大学生社会主义核心价值观假期教育初探
摘 要：社会主义核心价值观是社会主义意识形态的本质体现，用社会主义核心价值观引领大学生假期思想政治教育具有现实必要性。保证假期教育的连续性与有效性，还需要统筹学校、家庭、社会、自我，相互协调、相互促进，使思想政治教育过程得以连贯，使大学生思想得以稳定健康发展。
关键词：社会主义核心价值观;假期;思想政治教育;大学生
假期时间占去大学生活的四分之一，让学生有一个高质量的假期生活，对学校教育成果的巩固和学生素质的全面发展都有着重要的意义，所以说假期教育是大学生思想政治教育工作的另一个重要环节。为保证大学生假期教育的连续性与有效性，高校、家庭、社会应通过多种教育渠道进行教育，同时发挥大学生的主体作用，使其不断提升自身素质，积极学习并践行社会主义核心价值观。
一、注重大学生假期教育，发挥高校引领作用
1.注重大学生社会实践，使价值观教育与实践相结合。大学生假期的社会主义核心价值观教育应当与社会实践相结合，贯穿于社会实践的全过程。大学生社会实践活动的发展经历了一个从自发到自觉、从零散到集中、从单一到全面、规模由小到大的发展过程，这有利于大学生在社会坐标中找到自己的位置。通过社会实践提升大学生的创新能力、实践能力、组织协调能力和政策理论学习水平，使大学生充分认识核心价值观内在价值的合理性及其对社会生活的整合和价值引领意义，真正贯穿于自己的学习与生活中。大学生也应不断总结自己的实践历程与感悟，通过实践报告的形式汇总到学校，为学校的思想政治教育工作提供参考。
2.构建师生之间多渠道联系，使教育形式与科技发展相结合。高校思想政治教育工作者，作为大学生思想的关注者和引导者，应与学生保持密切联系，通过博客、飞信、QQ、论坛、微博等方式与学生保持沟通，加强师生之间对话，保持思想政治教育工作持续稳定进行，时刻关注大学生思想，特别是假期的思想教育，使思想政治教育贯穿于大学教育始终而绝非是一种流于形式的说教，从而更好地帮助大学生真正认同并践行社会主义核心价值观，提高辨别能力，自觉抵御各种错误思潮。
3.倡导学以致用，使价值观学习与传播相结合。学校要倡导大学生积极深入学习并大力宣传社会主义核心价值观，学会思想理论的分门别类，针对不同的群体采取不同的宣传策略。对于知识层次高的群众，可以进行不同社会意识形态和价值观之间的探讨学习;对于文化水平有限、对社会主义核心价值观缺乏认识和理解的群众，应从以价值描述为主转向以生活叙事为主;宣传过程中可以邀请当地的优秀党员和成功人士，探讨并协助宣传，一方面加深自己对社会主义核心价值观的认识与理解，另一方面也有利于大学生夺取思想的制高点，保持思想稳定性。
4.开展分层教育，使教育模式与个性发展相结合。大学生是知、情、信、意、行的有机统一体，教育者必须根据大学生的身心特点，针对不同层次、类型和学习阶段大学生的思想状况、行为趋向的发展、变化规律，选择有针对性的教育途径和方法，把握重点，有的放矢。对于处于心智成长阶段的低年级学生，假期应给予其更多情感关注，以心理感应来赢得情感共鸣，从内心帮助其走出思想误区，树立正确的价值观;对于心智成熟稳定的高年级学生，以理论教育为主，引导实践，激发学生学习的积极性与主动性，做到因势利导、循序渐进、持之以恒，使思想政治教育真正入耳、入心，内化为学生的坚定信念和高尚行为。
二、关注大学生思想动态，发挥家庭教育监管作用
1.配合学校教育工作，保持教育一致。大学生社会主义核心价值观教育应保有持续性和连贯性，而家长作为学生假期的主要教育者，应与学校保持紧密联系，关注学校网站或论坛，了解学校教育动态，加强与辅导员的交流，保持家庭教育与学校教育的一致性，时刻关心学生变化发展，更好地配合学校开展思想政治教育工作。
