乘着聆听的翅膀翱翔
摘要：音乐欣赏就是唤醒孩子们心中的美，提高音乐欣赏能力是中小学音乐教学的一个重要内容和目标，也是一个需要长期坚持的过程。正所谓“随风潜入夜，润物细无声”。在音乐欣赏教学中，最中心的环节莫过于聆听。作为音乐教师，要引导学生广泛聆听各种类型和风格的音乐作品，这样既能有效增进学习兴趣，开阔音乐视野，也能提高对音乐作品的鉴赏能力及审美情趣。
关键词：多样化 美 音乐教育 艺术
音乐是听觉的艺术。音乐是人类艺术的优秀结晶，在数千年历史长河中，韵律与人类情感互相发酵，产生了蔚为大观的音乐形态。或庄严，或悠扬，或舒缓，每一种音乐都有其独特的艺术魅力，就像我们漫步于林间空地，鸟语花香、清风拂面、光影迷离，大自然奉献给我们多层次的感官享受。美国的音乐理论家艾伦·科普兰说：“如果你要更好地理解音乐，再也没有比倾听音乐更重要的了。什么也代替不了倾听音乐”。音乐、美术、体育等等学科，作为素质教育的重要一环，其基本目标之一就是教会学生如何进行欣赏。
朱践耳先生主张音乐家必须具备四副耳朵：即听古典音乐的耳朵、听民族民间音乐的耳朵、听现代音乐的耳朵、听流行音乐的耳朵。欣赏首先是鉴别，认识到这种艺术形式的特点，把握其规律，才能在更高层次上体验到美的愉悦。笔者认为，朱先生的这一观点，在普通中小学的音乐欣赏教学中也同样适用。
一、切实把握学生心理需求，有的放矢，提高音乐欣赏教学的针对性
悠悠历史几千年，无论朝代更迭，不论是繁荣还是衰落，音乐总和人们相伴。就像诗歌最早产生于劳动号子，音乐大抵也是如此。总体而言，音乐按照其特性，大致可分为：古典音乐、民族民间音乐、现代音乐和流行音乐。
一线的音乐教师都知道，学生普遍喜欢流行音乐，因为它亲切、自然，即时再现当下的生活，形式轻松活泼，受广大学生的欢迎也就不足为奇了。但相对于古典音乐，流行音乐往往显得速成化、快餐化，不利于学生审美观的形成。在音乐欣赏课中引入多种音乐形式，既是教育策略，也是教育目标。
二、紧扣音乐之魂，提高音乐欣赏教学的有效性
(一)古典音乐。古典音乐是具有规则性本质的音乐，注重形式美感，被认为具有持久的价值，而不仅仅是在一个特定的时代流行。聆听古典音乐，就要体会旋律中的生命感悟，那种雷霆万钧，大气磅礴的天籁之音。
古典音乐犹如一部史诗，具有较强的时代背景和历史纵深，这也为欣赏古典音乐带来了很大难度，很多人因为缺乏相关的知识储备，难以理解其中的精妙，而选择了放弃。因此，作为我们教师，在与学生一起欣赏古典音乐时，要适当给予学生提示，在关键的地方点一下，推一把，帮助学生顺利翻过那一座座山峰，抵达美妙的境界。
(二)中国民族民间音乐。传统民间音乐具有极强的民族特征，是我国其它各类音乐发展的基础和源泉，在世世代代的传播过程中，它经由无数人的加工和改编，并不断积累、沉淀、筛选。可以说，它是人们思想感情的体验和艺术表现手法的结晶。其实在某种程度上说，能够历经千年依然生机勃勃的民族音乐，本身就是古典音乐，就像大河的源头在此汇聚。但民族民间音乐，距离我们更近，它们已深入到我们的血脉之中，与我们唇齿相依。
(三)在日常的音乐教学中，我们要广泛聆听民族民间音乐，培养学生的民族自信心和自豪感。欣赏民族民间音乐，并非一定要具备很多音乐知识或者有高层次的欣赏水平，很多时候只要“打开耳朵”去听音乐即可。
三、统筹规划，高屋建瓴，以“美”为主线实现学生音乐欣赏能力的整体提升
(一)以学段为单位，统筹规划音乐欣赏课的教学活动。
我们知道，在现实语境下，要实现从小学到高中音乐课的整体规划，难度非常大，最为实际的做法是在某一个学段有一个较为合理的安排。比如：在初中阶段，以教研组为单位，依托现有教材及学校实际，制定校本教材，也就是校园活动课程化，国家课程校本化。在这一过程中，要对初中三年音乐欣赏课进行一个全盘安排，比如初一年级具体安排什么内容，初二初三安排什么内容，具体如何评价等等，使整个音乐欣赏教学合理、有序、高效地向前推进。
(二)多管齐下，全面提升学生的音乐欣赏水平
