初中历史知识记忆六法
初中许多历史知识需要记忆。有好的记忆方法，就能收到事半功倍的效果。历史知识的记忆法很多，但我认为最常用最有效的记忆方法有以下几种：
一、浓缩记忆法
浓缩记忆法是抓住历史知识的主要内容，扣住关键字，把复杂、繁多的识记材料加以凝炼、压缩进行记忆。例如，整个中国近代史的内容实在太多，我们可以通过浓缩归纳，并巧妙地记忆它的知识框架：一种性质(半殖民地半封建社会)，两对矛盾(外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾)，三条线索(屈辱史、抗争史、探索史)，四大阶级(农民阶级、地主阶级、无产阶级、资产阶级)，五殷思潮(封建专制、平均主义、君主立宪、民主共和、社会主义)，六国列强(英、法、美、俄、日、德)，七款条约(《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《中法新约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《二十一条》)，八个人物(林则徐、洪秀全、李鸿章、康有为、孙中山、袁世凯、毛泽东、蒋介石)，九次运动(太平天国运动、洋务运动、维新运动、义和团运动、辛亥革命运动、新文化运动、五四运动、五卅运动、“一二九”运动)，十场战争(鸦片战争、第二次鸦片战争、中法战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争、护国战争、第一次国内革命战争、第二次国内战争、抗日战争、解放战争)。浓缩记忆法的优势是增加大脑对知识信息的容量，减轻学习的负担，而且适用的范围较广。但浓缩的部分应该是最精华的。
二、歌诀记忆法
歌诀记忆法就是把重要的历史知识编成诗歌、民谣、顺口溜、快板等形式来记忆。
例如关于“历代农民起义”，可以通过以下歌诀进行记忆：
陈胜吴广揭竿起，刘邦项羽诛暴秦。
绿林赤眉灭新莽，黄巾起义反东汉。
隋炀帝，施暴政，群雄聚义在瓦岗。
黄王起兵为百姓，冲天将军人长安。
元末义军裹红巾，改朝换代朱元璋。
李自成，进北京，崇祯吊死万岁山。
洪杨率领太平军，攻占南京作天京。
坚持反清十四年，中外敌人梦魂惊。
这首歌诀不仅便于记忆，还各有侧重地将一些起义的重要特色、主要活动范围、重大功绩、坚持斗争的时间等勾勒出来了。歌诀记忆法的好处是记忆时合辙押韵、朗朗卜口，并且生动轻松，久久难忘，乃至于记忆终身。
三、图示记忆法
图示记忆法即用各种图表、图形进行历史知识的记忆。这种记忆法最形象、直观，如果把图示做成三维课件，记忆效果就会更好。
四、数字归纳记忆法
在历史知识中，我们感到年代最难记，也最怕记。如果采用数字特征记忆法记年代，就可做到多记、记活、记牢。如采用逐次连续数记忆：1919年“五四”运动，1920年中国第一个共产主义小组建立，1921年中国共产党诞生，1922年香港海员大罢工，1923年“二七”惨案……；采用间隔等差数字记忆：1911年武昌起义，1913年二次革命，1915年护国运动，1917年护法战争……；采用一数多项联记：1861年清政府设总理衙门、曾国藩创安庆军械所、那拉氏发动宫廷政变、俄国农奴制改革、美国南北战争爆发……
五、联想比较记忆法
没有联想比较，就没有深刻的记忆。联想比较记忆法是对历史现象从各种角度各种联系上通过辨别、分析，找出它们的异同点进行记忆。联想比较可以纵比：通过日本明治维新和大化改新背景、内容、结果的比较，不仅能很快掌握它们的历史知识，而且可以发现日本社会性质发生变化的特点。联想比较还可以横比：通过中国封建社会和西欧封建社会形成和结束时间的对比，会很容易记住双方形威和结束的时间，还会发现中国封建社会的形成早于西欧1000多年，而结束时间却晚200年。通过中国的戊戌变法和日本明治维新的对比，不仅便于记住两个变革的历史知识，而且能发现日本明治维新成功、中国戊戌变法失败的原因。联想比较记忆法不仅能使我们巧妙地获取知识，而且也有利于培养我们的思维能力。
六、规律记忆法
历史知识虽然繁多而复杂，但是我们可以找出它们的规律进行记忆。如资产阶级革命在欧、美许多国家发生，但各国的背景有着共同之处，主要的规律就是本国资本主义有了长足的发展而封建势力或殖民势力严重地阻碍它的发展。规律记忆法是一种较高层次的记忆法，它是在找出共性的前提之下，再找出个性，这样常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。
总之，历史知识的记忆不能要死记硬背，要根据内容采用不同的记忆方法，就会举重若轻，收效甚佳。
作者：戴 哲
[摘 要]纲举才能目张，提纲才能挈领。做事如此，学习也是如此。分析近些年中考试卷中的非选择题，基本都是章节之间知识点的综合考查。因此，在历史教学中，教师应有意识地引导学生建构知识体系，从宏观上把握教材，从微观上处理知识细节。
[关键词]初中历史；知识体系；知识框架；内在联系
[
初中生的学习受思维特点、认知水平等方面的局限，很容易在不断的识记或者做题中迷失。很多学生对孤立的知识点能精细把握，但对知识系统间的内在逻辑与宏观联系则难以把握，因此综合性的题目不容易得高分或者满分。本文以七年级上册历史教材为例，谈如何在历史学习中建构知识体系。
一、知识体系建构类别分析
知识体系的建构，既可以是针对整个古代史的专题式框架，也可以是某一小节知识的课题式框架。分析近年来中考试卷中的非选择题，基本上都是章节之间知识点的综合考查。比如，“战争”专题涉及第4、6、11、18、19课等，“改革”专题涉及第6（管仲改革）、7（商鞅变法）、20课（孝文帝改革）等。除此之外，“思想”专题、杰出政治人物的评价与比较、生产工具的变革、水利工程的发展等，都涉及单元之间、章节之间的联系，而“江南经济的开发”“民族关系”“制度的发展”等专题更是贯穿了整个初中阶段古代史的学习过程。
如果说专题式知识体系是针对整个古代史而言的，那么课题式知识体系则是针对某一课内容而言的，教师需引导学生找出文眼，以此为线，把握课题知识的内在联系，梳理相关知识点。下面以第7课《大变革的时代》为例，说明如何建构课题式知识框架。
第7课标题是“大变革的时代”，结合所学，不难发现这里的“时代”就是指春秋战国。如果不会构建知识体系，不妨参考这一节教材的小标题，并试图找出小标题之间的内在联系：大变革。第7课有3个小标题，分别是“铁农具与牛耕的使用与推广”“都江堰的修筑”“商鞅变法”，那么这3个小标题之间的内在联系是什么呢？仔细思考，不难发现，这正是大变革在经济上、政治上的表现。
于是，我们的课题式知识框架就出现了：
通过框架结构对比不难发现，第7课，①②③都是重点内容，都有可能在考试中以非选择题的题型呈现，当然也有可能是选择题。
二、知识体系建构的意义
有了知识体系的建构，在学习时，学生就不会平均用力，而是有所侧重，有所整合，学起来重点、易考点也容易把握。而且在把握教材时，就不再是孤立地掌握或者识记有关知识点，而是系统把握，前后联系，抓住线索，把握规律，这样更容易灵活处理所学知识，解决相关问题。
建构知识体系，不论是阶段性的学习还是综合性的复习，其目的都是在了解自己的知识掌握情况后，有针对性地查漏补缺，深化知识，形成能力，从而更有把握地应考。
三、知识体系建构的方法及实际运用
下面以重点课第19课《江南地区的开发》为例，阐述知识体系建构的方法及其实际运用。
1.以课时标题与小节标题为依据，找出其中的内在联系
课时标题为“江南地区的开发”，小节标题有3个：①西晋灭亡和少数民族的内迁；②淝水之战；③江南地区的开发。课时标题与小节标题之间的内在联系究竟是什么？如果不好好听课，还真难以把握其内在联系。但如果认真听了课就会明白：①西晋灭亡在内迁的匈奴人之手；②内迁到中原的少数民族氐族建立的前秦与从中原迁到江南的汉族人建立的东晋两个政权对峙，并发生了一场著名的战争——淝水之战；③中原汉族迁往江南，带去了大量的劳动力与先进技术，加之当地优越的自然条件和相对安宁的社会环境，从而促成了江南地区的开发。
2.将自己梳理出的重点、易考点，与之相对应
无论是从标题设计，还是从课堂习题来看，大家都不难明白，其中“③江南地区的开发”是重点也是易考点。其中对“②淝水之战”的学习是在第18课的“官渡之战”与“赤壁之战”后，再次学习战争，那么关于战争应当从哪些要素（时间、交战双方、特点及结果、原因、影响）入手来学，学生应该比较容易掌握。同时要前后联系，与淝水之战特点相似的战争，我们学了哪些。再通过课堂练习，知道“民族迁徙”也是易考点。
3. 创建知识体系
创建知识体系是自主的个性学习，应该因人而异，不能统一要求，也没有具体、固定的结構体系。学生可以依据标题来建构知识体系，也可以创造性地根据自己的理解来建构，只要能适用于自己的学习就好。
纵观这一知识体系会发现，它并非完全由标题而建，而是以重点和考点为本，把握知识点的内在联系，将知识点进行整合，从而建构起来的。通过它可以看出：①梳理清楚线索是首要的也是最基本的；②“江南地区的开发”是重中之重，既是本册的考点，也与下册“经济重心的南移”有密切联系，要重点掌握理解；③“民族迁徙”既是本节重点，也与后面的“民族大融合”专题有联系。
这是一节课的内部知识体系，其实章节之间也有知识体系。下面以七年级上册的第一单元和第二单元为例。
第一单元《中华文明的起源》，文明是人类创造的，没有人类就没有文明。中国古代史的学习，首先应当明确创造文明的老祖宗是谁，因此从第1课《祖国境内的远古居民》开始学习；远古居民北京人、山顶洞人的采集狩猎等生产活动，易受天灾、季节等不确定因素的影响，食物来源不稳定，于是就有一种相对高级的生产活动产生，即第2课《原始的农耕生活》；原始的农耕经济促进了生产的发展，社会以及制度的产生，于是就有了第3课《华夏之祖》（黄帝、尧舜禹“禅让”）；制度是生产关系范畴的内容，与时代相适应的生产关系能促进生产力的发展与社会的进步，而生产力的进一步发展，就使得私有财产出现、贫富分化产生，于是，相应的，也就导致阶级的出现与对立，体现在政治上，就是第2单元《国家的产生与社会的变革》。
在第二单元，首先建立的国家是什么？有何典型的制度？国家产生的同时，文明是否进一步发展？国家产生后，以何种形式或者趋势推进？对经济、政治的影响是什么？当国家制度与时代不适应的时候，变革就会出现，适应时代的变革会进一步促进生产力的发展，推动社会的进步，那么，历史发展的趋势由分裂走向统一，就会在后来的国家走向中体现。这些就是第二单元的第10、11、12、13、14、15课，即章节内部的联系。当然，这些属于较高难度的教材把握，教师刚开始教学的时候，不必对学生做出要求。
在建构知识体系的过程中，学生对于教材的驾驭与把握，对于知识的整合与处理能力，无形之中得到了提高，这将会对以后更高难度、更繁杂的学习产生重要影响。在建构了知识体系之后，教师应引导学生将各个知识点放入其中去记忆，在比较、辨析的过程中寻求内在联系，达到理解并运用，从而提升学生的历史素养。
（责任编辑 袁 妮）
作者：姜志娟
众所周知，历史知识古今中外内容纷繁庞杂，史实可以说浩如烟海。时间、地点、人物、事件纵横交错，学生往往容易混淆，感到非常难记。长期以来，由于人们的误解，把历史当作副科，并且，中考的科目有八科，共760 分，历史科所占的分值只有50 分，所以，同学们大多不愿花太多的时间来学习历史科目，但要掌握的知识又那么多，所以学生不尽如人意的识记能力，成为横亘在优异成绩面前的一座大山。要想取得优异的教学成绩，必须提高学生的识记能力。如何在初中历史教学中提高学生的识记能力呢？下面谈谈我的几点体会。
一、培养学生学习的兴趣
努力培养学生的学习兴趣。浓厚的兴趣是学好历史课的前提条件。有人说，兴趣是最好的老师。学生对历史有了兴趣就有了学习的积极性、主动性，这是他们持续学习的心理动力。
首先，在导入新课上下工夫。课堂导入要简洁、生动，吸引学生。例如讲解《第一次世界》时，教师可以播放凡尔登战役的片段，这样既生动又形象，很容易调动学生的积极性，引起他们的兴趣。
其次，利用教材中的插图渲染烘托气氛，调动学生的兴趣。历史学习很重视图，包括地图、插图、漫画等。在讲到文艺复兴时期达·芬奇的代表作时，一定要结合教材中的插图《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，必要时教师还要作一些适当的补充，以增强趣味性、生动性。实践表明，学生对历史图的兴趣比文字大得多，利用历史图教学效果当然比单纯的文字好得多。
二、提高学生记忆的方法
1.构建知识体系，形成知识树
首先，从大体的知识面上整体记忆， 把握知识。这是记忆
历史知识的关键。如人教版九年级历史上册资产阶级革命或改革相关内容， 大致可以形成如下系统：
<D：＼书＼排版＼速读·上旬201601＼1上打包11.19＼Image＼QQ截图20151115171317.png>
这样，学生就可以一目了然，印象深刻，从整体上把握所学内容。
其次，把相同内容的历史知识进行总结归纳。通过这样的归纳， 形成对整个资产阶级革命或改革问题的大致系统，构建大致的知识系统主干后， 我们可以在主干上添加更多的“ 枝叶” ， 让系统更加完善。无疑是把握历史发展线索和规律的好方法。
2.注重历史事件发生的时间的记忆
从小的知识点上重点把握历史知识，这是记忆历史的重要方面。历史时间对记忆历史知识起了很重要的作用， 它可以帮助我们把各个历史事件发展的顺序串连起来， 又可以帮助形成知识系统。记忆历史时间我们可以采取“ 顺序记忆法” 、 “ 因果关系记忆法”等 几种方法。如：“顺序记忆法”，这种方法只要记住了其中一个年代就可推算出其余的几个年代，因为每个事件相距二年，1911 年辛亥革命，1913 年“ 二次革命” ，1915 年护国运动，1917 年护法运动，1919 年五四运动，1921 年中国共产党成立。
因果关系记忆法是指依据历史事件、现象之间的内在联系和逻辑关系记忆历史年代的记忆方法。如：要记住党的成立是1921年，就把这个时间与当时国内外大事相联系，找出前因后果。党成立前的大事有：1917 年，俄国十月革命;1918 年，一战结束;1919 年，巴黎和会、五四运动;1920年，各地建立了共产主义小组;1921 年党成立。党成立后的大事有：1922～1923 年，全国工人运动第一次高潮;1924～1927 年第一次国共合作等。
除此之外，我们还有“谐音记忆法”，用谐音的方法，赋予人为的意义，以增添兴趣的记忆方法。
3.发挥联想，巧妙记忆
把历史知识点从横向、纵向连成知识线、知识脉络，这对于记忆历史知识尤为重要。联想可以分为以下几种：
（1）将已有的知识， 加以改造或联想， 赋于新的含义的记忆方法。
（2）把某些相关联的历史知识内容联想成小故事、笑话的记忆法。如，葡萄牙和西班牙的殖民扩张： 西班牙主要占领了除巴西以外的中南美洲以及亚洲的菲律宾， 而巴西被葡萄牙占领。可以编笑话， 把“ 巴西” 想像成一个美丽的姑娘，“巴西姑娘”爱吃葡萄， 而把葡萄牙看作是盛产葡萄的地方，用“巴西嫁到葡萄牙”这句话帮助记忆， 就可以轻松地记住这一知识点。
（3）歌谣联想法。即把历史知识编成顺口溜或者歌谣，使历史知识朗朗上口。如：记忆中国历史朝代：盘古三皇五帝更，夏商周（西周、东周）秦两汉（西汉、东汉）成，蜀魏吴争晋（西晋、东晋）南北（南北朝），隋唐五代宋（辽、金）元明清。
三、指导学生在理解的基础上加强记忆