2.不断提高自身修养，坚持以身作则。家长自身素质的高低将对学生产生深远影响。特别是在思想意识较为落后的偏远地区，家长政治素养不高，自我学习意识不足，会对大学生价值观的构建产生负面影响。因此，我们应不断加强针对家长的社会主义核心价值观教育，使其提升自身素养，明晰思想政治教育的指导意义与作用，以此来间接引导、影响和教育大学生。
3.鼓励引导学生走向社会，给予指导帮助。初涉社会的大学生，分析和判断问题局限于个人视角，社会认识程度尚浅，辨别社会现象的能力有限，要求家长对大学生的假期实践给予指导和帮助，在鼓励大学生积极走向社会的同时，保持与实习单位的联系，了解实习环境，让他们通过经验学习和亲身实践双重渠道体会社会主义核心价值观对生活和工作的指导作用。
三、改善假期教育环境，发挥社会监督作用
1.加大企业监管，鼓励营造企业文化。企业实践是许多大学生假期的选择，但企业家的文化水平、思想观念、意识形态存在不同，企业经营方式和理念也存在差异，会对在企业实践的大学生产生一定的影响。因此，政府应加大对企业家的价值观教育，鼓励企业主动承担社会责任，建构优秀文化氛围，监督企业合法诚信经营，按时为学生发放工资，为大学生假期社会实践提供一个良好的环境，引导大学生正确处理索取和奉献的关系，培养大学生的职业道德、集体意识和团队协作意识。
2.加强媒体监督，开放社会教育平台。大学生是党和国家宝贵的人才资源，是社会主义建设的后备军，关注大学生假期教育，要充分发挥社会媒体的力量，用媒体力量净化社会舆论，在保持文化多元化的情况下削减不良思想文化对大学生的影响。与此同时，政府应加快“红网”建设，开放博物馆、展览馆、红色旅游景点等教育平台，为大学生的自主学习提供更多渠道和实例材料，让大学生身临其境，感悟社会主义核心价值观的巨大魅力，深化大学生对社会主义核心价值观的认识。
3.加强社区教育，积极构建社区文化。对大学生进行社会主义核心价值观假期教育，仅靠家庭教育是不够的，还要加大社区(村委会)教育，特别是那些家长无暇顾及学生或家长能力不足以对学生进行教育的家庭。坚持社区(村委会)教育与家庭教育、高校教育相结合，鼓励社区为大学生提供实践机会，吸引大学生假期积极参与社区(村委会)建设，组织大学生与社会群体的交流和大学生群体的自我交流，使大学生成为社会主义核心价值观的积极传播者和模范践行者。
四、坚持假期知行统一，提升大学生的责任担当
1.假期创业坚持诚信公平，积极承担社会责任。假期自我创业的大学生面对复杂的社会现状和多元化的社会观念要坚持诚信经营、公平竞争，积极承担社会责任，反对利益至上的营销观念，积极参与社会事业的建设和发展，培养自己的奉献意识，理性面对和妥善处理个人理想与共同理想的冲突，在实践中了解社会、体验生活、认识自我、磨炼自我，形成良好的认知、判断、行为能力，树立正确的价值观。
2.假期打工遵守职业道德，培养团队协作意识。对于假期工作的大学生，要用社会主义核心价值观来要求自己，遵守职业道德，努力工作，处理好自身、工作、他人三者之间的关系。在工作中提高自己的团队意识，以集体主义和职业道德来约束自己，避免个人主义与小团体主义，反对拜金主义和享乐主义，做到团结友善、勤俭自强，诚实守信，坚持德与智、知与行、义与利的统一。
3.假期休闲融入集体社会，努力做到知行合一。假期休闲的大学生应积极参加社区(村委会)活动，关注身边小事，将社会主义核心价值观融入生活的点滴之中。与其他社会群体广泛交流，总结经验、加深理解，积极参加街道义工、志愿者服务，实现理论与实践的统一。与此同时，还应该通过电视、网络、手机等多种渠道，关注时政要闻，保持思想的先进性和时代感，与时俱进，提升自身的责任感与使命感，将自身真正融入社会主义建设中。
参考文献：
[1]杨建义.大学生思想政治教育路径研究[M].北京：社会科学文献出版社，2009.
[2]“青少年价值观测评指标体系模型研究”课题组.大学生政治价值观现状调查研究[J].学习与实践，2010，(10).
[3]刘丽琼.思想政治理论课教学接受论[M].北京：人民出版社，2009.