在教学中，既要安排学生喜欢的现代音乐，也要安排一定数量的民族民间、古典音乐，让学生既能体会到流行乐的轻松活泼，也能体验到经典音乐的深沉优美，既有阳春白雪，也有下里巴人。
同时，要利用一切现有条件，比如：校园文化周、艺术节、迎新晚会等等，组织学生参与、聆听，在丰富多彩的活动中实现“美”的熏陶。
(三)注重科研，及时运用新的教学方式和媒体，提高音乐欣赏课的内涵
音乐欣赏，就是用耳朵去听，首先要会听，然后是怎么听，听什么，这是一个循序渐进的过程，也是需要不断探讨研究的过程，因为时代在变，我们所面对的学生也在时时刻刻变化之中，只有教师的教学方式跟得上学生的口味，才能有效吸引学生，激发学生的参与热情。因此，在日常教学中，要充分发挥教研组的作用，集中研讨、集思广益，不断改进我们的教学策略和方法。在欣赏音乐时，我们要抓住音乐的本质，那就是旋律，旋律是一个个跃动的水花，我们要带领学生到大海里去，感受那浪花。然后我们进一步引导学生，在更深层次上理解各种乐曲的情感和内涵，这就好比在认识某一个人之后，慢慢懂得了他的所思所想，这样你们才能成为朋友，聆听音乐就是和音乐交朋友，心心相映，呼吸与共，守望互助。
提高音乐欣赏能力是中小学音乐教学的一个重要内容和目标，也是一个需要长期坚持的过程，正所谓随风潜入夜，润物细无声。如文中所言，培养学生的音乐欣赏能力，绝非一日之功，需要多方面的合力，而在这其中，作为音乐教师要引导学生广泛聆听各种类型和风格的音乐作品。音乐欣赏就是唤醒孩子们心中的美。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部.义务教育音乐课程标准(2011年版)[M].北京：北京师范大学出版社，2012.
[2][美]艾伦·科普兰.怎样欣赏音乐[M].丁少良译.北京：人民音乐出版社，1984.
作者：顾秋
梦是追求，梦是向往，梦是一个人生命中的一部分。有梦才有动力，有梦才有色彩。没梦的人就像一个废人，永远没有动力，永远没有向往永远不能翻开生活的另一页，永远都停在同一个地方，永远都飞不起来，直到死去，一生都无可作为……
梦是追求，人因为追求而完美，因为追求而努力。就离成功又近了一步，有了追求梦的翅膀就会长出一点点。
梦是生命的色彩，生活因梦而五颜六色。生活因梦而不馁，这些美丽的颜色，受万人目睹，华丽无比。
梦是一道道难关，让我受到很多挫折，不过我也很开心，因为挫折是我梦的翅膀在成长中最好的营养品，挫折可以让他一点一点的长大，带我领略人世的真谛。
梦是天上五彩的云，永远不能一等而上要一点一点积攒力气，希望有朝一日能直冲云霄，看看梦的世界享受梦的一切。
人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。从小给自己一个梦想，一个人生的远大目标从而让梦想带着自己在人生中自由的飞翔。梦想就像是生命的一双隐形的翅膀。
梦想的未来也许伤痕累累，但每一处伤痕都是梦想的一块碎片，总会有组装起来的那一天。等到那天，我们将会乘着梦想的翅膀向前飞，领略属于它的那份苍穹，那片风景，祖国将被我们一览无遗，全世界都将为我们惊叹。
理想是独一的一个赌注，就一个深渊，从跳下那一刻起，就必需奋力拼搏。要么，大鹏铺翅，扶摇而上;要么，石沉渊底，再无声响。前者，拥有理想，有目标，有动力，所以不懈努力;后者，没有足够的自信，所以迷失在彷徨中。梦想并非遥不可及，只要我们努力过，奋斗过，结局再不好，我也无遗无憾。
东街小学五【4】班
王钊祥
长阳铺中学193班 易 锋
梦想是每个人的目标，梦想是前进道路上的指路明灯。它看似遥不可及，却又伸手可触，梦想是最美丽的风景。又是九月，《开学第一课》如期而至，乘着梦想的翅膀，我感悟颇深……
