价值。应建立严格的员工奖惩制度，赏罚分明，从精神上和物质上分别对员工进行奖励，形成企业的凝聚力;第三，明确施工队伍的管理体制，提高施工队伍的整体素质。施工队伍的整体素质的高低，对于工程项目的施工质量是有着决定性的影响的，因此，施工单位在选择了专业素质较高的施工队伍后，还应重视对其的教育和培训工作，提高他们的职业素养和思想品德。
4 结语
综上所述，进入到新世纪以后，随着我国的国民经济水平得到了快速的提升，我国的建筑工程行业也得到了快速的发展，随着建筑行业内部的竞争日益激烈，这也对建筑企业施工中的质量管理水平提出了更高的要求。建筑工程的施工质量管理工作是一项完整的、复杂的、庞大的系统工程，要想真正的提高建筑工程施工质量管理的技术和水平，仅仅依靠专业技术人员自身的技术水平显然是不够的，同时各专业人员之间的相互配合也是十分重要的。文章便对建筑工程施工质量管理的重要性、建筑工程施工质量管理工作中存在的问题以及建筑工程施工质量管理的改善措施三个方面的内容进行了详细的分析和探析，从而详细的论述了我国建筑工程的施工管理工作。
参考文献：
[1]陆爱中.试论建筑工程施工质量管理的工作重点[J].价值工程，2010.
[2]朱瑜.浅析建筑工程施工质量管理特点技术措施[J].四川建材，2008.
[3]杨波.浅谈建筑工程施工质量管理[J].科技致富向导.2012(09)
[4]郭盈盈.建筑工程施工质量控制系统[J].重庆大学.2006(10)
作者：杨小谋
建立循环型社会是实施可持续发展战略的重要途径，德国、日本、美国在循环经济立法方面走在世界前列，它们用法律形式约束政府、企业和国民的社会义务，对循环经济的发展起到了关键的作用。
一、 国外典型循环经济法律制度模式及分析
1. 德国
德国循环经济起源于垃圾处理，后扩大到生产和消费领域。德国制定了《废弃物处理法》《限制废车条例》等。《循环经济与废弃物处置法》是其循环经济法律体系的核心，明确规定废弃物的生产者、拥有者和处置者担负着维持循环经济发展的最主要责任，明确规定了废弃物管理处置的基本原则和做法。
2. 日本
日本是发达国家中循环经济立法最全面的国家，制定了《关于促进利用再生资源的法律》《容器包装再利用法》等。20世纪90年代，日本提出“环境立国”的口号，2000年拟定《循环型社会基本法(草案)》，并提交国会审议通过。日本的循环型社会法律保障体系如下所示：环境基本法→促进建设循环型社会基本法(绿色采购法、食品回收利用法、建材回收利用法、家电回收利用法、容器包装回收利用法、资源有效利用法、废弃物管理法、化学物质排除管理利用法)。
3. 美国
美国制定了《固体物处理法》《资源保护回收法》《资源保护与回收法》以及《综合环境响应、补偿和责任法》，其中《资源保护与回收法》是比较详细完整的一部法律。虽然美国还没有一部全国性的循环经济法规，但从20世纪80年代中期开始俄勒冈、新泽西等州先后制定了促进资源再生循环法规以来，现在已有半数以上的州制定了不同形式的再生循环法规。
4. 国外典型循环经济法律制度比较分析
从西方国家的立法经验看，发展循环经济必须建立一个完善的法律保障体系。德国是先在具体领域实施循环经济思想，后建立法规，日本是先有总体性的立法，再向具体领域推进。都是既有基本法律，又有具体的法律、法规。就立法性质而言，大致有两种模式，一是污染预防型，如美国、加拿大等;另一种是循环经济型，如德国和日本。日本发展循环经济起点高，法律措施坚决全面，操作性强，效果比较明显。污染防治型立法与末端治理相比是个进步，但没有从根本上解决发展与环境的矛盾，循环经济型立法从社会经济内部协调发展与环境的关系，杜绝了污染问题，实现了经济发展与环境保护的“双赢”，是治本之途。
二、 我国循环经济法律制度模式的选择
1. 我国循环经济法律制度现状及缺陷
《关于保护和改善环境的若干规定》是我国第一个综合性的环境保护行政法规。现已制定实施的以防治环境污染为主要内容的有《环境保护法》等9部，以自然资源管理和合理使用为主要内容的有《森林法》等11部，以自然保护、生态建设、防止生态破坏和防治自然灾害为主要内容的有10部，还有环境政策及相关的国际条约。其中《中华人民共和国清洁生产促进法》标志着国民经济朝着循环经济的方向转变。
目前我国循环经济法律制度建设存在三个缺陷：第一，企业层次。《环境保护法》《固体废物污染环境防治法》《清洁市场促进法》借鉴和总结了国内外污染防治、资源综合利用、废弃物回收利用、循环经济发展的经验，为企业层次上的循环经济的发展提供了一些法律解决机制，但是关于废气条件的设置、循环信息公开等问题，还有待于进一步立法规置。第二，社会层次。《固体废弃物污染环境防治法》规定了固体废物的减量化、资源化和无害化原则，包装物和农用薄膜的回收利用问题，但在其他农业废弃物的循环利用缺乏相应的法律规定。第三，其他。有些循环经济法律问题，如工农业废弃物、废玻璃、废旧电子产品、废电池、厨余垃圾、废旧汽车等大宗废物的专业化循环利用问题，既属于企业层次上的问题，又属于区域乃至全社会的问题。现行的法律和行政法规零散抽象且缺乏产业政策指导和系统的解决机制，因此有必要采取专门立法和完善现有立法相结合的方式，并依法制定相关产业政策加以解决。
近年来，我国开始了循环经济的立法实践，全国设立了十个试点城市。贵阳市是国家环保总局批准的首座循环经济试点城市，2004年9月26日颁布了我国第一部循环经济法规——《贵阳市建设循环经济生态城市条例》。上海市2006年4月出台了《上海市人大常委会关于进一步加强节约能源工作的决定》，深圳、辽宁、江苏等也为我们探索适合国情的循环经济道路做了有益的尝试。较之发达国家，我国循环经济发展起步晚，法律法规缺乏，操作性不强。虽然较早就将环境保护确定为基本国策，但目前还没有比较完善系统的在国家层面上推进循环经济的法律法规体系，制约了循环经济的发展。
2. 立法模式的基础
我国有自己的法律体系结构和环境立法传统，现有的立法也能满足循环经济的部分需求，为了保持立法的稳定性，不宜全部否定重来。再者，我国循环经济的理念还停留在研究阶段，循环经济的发展刚刚起步，相关的制度建设还有很多的空白，要求所有的企业、单位和个人严格遵守循环经济的要求并承担相应的法律责任是不切实际的。所以，必须从基本具备实施条件的领域着手，分阶段立法并与现有法律法规相衔接。
3. 我国的立法模式：分阶段、分层次的立法模式
我国循环经济法制建设的目标是建立一个资源节约和循环型的社会，借鉴国外成熟立法经验，我国循环经济可以采用先单项立法后综合立法的分阶段立法模式，建立三层次的法律制度。即：促进循环经济基本法→(清洁生产促进法、环境保护法、资源有效利用促进法)→(循环经济与废弃物管理法、回收法、绿色采购法)，其中，回收法又包括：容器与包装分类回收法、建设及材料回收法、食品回收法。
《促进循环经济基本法》应该作为循环经济社会的第一层次综合立法，即基本立法，应该明确发展循环经济的必要性;明确政府、企业与公众的责任，鼓励每个人为促进循环经济而努力;建立促进循环经济的基本规则等;第二层次立法主要包括《清洁生产促进法》《环境保护法》《资源有效利用促进法》等单项立法，从生产者角度出发，防止企业超标排污，鼓励企业运用清洁生产技术，改造能耗高、污染重的传统产业，大力发展节能、降耗、减污的高新技术产业，规定企业必须减少垃圾生产量，将零部件作为原材料再生产、分配以及消费过程的各个阶段加以回收利用等;第三层次单项立法从绿色消费、资源循环再生利用以及家用电器、建筑材料、包装物品等行业在资源回收利用方面着手，强调避免废弃物的产生，严格管理垃圾的产生、分类以及回收再利用。
参考文献:
[1]练绪宁,李桂莲.构建我国循环经济的支撑体系[J].井冈山师范学院学报,2004(1).
