因为工作所以美丽的演讲稿

因为工作所以美丽的演讲稿

因为工作所以美丽的演讲稿 篇1

但我对这个故事却另有一种看法：这个世界需要好的建筑师，同样也需要好的砌砖工人。这个世界有伟大的建筑师，同样也会有伟大的砌砖工人。伟大的工作需要人来做，平凡的工作也同样需要有人来做。

很难想象，如果这个世界上光有建筑师，没有砌砖工人，那些漂亮的高楼大厦怎么能够被建造起来呢?所以，即使是最平凡的工作，也会有闪光的地方，在普通的岗位上，也能创造出人生价值。我是一名报帐员，当有人报完了帐，领到钱，由衷地对我说“谢谢!”的时候，我就会觉得很高兴，觉得自己的劳动没有白费。

你是食堂里一个普通的工人，当有人对你说：“今天的饭菜真好吃!”这个时候，你难道不会因为自己的工作得到肯定而觉得欣慰吗?他是一名管教员，当他苦口婆心地与劳教人员谈完心，劳教人员心服口服地对他说：“管教，我知道错误了。”这个时候，他不就体会到一种实现自我价值的乐趣了吗?同样的，我们可以在很多极为普通、极为平凡的岗位上，发现工作中蕴藏着的乐趣，体现出的人生价值。

法国著名的思想家卢梭曾说过这样一句话：“每一种工作都蕴藏着无穷的乐趣，只是有些人不懂得怎样去发掘他们罢了。”你是否正在为年复一年、月复一月、日复一日的工作而觉得枯燥无味呢?你是否正在为才华得不到施展而终日抱怨?你是否觉得自己的工作太过的平凡和普通?那么，请你试着改变一下对待工作的态度，换一种角度来看待自己的工作，或许你就会有另外一种感受。

况且，我们也没有理由自己的工作采取不负责任的态度，我们在20到50岁这段黄金时间参加工作，我们将人生最美好、最灿烂的年华都奉献在工作上了，我们生命的价值，很大的一部分就体现在我们的工作中，失去了工作，也就失去了展现自我价值的舞台，如果不好好工作，也就等于扼杀了我们自己的生命。是的，也许有的时候，我们无法选择我们自己的工作，有的时候，你所从事的工作，不是你理想的工作，是你所不喜欢的。在我们无从选择工作的时候，我们能够选择的，就是我们对待工作的态度。

要想实现人生的价值，要想事业上有成就、要想工作上有成绩，那就需要有一种对待工作高度敬业的精神，有一种认真负责的工作态度，有一种勤劳扎实的工作作风。前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》前言中这样写道：“人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当是这样度过的：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧。

临终之际，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业──为解放全人类而斗争。’”今天，我们已经远离了那个战火纷飞、硝烟弥漫的年代，我们没有多少机会去实践那种保尔式的英雄气概和那种豪迈的革命激情。但是你愿意自己的年华被虚度吗?你愿意自己的人生是庸俗的吗?如果不愿意，那就让我们一起来工作着、努力着、奉献着，同时也美丽着吧!

因为梦想所以美丽作文 篇2

夜空之所以耀眼是因为有群星得光芒;花海之所以美丽是因为有花朵的衬托;海洋之所以广阔是因为大江小河汇聚于此;人之所以美丽是因为怀有梦想。

梦是雨后的彩虹，如此美丽。

从我记事开始到现在正在上初中二年级的我，做过许多的梦。

最开始，我的梦想是成为一名老师，都说我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。老师被喻为人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者。是老师，教我们做人的`道理。 后来我发现当老师不是那么容易做的，我放弃了。

我又经一番思考后，决定当一名医生。好，就这样决定了。我在图书馆里找了几本关于医学的书。打开一看，哎呀!这写的都是什么呀!我怎么一个也看不懂呢?……一名同学走过来，一看，“就你，还想学医，等下辈子吧!哈哈哈哈!小笨蛋!”听了他的话，我丧失了勇气。

到底有没有属于我的梦想呢?可能真的没有吧!难道我是这个世界上多余的吗?

后来，我无意间发现我的美术很好，我也对美术有奇妙的憧憬。我终于找到了自己的梦想，我喜出望外。赶紧把我的梦想告诉我的好朋友。她们都非常支持我。对此，我的父母并不反对，只要不耽误学习就行了。

为此，我不断努力着。每天坚持练习画画，尝试不同的画法。不只是画画，我还经常折纸、做手工。我喜欢美术，也享受着美术带给我的乐趣。每天都过得很充实、快乐、美好。

因为付出 所以幸福演讲稿 篇3

人们常说“老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人”，“老师像园丁，辛勤的培育着祖国的花朵”，“老师像春蚕，默默无闻，无私奉献”，小时候的我也曾用这样的语句描绘我的老师，现在在我们看来是老生常谈的话语，但是是最真诚、朴实的写照，现在的我也是一名老师，现在的我才真正明白什么是付出，什么是幸福。2班有一个孩子一直让我很“头疼”。他长得很壮，个头也不矮，却很喜欢哭，有时候是一个人暗暗的流泪，有时候是嚎啕大哭。有一次我就问他：“你为什么又哭啦？发生什么事了？”他边抽泣边回答我：“他们...他们嫌我笨，都不和我一起练习。”其他同学就在一旁说：”老师，你不用管他，他每次都这样。”这下，他哭得更厉害了，我只好先安慰他，让他先在一旁休息。后来我发现他和其他同学有一点不同，他的运动能力比较差，协调能力不是很好，所以班上其他孩子可能不太喜欢和他一起练习，但是他的理解能力并没有问题。我第一次遇到这种情况并不知道如何有效的处理，只能一次又一次的安慰他说没关系，不知坚持了八次还是十次，有时候我也觉得很苦恼，到底怎样才能解决他的问题。刚刚入职不久的我看到了老师们的辛苦，遇到了自己的难处，解决不了孩子们出现的问题，曾经还一度被调皮的学生气的哭红了双眼，心里满满的委屈。我认真地上好每一节课，苦口婆心的教导他们，为什么他们还和我对着干，那时的我负能量爆棚，每天装载着烦躁的情绪，不知幸福为何物。

