美丽校园工作实施方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《美丽校园工作实施方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第1篇：美丽校园工作实施方案

2017年吉林省开展美丽庭院 干净人家评选创建活动工作方案

为深入开展美丽乡村建设，进一步增强农村家庭文明、卫生、秩序观念，优化生活方式，营造净化绿化的家居环境和公共环境。今年，在全省范围内，由各级新农村办和妇联共同组织开展美丽庭院、干净人家评选创建活动。特制定方案如下：

一、指导思想

以“共建美丽家庭、共享品质生活”为主题，以提升农民生活品质为核心，以创建“洁化、序化、美化、绿化”农民生产生活环境为目标，以提升妇女素质和家庭生活品质为着力点，发动妇女、教育妇女、培训妇女、引领妇女从自身做起，从家庭做起，改变生活陋习，建立科学文明的生活方式，达到庭院美、室内美、景色美、生活美、村庄美等“五美”的目标和庭院净、居家净、厕所净、畜舍净、仪表净的“五净”要求，带动美丽村屯、美丽乡村建设。

评选创建活动要坚持以下5项原则：

——坚持合力共建。“美丽庭院、干净人家”创建工作要依靠全社会合力共建，依靠農户自主建设，形成上下一心、协调联动、齐抓共管的良好局面。同时，还要充分调动广大家庭成员的主动性和创造性，切实推动“美丽庭院、干净人家”创建工作向纵深发展。

——坚持妇女主体。创建“美丽庭院、干净人家”工作阵地在家庭，主体力量是妇女。注重发挥妇女在家庭建设中的独特作用，深刻对接妇女需求，利用“妇女之家”活动阵地，结合“妇女之家”文化节，开展环保绿化、文化健身、素质提升等丰富多彩的活动，最大限度地发动妇女、宣传妇女、组织妇女、吸引妇女积极参与创建，在参与中接受文明教育、提升文明程度、提高生活质量。

——坚持家风引领。以广大妇女和家庭易于理解和接受的家风建设为重要切入点，将建设家庭道德文明和培养健康文明的生活方式融入于建设中，实现可持续创建。

——坚持效益双赢。开展庭院经济、庭院保洁、庭院美化、庭院文化、身心美化，将美丽乡村农户庭院建设成为乡村旅游的景点、农民增收致富的平台、农民全面建成小康社会的支撑点，实现经济效益和社会效益的双赢。

——坚持探索创新。要将“美丽庭院、干净人家”创建活动纳入“美丽乡村”建设整体规划中协调运作。要在实践中探索，注重突出地域特点，加强“美丽庭院、干净人家”创建工作研究，善于挖掘创新体制机制的经验做法，加大总结、推广和宣传力度，以提高“美丽庭院、干净人家”创建工作水平。

二、创建目标

在全省美丽乡村、新农村建设先进地区和一些重点村屯，选择一批经济基础较好、家庭经营管理有方、庭院布局整齐美观、绿化美化亮化到位、环境卫生治理达标的农户，作为美丽庭院、干净人家创建对象，树新风、改陋习，倡导健康、文明、向上的生活方式。今年创建美丽庭院5万户、干净人家14万户。

三、实施步骤

（一）申报准备阶段：3～4月，广泛开展“美丽庭院、干净人家”创建活动大宣传，各地新农村办和妇联部门要联合制定适合本地的“美丽庭院、干净人家”评选创建工作方案，提出创建计划，明确创建目标和任务，确定具体工作措施。以行政村为单位进行组织填写评选申请表。

（二）组织实施阶段：4～10月，各地依托“妇女之家”，组建巾帼卫生保洁队、巾帼卫生监督队、巾帼卫生评比队等队伍，上门指导创建工作，开展家庭环境集中整治行动，彻底消灭卫生死角，清理庭院杂物，引导广大妇女群众更新观念，强化环保意识，养成清洁卫生的良好习惯，实现庭院序化、美化和绿化目标。

（三）评选验收阶段：11～12月，各县（市、区）新农村办和妇联部门联合组织开展“美丽庭院、干净人家”评选活动。积极组织实地验收考核，明确考核细则，评选结果要进行公开公示，公示无异议后由县（市、区）新农村办和妇联部门联合下发文件，并授牌授匾。

四、工作要求

（一）加强领导，高度重视。各地新农村办和妇联部门要充分认识创建工作的重要性和紧迫性，围绕“美丽庭院、干净人家”创建标准和目标，联合制定实施方案，落实专人负责，精心组织，狠抓落实，确保这项活动取得实效。

（二）群众参与，广泛发动。坚持开门搞创建，从创建开始就要深入群众，发动群众参与，倾听群众的意见和建议，要充分发挥村级妇代会的作用，让广大妇女投身到创建的热潮当中来，营造创建“美丽庭院、干净人家”的良好氛围。

（三）与时俱进，总结创新。在制定方案时，要围绕当地党委和政府中心工作，积极探索，与时俱进；活动内容要融思想性、知识性、趣味性、实效性于一体；活动形式要灵活多样，令群众喜闻乐见，增强活动的吸引力；要定期进行总结，开拓思路，探索和创造新形式、新办法。

（四）选树典型，示范带动。要对“美丽庭院、干净人家”创建活动中涌现出来的好家庭、好典型，进行评比选树，加大推广力度，不断提高参与面，形成户户争创、妇女争优、农民受益的和谐氛围。对评选出的“美丽庭院、干净人家”创建示范户进行挂牌表彰，充分发挥典型的示范引领作用。

（五）加强宣传，营造氛围。要协调新闻媒体及时广泛报道活动实施推进情况，利用墙报、板报、宣传单等多种宣传方式，充分反映活动的各项成果，扩大影响力。同时要注重发挥舆论的引导、监督作用，对家庭领域的热点问题进行正确引导和梳理，对不道德行为进行批评曝光。

（省新农村办 供稿）

第2篇：2016年吉林省开展美丽庭院干净人家评选创建活动工作方案

为深入开展美丽乡村建设，进一步增强农村家庭文明、卫生、秩序观念，优化生活方式，营造净化绿化的家居环境和公共环境，2016年，在全省范围内，省新农村办和省妇联联合组织开展美丽庭院、干净人家评选创建活动。特制定方案如下：

一、指导思想

以“共建美丽家庭、共享品质生活”为主题，以提升农民生活品质为核心，以创建“洁化、序化、美化、绿化”农民生产生活环境为目标，以提升妇女素质和家庭生活品质为着力点，发动妇女、教育妇女、培训妇女、引领妇女从自身做起，从家庭做起，改变生活陋习，建立科学文明的生活方式，达到庭院美、室内美、景色美、生活美、村庄美等“五美”的目标和庭院净、居家净、厕所净、畜舍净、仪表净的“五净”要求，带动美丽村屯、美丽乡村建设。

评选创建活动要坚持以下5项原则：

——坚持合力共建。“美丽庭院、干净人家”创建工作要依靠全社会合力共建，依靠农户自主建设，形成上下一心、协调联动、齐抓共管的良好局面。同时，还要充分调动广大家庭成员的主动性和创造性，切实推动“美丽庭院、干净人家”创建工作向纵深发展。

——坚持妇女主体。创建“美丽庭院、干净人家”工作阵地在家庭，主体力量是妇女。注重发挥妇女在家庭建设中的独特作用，深刻对接妇女需求，利用“妇女之家”活动阵地，结合“妇女之家”文化节，开展环保绿化、文化健身、素质提升等丰富多彩的活动，最大限度地发动妇女、宣传妇女、组织妇女、吸引妇女积极参与创建，在参与中接受文明教育、提升文明程度、提高生活质量。

——坚持家风引领。以广大妇女和家庭易于理解和接受的家风建设为重要切入点，将建设家庭道德文明和培养健康文明的生活方式统一于建设中，实现可持续创建。

——坚持效益双赢。开展庭院经济、庭院保洁、庭院美化、庭院文化、身心美化，将美丽乡村农户庭院建设成为乡村旅游的景点、农民增收致富的平台、农民全面建成小康社会的支撑点，实现经济效益和社会效益的双赢。

——坚持探索创新。要将“美丽庭院、干净人家”创建活动纳入“美丽乡村”建设整体规划中协调运作。要在实践中探索，注重突出地域特点，加强“美丽庭院、干净人家”创建工作研究，善于挖掘创新体制机制的经验做法，加大总结、推广和宣传力度，以提高“美丽庭院、干净人家”创建工作水平。

二、创建目标

在全省美丽乡村、新农村建设先进地区和一些重点村屯，选择一批经济基础较好、家庭经营管理有方、庭院布局整齐美观、绿化美化亮化到位、环境卫生治理达标的农户，作为美丽庭院、干净人家创建对象，树新风、改陋习，倡导健康、文明、向上的生活方式。

三、实施步骤

第一阶段：申报准备阶段（2016年1～3月）。广泛开展“美丽庭院、干净人家”创建活动大宣传，各地新农村办和妇联部门要联合制定适合本地的“美丽庭院、干净人家”评选创建工作方案，提出创建计划，明确创建目标和任务，确定具体工作措施。以行政村为单位进行组织填写评选申请表。

第二阶段：组织实施阶段（2016年4～10月）。各地依托“妇女之家”，组建巾帼卫生保洁队、巾帼卫生监督队、巾帼卫生评比队等队伍，上门指导创建工作，开展家庭环境集中整治行动，彻底消灭卫生死角，清理庭院杂物，引导广大妇女群众更新观念，强化环保意识，养成清洁卫生的良好习惯，实现庭院序化、美化和绿化目标。

第三阶段：评选验收阶段（2016年11～12月）。各县（市、区）新农村办和妇联部门联合组织开展“美丽庭院、干净人家”评选活动。积极组织实地验收考核，明确考核细则，评选结果要进行公开公示，公示无异议后由县（市、区）新农村办和妇联部门联合下发文件，并授牌授匾。文件报省里备案。

四、工作要求

（一）加强领导，高度重视。各地新农村办和妇联部门要充分认识创建工作的重要性和紧迫性，围绕“美丽庭院、干净人家”创建标准和目标，联合制定实施方案，落实专人负责，精心组织，狠抓落实，确保这项活动取得实效。

