网络安全的主题班会

网络安全的主题班会（共8篇）

网络安全的主题班会 篇1

班会目的：

通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。班会准备：

1、写“安全·生命”主题词。

2、确定主持人名单。

3、搜集有关安全方面的资料。

4、复印新闻资料。

一．导入。

齐：各位同学：九（1）班《校园安全》主题班会现在开始。

二、听新闻、谈感受：

学生1：我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动，是生机勃勃的青少年。

学生2：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边：学生1：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。请听唐老师给我们带来的新闻《湖南湘乡一校园发生蹂踏惨剧》学生2：同学们，听了新闻后你最大感觉是什么？问题出在哪里？（指名说）

学生1：是啊！这多危险啊！短短的楼道，送上八条生命，真可惜！在学校里，我们应该怎样注意上下楼梯的安全呢？学生2：下面我们来进行选择题问答。（出示）

1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?

Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。

Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。

Ｃ、玩上下楼梯游戏。

三、关于校园安全（例举一些文明和不文明的现象）。学生1：请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。或者说一说自己因为一些不文明行为而受伤的过程或看到别人受伤的情景，好吗？

学生2：像这种情况，我们班发生过吗？

A、用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B、在教室里互相追赶。

学生1：在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？

学生2：现在轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是（）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）在预防饮食安全方面做的不妥当的是（）

A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

（3）乘车时较为安全的行为是（）

A、在道路中间拦车。

B、上车时争先恐后。

C、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。

D、不乘坐无牌、无证车。

（4）遇到别人打架时（）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（5）遇到火灾时，拨打（）

A、110

B、119

C、120D、1

21（6）在道路上行走时（）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

3、用手或金属制品去接触插头底部。

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。

7、站在凳子上往阳台下看。

四、结尾。

1、对于我们每个人来说，安全是如此重要，只有在安全和文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅程中。希望我们将安全牢记心中，将文明常伴左右。

2、下面，有请我们的辅导员唐老师做总结，掌声欢迎！辅导员总结：同学们这次主题班会开得很有意义，也很成功，从同学们积极投入的表现中，老师们足以看出大家对安全问题的关注。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保

网络安全的主题班会 篇2

●乱花渐欲迷人眼——取其精华, 去其糟粕

1. 教师“取其精华”, 制作专题网站

网上信息良莠不齐, 小学生上网获取零散的知识, 其能力不但不会提高, 反而会退化。因此, 笔者针对“小学生上网利与弊”主题, 在网上取其精华, 搜集、筛选众多系统、全面的知识信息, 并基于学校博客平台, 制作“网络知识专题网站”, 栏目有网络魅力、网瘾症状、网瘾危害、文明上网、家教之窗等。

2.学生“取其精华”, 筹备手抄报比赛

为调动全员参与积极性, 笔者班会课前先组织学生开展有关“小学生上网利与弊”的手抄报比赛。学生根据教师设定主题上网搜集、筛选信息, 编写手抄报过程, 也是“取其精华去其糟粕”过程。潜移默化中, 学生体悟“有目的、有计划地上网搜查资料”是合理利用网络的一种做法。

●未成曲调先有情——营造氛围, 引导入境

“制作专题网站”、“开展手抄报比赛”, 这些只是班会课前期“热身运动”。真正班会课开始, 笔者这样营造氛围, 引入情境:

1. 巧设班会地点, 营造班会氛围

由于班会主题为“我们, 不做网络奴隶”, 因此, 笔者选取网络教室作为本次班会课地点。同时, 网络教室四周张贴学生班会课前期准备的手抄报, 营造网络班会浓郁氛围。

2.呈现真实画面, 引入上网情境

视频、声像、画面, 给予学生冲击力极大。班会开始, 笔者从学生实际入手, 播放班内学生上网录像并请学生谈论其中上网问题:没控制好时间;没控制好聊天内容;没处理好作业与上网关系……由于视频来自学生实际,

因此他们看得认真, 议得热烈, 教师相机引出班会主题。

●何愁无处下金钩——构建阵地, 自我教育

1.网上心理测试, 及时认识自我

网上心理测试, 能保护学生个人隐私, 而且答题完毕立即得知答案, 及时审视上网健康程度。基于网络环境, 电脑程序自动统计所有学生测试数据, 使教师能短时内获悉全班心理测试情况。教师适当提点, 学生内心自然会有种紧迫感, 因为没有哪个学生甘心成为网络奴隶。

2. 妙用网络技术, 激活辩论气氛

(1) 旁征博引, 穿插视频图片

正反双方辩论过程中, 分别穿插引用班级博客素材与“小学生偷铁卖钱上网”的案例等。丰富、翔实、形象的图片、视频等素材, 更增加辩论赛可看性与教育性。

(2) 秒数计时, 渲染紧张氛围

笔者利用网络课件, 设计并制作出秒数限时效果。辩论赛中, 辩手发言分别限时20秒、60秒、90秒, 一旦超时, 网络课件自动发出警告声, 渲染辩论赛紧张气氛。诸位辩手听着限时秒表声, 不由自主加快语速。现场极富辩论赛效果。课件画面如上页图1所示 (限时至毫秒) 。

(3) 辩论互动, 引发全员参与

一般来说, 辩论赛场上辩手参与辩论, 场下人员局限于观看。主题班会课不能仅让几个学生展示, 应该使更多学生“动”起来。因此, 笔者在学生辩论过程中, 加入互动环节。例如, 台下学生根据台上辩论小主席提示, 每个辩论小环节后, 根据自己聆听感受, 举起手中红绿牌, 给场上正方或反方投票表示支持;还可在辩论赛“盘问阶段”, 向场上辩手提问, 或“陈述辩论”阶段, 起身补充观点。如此互动, 大大提高辩论赛参与度。