3月28号，在2班的一次跳绳课上，有几个同学动作学的不是很好，我就让他们单独留下来，走到他的身边时，我突然感觉有人拽了我的衣角，回头一看，他怯怯说：“老师，我也可以留下来吗？”当时我觉得很惊讶，因为没有人会自愿留下进行加练，我表面淡定的说好，然后就开始教，当教完后检查到他的动作的时候我发现他的脑门上全是汗水，而且顺着脸颊已经流了下来，脸蛋热的通红，当时的天气并不是很热，其他同学都没有流汗，就连我也没有。他并没有管那些汗水，而是一遍一遍的做动作给我看，问我，老师可以吗？行吗？当时我觉得那些汗水不仅仅流淌在他的脸颊上更滴到我的心里，虽然他的运动能力差，虽然他有那么一点点不协调，但是他比班上任何一个人都好学，都想学，这些汗水震惊了我、打醒了我，为什么我不能对他付出的再多一点，不能像他一样再努力用心一点！后来我更多的关注他，慢慢的开导他，遇到较难的动作就放慢、反复的做给他看，在关键地方手把手的教他如何变换动作，每次他学会一点我就鼓励他，跟他说你马上就能完成这个动作了，就差一点点了，他会练习的更加起劲儿。我也会找恰当的时机让班上的同学多帮助他，多给他信心。从此以后，我再也没有在课堂上看过他哭鼻子，因为他知道就算自己做得不好也不会有人再去嘲笑自己，就算动作不会也可以“厚着脸皮”来找我。

师德演讲稿因为爱所以爱 篇4

单 位：织金六中

姓 名：周

联系电话： 玮 因为爱，所以爱

因为爱，所以爱

尊敬的各位领导、评委：

大家好！

我今天演讲的题目是《因为爱，所以爱》。

“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。”诗人艾青用深情的语言，抒发了他对祖**亲的赤子情怀。如果说教育也是一方热土的话，那么“热爱”就是我对学生、对教师职业、对教育事业的最好表白。而所有的热爱，只源于一个关于爱的故事。2005年暑假，我参加了当年的大学生三下乡活动，来到纳雍县维新镇一个汉苗混居、极其偏僻落后的山村——阳光村。认识了一位每月仅领25元生活补助费，却在讲台上耕耘了45个春秋的代课教师——熊从明。45年前，念过几年私塾的熊从明不忍村里的孩子无书可读，放弃了令人眼红的生产队会计一职，暂时承担起教育孩子们的责任。那时教师每月的工资仅10斤玉米，难以维持生计，代课其间，熊老师也曾因此而想过离开。可当他看到乡亲们被贫穷折磨得苍老的脸，看着孩子们眼中溢满的渴望，他再也迈不出离去的脚步，他知道，如果他走了，那么阳光村也将失去未来。作为一个阳光村人，他不能这样做，因为在他的肩上，不仅只有家庭的责任，还维系着整个阳光村的希望。于是，熊老师留了下来，而这一留，就是整整45年。45年，540个月，16425天，熊老师在阳光小学的讲台上，用比阳光还炽热的爱温暖照亮了阳光村，直到岁月的痕迹爬上了乌黑的头发，佝偻了挺拔的腰背；45年，540个月，16425天，熊老师一次又一次放弃了改善生活的机会，他用心血浇灌的桃李硕果累累，可他的三个孩子却因为家庭贫困，被迫早早离开学校。为此，妻子不止一次怪他：“你怎么从不为自家考虑啊，你这样做到底是图些什么？”孩子不止一次怨他：“爸，如果当初你不当老师，我们今天会过得这样苦吗？”面对家人的责怪，他说：“我不忍心看见村里的孩子因为没有念书，而一辈子都出不了头啊。”由于特殊原

因，直到2005年，熊老师每月都仅能领到25元生活补助费，家人劝他休息,他却说：“我不能看着那么多孩子没有书念，我要教到死的那一天为止。” 2006年，我大学毕业回到家乡，成为了一名农村教师。艰苦的工作环境让从小生活在城市的我一度沮丧，我抱怨命运不公，我多次试图放弃。可这时，我总会想到熊老师。他能在贫穷中坚守讲台45年，为什么我不能？与熊老师相比，我是不是太过自私与卑劣了？一次又一次良心的拷问让我无地自容，于是我尝试着去了解工作，走近学生，也因此拥有了很多的第一次。第一次走进课堂，用连珠的妙语让孩子们欢呼雀跃；第一次和学生们一起在烈日下做操，一起体会汗流浃背；第一次过教师节，学生的贺卡和祝福让我整整激动了一个星期??一个又一个的第一次让我懂得，熊老师的坚持，源于他对家乡人民的热爱，对教育事业的热爱，也是这一个又一个的第一次，让我坚定了终身献身教育的决心。

其实，在贵州的茫茫大山里，与熊从明老师一样的老师还有很多很多。跪着为学生上课的三都县残疾教师陆永康、放弃攻读研究生，毅然到大方县岩洞小学支教的山东小伙徐本禹??他们没有惊天地、泣鬼神的壮举，他们每一天的生活都是平凡而琐碎的，可是，他们的平凡和琐碎，却在推动家乡教育事业发展的同时，给予了时代更多心灵的震撼与反思，让人们品味到热爱的真谛，看见黑板上写下的真理，收获教室里放飞的希望。就在世人肆意践踏良知的时候，他们用实际行动告诉世人：我要对得起自己的良心。他们用生命去维护良知，一遍一遍地向学生讲述着真、善、美，并不惜付出毕生的代价。何以为证？夜晚的星光可以作证，校园的梧桐树可以作证，桌上大大小小的药瓶可以作证，那在门口等妈妈回家而冻得瑟瑟发抖的孩子可以作证，白了的头发佝偻的腰背沙哑的嗓子都可以作证！