责编：晓 月
作者：韩文彬 王媛 刘坤（等）
据应急管理部9月16日消息，中秋节假期，全国安全生产和自然灾害形势平稳。截至9月15日17时，全国未发生重大及以上生产安全事故，未发生较大以上火灾，全国接报城乡火灾起数同比下降19%，未發生重大及以上自然灾害。
应急管理部相关负责人表示，应急管理部高度重视中秋节假期应急值守和安全防范工作。节日期间，应急管理系统值班值守人员坚守岗位，特别是各地消防、森林消防、安全生产应急救援队伍严格执勤备战，全力保障民众生命财产安全。全国消防救援队伍共出动车辆1.2万余辆次、指战员6.5万余人次，参加灭火和抢险救援5654起，营救遇险被困民众869人、疏散民众1898人。森林消防队伍共出动100人参与扑救森林草原火灾，275人在重点林区靠前驻防。国家安全生产应急救援队伍共出动3队次、指战员21人次，处置当地火灾、道路交通等事故。
[摘要]假期社会实践活动是培养在校学生社会实践能力、提升综合素质的重要途径。假期社会实践在学校课堂教学和教学实践环节之外，对培养应用型人才起着不容忽视的作用。但在实践操作中却出现诸多问题，文章结合专业学生暑期社会实践的情况，积极探索完善的对策，即加强社会实践基地的建设、实现假期社会实践活动的常效化管理，把假期社会实践纳入专业的教学体系、实现假期社会实践活动的规范化管理，丰富社会调研内容和形式、使假期社会实践活动普及化。
[关键词]暑期社会实践 人才培养 问题 对策
[作者简介]李群(1980- )，女，山东潍坊人，东北师范大学人文学院城市管理系，讲师，硕士，研究方向为公共管理、城市管理;韩艳平(1978- )，女，河北邢台人，东北师范大学人文学院城市管理系，副教授，硕士，研究方向为公共管理、城市管理;赵晓杰(1974- )，女，吉林四平人，东北师范大学人文学院学前教育系，副教授，硕士，研究方向儿童心理发展与教育。(吉林 长春 130117)
[基金项目]本文系2014年吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“吉林省大学生社区志愿服务存在的问题及对策研究”(课题编号：吉教科文合字[2014]第581号)、2014年吉林省教育厅“十二五”社会科学研究项目“吉林省机构养老发展的困境及对策研究”(课题编号：吉教科文合字[2014]第580号)的阶段性研究成果。
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一、假期社会实践的重要性
1.加强假期社会实践活动为有效拓展课堂教育提供时间保障。假期社会实践活动的开展可以有效引导在校学生真正做到学以致用，将理论与实际相结合，提高专业知识和专业水平。由于假期社会实践的时间较长，多为一个半月，具有时间优势，可以为学生更好地参与实践、体验社会和拓展课堂内容提供充足的时间保障。有利于培养大学生的集体意识和团队协作精神，提高大学生的课外学习能力和管理能力，有效地培养适应社会需求的实用型人才，从而为大学生就业和创业发挥积极的作用。
2.加强假期社会实践有利于推进大学生社会角色的转化。大学生假期社会实践活动是大学生按照专业培养目标，主动要求参与社会活动的一系列行为的总称。假期社会实践可以从时间上保障学生更好更细致地深入社会，触摸最具体的社会基层问题，进而更全面更真实地了解社会，增长适应社会的能力，树立正确科学的人生观，更快更准确地完成社会角色的定位和转换，这是其他类型社会实践所不具备的优势。经过大学四年的专业学习，毕业后学生应尽快完成向社会人的角色转化，而假期社会实践可以有效促进角色的顺利转变，提高学生就业后的社会适应能力。在假期社会实践的过程中，学生可以体验这种角色的转化，使自我价值得到体现和升华。
3.加强假期社会实践有助于全面提升大学生的就业竞争力。实用型人才如果具有较高的管理能力，个人的发展机会将更多，对社会的贡献将更大，这是社会发展对管理人才专业化的社会要求，所以要培养大学生的组织管理能力。大学生的假期社会实践活动为学生提供了各种各样提高管理能力的机会。假期社会实践是大学生结合专业知识积极主动参与持续较长时间的实践活动的行为，可以全面锻炼实践能力、管理能力和沟通能力等，能快速有效地提升学生的综合素质。在假期社会实践中，参与的学生需要负责部分管理工作，参与实习单位或者部门的分配工作任务、安排工作进程、检查工作质量、与实践单位沟通与联系等，学生的管理能力在实践中得到了很好的锻炼和提升。同时，一些假期社会实践小组的工作任务本身就含有管理的成分，可以使学生在实践中锻炼和提高管理能力，为毕业后顺利走向工作岗位提供了诸多经验。
二、学生假期社会实践活动中存在的问题
1.学生参与假期社会实践的活跃程度不高。假期社会实践教学作为深化学生的专业知识、提升学生综合能力的重要教学环节，设置的初衷是希望全体学生的积极参与。但在实施过程中，明显出现了学生参与人数有限、活跃程度不高的现象。同时，由于假期社会实践活动的特殊性，导致部分学生对活动认识不够，主动参与意识不高，存在虚假参与和不参与的情况，使活动的作用不能有效发挥出来。
2.假期社会实践活动的开展缺乏连续性。假期社会实践因教师、领导、能力、场所等客观因素的影响出现断断续续的情况，没有形成稳定的状况。目前，假期社会实践存在较多的自由状况，导致实践活动不能以系列活动的状况出现，不能真正配合专业教学计划的进度，使教学与实践出现相脱离的状况，实践活动的随意性和随机性较为明显。
3.假期社会实践存在“重形式而轻效果”的现象。假期社会实践一般是根据专业的教学计划安排的课程内容，组织学生根据专业学习情况结合自己的学习兴趣而进行的一项课外拓展的实践活动，以丰富学生的专业知识。社会实践的前期组织任务比较复杂，实践中的调研任务的安排比较细致，实践后的总结任务比较繁重。同时还涉及实践场地的安排、实践经费的筹集、实践时间的协调等问题。因此，必须在暑期社会实践前做好充分的动员、组织和协调工作。曾有报道指出，几乎所有的社会实践小组都随身携带相机等拍照设备，到实践地后先做的不是调研，而是拍照留念。最后调研报告的形成多是通过文献查阅所得，内容缺乏实践材料的论证，而最终评定的参照标准也是调研报告，所以使得假期社会实践活动成了走形式。
4.假期社会实践的调研结果可操作性不高。假期社会实践活动是由学校组织学生根据所学专业带着既定调研课题进行的活动。调研前应由专业教师进行调研指导。大部分学校都有规范的调研活动的计划和流程，并对调研材料的收集和调研报告的撰写有标准要求，但对调研框架的设计和调研内容的组织缺乏相对专业的指导，导致学生调研报告的撰写结果过于理论化，实践可操作性较差。同时，对调研结果考核的标准也不完善，使得学生对调研报告内容的组织不明确，进而导致调研材料过于形式化，不能很好地解决调研中出现的实践问题。
三、探索学生假期社会实践活动的新思路