(4) 网上投票, 及时给予评判

辩论结束, 场下学生在电脑上实时投票选出支持率最高一方及一位最佳辩手。同时, 大屏幕以柱状图不断上升状态, 形象呈现出正反双方及最佳辩手支持率。其中, 最佳辩手投票气氛甚为紧张, 有两个辩手票数支持率非常接近, 一直不停上升。那激烈递增竞争场面, 扣人心弦 (如图2) 。

总之, 此辩论环节, 笔者尝试用“童声”影响“童心”, 各位辩手自身获得教育, 更给观看辩论的其他学生以深刻警醒。

3.利用网络资源, 强化学生认知

为让学生深入了解网奴危害, 激发学生不做网奴的意识, 笔者在学生辩论赛结束后, 又播放了网瘾危害案例。学生看后, 对上网弊端有了更深刻的体会, 如网络游戏, 害人不浅, 毁了××的前程……网络资源精彩纷呈, 只要教师有心关注, 总能找出不少有益素材, 强化学生认知。

●能探风雅无穷意——网上研讨, 多元评价

网络环境智能性有助于师生交互、生生交互、人机交互, 寻常班会课无法企及。学生透过“网络探究室”发表“健康上网”观点, 人人能在同一时间畅所欲言、分享同伴看法。教师在网上可为学生精彩发言“鼓掌”, 或送上“鲜花”, 或突出“加大”优秀言论字迹……这新颖的网络评价手段, 大大激发学生研讨积极性 (如图3、图4) 。

●要把金针度与人——网络实践, 拓展延伸

1.创编网络歌曲, 拍摄MTV

学生在创编、学唱、拍摄《文明上网歌》MTV过程中, 将文明上网的要点了然于心, 这自然熟记的状态, 远比教师“说一千道一万”有效。

2.网络征文比赛, 铺设行动之路

学生通过一堂班会课, 只是获得某种教益, 懂得某些道理, 真要付诸于实际行动, 还需要一个过程。因此, 笔者在本堂班会之后, 接着开展了《怎样做一名新时代的网络少年》征文比赛。所有作品录入班级博客, 供所有学生一起阅读、学习。网络征文竞赛, 促使学生班会课后思考以后的行动实践, 努力践行一位网络好少年。

3. 争做网络天使, 小手搀扶大手

一个良好的环境, 非常重要。笔者继征文比赛之后, 又开展了“争做网络天使”的活动, 力求小手搀扶大手, 鼓励孩子们督促哥哥姐姐、爸爸妈妈, 一起文明上网, 以构建文明上网的大环境。

主题班会选题的策略 篇3

一、主题班会的选题要有时间性

在一年中，不同的月份、不同的季节都有着不同的节日和纪念日，因此，我们以一些重要的节日为契机，开展各种各样以欢度节日为主题的主题班会活动，譬如我们设计开展的“九九重阳节、浓浓敬老情”主题队会就是让学生了解重阳节的由来、习俗、传说, 学会尊重老人，感悟祖国文化的源远流长；同时我们还在一些特殊的纪念日里开展活动,譬如在举国上下庆祝祖国改革开放30周年之际我们设计开展的“辉煌30年——为太湖喝彩”主题队会,既引导学生感受家乡改革开放30周年的巨大成果，又引导学生关注家乡３０年来的变化。

二、主题班会的选题要有针对性

组织好一堂主题班会很不容易，可以说比上好一堂课更难。要使全班每个学生都积极投身到活动中去，并得到锻炼和受到教育，在主题班会的选题上要具有针对性，确定有针对性的主题。譬如2008年5月12日的四川汶川大地震发生不久，全国人民正上下一心，众志成城，用实际行动支援灾区人民抗震救灾。“六一”节前夕,我们设计开展的“我们的爱与你同在”主题班会很有针对性，全班学生总动员，大家都愿意积极向灾区的小朋友伸出援助之手。主题班会上他们都表示在“六一”节之前，将自己制作的精美的爱心卡、绘画作品和给灾区小朋友的一封信，寄给灾区小朋友，提前祝他们节日快乐。

三、主题班会的选题要有操作性

组织主题班会时，在内容上既要有明确的重点和主题，又要有可操作性。这样，才能充分调动学生的积极性，培养学生主动参与意识，避免出现教师一言堂的被动局面。譬如为了增强学生们的安全意识，学会自救自护基本技能，我们班开展了“自救自护我能行”主题班会。我们邀请县消防中队官兵到班上作了一次安全自救知识讲座，并开展了一次安全自救自护的演习。全班学生在消防官兵的指点下明确了自我保护的意义，学会了自我保护的本

领，掌握了自我保护的方法。

四、主题班会的选题要有创新性

班主任对班上学生的教育具有长期性和重复性。但是如果教师的教育方法单一，老生常谈，这会使学生产生厌烦情绪，这就需要教师具有创新精神，不断丰富选题内容、更新教育方法吸引学生，以达到较好的效果。譬如在全校开展文明礼仪教育主题活动周时，我们有些班级也适时地设计开展了“做个讲文明礼貌的学生”主题班会、“讲文明、重礼仪”主题班会和“文明之花心中开”主题班会，班会中同学们通过歌曲、诗歌、小品等形式，畅谈了讲文明懂礼貌的重要性，并对班上一些不文明现象展开了批评与自我批评。这些主题班会的召开对文明礼貌习惯的养成具有良好的促进作用，从而也推动班风和校风建设。