很多学生死记硬背知识点，效果非常不好，教师要帮助学生在巩固知识的过程中，让他们在理解的基础上加以记忆，在记忆的过程中加深理解。这不仅有利于掌握历史基础知识而且有利于发展学生的记忆能力。在教学中，要想提高学生的记忆力必须做到重点突出抓住关健，解决难点。要巩固记忆水平，还必须在理解的基拙上提高记忆，美国内战一节讲析完后，一般学生对美国内战爆发的原因、概况结果基本都掌握了，但是为了提高记忆水平，可以给学生出个思考题“用史实说说美国内战为什么是第二次资产阶级命”。教师可以作简单的提示：首先，独立战争虽然打碎了殖民枷锁走上资本主义发展道路，但不彻底，因为政权是资产阶级种植园主的联合专政;其二，两种经济制度的矛盾日益尖锐，背景方面可以看出美国独立战争没有完成资产阶级革命任务;其三，林肯代表资产阶级利益，主张逐步废除奴隶制，在内战颁布的《解放黑人奴隶宣言》正体现了第二次革命的任务。给果分析就不难看出，美国内战确是第二次资产阶级革命。
四、抓好基础知识的训练和复习，深化记忆
课外作业和各种练习，不仅能够加深学生对所学知识的理解和记忆，还能培养学生判断、分析、归纳的能力。为此，在上课时，教师可给学生安排一些有趣的课堂练习、单元练习;在上完每节课后，教师应从本节课的重点、难点、疑点等方面出发，适当给学生布置一些课外作业;还应根据不同阶段的教学目标，采用不用的方式及时进行复习，深化记忆。
此外，记忆的方法还很多，诸如对比记忆、讲解记忆、排比记忆、顺口溜记忆、奇特联想记忆、规律记忆等，这里就不一一列举了。要教会学生掌握这些方法，而不是单纯地教会他们记什么、怎样记。同时，还应鼓励学生找出适合自己的记忆方法，鼓励学生针对不同的知识点采用不同的记忆方法。教无定法，培养学生的记忆能力还有很多值得探讨。古人云“授之以鱼，不如授之以渔”，其实我们最应该的是教会学生科学的记忆方法，所以我们在教会学生记忆知识时一定要提醒他们把这些方法推而广之。
作者：王丽平
历史大事记
原始社会
约170万年前 元谋人生活在云南元谋一带
春秋和战国
约80万年前 蓝田人生活在陕西蓝田一带
一统秦两汉 约20——70万年前 北京人生活在北京周口店一带
三分魏楚吴 约18000年前 山顶洞人开始氏族公社的生活
二晋前后沿 约5000——7000年前 河姆渡 半坡母系氏族公社
南北朝并立
约4000——5000年前 大汶口文化中晚期 父系氏族公社
隋唐五代传 约4000多年前 传说中的黄帝 尧 舜 禹时期
宋元明清后
皇朝至此完 奴隶社会
夏(约公元前21世纪到约公元前16世纪)
约公元前21世纪 禹传子启 夏朝建立
商(约公元前16世纪到约公元前11世纪)
约公元前16世纪 商汤灭夏 商朝建立
约公元前14世纪 商王盘庚迁都殷
西周(约公元前11世纪到公元前771年)
约公元前11世纪 周武王灭商 西周开始
公元前841年 国人暴动 共和元年 我国历史开始有明确纪年
公元前771年 犬戎攻入镐京 西周结束
春秋(公元前770年到公元前476年)
公元前770年 周平王迁都洛邑 东周开始
封建社会
战国(公元前475年到公元前221年)
公元前356年 商鞅开始变法
秦(公元前221年到公元前206年)
公元前221年 秦统一 秦始皇确立郡县制 统一货币 度量衡和文字
公元前209年 陈胜 吴广起义爆发
公元前207年 巨鹿之战
公元前206年 刘邦攻入咸阳 秦亡
公元前206年——公元前202年 楚汉之争
西汉(公元前202年到公元8年)
公元前202年 西汉建立
公元前138年 119年 张骞两次出使西域
公元8年 王莽夺取西汉政权 改国号新
17 18年 绿林赤眉起义爆发
东汉(25年到220年)
25年 东汉建立
73年 班超出使西域
105年 蔡伦改进造纸术
184年
中国历史七年级记忆歌诀 中国历史七年级上册记忆歌诀 学习历史有诀窍， 掌握方法最重要， 认真读书不可少， 联系实际多思考。 历史脉络要理清， 人时地事记分明， 前因后果多分析， 情景实践加创新。
一、祖国境内的远古居民 (一) 一百七十万年前， 云南“元谋人”出现， 会造工具能用火， 因此称为类人猿。 (二) 北京人在周口店， 手脚分工已明显， 群体劳动和生活， 打制石器已出现， 保存火种用途广， 原始社会已显见。 (三) 山顶洞人一发现， 距今一万八千年， 磨光钻孔新技术， 人工取火史无前， 血缘关系成氏族， 没有贫富和贵贱。
二、原始的农耕生活 (一) 长江流域“河姆渡”， 磨制石器有进步， 耒耜耕地种稻谷， 干栏房子共居住， 挖井养畜造陶器， 简单玉器和乐器。 (二) 黄河流域有“半坡”， 地穴房子同居住， 粮食最早种植粟， 副食蔬菜鱼和肉， 早期文字出雏形， 还会纺线和织布。
三、华夏之祖
“人文初祖”是黄帝， 禅让制度尧舜禹， 第一夏朝禹建立， 奴隶社会从此起。
四、夏商西周的兴亡 (一) 夏朝开国是夏禹， 早期国家已建立， 王位传给儿子启， 禅让从此变世袭， 夏朝经历470(年)， 暴君夏桀被商取(消)。 (二) 商汤灭夏建商朝， 盘庚迁都到殷商， 有名暴君是纣王， 武王伐纣灭掉商。 (三) 武王伐纣灭掉商， 西周定都镐京上， 分封制度定国策， 天子统治有加强， 暴君厉王无人道， 前771(年)周灭亡。
五、灿烂的青铜文明 (一) 原始社会到末期， 我国已有青铜器， 夏朝种类渐增多， 商朝青铜灿烂期， “司母戊鼎”造型巨， “四羊方尊”精工艺， 举世闻名“三星堆”， “青铜立人”有新意。 (二) 奴隶生活多悲惨， 非人待遇好辛酸， 戴着枷锁搞生产， 没有自由和饱暖， 生命不如牛和马， 人祭人殉任屠杀。
六、春秋战国的纷争 (一) 齐国君王齐桓公， 任用丞相叫管仲， “尊王攘夷”为口号，第一霸主逞威风。 第二霸主晋文公， 城濮之战称英雄， “退避三舍”诱楚军， 大败楚军城濮中。 (二) 齐楚燕韩赵魏秦， 战国七雄多战争， 齐王军师名孙膑， 围魏救赵战桂陵， 前二六0战又起， 秦赵之间战长平， 赵括纸上来谈兵， 四十六天粮草尽， 赵军大败秦军胜， 从此六国难抗衡。
七、大变革的时代 (一) 春秋出现铁农具， 战国时期遍大地， 春秋末年用牛耕， 农业史上大革命。 (二) 李冰修筑都江堰， 消除水患灌农田， 治水功劳胜大禹， 造福人民几千年。 (三) 孝公治国有心计， 商鞅变法最有力， 承认私人有土地， 奖励耕战免徭役， 废除贵族的权力， 建立县制搞治理， 经济得到大发展， 军队有了战斗力， 战国后期秦最强， 商鞅变法了不起。
八、
九、中华文化的勃兴 (一) 文字可考在商朝， 甲骨文字算最早， 青铜器上刻金文， 周晚大篆形成了。 (二) 古人观天很注意， 日食月食书中记， 夏朝历法叫“夏历”， 战国二十四节气。 (三) 最早名医是扁鹊， 针刺汤药和按摩， “望闻问切”诊疾病，中医沿用真不错。 (四) 楚国诗人叫屈原， 上了世界名人篇， 抒情长诗有《离骚》，思想艺术传千年。 (五) 孔子相传为圣人， 思想教育都精明， 主张“爱人”察民情， “为政以德”反酷刑， 办学收徒三千人， 因材施教出贤能， 启发学生多思考， 主张温故而知新， 言行收录在《论语》，儒家学派创始人。 (六) 老子道家创始人， 学说记在《道德经》， 主张事物对立面， 正反两面要想清。 (七) 百家争鸣好形式， “墨儒道法兵”在此， “兼爱”“非攻”墨主张， “仁政”治国是孟子， 道家代表是庄子，主张“无为”而来治， 法家代表韩非子，反对空谈倡“法治”， 兵家鼻祖是孙武，《孙子兵法》论军事。
十、“秦王扫六合” (一) 前 230 — 221(年)，秦灭六国大统一， 始皇咸阳来登基， 至高无上大权集。 (二) 丞相、太尉和御史， 地方推行郡县制， 全国统一度量衡， 还有货币和文字， 为了思想大控制， “焚书坑儒”有得失。 (三) 抵御匈奴筑长城， 开发南疆修灵渠， 开疆拓土好疆域， 世界大国了不起。 十
一、“伐无道 诛暴秦” (一) 秦朝暴政民愤激， 戍卒大泽揭竿起， 势如破竹建政权， 陈吴败后项刘继。 (二) 项羽领兵创奇迹， 巨鹿大败秦主力， 刘邦率兵逼咸阳， 短命秦朝就灭亡， 楚汉之争又四年， 刘邦长安建政权。
中国历史七年级下册记忆歌诀
一、繁盛一时的隋朝 (一) 北周到了 581， 外戚杨坚大权集， 夺权定都在长安， 杨坚封为隋文帝。 589年隋灭陈， 南朝北朝归统一， 文帝治国有功绩， 隋朝繁盛一时期。 改革制度显盛世， 发展生产重吏治， 提倡节俭反奢侈， 以身作则节衣食。 百姓负担大减轻， 社会经济大繁荣， 粮食布匹都丰盛， 二十多年人口增。 (二) 隋朝到了隋炀帝， 巩固统治开大渠， 征发民工几百万， 开凿运河二千几(公里)， 贯通海、黄、淮、长、钱， “天下转漕仰此渠”， 炀帝统治施暴政， 隋末农民大起义。
二、“贞观之治” (一) 唐太宗 李世民， 隋亡教训记在心， 轻徭簿赋重生产， 君臣廉洁又勤政， “房谋杜断”重贤能，虚心纳谏用魏征， 政治清明国强盛， “贞观之治”真繁荣。 (二) 唐朝有个武则天， 后宫之中掌大权， 晚年称帝国号周， 唯一女皇她为先， 弘扬“贞观”有政绩，引出“盛世”到开元。
三、“开元盛世” (一) “开元之治”唐玄宗， 任用宰相名姚崇， 十项建议献良策， 玄宗一一都依从。 重视吏治看政绩， 改革图新大手笔， 玄宗前期政局稳， “开元盛世”显生机。 (二) 农田水利多工程， 水稻育秧产量增， 蔬菜传入新品种， 饮茶之风多盛行。 犁地改用“曲辕犁”， “筒车”灌溉新工具， 丝织陶瓷都出名， 城市发展鼎盛期。 (三) 玄宗后期图享乐， 宠爱贵妃惹大祸， 安史之乱局势转， 唐朝从此渐衰落， 907年 唐朝亡， 后期五代又十国。
四、科举制的创立
科举诞生隋朝时， 炀帝最先设进士， 实行“学而优则仕”， 公平竞争用考试。 太宗玄宗武则天， 完善科举是关键， 太宗重教扩国学， 进士第一称状元， 则天“武举”选武士， 诗赋考试玄宗时。 教育文艺大发展， 科举改善用人制， 此制延续一千三， 清朝末年才废止。
五、“和同为一家” (一) 到了公元七世纪， 青藏高原大统一， 松赞干布求太宗， 文成公主嫁过去。 藏汉联姻传佳话， 促进经济和文化， 金城公主入土蕃， 藏汉“和同为一家”。 (二) 渤海郡王管“两江”， 六诏统一云南王， 怀仁可汗治回鹘， 民族友好万年长。
六、对外友好往来 (一) 中日关系渊源长， 日派遣使来隋唐， 鉴真东渡到日本， 文化交流美名扬。 (二) 唐与新罗是邻居， 来往频繁好关系， 仿唐建制用科举， 中国文化传过去。 (三) 高僧玄奘最杰出， 历经艰险到天竺， 西天取经有功绩， 写成《大唐西域记》。
七、
八、辉煌的隋唐文化 (一) 隋朝李春赵州桥， 世界现成最古老。 唐朝雕版《金刚经》， 世界最早印刷品。 (二) 唐朝诗歌有成就， 唐诗艺术传千秋， 可查诗人两千多， 现存诗歌五万首， 李白杜甫 白居易， 唐诗“三杰”最优秀。 (三) 李白诗歌传千年， 诗歌作品万万千， “朝发白帝彩云间”，“蜀道难于上青天”， 豪放清逸意境奇， 后人尊称为“诗仙”。 (四) 杜甫诗歌写实情， 语言凝练讲分寸， “三吏”“三别”是诗史，后人称他是“诗圣”。 (五) 唐朝中期白居易， 诗歌艺术讲讽喻， 《秦中吟》《新乐府》， 直白如话最简易。 (六) “颜筋柳骨”书法妙， 立本道子画艺巧， 名家辈出举世骄， 各具神韵领风骚。 (七) 甘肃敦煌莫高窟， 壁画雕塑是宝库。 隋唐盛世多乐舞， “千歌万舞不可数”。
九、民族政权并立的时代 (一) 时间到了960(年)， 后周大将赵匡胤， 陈桥兵变当皇帝， 杯酒辞去石守信， 北宋大权集一身， 统一局面又形成。 (二) 辽军进逼澶州城， 真宗皇帝亲助阵， 士气大振宋军胜， 双方议和澶州城， 北宋给辽送岁币， “澶渊之盟”就形成。 (三) 南宋名将叫岳飞， 抗金之中扬军威， 郾城之战收失地， 精忠报国闪光辉。 最恨奸臣是秦桧， 陷害忠良千秋罪。
十、经济重心的南移 (一) 唐朝、五代、宋时期， 经济重心向南移， 北人南迁搞开发， 带去技术和劳力， 水稻棉花发展快， 丘陵茶园遍地起。 (二) 手工业 很繁荣， 丝织棉织高水平， 浙江哥窑冰裂纹， 著名瓷都景德镇， 广州泉州造船业， 造船技术世人惊。 (三) 开封杭州兴商业， “买卖昼夜叫不绝”， 海外贸易超前代， 广州泉州名世界， 北宋四川出“交子”， 纸币流通就开始。 十
一、万千气象的宋代社会风貌 (一) 宋代气象万万千， 衣食住行多了眼， 风土民俗有情趣， 心旷神怡好新鲜。 (二) 宋代市民多层次， 娱乐商业兴“瓦子”， 说唱耍踢花样多， 市场繁荣大都市。 十
二、蒙古的兴起和元朝的建立 (一) 成吉思汗铁木真， 游牧部落当首领， 1206 为 大 汗， 从此蒙古国建成， 战绩直到多瑙河， 一代天骄后人敬。 (二) 忽必烈 战功高， 1271 建 元 朝， 次年定都在大都， 1276灭宋朝(南宋)， 中央设立中书省， 省级行政始元朝， 西藏正式归元管， 琉球台湾也管到， 重视农业治黄河， 开通运河有两条， 海上运输大发展， 大都繁华景象好。 十
二、大一统的汉朝 (一) 刘邦用人“张萧韩”， 前202(年)建西汉， 吸取秦亡的教训， 减轻百姓的负担。 “文景之治”谋发展， 社会面貌大改观， 轻徭薄赋得民心， 奖励农桑重生产， 带头节俭把事办， “以德化民”民心安， 文帝景帝治江山， 国库钱粮都丰满， 着眼长治和久安， 武帝一统更不凡。 (二) 雄才大略汉武帝， 善用人才把权集， 罢黜百家尊儒术， 集权削侯分土地， 举办太学学五经， 一统江山鼎盛期。 十
三、两汉经济的发展 (一) 武帝治河有高招， 文武官员背柴草， 亲临工地看治理， 八十多年无灾涝。 (二) 东汉明帝修黄河， 筑起大堤一千多(里)， 被淹土地变良田， 八百多年无水祸。 (三) 西汉耕犁装犁壁， 耧车播种新工具， 丝绸织布提花机， 杜诗水排用水力。 (四) 武帝集权有经验， 统一铸造五株钱， 盐铁经营归中央， 城市繁荣已出现。 十
四、匈奴的兴起及与汉朝的和战 冒顿统一蒙古盛， 汉初被迫去和亲， 卫、霍领兵破匈奴，昭君出塞传美名。 十
五、汉通西域和丝绸之路 (一) 追溯历史两汉期，甘肃玉门阳关西， 而今人们称西域，那时小国被匈欺。 武帝统治有心计，召募使者出西域， 企图联络大月氏， 共同对匈来夹击。 (二) 张骞两次出西域， 排除艰险建史绩， 沟通促进东与西， 历史意义了不起。 (三) 张骞出使西域后， 丝绸之路通欧洲， 陆海贸易大发展， 东西文化相渗透。 西域各国归附汉， 社会面貌大改观， 设立西域都护符， 总管西域的事务。 (四) 前1
38、119，张骞到西域，带去牛羊和布匹， 铸铁凿井和开渠，织布漆器金工具， 带回葡萄石榴核桃和苜蓿，还有歌舞和乐器。 (五) 海上丝路也不差， 广东沿海大出发， 中南半岛往南下， 马来半岛马六甲， 继续通往孟加拉， 半岛南端和斯里兰卡。 十
六、十
七、昌盛的秦汉文化 (一) 东汉蔡伦“蔡侯纸”，张衡发明地动仪， 《九章算术》了不起，均在世界创奇迹。 (二) 华佗外科是名医， “麻沸散”是好药剂， 世界医学有创举， 还编体操“五禽戏”。 (三) 东汉末年张仲景， 写了《伤寒杂病论》， 医德高尚医术精， 后人尊称为“医圣”。 (四) 司马迁写《史记》，记述黄帝到武帝， 编撰使用纪传体， 文笔简洁是范例。 (五) 秦始皇陵兵马俑，雕塑水平显神功， 艺术群像磅礴势，造型精美又生动。 十