（二）群众参与，广泛发动。坚持开门搞创建，从创建开始就要深入群众，发动群众参与，倾听群众的意见和建议，要充分发挥村级妇代会的作用，让广大妇女投身到创建的热潮当中来，营造创建“美丽庭院、干净人家”的良好氛围。

（三）与时俱进，总结创新。在制定方案时，要围绕当地党委和政府中心工作，积极探索，与时俱进；活动内容要融思想性、知识性、趣味性、实效性于一体；活动形式要灵活多样，令群众喜闻乐见，增强活动的吸引力；要定期进行总结，开拓思路，探索和创造新形式、新办法。

（四）选树典型，示范带动。要对“美丽庭院、干净人家”创建活动中涌现出来的好家庭、好典型，进行评比选树，加大推广力度，不断提高参与面，形成户户争创、妇女争优、农民受益的和谐氛围。对评选出的“美丽庭院、干净人家”创建示范户进行挂牌表彰，充分发挥典型的示范引领作用。

（五）加强宣传，营造氛围。要协调新闻媒体及时广泛报道活动实施推进情况，利用墙报、板报、宣传单等多种宣传方式，充分反映活动的各项成果，扩大影响力。同时要注重发挥舆论的引导、监督作用，对家庭领域的热点问题进行正确引导和梳理，对不道德行为进行批评曝光。

（省新农村办 供稿）

第3篇：提高教育质量，建设美丽校园

教育是一项重要的社会事业，对促进经济社会可持续发展起着不可替代的作用，同时，经济社会发展也对教育产生巨大的推动力。近年来，天津市武清区在经济社会发展和教育改革创新方面都取得了长足的进步，在人民群众中间赢得了良好的口碑，尤其是武清教育的发展，为人民群众解除了后顾之忧，为经济社会事业的腾飞营造了和谐的发展环境。在过去的一年里，武清区教育系统围绕“抓提升、重质量、强队伍、保稳定”的工作总要求，团结协作、锐意进取、真抓实干，圆满完成了各项工作任务。坚持率先发展，优质教育资源进一步扩大;坚持协调发展，各级各类教育发展水平进一步提升;坚持内涵发展，教育质量进一步提高;坚持可持续发展，队伍建设进一步加强;坚持和谐发展，教育发展环境进一步优化。武清区教育局局长李海在采访中介绍，2014年是武清教育推进内涵发展、全面提升质量的关键之年，全区教育工作总的指导思想是：深入贯彻落实党的十八大、十八届三中全会和区委四届七次全会精神，以科学发展观为指导，按照区委“推进改革创新、加快开放发展、建设美丽武清”的总体工作要求，尊重教育规律、突出内涵发展、着力提升质量、打造教育强区，为全区经济社会发展和“美丽武清”建设提供强有力的智力支持和人才保障。采访中，针对教育发展的热点、关键点、创新点等值得关注的方面，李海局长结合武清教育的实际进行了总结和展望。

首先，请您回顾一下过去一年武清教育发展取得的基本经验。

2013年，我们主要做了以下工作，希望见教于大家。

坚持率先发展，扩大优质教育资源。19项被列为区级重点工程的教育基础设施建设项目全部按计划实施，一批非区级重点工程建设项目也在加快推进，完成了年初既定的任务目标。新一轮义务教育学校现代化标准建设工程和高中现代化标准建设工程取得重要进展。

坚持协调发展，提升各级各类教育发展水平。一是打造充满活力的学前教育。制定并实施了《学前教育资源建设规划》，一批新建的高标准农村公办幼儿园投入使用，提升了全区幼儿园硬件建设水平。加强幼儿教师能力建设，开展了园长任职资格培训，组织了幼儿教师环境创设、幼儿律动、一日常规等为主要内容的业务培训。通过专家指导、试点先行、典型推广的方式，规范和提升了环境创设和保教工作水平。二是提高义务教育均衡发展水平。落实新一轮现代化标准建设实施意见，组建区级指导评估组，加强检查指导。建立和完善学区联动机制，打破城乡学校界限，组成4个联动合作学区，开展重点工作专题研讨、听课、评课、展示课等互动交流活动，实现学科和任课教师全覆盖，形成了各片区协调联动、合作交流、互助共赢的发展新格局。三是推进高中现代化标准建设工作。制定了《武清区普通高中现代化建设标准实施方案》，启动了高中校改扩建工程，组建区级指导评估组，对高中现代化软件建设进行指导推动。四是增强职成教育服务发展能力。以培养高素质技能型人才为目标，深化“高校+企业+中职”的人才培养模式，与区内企业合作开设特色冠名班，与市职业院校合作开设职业技能提高班，提升人才培养质量和效益。建立科学的质量评价体系，专业课采用“以鉴代评”的评价方式，激励学生提高职业技能。组织职业技能鉴定，顶岗实习生获得职业资格证书率达95.3%。成人教育三级办学网络建设不断加强，完成城镇化失地农民转移再就业培训1.2万人次，转移率达75%。

坚持内涵发展，提升教育质量。将社会主义核心价值观融入德育全过程。深入开展了“扮靓丽武清”环保实践、“学武清好人、颂中华经典、做有德之人”等主题教育活动。加强学生理想信念、社会公德、生命安全教育。从小事做起，分阶段、分层次强化学生养成教育。以业务培训、德育科研和评优工作为抓手，加强德育队伍建设。把提高教育教学质量作为教育改革发展的核心任务，突出“五抓”。一抓视导。充分发挥视导在深化新课程改革、加强教学常规管理等方面的推动和引领作用。组织开展了百余节“高效课堂教学”展示课和青年教师说课活动。二抓质量分析。通过科学的检测分析，找准质量提升的症结，调整教学和管理策略。召开了“坚持内涵发展，强化质量提升”动员会，使全系统明确了质量提升的思路和举措。三抓“减负”。通过自查、督查等形式，规范教育教学管理，切实推动“减负工作八项规定”的落实。四抓校际合作。在区内学校交流的基础上，由区委书记张勇亲自倡导，杨村三中、雍阳中学、武清区学生综合实践基地与天津南开中学在学校管理、队伍建设、资源共享、学生交流等方面建立了帮扶共建机制。坚持“健康第一”的指导思想，进一步加强体育、艺术工作。扎实推进阳光体育运动，落实“体育、艺术2+1项目”，举办了第22届校园艺术节。

坚持可持续发展，加强队伍建设。坚决贯彻落实中央“八项规定”，不断加大对党员干部的教育、管理和监督。研究制定了《武清区教育系统改进工作作风、密切联系群众有关规定》，邀请专家开办专题讲座，组织观看廉政题材影片，对全区党员干部进行集体培训。同时，加大监督检查力度，狠抓“八项规定”和“五条禁令”落实。坚持制度约束与典型示范并举，严格落实《关于进一步加强干部教师队伍建设的实施意见》，组织教职员工签订了《严禁教师收受礼品礼金责任书》，加大了对体罚、变相体罚学生和从事有偿家教等有违师德行为的查处力度。开展师德先进典型选树和“修身正德，治学育人”师德建设活动。不断提高教师专业素质，大力实施校长和骨干教师培养培训，启动实施“名师、名校长”培训工程。推进教师学历达标，完成教师招聘补充工作。不断推进绩效工资、职称评定等方面改革。制定了《武清区非义务教育学校绩效工资实施细则》，全面落实非义务教育阶段教师绩效工资。在深入调研和反复征求意见的基础上，进一步修改完善了《武清区中小学教师职称评审推荐评分细则》。

坚持和谐发展，优化教育发展环境。加强校园安全工作，强化安全第一的思想认识，切实把安全工作放在重中之重的地位来抓。实施网格化管理，层层落实安全责任。加强三防建设，对基层单位安全工作负责人和校园保安进行了业务培训。加强安全教育，通过安全知识竞赛、疏散演练等形式，增强师生安全意识。加大安全检查和隐患排查整改力度，组织开展拉网式安全大检查。加强部门协调，对校园周边治安环境进行综合治理，有效净化了校园周边环境。通过全系统共同努力，确保了全年学校无重大安全责任事故发生，我区代表天津市迎接了教育部开展的校园安全工作大检查，检查组对我区校园安全工作给予了充分肯定。

强化“稳定第一”责任意识，从基层基础工作入手，不断完善管理和服务，化解各类矛盾纠纷，及时回应和满足群众的合理诉求。实施教职员工幸福工程，举办健康知识讲座，开展教职员工喜闻乐见的文体活动。落实对困难职工群体的帮扶、慰问、救助工作。实施了农村地区教师关爱工程，对农村地区教师午休、午餐等进行了妥善安排，使他们安心从教。

党的十八届三中全会的召开及全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(编辑注：以下简称“《决定》”)在教育界引起热烈反响。武清区教育系统将如何学习贯彻全会精神，推动教育事业的新发展?

我们把学习贯彻全会精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务。要求全系统干部和教职员工以全会公报、《决定》和对《决定》的说明等作为重点学习内容，原原本本学习，逐字逐句领会。深刻理解全面深化改革的指导思想、重要方针、目标任务、政策举措，深入领会全会精神实质，掌握核心要义，切实把思想和行动统一到全会精神上来，把智慧和力量凝聚到落实全会确定的各项改革任务上来。学习过程中，党员领导干部要围绕全会全面深化改革的重要理论问题，特别是深化教育领域综合改革的有关内容带头谈体会、写心得。党办要加强督促检查，确保学习时间足、内容全、深度够、效果好。要通过学习使广大干部和教职员工牢牢把握以改革推动发展、提高质量、促进公平、增强活力的教育领域综合改革方向，联系工作实际，深入分析查找存在问题，认真谋划推进教育发展的思路举措，为全面落实各项改革部署奠定思想和工作基础。

干部队伍是贯彻全会精神、推动教育科学发展的一支关键力量，您认为教育系统党员干部在工作中应如何把握正确导向?