五、主题班会的选题要有互动性

教育是一项双边活动，教师和学生则是这个活动两边的主角，只有教师和学生建立平等、民主的新型师生关系，才能搞好教育工作。主题班会提供了教师和学生之间对话的机会，在平等、宽松的氛围中畅所欲言，既可以使教师了解学生成长过程中的困惑，采取有的放矢的教育方法，促进学生的健康成长；同时，教师又可以通过师生对话，不断改进工作方法，以适应新时期对教师的要求。譬如在这以自我为中心的“小皇帝”时代，小学生的日常行为习惯养成及校园常规教育越来越凸显出它的重要性。我班就曾设计开展过“常规在我心中”主题班会，让师生在愉快的气氛中互动，学生们主动去看、去想、去演、去聽、去说,从而让学生们在各个活动中知道什么是对、什么是错，什么是美、什么是丑，让学生们在荡涤心灵的同时，也学会了遵守校规校纪。

安全教育主题班会的总结 篇4

本报讯：

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，11月16日7：20我经济092班全体同学在商学院121教室召开了“安全教育”主题班会。会议由文艺委员徐彬彬同学主持，协调委员袁丹出席了此次议。

班会结合学校“安全、文明、法纪”三项教育的主题与大学生切身安全与利益，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为顺利开展此次班会，各班委积极参与各种安全知识的搜集与整理，并在会前到各宿舍做了充分的知识宣传工作。

会议从近期发生的“狗洞”火灾案例展开，从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、水灾等多方面全面地了解了各种防灾避险知识与注意事项，并对所见所闻的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。

而后，班会进入了安全知识有奖问答环节，同学们对问答中所涉及的问题进行了积极的思考并参与其中，现场欢笑声不断，轻松的气氛使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。会议的最后，同学们一起观看了一段关于宿舍防盗知识的视屏，分别介绍和展示了小偷和各种偷盗手段以及防范措施，让同学们大开眼界。

这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

会后，班长和团支书组织班委对各宿舍的卫生、用电安全以及安全隐患作了检查与排除，并向学校汇报了各宿舍的具体情况。

通过这次班会，我们意识了很多我们存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将做进一步的加强。同时还要强调以下几点：

1.思想上时时讲安全，事事重安全。我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

2.我们仍要注意到我们的宿舍一些关于人身和财产安全的细节问题：宿舍里边各种电线交织，易燃物品随意堆放；有些同学邀请不熟悉的人到宿舍做客等。

我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查。

3.由于学校门口在修建地铁，交通不便，许多校外车辆为方便而穿过学校走捷径。从外校进来的车辆给校内交通安全增加了隐患，因此，同学们在骑车上下课时一定要注意不

要逆道行驶，不要并排骑车，不要嬉戏。

4.同学们出行时一定要注意个人财物安全。最近很多同学遭遇到了小偷和街头抢手机事件。同时在校内各大食堂的就餐高峰期，也要注意小偷趁人多盗取财物。

5.除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。

“生命没有彩排”，我们特别要时刻对自己的人身安全负责，因为只有我们平平安安的，那些深爱着我们和我们深爱着的人才能真正地幸福！

总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。

网络安全主题班会 篇5

班会主题：安全、健康、文明，青少年的绿色网络

班会目的：通过此次班会，意在用众多鲜明的事例，对学生进行网络安全、健康、文明教育，使其具有正确对待网络的思想，并能充分利用网络资源，从我做起，携手建设网络世界。班会内容：分三个内容进行，分别是网络安全、网络健康、网络文明。

一、网络安全

网络安全包含三方面含义：第一是关于上网时个人信息资料的安全，第二是接入互联网时个人计算机的安全，第三是由网络接触转入现实接触时的人身安全。

1、个人信息资料的安全。当今社会是信息化（或数字化）的社会，个人信息安全非常重要。个人信息资料包括哪些呢？出生日期、身份证号码、家庭住址、电话号码、银行卡密码、电子信箱帐号密码、个人照片等等。

个人资料现已成为他人盗取的重要目标。

案例一：赵江波利用自编程序“期货精灵”盗取他人期货交易帐号密码，给十余交易者造成三百多万元的损失。

案例二：南京某大学毕业生因将联系方式留在了搜狐校友录上而被人以同学的身份骗取五百元人民币。

这两个案例，第一个就是因轻易下载不明软件而导致恶意程序的运行，而第二个案例和我们很贴近。

提示：不要将重要的个人信息提供到聊天室或公共讨论区；

2、个人计算机的安全。网络中高手如云，随着高科技手段的使用和普及，个人计算机已经成为黑客或不法分子的攻击目标。【“安全、健康、文明，青少年的绿色网络”主题班会】“安全、健康、文明，青少年的绿色网络”主题班会。这也是我们在上网时经常遇到的情况。

提示：不点击不明链接；给电脑设置防火墙；及时打官方公布的系统补丁。

3、由网络接触转入现实接触时的人身安全。

案例一，网名为沙子的南京某大学英语专业学生，在聊天时被聊天经验丰富的伊春市毕冬冬的“网上形象”深深吸引，在与他第三次会面时被杀害了。与男网友见面三次后被杀。

案例二，一少女与男网友相处三个月怀孕两次，后男子消失。

案例三，请收看中央电视台法制在线节目《十九岁少女与网友见面被轮奸》 面对QQ聊天室里既陌生又熟悉的头像，面对那一遍又一遍的请求，我们该怎么选择呢，是见，还是不见？