八、三国鼎立 (一) 200年时战官渡，曹、袁力量有悬殊， 曹操用了许攸计，统一北方定根据。 (二) 老骥伏枥志千里， 208年 战又起， 曹操南下到赤壁， 孙刘联军齐抗击， 孔明周瑜巧用计， 火烧赤壁定大局。 (三) 赤壁之战定大局， 魏蜀吴国三鼎立， 二二零年是曹丕， 定都洛阳打魏旗， 次年刘备亦称帝， 定都成都汉业继， 二二二年孙称王， 定都建业吴旗举。 (四) 三国经济大发展， 各显神通抓生产， 魏国重视抓水利， 蜀锦丝绸数第一， 吴国沿海抓造船， 联系内地与台湾。 十
九、江南地区的开发 (一) 淝水之战383(年)，苻坚领兵八十万， 妄图一举灭东晋， 雄心勃勃有野心， 哪知早已失军心， 将士不愿去卖命， 前师不忘有教训， 人心向背是根本。 (二) 追溯历史三国前， 江南落后少人烟， 土地肥沃无人垦， 雨热充足也置闲。 东汉末年北战乱， 各族人民迁江南， 带去劳力和技术， 江南经济得发展。 大片荒地被开垦， 修建水利多工程， 水稻小麦和绿肥， 推广粪肥和牛耕。 二
十、北方民族大融合
北魏有个孝文帝， 迁都洛阳定大计， 穿汉服 学汉语， 改汉姓 学汉礼， 卑汉联姻受鼓励， 采用汉制学令律，
以孝治国，崇孔尊老倡风气，民族融合大统一。 二十
一、二十
二、承上启下的魏晋南北朝文化 (一) 南朝“冲之”爱科研， 数学天文有贡献， 精确计算圆周率， 领先世界近千年。 著书《缀术》有功绩， 计算年时差无几， 造“千里船”行百里， 水碓磨磨面又舂光。 (二) 北朝有个贾思勰， 《齐民要术》是他写， 农林牧副渔五业， 不误农时抓季节， 改进技术和方法， 农学史上硕果结。 (三) 郦道元写《水经注》， 地理学中是专著， 江河水道为纲目， 地形物产与风俗， 山川城镇与古迹， 如诗如画好景物。 (四) 东晋羲之写字行， 书法艺术集大成， 代表作品《兰亭序》，“行书”天下第一名， 后人给王送美誉， 尊称他为大“书圣”。 (五) 东晋恺之画人物，形象逼真好艺术， 代表作品有两幅，《女史箴图》《洛神赋》。 (六) 北朝劈山凿石窟， “云岗”“龙门”最杰出， 继承秦汉的风格， 吸收佛教的艺术。 结 束 语
历史知识多奇妙， 学好历史人开窍， 做人处世与治国， 历史当做镜子照。 (三) 抗元英雄文天祥，广东兵败拒劝降， 坚贞不屈抒战歌，《正气歌》《过零丁洋》 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青”， 宁死不屈多悲壮， 浩气长存永不忘。 (四) 民族融合日月新， 杂居相处又通婚， “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴” 经济文化大发展， 促进社会向前进。 十
三、十
四、灿烂的宋元文化 (一) 北宋科学家毕升，活字印刷他发明， 战国时期创“司南”，北宋制成指南针， 古代炼丹制火药， 唐末宋元用战争， 西汉发明麻做纸， 东汉改进是蔡伦， 四大发明传世界， 推动历史向前进。 (二) 《资治通鉴》司马光，战国—五代编年详。 苏轼豪迈评“赤壁”，清照委婉又感伤， 弃疾作品多豪放， 汉卿剧作善恶扬。 择端《清明上河图》，孟頫书画人崇尚， 书法人称“宋四家”，苏、黄、米芾和蔡襄。 十
五、明朝君权的加强 (一) 1368 朱 元 璋， 建都南京元灭亡， “民政”“刑狱”和“军政”，三司直属归中央， 废除丞相、中书省， 六部分理管朝纲， 特务机构锦衣卫， 皇帝指挥大权掌， 四书五经八股文， 明朝君权更加强。 (二) 明朝有个建文帝， 下令削藩大祸起， 朱棣打起“靖难”旗，起兵夺权称了帝， 1421 迁 都 城， 南京迁都到北京， 强化君权有谋心， 削藩“增特”搞专政。 十
六、中外的交往与冲突 (一) 我国航海历史上， 郑和七次下西洋， 亚非经济大交流， 友好关系长又长。 (二) 民族英雄戚继光， 抗倭战斗是名将， 英勇善战戚家军， 九战九捷平浙江。 十
七、君主集权的强化 (一) 努尔哈赤统女真， 1616国号金， 起兵攻明夺辽东， 迁都沈阳改盛京。 继承汗位皇太极， 重视生产改内政， 选才“联蒙”扩势力，1636国号清， 1644 清 入 关， 统治中心迁北京。 (二) 清初采用明朝制， 内阁六部都设置， 但留满洲议政王， 议政决策军国事。 雍正集权强君主， 开始设置军机处， 军国大事皇帝说， 大臣跪地作记录， 名存实亡议政会， 乾隆时期被撤除。 思想文化搞禁锢， “康雍乾”时最残酷， “文字狱”案搞恐怖，阻碍发展和进步。 十
八、收复台湾和抗击沙俄 (一) “牛皮侵略”是荷兰，1624 占台湾， 民族英雄郑成功， 1661 帅战船， 1662 收 台 湾， 1683 清朝管。 日今“台独”搞分裂，阴谋诡计要揭穿。 (二) 十七世纪沙俄国，扩张势力搞侵略， 城堡修到尼布楚，烧杀抢掠吃人肉。 康熙两次派军队，击毙俄军总头目， 1689 双 谈 判，签定条约《尼布楚》， 黑、乌两江库页岛，规定都属我领土。 十
九、统一多民族国家的巩固 (一) 清朝统治很有方，驻藏大臣管西藏， 平定和卓的叛乱， 伊犁将军管新疆， 土尔扈特回祖国，民族统一谱新章。 (二) 清朝疆域真宽广， 东边临着太平洋， 东北林海风景好， 外兴安岭库页岛， 东南台湾诸岛屿， 南海诸岛跨水域， 西跨葱岭众山谷， 西北巴尔喀什湖， 北接寒冷西北利亚，亚洲中国属最大。 二
十、明清经济的发展与“闭关锁国” (一) 明代引进农作物，玉、甘、花、向、马铃薯， 棉织、丝织、青花瓷，商贸出现大城市， 明朝中期资萌芽， “机户”就是资本家， “机工”出卖劳动力，雇佣关系就成立。 (二) 清朝国策大错， 对内“重本抑末”， 对外“闭关锁国”，先进技术不学， 长期与世隔绝， 二百年来国弱。
二十一、二十
二、时代特点鲜明的明清文化 (一) 明朝修建北京城,建筑特点很鲜明， 设计精巧又严整，“宫、皇、京城”三部分， 皇帝故宫紫禁城，世界瑰宝最出名。 (二) 明朝长城大发展，采用条石和青砖， 东边起点鸭绿江，西边到达嘉峪关， 蜿蜓六千多公里，世界史上数奇观。 (三) 《本草纲目》李时珍， 医药巨著世人惊， 《天工开物》宋应星， “工艺百科”传后人， 《农政全书》徐光启， 农学史上他第一。 (四) 元末明初罗贯中，《三国演义》写成功， 长篇历史第一部， 故事情节特生动。 同时还有《水浒传》，作者大名施耐庵， 农民起义为题材， 一百单八英雄汉。 明朝中期《西游记》，长篇神话最神奇， 著名作家吴承恩， 以唐僧取经为顺序。 曹雪芹写《红楼梦》，古典小说达高峰， 贾、王、史、薛四家族，爱情悲剧贯始终。 汤显祖著《牡丹亭》，戏剧作品负盛名， 19 世纪 到 中 期， 中国京剧就形成。
中国历史八年级记忆歌诀
中国历史八年级上册记忆歌诀
一 鸦片战争 (一) 十九世纪上半期，英国鸦片牟暴利， 鸦片输入中国后，中国贫弱更加剧。 1839 林则徐，虎门销烟长志气， 销烟200多万斤，民族英雄后人记。 (二) 1840鸦片战,琦善与英搞谈判， 民族英雄遭查办， 1842签条款，
《南京条约》割香港 ，赔款2100万(西班牙银元) 开放五处商口岸，近代历史此开端。 二 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 (一) 1856到60，二次鸦片起战争， 1860占天津，10月攻入北京城， 联军火烧圆明园,烧杀抢掠无人性。 沙俄乘机起歹心，系列条约不平等， 割地一百五十多万，民族灾难更加深。 (二) 金田起义太平军， 1853占南京， 奋起抗击洋枪队，击毙华尔快人心。 三 收复新疆
阿古柏侵新疆，自立为汗想称王。 陕甘总督左宗棠，主张收复我新疆， 1876率清军， “先北后南”好方针， “缓进急战”打敌人，收复新疆快人心。 1884建行省，历史意义大得很。 四 甲午中日战争 (一) 日本称霸野心狼，甲午中日战争响， 民族英雄邓世昌，黄海大战英名扬， 指挥“致远”撞“吉野”，日军舰队遭重创。 (二) 清朝政府太无能 ，《马关条约》又签定， “辽台澎岛”给日本，赔偿二亿两白银， 让日办厂又通商 ，半殖民地更加深。 五 八国联军侵华战争 (一) “义和团起山东，不到三月遍地红”， 反帝爱国立战功，抗击联军逞英雄。 1900铭记心，八国联军占北京， 烧杀抢掠丧天尽，馨竹难书此罪行。 (二) 1901要记住，《辛丑条约》受屈辱， 赔款白银4.5(亿两)，反帝活动被禁锢， 东交民巷为使馆，拆毁炮台占铁路， “半殖半封”全形成，人民生活更痛苦。 六 洋务运动
洋务运动新主张， “师夷长技以自强”。 中央代表恭亲王，地方(曾)国藩李鸿章， 张之洞 左宗棠，兴工业 办工厂， 建海军 开学堂， “自强”“求富”似梦乡。 洋务运动虽失败，未使中国得富强， 但引科技和经验，客观作用不能忘。 七 戊戌变法 (一) 《马关条约》传北京，“康梁”带头联举人， “公车上书”轰全国，变法维新开序幕。 (二) 1 8 9 8， 戊戌变法， 慈禧政变， 六君子被杀。 八 辛 亥 革 命 (一) “中山”创建革命党， “兴中”“同盟”新主张， 民族 民权 和民生， “三民主义”大旗扬。 (二) 一九一一，武昌起义， 次年元旦， “民国”成立。 (三) 辛亥革命意义深， “民主共和”入人心， 清朝统治被推翻，封建专制不复返。 窃国大盗袁世凯，军阀统治上了台。 九 新文化运动 (一) 中华民国建立初，新旧思潮起冲突， 先驱“陈李”和“胡鲁”，举旗“科学”和“民主”， 《新青年》擂战鼓，“四倡”“四反”闯新路。 (二) 十月革命炮声响，新世纪里见曙光， 马克思主义传中国，救国救民指方向。 十 五四爱国运动和中国共产党的成立 (一) 巴黎和会传消息，中国落后受人欺， 郁积愤怒像火山，五四运动就掀起， 学生集会大游行， “反帝爱国”搞斗争， “外争主权”反签字， “内除国贼”曹汝霖， 工人阶级登舞台，各地民众当援兵， 彻底反帝又反封，爱国精神后人敬。 (二) 1921记心上，南湖游船不一样， 中共“一大”此召开，确立目标与党纲， 陈独秀当书记，中国诞生共产党。 十一 北伐战争
1926 北 伐 军，挥师北伐10万人， 打倒军阀闹革命，目标吴、孙、张作霖。 叶挺率领独立团，连克两桥传佳音。 正当北伐获大胜，蒋汪右派叛革命， 1927“四一二”，血的教训牢记心。 十二 星星之火可以燎原 (一) 1927八月一(日) ，南昌武装大起义， 朱德、贺龙、周恩来，指挥起义举战旗， 打响反抗第一枪，建军节日由此起。 (二) 毛泽东在湘赣，秋收起义红旗展， 创建革命根据地，朱毛会师井冈山， 三湾改编党掌权，星星之火可燎原。 十三 红军不怕远征难
33年10月临大敌，五次围剿战火起， 博古、李德错指挥，被迫放弃根据地。 红军不怕远征难，实行战略大转移， 长征途中到遵义，正确领导才确立， 救党救军救革命，生死攸关转危机， 爬雪山，过草地，胜利会师在吴起， 长征二万五千里，世界史上是壮举。
中国历史八年级下册记忆歌诀 一 中国人民站起来了
49年9月在北京， 首届政协此举行， 《共同纲领》施方针， 国家性质定准绳， 国旗国歌此确定， 首都定名为北京， 建立英雄纪念碑， 革命先烈人人敬， 选举主席毛泽东， “十一”登上天安门， 五星红旗升起来， 盛大阅兵和游行， 中国人民站起来， 从此当家做主人。 二 最可爱的人 (一) 1950年6月间， 美军悍然侵朝鲜， 打到中国边境线， 严重威胁我安全。 抗美援朝保家园， 彭总率兵赴朝鲜， 五战五捷定大局， 美军赶回“三八线”， 53年7月签协定， 英雄军队才凯旋。
(二)
黄继光、邱少云， 《英雄儿女》人人敬， 中国人民志愿军， 称为“最可爱的人”。 三 土地改革
1950变化大， 颁布《土地改革法》， 彻底摧毁旧制度， 翻身农民当了家。 农业恢复和发展， 准备建设工业化。 四 工业化的起步
(一)
三年经济得恢复， 现代工业要起步， 穷白面貌要改变， “一五计划”展宏图。 鞍山轧钢开红花， “解放”牌汽车跑中华， 喷汽式飞机翔蓝天， 长江大桥武汉架， 川藏公路到“屋脊”， 沈阳机床成绩大， 工业落后始改变， 齐心迈步工业化。
(二) 民主政治着手抓， 54年9月制《宪法》， 两个“坚持”定方向， 人民掌权治国家。 五 三大改造
过渡时期总路线， “三大改造”是重点， 农业改造合作化， 手工业改造迈步伐， “公私合营”工商业， 赎买改造资本家。 “三大改造”一完成， 社会制度全变新， 生产资料公有制，社会主义向前进。 六 探索建设社会主义的道路
56年中共开“八大”，主要任务已定下， 集中发展生产力，实现国家工业化， 人民生活要提高，良好开端有计划。 58年提出总路线，全国人民干劲大。 但国情没有弄清楚，急于求成犯错误， “大跃进”、“公社化”，违背规律受惩罚， 左的错误危害大，造成欲速而不达。
(二)
英雄模范了不起，大庆“铁人”王进喜。 县委书记焦裕禄，人称“党的好干部”。 两弹元勋邓稼先，科学发明有贡献。 全国人民学雷锋，光辉榜样记心中。 七 “文化大革命”的十年
毛主席晚年错决定，发动“文化大革命”。 林彪 江青 有野心，趁机“**”祸国民， 停课停产“闹革命”，大批干部挨了整， 篡党夺权反人民，最终阴谋未得逞。 华国锋 叶剑英，果断措施快人心。 1966——76(年)，十年**教训深。 八 伟大的历史转折
(一)
1978年年底，中央在北京开会议， “拨乱反正”求真理，两个“凡是”被抛弃， 解放思想讲实际，工作重心大转移。 经济建设是中心，改革开放始兴起， “三中全会”了不起， 中国进入新时期。
(二)
冤假错案要平反，民主法制要完善， 依法办事成共识，系列法律把国治。 九 改革开放
(一)
改革开放就是好，家庭联产搞承包， 安徽凤阳小岗村，创出致富路一条。
(二)
80年代的初期，改革开放建“特区”， 吸收外资搞建设，引进技术和管理。 加大力度抓机遇，沿海发展到内地， 全方位多层次宽领域，对外开放新格局。
(三)
国企改革大手笔，公有经济为主体， 实行多种所有制，政企分开放权力， 按劳分配唱主角，多种方式并一体。 “市场经济”建体制，优化组合新机制， 公司制，股份制，改组联合多形式。 十 建设有中国特色的社会主义 改革开放好形势，感谢小平设计师， 特色理论有精髓，解放思想、实事求是。 经济建设“三步”走， “一个中心”“两个坚持”， 富强民主和文明，基本路线是宗旨。 92年南方去巡视，澄清姓“社”和姓“资”， 发展才是硬道理， “三个有利”是尺子。 十一 民族团结
五十六个民族五十六朵花，平等团结是一家， 区域自治是国策，共同发展变化大， 如今西部大开发，各族人民乐开花。 十二 香港和澳门回归
改革开放设计师，统一祖国探路子， “一国两制”好方式，港澳回归雪国耻。 十三 海峡两岸的交往
“和平统一，一国两制。”海峡两岸，“三通”开始。 “海基”“海协”，成立组织。汪、辜会谈，达成共识。 八项主张，指导实施。一个中国，必须坚持。 台湾当局，背道而驰，鼓吹台独，必遭惩治。 十四 钢 铁 长 城
钢铁长城真威风，保卫祖国建奇功。 人民海军发展快， “舰、潜、空、陆”多兵种。 人民空军硬作风，抗美援朝逞英雄， 击落敌机三百多架，保家卫国后人颂， 如今空军现代化， 钢铁卫士保领空。 导弹部队新兵种， 50 年代建成功， 中、远、洲际、核武器，水陆发射地对空。 十五 独立自主的和平外交
(一)