一是要切实转变作风。自从中央颁布“八项规定”以来，各项关于作风建设的规章制度先后出台，各种扎实细密的整顿措施层层推进。从倡导风清气正过节，到禁止大吃大喝，再到规范公车、办公用房、公务接待等多个方面，反映出中央以抓小事、抓细节、抓具体问题为切入点，反对奢靡浪费等不良风气的力度和决心。随着具体内容越抓越细，大家应该清楚地认识到，作风整顿决不是走过场、一阵风。抓作风建设说到底是为更好地开展工作，推动发展，因此，教育系统党员干部必须自觉遵守各项规章制度，管住自己，带好队伍，树立干部的良好形象。

二是要练就过硬本领。学习的问题是一个老话题，事实证明，只有通过学习才能提高自身素质和能力。教育系统的党员干部必须勤学善学、广学博学，汲取先进经验、完善知识结构。要学习政治理论、中央重大决策部署、党和国家领导人的重要讲话，这是信仰、是方向;要学习有关教育的政策法规，特别是十八届三中全会以后相继出台的新政策、新规定，这样才能抓住重点，正确执行;要学习先进经验、典型做法，只有以人之长补己之短，才能在推进本单位、本学校发展的过程中不走错路、少走弯路，缩小与先进的差距。

三是要持之以恒落实。为官不在多言，贵在实干。广大教育系统党员干部必须强化干事创业的责任感和使命感，自加压力，用心想事，踏实干事。在落实局党委的各项决策部署时，一定要端正执行态度，做到持之以恒，不能搞集中式、运动式、消防式的落实。另外，教育系统党员干部要走进一线抓落实，只有走进一线才能聚人气、鼓干劲儿，才能了解、掌握落实的具体情况。

请您谈谈，武清区在师德建设、青年教师培养和教育人事制度改革等方面有何决策和构想?

我们把加强师德建设摆在队伍建设的首要位置。今年1月，教育部研究制定并印发了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》(编辑注：以下简称“《办法》”)。《办法》中列举了体罚、变相体罚、收受家长和学生财物、强制征订教辅材料，以及组织或参与校外有偿补课等10种教师违反职业道德行为，对教师能做什么和不能做什么提出了具体的行为要求，天津市政府也将下发相关文件。另外，根据情节不同，也给出了具体处分方式。可以说，《办法》给师德亮明了底线。我们一方面将组织广大教师认真学习《办法》，使教师了解违背师德行为所带来的严重后果，从而自觉抵制诱惑，依法行使权利、履行义务;另一方面将根据《办法》内容进一步调整、完善我们自己的关于师德建设的制度、机制，确保建设一支师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍。

我们注重对青年教师的培养。目前，教育系统各单位都把青年教师与老教师结对子作为培养青年教师的重要手段，作用还是很明显的。一方面，青年教师是教师队伍中的有生力量，特别是近几年招聘的教师无论是学历水平还是综合素质都非常高，可塑性很强。这些青年教师具有扎实的理论基础，并且朝气蓬勃，思维敏捷，易于接受新鲜事物。因此，一定要抓住青年教师成长的“黄金期”，进一步完善老带新制度。对青年教师的指导不能单纯停留在业务上，还要拓展到职业道德、职业精神、治学态度等方面。另一方面，青年教师对中老年教师也有一定的带动任务，特别是对于现代化教学手段的运用和信息技术与学科教学整合，青年教师发挥技术和信息优势，帮助老教师合理使用现代化教学设施设备。各单位对结对的师徒有明确要求，定期进行检查、总结和考评。另外，负责教师培训的相关科室、部门开展的培训活动一定要紧贴青年教师需求，突出培训的针对性和有效性。在培训模式和培训内容上要进行大胆的改革创新，突出强化基于教学现场、走进真实课堂的培训环节，通过现场诊断的案例教学帮助青年教师解决教学中的实际问题，促进他们快速成长。

我们进一步深化人事制度改革。一是推进教师管理体制改革。我们充分考虑教师的认同度、实施的有效度、结果的收益度，完善了《武清区教师管理体制改革指导意见》，逐步推进教师工资待遇、编制、职称、聘用、考核等项改革。我们看到，现在考核成绩无论是在绩效工资发放，还是在职称评聘等方面的地位越来越突出，教师们对考核成绩的关注度也越来越高，因此，制定一套科学合理的考核方案尤为重要。在制定考核方案时，一定要按照人性化建构、刚性化实施的原则进行，制定前充分征求教代会意见，教代会通过后才能实施。只有这样才能使管人、用人的制度措施更加科学合理，发挥出凝聚人、激励人、成就人的作用。二是探索建立教师交流机制。十八届三中全会提出了全面深化教育领域综合改革的要求，教育部将会同有关部委，研究制定《关于县(区)域内义务教育学校校长教师交流的若干意见》及配套工作措施，力争用3到5年时间实现县(区)域内校长教师交流的制度化、常态化。从顶层设计导向看，校长教师交流轮岗已经成为大势所趋。为此，我们将进一步加强对教师的动态管理，积极探索建立教师交流轮岗机制，立足我区实际，形成科学完备的制度措施，促进全区教师在学校间、区域间合理流动，实现师资均衡、合理配置。

党的十八大报告提出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。在教育领域，社会主义核心价值观进课堂进学生头脑成为学校德育的新目标新任务，您认为学校德育如何面对新形势，提高针对性和实效性?

提高德育工作的针对性和实效性，有多个抓手，下面我想谈几点。

一是加强社会主义核心价值观培育。十八大报告对社会主义核心价值观进行了新的概括，核心价值观能否与时俱进，直接影响到一个国家的凝聚力和影响力，培育学生的核心价值观是学校德育工作的核心内容。我们要求德育科和各学校深入研究新时期青少年年龄特点、心理特点和认知规律，突出教育目标和活动安排的阶段性、层次性，把社会主义核心价值观培育贯穿于德育工作全过程，贯穿于教育教学各个环节，贯穿于学校管理的每一个细节，帮助学生打牢共同的思想基础，砥砺品德，陶冶情操，增强社会责任感。

二是从细节入手抓好养成教育。养成教育是学校德育的重要内容之一，也是最能体现学校德育工作实效的一个方面。要培养青少年良好的行为习惯，必须坚持从大处着眼、小处着手的原则，教育引导学生从小事做起、从我做起、从身边做起。抓养成教育绝不是一朝一夕、一蹴而就的，必须持之以恒，不断强化，反复抓，抓反复，让每一条行为规范外化为学生的自觉行为。我们将组织力量研究制定养成教育的考评办法，抓出典型，推广经验。

三是紧紧抓住学校教育、家庭教育、社会教育三个环节。家庭教育、社会教育与学校教育紧密相连，其中，家庭教育是学校教育的基础，更是学校教育的补充。从实际情况看，有的家长缺乏科学的人才观、教子观，认为教育学生都是学校的事，全是教师的责任。这种观念严重影响了家庭教育的质量，削弱了学校德育的效果。因此，我们要充分发挥家长学校、家长委员会、关工委的渠道作用，组织好校园开放周、家访等活动，加强家校沟通衔接，帮助家长学习家庭教育知识，掌握科学的教育方法和技能，形成教育合力。

德育工作实效性的问题值得一再强调。开展德育活动，不能仅仅是开展应景式的活动，比如，当某些重要节日、纪念日来临时，凑凑热闹，只重形式，没有充实的内容，更不注重效果。只是留下照片、资料等，以应付工作考核、检查。这样的德育活动，追求形式热闹，不追求长期效果，务虚不务实，入耳不入脑，教化不内化。在今后开展的活动中，我们要从讲求实效的角度去安排部署，使学生在活动中确确实实受到教育，有所收获。

2014年，武清教育还有哪些重点工作，请您补充介绍。

我们将重点实施“队伍建设、质量提升、美丽校园”三项重点工程。

第一，着眼于筑牢发展基石，实施队伍建设工程。一是教育干部培训工程。继续举办名师大讲堂、教育干部集体读书班等干部培训活动。严格落实中央、市委、区委关于党员干部作风建设的有关要求，以转作风、改政风、正行风为重点，督促干部针对自身问题真查、真摆、真改，巩固党的群众路线教育活动和正风肃纪专项工作成果。二是教师素质提高工程。结合中小学教师第五周期继续教育、“265农村骨干教师培养工程”“未来教育家奠基工程”等培训，组织教师集中培训、远程培训、专项培训、外出学习实践，加大对新入职教师、青年教师、骨干教师和班主任的培训力度，提高其专业素养和业务能力。三是“名师、名校长”培养工程。遴选首批“名师、名校长”培养对象，通过邀请专家指导、举办研修班等形式，开展模块化培训，培养和造就一批能够在全区、全市乃至全国叫得响、立得住，具有一定知名度、影响力和示范性的名师、名校长。

第二，着眼于培养全面发展的优秀学生，实施教育教学质量提升工程。以立德树人为根本任务，把德育工作摆在教育教学工作首位。将德育与学科教学和学校管理相结合，创新德育内容和形式，实现全员、全方位、全过程育人。深化新课程改革，严格落实课程标准。深化教育教学视导，使之成为规范教育行为、推介先进典型的平台。发挥杨村一中的辐射带动功能，形成区内优质教育资源共享的基地。抓住京津冀协同发展机遇，积极探索与区外优质教育资源的有效对接，采取多种方式，推动深度交流合作，助推全区发展提高。切实提高体育、艺术教育水平。积极开展阳光体育运动，推进“体育、艺术2+1”项目，努力提高学生综合素质。

第三，着眼于美丽武清建设，实施美丽校园创建工程。推进以校园环境建设和学校文化建设为重点的美丽校园创建工程，每所学校立足实际，找准在美丽校园建设方面的突破口和着力点，构建净化、绿化、美化的校园环境和集物质、精神、制度、行为等文化于一体的学校文化，提升学校品位，创建美丽校园。

(责任编辑 韩大勇)