提示：

A、不要轻易答应与聊天不久的网友见面，如必须见面，一定要多方了解其背景。B、与网友见面应征得家人同意，在确保安全的条件下进行。

C、约会地点不要选择酒吧、舞厅等过于嘈杂或偏僻的地方，也不要选择在对方家中或自己的家中。

D、如发现情况不妙，断然拒绝（千万不要言辞含糊）进一步往来，紧急情况可拨打110或巧妙向路人求助。

二、网络健康

网络健康包括身体和心理两方面。

案例一：近期在某些学校中流行着一种由网络传出的“死亡游戏”，给青少年带来了极大的伤害。南京一名男生在玩时，差点丧命，经医生尽力抢救才捡回性命。专家说，表明看，“复活”后并无影响，但它会在不知不觉中损伤人的心脑系统，造成终生的影响。案例二：“网络综合征（IAD）”，这种新的心理疾病使得沉溺网络不能自拔受到损害的问题成为目前心理学者的一个新课题。由于网络具有日新月异的变化，非常符合青少年的好奇心，导致青少年由最初的随意浏览到最终的深陷其中，只有在网络中才能找到乐趣和安慰，以至于在现实生活中无法与他人正常交往。

我们不可能抛弃网络，那叫因噎废食，那么，我们该怎样做才能保障我们的健康呢？ 提示：

A、珍爱生命，远离教唆性的有害游戏。B、上网时间一天不要超过三小时，多做运动。

C、多余同龄人交流，避免上瘾。一但发现有过分依赖网络的症候，可求助于心理咨询。

三、网络文明

互联网是开放的，信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少反动、迷信、黄色的内容，上网的人也是良莠不齐。

案例一：有些网站污言秽语不绝于眼，给我们的生活带来了种种不合谐和极其不良的影响。不少青少年长期接触此类网站，一直处在一个虚拟的世界，从而失去了价值判断。案例二：4月11日，满洲里市公安局侦破一起因网骂引发的人命案，死者不满16周岁，花季少年，命丧黄泉，只缘网骂。

案例三：一封建迷信网站，宣称有大师预测，内容包括八字预测、姓名预测、八卦预测、择旦等内容。

我们应怎样避免迷失在不良网络中呢？

提示：加强自身道德修养，不浏览封建迷信网站，不发布违法、污秽言论，不对他人进行人身攻击。结语：

要做安全、健康、文明上网的青少年，必须遵守“全国青少年网络文明公约”： 要善于网上学习，不浏览不良信息。要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。要增强自护意识，不随意约会网友。要维护网络安全，不破坏网络秩序。要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

网络信息,安全主题班会 篇6

第一篇

一、班会主题：提高网络安全意识 合理利用网络资源

二、班会目标：

1、提升大学生三种网络相关的能力：分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。

2、树立一种网络观念：网络是大学生的学习资源，而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。

三、班会背景：新学期伊始，我所带的大一学生已经成为大二学生，他们已经基本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。为了方便自我学习和生活，很多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了网络，网络在为同学们的网上课程学习、课外娱乐活动、大学生校内网交流、网上购物、网络资源使用等提供了极大的便利，但我们也同时看到，网络使用是一把双刃剑，很多同学在网络交友、网络购物、网络游戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到伤害、有的沉迷游戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗遭受经济损失的等等，可以说，网络在给我们大学生呈现一幅美好画面的同时，背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二学生有的还没有足够的警惕心和较高的辨别能力，很容易在网络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，提高同学们分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用

网络的自控能力，真正做到网络服务于同学们的成长成才。

四、班会时间：待定

五、班会地点：待定

六、班会对象：

全体同学

七、准备工作：

1.对同学们网络使用情况的摸底调查。

2.收集有关网络安全的文字、视频资料及网络不安全的案例。

3.请班级同学编排有关于网络安全的小品。

4.对各班委相关工作进行分配。

八、活动流程：

1.班级组织委员组织同学们准时到场并进行签到。

2.请同学们欣赏小品，通过小品明确本次班会主题，主持人宣布班会正式开始。

3.现场调查一下同学们网络的使用用途以及在使用过程中遇到的问题。

4.展示有关于网络使用安全的图片和视频资料，请同学们讲讲观后感受。

5.结合案列，详细介绍大学生在网络使用过程中可能遇到的各种安全隐患如网络交友不慎、网络购物不当、网络游戏成瘾、网络言语不实等可能导致的一系列后果等，让同学们对网络安全能形成全面清晰深刻的认识，提高对网络安全的辨别能力。

6.结合大学生的学习和生活，展现网络优越的一面如免费网络课程资源、学校图书馆网上资源、大学生就业资源网站等，形成正确使用网络资源的能力。

7.请相关学生现身说法，介绍网络安全教育经验，主持人指出网络只是丰富我们学习和生活的一种途径，不能过度依赖和沉湎于网络中，鼓励同学们在现实

生活中多加锻炼，提高对网络使用的自控力，真正做到让网络成为大学生学习的助推器，生活中的好帮手。

8.辅导员进行总结，请同学们再次认识到网络的利与弊，重视网络使用中的安全隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。

九、班会总结：

1.同学们在使用网络资源的时候，一定要提高警惕，学会分辨网络各类隐患。

2.面对网络资源的庞杂纷繁，要学会如何合理利用的能力更加重要，班级可以成立网络中心小组，帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕，提高网络安全系数。

3.每一个同学都应该好好把握大二时光，加强专业学习，使网络资源服务同学们的自我成长。

第二篇

教学目标 :

1、了解学生的网络安全意识和水平

2、让学生从整体上把握网络概念，有个大概的了解

教学过程 :

课前引言 : 信息时代的到来，越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络，随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习，但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平，对网络进行破坏，使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习，希望同学们能对网络安全有个总体上的认识，在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握，通过理论和实际操作结合，包括一些常用的安全软件的使用等，使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。

一、学习要求及方法

1、本课程没有合适的教材，希望大家能勤做笔记，结合网上教案，认真做好听课及复习工作。

2、除了上课认真听讲，这门课更依靠大家的自觉性，通过各类途径查看并学习相关资料，多动手动脑勤做笔记，以便以后解决类似问题。

3、适时开展一些交流讨论会，分享一段时间来大家的所得。

二、网络安全概述

1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。

分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行 10 分钟左右的讨论，然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。