[2]叶华.循环经济国内外立法研究[J].环境科学与管理,2005(3).
[3]冯之浚.循环经济立法研究[M].北京:人民出版社,2006.
[4]李冰强.循环经济法律调整模式初探[J].晋阳学刊,2006(5).
(山西水利职业技术学院)
作者：赵 鲜
面向21世纪，社会走向现代化，需要教育现代化与之相适应。中小学数学教育的终极价值，从根本上来说，不在于或主要不在于培养未来的数学家，而在于培育人的数学思想和解决问题的方法，开拓头脑中的数学空间，进而促进人的全面发展和提高。具体而言，义务教育阶段的数学"强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观念等多方面得到进步与发展。"
一、学习数学以拓展学生的智能结构
智能结构是数学教育所培养和形成人的素质中的主要组成部分之一。学生通过数与计算、空间与图形、量与计量、统计与概率、方程与关系，运筹与优化各个领域的学习，来观察、发现、了解现实世界，从而使学生充分认识到数学是从人类实践活动中产生和发展起来的，同时又广泛地应用于实践。学生通过对数学活动的参与，学习和掌握科学研究的基本方法，例如认真观察实验、大胆尝试猜想、小心合情推理、严格论证等;建立和增强数学意识如化归意识、抽象意识、推理意识、符号意识、量化意识等。
思维品质是智能素质的内核。数学思维的基本成分可分为具体思维、抽象思维、直觉思维、函数思维等四种基本类型。
这些品质比较全面地体现了逻辑思维、形象思维、直觉思维及辩证思维的主要特性。学生的思维品质可以通过经常性的数学思维训练得以改善和提高。优秀的思维品质表现为思维的灵活性、严谨性、批判性、广阔性及创造性。思维的灵活性表现为不过多地受思维定势的影响，能准确地调整思维的方向，善于从旧有的模式或传统的思维轨道上跳出来，能做到另辟蹊径，曲径通幽。我们在数学教育中提倡一题多解，就是培养思维灵活性的一条有效途径。思维的严谨性表现为考虑问题缜密有据。数学中，问题的解决允许运用直观的方法，但应当鼓励学生不停留在直观的认识水平上，可以运用合情推理，但要加以精密计算、逻辑论证。正确地使用概念，完整地解答问题等都体现出思维的严谨性。思维的批判性是指对已有的数学表述或论证敢于提出自己的看法，不是一味盲从。思维的广阔性是指对一个数学事例能做出多方面的解释，对一个数学问题能用多种形式表达，对一个问题能用多种不同的方法加以解决。思维的创造性是指思维活动的创新程度，表现为分析、解决问题时的方式、方法和结果的新颖、独特。善于发现、解决并延伸问题，是创新思维的一种体现。
这些良好思维品质的形成，必将逐步提升为一种创新意识和创造能力。而这些品质和能力正是我们教育工作者所追求的目标。
二、钻研数学以健全学生的心理素质
决定一个人的成败的关键并不真正取决于他们智商的绝对高下，而在更大程度上依赖于他们心理素质的优劣。也就是说，一个人的心理素质是否适应环境，是赢得学习和生活的必要条件，它在人素质形成中起着平衡调节作用。
问题是数学产生、起源与发展的动力，问题往往源于好奇。从瓦特观察沸水现象，到现在一些复杂的科学发现，无不发端于好奇。而青少年的好奇心表现得最为突出，随着人的年龄增大，反而渐渐失去了这种弥足珍贵的天性。数学是一门充满神秘与趣味的学科，如著名的"四色问题"、"七桥问题"等，诱发了多少天真儿童的好奇心，激活了多少数学天才的智慧。
数学的抽象性使得数学问题的解决经常伴随着困难，使学生体验到挫折和失败。而这正是砥砺意志、打磨心理品质的绝好时机，愈挫愈奋、百折不挠的良好心理素质不会在温室中形成。有位著名数学教育家对此作出过这样的论述："如果学生在学校里没有机会尝尽为求解而奋斗的喜怒哀乐，那么他的数学教育就在最重要的地方失败了。"
三、感知数学以增强学生的审美意识
数学美自古以来就吸引着人们的注意力。数学美不同于自然美和艺术美，数学美是一种理性的美，抽象的美，没有一定数学素养的人，不可能感受数学美，更不能发现数学美。数学美表现为它的简洁性、对称性、和谐性、统一性和奇异性。勾股定理以一个简单而整齐的形式表达了一切直角三角形边长之间的关系，其简洁与概括给人以美的享受。一些表面上看来复杂得令人眼花缭乱的对象，一经数学的分析便显得井然有序，从而唤起理性上的美感。如黄金分割体现出的比例美，令人赏心悦目。数学图形及数学表达式的对称给人视觉上的愉悦，例如二项展开式的系数，互为反函数的图像等。数学命题结构上的对称给人以最好的启发，由此及彼，推陈出新，引人无限联想。
四、体验数学以完善学生的人格
数学教人诚实和正直。英国律师至今要在大学里学习许多数学知识，美国的语言学硕士导师更愿意招录理工科的学生，这样做不是因为律师工作或语言研究与数学有多少直接联系，而是出于这样一种考虑，那就是经过严格的数学训练，能够使之养成一种独立思考而又客观公正的办事风格和严谨的学术品格。数学教育是培养学生诚信观念的主要渠道之一，在数学课上形成的诚信观是持久的，也是根深蒂固的。
受过良好数学教育的人，在数学的学习和训练中所形成的品质，会对其今后的工作产生积极影响。数学的精确、严格，使学生们将来在工作中减少随意性;数学的抽象分析，使他们善于透过现象洞察事物的本质。数学中精辟的论证、精练的表述，使他们的表达简明扼要。总之，我们不应把义务教育阶段的数学教育片面地理解成知识的传授和技能的训练。数学的终极价值在于，当学生步入社会后，也许很少有机会直接用到数学中的某个定理和公式，但数学的思想、数学的方法、数学的精神一定会伴随他们一生。作为数学教育者应该着眼于提高人的素质。正如新课标所倡导的那样，"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上有不同的发展。" 小学数学改革的宗旨是必须选择现代科学技术发展和学生进一步学习所必需的数学基础知识作为基本内容。具体说来，我认为可从以下4个方面着手：
1. 精简传统的算术内容。 计算机(器)的广泛应用，大数目的计算完全可以利用机器来完成，三位数乘以三位数和相应的除法(据了解，世界各国只有我国还保留这一内容)应删去;四则混合运算必须简化，降低不必要的难度。应用题要从根本上加以变化。应用题教学对于培养学生的思维能力和解决某些简单问题固然有一定作用，但它是经过数学处理了的简单模式。
2. 适当增加估算、统计等有实用价值的内容。
3. 在小学高年级引进计算器(机)的使用。
4. 切实加强空间观念的培养。
总之，要使小学数学内容广一点，浅一点，让每一个小学生学习更多有用的数学知识。
面向21世纪，社会走向现代化，需要教育现代化与之相适应。所谓教育现代化或现代教育是指以现代生产和现代化生活方式为基础，以现代科学技术和现代文化为背景，以培养全面发展的现代人为目的的教育。现代教育植根于现代社会的现实，又面向未来急剧的变化和发展。 现代教育的特征具有多方面性和多层面性，而其最重要的特征是充分展现人的主体性，追求人的全面发展。当前我国提出的素质教育，就是现代教育的直接体现。 我国小学教育如何摆脱“应试教育”的枷锁而实施素质教育呢?更具体地说，各门学科的教学如何真正实施素质教育?这是我国广大教育工作者关注的热点问题。