中国外交有政策，独立自主为总则， 领土主权不侵犯，他国内政不干涉， 平等互利搞建设，和平共处五原则。 (二) 万隆会议在印尼，共产主义遭攻击， 恩来上台把话讲， “求同存异”定大局。 十六 外交事业的发展 (一) 70年代变化大，尼克松总统访中华， 中美建交签公报，两国关系正常化。 (二) 五星红旗“联大”飘，中国地位大提高， 中日两国建外交，中外建交掀高潮。 十七 科学技术成就(一) “两弹”元勋邓稼先，成功研制核试验。 “一箭三星”升上天，太空遨游也实现(杨利伟)。 “杂交水稻”袁隆平， “东方魔稻”世人惊。 喜看“高峡出平湖，”更使国强和民富。 十八 科学技术的成就(二) (一) 863计划成就大，生物、航天、自动化， 信息、激光、新材料，能源、海洋也开发。 (二) 因特网，数字化，上网便能知天下， 负面影响应抵制，健康向上人人夸。 十九 改革发展中的教育
教育改革成绩大，实施《义务教育法》， 科教兴国是战略，实现“普九”意义大。 高等教育发展快，大步跟上新时代， 规模数量大发展，狠抓科技育人才。 二十 百花齐放 推陈出新 (一) 1956年 定战略， “双百”方针出成果， 文学繁荣题材多，《红岩》长篇好小说， 《青春之歌》唱赞歌，《平凡世界》新生活， 《宝葫芦的秘密》童话多，话剧《茶馆》是佳作， “文革”以后更活跃，优秀作品流成河。
(二)
电影电视显生气，《大决战》中“三战役”， 《日出东方》连续剧，历史故事《林则徐》， 《开国大典》与《决择》，《丝路花雨》大舞剧， 绘画、书法和戏剧，音乐、舞蹈和杂技， 不同风格和流派，艺术发展繁盛期。
(三)
回忆苦难旧中国， “东亚病夫”不快活。 自从建立新中国，体育列为重点课。 全民健身大开展，竞技体育更不错。 90承办“亚运会”， 08“奥运”到中国。 参加五届奥运会，获得金牌100多。 二十一 人们生活方式的变化
改革前后两个样，以前衣着蓝、灰、黄， 购物凭票限数量， “三转一听”①是奢望 食物匮乏缺营养，居住多为土墙房。 如今生活变了样，衣着多彩穿名装， “四电两机”②带冰箱，饮食搭配讲营养， 住进楼房讲宽敞，摩托、 汽车跑四方， 提高生活讲质量，齐心跟党奔小康。 注：①自行车、缝衣机、手表、收音机
②电视、电话、电脑、空调、手机、洗衣机 十四 难忘九一八 (一) 柳条湖一声巨响， “九一八”悲惨流浪， 日军预谋炸铁路，借口轰炸我沈阳， 蒋令国军不抵抗，东北三省遭沦亡。 义勇军与杨靖宇，局部抗战打游击。 (二) 张学良 杨虎城， “西安事变”传英名， 实行“兵谏”扣老蒋，停止内战打日本。 党派恩来去调停，统一战线初形成。 十五 “宁为战死鬼不作亡国奴” (一) 1937 七 月 七，宛平城里鏖战激， 鲜血染红卢沟桥，中日矛盾更加剧， 全国抗战从此起，统一战线终建立。 (二) 日军发动“八一三”，上海南京大侵犯， 烧杀淫掠滔天罪， 南京屠杀三十万。 历史屈辱牢记心， 开创未来要和平。 十六 血肉筑长城 (一) 抗战首捷“平型关”， “台儿庄”战歼敌顽， “三光政策”要粉碎， “百团大战”捷报传。 (二) 中共召开“七大”会，光明前途作准备。 8月15日投降，抗战胜利台回归。 十七 内战烽火 (一) 蒋介石 打内战，耍阴谋 假谈判。 毛泽东 去重庆，蒋的阴谋就戳穿。 (二) 蒋匪内战暴风急，疯狂进攻解放区， 毛周陕北巧转战，彭贺指挥战敌顽， 刘邓挺进大别山，战略局势就扭转。 十八 战略大决战
三大战役大决战，歼 敌 150 多万， 百万雄师过大江，蒋家王朝就完蛋。 解放战争留遗憾，蒋匪残余逃台湾。 十九 中国近代民族工业的发展 状元张謇有主张， “实业救国”办纱厂。 荣氏兄弟办企业，生产面粉和棉纺。 民族工业步履艰， “三座大山”压身上， 简单产品无力造，日用品前总带“洋”。 “三座大山”不推翻，民族工业无希望。 二十 社会生活的变化 (一) 19 世纪变化大， 轮船火车传天下。 有线电报始架设，远隔千里能说话。 文化生活也变化，照相电影和印刷。 上海《申报》最著名，商务印书规模大。 (二) 国民政府始觉悟，改变落后旧习俗， 剪辫易服废缠足，握手鞠躬换礼服， 取消“老爷”和“大人”，改口称“君”和“先生”。 社会习俗趋平等，文明发展向前进。 二十一科学技术与思想文化(一) (一) 京张铁路谁人修，国人专家詹天佑， “人”字路轨缓坡度，设计艺术创千秋。 (二) 化学家 候德榜， “候氏制碱”创辉煌， “红三角”牌获金奖，撰写《制碱》传秘方。 (三) “闭关锁国”灾难起，魏源冷静作分析， 《海国图志》明主张，“师夷长技以制夷”。 严复译著《天演论》，“物竞天择适生存，” “世道必进后胜今”，救亡图存告后人。 二十二 科学技术与思想文化(二) “五四”文化了不起，鲁迅文学举大旗， 代表作品要牢记，《狂人日记》《孔乙已》。 美术大师徐悲鸿，《愚公移山》赋新意。 聂耳以歌鼓士气，创《义勇军进行曲》。 星海《黄河大合唱》，气势恢弘有旋律。 郭沫若写历史剧，借古喻今吐怨气。 小说繁荣解放区，名家 丁玲 赵树理。
世界历史九年级上册记忆歌诀 第一课 阅读课文(略) 第二课 金字塔呈古埃及 汉漠拉比治典籍 犹太亡国散各地 航海经商腓尼基 第三课
雅利安人征印地 印度统分战乱起 国民种姓分等级 佛教产生传各地 第四课
亚非文明古辉煌 象形文字源流长 天文历法与数字 “木伊”“神话”千古扬 第五课
西方文明起希腊 源自雅典斯巴达 雅典政经繁文化 亚历山大三洲跨 第六课
罗马称霸地中海 奴反军独共和衰 “罗马和平”难忘怀 分裂“西亡”历史哀 第七课
神话“荷诗”与戏剧 历史名著“三史”籍 科学成就创体系 建筑、雕塑、拉丁语 第八课
法兰克到查理曼 帝国子孙一分三 法德意英吉利 分封庄园遍各地 第九课
“基督救世”起犹太 罗马国教传播开 中世干政有兴衰 “天”“东”与“新”呈三派 第十课
新罗高丽归朝鲜 “大化改新”日本变 武士首领掌大权 幕府统治七百年 第十一课
穆罕默德“伊教”兴 传教扩张帝国成 奥斯曼灭拜占廷 东西商贸受挫损 第十二课
“资萌”兴起意大利 商贸东方激兴趣 “迪达哥麦”航路辟 殖民掠夺是“葡西” 第十
三、十四课
文艺复兴人为本 文学美术大繁荣 天文医学集大成 抨恶扬善挑战神 第十五课
英反詹姆与查理 革命曲折倒复辟 《权利法案》宪政立 发资反封序幕起 第十六课
海外扩张英荷法 殖民争夺英称霸 灭种黑贸横财发 滔天罪行后人骂 第十七课
北美反英“莱声”起 “宣言”发布称独立 “萨转”“约战”美国胜 宪法总统华盛顿 第十八课
攻占“巴狱”法革命 路易断头“雅”专政 动荡崛起拿破仑 十年帝国走麦城 第十九课
拉美反殖始海地 北南起义摆脱“西”(西班牙) 巴西脱葡宣独立 拉美系列新国起 第二十课
工革手工变机器 英始扩展欧美去 “蒸汽时代”新动力 贫富对立两阶段 第二十一课
欧洲反资起风云 工人运动渴指引 马恩实践创理论 “宣言”发表“科”诞生 第二十二课 阅读课文(略) 第二十三课
领土扩张东向西 废奴运动矛盾激 林肯平叛维统一 扫除障碍美崛起 第二十四课
伊凡始称沙皇帝 彼得改革强国力 1861废农奴 亚欧扩张奠疆域 第二十五课
武装倒幕搞维新 政治集权“经”引起 重教开化讲文明 “脱殖发资”对外侵 第二十六课
国家分裂困德意 经济发展盼统一 “普俾”“撒加”效大力 意统曲折德单一(战争) 第二十七课
自然科学闹革命 数理化生大创新 牛顿定律有“核心” 门捷列夫、道尔顿 《物种起源》达尔文 爱因斯坦“相对论” 居里夫妇搞合作 发现镭有放射性 第二十八课
文学出了大作家 法国成就算最大 欧洲文学较发达 四大名著传天下 音乐大师贝多芬 画家作品多逼真 建筑“圣母”泰姬陵 凡尔赛宫北京城 第二十九课 阅读课文(略)
中国历史科技文化主要成就歌诀 1.朝代顺序歌
夏朝殷商与西周 东周列国分两段 春秋战国烽火起 秦朝一统又两汉 三国鼎立魏蜀吴 西晋东晋前后传 南朝北朝两并亡 随唐一统后五代 宋元明清九百年 辛亥革命皇朝完
2.中国历史科技文化主要成就
(一)夏商周
炎黄子孙创奇迹，五千年中华文明史。 奴隶社会夏商周，始有文化与科技。 夏朝已经有历法，人们开始用铜器。 商朝发明甲骨文，记载日食与月食。 商司母戊大方鼎，四羊方尊造型奇。 工艺高超花纹秀，青铜铸造兴盛期。 西周织机能提花，前776(年)月食记。
(二)春秋
春秋文化发达始，《诗经》最早诗歌集， 全书三百零五篇，多为西周春秋诗。 道家老聃《道德经》，儒家学派孔子始; 大军事家名孙武，《孙子兵法》早著世; 九九乘法口诀表;慧星早欧两千余; 发明创造数鲁班，攻城器械木云梯， 木人木鸟木车马，后世木工尊祖师。
(三)战国
战国时期数七雄，屈原《离骚》负盛名， 《孙膑兵法》名著作，司南指向已发明。 神医扁鹊反迷信，望、闻、问、切诊疾病， 丸、散、膏、丹汤药液，华夏中医祖师称。 《黄帝内经》经典书，病理病侯三百种。
驰名中外都江堰，设计主持秦李冰。 三十七次日食测，鲁国三十三次证。 魏人石申楚甘德，《甘石星经》定恒星， 八百恒星书中载，一百三十位测定。 天文历法利农业，春夏秋冬季分清。 思想学派各主张，墨、儒、道、法百家争。 古代文化瑰宝最，宴乐铜壶铜编钟。
(四)秦朝
前221(年)秦统一，筑接燕赵城万里， 统一字币度量衡，秦兵马俑世奇迹。
(五)汉朝
前202(年)西汉立，两汉长达四百余， 文化科技成就多，各族经济有联系。
《史记》巨著司马迁，叙史黄帝——汉武帝。 《九章算术》专书著，二百四十六个题。 蔡伦改进造纸术，原料易找价便宜。 天文历法张衡精，浑天仪和地动仪， 比欧洲早一千七。
“医圣” 尊称张仲景，《伤寒杂病论》医理。 华佗最早麻醉术，创造体操“五禽戏”。 王充唯物著《论衡》，自然现象日、月食。 刘邦建汉王莽败，班固《汉书》断代史。
(六)三国
东汉结束三国续，魏蜀吴国三鼎立， 科技文化促交流，发展生产与经济。 马钧翻车指南车，攻城输转发石机。 钟繇精心研书法，隶书转化楷字体。 刘徽计算圆周率，一四一六近似值。
(七)晋朝
王羲之东晋书法家，魏晋各家集精华， 创立独特书风格，行草若云惊天下。 顾恺之，擅绘画，线条优美形神佳，
《女史箴图》《洛神赋图》 ，“体物精微”妙技恰。
(八)南北朝
民族融合南北朝，各族人民都勤劳， 科学文化得发展，社会生产有提高。
南朝数学祖冲之，前辈成果多吸取， 天文历法机械学，发明创造出奇迹; 一四一五九二六，一四一五九二七， 精确推算圆周率，比欧洲早一千一(百年); 《缀术》数学专书著，作为教材传朝日。
北魏农学贾思勰，研究农谚和农业， 最早耕作栽培法，《齐民要术》全总结。
唯物思想数范缜，发表著名《神灭论》， 继承荀况王充等，思想遗产多宝贵。
北魏雕刻高水平，云岗石窟规模雄， 艺术宝库图精巧，洛阳龙门也著名。
(九)隋朝
雄伟壮观赵州桥，隋朝王匠李春造， 拱肩加拱减压力，殃存(世界)最好最古老。 历经一千三百年，中外桥史位重要。
隋朝发明雕版术，印《金刚经》质量好。 605(年)凿大运河，南北交通立功劳， 三次派人到流求，五层楼在战舰造。
(十)唐朝
唐朝分科办医校，政府编写《唐本草》 比欧洲早八百年，著名“药王”孙思邈， 医学著作《千金方》，五千处方八百药。
唐朝已经制火药，唐末军事始用早。 烧制著名“唐三彩”，工艺技术显著高。 天文学家僧一行，子午线长最早定。
随唐南北又统一，繁荣经济广疆域， 封建文化达高峰，成就最大数唐诗; 传世诗人二千二，留诗四万八千余， 内容艺术都完美，李白、杜甫、白居易……
散文韩愈柳宗元，“泰山北斗”名声誉。 颜真卿，柳公权，“颜筋柳骨”书法奇。 著名画家阎立本，“画圣”尊称吴道子， 隋唐敦煌莫高窟，艺术宝库世珍异。
(十一)宋朝
宋史学家司马光，《资治通鉴》世流芳; 张择端《清明上河图》，汴京繁华全都装; 北宋遍用指南针，各国大船敢远航。
《梦溪笔谈》沈括著，十二气历史首创， 早于英国八百年，自然科学最辉煌; 北宋毕昇印刷术，亚欧非洲传播广， 比欧洲早四百年，世界文化贡献长。
宋朝散文进步大，思想现实确表达; 文坛领袖欧阳修，反对空虚辞藻华， 苏洵、苏轼和苏辙，王安石、曾巩文章佳， 唐代韩愈柳宗元，合称唐宋八大家。
(十三)元朝
元朝戏剧最发达，涌现大批剧作家， 关汉卿写《窦娥冤》，思想艺术闪光华。
元科学家郭守敬，创新编制《授时历》， 精密推算与今同，比公历早三百年。 元纺织家黄道婆，学习新技实践中， 创造发明轧棉机，革新工艺适棉农， 传授黎族纺织术，“乌泥泾被”远近名。
(十三)明清
明成祖时国力强，郑和七次下西洋， 1405—1443年，远洋航行世首创。
《本草纲目》李时珍，药物研究再创新， 行医走访集验方，详述各种色彩味。
明末清初宋应星，《天工升物》农工经， 工艺百科全书誉，巨著畅销日、法、英。
近代科学徐光启，知识广博学外技， 《农政全书》农学论，有注有图有道理。
明清小说最繁盛，众多作品都著名; 施耐庵写《水浒传》，《三国演义》罗贯中， 吴承恩作《西游记》，曹雪芹著《红楼梦》 《儒林外史》吴敬梓，《聊斋志异》蒲松龄。
黄宗羲，顾炎武，潜心学术向进步， 封建腐朽敢抨击，学问踏实名书著;
王夫之，讲唯物，重视实践事学术; 明末清初思想家，一代宗师尊“三儒”。
第14课：钢铁长城
1、海军建立：新中国成立前夕，中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立，新中国成立后，又相继建立了北海、东海和南海舰队。1971年自行研制导弹驱逐舰，1974年研制出我国第一艘核潜艇。进入20世纪90年代，海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
2、空军建立：在陆军的基础上建立的，20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架。诞生后面临着抗美援朝战争的考验。从苏联买——国产化——自己研制。
3、导弹部队：1957年开始组建，担任核反击的特殊任务，1966年组建战略导弹部队陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，还有其他多种型号的导弹。
练习：
1、P66“导入框”：导弹与炮弹有什么联系和区别?答：联系：都要经过发射操作。区别：导弹与炮弹相比，科技含量高许多，威力也大了许多。
从“小米加步枪”的“土八路”，到炮兵部队的建立，再到导弹部队的形成，这说明中国人民解放军——我们的钢铁长城经历了一个不断发展壮大的过程。1949年4月，蒋介石集团土崩瓦解时，有一部分国民党海军宣布起义，向中国人民解放军华东军区投诚。于是第一支人民海军——华东军区海军就在这个基础上建立起来了。新中国的国防建设不但在海军方面取得长足进展，而且在空军和导弹部队方面也有重大突破。
2、人民海军是怎样建立起来的?答：华东军区海军→北海、东海和南海舰队。
3、20世纪50—70年代，人民海军有哪些发展?20世纪90 年代以后，又有哪些提高?答：A、我国自行研制成功导弹驱逐舰、核潜艇等，陆续装备到海军部队，还多次远洋航行，圆满完成了科学考察和出访外国的任务。B、不断补充新型舰艇，已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成，活动范围也逐步扩大。
4、P67“动脑筋”：为什么旧中国“有海无防”，而新中国的海军能够保卫祖国的海疆?答：旧中国制度落后，国力很弱，海防松弛，无力抵抗外国的侵略，曾先后败于法国和日本等。新中国制度先进，能够有效地集中国力投入国防建设，建成了强大的现代化海军。