2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。

木马 : “木马”程序是目前比较流行的病毒文件，与一般的病毒不同，它不会自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通过将自身伪装吸引用户下载执行，向施种木马者提供打开被种者电脑的门户，使施种者可以任意毁坏、窃取被种者的文件，甚至远程操控被种者的电脑。

“熊猫烧香” 病毒 : 2006 年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，该病毒通过多种方式进行传播，并将感染的所有程序文件改成熊猫举着三根香的模样，同时该病毒还具有盗取用户游戏账号、QQ 账号等功能。

这是一种超强病毒，感染病毒的电脑会在硬盘的所有网页文件上附加病毒。如果被感染的是网站编辑电脑，通过中毒网页病毒就可能附身在网站所有网页上，访问中毒网站时网民就会感染病毒。“熊猫烧香”感染过天涯社区等门户网站。“熊猫烧香”除了带有病毒的所有特性外，还具有强烈的商业目的 : 可以暗中盗

取用户游戏账号、QQ 账号，以供出售牟利，还可以控制受感染电脑，将其变为“网络僵尸”，暗中访问一些按访问流量付费的网站，从而获利。部分变种中还含有盗号木马。

网络安全的概念 : 信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护，即面向数据的安全。互联网出现以后，信息安全除了上述概念以外，其内涵又扩展到面向用户的安全。综合而言，网络安全包括物理安全威胁、操作系统的安全缺陷、网络协议的安全缺陷、应用软件的实现缺陷、用户使用的缺陷和恶意程序等 6 个方面的威胁。

三、网络安全实例

安全漏洞从理论上说，安全漏洞就是软件中存在的意外功能分枝，通过安全漏洞，可以让软件做软件设计人员意想不到的事情。

1、实例 : “支付宝”支付宝控件原本的设计功能是加密通信，保护用户的通信安全，但是由于存在安全漏洞，也可以被利用来执行任何功能，譬如运行一个盗取银行帐号的木马。木马要想在用户的计算机上运行，一个主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各种各样的 IE 控件漏洞。

2007 年 2 月 8 日支付宝升级了控件，修复了上述漏洞，只要安装了有漏洞的控件，不管你用不用支付宝，是否登陆支付宝，都会受到漏洞的威胁。因为任何网页都可以通过放置特殊的代码来调用这个控件。但是用支付宝服务本身反而并不会有危险 —— 因为支付宝网站本身并不会包含这种恶意代码。

2、怎么防止中木马和病毒

目前所有杀毒软件主要的工作原理都是基于特征识别。什么叫特征识别呢 ? 通俗来说，就是掌握一份坏人的花名册，根据花名册去找。如果这个病毒或者木马刚刚被写出来，还没有“案底”，不在花名册上，杀毒软件就识别不出来。某

些杀毒软件虽然也有些不依赖于花名册的高级识别功能，但是这种功能并不百分之百可靠。更何况，现在的病毒木马作者，在写完程序后，都会先用杀毒软件测试一下，确认不会被检测出来才放出去。那么杀毒软件岂不是没用了么 ? 不是。各种杀毒软件能帮你解决大多数的麻烦，但不能指望它百分之百可靠。

四、了解黑客

黑客是只有极少数人能够进入的行业，每一名黑客都有一段残酷的青春，绝大部分人对计算机汇编语言产生兴趣的年代都在中学或者大学一二年级，随后，他们必须花费大量的时间进行基础学习，从而迈进黑客进阶之路，绝大部分的人难以逾越这个挑战而选择放弃。黑客也是一个只有年轻 人才 能从事的行业，中国黑客中那些自称老人的老一辈黑客年龄不过 30 岁，而新生一代也许还不到 20 岁。

“特洛伊木马程序”技术是黑客常用的攻击手段。它通过在你的电脑系统隐藏一个会在 Windows 启动时运行的程序，采用服务器 / 客户机的运行方式，从而达到在上网时控制你电脑的目的。黑客利用它窃取你的口令、浏览你的驱动器、修改你的文件、登录注册表等等。

此外黑客也常利用系统的漏洞进行一些破坏性攻击。这些在以后的教学中会慢慢和大家一起学习。

五、小结

本次课主要通过身边的实例让同学们对网络安全有个整体上的了解，以后的教学中将对黑客、木马、安全漏洞、计算机病毒等作进一步的学习，希望大家能好好配合、为以后的工作学习打下良好的基础。

第三篇

班会目的：

让同学们清楚地认识到网络上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的网络世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏，用血淋淋的事实敲响警钟。

整体流程:

1、对网络中遇到的问题，大家发表见解。

2、看案例和资料，谈感受。

3、班主任进行总结。

详尽流程

甲、乙合：各位同学大家好!这节班会课的主题是《网络安全教育》。

主持人甲：：相信同学们对网络都比较了解，但对于网络安全问题又有多少认识呢?不如我们先听李钊提几个有关网络安全的问题吧!

1、畅所欲言

主持人乙：：下面的问题都是同学们在上网的过程中遇到的，你们是如何处理，又是为什么呢?请同学们畅所欲言。

(1)你上网有节制吗?时间是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有没有保护好自己的上网密码，个人资料?

(3)你会不会把自己的姓名、家庭住址、学校名称或者电话号码、照片等，提供到聊天室或公共讨论区?

(4)你会接收不认识的人发过来的文件等资料吗?为什么?

(5)对于暗示、挑衅、威胁等不良信息，你会如何处理?

(6)对发布不良信息的网站、不健康的聊天室以及不健康的页面，你会采取怎样的态度?

(7)有人以赠送钱物或见面等为理由，提出赴约或登门拜访时，你会怎样做?