中小学数学教育的终极价值，从根本上来说，不在于或主要不在于培养未来的数学家，而在于培育人的数学思想和解决问题的方法，开拓头脑中的数学空间，进而促进人的全面发展和提高。具体而言，义务教育阶段的数学"强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观念等多方面得到进步与发展。"
一、学习数学以拓展学生的智能结构
智能结构是数学教育所培养和形成人的素质中的主要组成部分之一。学生通过数与计算、空间与图形、量与计量、统计与概率、方程与关系，运筹与优化各个领域的学习，来观察、发现、了解现实世界，从而使学生充分认识到数学是从人类实践活动中产生和发展起来的，同时又广泛地应用于实践。学生通过对数学活动的参与，学习和掌握科学研究的基本方法，例如认真观察实验、大胆尝试猜想、小心合情推理、严格论证等;建立和增强数学意识如化归意识、抽象意识、推理意识、符号意识、量化意识等。
思维品质是智能素质的内核。数学思维的基本成分可分为具体思维、抽象思维、直觉思维、函数思维等四种基本类型。
这些品质比较全面地体现了逻辑思维、形象思维、直觉思维及辩证思维的主要特性。学生的思维品质可以通过经常性的数学思维训练得以改善和提高。优秀的思维品质表现为思维的灵活性、严谨性、批判性、广阔性及创造性。思维的灵活性表现为不过多地受思维定势的影响，能准确地调整思维的方向，善于从旧有的模式或传统的思维轨道上跳出来，能做到另辟蹊径，曲径通幽。我们在数学教育中提倡一题多解，就是培养思维灵活性的一条有效途径。思维的严谨性表现为考虑问题缜密有据。数学中，问题的解决允许运用直观的方法，但应当鼓励学生不停留在直观的认识水平上，可以运用合情推理，但要加以精密计算、逻辑论证。正确地使用概念，完整地解答问题等都体现出思维的严谨性。思维的批判性是指对已有的数学表述或论证敢于提出自己的看法，不是一味盲从。思维的广阔性是指对一个数学事例能做出多方面的解释，对一个数学问题能用多种形式表达，对一个问题能用多种不同的方法加以解决。思维的创造性是指思维活动的创新程度，表现为分析、解决问题时的方式、方法和结果的新颖、独特。善于发现、解决并延伸问题，是创新思维的一种体现。
这些良好思维品质的形成，必将逐步提升为一种创新意识和创造能力。而这些品质和能力正是我们教育工作者所追求的目标。
二、钻研数学以健全学生的心理素质
决定一个人的成败的关键并不真正取决于他们智商的绝对高下，而在更大程度上依赖于他们心理素质的优劣。也就是说，一个人的心理素质是否适应环境，是赢得学习和生活的必要条件，它在人素质形成中起着平衡调节作用。
问题是数学产生、起源与发展的动力，问题往往源于好奇。从瓦特观察沸水现象，到现在一些复杂的科学发现，无不发端于好奇。而青少年的好奇心表现得最为突出，随着人的年龄增大，反而渐渐失去了这种弥足珍贵的天性。数学是一门充满神秘与趣味的学科，如著名的"四色问题"、"七桥问题"等，诱发了多少天真儿童的好奇心，激活了多少数学天才的智慧。
数学的抽象性使得数学问题的解决经常伴随着困难，使学生体验到挫折和失败。而这正是砥砺意志、打磨心理品质的绝好时机，愈挫愈奋、百折不挠的良好心理素质不会在温室中形成。有位著名数学教育家对此作出过这样的论述："如果学生在学校里没有机会尝尽为求解而奋斗的喜怒哀乐，那么他的数学教育就在最重要的地方失败了。"
三、感知数学以增强学生的审美意识
数学美自古以来就吸引着人们的注意力。数学美不同于自然美和艺术美，数学美是一种理性的美，抽象的美，没有一定数学素养的人，不可能感受数学美，更不能发现数学美。数学美表现为它的简洁性、对称性、和谐性、统一性和奇异性。勾股定理以一个简单而整齐的形式表达了一切直角三角形边长之间的关系，其简洁与概括给人以美的享受。一些表面上看来复杂得令人眼花缭乱的对象，一经数学的分析便显得井然有序，从而唤起理性上的美感。如黄金分割体现出的比例美，令人赏心悦目。数学图形及数学表达式的对称给人视觉上的愉悦，例如二项展开式的系数，互为反函数的图像等。数学命题结构上的对称给人以最好的启发，由此及彼，推陈出新，引人无限联想。
四、体验数学以完善学生的人格
数学教人诚实和正直。英国律师至今要在大学里学习许多数学知识，美国的语言学硕士导师更愿意招录理工科的学生，这样做不是因为律师工作或语言研究与数学有多少直接联系，而是出于这样一种考虑，那就是经过严格的数学训练，能够使之养成一种独立思考而又客观公正的办事风格和严谨的学术品格。数学教育是培养学生诚信观念的主要渠道之一，在数学课上形成的诚信观是持久的，也是根深蒂固的。
受过良好数学教育的人，在数学的学习和训练中所形成的品质，会对其今后的工作产生积极影响。数学的精确、严格，使学生们将来在工作中减少随意性;数学的抽象分析，使他们善于透过现象洞察事物的本质。数学中精辟的论证、精练的表述，使他们的表达简明扼要。总之，我们不应把义务教育阶段的数学教育片面地理解成知识的传授和技能的训练。数学的终极价值在于，当学生步入社会后，也许很少有机会直接用到数学中的某个定理和公式，但数学的思想、数学的方法、数学的精神一定会伴随他们一生。作为数学教育者应该着眼于提高人的素质。正如新课标所倡导的那样，"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上有不同的发展。"
hriyang
11月9日，十八届三中全会于北京召开了，全面深化改革是此次会议的主要内容。作为一名大学生，我对该内容作了初步的了解，有了一定的体会。
十一届三中全会以来，35年的不断改革，我国取得了举世瞩目的成就。人民温饱问题解决了，生活富裕起来了，知识文化水平普遍提高了，朝着小康社会发展了。但是，“发展起来以后的问题不比不发展时少”。改革进入攻坚期和深水区，很多容易改的问题已得到有效解决，留下来的大都是较难啃的硬骨头，甚至是牵动全局的敏感问题和重大问题。思想观念的障碍、利益固化的藩篱、利益主体的多样，使得改革的复杂性、艰巨性前所未有。新问题与老问题相互交织、错综复杂，这项改革措施与那项改革措施相互关联、彼此制约。要解决这些难题，唯有全面深化改革。
首先，改革开放是大势所趋、人心所向。回顾35年改革开放历程，我们深深体会到，没有改革开放，我们就不可能有今天的大好局面;没有改革开放，我国不知还要在封闭半封闭和停滞不前的状态下徘徊多久。深深体会到，改革开放是当代中国最鲜明的时代特色，是我们党最鲜明的时代旗帜，是中国人民最为自信和自豪的伟大创举。在新的历史起点上，时代要求进一步深化改革，经济社会发展呼唤进一步深化改革，人民群众期待进一步深化改革，改革的步伐决不能停顿。中国共产党充分认识并自
觉顺应人民愿望和时代要求，反复强调必须以更大决心冲破思想观念的束缚、突破利益固化的藩篱，坚定不移把改革推向前进。这必将开启我国新一轮改革浪潮，开辟中国特色社会主义事业更加广阔的前景。
其次，全面建成小康社会，进而建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦，迫切要求全面深化改革。全面建成小康社会，意味着在未来7到8年的时间里，我国经济社会发展必须在原有基础上实现新的全面提升，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐。实现全面提升，涉及生产关系和上层建筑的调整，涉及经济结构调整和发展方式转变，涉及收入分配制度和社会保障体系的创新，涉及城乡区域发展格局的完善，涉及人与自然和谐发展现代化建设新格局的构建，这些必须依靠全面深化改革才能完成。