1.加强社会实践基地的建设，实现假期社会实践活动的常效化管理。结合专业所学积极拓展专业社会实践基地建设，除了可供平时的专业教学实习之用外，还可以将其拓展为假期社会实践的基地，建立长期的实践合作关系，为学生的暑期社会实践提供稳定的场地。这种稳定的实践关系可以通过“校企合作”的方式，达到互惠互利的目的，在满足学校教学需求的同时，提升企业的专业水平。
2.把假期社会实践纳入专业的教学体系，实现假期社会实践活动的规范化管理。假期社会实践是结合每个学校每个专业的培养目标精心设置的，其目的是提升学生的综合能力。假期社会实践有利于深化大学生的专业知识，拓展大学生课堂理论知识。在假期社会实践过程中，既巩固了专业知识，又提升了学生的课外实践能力。应将其纳入学校专业教学计划和管理中，并科学地规划和引导，实现假期社会实践设置的规范化管理。
3.丰富社会调研内容和形式，使假期社会实践活动普及化。从设置假期社会实践的目标来说，一是提高学生的专业知识，二是提升学生的社会实践能力和综合素质。因而，假期社会实践的开展是希望动员全体学生结合所学知识通过不同的视角接触社会、感受社会，使学生在实践中都能受到教育，得到提高。通过丰富专业教学中的实践内容，进一步丰富学生参与假期社会实践活动的主题，让学生可以找到专业的兴趣问题并参与现实社会的调查，使假期社会实践普及化。通过假期社会实践活动的开展，让学生主动带着问题走近社会、了解社会、分析社会的现实状况、发现社会实践中存在的诸多问题，并结合专业知识全面分析和科学解决调查中存在的问题，使学生主动做到理论联系实践，提高专业知识和综合素质。
在假期社会实践活动中，学校要开展社会实践活动与专业教育相结合，真正体现“以学生为本”的教育理念，确保培养的学生有较强的社会适应能力，成为社会发展所需要的中流砥柱。
[参考文献]
[1]王学俭.社会实践是大学生思想政治教育的重要环节[J].高校理论战线，2005(5).
[2]吴晓晴.浅论高校大学生社会实践活动[J].教育理论與实践，2005(1).
作者：李群 韩艳平 赵晓杰
1、前言：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
2、教学目标:
1.通过此次主题班会使学生明白安全的重要性，尤其是放假期间的安排。2.学会珍惜生命，健康成长，好好学习，报效祖国。
3、主要教学过程:
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)不在路上玩耍，打闹。
3)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
4)骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
3、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
4、不随意点火，不带火种上山。
5)防溺水
不到机井、水库、塘坝等有水的地方玩耍。
4、教学总结:
只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。
学生签名:(找
5、6个学生签名，证明他们班有开展这样内容的主题班会)
寒假学生安全教育
九年级四班
班主任：冉家伟
时间：2014.1.17
一、交通安全
1、在马路上行走，必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不准学生骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不准站在后座上。
3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
6、严禁乘坐非法营运、超速、超载车辆。严禁骑乘摩托车。
二、防火安全
1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、家用电器必须在家长的指导下正确使用。禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
3、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。
4、严禁一切野外用火，禁止燃放烟花爆竹，严防森林火灾。
5、常见的灭火方法：用水灭火; 用东西盖住灭火;用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。
三、用电安全
1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。
四、预防煤气中毒
1.认真阅读燃气器具等的使用说明书，严格按照说明书的要求操作、使用。
2.使用人工点火的燃气灶具，在点火时，要坚持“火等气”的原则，即先将火源凑近灶具然后再开启气阀。
3.经常保持燃气器具的完好，发现漏气，及时检修;使用过程中遇到漏气的情况，应该立即关闭总阀门，切断气源。 4.燃气器具在工作状态中，人不能长时间离开，以防止火被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄漏而发生火灾。
5.使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
6、在家取暖炉如果用的是煤，注意保持室内通风，包括在室内燃烧东西。
四、食品安全
1、预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到‘七不吃’：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食、不吃野菜、野果。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住‘病从口入’的第一关。
2、食物中毒时急救方法：一旦发生食物中毒，马上到医院就诊，不要自行服药，若无法尽快就医，可采取如下急救措施：
1、催吐：如食物吃下去的时间在1至2小时内，可采取催吐的方法，取食盐20克，加开水200毫升，冷却后一次喝下;如不吐，可多喝几次，以促呕吐。亦可用鲜生姜100克，捣碎取汁用200毫升温水冲服。如果吃下去的是变质的荤食，则可服用“十滴水”来促进呕吐。也可用筷子、手指等刺激喉咙，引发呕吐。
2、导泻：如果病人吃下食物的时间超过两小时，且精神尚好，则可服用些泻药，促使中毒食物尽快排出体外。一般用大黄30克，一次煎服能达到导泻的目的。
3、解毒：如果是吃了变质的鱼、虾、蟹等引起的食物中毒，可取食醋100毫升，加水200毫升，稀释后一次服下。此外，还可采用紫苏30克、生甘草10克一次煎服。若是误食了变质的饮料或防腐剂，最好的急救方法是用鲜牛奶或其他含蛋白质的饮料灌服。
学生签字：
三年级
一、交通安全