主持人甲：看来同学们对网络安全的认识是比较全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蚀。

据称，目前中国网络的负面影响主要有以下 3 个方面：其一、国内外敌对势力在互联网上刊载大量反动性、煽动性、黄色、暴力和低级庸俗的内容。对未成年人身心健康造成严重的不良影响。其二、很多犯罪分子利用网站、网吧提供的平台，针对未成年人自控力较弱的特点，利用上网聊天的机会寻找目标实施诈骗、抢劫、强奸等犯罪活动，给未成年人的人身安全直接造成威胁。

(8)你曾经去过网吧上网吗?甚至是玩游戏?

(9)你玩网络游戏吗?是哪一类型的?会模仿游戏里面的语言和动作吗?身边的同学又有没有模仿甚至经常谈论?

(10)如果你的身边有沉迷网络游戏的同学或亲戚朋友，你能说说他们的表现吗?

主持人甲：沉迷网络甚至网络游戏不仅影响我们的学习和心理健康，还可能会让我们走进一个歧途。模仿游戏中的语言或动作，造成惨剧。

2、看案例和资料，谈感受

主持人甲：3 月 7 日，顺德容桂一所小学的学生在课间嬉戏时模仿网络游戏中的场景进行打斗。同班好友小彭和小龚各自饰演一款当下流行的网络游戏中的敌对角色，“战斗”进行中，小龚不慎用弹簧刀刺死了小彭。

同学自由发表看法：为什么会出现这样的惨剧，你从中想到什么?你会怎样要求自己?

主持人乙：这起惨剧的发生，当然不是偶然的。它的背后，是数量庞大的青少年网络游戏大军。根据最新统计的结果，目前中国约有某某万网游少年中，其中的 260 万人是网游成瘾者。此前，上海市青少年网络成瘾调查结果显示，该市

青少年网络成瘾总发生率为 14.2%。“网络成瘾”已成为导致这批青少年家庭矛盾加剧和参与违法犯罪的诱因。

网络成瘾症：可造成人体植物神经紊乱，体内激素水平失衡，免疫功能降低，引发心血管疾病、胃肠神经官能病、紧张性头疼、焦虑、忧郁等，甚至可导致死亡。

3、班主任总结

网络为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但网络犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。这节班会课，我们通过从上网的时间安排，到在网上选择性地浏览信息，对虚拟网络中各种情况采取的自我保护措施，最后到对网络游戏的正确认识做了交流和讨论，目的就是让同学们清楚地认识到网络安全的重要性，学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用网络促进我们学习的进步。

第四篇

一、班会主题：提高网络安全意识 合理利用网络资源

二、班会目标：

1、提升大学生三种网络相关的能力：分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力。

2、树立一种网络观念：网络是大学生的学习资源，而不仅仅是娱乐工具。引导大学生将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。

三、班会背景：新学期伊始，我所带的大一学生已经成为大二学生，他们已经基本适应了大学生活，在专业学习、校园生活、社会实践等方面都进展有序。

为了方便自我学习和生活，很多同学在大二学年都配置了电脑，在宿舍也开通了网络，网络在为同学们的网上课程学习、课外娱乐活动、大学生校内网交流、网上购物、网络资源使用等提供了极大的便利，但我们也同时看到，网络使用是一把双刃剑，很多同学在网络交友、网络购物、网络游戏等中误入歧途，有的交友不慎感情受伤甚至人身受到伤害、有的沉迷游戏荒废学业不得不退学、有的网络购物不慎被骗遭受经济损失的等等，可以说，网络在给我们大学生呈现一幅美好画面的同时，背后也波涛汹涌遍布暗礁。大二学生有的还没有足够的警惕心和较高的辨别能力，很容易在网络中迷失自我，陷入危机，有必要通过主题班会的宣讲，提高同学们分辨网络安全隐患的能力、正确使用网络资源的能力、合理使用网络的自控能力，真正做到网络服务于同学们的成长成才。

四、班会时间：待定

五、班会地点：待定

六、班会对象：

全体同学

七、准备工作：

1.对同学们网络使用情况的摸底调查。

2.收集有关网络安全的文字、视频资料及网络不安全的案例。

3.请班级同学编排有关于网络安全的小品。

4.对各班委相关工作进行分配。

八、活动流程：

1.班级组织委员组织同学们准时到场并进行签到。

2.请同学们欣赏小品，通过小品明确本次班会主题，主持人宣布班会正式开始。

3.现场调查一下同学们网络的使用用途以及在使用过程中遇到的问题。

4.展示有关于网络使用安全的图片和视频资料，请同学们讲讲观后感受。

5.结合案列，详细介绍大学生在网络使用过程中可能遇到的各种安全隐患如网络交友不慎、网络购物不当、网络游戏成瘾、网络言语不实等可能导致的一系列后果等，让同学们对网络安全能形成全面清晰深刻的认识，提高对网络安全的辨别能力。

6.结合大学生的学习和生活，展现网络优越的一面如免费网络课程资源、学校图书馆网上资源、大学生就业资源网站等，形成正确使用网络资源的能力。

7.请相关学生现身说法，介绍网络安全教育经验，主持人指出网络只是丰富我们学习和生活的一种途径，不能过度依赖和沉湎于网络中，鼓励同学们在现实生活中多加锻炼，提高对网络使用的自控力，真正做到让网络成为大学生学习的助推器，生活中的好帮手。