7有梦想就要努力。一个年龄与我们相仿的小女孩，13岁就实现了完美的跳伞动作，成为空军跳伞运动大队里年龄最小的一位，她就是付丽娟。对蓝天和军营的向往，让她从家乡小镇里走出来，在学校历经艰苦的训练，让她一度想到放弃，但是对梦想的坚持和执着，她咬紧牙关，在训练的过程中克服了种种常人想不到的困难，功夫不负有心人，她成功了。她所付出的努力与艰辛，流过的汗水和泪水换来的是成功的喜悦。有梦想就要坚持，永不言弃。
有梦就要坚持。第一课里的最美舞者廖智姐姐感人肺腑的说话让人潸然泪下。汶川地震中的灾难破了她的舞蹈梦，曾经的魅力与灾后的颓废狼狈让她无所适从，然而，舞蹈却是她生命里不可缺少的精神支柱，丢弃了所有的不堪，带假肢，搞锻炼，一次次的失败，一次次的跌倒，梦想的支撑让她从此拾回尊严，又能在舞台上翩翩起舞。坚持自已的梦想，让自己的努力体现价值。
梦想就像黑暗中的灯塔，它会在迷茫中为你指明方向。对梦想的坚持，对梦想的不放弃，就会有很多成功的惊喜。实现梦想需要努力，它会让你的人生散发光芒。梦想是动力，有梦就会出彩。
我也有很多梦想，但没有一个梦想是我能坚持的，现在我的梦想是将来考上一所好的大学，成为祖国的栋梁之才，我会一如既往的坚持我的梦想，脚踏实地的一步一个脚印走下去。用真才实学来回馈社会。
指导老师：陈晓群
—新学期开学有感
八年六班
李 悦
乘着梦想的翅膀
—新学期开学有感
从守护生命、热爱祖国，到寻找幸福，关注美丽，五年来，每年9月1日的《开学第一课》成为全国中小学生共同的期盼。2013年，《开学第一课》聚焦梦想，女航天员王亚平、钢琴家朗朗，单亲妈妈郑亚波等都将走上讲台为孩子们展现梦想的力量。
2013年“开学第一课”的主题为“乘着梦想的翅膀，邀请的主讲“教师”中普通人首次占到一半。地震中失去双腿的“最美舞者”廖智，加油站女工郑亚波，退休教师潘其华等将与钢琴家朗朗、曾在太空授课的女航天员王亚平一起，为孩子们进行梦想演讲。
开学第一课将分三小节。第一节课“有梦就有动力”中，王亚平与孩子们分享自己的“飞天梦”。十年前，杨利伟着飞当天，她在心中埋下了梦想的种子：冲出大气层，去看看太空中那个神秘的世界。十年后，靠着持之不懈的努力，小女孩成为我国的女航天员，并首次在太空授课。王亚平鼓励孩子们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到!”
第二节课“有梦就要坚持”的主角是失去双腿的“最美舞者” 廖智戽。她在地震中失去了孩子和双腿，痛苦不已，但她没有中断对舞蹈梦的追逐。她忍受巨大的痛苦，十天学会穿假肢站立行走，一个月后重新开始跳舞。廖智用自己的经历证明：一旦你不再恐惧害怕，困难也不是那么难以战胜。
第三节课“有梦就能出彩”讲述了关于钢琴的两个故事，知名钢
琴家朗朗15出国学钢琴，当时作为替补，演出机会渺茫，但他立志做一名勤奋的替补，就是这样坚持不懈的努力使他得到参加芝加哥交响乐团世纪演出的机会，从而一举成名。
同样拥有钢琴梦想的还有黑龙江鹤岗的单亲妈妈郑亚波，她是一位加油站女工，为给自己闭症儿子开发智力，八年里坚持看视频自学弹钢琴，再手把手教给儿子。如今，当初连话都不会说的小威已经能弹多首中外名曲，还能聊天唱歌。母子二人将为全国中小学生表演弹唱《亲爱的小孩》。
没有信仰与民族使命的召唤，没有梦想与动力的前行，就像所有没有灵魂的行尸走肉。挂着善良的面具重复着没有一点意义的生活节奏。在无聊的生活节奏中搜寻着那仅有的一点点快感，实则可悲!梦想是一个人奋斗的动力，也是一个人动力的源泉。有梦想，心就有了方向，一再为过去挣扎，只会为未来的我们而努力奋斗。如果你有求学的冲动，想改变生活的现状，无时无刻不梦想着成功，我们会发自内心地为你鼓掌。但这个世界真正能帮你的人只有你自己，没有人能代替你激发自身的潜能，再好的琼浆摆在面前，你自己不动手取，也不过是幻影。
努力创造着的意义。梦想不是等待，是怒吼，是决定从今天起不再等候。梦想不是服输而是挣扎，然后活的更潇洒，梦想不是保守，而是愿意付出任何代价。然后分享给大家。梦想不仅仅是2013央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧!