再者，解决当前我国发展面临的一系列重大问题，继续保持发展势头，迫切要求全面深化改革。当前我国发展面临一系列突出矛盾和问题，如发展中不平衡、不协调、不可持续问题，科技创新能力不强问题，产业结构不合理问题，资源环境约束加剧问题，城乡区域发展差距和居民收入分配差距依然较大问题，社会矛盾多发易发问题，一些领域道德失范、诚信缺失问题，等等。我们必须以更大的政治勇气和智慧，不失时机深化重要领域改革，冲破思想观念的束缚，攻克体制机制上的顽瘴痼疾，突破利
益固化的藩篱，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，为坚持和发展中国特色社会主义，为实现中华民族伟大复兴的中国梦，提供强大动力和旺盛活力。
历史验证了，没有改革开放，就没有中国的今天，没有改革开放，也就没有中国的未来。十八届三中全会的号角已经吹响，让我们以更大的勇气去继续探索深化改革的道路与模式，以更坚定的信心去践行改革开放的理念，用新的姿态迎接全面深化改革的时代。
就业
中文摘要：近年来高校毕业生的就业形势日趋严峻，对大学生个体的综合素质和就业竞争力要求日益提高，因而大学生职业生涯规划的重要性也日益凸显。然而部分大学生对职业生涯规划的认识却存在一些误区。本文的目的就是要阐明大学生职业生涯规划的重要意义，消除部分认识误区，引导大学生选择正确有效的途径规划自己的职业生涯，提高自身综合素质和就业竞争力，以应对日益严峻的就业形势。
关键词：大学生 就业形势 职业生涯
一、大学生就业难的原因
1.社会竞争激烈，就业岗位与毕业生人数差距太大
中国是世界上人口最多的国家，13亿，这个数字是令人无法想像的。所以，根本不能保证每个人都有自己的工作，都有自己的岗位。换句话说，也就是社会对高校毕业生的吸纳能力正在逐渐减小。而高校毕业生的数量却是逐渐增加的，而且，增加之势远远大于减小之势。招生规模的不断扩大，高校年年在扩招，毕业生的数量一年比一年多，造成社会对毕业生的整体社会需求量与实际毕业人数之间的矛盾突出，毕业生求职择业的竞争加剧。 2.扎堆现象严重
专业扎堆，热门专业人才过剩。前些年，出现了几个热门专业，如计算机，土木工程等等。不可否认，这些专业至今仍然是热门专业，仍然是社会的焦点问题。致使众多考生纷纷报考这些专业。虽然需求量大，但学习这些方面的人才更多，已经超过饱和。这也就是为什么热门专业的毕业生们找不到工作的一个重要原因。 3.薪水与自己心中的希望值不符
很多大学毕业生，尤其是名校的毕业生，刚刚毕业，刚刚踏入社会，就认为自己高人一等，希望自己的薪水高出社会现实水准。从而对一些企业的相对较低的薪水不屑一顾。 4.各企业选人挑剔
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”的问题。好多企业虽明知其公司的栋梁和骨干是大学生，企业的发展离不开大学生，但是，他们每年基本上不要应届大学生。这将是应届大学生值得思考的一个问题，企业是不会无缘无故不要应届生的。 5.其他原因
除了上述原因之外，还有许多各方面的因素影响着大学生就业问题，如性别问题，相关资料表明，女性毕业生的就业率比男性毕业生低6.4%。还有，城乡区别问题。据报道，来自农村的毕业生的就业率比来自城市的毕业生的就业率低10.09%。
二、面对这严峻仍至残酷的形势，大学生的职业生涯该如何应对呢? 1.要调整好心态
保持处惊不乱清醒的头脑，既然“寒潮已经袭来，就要有“过冬”的准备。认真分析近几年的就业形势，转变观念，正确审视自己。因为你可以不了解别人，但必须了解你自己，对自己剖析的深度和广度比以往时候更重要，如自己的优点、缺点、能力、性格及弱点，切忌好高骛远。凡事“预则立、不预则废”，尤其需要改变错误的自我认知和社会认知。 2.准确的职业定位
近年来，“职业定位”、“职业生涯规划”已经不是什么新鲜名词，多数大学生在走进校门的第一天就被辅导员灌输了“职业生涯”的理念。每个职业人都要有一个适合自己的职业定位，大学生正处于职业发展的探索期，在择业方面容易迷茫，更需要有一个适合的正确职业定位。职业定位要结合自己的性格、兴趣、价值观、能力等综合信息进行分析考虑，大学生在为自己进行职业定位时，不能抱着完美主义的想法，一开始的要求不能过高，最好是围绕自己的专业，不要做自己不喜欢的工作，或者不要从事自己不适合、不擅长的工作，那是没有发展空间的。 3.要注重掌握专业技能
如今，很多企业在招聘中越来越注重实际操作能力，对于大学来说主要就是专业能力，而非学历。一般来说，学历仅意味着更雄厚的理论基础和技能，然而，对于那些学历不高或学校一般的大学生，如果能在大学期间利用业余时间加强专业技能的学习，并参加专业的培训，我们的实际技能并不一定比名牌大学的学生差。而很多的企业在用人方面是很实际的，会综合考虑一个人学历和技能。所以，大学生在大学期间要把自己的专业技能的提升作为重点来考虑，不断强化自己专业能力，从而提高就业的含金量。 4.提高社会实践经验
很多公司在招聘都有一条“要有几年的工作应验”，这是现在社会的就业准则，很多公司都希望能招到能马上胜任工作的人。因此，大学生在掌握专业技能的同时，一定要能把理论技能应用到实践中，一定要参加社会实践。大学生要围绕自己的就业目标来参与目标行业或职业的实践，通过实践提升自己的专业能力和素质。 6.综合素质的提升
虽然学习和专业知识很重要，但社会中需要的是复合人才，职业中更是非常看重情商和逆境商。如果能力太单一，那么职业发展也会很受限制。所以，大学生还需要掌握其他综合能力。如掌握一些工具类的技能，如网络、外语、谈判等。提高自己在人际交往、沟通协作方面的能力。大学生应该通过几年的学习，让自己能真正独立和成熟起来，能通过在学校中参与处理各种关系，参加各种活动来提升自己的沟通技巧、人际能力、团队协作能力等，让自己具备自信、谦让、果断、责任心等美德，以良好的形象进入职场。
三、总结
职业生涯规划是一个不断完善的动态过程，成功的职业生涯规划需要时时审视内外环境 的变化，根据反馈的情况作出相应调整和修订。事业的成功需要正确的规划,充分认识自己, 客观分析环境,科学树立目标,合理选择职业,最终促进事业的发展。同时,做好大学生职业生 涯规划教育工作也是高校提高教学质量、提升办学内涵、为社会培养高质量毕业生的迫切需 要,是提高学校就业率、促进社会稳定和繁荣的重要内容和根本保证。
注释：
①职业生涯：职业生涯就是一个人的职业经历，它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。职业生涯是一个动态的过程，它并不包含在职业上成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。
②就业：是指具有劳动能力的公民在法定劳动年龄内，依法从事某种有报酬或劳动收入的社会活动
如何看待当前大学生就业形势
摘要：随着大学的扩招，毕业人数的增加，工作的不再由国家分配，大学毕业生的黄金时期悄然而逝，面对激烈的竞争，大学生的就业形势也一年比一年严峻。作为一名毕业在即的大学生，我们应该如何看待这并不乐观的就业大环境，又该为自己的未来准备些什么呢?