5、新中国的空军怎样建立和发展起来?答：A.在陆军的基础上建立起来，早期飞机主要从国外购买，后来逐步走上国产化道路，能够装备自制的歼击机、轰炸机、强击机等。B.改革开放以来，我国自行研制和引进了一批新型飞机，提升了现代化装备水平。
6、什么时候开始组建战略导弹部队?导弹部队的主要任务是什么?答：1957年、核反击。
7、P69“练一练”：应选A(50年代)。
8、新中国建立前夕，中国人民解放军的第一支海军——建立。新中国成立后，又相继建立了北海、东海和舰队。 答：华东军区海军南海
9、年，我国仿制成功歼5型歼击机，飞机走上了国产化道路。答：1956
10、导弹部队是现代军队不可缺少的，主要担任任务。年，我国组建导弹部队。答：核反击1966
11、我国战略导弹部队组建于：A、20世纪50年代 B、20世纪60年代 C、20世纪70年代 D、20世纪80年代答：B
12、新中国成立前夕建立的第一支海军是()
A、北海舰队B、东海舰队C、南海舰队D、华东军区海军答：D
13、关于中国空军建设，说法不正确的是()
A、空军刚诞生，即面临抗美援朝的考验B、人民空军建立早期，即走上国产化的道路
C、五十年代中期，我国仿制成“歼5”型歼击机D、二十世纪五十年代初，空军已拥有飞机三千架答：B
14、导弹部队是现代军队不可缺少的，我国开始组建导弹部队是在()
A、1949年B、1956年C、1957年D、1966年答：D
15、我国导弹部队担任的主要任务是()
A、核反击B、核攻击C、核威胁D、核追击答：A
第15课：独立自主的和平外交
1、新中国建立后，我国奉行独立自主的和平外交政策。苏联是第一个与我国建交的国家。外交成就是第一年与17个国家建交。
2、1953年，周恩来在接见印度代表团时，首次提出按照和平共处五项原则作为处理两国关系的原则。1954年。周恩来访问印度和缅甸时发表联合声明，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则。和平共处五项原则的具体内容是：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。和平共处五项原则的意义是：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。
3、1955年，周恩来在印度尼西亚的万隆会议上提出“求同存异”的方针，促进了会议的圆满成功。这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议，万隆会议的主题是：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。万隆精神：亚非人民团结一致，保卫世界和平，增进各国人民间友谊。特点：这是一次没有殖民主义参加的亚非国际会议 。
建国时，周恩来就被毛泽东任命为新中国的政务院总理兼外交部长，他果然在外交战线上充分施展了自己的才华和魅力，赢得了广泛的尊敬，包括那些暂时处于敌对状态下的人们。
当时苏联是社会主义国家的代表，所以对愿意走社会主义道路的新中国采取了坚决支持的政策。而美国却是主要的资本主义国家，与社会主义处于敌对状态之下，所以要孤立和封锁新中国。为了打破这种封锁，新中国 的缔造者们进行了卓有成效的外交活动，终于打开了局面。
1 / 6
周恩来“改变了万隆会议的航程”，又在日内瓦会议上努力缓和了东西方之间的紧张局势，连美国的代表史密斯都被感动了。
周恩来当时就为新中国赢得了很高的国际声誉，后来继续作出很多贡献，不仅提高了中国的国际地位，而且有助于联合国处理国际关系中的棘手问题。1976年1月9日，周恩来的逝世不仅是中国人民的损失，也是世界人民的损失，所以联合国大厦在那一天破天荒地降了半旗。联合国秘书长瓦尔德海姆盛赞周恩来：“他卓有成效地管理着世界上人口最多的国家，自己却没有留下一个子女;他为中国巨大的国民经济殚精竭虑，不知经手过多少钱财，却没有在外国银行里给自己存人一分钱„„”
练习：
1、中国是怎样逐步陷入半殖民地半封建社会深渊的?答：遭受外来侵略，腐朽的满清政府无力还击，被动外交，签定了《南京条约》、《天津条约》、《北京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》等一系列不平等条约，不断地丧权辱国。
2、根据P1“导入框”回答：
A、当时美国国务卿杜勒斯为什么不许美国代表与中国代表握手?答：朝鲜战争期间，中美两国处于交战状态，中国人民志愿军把侵朝的美军打得焦头烂额。所以杜勒斯十分敌视中国。
B、那位史密斯实在抑制不住对周恩来的敬佩，采取什么举动表示自己的心情?答：抓住周恩来的胳膊摇晃，然后笑咪咪地走开。
3、新中国刚建立时，奉行什么样的外交政策?答：独立自主。
4、首先与中国建交的是哪个国家?答：苏联。
5、当时美国怎样在外交上对付中国?答：采取敌视态度，实行外交孤立政策。
6、周恩来与哪两国总理发表联合声明，提出和平共处五项原则?答：缅甸、印度。
7、和平共处五项原则的具体内容是什么?答：互相尊重领土主权、互不侵犯、互不干涉内政、平等互惠、和平共处。
8、和平共处五项原则这些原则的意义怎么样?答：在国际上产生深远影响，现在已经成为处理国与国之间关系的基本准则。
9、万隆会议的主题是什么?答：讨论共同关心的国际问题和亚非国家发展问题。
10、万隆会议遇到了什么困难?答：这次会议的参加者是亚非独立国家的首脑，都反对殖民主义的侵略，但因各国社会制度不同，也存在着许多不同的国家利益，存在着不同的看法和主张。
11、在上述情况下，周恩来作出什么贡献?答：他提出“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功，也促进了中国与亚非各国的团结合作。
12、根据P74 “动脑筋”：周恩来为什么能够改变万隆会议的航向?答：他坚决执行新中国独立自主的和平外交政策，具有丰富的谈判经验，外交能力出类拔萃，处理重大事情时既能从容不迫、风度翩翩，又能急中生智、灵活应变，及时提出“求同存异”方针，平息了会议中的许多争论，扭转了会议航向。
13、综合P71“导言框”和P75 “自由阅读卡”有关日内瓦会议的材料，进一步体验周恩来的外交才干和人格魅力。谈谈“求同存异”方针的意义。答：这个方针不但能在社会制度不同的亚非国家之间架设友好相处的桥梁，也能使得许多本来敌对的国家和平共处，有利于维护世界和平，当然也为新中国国际威望的迅速提高奠定了坚实的基础。
14、归纳周恩来在建国初期外交活动的主要贡献：a.访问印度、缅甸，提出“和平共处五项原则”;b.参加万拢会议，提出“求同存异”方针;c.出席日内瓦会议，进行积极的外交努力，促成一系列和平协议的签定。
15、1953年底，在接见印度代表团时，首次提出按照互相尊重、互不侵犯、、平等互惠、五项原则，作为处理两国关系的原则。答：周恩来领土主权互不干涉内政和平共处
16、和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家接受，成为处理国与国之间关系的。答：基本准则
17、(江宁区2009年二模)下列关于和平共处五项原则的表述不准确的是()
A、在国际上产生很深远的影响B、成为处理国与国之间关系的基本准则
C、在与印度等国家的交往中多有体现D、只适用于亚非拉发展中国家答：D
18、2006年新年来临之时，胡锦涛主席发表了题为《携手建设持久和平、共同繁荣的和谐世界》的新年贺词，引起了国际社会的普遍关注。这与20世纪50年代中国提出的哪一原则的基本思想保持了一致?()
A、一国两制B、民族区域自治C、和平共处五项原则D、科教兴国战略答：C
19、周恩来首次提出和平共处五项原则是在()A、1953年B、1955年C、1971年D、1972年答：A
20、我们“是来求同而不是来立异的”，这是周恩来总理说于()
A、访问印度和缅甸时B、日内瓦国际会议上C、万隆会议上D、第26届联合国会议上答：C
21、下列不属于和平共处五项原则的是()
A、互相尊重领土主权B、独立自主C、互不侵犯D、平等互惠答：B
1、随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中美关系出现了转机。1972年，美国总统尼克松访问中国，双方在上海签署了《中美联合公报》。1979年，中美正式建立外交关系。
2、1971年10月25日，第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利，同时恢复的还有安理会常任理事国的合法席位。
3、1972年，中日两国正式建立外交关系。
4、中国1991年加入亚太经合组织，2001年APEC会议的主题是“新世纪、新挑战;参与、合作，促进共同繁荣”。上海APEC会议是中国迄今为止举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
练习：
1、原先美国怎样敌视新中国?答：经济上封锁、军事上威胁、政治上孤立。
2、20世纪70年代，中美两国怎样改善关系?答：A、美国总统尼克松承认了新中国的发展及其在国际事务中的作用。B、毛泽东批
准用“小球影响大球”，邀请美国乒乓球代表团访问我国。C、尼克松的国家安全事务助理基辛格秘密访华，同周恩来举行了会谈。 D、尼克松正式访华，会见毛泽东，与周恩来会谈，在上海签署《中美联合公报》。E、1979年，中美正式建立外交关系。美国承认只有一个中国，台湾是中国的一部分。
3、根据《历史填图册》P22题目，观看《历史地图册》P19—21《五星红旗在联合国总部升起》、《毛泽东和周恩来会见日本首相田中角荣》、《中国代表在加入WTO协议上签字》、上海《APEC领导人合影》以及《江泽民宣读<领导人宣言>》等图片，从中提取有效信息，讨论回答：
A、中国在联合国的合法席位在什么时候、什么会议上得到恢复?答：1971年第26届联合国大会。
B、把《活动课二》P83“纪实示例”《乔的笑》提前到这里，阅读和讨论：
a、你对这件大事有什么感想?答：为祖国的迅速崛起和兴旺发达而自豪。
b、这件大事引发什么热潮?答：许多国家纷纷与我国建立外交关系，中日两国就是在1972年正式建立外交关系的。
4、“APEC”是什么意思?答：亚太经济体合作组织的英文是Asia-Pacific Economic Cooperation , “APEC”就是这些英文的缩写。
5、这次会议的主题是什么?答：新世纪、新挑战;参与、合作，促进共同繁荣。
6、根据这个主题，上海APEC会议取得哪些成果?答：会议通过了《上海共识》，江泽民还宣读了《领导人宣言》，成为我国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
7、后来又成立了第一个由中国城市命名的国际组织叫什么?答：包括中、俄、哈、吉、塔、 乌等六个国家的“上海合作组织”。
8、年10月25日，第届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复在联合国的合法权利，恢复中国的席位。答：197126中华人民共和国安理会常任理事国
9、年1月1日，中美发表《中美建交公报》，正式建立外交关系。美国承认只有一个，是中国的一部分。从此，两国关系开始走向正常化。答：1979中国台湾
10、，简称APEC。它是亚洲太平洋地区最重要的政府间合作组织。年，第九届亚太经合组织领导人非正式会议及相关会议在中国举行。答：亚太经合组织2001上海
11、1971年11月8日，美国《时代》周刊封面标题是：“The Chinese Are Coming(中国人来了)”。这是基于()
A、中国提出和平共处五项原则B、中日邦交正常化C、中美两国正式建交D、中国在联合国合法席位的恢复答：D
12、1991年我国作为主权国家加入了“APEC”，“APEC”这一国际组织指的是()
A、联合国B、北大西洋公约组织C、世界贸易组织D、亚太经合组织答：D
13、下列事件，按发生的先后顺序排列，正确的一项是()
①中美正式建立外交关系②恢复中华人民共和国在联合国的合法席位③举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议
A、①②③B、②③①C、③②①D、②①③答：D
14、20世纪70年代初中国外交开创了新局面,下列事件可以证明这一观点是()
①和平共处五项原则的提出②第26届联合国大会恢复了中国的合法席位
③中美正式建立外交关系④上海APEC会议的召开
A、①②B、①④C、②③D、③④答：C
15、1969年，美国总统尼克松说：“十年后，到中国在核武器方面取得了重大进展的时候，我们就没有选择的余地了。”“十年后”中美之间发生的重大事件是()
A、基辛格秘密访问中国B、中美签署《中美联合公报》C.尼克松访华D.中美正式建立外交关系答：D
第17课：科学技术的成就
(一)
1、新中国成立后，我国取得的科学技术成就主要有：1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功，打破了帝国主义的核垄断;1966年，核导弹试验成功;1970年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星，成为继苏联、美国、法国、日本之后。世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家;1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”。 意义：加强了我国的国防力量，也打破了帝国主义的核垄断，对维护世界和平具有重要意义。
2、1973年，我国水稻专家袁隆平在世界上首次培育成功被称为“东方魔稻”的籼型杂交水稻，提出了水稻杂交新理论，实现了水稻育种的历史性突破。袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
练习：
1、什么是“两弹一星”?答：原子弹、导弹、人造卫星。现在是指原子弹、导弹和人造卫星。但是最初的“两弹”指的是原子弹和氢弹。例如，邓稼先被誉为“两弹元勋”，就是因为他主持研制成功了原子弹和氢弹。后来原子弹和氢弹合起来称为一弹，另一弹专指导弹。“一星”则指人造地球卫星。
2、原子弹是怎样研制出来的?答：以邓稼先为首的老一辈科学家挑选了20多名刚毕业的大学生为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强、协力攀登科学高峰。他们在缺乏资料的“真空”状态下，夜以继日地工作，终于在罗布泊的戈壁沙滩上空点燃神奇之火，生成原子弹爆炸特有的“蘑菇云”。
3、原子弹是杀伤力极强的武器，我们这个爱好和平的民族和国家，为什么也要研制它?答：帝国主义国家利用威力巨大的原子弹，对新中国和世界其他爱好和平的国家进行威胁，中国只有研制出自己的原子弹，才能粉碎帝国主义的核威胁，人民才能过上安宁的日子。
4、袁隆平的主要贡献是什么?答：他培育成功籼型杂交水稻，大幅度提高了粮食产量和质量，不仅给中国带来巨大的社会效益和经济效益，而且惠及全世界，能够多养活许多人口。
5、我们应该学习邓稼先、袁隆平哪些优秀品质?答：学习老一辈科学家为振兴中华而刻苦钻研、奋发图强的优秀品质，增强学习自觉性，下定决心、充满信心地投身于建设有中国特色的社会主义的伟大事业。
