打印室个人工作总结

时针滴滴答答，流逝的是光阴，在季节轮回的过程中，我们的工作留下了成绩证明。每周、每月、每个季度的我们，在工作方面都有着独特表现，获得成绩的同时，也有着众多的难忘时刻。面对成长过程中的我们，是该写一份工作报告，记录我们的工作之路。为便于大家更好的编写工作报告，以下是小编整理的关于《打印室个人工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第1篇：打印室个人工作总结

一种基于工作流审批控制的打印管理系统设计

摘要：文件打印作为办公自动化的重要组成部分，如何实现打印集中管理已成为企业成本控制和知识保护的手段之一，本文论述一种基于工作流审批控制的打印管理系统，从需求分析、架构、功能等方面说明如何设计该系统。

关键词：工作流;审批控制;打印管理系统

一、前言

随着企业业务的不断发展，文件打印逐渐成为管理者关注的一个重要问题，由于打印处于分散管理的状态，并且缺乏有效的控制手段，员工可以任意打印文件，单靠管理手段，不可避免的会出现方案、技术、图纸等知识资产的流失问题，严重的情况下该问题甚至会威胁企业的生存。另外，分散管理也会造成纸张、墨盒等材料的大量浪费，使得运营成本增高。基于上述需求，本文设计了一种基于工作流审批控制的打印管理系统，从技术角度提供一种解决上述问题的途径。

二、设计

(一)软件架构

打印控制系统由打印客户端、工作流组件、打印控制中心、日志审计中心、系统管理中心五个部分组成。打印客户端用于接收用户打印指令，并负责将打印审批信息和发送给工作流组件;工作流組件用于审批打印业务过程，并决定是否同意打印作业，审批通过后还需要通知打印客户端将打印数据发送至打印控制中心;打印控制中心用于向打印机发送打印作业，控制打印资源信息;日志审计中心负责记录打印日志和系统访问日志;系统管理中心用于设置用户、打印参数、访问权限。

在访问架构上，打印管理系统采用B/S和C/S架构相互结合的模式。工作流组件是系统控制的核心，采用B/S访问方式，便于用户审批操作，打印管理系统作为企业信息化的一部分，需要和其它信息系统共享工作流组件，最大限度做到数据集成，避免形成信息孤岛，因此把工作流组件抽象成单独的服务组件，采用接口的方式和打印管理系统集成。打印客户端需要和操作系统深度集成，只能采用C/S方式，将客户端设计成虚拟打印机，接受用户打印服务调用，并将打印作业信息反馈给工作流组件。

按照层次划分方式，打印管理系统分为功能层、组件层、服务层和数据层四个部分，数据层提供数据访问支撑，包括元数据、日志、参数、大文件等数据表;服务层包括服务总线(ESB)、WEB容器和应用中间件，服务总线的作用是为工作流组件和打印控制系统的相关功能模块提供服务的交互访问功能， WEB容器提供WEB访问服务，应用中间件提供业务逻辑计算和数据库访问服务。系统架构如图1所示。

(二)工作流程

在工作流程上，首先由用户发出打印指令，打印客户端接受用户打印指令，并将打印审批信息发送至工作流组件;工作流组件在接受打印信息后，审批是否允许用户打印相应文件，如通过审批，则调用打印客户端将打印数据发送至打印控制中心，如拒绝用户打印，则将审批结果反馈给用户;打印控制中心接受打印客户端发送的数据后，向打印机发起打印作业，生成打印文件，生成唯一的文件编号。整个打印管理系统的工作流程如下图2所示。

(三)系统功能

打印管理系统包括打印控制、参数设置、打印审批、日志管理、计费管理、用户管理、权限管理、回收管理、报表查询等功能，主要功能介绍如下表1所示。

三、结论

本文设计了一种通用、跨平台的打印管理系统，支持可用于企业打印集中管理与控制，并且具备一定的技术先进性和实用性特征，对企业如何采取信息化手段节约成本、避免知识资产的流失有较好的借鉴作用。

参考文献：

[1]杨波，严坤，姜劲松，胡谷雨.面向Web服务架构的协同工作流模型[J].计算机工程与设计，2011，3

作者：李琪　邹德金

第2篇：基于3D打印技术的眼镜设计工作室教学改革与实践

摘要：将最新技术3D打印用于眼镜设计工作室教学中，探讨新技术下的教学改革与实践。根据眼镜设计项目的流程，探讨教学过程、教学内容、教学实施融入新技术后的改革与实施。3D打印技术的介入，使眼镜设计整个过程，内容更丰富，设计更眼镜，学生的设计能力得到了更好的锻炼，增强了学生设计成就感，逐渐地提高学生深入设计的能力。促进教学成果的获得。为3D打印技术用于艺术设计其他工作室教学提供参考。

关键词：3D打印 眼镜设计 艺术设计工作室教学

引言

随着生活条件的改善和经济收入的提高，眼镜不再只为预防近视加深而使用，它已渐渐演变为穿着打扮的一部分，成为人们喜爱的装饰品。眼镜消费的个性化、时尚化、品牌化、高档化的趋势日益显著。

本学院基于珠三角产业需求，在产品艺术设计专业下开设了眼镜设计工作室，主要对接深圳横岗的眼镜行业。在3D打印技术的介入下，与深圳荣威光学眼镜有限公司合作开发了十一款造型独特、设计新颖的时尚眼镜，建立了横向课题“时尚眼镜设计”，多次参加比赛获得奖项，其中参加的中国(深圳)国际眼镜大赛，包揽学生组半数以上获奖名额，受邀参加颁奖典礼，并在现场与横岗眼镜时尚协会签订了战略合作协议，被中国眼镜科技杂志报道，该报道已被中国知网收录。另外申请了外观专利十余项，在《设计》期刊上连续发表了多幅眼镜设计作品。