作者：邓蕙　韩大勇

第4篇：美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动实施方案

2013年黎塘实验小学深入开展

“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动实施方案

为深入学习宣传党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，努力办好人民满意的教育，加快社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽南宁建设，根据《自治区党委办公厅自治区人民政府办公厅〈关于印发“美丽广西·清洁乡村”活动方案〉的通知》(桂办发〔2013〕6号)、《中共广西壮族自治区高等学校工作委员会 广西壮族自治区教育厅关于印〈全区教育系统深入开展“美丽广西•清洁乡村•美丽校园”活动方案〉的通知》(桂党高工〔2013〕2号)和中共南宁市委办公厅南宁市人民政府办公厅印发的“美丽南宁·清洁乡村”活动实施方案的精神以上级有关文件、会议精神，现决定在全校范围内开展建设美丽校园、生态校园、和谐校园活动。积极引导广大师生参与到全市开展的“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动中，为营造干净、整洁、美观、有序的市容环境作出应有的贡献，特制定本方案。

一、总体要求

深入贯彻落实党的十八大精神，以办好人民满意的教育为宗旨，不断改善学校基础设施和校园及周边环境，规范学校教育教学管理，提升师生文明素养，提高教育教学质量，改进教育系统干部作风，扎实推进我市教育事业科学发展，为加快推进社会主义新农村建设、生态文明建设和美丽南宁建设作出更大贡献。

二、主要任务

(一)开展环保小卫士活动。

1、进行渗透教育。结合国家课程、地方课程和校本课程的实施，通过课堂教学、主题班会、社会实践活动等多种方式，以及校园广播、板报、墙报、文艺表演等校园媒体，对学生进行环境保护、卫生健康渗透教育，树立学生环保理念和健康理念;通过国旗下讲话、校会、主题班会、劳动实践等活动，对学生进行规则规范、社会公德、文明行为习惯、卫生清洁意识和社会责任感的培养。

2、开展我讲文明树新风活动。组织学生开展以文明养成为主要内容的我讲文明树新风实践活动，把这个活动同未成年人思想道德建设工作、同社会主义核心价值观教育活动、同“我的中国梦”主题教育活动结合起来，在校园倡导文明礼貌处事待人、卫生健康生活学习的良好风尚，教育学生自觉杜绝各种不良习气的侵蚀，促使学生自觉养成各方面的良好行为习惯。要建立健全文明行为规范，以制度约束学生养成良好的行为习惯。

3、开展我扫我家活动。组织学生开展我扫我家活动，同“洒扫应对”主题教育活动结合起来，鼓励学生主动帮助家长做家务、打扫家庭卫生，以及打扫所在乡村(社区)环境，用自己的行为来为家庭、为家乡的清洁做贡献，更以此帮助、引导、影响家长，纠正家长及大人不文明行为，把教育活动延伸到家庭及社会，充分调动和影响广大学生家长参与到活动中。

(二)开展美丽校园创建活动。

1、开展校园卫生集中整治活动。坚持每天一小扫，每周一大扫，每月集中开展一次校园及校园周边环境清洁大扫除活动，落实门前三包，清除卫生死角;指定专人负责卫生保洁，垃圾日产日清。进一步加强对进入校园内车辆行驶和停放的管理，杜绝乱停乱放，做到整齐有序，不妨碍教学秩序，不危及师生安全。要加强学校周边环境的治理，要加强与社会及相关单位沟通，共同管理好学校周边环境卫生，特别是对校门及围墙周边环境要认真整治，保持良好的环境，努力营造整洁、规范、有序的校园周边环境。

2、加强学校基础设施建设。结合正在实施的“农村义务教育学校营养改善计划”、“农村义务教育薄弱学校改造计划”等教育专项工程，大力加强学校宿舍、食堂、厕所、垃圾池等基础设施建设，为学生健康成长提供清洁卫生的学习生活环境。要积极开展校园绿化活动。努力扩大校园绿地面积，保护校园绿化设施，不擅自改变校园绿化规划用地的范围和用途，或者破坏绿化规划用地的地形、地貌和植被，营造优雅宜人的校园环境。

3、开展创优评先活动。广泛开展文明标兵、优秀志愿者、卫生班级、文明寝室等评选活动，评选表彰一批先进文明集体和优秀个人，充分发挥先进典型示范作用。要积极开展创建卫生优秀学校，通过典型引领和示范带动，提升校园整体清洁卫生水平。

4、开展学校常规管理活动。将“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动与学校常规管理工作结合起来，建立健全文明卫生保洁长效机制，通过常态化、制度化的管理，确保校园长期始终保持清洁卫生、文明和谐。要对校园基础设施建设、校园环境、校园管理制度、学生行为养成各方面进行自查，逐一建立工作台账。加强督查，使学校的管理更加规范，更加适应教育发展的需要。

(三)开展包点创示范活动。

1、配合市教育系统根据全市统一安排选派的3名党性强、作风正、有高度责任心和较强协调能力，熟悉基层和农村工作的优秀党员干部组成的驻村工作队，到所联系的片区开展驻村包点、宣传教育、检查督导、倾听民声、体察民情、了解民意等工作。引导公民建立健全环境卫生长效保洁机制，为当地老百姓办一批好事。

2、结合实际情况，联系所在街道社区居委会、自主开展联系包点活动，发挥教育系统的特点和优势，协助开展卫生责任片区包干清洁、保洁，党和国家政策宣传，卫生文明教育宣传等工作，帮助制定环境整治规划，组织开展以清洁家园、清洁水源、清洁田园为主要内容的社区环境整治。

(四)开展“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”志愿者服务行动。 动员组织广大学生志愿者利用课外活动时间，有保障的、有秩序的、有组织的积极参入到“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”志愿活动中来，配合当地政府、团委的专题清洁行动，参加力所能及的政策宣传、卫生清扫、检查指导等工作，促使在参与活动中了解国情、增长才干，增强社会责任感和使命感。

三、实施步骤

(一)宣传发动阶段(2013年5月—7月)

组织师生认真学习本活动方案，通过召开活动启动会等多种形式，发动广大师生主动、积极参与到活动中来。

(二)全面推进阶段(2013年7月—2014年3月)

按照活动实施方案，紧密围绕本活动方案的4大内容，明确职责，细化分工，全面推进活动深入开展。

(三)巩固提升阶段(2014年3月—10月) 围绕活动开展情况自查。对学校开展活动情况检查，领导小组将以抽查方式，对开展活动情况进行督查，对活动开展过程中发现的问题，提出整改意见，督促整改，建立并完善长效机制，巩固提升活动成果，确保活动取得实效。

(四)检查总结阶段(2014年10—12月) 对活动开展情况进行总结，推广先进经验。

四、组织保障

(一)成立领导小组及工作机构

开展“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”活动，是贯彻党的十八大精神，自治区党委、政府决策部署的重要举措，是全市教育系统的重点工作。为加强领导，确保活动持续有效地开展，成立实施“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”工作领导小组，具体名单如下：

组 长：陈洪杰

副组长：陆运天、黄敏、黄仲安、马丽名、吴俊芳、谭有斌、蓝志强、林佳雯、龙福宝

成 员：各科室负责人及班主任

领导小组下设办公室，具体负责“美丽南宁·清洁乡村·美丽校园”的组织指导、综合协调和检查督办等各项工作。办公室由校长办公室、副校长办公室、教导处、总务处、科研处派人组建。

办公室下设综合组、宣传活动组、督查考核组、组织建设和队伍管理组等3个工作组。成员名单如下：

1、综合组 组 长：黄 敏 副校长 副组长：磨鸿健、谭 丽、赖敏芳

综合组工作职责：负责处理日常事务，建立各项工作制度，上传下达、沟通协调;牵头组织召开各小组会议，落实各项工作任务;组织安排有关会议和做好会议记录，起草有关指导性文件、活动大事记，文秘及档案管理等工作;负责工作方案、工作总结和经验的起草;负责宣传各项工作;及时传达上级的指示精神，完成活动领导小组交办的其他工作。

2、督查考核组

组 长：黄仲安 副校长

副组长：杨梦琳、磨 婕、丁 筱、陈 艳

督查考核组工作职责：制定活动督查考核办法并组织实施;及时了解各科室各班主任开展活动的进展情况，提出指导意见;负责采取定期检查、重点巡查、随机抽查等方式，督查有关人员或班级进行整改;做好和上级督查组的对接，完成领导小组交办的其他工作。

3、组织建设和队伍管理组 组 长：陆运天 支书 副组长：施坚苏、梁敢光、黄少双

组织建设和队伍管理组工作职责：组织建设和队伍管理工作实施方案并组织实施;建立领导分工联系制度、包干帮扶工作队和工作队员工作制度，加强对各帮扶工作队的日常管理;负责和上级组织建设和队伍管理组对接，完成交办的各项任务。

(二)加大宣传力度，强化监督和检查。

通过校会、班会、校园广播、校园网络、宣传板报、宣传橱窗、文艺表演等开展形式多样宣传教育，做到全体师生员工人人皆知，高度重视，全员参与、积极实践。同时，要突出领导、协调、监督和检查作用，学校将开展经常性的检查，将工作落到实处，使之开展制度化。

(三)建立长效机制，实现规范管理。

完善校园环境卫生长效管理制度、校园卫生检查评比制度、学生宿舍管理制度、校车管理制度、学生常见病传染病食物中毒预防控制制度、突发校园安全事故和公共卫生事件应急预案，适度、因地制宜地开展演练。做好执行制度的检查、监督、考核与评比工作，将评比工作纳入班级考评中，切实把工作落到实处。

(四)严明工作纪律，落实责任追究。

各领导、教职工要按活动要求开展活动，对不作为或乱作为的实行责任追究。同时要加强严格监督、检查，对整治工作不到位的科室或个人进行通报批评并实行问责。

黎塘实验小学 2013年5月

第5篇：学校美丽校园平安校园实施方案（推荐）

中学

建设平安校园实施方案

为贯彻落实教育局建设美丽校园平安校园的精神，进一步保障师生生命财产安全，维护正常的教学活动秩序，创设一个优良的育人环境，全面推进素质教育，特制定书院初中平安校园活动实施方案。

一、 充分认识开展平安校园活动的重要意义

开展平安校园活动，是事关全局的一项重要任务，全校要从实践科学发展观重要思想、构建和谐社会的高度、从维护学校改革发展稳定大局出发，充分认识开展这项活动的重要意义，以高度的责任感、紧迫感扎扎实实地开展好平安校园活动。