1、在马路上行走或骑车，都必须自觉遵守交通规则。走路要走人行道，骑自行车要走非机动车道，横穿马路要看清信号灯，绿灯行，红灯停，黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和行人，可以继续通行。
2、不准学生骑自行车上路。乘坐父母的自行车时，不准站在后座上。
3、不在马路上追逐打闹，不在马路上轮滑，不追车、扒车、强行拦车。
4、乘坐公交车，一定要在车停稳之后，再上车、下车。不乘坐无牌、无营运证、超载的车辆。
5、乘坐出租车前排座位，要系好安全带。车辆行驶中，不要将头、手、身体伸出窗外。
二、活动安全
1、不到禁止靠近的地方做游戏，不做危险的游戏。
2、外出玩耍要告知父母和谁玩，玩什么，在哪儿玩，什么时候回家。
3、集体活动时，遇到拥挤，要沉着冷静，保护好头、胸、腹部不被挤压。
4、观看体育活动，要注意自己的位置是否安全，避免飞来的篮球、足球排球等伤及自己
三、防火安全
1、不将火柴、打火机当作玩具，也不烧东西玩。
2、点蚊香时，注意不要靠近窗帘、蚊帐、床单等可燃物，以免夜晚风吹动时，使这些可燃物飘到蚊香火头上。
3、家用电器必须在家长的指导下正确使用。低年级学生禁止单独使用这些电器，不超负荷用电，不乱接电线，不乱动插座、电器开关。
4、不放鞭炮，遇到别人放鞭炮要远离，不捡拾鞭炮。
5、常见的灭火方法：用水灭火; 用东西盖住灭火;用沙灭火。遇到不可控制的火势要及时逃生和报警。
四、用电安全
1、不用手、金属物或铅笔芯等东西去拨弄开关，也不要把它们插到插座孔里。喝水或饮料时不要在插座附近喝，以免水或饮料洒到插孔里，造成电器短路、着火。
2、在户外玩耍时，要远离高压输电设备及配电室之类的地方。不要在高压线附近放风筝，不要到配电室附近去玩。
3、不要在电线上面搭挂、晾晒衣物，以免发生危险。
4、发现有人触电，在救助触电者时，首先要切断电源。在切断电源之前，千万不要用手去拉触电者，否则救助者也会触电。如果无法切断电源，救助者要穿上绝缘胶鞋，或带上绝缘手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑开触电者身上的电线。
5、遇到触电者应及早叫大人来处理，并打“120”急救电话，让医生来救护。
五、游泳安全
1、游泳应有家长陪同在有安全保障的游泳池内进行。严禁在非游泳区内游泳。更不准私自结伴游泳。
2、遇到有人溺水，要高喊呼救，尽早报警。
六、饮食安全
1、不到小摊上买“三无”食品，不吃过期、变质的食品。
2、不喝酒精类饮料，
七、自我保护
1、在家遇生人，不要轻易开门。如不速之客来访时，要先查明身份再开门。如果不能确定身份，就打电话向父母询问，或求助邻居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀请去看展览、拍电影、做广告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇问路者，可以告之大概方向，但不能应其要求带其前往。一旦发现有陌生人尾随或是不停纠缠，应迅速走向人多的地方，或是寻找街头民警的帮助。
4、如果在路上遭坏人抢劫，不要冒失地与他硬拼，可先把随身带的钱物给他，并尽量记清坏人的身材、面貌、口音和衣着特征，争取安全脱身，然后迅速报案。
5、如果遭坏人绑架，要沉着冷静。要发挥自己的聪明才智，先保护自己不受伤害，再想办法给家人或警方报信，还可以在沿途抛下书包里的文具，书籍以及随身所穿的鞋、帽等，给家人或警方留下线索
八、疾病传染
1、当前守族口饼和朱留赶穿燃饼还未消除，应注意个人卫生，减少或避免外来人员接触。
2、随之关注新闻，避免传染病的传播。做到有病一定要告知家长，并到医院检查治疗。
九、自然灾害安全
1、雷雨天气要远离高大建筑或物体，不要在电线底下玩耍。遇
到冰雹天气要尽快躲避到房屋或车内。
2、遇到洪水要听从家人的安排，并尽量多找一些绳索和木头等可以漂浮的物体进行自救。
寒假就要来临了，在这么长的假期里，安全对每个人来说都是最重要的。在安全上，要做到“四知道”。
安全常识要知道，这样才能杜绝安全事故。安全常识包括游泳、交通、防火、用电的常识，要出门旅游的同学还要格外注意食品安全，预防食物中毒。
权利意识要增强，维权知识要知道。比如与家长外出旅游，如果选择旅行社，在签订合同时要协助家长把好关，以维护自己的权利。购物时，要时时想到自己作为消费者的权利，比如要保留好购物小票，以便商品有问题时去退换。
范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
拒绝不良诱惑，法律知识要知道。如今社会上的诱惑很多，比如网络上的不良信息、歌舞厅等不适宜未成年人前往的场所等等。法律法规已规定了未成年人不得进入网吧、歌舞厅等娱乐场所，我们了解这些规定并认真遵守，就不会受到诱惑，安全度过假期。
假期危险因素多，自护常识要知道。平时在学校，虽然也有各种安全问题，但毕竟有老师在，而放假后独自在家，就可能会遇上一些新的问题。在以往的假期里，发生过不少不法分子引诱未成年人违法犯罪案件、不法分子入室侵害或拐骗未成年人的案件。所以，增强自护常识是十分必要的。
为确保人身安全，同学们必须做到以下几点：
1、寒假期间，生活要有规律，按时作息。在无父母陪伴下，不要外出玩耍。
2、遵守社会公德，爱护公共设施，做一名文明的学生。
3、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人的小恩小惠，不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。
4、禁止到游戏厅、录像厅、网吧等不健康场所玩耍。
5、严禁到水库等危险地方滑冰。外出要告诉父母：到哪里去、和谁一起、什么时间回来。
6、严禁不在父母监护下，燃放烟花爆竹。每年，被烟花爆竹炸伤炸残的很多。这点应引起同学们的足够重视。
7、严禁吸烟、喝酒。提倡节约，禁止铺张浪费。
8、注意用电安全，防止被电击伤;注意防火、防盗、防食物中毒;注意用煤气安全。
9、遵守交通法规，注意乘车、骑自行车等交通安全。
10、要认真完成假期作业，为新学期的学习奠定良好的基础。
11、讲文明，有礼貌，待人接物体现小学生的良好精神风貌。
12、听从父母教导，主动承担力所能及的家务劳动。
随着寒假的一天天靠近，在学校时，老师都应该准备给学生好好上一堂假期的安全教育主题班会，下面小编为大家收集整理了“学生寒假假期安全教育主题班会5篇最新”，欢迎阅读与借鉴!
学生假期安全教育主题班会1
教学目的：
“安全第一”、“安全无小事”，为了使学生能过上一个平安、快乐的学园生活，围绕“道路交通安全”、“溺水安全“、“家庭防火”、“燃放烟花爆竹的危害”、“外出旅游”等易发的安全问题对学生进行安全教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：