3D打印技术用于眼镜设计工作室教学中，因为可以将眼镜设计打印成实体，用于验证、完善、修改设计，逐渐提高学生的深入设计的能力，设计能力得到很好的锻炼，极大地激发了学生的学习热情，设计的优秀作品数量较以往成倍数增加，又促使企业主动与校方加强校企合作，签订了横向课题协议，学生获得了企业真实项目的锻炼机会，得到了企业工程师的主动指导，设计的大量优秀眼镜设计作品一方面被企业采用获得了经济奖励，激发了他们学习的积极性，另一方面参与比赛获奖，增强了自信心，教师再带领学生申请专利，发表作品等方式，让学生收获更多成果，使学生主动学习的热情及积极向上的学习心态不断提升。

将3D打印技术运用于眼镜设计工作室教学，有较成熟的配套3D打印设备支持。目前艺术设计学院有工业级3D打印机及桌面级FDM机：3D金属粉末激光烧结设备(MYSINT100)、3D树脂光固化SLS600，桌面级Form2光固化打印机，FDM桌面级3D打印机(更新三次)近十台，另外还有配套的3D打印制品后期处理设备。

一、相关研究简述

3D打印(3D printing)是一种快速成型技术，其特点是首先建立物体三维模型，应用粉末状金属或聚乳酸等可黏合材料，每次打印一层材料，层层打印，最终打印出实际的3D模型。3D打印技术目前在高等院校的基础教学中已逐渐进行实践和推广该教学模式不仅打破了传统教育的线性结构，激发学生学习的兴趣和创造力，而且突出了^机交流的交互性，学生还可以自己设计、自己打印作品，以工作坊的形式体验从设计到产品转化的过程。

3D打印在国内外的教育领域得到重视和推广。新西兰的一项新课程标准实现了给基础教育的学生每4人配备1台3D打印机，以便于他们打印自己设计的象棋子。在美国，3D打印引入到教育领域还起到了推动STEM(Science，Technology，Engineering and Mathe-matics)的作用。如学生可通过CAD软件自行设计火箭的机翼，进行3D打印，并在室外进行测试。麻省理工学院的比特与原子中心让学生应用3D打印机探索原子与比特的转化。

在我国，清华大学、北京航空航天大学、华中科技大学、西安交通大学、西北工业大学等著名高校都已开展3D打印研发，部分研究成果已处于世界先进水平，在航空航天、机械制造、产品研发、生物科学等方面取得了显著成效。

浙江工业大学除了3D打印机应用于学术研究外，也面向产业需求提供共享服务，即将企业设计的三维数据用3D打印机打印出立体实物，再交给企业，

二、研究主体

(一)3D打印技术运用于眼镜设计工作室教学的必要性

1.3D打印技术的介入，使学生创意能力及深入设计能力得到锻炼和提升。

以往的眼镜设计工作室教学，学生在電脑上完成创意设计后，在企业兼职教师和学校专任教师的共同指导下，画出生产CAD图，再评审出可以制作样板的眼镜设计方案，然后由企业兼职教师带领学生利用工作室现有的眼镜生产线设备做成眼镜样品。

眼镜工作室目前有两条生产线，金属架生产线和塑胶架生产线，这两条生产线尚未有工程师完全精通，更何况是刚入门的学生，所以学生的设计往往只能依赖企业兼职教师们制作眼镜样品，由于工作室学生多，设计方案多，课时有限，同时企业兼职教师们精力有限，导致学生的很多设计创意在制作眼镜样品阶段流失或停留在创意阶段，甚至制作出来的眼镜制品与设计创意相差太远等。

3D打印技术的引入，使学生有机会独立或协同完成从设计到建模再到生产眼镜的完整创造过程，通过3D打印的眼镜模型，反复推敲和修改眼镜设计方案，最终使深入设计能力得到了锻炼。

2.3D打印技术的介入，增强学生对设计的严谨性，培养工匠精神：

以往学生做设计，基本没有尺寸概念，因为在软件中建的模型可以无限放大与缩小，一毫米的模型与一米的模型都可以在屏幕上满屏显示，故模型的大小很难有直观感受，学生通过3D打印机，把设计方案直接打印出来后，往往会惊讶于打印制品跟设计创意的尺寸差距，而缩小打印后，又把握不了模型最小部件的尺寸，造成模型某个部分小于打印机能打印的尺寸，导致打印失败。3D打印的眼镜模型可以有效地检验尺寸数据合理性，而后进行方案修改。形成设计、打印、修改、再打印的过程，直到最后方案确定。在不断地出现问题解决问题的修改过程中，逐步提升了学生做设计的严谨性。

该设计是将中国“回纹”元素融入眼镜设计中的，图1是学生设计的眼镜效果图，因为对眼镜尺寸及实际使用人机工学缺乏实战经验，单纯从设计的形式美学法则出发而设计的眼镜，此方案被公司选中，为了完成生产图的准确绘制，对该款眼镜进行打印后，发现了尺寸和结构方面存在不少问题，经过反复修改，得到了图2相对准确的尺寸数据，通过图2的CAD生产图与图1的效果图对比，可以发现造型改变很大，内外镜圈连接点增加了，提高了眼镜内外圈连接的牢固度，另外内圈也加大了，扩大了眼镜的可视范围。

3.3D打印技术运用于眼镜设计教学中丰富了教学内容，革新了教学手段

引入3D打印这一新技术，并不是要取代原有的模型制作方式，而是将创新度高的，现有设备无法生产的方案，用3D打印的方式，打印出模型。丰富了教学内容，同时让学生学习到新知识和新技术，更锻炼了学生的创新力。

另外，通过3D打印技术，教师可以打印出各种教具，让学生可以真正“触”碰到，真实体验并理解课程内容。比如讲述结构方面的知识，结构连接是活动的装置，以往常常是教师用语言描述，或者是通过静态的图片展示给学生看，需要学生基于自身经验去理解，有了实物模型后，学生可以真正触碰到，感受到，从而将复杂抽象的教学内容变得具体而形象。