因为懂得了他们对教育事业的爱、对学生的爱，为人师的4年里，在教书育人这块土地上，我不停地播撒着爱的种子，收获着爱的感动，也坚定了爱的信念。

学生王敏，家境贫寒，与父亲相依为命，自小没有母亲的她就犹如风雨中一朵小花，憔悴羸弱，敏感卑怯，对身边的人，对世界充满了敌意。了解到这一情况后，我选择用爱心去照耀她，因为我知道，温暖的爱可以融化坚冰。在关注她学习成绩的同时，我更是充当了一个母亲的角色：病了，给她买药煮粥；哭了，给她劝慰开导；累了，陪她健身娱乐。通过我的努力，阳光般灿烂的笑容终于挂上了她的脸庞。学生吕南成绩一直很差，性格叛逆，通过观察后我发现，他坚硬的甲胄里掩饰的，其实是一颗卑怯而好强的心。于是，我选择用耐心去引导他、改变他，因为我知道，一味的呵责只会将他推离人生正常的航道。我拍着他的肩膀，期待地对他说：“你当劳动委员吧，我相信你，你不是孬种”。从此，每天他总是最后锁门回家，从不间断。他对工作的细致入微，使我震惊，令同学信服，学习成绩也有了极大提高，一年后，他顺利地踏入了高中的教室。学生罗兰，极富才华，却因羞于展示自己，性格极其内向而与同学格格不入，针对她这一性格特点，我选择用鼓励给与她信心，因为我知道，优秀的孩子是表扬出来的，最终，融入集体之中的她，多次站上了各级演讲、作文比赛的领奖台??孩子们令人惊喜的变化让我坚信，任何一个老师，只要热爱教育事业，只要用爱心、信心、耐心去面对每一个学生，一定会取得成功。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了永无止境、永无穷期的育人之旅。也许，昨天的我是无奈的，但今天的我，一定是无畏的，明天的我，也将是无悔的。是熊从明、陆永康、徐本禹，还有更多热爱教育事业的老师让我懂得，既然选择了，即使风雨不息，我都应该用坚实的热爱之帆，鼓起浩荡长风，催动教育事业之舟向前行进。“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”亲爱的同仁们，漫漫育人之旅中，我们只有把每一个学生看作自己的孩子，与他们进行思想与思想的碰撞，进行心灵与心灵的交流，进行生命与生命的对话，用真爱将顽石雕琢为美玉，令其绽放成最美的风景。到那时，我们才能无愧于天、无愧于地、无愧于人；到那时，我们必会自豪地告诉世界：“我，是一名真正的人民教师；我，是一个大写的人。”

谢谢大家！篇二：师德演讲 文档 因为爱所以爱

五年前，当我毅然登上讲台，成为一名小学英语教师的时候，心里更多的是坦然，只因为自己喜欢和孩子们在一起，只因为自己喜欢小学教师这一职业。初为人师之时，想法很简单：好好备课，认真上课，做学生的良师益友，将我所学所知的一切传授给学生，做一个快乐而幸福的教师。而随着自己教学理念的不断更新，教育方法的不断丰富，教学水平的不断提升，我越来越发现，当一名老师不难，而做一名学生喜欢、家长满意的优秀教师却不容易。爱，沉浸在教育的每一个细节

作为一名英语教师，我有这样的体会，每天如走马观灯般行走于各个班级之间，很多时候，为了完成教学任务，和学生交流的时间真是少得可怜。我发现，现在的学生，他们缺少的不是知识，也不是能力，而是情感与态度——他们是否真的愿意上我的课，是否能够积极主动快乐地完成学习任务，是否愿意和老师交流他们的感受。“亲其师则信其道”，学生是否喜欢英语很大程度上取决于我这个做老师的在让每个学生在收获智慧的同时，还能收获快乐与自信。因此，我努力让“爱”渗透在工作中的每一个细小环节。

“每个人都是一个完整的世界，都应该得到尊重。”尊重学生，也是尊重自己。每个孩子都有自己的优缺点，重要的是怎样去挖掘与发现。在课堂上，更多去关注学习有困难的孩子，让他们在课堂上有更多的时间去练习说英语，对于他们的点滴进步，要及时地鼓励。按时记录学生的单元测试成绩，对于成绩较差及退步的学生，利用大课间和中午的时间，帮助他们找出错误和退步原因，树立起他们能够学好英语的信心，给予他们美好而真实的希望。通过家校平台和家长交流孩子的学习状态，使家长及时了解孩子在校情况，与他们默契合作，更好地引领学生走好英语学习中的每一步。精，贯穿在工作的每一个环节

“今天你不努力，明天就会落后。”在的校园中，身边的每个同事都不甘落后，他们敬业、进取、乐观、创新、奉献的精神深深地影响着我。作为的新生力量，的辉煌需要我们为之奋斗，把自己承担的每一项工作做“精”是我努力的目标。首先，要严格执行自己每学期初制定的工作计划。备课、上课、反思不仅要及时认真，更要精益求精，要对今后的教学工作有促进作用。作为青年教师，我应该 努力养成每天总结的习惯。

其次，要多读善思。要想在工作上有进步，就不能每天只围着自己的教学转圈子，深厚的教学积淀要靠平时的点滴积累，养成每天读书思考的习惯。

还有，在值周工作中，要做到多走多看多学多做，协助班主任做好学生良好习惯的养成教育。

总之，无论承担什么工作，都要投入热情，倾注智慧，让自己每天都有进步，让学生每天都有更多的收获。守，渗透在灵魂的每一个角落

在这个处处充满金钱味道的社会中，也到处充满着诱惑。我觉得，做人要对得起自己的良心。我常常这样告诫自己，每个家庭培养一个孩子实在不容易，教育学生是自己的本职，要踏踏实实地走好每一步。不要让家长觉得压力很大，不要让学生觉得你是个偏心势力的老师。教师率先垂范廉洁奉公的优良品行也一定会在潜移默化下影响、感动学生和家长。