二、 开展平安校园活动指导思想

以邓小平理论、科学发展观、党的十八大精神为指导，构筑全方位、立体型、多层次的治安防控体系，努力消除安全隐患，确保学校治安秩序，确保师生生命和财产安全。

三、开展平安校园活动工作目标

建立起比较完善的学校安全管理长效机制，进一步完善学校安全工作和社综治理工作机制。增强师生安全意识、法律意识，提升人防、物防、技防水平，实现无重大伤亡事故、无火灾事故、无食物中毒事故、无责任交通事故、无刑事案件的五无目标。

四、开展平安校园活动工作措施

(一)加强领导，成立创建平安校园活动领导小组。

领导小组组长全面负责学校开展平安校园活动，领导小组副组长协助组长做好创建活动的具体管理工作，领导小组成员按照组长、副组长要求抓好各部门安全管理，确保不出任何安全责任事故。领导小组下设办公室，办公地点设在保卫科办公室，由杨正明同志任办公室主任，负责处理日常事务。

(二)建立健全各项安全工作规章制度。

建立安全责任制度、安全管理制度、安全工作检查制度、安全工作考核制度、安全事故报告制度、食物准入制度、警校共建制度、责任追究制度等

(三)构建完善的学校安全网络

学校要把开展平安校园活动融入各项日常管理中，以活动促管理，构建各职能部门齐抓共管、广大师生积极参与的安全网络。对不安定因素，做到早发现、早报告、早控制、早化解，提高预警能力，努力把矛盾化解在基层和萌芽状态。

(四)加强平安校园活动的宣传力度

广泛开展平安校园创建宣传活动，要充分利用校报、校刊、橱窗、条幅、校园广播电台、学校网站等新闻媒体和工具，坚持团结、稳定、鼓劲、正面宣传为主的方针，把握正确的舆论导向，加大对平安校园活动的宣传，宣传先进典型和成功经验，弘扬正气，营造开展平安校园人人有责的浓厚氛围。

五、开展平安校园活动工作内容

认真贯彻“三零”要求：安全隐患排查“零死角”、 安全隐患

“零容忍”、安全处理“零放过”。学校安全工作要坚定“三舍”决心：舍得出钱、舍得出人、舍得用时间。学校安全工作要做到“三全”落实：全面抓、 全员抓、全程抓。

(一)实行安全目标管理责任制，建立严格的考核奖惩制度。与部门负责人签订安全责任书，目标任务层层分解落实。

(二)开展安全教育周活动。每学期在开学初和期中考试后开展两次安全周活动。一是集中对学校安全问题进行大清查，对防火、防盗、用电、用水、饮食等各项安全工作进行全面排查。二是让安全知识走进校园，对学生进行消防知识、交通安全知识、运动安全知识、食品安全知识、心理健康知识、校内外活动安全、校舍安全、受骗预防知识、溺水救防知识、紧急情况下的疏散安全以及意外事件安全防范等多方面的安全教育。三是进行卫生知识普及教育，对学生进行预防艾滋病、毒品、禽流感等严重危害人类健康和生命的疾病的知识教育。

(三)加强师生的法制教育。加强教师的职业道德教育，严禁体罚或变相体罚学生;做好学生的法纪教育和诚信教育，有效预防和减少学生犯罪。利用正反面典型案例，教育学生远离黄、赌、毒。加强反恐防暴教育。

(四)加强消防安全管理。学校配足、配齐重点部位消防器材，确保教室、实验室、图书室、宿舍、餐厅楼道等安全出口畅通，便于紧急情况下学生的疏散。

(五)强化对学生的纪律管理。重点防范学生中带有犯罪性质的欺弱称霸、抢诈钱物、拉帮结伙、有意损物等事件的发生。严禁学生擅自外出、夜间上网、酗酒、留人住宿、攀窗口出入。及时处理违纪事件和突发事件，加大对违纪事件的查处力度。

(六)加强对教学环节的安全管理。学校实验室要健全安全操作规程和实验室管理制度、危险化学药品实行双人双锁管理，防止发生意外事故。学生参加体育竞赛、体育课的剧烈运动时，禁止身体不适者参加。

(七)积极联合相关部门治理学校周边环境，清理整顿校园周围容易引发治安问题。严厉打击侵犯师生人身财产安全的违法犯罪活动，净化校园及周边环境。

(八)坚持对教学区封闭管理，进一步完善安全巡逻制度。严把学校门卫关，严格控制外来人员进出学校，进一步落实来人来访登记制度，防止不明身份的人进校。充分发挥护校队的作用，加强对校园的巡逻。

(九)加强校园计算机网络的管理，防止反动、色情、暴力等不健康的东西腐蚀青少年，禁止中小学生进入营业性网吧。

(十)加强对食品卫生的管理。认真贯彻落实《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，进一步健全完善饮食卫生管理制度和疾病防治预案。学校食堂卫生合格率、工作人员身体健康率、持证上岗率达100%，防止食物中毒、投毒事件发生，积极预防传染病。

(十一)加强对各类大型活动的管理。对学校组织的社会实践活动，要及时排查不安全因素，提出预防措施和应急方案。学校所有外出活动均要事先报告，经创建工作领导小组组长同意后方可成行。

(十二)定期组织安全检查、召开安全会议，及时总结经验教训。各部门、各班级要经常进行安全自查，狠抓责任落实，发现问题及时汇报，及时整改。

(十三)加大资金投入，确保安全设施设备齐全。

(十四)学生住宿楼两幅安全标语。教学楼各一幅安全标语。运动场一幅运动安全标语。危险地段有警示标志。食堂内有食品安全标语。

第6篇：“美丽校园”建设方案

“美丽校园”工程行动实施方案

建设“美丽中国”是党的十大提出的“中国梦”，寄托着民族复兴的美好愿景，是每一个中国人要为之奋斗的理想目标。为切实提升我校教育内涵品质，打造更高质量、更具特色的“真教育”品牌，建办好人民满意教育。

一、指导思想

以小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指引，认真贯彻落实十八大精神，以提升学校发展品位、促进学生快乐成长、构建师生幸福家园为主旨，按照“建设美丽乡村校园”的总体要求，深化教育改革，推进素质教育，努力建设平安校园，生态校园，健康校园，和谐校园，以进一步优化教育环境，全面落实素质教育。

二、总体要求

建设“美丽学校”，就是要使学校洋溢着生态文明的自然之美，科学发展的和谐之美，温暖感人的人文之美。通过美丽学校的建设活动，要使我校的建筑布局合理协调，环境整洁雅致，校园安定有序，课堂特色鲜明、人人和谐发展;要把我校的优良传统进一步发扬光大，创立一个责任引领、师生共同发展、共同成长的平台;要推进教育优质均衡发展、加强教育内涵建设、提升教育现代化水平，深入实施素质教育，切实优化教师队伍，努力遵循教育教学规律，深化教育教学改革，实施生态有效教学;要把我校建设成为底蕴深厚、质量一流、特色鲜明、人民满意的“美丽学校示范学校”。

三、实施措施

一、加强领导，制定方案。成立“美丽学校”建设领导小组，下设办公室，加强对活动的组织领导，并科学制定实施方案。领导小组：

组

长：雷良云(校长)

成

员：各中层人员和年级组长、教研组长。

二、加强宣传，营造氛围。充分利用校园网、宣传栏、倡议书、专题学习会等形式，加强舆论引导，形成校内外各方力量共同参与、齐抓共管“美丽学校”建设的浓厚氛围，提高全校师生对建设“美丽学校”目的、意义的认识;及时宣传报道“美丽学校”建设的先进典型和成功经验。

三、征求意见，查找问题。通过发放征求意见表、召开座谈会、组织家访活动等形式，广泛征求各方面的意见和建议，发现学校工作各个方面存在的不和谐因素，为解决问题打好基础，提高建设活动的针对性和有效性。

四、明确责任，加强督查。建立 “美丽学校”建设工作责任制度，将建设活动具体分解到各个部门和个人;建立活动督查机制，确保各项活动顺利、有序地开展并取得积极成效。

五、及时总结，巩固深化。学校将定期和不定期召开建设活动小组工作会议，对建设活动进行阶段性小结，研究部署下一阶段建设工作安排，表彰、奖励在建设活动中表现突出的集体和个人，宣传建设活动中涌现出的典型事例和先进事迹，探索建立活动的长效机制，将建设活动不断引向深入。

四、工作重点

构筑“美丽课堂”，课堂的美丽在于规范、轻负、高质、能真正关注学生的学习和成长需求;课堂的美丽在于面向全体、面向发展、因材施教;课堂的美丽更表现在师生能在课堂上闪耀智慧的光芒，碰撞思维的火花，使心灵得到浸润，思想得到提升，成果得以分享，师生得以共同成长。为此目的，我们将实施以下策略：

(一)构建特色课堂

经过多年来对“生态课堂”的研究，我们在课堂教学研究上有了质的飞跃，提出了“全息性生态教学路径”的崭新概念，并将此确定为今后尝试、探索、研究和发展的方向。“全息性生态教学路径”放眼的是学生终身学习的能力，基本点是“先学后教”，着眼点是“以学定教”， 出发点是“教是为了不教”。这一该概念的提出，抢占了课堂教学理念的新高度，得到了上级部门的充分肯定。在新学期中，“全息性生态教学路径”的主要工作是：

1.开展课题研究，以课题促课改，以课题促效益。参与实践的教师围绕“全息”核心，充分开展“朱村小学优质课”“朱村小学茶道校本课程开发与研究”“朱村小学老教师带领新教师成长进步”等课题研究及活动，定期开展课题研讨交流活动，及时总结经验、查找问题、摸索解决方法，不断将教学研究和实践推向深入。

2.进一步完善“创新化特色教学路径”的多元化的模式构成。既要符合教学规律，又要从校情、教情、学情出发灵活运用，努力实现“轻负担、高质量、有特色”的教学目标。重点是要面向全体学生，实施分层教学，强化自学能力及针对性的训练，提高学业水平，提升教学能力;同时使学生形成正确的学习观。