4.3D打印技术的介入，加强了校企合作的深度

3D打印技术可以将眼镜模型打印出来，企业可以根据实物模型来评审设计方案，比效果图更有说服力，也更利于沟通交流，修改完善设计方案，提升产品创新力，企业依据最终方案开模进行批量生产，节省了多次开模试制的巨额费用，减少了失败概率，降低了产品研发资金投入，节约了成本。缩短了研发周期。

(二)3D打印技术运用于眼镜设计教学实施：

1.3D打印技术运用于眼镜设计课程整体设计

根据《现代职业教育体系规划建设》文件，高职课程教学要将新材料、新技术及时带入课堂的精神要求。将3D打印技术带入眼镜设计工作室教学中，带领学生学会3D打印眼镜设计方法、3D打印眼镜设计手绘技巧，3D打印眼镜设计电脑表现技巧等技能，以企业真实项目、参赛、获专利、发表作品为导向，将整个教学内容分成两个阶段，带领学生循序渐进地学习：

第一阶段1-3周为基础阶段，这阶段主要学习眼镜的基础知识和3D打印的基础知识，主要任务有：1)临摹企业的优秀手绘眼镜草图，学会眼镜设计草图的标准画法，及各种材质的表达方式;2)建模现有眼镜模型，让学生通过建模深入观察体会并把握眼镜的细节，比如镜圈圈型，镜圈的弯度，镜腿与镜圈的角度，及镜腿的角度等等;3)临摹CAD眼镜工程图，基本掌握工程图的表达方式及画法;4)将建模的眼镜打印出来，通过打印眼镜来学习3D打印的基础知识，最终佩戴打印的眼镜模型以验证建模尺寸的准确性。

第二阶段4-7周为项目设计阶段，通过前三周紧张的学习及完成的各项任务，迅速进入设计状态，此阶段，以企业项目驱动，带领学生分析解构客户需求，按照需求设计眼镜，并分为两个方向，第一结合中国传统元素的设计，第二结合几何图形运用的设计，教师评审后建模、渲染，并将设计的眼镜图通过ps戴在模特脸上，以此提交给企业评审，通过后绘制CAD生产工艺图，而后根据CAD图尺寸，重建三维模型，再通过3D打印出模型，以此检验CAD尺寸工艺图的准确性，再修改。

2.课程教学重点与难点

重点：眼镜的材料与工艺、眼镜的结构、3D打印眼镜的设计与制作等。

难点：眼镜的手绘表现、眼镜电脑表现、3D打印眼镜的设计与制作等。

3.课程教学方法与教学手段

(1)采取教师在课堂上进行理论讲授和对学生设计方案的辅导点讲，学生积极参与讨论和实际操作的教学方法为主。课堂教学结合图书馆、互联网等自主学习的辅助手段，做到精讲多练，边讲边练，讲练结合。

(2)公司化模式运作项目工作坊教学。构建职业化的学习情境，以设计小组长负责设计小组的管理与运作，调动学生学习的积极性与主动性。

(3)与企业项目相结合，把公司的真实项目引入课堂教学。

(4)重视对学生职业道德的培养，加强学生的服务意识，环保意识，时间管理，培养学生的团队意识与协作精神。

4.3D打印技术运用于眼镜设计课程的具体实施

本次眼镜设计工作室教学课程是与深圳荣威眼镜光学有限公司合作的，要求眼镜设计方案時尚，提供了相关的参考图。通过沟通，清晰了解了客户需求，并展开了设计。

随着企业项目的介入，创意眼镜设计越来越多，学生会逐步体验到3D打印的各种问题限制，如打印机尺寸限制，壁厚限制，结构间的缝隙、切片设置，摆放方式形成的支撑效果等，将这些知识变成经验，用于眼镜设计创意中，展开设计。

草图绘制阶段

3D打印技术因为可以实现复杂曲面眼镜产品的打印成型，对造型能力的要求非常高，在3D打印技术下，学生曾经被认为的天马行空想法都显得捉襟见肘，高职学生的三维空间想象能力、表达能力较欠缺，在面对产品造型设计时，表现在草图上往往是二维的正面图像，转化成三维产品的能力欠缺，常常是通过挤压出一个厚度来让二维图变成三维产品，无法在脑海里构建一个立体的三维产品，更别说完善细节让设计更完美。3D打印的介入后，着力引导提升造型能力的培养，通过打印出来验证及不断修改，直至完善造型。

草图绘制是创意展现的第一步，3D打印技术对造型的高要求，促使教学内容革新，笔者在草图绘制阶段将立体构成的相关知识融入进教学中，培养学生的空间想象能力，让学生通过画立构元素或眼镜产品的六视图，及通过六视图绘制立构元素或眼镜产品的透视图等方式，加强空间想象能力的训练。

建模阶段

以往的建模，不需要考虑产品模型的尺寸和厚度，甚至不需要考虑产品曲面是否是密封实体，是否曲面有破面等，只需要建个外壳后渲染即可，学生通过以往的软件课学习及设计课程的锻炼，也已养成根深蒂固的建模思想，如果3D打印下的建模不严谨，会导致打印失败。

3D打印技术的融入，改变了学生以往随意建模的不严谨习惯，开始会关注每一个曲面的完整及密封，也意识到眼镜尺寸概念应该是从始至终贯穿整个建模阶段的。建模的同时学习3D打印基础知识，通过简单Rhino模型及3D打印基础切片软件学习，打印学生自认为最滿意的作品，当纸上的图通过实物呈现时，可以检测模型的大小尺寸及壁厚效果，以评估与期待值的差距。