6、结合课本P88“练一练”，理解邓小平关于“科学技术是第一生产力”的精辟论断。A、原子弹爆炸成功; B、地球人造卫星发射成功;C、袁隆平育成籼型杂交水稻。
7、建国后，我国科技迅速发展的原因是什么?答：A、党和政府十分重视科技工作，成立了专门的研究机制，有效地集中了全国的物力、财力和人力。B、广大科技工作者，尤其是许多毅然归国的海外华裔科学家们热情投入、无私奉献。C、1978年以来，邓小平多次提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。
8、年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功了。答：1964
9、年，我国用长征号运载火箭，成功地发射了第一颗人造地球卫星——，成为继苏联、美国、法国、日本之后，世界上第个能独立发射人造地球卫星的国家。答：1970东方红1号5
10、1999年，我国成功发射第一艘无人飞船“”。答：神州一号
11、于1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻，被称为“”。他因此被国际农学界誉为“”。答：袁隆平东方魔稻杂交水稻之父
12、(溧水县2008年二模)1964年10月16日，寓居美国的李宗仁向来访者说：“西方人终于将我们视为一个智慧的民族”，导致西方人观念发生变化的主要原因是()
A、中国成功爆炸第一颗原子弹B、中国成功进行导弹核武器试验
C、中国成功爆炸第一颗氢弹D、中国成功发射了第一颗人造地球卫星答;A
14、我国研制”两弹一星”的辉煌成就令世人瞩目，我国打破帝国主义核垄断的事件是()
A、第一颗原子弹爆炸成功B、第一颗导弹发射成功
C、第一颗氢弹爆炸成功D、第一颗人造地球卫星发射成功答：A
15、神州五号、神州六号载人飞船的成功发射向世界证明了中国航天事业的辉煌成就。我国第一艘无人飞船成功发射是在()
A、1964年B、1970年C、1999年D、2000年答：C
4.“喜看稻菽千重浪，要数风流是此翁”，人们常用它来称赞左图所示农业科学家，赞扬他“用一粒种子改变了世界”。2004年，这位科学家被评为“感动中国十大人物”。这位科学家是()
A、邓稼先B、钱学森C、袁隆平D、焦裕禄答：C
第18课：科学技术的成就
(二)
1、为跟踪世界战略性高科技发展，我国提出了“863计划”，在《863计划纲要》里，选择发展的高科技领域有：生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料技术和海洋技术共八个领域。
练习：
1、 “863”计划的含义是什么?答：“86”指1986年，“3”指当年3月。那时王淦昌、王大衍、杨嘉墀、陈芳允四位老科学家向党中央提出了跟踪世界战略性高科技发展的建议，邓小平批示“此事宜速作决断”，所以称作“863”计划。
2、《863计划纲要》涉及哪些高科技领域。答：A、生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术、新材料、海洋高技术。
3、根据课本P91“动脑筋”：我们现在经济还比较落后，为什么要花那么多钱去搞高新技术的研究?答：A、科学技术是第一生产力，可以产生巨大的经济效益; B、在新技术革命浪潮中，各国竞争激烈，适者才能生存和发展。
4、20世纪末，人类进入了高度的时代，以为主要特征的数字化正在改变着世界，引起经济和社会的深刻变化。答：信息化因特网
5、网络是一把，有利也有弊，如果网络使用不当，也会产生负面影响。所以我们提倡文明健康的网络生活。答：双刃剑
6、(高淳县2009年二模)“秀才不出门，便知天下事”这种说法如今已成为现实，你认为下面哪一个选项是实现这一说法的最佳方案：()A、海洋高技术的应用B、电气化技术的应用C、生物技术的应用D、计算机网络技术的应用答D
7、如今互联网已走进千家万户，以下说法不正确的是()
A、网络已经深入到人们生活的领域
B、人们可以利用网络浏览信息、收发电子邮件、购物等
C、以因特网为主的数字化正改变着世界
D、网络生活有百益而无一害答：D
8、下列是在一次有关计算机网络对现代社会生活的影响的讨论会上产生的观点，不正确的是()
A、利用网络可以查阅各种资料B、网络不会给青少年网民带来危害
C、网络有利于青少年和外界的交流D、利用网络可以进行购物答：B
9、某地电视台播出了一则公益广告：一位父亲正苦恼让儿子上网担心他会上瘾，不让他上网又怕耽误他的学习。这则公告主要说明了()
A、网络是一把双刃剑，要健康上网B、这位父亲害怕网络
C、中国上网的人数不断增加D、人类进入高度信息化时代答：A
10、1986年3月，中国科学院几位科学家向党中央提出跟踪世界先进水平，发展高技术的建议，中共中央和国务院及时作出决定，实施《高新技术研究开发计划纲要》，后称“八六三计划”，下列成就在“八六三计划”制定后取得的是()
A、第一颗原子弹爆炸成功B、导弹和氢弹的研制成功
C、东方红1号卫星发射成功D、“嫦娥1号”卫星发射成功答：D
第19课：改革发展中的教育
1、新中国成立后，特别是改革开放以来，教育事业有了很大发展，党和政府尤其重视基础教育的发展，1986年颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到2000年，全国基本上实现了普及九年义务教育。
2、三个面向：是邓小平于1983年的题词，记住内容：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
3、“科教兴国”战略：90年代提出，提出“把教育摆在优先发展的战略地位”，把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，并要求实施素质教育。
练习：
1、P81“自由阅读卡”回答：加入WTO以后，给我国带来了哪些机遇和挑战?答：有助于加强我国同世界各国各地区经济贸易联系，为我国对外开放拓展了新的空间。同时，在WTO里进行经济贸易活动，必须遵循这个组织规定的许多“游戏规则”，假如有所违犯，可能得不偿失。
2、根据P96“动脑筋”，回答：
A、义务教育的涵义是什么?答：是国家运用法律手段推行基础教育，强制学龄儿童接受一定的教育，提高民族素质的必要措施。
B、书中哪位同学说的对?答：右边的女同学。
C、为什么?答：法律是强制性的，人人都必须自觉遵守和执行，任何阻止学龄儿童上学的行为都是违法的。
D、结合P95“导入框”、P98“自由阅读卡”和“活动与探究”回答：总有一些儿童由于种种现实问题而辍学，我们应该怎么办?答：一方面要加大执法力度，坚决处理那些侵犯儿童接受义务教育权利的人和事。另一方面要发动社会力量加大教育投入，大力兴办“希望工程”、“阳光工程”，切切实实地为贫困地区的孩子们改善办学条件，让他们真正享受到应得的权利。
3、诵读P95“文献资料·邓小平题词”，谈论心得：A、这体现了“百年大计，教育为本”的思想，是当今教育改革的基本思路，为新时期教育改革指明了方向。B、当前我们正处于新课程标准的教育改革大潮之中，学校和老师为同学们搭建了展示才华的广阔舞台，精心组织了丰富多彩的探索活动，大家要珍惜这些机会，争取多学些本领，为实现自己美好的理想打下坚实基础。C、P97“练一练”：应选C(基础教育)。
4、20世纪90年代以来，党和政府怎样发展教育事业?答：A、把九年义务教育作为科教兴国的奠基工程，摆在优先发展的地位。 B、要求实施素质教育，培养全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
5、观看课本P97插图，体会高等教育发展的喜人局面。讨论：新中国成立以来，高等教育的大发展表现在哪些方面?答：A、数量大增，学科齐全，布局合理。B、科学研究硕果累累。
6、1986年，我国颁布实施了《中华人民共和国义务教育法》，到年，我国基本实现了普及九年义务教育。20世纪90年代以来，科教兴国的奠基工程是()
A、学前教育B、中等教育C、高等教育D、九年义务教育答：2000D
7、明明是初中二年级的学生，正在接受九年义务教育，他所受的这种教育属于()
A、职业教育B、基础教育C、中等教育D、高等教育答：B
8、1986年，我国颁布实施的关于基础教育的法律是()
A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国基础教育法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》答：A
9、我国实行科教兴国的奠基工程是()
A、普及高中教育B、扫除文盲C、普及九年义务教育D、普及大学答：C
10、改革开放以来，国家以什么为国策，确立了教育优先发展的战略地位()
A、“863”计划B、“星火计划”C、“科教兴国”D、“科技兴国答：C
第20课：百花齐放 推陈出新
1、1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。
2、文学成就：两个创作高峰期(1956年，中国在文学艺术方面提出了“百花开放，百家争鸣”的方针，文学艺术有了巨大发展。描写地下工作者以殊死搏斗保卫山城重庆迎接黎明的长篇小说《红岩》反映青年学生走上革命道路的《青春之歌》，童话《宝葫芦的秘密》，老舍的《茶馆》。“文革”以后特别是改革开放以来文艺创作又一个高峰期，茅盾奖几个作品 )。
艺术成就：中国第一部彩色戏曲片《梁山伯与祝英台》放映革命年代的故事片《大决战》，反映历史题材的故事片《林则徐》，反映新中国诞生的《开国大典》反映改革开放以来《抉择》，反映传统文化大型舞剧《丝路花雨》。
体育成就：从乒乓球队开始，中国的运动员走出国门，从射击运动(许海峰)起，中国运动员在奥林匹克运动会上不断夺得金牌，1990年，中国首次成功地举办了亚洲运动会，2008年，中国将举办世界奥林匹克运动(2001年7月13日申奥成功)。
练习：
1、为什么说伴随着新中国的诞生文学艺术也步人了新的时代?答：A、政策英明：“百花齐放，百家争鸣”，给文艺创作带来了和谐、宽松的创作氛围;B、来源丰富：新旧社会交替阶段的社会风情千姿百态，为文艺创作提供了无穷的源泉。
2、为什么文革后，特别是改革开放以来，文艺工作者迎来又一个创作的春天?答：文学艺术的创作离不开时代的影子。文革期间由于社会的畸形，出现了一些严重脱离实际或浮夸于世的文学作品。文革后拨乱反正，特别是改革开放后，文艺工作者才迎来又一个创作的春天，涌现出一批《班主任》之类的好作品。
3、作家老舍在他的作品《茶馆》里说：“一个大茶馆就是一个小社会。”你怎样理解这句话?答：文学作品的创作具有鲜明的时代特征，源于社会而奉献于社会，取之于人民而回报给人民。
4、你知道哪些文学艺术作品的形式?答：小说、散文、诗歌等文学方面的形式，还有音乐、影视、戏剧、舞蹈、杂技、绘画等艺术方面的形式。
5、根据P100 “动脑筋”回答：
A、为什么郭沫若的历史剧《武则天》演出时，取得那么巨大的成功?答：他个人具有良好的文化素质和敢于开拓的创新精神，作品本身质量很高，得到广大观众的认可，还得到了周恩来等国家领导人的大力支持。
B、你还可以从这张图片中感受到周恩来怎样的人品?答：作为国务院总理要日理万机，他却在百忙中挤出时间来观看演出，说明他
对人民大众文艺事业高度重视，对文艺工作者无比关心。照相时，他谦虚地站立在郭沫若身后，甘居平凡之位，却在平凡之中流露出不平凡的伟大，这就是一代伟人令人敬仰的风范!
6、朗读P100 “文献资料·艾青的诗句”这些诗句中的“出发”和“到达”说明了作者的心境怎么样?答：出发=事业的开始，到达=事业成功。诗人借水手之口，表达了渴求事业成功的心境。
7、根据P101 “动脑筋”：谁的做法正确?答：女生做得对，因为她明白学生的主要任务是脚踏实地学好各门功课。对于自己所喜爱的文学，她能合理安排时间，并且持之以恒，坚持每天阅读、练笔，准备好扎实的文学功底，为今后的事业打下良好基础。男生的做法不可取。他也许会有偶然的收获，但基础太单薄，就象在沙滩上堆积砖瓦，最终是建不成高楼大厦的。
8、新中国成立后，特别是改革开放以来我国体育比赛项目取得哪些让世人瞩目的成就?答：A、竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。振奋了民族精神，张扬了国威。B、体育健儿奋力拼搏，为国争光，屡建功勋。容国团、许海峰、李宁等一大批优秀运动员不断涌现，就象那长江后浪推前浪，标志着我国正在走向世界体育强国。
9、发展体育运动除了在比赛场上为国争光之外，还有什么现实意义?答：A、群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。B、综合国力的增强，为发展体育提供了必要的保证;体育的发展，使民族素质得到提升，进一步增强了综合国力。
10、课本P103 “练一练”回答：
A、从整个民族的健康水平来说，群众性的体育运动蓬勃开展，体育成为学校教育的重要课程，民族素质大幅度提高，把“东亚病夫”的帽子扔进了太平洋。
B、从典型的事例来说，竞技体育“冲出亚洲走向世界”，乒乓球、羽毛球、女排、跳水、体操等项目在国际体坛上卷起一阵阵“中国旋风”，获得大把大把的金牌。在悉尼举行的2000年第27届奥运会上，我国金牌总数已经位居世界第三，极大地振奋了民族精神，弘扬了国威。今年，第28届奥运会即将在雅典举行，我国体育健儿正在厉兵秣马，届时能够展现怎样的风采，应当不会辜负人们的厚望。
C、由于中国综合国力的增强，也由于中国体育水平举世瞩目，所以越来越得到国际体育界的信赖和支持，2008年将由北京承办第29届夏季奥运会。
11、年，中国北京举办了第届世界奥林匹克运动会。答：200829
12、下列关于新中国体育成就的表述中，错误的一项是()
A、许海峰为中国在国际比赛中获得了第一个世界冠军
B、中国乒乓球自20世纪50年代起硕果累累，成为“国球”
C、中国女子排球队曾经获得“五连冠”
D、2008年，北京成功举办了第29届奥运会答：A
13、伴随新中国的诞生，1956年，中国共产党提出了“百花齐放、百家争鸣”的方针，这一方针是为了繁荣我国的()
A、文艺事业B、体育事业C、科技事业D、教育事业答：A
14、改革开放后，随着综合国力的提高，我国日益成为世界上举足轻重的大国，北京在2008年举办的国际体育盛会是()
A、亚运会B、世界杯足球赛决赛C、乒乓球世界锦标赛D、奥林匹克运动会答：D
15、中国实现奥运历史上金牌“零”突破的体育项目是()
A、女子排球B、乒乓球C、男子射击D、自由体操答：C
16、每一次大型的运动会都有活泼可爱的吉祥物，把福娃做为吉祥物的运动会是()
A、德国足球世界杯B、北京奥运会C、都灵冬奥会D、多哈亚运会答：B
初三历史知识点总结<世界历史>第一册.1.英国资产阶级革命爆发的原因和历史意义
原因:新航路开辟后,英国利用得天独厚的地理位置,积极发展海外贸易,开展殖民掠夺,英国资本主义经济得到迅速发展,资产阶级和新生贵族力量日益壮大,他们要掌权,发展资本主义经济,斯图亚特王朝的专制统治成为资本主义发展的严重障碍.因此,要发展资本主义,就必须建立与之相适应的社会制度来保护资产阶级的利益.总之,英国资产阶级革命爆发的根本原因是封建生产关系阻碍了资本主义生产力的发展.