“俭以养德，廉以养教”，作为教师“心底无私天地宽”。金钱可以买到很多东西，却换不来家长对你的信任，学生对你的爱戴。如果为了异己私利，丢失了自己为师的人格，丢掉了桃红李熟的整片树林，我觉得很不值。为此，我郑重承诺：守候纯洁，守望心灵，无私奉献，廉洁从教，做学生敬佩、家长放心的好老师！“漫天撒下爱心种，伫看他日结果时”。这些老教师为的百年辉煌奉献了自己的青春，他们收获了太多为师的幸福。今天，我们这些青年人要将他们积淀下来的一实验精神传承下去，让一实验的校园成为每一个孩子健康快乐成长的平台，成为自己最精彩的人生舞台，让新百年的一实验到处充盈着感动与幸福。

各位领导、各位老师：

大家好！

三月是个春意盎然的季节，三月也是给人充满新希望的季节，在这朝气蓬勃的季节里，我与小学英语，不知是我守望着她，还是她期待着我。小学英语教学也逐渐成为我生活中的一部分，融入我的生活，成为我实现工作价值、生命价值的有力见证。

刚开始，我常常为自己不知怎样讲小学生的英语而深感汗颜，但对english的那份执着告诉使我--永不言放弃。我在教学中常常遇到这样那样的问题，但失败浇不灭我对英语教学的如火热情，俗话说得好，“学习是知识的源泉，知识是学习的指南”，我下定决心在学习中充实自己，武装自己。通过学习，使我大开眼界：授课教师抑扬顿挫的讲解，师生流畅自如的英语对白、学科专家生动详实的精辟点评，令我深深折服、叹为观止，从而再次坚定了我做好英语教学的信心、决心和恒心。

榜样虽好，但“依葫芦画瓢”却不见得会一蹴而就。虽然教学中遇到了沟沟坎坎，磕磕绊绊，但我依然不懈地追寻着自己的永不泯灭的希望，在这样的一种信念的支撑下，我昂首行进在英语教学的漫漫征程之中，在英语教学这块沃土上默默地耕耘着。课前部分最重要的莫过于备课了。因为备课是上好课的前提。要认真研究、吃透教材，立足基础。教材是我们教学内容具体化的体现，也是最基础的教学资源。在备课前，我一定要做到通读、重读、精读课文，较好地掌握教材的全部内容，明确这节课的教学目标，有意识地去引导学生。英语作为一门外来语言，没有特定真实的氛围，这就对学生学习英语造成了一定的困难。因此，我在备课前更加注重单词、基本语法等部分，给学生先打好基础，用学生熟知的话语教授学生新的知识。俗话说“知己知彼，百战不殆”。教师上课的目的是让学生把知识学到手，因此，了解学生情况是教学方案设计的基础，是因材施教的起点。教学策略作为教师教学的辅助手段，其目的就是为了实现教学目标。英语课是一门比较活跃的科目，所以教师应该结合班级学生的特点，去设计课的课型、流程、方法等。另外，只有学生多说、积极参与课堂教学，才能形成好的英语氛围，才能去带动其他的学生去学习、运用英语。教师应该根据学生的程度差异，采取一些有效的措施使每个学生学有所得。

课中就是指教学过程。首先，上课铃声的响起，就标志着上课的开始。教师应该迅速地组织学生进入状态。在学生安静下来后，教师尽量用独具吸引力的导入语来使学生进入学习状态，踏上学习之路。其次，教师是吃“开口饭”的舌耕者。英语课中口语是老师与学生交流的主要方式。作为英语老师，我应该加强英语口语在课堂中的运用，给学生创设英语氛围。老师英语口语的发音、语速、口型等对学生有着示范、教育、感染作用。同时，老师口语表达的好坏直接影响着学生学习兴趣的强弱。这些都是我们英语老师不能忽略的地方。再者，教学过程中，老师时刻要注意自己的教态。如果老师在课堂上始终保持微笑，并且要和学生多加交流。同时，要对学生的表现给予肯定和鼓励，从而使学生感受到老师的关爱。这样才能让学生发自内心地配合老师的教学。最后，老师还要具有幽默诙谐的素质。在课堂上学生有扰乱课堂秩序或突发事件时，老师要善于用幽默的话语去解决问题。这样不仅能够使师生关系融洽，还能使学生佩服你，进而更好的参与到课堂之中。

课后的辅导与督促作为一堂课的重要组成部分，同样不容忽视。在完成课堂教学后，老师一定要及时的对学生加以辅导，帮助学生解决课堂中没有掌握和理解的地方。同时，适当的布置作业，来督促学生，使学生对课堂知识加以巩固。通过老师判阅作业，及时发现学生知识薄弱的地方，帮助学生真正的明白课堂知识。需要强调的是，在课后教师一定要及时的进行教学反思，找出自己在教学过程中所存在的问题，并且加以分析、改正。通过反思，教师才能更加完善自己的知识结构，提高自己的教学技能，促进自己的教学。

要上好常态课它需要教师＂拥有超越现实的智慧和才能＂，需要教师＂富有个性的创造＂！作为一名教师，要怀揣一颗朝圣者般的虔诚之心，勤于学习，善于反思，不仅仅满足于做教材的代言人、教学常规的执行者，更要努力做一位教学活动的创造者、教学环境的开拓者、学生成长的引领者，假以时日，其新课程背景下的常态课魅力定能喷薄而出。在我的心中有一个践诺——那便是“守望”，在我的手中有一粒金色的种子——那便是希望，在我的生活中有一个目标—那便是成功。我用我的双手在孩子们的心中播下渴求知识的种子，我用我的勤奋在孩子们的心中播下热爱学习的种子„„也在我的心中播下希望的种子。我用心守望着这份希望,我用爱守护着这份希望，默默地看着她破土发芽，看着她开花结果，我坚信幼苗终会长成参天大树。

我要大声说：守望着自己爱着的田地，不就是人生最大的幸福吗？

演讲完毕，谢谢大家！篇三：好老师演讲稿《因为爱所以爱》

因为爱，所以爱

尊敬的各位领导，亲爱的同事们

大家下午好！因为爱，所以爱。我爱你，我爱他，我爱我们共同的孩子——学生。正因为有了他们，我们才有了这个共同的称谓——老师。

苏联教育家马卡连柯说：“没有爱就没有教育。”爱是教育的光辉，爱是教师的灵魂。爱是人梯，给求学攀登者以无穷的帮助；爱是渡船，搭覆求知者实现成功的彼岸；爱是彩虹，是驿站，是理想之魂，是生命之光，是教师的人格魅力，更是教育者生命的全部。