关键词：大学生，就业
随着高校连年扩招，每年毕业生人数也连年增长，2003年是高校扩招后本科生毕业的熬头年，毕业生人数比上一年增加了44.6%，2004年毕业280万人，比上一年增长32.1%，2005年毕业达到了338万人„„2009年毕业生突破了600万大关。然而市场需求却没有明
显的增加，供需矛盾仍然十分突出，就业压力仍旧很大。这两年毕业生人数仍有较大增长，面对工作岗位没有明显增加的现实，毕业生们要同富有工作经验的下岗工人、劳动力价格低价的农村富余人口举行竞争，就业形势不容乐观，就业鸭梨„„真的很大。
大学生就业困难原因分析
就业信息的不对称 毕业生求职和佣人单位招聘是一个相互作用过程。在此过程中，毕业生需要经由过程各种路子获得佣人单位的信息，同时佣人单位也要充分了解求职人的信息，二者是双向选择的过程。一方面，求职人员需要了解佣人单位所需人才、薪资待遇、具体工作等实际情况;另外一方面，佣人单位则需要了解求职人员的真实信息，包孕其知识结构、综合素质以及将来的发展方向等。因为今朝我国劳动力市场中存在就业信息不对称、不充分的缺陷，就业信息往往满足不了劳资两边的要求，这就会导致以下两种情况的发生：一是大学毕业生进入了不舒服合自己的企业，接受培训后没多久就跳槽，或者是根本适应不了该企业的工作环境而被淘汰，从而促使企业招生危害加大而很少敢招收一无经验的应届毕业生;二是一些毕业生缺乏对企业的了解，进入后发明“事与愿违”，但某些企业会依靠占有档案非法索要高额违约金，很多毕业生宁愿失业也不签这种单位。
结构性矛盾，供求错位 我国的大学生培养机制离开社会形态实际需要：社会形态需要的人才大学不供应，非常欠缺，而社会形态不需要的人才大学又冒死培养，导致过剩，因此，我国大学生的就业难题实际上是一个结构性过剩问题。在市场经济发展到今天的地步，许多高校仍在远离市场实际需求，根据自己的经验而非实际调查平空捏造，相干教材也过于过时的，在这种状况下培养出来的学生，怎么可能为社会形态所接受?高校讲授质量的下降和无所不在的轻浮急躁氛围，又加剧了结构性矛盾。此刻，许多高校对讲授的忽略程度令人难以置信。这些高校纷纷劳民伤财，制作豪华校园，而对讲授与科研的投入则非常吝啬，这种主次颠倒的做法在眼下极其普遍，许多高校以近乎暴发户的心态扩张，而对高校最核心的讲授工作置之不理，培养出来的学生越来越远离社会形态的需要。实际上，很多大学生参加工作后，佣人单位常常只得对其举行二次培养，这没有疑问将加大佣人单位的成本，令其头痛不已，渐渐失去对大学毕业生的兴趣，许多佣人单位招生要求必须有两年以上工作经验，也是基于这一苦衷。
就业市场不规范 今朝，我国就业市场还存在着一些不公平与不规范的征象，就业市场发育不良对大学生的就业造成多方面的损害。在我国的就业市场上，一方面是单方面的人才观、佣人观造成为了学历崇拜与学历歧视并存，直接降低了大学毕业生与就业时机的有效匹配，也造成为了人的劳力资源的巨大浪费，扭曲了正常的人的劳力本钱投资行为。另外一方面则是各种非正常征象的影响，粉碎了就业市场的公平性，人际关系客观上在我国现阶段的就业中起着非常重要的作用，就业时机的不公平不仅体此刻大学生之间，也体此刻大学生群体与其他群体之间。正是因为有关部门未能有效地维护就业市场的公平竞争，导致了本来应当最具就业竞争力的大学毕业生反而成为了特殊的就业弱势群体，这是就业市场异化的直接结果。
大学生就业具备能力分析
2011年就业蓝皮书发现，2010届毕业生中无论是本科毕业生还是高职高专毕业生，其毕业时对基本工作能力[ 工作能力：从事某项职业工作必须具备的能力，分为职业工作能力 3
和基本工作能力。职业工作能力是从事某一职业特殊需要的能力，基本工作能力是所有工作都必须具备的能力，基本工作能力分为35项。根据麦可思的工作能力分类，中国大学生可以从事的职业共721个，对应的职业能力一共近万条。]掌握的水平(本科 53%，高职高专50%)均低于工作岗位要求的水平[ 工作岗位要求的工作能力水平：用于定义毕业半年后正在工作的大学生所理解的工作对35项基本工作能力的要求级别，从低到高分为一级到七级，一级代表该能力的最低水平，取值1/7，七级代表该能力的最高水平，取值1，最高水平是初级和中级职业人员达不到的。以上取值均折算为百分比。为了帮助答题人自评级别，问卷在一到七级中分别举了3个例子，以帮助答题人理解能力差别。](本科62%，高职高专58%)。本科毕业生的能力满足度[ 工作能力的能力满足度：离校时掌握的水平达到社会初始岗位的工作要求水平的百分比。]和高职高专基本持平。
2010届本科毕业生在理解交流能力中最重要的是有效的口头沟通和积极学习能力，而其满足度则均为86%。科学思维能力中最重要的是科学分析能力，其满足度为86%。管理能力中最重要的是说服他人，其满足度为78%。
2010届高职高专毕业生在理解交流能力中最重要的是有效的口头沟通和积极学习能力，而其满足度则分别为86%和84%。科学思维能力中最重要的是科学分析能力，其满足度为86%。管理能力中最重要的是说服他人，其满足度为78%。
2007届大学毕业生工作三年后认为重要的工作能力包括有效的口头沟通、积极学习、积极聆听、协调安排、科学分析。优秀人才(毕业三年内晋升次数在3次及以上的2007届大学毕业生)认为，有效的口头沟通是最重要的工作能力。因此加强沟通能力的培养可以帮助大学生未来有更好的职业发展。
2010届大学毕业生自主创业人群认为创业最重要的基本工作能力前3位的是有效的口头沟通、谈判技能、判断与决策，其中判断与决策的满足度最低。
2010届大学毕业生自主创业人群认为创业最重要的知识前两位的是销售与营销、消费者服务与个人服务，其中销售与营销的满足度最低。
大学生就业能力培养分析
首先，努力提升自身的综合素质，包括素质与能力。当代大学生必须有把自己事业与国家进步、社会的发展及人类的文明融为一体的品格，崇尚真善美，坚持真理，有强烈的事业心和责任感，并具有良好的职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观。大学生要争取知识广博，具备合理的知识结构，有一定的科学文化素养，具有创新精神，随机性、灵活性的思维方式，做到因人、因时、因事而异。有良好的心理素质，面临更加激烈社会竞争，能视变化为机遇，视困难为坦途，有顽强的自制力，坚定的信念，及对生活充满期望，充满热情。同时，要有良好身体素质，健康欠佳会减弱人才的决策能力，因为如果要达到目标需要体力与耐力，一个人就可能因体力不支而放弃。除素质外，还需要注重能力的培养，能力是一个人素质的外在表现，是在社会中直接产生作用的那部分内容，当前社会大学生必须尽可能培养自己，处理信息的能力、处理人际关系的能力、系统看待事物的能力、处理好人与资源的能力、运用技术的能力等。其次，加强社会实践。大学生可利用假期积极参加社会实践，将所学的理论知识与实际工作相结合，提高处理实际问题的能力，积累工作经验。第三，正确就业定位。当前大学生求职择业应当面对现实，根据市场实际状况更新观念，转换思路，到最适合自己的岗位上工作，而不应过分关注工资水平及地理位置等，只有这样才能充分发挥自己的聪明才智，最终实现人生价值。第四，借助各种渠道，把握就业机会。当前大学生可利于人才交流会、网络资源等途径，寻找合适就业岗位，主动大胆把自己真实才干推销出去，珍惜和抓住来之不易的就业机会。第五，先就业后择业。面对严峻的就业形势，不得已 4
时，大学生应转变就业观——先就业后择业，求职择业不可再像过去那样追求一步到位，如果斤斤计较眼前的职业岗位是否理想，那就会失去许多起步的机会，可以在先就业过程中积累工作经验，使自我价值得到较大的提升，为以后找到理想的工作奠定基础。