历史意义:a.通过资产阶级革命,英国确立了君主立宪制的资产阶级专政(1689年,为限制国王权利,议会通过了<权利法案>),为英国资本主义的发展扫清了障碍;
b.它是人类历史上资本主义对封建制度的一次重大胜利,揭开了资产阶级革命运动的序幕,推动了人类历史的发展进程.
2.<权利法案>的颁布和君主立宪制的确立
为限制国王的权利,确定议会的大权,1689年,英国议会通过了<权利法案>.<权利法案>为限制王权提供了法律保障,使以后的国王不能滥用权利,为所欲为,这就使英国建立起君主立宪制的资产阶级专政.
3.英国成为最大的殖民国家
英国采用海盗方式,在海上进行抢劫活动.16世纪晚期,英国打败了西班牙的”无敌舰队”,取得了海上霸权,开始在海外殖民.英法早期殖民活动主要集中在印度和北美.在殖民扩张过程中,英法荷进行了激烈的争夺,最后,英国战胜了荷兰和法国,成为世界上最大的殖民国家.
4.来克星顿的枪声和美国独立
a. 1775年来克星顿的枪声,标志着北美独立战争的开始.
b. 1775年第二届大陆会议召开,整编大陆军,任命华盛顿为大陆军总司令.
c. 1776年大陆会议发表<独立宣言>,宣告英属北美殖民地独立.
d. 1777年,在萨拉托加战役中,美军打败英军,是北美独立战争的转折点.
e. 1783年英国承认美国独立.
f. 意义:
1.独立战争使美国赢得了独立(1787年,美国制定了1787年宪法,规定美国是一个联邦制的国家,实行总统制,华盛顿当选为美国第一任总统),它同时又具有资产阶级革命性质,有利于美国资本主义的发展.
2.对欧洲和拉丁美洲的革命起了推动作用.
5.攻占巴士底狱
1789年7月14日,巴黎人民攻占巴士底狱,法国资产阶级革命爆发.
6.法兰西第一共和国的成立和拿破仑建立法兰西第一帝国
1791年6月,奥地利和普鲁士采取军事行动,帮助路易十六镇压革命,巴黎人民推翻君主统治,,9月,法国军队也把外国军队赶出国境,并宣布成立法兰西第一共和国.
资产阶级革命高潮过后,法国政局动荡,1799年,拿破仑发动政变,夺取了政权.1804年,拿破仑加冕称皇帝,建立了法兰西第一帝国.拿破仑颁布了维护资产阶级利益的<法典>,对外打击反法联盟,扩张法国势力.对外战争损害了被侵略地区人民的利益,引起人民的反抗,1812年远征俄国失败,敲响了帝国的丧钟;在莱比锡战役中,法军再次惨败;1814年反法盟军开进巴黎,帝国灭亡.
7.英国工业革命
工业革命是促使手工工场发展到机器大生产的一次革命,,它是从发明和使用机器开始的. 条件:雄厚的资本;充足的劳动力;丰富的资源和原料;海外贸易的迫切需求.
18世纪60年代,英国首先发生了工业革命.机器的发明和使用,最早出现于棉纺织业.
进程:a.18世纪六七十年代,珍妮纺纱机,水利纺纱等机器相继问世;80年代,水利织布机的出现
大大提高了织布的效率.b.机械师瓦特制成了改良蒸气机,1785年,这种蒸气机被用来带动纺织机器,从而使人类进入了”蒸汽时代”.c.蒸气机的使用推动了交通运输工具的进步,汽船和火车机车相继诞生.d.19世纪上半期,大机器生产基本取代了工场手工业,英国完成了工业革命.
8.工业革命的影响
影响:a.工业革命创造了巨大的生产力,促进了经济的发展;b.工业革命使社会日益分裂为两大直接对立的阶级,即无产阶级和资产阶级;c.工业革命改变了世界面貌,是世界日益成为一个彼此联系,不可分离的整体.
9.科学社会主义的诞生
欧洲三大工人运动,即法国里昂工人的两次武装起义,英国工人的宪章运动,德意志西里西亚的纺织工人起义,标志着无产阶级登上历史舞台.
马克思和恩格斯把理论研究同无产阶级的解放斗争联系在一起,在吸收人类优秀文化遗产的基础上创立了科学社会主义.1848年2月<共产党宣言>的发表,标志着科学社会主义的诞生. 意义:使无产阶级有了自己强大的思想武器,国际共产主义运动进入了一个新阶段.
10.美国内战爆发的原因及意义
原因: 北部资本主义工业迅速发展,南部实行大种植园经济,以黑人奴隶为主要劳动力.双方在关税和奴隶制的存废问题上的矛盾不可调和.
意义:使美国废除了奴隶制度,扫清了资本主义发展的又一障碍,为以后资本主义的迅速发展创造了条件.
11.彼得一世改革和1861年改革
彼得一世改革 1689年,彼得一世为摆脱落后状态使俄国成为近代强国,推行多方面的改革,其内容包括加强中央集权,扩大军事力量,发展经济,推行学校教育.它实际上是一场封建农奴主推行的富国强兵改革.作用:增强了俄国的经济和军事力量,巩固了专制统治,为对外扩张准备了条件.
1861年改革 19世纪中期俄国资本主义工业有所发展,但由于农奴制的阻碍,发展极其缓慢.1861年沙皇亚历山大二世为维护贵族和地主的利益被迫签署了废除农奴制的法令.法令规定农奴在法律上成为”自由人”,地主再也不许买卖农奴和干涉农奴的生活;农奴可以出钱赎买一块份地.它实际上是一场沙皇自上而下实行资产阶级性质的改革.作用:使俄国走上了发展资本主义的道路,是俄国历史上的一个重大转折点.
12.日本明治维新的主要内容及意义
主要内容: 政治:”废藩置县”,加强中央集权;经济:允许土地买卖,引进西方先进技术,鼓励发展近代工业;社会生活:提倡”文明开化”,努力发展教育.
意义:使日本摆脱了沦为半殖民地国家的危机,从一个闭关锁国的封建国家逐渐转变为资本主义国家.但日本强大起来后,很快走上了对外侵略扩张的道路.
<世界历史>第二册
1.科学成就和第二次工业革命
科学成就:a.新能源的发展和利用 19世纪70年代,电力作为新能源进入生产领域,实际可用的发电机问世,人类进入”电气时代”;内燃机的广泛应用,促进了石油的开采和提炼,石油,电力和煤炭构成了三大能源.
b.新机器和新交通工具的创制 德国的西门子创制了第一辆有轨电车;19世纪80年代,德国人卡尔*本茨等人设计出内燃机,导致了汽车和飞机的试制成功.
c.新的信息传递工具的发明 19世纪中期,发明了有线电报;19世纪晚期,有线电话和无限电报也研制成功.
影响:大大促进了生产力,密切了世界各地之间的联系,为经济发展提供了更广泛的途径.
2.主要资本主义国家经济发展状况
19世纪晚期,随着生产力和资本的高度集中,主要资本主义国家出现了垄断组织,其形式有卡特尔,辛迪加和托拉斯.
美国和德国作为新兴的资本主义国家,由于更多地采用新技术,新设备,起点高,发展快,在19世纪末20世纪初分别成为世界头号,二号资本主义工业大国.
英国和法国由于技术装备落后和过分依赖殖民地,经济发展缓慢,工业生产被美国,德国赶上和超过.
日本在明治维新后,竭力进行武装扩张,促进了经济发展;俄国资本主义虽然有较快的发展,但由于大量封建残余的存在,仍落后于其他主要资本主义国家.
3.帝国主义两大军事集团的名称和主要成员
同盟国集团:德国,奥匈帝国,意大利(后来参加到协约国一方)
协约国集团:英国,法国,俄国
4.第一次世界大战的导火线----萨拉热窝事件.西线三大战役
1914年6月底,一个塞尔维亚青年在萨拉热窝街头刺杀了奥匈帝国的皇位继承人斐迪南大公夫妇.这就是引爆第一次世界大战的萨拉热窝事件.
西线三大战役:交战双方是英法和德国,分别有马恩河战役,凡尔登战役和索姆河战役.
5.美国参战和第一次世界大战的性质
大战爆发时,美国利用中立的地位与交战国做生意,通过出售军火,提供贷款,大发横财,国力大增.1917年,在交战双方都已精疲力竭的时候,美国加入协约国,终于参战了.美国的参战无论在政治,军事还是财力方面,使协约国受益极大.
一战性质:是一场非正义的帝国主义的掠夺战争.
6.俄国十月革命和苏联的社会主义建设
第一次世界大战时俄国经济陷于全面崩溃,1917年的”二月革命”推翻了沙皇专制统治,出现了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃两个政权并存的局面.资产阶级政府继续进行帝国主义战争,并用武力镇压革命群众.1917年11月7日,在列宁亲自领导下,十月革命武装起义取得胜利,推翻了资产阶级临时政府,建立了世界上第一个工人士兵苏维埃人民委员会,推出”一战”,颁布了没收地主,寺院土地,分配给农民耕种的<土地法令>.
苏联开始有计划的经济建设,1928年和1933年的两国五年计划,其重点都是重工业,两个五年计划的完成,苏联由农业国变成了工业国.1937年苏联基本完成了农业集体化.同年苏联通过新宪法,标志着社会主义制度在苏联的确立.
7.巴黎和会与<凡尔赛和约>
1919年1-6月,参加国有27个,英国,法国,美国三国成为和会的主宰.其主要内容有:同德国签订<凡尔赛和约>;分别和德国盟国签订一系列和约,它们和对德和约共同构成了凡尔赛体系.决定成立制裁侵略,维护世界和平的国际组织---国际联盟(1920年成立,实际上是帝国主义列强维护战后资本主义世界秩序的工具).确定了帝国主义在欧洲,西亚和非洲统治的新秩序.(和约内容见初三<世界历史>第二册35页)
8.华盛顿会议
在美国倡议下召开,共有九国国家参加,美,英,日三国起主要作用.英,法,日,美签订了<四国条约>,相约互相尊重它们在太平洋区域属地的权益.美,英,日,法,意五国签订了<限制海军军备条约>,规定了五国海军主力舰的吨位比例.1922年,九国代表签署了关于中国问题的<九国公约>,实际上成为美国在中国的扩张提供了方便.华盛顿会议是巴黎和会的继续,它确立了帝国主义国家在东亚,太平洋地区的统治秩序,最终确立了帝国主义重新瓜分世界的凡尔赛—华盛顿体系.
9.1929-1933年资本主义经济危机和罗斯福新政
1929-1933年资本主义经济危机首先从美国开始,是一次世界性的资本主义经济危机.这次危机有三大特点:波及范围广,持续时间长,破坏性大.
罗斯福新政的目的是在不改变资本主义制度的前提下,加强国家对经济的干预和指导,消除经济危机.其内容有:金融方面,首先从金融业开始,使私人现款重新流通;农业方面,政府让农民缩减耕地和屠宰耕牛,由政府拨款补偿;工业方面,新政的中心措施是国家对工业的调整,1933年国会通过工业复兴法,加强政府对资本主义工业生产的调节和控制;社会赈济方面,新建许多公共工程,以减少失业队伍,刺激消费和生产.
评价:a.新政取得了一定成效,使美国经济缓慢地恢复过来,资本主义统治得到稳定; b.资本主义制度没有改变,产生危机的根源依然存在,新政不能从根本上消除经济危机.
10.德意日的法西斯化
德意日三国建立法西斯专政的根本原因是世界经济危机的打击.
希特勒的上台执政,标志着世界大战的欧洲策源地形成.1936年,日本受到军部控制的内阁上台,标志着世界大战的亚洲策源地形成.1937年,德,意,日三国结成侵略性的军事政治集团,成为“柏林—罗马—东京轴心”,又称轴心国集团.
11.第二次世界大战
原因:a.在经济危机的打击下,德意日建立和强化了法西斯专政,疯狂对外侵略;
b.英法美的纵容侵略政策加速了大战的爆发.
1939年9月1日,德国”闪击”波兰,英法被迫对德宣战,大战全面爆发;
1941年6月22日,德国突袭苏联,苏联军民英勇捍卫国土,取得莫斯科保卫战的胜利; 1942年初,国际反法西斯同盟形成;
1942年7月-1943年2月的斯大林格勒战役,成为第二次世界大战的转折点;
1943年9月意大利新政府投降;
1943年中,美,英在埃及召开开罗会议,发表了<开罗宣言>,为战后处理日本问题提供了依据;美,英,苏在伊朗德黑兰举行了会议,确定了在欧洲开辟第二战场;
1945年初,美,英,苏三国在苏联的雅尔塔举行会议,会议达成重大协议:德国由美苏英分区占领;苏联参加对日作战;成立联合国.
1945年5月8日德国无条件投降;
1945年7月中美英三国发表波茨坦公告,要求日本立即无条件投降;1945年8月初美国向日本的广岛和长崎投放了两颗原子弹;1945年8月15日,日本无条件投降,9月2日正式签署投降书
12.二战后苏联巩固社会主义制度的措施和影响
从1946年起开始执行第四个五年计划,在斯大林领导下,集中精力恢复并发展经济,重工业和国防工业是苏联工业的发展重点.苏联人民取得了经济振兴的巨大成就,人民的生活水平有所提高,教育文化事业有较大发展,加强了社会主义制度的吸引力.
13.”欧洲共同体”的建立
1967年,为了保证自己的安全和国际地位,促进经济的发展,加强互相间的合作,法国,联邦德国,意大利等六国发起建立了”欧洲共同体”组织.”欧共体”建立后,成员国数目不断增加,相互之间的合作日益密切,促进了成员国的经济发展,也提高了欧共体在国际上的地位和作用.
14.美国的霸权政策和美苏争霸
美国霸权政策的体现:
1947年,美国总统杜鲁门在欧洲推行”冷战”政策(以美国为首的西方国家对苏联等社会主义国家采取的除战争以外的一切手段和敌对行动).
美国通过提供经济援助,抵挡苏联和社会主义力量的冲击,控制西欧各国.
为了进一步控制西欧,对欧洲社会主义国家实行包围,1949年成立了北大西洋公约组织.
20世纪50.60年代,发动了侵略朝鲜和越南战争.
美苏争霸:20世纪50年代以后,随着国立的增强,苏联也走上了霸权主义的道路;60年代的”古巴导弹危机”;70年代末,苏联出兵占领了阿富汗,企图建立在南亚和波斯湾地区的霸权;美国提出了”星球大战”计划.美苏争霸严重威胁世界和平,也给两国本身带来了沉重的负担,苏联力不从心,80年代中期被迫改变称霸政策.
15.第三世界的兴起
二战后亚洲人民首先掀起民族解放运动;
1947年英国被迫同意印度独立,把原来的印度分为印度和巴基斯
“苏联模式”具体指什么?这一模式的特点?这一弊端给我们什么教训?
斯大林模式。特点;高度集中的经济政治体制。教训;①在发展重工业的同时，也要兼顾农业和轻工业的发展，②发展经济要尊重市场规律③要提高农民生产积极性，必须切实维护广大农民的利益。④大力保护环境和资源，提倡可持续发展。、
为什么邓小平说“列宁的思路好”/
国内战争结束后，苏俄的经济受到严重破坏，为此，1921年开始实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进了国民经济的恢复和发展。
十月革命的意义?