3D打印眼镜

3D打印阶段将学习3D打印的相关理论基础知识，了解市场的3D打印技术及相关的成型原理，同时学习切片软件的基础运用，基本满足将简单的眼镜模型打印出来的需求。

CAD生产图绘制

企业的工程师就根据设计师画的CAD生产图来制作眼镜各部分零件，也以此图来检验零件是否合格，这决定着眼镜的最终效果。以往的CAD生产图绘制，常常是用剪下的纸片去验证尺寸的准确性，由于纸壳特有的属性，存在着一定的误差。

受3D打印材料影响，还不能打印能直接销售的眼镜，3D打印适合小批量生产，定制化服务，而眼镜设计公司需要大批量生产，势必要用到眼镜生产设备，这就需要绘制严谨的生产工程图，这个阶段的难点就是眼镜尺寸的把握，3D打印的介入，一改以往用纸板切割眼镜造型的方式，将眼镜打印出来，直接佩戴在脸上，以此为依据再深入设计方案的修改，大大提升了设计方案的优化度。

3D打印技术的介入，将眼镜模型打印出来再佩戴在脸上，可以很直观地感受眼镜设计的合理性，检验CAD生产图的准确性，也为检验眼镜零件生产是否合格新增了参考标准。

(5)打印成品用于批量生产中的交流与制作。

以往都是提供效果图给客户选方案，因为效果图表现的局限性，往往好的方案最后因为现有生产设备而流产，3D打印技术的介入，将效果图打印成成品，客户将模型拿在手上讨论生产方法，提升了设计方案的转化力。

总结

本次眼镜设计工作室教学课程与深圳荣威眼镜光学科技有限公司合作，以横向课题的方式建立项目合作，最终该公司选取了十一款时尚眼镜设计并做出样品，并批量生产。以参赛的形式促进学生创意设计，在2017年教育部职业院校艺术设计类专业教学指导委员会举办的全国职业院校艺术设计类作品“广交会”同步交易展作品大赛中获产品设计作品类二等奖;2018广州工艺美术大学生作品展暨第五届“工美菁英奖”获铜奖，2018中国(深圳)国际时尚眼镜设计师大赛中，有6件作品获奖，包揽学生组一半以上奖项，在颁奖典礼上与横岗时尚眼镜协会签订战略合作协议;以获专利形式促进学生创意的积极性，学生设计的时尚眼镜款，已申请外观专利13项。

另外，完成了创意眼镜设计作品集，准备印刷!到目前为止已在《艺海》《设计》期刊上发表眼镜设计作品7件，还有大量眼镜设计作品待发表。

本次课程的实施过程中，也存在着一定的不足，目前工作室FDM机不够精细，在打印眼镜时拆支撑时容易损坏打印制品，将从两方面解决，1.购买水溶性3D打印设备(现阶段已完成招标，进入购买流程);2.与校企合作的另一家企业签订新赠机协议，提供更加精细度更高的FDM 3D打印机。

作者：李艺

第3篇：打印室个人总结

本人在董事会、总校以及后勤主任的正确领导下，在中、小学、幼儿园全体师生的支持与理解下，始终坚持以教学服务为宗旨，以安全为重点，以师生满意度为标准，以服务求生存，以提高服务质量为目标，加强爱岗敬业、技能培训、主动扎实有效地做好打印室服务服务工作。建立与学校各部门之间的联系沟通，主动配合好工作，使打印室工作更上了一个新的台阶。

1、在思想政治表现方面：坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理念以及“三个代表”重要思想，坚决拥护中国共产党的领导，坚持“四项基本原则”，长期坚持学习电脑专业知识。

2、工作成绩：全年打印文件50余万份;电脑、打印机、一体机等设备出毛病时能自己修理的就自己修理，为学校节省了开支;打印室工作之外，我帮助餐厅卖饭，还帮助图书馆晚上借阅图书时值班，三十年如一日从无怨言。

3、工作表现方面：在工作中，我都是以非常饱满的工作热情，严谨认真的工作态度迎接每一次工作任务。打印文稿我力争一个“快”，讲求一个“准”，文稿正确率均能达到99.9%，从而提高了工作效率;由于工作性质决定，经常加班加点，但从无怨言。工作中服务的对象有领导和老师，但我都能一视同仁的对待，只要材料到来，不管此时是吃饭时刻还是休息时间，我都是立马就干，非常熟练的把材料打印出来，从来不马虎对待每一份材料，不拖欠每一次工作任务。工作中，能严格履行岗位职责，按程序办事，始终坚持为单位节约文印耗材的宗旨。随着时代的发展，我也深知，作为办公室打字员只会打字已远远不够。所以，我工作之余，坚持电脑专业知识的学习，动画制作，网络连接，绘图设计等领域都已经涉及。

4、工作作风方面：工作中能克服各种困难，从不迟到、早退或缺席，加班加点，任劳任怨，工作中不为己想，不谋私利，克己奉公，兢兢业业。

„„篇二：打印室2011年工作总结及2012年工作计划

打印室工作总结及一二年工作计划

我能成为***政府办的一名打字员，深感荣幸，不知不觉一年的时光过去了，在打印室工作以来，感受很深，也学习到了很多知识，首先感谢一直以来对我耐心帮助和关心的所有领导和同事们。在大家的支持和帮助下，本人认真学习、严格履行工作职责，较好地完成了本职工作，现将一年来的工作情况汇报如下：

一、加强学习，不断提高自身综合素质

由于工作需要，我于2010年10月9日接手打印室工作。为尽快进入角色本人认真学习办公知识、牢记岗位的各项规章制度，严格按照国家及省、市政府办公室的要求和本单位的工作制度积极开展工作。同时，在业余时间主动学习办公软件操作技术，提高业务水平，使自身素质得到不断提高，为更好地完成本职工作提供坚强保障。