国考
求职者要理性对待“国考”，做好职业规划很重要
公务员考试的举行，使得国考成了现下人们关注的热点。 用“千军万马挤独木桥”形容如今的公务员考试再合适不过了，全国112万人参加2013年中央机关及其直属机构国家公务员考试，再创新高。其中，三成考生只报不考打酱油。在宁波，一对情侣开宾利前来参加考试，男方前后考过6次，只因女友母亲要求：考不上公务员，别想当女婿。
准丈母娘的这番雷语虽然让人哭笑不得，但背后却是不容忽视的社会现实："公务员"这个标签，在许多民众的眼中已经越发异化得让人无法看清。我们希望国考热，是希望众多有公仆意识的年轻人加入到这个队伍中;而另一方面，我们又不希望国考过热，是期望人们能回归到用正确的态度看待国考、审视国考、理智国考。因为，公务员并非摇钱树、金缕衣，它只是一种职业。
公务员是人民的公仆，宗旨是全心全意为人民服务。国考热，从正面想象，如此多的人愿意将自己“有限的生命投入到无限的为人民服务中去”，特别是那些“先富”的人也有如此觉悟，是一件好事;如此多的人愿意选择国考来实现就业，在另一种意义上也说明考生对国家人才招聘制度与过程的认可;在实质结果上，报考的人多，也增加了“人民公仆”可选择的范围，选拔出来的“公仆”素质较高，将来作出的贡献也可能更大。
然而，理想越是丰满，现实越是残酷。一项调查显示，考生报考公务员的原因，65%是认为工作稳定，52%因为福利待遇好，34%认为公务员社会地位高，27%是出于为国家和人民服务的信念，还有两成的人表示是为将来做铺垫。对国考的公正性，仅20%的人认为是公正的，完全凭实力说话，35%的人则明确表示认为并不公正(《羊城晚报》2012年2月23)。理想与现实的残酷对比，几乎将我们想象的“国考热”的正向激励效应一扫而光。而这，正是需要我们反思的地方。识别你的工作
识别真正重要的工作，而不是去假设。
传邦人才网职业顾问提醒求职者一定要理性对待国考，做好自己的职业规划，找清楚自己要走的路。不能盲目的跟随考试的大军，从而迷失了自己要走的方向。
慎重决定下一个工作
在您开始未来的职业生涯之前，一定要认真考虑您理想中的工作。
您理想的职业应该是什么样的呢? 最关键的是，您一定要乐在其中。
您是否乐于为其它的同事承担责任?您喜欢和人打交道还是摆弄技术?你希望自己创业吗?您希望成为一位艺术家、一位设计师、一名熟练的工程师，还是一名管理人员?
在您为构建未来的职业生涯之前，请明确您的目标。
为未来做准备
为了明天的梦想，今天就要进行准备。
一刻也不要耽搁。现在就更新您的履历，并且定期持续对其更新。
明天您也许就会看到梦想实现的曙光。为此，您需要准备一份专业的履历，准备好为您的雇主展现潜力无穷的你吧!
如果您不清楚如何写一份履历，或者任何描述自己，请现在就开始学习吧。
段量力而行
选择适合个人能力的任务。
您可以通过不同的方式来构建未来的职业生涯。在学校学习是件容易的事情。而获得硕 5
士学位则会困难一些。
您可以通过学习各类型的书籍和教程来为职业添砖加瓦。参加一些带有认证测试的短期培训应该可以为您的履历增加不少分量。同时不要忘了：培养新技术所需要的最具价值的资源是您目前从事的工作。
不要为自己设置不可能完成的任务!
实现您的梦想
把梦想落实为行动!
不要让繁忙的工作扼杀您的梦想。假如您有着更高远的目标，请现在就付诸行动吧!
如果您计划接受更高的教育，获得更好的工作，或者开一间属于自己的公司等等，请不要以日常的工作作为等待的借口。您的日常工作会变得越来越忙，您会陷入激烈的竞争中，并耗尽自己的能量。
如果您此刻就存有能量，那么现在就使用它去实现您的梦想吧!
传邦人才网职业顾问提醒求职者做好自己的职业规划，向着自己要走的路努力!
三、专业视点 职业规划评估是人生发展重要环节—理性选择职业
职业选择是人们从对职业的评价、意向、态度出发，结合自己的兴趣、能力、自身条件和职业期望等社会现有的职业中挑选其一的过程，职业选择的目的是使自身的人格特征及职业素质和职业需求特征相符合，以便能胜任该职业，取得职业发展。
职业选择是一种主观行为，是由个人发动和掌控，而非他人强制的结果。因此，个人不必看到公务员这一光鲜的职业外表和旁人“跟风”决定选择此职业，应该是综合考虑以上因素慎重选择。
调整职业期望
职业期望是个人对自身就业前景的一种估计和预测，主要反映在对所要选择职业的收入水平、工作地点、用人单位状况及个人今后发展等方面的愿望和要求。
职业期望越高，个人就会涌向该职业，形成人才规模的扩大、人才配置的失调，从而激化就业供需矛盾。国考热正是如此，多数人争抢一个职位，必然导致大部分人落马。所以，能否适时调整好职业期望关系到个人能否顺利就业。
四、评估职业规划路线
职业生涯路线评估是人生发展的重要环节，必须对此作出选择，以便安排今后的学习和工作，在进行职业生涯路线评估时要考虑三个问题，即“希望”、“适合”、“能够”。
一是希望向哪一条路线发展?主要根据自己的理想、价值观、需求、动机、成功目标来确定;二是个人适合哪一条路线发展?主要是根据自己的人格类型、经历、经验、能力来确定;三是个人能够向哪一条路线发展?主要根据自身所处的家庭环境、社会环境、组织环境来确定。综合考虑以上三个条件看自己适合走哪条路线，是公务员、企业家、职业经理人、医生、律师还是技术人员。
国考高烧引发就业思考——
于洋，25岁，中央民族大学硕士。这个周末，她将迎来人生中很重要的一场 6
考试。
和其他“国考族”一样，此时此刻，这个群族正承受着巨大的身心压力。很多时候，走在冬日的校园里，背着厚重的书包，于洋连头都不想抬，飞速运转的脑子里除了申论和行测考题，只剩下倒计时天数。赶上后金融危机时代，外省女硕士想留京，不知道还有什么更好的选择。
不过，越是临近考试，她的内心越纠结。报名的时候，精神被严重摧残。“见那人山人海的场面就想打退堂鼓。每天，总觉得自己还不够刻苦。只有亲身经历，才知道那种竞争让人窒息。”
被众人称作“国考”的公务员考试，即将于11月29日在全国各大城市举行。今年，135万人通过招录机关资格审查、平均报考比例85∶1。无论是报考人数还是招考比例都再创历史新高。20多个岗位的竞争程度达到千里挑一，还有11个岗位的竞争比甚至超过2000∶1，最热的一个职位通过审核人数已达4080人。
公务员受大学生青睐
从今年下半年开始，于洋就去过各种毕业生招聘会，但站在招聘台前，学英语专业的她不知道自己应该找什么工作，什么工作才真正适合自己。当初考研选专业时，也是按照父母意愿填报的……
现如今，和于洋有同样困惑的毕业生，不占少数。中科院心理学所上半年的一份调查显示，目前最困扰大学生的问题主要是人际关系、情感和就业。随着就业形势的变化，高校大学生咨询就业心理问题的人数也越来越多，部分非毕业年级的同学也出现了就业迷茫和恐慌心理。
“要不是就业环境差，谁会拼着九成当炮灰的危险去走这座独木桥呢?”中国政法大学法律专业毕业的王琦，不甘心窝在小律师事务所当“北漂”，一连考了两年公务员，两次参加国考，无奈每回都差那么几分，没能进入第二轮面试。父母眼看着女儿年龄大了，一人在外不放心，希望她回到身边。拗不过父母，王琦回湖北参加了省考，不幸中的万幸，她闯关成功，通过了笔试面试，现已成为司法系统的一名公务员。
比较而言，北大医学部章明明要幸运得多，名校医学专业，在北京找份像样
的工作还不怎么困难，不过，由于亲身体会过当医生的辛苦，他还是打算明年报考公务员，章明明说:“我不指望在仕途上大展宏图，这么多人考，就当买了张彩票，考上就是中了大奖，考不上也没什么损失。”他进入医院工作一年的同学晓琳，今年已经是“国考”大军中的一员，她的目标很简单，通过考研，摆脱目前上班没白天没黑夜的生活状态。