大家都说教师是太阳底下最光辉的职业，而我要说：教师是世界上最无私的人。教师对学生的爱，就像妈妈爱孩子，就像母鸡护小鸡，完全是一种本能。回想四川大地震，有多少个学校，又有多少震撼灵魂的师爱在闪光：抓紧讲台的双手，用力托起的脊背，用血肉之躯为讲桌下的孩子撑起生命天空的是教师；面对房屋倒塌，原本可以保住自己的生命，却留下来疏散学生，最终没能走出教室的是教师；在废墟上一趟趟搬运碎石抢救学生，却全然不顾自己孩子，也被埋在深深泥土里的是教师。在这一刻，教师的人格升华且光照千秋；在这一刻，教师的灵魂被定格成为永恒。一日为师，终生为父。老师就是父母，老师之爱情同父母之爱，而又比父母之爱更伟大，更神圣。

桃李芳菲应与论，俊才辈出赖师贤。因为爱所以爱，有了这份爱，我们怀揣着梦想走上了三尺讲台，我们曾为上好一堂课而精心准备，为准备一次家访而日思夜想。我们也曾为学生的调皮而大动干戈，也为家长们的不理解而耿耿于怀。可是，我们始终坚信，皮格马利翁能用真情是时空变成少女，我们也一定能够用我们的青春、智慧、仁爱、激情及致毕生的心血，让每一个孩子成才。开始的开始，我们都是孩子，最后的最后，渴望变成天使。我们作为一名教师，注定的命运是遇到一拨又一拨梦想成为天使的孩子。于是，我们拥有了一批又一批的学生，我们为他们的进步而激动，为他们的成长而骄傲。因为爱，所以爱，因为我们爱我们的学生，所以学生更爱我们。因此，我们才教出了尊严，学生才学出了价值，我们才活出了精彩。

旭日无声看学生们沐浴阳光，强健身体；春雨润泽听学生们诵读诗文，推理演算。学生是健康的，我们就是欣慰的；学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是优秀的，我们就是成功的。

志行万里不中道而辍足，翱翔九天将正志以始终。我们不去想未来是平坦还是泥泞，既然钟情于教育，就勇敢的投入真诚；既然选择了远方，便只顾风雨兼程；既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。

因为爱，所以爱。先贤墨子曾说：“爱仁之子，由己之子。”所以我们的每一个学生都是我们的孩子，让我们都像梦游的马修老师一样做孩子的父亲、母亲。我们也许不能把爱汇聚成海，但我们会竭尽全力把爱的水滴凝聚成一条小溪，滋润每一个孩子。如果我们是熙攘的沃土，就请抱紧孩子们成长的根基；如果我们是热情的太阳，就请奉献无私的光芒；如果我们坚如磐石，就请做中流砥柱，让我们共同的孩子的脚下添现变通足。

亲爱的老师们，让我们举起我们热情的双手，表达我们爱的情怀。让我们给孩子加油，给孩子助威，为孩子们的将来祝福。篇四：幼儿教师演讲稿《因为爱,所以爱》

因为爱，所以爱 站在这里。我突然想到了一个问题：“一个好的幼儿教师意味着什么？”答案是肯定的:“热爱孩子、相信孩子、关心孩子、了解孩子、时刻不忘自己也曾是个孩子！”

毕业后，我直接被分到折柳中心幼儿园工作，从没有过带班经验的我，一下子成了小班的老师，我手足无措，我惶恐不安。在这里我体会到了带班的不容易。

欢欢是个特别的孩子，她性格孤僻、胆子小，不与人说话，不愿意参加任何活动，当老师把可口的饭菜端到他面前时，“啪”她就倒在桌上，我心痛地端着碗去喂她，她却狠狠地吐了我一身；她经常无理取闹还大小便在身上，一不留神她就会跑出教室，我追过去抱她，她又是拽我头发，又是对我拳打脚踢，看着被揪下的头发，摸着身上的伤痕，我快崩溃了，“宝贝啊，你到底要老师怎样爱你呢？你到底要怎样回到我们身边？”

园长提醒了我，只有“爱”才是最好的办法，也是最强的动力。“孩子，我一定要帮助你！”一次次家访，一次次尝试，找原因，想办法。课间，我和欢欢一起练早操；尿湿了裤子我悄悄给她换上；午睡时，我抱着她，唤着她的小名伴她入睡„„手脏了、衣服臭了、胳膊酸了，可我却笑了。瞧，她的动作协调了；她不尿裤子了；她朝我们笑了，她回到我和孩子们中间了。

么不易啊，亲爱的宝贝，对不起，是老师不懂你。对于一名菜鸟的我此时才懂了，爱孩子，就是要读懂她。爱孩子，就是要不放弃！

一次次公开课，我精心准备，却效果不佳，我困惑！我迷茫！是园长和前辈们向我伸出关心的双手，分析教材，细节揣摩，课后反思，问题斟酌，我明白了，要让孩子对活动感兴趣，就要时时、处处把孩子放第一位，让孩子成为活动的主角。于是，我试着把自己变成孩子，头靠头和孩子一起讨论，蹲下身和孩子一起操作。失败了，我和孩子们一起发出了“哎”轻轻的叹息；成功了，我和孩子们一起“耶”欢呼雀跃。我懂了爱孩子就是要变成孩子。

回望成长的脚步，是幼儿园的爱让我知道了什么是真爱，是幼儿园的爱让我享受了真正的成长。

因为爱，我读懂了孩子们一双双明亮的眼睛中闪现的那份天真与烂漫。

因为爱，我明白了孩子们纯真的笑容和稚嫩的声音背后的那份无忧与快乐。

因为爱，我深深地感受到一种人与人之间真实的力量，那就是爱的力量。

我愿用我的青春铺就爱心之路，用心灵的清泉细心地浇灌爱的小苗，我愿守着着清贫遥望明天，我愿牵着孩子的手迈向明天！篇五：一等奖师德师风演讲稿

《爱是教育的灵魂》

尊敬的领导、亲爱的老师：

大家早上好！

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人才能教育孩子。”今天我演讲的题目是《爱是教育的灵魂》。