8.辅导员进行总结，请同学们再次认识到网络的利与弊，重视网络使用中的安全隐患，将网络成为自己的学习工具，做网络的主人，使丰富的网络资源为己所用，提高自我竞争力。

九、班会总结：

1.同学们在使用网络资源的时候，一定要提高警惕，学会分辨网络各类隐患。

2.面对网络资源的庞杂纷繁，要学会如何合理利用的能力更加重要，班级可以成立网络中心小组，帮助同学们鉴别真伪、去除糟粕，提高网络安全系数。

3.每一个同学都应该好好把握大二时光，加强专业学习，使网络资源服务同学们的自我成长。

第五篇

一、活动背景：

随着社会的发展，电脑网络越来越普遍。在大学校园里上网已经成为一个大学生日常生活中必要的组成部分，几乎每个人天天都上网。但是，我们的大学生上网都干些什么呢？我们在网络上应该做哪些有意义的事？如何遵守网络道德呢？这一系列问题都是很多同学应该考虑的问题，由此，班委会决定对本班同学进行一次主题班会来合理引导网络观。如何引导我们大学生正确上网已成为当前学校德育教育的重要内容。

二、活动主题：

“遵守网络道德，争做文明学生”

三、活动目的：

1、使学生明白沉溺网络的危害性，让学生通过参与，从思想上彻底认识到远离网络游戏和不健康网站等不良内容的必要性。

2、使学生认识到，作为一名合格大学生，处在当今的网络时代，我们应该利用网络资源，促进我们的学习，提高自身素质。

3、使学生注意到我们应该如何遵守网络道德，做文明上网的现代人。

四、活动形式：

主题班会

五、活动地点：

教学楼 302 班级：

BIM2

六、活动时间：

某某年 3 月 2 号

七、活动过程：

1.由本班同学做的课件 PPT 展示

2.由本班的姚良朱俊郝晶晶等几位同学进行演讲发言

3.总结活动成果

八、活动内容 在课件展示中大家总结了我们大学生上网应该干那些事情，比如：①聊天、娱乐，放松自己的心情；②浏览网页，查看新闻信息，了解社会国家动态；③查询资料，搜集有助于自己的学习资料；④联系，方便自己与自己想要联系的人联系等等

也罗列了我们大学生上网经常出现的一些坏习惯，例如：沉迷于网络游戏，浪费金钱和时间；浏览不健康网站和有其他不良信息网站等等 同时，他们还提到文明上网的特征：

1、上网要限制时间，包括每天上网时长不宜超过三个小时，限制上网时间，非节假日就不要老是去上网了，节假日每天上网不超过 3 小时，可以请人监督，定时检查。

2、浏览的网页资源要丰富，内容也要健康。也可以自己转移注意力，参加一些课外活动，培养一些健康的兴趣爱好。

3、有效监督其他同学上不适当行为。

课件中还展示了文明上网公约 要善于网上学习不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人要增强自护意识 不随意约会网友要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 班会中，同学们结合自己使用网络的体会纷纷发表对使用网络的意义和如何文明上网等方面问题的见解。通过班会上的演讲比赛，同学们认清了网络的利与弊，认识到大学生要节制上网，有目的、有选择的浏览信息，自觉抵制不良信息，吸收学习有益信息，同时要增强网络安全意识和法律意识。

最后，同学们表示今后要多加学习科学文化知识，提高文化素养、提高网络修养，做合格、文明、健康的上网者。

就网络对大学生的利弊展开了讨论。有人认为，科学技术日新月异，社会经济飞速发展，人们在家就可做到“秀才不出门，尽知天下事”，网上购物、炒股、游戏等丰富了人们的生活；另一部分人则认为，网络也会带来一些弊端。针对网络给人们带来的负面影响，同学们总结了以下几点：一，加强自我监督，不浏览不良信息；二，合理利用网络资源自主学习；三，不沉迷以网络游戏。

主题班会的三个“注重” 篇7

一、注重确定主题班会的主题

开好主题班会的前提是要确定班会的主题。一般以班会要解决的问题为班会主题。可以是短期的班会主题,如期中期末的总结。也可以是长期的德育主题,根据一个时期的需要, 选择班会主题,不论是长期的班会主题还是短期的班会主题, 主题班会的主题应当紧紧围绕学校的教育方案,按照有目的、 有计划、有组织的要求设计,并最终达到让学生真正成为有道德、懂礼貌、守纪律、肯学习的有为青年。如任职高一(12)班主任时,我根据学校及班级学生实际情况,确定了并开展了主题班会的主题有:“求索,让生命绽放异彩”、“读书———我生命的追求”、“让失败成为前进的阶梯”、“人生与目标”等。

在不断的实践中,我意识到要确定好主题班会的主题要注意以下几点:

1.主题的教育性。我针对学生学习目的的模糊的问题,组织了“人生与目标”、“让理想伴你飞翔”等主题班会,使学生明确了学习目的,找准了奋斗目标,增添了干劲。

2.主题的针对性。主题班会的针对性就是根据学生的心理特点和思想动态,结合社会、家庭、班级学习和生活的实际, 针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,选取班会教育主题,及时对学生进行教育。主题的确定必须寻找学生中普遍存在的典型的思想问题。因此,我针对学生学习态度不端正等问题,组织了“态度就是成绩”、“细节决定成败”等主题班会, 使学生端正了学习态度,心里生成了理想的憧憬,更使学生的求知欲望越来越强烈。

3.主题的计划性。要根据班级学生具体情况及学校要求, 有计划、有步骤地设计出一个总体方案,然后按方案,制定出一个具体计划,并依此执行。这一点,我在每学期的班级工作中,总是详细列出,并具体安排到后附的每周班级行事例中,这样就能够有条不紊地开展好班级的主题班会。

二、注重选择主题班会的内容与形式

主题班会的形式很多,但选择什么样的主题班会形式,应该根据班会主题的需要。只有内容与形式有机结合的,才是科学的。这对主题班会来说也是正确的。传统的主题班会都是老师讲,学生听,学生只是被动的接受者。实际中,这种单一的说教形式并不能都收到很好的效果,应该根据班会的主题,选择不同的班会形式,如,参观、实践体验、主题报告、学生讨论、学生主题发言等都是班会的重要形式。