近年来，国考队伍越来越壮大，尤其经历过金融危机，公务员稳定的工作性质、较好的社会地位和待遇受到了更多大学生的青睐。
“越来越多大学生选择考公务员，最直接的原因，来自毕业生父母的影响。这一代大学毕业生的父母，出生于上世纪50年代，他们的青春期是在社会巨变的过程中完成的，因此，他们最向往的是稳定。”职业生涯规划专家、新精英生涯发展中心执行总裁古典分析道:父母的观念很大程度上影响了孩子。
北京毕业生宋佳，最初在考研和考公务员之间犹豫，妈妈挑明了自己的想法:“其实我不想让闺女读研究生，想让她一门心思考公务员，研究生读完还是难找工作，不如加把劲考公务员，一旦考上，就是„铁饭碗‟。”
古典表示，毕业生热衷于报考公务员，根本上还在于，他们这个群体对商业社会有深深的不安全感，在象牙塔里呆惯了的孩子，不愿意直面竞争激烈的社会，加之，学校、媒体和社会大环境给他们传递的信息，不少都是找一份工作有多难，这会让还未走出校门的孩子们，择业时往往选择的不是追求自己喜欢的，而是逃避自己所害怕的。就好比保守型投资者，不愿意为某个机会做冒险者，而是趋向于躲避自己讨厌的。
考试对学生们是家常便饭，他们不害怕考试，但会对未来感到迷茫。因此，自然而然他们都成为国考大军中的一员。不过，古典同时指出，事实上，公务员岗位并不是适合所有人。如果仅仅是希望稳定和躲避竞争，不喜欢挑战、也不在意未来的上升空间，那么，这样的毕业生可以选择考公务员。
成长为自己的样子
北京女孩方惠毕业进了北京市某机关，从事会计工作。活泼外向的她在单位不敢大声说话，不敢大声笑，心里备感压抑。工作两年后，她走进了新精英生涯发展中心，想请职业顾问帮助她寻找原因。职业测评的结果显示，方惠的性格是
典型的企业家型，人很强势，难怪会感觉痛苦。在职业规划师的建议下，她开起了网上礼品店，彻底释放了个人喜好当家作主的天性。对此，古典打比方说，这好比生活中，一个人如果戴两个表，他不知道该遵从哪个点，久而久之一定会快疯掉。但一个人戴一个表，他会按点做得很好。
在他看来，择业最佳的方向是各就其位，成长为自己的样子。古典指出，不同的性格和气质适合不同的职业。很多大学生面临就业时的问题在于，缺乏自我认知，不知道自己适合做什么。这时，很容易随大流，看别人考公务员，那自己也去。“这样做的学生很多”他举例说，自己的一个同学，原本读化学工程的去考公务员，当了狱警，呆了几年，同窗好友再去看他，发现这个人变化很大，对着犯人呼来喝去，连他自己都觉得很变态。古典解释，“这是由于在特殊环境下，个人成就感无处彰显的结果。”
“不管是选择做公务员，还是其他职业，都要考虑具体的岗位要求。最关键一点，是把人放到适合他的位置上去。北京师范大学心理学院心理测量与评价研究所许燕教授表示，社会发展已进入了强调人力资源优化的时期。现如今，择业除了结合个人的专业背景外，就是要做自己最擅长的，尽可能发挥自己的优势。 “这个完全可以通过科学的手段，比如职业性向测试来完成。”许燕说，目前，在好一点的大学都设置有职业生涯规划课程，此外，北京许多高校就业指导中心也会给大学生提供这方面的帮助。职业性向测试，是帮助他们了解自己的优势在哪。不过，可能有的学生并不清楚学校有这方面的服务。
科学规划职业应尽早开始
许燕建议，大学生做职业规划，确立个人发展目标之前，除了要考虑个人本身的特征，还要充分认识社会现实的状况，因为只有当个人发展的目标与职业岗位、社会发展目标三方面相契合，才最有可能实现个人的目标、体现自身的价值。
对于想成为公务员队伍中一员的学生，许燕指出，职业性向类型也不是完全固定的，更多的是要结合不同行业和专业领域，比如说有些岗位是管理型、有些是社会型或技术型，不同的位置对个人的要求都不一样。
据职业生涯规划专家古典介绍，“人大体上可分为企业家型、研究型、技工类型、艺术家型、传统型和助人型等几种。若是助人型就较适合当教师、而企业家型就较适合创业。通常情况下，人不会是绝对的一种类型，而是好几种相交织，某一方面比较突出。”
不过，许燕和古典都同时指出，科学规划职业生涯最好尽早开始，职业性向其实早在初高中阶段就开始有所体现，通过科学的职业性向测试，家长可以更早确定，孩子自己的优势在哪。“不过，目前这项工作还很难普及，因为这样的测试是需要付费的，很多学校怕背上乱收费的名声，不会组织开展这项工作。”许燕指出，有需求的学生和家长可以到各高校的心理学院或专业的心理咨询机构做进一步了解。(本报记者 杨纯)
大学生如何做好职业生涯规划，专家建议，应从以下几方面入手:
一、认识自我，了解社会。在制定职业生涯规划之前，每个大学生应明确“我是一个什么样的人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。
二、确立目标，规划未来。在认识自我、了解社会的前提下，大学生应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展的方向，明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。
三、构建合理的知识结构。大学生不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构。
四、培养职业需要的实践能力。大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。
五、积极参加有益的社会实践和职业训练，增强适应工作的能力。职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。
六、加强自我修养与锻炼，培养良好的心理素质。
未来职业生涯的成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标。同时大学生的职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、积极性和创造性，需要多方面的紧密配合与全面推进。
社会主义初级阶段这一基本国情。我们讲初级阶段这一基本国情，不能离开民族这一重要因素。我国民族的基本状况，可以用五个字概括：一是多。我国56个民族成分，55个是少数民族。据第五次全国人口普查，少数民族人口1亿多人，占全国总人口的8.41%。我国几乎所有的县市，都有两个以上的民族共同居住。二是长。56个民族历史很长，56个民族中绝大部分都是在中国这片土地上形成的。三是大。民族区域自治地方面积大，占我国国土面积的64%。四是边。全国2.2万公里陆地边界线有1.9万公里在民族地区，全国135个边境县有107个在民族地区。边境2100多万人口中，近一半是少数民族。五是穷。由于历史的、自然的原因，少数民族生产力水平落后，文化发展水平落后，群众生活水平落后。这五个字包含的内容，是社会主义初级阶段国情的重要
二是要把握改革开放和社会主义市场经济的新环境。要特别注意研究和处理好三个方面的问题：第一，在市场经济条件下如何全面贯彻执行党的民族政策，在市场竞争中如何制定新的民族政策。第二，在市场经济和激烈的市场竞争中，如何巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。第三，在尊重价值规律和讲求效率的前提下，如何促进各民族共同富裕、共同繁荣，避免出现两极分化。