世上有很多东西给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多，那就是爱。爱是一张张温暖的笑脸，一句句贴心的话语，一双双支持的手。“捧着一颗心来不带半根草去”，这就是我们人民教师的信念。没有令人羡慕的财富和权利，没有显赫一时的声名和荣誉，也没有悠闲自在的舒适和安逸。

在教育战线上，我是一名新兵，刚踏上工作岗位时，我也曾经疑惑于自己的选择，这就是自己梦寐以求的职业吗？理想和现实的差距让我有一丝的退却。但是短短两年来，我目睹了太多太多敬业与奉献的忙碌身影，聆听了太多太多不畏艰苦，孜孜不倦的感人事迹：我们亲爱的张小玲老师，身体不适，却坚持在三尺讲台上辛勤的耕耘；我们的梁春艳老师，每天晚上都批改作业到十一二点；还有张小英老师，基本上每天利用课余时间免费为学生补课?? 一幕幕动人的场景，一段段真挚的师生情，让我不再彷徨，让我勇敢地走进孩子们的世界。在孩子中间，那种放松融洽的气氛深深的吸引着我。慢慢地我爱上了这份职业。这种爱是我工作的动力，这种爱更是一份沉甸甸的责任。我开始学着耐心地倾听孩子们的诉说，学着细心的观察孩子们的一举一动，学着用最生动形象的语言和动作将心中那份浓浓的爱传递给每一个孩子。就拿亮亮小朋友来说吧，他身体瘦弱，个子矮小，因为父母亲外出打工，自己与年过七旬奶奶相依为命。这个孩子受家庭环境的影响，回家没人管教，学习基础较差，但作为他语文老师的我没有放弃他，利用放学后的时间找他谈心，让他充满了自信，找回了自尊，激发了他的学习兴趣。每天分早餐的时候，我总是给他多一些分量，让他吃饱。每当这时候，他腼腆地笑了，他感觉到了老师在给他施爱。此时我的心里觉得暖暖的，有种说不出的骄傲与自豪。孩子“亲其师”才会“信其道”，所以说爱是走进孩

子心灵的金钥匙。只有爱的阳光才能把坚冰融化；只有爱的雨丝才能使枯木逢春。

因为工作所以美丽的演讲稿 篇5

我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌唱我的岗位；然而，我是一名教师。我要在我的脑海里采颉如花的词汇，用我深深的思索，再加上凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌-----我爱我的学生，我爱我的事业!三十年的人生，许多往事已在岁月的流失中渐渐淡忘，然而，那一幕幕师路历程却仍历历在目，清晰有如昨天。那是九月的一天，我正走在通往学校的路上。“我将怎样开始我的第一节课呢？”“孩子们会喜欢我吗？”初为人师的我心里颇有几分忐忑。我来到教室门口，轻轻推门进去，映如眼帘的是一张张纯真的脸，幼稚的双眸里闪耀着求知的光芒。“good morning, boys and girls-----good morning, sunny！---”那声音整齐而洪亮，让初为人师的我心里暖暖的，很是觉得熨贴；而当我开口讲课，那一双双充满惊奇、渴望和期待、静静默默望着黑板的眼睛，也每每让我一阵阵莫名的心颤，仿佛一丝单弦却受到重重一拨。那样的眼睛啊！有着期冀、有着迷茫、更有着无限的希望！-------面对他们我怎能不为之感动！我怎能不爱呢？从此，我便深深爱上了这三尺讲台，爱得如痴如醉无怨无悔。黑板是田，手中的粉笔便是一把把犁铧耕耘着、耕耘着。尽管犁柄磨破了手指，汗水浸湿了衣裳，也从不抱怨。我用真善美启迪一颗颗幼稚的心；用满腔的热情点燃学生心中的理想之火；用知识的钥匙帮助学生打开神秘的科学大门。学生付应军产生了厌学情绪，我动之以情、晓之以理，唤起他对学习的信心。学生李淳因病缺课，我制定计划为他补课。多少个中午，当人们午休的时候，我在教室里和学生谈心；多少个晚上，当家人被精彩的电视吸引的时候，我还在灯下认真的备课。为什么？因为我爱、爱神圣的讲台、爱这份教书育人的工作。我喜欢这样一首小诗：当人梯---用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁----用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕-----用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛-----用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。是啊！在我们教师队伍中，有多少位老师为了给生病的学生补课，任凭自己的孩子在家中苦苦等待着妈妈；有多少位老师为了给风雪中的孩子一丝温暖，而脱下自己的衣帽；xx省xx市城南小学５２岁的殷雪梅老师更是为了保护６名学生而放弃了自己宝贵的生命。如果要问这一切是为什么？我想，答案就在这些老师心中、答案就在在坐的老师心中、答案就在所有老师心中-----因为爱„„春去春回，花开花谢，五年的讲台生涯，使我深深的体会到：虽然教师的生活清苦而单调，但教师的内心世界丰富而充实；虽然天天面对孩子，但他们纯洁善良，有着金子般的心。教书育人是爱的奉献，也是爱的传递。精诚所致，金石为开。记得有一次我感冒了，很严重。我嘶哑着嗓子去给学生上课，那天恰巧我穿了件新衣。刚走进教室，一年级的孩子们就围了上来大呼小叫地说：“sunny ,beautiful,beautiful的sunny！”我刚张开嘴让他们安静下来，突然有个声音大声地说：“不要吵了！老师的嗓子哑了！老师的嗓子都哑了！”顿时整个教室安静了下来，孩子们都在自己的座位上端正地坐好，安静地看着我。当我张开嘴让他们跟着我念单词时又有同学举手提议：“老师，我们今天学唱英文歌吧！我们能自己跟着磁带学，那样你的嗓子会好得快些，妈妈说嗓子哑了要少说话！”多懂事的孩子，只知他们平时爱惹我生气，不知他们竟也知道关心我！下课了，孩子们硬要把带来的饮料塞给我，说：“老师喝了它吧！喝了你的嗓子就会好了！”在那一刻我感受到了那么多颗幼小的心灵对我的抚慰，感受到了他们对我的理解和支持，作为一名小学教师我心甘情愿了！在未来的日子里，我依然会默默的耕耘，依然作护花的“春泥”，依然痴情地续着“桃李满天下”的梦。我虽然没有“衣锦还乡“的殊荣，也没有”鲜花美酒“的拥戴，可我深知“一个没有教师的国家，必定是一个贫穷的国家；一个没有教师的民族，必定是一个愚昧的民族；一个没有教师的社会，必定是一个落后的社会。