二、积极履行职责，努力做好本职工作 2011年在主任和同事们的帮助和指导下，我很快进入打字员的角色，迅速掌握了公文拟制常识和公文写作知识。在制作公文时，严格按照公文的文面格式，做到保质保量。在完成领导和各科室交给我的各类材和文件的录入、复印、传真、扫描等工作，做到按时按量，保证打印材料文字录入准确、整洁、清晰，格式符合上级要求，文字排版做到美观大

方、严格规范，让领导满意、同事们满意。

三、忠于职守，严格做好保密工作

在做好打印室日常工作的同时，认真学习《保密法》，严格按照保密工作的基本方针执行保密制度，对文字材料的底稿妥善保管，印后及时将作废的底稿和材料进行销毁，做到不泄漏。在复印上，严格遵照国家法律、法规、制度和主任的要求开展自身工作，不抄传非法的印刷品和打印、复印与本职工作以外的其它材料。在这一点上，非常感谢同事们的配合和支持，才使我做得更好。

四、创新思维，进一步提高打字室工作水平

为了提高工作效率，更好的管理打字室的物品、设备，及时准确回执、下发文件，我制作了传真机要登记簿、会议用品登记簿及纸张使用登记簿等，坚持做到我收发、我登记，谁使用我有数的有效方法，做好本职工作和管理好我室的办公会议用品。在办公室耗材的使用上，能双面打印的，尽量双面打印，在粉仓的使用上，能尽量不换就不换，节约耗材，把“厉行节约、杜绝浪费”牢记于心。同时，对打印室的计算机、复印机、传真机等设备和其它物品能严格管理，定期进行维护与保养，以保证打印、传真等工作顺利进行。

五、任劳任怨，努力做好会议室保洁工作

在二楼会议室的管理及服务工作中，本着热情、周到的服务理念，做好会场的布置、会中服务、会后整理工作。每次会议结束后都不断总结，寻找不足，与领导、同事进行交流，更好的做会务。对于会议所用物品做到登记在册，会议

用品干净整洁，冷静地处理会中领导交办的各项事宜，得到领导的好评。每天做好报纸、信件的分发工作，无漏发、延发、错发，对于楼内其他办公室的信件及时转送，注意文明用语，树立良好的政府办公室形象。

当前美丽的**正处在跨越发展的关键时期，在新一届办公室领导的带领下，我将进一步加强学习，努力工作，不断做好本职工作。

一、加大业务学习力度，熟练掌握各种办公自动化设备、软件，同时更要掌握其设备的维护、维修等程序。

二、严格要求自己，按章办事，把事做细，把事做实。比如计算机、传真的使用上尽可能的按程序操作，维护保养、维修上对于配备的硬件清理安装时做到小心翼翼，轻拿轻放做到不碰撞、不损坏。使其保持原来的完整性。

三、加强与领导、同事之间的交流，在实践的基础上不断创新工作，提高效率。

四、以办为家，准确定位，尽己所能完成领导交办的各项工作。

五、遵守社会公德、职业道德规范，把礼仪带到日常生活中。政府办公室是各委、办、局和相关部门衔接窗口，我做为政府办的一员应具有社会公德和职业道德，应掌握最基本礼仪知识，注重仪容、仪表，提高自身修养。严格按照主任要求着装，着装要大方、稳重、整洁、得体同时要与领导、同事们相协调，不着奇装异服。注重礼节，严律自己的一言一行，做到礼貌待人、礼貌接物。

新的一年意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我将一如继往地，以饱满的热情投入到工作中，内练素质，外树形象，让我在平凡的岗位上走出不平凡的人生。

二○一二年二月六日篇三：打印室工作总结

打印室工作总结

坚持为教学服务的宗旨，以师生满意度为标准，爱岗敬业，主动做好打印室服务工作。我在思想上严于律己，热爱教育事业，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上，工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位的需要。作为一名党员，我深知教育要为现代化服务，为人民服务，所以坚持在工作中学习，在学习中运用;服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我总以饱满的热情投入工作，以严谨认真的态度对待每一次任务，分好轻重缓急，把急活和重要的任务放在首要位置。我能严格坚持节约文印耗材的宗旨，履行岗位职责，按程序办事，我也能坚持不迟到，不早退，任劳任怨，不谋私利。总之，回顾每一天，我能提前清理办公室卫生，废纸的理排，电脑，打印机，一体机的维护，自己也能较出色地完成领导和老师交给的各项任务，当然今后我会扬长避短，勤钻研，弥补不足，开创更美好的未来。

下学期打算：热爱本职工作，争取术业有专攻，取得更大进步;严格遵守作息时间，做到爱岗敬业;识大局，顾大体，根据学校工作安排，努力工作;争取做到劳逸结合，以健康的身体迎接每天的工作。总体来说就是勤劳、善良、热情、助人，让平凡的工作变得有滋有味，让普通的小我快乐每一天!篇四：打印室工作总结

打印室工作总结

由于身体原因，在医生建议休假的情况下，我毅然接受了在学校文印室工作。秉着为教学服务的宗旨，以师生满意度为标准，爱岗敬业，主动做好打印室服务工作。感谢领导的关心，感谢同事的支持，现将一年的打印工作总结如下：

一、 搞卫生、创氛围

搞好办公室的卫生是我的职责，我每天提前早到清理办公室卫生，废纸的理排，电脑、打印机、一体机的清理，搞好卫生，使我们处在良好的环境氛围中工作。

二、 思想政治方面常抓不懈 我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位的需要。作为一名党员，我深知坚持教育要为现代化服务，为人民服务，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，坚持在工作中学习，在学习中运用。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