三是要把握全面建设小康社会的宏伟目标。全面建设小康社会是我国各族人民的共同愿望、共同目标，也是共同任务。我国目前小康所处的低水平、不全面、不平衡，突出表现在民族地区。所以，全面建设小康社会，重点、难点在民族地区。从根本上讲，没有民族地区的小康就不能说全国达到了全面小康，没有民族地区的现代化就不能说全国实现了现代化。 四是把握构建社会主义和谐社会的战略任务。民族关系是多民族国家至关重要的社会关系。不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，既是构建和谐社会的重要内容，也是构建和谐社会的重要保障。
海南大学《形势与政策》 2013 学年——2014 学年第 2 学期
题目：当前我国经济形势分析成绩：姓名：张琴学号：20111702310039班级：班
任课教师：吴新(讲 师)
摘 要
今年以来，我国经济运行总体上保持平稳，但也面临多年未有的错综复杂局面。全球经济复苏艰难，仍然不提供“增长红利”;国内经济发展中的“两难”问题增多，进入“结构性减速”阶段。应对这一局面，需要智慧和勇气，仍然要把深化改革、扩大开放作为优先考虑的选项，从激活经济内在活力入手，保持我国经济持续健康发展
关键字：经济发展经济发展矛盾
一、当前国内经济形势
总的来看，近年来， 中国经济增长在高位回调后逐步趋于平稳， 宏观经济保持了回稳向好的基本态势， 经济运行正在朝着宏观调控的预期方向发展。
(一)经济增长持续回调， 内在增长逐步趋于平稳
在国际金融危机冲击下， 中国经济从 2008 年下半年开始受到严重影响， 实体经济增长明显下滑。
(二)结构调整力度加大
在应对危机、 促进经济平稳较快发展的同时，经济结构调整取得明显进展。以生物医药、新材料、新能源、 汽车及零部件等产业为重点的 50个技术创新服务平台的建设工作正抓紧进行，一大批重大装备、 核心关键技术和产品研制成功， 科技对经济发展支撑作用进一步增强， 产业结构升级步伐加快。
(三)消费增长保持稳定
推动消费增长的主要因素：一是政策因素将继续成为支持消费增长的重要动力。扩大消费需求，提高消费对经济增长的贡献度是当前及未来一段时间我国宏观调控政策的重点。二是城乡居民收入增长将提高社会消费意愿。农村居民人均和城镇居民人均可支配收入同时有所增长。三是世博会召开将刺激消费增长。世博会在上海举行，使其周边地区旅游、会展等生活性与生产性服务消费将大幅
增加。
(四)工业生产继续快速回升
企业利润大幅增加。推动工业增长的主要因素：一是基数因素抬高工业增速。二是库存回补将拉动工业增长。三是先行指数走高显示工业处于景气上升期。四是出口形势好转将有利于工业出口交货值增加。我国工业出口交货值增速随着外贸出口的恢复由负转正，并且不断增加。外需增长将促使工业出口交货值提高，推动工业生产稳步上升。
二、当前我国经济运行的突出矛盾包括以下几个方面。
(一)是金融支持经济增长的效率下降，系统性金融风险上升上半年，社会融资规模达10.15万亿元，比上年同期多2.38万亿元，但对实体经济支持效率并不高，其主要原因是，地方政府融资平台负债增长较快，大量货币资金被用于“借新还旧”。而且，不少社会资金“避实就虚”，包括部分资金通过理财产品等形式在金融机构之间互相持有，并未用于实体投资;一些商业银行资产负债期限错配的矛盾长期累积，一旦国内外经济金融形势发生变化，就会出现短期流动性不足。这些原因引起了6月中下旬国内银行间市场资金骤紧，同业拆借利率大幅飙升，引发股票市场恐慌性暴跌。
(二)是财政收入增速放缓，刚性财政支出增加。
上半年，全国公共财政收入同比增长7.5%，增幅同比回落4.7个百分点。与此同时，教育、科技、文化、社保和医疗卫生等领域支出刚性大。上半年，全国公共财政支出同比增长10.8%，增速高出财政收入3.3个百分点。财政赤字压力加大，政府债务负担和财政风险上升，财政政策空间明显收窄。
(三)是制造业产能过剩严重，化解任务艰巨
产能过剩行业已从钢铁、有色金属、建材、化工、造船等传统行业扩展到风电、光伏、碳纤维等战略性新兴产业，许多行业产能利用率不足75%，处于严
重过剩。
三、经济增长下行的外因内因
从外部环境看，世界经济仍然不提供“增长红利”。发达经济体中，美国经济预期也被调低。、日本经济研究中心认为今年一季度日本经济将有所增长，预计全年实际经济增长率将超过2%。安倍政权采取宽松的货币政策以及支持公共投资等一系列经济支援预算案的通过，起到了日元贬值、股市上涨效果，将提高经济增长率0.5个百分点。但这些政策措施均非安倍原创，别国经验早已证明其效果并不持久。
国际社会曾津津乐道的第三次工业革命，虽初现端倪，但未成气候。一些重要科技领域显现出发生革命性突破的先兆，但这个新事物要成为引领新一轮产业革命和经济景气的强大动力则云路尚遥。
从内在原因看，我国经济增长进入“结构性减速”阶段。研究表明，世界上大多数经济体都经历或将经历“结构性增速”和“结构性减速”这两个过程。1978年至2008年我国经济年平均增长速度达到9.8%，这是“结构性增速”过程，其经济机理是生产要素结构和产业结构都推动“增速”。从生产要素看，劳动投入增长和劳动参与率的提高、资源要素资本化和资本形成能力的增强、工业技术的广泛采用;从产业结构看，资源配置从效率低的一次产业向效率高的二次产业转移，这些经济活动都支撑了我国经济的快速增长。但现在这些因素都发生了变化，劳动投入和劳动参与率趋向下降;资源资本化已基本结束，资本报酬递减导致资本投入增速亦呈下降之势，二次产业的技术创新面临瓶颈;产业结构缓慢向三次产业转移，但三次产业中的技术创新以及传统行业的效率提高都面临动力不足的挑战，这些因素都导致我国经济进入“结构性减速”阶段。今后一个时期我国经济增长将进入一个位于7%至8%之间较以往略低的速度水平上。我们要正确认识到当前增长速度下降是客观经济规律使然，片面追求快速度，已无经济规律依据，唯有强调质量和效益，追求实实在在、没有水分的增长。
这些信息表明，虽然我国经济增长速度下行，但经济增长的质量和效益趋于改善，而这正是今后要着力追求的目标。
四、 怎样保持合理的增长速度
不刻意追求快速度、但保持经济的合理增长速度仍然是重要的。怎样保持我国经济的合理增长速度是经济发展指导思想上的一个重大问题。改革开放以来，我国经济运行保持平稳快速发展的基本经验是两条：一是依靠不断深化改革、扩大开放，通过社会主义市场经济体制、机制的不断完善来激活经济的内在活力;二是通过宏观经济政策的调控，适时、适度地调节经济活动中的各种变量关系，使之达到新的平衡。从目的和效果上观察，前者着眼于长远的体制与机制建设，调整的是结构关系，通过改革达到结构优化的目的，但在不少情况下，它难以对经济增长速度产生立竿见影的效果。因此还需要国家采取宏观经济政策的调控措施。通过这些调控措施较快地改变经济运行中的数量关系，特别是内外需求的数量关系达到刺激经济增长的目的。但这些调控措施往往都只有短期效果，不解决经济内在活力问题。
当前，我国国内长期积累的结构性矛盾和短期经济运行问题相互交织，发展经济面临的“两难”问题增多。例如，地方政府债务风险加大与保持基础设施投资力度的矛盾、财政收入增速放缓与发挥财政对经济增长支撑作用的矛盾、制造业产能严重过剩与发挥制造业投资拉动经济增长和调整产业结构的矛盾、房地产价格上涨与稳定房地产投资的矛盾、稳定出口市场份额与人民币升值压力的矛盾等现象，都说明简单依靠政策调控来改变数量关系，特别是依靠刺激内外需求，都只能事倍功半，甚至会加大财政金融风险，恶化经济结构，进一步弱化经济自主增长的动力。因此要多从深化改革、扩大开放的视角来探寻经济发展的新路子。当然，在必要的情况下，有针对性地、适时适度地采取政策调控措施仍然是保持经济合理增长速度不可或缺的手段。
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