一、导入：同学们，你们好!我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。请听故事《踢球》
老师小结：是啊!这多危险啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。
二、放假了，我们应该怎样注意安全呢?
(一)用电安全
学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣，因他们较熟识。)
(二)防火安全
1、提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。)寒假安全教育主题班会2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
学生假期安全教育主题班会2
教学目标：
1、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
2、掌握紧急情况下的逃生策略。
教学要求：
知识方面：了解有关知识;明确危害安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，自觉做好防范工作。掌握自救方法，提高自护能力。
教学方法：导、读、议、评相结合。
课时：一课时。
教学过程：
一、树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理。
1、当前，在中学生中，有一部分学生缺乏正确的安全防卫心理，他们中有人被敲诈，有人被欺负，甚至有人被杀害，此类案件比比皆是，甚至有上升的趋势。因此，对我们中学生加强安全防卫意识教育，培养正确的安全防卫心理非常重要。
2、“害人之心不可有，防人之心不可无。”
采取的应对措施：
第一、要学法、守法、懂法、用法。
第二，要有及时报告的意识。特别是个子矮小，体力单薄的学生遇欺时，要及时报告家长、老师，请求其出面解决。
第三、要有机警的报警意识，即遇危急时临危不惧，寻找脱身之遇，求助于警方帮助。
第四、要谨慎交友。
二、紧急情况下的逃生策略
(一)地震
地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常(水突然变浑或突升突降)，一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：
(1)从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
(2)如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待地震过后再有序地撤离。(具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案)
(3)如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
(二)火灾
水火无情，人所共知。必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1.“三要”
(1)“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌。
(2)“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不会用力去拉门;错把墙壁当作门，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来。
(3)“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳含量为1%时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息而死。衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火熄。
2.“三救”
(1)选择逃生通道自“救”
发生火灾时，利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生，是最理想的选择。如果能顺利到达失火楼层以下，就算基本脱险了。
(2)结绳下滑“自救”
在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后，该怎么办呢?应该及时利用绳子(或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子)，将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上，另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等。然后自己沿着绳子下滑，逃离火场。
(3)向外界求“救”
倘若自己被大火封锁在楼内，一切逃生之路都已切断，那就得暂时退到房内，关闭通向火区的门窗。呆在房间里，并不是消极地坐以待毙。可向门窗浇水，以减缓火势的蔓延;与此同时，通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等，发出求救信号，等待消防队员的救援。总之，不要因冲动而做出不利于逃生的事。
3.“三不”
(1)“不”乘普通电梯
(2)“不”轻易跳楼
跳楼求生的风险极大，弄不好往往不是死就是伤，不可轻取。即使在万般无奈之际出此下策，也要讲究方法。首先，应该向楼下抛掷棉被或床垫，以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路面相撞，减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿，身体下垂，双脚落地跳下，缩小与地面的落差。
(3)“不”贪恋财物
火灾来势极快，10分钟后便可进入猛烈的阶段。因此，消防专家警告，遇上火灾时，必须迅速疏散逃生，千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间，因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵。更不要在已经逃离火场后，为了财物而重返火口，到头来只能是人财两空，自取灭亡。
(三)雷电
夏天来临，经常会有雷雨大风，应该预防雷电袭击。
1.在空旷田野上，不要使自己成为尖端，也就是说，要尽量降低自身高度，不应该把铁锹、锄头、高尔夫球棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶。
2.在市郊地区，最好躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内，也可躲进有金属车身的汽车内。