十月社会主义革命是人类历史上第一个获得胜利的社会主义革命。世界上第一个社会主义国家。十月革命的胜利沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
俄国革命:1917年3月二月革命推翻沙皇统治，建立资产阶级临时政府。它与二月革命中建立的工人士兵代表苏维埃同时存 。 苏维埃取的措施：建立新型的无产阶级政权;将银行、铁路和大工业企业收归国有;颁布《土地法令》没收地主和寺院的土地，分给农民;通德国、奥匈帝国议和退出第一次世界大战。1918年3月苏维埃从彼得格勒迁到莫斯科。
列宁对社会的探索：1921年实施新经济政策，允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。1922年加入苏联的有俄罗斯联邦、外高加索联邦、乌克兰和白俄罗斯。1928—1937完成第一二个五年计划，重点发展重工业。完成以后，苏联有传统的农业国变成强盛的工业国，国防力量大为加强。实现了农业集体化。在社会主义工业化和农业集体化的基础上1936年宣布苏联是工农社会主义国家，标志着高度集中的经济政治体制的形成。被称为斯大林模式。
凡尔赛—华盛顿体系：1919年1月召开巴黎和会。1920年成立国际欧盟。1922年《九国公约》尊重中国的主权独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放、机会均等”的原则。事实上为美国在中国扩张提供方便。
经济危机：1929年在美国爆发 特点：范围广持续时间长破坏性大。罗斯福新政：1933年任美国总统。目的在资本主义制度内部调整，加强国家对经济的干预和领导。中心措施对工业的调整。意义美国经济缓慢恢复，人民生活改善，资本主义制度得到调整、巩固与发展，对国家经济的宏观控制与管理得到加强，美国政府的权力增强。
世界古代史
一、金字塔：
二、知道伯利克里时代的民主政治，理解其对民主政治的影响。
掌握雅典民主政治的进步性和局限性：(P18页)
内容：广大公民直接参与，原则上公民都有权决定和管理国家大事，通过选举担任各级政府官职。 进步性：
1、为公民创造了广泛参政机会，激发公民的自由、开拓精神，推动雅典社会经济和文化的发展。
2、对日后西方民主政治制度的演进产生影响。
局限性：真正享有民主权利的仅限于人数不多的男性公民，妇女、外邦人以及奴隶被排除在政治生活之外。
三、罗马共和国的兴衰：
罗马共和国的扩张：布匿战争(迦太基人)。屋大维建立帝国，2世纪达到鼎盛，成为跨三大洲的大帝国。罗马文明吸纳希腊文明，为西方文明奠定基础。476年西罗马帝国灭亡，欧洲奴隶制结束。
四、知道马克波罗来华：
13世纪晚期(元朝)，意大利人，
作用：展示了东方文明，促进东西方文化交流，开拓欧洲人的视野，影响到了后来的新航路开辟。
五、阿拉伯数字：
发明与传播：印度人发明，阿拉伯人经北非传到西班牙和欧洲各地。取代了原来的罗马数字。
六、三大宗教的产生和传播：
名称
创始人
时间
主要教义
传播 佛教
释迦牟尼
公元前6世纪
众生平等，忍耐顺从 基督教
耶稣
公元1世纪
人人平等，逆来顺受 伊斯兰教
穆罕默德
7世纪
信仰真主安拉
世界近代史
欧美主要资本主义国家的社会变革
一、初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会产生的影响：
文艺复兴：时间14——16世纪
地点：意大利 达芬奇《蒙娜立莎》《最后的晚餐》
性质：资产阶级文化运动
核心思想：人文主义
影响：在意识形态领域中，冲破了几百年来封建制度和宗教神学思想对人的束缚，解放了人们的思想，为资本主义的发展创造了必要的思想文化前提。 新航路开辟：航海家：哥伦布、达伽马、麦哲伦
影响：
1、推动了海外扩张和世界市场的初步形成，促进了资本原始积累，促进了欧洲资本主义的发展。
2、打破世界各地区间封闭和孤立，把新旧大陆联系在一起，世界历史从分散开始走向整体。
14——16世纪影响世界的三大变化：文艺复兴、新航路开辟、宗教改革。
二、了解英法美资产阶级革命的历史影响：
重要文献：英国：《权利法案》，奠定英国君主立宪政体。
美国：《独立宣言》宣布美国独立，人类历史上第一个“人权宣言”
法国：《人权宣言》法国大革命纲领性文件，明确提出人权和公民权。
历史影响：英国：是资本主义制度对封建主义制度的一次重大胜利，确立了君主立宪政体，使英国走上了发展资本主义道路，使英国能够率先进行工业革命。不仅对英国的历史发展产生重大影响，也推动了欧美资产阶级革命的发展。是一场“欧洲范围的革命”。
美国： 使美国摆脱英国的殖民统治赢得独立，为美国资本主义发展扫清了障碍，具有民族解放运动和资产阶级革命的双重性质。并推动了拉丁美洲和欧洲的革命运动。
法国： 是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，摧毁了法国封建专制制度，促进了法国资本主义的发展。它传播了民主共和思想，推动了欧洲各国的反封建斗争，为欧洲民主制度奠定了基础。
蒸汽时代的资本主义世界
一、英国工业革命：(又称蒸汽革命)
开始国家： 英国
时间：18世纪60年代 重大发明：蒸汽机，棉纺织机械、汽船、蒸汽机车
影响：
1、创造了巨大的社会生产力，促使欧美国家实现工业化，完成农业国向工业国的转变，英国确立了世界工厂的地位。生产方式：手工劳动变为机器大生产
1、 给人类带来了进步和幸福，也带来了矛盾和挑战，产生了两大对立的阶级。(社会关系变化)
3、改变了世界面貌，使东方从属于西方。
殖民扩张和掠夺对英国资本主义发展产生重大影响。
二、美国南北战争：
南北战争的导火线：林肯当选总统 根本原因：两种经济制度之间的矛盾
林肯的评价：
1、领导美国内战的胜利，颁布了两个文献——《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》
2、前期的妥协性。
南北战争的历史作用：具有第二次资产阶级革命的性质，维护了国家统一，废除了黑人奴隶制，为资本主义发展扫清了又一障碍，促进了美国经济的迅速发展，较好地解决了农民的土地问题。
三、俄国农奴制改革：
改革的根本原因：农奴制阻碍了资本主义经济的发展 改革的目的：维护大地主、大贵族的利益
改革的主要内容：
1、解放农奴：农奴在法律上是自由人，地主不得买卖干涉农奴生活。
2、获得份地：农奴获得解放时可以获得份地，但必须出钱赎买。 对改革的评价：
积极作用：自上而下的资产阶级性质改革，废除了农奴制，促进了资本主义的发展，加快了俄国工业化的进程。
消极影响：改革不彻底，保留了大量封建残余。民主革命任务严重。
四、日本明治维新：
内容：政治上，废藩置县，加强中央集权。经济上，废除封建领主土地制，允许土地私有和买卖。学习西方先进技术，大力发展资本主义工商业。文化教育上，提倡文明开化，大力发展强制性义务教育。军事上，改革军警制度，实行征兵制。
评价：积极影响：摆脱了沦为民族危机，走上了发展资本主义道路，成为近代强国。
消极影响：改革不彻底，保留了大量封建残余，走上了对外侵略扩张道路。
五、《共产党宣言》的发表：
时间：1848年
内容：分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用，提出了资本主义必然灭亡社会主义必然胜利，号召全世界无产者联合起来。
历史意义：标志着科学共产主义(马克思主义)的诞生，是国际工人运动的第一个纲领性文件，推动了国际工人运动的发展。
19世纪末20世纪初的世界
一、知道第二次工业革命：
重大发明：电动机和内燃机为标志，电器的广泛应用，飞机和汽车的发明
影响：
1、创造了巨大的社会生产力，促进了经济的迅速发展。
2、改善了人们的生活质量和生活方式。
3、使生产领域发生了结构性变革：股份制公司为主导形式，现代化生产流水线开始形成。
4、产生了垄断组织，使资本主义过渡到垄断资本主义阶段。
爱迪生的主要发明：
1、建立了大型发电厂和完备的输电网。
2、发明中获专利1300余种。
3、电报、电灯、留声机、摄影机、放映机、有声电影、蓄电池等。
二、知道三国同盟和三国协约：
成立时间、国家、及其核心(能够在图上准确标出)： 1879年德奥结盟，1882年意大利加入。核心：德国
1892年，法俄结盟，英国于1904年和1907年分别与法俄结盟。核心：英国
影响：两大军事集团的形成，进一步恶化了欧洲局势，列强争霸斗争日益白热化，开始更加疯狂的扩军备战和开展军备竞赛，最终导致了第一次世界大战的爆发。
三、一战的爆发及其影响：
原因：帝国主义政治经济发展不平衡。
导火线：萨拉热窝事件
交战的双方：协约国集团和同盟国集团。意大利加入了协约国作战。
影响：
1、给人类造成了深重的灾难和破坏。
2、从客观上影响了世界历史的发展。使世界上产生了第一个社会主义国家，改变了资本主义列强的格局，推动了科学技术的发展。
四、莎士比亚：英国伟大的剧作家和诗人，悲剧《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》等，体现人文主义。
达芬奇：意大利文艺复兴著名画家。《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》。
贝多芬：德国伟大交响曲作家。交响乐之王。第三交响曲《英雄》为其代表作。
两次世界大战之间的东西方世界
一、了解世界上第一个社会主义国家的诞生及其意义：
彼得格勒武装起义：时间：1917年11月6日——7日 十月革命的历史意义：(详见课本)
苏联的社会主义建设：采取优先发展重工业的方针。
成就：建立完整的重工业体系;工业总产值居欧洲第一，世界第二;由落后的农业国变成强大的工业国;国防建设大大增强。
斯大林模式的弊端：排斥市场经济，强调用行政手段干预经济，用指令性计划干预一切经济生活，压制了生产积极性，使企业丧失了活力。同时，片面强调发展重工业，造成国民经济比例失调和农业长期落后。
二、二战的爆发与扩大：
掌握从爆发到扩大的过程(一系列事件)：
1939年9月1日闪击波兰大战爆发
1940年进攻西欧各国(敦科尔克大撤退，不列颠空战)
1941年6月22日闪击苏联(莫斯科保卫战)
1941年12月7日日本偷袭珍珠港，太平洋战争爆发，大战规模达到空前。
三、反法西斯同盟以及雅尔塔会议：
反法西斯同盟的形成：
随着法西斯战争的不断扩大，面对共同的敌人，一切遭受法西斯侵略的国家不断加强联合，他们超越社会制度和意识形态的不同，逐渐形成国际反法西斯同盟。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》标志着世界反法西斯同盟最终形成。
作用：反法西斯同盟形成后，在政治上互相配合，军事上互相合作，在物资上互相支援，增强了反法西斯力量，对加速反法西斯战争起了重要作用，并为战后联合国的成立奠定了基础。 雅尔塔会议：时间：1945年1月
参加国家：美英苏三国首脑。地点：苏联克里米亚半岛雅尔塔
内容：
1、彻底打败德国，战后四国分区占领德国。
2、苏联对日参战，条件是《雅尔塔秘密协定》
3、战后成立联合国，常任理事国为五国。
影响：对打败德国法西斯起了作用;影响战后世界格局(雅尔塔体制)。
四、二战中的主要战役：
前期：莫斯科保卫战，
转折：斯大林格勒战役，(不仅是苏德战场转折，而且二战的转折点)阿拉曼战役、中途岛战役 后期：诺曼底战役，(开辟了第二战场，加速了德国法西斯的灭亡)
柏林战役(彻底打败德国法西斯，欧洲战场结束)，()中是战役的历史意义。
二战后世界政治经济新形势
一、掌握战后美国经济发展的主要特点：
特点：
1、成为经济巨无霸。(原因：战时资本积累、有效财政政策、科技进步)
2、产业结构发生重大变化
3、发生第三次合并浪潮，混和合并
4、出现生产集中和分散两种趋势并存的局面
5、经济同世界市场关系密切，跨国公司发展迅速。
二、知道欧洲联盟：
成立原因：
1、发展经济
2、提高国际地位
成立时间：1957年成立经济共同体。早期六国：法、意、德、荷、比、卢
七八十年代六国：英国、丹麦、爱尔兰、希腊、葡萄牙、西班牙
1991年，签订马约。1993年，马约生效，欧盟成立。1999年，欧元启用。2004年，欧盟成员国为25个。
发展特点：
1、 组织规模逐渐扩大
2、一体化程度日益提高 影响：
1、 使西欧各国经济迅速发展
2、提供了西欧各国的国际地位
三、简述日本战后成为世界经济强国的史实。
美国对日本政策的变化：从严厉制裁转为扶植
战后日本经济发展状况：发展速度资本主义世界第一，国民生产总值世界第二 经济迅速发展的原因：
外部条件：充分利用第三次科技革命的成果，美国推动下的民主化改造，美国对日本的扶植。内部条件：政府和人们的努力，大力发展教育等。
四、苏联解体和东欧社会主义国家改革：
戈尔巴乔夫改革的失败，导致1991年苏联解体。以匈牙利改革为代表的东欧社会主义改革，虽然取得了一定的成果，但未能根本上解决问题，导致东欧剧变。
苏联的社会主义改革和东欧的社会主义改革都是失败的。而东方中国的社会主义改革取得了伟大成就。(改革开放三十年的成就)，这就是20世纪七八十年代东西方社会主义改革之间的明显区别。
五、“冷战”局面的形成及其霸权主义的威胁：
冷战局面形成过程：序幕：邱吉尔的铁幕演说，拉开冷战序幕。
1、开始标志：1947年杜鲁门主义出台
2、经济上推行马歇尔计划
3、苏联针锋相对成立经互会和情报局
4、形成标志：1949年北约和1955年华约两大军事集团的形成 局面的结束：东欧剧变和苏联解体
美苏争霸：两次柏林危机：
1、1948年，德国分裂
2、1958年，1961年柏林墙修筑
古巴导弹危机：1962年
美国的霸权主义表现：冷战和热战。
冷战表现为：杜鲁门主义、马歇尔计划、北约。
六、知道世界经济全球化的发展趋势：
经济全球化趋势开始于：二战结束后
经济全球化趋势形成的根本原因：高新科技的推动
评价：有利于商品和资本的流动，有利于高新技术的扩散和推广，有利于世界各国发挥自身优势，参与国际分工，开拓国际市场，有利于带动世界许多国家和地区实现经济发展的追赶或超越。
存在着对发展中国家不利的因素，是一柄双刃剑，既带来机遇，又带来挑战。 全球性问题：霸权主义、强权政治、恐怖主义、毒品、艾滋病、环境、资源、人口问题。 解决这些问题的措施：发挥联合国的作用，加强国际间合作等。
七、了解世界政治格局的多极化趋势：
世界格局的发展变化：一战后，凡尔赛—华盛顿体系。二战后：冷战格局(雅尔塔体系)
苏联解体后，旧的已经终结，新的尚未形成，向多极化发展。 两极格局结束后，世界向多极化发展，目前存在一超多强的局面。
八、了解第三次科技革命的成就和特点：
特点：
1、科学技术对社会生产力和世界经济产生了极大的推动作用，科技在劳动生产率中所占的比重越来越大，极大的改变了世界面貌。
2、改变了人类的生活方式和思维方式。
3、科学研究探索的领域不断开阔，科技在各个领域之间相互渗透，科技发展日新月异。
4、推动了新型产业——第三产业的迅速发展。
成就：电子计算机：1945年第一台，20世纪90年代进入网络时代
原子能：1942年第一座原子反应堆，核武器的开发和核能的和平利用
空间技术：1957年苏联第一颗人造地球卫星
生物工程：形成于20世纪70年代初，包括基因工程、细胞工程、酶工程、发酵工程。 比较三次科技革命的时间及主要发明： 第一次
18世纪60年代
蒸汽机、火车
第二次
19世纪70年代
电动机、内燃机、飞机、汽车
第三次
20世纪四五十年代
电子计算机、原子能、空间技术、生物工程
推荐阅读：
初中历史说课稿大全（精选7篇）07-02
初中历史知识点全06-08
初中历史必考内容知识点06-22
部编初中历史知识结构09-13
初中历史知识点总结（通用6篇）03-30
初中历史知识点全（精选9篇）11-09
初中历史知识点归纳（精选9篇）11-28
初中历史知识总汇（共6篇）04-14
初中历史九年级知识点（共9篇）05-19
初中历史知识点总结图（共7篇）05-28