3.定期开展特色课堂研讨活动。鼓励各位教师尤其是青年教师要放开手脚，大胆创新，大胆尝试，有所突破。骨干教师更要积极更新教学观念，改进教学方法，学习先进的现代化教学手段，在实现“特色课堂”的整体优化中发挥好示范带头作用。通过以上活动，使全校掀起打造特色课堂的热潮，使创新性生态教学路径的理念深入教师，引导教师走上课题创新之路。

4.及时做好资料整理。只有注重平时的点滴反思和积累，才能逐步丰富实践经验，提高理论水平，推进特色课堂的深入贯彻实施。我们要求每位实验教师积极撰写课后小记、教学随笔，记载下教学过程中一个个小的思想火花，收集整理好相关的过程性资料，及时反思课堂教学的得失，以推进全息路径的进一步优化。同时把优秀的课后小记、教学随笔编印成册，推广交流。

5.目前，“特色教学路径”的尝试已经率先在初一语文组铺开，并开设了多堂研讨课。等有了一定的阶段性研究成果之后，我们将在其他学科中推开，以此来全面提高课堂学习效率，把师生从繁重而低效的教学工作中解放出来，把课堂真正打造成师生之间协作共生、教学相长、充满情趣的乐园。

(二)优化课程实施

第一要开足开齐并高效实施好国家规定课程。

第二要大力开发校本课程，除了开展“茶道实践基地实地采摘”等社会实践活动，实施《浙江绿谷》等地方课程外，根据我校的历史文化特点、教师的特长和我校学生的实际需求，进一步确定具有学校特色的课程项目。师资不足部分向社区、少年宫、职教学校等部门聘用，以此来培养学生的个性特长，促进学生的多元化发展。做到学生将来发展需要什么，学校就能提供什么服务。

第三，作为建设书香校园的重要组成部分，每周开出两节阅读课，通过组织师生阅读对历史、社会、人生影响巨大的50本著作，来提升师生内涵。要制定师生阅读方案，并实施校长“3+3”阅读行动，引导全校师生分阶段、分要求、分层次、有计划地开展阅读。坚持做到每学期有读书节，每月有读书主题，每周有读书课程，每天有读书活动。

第四，篮球运动是我校的传统性项目，有着扎实的群众基础，在各级各类比赛中成绩优异。但目前，篮球特色在我市初中层面还是空白。为进一步落实素质教育，实施“特色立校，创新兴校”策略，推进“一校一品”建设，经学校班子考察研究和慎重考虑，拟成立篮球特色兴趣小组，建设篮球等特色校本课程。

(三)挑战数字化学习

教育无界、技术无边、学习无限，而数字化学习是教学方式的重大变革，是时代进步和社会发展的必然趋势，作为学校，理应顺应潮流，加大投入，积极探索，勇于实践，主动适应时代发展的新要求。我们将采取以下措施，争当数字化学习先锋：

1.加强领导。成立数字化学习专题工作小组。

2.加大投入。经多年建设，我校不断优化学校教育资源配置，在此基础上，还要进一步加大投入，实现校园网络升级，有线无线全覆盖，建设好信息化高速公路。

3.加强培训。学校对40周岁以下教师进行电子白板、“云上班班通”等专项培训和考核，使100%的专任教师能熟练应用各种数字化设备，同时加强信息化设备的使用管理，使之发挥出最大效益。

4.在实现了校内跨班教学的基础上，进入实验学校间的互动阶段和支教单位间的辐射阶段，大力开展远程教研组、备课组活动和远程支教活动，从而实现优质资源共同分享，教学水平和课堂效率共同提高的目的，并进一步促进教育均衡化。

5.寻求数字化学习新途径。我校将继续和清睿国际教育集团深度合作，利用多平台互动口语训练系统，组织学生通过互联网、智能手机、平板电脑等多种终端，随时随地地进行口语训练和智能听写，从而大幅度提高学生的英语水平。同时，深入调研学生的使用情况，及时做好指导;积极和开发商联系，使提供更好服务。此外，我校还将更多地外出参观学习，开阔眼界，探索研究，在电教馆专家的指导下，结合本校实际，确定数字化实验室等新的“校本课程”项目。

6.加快软件资源的开发。一是充分利用张家港市教育资源库;二是充分借鉴名校资源网，三是组织教师精心自主研发各类教育课件。 7.加强信息化管理。采用OA办公自动化系统、中招系统、学籍管理系统、自动排课系统、资产与装备管理系统、固定资产管理系统、财务管理信息系统、图书管理系统、即时通讯系统等信息化管理软件，提高工作效率和管理效果。

三、培养“美丽教师”

学校发展靠教师，要牢固树立人才立校、人才强教意识，全力提高师资队伍整体素质。主要设想有：

(一)锤炼美丽的行政班子

新一届行政班子成立以来，各项工作态势呈上升趋势 。但仍要不断加强班子队伍的政风行风教育，讲政治、讲正气，兢兢业业，廉洁奉公，切实履行党风廉政建设责任书。要勤于走访基层，深入教育教学第一线，观察教育教学实际，倾听各种各样的呼声，进行调查研究，从而本着实事求是的精神，作出正确的判断和决策。要全面关心教师的工作和生活，构建平等、和谐、互助的新型上下级关系;自觉接受民主监督，虚心听取意见，积极改正错误，形成强大的集体凝聚力和战斗力。要吃苦在前，享乐在后，大胆实践，勇于创新，各部门既要条线分明，又要群策群力、携手与共、积极补位，精诚合作，为一中全校教职员工树立榜样。

(二)打造美丽的教师队伍

教师是教育的第一资源，优质的师资是优质教育的核心。我校将继续以“弘扬老梁丰精神，做市一中新人”作为教师队伍建设的主题，实施人才兴校策略。

1.强化师德建设，注重内外兼修。坚持德才兼备、以德为先。通过“道德讲堂”、师德大讨论、师德建设专题教育月、“十佳阳光教师评选”活动等多种形式，全面提高教师的职业理想、职业道德、学术规范以及心理健康，树立厚德清正、恪尽职守、敬业爱生的师表形象。深入开展“万名教师访万家”活动，促进教师主动联系和关心学生，进一步转变工作作风、优化育人方式，当好学生成长的指导者和引路人，提高社会对学校工作的满意度。同时，把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。加大对在职教师从事有偿家教、体罚和变相体罚学生、接受家长财物等严重违反师德规范行为的查处力度，严格执行“一票否决制”。

强调形象美和内涵美的和谐统一。形象美主要包括服饰整洁美观、礼仪文明优雅、态度端庄亲和。内涵美，主要包括品德高尚、心胸开阔、身心健康、志趣高雅、热爱生活、富有激情、本领过硬、技艺超群。为此，我们的设想是：

一、除了常规性地开展好师德师风教育和严格实施考核外，学校还将组织开展教师“2+1”工程，即培养教师两个生活特长和一个体艺特长。

二、把在阅读、体育、烹饪、生活技能，艺术等方面志趣爱好相近的老师分别组建为若干个教师社团，学校则积极创造条件，如提供相应的设施、场所、经费等，支持好社团活动，以此来丰富教师内涵，培养高雅品质，提高综合实力。

2.强化制度管理，坚持责任引领。继续蝉联综合评估一等奖，我校既要紧紧围绕即将出台的新的学校评估机制，结合我校实际，提出新的配套措施;也要审视现有制度，使之得到进一步规范和提升。比如，丰富我校“目标责任制”的内涵，除了强调教师的专业发展外，还要与时俱进，引进“美丽教师”的相关要求;在“述职考评制”中，引进第三方考核机制。进一步完善“评优评先申报制”、“绩效考核分配制”，使之更具有公信力和透明度。通过以上措施，不断提高学校的管理能力和教育教学水平，努力形成更加规范、更具特色、更高质量的发展局面。

3.强化师资培训，加快专业发展。积极参加市局组织的教导主任、德育干部、后勤干部、后备干部等的专题培训，落实班主任五年培训规划和骨干教师高级研修班活动，依托“全国中小学教师继续教育网”开展好远程非学历培训。在校本培训中，积极提升教师自我发展的诉求，鼓励更多教师报考在职硕士研究生。量化教师专业发展的各项指标，为教师制定分层次目标设计和分阶段发展重点。开展好各类课堂练兵活动，在市班主任基本功竞赛、班主任成长节、职务晋升、解题竞赛、优质课评比、网络团队等各类活动中获得优异成绩。进一步落实“聘请名家、挂钩名校、结对名师”的“三名”计划，通过请进来、走出去的形式加强和兄弟学校的学习、交流和合作。积极创造条件，拓宽交流渠道，与日本、韩国的相关学校结成友好学校并建立长效机制。继续选派英语教师出国培训活动。

4.壮大骨干队伍，优化师资结构。积极参加“名师课堂巡礼”、“名师在线”、“名师辅导站”、“名师微博”、“网上课堂”、“苏派名师”课堂观摩等活动，拓展视野，秣马砺兵，培育“名师”后备队伍。继续实施和完善《骨干教师培养计划》以及各项奖励措施，为教师成长积极创造条件，不断壮大骨干教师队伍，力争市级骨干教师比例达到35%。

5.培养青年教师，推进持续发展。给每个青年教师和薄弱教师配备行政导师、教学导师和班主任导师，做好“青年教师成长档案”;继续开展“青年教师教学基本功达标考核暨校级“教坛新秀”评比;对每周听课和课后小记数量作出明确规定;继续开展“青年教师教学沙龙”活动。

6.推进教师流动，促进均衡发展。一是积极培养和输出干部队伍;二是选派骨干教师，加强南丰中学组团式支教活动;三是继续做好新疆巩留县、新疆牛场中学、四川马边、泗阳庄圩中学的教师培训等支教工作;四是牢固树立“系统人”观念，发扬奉献精神，克服小我利益，着眼全局发展，根据市局要求，做好教师小区域流动工作。

四、培育美丽学生 要建设“美丽校园”，就要培育美丽的建设者，就要培育理想远大、信念坚定、热爱祖国、热爱人民、注重团结、讲求文明、遵守法纪、热爱生活、敬畏生命、身体强健、兴趣广泛、内外和谐的社会主义接班人。具体措施为：