3.在稠密树林中，最好找一块林中空地，双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不安全的。此外，不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留，以防不测。
4.在山间旅游，如路遇山洞也可进入避雷。
5.打雷时，最好不要到湖泊、江河，海滩等处钓鱼和划船，也不要去游泳。
6.打雷时，在平坦的开阔地带，最好不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开拖拉机。
7.打雷时，在室内相对比较安全，但要紧闭门窗，防止危险的侧击雷和球形闪电侵入。
结束语：
总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能力，才能在各种意外情况发生时从容应对。
学生假期安全教育主题班会3
设计思路：
一年一度的寒假即将来临，在漫长的寒假里，孩子们应该注意哪些安全问题呢?为了让孩子们过一个安全、愉快的新年，特此设计此活动。
活动目标：
1、使小朋友了解寒假中应注意的安全和卫生，增强小朋友的自我保护意识。
2、通过讨论，激发小朋友过新年的情感，教育小朋友愉快、合理地过寒假。
3、培养小朋友完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
安全图片。
活动过程：
一、使小朋友了解寒假的含义，丰富小朋友的知识经验，激发小朋友过新年的兴趣。
1、教师：“小朋友们，再过几天我们小朋友园就要放假了，这个假期叫做寒假。知道为什么吗?启发小朋友动脑筋想问题。
2、小朋友七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。
3、教师总结寒假的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它寒假，寒：就是冷的意思。
二、组织小朋友讨论怎样安全、愉快、合理地过寒假，培养小朋友完整的表达能力和想象、判断能力。
1、教师引导小朋友：“寒假里你们想做些什么事情呢?”
2、小朋友互相说出自己想做的或是喜欢做的事情。培养小朋友的表达能力、想像能力。
3、那么在寒假里，有哪些事情是不可以做的呢?引导小朋友说出有关安全知识的内容。同时也锻炼小朋友的判断能力。
师：小朋友大意在寒假里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应该注意什么呢?(请个别小朋友来回答)。
4、出示安全知识，提问小朋友：可以这样做吗?不可以做这些事情吗?运用安全卫士的话语来帮助提高小朋友的兴趣，让小朋友更加认真、投入地参与活动。
师：当我们在和妈妈去逛街时，街上很多的行人，一不小心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别小朋友来回答)。
师：对了，首先应该不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，如果不小心妈妈不见了，不能跟陌生人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。
师：过年的时候，很多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危险吗?(危险。)
小结：小朋友都知道要注意安全，那除了这些，我们还要注意哪些方面的安全呢?我们一起来记住。
三、教师总结寒假里要注意的安全事项。
1、如果回老家的小朋友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。
2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。
3、冬天天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要保护自己的皮肤，以免冻伤。
4、要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃陌生人给你的食物。
5、独自在家时不要让陌生人进来，不要告诉陌生人只有你一个人在家。
6、出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟陌生人走等。
四、小朋友看安全图片。
请小朋友来判断对与错，并说说错在哪里，应该怎么做。
1、出示图片，引导小朋友来看看，说说。
2、小结：让我们快乐度寒假，安全在我心。小朋友一定样记住今天我们学到的安全知识，回去请你们一定告诉爸爸妈妈应该注意那些安全，应该怎么做，不应该怎么做。你来当他们的小老师。
学生假期安全教育主题班会4
班会目的
通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
班会准备
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。
班会程序
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。然而，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
二、家居安全
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，同学们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三、交通安全
1、行走时如何注意交通安全
1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
四、校园内应注意的安全
1、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1) 禁止在校园内玩火、放炮。
2) 上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3) 定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
2、防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
3、防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
五、体育运动安全
：
在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
六、发生火灾怎么办?