因为工作,所以我快乐 篇6

如果将工作和快乐联系在一起，很多人会摇摇头，不以为然。为什么呢？就像那句，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，同样，工作中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的心灵。

生活的理想就是为了理想的生活，很多人为了在这个现实的世界过上美好的生活，坚持不懈地工作。他们往往把工作看成是一件苦差事，如果遇上自己不喜欢的工作，更是得过且过，毫无上进心。曾有人说，高度的专心和强烈的进取心会使一个人在从事任何工作都取得成功，态度决定一切。以积极的态度面对工作，你就会所向披靡，无可替代，而在获取成功的道路上快乐也不知不觉已收入囊中。想象一下，假如你整天无所事事，那样你不仅不能感受到愉悦，反而会感到更加痛苦，因为无所事事就像犯了盗窃罪一样。

无论从事哪种工作，找到兴趣和满足，就是找到了快乐的源泉。一个农妇，一个猎人，尽管他们不认识多少字，对外面的世界也知之甚少，但他们仍能从自己的劳动中获得乐趣。当你工作的时候满足他人，他人也会以同样的工作满足你的需求，从哲学角度看，这叫双赢，这种一举两得的事何乐而不为呢？作家巴克莱说：“幸福有三个不可或缺的因素：一是有希望，二是有事做，三是有人爱。”有事做是使我们幸福的一个不可或缺的要素。如果你全身心投入工作中，你不仅可以从中受益匪浅，还会在这种满足中感受存在的价值，和随之而来的愉悦和欢乐。爱迪生、牛顿、门捷列夫，这些伟大的科学家，他们投入工作的时候就体会到创造的乐趣，这是一种莫大的享受。高中的时候做数学题最有那种快乐的回味。每每攻下一道久窝心怀的难题，那种乐在其中的感觉久久挥之不去，这种快乐的工作就是我们探索的过程，它就像上帝在不经意间给我们一块糖，也是我们不断前进的动力。工作的最高境界就是快乐工作，在对美国成功人士的一次调查中得出一个令世人羡慕结果：美国成功人士的93% 以上都做着他们最喜欢的工作！他们工作着，快乐着，快乐工作的人没有理由不出成果。

每一项新的工作都是一个新的体验，尝试新鲜的事物就是让我们的心灵不陈旧。尽管中间会出现工作倦怠和职业枯竭等逆境的困扰，但这只是黎明前的黑暗，请相信吧：阴霾总会过去，快乐的日子终将来临！工作并快乐着，生活随心所欲而不逾矩，只有你秉持本色，快乐工作，善待自己，礼待他人，你才发现工作着的每一天都可以如此快乐。也只有当你快乐的工作，你才会发现，自己其实很优秀，同事其实很可爱，生活其实真的很美好！

因为工作所以美丽的演讲稿 篇7

人生就像一条河流，岗位、工作盛载着我们到彼岸去实现自我。每个人的大部分时间都是在工作中度过的。可以说工作就是我们生命的舞台，工作的成败就是我们人生的成败。我们只有像珍惜生命一样珍惜自己的工作，才能把工作做得尽善尽美，才能获得人生中的最高成就。

岗位的价值在于做事，人生的意义在于奉献。这是对在工作中认真做事、无私奉献者的最好的诠释，只有珍惜，才会用心，才会创造一流的业绩。岗位平凡不能忘其责，岗位平凡不能不作为。

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。然而，我是教师——一名普通的中学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中

最优美的赞歌——因为热爱所以珍惜，因为责任所以奉献。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室敞开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，我并不艳羡万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。

面对家长的重托，既有责任更有使命；面对学生的企盼，既有爱心更有奉献。是的，作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉。但是，当我面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，当我看到孩子们作文中写着对自己的无限信赖时，甚至当我看到孩子们因自己的努力而取得哪怕是一丁点儿的进步时，我想，在那时，你才更能真正领会“教师”二字所蕴藏的丰富的内涵，你才更会真正明白“教师”二字所包含的深重的责任。有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜；如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮火红的太阳。

如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

今天工作不努力，明天努力找工作。现在的岗位、工作环境虽然

稳定，但更要增强自我的忧患意识、学习意识、竞争意识。适者生存，这是自然界通用的法则，不奋力工作，就被残酷淘汰。因此要珍惜现在的岗位，并把岗位作为自我奋力拼搏的起点，把岗位当做展现自我的舞台，坚定理想，稳掌船舵向实现人生价值的彼岸划去。与其明天去费九牛二虎之力找工作，不如今天善待自己的工作，善待来之不易的岗位，其实就是善待自己。

生活因为坚持而美丽(演讲稿) 篇8

女人，一个很有灵气的词，她像那荷叶上的一滴清露，又似那林间跳跃的小鹿，更像那千里冰封中盛开的雪莲，展现着女人不同的美丽，有温柔、有活泼、也有孤傲。但今天我要讲的这个女人，我身边一名普通的电力女职工，她的美丽却是有着水滴石穿般坚韧的意志，用她的坚持诠释着如何活的美丽、活得精彩。