三、 以饱满的热情投入，迎接每天的任务 在工作中，我都是以非常饱满的工作热情，严谨认真的工作态度迎接每一次工作任务。打印文稿我力争一个“快”，讲究一个“准”。工作中服务的对象有领导有老师，但我都能一视同仁的对待，只要材料接收到，不管此时是否得闲，我都是立马就干，非常熟练的把材料打印出来，从不不马虎对待每一份材料，不拖欠每一次工作任务。我能严格履行岗位职责，按程序办事，始终坚持节约文印耗材的宗旨。

四、 扎实工作，克服困难

工作中能克服各种困难，不迟到、不早退、任劳任怨、不谋私利，兢兢业业。 总之，回顾这一年的工作，自己能较出色的完成本职工作，较好地完成领导和老师们交给的各项任务。我知道在工作中也有一些不足，在今后的工作中，我一定总结经验，吸取教训，吃一堑长一智，更好地完成领导和老师们交给的各项任务!我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务篇五：打印室工作总结 2013年下学期打印室工作总结

光阴似箭，日月如梭，学期已拉下帷幕，回忆反思，总结如下：

一、打印室管理： 学期初进行维修整理，用了8箱a4型复印纸;三箱8k纸;其中包括：集体办公室、各主任办公室用纸。加碳粉4瓶，油墨8盒。蜡纸2卷。

本学期，发现打印室里的机器主要由我一人操作。所以，机器没有出现故障。但是由于部分老师打印试卷时出现纸张浪费的现象比较严重。建议总务处必须要严格制订管理制度，督促教师树立勤俭治校的意识。

本学期，期初的教学检查、教学计划等等，期中的各类检查，期末成绩单的打印，毕业班的名册打印，都能完满地完成。比如，教学检查、教学反馈表成绩登记等等，星级台帐整理，读书节学生的古诗文比赛，数学节学生的试卷印发、成绩梳理、录入统计，科技节学生科学实验的辅导，多媒体小平台的使用记录登记、图书室的使用登记、实验室的使用登记等统计工作，各类获奖学生的名单输录等等做得有条不紊，按部就班地完成好，不是见缝插针地做，就是在课前课后挤时间来完成，可以说任劳任怨。虽然工作很烦琐，也经常会招来非议，误会与责怪经常伴随，也没有显著的成绩，但也有许多的快乐与回忆，值得欣慰。

成绩只能代表过去，只有我们有一颗向前看的心，有一双向上看的眼睛，我相信，未来会更美好。

第4篇：打印室个人总结

2013年下学期打字室个人总结

刘丽萍

本人在学校领导以及现教办主任的关心下，在全体师生的支持与理解下，始终坚持以教学服务为宗旨，以安全为重点，以师生满意度为标准，以服务求生存，以提高服务质量为目标，加强爱岗敬业、技能培训、主动扎实有效地做好打印室服务服务工作。建立与学校各部门之间的联系沟通，主动配合好工作，使打印室工作更上了一个新的台阶。

1、在思想政治表现方面：坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理念以及“三个代表”重要思想，坚决拥护中国共产党的领导，坚持“四项基本原则”，长期坚持学习电脑专业知识。

2、工作表现方面：在工作中，我都是以非常饱满的工作热情，严谨认真的工作态度迎接每一次工作任务。打印文稿我力争一个“快”，讲求一个“准”，文稿正确率均能达到99.9%，从而提高了工作效率;由于工作性质决定，经常加班加点，但从无怨言。工作中服务的对象有领导和老师，但我都能一视同仁的对待，只要材料到来，不管此时是吃饭时刻还是休息时间，我都是立马就干，非常熟练的把材料打印出来，从来不马虎对待每一份材料，不拖欠每一次工作任 1

务。工作中，能严格履行岗位职责，按程序办事，始终坚持为单位节约文印耗材的宗旨。随着时代的发展，我也深知，作为办公室打字员只会打字已远远不够。所以，我工作之余，坚持电脑专业知识的学习，动画制作，网络连接，绘图设计等领域都已经涉及。

4、工作作风方面：工作中能克服各种困难，从不迟到、早退或缺席，加班加点，任劳任怨，工作中不为己想，不谋私利，克己奉公，兢兢业业。

总之，回顾这一年来的工作，自己能较出色的完成本职工作，较好的完成领导和老师们交给的各项任务。我知道在工作中也有一些不足。在今后的工作中，我一定总结经验，吸取教训，吃一堑长一智，争取以后更加出色的完成领导和老师们交给的各项任务!

2013年6月

第5篇：0910第二学期打印室个人总结

2010—2011学第二学期

打印室工作总结

本学期即将结束，在校领导及各主任的正确领导下，在全体师生的支持与理解下，始终坚持以教学服务为宗旨，以安全为重点，以师生满意度为标准，以服务求生存，以提高服务质量为目标，加强爱岗敬业、技能培训、主动扎实有效地做好打印室服务服务工作。建立与学校各部门之间的联系沟通，主动配合好工作，使打印室工作更上了一个新的台阶。

主要体现在以下几方面：

1、在思想政治表现方面：深入学习科学发展观的精神，坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理念以及“三个代表”重要思想，坚决拥护中国共产党的领导，坚持“四项基本原则”，长期坚持学习电脑专业知识。

2、工作成绩：一学期打印、油印文件10余万份;电脑、打印机、一体机等设备出毛病时能自己修理的就自己修理，为学校节省了开支;都采取双面打印，打印室工作之外，我还把打印过的纸进行整理，好第二次再利用。做到规范操作，节约耗材。

3、工作表现方面：在工作中，我都是以非常饱满的工作热情，严谨认真的工作态度迎接每一次工作任务。打印文稿我力争一个“快”，讲求一个“准”，文稿正确率均能达到99%，从而提高了工作效率;由于工作性质决定，经常加班加点，但从无怨言。工作中服务的对象有领导和老师，但我都能一视同仁的对待，只要材料到来，

1 不管此时是吃饭时刻还是休息时间，我都是立马就干，非常熟练的把材料打印出来，从来不马虎对待每一份材料，不拖欠每一次工作任务。工作中，能严格履行岗位职责，按程序办事，始终坚持为单位节约文印耗材的宗旨。随着时代的发展，我也深知，作为办公室打字员只会打字已远远不够。所以，我工作之余，坚持电脑专业知识的学习，动画制作，网络连接，绘图设计等领域都已经涉及。

4、工作作风方面：工作中能克服各种困难，从不迟到、早退或缺席，加班加点，任劳任怨，工作中不为己想，不谋私利，克己奉公，兢兢业业。

总之，回顾这半年来的工作，自己能较出色的完成本职工作，较好的完成领导和老师们交给的各项任务。我知道在工作中也有一些不足。在今后的工作中，我一定总结经验，吸取教训，吃一堑长一智，争取以后更加出色的完成领导和老师们交给的各项任务!