——观《开学第一课》有感
梦想，总给人一股动力。我们都为着彼此的梦想而努力、奋斗。 我坐在电视机旁，静静地看起了《开学第一课》，感触颇深。 《开学第一课》请来了很多有故事的人：我国首个80后 女航天员王亚平、81跳伞队年龄最小的孩子付丽娟、才华横溢的钢琴家郎朗、因四川大地震失去孩子和自己双腿的舞蹈家廖智„„他们的故事都深深地打动了我，我不禁潸然泪下。
我最佩服的就是廖智了。她，全然不顾刺心的疼痛，带上假肢，再一次走上了舞台，圆了她一生的舞蹈 ; 她，失去了亲人，却依然坚强的站了起来;她，是中国的骄傲，更是民族的骄傲!我很佩服她这种与困难抗争到底的勇气，使我联想到一句话：“我若不勇敢，谁替我坚强?”是啊，在事实的威逼下，廖智还是勇敢的站了起来，我佩服她!
连“失去亲人和双腿”的坎儿廖智都挺过去了。那么，我们这些身体健全的人又为什么不能坚强呢?“吃得苦上苦，方为人上人。”我想到了我自己的梦。
小时候的梦是快快长大，长大了就不用受大人们的束缚。如今长大了，又十分想回到小时候，那时的天真，现在如何都找寻不到„„
现在，已经进入了初中生活。我也深深地明白，不长大是不可能的了。如今的梦想就是当上一名光荣的人民教师。
对于教师，我从小便与它离不开：父亲是教师。小时候的我，总
是坐在教室里听大哥哥大姐姐们读书。那时的我很快乐很快乐，爱听那琅琅的书声，更想快快长大，捧起书本，也去读书。现在我依然爱听那琅琅的书声，也快快地长大了。是小时候没有想到的，捧起书本的那一刻，我真的爱上了它。于是，我想当教师。不仅可以整天捧着书，而且可以把它教授给别人。都说教师是天底下最光辉的职业，我觉得千言万语都抵不过一句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我一定要好好学习，早日实现梦想。
周星驰说过“一个没有梦想的人，和一条咸鱼有什么区别!”如今的我，怀揣着梦想，乘着梦想的翅膀。不管能不能到达彼岸，我都要去为它努力。我相信，只要努力，它一定会载着我到达梦想的彼岸。
池塘里的水是我的梦，阳光照耀，五彩斑斓;天上的云朵是我的梦，蓝天衬托，洁白无瑕。那梦想之舟已然启航，梦想之花已然开发，梦想的翅膀已然插上!
——2013年《开学第一课》观后感
石鼓区五一路小学六年三班祝康宸指导教师：杨丽君
每个人的梦想可能宏大，也可能微小，但当这些大大小小的梦想汇聚在一起，就会成为充满勃勃生机的“中国梦”。
今天是开学的第一天，我们观看了《开学第一课》。歌手周笔畅演唱《第一课》，带着我们仿佛乘着梦想的翅膀，开始一场逐梦旅途。 在十年前，王亚平还是一名飞行学员，那年她是青春的23岁。而如今，她用自己的行动实现了自己的蓝天梦，成为中国首位太空教师。在我们庆祝她的成功之时，谁能想到她为此而付出的努力呢?是梦想让飞天梦成为现实，是因梦想而激发的动力让她飞向太空，让她触摸到了自己的梦想。
小小年纪就成功跳伞的付丽娟，每天要在烈阳下锻炼五个小时，而训练的科目尤其是“挺凳子”，是痛苦难熬、是让所有小队员都痛哭流涕的。但是，她没有放弃。她小小的身躯中拥有大大的力量，这力量是梦想所赋予的。梦想的力量是强大的。她让我们看到成功的美丽，也告诉我们在经受风吹雨打的时候永不放弃。
梦想贵在追寻!一旦坚持，追寻的过程也能让人肃然起敬，比如郑亚波郑妈妈的故事。她是名普通的加油工，儿子是自闭症患者，为了开发其智力，郑妈妈看视频自学钢琴，学了后再教儿子，十一年不间断。如今，曾经还不会说话的儿子已经能够娴熟地自弹自唱了，并
且上了普通中学——这不正是梦想的奇迹，坚持的奇迹吗?