她叫xxx，是我们xxx一名普通的坐席员，是同事们口中常说的‚热心的xx‛。‚您好，我是xx公司客户服务人员，我叫xxx‛，这句话十年来她说了上万次，但每一次说出口她都带着一份诚意和一份责任，她说‚做客户服务工作的就是要有一份坚持，坚持热心、诚心、耐心的对待每一个客户‛，她说‚虽然我没有和客户见过面，但是我希望我的每一句话都能让客户感受到真心和信任。‛她还说‚希望通过我的努力，每一个客户都能微笑着放下电话，这样我也就能微笑着说声‘感谢您对供电企业的理解和支持，欢迎您多提宝贵意见，再见！’‛。

为了能赢得那一份满意和微笑，她刻苦钻研，培养和锻炼自己能够准确掌握法规和制度，以便答复客户能够有理有据，在市公司坐席员业务调考中她的成绩是我公司第一名。在被抽调到参加市公司优质服务竞赛备考时，因为要强连续的熬夜她感觉到了身体不适，但为了不让同事和领导担心，为了不影响团体成绩，她一直坚持考完试。当把她送去医院时，医生说是急性阑尾炎，必须立即做手术，同志们才知道她是忍着多么大的疼痛才坚持考完的。

一个女人是什么样的力量让她如此勇敢、如此坚强，我从心底里由衷的佩服她。不过别看这样一个‚女汉子‛也有‚小女人‛的时候，受理的每一件工单都是与各个专业部门和班组息息相关的，与她聊天的时候，她笑着说‚现在，他们只要看见是我的电话都害怕呀！又来投诉了！‛别看她现在说得轻松，刚开始接手的时候可一点都不轻松，但是她的坚持换来了客户的信任，客户对她的答复非常满意，对她的工作态度非常认可。

这就是xxx，她用她的坚持化解了一个个难题，坚守住自己的职责，也赢得了同志们的理解。2015年公司取得了投诉压降33%的骄人成绩，这里有她的心血。

因为工作所以美丽的演讲稿 篇9

工作压力大的时候我会时常看一些言情小说陶冶一下情操，我发现看书也是分时刻的，比如一些晦涩难懂的，一定要在地铁里看，这样可以边看边翻百度查资料。肝肠寸断的爱情故事累的，可以在睡前看，感性的人就很容易代入角色为故事中的曲折爱情所动容。

前两天看了一本前世今生的仙幻小说《落花时节又逢君》，这本书讲了几千年前一个不起眼的小花妖，在花朝会上与花神锦绣相遇，随即好生喜欢花神大人，于是就向锦绣告白，想要做他的神后。

彼时的锦绣因为窥探天机的事，从中天王被贬至花神，他知道仙妖殊途，而这个小花妖即使修仙也没有上仙的缘分，于是就只说了句修仙吧。

小花妖并不知道自己和锦绣并无可能，心存满满的希望，历尽一个又一个劫数，希望有朝一日能够修成上仙与中天王锦绣举案齐眉。

在一次刚历完劫后，不经意听到杏仙使和旁人的对话，才知道自己原来并无上仙的缘分，也就是说和锦绣永无可能。虽然失望外加难过，可她更恨的是锦绣之前并没有告诉她这些，她一直以这个谎言为信念在修行，突然间她释怀了，再也不要成仙了。

小花妖自愿选择堕入轮回，永远忘记锦绣。此后锦绣在她每一世都想度她成仙，然而她真的再也不想修仙了，经历了一世又一世的爱恨情仇，直到第十世，锦绣担心她如果再不修炼成仙，则再无仙缘的可能。

小花妖的种种情感纠葛，即是锦绣一手造成，也是锦绣无奈之举，小花妖对锦绣没有爱也没有恨，想要与他再无瓜葛。

然而锦绣在历劫圆满即将重新位列天神之位的时候，愿意逆天改命放弃仙籍与小花妖生生世世轮回。结尾那句“我欲度你成仙，却被你度成了人”点睛之笔，让我久久不能忘怀。

看这个爱而不得的玄幻故事时我想到了《三生三世枕上书》里的东华帝君和白凤九。白凤九是一个活泼、执着的小狐狸，虽然和东华帝君相差三十多万岁，她却执着爱慕东华帝君几千年，好在白凤九出身尊贵，这是她爱情之路的最大靠山。

两种爱情，前者是凄美的相互拖累，后者是经典的门当户对，所以过日子啊，地位平起平坐很重要，你有面包他有牛奶，你有车子他有房子，你有家世他有才干……两个人一起共筑这个小家，亲情的天平才会更平衡。

因为快乐 所以收获 篇10

既然痛苦出诗人，那么快乐出什么呢？快乐出名师。当一名教师，不管是出于痛苦还是出于快乐，都是可以的。但要想成为一名优秀的教师，就应当出于快乐。

要想成为一名优秀教师，首先得让自己快乐起来。孟子曾说，人生有三大快乐，得天下英才而教之，就是其中之一。古往今来，许许多多的教育家以自己快乐的教育生涯诠释了这样一个道理。

教师要有对教学喜爱的情感，对目标精益求精的追求，对问题不断探索的精神。如果教师真的对教育有着浓厚的兴趣和强烈的探索精神，那么他一定会满怀激情、无比喜悦地热爱学生，热爱自己的工作。在这种快乐的推动下，教师一定能够激起灵感。这时教学就不仅是工作，而是变成了一种艺术。伴随着艺术的情感，不仅学生越学越起劲，教师也越教越起劲。这岂不是双赢？

教师和学生的情绪相互影响。教师只有心情愉快、热情饱满地面对学生，才能让学生同样带着轻松愉快的心情上课，才能激起学生的学习热情，才能让课堂充满活力。同时，教师也会思绪纷飞、灵感闪烁。反之，如果教师心情不好，一站在讲台上就流露出郁郁的神情，那学生也会受到影响，在课堂上无精打采。这样，学生的反映又会进一步影响教师的心情，如此恶性循环，教学效果会如何？

快乐地当教师，这不仅是一种人生态度，更是一种崇高的职业追求：舍弃功名利禄的追求，放下急功近利的心态，把教育当成一种美学，在平淡中体会着愉悦。如此一来，倦怠的心理烟消云散了。渐渐地，收获就越来越多，也会得到越来越多学生的喜爱。如此这般，你离名师也就越来越近了。