第6篇：学校文印室个人工作总结

李文彪

文印室是一个负责全校各类文件、各年级学科练习试题、导学案印刷的部门，是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。作为一名印刷室工作人员，我能以为教学服务为宗旨，在本学期的工作中，勤奋工作，任劳任怨，一丝不苟地为师生为教学服务，工作踏实认真，注重服务，坚守岗位，高效快捷办事，做到了让全校师生满意。

1，热爱本职工作，服务意识强，肯钻研业务，认真工作，保证印刷质量符合规定要求，做到了及时交付文件，不耽误工作。除做好自己的本职工作外，能随时听从领导的安排，任劳作怨。

2，按时高效的完成各学科组各科任老师交给自己的文印任务。基本上做到下午用到的试卷或者导学案，上午之前必须印制完毕。第二天需要的试卷或者导学案前天晚上下班前印制完毕，做到不推不拖，不等不靠。

3，各科任老师交给自己印制的导学案、练习题料，做到来马上办，不让老师等机器，而让机器等教师。宁肯自己站十分，不让老师多站一秒钟。

4，严格遵守坐班制度，不随便旷工 ，工作态度认真，工作扎实勤恳，不怕吃苦，任劳任怨，兢兢业业。按时按点到岗。并且积极参加学校各项活动，认真完成学校交给我的每一项任务，做到了干一行、学一行、精通一行。

5，对于文印室里的计算机、,一体机等设备和其它物品，能够严格管理好，保证文印工作顺利进行，并在工作中学会这些设备的简单维修与保养。

6，为了明确文印室里的办公耗材使用情况，特地制作了“文印登记簿”，对印件都有如实登记，“厉行节约，杜绝浪费”。大部分校对过的废、旧材料和文件的纸张，也都能够妥善处理。

在今后的工作中，我会更认真的履行印刷室工作职责，开拓创新，为学校各科室以及各学年的教学工作做出了自己最大的努力，把我的工作提高到一个新的水平。我愿与全校各位老师一起奋力拼搏，锐意进取，与时俱进，通过不懈的努力为印刷室的建设和学校的发展增砖添瓦。

当然，在工作和学习中我还有很多不足之处，在以后的工作中及时改正。也希望老师们多多配合和理解

第7篇：学校文印室个人工作总结

时间总是匆匆，不知不觉地忙碌中，又迎来了一个学期的结束。回顾本学期来的工作，不论是文印室的忙碌、小记者培训的迷茫，还是广播室的踏步前进、校园影像的匆匆记载，我总在蹒跚中接受着成功地喜悦，也在领导和各位老师的提携中不断成长。现将本学期的工作总结如下：

本学期，我主要担任学校文印工作、小记者指导工作、校报编辑、广播室工作、校内活动摄影工作。

一、关于文印工作：

文印室是一个负责全校各类文件、材料、试卷打印、印刷的机构，是学校教学、行政工作的一个重要组成部分。不论是开学前协助校长制作《学校管理手册》，还是开学初建立学生的电子档案、编排学生的学籍号码，我都力争在最短时间内把工作做完、做好，让学校的行政工作能够顺利进行。从校长室资料打印，到各处室、各教研组、各位老师的资料、试卷的打印、复印，我能做到尽自己最大的努力去尽快完成，尽量不耽误老师们的教学进度。除此之外，我还在工作之余帮助一些老师制作教学课件、制作学校各项活动会标等，作为一名文印人员，我能以为教学服务为宗旨，在一个学期的工作中，勤奋工作，任劳任怨，高效快捷办事，一丝不苟地为老师、为学校、为教学服务，基本做到了让全校老师满意。

二、关于校报编辑与小记者培训工作：

《杨东校报》是杨东记录足迹的一个平台，是杨东向社会宣传自己的一个窗口，是杨东校园文化建设中不可或缺的重要组成部分，更是杨东办学的一个特色，而小记者队伍就像是校报发展的基石，是校报发展的动力。

本学期的《杨东校报》从稿件整理到修改，从文字录入到校对，从排版到印刷，都经过我亲自处理，在邵校长的指导下，不论是图、文，还是排版都比以前有了很大的改观，并能做到如实报道、及时出版。

如果说做校报编辑我是熟能生巧，那么小记者的培训工作也只能说是半路出家，摸索前行了。虽然连续三年做小记者的培训工作，但是由于本学期学校刚转制，没有了初中学生，面对着一双双充满好奇的大眼睛，我由衷地感到小记者队伍出现了严重的人才危机，无兵无将。以前只能做后备力量的六年级学生，现在被我拉到了"一线"，着重培养他们采访能力。而四到五年级推荐出的小记者中却又出现了"一手好文章、不吐半个字"的问题，不过经过一个学期的培训，不论是从他们培训时的表现，还是他们的作业质量，我都欣喜的看到了他们的进步，也看到了小记者队伍的希望，算是初步完成了"人才补救任务"吧。