他们的梦想故事，讲出了梦想需要艰辛付出的道理。他们的追梦历程，更让我体会到梦想的真实与美丽。
我也有自己的梦想，我的梦想就是将来考上清华大学，当一名发明家，成为祖国的栋梁之材，虽说现在听起来还有点可笑，但这大大的梦想，就是我前进的动力，我会向着梦想，一步一个脚印，踏踏实实，刻苦学习，努力坚持，为我加油吧!
梦想不仅仅是2013央视开学第一课的主题，梦想更加是我们人生永恒的主题，让我们乘着梦想的翅膀起飞吧!
“乘着梦想的翅膀”——《开学第一课》
主题班队会
活动目的：
1、让每一个学生都能够从点点滴滴的日常行动中，存道德、存学习、存劳动、存健康，存文明、存进步、存奉献、存快乐;
2、培养学生良好的行为习惯。
活动过程：
一、各小组报数
中队长：“各小队汇报人数”。
小队长面向本小队：“第一小队全体立正”。
(跑到中队长面前，互敬队礼。)
小队长：“报告中队长，本小队原有队员55人，实到55人，报告完毕”。
中队长：“接受你的报告”，互敬队礼。小队长跑回本小队，转身站好。其他小队依次。
中队长：“全体立正”，跑到辅导员面前，互敬队礼。“报告中队辅导员，三(4)中队原有队员人实到人。三(4)中队“乘着梦想的翅膀”主题队会一切准备就绪，报告完毕”。
中队辅导员：接受你的报告，预祝三(4)中队主题队会圆满成功”，互敬队礼。
中队长跑回：三(4)中队“乘着梦想的翅膀”主题队会现在开始。
出旗敬礼，礼毕。唱队歌。请坐下。
二、主持人讲话
主持人1：每个人都梦想都想一轮太阳，暖洋洋的照在身上，在阳光的普照下，我带着梦想飞向辉煌。
主持人2：细心呵护心中小小的梦想，去好奇、去实践、去感觉，我们开始一种期待，期待周围能够变幻出奇迹。用梦想的耳朵聆听生活的旋律，用渴望的眼睛去欣赏身边美丽的风景。
主持人1：梦想拥有翅膀，在阳光下闪耀着迷人的光辉，因为我们自己的奋进和拼搏，汗水闪烁着另一种谣言的光芒。放飞心中的梦想，不在意昨天的创伤，酝酿风雨的季节总会从头顶飘荡。有首小诗是这样形容梦想的：你是一颗流星，有着一双美丽的翅膀，虽然梦想里我很远，但我却依然记得他的模样，因为它在我的心灵飞翔。
主持人2：小伙伴们让我们给自己的梦想加一双翅膀，让它在祖国的蓝天上飞翔，无论是乌云密布还是晴川万里，用一张笑脸来面对世界，用一颗感恩的心去领悟人生。
三、第
一、二小组上台讲关于梦想的故事
主持人1：让我们用热泪的掌声欢迎第一组的同学为我们将中外名人与梦想的故事。
1、《茅以升立志造桥》
2、《莱特兄弟的飞翔之梦》
四、第
三、四小组朗诵关于梦想的诗歌
主持人2：欢迎第二小队的同学为我们带来诗歌朗诵：《让我的梦想
在祖国的蓝天上飞翔》。
五、第
五、六小组同学唱关于梦想的歌曲
六、辅导员讲话
辅导员讲话：同学们说说你们的梦想是什么?要实现梦想应该从哪儿做起。总结：当我们闭上眼睛，皎洁的月光，闪亮的星星构成了一幅蓝图，飞入我们的梦，让我们的梦想再一次释放美丽。身为祖国的接班人，我们已经长出来一对有力的翅膀，飞向祖国大地，向木碧昂奋发图强，用于追求。
七、中队长讲话、退旗
中队长：(敬礼)亲爱的队员们，今天的主题会开得很好。总结活动成果，提出希望和要求。
呼号：(中队辅导员)举右手。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗。回答：时刻准备着。 退旗，敬礼。(原路返回)
八、宣布班队会结束
中队长：本次中队主题会到此结束。
“乘着梦想的翅膀”——《开学第一课》
主题班队会设计
曹
燕
平
榆次区羊毫街小学
2013.9.12
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