1.主题班会的内容是“活”的。一般来说,主题班会的主题确定了,其内容也就随之被规定了。但是主题班会的内容并不是一成不变的,而是可以根据实际情况进行适当的变动,同时应该注意,作为班主任不要一开始就定下主题班会内容的基调,而应有的放矢,注重实效。内容“活”的主题班会,学生可以畅所欲言,各抒己见,并有所体会,有所感悟,有所收获。

2.主题班会的形式是“活”的。如采用主题演讲、座谈和辩论、经验介绍、调查成果汇报、文艺表演、讲座交流等形式。并且,在实施过程中要充分发挥学生的主观能动性,让学生参与班会的全过程。现在我班的主题班会基本上都是由班级班委主持,并自行组织学生完成的,而我在班会中只是一个参与者、一个班会主题的总结者、一个班会主题的提炼者。

三、注重设计主题班会的过程

班会的过程的设计和安排,对于班会的效果,起着重要的作用。设计主题班会的过程,要做到“两个注意”:

一要注意过程简明,即,过程的设计要围绕着一个鲜明的主题进行,要使得过程明快简洁,让学生在简明之中,有深刻的认识与感悟。

二要注意过程展示,即,过程的设计要有利于主题的展示,可以是一个个鲜活事例的呈现,可以是一个个多视角的启迪,可以是一个个精彩的点拨与论证等。

例谈主题班会的设计 篇8

加强法制教育 守法健康成长

二、班会目标

第一，对学生进行法律知识的宣传和教育，增加学生的法制知识，加强法制教育，要学生做到学法、懂法、知法、守法，逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。

第二，让学生了解当前新时代青少年犯罪在年龄、类型、手段、方式、过程等方面的特点，分析其现状和趋势，自觉抵制各方面的诱惑，增强法制观念，树立法制意识，养成学法、懂法、守法的好习惯，维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三、活动步骤和过程

（注：班会PPT是以一本书的形式向大家展示，形式带有法制节目的意味。）

1.引出主题

片头视频，引出“加强法制教育 守法健康成长”，主持人上场。

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，守法，是青少年素质的重要组成部分。下面我宣布“加强法制教育守法健康成长”主题班会现在开始，请同学们与我一同走进法律的世界里。

（意图：让学生知道法律与生活息息相关，激发学生了解法律知识的欲望。）

2.学法、懂法、守法过程

（1）触目惊心

主持人：据统计，在我国，25周岁以下的犯罪人数占犯罪总人数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素的影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。下面请同学们观看视频《陨落》。

（意圖：让学生了解青少年犯罪的行为以触犯法律及后果。）

（2）大家谈

主持人：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。下面请大家观看视频，说说影片中哪些行为属于不良行为？

（意图：让学生自己发觉生活中哪些行为是不良行为。）

主持人：通过同学们的回答，原来不良行为时时刻刻都在我们身边发生着，那么，哪位同学来说说自己有没有什么不良行为？

（意图：让学生们初步谈谈不良行为。）

主持人：同学们所说的不良行为还有些浅薄，下面请同学们观看大屏幕，和我一同来了解一下到底不良行为具体指的是哪些行为。

（意图：具体了解不良行为内容。）

（3）一失足成千古恨

主持人：王某多次勒索钱财，并因此被公安机关处于警告处罚。一天，王某在街上闲逛，路过一家银行时，正好遇到一人取钱出来，王某顿生邪念，尾随那人至一僻静处，用匕首残忍地杀死了那人，并抢走了现金2万元。后王某被公安机关抓获，法院判处王某死刑，并剥夺政治权利终身。面对法院的判决，王某流下了悔恨的泪水，但却悔之晚矣。

（配乐《我的父亲母亲》，展示相关图片若干张，意图让学生再次体会犯罪的严重性，呼吁大家珍爱生命。）

3.殷切希望

主持人：同学们，我们是未来的主人，只有加强法制教育，学会学法、懂法、守法，我们才会更好地为社会做出应有的贡献，所以我送出我的殷切希望。

（配乐《花香》，意图：与“守法健康成长”呼应。）

4.宣誓

（意图：班会达到高潮，呼吁学生一起加强法制教育，守法健康成长。）

主持人：全体起立，有请体育委员为我们领誓。

体委：我们郑重宣誓：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。领誓人：XXX。

（学生宣誓。）

5.揭示主题

主持人：天下没有过不去的坎，万事都要慎重考虑，因为我们每一个人并不属于我们自己，在校学习的我们虽不能直接孝敬父母，但我们平安无事，能做一位合格的学生，这就是对父母最大的安慰。希望大家珍惜我们的青春，活出中学生应有的风采。下面请同学们谈谈参加此次班会的感受。

（意图：让学生有感而发，谈谈真实的感受，配乐渲染气氛。）

（学生发言略。）

主持人：下面请班主任老师讲话。

班主任：首先，很荣幸今天有这次机会在这里总结班会。同学们今天的表现非常好！通过今天的班会，我相信同学们不仅学习了法律知识，了解了知荣辱、明是非，自觉抵制不良行为的内容，提高了自我保护意识和能力，认识到了学法、知法、懂法、守法的重要性，而且培养了综合实践能力，并时刻保持清醒的头脑，做一名遵纪守法的青少年学生，成为一名合格守法的现代公民。最后，也希望大家时刻记住今天的誓言：从我做起，从现在做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法犯罪，做一个文明中学生，做一个合格公民，为社会和谐贡献力量。

主持人：我宣布“加强法制教育，守法健康成长”主题班会到此结束。