三、关于摄影工作：

摄影，本是我从事教师工作前的一项爱好，从上学期接手以来，越发得喜欢上了这项"清闲"的工作，在各项活动中记录下值得回忆的瞬间，从上级领导检查到志愿者来校活动，从校体育单项比赛到幼儿素质教育展示，从热闹的课间生活到为校园更美丽而劳动的小天使，从一次次捐赠到全校师生的感恩回报，都一一收录进我的镜头，记录在杨东的成长历程之中。

四、关于管理广播室：

在做好前以上工作的同时，我还抽出时间管理广播室。在本学期我刚接手广播室的时候，便着手让音乐铃声取代电铃;着手培养广播员，让学生在管理广播室的同时学会服务的理念;在学校有大型活动的时候，我也会主动担负起学校的音响工作，不论是英语风采大赛展示，还是杨东艺术团的训练，我都是全程陪同，算是锻炼自己的能力吧，也为杨东能赢在起跑线上尽一份绵薄之力。

回顾这半个学期来我所做的工作，都是些平凡小事，虽然没出什么成绩，但不论是点滴成功后的振臂欢呼、小小精彩后的辛酸苦楚，还是失败后的惆怅，我总能看到友善的笑脸和高举的援助之手，我总能听见对我鼓励与鞭策的话语。是的，我的工作离不开领导的关心，但更离不开各位老师的帮助与支持。由于我分管的杂务性事情太多，自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作计划。为了不影响其他教师的教学和工作进度，我一个学期的时间，基本上每天都要加班赶工作，星期六和星期天也很少有休息的时候;为了不耽误学校的工作进度，我有的时候甚至加班至深夜一两点钟。其他老师都说我忙，可是我总觉得自己忙得没有成绩，但有时回过头来想一想，要把杨东小学办成全**区最好的民办小学，有些小事还是需要有人去忙，也许是我比较适合吧!

第8篇：文印室综合部行政部年度个人工作总结

2013年度个人工作总结

2012年的11月，我来到了XX这个大家庭。从原来相对工作较为轻松社区工作人员，来到XX综合部这样一个对个人综合素质及工作能力要求较高的岗位,我一直心怀忐忑，因为没有企业工作经验的我，害怕在这样一个人才济济的团队里找不到自己的位置。很感谢的是领导和同事都给了我最大的帮助和指引，让我很快融入了这个集体。回顾2013，是一个充满希望和收获的一年，项目即将投产，我也和这个项目一起完成了自我成长。以下是我对自己的2013年度工作的总结：

一、日常文印工作

1、做好办公用品、日常用品的采购、领用及发放，严格审查各部门办公用品及日常用品的使用情况，并做好物品领用登记，以节约、降低成本为第一原则，合理的采购办公用品和日常用品。

2、做好日常文件的收发工作。把收到的文件及时送达给各相关部门，并做好登记。公司的发文、收到的传真，发出的传真等都进行了分类整理、编号并进行保存，使文件保存齐全和查阅方便。

3、日常公司会议准备工作。工程处于基建期，各种会议较多，协调各部门合理安排会议室，做好各个会议的准备工作，保证每个会议能完满顺利的召开。

二、劳保用品、日常用品的出入库管理工作

1、做好仓库内劳保用品、公司礼品的入库、发放领用工作。入库及时登帐，出库时做好登记领用。做到以公司利益为重，爱护公司财产，不监守自盗。

2、合理安排材料在仓库内的存放次序。按产品种类、规格、等级分区堆码，

不得混和乱堆，保持库区的整洁。

三、对外衔接工作

1、做好了2013年营业执照、组织机构代码证、批准证书等年审工作，并根据公司需要在4月和6月分别对公司营业执照的企业法人、经营范围及实收资本进行了变更的相关手续的办理。

2、在市劳动局完成了公司社会保险金缴纳账户的申报，并每月根据员工入离职情况进行增减办理的申报。

3、通过当地派出所与市公安局进行沟通，争取到公司员工无中级职称证也能办理户口迁移到本地公司集体户的政策，解决了公司员工的后顾之忧，方便了员工的工作和生活。

4、协助公司所在地行政服务部门的工作，做好日常的人口统计，计生检查以及流动人口协查的工作，为公司在当地树立良好的企业形象。

2013年在大家帮助下，我的各项工作开展的比较顺利，并得到了大家的认可。但在看到成绩的同时，还是觉得自己有很多不足之处，由于综合部常常事无巨细，每项工作我主观上都希望完成得最好，但由于事情较多有时候不能把每件事情都做到尽善尽美。在工作创新意识上不强，创造性开展不够。这些不足之处既是我2014的工作压力，更是我的工作动力，因此在2014年，我要加强以下的工作：

一是完成部门安排的各项工作，继续配合各部门做好日常文印工作，协助处理各项事务。综合部是一个“承上启下、协调左右、联系内外”的枢纽部门。每一项工作的完成都是对责任心和工作能力的考验，如何化繁为简而又能保证万无一失，如何以最小得成本换得最高的效率，这些都是我必须思考的问题。

二是加强业务知识学习。要利用业余时间加强学习，不断学习新的知识和技能，熟练的操作各种办公系统软件。我始终相信一句话“你可以不聪明，但绝对不能不用心”，只有不断学习、不断积累，才能满足企业发展的需求。

三是保持谦虚谨慎态度。始终坚持虚心请教的态度，注重团队协作，工作中遇到不懂不会的问题及时向领导同事学习咨询。脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，树立“无小事”的服务观念，坚持遇事远虑领先一步。

非常感谢公司给我这个成长的平台，令我在工作中不断的学习，不断的进步，进步的同时，我心里装满了感恩，是领导和同事们的指导和帮助激励了我的成长，所受的这些鼓励将会让我受益终生。作为一个初入职场的新人，我深深知道自己经验还是相对欠缺的，需要不断的学习和磨练。因此在新的一年里，我将再接再厉，积累点滴经验，争取更大进步。