(一)深化阳光德育，培育健康心理

1.关注心理健康教育，着力培育自信乐观、接纳宽容、坚毅向上的阳光心态。鼓励学生积极乐观地去面对学习上的困难与压力，学会宽容，学会理解，学会沟通，学会合作，构建和谐关系。

2.扎实推进申报评选制度，努力营造自主、争先、合作、和谐的阳光氛围。学生争做“阳光学生”(包括“阳光之星”、“阳光少年”和“阳光大使”三个不同的级别)。

3.积极开展“阳光系列行动”，全面贯彻“阳光德育”育人理念。 (1)熏染阳光文化。大力营造“阳光”的校园文化氛围，通过宣传橱窗、墙壁走廊等阵地以及阳光旋律(校园广播)等媒体，报道阳光事迹，展示阳光形象，交流阳光感悟。各班制定“美丽班级活动方案”和“美丽之约”，让进步文化浸润每个心灵。定期举办以普及为主的艺术节、科技节等活动，利用传统节日、纪念日等，创新性开展文艺汇演、科技比赛等活动。

(2)牵手阳光助学。通过师生捐款、爱心义卖等形式筹集“阳光基金”，在自己学校及对口帮扶学校中对表现优良但家境暂时困难的学生开展阳光助学行动。对于特殊学生，则积极开展一对一的“阳光帮扶”活动。

(3)亲历阳光旅程。组织学生开展以励志教育为主题的“走进梁丰”、“走进历史”、“走进名人”、“走进科技”、“道德讲堂”、“做一个有道德的人”、“小手牵大手”、“中华经典诵读”等活动，拓宽学生视野，增强生活体验，磨砺坚强意志。组织学生深入城东街道、城东派出所、杨舍交警中队、市消防大队、边防检查站等德育基地，加强养成教育、安全教育、生命教育、诚信教育和心理健康教育，不断提高青少年学生的思想道德水平。

(4)作客阳光沙龙。定期组织以校长、德育部门和班主任为主体的“阳光沙龙”，畅谈育人感想，商讨教育对策，通过思想碰撞激发智慧火花;定期开展“阳光论坛”，邀请德育专家莅临指导，邀请本校名师传经送宝，共同探究德育思想，共同分享先进理念，共同实践有效方法。

(5)继续深化“阳光体育”活动，将之作为重要课程来抓，确保学生每天体育活动1小时;创新大课间活动和综合文体活动的内容和形式，开展对抗赛、挑战赛、才艺展等丰富多彩的特色项目活动，再创苏州市大课间活动一等奖。高标准实施《国家学生体质健康标准》，95%以上的学生达到合格标准。

(二)开展丰富多彩的社团活动。

依据人本发展理论，以学生为主体的校园特色文化活动围绕必须以全面推进素质教育、培养全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，确定以下特色项目和社团活动：球类(乒乓球、篮球、排球)、田径类、书法社、漫画社、科技类(魔方、电子摆拼、数独、拓扑解套、快艇模型、无线电测向)、文学类(作文、文学欣赏、微电影评论)、电脑类(网页制作、电脑小报)、歌舞类(合唱、乐器、舞蹈)、烹饪、手工。除本校教师进行辅导外，还要广开渠道，挖掘优势资源，引进师资力量。如密切社区联系，通过排查摸底，建立好社区优秀特长人才人才库，利用少年宫、高中小三门老师和职教老师来给学生社团兼课辅导。在此基础上，培植一批优秀的学生社团。

(三)利用现代科技，加强家校联系

1.短信互动：“一中与您相约”

除每学期开设家长会之外，每周五通过家校通平台，向家长发送关于教育、人生的短信，让家长更多的了解古今名人的教育观，从中找到适合自己的教育方法，最终实现美丽学生的愿望。

2.QQ社团：“我们的秘密花园”

每个班级都建立班级QQ群，成员为班主任，任课老师，家长和学生，全天候进行网络交流，对学生来讲，可以免去直接面对老师、家长的压力，能够更加轻松的和老师、家长聊聊自己的心事，找到自己情绪的输出通道，以及在碰到困难时可以及时的得到帮助、解决。

(四)建立更加完善的评价机制

改变以往的以成绩为唯一的评价标准，实现多元化的评价机制，将学生的综合能力作为评价的基本原则，全面推行学生综合素质评价制度。建立社团的考核机制，规定学生一学期至少选择3个社团活动，以优异的成绩通过考核，才能纳入评三好学生等荣誉称号，社团活动优秀者给予一定的荣誉鼓励。

总之，在今后的三年中，我们将通过各条线的精诚合作，继续高举素质教育的大旗，以十八大精神为指针，以张家港为动力，以“美丽学校”的相关要求为抓手，谦虚谨慎，勇于开拓，实现我校教育教学质量的跨越式发展，努力建办人民满意的教育，把市一中打造成为师生成长的乐园、幸福的家园、美丽的花园，以优异成绩为我市教育的更大辉煌做出应有的奉献。

第7篇：美丽校园建设实施方案

“美丽校园”工程建设实施方案

石各庄镇初级中学 2014年3月

“美丽校园”工程建设实施方案

一、指导思想

为深入贯彻落实市委、区委关于建设“美丽天津”、“美丽武清”精神，进一步推进建设“美丽校园”工程，围绕加强和改进未成年人思想道德建设这个中心，全面贯彻党的教育方针，坚持理念与实践、共性与个性、继承与创新三统一的原则，抓住校园环境文化、制度文化、精神文化和文化活动开展四个重点，以人为本，领导引领，全员参与，共同构建高品位、有特色的和谐校园。

二、组织领导

学校成立校园文化建设领导小组，校长负总责，分管校长具体负责协调安排，德育处、教务处、总务处、团支部、班主任积极参与，明确分工，各负其责，在规划、落实、督查、奖惩各个方面制定得力措施，确保校园文化建设顺利实施。

三、具体分工

德育处：师生风纪，宣传舆论，文化氛围。 教务处：师生风纪，教风建设，教学教研。 总务处：环境建设，美化绿化，服务质量。

四、具体内容

(一)校园环境文化建设

主要指学校内外环境的规划设计和优化美化。根据学校办学理念和校园文化建设主题，精心设计，巧妙布置，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景点都能育人，使校园处处体现出鲜明而又浓郁的文化氛围，从而达到环境育人的目的。

1、校园美化

(1)操场西侧、北侧栽种法国梧桐36棵,西侧安装40米护栏。 (2)粉涮、整修教学楼外墙;更换楼前及楼后广场砖。

(3)校园围墙内壁分专题绘制体育锻炼标志和宣传画、宣传标语，营造健康向上学习环境。

(4)整修、油漆防盗护栏等。

(5)教学区每层楼悬挂6块(共18块)名人字画(或温馨话语)、哲理名言或名校图片。

2、教室美化

(1)教室设有卫生角、图书角等，教室前黑板上方有国旗，国旗两边配上校训。

(2)《中学生日常行为规范》、《中学生的十个好习惯》等张贴上墙。 (3)清理学生课桌，尽量做到统

一、整齐，闲置课桌搬至保管室备用，教室无杂物。

(4)教室内侧墙壁统一规划为专栏，作为学习园地或评比栏，以促进班内学生间的竞争。

(5)整修教室投影柜。

4、办公室美化。

(1)教师职业道德规范、《文明办公室公约》、教师制度等常规要求全部上墙。在规定位置张贴。 (2)建立教师办公室管理制度，指定专人管理并纳入学期年级组评比考核。

(3)适当位置可张贴国画或书法一组，最好是师生自己的作品，以增强文化气息。

(二)校园制度文化建设

主要指建设具有校本特色的管理文化。根据学校的办学理念，优化管理机制，规范管理行为，健全管理制度，用制度规范人的行为，达到约束人、引导人、教育人的目的。

1、工作目标：

强化学校内部管理，培育科学效能、民主参与、合理高效的管理文化，培育行为文明、健康高尚、严格自律的师生行为文化。

2、工作任务：

(1)建立科学的管理制度。各部门、各班级要根据自己的实际，建立健全学校规划和章程、教职员工管理制度、学生管理制度、教学管理制度、财务管理制度、后勤保障管理制度、安全卫生管理制度、仪器设备管理制度、校产管理制度、图书管理制度、德育方案、文体活动管理制度、课堂常规、师德规范、班主任工作制度、奖惩细则、各类预案等等，并将所有制度汇编成册。

(2)培育和谐的管理文化。管理文化是学校制度文化建设的保障。学校对管理文化的目标定位是：学生成长、教师成才、学校成功;管理文化构建的落脚点是：服务于学生的终身发展、服务于教师的专业成长、服务于学校办学品位的提升。纵向分块，分教育、教学、后勤三块管理;横向分线，实行学校、年级、班级三线管理，各部门、各班级要根据自己的情况，建立健全规范、科学的制度体系，努力形成民主、科学、自主、以人为本的管理文化，促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式、高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。

(三)校园精神文化建设

主要指提升和凝炼学校的办学理念。包括校训、校徽、校歌;校风、教风、学风;校园精神、办学宗旨、办学目标等。

1、工作目标：

结合本校实际，争创市级文明单位，拓展校园文化内涵，培育以人为本、合乎规律、引领发展的理念文化。

2、工作任务

(1)师生明确学校特色的校训、校风、教风和学风的内涵。 (2)激励性的校歌——《启盼明天》，师生人人会唱校歌。 (3)各班均有规范的班训、班风、班规;开展制作班徽、班规活动。 (4)每学年组织一次师德先进个人、优秀班主任评比表彰活动，并将先进事迹在校园橱窗展示，激励师生进步。

(5)定期开展评选“三好班集体”、“文明班级”活动。

(6)利用国旗下讲话，宣传安全教育工作、师德先进事迹、行为习惯典范，解读校风、校训、教风、学风。

(7)定期组织读书交流评比活动，定期组织每周寄语，每周一本好书(刊、网)等推荐评选活动。 (8)开展以学生为主体的校园文化活动项目：如篮球队、田径队、乒乓球队、象棋 、合唱团、书法兴趣小组等。