1、要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的威胁，千万别惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
七、实践竞赛：
1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论：
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该如何与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?如何防火?打什么电话求救?
八、快板表演：安全知识小结
家用电器和煤气，阅读说明再使用。
发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。
放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。
遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。
一人在家关好门，与人说话要谨慎。
发现坏人来撬门，赶快拨打110。
安全隐患时时有，注意安全处处提。
安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!
学生假期安全教育主题班会5
活动目的：为了同学们的身心健康与生命安全，为了大家过一个愉快而又充实的假期。彻底杜绝假期期间学生一切非正常事故的发生。
活动过程：
一、外出活动及交通安全
1、不到水库、机井、塘坝、水窖、河道沙坑等地方滑冰。恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨雪、不玩火、学会防火、防电、防煤气中毒等安全常识。
2、不到悬崖、陡坡、易塌方的沙、土坑等地方玩耍，不攀爬树木、高大建筑物等。
3、不在危险的地方玩耍，不做任何带有危险性的游戏，及时远离危险因素。
4、不打架斗殴，不搞恶作剧，不做有损自己和他人的事。
5、外出路上要遵守交通规则，不骑自行车上路，不乘坐无证车，不乘坐酒后驾驶的车辆，出行注意交通安全。
6、未经家长同意，一律不准私自、探亲、访友，离家时一定要与父母打招呼。
7、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
二、饮食卫生安全
1、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，假期期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
2、注意个人饮食卫生。
3、不食用三无食品。
三、用电用火用气等方面的安全
1、掌握安全用电常识，不随便触摸电器设备。不靠近有电电源，不随便动各种插头，不撕拉乱接电线。使用电器需由家长指导。
2、掌握正确使用液化气常识，不单独开液化气炉灶，预防煤气中毒。
3、不玩危险物品。不玩火、远离火源，注意消防安全。
四、社会公德方面
1、遵守社会公德，遵纪守法，不做任何损害老百姓利益、危及他人生命财产安全的事情。
2、崇尚科学，不参加任何封建迷信活动和邪教组织;严禁参与赌博与变相赌博，严禁听、看不健康的音像与书刊，严禁进电子游戏室、网吧、歌舞厅活动，看有益电视节目。
3、孝敬父母、团结邻里、关爱幼小，自己能做的事情自己做，帮助父母干力所能及的家务活。
五、假期作业方面
为了能够更好地与新的学习任务想衔接，同学们应该好好学习，认真复习功课，保质保量完成假期作业。
班主任寄语：以上诸条希望大家认真落实，请家长帮忙监督和加强自我管理、自我约束，各科作业做完后让家长签名。我们相信，只要我们共同努力，你一定能过一个安全而有意义假期。
无锡市厚桥实验小学
200
7、
9、29
同学们，老师们：
根据学校“十 · 一”国庆节放假的通知安排，“十 ·一”节放假时间为10月1日至7日。为了保障假日期间的安全，避免发生意外事故，同学们要树立 “安全第一”的思想，强化对人身安全的防范意识，了解和学习基本的安全常识，防止被骗、被盗、车祸、火灾、食物中毒等事故发生。现将有关注意事项通知如下：
一、要注意饮食卫生，防止“病从口入”。
1.养成吃东西以前洗手的习惯。
2.生吃瓜果要洗净。
3.不随便吃野菜、野果。
4.不吃腐烂变质的食物。
5.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。
6.不喝生水，少喝饮料，喝开水最安全。
二、要注意交通安全，避免交通事故。
1.在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
2.横穿马路要走人行横道线，要听从交通民警的指挥，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停” 。
3. 未满十二岁的儿童，不要骑自行车上街。
三、要注意自我防范，保障出行安全。
1.应当熟记自己的家庭住址、电话号码以及家长姓名、工作单位名称、地址、电话号码等，以便在急需联系时取得联系。
2.外出要征得家长同意，并将自己的行程和大致返回的时间明确告诉家长。
3.外出游玩、购物等最好结伴而行，不独来独往，单独行动。
4.不接受陌生人的钱财、礼物、玩具、食品，与陌生人交谈要提高警惕。
5.不把家中房门钥匙挂在胸前或放在书包里，应放在衣袋里，以防丢失或被坏人抢走。
6.不独自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不独自一人去偏远的地方游玩。
7.不搭乘陌生人的便车。
8.外出的衣着朴素，携带的钱物要妥善保存好，不戴名牌手表和贵重饰物，不炫耀自己家庭的富有。
9.不接受陌生人的邀请同行或做客，不让陌生人随便进门。
10.外出要按时回家，如有特殊情况不能按时返回，应设法告知家长。 最后，提醒大家要牢记火警(119)、匪警(110)、急救(120)电话，注意用电、用气安全，不玩水、不玩电、不玩火，提高自我保护意识和能力，争当“安全小卫士”，过一个安全、快乐的假期。
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