(9)开展以教师为主体的校园文化活动项目：青年读书会、教师论坛、教学反思会、教工之家等。

(四)校园活动文化建设

根据教育需求，设计开展主题突出、特色鲜明的各种校园文化活动，寓教育于活动之中，达到活动育人的目的。

1、工作目标：

丰富校园文化活动，鲜活校园文化生活，放松心情，陶冶情操，培养良好的精神品质。

2、工作任务： A、教学活动

(1)举办班主任工作论坛、青年教师说课竞赛、课件评比、人人赛课、专题讲座、学术报告等活动，丰富校园文化。

(2)定期开展观摩课或教研活动。

(3)定期开展以“教师教学展示”为主要内容的教学开放周活动。 (4)开展演讲比赛、征文比赛，进一步推进书香校园建设。

(5)定期召开家长委员会，开放家长学校，开展学校、家庭、社区三结合教育活动。

B、班级文化活动

(1)班主任是班级文化的指导员，负责全面指导建设本班文化。 (2)师生共同设计适合本班的班级规章制度、班训、班徽等。 (3)结合传统节日或纪念日，坚持与时俱进开展主题教育班会。 (4)组织学生办好班级黑板报和宣传栏，利用教室各块专栏开展班务工作。

(5)积极参加社会实践活动。

(6)争创文明班集体、养成教育示范班评比活动，树立良好班风、学风。 (7)建好图书角，认真开展读书活动，努力提高班集体文化内涵。 C、专题文化活动

(1)开展主题“好书伴我成长”、“文明美德伴我成长”的征文、演讲比赛。

(2)认真开展法制教育活动，切实增加学生法制观念。 (3)认真做好师生安全教育工作，确保师生生命财产安全。

(4)认真开展“爱心教育、诚信教育、感恩教育”等活动，强化学生思想教育。

(5)开展各种健康向上，生动活泼的体育节、文化节、艺术节等活动。提升我校师生剪纸艺术水平和加强“畅想未来”学生音乐社团建设。

(6)继续开展“青年志愿者”公益活动。

四、实施步骤

“美丽校园”建设是一个复杂、系统的工程，需要一个长期的过程，需要全体师生的共同努力和创造性的工作。为了进一步提升学校办学品位，彰显学校办学特色，做到用科学的理念引导人、用优美的环境熏陶人、用先进的文化培养人现将我校文化建设工作分为如下三个阶段：

第一阶段：准备动员阶段(2014年2月)。

1、学校制定方案;

2、学校召开全体师生的动员大会; 第二阶段：组织实施阶段(2014年3-4月)

1、以“书香校园”建设为重点，培养学生“晨读、午写、晚省”习惯，积极开展读书、演讲、朗诵等活动。

2、在“民族精神代代传”的号召下，引导师生积极投入到“弘扬雷锋精神”的活动热潮中，在校园内外掀起了一股学雷锋高潮。

3、以校园文化艺术节为契机积极开展体育艺术“2+1”主体系列活动。开展集体跳绳、运动会、剪纸、绘画、舞蹈、歌咏比赛等活动。

4、以“3·15”消费者权益日为契机，加强师生的法制教育提高师生的法制观念与维权意识。

5、绿化、美化校园。根据植树节、地球日、环境日等主题教育日，积极开展“我为美丽校园做贡献”为主题的系列教育活动，提高师生的节约意识和环保理念，为建设资源节约型，环境友好些社会做出自己的贡献。

各处室根据具体分工逐步完成以上“美丽校园”建设内容。 第三阶段：检查评估，形成特色。(2014年5-6月)

要邀请和组织各界人士走进校园，为学校特色与文化建设发展建言献策，并梳理合理化建议，改进提升，为打造学校特色和学校文化把脉。

五、总体要求

此次美丽校园建设是积极响应“美丽天津·一号工程”建设的重要举措，重在提高师生的思想道德意识，共同建设美丽校园。力争突出我校一个特色(书香校园)，两个亮点(剪纸与国画)。

1、坚持高标准、高品位，突出教育性。以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一寸墙壁、每一个角落、每一处空地都具有教育作用。各部门、各班级要在学校的统一安排下，积极行动，使得整个校园和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，必须是建立在充分发挥师生自己动手、亲自创作的基础上，力争做到勤俭节约、创新创造，达到简洁、美观、高雅、大方、催人奋进。

2、坚持师生共同参与，突出主题性。各部门负责人以及各班班主任是校园文化建设的主要负责者，起着主导作用，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥所有员工和所有学生在文化建设中的主体作用，充分调动教师尤其是学生的主观能动性和创造性，努力形成各部门以其负责人为核心、各班级以班主任为核心的全员参与、群策群力、齐抓共管的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。

3、坚持百花齐放，突出特色性。在整个文化建设过程中，学校只做总体上的、纲领性的、指导性的安排，各部门、各班级依据自己的情况，结合我校的综合优势，根据时代发展的需要，做好自己的文化建设发展规划;要从办学理念出发，从学生身心发展的特点和需要、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，形成班级有特色，部门有特点，学校有新貌;总之，在文化建设活动中，力争在我校形成百花齐放、异彩纷呈的大好局面。

第8篇：“美丽校园”摄影大赛方案

一、活动背景：

作为第二届艺术节系列活动之一，学校组织全体师生开展以“美丽校园我来拍”为主题的摄影活动。开展这个形式的活动一方面是给师生提供一个平台，展示参赛者的摄影技术，一方面通过“美丽校园我来拍”主题的摄影形式，形象地表达我校师生对校园的热爱之情。

二、活动主题：“美丽校园我来拍”

三、活动目的：

集中展示我校素质教育取得的优秀成果，活跃校园文化气息，培养艺术特色学校的良好氛围，展现我校师生的青春风采和精神面貌，同时展示参赛者的摄影技术、观察和审美能力。

四、活动时间：3月26日--4月20日

五、活动要求及评奖方式：

1.作品要求

(1)作品必须为校园内拍摄的照片，且为原创不得网上下载，以及不可进行后期处理。

(2)照片展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。

(3)参赛者须以班级或工会小组为单位，至少准备3张以上作品参赛，并注明作品标题、作者姓名、班级、及联系方式，每班及每个工会小组可选择1至2位参赛者参加活动。

(4)其中的最佳镜头奖是在所有获奖作品中挑选，最佳组织奖是交作品最多、质量好的班级或工会小组。

(5)活动4月13日下午16点截稿。

2.作品收集方式

参赛作品以班级或工会小组为单位交到教导处。

评委会组成：由主办方邀请校内专业老师对作品进行评审。

六、活动流程：

1.前期准备：学生艺术节活动统一宣传布置。工会召开工会委员及工会组长会议

宣传布置

2.收集作品：4月13日下午16点00截稿，以班级和工会小组为单位交教导处

3.作品评比：4月17日邀请老师担任评委对作品进行评比

4.作品展出：获奖作品在艺术节闭幕式展出

5.颁奖活动：艺术节闭幕式颁奖

6.后期安排：教导处对本次活动写好总结。

第9篇：“美丽校园”摄影比赛方案

刘老庄乡中心小学

足球校园特色主题摄影比赛方案

为展示校园足球文化生活，培养广大同学的对足球的热爱，提高对足球的热爱和摄影水平，促进师生互动，促进足球特色文化的发展，并为所有热爱艺术的师生搭建一座展示其足球精神风貌、记录发现美、表现创意的平台，值此秋高气爽的丰收季节，学校工会、德育处、关工委、少先队大队部联合举办主题为“足球校园”首届校园摄影大赛。分享校园足球生活每一分每一刻中令我们感动的点点滴滴，释放青春激情，记录足球的美，定格孩子们纯真的笑脸。

一、比赛主题：“足球校园”

1.校园文化类：以校园足球文化为题材，记录校园内足球文化布置，具有较强的美感，能展现我校特色足球文化、一流的硬件设施、优雅的学习生活环境等。

2.校园足球纪实类：表现校园足球运动，记录校园足球生活，反映师生精神风貌等，

二、征集对象：面向全校师生

三、征集时间：10月21日至11月20日

四、投稿方式：将作品发送至a16llz@126.com

五、作品要求：

1.所有参赛选手需详细填写报名表，注明作品名称、照片说明、作者姓名、年段班级。(若没上交报名表者视为自动弃权)。

2.参赛作品需提供数码摄影作品(原始数码文件，*.JPG或*.TIF格式)，允许使用手机拍摄，鼓励高清晰、高像素的作品参赛。历史照片可参评(2015年以来照片)。

3.参赛作品彩色、黑白、单幅、组照均可，每位参赛者最多可提供5幅或5组照(一组组照不超过5幅，评委评选时一组组照以一件计，组照要求讲述一个有意义的故事)。每幅作品的文件名须以“作品名称”命名。组照请放在文件夹下，文件夹名称以“作品名称”命名。

六、奖项设置：(元旦庆祝活动时发奖)

校园文化类、校园足球纪实类两个类别各设

一、二等奖和优秀奖，具体如下： 一等奖：各5名，奖品及证书;二等奖：各10名，奖品及证书;优秀奖：各若干名，奖品及证书。

刘老庄乡中心小学

足球校园特色主题摄影比赛获奖名单

一等奖：

王安南(五(3)班) 毛致开(五(1)班) 王 现(五(3)班) 二等奖：

陈宇凯(五(3)班) 周 颖(五(3)班) 汤雨晴(五(1)班) 杨凯琳(四(1)班) 卢 宇(二(2)班) 孙翌博(五(1)班) 李舒雯(三(2)班) 宋函啸(三(2)班)

三等奖：

叶文浩(五(3)班) 叶子怡(五(3)班) 尤震东(五(3)班) 蔡紫沐(五(3)班) 陈浩楠(五(1)班) 朱江鹏(三(2)班) 陈 幸(五(1)班) 奚丽燕(四(1)班) 郑 蓉(四(1)班) 叶书豪(二(2)班) 尹温伟(三(2)班) 吴 迪(三(2)班) 吴淼婷(三(2)班刘静(二(5)班)

附部分获奖作品